第一篇：作文技法講義

擬題六法

整體評價一篇作文好不好，主要要從題目、開頭、結(jié)尾、立意、選材、形式創(chuàng)新、書寫幾個方面來把握。今天我們就一起學習第一步：擬題

俗話說的好：題好文一半，題目是文章的眼睛，一個好的題目能吸引讀者，給讀者留下一個好的印象，它是讓你的作文能否進入讀者眼睛，走進讀者內(nèi)心世界的第一張門票；所以，我們要精心打造一個奪人眼目的題目，讓讀者的眼睛為之一亮，一下子就抓住讀者。今天我教給你六種擬題的技法。

（一）套用法

把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩文名句、成語、俗語、歇后語、名人名言、廣告詞等直接引用或稍加改編后用作標題

下面我舉幾例：大家可以看看他套用用了那種

1、《想說愛你不容易》《向前、向前、向前！》《我是一只小小鳥》《隱形的翅膀》《我選擇，我相信》《一生之計在于“今”》《衣帶漸寬終不悔》

（二）修辭法

我們常見的修辭手法有比喻，擬人，對偶，夸張，反問等，擬題時可以靈活巧妙的運用一種

1、比喻：《那一刻，我們的愛開花》2008河北

《心靈的地震》2008長沙

2、擬人：《粉筆的自述》《地球就診記》《初三和我有個約會》

3、對偶：《挫折著，美麗著》《生命不息，追求不止》

4、夸張：《花瓶能裝下整個春天》《那個障礙粉碎了我》（以挫折為話題）《千年月色萬年情》（以故鄉(xiāng)為話題）

5、反問：《不經(jīng)風雨怎能見彩虹？》《沒有付出，怎求回報？》《財富，何罪之有？》

6、呼告：《別了，初三》《老師，給我一點自由吧》《再見了，母校》

（三）設(shè)置懸念

這種方法就是在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，引人入勝，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望

如《十六歲，老朽了》（以素質(zhì)教育為話題）《一只老鼠的日記》（人與自然）《我與203室不得不說的秘密》《三個女生一臺戲》（以男孩女孩為話題）

（四）中外結(jié)合

這種方法就是引用或音譯一些人們熟悉的外語單詞或短語作為題目，讓標題具有幽默色彩，往往給人帶來一種輕松愉快的感覺 如《How are you,E-mail》（以科技為話題）《搞笑課堂Oen and two》（校園生活）《Come on 給我感覺》（幸福）《Internet，my love》（以電腦為話題）

（五）怪異另類這種方法避開常俗，怪異，另類，會達到惹人注目的效果 如《真想做個差生》、《我愛停電》、《1 2 3 4 5 6 7》（友誼）、《世上只有爸爸狠》、《網(wǎng)？網(wǎng)！》

（六）詩情畫意

這種方法就是運用詩歌散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境，韻味無窮 如《那河，那船，那人》（以鄉(xiāng)情為話題）《風中飛舞的白手帕》（友誼）《白云，夕陽，歌聲》（生命）、《紅舞鞋，藍精靈》《心泉叮咚》（以母愛為話題）

見材料P462頁

鳳頭七法

見教材477頁

俗話說，好的開端是成功的一半，一定要精美，吸引讀者。

文章的開頭就像鳳凰的頭，引人看，開頭要簡潔，入題快，語言要有文采，使人一看就有讀下去的欲望，一定要引人入勝。抓住讀者

一、設(shè)置懸念，吸引讀者

例：我快要死了——我躺在病床上，四周漆黑一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到我該吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

【技巧點撥】這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念，我快要死了，于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會

快要死了呢？他得了什么??？后來怎么樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待地想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計，吸引讀者閱讀，效果很好。

二、開門見山，高明觀點

例：朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條河流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時是氣憤的想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境吧！”

【技巧點撥】考場上議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出了自己的觀點，為下文的展開打下了基礎(chǔ)。

三、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

例：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，使我感到了心沉水底的清涼，引起了我對你的不盡思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？

【技巧點撥】考試中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒，著篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由蓉蓉月色引發(fā)了我的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事，這樣開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

四、突出矛盾，渲染氣氛 例：“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百米來遠，就聞到一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知道又為了什么。

【技巧點撥】記敘文的寫作要善于制作矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

五、巧用修辭，展示文采

例：愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了皸裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望?！栋褠坌膸Ыo他人》

例：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的。對人以和，待人用善?！洞撕蜕啤?/p>

【技巧點撥】修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭方法的運用能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭方法打靚語言，定能收到良好的效果。

六、描寫環(huán)境，烘托背景 例：晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默的站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。”

【技巧點撥】環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。

七、廣泛引用，突出矛盾 例：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…….”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就仿佛遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。《歌聲與微笑》

例：“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”每當我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。

【技巧點撥】引用法是一種很常見的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常用名人名言以增強論證效果，突出主題。此外，還可以引用古語、諺語、對聯(lián)等。

精美開頭

例《父親的雨傘，使我感動》

小時候，我最怕突然下大雨的日子，已記不清有多少次，我是多么希望爸爸能來給我送雨傘呀！媽媽工作單

位離得太遠，自己回家都經(jīng)受暴風雨的考驗，更不用說來接我了。可爸爸呢？我相信他的工作不會忙到連給我送傘的時間都沒有。對此，我?guī)缀醪槐魏位孟搿Ｓ浀蒙蠈W第一次遇上大雨，在我苦苦等待不得已自己跑回家之后，父親只是笑著摸摸我那濕漉漉的腦袋，說：“很好嘛！自己還是回家了嘛！記住，下雨了，也要勇敢前進?。　?/p>

例《語文的韻味》

開頭：游魚是用肢體傳達它們的信息，人類則用語言表達自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動中，我更加體會到它的神奇。

結(jié)尾六法

文章的結(jié)尾很重要，它能提煉中心，點明主旨，深化中心，還能收尾呼應(yīng)完整結(jié)構(gòu)。豹尾六法之一：自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計意蘊深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“日然收束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分體地表情達意就是一篇好的文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文章思路發(fā)展的自然趨勢收束全文。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

二、收尾呼應(yīng)式

結(jié)尾與開天要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復的語句，這種結(jié)尾的方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種收尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》開頭寫了：“在我的家里，珍藏著一種白色的的確良襯衫?！苯Y(jié)尾寫到：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”又如郭沫若先生的《白鷺》一文開頭寫道：白鷺是一首精巧的詩。結(jié)尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?/p>

三、卒章顯志式

這種結(jié)尾，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用間接地語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交代清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點睛式”如《棗核》結(jié)尾寫到：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！庇秩纭墩l是最可愛的人》最后一句點題：“你一定會深深的愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人?！?/p>

四、名言警句式

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！痹偃纭睹糠昙压?jié)》一文結(jié)尾引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！苯Y(jié)尾新穎，感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。

五、抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可以用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感，充足感。如《花市》的結(jié)尾寫到：“她笑微微的站在百花叢中，也想一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”

六、歐.亨利式

歐亨利式結(jié)尾，超級震撼心扉。所謂“歐亨利式結(jié)尾”，通常指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術(shù)魅力。這種結(jié)尾藝術(shù)，在美國作家歐。亨利的作品中有成分的體現(xiàn)。如《麥琪的禮物》中，妻子賣掉自己美麗的秀發(fā)，給丈夫買了一條白金表鏈；可是同時，丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，為妻子買了一套昂貴的梳子。這種結(jié)尾可以在極短的時間內(nèi)震撼讀者，所以應(yīng)試作文如果以小小說為文體，歐.亨利式結(jié)尾時首先。

精美結(jié)尾：

《挫折著，美麗著》

從古至今，那句話仍然長傳不衰。人常道，吃一塹，長一智。很多事情我們記得最深刻的的或許不是因為它預示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會是我們千金不易的財富。以后的日子，會時刻教會我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收獲。

黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心，面對所有的挫折。相信我——你會看到挫折后的美麗。

例《精彩瞬間》

在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活是絢麗多姿的；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中精彩無處不在；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間因精彩而美麗；在那以后，我發(fā)現(xiàn)來人世是一種享受——享受精彩的瞬間；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生命中的本質(zhì)便是欣賞，欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化，只因有精彩瞬間的相伴。

例《冬日抒情》

“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，一步步走，躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的現(xiàn)實。

精美開頭和結(jié)尾 例《黑！黑！黑！》

開頭：門外又響起了那熟悉的不能再熟悉的腳步聲。我知道那是爸爸。此刻，他正在黑暗中準備著出門的東西，而在別人看來，或許根本就不知道我正享受著別人無法理解的父愛。

結(jié)尾：是黑暗告訴了我父愛，是黑暗讓我了解了父愛，又是黑暗讓我被父愛所感動，讓我有了別樣的怦然心動的感覺。

我愛黑暗，更愛黑暗中的父愛。例《放心吧，有我們在》

開頭：中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

天空，流動著歲月的云。那場火還在燒嗎？美得心痛的風景固化為刺，哽在你的咽喉紅腫、發(fā)炎、結(jié)痂。之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透了你最蒼白的靈魂，風輕輕的翻閱沉重的黃袍?？?，記憶之外的笑容沒有了內(nèi)容！中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

結(jié)尾：中國的文化，絕版的文化，請停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲傷，停止你的迷茫，因為有我們在。放心吧，有我們在，你的生命會再度輝煌！放心吧，有我們在，你的精神會帶著絢麗！放心吧，有我們在，絕版的你從此不再絕版。

例《架起交流的橋梁》開頭：

如果說交流是小草，那么語言就是那和暖的春風，可以讓小草更加青壯；如果說交流是黑夜，那么語言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說交流是風帆，那么語言就是風，可以將人與人之間的小船送到恬靜的港灣。

結(jié)尾：語言是偉大的，它如溫暖的陽光把人與人之間的那座冰山融化，它如和諧的音符把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春風般滋潤人們的感情。

例《門其實開著》

開頭：我終于明白林黛玉和簡愛的不同就是，簡愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門外?！}記

我，十六歲，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡的憂傷，見孤雁南飛，便有“無可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活中那扇快樂之門總將我關(guān)在門外，獨自徘徊，顧影自憐。

結(jié)尾：我明白了，于是，我也試著去打開那扇門，當我伸手觸到它時，它“吱呀“一聲開了，啊，門其實是開著的，只是我一直都沒有這股勇氣去打開它而已。從此，我開始很快樂的生活，見鳥斜飛天空，便有“俀引詩情到碧霄”的感慨，見草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風吹又生”。我擺脫了林妹妹，和簡愛交了好朋友，打開那扇快樂之門，我好幸福。

朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開生活中的快樂之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實是開著的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！哦，門其實是開著的！

例《永不言棄》

開頭：努力，并不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠在未知的生活中。我們無法回避挫折，只能面對，重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的頑強，愛迪生永不言棄的勇氣。他們都有一個共同的特點，那就是堅信挫折時人生的考驗，這不是看你的技術(shù)，而要靠的是毅力，毅力是決定考驗成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強，永不言棄的人總會勝利。

結(jié)尾：如果你正在家里舒服的享用美食，享受生活，那么請你抽出時間來想一想：如果沒有愛迪生的永不言棄，生活便沒有了光明；沒有革命志士的永不言棄，我們便沒有了幸福；沒有科學家的永不言棄，我們便沒有了科技…..總之，永不言棄后會是勝利！加油吧！例《愛的傳遞》開頭： 敬愛的老師：

你好！

以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗但看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖然有翅膀但無法飛翔。自從遇到了您，我的生活才開始綻放光彩。

你沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情細語，可在我心里，您的每一個動作，每一句話語，都在傳遞著愛的暖流。

結(jié)尾：您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人的與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

例《感謝他們》

開頭：繁華的街道車水馬龍，行人匆匆，時間如飄散的煙花，紛亂得讓人有些措手不及。我從不奢望在生活這個復雜的魔方中索取什么，但生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并讓我學會了感恩。感激生活賜于我的那些昂貴、動心、永久的禮物…..結(jié)尾：是的，停止抱怨的生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好；感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予我們的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

命題、半命題作文的寫作方法和技巧

1、審題指導

審準題意，明確題目的范圍及重點，找準題眼。題眼就是文題中最關(guān)鍵的標明限制成分的詞語和寫作內(nèi)容的“重心”，它不僅反映著文章的主題，決定著文章的內(nèi)容，而且也決定著文章的結(jié)構(gòu)和主題思想的深度。

如果文題是偏正式結(jié)構(gòu)，題眼一般是修飾語，處于中心詞位置的詞，直接規(guī)定寫作的內(nèi)容與角度；而修飾成分的詞語往往影響著選材。例如《我的自畫像》“題眼是“我的”，限制了寫作的范圍“只能寫我”；“畫像”規(guī)定了寫作的內(nèi)容，是對自己的身材、容貌、服飾、打扮及表情、儀態(tài)、風度等展開肖像描寫。

如果問題是主謂結(jié)構(gòu)，題眼一般是謂語，如《我是靚女》，題眼應(yīng)是“靚女”修飾語“我”規(guī)定著選材的范圍，必須寫我，否則就跑題了。

如果文題是動賓結(jié)構(gòu)，題眼一般是動詞，如《觀察鏡中的我》題眼應(yīng)是“觀察”，重點寫“觀察”到的我的

“肖像，包括五官和氣質(zhì)。

如果文題是“記。?！薄罢劇?。”“小議。。?！鳖}眼應(yīng)該在后面的關(guān)鍵詞上。如果題目是一個詞，它本身就是題眼，如《他》，這時我們大題小做，以小見大，小處落筆才有的可寫，才能寫具體，可寫成“中學時期的他”“現(xiàn)在的他”“他的性格、興趣愛好，思想品質(zhì)”等。

審出題目中的關(guān)鍵詞或中心詞。如果半命題作文往往要提供一些填寫的詞語，可以從中選擇一個詞，如果在提供的詞語后面打上省略號或出現(xiàn)“等等”字樣，則暗示你可以用提供的詞語，可以用未提供的詞語。力求新穎別致而且自己能寫的出彩。

2、確立主旨

確立主旨就是要確立一篇文章的中心，也就是我們通常所說的“立意”。我們無論寫哪一種文體，都應(yīng)在立意上下功夫。其要求是要鮮明、健康、新穎、深刻。鮮明就是文章要歌頌什么，批判什么，主張什么，反對什么應(yīng)該旗幟鮮明，不能模棱兩可，健康就是要保證文章的思想觀點和感情的正確，要有正能量，要體現(xiàn)出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。新穎就是立意要跳出陳舊的框框，不能老生常談，要言人之未能言。深刻就是要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出文中深廣的意蘊，以增強文章的穿透力和厚重感。

立意要把大題化小，以小見大去表現(xiàn)主題，內(nèi)容才不會空洞，才有話可說。

如《走過》這個話題，我們可把內(nèi)容寫成“從語文老師身邊走過”走過我初中的教室，走過數(shù)學上的難題，走過奶奶的菜地。如——來了，可寫成老師家訪來了

中考來了

鄉(xiāng)下的爺爺來了等

3、選好材料

（1）選精當?shù)牟牧?。材料是為了表現(xiàn)文章中心，所以材料不能游離主題，主題是一篇文章的靈魂，選材一定要契合文章的主題；選材不能胡編亂造，要力求真實，“真情實感”是文章的第一生命力，如果你沒有充實的材料，你可以把別人的事借來寫，把幾個人的事集中到一個人來寫。

（2）選材要新穎

見教材412獨辟蹊徑8題

要學會獨辟蹊徑，寫別人想不到的事，做到人無我有，人有我新。還要有時代感。（3）選材要積極健康

應(yīng)當以健康積極的內(nèi)容，去謳歌生活中的真善美，不能揭露社會國家生活中的假惡丑，如賭博，搶劫，吸毒，迷戀網(wǎng)絡(luò)，早戀等

4、形式創(chuàng)新見材料P428頁

同一個作文內(nèi)容，我們把形式創(chuàng)新了，就像給作文穿上了一件華美的外衣 運用題記、書信體、日記體、網(wǎng)絡(luò)體（貼吧留言）、小標題串聯(lián)，童話體，微型小說，鏡頭、片段，還可以在行文中巧用排比段，在段落間有一個固定結(jié)構(gòu)的句子反復使用，都能為你的作文增分。

作文的語言：語言表達要靈活，做到準確，流暢，要有自己的個性，或生動優(yōu)美，或善用修辭，或廣泛引用，或幽默詼諧，或真摯樸實，或刻畫人物細膩傳神，惟妙惟肖，要注意表達方式的綜合運用。文章的結(jié)構(gòu)： 書寫

對話日記、重點觀察一個人的語言，反映一個人的性格特征或思想品質(zhì) 觀察日記：寫春夏秋冬，建筑物，或教師，校園等 日記體作文：如寫母愛，友誼，自我成長變化等

寫人的記敘文：父母，老師，同學，陌生人等，綜合運用描寫人物的方法：外貌、動作，語言，神態(tài)心理等，抓住一件或幾件典型事例反映一個人的性特征，思想品質(zhì)等

寫事的記敘文：六要素，重點把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫詳細，更要寫出自己的感受，表達方式要綜合運用

寫隨感作文：讀后感、有一件事引發(fā)的感想，人物描寫：

人物描寫是記敘文的重頭戲，學生在作文過程中往往由于缺少“人物描寫”的意識，故使人物形象顯得干癟乏味，蒼白無力，而要想使文章中的人物栩栩如生，如在眼前，就要學會人物描寫，包括肖像、語言、動作、心理描寫。人物描寫有突出人物的性格特征，增強形象的感染力作用；有推動故事情節(jié)、突出文章主旨的作用；有增強語言生動性的作用。寫作時，要強化人物描寫意識，以給讀者如歷其事、如見其人、如聞其聲之感。

肖像描寫

1、點睛之法：是指通過描寫人物的眼睛來揭示人物的性格特征和內(nèi)心活動的一種肖

像描寫的方法。

2、畫臉之法。臉是人物內(nèi)心世界的陰晴表，它像一面鏡子，能映照出人物的內(nèi)心世界，喜怒哀樂、愁苦悲憂都能在臉上反映出來。成功的面部表情和神色狀態(tài)描寫能使人物形象更鮮明、生動，使人物個性更突出。此外，還可以抓住人物的發(fā)型、皺紋、臉型、嘴巴、鼻子、酒窩等方面典型的特征。

3、描摹服飾。服飾反映著人物的身份、性格與境遇。抓住人物衣著與眾不同的地方，往往能寫出新意，跟人留下深刻印象

4、簡筆勾勒，即用簡單而夸張的手法對人物的肖像特征做放大處理，以達到幽默、詼諧的效果。如《藤野先生》中：“頭頂上盤著大辮子，頂?shù)膶W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山，也有解散辮子，盤的平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標志極了。抓住大辮子這一外貌，把清國留學生無救國之志描繪的入木三分。

5、巧用修辭。如《安塞腰鼓》“他們樸實的就像那片高粱”《老王》中“說的可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”把老王行將就木的樣子刻畫的惟妙惟肖。

細節(jié)描寫：細節(jié)是文章的血肉，缺少細節(jié)描寫就像一具空殼和骨架。動作，心理，語言，見教材p363

第二篇：作文常用技法

作文常用技法大全

1、第一人稱敘事

【特點】由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

2、插敘

【特點】插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

3、詳敘

【特點】詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

4、略敘法

【特點】略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾；與中心思想關(guān)系一般的部分；人所共知的部分。

5、直接抒情法

【特點】直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

6、間接抒情法

【特點】間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

7、先敘后議法

【特點】先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

8、夾敘夾議法

【特點】夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。

9、以物為線索

【特點】在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn)，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。

16、以人為線索

【特點】以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。

17、以思想變化為線索

【特點】這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

10、以中心事件為線索

【特點】主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

11、寫生法

【特點】學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

12、擬人法

【特點】把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

13、化動法

【特點】想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點，使人讀了可信。

14、運用“五覺”法

【特點】眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

15、借物抒情法

【特點】借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

16、托物言志法

【特點】采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

17、物品自述法

【特點】物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點，物品描寫則顯真實自然。

18、遠眺近看法

【特點】建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。

19、內(nèi)外結(jié)合法

【特點】從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。

20、移步換形法

【特點】采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

21、環(huán)境襯托法

【特點】周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

23、彩筆描繪法

【特點】植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區(qū)分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當?shù)谋扔?，要寫出自己的情感?/p>

24、展開聯(lián)想法

【特點】我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓練，使自己有豐富的想象能力。

25、突出重點法

【特點】植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當?shù)剡\用擬人、比喻等方法。

26、對照比較法

【特點】俗話說：“不見高山，不知平地?！笔挛锏奶攸c往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較；一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。

27、總分結(jié)合法

【特點】采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

28、特征舉例法

【特點】采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。

29、定點換景法

【特點】運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現(xiàn)同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。

30、移步換景法

【特點】移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

31、分類描寫法

【特點】分類描寫是按描寫對象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲魚等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來寫的。因此描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序進行描寫。采用分類描寫法要把握景物的總特征和各類景物特征的關(guān)系。描寫各類景物時，都要圍繞景物的總特征。采用分類描寫法，還要注意準確地“分門別類”，避免重復交叉。

32、動靜結(jié)合法

【特點】采用動靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動態(tài)時的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動靜結(jié)合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點來描寫人物性格特點的動作和動態(tài)，做到靜態(tài)特點和動態(tài)特點的統(tǒng)一。描寫人物動態(tài)時，要在平時觀察的基礎(chǔ)上，找出最能反映人物性格特點的動作來寫。描寫人物靜態(tài)，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點的地方來寫。

33、比較異同法

【特點】俗話說：“不見高山，不知平地?！笔挛锏奶攸c往往在比較中得以顯現(xiàn)。采用比較異同法描寫景物，首先要有比較點。例如對兩種植物相比，可以比顏色，比形狀，比香味。有了比較點，就能比出差異來。其次要比出景物與眾不同的特點來。有些自然景色粗看過去，大同小異。但是，通過比較可以從小異中比出特征。例如，同樣是雨，就有暴雨、大雨、細雨等區(qū)別。比較有兩種。一種是縱比，將現(xiàn)在和過去比較，通過事物的發(fā)展變化來說明問題；另一種是橫比，即對兩種事物進行比較，找出相異點來。采用比較異同法描寫景物時，要靈活選用。

34、借景抒情法

【特點】采用措景抒情法描寫景物時，要注意帶著強烈的感情來寫，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以后，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒

發(fā)作者內(nèi)心的思想感情，語言要優(yōu)美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng)，寫景和心情要一致。

35、畫面組合法

【特點】采用畫央組合法描寫社會環(huán)境，首先要從社會環(huán)境中選擇具有時代特征、地域特點的不同畫面。然后對一幅幅不同的畫面按照方位順序進行具體的描繪。最后將不同的畫面按一定的順序組合成一篇文章。采取畫面組合法描寫社會環(huán)境，要注意選擇的畫面具有代表性，還要注意畫面與畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系。

36、觸景生情法

【特點】采用觸景生情法描寫社會環(huán)境，首先必須是情由景生，有感而發(fā)。也就是看到景物以后，產(chǎn)生了深刻的感受，好像非說出來不可。其次描述時要以情為主，以景為次。寫景為了抒情。筆在寫景，都應(yīng)當句句是情，字字是情。這樣寫來的文章就特別感人。這種寫法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發(fā)對景物的感受，然后描寫景物；還可以把兩者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。

37、畫龍點睛法

【特點】魯迅說過：“要極省儉的畫一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！把劬κ菚f話，會傳神的心靈窗戶。在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛，可以用細描的方法，也可以采用聯(lián)想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。采用畫龍點睛法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。

38、人物特寫法

【特點】特寫是電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)方法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大。人物特寫法就是圍繞人物的最顯著的特點進行細致的描寫。采用人物特寫法描寫人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特點。然后根據(jù)這個特點，把有關(guān)部分寫具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。

39、展開想象法

【特點】采用展開想象法描寫人物肖像，可以根據(jù)人物外貌的特點，想象他的過去，進一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因；也可以根據(jù)人物外貌的特點，想象他未來，進一步塑造人物的形象。采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。這樣，讀者看了以后就會信服。

40、人物漫畫法

【特點】漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法來達到尖銳的諷刺效果。在描寫人物肖像時，有時對人物的某一特點進行夸第描寫，以充分反映人物的性格特點，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫畫法時，要注意夸攻得適當、合理，這樣讀者看了有真實感。人物漫畫一般用于對人物的貶斥或諷刺。

41、獨白法

【特點】通常人們在激動、興奮、得意、悲傷等心理狀態(tài)下，雖然面前沒有聽話對象，有時也會說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等?？傊@些獨白均表現(xiàn)出人物特定情勢下的心態(tài)。采用獨白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。運用獨白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準人物獨白的時機，符合人物當時所處的環(huán)境。

42、對話法

【特點】語言能反映人物的思想感情和性格特征。描寫對話時首先要聯(lián)系各人的思想感情、愿望，把說話人的心情、性格反映出來。其次要注意說話的內(nèi)容要緊密聯(lián)系，不能所答非所問。此外要靈活運用提示語放在句首、句中、句尾以及省略提示語等四種描寫語言的不同方式，使文章

靈活多變。

43、回憶想象法

【特點】人們在痛苦的時候，往往會回憶美好的過去，盼望美好的日子重新回來。人們在困難的時候，也會回憶過去的苦難，激勵自己奮勇前進。回憶想象法就是人物觸景生情，激起對過去的回憶。采用回憶想象法描寫心理活動時，首先要把人物是在什么情況下想起過去交代清楚，這樣文章的心理描寫，就顯得合情合理。其次，回憶過去時，要把生活中的具體情節(jié)描述出來，使文章前后呼應(yīng)。

44、一事寫人法

【特點】一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點、開始、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚、明白。其次，要把事件的過程寫得具體、完整。此外，在敘事的過程中，要著重刻畫人物的語言、行動和心理活動。這樣，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明、突出，給讀者留下的印象也就很深刻。

45、幾事寫人法

【特點】通過幾件事寫人，作者所選擇的幾個事例，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)，全文連起來，表現(xiàn)一個人物幾個方面的精神和品質(zhì)；也可以幾個事例緊緊圍繞一個中心，表現(xiàn)人物某一方面的特點。采用幾事寫人法寫人時，首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾，人物的性格、特點在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面，類似的事情應(yīng)避免重復出現(xiàn)。此外，文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容，或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B。第四寫幾件事時，可以按時間順序；可以以某一事物為線索；也可以詳寫一件，略寫幾件；還可以按事情的分類排序。

46、對比寫人法

【特點】任何事物，只有通過對比才能顯出高低、大小、好壞、多少。寫人也是如此，通過對比可以反映出先進和落后、高尚與卑賤，優(yōu)秀和不良。對比寫人法有兩種。一種是同一個人前后相比，說明這個人的變化。另一種是一個人和另一個比，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育。采用對比法寫人時，要注意突出主要人的和主要問題，做到主次分明，切不可喧賓奪主。其次，對比時要合情合理，不能采取故意拔高或貶低的方法，把好的捧上天，把差的貶入地，使人不可信。此外要注意前后照應(yīng)。

47、細節(jié)表現(xiàn)法

【特點】沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品，作品的題材無論多有意義，主題思想多正確，如果沒有真實感人的細節(jié)，就無法給人以強烈的藝術(shù)感受。運用細節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物，首先要找到真實的細節(jié)。細節(jié)不真實，人物就不真，作品就必然失敗。其次還要注意細節(jié)的選擇，要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細節(jié)。否則，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。

第三篇：作文技法

作文的擺關(guān)系講意境技法 擺關(guān)系講意境的技法

是通過文字游戲的方式來講這個技法的 比如我們說一個句子 說春天來了---

天是藍色的，樹是綠色的。

這兩句話，一個是講天 一個是講樹，一個寫的是藍色 一個寫的是綠色。

如果把這兩句簡單的這樣放，還顯得力度不夠畫面與意境都不美 這樣寫：

春天來了，天是藍色的，樹是綠色的。綠樹在藍天的映襯下，更顯出了那一份綠色的生機。而藍天，因為有了綠樹，又顯得空曠、高遠。這樣 即把字數(shù)湊出來了 又把意境畫出來了 我們再舉一些例子來體會 比如 我們現(xiàn)在來美化一下媽媽 我們現(xiàn)在來描寫一下媽媽

我的媽媽長的很白 她的下巴還有一顆美人痣 一個是臉很白 一個是痣很黑。我們現(xiàn)在來湊點字數(shù) 擺一下關(guān)系：

我的媽媽長的很白 她的下巴還有一顆美人痣。媽媽的臉因為那顆黑色的痣顯得更白。而那顆痣，因為媽媽的白臉 顯得更黑，更動人。

恩 剛才 我們講的是靜態(tài)的風景，現(xiàn)在 我們再來舉個例子來說動態(tài)的 比如 我們在《基礎(chǔ)篇》中 天，打雷了，下雨了。我們就這句來擺一個關(guān)系： 這原句中 一個是聲法 一個是色法現(xiàn)在我們這樣寫：

天，打雷了，下雨了。雨絲催著雷聲，雷聲促著雨點。好象一首交響樂。

這樣 是不是有意境了 是不是字數(shù)就湊出來了？ 算是一個笑話我們再舉個例子 算是一個笑話

我們不寫風景 我們寫動作 比如 我們一家人吃飯

我們在家里吃飯，媽媽吃菜，媽媽吃肉。這樣寫 關(guān)系沒建立起來 我們要重擺一下關(guān)系 我們在家里吃飯，媽媽吃菜，爸爸吃肉。媽媽不時喂爸爸一口菜，爸爸就用一口肉回報一下媽媽。

有笑的沒？

爸爸就用一口肉回報一下媽媽 哈哈，本來各自獨立，現(xiàn)在相映成趣。啊 這樣就生動了

剛才有些錯別字 可能有些媽媽沒看懂 我們重新糾正一下

原句是：我們在家里吃飯，媽媽吃菜，爸爸吃肉?，F(xiàn)在我們擺一下關(guān)系，改成：我們在家里吃飯，媽媽吃菜，爸爸吃肉。媽媽不時喂爸爸一口菜，爸爸就用一口肉回報一下媽媽。那是不是 吃飯 是框 咋吃是像？ 不是

基礎(chǔ)的用法是A與B 然后寫A與B的關(guān)系，或，B與A的關(guān)系 這叫擺關(guān)系

好 我們最后再舉一個例子 是一個孩子的作文 寫的是《游撫仙湖》 開頭原文是這樣寫的：略

之后 小作者經(jīng)過擺關(guān)系講意境的技法，就寫成這樣：略

在原文中，有陽光與湖的關(guān)系

我們通過重新擺這個關(guān)系---撫仙湖在陽光的投射下，仿佛是天宮的一面鏡子，閃耀著明麗。這樣 即增加了字數(shù) 又有了意境 那么 我們現(xiàn)在來看 正文：

白云青空以及樹木的影子，都在水中蕩漾。好一幅活動的圖畫！

在本文中，水就是一相筐，什么東西都可以往里裝，于是在本文中 就把白云、青空，還有樹木裝了進去 就構(gòu)也了一幅畫 理解了嗎最后 我們來看

我呼一會新鮮的空氣，不自主地說：“已是春天了”---這是腳

是一個香法，就是鼻子聞到的東西 所以 我們再用六根六塵之法的標準來看 本文中，有色法 有香法 有意法 有聲法，還有觸法。正所謂言之有形 言之有味 言之有聲 言之有意，言之有覺。

通過對稱的形式 一一展開

本文中，有色法 有香法 有意法 有聲法，還有觸法。正所謂言之有形 言之有味 言之有聲 言之有意，言之有覺。

通過對稱的形式 一一展開。

讓我們感受到了一幅靈動的畫 一幅有聲的畫，一幅開闊的畫

讓我們通過文字的形 聲 觸 香 意，感受到了一個初春的來臨。

讓人精神抖摟，神清氣爽。

《校園綠起來了》

每當春天來了，我們的校園就綠起來了。整個校園變成了綠的海洋，花的世界。

臺階兩邊，爬山虎和大葉草漸漸睜開眼睛的時候，葵樹早就迫不及待地變綠了。它的腳下有許多碧綠的小草伸出尖尖的腦袋簇擁著它。日新樓前，桉樹和紅花羊蹄甲早就在比誰先長出第一片新葉子。最后還是桉樹贏了，它率先長出了嫩綠的葉子，紅花羊蹄甲以只開了兩朵小小花的戰(zhàn)績敗給了對手。

瞧，我們的校園多么春意盎然！作文的題目是《校園綠起來了》 這個題目就是本文的主題

每當春天來了，我們的校園就綠起來了。整個校園變成了綠的海洋，花的世界----這是本文的頭 除了內(nèi)容上各有側(cè)重以外 還有一條主線，就是結(jié)稱對稱 六根六塵 與作文八法 其中結(jié)構(gòu)又是重中之重

我們講過，全文頭身腳 段落帽衣鞋 這是一個基本的架構(gòu)

我們還講，作文沒有頭 接出去斬首 段落沒有帽 送出去當被告

講的就是頭與帽的重要性 不能小看 本文的主題 是校園綠起來了

所以本文的開頭，就講“每當春天來了，我們的校園就綠起來了。整個校園變成了綠的海洋，花的世界?！?可謂開門見山

來看全文的腳：瞧，我們的校園多么春意盎然！去頭去腳 就是身子

身子，是以兩個對稱段的形式展開的 一個對稱段 是講的臺階兩邊的綠 一個對稱段 是寫的日新樓前的綠

對稱，就是從不同的角度來寫一個東西：綠 小作者在本文中 選用了兩個角度 寫的綠 所以可以說結(jié)構(gòu)是嚴謹?shù)?內(nèi)容是豐實的角度是多樣的但是，通過結(jié)構(gòu)分析

我們就能發(fā)現(xiàn)一個小小的硬傷

即然 寫提是綠，那么，在頭的部分，有一句話---綠的海洋，花的世界。

講到了花的世界 而在本文的身子中，并沒有講這個花的世界與綠的關(guān)系

所以這花的世界，就顯得多余 要么去掉

要么就要寫出花與綠的關(guān)系

我們在《基礎(chǔ)篇》中講了一個觀點：

要為主題服務(wù)，結(jié)構(gòu)完整，就是：字為句服務(wù) 句為塊服務(wù) 塊國段落服務(wù) 段落為主題服務(wù)

而這一句花的世界，沒有服務(wù)到主題 所以就有一點問題 理解了嗎

我們再來從六根六塵上來分析

臺階兩邊，爬山虎和大葉草漸漸睜開眼睛的時候，葵樹早就迫不及待地變綠了。它的腳下有許多碧綠的小草伸出尖尖的腦袋簇擁著它。

爬山虎和大葉草漸漸睜開眼睛的時候----這是一個意法

意法是什么？就是想象 就是比喻 就是擬人

再看下一句：葵樹早就迫不及待地變綠了。它的腳下有許多碧綠的小草伸出尖尖的腦袋簇擁著它。---也是一個意法

由此 我們也可以分析到 在第一個對稱段中，小作者是通過兩個意法 兩個對稱塊的形式展開的 一個對稱塊，是爬山虎和大葉草睜開了眼 一個對稱塊是小草伸出尖尖的腦袋簇擁著葵樹 因為了有了意法，所以在本文的這一段中 就生動了許多

再來看 第二個對稱段 日新樓前

也是一個意法，用擬人的手法 寫出了桉樹與紅花紅花羊蹄甲

所以可以講 本文 寫的生動 寫的形象，主要的原因就在于六根六塵法中意法的運用 在作文中 意法的運用 相當重要

對于低年級的小朋友 或是剛剛學習作文的小朋友 有一個笨辦法 叫五句話內(nèi)必有一個比喻

我們在實戰(zhàn)篇中 就講了一句話：作文失去聯(lián)想，文章將會怎樣 就是這個意思

有比喻 有意法 才形象 才生動 我們先來小結(jié)一下

本文中，除了花的世界有一點硬傷外 作文寫的相當生動也特別有意境

特別是小眼睛 小腦袋 還有比賽 都寫出了童言真趣 非常棒

堪稱一篇不錯的文章

那么 我們接下來的 是要通過這篇小作文 再往上有一個提升

這個提升 不能說是提出的來效果就比作者本人的強

我們只是單純的從文字上去體會學習小作者是怎么樣變成中作文、大作文的。

在此之前 大家一方面 要去比對朱自清的《春》 另一方面 我們在這里 再講一個大作文 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄，向云霄里去了。

單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來，沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

在這個片段中 我們看到 有色有聲 有高有低 有動物 有植物

有動有靜 有急有緩

所以，這樣的一個立體的表達，就顯出了百草園的春意盎然 體會到了嗎

我們上午的時候也講到了《春》 在這個春里 也是有聲有形 有香有觸 有動有靜 有大有小 這樣的手法 是一致的所以 我們講 大作文 就是寫的多一些 用的多一些

小作文 就是寫的少一些 用的少一些 就如蓋房一般 大作文蓋二十層 小作文蓋二層 施工隊伍是一樣的 現(xiàn)在 我們就本著把小作文變成大作文的原則 來提升

原文：每當春天來了，我們的校園就綠起來了。整個校園變成了綠的海洋，花的世界。

我們先作簡單的處理，改成：每當春天來了，我們的校園就綠起來了。

這樣開門見山 真奔主題 顯得簡潔明了 而不拖泥帶水

下面的原文： 臺階兩邊，爬山虎和大葉草漸漸睜開眼睛的時候

這一句，我們用擴句的方式 用對稱句的形式來展開

臺階兩邊的綠，很悠然。爬山虎邁著四方步，一步一個地往上慢慢地爬著。身后留下了綠色的腳印。臺階兩邊的綠，很悠然。爬山虎邁著四方步，一步一個地往上慢慢地爬著。身后留下了綠色的腳印。大葉草象是被爬山虎的腳步聲驚醒了一般，紛紛睜開了眼。微風吹過，還能聽到大葉草嘩嘩啦啦的哈欠聲。

好 我們再來看 一下 本段中的全文：

臺階兩邊的綠，很悠然。爬山虎邁著四方步，一步一個地往上慢慢地爬著。身后留下了綠色的腳印。大葉草象是被爬山虎的腳步聲驚醒了一般，紛紛睜開了眼。微風吹過，還能聽到大葉草嘩嘩啦啦的哈欠聲。高大的英武的葵樹也醒了，他迫不及待地伸起懶腰了。綠色的鎧甲，被他抖落著震震作響。它的腳下有許多碧綠的小草，仰起尖尖的腦袋，簇擁著它，崇拜地仰視著它。好 我們接著來看下一段 日新樓前，桉樹和紅花羊蹄甲早就在比誰先長出第一片新葉子。最后還是桉樹贏了，它率先長出了嫩綠的葉子，紅花羊蹄甲以只開了兩朵小小花的戰(zhàn)績敗給了對手。

我們這樣來調(diào)整一下 用對比的手法來寫

日新樓前的氣氛，就不那么悠閑了。桉樹與紅花羊蹄甲吵起來了。

日新樓前的氣氛，就不那么悠閑了。桉樹與紅花羊蹄甲吵起來了。桉樹伸出自己的粗肢，揮舞著寬大的綠手掌，大聲的叫：看我！綠得蓋過你！紅花羊蹄甲用自己的細手，指著自己的紅臉旦，細聲細氣地說：看我，紅得羞死你！

這樣一改，一靜一動，錯落有致。悠閑對喧鬧，妙趣橫生。對稱法：紅 綠，大 小 粗 細

多處意法的運用，文章更生動，更有趣味

好 我們接著開始

把原文中 花的世界用上

這樣：整個校園，在春風的號召下，都歡騰起起來了。沒綠的葉子，展現(xiàn)了嫩色。淡黃的葉子，展現(xiàn)了墨綠。花兒也不甘示弱，這開一堆，那開一簇。整個校園，在春風的號召下，都歡騰起起來了。沒綠的葉子，展現(xiàn)了嫩色。淡黃的葉子，展現(xiàn)了墨綠?；▋阂膊桓适救?，這開一堆，那開一簇。放眼一望，樹因為花顯得更綠，花因為樹顯得更紅。綠色的海洋蕩著花浪。

最后 我們來看腳：

瞧，我們的校園多么春意盎然！

我們來畫蛇添足的增加一些技法的成份：瞧，我們的校園多么春意盎然！

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。校園的春色是翠的，上課的鈴聲也變脆了！我們來看一下全文《校園綠起來了》

臺階兩邊的綠，很悠然。爬山虎邁著四方步，一步一個地往上慢慢地爬著。身后留下了綠色的腳印。大葉草象是被爬山虎的腳步聲驚醒了一般，紛紛睜開了眼。微風吹過，還能聽到大葉草嘩嘩啦啦的哈欠聲。高大的英武的葵樹也醒了，他迫不及待地伸起懶腰了。綠色的鎧甲，被他抖落著震震作響。它的腳下有許多碧綠的小草，仰起尖尖的腦袋，簇擁著它，崇拜地仰視著它。

日新樓前的氣氛，就不那么悠閑了。桉樹與紅花羊蹄甲吵起來了。桉樹伸出自己的粗肢，揮舞著寬大的綠手掌，大聲的叫：看我！綠得蓋過你！紅花羊蹄甲用自己的細手，指著自己的紅臉旦，細聲細氣地說：看我，紅得羞死你！

整個校園，在春風的號召下，都歡騰起起來了。沒綠的葉子，展現(xiàn)了嫩色。淡黃的葉子，展現(xiàn)了墨綠?；▋阂膊桓适救酰@開一堆，那開一簇。放眼一望，樹因為花顯得更綠，花因為樹顯得更紅。綠色的海洋蕩著花浪。

瞧，我們的校園多么春意盎然！

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。校園的春色是翠的，上課的鈴聲也變脆了！太抒情啦生動的畫卷

最后的一段跟校園的鈴聯(lián)系到了一起。一副美麗，生動，逼真的畫面

全文行來，有一種層層遞進、逐步高昂的勁頭兒，是一種更高意義上的對稱使用。

好 我們簡單的講解一下提升后的全文 按著原文作者的亮點是意法

是運用了擬人的手法來寫的在本文中 作者的意法運用的較大較多 言之有色言之有意

我們在提升中 有意識的加上了聲法比如 樹葉花花的響聲還有上課的鈴聲 讓文字有聲意

這樣 就又生動了一層

同時 ,還是強化了對句句,強化了對稱句 用對稱的形式展開全文

就有了悠閑 與吵鬧 紅與綠 粗大與細小高與矮等對稱性的思維及句式

通過對稱、對比 就有了明顯的比較

第三，我們在這里還運用了擺關(guān)系講意境的技法 把大樹與紅花的關(guān)系 重新進行了安排 在這里 講了樹的綠 講了花的紅一開始 是分別講的在分別講的基礎(chǔ)上 再重新整合一下 組裝一下 再來寫紅與綠的關(guān)系 綠與紅的關(guān)系

不僅增加了字數(shù) 還讓文章有了一個統(tǒng)一的畫面美 我們舉個通俗的例子來讓大家消化 比如 小孩與爸爸起在一起，這樣寫： 爸爸拉著我的手，我很矮 爸爸很高 我的矮在爸爸的高面前顯得更矮 爸爸的高在我的矮面前顯得更高

把單獨的我與單獨的爸爸整合在一起 對比在一起就又有了一個新的畫面 第四 在本文的結(jié)尾：

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。校園的春色是翠的，上課的鈴聲也變脆了！

一個是顏色的翠 一個是聲音的脆，除了對稱以外 我們還運用了一個借音借意的技法 這個技法，結(jié)合本文 去學習，體會。

第四篇：《紫薇斗數(shù)技法講義》第二十章

《紫薇斗數(shù)技法講義》第二十章

紫薇斗數(shù)古法歌訣

十喻歌

吉兇最要細分明

本對合鄰有重輕

四面楚歌終必敗

千祥云集自然亨

自強才是好人家

鄰舍惟添錦上花

若到逢源真境地

春風只可感相差

兩鄰相侮豈為災(zāi)

自伐才教大可哀

易躲當頭一棍棒

難防左右襲兵來

(一)本方吉 ：謂之由內(nèi)自強。

(二)本方兇 ：謂之從根自伐。

(三)對方吉 ：謂之迎面春風。

(四)對方兇 ：謂之當頭惡棒。

(五)合方吉 ：謂之左右逢源。

(六)合方兇 ：謂之左右受敵。

(七)鄰方吉 ：謂之兩鄰相扶。

(八)鄰方兇 ：謂之兩鄰相侮。

(九)方宮皆吉：謂之千祥云集。

(十)方宮皆兇：謂之四面楚歌。

女命賦

府相之星女命躔，必當子貴與夫貴。廉貞清白能字守。更有天同理亦然。端正紫微太陽星，早遇賢夫性可憑。太陽寅到午，遇吉終是福。左輔天魁為福壽，右弼天相福來臨。祿存厚重多衣食，府相朝垣命必榮。紫府巳亥相互輔，左右扶持福必生。巨們天機為破蕩。天梁月曜女命貧。擎羊火星為下賤。文昌文曲福不全。武曲之宿為寡宿。破軍一曜性難明。貪狼內(nèi)狠多淫佚。七殺沉吟福不生。十干化祿最榮昌，女命逢之大吉祥，更得祿存相湊合，旺夫益子受恩光?；疴徰蛲蛹熬揲T，地空地劫又相臨，貪狼七殺廉貞宿，武曲加臨克害侵。三方四正嫌逢煞，更在夫?qū)m禍患深，若值本宮無正曜，必主生離克害真。以上論賦，俱系看命之法，條條有驗，宜細玩味。得之于心，其富貴貧賤，榮華壽夭，了然在胸矣。

太微賦總括

斗數(shù)至玄至微，理旨難明，雖設(shè)問于各篇之中，猶有言而未盡，至如星之分野，各有所屬，禍福深淺，壽夭賢愚，貧淫正直，各有所司，不可一概論議。其星分布一十二垣，數(shù)定乎三十六位，入廟為奇，失度為需，大抵以生命為福德之本，加以根源為窮通之資。星有同躔，數(shù)有分定，須明其生克之要，必詳乎得垣失度之分。觀乎紫微舍躔，司一天儀之象，率列宿而成垣，土星茍居其垣，若可移動，金星專司財庫，最怕空亡。帝星動則列宿奔馳，貪守空而財源不聚。各司其職，不可參差。茍或不察其機，更忘其變，則數(shù)之造化遠矣。例曰：祿逢沖破，吉處藏兇；馬遇空亡，終身奔走。生逢敗地發(fā)也虛花；絕處逢生，花而不敗。星臨廟旺，再觀生克之機；命坐強宮，細察制化之理。日月最嫌反背，祿馬最喜交馳。倘居空亡，得失最為要緊；若逢敗地，扶持大有奇功。紫微天府全依輔弼之功，七殺破軍專依羊鈴之虐。諸星吉逢兇也吉；諸星兇，逢兇也兇。輔弼夾帝為上品，桃花犯主為至淫。君臣慶會，才善經(jīng)邦；魁鉞同行，位至臺輔。祿文拱命，富而且貴；日月夾財，不權(quán)則富。馬頭帶劍，威震邊疆；刑求夾印，刑杖惟司。善蔭朝綱，仁慈之長；貴入貴鄉(xiāng)，逢之富貴；財居財位，遇者富奢。太陽居午，謂之日麗中天，有專權(quán)之貴，敵國之富。太陰居子，號曰水澄桂萼，得清要之職，中諫之才。紫微輔弼同宮，一乎百諾居上品；文耗居寅卯，謂之眾水朝東。日月守不如照合，蔭福聚不怕兇危。貪居亥子，名為犯水桃花；忌遇貪狼，號曰風流彩杖。七殺廉貞同位，路上埋尸；破軍暗耀同鄉(xiāng)，水中作冢。祿居奴仆縱有官也奔馳，帝遇兇徒雖獲吉而無道；帝坐命庫則曰金輿捧櫛，福安文耀謂之玉袖天香。太陽文昌于官祿宮，皇殿朝班，富貴全美；太陰會文曲于妻宮，蟾宮折桂，文章令聞。祿存守于田財，堆金積玉；財蔭坐于遷移，巨商高賈。耗居祿位，沿途乞食；貪會旺宮，終身鼠竊。殺居絕地，天年夭似顏回；貪坐生鄉(xiāng)，壽考永如彭祖。忌暗同居身命疾厄，沉困尪贏，兇星會于父母遷移，刑傷破祖；刑煞同廉貞于官祿，枷扭難逃，官符加刑煞于遷移，離鄉(xiāng)遭配。善福居空位，天竺生涯；輔弼單守命宮，離宗庶出。七殺臨于身命逢羊刃，戰(zhàn)陣而亡；鈴羊合于命宮遇白虎，須當刑戮。官符發(fā)于吉曜流煞，怕逢破軍；羊鈴憑太歲以引行，病符官符皆坐禍。奏書博士與流祿，盡作吉祥；力士將軍同青龍，以顯其權(quán)。童子限如水上泡沫，老人限似風中殘燭。遇煞無制乃流年最忌，人生榮辱限元必有休咎，命限逢乎駁雜，學至此誠玄微矣，示爾學徒，勤予參考。

玄微論（增補太微論）

希夷先生曰:斗數(shù)之列眾星，由大易之分八卦，八卦非彖系不明，五星非講明何措，是以觀斗數(shù)者，再三審動靜之機，第一辨賓主之分，動靜循環(huán)不已，主賓更迭無拘，主若無情，何賓之有，賓不能對，何足取哉！愧彼羊陀，惟視祿存之好惡，笑吾日月也。思空劫之興亡，殺有殺而無刑，雖殺有救；刑有刑而易單，終身不克?；鹦峭鷮m為富論，羊陀得令豈兇神？兩鄰加侮尚可撐持，同室與謀最難防備。斤火焚天馬，重羊逐祿存。劫空親戚無常，權(quán)祿行藏靡定。君子哉魁鉞，小人也羊鈴。兇不皆兇，吉無純吉。主強賓弱，可保無虞。主弱賓強，兇危立見。主賓得失兩相宜，限運命身當互見。身命最嫌羊陀七殺，遇之未免為兇。二限甚忌貪破巨貞，逢之定然作禍。命遇魁昌當?shù)觅F，限逢紫府定財多。凡觀女人之命，先觀夫子二宮，若值煞星，定三嫁而心不足，或逢羊陀，須啼哭而淚不干。若觀男命，始以福財為主，再審遷移如何，二限相因，吉兇同斷。限逢吉曜，平生動用和諧；命作兇鄉(xiāng)，一是求謀齟齬。廉祿臨命，女德純陰貞潔之德；同梁守命，男得純陽中正之心。君子命中亦有羊陀四殺，小人命中豈無科祿權(quán)星，要看得垣失垣，專論入廟失陷。若論小兒，詳推童限，小兒命生兇鄉(xiāng)，三五歲必然夭折，更有限逢惡殺，五七歲必至夭亡。文昌文曲天魁秀，不讀詩書也可人。多學少成，只為擎羊逢劫殺。為人好訟，蓋因太歲遇官符。命之理微，熟察星辰之變化；數(shù)之理遠，細詳格局之興衰。北極加兇殺，為道為僧；命遇兇星，為奴為仆。如武破廉貪，固深謀而貴顯，加羊陀空劫，反小志以孤寒。限輔旺星，雖弱而不弱；命臨吉地，雖兇而不兇。斷橋截路，大小難行；卯酉二空，聰明發(fā)褔。命身遇紫府，疊積金銀；二主逢劫空，衣食不足，謀而不遂。命限遇入擎羊，東作西成。限身遭逢府相科權(quán)祿拱，定為攀桂之高人。空劫羊鈴，決作九流術(shù)士。情懷舒暢，昌曲命身；詭詐虛浮，羊陀陷地。天機天梁擎羊會，早見刑克晚見孤。貪狼武曲廉貞逢，少受貧而后受褔。此皆斗數(shù)之奧訣，學者熟之。

玉蟾發(fā)微論

白玉蟾先生日：觀天斗數(shù)與五星不同，按此星辰與諸術(shù)大異。四正吉星定為貴，三方煞拱少為奇；對照兮詳兇詳吉，合照兮觀賤觀榮。吉星入垣則為吉，兇星失地則為兇。命逢紫微，非特壽而且榮；身遇煞星，不但貧而且賤。左右會于紫府，極品之尊；科權(quán)陷于兇鄉(xiāng)，功名蹭蹬。行限逢乎弱地，未必為災(zāi)；立命會在強宮，必能降頑。羊陀七殺，限運莫逢，逢之定有刑傷；天哭喪門，流年莫遇，遇之實防破害。南斗主限必生男，北斗加臨先得女?？菩蔷酉莸?，燈火辛勤；昌曲在弱鄉(xiāng)，林泉冷淡。奸謀頻設(shè)，紫微愧遇破軍；淫奔大行，紅鸞差逢貪宿。命身相克，則心亂而不閑；玄媼三宮，則邪淫而耽酒。煞臨三位，定然妻子不和；巨到二宮，必是兄弟無義。刑煞守子宮，子難奉老；諸兇照財帛，聚散無常。羊陀守疾厄，眼目昏盲；火鈴到遷移，長途寂莫。尊星列賤位，主人多勞；惡星應(yīng)命宮，奴仆有助。官祿遇紫府，富而且貴；田宅遇破軍，先破后成。褔德遇空亡劫，奔走無方；相貌加刑煞，刑克難免。后學者執(zhí)此推詳，萬無一失。

百字千金訣

樞庫坐命遇吉

富貴始終亨通

機月同梁福壽

日月左右長生

殺遇終須進退

武破吉化崢嶸

貪貞主垣性劣

昌曲入廟科名

祿存到處皆靈

最怕羊火陀鈴

巨化吉宿富貴

同兇也不昌榮

魁鉞扶拱發(fā)達

一生近貴功名

局中最嫌空劫

諸星不可同宮

千金斷訣莫渡愚人

形性賦

原夫紫微帝座，生為厚重之客；天府尊星，也作純和之體。金屋圓滿，玉兔清奇，天機為不長不短之姿，情懷好善。武曲有至要至緊之操，心性剛強；天同肥滿，目秀清奇。廉貞眉闊，口寬面橫，為人性暴，好忿好爭；貪狼為善惡之星，入廟必應(yīng)長聳。巨門門乃是非之曜，出垣必定頑囂；天相精神，天梁穩(wěn)重。七殺子路暴虎馮河，火鈴似豫讓吞炭為啞，暴虎馮河兮自災(zāi)兇猛，吞炭裝啞兮暗狼聲沉?？⊙盼牟?，磊落文曲，在廟定生異痣，失陷必有斑痕。左輔右弼，為溫良規(guī)模；擎羊陀羅，有矯詐體態(tài)。若逢魁鉞，必具足威儀；果合三臺，則十全模范。星論座位，最怕空亡，殺落空亡，無力觀其祿權(quán)。破軍不仁，背重眉闊，坐腰斜舌性態(tài)如春，乃是祿存之圣德，情懷似火，此誠破耗之威權(quán)。祿逢梁蔭，抱私財益與他人；耗遇貪財，逞淫情于井底。貪星入于馬垣，易善易惡；惡曜扶同善曜，稟性不常。財居空亡，巴三攬四；文曲旺宮，聞一知十。暗合廉貞，為貪濫之曹吏；身命司數(shù)，實奸盜之技兒。男居身旺，最要得躔；女居死絕，?？锤Ｐ?。命最嫌于敗位，財卻怕于空亡。機刑殺蔭孤星論，嗣續(xù)之官加惡星忌耗，不為奇特。陀忌耗囚兇曜，守相貌之躔，決然傷體兼之破祖。童格宜相，根基要察。紫微肥滿，天府精神，天梁生厚；日月曲相與天機皆為美俊之姿，乃是清奇之格，上長下短，目秀眉清。武曲貪狼，形小聲高而量大；天陀同忌，肥滿目眇而晦暗。耗煞擎羊，身體遭傷，陀羅巨暗，必生異痣。若居死絕之限，童子哺乳徒勞其力，老者亦然。此星宿中之綱領(lǐng)，乃為星緯之機關(guān)，玩味專精，以參玄妙。限有高低，星尋喜怒，假如運限駁雜，終有浮沉。或曰：兇送兇迎，皆為偃蹇無情，遭逢困厄，如逢煞地，更要推詳；但遇空亡，必須細察星垣論

紫微帝座，以輔弼為佐貳，做數(shù)中之主星，乃有用之源流。是以南北二斗集而成數(shù)，為萬物之靈。蓋以水淘溶，則陰陽既濟，水盛陽傷，火盛陰滅，二者不可偏廢，故知其中者，斯為美矣。寅乃木之垣，乃三陽交泰之時，草木萌芽之所，至于卯位，其木至旺矣。貪狼天機是廟樂，故得天相水、巨門水到卯為之疏通，木賴水栽培，加以水之交灌，三方文曲水、破軍水相會尤妙。又加祿存土、巨門水到丑，天梁土到未，陀羅金到于四墓之所土，或得擎羊金相會，以土為金墓，則金通不為疑。加以天府土、天同水以生之，是為金旺土肥，順其德以生成。巳午未乃火位，巳為水土所絕之地，更午垣之火，余氣流于巳，水則順流，火氣逆焰，必歸于巳。午屬火德，能生于巳絕之地，所以廉貞火居焉。至于午火旺，離明洞照表里，而文曲水入廟。若會紫府，則魁星揣斗，加以天機木、貪狼木，謂之變景，更加奇特。申酉屬金，乃西方太白之氣，武居中而好生，擎羊居酉為角煞，加以巨門、祿存、陀羅、天梁而劫之愈急，須得逆行，逢善化逆，是謂妙用。亥水屬文曲破軍之廟地，乃文明清高之星，萬里派源之潔，如大川之澤，可潤枯焦。居于亥位，將入天河，是故為渺。破軍水于子旺之鄉(xiāng)，如巨海之浪、澎湃洶涌，可遠觀而不可以近倚，破軍是以居焉，若四墓之克，充其涌漫，亥子上文曲，必得武曲之金，使其源流不絕，方為妙矣。其余諸星以身命推之，無施不至，至妙者矣。

起例歌訣總括

希夷仰觀天上星，作為斗數(shù)推人命，不依五星要過節(jié)，只論年月日時生。先安身命次定局，紫微天府布諸星，劫空殤使天魁鉞，天馬天祿帶煞神。前羊后陀并四化，紅鸞天喜火鈴刑，二主大限并小限，流年后方安斗君。十二宮分詳廟陷，流年禍福此中分，祿權(quán)科忌為四化，唯有忌星最可憎。大小二限若逢忌，未免其人有災(zāi)迍?？泼萍卓纯X，文昌文曲主功名。紫府日月諸星聚，富貴皆從天上生；羊陀火鈴為四煞，沖命沖限不為榮。殺破貪狼俱作惡，廟而不陷掌三軍；魁鉞昌加無吉應(yīng)，若還命限陷尤嗔。尚有流羊陀等宿，此與太歲從流行，更加喪吊白虎湊，殤使可以斷生死。若有同年同月日，禍福何有不準乎？不準俱用三時斷，時有差遲不可憑。此是希夷真口訣，學者需當仔細精，后具星圖并論斷，其骨髓賦

太極星躔，乃群宿眾星之主。天門運限，即扶身助命之源。在天則運用無常，在人則命有格局。先明格局，次看惡星。或有同年同月同日同時而生，而有貧賤富貴壽夭之異；或在惡限積百之金銀；或在旺鄉(xiāng)遭連年之困苦；禍福不可一途而尚；吉兇不可一事而推。要知一世之榮枯，定看五行之宮位。立命可知貴賤，安身便曉根基。第一先看福德，在三細考遷?，分對宮之體用，定三合之源流。命無正曜，夭折孤貧；吉有兇星，美玉玷瑕。既得根源堅固，須知合局相生，堅固則富貴延長，相生則財官昭著。命好身好限好，到老榮昌；命衰身衰限衰，終身乞丐。夾貴夾祿少人知，夾權(quán)夾科世所宜。夾日夾月誰能遇，夾昌夾曲主貴兮。夾空夾劫主貧賤，夾羊夾陀為乞丐。廉貞七殺反為積富之人，天梁太陰卻作飄蓬之客。廉貞主下賤之孤寒，太陰主一生之快樂。生來貧賤，劫空臨財褔之鄉(xiāng)。出世榮華，權(quán)祿守身命之地。先貧后富，須還命值武貪。先富后貧，只為運逢劫殺。文昌文曲，為人多學多能；左輔右弼，生性克寬克厚。天府天相乃為衣祿之神，為仕為官定主亨通之兆。苗而不秀，科星陷于兇鄉(xiāng)。發(fā)不住財，祿主躔于弱地。七殺朝斗，爵祿榮昌；紫府同宮，終身褔厚。紫微居午無殺湊，位至公卿。天府臨戌有星扶，腰金衣紫?？茩?quán)祿拱，文譽昭彰。武曲廟旺，威名顯奕。科明祿暗，位列三臺。日月同宮，官居侯伯。巨機同宮，公卿之位。貪鈴并守，將相之名。天魁天鉞，蓋世文章。天祿天馬，驚人甲第。左輔文昌吉星會，尊居八座。貪狼火星居廟旺，名鎮(zhèn)諸邦。巨日同宮，官封三少。紫府朝垣，食祿萬鐘?？茩?quán)對拱，躍三汲于禹門。日月并明，佐九重于堯殿。府相同來會命宮，全家食祿。三合明珠生旺地，穩(wěn)步蟾宮。七殺破軍宜出外，機月同梁作吏人。紫府日月居旺地，定斷公侯器。日月科祿丑宮中，定是方伯公。天梁天馬陷，飄蕩無疑。廉貞殺不加，聲名遠播。日照雷門，榮華富貴。月朗天門，進爵封侯。寅逢府相，位登一品之榮。墓會左右，尊居八座之貴。梁居午地，官資清顯。曲遇梁星，位至臺綱。科祿巡逢，周勃欣然入相。文星暗拱，賈誼允矣登科。擎羊火星，威權(quán)出眾。同行貪武，威壓邊夷。李廣不封，擎羊逢于力士。顏回殀折，文昌陷于天殤。仲由猛烈，廉貞入廟遇將軍。子羽才能，巨宿同梁沖且合。寅申最喜同梁會，辰戌應(yīng)縑陷巨門。祿倒馬倒，忌太歲之合劫空。運衰限衰，喜紫微之解兇惡。孤貧多有壽，富貴即夭亡。吊客喪門，綠珠有墜樓之厄。官符太歲，公冶有嫘紲之憂。限至天羅地網(wǎng)，屈原有沉溺之殃。限逢地劫地空，阮籍有途窮之苦。文昌文曲會廉貞，喪命天年。命空限空無吉湊，功名蹭蹬。生逢地空，猶如半天折翅。命中遇劫，恰如浪里行舟。項羽英雄，限至地空而喪國。石崇富豪，限行地劫以亡家。呂后專權(quán)，兩重天祿天馬。楊妃好色，三合文昌文曲。天梁遇馬，女命賤而且淫。昌曲夾墀，男命貴而且顯。極居卯酉，多為脫俗之僧。貞居卯酉，定是公胥之輩。左府同宮，尊居萬乘。廉貞七殺，流蕩天涯。鄧通餓死，運逢大耗之鄉(xiāng)。夫子絕糧，限到天殤之地。鈴昌陀武，限至投河。巨火擎羊，終身縊死。命里逢空，不飄流即主貧苦。馬頭帶劍，非殀折即主刑傷。子午破軍，加官進爵。昌貪居命，粉身碎骨。朝斗仰斗，爵祿榮昌。文桂文華，九重顯貴。丹墀桂墀，早遂青云之志。合祿拱祿，定為巨擘之臣。陰陽會昌曲，出世榮華。輔弼遇財官，衣緋著紫。巨梁相會廉貞并，合祿鴛鴦一世榮。武曲閑官多手藝，貪狼陷地作屠人。天祿朝垣，身榮富貴?？桥R命，位列三臺。武曲居干戌亥上，最怕太陰逢貪狼。化祿還為好，休向墓中藏。子午巨門，石中隱玉。明祿暗祿，錦上添花。紫微辰戌遇破軍，富而不貴有虛名。昌曲破軍逢，刑克多勞碌。貪武墓中居，三十才發(fā)褔。天同戌宮為反背，丁人化吉主大貴。巨門辰戌為陷地，辛人化吉祿崢嶸。巨機酉上化吉者，縱遇財官也不榮。日月最縑反背，乃為失輝。身命定要精求，恐差分數(shù)。陰騭延年增百褔，至于陷地不遭傷。命實運堅，槁苗得雨；命衰限衰，嫩草遭霜。論命必推星善惡，巨破擎羊性必剛。府相同梁性必好，火劫空貪性不常。昌曲祿機清秀巧，陰陽左右最慈祥。武破廉貪沖合，局全固貴；羊陀七殺相雜，互見則傷。貪狼廉貞破軍惡，七殺擎羊陀羅兇。火星鈴星俱作禍，劫空殤使悔重重。巨門忌星皆不吉，運身命限忌相逢。更兼太歲官符至，口舌官非決不空。吊客喪門又相遇，管教災(zāi)疾兩相攻。七殺守命終是殀，貪狼入命必為娼。心好命微亦主壽，心毒命固亦夭亡。今人命有千金貴，運去之時豈久長，數(shù)內(nèi)包藏多少理，學者須當仔細詳。

紫微諸星廟陷訣

紫微天機子午宮 太陽巨相寅申中 天府七殺辰戌利 巳亥之中忌天同

廉貞最好未申廟 貪武天梁辰戌同 子午寅申陰化吉 若還遇惡有何榮

巳酉丑中昌曲貴 寅午戌上不豐隆 破軍子午真得利 左右更喜紫微宮

祿存切忌火空劫 辰戌丑未擎羊雄 寅申巳亥陀羅廟 二星八位五雷同

科權(quán)祿陷嫌加煞 若然遇之限亨通 更有鈴星東南美 寅午戌中是廟宮

中部訣最分明，若能依此推人命，何用琴堂講五星？

準繩賦

命居生旺定富貴，各有其宜。身坐空亡論榮枯，專求其要。紫微帝坐在南極，不能施功。天府令星在陷地，豈能為福。天機四殺同宮，也善三分。太陰火鈴同位，反成十惡。貪狼為善宿，入廟不兇。巨門為惡曜，得垣尤美。諸兇在緊要之鄉(xiāng)，最宜受制。擎羊在身命之位，卻受孤單。若見煞星倒限最兇，福蔭臨之，庶幾可解。大抵在人之機變，更加作意之推詳。辨生克制化以定窮通，看好惡正偏以言禍福。官星居于福地，近貴榮財。福星居于官宮，卻成無用。身命得星為要，限度遇吉為榮。若言子息有無，專在擎囚耗殺，逢之則喜，妻妾亦然。相貌逢兇，必帶破相；疾厄逢忌，定有尪羸。須言定數(shù)以求，更再同年之相合，總為綱領(lǐng)，用作準繩。

賦性論

原夫紫微帝座，生為厚重之容。金烏（太陽）圓滿，玉兔（太陰）清奇。天機為不長不短之姿，性懷好善。太陽相貌雄壯，面方圓滿，聰明慈愛，不較是非。武曲乃至剛至毅之操，心性果決。天同肥滿，目秀清奇。廉貞眉寬口闊而面橫，為人性暴，好忿好爭。天府尊星，當主純和之體，善良溫和，多學多能。太陰聰明清奇，心性溫和，度量寬宏，博學多能。貪狼為善惡之星，入廟必然長聳，出垣必定頑囂。巨門乃是非之曜，在廟敦厚溫良。天相精神，相貌持重。天梁穩(wěn)重，玉潔冰清。七殺目大兇狠，心性急躁，喜怒無常，破軍不仁，背厚眉寬，行坐腰斜而奸詐，好行驚險。文昌俊雅，眉清目秀﹔文曲磊落，口舌便佞，在廟定生異痣，失陷必有斑痕。左輔右弼溫良規(guī)模，端莊高士。天魁天鉞具見威儀，與三臺八座則十全模范。相貌持重和藹，乃是祿存之盛德。情懷似火烽沖，此誠破耗之威權(quán)。擎羊陀羅，形丑貌陋，有矯詐體態(tài)?；鹦莿倧姵霰姡W多異，唇齒四肢有傷。鈴星性毒破相，膽大出眾。星臨廟旺，最怕空劫，煞落空亡，竟無威力。權(quán)祿乃九竅之奇，耗劫散平生之福。祿逢梁蔭，抱私財益與他人。耗遇貪狼，逞淫情于井底。貪狼入于馬垣，易善易惡﹔惡曜扶同善曜，稟性不常。財居空亡，巴三覽四﹔文曲旺宮，聞一知十。男居生旺，最要得地﹔女居死絕，?？锤５?。命最嫌立于敗位，財源卻怕逢空亡。機刑殺蔭孤星，論嗣續(xù)之宮，加惡星忌耗，不為奇特。陀耗囚之曜，守父母之躔，決然破祖，刑傷兼之。童格宜相根基。紫微肥滿，天府精神，祿存天梁，應(yīng)系厚重。日月昌曲與天機，皆為美俊之姿，乃是清奇之格，上長下短，目秀眉清。武曲貪狼，形小聲高而量大。天同陀忌，肥滿目眇，形丑貌粗。文值耗煞擎羊，身體遭傷，若遇陀羅巨暗，必生暗異之痣。若居死絕之限，童子哺乳，徒勞其力，老者亦然壽終。此是數(shù)中之綱領(lǐng)，乃為星緯之機關(guān)，玩味專精，以參玄妙。限有高低，星尋喜惡。假如運限駁雜，終為浮沉，至若將終，朝元最緊。限行逢忌，或曰兇送兇迎，皆為偃蹇無情，遭逢困厄。如逢殺地，更要推詳，倘遇空亡，必須細察。精研于此，不患不神。

第五篇：英語萬能作文技法

1, X的重要性

Today an increasing number of people are realizing that X is of great importance.For one thing, success in many fields depends on X.For another, failure often results from the lack of X.For example……，F(xiàn)rom what I have mentioned above we can see that it is extremely important to do…… Clearly, X plays an important part in……

2,面臨的問題

We inevitably run up against a lot of difficulties.For example…,Moreover,…… Certainly, there are some other roadblocks we may com across.3,出現(xiàn)的問題、副面影響、麻煩

As is known to all, everything has two sides.When we are enjoying the benefits which X has brought us, we are suffering(at the same time)from a lot of troubles, such as…, …and…

4,解決問題或困難的方法

We should attach great importance to solving the problem.There are, I think, at least two possible ways to cope with it.The first way to tackle it is to do….The other policy that is worth adopting is to do….Only in this way can we succeed in dealing with the problem in the future.5,不同的態(tài)度和看法

Different people, however, have different views on this matter.Some people think that….According to them, all of us should…… Others argue that…… In their opinions, nobody can…, without……

6,優(yōu)缺點對比

Compared with Y, X has a lot of advantages.For example… At the same time, X has the advantages of Y.For instance…, I have come to conclusion that X and Y are equally important

7,原因

What caused these changes problem? I think there are two good reasons.In the first place,…… lead(s)to…… Secondly,…… produce(s)… Maybe there are some other reasons.But it is generally believed that above mentioned reasons are commonly acceptable.8,巨大變化

In the past few years, there have been tremendous changes in people’s lives.Ten years ago, few people could even imagine things like…and…Today, however, all these newly emerging things are benefiting people all over the world.9,個人觀點及前景

As far as I am concerned, I believed that… So my conclusion is that… We still have a long way to go.But I am confident that the prospect we are looking forward to will be both bright and encouraging.