第一篇：我來(lái)說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)

駐馬店時(shí)第二十五小學(xué) 五(1)班 張鈺婷

同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？是的，今天就是一年一度的中秋節(jié)，那你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？今天，就由我來(lái)給你們講一講中秋節(jié)的來(lái)歷吧！

中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)自古便有賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。

同學(xué)們，聽了我的介紹，你們對(duì)中秋節(jié)應(yīng)該有了更深的認(rèn)識(shí)與了解了吧？在這一天你會(huì)吃著月餅賞月嗎？

指導(dǎo)老師：施慶偉

第二篇：雷鋒精神我來(lái)說(shuō)策劃書

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)習(xí)

雷

鋒

策

劃

書

級(jí)機(jī)電一班團(tuán)支部

2014年3月7日1

3雷鋒精神我來(lái)說(shuō)

為學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精神賦予時(shí)代內(nèi)涵。我們機(jī)電一班決定于2014年3月13號(hào)在2#402教室舉行“雷鋒精神我來(lái)說(shuō)”的演講比賽.一：活動(dòng)目的“學(xué)習(xí)雷鋒”，使雷鋒深入到每一個(gè)同學(xué)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，不流于形式。二：活動(dòng)要求

每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)，互相幫助，做德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。每一個(gè)寢室都要派出一個(gè)代表，演講雷鋒精神的種種好事，助人為樂(lè)的事跡。

三：活動(dòng)成員

機(jī)電一班的全體同學(xué)

四：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2014年3月13號(hào)2#402教室

五：活動(dòng)規(guī)則

①主持人致演講比賽開始

②主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

③選手抽簽決定順序，依次進(jìn)行亮相，做自我介紹。④選手依次進(jìn)行演講比賽時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)五分鐘，評(píng)委打分。同時(shí)主持人公布每位選手得分情況。

⑤評(píng)委及嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

⑥評(píng)委及嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。

⑦主持人宣布比賽結(jié)束。

六：活動(dòng)規(guī)則

1、參賽選手為本班學(xué)生。

2、演講內(nèi)容必須緊扣主題、健康向上。

3、參賽者必須準(zhǔn)時(shí)參加，延誤比賽者棄權(quán)處理。

4、參賽者要求著裝規(guī)范，脫稿演講，獨(dú)立完成比賽。七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干 最后由班長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果和頒布獎(jiǎng)品

第三篇：我來(lái)說(shuō)“兩會(huì)”

我來(lái)說(shuō)“兩會(huì)”

“兩會(huì)”在中國(guó)年年開展，同時(shí)也年年受到高度關(guān)注，原因何在？所謂“兩會(huì)”是指全國(guó)人大的會(huì)議和政協(xié)的會(huì)議共同開展，今年開展的“兩會(huì)”分別是十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議和政協(xié)十一屆五次會(huì)議，但是這兩個(gè)會(huì)議的時(shí)間并非完全相同，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議開展的時(shí)間是2012年3月5日—14日，為期是9天；政協(xié)十一屆五次會(huì)議的開展時(shí)間是2012年3月3日—13日。在會(huì)上，全國(guó)人大的工任務(wù)主要是聽取和審議個(gè)部門的工作報(bào)告，而政協(xié)的任務(wù)是聽取并討論政府工作報(bào)告、最高人民法院工作報(bào)告、最高人民檢察院工作報(bào)告和其他報(bào)告等，“兩會(huì)”上的問(wèn)題都是關(guān)系到民生問(wèn)題，時(shí)時(shí)關(guān)民，事事關(guān)民，解決民生問(wèn)題是“兩會(huì)”的主要任務(wù)。

今年“兩會(huì)”，PM2.5這個(gè)流行詞首次寫進(jìn)了政府工作報(bào)告中，所謂的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也就是我們平常所說(shuō)的可吸入性顆粒物。PM2.5一般是富含大量有毒、有害的物質(zhì)，而且它可以遠(yuǎn)具體長(zhǎng)時(shí)間停留在空氣中的顆粒，所以有必要將其加入政府的工作報(bào)告中。會(huì)上，溫家寶總理鏗鏘有力的說(shuō)：“我們要用行動(dòng)昭告世界，中國(guó)絕不靠犧牲生態(tài)環(huán)境和人民健康來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我們一定能走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。” 但是說(shuō)的好，中國(guó)的環(huán)保之路還該怎么走還是一個(gè)讓我們真真頭疼的問(wèn)題，它的難就像人大代表、江西省委書記蘇榮說(shuō)的：“我們是在破解經(jīng)濟(jì)學(xué)的“哥德巴赫猜想”。

當(dāng)然也有人提出了解決的意見(jiàn)，比如轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。有人說(shuō)：‘其實(shí)“兩會(huì)”就是環(huán)保的呼吁場(chǎng)所，也是踐行之地，比如在會(huì)場(chǎng)和就餐的時(shí)候，給瓶裝水寫上“給水瓶做記號(hào)，請(qǐng)喝完”，做記號(hào)是為了即便弄亂了也方便找到，不用因弄亂找不著而丟棄剩下的水，還有工作時(shí)的筆可以用報(bào)紙做筆殼，印雙面文件在紙張上···等等

之所以與環(huán)境問(wèn)題有關(guān)的問(wèn)題是我想說(shuō)的兩會(huì)內(nèi)容，是因?yàn)榄h(huán)境對(duì)我們太重要了，雖然我人在南方學(xué)校，可我也感受到了環(huán)境的威脅，因?yàn)樵趯W(xué)校，我們隨處可以看到垃圾的隨地“躺”，就連本該舉手之勞就能放到垃圾桶的奶茶空盒，牛奶空盒什么的都會(huì)在綠茵茵的草地上出現(xiàn)，難道它們有腳會(huì)走路？還有一次性袋子的滿天“飛”，這個(gè)有可能是風(fēng)吹出了垃圾桶的，雖然學(xué)校雇傭了許多搞衛(wèi)生的阿姨，但垃圾出現(xiàn)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她們一天撿三次的次數(shù)了，其實(shí)如果同學(xué)們彎彎腰，伸伸手就能把腳邊垃圾放入垃圾桶，這真的只是舉手之勞而已。

還有就很多同學(xué)在學(xué)校搞生意，需要用到紙張做宣傳，在這些宣傳紙上，我看到許多都是印單面的，或者留出許多多余的地方，其實(shí)同學(xué)們可以兩面都用的，只看你會(huì)不會(huì)用電腦排版了，還有奶茶的吸管，我們可以把它剪成兩截一排粘著做筆筒···等等

我們生活的周圍有許許多多的東西可以循環(huán)利用，動(dòng)起來(lái)吧同學(xué)們，真正檢驗(yàn)我們隊(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。

太陽(yáng)系中的地球有個(gè)夢(mèng)想，它要從新穿上那綠油油花衣和天藍(lán)色的短裙；保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從我做起，從小事做起，你還在猶豫什么？

第四篇：責(zé)任教育我來(lái)說(shuō)

責(zé)任教育我來(lái)說(shuō)

三年級(jí)高武斯睿我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到了九歲，迎來(lái)了如火如荼的青春在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。

我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到了十二歲，迎來(lái)了如火如荼的青春。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。

我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。

我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水。為了救這兩個(gè)少年，許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌?；ㄖx了還會(huì)再開，月缺了還能再圓，但生命一但終結(jié)卻在也無(wú)法復(fù)生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵Ф瘋?，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。

責(zé)任教育——珍愛(ài)生命

三年級(jí)高子路

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

責(zé)任教育——伸出你的雙手，共建美麗校園

三年級(jí)高思玉

親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

第五篇：我的班級(jí)我來(lái)說(shuō)

我的班級(jí)我來(lái)說(shuō)

我們的六（*）班是一個(gè)大家庭，老師則成為了大家的家長(zhǎng)，把母親般的一腔愛(ài)給了我們。

我們的六（*）班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體呢。

當(dāng)班里有哪位同學(xué)表現(xiàn)不佳時(shí)，我們的班干部和其他同學(xué)就會(huì)督促他幫助他；當(dāng)我們班里有哪位同學(xué)生病了，我們這些同學(xué)就會(huì)給予無(wú)微不至地關(guān)心；當(dāng)我們的同學(xué)碰到困難時(shí)，我們這些同學(xué)就會(huì)及時(shí)伸出援手，幫他解決難題……

這就是我們的六（*）班——團(tuán)結(jié)的六（*）班；充滿愛(ài)的六（*）班；努力奮斗的六（*）班！

浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)六年級(jí):學(xué)生