第一篇：蘇教版六年級明天我們畢業(yè)課文練習(xí)

《明天，我們畢業(yè)》

一、積累與運用

1、注音組詞

鷹()眷()偎()矯()誨()熾()憧()吮()茁()遨()癡()辜()

2、辨形組詞

栽()誘()瀾()鍵()侮()裁()繡()斕()健()誨()

3、多音字組詞

塞車、塞在懷里()塞外、邊塞()塞責(zé)、阻塞()

4、寫近義詞和反義詞（在文中找）近：清晰()依戀()敬佩()健壯()氣魄()積聚()辛苦()火熱()反：團聚()輕視()喧鬧()蹣跚()分散()冷淡()冷若冰霜()

5、詞語搭配：深深的()深深的()深深的()深深的()矯健的()矯健的()矯健的()矯健的()

6、成語拓展

形容整潔干凈的成語（4個）含“博”的成語（4個）

7、美老師的佳句（1）、老師的美譽：（2）、贊美老師的詩句：（3）、贊美老師的成語：

8、給老師的畢業(yè)贈言

二、閱讀訓(xùn)練

24、明天，我們畢業(yè)

⑴一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。⑵我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。

綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

⑶六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。

⑷中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

⑸六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

⑹敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

⑺在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

⑻七月的風(fēng)把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥展開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。

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第二篇：小學(xué)課文明天我們畢業(yè)原文

明天我們畢業(yè)是儀征市特級教師丁雪飛得作品，是蘇教版《語文》六年級下冊得一篇課文。這篇課文主要內(nèi)容是：本文通過作者對六年豐富多彩得小學(xué)生活及老師為了學(xué)生成長日夜操勞情景得回顧。抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)得熱愛、贊美及深深得眷戀之情。下面是小學(xué)課文明天我們畢業(yè)原文，請參考！

小學(xué)課文明天我們畢業(yè)原文

一想到明天就要告別美麗得校園，告別朝夕相處得老師和同學(xué)，心中就涌起深深得眷戀之情。

還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校得憧憬、對老師得敬仰走進校園。綠草如茵得操場，窗明幾凈得教室，天真爛漫得同學(xué)，和藹可親得老師，散發(fā)著油墨香氣得課本，一切都是那樣誘人。

六年得學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕得畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校得大門，沉寂了一夜得校園，頓時蕩漾起我們得歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊得動作，矯健得身姿，還真有幾分軍人得氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識得甘泉。

中午15分鐘得寫字，是我們每天得“必修課”。在優(yōu)雅得樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化得博大精深。每周兩次得課外興趣小組活動，特別受到我們得歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛得天地：有得學(xué)習(xí)電腦，有得排練合唱，有得外出寫生，有得制作標(biāo)本……

六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年得歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們得精神財富，我們怎么能忘記！

敬愛得老師，回顧六年得歷程，我們得每一點成績，都凝聚著您得心血和汗水；我們得每一點進步，都離不開您得幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識得海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，您得額頭上已爬滿了皺紋；粉筆得灰塵，已把您得青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)得熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造得心。老師啊老師，您以自己得言行為我們樹立了榜樣。在我得心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

在這離別得時刻，敬愛得老師，我們要送給您一支歌，讓您休息得時候聽聽我們得心聲；我們要把火一樣得詩句塞在您得枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱得心跳。

七月得風(fēng)兒把我們召喚，新得生活讓我們向往。中學(xué)得大門向我們招手，新得集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好得理想，向著藍天自由地飛翔。

漫步美麗得校園，當(dāng)年我們親手栽下得一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛得同學(xué)們，在這離別得時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國得棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們得老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您得希望！”

第三篇：明天 我們就要畢業(yè)(六年級畢業(yè)詩歌朗誦)

明天

我們就要畢業(yè)

（xxx小學(xué)xx班）如果我們是花朵 母校您就是美麗的花園 如果我們是魚兒 母校您就是遼闊的海灣

如果我們是雄鷹 母校您就是高遠的藍天。

六年前，我們依偎著爸爸媽媽

輕輕地邁進了—— 清幽清幽的文化路校園

六年前，我們滿懷著天真幼稚

潤潤地融進了——

熠熠閃光的文化路校園

我們結(jié)識母親般的恩師 我們?nèi)谌氪蠛０愕哪感?/p>

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往； 小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱； 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！我是一只雛鷹 渴望完美的飛翔 是文化路小學(xué)給了我廣闊的天空

六年 兩千多個日夜 我們攜手走來 老師，是您的奉獻——開啟了我蒙昧的心靈老師，是您的智慧——描繪了我未來的華章老師，是您的關(guān)愛——給予了我前行的力量 如今

母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過校園每一個角落 走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

老師，我們就要畢業(yè)

六年啦，六年的歲月在我們眼前悄悄灑落

忘不了，困惑時，您那一句句諄諄教誨

忘不了，失敗時，您那一個個鼓勵目光

忘不了，您在每一道溝坎邊扶我們前行

忘不了，您用并不偉岸的肩膀 托起我們?nèi)松利惖娘L(fēng)光 為什么再多的回憶 也道不盡我們彼此的依戀 為什么再多的祝福 也說不盡我們對母校的眷戀 為什么再誠摯的語言 也訴不盡我們深深的思念 挽不住的 都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時光 這一切的一切 仿佛剛剛開始 似乎就在昨天 可轉(zhuǎn)眼 我們就要互說再見 再見了，母校 是您給了我花樣的年華 再見了，老師 是您給了我生命的滋養(yǎng) 再見了，媽媽 是您給了我慈愛與陽光 讓我們向您—— 致以最崇高的少先隊隊禮?。ň炊Y?。?/p>

謝謝您，母校 謝謝您，老師 謝謝您，媽媽

第四篇：蘇教版六年級下冊語文課文—24.明天,我們畢業(yè)

24.明天,我們畢業(yè)

一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。

綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負您的希望。

第五篇：明天,我們畢業(yè)

明天，我們畢業(yè)

光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校，離開那慈祥的老師，離開那朝夕相處的同學(xué)，一股眷戀之情便油然而生，留戀那師生情，留戀那同學(xué)之間的友誼。其中，給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級的事了。

記得事情的原因是在我上五年級時的一節(jié)體育課。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們班的同學(xué)依然亂走亂跑，不回教室里，原來，這節(jié)課是體育課，體育老師已經(jīng)下樓了，在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去，同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。

老師讓體育班長把體操隊調(diào)整了一下，便讓同學(xué)們一隊一隊地跑步。我和其他的幾個同學(xué)一邊跑，一邊在路上打鬧，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說，當(dāng)然得再做20個俯臥撐。過了一會兒，老師讓我們自由活動，我在玩的時候，胳膊不小心碰了一下墻角，非常疼，流了好多血，有幾個同學(xué)馬上去找班主任老師，老師知道了以后，也顧不得手里的教案，就跑下樓來，把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院，老師把我送到包扎室里，幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。

第二天來到學(xué)校，班里的同學(xué)把我圍住了，又是問我胳膊疼不疼，又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在，我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。

天下沒有不散的宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景，便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕，懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。