第一篇：生命的囚籠閱讀理解答案

篇一：生命的囚籠閱讀理解答案 篇二：生命的囚籠閱讀理解答案（1）“我”沒能聯(lián)系上姑姑,門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū).（2）約妮太太忘帶id卡,守衛(wèi)不讓她進(jìn)入高爾夫球場.（3）“我”翻越柵欄闖入小區(qū),眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”.7.示例：（1）不能刪除.“片刻間”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐之短,速度之快,表明守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理.（2）不能替換,“涌”形象寫出了車輛像潮水一般快速趕去的情景,強(qiáng)調(diào)車輛多,而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果.（4分,每小題2分.）8.示例：不贊同.寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒這一情節(jié),說明人類已經(jīng)警惕過度,對一只普通的小鳥也充滿了懷疑和猜忌,既豐富了文章的內(nèi)容,又深化了文章的主題.（4分,從內(nèi)容和主題兩方面進(jìn)行理解,說明不贊同的原因.如果回答“贊同”,能言之有理,酌情給1-2分.）贊同.前面已經(jīng)有很多的時(shí)間來表達(dá)主題,內(nèi)容已經(jīng)充實(shí),沒有必要再寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒的時(shí)間,所以顯得有些多余.篇三：生命的囚籠閱讀理解答案 [美]米爾·哈斯恩 我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)_浙江中考_17教育網(wǎng) 一生命的囚籠 ? 查看次數(shù)： 添加時(shí)間：2014-6-15 11:22:43 作者：hcy [美]米爾·哈斯恩 我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她?！拔覜]有在表單上看到您的名字?！?門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著?！半娫捳??！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會(huì)再過來，我同意了。我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了?！薄拔铱梢暂d你回去取id卡，不過你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要id卡?！?他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿！你!去哪里？”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話，我從手中的對講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)！最后在佛羅特街看到！” 片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！?頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下?！蔽一帕?，連忙沖上前去趕跑了小鳥。幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?？吹浇瘘S色的陽光照在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過氣來。這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)?，在那片純凈的大自然里，根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語花香，還每一個(gè)靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。6.文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺？請簡要概括另外三件事情。（3分）

（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________（4）姑姑懷疑小鳥帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。7.根據(jù)要求完成下面題目。（4分）（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。（“片刻間”能否刪除？并陳述理由。）（2）頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否換成“駛”？并陳述理由。）8.有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）9.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）【閱讀材料】 米蘭·昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩?！薄拔覀兂３Ｍ锤猩畹钠D辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。‘平凡’一時(shí)間成了人們最真切的渴望?！?_____________________________________________________________________6.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。⑶“我”翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。7.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強(qiáng)調(diào)車輛多，而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果。8.不贊同，寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié)，說明人類已經(jīng)警惕過度，對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來表達(dá)主題，內(nèi)容已經(jīng)充實(shí)，沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。9.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。

閱讀材料網(wǎng)整理了關(guān)于生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題），希望對同學(xué)們的閱讀練習(xí)和文言文練習(xí)有所幫助，讓大家在語文考試中更多的拿分，下面是整理的生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題），供大家參考，希望同學(xué)們多多練習(xí)多多練手!

我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。

幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕?，根本不需要守衛(wèi)。

⑴片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。

閱讀@材料

4.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。

1.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。2.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。

4.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。------分隔線----------------------------生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題）_相關(guān)文章:篇五：生命的囚籠閱讀理解答案

《生命的囚籠》閱讀答案（2014年浙江省寧波市中考語文試題）★★★[美]米爾·哈斯恩

“我沒有在表單上看到您的名字?！?門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話?！半娫捳??！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。

我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。

他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。

我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！?頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班?，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。

姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒。”隨后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下。

幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)?，在那片純凈的大自然里，根本不需要守衛(wèi)。

（1）___________________________________（2）___________________________________

（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。（2）頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。

9.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。閱讀答案： 6.示例：（1）“我”沒能聯(lián)系上姑姑，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。（2）約妮太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓她進(jìn)入高爾夫球場。7.示例：（1）不能刪除。

8.示例：不贊同。

（4分，從內(nèi)容和主題兩方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因。贊同。

9.分層評(píng)價(jià)：

示例：這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”一樣。這篇文章啟示我們：在競爭激烈的社會(huì)里，艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形，容易使得人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。

第二篇：生命的囚籠閱讀答案

篇一：生命的囚籠閱讀答案 [美]米爾·哈斯恩 我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)_浙江中考_17教育網(wǎng) 一生命的囚籠 ? 查看次數(shù)： 添加時(shí)間：2014-6-15 11:22:43 作者：hcy [美]米爾·哈斯恩 我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她?！拔覜]有在表單上看到您的名字?！?門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著?！半娫捳??！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會(huì)再過來，我同意了。我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了?！薄拔铱梢暂d你回去取id卡，不過你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要id卡。” 他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿！你!去哪里？”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話，我從手中的對講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)！最后在佛羅特街看到！” 片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！?頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班?，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下?！蔽一帕?，連忙沖上前去趕跑了小鳥。幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?？吹浇瘘S色的陽光照在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過氣來。這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕?，根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語花香，還每一個(gè)靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。6.文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺？請簡要概括另外三件事情。（3分）

（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________（4）姑姑懷疑小鳥帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。7.根據(jù)要求完成下面題目。（4分）（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。（“片刻間”能否刪除？并陳述理由。）（2）頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否換成“駛”？并陳述理由。）8.有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）9.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）【閱讀材料】 米蘭·昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩?！薄拔覀兂３Ｍ锤猩畹钠D辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。‘平凡’一時(shí)間成了人們最真切的渴望?！?_____________________________________________________________________6.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。⑶“我”翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。7.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強(qiáng)調(diào)車輛多，而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果。8.不贊同，寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié)，說明人類已經(jīng)警惕過度，對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來表達(dá)主題，內(nèi)容已經(jīng)充實(shí)，沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。9.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。

閱讀材料網(wǎng)整理了關(guān)于生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題），希望對同學(xué)們的閱讀練習(xí)和文言文練習(xí)有所幫助，讓大家在語文考試中更多的拿分，下面是整理的生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題），供大家參考，希望同學(xué)們多多練習(xí)多多練手!

我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。

幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕?，根本不需要守衛(wèi)。

⑴片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。

閱讀@材料

4.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。

1.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。2.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。

4.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。------分隔線----------------------------生命的囚籠 閱讀答案（2014寧波中考試題）_相關(guān)文章:篇三：生命的囚籠閱讀答案 篇四：生命的囚籠閱讀答案（1）“我”沒能聯(lián)系上姑姑,門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū).（2）約妮太太忘帶id卡,守衛(wèi)不讓她進(jìn)入高爾夫球場.（3）“我”翻越柵欄闖入小區(qū),眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”.7.示例：（1）不能刪除.“片刻間”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐之短,速度之快,表明守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理.（2）不能替換,“涌”形象寫出了車輛像潮水一般快速趕去的情景,強(qiáng)調(diào)車輛多,而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果.（4分,每小題2分.）8.示例：不贊同.寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒這一情節(jié),說明人類已經(jīng)警惕過度,對一只普通的小鳥也充滿了懷疑和猜忌,既豐富了文章的內(nèi)容,又深化了文章的主題.（4分,從內(nèi)容和主題兩方面進(jìn)行理解,說明不贊同的原因.如果回答“贊同”,能言之有理,酌情給1-2分.）贊同.前面已經(jīng)有很多的時(shí)間來表達(dá)主題,內(nèi)容已經(jīng)充實(shí),沒有必要再寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒的時(shí)間,所以顯得有些多余.篇五：生命的囚籠閱讀答案 生命的囚籠

[美]米爾·哈斯恩

“我沒有在表單上看到您的名字?！?門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。

“電話正忙。”門衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。

我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有id卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了。

他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。

我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！?頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班?，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥飛到了陽臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下。

幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因?yàn)?，在那片純凈的大自然里，根本不需要守衛(wèi)。

⑴_(tái)_______________ ⑵__________________

⑴片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。⑵ 頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。

4.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。

【閱讀材料】

米蘭·昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩?！薄拔覀兂３Ｍ锤猩畹钠D辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。

答案：

1.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶id卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。2.⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。

3.不贊同，寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié)，說明人類已經(jīng)警惕過度，對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。贊同。

4.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛純凈的大自然，沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望：人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛純凈美麗的大自然，而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防，失去應(yīng)有的信任和自由，像處于“生命的囚籠”中一樣。

第三篇：生命的囚籠（精選）

生命的囚籠

我正在觀察一只普普通通的甲蟲。

這只甲蟲一點(diǎn)都不美，甚至有些灰頭土臉，棕灰色的身軀笨拙地在木屑上翻滾移動(dòng)，緩慢得令人厭煩。我打開盒蓋，向下一傾，甲蟲摔落在地上，頓了一頓，搖搖擺擺地向別處爬走。它是注定的生還者，隨它一同自由的，是一只飛蟲的尸體。

在我的小盒里，囚禁過無數(shù)昆蟲。它們無一例外都是擾我讀書的壞蛋，所以我不勝其煩地將它們關(guān)住。金龜子、草蛉、飛蛾、蜈蚣。甚至還有蚊子。絕大多數(shù)蟲子熬不過一天。當(dāng)天夜里捉住，第二天清晨再一看已是僵硬的蟲尸。但那些能夠挺過去的，我立即放它走，因?yàn)槲覠o法囚禁一個(gè)頑強(qiáng)的生靈。

剛才我放掉的甲蟲便是其一。它本身并不美，但它能夠真正贏得我的尊重。它的生命價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它外貌所表現(xiàn)的，而對于我來說是更加崇高的存在。因?yàn)樯褪沁@樣，甲蟲和人并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。

人的一生變化無常，如同蟲子，也許某一天無意的觸犯了一個(gè)強(qiáng)者，他也會(huì)將你關(guān)進(jìn)牢籠在你生來就有的責(zé)任鐐銬上再加一把鎖。

生活本身并不輕松，對于那些靈魂的囚徒來說更是如此?？墒窃阼F柵下，我們的生命還在延續(xù)，我們的遠(yuǎn)方，還有夢等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。

于是我們必須選擇堅(jiān)強(qiáng)。我們沒有其它退路，沒有捷徑可走。那么，就做一只甲蟲吧。無論失去什么，是自由或是擁有的一切成就，都不去在乎。只要還有生命，還有希望，活著就是一種幸福。相信終有一天，會(huì)看到真正的無限世界。

但例外也是會(huì)有的。我曾因忘記了檢查盒子而剝奪了一只蜘蛛的終身自由我放它出來時(shí)，它已做了一個(gè)月的囚徒。出來以后，它蹣跚地爬了幾步，倒下了。我小心地埋葬了它，并豎了一小塊木頭作為墓碑。

所以生命中也必有灰暗，必有失敗，必有衰亡，但我們并不能因它是殘缺的就放棄它。在這個(gè)與命運(yùn)和強(qiáng)權(quán)抗?fàn)幍倪^程中，即使滅亡，但也要能夠感動(dòng)他人。這樣便不再是滅亡，而是永生。誰能說那只蜘蛛只是一只渺小的節(jié)肢動(dòng)物呢？它的頑強(qiáng)與執(zhí)著已使它成為一個(gè)精神上的英雄。

因?yàn)槭澜缟系娜嗽谟赂遗c懦弱間掙扎的同時(shí)，生命和精神也如此傳承，只有在生命的囚籠中，奮斗的精神才會(huì)從一個(gè)角落真正的爆發(fā)支撐著整個(gè)人類歷史。

無畏于生命囚籠的靈魂，叫做永恒。

東北育才雙語學(xué)校高一 黃圣涵

第四篇：“中國書法藝術(shù)生命的思考”閱讀理解答案

閱讀下面的文字，完成小題。

中國書法藝術(shù)生命的思考

人類在進(jìn)化的途程中蹣跚了多少萬年之后，對近世文明影響最大最深的四大古老民族，都在差不多同時(shí)猛抬頭、邁大步，約公元前一千年左右，在這四大國度里，人們唱起歌來，并將之記錄在文字里而流傳到后代。

這是聞一多先生在《文學(xué)歷史動(dòng)向》一文中約略說過的話。在這世界文明征記里，中國書法于聞先生所講猛抬頭之時(shí)，業(yè)已承載著華夏文明而一路鋪展。它源遠(yuǎn)流長，既保特歷史本色，又由于充滿創(chuàng)造性的活力，每一時(shí)代都被賦予當(dāng)代意義，因之，人們說它在幾千年中華文化里成了活標(biāo)本。它以漢字為依附，以獨(dú)到而從宜的書寫方式，敷衍出萬千氣象，呈現(xiàn)了別樣精神，在其所形成的藝術(shù)世界里，似乎簡簡便便的這一筆那一畫，經(jīng)過微妙的整合，居然能夠凸現(xiàn)出中國人尊崇的美學(xué)極致，蘊(yùn)藏著可以教人無窮回味的智慧。這智慧根植于中華民族深厚的沃土中，形成了獨(dú)特的審美意識(shí)爭奇妙手法，展示了以人文精神為靈魂的傳統(tǒng)藝術(shù)特質(zhì)，有著說不清，道不完的無限，一丘藏曲折，緩步百路攀，實(shí)在有著太多的斑斕與瑰麗。那感覺方式、思維習(xí)慣、心靈境界仿佛那么恒定、悠遠(yuǎn)而神秘，但又這般多采、自足而親切。歷史的進(jìn)程盡管此起彼伏，但它都在不斷構(gòu)筑美的殿堂，成為安頓人的心靈的港灣，這對于黑眼睛黃皮膚的中國人來說，都有一種回家感覺，宛然黃河之水在心中流淌。

也許我們今天去觀照一個(gè)完整的傳統(tǒng)書法世界的時(shí)候，好像所曾擁有的文化特征已經(jīng)在淡隱，但這土生土長的書法，所一直具有的中國作風(fēng)與中國氣派還在延傳，這個(gè)藝術(shù)世界，還會(huì)成為中國人賴以堅(jiān)守的精神家園。在這個(gè)精神家園，人們可以瀟蕭灑灑，或固寄所托，釋放憂傷；或取諸懷抱，享受喜悅。然而，一個(gè)真正的實(shí)踐者，欲明就里，探出其虛實(shí)幽微，作出相應(yīng)判斷與抉擇并有所拓展，也絕非易事。要知道書法精神在當(dāng)代意義下闡釋，如何使其轉(zhuǎn)化為自身的再造與自我認(rèn)同的再生資源，既需勇氣，又需毅力。要在深入地思考與不斷價(jià)值求索中，醞釀成蜜，鍛煉成金。清人劉熙載不就這樣說過：寫字者，寫志也。非志人高士，詎可與言要妙。志人高士，往往都具有一種刻骨銘心的傾向性。誠然，這一個(gè)傾向性不是一時(shí)沖動(dòng)，也不只逗留于主觀見解，而是綜畢生之生活經(jīng)驗(yàn)、文化教養(yǎng)與時(shí)代風(fēng)尚而成，這必須不斷地積累，而在這積累過程中，無論研習(xí)還是創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)具有自己的堅(jiān)定的信念與飽滿的激情。

當(dāng)代書法，有學(xué)院派與回歸派，有新古典主義與書法主義，有現(xiàn)代書法與新文人書法——現(xiàn)在用不著就對書法藝術(shù)作太多的評(píng)頭論足，也大可不必爭出個(gè)孰是孰非，孰優(yōu)孰劣。種瓜得瓜，種豆得豆，這倒是不爭的事實(shí)。

理想書法家實(shí)際上是理想文化人，如何傳薪，何以振鐸，任重而道遠(yuǎn)，謝朝華于已披，啟夕秀于未振，能夠具有純潔自覺的作始，賦予生氣活力，煥彩澄明是大有希望的。

1.下列關(guān)于中國書法的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．對近世文明影響最大最深的四大古老民族，都在差不多同時(shí)猛抬頭、邁大步。此時(shí)中國書法業(yè)已承載著華夏文明而一路鋪展。

B．中國書法源遠(yuǎn)流長，既保持歷史本色，又由于充滿創(chuàng)造性的活力，每一時(shí)代都被賦予當(dāng)代意義，所以，人們說它在幾千年中華文學(xué)里成了標(biāo)本。

C．中國書法依附于漢字，書寫方式獨(dú)到而從宜，敷衍出了萬千氣象，呈現(xiàn)了別樣精神。

D．中國書法在其所形成的藝術(shù)世界里，一筆一畫似乎比較簡便，但是經(jīng)過微妙的整合，就能夠凸現(xiàn)出中國人尊崇的美學(xué)極致，蘊(yùn)藏著可以教人無窮回味的智慧。

2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．中國書法里有智慧，這智慧根植于中華民族深厚的沃土中，形成了獨(dú)特的審美意識(shí)和奇妙手法。

B．中國書法智慧展示了以人文精神為靈魂的傳統(tǒng)藝術(shù)特質(zhì)，有著說不清，道不完的無限，一丘藏曲折，緩步百路攀，有著太多的斑斕與瑰麗。

C．中國書法不斷構(gòu)筑美的殿堂，成為安頓人的心靈的港灣，所以中國人一看到書法都有一種回家感覺，宛然黃河之水在心中流淌。

D．傳統(tǒng)書法所曾擁有的文化特征已經(jīng)淡隱了，但這土生土長的書法，所一直具有的中國作風(fēng)與中國氣派還在延傳，這個(gè)藝術(shù)世界，還會(huì)成為中國人賴以堅(jiān)守的精神家園。

3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)真正的中國書法的實(shí)踐者，要想真正明白書法藝術(shù)世界的道理，探出其虛實(shí)幽微，作出相應(yīng)判斷與抉擇并有所拓展，不是一件容易的事。

B．書法精神在當(dāng)代意義下進(jìn)行闡釋，并使其轉(zhuǎn)化為自身的再造與自我認(rèn)同的再生資源，既需勇氣，又需毅力。

C．清人劉熙載說過：寫字者，寫志也。非志人高士，詎可與言要妙。志士高人，往往有刻骨銘心的傾向性，這種傾向性是綜畢生之生活經(jīng)驗(yàn)、文化教養(yǎng)與時(shí)代風(fēng)尚而成。

D．當(dāng)代書法，用不著對其作太多的評(píng)頭論足，也大可不必爭出個(gè)孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，只要具有純潔自覺的作始，賦予書法生氣活力，那么中國書法一定會(huì)煥彩澄明。

答案：

1.B

1.D

1.D 答案解析： 1.文學(xué)應(yīng)為文化。

1.好像所曾擁有的文化特征已經(jīng)在淡隱。

1.原文：煥彩澄明是大有希望的

第五篇：敬畏生命閱讀理解題目答案解析

敬畏生命閱讀題答案

1.作者寫了一件什么事?

2.其實(shí)作者早就知道這是植物在傳播種子，她為什么要感動(dòng)?

3.作者為什么說生命的“投資”是“豪華的.奢侈的。不計(jì)成本的”?

4.作者為什么要敬畏生命?

答案： 1:這是個(gè)暗喻，借故事來寫人的，充滿了人性的哲理 植物在世界上生命智慧遠(yuǎn)不級(jí)動(dòng)物和 人類，卻能團(tuán)結(jié)的壯大的去創(chuàng)造奇跡，而人類呢?在社會(huì)中為了生存而互相爭斗，埋沒人才，爾虞我詐

2:感動(dòng)正是因?yàn)樗X得植物都有這份決心去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，雖然對別人來說不起眼，但作者 卻因這來聯(lián)想自己，因找到了希望和斗志所以為之感動(dòng)。

3:生命就是生命，生存每分每秒都在度過，沒有選擇去計(jì)算成本，無論是豪華還是奢侈，這 些都相當(dāng)是一種對下 1 分下 1 秒的投資，也許你這分鐘的努力 會(huì)醋 就下 1 秒的喜悅，正是 想說明有付出才有成果的道理。

4:敬畏也是珍惜，因?yàn)樯鼛淼牟粌H僅是生老病死，更是過程中的艱辛，喜悅，幸福和快 感，還有許許多多的故事。

《敬畏生命》閱讀答案

那是一個(gè)夏天的長的不能再長的下午,在印第安那州的一個(gè)湖邊.我起先是不經(jīng)意地坐著看書,忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹.正在飄散一些白色的纖維.大團(tuán)大團(tuán)的,象棉花似的,有些飄在草地上,有些飄如湖水里.我當(dāng)時(shí)沒有十分注意,只當(dāng)時(shí)偶然風(fēng)起所帶來的.可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚.好幾個(gè)小時(shí)過去了,那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵,倒好象是一座無限的云庫似的.整個(gè)下午,整個(gè)晚上漫天都是那種東西.第二天的情形完全一樣,我感到詫異和震撼.其實(shí)小學(xué)的時(shí)候,就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的.但也只是知道一道測驗(yàn)題的答案而已,那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服——一種無以名之的敬畏.我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚m然是植物的.我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西.我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng).也許,在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成蔭,但造物主樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉.我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹.至少,我知道,有一顆已經(jīng)成長.那顆種子曾遇見了一片土地,在一個(gè)過客的心之峽谷里蔚然成陰,教會(huì)她怎樣敬畏生命.1、在整個(gè)觀察過程中,作者的心里是怎樣變化的?摘錄文中詞語回答.2、請簡要概括作者描寫的生命現(xiàn)象,并說說作者對此產(chǎn)生敬畏之情的原因.3、請簡要描寫一種引起你思索的生命現(xiàn)象,并寫出你從中得到的生命體悟.1、在整個(gè)觀察過程中,作者的心里是怎樣變化的?摘錄文中詞語回答.答：①完全地沒有感覺.②驚奇.③震動(dòng).2、請簡要概括作者描寫的生命現(xiàn)象,并說說作者對此產(chǎn)生敬畏之情的原因.答：文章從名人名家敬畏生命的事例入手,寫了眾多動(dòng)物為世界帶來的無限生機(jī)與喜悅,也寫出了動(dòng)物在危難之際的感人場面,告訴人們要敬畏生命.因?yàn)榫次芬彩钦湎?它們的生命原就是人類的命運(yùn),敬畏其他的生命,就是敬畏我們?nèi)祟惐旧?3、請簡要描寫一種引起你思索的生命現(xiàn)象,并寫出你從中得到的生命體悟.答：記得有一次,看到鄰居在殺豬就跑去看,本來體格不大的豬那天邊的格外奇怪,怎么拉都拉不住,大家廢了九牛二虎之力,才把他拿下.等到最后把豬殺掉之后才發(fā)現(xiàn)原來這頭豬已有身孕.看到豬都知道用生命來捍衛(wèi)自己的孩子,不由得心生驚嘆,生命本來就平等的,我們應(yīng)該尊重生命,遠(yuǎn)離殺戮!

《敬畏生命的依米花》閱讀答案..1、文章從頭至尾貫穿著作者怎樣的情感?

2、試用簡介的語言寫出依米花令人驚嘆的生命特征.3、閱讀全文,說說依米花最值得我們敬畏的是什么?

4、找出文章你最喜歡的句子,說說理由.語文西崽搜優(yōu)9582014-10-29

1．敬畏、贊美

2．五年扎根,六年吐蕊,四色花瓣,兩天花期.3．依米花在困苦磨難過后,依舊頑強(qiáng)的“把美麗舞蹈給命運(yùn),把絢麗綻放給世界”.4．答案不一,言之成理即可.