第一篇：語文S版四年級下冊各單元知識點(diǎn)匯總

第一單元知識點(diǎn)匯總

一、詞語積累：

侵略 羞澀 褲子 慚愧 掠過 唯恐 匆匆 大概 樹梢 釋放 額頭 紐扣 興旺 感召 捕撈 輝映 劇烈 上鉤 距離 爭辯 乞求 道德 抵制 皎潔 沮喪 誘惑 抉擇 啟示

二、課文內(nèi)容：

1、《種子》一文中小女孩兒交上來的樹種一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤。那一顆顆樹種是小女孩兒精心挑選出來的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真細(xì)致和綠化家園、保護(hù)環(huán)境虔誠的童心。

2、《只揀兒童多處行》冰心奶奶說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”意思是：兒童就像春天般生機(jī)勃勃，他們就像流動(dòng)的音符，走到哪里就會(huì)給哪里帶來生機(jī)和快樂，跟著他們的足跡就能找到春天。

（背誦第8自然段）在春天里，花兒和兒童一樣，充滿了生命的活力。作者借花喻人，贊美了生機(jī)勃勃的兒童，表達(dá)了對兒童的喜愛之情。

3、《釣魚》“當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語。于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量?！币粋€(gè)人從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。

誘惑人的“魚”指金錢、名利、地位，甚至是那些能給人帶來一點(diǎn)好處的事。

4、《爺爺?shù)奶J笛》讓我們明白：人只有從小經(jīng)受生活的磨練，才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

語文百花園一

看：瞅 盯著 掃視 注視 看望 瞧 瞪 俯視 眺望 仰望 說：談 商量 勸告 傾訴 告訴 講 罵 議論 爭吵 責(zé)備

AABC：落落大方 竊竊私語 滔滔不絕 源源不斷 栩栩如生 翩翩起舞

歷歷在目 依依不舍 熊熊大火 草草了事 楚楚可憐 亭亭玉立

四時(shí)田園雜興（宋.范成大）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

第二單元知識點(diǎn)匯總

二、課文內(nèi)容：

5、《古詩三首》：《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。這首詩表達(dá)了作者對春天的喜愛贊美之情和對寧靜生活的向往。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！秉S四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，千萬朵鮮花把枝條都壓得低垂下來。戲鬧的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。

《寒食》的作者是唐代詩人韓翃。這是一首政治諷刺的詩，表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)王侯貴族的強(qiáng)烈不滿。“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！贝禾斓拈L安城，到處飄飛著柳絮落花，寒食節(jié)里，御苑中的楊柳隨風(fēng)搖擺。日落天黑，皇宮里傳送著朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。

宋朝詩人王安石寫的《泊船瓜洲》表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！本┛诤凸现拗皇且唤?，回望鐘山也只隔著幾重青山。春風(fēng)又吹綠了長江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？

6、《桂林山水》這篇課文采用總分總的寫法，用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了漓江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結(jié)合起來，用“舟行碧波上，人在畫中游?！眮肀憩F(xiàn)桂林山水的美和人們對它的喜愛。（背誦2、3自然段）

7、《走進(jìn)麗江》以“麗江，是一片神奇而美麗的土地”總領(lǐng)全文，分別從麗江古城和玉龍雪山兩個(gè)方面來介紹了麗江的神奇而美麗。

8、《五彩池》明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來呢？答：因?yàn)槌氐组L著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽光被石筍折射成各種不同的顏色，加上周圍樹木花草的倒影，所以水色不同。語文百花園二

千山萬水 千言萬語 千變?nèi)f化 千姿百態(tài) 千差萬別 千絲萬縷 千真萬確 千奇百怪

千軍萬馬 千家萬戶 千方百計(jì) 千頭萬緒 千秋萬代

漁歌子（唐.張志和）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 歷史文化遺產(chǎn)： 北京：長城 故宮 天壇 頤和園 甘肅：莫高窟 江西：廬山 四川：九寨溝

蘇州古典園林 陜西：秦始皇陵及兵馬俑

二、課文內(nèi)容：

9、《衛(wèi)星比武》是一篇文藝性的說明文，生動(dòng)形象地介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星五種衛(wèi)星的功能和作用，從而激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

10、《巴斯德征服狂犬病》巴斯德經(jīng)過五年孜孜不倦的研究，終于研制出了預(yù)防狂犬病的疫苗，并在狗身上實(shí)驗(yàn)成功；接著他懷著極度疑慮的心情在被感染的小梅斯泰爾身上進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)，通過其治療過程中的心理描寫可以看出他工作嚴(yán)謹(jǐn)、高度負(fù)責(zé)；最終戰(zhàn)勝了狂犬病，贊揚(yáng)了他獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神。

11、《小樹死因調(diào)查報(bào)告》這篇調(diào)查報(bào)告包括主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個(gè)部分。在調(diào)查部分采用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明調(diào)查結(jié)果，可信度高。

12、《綠色記事本》使我們明白保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。語文百花園三

問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。（蘇聯(lián) 巴甫洛夫）沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。（英國 牛頓）一切推理都必須從觀察與實(shí)踐得來。（意大利 伽利略）在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。（法國 法布爾）對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。（中國 茅以升）

二、課文內(nèi)容：

13、《我站在祖國地圖前》“五岳”是指我國的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽?！芭e手能摩天“采用夸張的手法寫出珠穆朗瑪峰高的特點(diǎn)，“撒下珍珠串”采用擬人和比喻的手法寫出南海海島多和美的特點(diǎn)。

14、《陳嘉庚辦學(xué)》陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家。陳嘉庚為了孩子的未來和民族的振興，他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門大學(xué)，“要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始?！北憩F(xiàn)了他熱愛祖國，關(guān)心教育的精神。

15、《舞動(dòng)的北京》“中國印·舞動(dòng)的北京”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，這個(gè)會(huì)徽大氣而別致，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更快、更高、更強(qiáng)”的主旨。

16、《大使館媽媽》講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機(jī)場要逗留一天一夜，后來在大使館人員幫助下，來到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對祖國的依戀。語文百花園四

同義詞組詞：甘甜 湖泊 寬闊 渾濁 狹窄 離別 喜歡 詢問 反義詞組詞：好歹 忘記 動(dòng)靜 虛實(shí) 黑白 生死 前后 天地 涼州詞（唐.王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

二、課文內(nèi)容：

17、《蓮葉青青》作者回憶祖母十分喜愛蓮葉，每年都會(huì)在院子里種一缸荷花，荷葉長大了，她卻毫不猶豫地剪下給別人的孩子治頭瘡，贊美了祖母心地善良、樂于助人的高尚品質(zhì)，表達(dá)了對祖母深深的懷念之情。

18、《蕭山楊梅》作者深情回憶了自己小學(xué)時(shí)代的語文指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事，表達(dá)了作者對老師的感激和懷念之情。課外閱讀可以增長我們的知識，開闊我們的視野，提高我們的習(xí)作水平，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，終身受益。

19、《地震中的父與子》講的是在一次大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢墟中挖掘，最終與兒子劫后相逢的感人故事。

“一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲兒子的學(xué)校?！薄皼_”這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望兒子能夠平安無事。

“十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)……他不停地挖著，沒人再來阻止他?！北磉_(dá)出了時(shí)間的漫長，挖掘過程的艱難?！盁o論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！边@是一個(gè)父親對兒子的承諾，這個(gè)承諾使兒子變得堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)承諾讓父親絕不放棄，這個(gè)承諾創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這個(gè)承諾源自一個(gè)父親對兒子深深的愛。20、《母親的呼喚》里包含著親情、關(guān)懷及偉大的母愛。語文百花園五

別董大（唐.高適）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

二、課文內(nèi)容：

21、《爬山》敘述了一對父子一同爬山時(shí)，父親教育兒子的故事?！皬那嗌侥抢?，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧?！睆那嗌侥抢镏懒俗鍪乱獔?jiān)定不動(dòng)搖。從父親那里學(xué)到了做事要有決心、有毅力，堅(jiān)持盡全力把事做好。要用心去體會(huì)大自然的美景?！按笞匀坏拿谰?，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考?！保ū痴b最后一段）

22、《語言的魅力》講的是法國著名詩人讓·彼浩勒給一位雙目失明的行乞老人的木牌上加上“春天到了，可是”幾個(gè)字，幫助老人行乞的事，說明恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言文字，會(huì)產(chǎn)生非凡的感染力和令人難以置信的效果。（背誦最后一段）

“那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？”詩人讓人們聯(lián)想到春天的美好，與老人的悲慘遭遇形成強(qiáng)烈的對比，從而對老人產(chǎn)生同情之心，施舍老人。

提示牌：水塘邊：小魚也希望有一個(gè)干凈的家！草坪邊：別踩我，我怕疼！花壇邊：留下我，裝扮美麗的世界！電燈開關(guān)旁：請隨手關(guān)燈，明天依舊光明！

23、《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了那些沒有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙他人。還有另外兩種用法，一是比喻商家以假充真，以次充好，二是比喻自謙，說自己水平不夠。

《邯鄲學(xué)步》這則寓言故事比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿他人。

24、《米芾學(xué)書》“學(xué)寫字不只是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模坏^其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好?！备嬖V我們做事不僅要勤奮刻苦，還要善于思考。語文百花園六

友誼格言：樹直用處多，人直朋友多。（藏族）

騎快馬的，感覺不到路遠(yuǎn)；朋友多的，感覺不到困難。（鄂倫春族）智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。（維吾爾族）有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。（蒙古族）

二、課文內(nèi)容：

25、《鳥的天堂》按時(shí)間順序記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的景象，表達(dá)了作者贊美“鳥的天堂”，熱愛大自然的思想感情。（背誦8、12、13段）。

26、《鯨》是一篇科普性說明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。

27、《麋鹿》是一篇文藝性說明文，從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷這三個(gè)方面生動(dòng)地介紹了我們的珍稀動(dòng)物——麋鹿，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。

28、《小獅子愛爾莎》記敘了“我”精心馴養(yǎng)小獅子愛爾莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表現(xiàn)了“我”和小獅子之間的深厚感情，點(diǎn)明了人與自然和諧相處的主題。語文百花園七

鶴立雞群 虎頭蛇尾 雞犬不寧 井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟 九牛一毛 渾水摸魚

羊腸小道 守株待兔 狗急跳墻 龍飛鳳舞 畫龍點(diǎn)睛 螳螂捕蟬，黃雀在后。鷸蚌相爭，漁翁得利。塞翁失馬，焉知非福。老驥伏櫪，志在千里。畫眉鳥（宋.歐陽修）

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

二、課文內(nèi)容：

29、《孔子學(xué)琴》講述了偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。

孔子的言論大都收集在《論語》一書中。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄皽毓识隆！薄叭诵校赜形?guī)熝??！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也。?30、《端午節(jié)的由來》農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、插艾葉等，是為了紀(jì)念我國古代著名愛國詩人屈原，至今已有兩千多年的歷史了，表達(dá)了人們對屈原的愛戴和懷念。

31、《西門豹》是一個(gè)劇本，講的是西門豹將計(jì)就計(jì)破除河伯了娶媳婦的迷信，懲治壞人的故事。

32、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》節(jié)選自美國作家馬克·吐溫的同名小說，說明了湯姆是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。語文百花園八

鳥獸蟲魚 梅蘭竹菊 亭臺(tái)樓閣 琴棋書畫 筆墨紙硯 喜怒哀樂 衣食住行 柴米油鹽 酸甜苦辣

鍋碗瓢盆 風(fēng)雨雷電 花草樹木 東西南北 江河湖海 春夏秋冬 風(fēng)花雪月 芙蓉樓送辛漸（唐.王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

第二篇：人教版四年級語文下冊各單元知識點(diǎn)歸納

四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

第一單元知識要點(diǎn)歸類

一.詞語搭配（要求記憶）

奔流不息的江河 連綿不斷的丘陵 直插藍(lán)天的雪峰 遼遠(yuǎn)廣闊的草原 愉快的旅行 波瀾壯闊的大海 水平如鏡的西湖 無瑕的翡翠 峰巒雄偉的泰山 紅葉似火的香山 翠綠的屏障 連綿不斷的畫卷 盤曲而上的公路 好奇的心情 蜿蜒的雙龍 形態(tài)各異的石鐘乳 深黑的石洞 巨大的雪峰 融化的雪水 高懸的山澗 閃耀的銀鏈 盛開的白蓮 歡快地跳躍 清澈的水底 五彩斑斕的溪水 閃閃的粼光 寂靜的天山 白皚皚的群峰 翠綠的原始森林 密密的松塔 重重疊疊的枝丫

細(xì)碎的日影 幽靜的密林 五彩繽紛的野花 耀眼的霞光 綿延的錦緞 絢爛的彩虹 廣闊的土地 一道道水紋 一塊翡翠 一只小船 一團(tuán)漆黑 十進(jìn)房子 一次旅行 一個(gè)山腳 一番景象 走了一轉(zhuǎn)

二.詞語積累:（聽寫100分）

敬亭山 洞庭 潭面 青螺 諳練 無瑕 波瀾 攀登 山巒 泰山 駱駝 羅列 屏障 突兀 綿延 浙江 油桐 一簇 濃淡 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 鐘乳石 依據(jù) 上源 錦緞 山澗 濺起 綿延 馬鞍 江南 玩賞 擴(kuò)散 擁擠 孔隙 仰臥 翡翠

涼爽

高聳

山澗 透射

寂靜

增添

細(xì)碎

馬蹄

柔嫩

錦緞

綿延 絢爛 三、四字詞語：（聽寫100分）

波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 怪石嶙峋 連綿不斷 突兀森郁 峭壁斷崖 形態(tài)萬千 色彩明麗 危峰兀立 變化多端

綠草如茵 花團(tuán)錦簇 星羅棋布 引人入勝 白皚皚 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 重重疊疊 綠樹紅花 云霧迷蒙

四、(1)反義詞:波瀾壯闊--風(fēng)平浪靜 明艷--暗淡 蜿蜒-筆直 高懸-低垂 幽靜--喧鬧

(2)近義詞: 形態(tài)萬千----姿態(tài)萬千 五彩斑斕----五彩繽紛

稍微---略微 昏暗----昏黑 涼爽---涼快 縈繞---纏繞

五、好句積累（背誦）

1)、眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。【群鳥高飛遠(yuǎn)去直至無影無蹤；寂寥長空中最后的一片白云也悠然飄走?！縿?dòng)中有靜，既寫眼前景，又抒發(fā)作者孤獨(dú)之情。

2)、望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！具h(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤里托著一枚青青的田螺。】運(yùn)用比喻的修辭方法突出洞庭山水和諧之美。

3)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。【紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅?！繉懗隽私仙拭鼷惖娘L(fēng)光。

4)、能不憶江南？【反問】流露出作者對江南美景強(qiáng)烈的贊嘆和眷戀之情。

5)、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。【排比】寫出了漓江水的三個(gè)特點(diǎn)：靜、清、綠。f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂 四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來?！九疟取⒈扔鳌繉懗龉鹆值纳狡?、秀、險(xiǎn)的三個(gè)特點(diǎn)。6)、隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?！九疟?、擬人】作者巧妙的運(yùn)用寬-窄、緩-急這兩對反義詞再現(xiàn)溪流的形和聲，烘托作者游興正濃。

7)、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。【排比，比喻】描繪野花的艷和多的特點(diǎn)。

8)、藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！颈扔鳌堪蜒┓灞扔鞒砂拙劊言朴氨扔鞒摄y灰色的花。以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、純潔、靜美。9)、舟行碧波上，人在畫中游?！炯犬孆堻c(diǎn)睛概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)。】 10)、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）11)、幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）12)、木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）13)、浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。(辛棄疾)14)、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）15）、無論花朵還是葉子，都比盆載的杜鵑顯得有精神。

即使不比做什么，也很值得觀賞。

你只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

六、易錯(cuò)字音：（熟記）：

諳(ān)練 鐘乳(rǔ)石 飲(yìn)馬溪邊 繽(bīn)紛 縈(yínɡ)繞 矯(jiǎo)健 浙(zha)江 兀(wù)立 翡(fěi)翠(cuì)駱駝（tuo）

七、多音字（掌握）：

似 似sì乎 似shì的 卷 畫卷juàn 卷juàn起 屏 屏píng障 屏bǐng息凝視 轉(zhuǎn) 一轉(zhuǎn)zhuàn 轉(zhuǎn)zhuǎn彎 飲 飲yìn馬 飲yǐn水 華 華huà山 華huá麗 重 重ch?ng量 重ch?ng疊 曾 曾z?ng經(jīng) 姓曾cēng 倒 栽倒dǎo 倒dào影 蒙 云霧迷蒙m?ng 蒙mēng騙 蒙měng古 好 好hào奇 好hǎo心

八、課文內(nèi)容歸納：

（一）、古詩詞三首： 《獨(dú)坐敬亭山》---唐。李白

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

詩意 仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

(這首詩通過對敬亭山的描寫，表達(dá)了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山。”運(yùn)用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情。)《望洞庭》---唐。劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

詩意 湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒有經(jīng)過打磨的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。

詩的后兩句把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

《憶江南》

---唐。白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，出來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

詞意

江南的風(fēng)景很好，我對江南的美麗景色曾經(jīng)是多么的熟悉，春回大地的時(shí)候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。江南的風(fēng)景這樣美好，怎能不讓人回憶呢？

憶江南是詞牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛陽后寫了三首回憶杭州的詞，這是第一首，另外兩首如下。

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。

江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。

（二）、《桂林山水》

課文寫了桂林水的特點(diǎn)：靜、清、綠；山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。桂林山水甲天下在文中起到了總領(lǐng)全文的作用，“舟行碧波上，人在畫中游”結(jié)尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應(yīng)的作用，作者在描寫桂林山水的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。

（三）、《記金華的雙龍洞》

本文是葉圣陶先生寫的一篇游記，課文按照游覽的先后順序記敘了游雙龍洞的過程。游覽路線是：路 四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

上見聞——洞口——外洞——孔隙（由外洞入內(nèi)洞）——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。作者看到的景物的特點(diǎn)：

洞口：像橋洞、很寬； 外洞：寬敞； 孔隙：窄??； 內(nèi)洞：漆黑、寬廣、奇特。

（四）、《七月的天山》

本文采用了移步換景的寫法，重點(diǎn)從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。課文是總分總的結(jié)構(gòu)?！八{(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！?這句話把雪峰比作白緞子，把云彩的影子比作銀灰色的花朵。

第二單元重點(diǎn)

一、詞語

維持

財(cái)富

精湛

器重

屬于

百貨

情形

道德

號碼

橡皮

尊嚴(yán)

逃難

善良 樸實(shí)

款待

例外

喉結(jié)

贊賞

捶背

僵硬

許配

奔馳

贈(zèng)送

捎帶

肥沃

杰出 撥電話

緩緩駛過

悶悶不樂

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴 夢寐以求

走街串巷

將心比心

二、字音

ji?jū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuī chuí

拮據(jù)

饋贈(zèng)

走街串巷

天津

損傷

晾曬

竹簽

耽誤

賺錢

摻假

閨女

捶背

．．．．．．．．．．．．．

三、多音字

jù（根據(jù)）

zhōng（中間）

bēn（奔跑）

bǎ（把手）

man（納悶）據(jù)

中

奔

把

悶

jū（拮據(jù)）

zh?ng（中彩）

ban（投奔）

bà（刀把兒）

mēn（悶熱）

zh?。ㄔ槪?/p>

xiāo（削斷）

nàn（逃難）

liáng（測量）

yàn（吞咽）扎 zhá（掙扎）削

難

量

咽yān（咽喉）

zā（包扎）

xuē（剝削）

nán（困難）

liàng（重量）

ya（哽咽）

四、形近字

維（維持）

屬（屬于）

馳（奔馳）

駛（行駛）

捎（捎信）

撥（撥動(dòng)）

尊（尊重）唯（唯一）

囑（囑咐）

弛（松弛）

使（使用）

哨（口哨）

拔（拔河）

遵（遵守）憊（疲憊）

堪（難堪）

例（例外）

喉（喉結(jié)）

捶（捶背）

僵（僵硬）

配（配合）備（準(zhǔn)備）

湛（精湛）

列（列車）

候（時(shí)候）

垂（垂直）

疆（新疆）

醒（蘇醒）

五、近義詞

精湛—精深

器重—看重

饋贈(zèng)—贈(zèng)送

教誨—教導(dǎo)

耽誤—延誤

漂亮—美麗

思量—思考

愜意—滿意

樸實(shí)—純樸

抱怨—埋怨

鼓勵(lì)—勉勵(lì)

寬容—包容

六、反義詞

拮據(jù)—富有

嶄新—陳舊

仔細(xì)—馬虎

熟練—生疏

灰暗—明亮

贊賞—厭惡

七、解詞

1、拮據(jù)：缺少錢，家庭條件貧困。

2、夢寐以求：寐，睡覺。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

3、悶悶不樂：形容不高興的樣子。

4、迷惑不解：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。

5、疲憊不堪：堪，忍受。疲勞得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

7、骨瘦如柴：形容瘦到了極點(diǎn)。

8、將心比心：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。

八、背誦默寫

1、言必信，行必果?！墩撜Z·子路》

2、與朋友交，言而有信。（《論語·學(xué)而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《論語·顏淵》）

4、精誠所加，金石為開。（《后漢書·廣陵思王荊傳》）

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

7、說“信”

確實(shí)地相信叫確信； 忠實(shí)地信仰叫篤信； 取得別人的信任叫取信； 非常地相信叫深信； 對自己懷有信心叫自信； 講究誠實(shí)和信用叫誠信。堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信； 履行自己的諾言叫守信；

九、課文要點(diǎn)

1、《中彩那天》主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車，但彩票是給庫伯先生捎的，最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。父親是一個(gè)（誠實(shí)、守信）的人。

2、《萬年牢》在文中出現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好），第二次指（做生意講實(shí)在），第三次指（做一個(gè)誠實(shí)可靠的人）。父親是一個(gè)（認(rèn)真、實(shí)在）的人。

3、《尊嚴(yán)》通過對人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默（用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，自尊、自愛、自強(qiáng)）的性格特點(diǎn)。

4、《將心比心》主動(dòng)地關(guān)心、愛護(hù)別人，就會(huì)處處得到別人的關(guān)愛。

十、閱讀理解

1、一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

這是我母親對我們的教誨。一個(gè)人要誠實(shí)有信用，不貪圖別人的東西，盡管家里生活拮據(jù)，但人窮志不窮，誠實(shí)守信這精神上的財(cái)富比物質(zhì)上的財(cái)富更可貴。

2、是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

這是我長大后對母親教誨的深刻體會(huì)，父親還給庫伯的是車子，得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是誠實(shí)和守信，是心靈的寧靜和快樂，這同樣是一筆很大的財(cái)富，是金錢買不來的。

3、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！

年輕人急需食物，但他用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬，具有做人的尊嚴(yán)和與眾不同的高尚品德。當(dāng)時(shí)年輕人在物質(zhì)上一無所有，但精神上卻是富有的，因?yàn)樗凶鋈说淖饑?yán)，經(jīng)過自己的努力，一定會(huì)從貧窮走向富有，一個(gè)懂得尊嚴(yán)的人就等于有了一大筆財(cái)富。

4、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

想要得到別人的幫助就要先幫助別人，想要得到別人寬容，先要寬容別人。待人處事要設(shè)身處地地為他人著想。

第三單元重點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語

旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿 蠢事 返回 海鷗 補(bǔ)救 蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進(jìn) 障礙物 熒光屏 爭先恐后

若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 橫七豎八 欲出又止 多災(zāi)多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉 ABAC 不折不扣 多災(zāi)多難 多姿多彩 人山人海 四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

ABCC 氣喘吁吁 紅塵滾滾 人才濟(jì)濟(jì) 生機(jī)勃勃

有兩個(gè)數(shù)字的成語：橫七豎八 三心二意 一心一意 一清二楚 顛三倒四 亂七八糟 不三不四 七上八下 十全十美

不×不×： 不折不扣 不知不覺 不倫不類 不見不散 不依不饒

二、字音

y?u ch?uchú yú pì qīnshí kěn zhǒu yì yāng biān 幼龜 躊躇 愚蠢 媲美 侵蝕 開墾 掃帚 機(jī)翼 遭殃 蝙蝠

三、多音字

xū（氣喘吁吁）jīn（不禁）zhē（折騰）m?（模仿）吁 禁 折 zh?（折斷）模

yù（呼吁）jìn（禁止）sh?（枝折花落）mú（模樣）

四、形近字

幼（幼?。┢螅ㄆ髨D）愚（愚蠢）返（返回）鷗（海鷗）徹（徹底）幻（幻想）止（停止）遇（遇見）反（反正）歐（歐洲）砌（砌墻）捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）銳（銳利）揭（揭開）熒（熒光）鋪（鋪路）紋（花紋）辟（開辟）悅（悅耳）喝（喝水）瑩（晶瑩）

五、近義詞

偵察—察看 焦急—著急 震驚—吃驚 頹喪—頹廢 災(zāi)難—災(zāi)患 保持—維持 媲美—比美 繁衍—繁殖 憂患—禍患 沉積—堆積 頻繁—屢次 迅速—快速 反復(fù)—多次 模仿—仿照 啟示—啟發(fā) 改觀—改變 統(tǒng)統(tǒng)—全部 寬敞—寬廣（寬闊）輕而易舉—易如反掌躊躇不前—猶豫不前

六、反義詞

緊張—輕松 明白—模糊 傷害—保護(hù) 頹喪—振作 寬敞—狹窄 害蟲—益蟲 自然—人工 肥沃—貧瘠 兇猛—溫和 破壞—保護(hù) 夢想—現(xiàn)實(shí) 秘密—公開 安全—危險(xiǎn) 躊躇不前—勇往直前

七、理解詞語

1、自然之道：自然的規(guī)律。

9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地訴說苦處。

2、爭先恐后：爭著向前，唯恐落后，形容十分積

10、隨心所欲：隨著自己的意思，想怎樣就怎樣。極。

11、異想天開：形容想法非常奇怪。

3、欲出又止：打算出去，又停止了。

12、輕而易舉：形容事情容易做。

4、躊躇：猶豫。

八、日積月累（關(guān)于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語）

5、若無其事：好像沒有那么回事似的。

1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

6、魚貫而出：貫，連接、連續(xù)。像游魚那樣一個(gè)

2、朝霞不出門，晚霞行千里。接一個(gè)地出去。

3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

7、愚不可及：文中形容我們的做法十分愚蠢，好

4、雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。心反而辦壞事。

5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

8、氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

6、春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

九、課文內(nèi)容

1、《自然之道》 告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事往往會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果，這就是“自然之道”。

2、向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У难韵轮馐钦f，這就是大自然的規(guī)律，是太平洋幼龜防備天敵、自我保護(hù)的手段。

3、“向?qū)O不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去?！薄皹O不情愿”說明向?qū)ν閭兩屏嫉暮艉坝枰岳斫獾指械綗o可奈何。

4、我們干了件“愚不可及”的蠢事，說明同伴們后悔的心情。

5、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆。“悲嘆”突出了向?qū)碾y過的心情。四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

6、《黃河石怎樣變化的》課文通過描寫黃河流域的自然條件由好變壞得過程和變化的原因，告訴我們要保護(hù)好森林資源，保護(hù)好環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

7、人們都說，黃河是中華民族的搖籃。這句話應(yīng)用了比喻的修辭手法。

8、可是一查黃河最近2000年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚?！氨憩F(xiàn)“這里含有貶義，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭?！獢M人

9、黃河變化的原因：

一、氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。

二、人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴(yán)重的破壞，引起了嚴(yán)重的水土流失。

10、把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。（保護(hù)森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷達(dá)》在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！O(shè)問句 起承上啟下的作用

12、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！?“終于”一詞說明了結(jié)論不是輕易得出來的，而是經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來的。

13、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)。蝙蝠的嘴=雷達(dá)的天線、蝙蝠發(fā)出的超聲波=雷達(dá)發(fā)出的無線電波、蝙蝠的耳朵=雷達(dá)的熒光屏。

14、《大自然的啟示》“原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡。”—--這是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系?！度祟惖摹袄蠋煛薄啡祟悘尿唑焉砩系玫絾⑹?，解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。

第四單元復(fù)習(xí)與總結(jié)

一、重點(diǎn)詞語

沉寂

盤問

口哨

埋伏

凝神

燒毀

維護(hù)

壯烈

犧牲

謝意

沉浸

深情

凱旋

征衣 凝固

阿姨

精通

經(jīng)濟(jì)

貢獻(xiàn)

圣壇

罪惡

呼吁

健康

不慌不忙

雜草叢生

聚精會(huì)神 模模糊糊

以防萬一

斷斷續(xù)續(xù)

永駐人間

飄飄悠悠

歪歪斜斜

不速之客

二、字音

xia

mia

yì

yīn 木屑

輕蔑

游弋

綠茵茵

三、多音字

xiāo（削皮）

sài（要塞）

z?。ò?/p>

guān（雞冠）削

塞sāi（塞入）

扎 zh?。ㄔ┕?/p>

xuē（削弱）sa（阻塞）zhá（掙扎）guàn（冠軍）

四、近義詞

趕緊—立刻

快活—快樂

輕蔑—輕視

愛護(hù)—保護(hù)

溫和—溫柔

贊揚(yáng)—稱贊

覺察—發(fā)覺 公正—公平

謝意—感謝

悲痛—悲傷

寶貴—珍貴

巡弋—巡邏

夢幻—夢想

安寧—安靜 頻頻—偶然

聚精會(huì)神—全神貫注

五、反義詞

結(jié)束—開始

空曠—擁擠

沉寂—喧鬧

陰沉—燦爛

彎曲—筆直

散開—集中

光榮—無恥 柔軟—堅(jiān)硬

擴(kuò)大—縮小

集合—散開

和平—戰(zhàn)爭

公正—偏袒

巨大—渺小

勤奮—懶惰 凝固—融化

光榮—可恥

歡樂—悲傷

潔白—烏黑

驕傲—謙虛

遙遠(yuǎn)—附近

空曠—狹窄 喧鬧—寂靜

柔軟—堅(jiān)硬

光榮—可恥

和平—戰(zhàn)爭

集合—分散

究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正

不慌不忙—急急忙忙

六、形近字組詞

削（削皮）

甩（甩掉）

防（防止）

慣（習(xí)慣）

濟(jì)（救濟(jì)）

駐（駐扎）

健（健康）峭（陡峭）

用（作用）

仿（模仿）

貫（貫穿）

擠（擁擠）

?。ㄗ√帲?/p>

鍵（關(guān)鍵）四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

八、詞語解釋

1、沉寂：非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒有。

7、劫難：災(zāi)難。

2、凝視：精神高度集中。

8、趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。

3、輕蔑：看不起，不放在眼里。

9、卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。

4、宛轉(zhuǎn)：聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽。

10、凱旋：勝利歸來。

5、凝神：精神高度集中。

11、彌漫：充滿，布滿。

6、興致勃勃：興致非常濃厚的樣子。

12、不速之客：速，邀請，沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人。意想不到的客人。

13、頻頻：屢次，連續(xù)幾次

14、祈盼：祈禱，盼望。

15、巡弋：指戰(zhàn)艦在海上巡邏。

十三、日積月累

知已知彼，百戰(zhàn)百勝。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。出其不意，攻其不備。圍魏救趙，聲東擊西。四面楚歌，腹背受敵。草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳。兵貴神速，突然襲擊。神出鬼沒，所向無敵。

十四、課文內(nèi)容

1、《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)員殲滅德國法西斯強(qiáng)盜的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，贊頌了他的愛國主義精神。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。

2、《小英雄雨來》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，少年英雄雨來，游泳本領(lǐng)高，為了掩護(hù)革命干部。機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。贊揚(yáng)了雨來機(jī)智勇敢的精神和愛國主義的思想品質(zhì)。

3、《一個(gè)中國孩子的呼聲》本文通過一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，深切地表達(dá)了一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。

4、《和我們一樣享受春天》本文以孩子的視角，描述了戰(zhàn)爭給自然界帶來的種種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭的罪惡，發(fā)出了對和平的強(qiáng)烈呼喚。采用了對比方法進(jìn)行描述。詩文結(jié)構(gòu)方式相似

5、我的發(fā)現(xiàn)。

像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。

用小泥鰍 小鴨子來比喻雨來，表達(dá)了作者對雨來這個(gè)人物的喜愛。小動(dòng)物也是可愛的。像鷹的爪子，惡狼般的眼睛。

用“鷹”和“惡狼”來形容敵人，表達(dá)了作者對敵人的痛恨和厭惡之情。

第五單元

多音字：

悄｛qiao｝悄然 悄聲

曲｛qu｝曲折 彎曲

重

重逢 山重水復(fù)

｛qiao｝悄悄 悄悄話

｛qu｝歌曲 曲調(diào)

重?fù)?dān) 重頭戲 德高望重 彈 彈性 彈棉花

鋪

鋪墊 鋪張

彈無虛發(fā) 彈盡糧絕 彈丸之地

當(dāng)鋪 床鋪

翔（xiang）滑翔 翔實(shí)

漸 漸漸 漸進(jìn)

摟 摟抱 摟著

稿：稿紙 稿約 翎（ling）翎毛 花翎

慚 慚愧 慚色

樓

茶樓 樓閣

搞：搞活 搞笑 栩（xu）栩栩如生

嶄

嶄新

縷 一縷 千絲萬縷

槁：枯槁 槁木 截：截?cái)?截止 裁：裁剪 裁判 栽：栽樹 栽花近義詞：

極其—非常 竟然—居然 驚訝—驚奇 神奇—神秘 呵護(hù)—愛護(hù) 領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì) 珍貴—寶貴 悲哀—哀傷 四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

驕傲—自豪 酷愛—熱愛 不由自主—情不自禁 栩栩如生—惟妙惟肖 騷擾—打擾

鼓動(dòng)—扇動(dòng) 躍動(dòng)—跳動(dòng) 震驚—吃驚 沉重—穩(wěn)重 震撼—震動(dòng) 糟蹋—糟踐 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊 氣魄—?dú)鈩?/p>

反義詞：

濃郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悅 完整—?dú)埲?驕傲—自卑 遵從—違背 短暫—長久

有限—無限 珍惜—浪費(fèi) 失望—希望 寂寞—熱鬧

必會(huì)生詞： 寂寞 遺憾 騷擾 欲望 沉穩(wěn) 震撼 糟蹋 短暫 無限 突如其來 不假思索 栩栩如生 熱淚盈眶 歷歷在目 悶悶不樂 斤斤計(jì)較 依依惜別 高高在上 默默無聞 改天換地 傲然挺立 拔地而起

《觸摸春天》：課文通過描寫盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。表達(dá)了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆?！队郎难劬Α罚赫n文通過寫作者一家人無私捐贈(zèng)眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)?！渡?生命》：課文通過動(dòng)物、植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！痘ǖ挠職狻罚赫n文通過作者在四月的維也納看見小花在冷風(fēng)冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。

描寫春天的詩句：

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇（春江晚景）》 春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一是新。朱熹《春日》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維《渭城曲》 關(guān)于“奉獻(xiàn)”的名人名言：

我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。————愛因斯坦 人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂?！チ_姆 月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己?！└?duì)?關(guān)于“生命”的名言：

生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明?！挸?/p>

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼。羅蘭 關(guān)于“勇氣”的格言：

倘若失去了勇敢，你的生命等于交給了敵人。失去勇氣的人，生命已死了一半。

勇氣是上天的羽翼，怯懦卻引人下地獄。

第六單元

21、鄉(xiāng)下人家

一、需要注意的字音

雖然suī

率領(lǐng)shuài

倘若ru?

附近fù

即時(shí)jí

覓食mì

彌漫mí

祈盼qí

頻繁pín 彈跳tān

捕捉bǔ

紅葉似火sì四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

多音字

冠guàn 冠軍

散sàn散步

guān 花冠

sǎn散落

二、需要注意的字型

篷（帳篷）

率（率領(lǐng)）覓（覓食）

般（一般）棚（大棚）

率（效率）

現(xiàn)（出現(xiàn)）搬（搬家）協(xié)（協(xié)調(diào)）

辛（辛苦）

序（順序）

諧（和諧）

幸（幸福）

續(xù)（陸續(xù)）

shì

裝（飾）

城（市）（事）故

（是）否 辛——辛苦、辛勞、艱辛、辛酸 鄉(xiāng)——鄉(xiāng)下、鄉(xiāng)村、夢鄉(xiāng)、鄉(xiāng)長

三、需要掌握的詞語解釋

時(shí)令：季節(jié)。倘若、即使、若是：都是表示假設(shè)、假如、如果的意思。照例：按照慣例，按照常情。

四、近義詞

裝飾——裝點(diǎn)

時(shí)令——時(shí)節(jié)

順序——次序

倘若——如果 鮮嫩——新鮮

和諧——協(xié)調(diào)

樸素——簡樸

吃驚——驚訝

五、反義詞

可愛——討厭

樸素——奢侈

六、照樣子寫詞語

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡簡單單 天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望 月明人靜：風(fēng)號浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀

七、句子

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

xīn（辛）苦

溫（馨）（新）年

（心）臟 xi?

和（諧）

皮（鞋）（協(xié)）調(diào)

傾（斜）mì

尋（覓）烏云（密）布

甜（蜜）（秘）密

四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納

從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園，具有濃厚的人情味。

八、相關(guān)練習(xí)

1、課文按先分后總的順序?qū)懙模膰@著鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景獨(dú)特、迷人的特點(diǎn)。

2、第一段（1—4）鄉(xiāng)下人家屋前種著瓜果和鮮花，房前屋后有雞鴨。

第二段（5—６）鄉(xiāng)下人家夏天在門前吃飯秋天在蟲鳴中入眠。

第三段（7）鄉(xiāng)下人家風(fēng)景優(yōu)美獨(dú)特。

3、第一大段按照空間順序連段成篇，第二大段按時(shí)間順序排列。

4、鄉(xiāng)下人給你留下了怎樣的印象？勤勞、熱愛生活。

5、從每個(gè)自然段中找出一個(gè)印象深刻的情景：

第一：屋前的瓜架上掛著紅的瓜，長著綠的葉，繞著長的藤。第二：春天雨后，門前空地上長出許多鮮嫩的小竹筍。第三：母雞帶著一群小雞在竹林里找食物。第四：鴨子在河里玩一點(diǎn)也不怕人。第五：夏天傍晚人們在院子前邊吃飯邊聊天。第六：秋天人們在蟲鳴聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)

23、古詩詞三首

一、了解作家作品：

《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙，給人一種“一年之計(jì)在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。

《四時(shí)田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童 四年級下冊語文各單元知識點(diǎn)歸納 的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。全詩語言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。

《漁歌子》的作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。看，初春的遠(yuǎn)山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時(shí)而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

二、詞語解釋：

綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。

山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。

三、相關(guān)練習(xí)：

1、《鄉(xiāng)村四月》的作者是（宋）代的（翁卷）。詩歌描寫了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景。

2、能反映鄉(xiāng)村四月閑人少的詞語是“才”“又”。

3、《四時(shí)田園雜興》的作者是（宋）代的（范成大）。反映鄉(xiāng)村人工作繁忙的詞語是“晝夜”。學(xué)字表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛的性格。

4、《漁歌子》的作者是（唐）代的（張志和），他還是個(gè)著名的（畫家）。西塞山在浙江省湖州市。詩中靜態(tài)的是青翠的山峰，鮮艷的桃花，頭戴斗笠身披蓑衣的釣魚翁。動(dòng)態(tài)的是飛翔的白鷺，潺潺的流水，嬉戲的鱖魚和綿綿的春雨。

5、寫景詩和田園詩的區(qū)別在于田園詩中往往有農(nóng)民勞作的情景，而且與風(fēng)光描寫相連給人清新優(yōu)美的感覺。

6、其他田園風(fēng)光詩《過故人莊》孟浩然

第三篇：四年級下冊語文S版各單元作文

四年級下冊作文范文

第一單元作文：寫一寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事

難忘除夕夜的煙花

除夕那天,我們一家人早早吃過晚飯,就去體育場了。那里將要舉行一年一度的煙花晚會(huì)。悄悄告訴你：我們這里的煙花晚會(huì)是最絢麗的、最吸引人的！

在去的路上，我看見許多人都在往體育場走。到了體育場后，雖然還沒開始放煙花，已經(jīng)有更多的人了。大人們湊在一起聊天，我們小孩子也聚在一起，在人群里鉆來擠去，高興得跳著、跑著，個(gè)個(gè)樂開了花。

天漸漸黑了，終于八點(diǎn)的鐘聲敲響了，只聽見“嘭”的一聲，一朵鮮紅的球型的巨大菊花在空中綻放，菊花越開越大。就在我們以為快要消失時(shí)，一朵比原來更大在藍(lán)色的花出現(xiàn)在空中了。這時(shí)，在場所有的人都贊嘆不已，我們小孩子都高興得邊拍手邊跳起來，嘴里直喊：“太美了，太美了！”緊接著“嘭！”“嘭！”“嘭！”又連續(xù)三聲巨響，只見三條火龍似的煙花從地上直沖夜空。它

們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣耀眼紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見了。突然三朵紅花在空中開放，漂亮極了。它飛上天后立刻分成一個(gè)個(gè)閃爍的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)在空中組成很多個(gè)圓圈，越來越大，直向觀看的人群壓來。頓時(shí)，整個(gè)體育場又響起了人們的驚嘆聲、歡笑聲。

漸漸的，煙花越來越多，越來越熱鬧。它們你爭我搶，爭相綻放，使我目不暇接。忽然，人群歡呼起來，我抬頭一看，只見一道煙花瀑布掛在前方。燃燒的焰火滾滾而下，仿佛天上的銀河落下人間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

天空恢復(fù)了平靜，三十分鐘的煙花晚會(huì)結(jié)束了。小星星還在調(diào)皮地眨著眼睛。我戀戀不舍地離開體育場，煙花炸響的隆隆聲久久地回蕩在我的耳畔，眼前還浮現(xiàn)著它美麗的身影。這是多么令人快樂的除夕夜呀！

第二單元作文：描寫心中的校園風(fēng)景線或未來的校園

校園一景

走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。我最喜歡校園里這引人注目的花壇。

春天來了，校園的花壇里雖然沒有開花，但是還可以看見含苞欲放的花苞。這時(shí)綠油油的小草已探出了頭，微風(fēng)一吹小草好像搖擺著自己的小腦袋在跟我們打招呼。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭著向同學(xué)們展示它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來采蜜了。姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。

秋天一來，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時(shí)雖然大部分花的花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。

冬天到了，花壇好像穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美

麗。并受到了人們的喜愛。

我愛春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔?/p>

里都有顏色各異，清香撲鼻的鮮花。以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。

未來的校園

29世紀(jì)的校園，是一所高智能學(xué)校。首先，我們來看看校大門吧。以前，學(xué)校大門需要保安叔叔們?nèi)杖找挂故刂?，而且可能出入校門的人流中夾雜著一些壞人，現(xiàn)在我設(shè)計(jì)的大門，主要是確保師生們的安全。所以，我在大門的右下角安裝了一個(gè)“虹膜檢測器”，是根據(jù)每個(gè)人眼睛的虹膜都不一樣的原理研究出來的。只要把師生們的虹膜通過電腦掃描保存在系統(tǒng)中。如有師生進(jìn)入時(shí)，就要把眼睛對準(zhǔn)“虹膜檢測器”上的掃描儀，它就會(huì)在一秒之內(nèi)識別身份，并做出指令。

身份識別完以后，來到寬闊的多功能操場，如果同學(xué)們想在課間休息時(shí)娛樂娛樂，就只需要按一下操場右壁下帶有“游樂”字樣的按鈕，地面就會(huì)自動(dòng)升降轉(zhuǎn)換，過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、卡丁車，還有刺激的“太空冒險(xiǎn)”

等游樂設(shè)施就神奇般的展現(xiàn)出來了；如果想運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，同樣只需按下帶有“運(yùn)動(dòng)2 ”字樣的按鈕，地面就會(huì)出現(xiàn)足球場、籃球場和乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)健身設(shè)備，同學(xué)們就可以在那里踢足球、打籃球、打乒乓球??

進(jìn)入教室，沒有粉筆和黑板，全是整整齊齊的電腦，而且都是無線的筆記本電腦。從此，我們再也不用背那沉甸甸的書包。我們的教材課本和作業(yè)本都保存在一個(gè)只有幾厘米大小的U盤里；老師再也不用沙啞的聲音為我們上課了，我們會(huì)通過無線耳機(jī)聽到老師清脆的聲音；老師講課時(shí)，課文的情節(jié)圖片和視頻都會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，生動(dòng)有趣，還有配音哦！讓枯燥無味的40分鐘變得更加的生動(dòng)了。

我設(shè)計(jì)的學(xué)校的樓頂上安裝有太陽能、風(fēng)能轉(zhuǎn)換器和溫度調(diào)節(jié)器，這樣，我們的教室就可以根據(jù)同學(xué)們的需要，調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，而且沒有一點(diǎn)污染，給同學(xué)們一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這就是我設(shè)計(jì)的校園，同學(xué)們，你們喜歡嗎？

第三單元作文：寫一篇調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生早晨要不要吃早餐，吃什么早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對學(xué)校一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、調(diào)查經(jīng)過

調(diào)查者：“甲同學(xué)，請問你吃早餐了嗎？”

甲同學(xué)：“沒有?！?/p>

調(diào)查者：“是不想吃嗎？”

甲同學(xué)：“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊，媽媽來不及做。”

調(diào)查者：“乙同學(xué)，請問你早餐吃什么？”

乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋?！?/p>

調(diào)查者：“經(jīng)常這樣嗎？”

乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的零食。”

丙同學(xué)：“我經(jīng)常在上學(xué)的路上買吃的。”

調(diào)查者：請問你早餐吃什么？”

丁同學(xué)：早上沒有口味！”??

二、基本情況

本次調(diào)查共涉及一至六年級共120名男女同學(xué)，其中，男同學(xué)70名，女同學(xué)50名；高年級60人，低年級60人。從調(diào)查的情況看，低年級同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小，父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān)；高年級同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%，占比略低于低年級同學(xué)，這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān)；男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的

45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的 65%。

三、調(diào)查中反映出的問題

1.大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持吃早餐，但是有將近1/3 的同學(xué)不吃或不堅(jiān)持吃早餐。

2.男同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比女同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低；高年級同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比低年級同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低。

3.大多數(shù)同學(xué)早餐能夠堅(jiān)持合理膳食，講究營養(yǎng)搭配，但也有一部分同學(xué)的早餐單調(diào)，甚至不衛(wèi)生。

四、幾點(diǎn)建議

1.常言說：“早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少?！背栽顼堄欣谏眢w健康，增強(qiáng)體質(zhì)，所以，建議同學(xué)們都要堅(jiān)持吃早餐。

2.要提高早餐的質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)在街上買零食當(dāng)早餐，既不文明，也不衛(wèi)生，更談不上合理的營養(yǎng)搭配。特別是我們青少年都正處在長知識、長身體的關(guān)鍵階段，希望家長們在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐。

3.建議我們的學(xué)校給我們學(xué)生做一次生活保健講座，讓同學(xué)們了解養(yǎng)成吃早餐習(xí)慣的重要性；特別要在家長課堂上做好家長的宣傳和動(dòng)員工作，爭取做到家校聯(lián)手一道為青少年的健康茁壯的成長做出努力！

第四單元作文：描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來。

家鄉(xiāng)變美了

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里離城市很遠(yuǎn)?？晌覅s深深地愛著這片土地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。這幾年，城市交通的變化和人們生活水平的改變，真是令人驚嘆。

生活在這個(gè)城市的人們不會(huì)忘記。以前，這里的馬路又窄又臟，只能容一輛自行車。道路上的垃圾隨處可見，這兒的馬路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾招得蒼蠅都飛過來了，非常惡心。馬路兩旁連一盞燈也沒有，到了晚上，黑乎乎的，嚇得小孩子直往被子里躲。如果出去，還要帶個(gè)手電筒，真是麻煩。家家戶戶都是矮小的瓦房??

而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，平坦的水泥路代替了凹凸不平的泥路。每到晚上路燈射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在這樣寬闊的街道上，兩旁都是高樓大廈。過去的大街上，很容易看到愁眉苦臉的人。而

現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，人民的生活變得更加美好。寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們在工作之余，渴了，可以打開冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。

我相信隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。我一定好好學(xué)習(xí)，長大為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

未來的家鄉(xiāng)

20年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道我的家鄉(xiāng)變成什么樣了嗎？那就聽我詳細(xì)地給你們介紹一下。

我們現(xiàn)在的平房20年后都變成了樓房，而且有人住在高層的話，可以讓樓梯把你“送”上去，因?yàn)橥饷娴姆辣I門上有按鈕，這可不是讓樓上人開門的按鈕，這幾個(gè)按鈕中只要你按了其中哪個(gè)，然后踩上樓梯，你就能到達(dá)哪層樓。家里的門上也有一個(gè)按鈕，只要你想下樓，就按一下它，你就會(huì)自

動(dòng)下去。

未來的門都是沒有門鈴的，未來的門是有密碼的，只要你對著門說出密碼，再用監(jiān)控錄象傳送到電腦上，如果主人發(fā)出指令可以進(jìn)入時(shí)，門就會(huì)自動(dòng)打開；如果主人不在家，大門自己會(huì)對客人說：“主人不在家?！?/p>

未來家鄉(xiāng)的環(huán)境更是令人驚訝了，家鄉(xiāng)的樹木林深葉茂，郁郁蔥蔥；花兒群芳吐艷，姹紫嫣紅；小河里的水清澈見底，一點(diǎn)垃圾也沒有了。20年后，家家戶戶都有了汽車，這可不是一般的汽車，這是“無人駕駛汽車”，即使你沒有駕駛證也不用愁，只要你告訴它你要去哪，汽車就會(huì)準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。

怎么樣？你喜歡未來的家鄉(xiāng)嗎？

第五單元作文：寫一寫自己的一位親人

我的媽媽

我的媽媽個(gè)子不算高，有著一張圓圓的臉，一頭短黃發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張玲瓏的小嘴，再加上一身時(shí)尚的衣服，顯得十分得體，漂亮。她是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。媽媽有兩件法寶——“火眼金睛”和“千里眼”。

首先，聽我來說說“火眼金睛”的由來吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。媽媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒想到，媽媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！

說完了“火眼金睛”，我們來說說“千里眼”吧。有一次，媽媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。媽媽一走，我就解放啦！打開電視，電話就響起來了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，媽媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？真是什么都逃不過媽媽的眼睛，我只好乖乖去寫作業(yè)了！

這就是我的媽媽，怎么樣，夠神吧！

語文百花園六

范文一：一件使我受到委屈的事

在我的生活中，我的往事就像天上星星一樣，很多很多?，F(xiàn)在我隨便摘一顆下來，說給你聽吧。

那是發(fā)生在四年級里的一天下午。我放學(xué)后，剛回到家，進(jìn)了門，屋里靜靜的沒有一點(diǎn)兒聲，就連一支針掉到地上的聲音都能聽到。我發(fā)覺有一種不祥的預(yù)感。我試叫： “媽媽，我回來啦?！眿寢屨Z氣很重地對我說：“孩子，你進(jìn)來我房間，我有事要問你。”我懷著好奇心，走了進(jìn)去?！澳阆茸?。昨天，你說要訂作文書，要8元錢，我要你 在我錢包里拿10元。怎么今天早上我數(shù)錢時(shí)，少了20元錢。”我著急地說：“我沒拿，我昨天只拿了訂作文書的10元錢?！?媽媽說：“沒拿。爸爸去出差了，家里只有我和你，不是你拿是誰拿，難道有10元錢會(huì)飛嗎？”我含著一點(diǎn)淚說：“沒拿就是沒拿，你當(dāng)我是屈原爺爺嗎？屈完又屈。你竟然連自己的孩子都不信?！薄皨寢尣皇遣幌嘈拍悖故悄阕约鹤鲥e(cuò)了不敢勇于面對錯(cuò)誤。”說完，她拿出錢包，又?jǐn)?shù)了一次。“咦，怎么這10元又飛回來啦？”原來，媽媽數(shù)

錢的時(shí)候，兩張10元錢貼在一起，所以就以為我拿了?，F(xiàn)在，真相大白了，我可哭得更厲害了。媽媽說：“好孩子，不用哭，是媽媽錯(cuò)怪了你，對不起?！?/p>

雖然真相大白了，媽媽對我道歉了，但是我心里不知為什么十分難受。

第四篇：S版四年級下冊語文各單元作文

四年級語文s版下冊單元同步作文

第一單元作文：寫一寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事

難忘除夕夜的煙花

除夕那天,我們一家人早早吃過晚飯, 就去體育場了。那里將要舉行一年一度的煙花晚會(huì)。悄悄告訴你：我們這里的煙花晚會(huì)是最絢麗的、最吸人的！

在去的路上，我看見許多人都在往體育場走。到了體育場后，雖然還沒開始放煙花，已經(jīng)有更多的人了。大人們湊在一起聊天，我們小孩子也聚在一起，在人群里鉆來擠去，高興得跳著、跑著，個(gè)個(gè)樂開了花。

天漸漸黑了，終于八點(diǎn)的鐘聲敲響了，只聽見“嘭”的一聲，一朵鮮紅的球型的巨大菊花在空中綻放，菊花越開越大。就在我們以為快要消失時(shí)，一朵比原來更大在藍(lán)色的花出現(xiàn)在空中了。這時(shí)，在場所有的人都贊嘆不已，我們小孩子都高興得邊拍手邊跳起來，嘴里直喊：“太美了，太美了！”

緊接著“嘭！”“嘭！”“嘭！”又連續(xù)三聲巨響，只見三條火龍似的煙花從地上直沖夜空。它們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣耀眼紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見了。突然三朵紅花在空中開放，漂亮極了。它飛上天后立刻分成一個(gè)個(gè)閃爍的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)在空中組成很多個(gè)圓圈，越來越大，直向觀看的人群壓來。頓時(shí)，整個(gè)體育場又響起了人們的驚嘆聲、歡笑聲。

漸漸的，煙花越來越多，越來越熱鬧。它們你爭我搶，爭相綻放，使我目不暇接。忽然，人群歡呼起來，我抬頭一看，只見一道煙花瀑布掛在前方。燃燒的焰火滾滾而下，仿佛天上的銀河落下人間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

天空恢復(fù)了平靜，三十分鐘的煙花晚會(huì)結(jié)束了。小星星還在調(diào)皮地眨著眼睛。我戀戀不舍地離開體育場，煙花炸響的隆隆聲久久地回蕩在我的耳畔，眼前還浮現(xiàn)著它美麗的身影。這是多么令人快樂的除夕夜呀！

第二單元作文：描寫心中的校園風(fēng)景線或未來的校園

校園一景

走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。我最喜歡校園里這引人注目的花壇。

春天來了，校園的花壇里雖然沒有開花，但是還可以看見含苞欲放的花苞。這時(shí)綠油油的小草已探出了頭，微風(fēng)一吹小草好像搖擺著自己的小腦袋在跟我們打招呼。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭著向同學(xué)們展示它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來采蜜了。姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。

秋天一來，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時(shí)雖然大部分花的花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花

還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。

冬天到了，花壇好像穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。并受到了人們的喜愛。

我愛春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔锒加蓄伾鳟悾逑銚浔堑孽r花。以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。

第三單元作文：寫一篇調(diào)查報(bào)告

第四單元作文：描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來。

家鄉(xiāng)變美了

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里離城市很遠(yuǎn)。可我卻深深地愛著這片土地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。這幾年，城市交通的變化和人們生活水平的改變，真是令人驚嘆。

生活在這個(gè)城市的人們不會(huì)忘記。以前，這里的馬路又窄又臟，只能容一輛自行車。道路上的垃圾隨處可見，這兒的馬路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾，招得蒼蠅都飛過來了，非常惡心。馬路兩旁連一盞燈也沒有，到了晚上，黑乎乎的，嚇得小孩子直往被子里躲。如果出去，還要帶個(gè)手電筒，真是麻煩。家家戶戶都是矮小的瓦房??

而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，平坦的水泥路代替了凹凸不平的路。每到晚上路燈射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在這樣寬闊的街道上，兩旁都是高樓大廈。

過去的大街上，很容易看到愁眉苦臉的人。而現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，人民的生活變得更加美好。寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們在工作之余，渴了，可以打開冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。

我相信隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。我一定好好學(xué)習(xí)，長大為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

未來的家鄉(xiāng)

20年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道我的家鄉(xiāng)變成什么樣了嗎？那就聽我詳細(xì)地給你們介紹一下。

我們現(xiàn)在的平房20年后都變成了樓房，而且有人住在高層的話，可以讓樓梯把你“送”上去，因?yàn)橥饷娴姆辣I門上有按鈕，這可不是讓樓上人開門的按鈕，這幾個(gè)按鈕中只要你按了其中哪個(gè)，然后踩上樓梯，你就能到達(dá)哪層樓。家里的門上也有一個(gè)按鈕，只要你想下樓，就按一下它，你就會(huì)自動(dòng)下去。

未來的門都是沒有門鈴的，未來的門是有密碼的，只要你對著門說出密碼，再用監(jiān)控錄象傳送到電腦上，如果主人發(fā)出指令可以進(jìn)入時(shí)，門就會(huì)自動(dòng)打開；如果主人不在家，大門自己會(huì)對客人說：“主人不在家?！?未來家鄉(xiāng)的環(huán)境更是令人驚訝了，家鄉(xiāng)的樹木林深葉茂，郁郁蔥蔥；花兒群芳吐艷，姹紫嫣紅；小河里的水清澈見底，一點(diǎn)垃圾也沒有了。

20年后，家家戶戶都有了汽車，這可不是一般的汽車，這是“無人駕駛汽車”，即使你沒有駕駛證也不用愁，只要你告訴它你要去哪，汽車就會(huì)準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。怎么樣？你喜歡未來的家鄉(xiāng)嗎？ 第五單元作文：寫一寫自己的一位親人

我的媽媽

我的媽媽個(gè)子不算高，有著一張圓圓的臉，一頭短黃發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張玲瓏的小嘴，再加上一身時(shí)尚的衣服，顯得十分得體，漂亮。

她是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。媽媽有兩件法寶——“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽我來說說“火眼金睛”的由來吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。媽媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒想到，媽媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說完了“火眼金睛”，我們來說說“千里眼”吧。有一次，媽媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。媽媽一走，我就解放啦！打開電視，電話就響起來了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，媽媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？真是什么都逃不過媽媽的眼睛，我只好乖乖去寫作業(yè)了！

這就是我的媽媽，怎么樣，夠神吧！

第六單元作文：寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事。

一件委屈的事

許許多多的事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡去了，可那件受委屈的事卻讓我久久不能淡忘。那是一個(gè)月色皎潔的晚上，我正在和我的小朋友們在小區(qū)內(nèi)愉快地玩。爸爸忽然叫我過去，野蠻地扭著我的耳朵把我拽回家里了。我委屈的問：“我又沒做錯(cuò)事！你為什么揍我。”爸爸一臉怒氣的說：“你說說你！是不是偷了我一百元錢？！”“我沒有！”我大聲說，可爸爸又說：“你奶奶和你媽媽都沒拿！不是你是誰！”說完，給我了一耳光。我淚流滿面的跑回了自己的房間，我用被子把自己捂著，藏在里面不停的哭。我想：這個(gè)世界上只有大人最不講理了！沒有證據(jù)就亂作決定。

我委屈地過了一個(gè)不明不白的晚上。第二天早上，我在自己的床上找到了一百元錢，我想這應(yīng)該是爸爸在午休的時(shí)候掉在我床上的吧，原來是他自己掉的，還冤枉了我！我把這一百元錢還給了爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)就羞紅了臉。

有時(shí)，我感到大人也太不講理了！自己做錯(cuò)了事還冤枉小孩。通過這件事，我知道了什么事情要想清楚再做，不要亂下結(jié)論。

第七單元作文：編寫動(dòng)物寓言故事

猴子烤火

在一個(gè)寒冷的冬夜,一只饑餓的老猴子悄悄地潛進(jìn)人類的村子里, 想弄點(diǎn)吃的。它觀察著，尋找著下手的機(jī)會(huì)。它看見人們圍坐在火爐旁，靜靜地烤火。對于猴子們來說，火是令它們恐懼厭惡的。

老猴子一戶戶地走，觀察著。機(jī)會(huì)來了——老猴子趁人不注意的時(shí)候，遛進(jìn)屋子里，偷走幾個(gè)紅薯，同時(shí)順手在灶堂里抽出一根火棒，急匆匆奔回山洞。

老猴子弄來點(diǎn)稻草，學(xué)著人們的樣子，將星星之火吹著了。山洞被火光照亮，小猴子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著火堆，眼光流露出對火的恐懼。老猴子說：“不要怕，火不會(huì)把我們怎么樣！人們常常圍著它唱歌跳舞，餓了用它燒吃的，冷了還用它烤手掌呢！”說著，它學(xué)著人的樣子，把手放在火苗上。這下麻煩大了，老猴子臂上的毛燒著了。猴子們撲上來，按滅了老猴子身上的火，同時(shí)，地上的火堆也被猴子們用樹枝打滅了。

被燒的老猴子站在那里，望著熄滅的火堆惡恨恨地說：“人們把你當(dāng)作寶貝，可在我們這里，你一點(diǎn)用處也沒有！”

第八單元作文：寫一寫某個(gè)節(jié)日里給你留下印象深刻的事。

快樂的中秋節(jié)

都說十五的月亮圓又圓，今年的月亮也不例外。

晚飯后，我就坐在陽臺(tái)上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見她出來。過了一會(huì)兒，她可能有些寂寞了，便從云層中跳了出來，好像在對我說：“來啊，來抓我呀!”望著她，我腦海里蹦出了“嫦娥奔月”的傳說，不知這個(gè)傳說是真是假。我卻隱隱約約看見月亮上有淡淡的黑影在晃動(dòng)，那應(yīng)該就是寂寞的嫦娥在遙望人間吧，她一定感到廣寒宮不及人間的溫暖吧。

這時(shí)，媽媽把昨天剛買的“沖天炮”拿了過來，對我說：“怎么了?不高興嗎?快來放‘沖天炮’吧!”看著媽媽開心的表情，我驚喜地說：“哇，有‘沖天炮’呀，我要玩，我要玩!”媽媽趕緊給了我一根，我拿著打火機(jī)，把“沖天炮”的導(dǎo)火線點(diǎn)著了，趕緊把手伸出了防盜網(wǎng)的外頭。“砰，砰，砰”隨著響聲，美麗的煙花也升到了空中，像流星一樣，美極了。月亮看著煙花升到空中，還以為是導(dǎo)彈，所以趕忙躲進(jìn)了云層中。過了一會(huì)兒，煙花放完了，月亮可能覺得危險(xiǎn)過去了，于是又跳出了云層，發(fā)出了柔和的亮光。

“女兒，很晚了，該睡覺了?！边@時(shí)，媽媽的聲音從身后傳來。月亮可能知道我要睡覺了，就依依不舍的望著我，好像在對我說：“再見，希望你能天天來陪我玩。”

在對著月亮的留戀中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??

第五篇：四年級下冊語文各單元作文

我愛大花壇（1單元）

我愛桂林的山清水秀，我愛黃山的氣勢雄偉，我愛草原的碧草藍(lán)天，我更愛校園的大花壇。

春天，剛走進(jìn)校門，一陣濃濃的香氣撲鼻而來，不用說，它就是最引人注目的紫丁香。遠(yuǎn)處看去，就像一片紫色的云霞;再走近一點(diǎn)兒，就像一位穿著紫色長裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才發(fā)現(xiàn)那片紫色原來是無數(shù)朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，擠滿了枝丫。像在爭先恐后地像人們展示自己的美麗。月季、一串紅也擠了出來：一串紅比火還紅，環(huán)繞在一旁點(diǎn)綴著花兒們;月季則聚在一起，紅的、白的??一起隨風(fēng)搖擺。

夏天，大地也被烤的熱烘烘的，而大樹卻長得又密有壯，連陽光也從枝上照不著地。

秋天，是菊花、桂樹的天下，桂花的香氣飄滿了校園。菊花——百花之王，有紅有藍(lán)也有黃有白，有的像久經(jīng)沙場的將軍，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪漢??真是顏色各異，形態(tài)萬千。

冬天，冬魔走過的地方?jīng)]有一絲生機(jī)，只有黃臘梅散發(fā)出淡淡的清香。

啊!美麗的花壇，你一年四季都有綠，不愧是校園最美的地方。

校園景色（1單元）

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

校園春色（1單元）

春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機(jī)。

一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花。花壇中央，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。

我向前走去，下了幾步臺(tái)階就來到籃球場。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！

自從春姑娘來了以后,校園里煥然一新.春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)??！

校園春色

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

爸爸，我想對你說

爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴(yán)了呢？

每天，我都要寫一篇日記，但有時(shí)候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點(diǎn)委屈了。其實(shí)，我有時(shí)很不想學(xué)，但你又非要我學(xué)不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學(xué)，你不知道，我不想學(xué)的時(shí)候，你講的知識，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學(xué)到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書??！有時(shí)，我放學(xué)回家把電視機(jī)打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時(shí)我是多么不樂意呀！因?yàn)槟悴蛔屛铱措娨暎銋s在那里看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機(jī)那里去了，所以作業(yè)才會(huì)出現(xiàn)一些不該錯(cuò)的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時(shí)是多么想聽你講那動(dòng)聽的故事呀！

爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個(gè)自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀！

爸爸，我想對你說

爸爸，女兒這些天總想給您提幾個(gè)缺點(diǎn)，可您總是早出晚歸，沒有時(shí)間跟您說，借著這次習(xí)作一吐為快。

你的一根缺點(diǎn)就是愛抽煙。整天一根接著一根抽，我查過書，書上說煙里有尼古丁、一氧化碳、氨……書上還說20支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛。吸煙不僅害自己，也危害他人，強(qiáng)迫被人“被動(dòng)吸煙”，事實(shí)上，凡是吸煙會(huì)引起種種疾病。爸爸，為了你自己，為了他人，您就別抽了。

您第二個(gè)缺點(diǎn)就是愛喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人們常說這是反胃的癥狀。媽媽說喝酒危害人的身體。我和媽媽勸您多次了，可你仍是不改，你還說喝酒也有好處，爸爸，好處雖多，可只占三分之一。這不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一連幾頓，都沒有吃進(jìn)飯，您有瘦了。您知道我和媽媽多為您擔(dān)心嗎？爸爸，我和媽媽都沒有辦法了。爸爸，你就聽女兒一句吧，為了您自己的健康著想，不要喝酒了。

爸爸今天就說到這里，爸爸，這是女兒對您的希望，可都是為了你的健康著想，就聽我一句吧！!

媽媽，我想對你說

媽媽，有些話在我心里藏了很久很久，今天，我想對你說。

在這漫長的九年里，您一把屎一把尿的把我?guī)Т螅憬o我知識，給我歡樂，而這其中的酸甜苦辣，又有誰知道。

媽媽，我愛您，因?yàn)槟罾斫馕?。有一次考試，我以一分之差而沒有排上名次，我愁眉苦臉，不敢告訴你，因?yàn)槲以诳荚嚽跋蚰愦蜻^包票：“我已做了充分的準(zhǔn)備，我一定不會(huì)讓你失望的！”誰知，你還是看透了我的心思。我以為，你會(huì)向往常一樣來打我，我哭了?？赡銋s說：“別哭了，哭有什么用呢？現(xiàn)在好好看看做錯(cuò)的題目，爭取下次考個(gè)全班第一。你的一番話出乎了我的意料，我哭的更厲害了，謝謝你媽媽，謝謝你的理解。

媽媽，我愛你，你為了我的生活快樂，而絞盡腦汁，你會(huì)盡量滿足我的心愿，我想吃什么有什么，想喝什么有什么，而你卻不愿在自己的生活上多花一分錢，我看了是多么的難受呀！別人的媽媽打扮的花枝招展，而你卻省吃儉用，一件衣服穿好多年，我，我太感動(dòng)了！

放心吧，媽媽，你對我恩愛如山，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望。

媽媽，我想借這次寫作文的機(jī)會(huì)，對您衷心地說一聲：“媽媽，我愛您！”

媽媽，我想對你說

媽媽，我有好多話想跟你說，卻一直不敢，憋在心里，滋味難受極了。借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我終于可以敞開心窗——說亮話了。

媽媽我想對你說：“您辛苦了！”

為了我們這個(gè)家庭，你付出得太多了！為了我的學(xué)習(xí)，你每天晚上還要看著我學(xué)習(xí)，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學(xué)習(xí)天天在進(jìn)步，我想對你說："媽媽，我的成績凝聚著你的心血!

在生活中，你每天做飯、洗衣服、干家務(wù)活，把我們的家收拾得干干凈凈，把我和爸爸的生活照顧得周周到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人一定要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，謝謝你，是你教會(huì)了我怎樣做人，做一個(gè)男子漢！

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會(huì)非常孤獨(dú)，而且還不像其他孩子那樣快樂，沒有媽媽我會(huì)沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的人。

我要好好讀書，以后回報(bào)您。

媽媽，我想對你說

當(dāng)我生病時(shí)，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的。我真想對我那親 的媽媽說一聲：“感謝你，我親 的媽媽。

我是個(gè)調(diào)皮的小男生，總給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝蓋摔出了血，媽媽馬上拿出藥膏幫我涂上，痛在我身上，卻痛在媽媽的心里。

媽媽總是無微不至地關(guān)心著我的生活，天涼了，媽媽馬上給我準(zhǔn)備 了要加的衣服，在我生病的時(shí)候，媽媽總是守在我的身邊，照顧我。記得前年那次，我生病了，媽媽半夜把我送到醫(yī)院，一夜都守在我的病床邊，當(dāng)我早上醒來時(shí)，看到媽媽的眼睛中布滿了血絲。媽媽一整晚都沒睡，一直守著我。見我醒了，媽媽又馬上為我張羅早餐。

媽媽總是那樣的疼我 我，我只想深深地對您說一聲：“感謝您，我的 媽媽。

爸爸，我想對你說

爸爸，女兒這些天總想給您提幾個(gè)缺點(diǎn)，可您總是早出晚歸，沒有時(shí)間跟您說，借著這次習(xí)作一吐為快。

你的一根缺點(diǎn)就是愛抽煙。整天一根接著一根抽，我查過書，書上說煙里有尼古丁、一氧化碳、氨……書上還說20支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛。吸煙不僅害自己，也危害他人，強(qiáng)迫被人“被動(dòng)吸煙”，事實(shí)上，凡是吸煙會(huì)引起種種疾病。爸爸，為了你自己，為了他人，您就別抽了。

您第二個(gè)缺點(diǎn)就是愛喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人們常說這是反胃的癥狀。媽媽說喝酒危害人的身體。我和媽媽勸您多次了，可你仍是不改，你還說喝酒也有好處，爸爸，好處雖多，可只占三分之一。這不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一連幾頓，都沒有吃進(jìn)飯，您有瘦了。您知道我和媽媽多為您擔(dān)心嗎？爸爸，我和媽媽都沒有辦法了。爸爸，你就聽女兒一句吧，為了您自己的健康著想，不要喝酒了。

爸爸今天就說到這里，爸爸，這是女兒對您的希望，可都是為了你的健康著想，就聽我一句吧！!爸爸，我想對你說

爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴(yán)了呢？

每天，我都要寫一篇日記，但有時(shí)候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點(diǎn)委屈了。其實(shí)，我有時(shí)很不想學(xué)，但你又非要我學(xué)不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學(xué)，你不知道，我不想學(xué)的時(shí)候，你講的知識，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學(xué)到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊！有時(shí)，我放學(xué)回家把電視機(jī)打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時(shí)我是多么不樂意呀！因?yàn)槟悴蛔屛铱措娨?，而你卻在那里看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機(jī)那里去了，所以作業(yè)才會(huì)出現(xiàn)一些不該錯(cuò)的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時(shí)是多么想聽你講那動(dòng)聽的故事呀！

爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個(gè)自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀！

爸爸，我想對你說

爸爸，您非常關(guān)心我，愛護(hù)我每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您細(xì)心的教導(dǎo)我，讓我改正。可是您有時(shí)把你教導(dǎo)我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。我想和你說說。

爸爸您不是常說：“自己的事情自己做，不要讓別人來幫你做”?？墒怯幸惶欤陔娔X臺(tái)前上網(wǎng)，突然，天氣冷了起來。您剛好沒穿襪子，于是您就說：“小沛，幫我把我的襪子拿過來”。我剛好在想一篇作文怎么寫。我說“您自己去拿得了，我正在想作文呢，您別打斷我的思路”。爸爸說：“幫我拿一下嘛，有什么要緊”。我說：“爸爸，您不是常說自己的事情自己做，不讓別人來幫你做嗎？”爸爸說：“就當(dāng)做家務(wù)吧，你不會(huì)連做家務(wù)都不肯吧！”我不高興的說：“我離放襪子的柜子那么遠(yuǎn)，您離放襪子的柜子那么近，您為什么不自己去拿呢？”爸爸說：“我正在看新聞呢”。我生氣的說：“我正在寫作文呢，剛想到一半就被您打斷了思路”。爸爸知道說不過我，只好叫媽媽去拿了。

爸爸，我希望您改正這個(gè)壞毛病，和我一起遵守您的教導(dǎo)。

老師，我想對您說

老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!

我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲?。你苦口婆心地教?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

在這里，我要向你再說聲對不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。

老師，請你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密

一場大雨過后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身軀，真趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它熟視無睹，繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了？難道蚯蚓沒長眼睛？ 于是，決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒有察覺。我想，蚯蚓怕真的沒有眼睛，要不然我這么使勁地在它的眼前晃動(dòng)，它怎沒有反應(yīng)？也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過早。于是，我又找來一個(gè)色彩十分鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗(yàn)。我把蔥和玩具分放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過了約5分鐘，兩條蚯蚓都同時(shí)朝蔥的方向使勁地扭動(dòng)，最后，都鉆到蔥的底下去了。做完實(shí)驗(yàn)，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的顏色那么艷，它為什么不爬過去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了嗎？難道蚯蚓不是用眼晴看方向，而是用鼻子聞氣味來識別方的？為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我翻遍了書架上的書，終于找到了答案：蚯蚓由于長期在土壤里生活，幾乎見不到光線，它的眼睛就漸漸地退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官。它的嗅覺很好，能用它來辨別方向和探路?？矗臀彝茰y的完全一樣！??！我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。

蟬發(fā)音的秘密

蟬為么會(huì)發(fā)音，對我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

關(guān)愛生命

太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖?，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。

不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?？墒牵俏夷軌蛘湎纳?，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。

鄉(xiāng)村生活

鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進(jìn)我們的心靈。早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓。……玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了?！薄皳渫〒渫ā蔽覀兲M(jìn)了河里。

下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來到森林里。老規(guī)矩－──爬樹。敏捷的動(dòng)作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

鄉(xiāng)村生活（6單元）

在去鄉(xiāng)村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的兩旁有逐漸發(fā)黃的麥子和綠得發(fā)青的油菜，變成了一望無際的綠色和黃色的海洋，就連山里也有它們的蹤跡。鄉(xiāng)村的房屋很別致，都是把一座大房子分成幾間小屋，每間只有十幾平方米，放著各種生活用品。植物呢？平常都在院后搭一個(gè)小柵欄，里面種著月季、雞冠花、菊花……它們在不同的季節(jié)輪流開放，非常漂亮。

狗，總是要養(yǎng)上一兩只的，不是趴在門口睡覺，就是趴在墻根乘涼。等養(yǎng)的時(shí)間長了，母狗就會(huì)生出一窩小狗，趴在房頂上，對著行人叫。

傍晚，會(huì)看見一群老太太圍坐在一起說說笑笑。而在另一邊，一群老頭在下象棋，許多趕完集的小伙子來到他們旁邊，看著他們下，人越聚越多，最后連下棋的人都看不見了。

這美好的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀？

可愛的小虎子

我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。

我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺?！比堑梦覀?nèi)胰斯笮Γ瑒e人說他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑”，我覺得也是。

我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看?！肮?，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。”被我這一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。

我更佩服小虎子會(huì)作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿《春曉》這首詩來說吧，學(xué)了《春曉》這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了──《春曉》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少?！甭?，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！

小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！

我的傻瓜爸爸（7單元）

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。

說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事……做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃。”

有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會(huì)就會(huì)回來的?！惫徊怀鏊?，不大一會(huì)兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。

前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然……哎──虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。

現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。

8單元 草莓

我家的陽臺(tái)上種了幾盆草莓。到了春末夏初的時(shí)候，一個(gè)個(gè)又大又紅的革事掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一團(tuán)團(tuán)火球，美麗極了。

草莓的每一根枝頭上都有三片葉子，枝葉上面，布滿了一層細(xì)細(xì)的絨毛。初春，草莓花就開在枝頭中間。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中間有黃色的花蕊?？瓷先ナ置利悺Ｗ呓?，便會(huì)問到濃郁的花香?；ò甑蛑x之后，花蕊就長成了一個(gè)綠色的小球，如豌豆般大小。漸漸地，小球變大，顏色由綠而黃。到了初夏。草莓果又大又紅，形狀如小桃子一般，上面夾小，中間和下面大而國。成熟的草莓果表面凸凹不平，顏色紅而發(fā)亮。如果咬上一口，就會(huì)看到白白的果肉，里面沒有核，甜中帶酸，味道美極了。

朋友，當(dāng)草莓成熟時(shí)，歡迎你到我家來，我一定摘下最大最紅的草莓請你品嘗。

家鄉(xiāng)的水蜜桃

我的故鄉(xiāng)江南無錫，是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠(yuǎn)近聞名。

春風(fēng)吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，花兒迎著輕輕的春風(fēng)開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。

花兒凋謝了，枝頭上留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。桃子慢慢地長大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。

水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會(huì)碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的，上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會(huì)兒手就會(huì)癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮。吃起來很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛吃哩！記得小時(shí)候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。

盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區(qū)村。我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。

我尊敬的一個(gè)人

諸葛亮、成吉思汗，離我們太遙遠(yuǎn)；毛澤東、周恩來，在心中也近乎于神；斯巴達(dá)克也好，馬克思也好，就連做夢都不能夠見到。雖然我不能不尊敬這些偉人，但遠(yuǎn)水解不得近渴，在現(xiàn)實(shí)的視野中，我就不能不更多地把尊敬的目光來注視表姐。

因?yàn)楸斫闫焚|(zhì)高尚。她助人為樂，勤奮學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，尊老愛幼……深得同學(xué)們的稱贊擁護(hù)，所以她又是他們班的副班長。就單說勤儉節(jié)約吧：

有一次，放假，我們一起去北海銀灘游泳。我正要把一些飲料罐扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，她看見了，急忙攔住我，把飲料罐收藏起來。我問她：“為什么要把飲料罐收藏起來呢？”“因?yàn)檫@些罐可以回收再用?！北斫氵€告訴我，飲料罐可以做筆筒、工藝品等。我們從銀灘回到表姐家，乘坐公共汽車時(shí)，途中上來一位老爺爺和一位老奶奶，還抱著兩歲的小孫子，表姐主動(dòng)把位讓給抱小孫子的老奶奶。作文

又有一天，我婆婆得了重感冒，全身無力，他幫我婆婆洗臉、洗手、洗腳，還把稀飯送到婆婆床前。

我尊敬的一個(gè)人

公公是我最尊敬的一個(gè)人。我尊敬他樂觀、虛心好學(xué)的品質(zhì)。

有一次，公公為了買到便宜的雞蛋，逛了好幾家超市。在回家的路上，公公被一輛車撞倒了，右側(cè)手臂都骨折了。我剛進(jìn)醫(yī)院看望公公時(shí)，只見公公臉色發(fā)青，腿被打上了石膏，腿上還吊了一瓶藥水給養(yǎng)。但公公見到我時(shí)，臉上還流露出笑容，還親切地問我最近的表現(xiàn)怎么樣。我想：公公在傷痛面前表現(xiàn)得這樣鎮(zhèn)靜樂觀，真是我想象不到的。

公公不僅樂觀，而且還是一個(gè)虛心好學(xué)的人。

那一次，公公還謙虛地請教我電腦的知識，我笑著問：“公公，您都這么大了，學(xué)它干啥？”他樂呵呵地說：“活到老，學(xué)到老嘛！”剛開始操作電腦時(shí)，他笨手笨腳的，但他毫不氣餒，從零起步，不被困難所嚇倒，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)著。正是由于公公樂觀好學(xué)的品質(zhì)，如今，他已學(xué)會(huì)一些電腦的基本操作了。

公公樂觀好學(xué)的品質(zhì)鼓舞了我，遇到困難的時(shí)候是他給了我自信，給了我克服困難的力量。我深感公公的偉大。