第一篇：小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)各單元作文

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

我喜愛(ài)的迎春花

在我家院子的東北角，種著一株迎春花。

春天來(lái)了，迎春花在春風(fēng)的吹拂下，開(kāi)花了。迎春花是淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬，花身是桶狀，上寬下窄，還略帶一點(diǎn)兒紅色，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)?；ò耆缃z綢一般的柔軟而光滑，讓人忍不住想去撫摸一下。仔細(xì)看那花蕊，黃中略帶一絲橘色，比花瓣的顏色要深一些，花蕊如細(xì)針一般有七八根，中間的花心比花蕊要粗，真可稱得上是巧奪天工。迎春花有的含羞待放，有的只開(kāi)放了一點(diǎn)，有的已經(jīng)是怒放了。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花隨風(fēng)搖擺，一陣陣淡淡的清香飄進(jìn)我的心扉。枝上也不是光禿禿的了，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。

迎春花，它給院子增添了生機(jī)。我愛(ài)你，美麗的迎春花。

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文

小白兔

我有一只活潑可愛(ài)的小白兔，是去年我生日的時(shí)候姑姑特意送我的。小白兔的毛是雪白的，眼睛像紅寶石，鼻子小小的，嘴巴是三瓣的。吃食的時(shí)候，一張一閉，非常惹人喜愛(ài)。耳朵是直豎著的，它的耳朵可機(jī)靈了，很遠(yuǎn)的聲音它都能聽(tīng)得見(jiàn)，它的尾巴短短的，小白兔的前腿短，后腿長(zhǎng)，走路一蹦一跳的，我給小白兔起了個(gè)名字，叫小白。小白生來(lái)怕水，它最愛(ài)吃的食物是蘿卜和菜葉。小白的膽子可小了，有一次，我把蘿卜扔到它的旁邊，它聽(tīng)到了聲音，以為是誰(shuí)要傷害它似的，就馬上縮成一團(tuán)。

小白和我之間發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。記得有一次，小白在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我悄悄地拿了一條長(zhǎng)棍輕輕地走到陽(yáng)臺(tái)旁，輕輕地用長(zhǎng)棍碰了它一下，它就馬上縮成一團(tuán)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，它看見(jiàn)了我，用手不定期示意，好像在說(shuō)：“小主人，你不會(huì)傷害我的?！?你瞧，我家的小白多可愛(ài)呀！

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文

多功能雨傘

我討厭下雨天。

因?yàn)橄掠晏旌苈闊?。撐雨傘都需頂著風(fēng)，背雨衣有時(shí)好像雨在幫我們洗臉。有些家長(zhǎng)一下雨就腰酸背疼，很難受地去接自己的孩子。所以我要發(fā)明多功能雨傘。

這把雨傘比普通雨傘特別。它像蚊帳一樣蓋住整個(gè)頭部。然后放在肩膀上。下身有能伸縮的雨衣。雨衣是透明的。我發(fā)明的這把雨傘里面有10個(gè)按鈕，它們各有各的用處。綠的是當(dāng)你冷或熱時(shí)，你按一下它，就會(huì)有一個(gè)小小的空調(diào)，要涼風(fēng)，要暖氣它統(tǒng)統(tǒng)都行。紅色的是專對(duì)一下雨就腰酸的大人。你一按它就有一個(gè)小小捶背按摩機(jī)，別看它小，捶背按摩的力氣是很大的噢！

其它的按鈕功能我就不一一講給你聽(tīng)了。我覺(jué)得未來(lái)科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第四單元作文

難忘的綠色行動(dòng)

昨天，我和鄰居家的小伙伴做了一個(gè)環(huán)保游戲。游戲的名字叫爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

參加游戲的有冬冬、如如和我。游戲規(guī)則：這個(gè)游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是給樹(shù)木澆水。第二個(gè)環(huán)節(jié)是撿“白色垃圾”，第三個(gè)環(huán)節(jié)是收集可回收的廢品。在闖環(huán)節(jié)關(guān)的時(shí)候犯了我們所訂的規(guī)定就要在記錄本上打一個(gè)“×”。如果做了環(huán)保的事，就在記錄本上打一個(gè)“√”。最后誰(shuí)的“√”多，誰(shuí)就可以獲得環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。

游戲開(kāi)始了，我們給樹(shù)木澆水。誰(shuí)都開(kāi)心地給家里的植物澆水。每個(gè)都打一個(gè)“√”。接著，我們來(lái)到花壇，里面有很多塑料袋。我們每一個(gè)人拿只自家的布袋和籃子在花壇里撿“白色垃圾”。撿了一小時(shí)，花壇干凈多了。冬冬在撿“白色垃圾”的時(shí)候拔了三棵小草，馬上被我們幾個(gè)打了三個(gè)“×”。我們進(jìn)入了第三個(gè)環(huán)節(jié)，收集可回收廢品。我們找遍了每一個(gè)角落，最后我找到了一個(gè)易拉瓶和三個(gè)牛奶盒，冬冬找到了一個(gè)紙箱。如如找到了十二個(gè)牛奶盒，又能打上一個(gè)“√”。這次如如獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。

這次的綠色行動(dòng)，使我終生難忘。小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文

感謝信

親愛(ài)的吳老師：

您好！謝謝您努力給我傳授知識(shí)，讓我在考試中取得了99分的好成績(jī)。老師，如果我們是花草樹(shù)木，您就是一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如果我們是星星，您就是陪伴在我們身邊的月亮，給我們光明；如果我們是魚(yú)兒，那您就是供養(yǎng)我們的大海，哺育我們成長(zhǎng)。

老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，都是我必須學(xué)習(xí)的地方。老師，您真是太偉大了，您每天晚上都不辭勞苦地為我們批改作業(yè)，好像不知疲勞似的。老師，我們一定會(huì)在您的帶領(lǐng)下，為我們班獲取更多、更高的榮耀。

在這里我祝福吳老師您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：黃在鑫

2017年5月7日

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第六單元作文

有趣的發(fā)現(xiàn)

假期的一天，我獨(dú)自到村里廣場(chǎng)的草地上玩。

這時(shí)，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)，我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想：一定是這根草有什么毛病。沒(méi)想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲(chóng)在這根草上停了一會(huì)，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲(chóng)飛走了。過(guò)了一會(huì)，葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的小葉葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏，有利于避免暴風(fēng)雨的侵襲。

通過(guò)這次對(duì)含羞草的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得以后要多了解植物。要不然，知道分子就當(dāng)不了啰！

小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第七單元作文

我的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想是有一雙翅膀。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛到花叢中采花粉釀成蜜。送給每一位辛勤的人民。

如果我有一雙翅膀，當(dāng)發(fā)生旱災(zāi)時(shí)，我會(huì)飛到很遠(yuǎn)的地方取水給田地里的莊稼，并讓人們喝到水，不讓他們饑渴。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛向太空，去聽(tīng)月亮姐姐講故事，到銀河系里洗澡，去探索太空的奧秘。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)帶著小朋友們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飛翔。讓他們忘記學(xué)習(xí)的煩惱。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)去很遠(yuǎn)的地方，去了解我們的祖國(guó)和世界，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

這就是我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想成真后，我會(huì)去幫助更多的人。

S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元作文

我和書(shū)的故事

我的書(shū)架里擺著許多我喜歡的作文書(shū)。其中，有一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》和我還有一個(gè)故事呢！

記得在我二年級(jí)時(shí)，我在書(shū)店里看中了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，已經(jīng)是最后一本了。我想：明天我一定帶錢來(lái)買。如果買不到就太可惜了。于是，我狂奔回去，向媽媽要錢來(lái)買書(shū)。誰(shuí)知，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你的作文書(shū)已經(jīng)很多了。如果實(shí)在想要，就拿你的作文書(shū)去換。看行不行?！蔽冶緛?lái)是想生氣的，但媽媽說(shuō)的這一個(gè)辦法，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜從天降。“哈哈！知道啰！”我馬上翻出我喜歡的一本作文選，又飛奔到書(shū)店。我對(duì)一位正在整理書(shū)的營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我這本作文書(shū)可以換您手上這本書(shū)嗎？”阿姨說(shuō)：“小朋友，這本作文書(shū)是別人買的了?！蔽衣?tīng)了，垂頭喪氣地走回了家?？苫氐搅思?，讓我意料不到的事發(fā)生了。爸爸手上拿著那本作文書(shū)，說(shuō)：“你瞧！爸爸給你買了一本作文選，我猜，你一定喜歡的！”我興奮極了，急忙接過(guò)書(shū)，把它放在我的小書(shū)架里。

這就是我和一本作文書(shū)的故事。到現(xiàn)在，我還懷疑爸爸媽媽是商量好不告訴我真相呢！

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)各單元計(jì)劃

第一單元計(jì)劃

一、教材分析：

本單元由四篇課文和“語(yǔ)文百花園一”組成。四篇課文中《春天的小雨滴滴滴》《瀑布》《古詩(shī)兩首》是精讀課文，《柳笛和榆錢》是略讀課文。這組課文的主題是表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)、對(duì)大自然的贊美。四篇課文中編排了7幅精美的插圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和健康的審美情趣。

二、學(xué)生分析：

對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，這一組課文學(xué)起來(lái)比較容易，因?yàn)樾∮?、瀑布、柳?shù)這些景物都是學(xué)生身邊的景物，加上以前又接觸過(guò)類似的文章，一定會(huì)興趣盎然。與以往不同的是學(xué)生在感受大自然的同時(shí)，還要了解作者觀察的方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。對(duì)于這一點(diǎn)教師不能停留在蒼白的寫作技法的指點(diǎn)上，而應(yīng)該結(jié)合課文，寓方法于文字中，使學(xué)生易于接受。

三、教學(xué)設(shè)想：

1、走進(jìn)生活。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，進(jìn)一步觀察身邊的景物，加深切身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

2、創(chuàng)設(shè)情境，美文美讀，在反復(fù)誦讀中積累優(yōu)美句段。

3、閱讀名家的相關(guān)文章，擴(kuò)大對(duì)自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)24個(gè)生字，會(huì)寫30個(gè)字，積累優(yōu)美句段。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。

3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。

2、練習(xí)有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。

3、擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

五、教學(xué)時(shí)間安排：

本單元教學(xué)可用13—14課時(shí) 1.春天的小雨滴滴滴 2課時(shí) 2.瀑布

2課時(shí) 3.古詩(shī)兩首

3課時(shí)

4.柳笛和榆錢

1課時(shí)

語(yǔ)文百花園一

4課時(shí)

第二單元計(jì)劃

一、教材分析：

本單元由四篇課文和“語(yǔ)文百花園二”組成。四篇課文中《翠鳥(niǎo)》《飛吧，海鷗》《螞蟻的救助》是精讀課文，《大象保姆》是略讀課文。這組課文的主題是讓學(xué)生感悟到動(dòng)物與我們是朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)37個(gè)生字，會(huì)寫49個(gè)字，積累優(yōu)美句段。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的動(dòng)物，學(xué)會(huì)和動(dòng)物友好相處。

3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。

2、練習(xí)有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。

3、多多親近動(dòng)物，去體會(huì)它們帶給我們的感動(dòng)和美好。

五、教學(xué)時(shí)間安排：

本單元教學(xué)可用13—14課時(shí) 5.翠鳥(niǎo) 2課時(shí) 2.飛吧，海鷗

2課時(shí) 3.螞蟻的救助

3課時(shí)

4.大象保姆

1課時(shí)

語(yǔ)文百花園二

4課時(shí)

第三單元計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容：

本單元由四篇課文和“語(yǔ)文百花園三”組成。四篇課文中《張衡》《撈鐵?！贰对⒀詢蓜t》是精讀課文，《為什么不反過(guò)來(lái)試試》是略讀課文。這組課文的主題是讓學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)鉆研的科學(xué)精神。

二、目標(biāo)要求：

1、認(rèn)識(shí)26個(gè)生字，會(huì)寫40個(gè)字，積累優(yōu)美句段。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。

2、練習(xí)有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件、課文錄音等。

五、教學(xué)時(shí)間安排：

本單元教學(xué)可用11—12課時(shí)

9.張衡 2課時(shí) 10.撈鐵牛

2課時(shí) 11.寓言兩則

2課時(shí) 12.為什么不反過(guò)來(lái)試試 2課時(shí)

語(yǔ)文百花園三

3課時(shí)

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各單元作文

第一單元：家鄉(xiāng)的景物

美麗的生物園

我的學(xué)校有個(gè)美麗的生物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，一年四季各有特色。

春天，鮮花盛開(kāi)，一片生機(jī)勃勃的景象。大紅花吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像向我們問(wèn)好；桂花很小，不仔細(xì)看是看不到的，而且有一種特別的香味。雞蛋花的中心呈螺旋狀，聞起來(lái)清香撲鼻。

夏天，生物園里綠樹(shù)成蔭，枝葉長(zhǎng)得非常茂盛。這時(shí)，在樹(shù)底下乘涼，過(guò)舒服??！池塘里的荷花開(kāi)了，有粉色的、有白色的，也有紫色的。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。生物園里的葡萄熟了，楊桃、梨子掛滿枝頭。菜地里的玉米和豆子也有好的收成。能收獲到自己的勞動(dòng)果實(shí)，同學(xué)們可高興呢！

冬天，很多樹(shù)木的葉子都掉光了，花朵也不見(jiàn)了，小草也枯了。但書(shū)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，給這生物園增添了無(wú)限生機(jī)。

生物園一年四季，各有特色，景色宜人。我愛(ài)美麗的生物園！

第二單元：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境

保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。以前，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

村里住著幾十戶人家，日子過(guò)得都還不錯(cuò)，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，環(huán)境開(kāi)始惡化了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小河，她現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了臭水河了。兩岸的工廠都往河里排放廢水，日子久了，河里的水草和魚(yú)兒不見(jiàn)了，清清的河水變黑了，還發(fā)出了臭味?？掌孔雍蛷U棄包裝袋漂浮在水面上，過(guò)往這里的人都捂住口鼻，快步走開(kāi)。

家鄉(xiāng)是我們共同生活的地方，環(huán)境美好人們才能生活得開(kāi)心。我們應(yīng)該盡自己的能力去保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，就要做到：不要隨地扔垃圾；工廠的廢水要經(jīng)過(guò)處理才能排到河里面；垃圾要分類回收。

在我們身邊還有許多人環(huán)保意識(shí)淡薄，真希望有更多人加入到環(huán)保行列當(dāng)中，讓周圍的環(huán)境變得越來(lái)越好。

第三單元：這就是我（我的同學(xué)）

這就是我

一個(gè)圓圓的腦袋，烏黑光亮的頭發(fā)下面，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和兩只大耳朵就組成了他。你們知道這是誰(shuí)嗎？這就是我——XXX。

我最喜歡的就是看課外書(shū)。因?yàn)闀?shū)里面的內(nèi)容豐富多彩，可以教給我們很多課外的知識(shí)。每次買了新書(shū)，我都會(huì)看得愛(ài)不釋手，要把它看完為止。記得有一次，媽媽給我買了一本《世界未解之謎》，我看得入了神，連媽媽站在我旁邊也不知道。原來(lái)，媽媽已經(jīng)喊了我三次到樓下去吃飯了。你們看，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？

我還非常喜歡做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃遥嘧鲞\(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)更健康，不那么容易生病。我最喜歡的就是打羽毛球。每天放學(xué)后，我都會(huì)和同學(xué)大戰(zhàn)三四個(gè)回合才肯回家。

我也愿意幫助同學(xué)，平時(shí)只要有同學(xué)問(wèn)我作業(yè)題，我都會(huì)一一地給他們解答。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題是，他們也會(huì)耐心地教我。

這就是既文靜，又好動(dòng)的我，你們想和我做朋友嗎？ 第四單元：我學(xué)會(huì)了…

我學(xué)會(huì)了騎自行車

在我生日那天，媽媽送我一輛漂亮的自行車。于是，我下定決心，要學(xué)會(huì)騎自行車。

媽媽先用手扶著自行車的尾架，叫我坐在車子上。我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個(gè)腳踏板上，我邊用腳踩在踏板上，媽媽邊用力在后面推，慢慢地車子能向前走了。不知什么時(shí)候，媽媽松開(kāi)了手。騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，車子搖搖晃晃的。忽然，車子一歪，我摔倒在地上。媽媽把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑地坐上自行車又騎了起來(lái)。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，要鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來(lái)幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。

經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我心里美滋滋的。在學(xué)自行車的過(guò)程中，我明白無(wú)論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情做好。第五單元：寫寫父母的愛(ài)

父母的愛(ài)

“我愛(ài)父母”這四個(gè)字，看起來(lái)很普通，里面卻蘊(yùn)含著非常濃厚的愛(ài)。

去年冬天發(fā)生的一件事，讓我最為感動(dòng)。一天晚上三點(diǎn)左右，我開(kāi)始發(fā)高燒，很不舒服。媽媽給我量了體溫39.5度。于是媽媽趕緊給我穿好大衣，把我抱在懷里，爸爸開(kāi)車把我們送去醫(yī)院。記得，那時(shí)媽媽的懷抱是多么的溫暖??！迷迷糊糊地，我還聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音：“別怕，孩子，很快就沒(méi)事了?！?/p>

到了醫(yī)院，爸爸跑前跑后給我找醫(yī)生、看病、開(kāi)藥。醫(yī)生說(shuō)：“不用怕，只是感冒引起的發(fā)燒，輸液就沒(méi)事了?！卑职謰寢屨碜谖掖策吪阒逸斠?。第二天早上，我終于退燒了，這時(shí)，他們才松了口氣?；氐郊液?，媽媽怕我餓了，讓我躺在床上休息，而她又忙著給我煮粥。爸爸媽媽一晚都沒(méi)合眼啊，想到這，我情不自禁地流下了眼淚。

從這件事以后，讓我知道，父母的愛(ài)是偉大了，而且是無(wú)私的。他們從沒(méi)問(wèn)我們索取什么，所以，長(zhǎng)大后，我一定要好好地照顧和孝順?biāo)麄?。就像他們照顧我一樣。第六單元：未?lái)的…

未來(lái)的房子

未來(lái)的房子里有紅、黃、藍(lán)、綠、4個(gè)按鈕，各有不同的功能。

按一下紅色鈕，房子就會(huì)移動(dòng)了。春天，它會(huì)帶你去郊外，讓你親近一下大自然；夏天，它會(huì)帶你去寧?kù)o的海邊，讓你聆聽(tīng)大海的聲音；秋天，它會(huì)帶你去遙遠(yuǎn)的森林，讓你愉快地歌唱；冬天，它會(huì)帶你去北極，感受茫茫的雪景??

黃色按鈕又有什么用呢？是用來(lái)改變墻的顏色。初春，墻面變成綠色，讓你感受勃勃生機(jī)；仲夏，墻面會(huì)變成涼爽的藍(lán)色，這樣，你就不會(huì)再覺(jué)得熱了；深秋，墻面會(huì)變成黃色，讓人感到這是一個(gè)豐收的季節(jié)；隆冬，墻面會(huì)變成紅色，看著這個(gè)顏色，全身都暖和起來(lái)。

想外出旅游，按藍(lán)色的按鈕，房子就會(huì)自動(dòng)縮小，但不用擔(dān)心里面的東西被壓壞。把縮小的房子放到背包里，到達(dá)目的地，再找個(gè)空位把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能住在自己家里面。

按綠色的按鈕，你想吃什么，就會(huì)自動(dòng)放在桌子上了。你想要什么東西，也會(huì)給你準(zhǔn)備好。

我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，終有一天能把這房子建造出來(lái)。第七單元：自由作文

一件難忘的事

有一天，爸爸媽媽不在家，我便推著自己心愛(ài)的自行車來(lái)公園玩。

來(lái)到公園，我看見(jiàn)公園的道路很濕潤(rùn)，可能是這幾天下了雨吧。我騎著自行車在公園里飛奔，像一只活潑的小鳥(niǎo)。突然，只見(jiàn)前面有一塊石頭，我來(lái)不及剎車，就撞到了石頭，我從自行車上摔了下來(lái)。一看，我的大腿鮮血直流。只見(jiàn)一個(gè)叔叔向我走來(lái)，并送我去醫(yī)院。醫(yī)生幫我包扎好傷口。那個(gè)叔叔溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，還疼嗎？”我搖了搖頭，因?yàn)榘职謰寢尳形也灰吧苏f(shuō)話。叔叔還問(wèn)我家里的電話號(hào)碼是多少，我看他不像是壞人，就如實(shí)地告訴了他。他打了我家的電話，告訴了媽媽我現(xiàn)在的情況。然后對(duì)我笑了笑，付了醫(yī)藥費(fèi)，就走了。

現(xiàn)在的世界上很少有這么有愛(ài)心的人，我不會(huì)忘記那笑容。這件事永遠(yuǎn)都刻在我心里。第八單元：假如我會(huì)變

假如我會(huì)變

神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。我常常想，假如我會(huì)變，我也許比孫大圣還厲害！

假如我會(huì)變，我想變成一把大傘，樹(shù)立在稻田上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來(lái)歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖扇子，講講笑話。

假如我會(huì)變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來(lái)我們學(xué)校。讓他們和我們一起開(kāi)開(kāi)心心地上課。

假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃，沒(méi)有地方住的人全住進(jìn)來(lái)。在里面看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。

假如我會(huì)變，我想變成一架大飛機(jī)，讓國(guó)外的小朋友來(lái)我們中國(guó)玩。讓他們領(lǐng)略一下我國(guó)美麗的風(fēng)光，要他們知道中國(guó)是世界上最美麗的地方之一。

假如我會(huì)變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文S版各單元作文

四年級(jí)下冊(cè)作文范文

第一單元作文：寫一寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事

難忘除夕夜的煙花

除夕那天,我們一家人早早吃過(guò)晚飯,就去體育場(chǎng)了。那里將要舉行一年一度的煙花晚會(huì)。悄悄告訴你：我們這里的煙花晚會(huì)是最絢麗的、最吸引人的！

在去的路上，我看見(jiàn)許多人都在往體育場(chǎng)走。到了體育場(chǎng)后，雖然還沒(méi)開(kāi)始放煙花，已經(jīng)有更多的人了。大人們湊在一起聊天，我們小孩子也聚在一起，在人群里鉆來(lái)擠去，高興得跳著、跑著，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。

天漸漸黑了，終于八點(diǎn)的鐘聲敲響了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，一朵鮮紅的球型的巨大菊花在空中綻放，菊花越開(kāi)越大。就在我們以為快要消失時(shí)，一朵比原來(lái)更大在藍(lán)色的花出現(xiàn)在空中了。這時(shí)，在場(chǎng)所有的人都贊嘆不已，我們小孩子都高興得邊拍手邊跳起來(lái)，嘴里直喊：“太美了，太美了！”緊接著“嘭！”“嘭！”“嘭！”又連續(xù)三聲巨響，只見(jiàn)三條火龍似的煙花從地上直沖夜空。它

們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣耀眼紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見(jiàn)了。突然三朵紅花在空中開(kāi)放，漂亮極了。它飛上天后立刻分成一個(gè)個(gè)閃爍的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)在空中組成很多個(gè)圓圈，越來(lái)越大，直向觀看的人群壓來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)體育場(chǎng)又響起了人們的驚嘆聲、歡笑聲。

漸漸的，煙花越來(lái)越多，越來(lái)越熱鬧。它們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)相綻放，使我目不暇接。忽然，人群歡呼起來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一道煙花瀑布掛在前方。燃燒的焰火滾滾而下，仿佛天上的銀河落下人間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

天空恢復(fù)了平靜，三十分鐘的煙花晚會(huì)結(jié)束了。小星星還在調(diào)皮地眨著眼睛。我戀戀不舍地離開(kāi)體育場(chǎng)，煙花炸響的隆隆聲久久地回蕩在我的耳畔，眼前還浮現(xiàn)著它美麗的身影。這是多么令人快樂(lè)的除夕夜呀！

第二單元作文：描寫心中的校園風(fēng)景線或未來(lái)的校園

校園一景

走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。我最喜歡校園里這引人注目的花壇。

春天來(lái)了，校園的花壇里雖然沒(méi)有開(kāi)花，但是還可以看見(jiàn)含苞欲放的花苞。這時(shí)綠油油的小草已探出了頭，微風(fēng)一吹小草好像搖擺著自己的小腦袋在跟我們打招呼。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭(zhēng)著向同學(xué)們展示它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過(guò)來(lái)采蜜了。姿態(tài)萬(wàn)千的蝴蝶也來(lái)了，它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞?，顯得格外開(kāi)心。

秋天一來(lái)，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時(shí)雖然大部分花的花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。

冬天到了，花壇好像穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美

麗。并受到了人們的喜愛(ài)。

我愛(ài)春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔?/p>

里都有顏色各異，清香撲鼻的鮮花。以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。

未來(lái)的校園

29世紀(jì)的校園，是一所高智能學(xué)校。首先，我們來(lái)看看校大門吧。以前，學(xué)校大門需要保安叔叔們?nèi)杖找挂故刂?，而且可能出入校門的人流中夾雜著一些壞人，現(xiàn)在我設(shè)計(jì)的大門，主要是確保師生們的安全。所以，我在大門的右下角安裝了一個(gè)“虹膜檢測(cè)器”，是根據(jù)每個(gè)人眼睛的虹膜都不一樣的原理研究出來(lái)的。只要把師生們的虹膜通過(guò)電腦掃描保存在系統(tǒng)中。如有師生進(jìn)入時(shí)，就要把眼睛對(duì)準(zhǔn)“虹膜檢測(cè)器”上的掃描儀，它就會(huì)在一秒之內(nèi)識(shí)別身份，并做出指令。

身份識(shí)別完以后，來(lái)到寬闊的多功能操場(chǎng)，如果同學(xué)們想在課間休息時(shí)娛樂(lè)娛樂(lè)，就只需要按一下操場(chǎng)右壁下帶有“游樂(lè)”字樣的按鈕，地面就會(huì)自動(dòng)升降轉(zhuǎn)換，過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、卡丁車，還有刺激的“太空冒險(xiǎn)”

等游樂(lè)設(shè)施就神奇般的展現(xiàn)出來(lái)了；如果想運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，同樣只需按下帶有“運(yùn)動(dòng)2 ”字樣的按鈕，地面就會(huì)出現(xiàn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)健身設(shè)備，同學(xué)們就可以在那里踢足球、打籃球、打乒乓球??

進(jìn)入教室，沒(méi)有粉筆和黑板，全是整整齊齊的電腦，而且都是無(wú)線的筆記本電腦。從此，我們?cè)僖膊挥帽衬浅恋榈榈臅?shū)包。我們的教材課本和作業(yè)本都保存在一個(gè)只有幾厘米大小的U盤里；老師再也不用沙啞的聲音為我們上課了，我們會(huì)通過(guò)無(wú)線耳機(jī)聽(tīng)到老師清脆的聲音；老師講課時(shí)，課文的情節(jié)圖片和視頻都會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，生動(dòng)有趣，還有配音哦！讓枯燥無(wú)味的40分鐘變得更加的生動(dòng)了。

我設(shè)計(jì)的學(xué)校的樓頂上安裝有太陽(yáng)能、風(fēng)能轉(zhuǎn)換器和溫度調(diào)節(jié)器，這樣，我們的教室就可以根據(jù)同學(xué)們的需要，調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，而且沒(méi)有一點(diǎn)污染，給同學(xué)們一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這就是我設(shè)計(jì)的校園，同學(xué)們，你們喜歡嗎？

第三單元作文：寫一篇調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生早晨要不要吃早餐，吃什么早餐是廣大家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對(duì)學(xué)校一至六年級(jí)同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、調(diào)查經(jīng)過(guò)

調(diào)查者：“甲同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你吃早餐了嗎？”

甲同學(xué)：“沒(méi)有?！?/p>

調(diào)查者：“是不想吃嗎？”

甲同學(xué)：“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊，媽媽來(lái)不及做?！?/p>

調(diào)查者：“乙同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你早餐吃什么？”

乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋?！?/p>

調(diào)查者：“經(jīng)常這樣嗎？”

乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的零食?！?/p>

丙同學(xué)：“我經(jīng)常在上學(xué)的路上買吃的?！?/p>

調(diào)查者：請(qǐng)問(wèn)你早餐吃什么？”

丁同學(xué)：早上沒(méi)有口味！”??

二、基本情況

本次調(diào)查共涉及一至六年級(jí)共120名男女同學(xué)，其中，男同學(xué)70名，女同學(xué)50名；高年級(jí)60人，低年級(jí)60人。從調(diào)查的情況看，低年級(jí)同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小，父母和長(zhǎng)輩關(guān)心程度高有關(guān)；高年級(jí)同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%，占比略低于低年級(jí)同學(xué)，這與家長(zhǎng)不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān)；男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的

45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的 65%。

三、調(diào)查中反映出的問(wèn)題

1.大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持吃早餐，但是有將近1/3 的同學(xué)不吃或不堅(jiān)持吃早餐。

2.男同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比女同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低；高年級(jí)同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比低年級(jí)同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低。

3.大多數(shù)同學(xué)早餐能夠堅(jiān)持合理膳食，講究營(yíng)養(yǎng)搭配，但也有一部分同學(xué)的早餐單調(diào)，甚至不衛(wèi)生。

四、幾點(diǎn)建議

1.常言說(shuō)：“早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少?！背栽顼堄欣谏眢w健康，增強(qiáng)體質(zhì)，所以，建議同學(xué)們都要堅(jiān)持吃早餐。

2.要提高早餐的質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)在街上買零食當(dāng)早餐，既不文明，也不衛(wèi)生，更談不上合理的營(yíng)養(yǎng)搭配。特別是我們青少年都正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐。

3.建議我們的學(xué)校給我們學(xué)生做一次生活保健講座，讓同學(xué)們了解養(yǎng)成吃早餐習(xí)慣的重要性；特別要在家長(zhǎng)課堂上做好家長(zhǎng)的宣傳和動(dòng)員工作，爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手一道為青少年的健康茁壯的成長(zhǎng)做出努力！

第四單元作文：描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)。

家鄉(xiāng)變美了

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里離城市很遠(yuǎn)?？晌覅s深深地愛(ài)著這片土地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。這幾年，城市交通的變化和人們生活水平的改變，真是令人驚嘆。

生活在這個(gè)城市的人們不會(huì)忘記。以前，這里的馬路又窄又臟，只能容一輛自行車。道路上的垃圾隨處可見(jiàn)，這兒的馬路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾招得蒼蠅都飛過(guò)來(lái)了，非常惡心。馬路兩旁連一盞燈也沒(méi)有，到了晚上，黑乎乎的，嚇得小孩子直往被子里躲。如果出去，還要帶個(gè)手電筒，真是麻煩。家家戶戶都是矮小的瓦房??

而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，平坦的水泥路代替了凹凸不平的泥路。每到晚上路燈射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在這樣寬闊的街道上，兩旁都是高樓大廈。過(guò)去的大街上，很容易看到愁眉苦臉的人。而

現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，人民的生活變得更加美好。寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們?cè)诠ぷ髦?，渴了，可以打開(kāi)冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚(yú)肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。

我相信隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

未來(lái)的家鄉(xiāng)

20年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道我的家鄉(xiāng)變成什么樣了嗎？那就聽(tīng)我詳細(xì)地給你們介紹一下。

我們現(xiàn)在的平房20年后都變成了樓房，而且有人住在高層的話，可以讓樓梯把你“送”上去，因?yàn)橥饷娴姆辣I門上有按鈕，這可不是讓樓上人開(kāi)門的按鈕，這幾個(gè)按鈕中只要你按了其中哪個(gè)，然后踩上樓梯，你就能到達(dá)哪層樓。家里的門上也有一個(gè)按鈕，只要你想下樓，就按一下它，你就會(huì)自

動(dòng)下去。

未來(lái)的門都是沒(méi)有門鈴的，未來(lái)的門是有密碼的，只要你對(duì)著門說(shuō)出密碼，再用監(jiān)控錄象傳送到電腦上，如果主人發(fā)出指令可以進(jìn)入時(shí)，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；如果主人不在家，大門自己會(huì)對(duì)客人說(shuō)：“主人不在家。”

未來(lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境更是令人驚訝了，家鄉(xiāng)的樹(shù)木林深葉茂，郁郁蔥蔥；花兒群芳吐艷，姹紫嫣紅；小河里的水清澈見(jiàn)底，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有了。20年后，家家戶戶都有了汽車，這可不是一般的汽車，這是“無(wú)人駕駛汽車”，即使你沒(méi)有駕駛證也不用愁，只要你告訴它你要去哪，汽車就會(huì)準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。

怎么樣？你喜歡未來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？

第五單元作文：寫一寫自己的一位親人

我的媽媽

我的媽媽個(gè)子不算高，有著一張圓圓的臉，一頭短黃發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張玲瓏的小嘴，再加上一身時(shí)尚的衣服，顯得十分得體，漂亮。她是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。媽媽有兩件法寶——“火眼金睛”和“千里眼”。

首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。媽媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒(méi)想到，媽媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！

說(shuō)完了“火眼金睛”，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼”吧。有一次，媽媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。媽媽一走，我就解放啦！打開(kāi)電視，電話就響起來(lái)了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，媽媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？真是什么都逃不過(guò)媽媽的眼睛，我只好乖乖去寫作業(yè)了！

這就是我的媽媽，怎么樣，夠神吧！

語(yǔ)文百花園六

范文一：一件使我受到委屈的事

在我的生活中，我的往事就像天上星星一樣，很多很多?，F(xiàn)在我隨便摘一顆下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)吧。

那是發(fā)生在四年級(jí)里的一天下午。我放學(xué)后，剛回到家，進(jìn)了門，屋里靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)兒聲，就連一支針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。我發(fā)覺(jué)有一種不祥的預(yù)感。我試叫： “媽媽，我回來(lái)啦?！眿寢屨Z(yǔ)氣很重地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你進(jìn)來(lái)我房間，我有事要問(wèn)你?！蔽覒阎闷嫘?，走了進(jìn)去。“你先坐下。昨天，你說(shuō)要訂作文書(shū)，要8元錢，我要你 在我錢包里拿10元。怎么今天早上我數(shù)錢時(shí)，少了20元錢?！蔽抑钡卣f(shuō)：“我沒(méi)拿，我昨天只拿了訂作文書(shū)的10元錢?！?媽媽說(shuō)：“沒(méi)拿。爸爸去出差了，家里只有我和你，不是你拿是誰(shuí)拿，難道有10元錢會(huì)飛嗎？”我含著一點(diǎn)淚說(shuō)：“沒(méi)拿就是沒(méi)拿，你當(dāng)我是屈原爺爺嗎？屈完又屈。你竟然連自己的孩子都不信?！薄皨寢尣皇遣幌嘈拍?，倒是你自己做錯(cuò)了不敢勇于面對(duì)錯(cuò)誤。”說(shuō)完，她拿出錢包，又?jǐn)?shù)了一次?！斑祝趺催@10元又飛回來(lái)啦？”原來(lái)，媽媽數(shù)

錢的時(shí)候，兩張10元錢貼在一起，所以就以為我拿了?，F(xiàn)在，真相大白了，我可哭得更厲害了。媽媽說(shuō)：“好孩子，不用哭，是媽媽錯(cuò)怪了你，對(duì)不起?！?/p>

雖然真相大白了，媽媽對(duì)我道歉了，但是我心里不知為什么十分難受。

第五篇：S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元作文

四年級(jí)語(yǔ)文s版下冊(cè)單元同步作文

第一單元作文：寫一寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事

難忘除夕夜的煙花

除夕那天,我們一家人早早吃過(guò)晚飯, 就去體育場(chǎng)了。那里將要舉行一年一度的煙花晚會(huì)。悄悄告訴你：我們這里的煙花晚會(huì)是最絢麗的、最吸人的！

在去的路上，我看見(jiàn)許多人都在往體育場(chǎng)走。到了體育場(chǎng)后，雖然還沒(méi)開(kāi)始放煙花，已經(jīng)有更多的人了。大人們湊在一起聊天，我們小孩子也聚在一起，在人群里鉆來(lái)擠去，高興得跳著、跑著，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。

天漸漸黑了，終于八點(diǎn)的鐘聲敲響了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，一朵鮮紅的球型的巨大菊花在空中綻放，菊花越開(kāi)越大。就在我們以為快要消失時(shí)，一朵比原來(lái)更大在藍(lán)色的花出現(xiàn)在空中了。這時(shí)，在場(chǎng)所有的人都贊嘆不已，我們小孩子都高興得邊拍手邊跳起來(lái)，嘴里直喊：“太美了，太美了！”

緊接著“嘭！”“嘭！”“嘭！”又連續(xù)三聲巨響，只見(jiàn)三條火龍似的煙花從地上直沖夜空。它們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣耀眼紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見(jiàn)了。突然三朵紅花在空中開(kāi)放，漂亮極了。它飛上天后立刻分成一個(gè)個(gè)閃爍的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)在空中組成很多個(gè)圓圈，越來(lái)越大，直向觀看的人群壓來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)體育場(chǎng)又響起了人們的驚嘆聲、歡笑聲。

漸漸的，煙花越來(lái)越多，越來(lái)越熱鬧。它們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)相綻放，使我目不暇接。忽然，人群歡呼起來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一道煙花瀑布掛在前方。燃燒的焰火滾滾而下，仿佛天上的銀河落下人間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

天空恢復(fù)了平靜，三十分鐘的煙花晚會(huì)結(jié)束了。小星星還在調(diào)皮地眨著眼睛。我戀戀不舍地離開(kāi)體育場(chǎng)，煙花炸響的隆隆聲久久地回蕩在我的耳畔，眼前還浮現(xiàn)著它美麗的身影。這是多么令人快樂(lè)的除夕夜呀！

第二單元作文：描寫心中的校園風(fēng)景線或未來(lái)的校園

校園一景

走進(jìn)校門，映入眼簾的，是一個(gè)大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。我最喜歡校園里這引人注目的花壇。

春天來(lái)了，校園的花壇里雖然沒(méi)有開(kāi)花，但是還可以看見(jiàn)含苞欲放的花苞。這時(shí)綠油油的小草已探出了頭，微風(fēng)一吹小草好像搖擺著自己的小腦袋在跟我們打招呼。

到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭(zhēng)著向同學(xué)們展示它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過(guò)來(lái)采蜜了。姿態(tài)萬(wàn)千的蝴蝶也來(lái)了，它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞?，顯得格外開(kāi)心。

秋天一來(lái)，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時(shí)雖然大部分花的花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花

還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。

冬天到了，花壇好像穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。并受到了人們的喜愛(ài)。

我愛(ài)春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔锒加蓄伾鳟?，清香撲鼻的鮮花。以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。

第三單元作文：寫一篇調(diào)查報(bào)告

第四單元作文：描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)。

家鄉(xiāng)變美了

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里離城市很遠(yuǎn)?？晌覅s深深地愛(ài)著這片土地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。這幾年，城市交通的變化和人們生活水平的改變，真是令人驚嘆。

生活在這個(gè)城市的人們不會(huì)忘記。以前，這里的馬路又窄又臟，只能容一輛自行車。道路上的垃圾隨處可見(jiàn)，這兒的馬路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾，招得蒼蠅都飛過(guò)來(lái)了，非常惡心。馬路兩旁連一盞燈也沒(méi)有，到了晚上，黑乎乎的，嚇得小孩子直往被子里躲。如果出去，還要帶個(gè)手電筒，真是麻煩。家家戶戶都是矮小的瓦房??

而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，平坦的水泥路代替了凹凸不平的路。每到晚上路燈射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在這樣寬闊的街道上，兩旁都是高樓大廈。

過(guò)去的大街上，很容易看到愁眉苦臉的人。而現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，人民的生活變得更加美好。寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們?cè)诠ぷ髦?，渴了，可以打開(kāi)冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚(yú)肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。

我相信隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

未來(lái)的家鄉(xiāng)

20年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道我的家鄉(xiāng)變成什么樣了嗎？那就聽(tīng)我詳細(xì)地給你們介紹一下。

我們現(xiàn)在的平房20年后都變成了樓房，而且有人住在高層的話，可以讓樓梯把你“送”上去，因?yàn)橥饷娴姆辣I門上有按鈕，這可不是讓樓上人開(kāi)門的按鈕，這幾個(gè)按鈕中只要你按了其中哪個(gè)，然后踩上樓梯，你就能到達(dá)哪層樓。家里的門上也有一個(gè)按鈕，只要你想下樓，就按一下它，你就會(huì)自動(dòng)下去。

未來(lái)的門都是沒(méi)有門鈴的，未來(lái)的門是有密碼的，只要你對(duì)著門說(shuō)出密碼，再用監(jiān)控錄象傳送到電腦上，如果主人發(fā)出指令可以進(jìn)入時(shí)，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；如果主人不在家，大門自己會(huì)對(duì)客人說(shuō)：“主人不在家?！?未來(lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境更是令人驚訝了，家鄉(xiāng)的樹(shù)木林深葉茂，郁郁蔥蔥；花兒群芳吐艷，姹紫嫣紅；小河里的水清澈見(jiàn)底，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有了。

20年后，家家戶戶都有了汽車，這可不是一般的汽車，這是“無(wú)人駕駛汽車”，即使你沒(méi)有駕駛證也不用愁，只要你告訴它你要去哪，汽車就會(huì)準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。怎么樣？你喜歡未來(lái)的家鄉(xiāng)嗎？ 第五單元作文：寫一寫自己的一位親人

我的媽媽

我的媽媽個(gè)子不算高，有著一張圓圓的臉，一頭短黃發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張玲瓏的小嘴，再加上一身時(shí)尚的衣服，顯得十分得體，漂亮。

她是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。媽媽有兩件法寶——“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“火眼金睛”的由來(lái)吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺(jué)得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。媽媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒(méi)想到，媽媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說(shuō)完了“火眼金睛”，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼”吧。有一次，媽媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。媽媽一走，我就解放啦！打開(kāi)電視，電話就響起來(lái)了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，媽媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？真是什么都逃不過(guò)媽媽的眼睛，我只好乖乖去寫作業(yè)了！

這就是我的媽媽，怎么樣，夠神吧！

第六單元作文：寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事。

一件委屈的事

許許多多的事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡去了，可那件受委屈的事卻讓我久久不能淡忘。那是一個(gè)月色皎潔的晚上，我正在和我的小朋友們?cè)谛^(qū)內(nèi)愉快地玩。爸爸忽然叫我過(guò)去，野蠻地扭著我的耳朵把我拽回家里了。我委屈的問(wèn)：“我又沒(méi)做錯(cuò)事！你為什么揍我?！卑职忠荒樑瓪獾恼f(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你！是不是偷了我一百元錢？！”“我沒(méi)有！”我大聲說(shuō)，可爸爸又說(shuō)：“你奶奶和你媽媽都沒(méi)拿！不是你是誰(shuí)！”說(shuō)完，給我了一耳光。我淚流滿面的跑回了自己的房間，我用被子把自己捂著，藏在里面不停的哭。我想：這個(gè)世界上只有大人最不講理了！沒(méi)有證據(jù)就亂作決定。

我委屈地過(guò)了一個(gè)不明不白的晚上。第二天早上，我在自己的床上找到了一百元錢，我想這應(yīng)該是爸爸在午休的時(shí)候掉在我床上的吧，原來(lái)是他自己掉的，還冤枉了我！我把這一百元錢還給了爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)就羞紅了臉。

有時(shí)，我感到大人也太不講理了！自己做錯(cuò)了事還冤枉小孩。通過(guò)這件事，我知道了什么事情要想清楚再做，不要亂下結(jié)論。

第七單元作文：編寫動(dòng)物寓言故事

猴子烤火

在一個(gè)寒冷的冬夜,一只饑餓的老猴子悄悄地潛進(jìn)人類的村子里, 想弄點(diǎn)吃的。它觀察著，尋找著下手的機(jī)會(huì)。它看見(jiàn)人們圍坐在火爐旁，靜靜地烤火。對(duì)于猴子們來(lái)說(shuō)，火是令它們恐懼厭惡的。

老猴子一戶戶地走，觀察著。機(jī)會(huì)來(lái)了——老猴子趁人不注意的時(shí)候，遛進(jìn)屋子里，偷走幾個(gè)紅薯，同時(shí)順手在灶堂里抽出一根火棒，急匆匆奔回山洞。

老猴子弄來(lái)點(diǎn)稻草，學(xué)著人們的樣子，將星星之火吹著了。山洞被火光照亮，小猴子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著火堆，眼光流露出對(duì)火的恐懼。老猴子說(shuō)：“不要怕，火不會(huì)把我們?cè)趺礃?！人們常常圍著它唱歌跳舞，餓了用它燒吃的，冷了還用它烤手掌呢！”說(shuō)著，它學(xué)著人的樣子，把手放在火苗上。這下麻煩大了，老猴子臂上的毛燒著了。猴子們撲上來(lái)，按滅了老猴子身上的火，同時(shí)，地上的火堆也被猴子們用樹(shù)枝打滅了。

被燒的老猴子站在那里，望著熄滅的火堆惡恨恨地說(shuō)：“人們把你當(dāng)作寶貝，可在我們這里，你一點(diǎn)用處也沒(méi)有！”

第八單元作文：寫一寫某個(gè)節(jié)日里給你留下印象深刻的事。

快樂(lè)的中秋節(jié)

都說(shuō)十五的月亮圓又圓，今年的月亮也不例外。

晚飯后，我就坐在陽(yáng)臺(tái)上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見(jiàn)她出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她可能有些寂寞了，便從云層中跳了出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)抓我呀!”望著她，我腦海里蹦出了“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，不知這個(gè)傳說(shuō)是真是假。我卻隱隱約約看見(jiàn)月亮上有淡淡的黑影在晃動(dòng)，那應(yīng)該就是寂寞的嫦娥在遙望人間吧，她一定感到廣寒宮不及人間的溫暖吧。

這時(shí)，媽媽把昨天剛買的“沖天炮”拿了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?不高興嗎?快來(lái)放‘沖天炮’吧!”看著媽媽開(kāi)心的表情，我驚喜地說(shuō)：“哇，有‘沖天炮’呀，我要玩，我要玩!”媽媽趕緊給了我一根，我拿著打火機(jī)，把“沖天炮”的導(dǎo)火線點(diǎn)著了，趕緊把手伸出了防盜網(wǎng)的外頭?！芭?，砰，砰”隨著響聲，美麗的煙花也升到了空中，像流星一樣，美極了。月亮看著煙花升到空中，還以為是導(dǎo)彈，所以趕忙躲進(jìn)了云層中。過(guò)了一會(huì)兒，煙花放完了，月亮可能覺(jué)得危險(xiǎn)過(guò)去了，于是又跳出了云層，發(fā)出了柔和的亮光。

“女兒，很晚了，該睡覺(jué)了?！边@時(shí)，媽媽的聲音從身后傳來(lái)。月亮可能知道我要睡覺(jué)了，就依依不舍的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，希望你能天天來(lái)陪我玩?！?/p>

在對(duì)著月亮的留戀中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??