第一篇：班主任在教育中不可缺少的哲理故事三

班主任在教育中不可缺少的哲理故事三

7、想像的力量

拳王阿里在一場(chǎng)爭(zhēng)奪重量級(jí)冠軍的決賽中，前12個(gè)回合一直被對(duì)手壓制，被打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血，觀(guān)眾都認(rèn)為阿里輸定了。他的教練在休息時(shí)問(wèn)他：“要不要放棄比賽？”阿里說(shuō)：“這樣的問(wèn)題你應(yīng)該在拳賽結(jié)束后再問(wèn)我。”

在短暫的休息中，他反復(fù)想像著自己打倒對(duì)手時(shí)候的情景，想像千萬(wàn)人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強(qiáng)。”

奇跡在第13個(gè)回合發(fā)生了，阿里又恢復(fù)了拳王的氣勢(shì)，把對(duì)手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對(duì)手而獲勝。

啟示：想像有強(qiáng)大的力量，許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動(dòng)形象開(kāi)始，然后為實(shí)現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人，但是他們能煥發(fā)出自己的潛能，所以成就了偉業(yè)。不斷想像自己成功的場(chǎng)景，想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是：人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實(shí)現(xiàn)。

8、別忘了謝謝

一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(zhǎng)壽的秘決時(shí)，老奶奶回答說(shuō)，一是要幽默，二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起，每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè)的日子。別人每對(duì)她說(shuō)一句親切的話(huà)語(yǔ)，每為她做一件平凡的小事，每送她一張問(wèn)候的笑臉，她都忘不了說(shuō)聲“謝謝”。八十年過(guò)去了，是“謝謝”二字使老奶奶快樂(lè)長(zhǎng)大，使老奶奶幸福長(zhǎng)久，使老奶奶生命長(zhǎng)久。

一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話(huà)“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人，謝謝盡心為他治療的大夫、護(hù)士，謝謝前來(lái)看望他的學(xué)生。

一位山區(qū)農(nóng)民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車(chē)的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶(hù)尋找了幾千家，只是為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)一聲“謝謝”。

一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)別人給解釋?zhuān)瑳](méi)想到那段盲文竟讓她淚流滿(mǎn)面，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大！雖然您沒(méi)給我眼睛，但謝謝您給了我生命；雖然我看不見(jiàn)您，但我永遠(yuǎn)愛(ài)您，謝謝您?！?/p>

啟示：有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字，即：謝謝，您好，對(duì)不起，麻煩您，再見(jiàn)，我錯(cuò)了，請(qǐng)，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字，英文中也有一個(gè)詞使用率最高，人們幾乎每天詞不離口，那就是“THANK YOU”。有時(shí)，一千句、一萬(wàn)句的感謝之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求，是我們應(yīng)該做到的。

9、擦凈你的“窗戶(hù)”

一對(duì)年輕的夫婦對(duì)面搬來(lái)一戶(hù)新鄰居。第二天早上，當(dāng)他們吃早飯的時(shí)候，年輕的妻子看到了新搬來(lái)的鄰居正在外面洗衣服。

妻子對(duì)丈夫說(shuō)道：“那些衣服洗得不干凈，也許那個(gè)鄰居不知道如何清洗。也許她需要好一點(diǎn)的洗衣粉。”

丈夫看了看了妻子，沉默不語(yǔ)。就這樣每次鄰居洗衣服，妻子都會(huì)這樣評(píng)論對(duì)方一番。

大概一個(gè)月后，年輕的妻子驚奇地發(fā)現(xiàn)，鄰居的晾衣繩上居然懸掛著一件干凈的衣服，她大叫著對(duì)丈夫說(shuō)：“快看！她學(xué)會(huì)洗衣服了。我想知道是誰(shuí)教會(huì)她這個(gè)的呢？”

她的丈夫卻回答到：“我今天早上一大早起來(lái)，然后我把玻璃擦干凈了?！?/p>

啟示：在我們作出判斷之前，首先要看一下你的“窗戶(hù)”是否干凈。我們所看到的東西取決于眼前窗戶(hù)的純凈度。在我們作出任何評(píng)判之前，我們應(yīng)該檢查自己是否客觀(guān)，是否能看到對(duì)方好的一面，而不僅僅是找出問(wèn)題審判對(duì)方。所以請(qǐng)務(wù)必擦凈你的“窗戶(hù)”。

10、不要和老鼠比賽

有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰(zhàn)，要同獅子決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么”，鼬鼠說(shuō)，“你害怕嗎？”“非常害怕”，獅子說(shuō)，“如果答應(yīng)你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮，而我呢？以后所有動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟然和鼬鼠打架?！?/p>

美國(guó)有一位年輕作家，早年創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品，銷(xiāo)量不錯(cuò)，得到了不少讀者的好評(píng)。有一天，作家和當(dāng)?shù)匾晃皇袃~因生活瑣事發(fā)生了矛盾，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)——較上勁了。朋友勸作家不要和市儈理論，因?yàn)樽骷业臅r(shí)間寶貴，勸他把更多的時(shí)間用在寫(xiě)作上。但是作家卻是難以釋?xiě)?，他認(rèn)為那位市儈破壞了他的聲譽(yù)，污辱了他的人格，他要戰(zhàn)勝他，要讓他心悅誠(chéng)服。從此，作家與這位“敵人”針?shù)h相對(duì)，兩人之間不斷發(fā)生沖突和摩擦。作家從此再?zèng)]心思去創(chuàng)作，也沒(méi)有寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作品。多年之后，許多人已記不得曾經(jīng)有這樣一位作家了。

啟示：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益，這是一個(gè)真理。

11、“功夫之王”也有先天缺陷

很多人都知道“功夫之王”李小龍的功夫十分了得，但很少有人知道，李小龍本來(lái)是有先天缺陷的。

中國(guó)功夫歷來(lái)講究“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，眼睛不好為練武之大忌?？衫钚↓垙男【褪墙曆邸＠钚↓?jiān)痔拐\(chéng)地說(shuō)：“因?yàn)槲覐男【徒?，所以我從詠春拳學(xué)起，因?yàn)樗钸m合做貼身戰(zhàn)斗?！?/p>

還有，他的兩腳不一樣長(zhǎng)，右腳比左腳短5厘米。但也正因?yàn)槿绱耍竽_專(zhuān)事遠(yuǎn)踢、高踢，如狂風(fēng)掃葉；右腳專(zhuān)事短促的阻擊性踢法或隱蔽性踢法，近身發(fā)腳如發(fā)炮。同時(shí)，兩腳的不一致使他擺出的格斗姿勢(shì)優(yōu)美別致、獨(dú)具特點(diǎn)，成為一種武術(shù)流派的典型。

啟示：事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因事物變化發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。李小龍的人生經(jīng)歷說(shuō)明：只要充分發(fā)揮內(nèi)因的積極作用，不悲觀(guān)、不消沉，與逆境抗?fàn)?，變不利為有利，同樣能夠成才，甚至做出通常情況做不出來(lái)的事情來(lái)。

矛盾是事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件，各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。眼睛近視、兩腳長(zhǎng)短不一致對(duì)想要練武的來(lái)說(shuō)是缺陷、劣勢(shì)，是不利條件，但李小龍根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不利條件反而成了化被動(dòng)為主動(dòng)的有利條件。

該故事還啟示我們，要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必須發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。雖然客觀(guān)條件制約著人的主觀(guān)能動(dòng)性，卻又給人發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性提供了廣闊的空間。李小龍正是在分析了自身客觀(guān)條件的基礎(chǔ)上，發(fā)揮有利條件的作用，限制或排除了不利條件的影響，才形成了獨(dú)具一格的武術(shù)風(fēng)格，成為國(guó)內(nèi)外都掀起了“中國(guó)功夫熱”的“功夫之王”。

12、“官財(cái)”的故事

有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。看到那個(gè)黑乎乎的棺材，一個(gè)秀才心里立刻“咯噔”一下，涼了半截，心想完了，活見(jiàn)鬼，趕考卡子碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，考試時(shí)文思枯竭，最后果然名落孫山。

另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了那個(gè)黑乎乎的棺材，一開(kāi)始心里也“咯噔”一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，那不是既有“官”也有“財(cái)”嗎？好兆頭，看來(lái)今天我要紅運(yùn)當(dāng)頭了，一定會(huì)高中。于是心里十分興奮，情緒十分高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中。

回到家里，兩個(gè)人都對(duì)家里人說(shuō)：“棺材”真得好靈。

啟示：現(xiàn)實(shí)生活中，有些人因?yàn)橐淮未煺鄱货瓴徽?，有的人因?yàn)橐淮纬晒Χ删鸵环聵I(yè)；有的人因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而心生畏懼，有的人因?yàn)樘魬?zhàn)巨人而使自己成為巨人。對(duì)事物的看法沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分，但有積極和消極之分，而且每個(gè)人都要為自己的看法而承擔(dān)最后的結(jié)果。消極思維者，對(duì)事物永遠(yuǎn)都會(huì)找到消極的解釋?zhuān)⒖偰転樽约赫业较麡O的借口，最終得到消極的結(jié)果。而積極思維者，從事物存在中總能找到其存在的積極意義，做出積極的反映，指導(dǎo)其做人、做事，從而成就其人生的巔峰。

13、迷失自我的蝦

蝦見(jiàn)到螃蟹身上有時(shí)呈現(xiàn)出好看的紅色，很是羨慕，螃蟹告訴蝦，它常常跑到陸地上曬太陽(yáng)，當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀它時(shí)，身上便呈現(xiàn)出好看的紅色。蝦聽(tīng)后興奮不已，一躍跳到了岸上，也學(xué)著曬起了太陽(yáng)，結(jié)果卻被太陽(yáng)曬死了。

啟示：蝦沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自身活動(dòng)的規(guī)律和生活習(xí)性，盲目跳到岸上去曬太陽(yáng)，可見(jiàn)，迷失自我的過(guò)程，也就是釀造悲劇的過(guò)程。存在之道其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要不模仿別人就行了，適合自己的才是最好的。

14、天堂和地獄

兩只老虎路過(guò)一片肥美的草地，其中一只老虎見(jiàn)這里的環(huán)境優(yōu)美，便留戀起來(lái)。另一只老虎勸說(shuō)道：“這里雖然景色不錯(cuò)，便不見(jiàn)一只牛羊，它根本不適合我們的生存啊?！蹦侵焕匣⒉宦?tīng)，在草地上居住了下來(lái)，結(jié)果沒(méi)幾天就餓死了。

啟示：聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，失去了與周?chē)挛锏穆?lián)系，也就失去了自身存在和發(fā)展的條件。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，是因?yàn)樗鼈冞x擇了適合自己發(fā)展的位置才造就了生命的極致；任何事物只有選擇了適合自己的方式，找準(zhǔn)了自己的位置才是最好的，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而這只餓死的老虎無(wú)視聯(lián)系的客觀(guān)性，割裂了自身生存與周?chē)h(huán)境的聯(lián)系，對(duì)本不屬于自己的景色的留戀，對(duì)自己生存條件的漠視，帶來(lái)了生存危機(jī)，決定了其生命的終結(jié)，也詮釋了天堂與地獄間的逆轉(zhuǎn)。這啟示我們：別人的天堂也許就是自己的地獄。

第二篇：班主任在教育中不可缺少的哲理故事

班主任在教育中不可缺少的哲理故事

1）量化目標(biāo)

日本選手山田本一在兩次國(guó)際馬拉松比賽中都奪得了世界冠軍，當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得了如此驚人的成績(jī)時(shí)，山田本一笑笑說(shuō)：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”在場(chǎng)的記者都迷惑不解/ 10年后，這個(gè)謎終于在他的自傳中解開(kāi)：“每次比賽前，我都要乘車(chē)把把比賽路線(xiàn)看一遍，并把沿途醒目的標(biāo)志記下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)……一直畫(huà)到賽程終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度沖向第一個(gè)目標(biāo)，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我調(diào)整自己，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去……40多公里的賽程就這樣被我分解成若干個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完。其實(shí)，起初我并不懂得這樣的道理，我始終把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線(xiàn)上的那面旗幟，結(jié)果我跑到十幾公里處就疲憊不堪了，我被前面那遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。”

啟示：

世界上任何事物變化發(fā)展，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一?？陀^(guān)事物的變化都是首先從量變開(kāi)始的，飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，目標(biāo)要一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，不要幻想一步登天，也不能漫無(wú)目標(biāo)地亂闖。心中向往著美好的未來(lái)，眼睛盯住前方的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，每一個(gè)站點(diǎn)都是一次安慰、一次鼓勵(lì)、一次加油。

90、盲人提燈籠 一個(gè)漆黑的夜晚，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，黑洞洞的小巷深處卻有一處光亮，一個(gè)人趕路人，卻發(fā)現(xiàn)一位盲人，一手提著燈籠，一手拿著竹竿在小心翼翼地探路。路人非常納悶，忍不住問(wèn)他：“您自己看有見(jiàn)，為何還要打著燈籠走路？”盲人緩緩地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為我自己照路，而是讓別人容易看見(jiàn)我，不會(huì)誤撞我，這樣就可以保護(hù)我的安全。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮，為別人引路，人們也常常熱情地?cái)v扶我，幫助我走過(guò)一個(gè)個(gè)溝坎，使我免受許多危險(xiǎn)。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己?jiǎn)?？所以，每天晚上出門(mén)，我總提一盞燈籠。” 啟示：

贈(zèng)人玫瑰手有余香，幫助了別人也就是幫助了自己。一個(gè)人的價(jià)值不在于索取了多少，而在于他付出了多少，如果這個(gè)社會(huì)每一個(gè)人都想想他人，所有的路上就不會(huì)再有溝坎，不會(huì)再有危險(xiǎn)。

 據(jù)說(shuō)在日本的一個(gè)動(dòng)物園里，飼養(yǎng)員在喂猴子時(shí)不是直接地把食物放在猴子的面前，而是費(fèi)盡心機(jī)地把食物掛在大樹(shù)的枝頭、藏在假山的石洞里，埋在大堆的枯枝落葉里。剛開(kāi)始時(shí)，這種做法受到熱愛(ài)動(dòng)物人士的激烈批評(píng)，認(rèn)為這是虐待動(dòng)物。后來(lái)飼養(yǎng)員解釋說(shuō)，這些食物都是猴子最不喜歡的，但對(duì)它們的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)很有好處，如果這些食物直接放在猴子面前，它們是不屑一顧的，可有趣的是，正因?yàn)檫@些藏起來(lái)的食物不能一下子得到，所以猴子會(huì)想盡很多辦法來(lái)取得，通過(guò)一番努力，如費(fèi)了好大的力氣扒開(kāi)枯枝得到食物、或用爪子艱難地伸到洞里抓出食物、或幾個(gè)同伴通過(guò)協(xié)作才能把掛在枝頭的食物取下來(lái)，但最終它們會(huì)吃得津津有味。

 這不禁讓我聯(lián)想起了孩子小時(shí)候的一件事。初為人父時(shí)，總擔(dān)心孩子餓著，想方設(shè)法讓他多吃點(diǎn)東西，可是不管什么好吃的東西都提不起他的興趣。有一次帶著兒子在外面玩，發(fā)現(xiàn)他竟然揀鄰居家孩子吃得掉落在地上的“旺旺雪餅”來(lái)吃！要知道這種東西在家里有一大包一大包的，怎么給他都不吃的。后來(lái)我們干脆把這些東西藏起來(lái)，如放在冰箱里和柜子上，讓他自己找來(lái)吃。

其實(shí)我們的教育和教學(xué)何嘗不是如此呢？作為老師，我們都深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，希望每一個(gè)學(xué)生都能刻苦學(xué)習(xí)，不懈地奮斗，成為祖國(guó)的棟梁之材。于是我們苦口婆心地告訴他讀書(shū)的重要性，費(fèi)盡心力地整理一份又一份的學(xué)習(xí)資料，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)又一個(gè)的精講細(xì)練，歸納出一種又一種記憶的方法……甚至恨自己不能代替他們學(xué)習(xí)。可是所有這些，學(xué)生并不領(lǐng)情。相反，他們不聽(tīng)話(huà)，他們叛逆，他們厭學(xué)，在做作業(yè)時(shí)敷衍了事。

究其原因，這一切都緣于我們的愛(ài)給的太直接、太廉價(jià)！現(xiàn)在的學(xué)生有著豐富的接受信息的渠道，有著自己觀(guān)察世界的眼光和思考生活的方式，所以他們有著較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。正是這些鮮明的特點(diǎn)，使他們不愿接受我們的愛(ài)。所以我們給學(xué)生的愛(ài)要善于隱藏一些，給得有技巧一些，就如動(dòng)物園里的那位飼養(yǎng)員，讓學(xué)生能夠通過(guò)尋找和努力才能逐漸感受到我們的愛(ài)。

 在教育學(xué)生時(shí)，不要給他們?cè)O(shè)計(jì)好人生的軌跡，更不能代替他們行走，而要讓他們自由地成長(zhǎng)，在哪里摔倒就自己在哪里爬起來(lái)，讓他們?cè)谏蜕畹臍v程中去磨練意志、感受和領(lǐng)悟人生的價(jià)值、追求人生的理想。作為師長(zhǎng)，只需當(dāng)好自己的引導(dǎo)者角色，在他們迷惘和迷途時(shí)輕輕地指點(diǎn)方向。

在生活中，學(xué)生能做的事讓他們自己做，如出黑板報(bào)、打掃教室、整理宿舍、組織活動(dòng)等，這些力所能及的事一定要讓他們親自動(dòng)手，切勿代勞。我們雖然愛(ài)學(xué)生，但千萬(wàn)不能代替他們做一切事，不然他們就不能體會(huì)到別人勞動(dòng)的艱辛，不懂得尊重別人的勞動(dòng)，不會(huì)感激別人對(duì)他的付出，甚至一切都讓他們覺(jué)得理所當(dāng)然。只有孩子自己付出辛勞的汗水后，才知道一切是那么的不易，一切都應(yīng)該珍惜，才能從而發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)。

在教學(xué)中遇到難題時(shí)，不要輕易地告訴學(xué)生解決問(wèn)題的方法，也許你告訴他們十種巧妙的解決方法，不如他們通過(guò)自己努力得來(lái)的一種最笨的方法來(lái)得深入人心，來(lái)得感受深刻和獲得愉悅的體驗(yàn)。這時(shí)我們只需當(dāng)好他們合作者，在他們最困難的時(shí)候給一點(diǎn)幫助，但這種幫助也要以“助人自助”為原則。

在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，雖然不能給予打罵和指責(zé)，但也決不能敷衍了事，不能因?yàn)閻?ài)而袒護(hù)和縱容，必須嚴(yán)厲地指出他們的錯(cuò)誤，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害。這時(shí)我們必須當(dāng)好他們不當(dāng)行為的糾正者。 藏起我們的愛(ài)，不是不付出我們的愛(ài)，而是讓我們的愛(ài)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我們付出的愛(ài)更有價(jià)值！

第三篇：班主任工作中不可缺少的耐性

班主任工作中不可缺少的耐性

常言道：“欲曉之以理,須先動(dòng)人以情”這句話(huà)道出了情感與教學(xué)的關(guān)系。作為班主任，我對(duì)這句有很深的感受。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨，接受老師傳授的知識(shí)，在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲。其實(shí)在班主任工作中，我一直感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我想要講述的就是我和我的學(xué)生們一起成長(zhǎng)的故事。

魏書(shū)生老師說(shuō):“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所謂‘高懸鞭策自警’?！蔽矣X(jué)得很有道理。這一年，學(xué)生長(zhǎng)大了，小豆苗拔高了，思想變得豐富了，總覺(jué)得內(nèi)心經(jīng)常受到學(xué)生的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)有失去自控的時(shí)候；也有過(guò)發(fā)火發(fā)怒，變得暴躁的時(shí)候。現(xiàn)在回想起來(lái)，這樣做不但對(duì)自己開(kāi)展工作無(wú)所補(bǔ)益，而且還會(huì)加深老師和同學(xué)之間的誤會(huì)和代溝。在一次班會(huì)課上，同學(xué)們都寫(xiě)下了對(duì)老師的意見(jiàn)和看法。在所有的紙條中，我看到一段關(guān)于我的，“老師是您的不理解讓我對(duì)手抄報(bào)產(chǎn)生了恐懼?！蔽艺痼@啊，這個(gè)人不是別人，是我們班的副班長(zhǎng)。他聰明出眾，我們總有意無(wú)意地把鍛煉的機(jī)會(huì)給他，平常出手抄報(bào)也不見(jiàn)得很糟糕。我陷入了深思，開(kāi)始反思自己平時(shí)的言行，的確有時(shí)發(fā)過(guò)很大的火，感情用事甚至做出了愚蠢的判斷和荒唐的決定。他沒(méi)有講錯(cuò)呀，我沒(méi)有顧及學(xué)生的自尊啊，當(dāng)眾讓他出了丑。這就是那個(gè)自以為凡事盡心盡力的班主任啊。第二天，我在全班念了他寫(xiě)給我的紙條，并請(qǐng)一位同學(xué)幫助自己控制情緒，要求這位同學(xué)在老師的臉色多云轉(zhuǎn)陰時(shí),及時(shí)提醒勸告。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng)，他們幫助我了解自己，作為教師應(yīng)該做一個(gè)快樂(lè)的思想者，從學(xué)生中感悟自己的得失，也許會(huì)有“柳暗花明又一村”的新意。

第四篇：誠(chéng)信是生活中不可缺少的

誠(chéng)信是生活中不可缺少的，因?yàn)樗亲钪匾摹Ｓ腥苏f(shuō)：“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。”在誠(chéng)信和金錢(qián)面前，你會(huì)選擇哪一個(gè)，我想我會(huì)選擇誠(chéng)信。生活中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)廣交益友；學(xué)習(xí)中，只有講誠(chéng)信的人，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)步；工作中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)事業(yè)有成。由此看來(lái)，誠(chéng)信就在我們身邊，學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，運(yùn)用誠(chéng)信，才是我們共同的心愿。誠(chéng)信的含義是誠(chéng)實(shí)、守信用?！罢\(chéng)”是一種品格，“信”是一種評(píng)價(jià)。從目前來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂、魂魄；是每一個(gè)人的品格，也是每一個(gè)人的立身，從業(yè)，賺錢(qián)的無(wú)價(jià)資產(chǎn)?！罢\(chéng)信”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，“誠(chéng)信”也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著我們每個(gè)人的人格：如借錢(qián)、借物及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事要按時(shí)，按要求完成，不能有絲毫欺騙行為。承諾的言語(yǔ)一定要兌現(xiàn)……，生活中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)廣交益友；學(xué)習(xí)中，只有講誠(chéng)信的人，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)步；工作中，只有講誠(chéng)信的人才會(huì)事業(yè)有成。由此看來(lái)，誠(chéng)信就在我們身邊，學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，運(yùn)用誠(chéng)信，才是我們共同的心愿。古代有句名言，就是“君子一言，駟馬難追”，講的就是誠(chéng)信、言而有信，無(wú)信則不立，這是做人做事成功的關(guān)鍵。像童年宋慶齡、喬治.華盛頓，他們都以誠(chéng)信做為起點(diǎn)，使自已走上了成功的道路。有一篇文章：《李嘉誠(chéng)的最大財(cái)富》，主要講了：1927年7月29日晚，在廣東面線(xiàn)巷李嘉誠(chéng)出世了，幾十年后，李嘉誠(chéng)成了香港首富、世界華人首富，他最大的財(cái)富就是“誠(chéng)實(shí)、守信”，“誠(chéng)”的一點(diǎn)兒都不假。最近時(shí)期，許多城市都在掀起建設(shè)“誠(chéng)信城市”活動(dòng)，樹(shù)立一個(gè)城市良好形象，從而為改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)秀環(huán)境。相反，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，也有一些人喪失信用，見(jiàn)利忘義。比如說(shuō)，在市場(chǎng)中做虛假?gòu)V告，坑害消費(fèi)者；出售假藥，不顧人們身體健康；借錢(qián)不還，不履行合同等等。這些嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序，造成信用危機(jī)。不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、有序發(fā)展，影響人民生活安定。必將受到人民群眾強(qiáng)烈譴責(zé)和法律制裁，最終被社會(huì)所淘汰。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂、魂魄；是每一個(gè)人的品格，也是每一個(gè)人的立身、從業(yè)、賺錢(qián)的無(wú)價(jià)資產(chǎn)。誠(chéng)信在我身邊。

——誠(chéng)信在我身邊黃金失去可再得名譽(yù)失去難挽回我爺爺是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的菜農(nóng)，他的信譽(yù)很高。他賣(mài)菜堅(jiān)持三個(gè)原則，一是剛噴過(guò)農(nóng)藥的蔬菜不賣(mài)。二是不把壞菜夾在好菜里賣(mài)。三是從不短斤少兩。菜販子都喜歡買(mǎi)我爺爺?shù)摹胺判牟恕?。一次，一個(gè)菜販子買(mǎi)了我爺爺2000元的大白菜。菜裝車(chē)后，他掏出一沓錢(qián)數(shù)好扔給我爺爺開(kāi)車(chē)就走了。我爺爺拿起錢(qián)來(lái)一數(shù)發(fā)現(xiàn)多了100元，笑嘻嘻地說(shuō)：“這混小子?！蔽腋吲d地說(shuō)：“爺爺，你今天發(fā)大財(cái)了，白白多賺了100元。”爺爺突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這錢(qián)能拿嗎?黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回，不能拿人家的昧心錢(qián)?！边^(guò)了幾天，那個(gè)菜販再來(lái)的時(shí)候，爺爺把錢(qián)還給了他說(shuō)：“小伙子，以后注意點(diǎn)，別再毛手毛腳的了?！蹦莻€(gè)菜販子深受感動(dòng)，到處宣傳我爺爺?shù)暮萌撕檬?。我決心向爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信守法的好公民。

安徽的大頭嬰兒、菲律賓的油炸食品中素案，這還不是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們嗎?這些犧牲了多少無(wú)辜的人?這些血淋淋的事實(shí)都是那些要錢(qián)不要命的人忽視誠(chéng)信而造成的。那么，一代又一代，誠(chéng)信是否從此來(lái)絕，是否這個(gè)世界再?zèng)]有這個(gè)良好的品德，從此消失在世界的盡頭。當(dāng)今的社會(huì)上的一部分人的良知已經(jīng)蕩然無(wú)存，為了金錢(qián)什么歪招使不出來(lái)呢? 作為中華民族的后來(lái)人，我們新世紀(jì)的學(xué)生，我們要長(zhǎng)大，要成才，就應(yīng)該努力做到守時(shí)、守信，言必信，行必果。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為可信、可靠、講信用的人。在祖國(guó)的大地上，長(zhǎng)誠(chéng)信的森林。人以誠(chéng)信為本。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，將成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，不守信的人。一旦失去了誠(chéng)信，身邊的人將會(huì)一個(gè)一個(gè)離開(kāi)你，不再成為你的朋友。你也將會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的人，生活在寂寞之中。誠(chéng)信兩字在人的生命中是多么重要啊!

第五篇：寫(xiě)作中不可缺少的優(yōu)美句子

七堇年說(shuō)。

我的感情碰灑了，還剩一半。

我把杯子扶起來(lái)，兌滿(mǎn)，留給第二個(gè)人。他又碰灑了。我還是扶起，兌滿(mǎn)，留給第三個(gè)人。感情是越來(lái)像一杯酒。

感情是越來(lái)越淡，但是他們每個(gè)人，獲得的都是我完整的，全部的，一杯酒。

笛安說(shuō)。錢(qián)以外的東西，永遠(yuǎn)都還不清。

張愛(ài)玲說(shuō)。

我以為愛(ài)情可以填滿(mǎn)人生的遺憾。然而,制造更多遺憾的。卻偏偏是愛(ài)情。

余秋雨說(shuō)。

你的過(guò)去我來(lái)不及參與。你的未來(lái)我奉陪到底。

三毛說(shuō)。

如果我不喜歡，百萬(wàn)富翁我也不嫁。如果我喜歡，千萬(wàn)富翁也嫁。

梁實(shí)秋《送別》

你走，我不送你。

你來(lái)，無(wú)論多大風(fēng)多大雨，我都要去接你。

樂(lè)小米說(shuō)。

有些事情，一旦過(guò)眼，便是煙云。

林洛施說(shuō)。

我最怕看到的，不是兩個(gè)相愛(ài)的人互相傷害，而是兩個(gè)愛(ài)了很久很久的人突然分開(kāi)了，像陌生人一樣擦肩而過(guò)。

我受不了那種殘忍的過(guò)程，因?yàn)槲也荒苊靼桩?dāng)初植入骨血的親密，怎么會(huì)變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>

唐扶瑤說(shuō)。

或許世界上的有那么一個(gè)人。

當(dāng)你遇到他的時(shí)候，你的心就會(huì)變得炙熱無(wú)比。

你就會(huì)覺(jué)得為了他，你可以放棄很多很多曾經(jīng)的堅(jiān)持，不顧一切。

記憶就像一種味道，一嘗，就什么都記住了。然后就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的回憶長(zhǎng)廊，累了，倦了，不想走了，停下了，就迷路了。瑜瑜說(shuō)過(guò)的，聞到了，心一酸，眼淚就簌簌下落了。我在漫天風(fēng)雪的回憶里披荊斬棘、你卻在哪一個(gè)的字典里演繹皈依。26 繪一場(chǎng)生死契闊的游戲、為我們的故事寫(xiě)一個(gè)結(jié)局。28 把悲傷掩飾得天衣無(wú)縫。為誰(shuí)唱離歌、對(duì)誰(shuí)說(shuō)情話(huà)、給誰(shuí)寫(xiě)天涯。愛(ài)爾蘭雪、土耳其藍(lán)、莫斯科眼淚。我都收藏在小小的太陽(yáng)里、還有晴天和微笑。波斯灣海、維也納廳、阿拉伯傳說(shuō)。我都紀(jì)念在厚厚的相集里。還有七粉和公主。31 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生 59 噓、我的傷才剛剛睡著。

錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。65 曾聽(tīng)人說(shuō)，回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。

我把所有的傷心走一遍，最傷心的是你不在終點(diǎn)。我把所有的絕望走一遍，最絕望的是你還在起點(diǎn)。

你我形同陌路，相遇也是恩澤一場(chǎng)。

是宿命的悲、還是輪回的痛。59 噓、我的傷才剛剛睡著。錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了，是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)古老的，不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如 云影掠過(guò)。而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)?！饺?/p>

也許——汪國(guó)真

也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天 前程如朝霞般絢爛 也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天 成功如燈火般輝煌 也許，只能是這樣 攀援卻達(dá)不到峰頂 也許，只能是這樣 奔流卻掀不起波浪 也許，我們能給予你的 只有一顆 飽經(jīng)滄桑的心 和滿(mǎn)臉風(fēng)霜 你的努力，就是這個(gè)國(guó)家的方向

你若是向往光明，黑暗的唯一意義就只在于襯托光明；你若為追求美好世界而生，你的一生便已在美好世界之中。公平、正義、平等、透明、開(kāi)放、理性、良善、美好……這一切我們對(duì)未來(lái)的期許，其實(shí)就取決我們自己。

今日，新年第一天。我們遇見(jiàn)昨日之明日，我們來(lái)到了久違的2012。

陽(yáng)光依舊溫暖，生活仍在繼續(xù)。過(guò)去幾年間，總會(huì)有人談起2012，談起傳說(shuō)中驚世駭俗的瑪雅歷法與世界末日，談到拯救人類(lèi)的“避難船”。然而，正如地圖不是世界本身，這個(gè)世界沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)文明的歷法缺失而停止，也從來(lái)不缺有關(guān)光明或者黑暗的傳說(shuō)，但它們都不是現(xiàn)實(shí)本身。

走進(jìn)2012，我們從“想象中的災(zāi)難”，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的喜怒哀樂(lè)、跋山涉水、柴米油鹽。

回想過(guò)去一年，新舊更替，榮耀與悲傷同在。有人說(shuō)地球已經(jīng)轉(zhuǎn)入“振動(dòng)模式”——不僅有了“阿拉伯之春”，有了日本大地震，有了歐債危機(jī)，有了倫敦騷亂，有了“占領(lǐng)華爾街”，還有了俄羅斯的“反普京”潮……在中國(guó)，有經(jīng)濟(jì)冷熱，有通脹起落，有了千萬(wàn)套保障房開(kāi)工建設(shè)，有了房?jī)r(jià)進(jìn)入拐點(diǎn)，有了個(gè)稅起征點(diǎn)提高，也有了動(dòng)車(chē)事故，有了“郭美美”，有了“黑監(jiān)獄”，有了瘦肉精……

但是，過(guò)去一年乃至更漫長(zhǎng)的歷史中，無(wú)論環(huán)境如何變化，人們總會(huì)抱著一些共同的善良的愿望，堅(jiān)定如?！Ｍ@個(gè)世界變得更美而不是更丑；希望生活變得更好而不是更壞；希望國(guó)家變得更有希望而不是避而不談；希望空氣多些清新，社會(huì)少些戾氣。

今年有了微博的勃興，這個(gè)國(guó)家越來(lái)越像是一個(gè)社區(qū)，越來(lái)越多的人在網(wǎng)上像鄰居一樣生活。噓寒問(wèn)暖，相互救濟(jì)。網(wǎng)絡(luò)之外，也有紛爭(zhēng)但不是混亂。從大連到烏坎，種種博弈的背后，是中國(guó)重整價(jià)值聚合共識(shí)重新出發(fā)，是中國(guó)人有了更多精神上的追求——要面包，更要玫瑰；要生活，更要美好生活。

為了可以期許的未來(lái)，為了可以安居的現(xiàn)在，從天堂回到故鄉(xiāng)，從星空回到大地，從虛幻回到真實(shí)，告別抽象的幸福，中國(guó)人對(duì)于美好生活的守衛(wèi)與追求日益具體。房?jī)r(jià)何時(shí)落到可以承受的水平？牛奶何時(shí)能夠放心喝下？孩子在學(xué)校能否有免費(fèi)午餐，上學(xué)路上能否不遇車(chē)禍？當(dāng)老人倒在大街，誰(shuí)能受良心驅(qū)使去扶起他們，而不是對(duì)可能的危險(xiǎn)夸大其辭？當(dāng)民意積聚，如何讓權(quán)力運(yùn)行于陽(yáng)光之下？沖突來(lái)臨時(shí)，卷入其中的各方能否守住共同的底線(xiàn)，坐下來(lái)“有事好好說(shuō)”？

圍觀(guān)繼續(xù)改變中國(guó)，也改變著圍觀(guān)者與被圍觀(guān)者。不容忽視的是，網(wǎng)上的媒體聚焦與公民

聚集只能解決極小一部分問(wèn)題。正如上漲的潮水不能托起海底的船只，這種聚焦與聚議并不能為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)底線(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)之外，有很多的人期待關(guān)注，也有很多的“沉沒(méi)聲音”等待打撈。他們的貧窮、苦難甚至遭遇的不公，需要一個(gè)“制度安全閥”，而不只是圍觀(guān)者散兵游勇的救濟(jì)，顧此失彼的熱忱。

嚴(yán)冬漸去，新春將至。積極生活的人知道如何控制意義。所以，雪萊說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”杜布切克說(shuō)“你可以摧毀花朵，卻不能阻擋春天”。你若是向往光明，黑暗的唯一意義就只在于襯托光明；你若為追求美好世界而生，你的一生便已在美好世界之中。公平、正義、平等、透明、開(kāi)放、理性、良善、美好……這一切我們對(duì)未來(lái)的期許，其實(shí)就取決于我們自己。

為美好世界，為美好生活，也請(qǐng)相信時(shí)間。時(shí)間會(huì)毀滅一切，也會(huì)成就一切。如果三月播種，九月將有收獲，焦慮的人們就不需要在四月守著土地哭泣，傷感自己一無(wú)所獲。土地已經(jīng)平整，種子已經(jīng)發(fā)芽，剩下的事情交給時(shí)間。春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，四時(shí)無(wú)私而自行。讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓社會(huì)生長(zhǎng)，大自然從未失信于人，它的信用足以給你我以信心。

讓我們擁抱新的一年吧。所有的人，無(wú)論此刻你身處何方，在新的一年以及將來(lái)的年年，請(qǐng)帶著自己的期許去生活，去努力。你的努力，就是這個(gè)國(guó)家的方向。你的價(jià)值觀(guān)，構(gòu)成了這個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀(guān)。你是大地，你是時(shí)間。你是你所期許的國(guó)家，你是即將來(lái)到的日子。