第一篇：關于公布樂清市中小學(弘揚民族精神培育愛國情懷)系列活動比賽結果的通知(三類評比)

關于公布我市中小學“弘揚民族精神 培育愛國情懷”系列活動比賽結果的通知

http://new.yqer.cn/Detail.aspx?id=17937&code= 文件詳細頁 各教育學區(qū)輔導中心、中小學：

為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本學期，我們以“弘揚民族精神，培育愛國情懷”為主題，結合樂清市中小學優(yōu)秀影片進校園活動，重點通過“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年革命詩詞書法比賽”、“樂清市首屆學生合唱節(jié)暨紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年中小學生革命歌曲合唱比賽”和“樂清市中學生影評征文比賽”等系列活動把這項教育活動推向深入。三項重點活動歷時三個多月，各學區(qū)（或學校）組織初賽，教育局在初賽的基礎上，根據“公開、公平、公正”的原則統(tǒng)一組織復賽，比賽結果已全部揭曉?，F將具體的獲獎名單公布如下：

（一）紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年革命詩詞書法比賽

一 等 獎

姓名 學校 類 型 白鶴子 樂成七小 小學低段硬筆 劉文遠 溫師訓附校 小學低段硬筆 鄭水晶晶 柳市一小 小學低段硬筆 潘譯濃 虹橋七小 小學高段硬筆 周子建 樂成七小 小學高段硬筆 屠學佳 樂成實驗小學 小學高段硬筆 張 微 樂成一中 初中組硬筆 余小雨 芙蓉鎮(zhèn)中 初中組硬筆 陳緣緣 樂成一中 初中組硬筆 柳文潔 樂清市二中 高中組硬筆 方延亭 外國語綜合高中 高中組硬筆 曹一鴻 樂成一小 小學低段毛筆 盛 開 樂成一小 小學高段毛筆 萬似珂 樂成七小 小學高段毛筆 鄭含笑 象陽鎮(zhèn)一中 初中組毛筆 支都悅 邵玲玲 周虹余 詹詩意 鄭錢豪 王秋皓 哲 政 潘書伊 周悅瑞 吳朝暉 盧 錚 王琍娜 周小鈞 馬方苑 倪倩倩 張培培 賈浩然 馮一龍 林小雅 樂成公立寄宿 初中組毛筆 樂清市二中 高中組毛筆

二 等 獎

虹腔 小學低段硬筆 大荊小學 小學低段硬筆 溫師訓附校 小學低段硬筆 虹橋一小 小學低段硬筆 虹橋一小 小學低段硬筆 大荊小學 小學低段硬筆 樂成實驗小學 小學高段硬筆 虹橋一小 小學高段硬筆 樂成一小 小學高段硬筆 虹橋六小 小學高段硬筆 虹橋一小 小學高段硬筆 樂成七小 小學高段硬筆 虹橋一中 初中組硬筆 虹橋實中 初中組硬筆 虹橋實中 初中組硬筆 虹橋一中 初中組硬筆 虹橋一中 初中組硬筆 瞿聰聰 虹橋二中 初中組硬筆 谷瑩瑜 雁蕩山旅游學校 高中組硬筆 高響偉 柳市中學 高中組硬筆 張翱宇 樂清市二中 高中組硬筆 章毓鋒 國際外國語學校 高中組硬筆 金學平董 皓 陳金鵬 王亦佳 趙時雨 趙子鵬 徐亦采 周怡君 林 甫 黃穎穎 趙浩可 黃建丹 鄭 航 林瑞嵐 李 瀟 趙國丹 陳慧慧 張高銘 潘旭東 雁蕩山旅游學校 樂成七小 柳市一小 樂成六小 樂成七小 虹橋六小 樂成一小 樂成實驗小學 樂成一小 樂成二中 樂成公立寄宿 白象鎮(zhèn)中 英華學校 翁洋一中 樂清中學 樂清市二中 樂清市二中 三 虹橋一小 雁蕩一小 高中組硬筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 初中組毛筆 初中組毛筆 初中組毛筆 初中組毛筆 初中組毛筆 高中組毛筆 高中組毛筆 高中組毛筆

等 獎

小學低段硬筆 小學低段硬筆 吳琴亞 大荊小學 小學低段硬筆 陳豪特 虹橋一小 小學低段硬筆 張 婷 雁蕩一小 小學低段硬筆 高倩倩 柳市四小 小學低段硬筆 文 杰 柳市二小 小學低段硬筆 干丁一 瞿慎余 宋晨陽 丁喬羽 南藝璇 吳晗昕 朱 真 滕凌楊 郭 燕 蔡康妮 陳 拓 王亦依 鄭卓琪 干玲玲 蔡國成 毛道蒙 陳育魏 王曄如 瞿倩倩 蔣冬青 雁蕩一小 芙蓉中心小學虹橋三小 樂成一小 樂成一小 大荊一小 樂成七小 大荊小學 大荊小學 雁蕩一小 虹橋一小 白象一小 柳市一小 大荊一小 虹橋一小 芙蓉鎮(zhèn)中 翁洋一中 柳市實驗 雙峰中學 淡溪中學 小學低段硬筆 小學低段硬筆 小學低段硬筆 小學低段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 小學高段硬筆 初中組硬筆 初中組硬筆 初中組硬筆 初中組硬筆 初中組硬筆

干靜楠 大荊鎮(zhèn)一中 初中組硬筆 潘 宇 大荊鎮(zhèn)一中 初中組硬筆 林浩靜 翁洋鎮(zhèn)一中 初中組硬筆 莊 露 清江中學 初中組硬筆 徐志楊 育英學校 初中組硬筆 陳夢婷 連珠珠 朱蕾思 管靜子 胡蒙蒙 干藝慧 周鳴喜 黃建立 于建強 倪天行 陳 鐸 南芊宏 章邯婧 趙子溈 葉奔奔 郭瑩瑩 吳正浩 張韻婉 謝盈盈 施喬迪 溫師訓附校 雁蕩山旅游學校樂清中學 樂清中學 東方藝校 大荊中學 欣種醒 虹南中學 大荊中學 樂成二小 樂成七小 黃華中心校 大荊小學 樂成二小 磐石小學 黃華中心校 虹橋一小 黃華中心校 柳市一小 育英學校 初中組硬筆 高中組硬筆 高中組硬筆 高中組硬筆 高中組硬筆 高中組硬筆

高中組硬筆 高中組硬筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學低段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆 小學高段毛筆

高中組硬筆王 逸 樂成二小 小學高段毛筆 鄭可奇 柳市一小 小學高段毛筆 張郁默 黃華中心校 小學高段毛筆 鄭學雄 柳市一中 初中組毛筆 黃 栩 樂成實驗中學 初中組毛筆 鄭舒旭 樂成鎮(zhèn)二中 初中組毛筆 陳淑佩 柳市實驗中學 初中組毛筆 李顏穎 樂成二中 初中組毛筆 元淑雅 溫師訓附校 初中組毛筆 南豪敏 窩笠 初中組毛筆 鄭力勝 柳市一中 初中組毛筆 胡呈伊 樂清中學 高中組毛筆 趙濱園 樂清中學 高中組毛筆 高 茹 柳市中學 高中組毛筆 王斐斐 翁洋二中 高中組毛筆 李 曉 國際外國語學校 高中組毛筆 李清清 樂清市三中 高中組毛筆

（二）樂清市首屆學生合唱節(jié)暨紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年中小學生革命歌曲合唱比賽

一 等 獎

學 校 指導師 樂成鎮(zhèn)七小 林 津 姚天虹 樂成鎮(zhèn)一小 黃作連 市職業(yè)中專 朱麗青 吳黎樺 樂成鎮(zhèn)一中 朱玉青 王麗央 市實驗小學 周婉然 王倩如 石帆鎮(zhèn)一中 周振宇 大荊鎮(zhèn)中心小學 陳曉雯 茗嶼小學 黃華英 楊繼琴 虹橋鎮(zhèn)三小 丁云霞 倪湖燕 虹橋鎮(zhèn)實驗中學 柳市中學 智仁中學 柳市鎮(zhèn)一中 芙蓉中學 柳市三小 樂清國際外國語學校樂清市二中 樂清中學 樂成實驗中學 樂成二小 育英學校 樂清市梅溪職校 興樂中學 翁洋鎮(zhèn)一中 柳市實驗中學 翁洋二中 柳市五小 柳市職業(yè)高中 趙佩莉 管穎仙 陳玲麗 張復娥 王佩偉 張以奎 鄭莉瓊 蔣少石

二 等 獎

陳淑丹 黃莉婭季智萍

黃斐蓮 宗飛霞金玉燕

周爾娜 陳 紅胡紅平劉 紋 張 丹 黃綠綠 虞賽嬌 鄭亦丹 朱蘇拉 趙霞雯

劉蓮榮

虹橋二小 陳云飛 葉海靜 朱曉霞 虹橋五中 張旭丹

蒲岐中學 楊曉雯 倪向知 虹橋一小 馬賽媛 倪秀嫻 虹橋職業(yè)中專 朱海芬

虹中分校 雁蕩一中 雁蕩中學 大荊一中 舷醒 雁蕩一小 清江中學 雁湖九年一貫制學校白象鎮(zhèn)中 白象一小 茗西九年一貫制學校樂清東方藝校 樂清市三中 樂成六小 柳市一小 春暉學校 翁洋三中 柳市二中 象陽一中 鄭?；?吳成曉 張文斌 鄭佩佩 翁鳴紅

李杏嬋 張紅慶 徐鳳英 呂朵朵

葉新娟 黃雙雙 蔡建玲 余利芳 趙雷鳴 蔡婉華 陳珍培

林雙愛 林文華

三 等 獎

樂清商校 樂成八小

中雁九年一貫制學校 象陽二中 黃華一中 柳市六小 柳市二小 英華學校

天成中學 文星中學 虹橋七中 虹橋一中 四都中學 淡溪中學 南岳中學 虹橋六中 石帆二中 虹橋二中 湖霧中學 雙峰中學 大荊實驗 大荊中學 雁蕩二中 大荊三中

大荊四中 龍西九年一貫制學校 福溪九年一貫制學校 鎮(zhèn)安九年一貫制學校 芙蓉鎮(zhèn)中 嶺底中學 清江一小 磐石中學 萬家中學 茗嶼中學 三山中學

樂清市十大合唱團

學 校

樂成鎮(zhèn)七小 樂成鎮(zhèn)一小 市職業(yè)中專 樂成鎮(zhèn)一中 市實驗小學 白象鎮(zhèn)一中 石帆鎮(zhèn)一中 虹橋鎮(zhèn)三小 柳市鎮(zhèn)三小

虹橋鎮(zhèn)實驗中學

（三）中小學“弘揚民族精神，培育愛國情懷”影評征文比賽 小學組：

一 等 獎

姓名 學 校 題 目 指導師 葉 靜 翁洋鎮(zhèn)四小 血 葉亞丹 王優(yōu)覽 柳市鎮(zhèn)七小 笑聲背后的沉重 黃海艷 陳一新 樂成七小 觀《舉起手來》有感 詹賽娟 曾梓豪 虹橋三小 消滅戰(zhàn)爭，和平萬歲 黃麗萍 倪楚瀟 溫師訓附校 恥 張曉珍

陳東揚張柳緣葉 普章晨濤陳舒博徐錢圓陳 輝周倩倩何榕榕石 炎張 宵李怡倩姜文雅余 治方 圓吳一帆應耀燦趙依依金夢圓樂清育英學校柳市七小 翁洋四小 大荊中心小學翁洋鎮(zhèn)一小 虹橋鎮(zhèn)九小 三山中心小學虹橋八小 象陽鎮(zhèn)二小 大荊中心小學翁洋四小 大荊中心校 大荊中心校 虹橋九小 溫師訓附校 樂成七小 柳市六小 黃華中心小學虹橋八小 二 等 獎

勿忘國恥，興我中華 項桂云我再也笑不出來了 王小鳳真正的英雄 陳海強情系紅領巾 鄭劍飛《舉起手來》觀后感 虞孟麗《舉起手來》影評 應建飛用智慧創(chuàng)造勝利 孫曉丹精彩影片，超級導演 吳冰潔“舉起手來！” 朱樂蓉收獲 葉賽旦

三 等 獎

小英雄，你是我們心中的明燈讓紅領巾飄起來 永遠的信念 世界需要和平珍愛和平振興中華 《舉起手來》影評 觀《舉起手來》有感 奉獻

《舉起手來》觀后感

張妲妲 溫師訓附校 永遠…… 趙胡燁 虹橋三小 熱血在影片中沸騰 倪昕欣 虹橋三小 “笑”著去抗日 朱利秀 虹橋七小 祖國的尊嚴 魏佳寧 柳市七小 歷史不容忘卻 趙夏茹 黃華中心校 舉起手來 王子羚 樂成四小 愛…… 龔武丹 象訝 舉起手來

黃獻飛 清江二小 落后意味著挨打 楊 倩 蒲岐二小 珍惜我們的紅領巾 方鈺玲 樂清育英學校 細節(jié)演繹真情 葛 楠 樂成五小 《王二小》觀后感

初中組：

一 等 獎

姓名 學 校 題 目 指導師 吳珊珊 樂成二中 正視歷史，忽忘國恥 葉雪琳 陳玲秀 虹橋實驗 漫談電影《舉起手來》的漫畫手法 趙章強 夏盧璐 柳市一中 不屈的中國魂 施逸曼 林 叢 樂成一中 搞笑與幽默 董領弟 鄭含笑 象陽一中 讓《舉起手來》舉起手來 鄭寶利

二 等 獎

蔡瑞雪 芙蓉鎮(zhèn)一中 黃河流進嶁 王漢丹 張 勵 虹橋鎮(zhèn)一中 歷史應給我們帶來什么 周筱珍 彭澎野 樂成實驗 評《舉起手來》 蔡向紅 李嫵霜 大荊鎮(zhèn)一中 不朽的中華魂 林方雄 蔡夢倩 大荊鎮(zhèn)一中 人生如瓶 劉剎 馬雅茹 象陽二中 懂得回憶歷史 吳 彬 林瑞嵐 翁洋一中 黑暗中的一縷陽光 朱愛琴 趙黃培 黃華一中 朝陽的宣言 鄭巨考 吳卓鵬 林子燁 王 素 蔡 強 方逸舟 趙羚秀 鄭宏楠 蔣麗雙 李舒妤 趙爽爽 胡凱特 王蒙蒙 朱晨輝 丁苗苗 謝百惠 余陽惠 南海麗 林葉靜 董 悅 樂成一中 怎可開歷史的玩笑 鄭樂芳

三 等 獎

黃華鎮(zhèn)一中 中華兒女的自豪 黃華鎮(zhèn)一中 你的愚蠢我永遠不懂 芙蓉鎮(zhèn)中 愛的感悟 樂成鎮(zhèn)二中 雪國恥 揚國威 四都中學 永不消逝的靈魂 象陽鎮(zhèn)一中 戰(zhàn)爭與歡笑 石帆二中 生命——尊嚴 柳市實驗中學 人間圓月，何時有？

象陽二中 談談我對《舉起手來》的認識 黃華鎮(zhèn)一中 英雄的贊歌 虹鞘笛櫓醒 落后就挨打 黃華鎮(zhèn)二中 中國教育憂思錄 北白象鎮(zhèn)中 不屈的民族魂 樂成鎮(zhèn)一中 讓人歡喜讓我憂 黃華鎮(zhèn)一中 中國精神 黃華鎮(zhèn)二中 這宜布

樂成實驗中學 《舉起手來》觀后感 樂成一中 用智慧拯救民族 陳百靜 萬家中學 觀《舉起手來》有感 夏盧君 清北中學 侵略者的下場 高中組：

一 等 獎

姓名 學 校 題 目 指導師 屠亞威 樂清市二中 舉起手來干嘛 張旭文 金 婷 樂清中學 那在名詞背后的… 鄭肖梅

二 等 獎

樂清中學 愛心在閃爍 吳福滿 梅安察 樂清中學 大寫的人 鄭肖梅 林雅莉 虹中分校 不良的斗爭，結束？梁麗萍

三 等 獎

趙章銀 虹橋中學 人生的定義

黃信森 柳市中學 《舉起手來》觀后感 金露露 虹橋中學 觀《可可西里》有感 葉鑫勃 市職業(yè)中專 逝

趙思思 翁洋二中 幽默豈止一笑

余海軍 大荊中學 《平原槍聲》的魅力所在 方開敏 雁蕩中學 恥辱的歷史，猶在否 周婭妮 東方藝術學校 曲線之美 鄭帥帥 外國語綜合高中 含淚的笑

金琴茜 翁洋二中 一段不該輕描淡寫的歷史 殷 玲 陽康職業(yè)技術學校 讓世界充滿和平尚分分 柳市職業(yè)技術學校 我們的尊嚴不容踐踏

樂清市教育局 二OO六年一月十二日

抄送：溫州市教育局，樂清市電影公司。

第二篇：弘揚民族精神__培育愛國情懷

弘揚民族精神

同學們好各位老師好：

今天我國旗下講話的題目是： “弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷”。

我們每一個同學都是祖國的未來，是民族的希望。作為一個民族，要有自己的精神。民族精神包涵著十分豐富的內涵，既包括中華民族的傳統(tǒng)文化美德，也包涵著革命傳統(tǒng)和時代精神。如：長征精神、抗洪精神以及奧運頑強拼搏，永攀高峰的精神等等，十分具體而又無所不在。

民族精神和愛國情懷能決定人的發(fā)展高度，能給人以一種崇高感，能促使人奮發(fā)和自強不息，失去了民族精神，無異于失去了民族存在的根本。

說到民族英雄林則徐，相信大多數同學都是有所了解的，虎門銷煙的壯舉就是在他的領導下完成的。有一句話叫做“自古英雄出少年”，林則徐4歲入私塾讀書，10歲時就做過這么一副對聯“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，足見他的英雄氣概。

1839年，鴉片給中國的危害非常地嚴重，人一旦沾染之后就很難戒掉，如同一個廢人、早早地失去性命。林則徐很早就意識到鴉片給人民、給國家造成的危害，多次上奏皇帝，要求禁煙。在這樣的嚴竣形勢下，道光皇帝決心禁煙，并任命林則徐為欽差大臣前往廣州查禁鴉片。

林則徐到達廣州后，雷勵風行，在官府外貼了這么一張告示，“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回”，以表示他禁煙的決心，在他的執(zhí)著努力下，最后迫使英、美的鴉片販子，總共繳出了237萬多斤的鴉片，用現在四噸的卡車足足要裝297輛。如此之多的鴉片如何處置呢？林則徐上奏道光帝，被批示“就地銷毀”，這樣子就有了中外歷史上有名的虎門銷煙。

林則徐也一舉成為了世界名人，在美國紐約就有一個以林則徐名字命名的廣場。聳立著林則徐的銅像，紀念這位偉大、愛國的緝毒英雄。

同學們，講到愛國，一個人首先要做到愛自己的父母、老師、我們的家鄉(xiāng)。我們要從小做起，一點一滴培養(yǎng)自己對祖國、對人民的熱愛，對悠久歷史、燦爛文化、光輝革命歷程的自豪感；對祖國巨大成就的喜悅感以及作為中華民族一員的尊嚴感和責任感，并把這種精神融合到日常的學習和生活中，把自己培養(yǎng)成合格建設者和可靠接班人。

今天國旗下講話就到這里，祝同學們好好學習，天天向上！

第三篇：“弘揚民族精神、培育愛國情懷”主題教育總結

“弘揚民族精神、培育愛國情懷”

主題教育總結

龍門鎮(zhèn)太湖中學

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周年。我校積極響應省委宣傳部、省教育廳、團省委的號召，組織全校學生開展了以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年為主要內容的 “弘揚民族精神、培育愛國情懷”的主題教育，根據上級有關部門的通知精神，結合我校實際，特組織開展了如下活動：

一是開展了“知我民族，愛我祖國”的活動。我校結合各月份的重要節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的學生歌詠比賽、閱讀一本愛國主義讀書教育活動讀本、開展一次家鄉(xiāng)（社區(qū)）區(qū)變的調研、舉行一次以“弘揚民族精神，培育愛國情懷”為主題的演講比賽等活動；聆聽一次愛國主義的講座用祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現代化建設成就教育學生，幫助他們樹立了建設中國特色社會主義的共同理想，增強了立志成才、報效祖國的決心和信心，激發(fā)了他們的民族自尊心、自信心和自豪感。

二是扎實開展“踐行承諾，從我做起”活動。我校根據學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，運用傳統(tǒng)美德中有關誠信內容的格言、故事和現實生活中有關誠信的典型案例、先進人物等，開展走訪、參觀、征文、演講、舉辦報告會、故事會、知識競賽等活動，在實踐中養(yǎng)成學生的良好習慣，做到真誠待人、關心他人、樂于助人，嚴于律己，言行一致，不說謊話，言必信、行必果，敢于負責，知錯就改。同時根據我省教育系統(tǒng)開展的 “師生誠信”工作計劃，推薦評選百名“合格小公民”，在全校建立了龐大的榜樣隊伍。

三是開展了“爭做文明小使者”活動。我校在開學初認真貫徹落實了教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，制定了相關的實施細則，結合市教育局開展《守則》、《規(guī)范》宣傳教育活動月通知精神，有意識培養(yǎng)學生自我管理，自我教育，自我發(fā)展的能力和良好的文明行為習慣，促進校園文化建設進一步上水平、上檔次，積極推進文明小使者在家庭、在社區(qū)、在公共場所行動，讓學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神，弘揚民族精神。

四是開展了“爭做文明小網民”活動。我學校積極探索運用網絡開展中小學弘揚和培育民族精神教育的方法和途徑，通過局域網、校園網開辟弘揚和培育民族精神欄目，充分運用“德育網站”，占領學校網絡教育陣地。充分利用多媒體網絡教室，在課余時間向學生開放，提高學生通過網絡獲取信息的能力。廣泛組織學生參加“爭做文明小網民”活動，引導學生認真學習網絡法規(guī)和網絡道德，從我做起，嚴格自律，自尊自愛，爭做遵守網絡道德的模范；教育學生上網不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不隨意約會網友，不破壞網絡秩序，不沉溺虛擬時空，自覺抵制不良影響，爭做維護網絡安全的小衛(wèi)士；指導學生規(guī)范操作，互相監(jiān)督，互相幫助，弘揚新風，爭做傳播網絡文明的小使者。

五是深化“城鄉(xiāng)少年‘手拉手’”活動。“手拉手”活動是城鄉(xiāng)各民族少年兒童互通友誼、共同參與、共同受益的實踐性教育活動是具體形象的愛國主義教育。我校在總結以往經驗的基礎上，深化贈一本書、寫一封信、交一個朋友、寄一本好書（好報或文具）、為“希望小學”出一點力等活動，開展“城鄉(xiāng)少年兒童與進城務工農民工子女手拉手”、“手拉手友好大、中、小隊”等活動，突出祖國統(tǒng)一這一主題，發(fā)揮網絡作用，讓學生在參與各種“手拉手”活動中感悟民族精神的意義與價值，逐步將民族精神內化為自身的精神品格。

六是開展愛國主義讀書教育活動。我校認真組織開展“心系祖國、健康成長”青少年愛國主義讀書教育活動。同時組織引導學生開展讀愛國書籍、知愛國名人、記愛國格言、背愛國詩詞活動。通過開展假日讀書樂園、舉辦弘揚民族精神的讀書會和優(yōu)秀詩文、格言、名篇佳作誦讀等活動，對學生進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育。在此基礎上，積極參加省廳在《小學生周報》組織開展愛國主義讀書教育活動知識競賽和征文比賽活動。

總之，弘揚和培育民族精神教育是當前和今后一個時期德育工作的戰(zhàn)略抓手，在今后的工作中，我校將繼續(xù)把弘揚和培育民族精神內容納入教育教學的全過程，學校共青團和少先隊組織繼續(xù)開展多種形式的教育活動，吸引學生參加到弘揚和培育民族精神的活動中去；所有教職員工都要做弘揚和培育民族精神的表率，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的職責，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學生在民族精神教育實踐中自主學習、自我教育、主動發(fā)展，使偉大的中華民族精神代代相傳

聆聽一次愛國主義講座

觀看一次愛過電影

舉行一次愛國征文比賽

舉行一次愛國主義國旗下講話

“弘揚民族精神、培育愛國情懷”

主題教育總結

龍門鎮(zhèn)中心學校 2016年10月

第四篇：“弘揚民族精神、培育愛國情懷”主題教育總結

“弘揚民族精神、培育愛國情懷”

主題教育總結

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利67周年。我校積極響應省委宣傳部、省教育廳、團省委的號召，組織全校學生開展了以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利67周年為主要內容的 “弘揚民族精神、培育愛國情懷”的主題教育，根據上級有關部門的通知精神，結合我校實際，特組織開展了如下活動：

一是開展了“知我民族，愛我祖國”的活動。我校結合各月份的重要節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的學生歌詠比賽或文藝晚會、閱讀一本愛國主義讀書教育活動讀本、開展一次家鄉(xiāng)（社區(qū)）區(qū)變的調研、舉行一次以“弘揚民族精神，培育愛國情懷”為主題的演講比賽等活動；用祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現代化建設成就教育學生，幫助他們樹立了建設中國特色社會主義的共同理想，增強了立志成才、報效祖國的決心和信心，激發(fā)了他們的民族自尊心、自信心和自豪感。

二是扎實開展“踐行承諾，從我做起”活動。我校根據小學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，運用傳統(tǒng)美德中有關誠信內容的格言、故事和現實生活中有關誠信的典型案例、先進人物等，開展走訪、參觀、征文、演講、舉辦報告會、故事會、知識競賽等活動，在實踐中養(yǎng)成學生的良好習慣，做到真誠待人、關心他人、樂于助人，嚴于律己，言行一致，不說謊話，言必信、行必果，敢于負責，知錯就改。同時根據我省教育系統(tǒng)開展的 “師生誠信”工作計劃，推薦評選百名“合格小公民”，在全校建立了龐大的榜樣隊伍。

三是開展了“爭做文明小使者”活動。我校在開學初認真貫徹落實了教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，制定了相關的實施細則，結合市教育局開展《守則》、《規(guī)范》宣傳教育活動月通知精神，有意識培養(yǎng)學生自我管理，自我教育，自我發(fā)展的能力和良好的文明行為習慣，促進校園文化建設進一步上水平、上檔次，積極推進文明小使者在家庭、在社區(qū)、在公共場所行動，讓學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神，弘揚民族精神。

四是開展了“爭做文明小網民”活動。我學校積極探索運用網絡開展中小學弘揚和培育民族精神教育的方法和途徑，通過局域網、校園網開辟弘揚和培育民族精神欄目，充分運用“德育網站”，占領學校網絡教育陣地。充分利用多媒體網絡教室，在課余時間向學生開放，提高學生通過網絡獲取信息的能力。廣泛組織學生參加“爭做文明小網民”活動，引導學生認真學習網絡法規(guī)和網絡道德，從我做起，嚴格自律，自尊自愛，爭做遵守網絡道德的模范；教育學生上網不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不隨意約會網友，不破壞網絡秩序，不沉溺虛擬時空，自覺抵制不良影響，爭做維護網絡安全的小衛(wèi)士；指導學生規(guī)范操作，互相監(jiān)督，互相幫助，弘揚新風，爭做傳播網絡文明的小使者。

五是深化“城鄉(xiāng)少年‘手拉手’”活動?！笆掷帧被顒邮浅青l(xiāng)各民族少年兒童互通友誼、共同參與、共同受益的實踐性教育活動是具體形象的愛國主義教育。我校在總結以往經驗的基礎上，深化贈一本書、寫一封信、交一個朋友、寄一本好書（好報或文具）、為“希望小學”出一點力等活動，開展“城鄉(xiāng)少年兒童與進城務工農民工子女手拉手”、“手拉手友好大、中、小隊”等活動，突出祖國統(tǒng)一這一主題，發(fā)揮網絡作用，讓學生在參與各種“手拉手”活動中感悟民族精神的意義與價值，逐步將民族精神內化為自身的精神品格。六是開展愛國主義讀書教育活動。我校認真組織開展“心系祖國、健康成長”青少年愛國主義讀書教育活動。同時組織引導學生開展讀愛國書籍、知愛國名人、記愛國格言、背愛國詩詞活動。通過開展假日讀書樂園、舉辦弘揚民族精神的讀書會和優(yōu)秀詩文、格言、名篇佳作誦讀等活動，對學生進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育。在此基礎上，積極參加省廳在《小學生周報》組織開展愛國主義讀書教育活動知識競賽和征文比賽活動。

總之，弘揚和培育民族精神教育是當前和今后一個時期德育工作的戰(zhàn)略抓手，在今后的工作中，我校將繼續(xù)把弘揚和培育民族精神內容納入教育教學的全過程，保證每周在地方課程和綜合實踐活動課程中安排1小時開展相關教育活動，每學期至少組織1次全校性的主題教育。建立以校長負責制為主導，以負責學生德育工作的機構為支撐，全體教職員工共同參與的弘揚和培育民族精神教育工作體系，學校黨組織發(fā)揮了政治核心作用，與學校行政一道，動員和發(fā)揮學校各方力量在弘揚和培育民族精神教育工作中的作用；學校共青團和少先隊組織繼續(xù)開展多種形式的教育活動，吸引學生參加到弘揚和培育民族精神的活動中去；所有教職員工都要做弘揚和培育民族精神的表率，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的職責，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學生在民族精神教育實踐中自主學習、自我教育、主動發(fā)展，使偉大的中華民族精神代代相傳

第五篇：“弘揚和培育民族精神月”活動通知

平山縣教育局

關于組織開展2008年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、直屬學校：

為大力弘揚“抗震救災英雄少年”的感人事跡和高尚精神，以他們的事跡為生動教材，激勵廣大中小學生奮發(fā)向上、健康成長，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定在今年第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”中，開展“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育?，F將有關事宜通知如下：

一、活動內容

讓全國中小學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“勇敢堅強、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。引導中小學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮 1 學習、快樂生活、全面發(fā)展。

讓全國中小學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導中小學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。

二、活動內容

1.利用德育課等途徑組織中小學生學習“抗震救災英雄少年”事跡，積極參與“學英雄少年，為奧運添彩，做有道德的人”網上簽名活動。中央文明辦已組織編寫《英雄少年》一書，將于近期發(fā)往各地中小學校，并將有關內容掛至教育部網站和農村中小學現代遠程教育平臺上，供中小學生學習使用。

2.組織中小學生觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》光碟。頒獎晚會光碟已由中宣部、中央文明辦贈送全國中小學校，并在全國各新華書店公開發(fā)行。

3.集中組織中小學生撰寫感言評論、心得體會，積極參加 2 有關媒體開展的征文活動。光明日報、中國少年報已開設“學習英雄少年，做有道德的人”專版，中國文明網、新華網、央視網、中青網、新浪網、搜狐網等網站開設“學習英雄少年，做有道德的人”專題，集中刊播刊登未成年人、家長、教師的感言評論和征文。

4.組織中小學生開展送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，為災區(qū)的少年兒童提供幫助，送去關懷和祝福。

5.利用學校墻報、板報、廣播站等宣傳陣地，廣泛宣傳“抗震救災英雄少年”事跡，闡釋抗震救災精神，營造弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

6.通過組織班會、團會、隊會，開展演講、征文比賽、成人宣誓等活動，輔導講解英雄少年先進事跡和抗震救災精神，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，使學習英雄少年事跡、弘揚抗震救災精神的過程，成為中小學生自我教育、自我提高的過程。

各單位可根據實際情況，圍繞北京奧運會成功舉辦和紀念改革開放30周年，開展各種類型的教育活動。

三、活動要求

這次主題教育由宣傳部、文明辦、共青團和少先隊組織共同組織實施，教育局具體負責協(xié)調工作。各學校要制訂具 3 體實施方案，精心組織、周密安排，在開學典禮或國旗下講話活動中，啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。共青團、少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，密切配合，通力合作，以學生和團員、少先隊員為主體，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，注重實效，防止形式主義。

各單位要在9月30日前將活動的具體實施方案及活動總結以書面形式報教育局普教股。

二00八年九月