第一篇：怎樣描寫學(xué)校景象

怎樣描寫學(xué)校景象]

校園一角——魚池

我們的校園真美麗。她有高大的教學(xué)樓，平坦的水泥操場，翠綠的樹木，鮮艷的花朵。不久前，又在操場西邊筑起了一座魚池。這個(gè)小小的魚池，把校園打扮得更加美麗了。（從校園全貌引出魚池是可以的，但總起說“美麗”，接著舉教學(xué)樓、操場等沒有特色的事物，不能說明校園“美麗”，這樣還不如入題直接寫校園新造了一個(gè)魚池，把校園打扮得更加美麗了。）

魚池中間聳立著兩座假山。左邊的假山上面，還有一座精致的小寶塔。寶塔的頂上有個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。寶塔右邊的山峰上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子。兩座山峰之間的懸崖上有一座凌空飛架的小橋。（這句話不通順，宜改為“兩座山峰之間凌空飛架著一座小橋”。）這些景物都像真的一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像有人在小橋上行走，在寶塔上眺望，在亭子里乘涼呢！

如果到近處看，（景隨人移，寫近看魚池。）可以看到一個(gè)長而窄的“腰子”形魚池。魚池的邊沿上放著幾十盆爆竹花。這些花開得紅艷艷的，把魚池襯托得更加美麗了。（“襯托”句與第一段末“打扮”句相同，這兒可作具體描繪，不用概括句。）假山中間還裝了一個(gè)噴泉。噴泉噴出來的細(xì)水珠（寫水珠，使景物靜中有動(dòng)。）就像一串串珍珠落在寶塔、小橋和亭子上，最后又流到魚池里，形成了一個(gè)個(gè)小圓暈。（“形成”改為“濺起”。）

往下看，有（“有”字前加“池中”，句子才完整。）墨綠色水草在不停地飄動(dòng)著。魚池里還養(yǎng)著幾十條活潑可愛的小金魚。什么“墨龍”啦，“大紅袍”啦，“一點(diǎn)紅”啦，“珍珠”啦，五顏六色，異常美麗。它們?cè)谒锢@著假山快活地游著，（寫金魚名字，寫金魚游玩，還有重點(diǎn)“大紅袍”的形態(tài)，點(diǎn)面結(jié)合地描寫較具體。）就像在玩捉迷藏游戲。我最喜歡那條叫“大紅袍”的金魚。每當(dāng)我到魚池邊看魚的時(shí)候，它總是在搖頭擺尾地游著，并不時(shí)地吐出幾串小水泡，好像對(duì)我說：“你好！”當(dāng)我大聲回答它“你好”的時(shí)候，它便害羞地躲進(jìn)假山的縫隙里去了。

呵，我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校里的魚池。（結(jié)尾抒發(fā)感情，點(diǎn)明全文的中心。）

綜 述

這篇作文選擇校園的一角——魚池為景點(diǎn)，按照從遠(yuǎn)到近、從上到下的順序，寫出了魚池的面貌。遠(yuǎn)看魚池，集中寫魚池中的假山，寶塔、亭子，以及飛架在兩座假山之間的小橋，突出了魚池中景物的精致。近看魚池，交代清楚魚池的外形、池邊的盆景，以及噴泉。往下看魚池，突出了魚池中各種各樣金魚的活潑可愛。有關(guān)魚池的景物記敘得完整而有條理。

文章有重點(diǎn)地對(duì)池中的有些景物作了動(dòng)態(tài)描寫——噴泉噴出來的水就像一串串珍珠落到魚池里，濺起一個(gè)個(gè)小圓暈；墨綠色水草在魚池中飄動(dòng)著；幾十條小金魚在水里繞著假山快活地游著，寫出了魚池的動(dòng)態(tài)美。

這篇文章在審題上還有疏忽之處。作者沒有把題目中的“校園”特征反映出來。寫校園的“魚池”，應(yīng)當(dāng)和校園生活有所聯(lián)系，這樣，魚池才真正是校園的“一角”。

難點(diǎn)指導(dǎo) 寫學(xué)校景象，一定要寫出學(xué)校的環(huán)境特點(diǎn)。有位同學(xué)回到他曾讀過書的學(xué)校，抓住了他最熟悉的沙坑、小樹、單雙杠、畫廊、教學(xué)大樓等景物作了這樣的描寫：

走過圍墻旁，一陣歌聲吸引了我。這里曾經(jīng)是我讀過書的學(xué)校，我的四年時(shí)光是在這里度過的。那校園就是我以前經(jīng)?；顒?dòng)的場地。操場兩端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在這里學(xué)跳高，學(xué)跳遠(yuǎn)，而且越跳越高，越跳越遠(yuǎn)。沙坑旁那幾棵粗壯的小樹，就是老師帶領(lǐng)我們一起栽的。排列在操場南面的單、雙杠依然還在，當(dāng)年它令人生畏，如今它們仿佛都變矮了。校門口的畫廊里又換上了新的圖片，吸引著一批又一批的紅領(lǐng)巾。掩映在樹叢中的教學(xué)大樓被粉刷一新，五星紅旗正飄揚(yáng)在它的上空。親愛的母校，你的孩子又回到了你的身邊。

這樣的描寫，把校園的景色和校園生活聯(lián)系在一起了，人在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里活動(dòng)，人與校園景物就產(chǎn)生了感情。如果沒有學(xué)校生活特征的內(nèi)容，那和“公園景色”又有什么區(qū)別呢？

所以，寫《校園一角——魚池》這篇作文時(shí)，可以寫“我”怎樣在課間休息時(shí)從教室窗口遙望魚池，寫“我”和同學(xué)們?cè)鯓釉隰~池邊散步、談心、背誦，寫同學(xué)們?cè)鯓釉隰~池邊寫觀察日記等等。這樣，文章就有較濃厚的校園生活氣息。

綠滿校園

如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是“好綠呀”！（開頭緊扣題意①，點(diǎn)明全文的中心，以此統(tǒng)領(lǐng)全文，讓下面各段都環(huán)繞著校園的“綠”，按春、夏、秋、冬四季作分類描寫?！安徽?還?總?”關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了“綠”。）

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。（起句概括春天的校園特點(diǎn)——“嫩綠”。）楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。（劃線的比喻句不妥當(dāng)，刪去。）懸鈴木樹杈上那圓鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。（比喻形象。）花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，（“嫩葉”是什么花上面的，不明確。）仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠綠的春裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。（擬人手法使景物生動(dòng)。用排比句式，寫出春天校園的勃勃生機(jī)。）

夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞。（起句概括夏天的校園特點(diǎn)——“濃綠”。以懸鈴木為景點(diǎn)，用貼切的比喻，寫出整個(gè)校園是一片綠蔭。這幾句描寫很細(xì)膩。）

如果說（首句承上啟下，概括秋冬的校園特點(diǎn)——“綠得深沉、蒼勁”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。（樹葉落了，而楊樹“不愿脫去綠裝”，正是秋季“綠”的特征，擬人句子很活潑。）它抖動(dòng)著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開了樹枝，卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。（“綠舟”前添上“小小的”“一張綠毯”改為“一層綠色”。）

當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在（景點(diǎn)非常明確。）那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見到（“一見到”換成“再看看”為好。）那北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡的松樹，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊嘆。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少子，（先贊嘆松柏，再說有人嫌綠色大少，然后用兩個(gè)反問句 抒情。）不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感覺到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？（小結(jié)上文，呼應(yīng)開頭。）

我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。（“然而”一轉(zhuǎn)，開拓深一層意義。把學(xué)生比喻為幼苗，把教師比喻為園丁。）然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)椋▋蓚€(gè)“正因?yàn)椤本潼c(diǎn)明了題意，深化了中心②。）有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。（結(jié)尾抒發(fā)感情。）

呵！好一個(gè)綠色的世界??！

綜

述

這篇作文集中描寫了校園的特色，寫出了景物的異中之同和同中之異。

文章接春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的順序描寫。寫的雖然是不同季節(jié)校園的特點(diǎn)，但它們卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)——綠。作者抓住這個(gè)共同點(diǎn)，寫出校園時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳，然后情不自禁地贊嘆：“好一個(gè)綠色的世界”，給人留下了鮮明深刻的印象。另一方面，同樣寫“綠”，不同的季節(jié)又有不同的“綠”。春天是“嫩綠”，夏天是“濃綠”，秋、冬是“深沉、蒼勁”的綠。不同的“綠”，構(gòu)成了校園的整體特點(diǎn)——“好一個(gè)綠的世界”。文章可貴之處是把校園的“綠”賦予深一層的意義，深化了中心。描寫了四季的綠色以后，文章可以結(jié)束了，但作者進(jìn)而把校園里的學(xué)生比作綠瑩瑩的幼苗，吮吸著知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛。他們一年四季都在茁壯地成長，所以說校園的春夏秋冬都是“綠”的。這樣的“綠”才是校園所獨(dú)有的。

難點(diǎn)指導(dǎo)

抓住了校園景物的特點(diǎn)，怎樣把它表現(xiàn)出來呢？除了按季節(jié)變化的順序描寫外，還可以按景物的方位順序加以描寫。第八單元所舉的《美麗的校園（節(jié)選）》就是這樣寫的。

還可以從同學(xué)或老師在校園里的感覺來寫校園的景色。下面就是作文《校園春色》中的一段：

早晨，金色的光輝鋪滿校園。廣播操鈴聲響了，我們奔向操場??四周的樹木都長出了新枝嫩葉，小鳥在枝頭歡

樂地歌唱。和煦的春風(fēng)輕輕撫摸著我們的面龐，吹拂著垂柳的新衣?? 文章從“我們”的眼睛看到的、感覺到的春天的氣息寫起，接著寫校園里的各種活動(dòng)，表達(dá)了春天的活力，贊頌了蓬勃向上的學(xué)校生活。

第二篇：描寫秋天景象的詩句

描寫秋天景象的詩句: 1．《天凈沙 秋思》元.馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.《秋詞》唐.劉禹錫

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃．試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂．

3.《秋思》唐.張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

4.《楓橋夜泊》 張繼

月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對(duì)愁眠.姑蘇城外寒山寺 ,夜半鐘聲到客船.5.《山居秋暝》 唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

6.《秋夕》 唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

描寫秋天的名句:

1、秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高唐?岑參《鞏北秋興寄崔明允》

2、天上秋期近，人間月影清唐?杜甫《月》

3、樹樹皆秋色，山山唯落暉唐?王績《野望》

4、迢迢新秋夕，亭亭月將圓迢迢：形容夜長。亭亭：遠(yuǎn)貌。晉?陶淵明《戊申歲六月中遇火》

5、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍(lán)而映水，形成一色。唐?王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

6、秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山

唐?李白《贈(zèng)廬司戶》 人煙寒橘柚，秋色老梧桐

人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現(xiàn)一片深秋景色。唐?李白《秋登宣城謝朓北樓》

第三篇：描寫冬天景象的句子

1、冬天來到了，寒風(fēng)吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹木，草地，公路當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭先恐后地前往表演。

2、冬天，又是快樂無窮的季節(jié)。許多孩子都喜歡在冰上滑冰、嬉戲、打雪仗、堆雪人孩子的笑聲是天真的，是無邪的，是純潔的!他們的笑聲，使冬天不再靜寂，不再孤單。因?yàn)樗麄兊男β?，好似天使一樣，而雪花就是他們邀?qǐng)來的使者。

3、冬季我最想看的是樹掛，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛開的桃花。為了迎接霧凇冰雪節(jié)的到來，大家開心地掛燈籠，刻冰雕。有的刻龍船，有的刻燈塔，有的刻迷你迷人的東方明珠，還有的刻巍峨壯麗的靈霄寶殿，真是讓人大飽眼福。有些人還自找霉頭，使勁搖樹，讓樹掛往自己身上掉，如果樹上雪多，差不多把那個(gè)人活埋了。

4、初冬的早晨是美麗的。一層薄薄的霧在空中輕盈地飄蕩著。行人的歡聲笑語，汽車嘀嘀的喇叭聲交織在這一片朦朧之中。這一切，預(yù)示著新一天的開始。當(dāng)并不太耀眼的陽光照射到山頂上的時(shí)候，霧氣便像幕布一樣徐徐拉開了，大地漸漸顯現(xiàn)在冬日的溫暖中。

5、不遠(yuǎn)處，有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風(fēng)吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹是歲寒三友之一，在這冬天里，我感受到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

6、不是有一句諺語說道冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡嗎?小麥和雪是好朋友，小麥感到寒冷的時(shí)候，雪會(huì)用自己溫暖小麥的身軀;小麥感到炎熱時(shí)，它便悄然離去。下雪時(shí)，樹上、房屋以及地上全都落滿了雪，萬里江山銀裝素裹，搖身變成了粉妝玉砌的山河;飛舞的雪花，像在夢中一般，真是飄雪若夢啊!

7、冬天晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像水洗過的藍(lán)寶石，潔凈的耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，冬日的陽光沒有其它季節(jié)的陽光潑辣，宛如素影，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田野就都閃動(dòng)了起來，簡直就是伸出雙手就能掬起水來的一泓泓清泉。

8、冬天是個(gè)美麗的季節(jié)，美麗的似血杜鵑、鮮紅艷麗的茶花、不怕嚴(yán)寒大雪的梅花、還有名貴的牡丹花，這些漂亮的花引人入勝，讓人們驅(qū)走了寒氣。

9、那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂。但是喜鵲、麻雀等卻仍然在陽光下飛翔，它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫的飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去，它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥兒飛回來。來年它們還會(huì)相識(shí)嗎?

10、你瞧啊，孩子們看到這厚厚的、軟軟的、白皚皚的雪，心里充滿了喜悅，互相招呼著，都跑出來玩了。他們有的打雪仗，不時(shí)傳來一聲開心的尖叫;有的堆雪人，忙里忙外，不亦樂乎;有的在雪地上歡快地跑著，鞋子深深的陷在雪里，輕輕一拔，那悅耳的咯——咯——聲就能聽見了咦，這是什么聲音?哈，孩子們啪的一聲拔下了一條冰凌，嘎嘣嘎嘣有滋有味地吃了起來。大人們?cè)诩依锟粗腥さ碾娨?，在窗前看著孩子們?nèi)鰵g兒，有的還跑下樓和孩子一起開心地玩耍，那清脆動(dòng)聽的笑聲，一直傳到十里之外。

11、其實(shí)冬天也和夏天一樣，也是一個(gè)善變的季節(jié)。早晨還有一絲斜斜的陽光，漸漸地，天空中便會(huì)飄起閃著銀光的雪花。開始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛天上有位神人，漫不經(jīng)心地撒落了幾個(gè)細(xì)碎的小雪粒。慢慢的，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄、慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。真是燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

12、田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎入到泥土中，然后用一冬的力量來孕育一個(gè)新的生命，我們可以想像一下，那是需要一種何等的勇氣和堅(jiān)韌啊。

13、我愛冬天——愛那潔白的雪。一片片雪花漫天飛舞，像那千萬個(gè)潔白的小天使，透露給人們冬天的氣息。雪是冬天的使者，它將會(huì)給人們帶來福音。

14、下雪的時(shí)候，一片片雪花從天上落下來，一會(huì)兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是潔白無瑕，晶瑩剔透。雪后，孩子們?cè)谘┑厣贤嫠?，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒有一個(gè)哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會(huì)，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個(gè)個(gè)站起來，接著鍛煉，玩得非常高興。

15、下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹木都給予懲罰，將松樹、柏樹、臘梅開放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開始有點(diǎn)喜歡冬了。

16、雪漸漸地停了，房屋。樹木都籠罩在一片雪白之中，萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在地上，時(shí)不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，身后總會(huì)留下一串串美麗的腳印。風(fēng)兒輕輕地吹過，停留在樹枝上的白雪便簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒在風(fēng)中舞蹈。

17、雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里。哇!我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙;那雪真厚，厚得掩住了腳;那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了。我們邁著艱難的步伐，來到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，一，二，三，四，五只聽見啪啪聲。

18、沿著小徑，漫步在田埂邊，一畦畦翠綠的麥苗在寒風(fēng)中賣弄著輕盈的舞姿，它們以集團(tuán)軍的形式，給冬天的大地潑墨上優(yōu)美的水墨畫背景，滿目都是蒼翠，令人心曠神怡;一排排桑樹葉子全掉光了，剩下干枯的枝條迎接寒風(fēng)的侵襲，仔細(xì)瞧瞧，枝干上布滿了蒲公英的種子，像穿上了一層薄薄的羽紗，向遠(yuǎn)處看，桑樹成林，它們整齊地排列著，像軍人一樣，提著刀，攜著槍，威風(fēng)凜凜，迎接嚴(yán)冬的挑戰(zhàn);田壟邊，蠶豆的葉子形狀呈扇子形，又像無數(shù)大地的耳朵愉快地傾聽生命拔節(jié)的聲音，誰說冬天草木凋零，這青翠欲滴的蠶豆不正是春天的使者嗎?好詞好句

19、一場大雪，讓各處都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的屋頂上都落滿了晶瑩的雪花，小樹的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，而蒼松翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。雪后的太陽，顯得特別明亮耀眼，刺的人睜不開眼，卻又特別盼望這一時(shí)刻的到來。

20、迎著寒風(fēng)奔跑，我們來到鄉(xiāng)村的月牙兒形的小河邊，只見河水清澈見底，如同碧綠的翡翠，陽光照在水面上，漾起了一道道波紋。河岸上，蘆葦有的稀疏，有的繁密，密密的蘆花舞動(dòng)著裊娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根滿頭蘆花的蘆葦，揮舞起來，在風(fēng)的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣，在頭頂紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們對(duì)著蘆花吹氣，在新翻的泥土上蹦跳，好不開心!

21、在田野里行走，有時(shí)候，突然會(huì)碰到一棵樹，沒有別的景物，只是一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里，這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，樹枝舒展伸向遙遠(yuǎn)的天空，連天空也會(huì)讓步。

22、這漫天飛舞的雪花，似羽毛、如玉屑，輕輕灑落，它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞瑁鬅熿F一樣輕靈，如柳絮一樣輕軟，它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮;它們那么輕盈，輕盈得悄無聲息。每一片雪花就象一段悠揚(yáng)、清新的音樂，似一首輕快、和諧的詩歌。

第四篇：描寫日落景象的作文（精選21篇）

篇1：日落景象作文

下午放學(xué)，我早早地回到了家。你們猜猜，我要干什么？告訴你吧，我準(zhǔn)備看日落。

也許是我回來得太早了吧，天色還沒有完全暗下來，我只好邊做作業(yè)邊等。大約過了一個(gè)多小時(shí)，天邊閃爍著五顏六色的霞光，頓時(shí)，天空變成了粉紅色，真像小姑娘的臉一樣，非常嬌嫩，非常美麗。我連忙放下手里的筆，跑到陽臺(tái)上去看，啊!天空像披了一件粉色的錦緞，格外耀眼。

不一會(huì)，天空從粉色變成了橙色，而且天邊掛著的云霞好像被染過色，黃澄澄的，好似一個(gè)又大又甜的桔子。又過了一會(huì)兒，云朵也開始變樣。它們有時(shí)像一匹奔騰的駿馬，有時(shí)像一條歡快的小溪流，有時(shí)像一棟美麗簡潔的房子，有時(shí)像一個(gè)又松又軟的大蛋糕……

漸漸地，漸漸地，云朵開始散開了，映入眼簾的是那五彩繽紛的天空。

不知什么時(shí)候，天空又變成了水晶紫，非常透明，非常芬芳。周圍的樓房也被映成了紫紅色，像葡萄那樣晶瑩，又像紫羅蘭那樣艷麗，十分壯觀。

又過了一會(huì)，天空又從美麗的紫色變成了鮮艷的紅色，跟花壇里開滿的花非常相似。把四周的環(huán)境襯托得非常美麗。這么美麗的天空，簡直是人間美景。

篇2：描寫日落的作文

今天的日落是那樣的悲傷，上完了最后的一節(jié)英語課。

回家的時(shí)候我眼睜睜的看這日落，太陽的慈祥的樣子，令我想起教了兩年的英語老師，想起她樣我眼淚一滴滴地流下來，我們?nèi)?jí)的學(xué)生都不舍的這個(gè)老師，必竟教了我四個(gè)學(xué)期了。在這天我呈受了很大的打激，為什么老天爺這樣安排難道她不能跟著我們上五年級(jí)嗎？我們班淘氣了一點(diǎn)，成績差了么一點(diǎn)點(diǎn)就這樣讓我們這么痛苦嗎？

蒼天、大地，我們就真的叫天天不應(yīng)，叫地地不靈嗎？

篇3：描寫日落的作文

我家鄉(xiāng)的屋子正面朝西，站在門前，可以看到夕陽西下的美景。

傍晚，又圓又大的太陽開始下山了，金燦燦的光芒照耀著我們的眼睛，這時(shí)的太陽就像是一只大圓盤。

過了一會(huì)兒，太陽漸漸靠近地平線，這時(shí)的太陽光不再刺眼，它慢慢地收斂起耀眼的陽光，只放射出非常柔和的光芒。

又過了一會(huì)兒，太陽離地平線漸漸近了，它變得越來越紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大火球掛在天邊。

很快，太陽只剩下半邊臉了，最后消失在那遼闊的草地里，可是地平線和天邊依舊是紅彤彤的。

家鄉(xiāng)的日落很美，我喜歡欣賞它美還有它從地平線消失的過程！

篇4：描寫日落的作文

昨天早上，我和媽媽在酒店的游泳池里游泳。下午，我和爸爸、媽媽到海邊看日落。

那時(shí)候，太陽高高地掛在天上，我堆完沙子，太陽已經(jīng)快落到大海去了。我問爸爸為什么太陽會(huì)落下去？爸爸說：“因?yàn)槲覀兊牡厍蛟谵D(zhuǎn)動(dòng)，就好像太陽在圍著地球動(dòng)?！边@個(gè)我終于明白了。當(dāng)太陽終于慢慢地落入大海里去了，我們回酒店吃比莎晚餐。到了深夜，我們坐車到了碼頭，看到滿天星星。

坐船到了塞班島，然后坐上飛機(jī)返回廣州。今天早上，我起來很驚奇，自己還在飛機(jī)上，我向窗外看，哇！有一朵像飛機(jī)的白云在對(duì)面，我趕緊叫爸爸看看。飛機(jī)終于降落到廣州白云機(jī)場上。

篇5：描寫日落的作文

陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已離去，海浪一波一波地吞噬著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘，訴說著它的寂寞。

艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻像喝醉酒的詩人，投入了水面，晃啊晃啊，把藍(lán)色的海洋，都染成了耀眼的橘紅色。

漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，在斜陽的陪伴下，家人的期待中，滿載而歸。

遠(yuǎn)處，歸鳥盤旋于海面，翅膀仿佛擦過晚霞，此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色”的美景。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。

篇6：描寫日落的作文

黃昏時(shí)分，我到陽臺(tái)上觀日落。

這個(gè)時(shí)候，太陽公公收起了它刺眼的光芒，像一位喝醉了酒的老頭兒露著通紅的圓臉，在它周圍，有一圈柔和的光暈，萬里無云的晴空漸漸地越來越藍(lán)。這時(shí)的萬物都被鑲了一層金邊，好一派壯觀的景象哇！

又過了一會(huì)兒，太陽的臉蛋更紅了，它似一個(gè)大火球噴出了艷紅的光芒，旁邊的彩霞逐漸由火紅變成了橘紅，粉紅。太陽也慢慢地落下去了，當(dāng)它只露出一個(gè)角時(shí)，便興奮地一蹦，消失在了迷霧之中。最后，一切也變得迷迷蒙蒙......“女兒，吃飯了！”是媽媽在叫我，我趕快從這美好的夕陽夢中醒來，飛快地跑回了餐廳......

篇7：描寫日落的作文

傍晚，正是太陽落山的時(shí)候。我悄悄地來到一片空地上，獨(dú)自欣賞著太陽落山時(shí)的美景。

漸漸的，太陽從耀眼的金黃向橙紅色轉(zhuǎn)變，越來越紅。周圍的云朵也從潔白變成了五顏六色，好似一個(gè)白姑娘披上了銀羅綢緞，又好似天上的'仙女落入凡間。那景色是那么迷人，就像繪畫大師的油畫板，樣樣齊全。

不久，太陽變成大紅色的了，就像一個(gè)秋后的蘋果，紅得那么鮮艷。日落的速度加快了，不一會(huì)兒就被遮住了半邊臉。它發(fā)出的道道紅光讓綠葉放出了金色的光芒，漂亮極了！

慢慢的，太陽不見了，也許是這個(gè)紅姑娘入了閨房，只留下了片片紅光。

大自然這支妙筆勾畫出了“日落”這幅圖畫，這是何等神奇，何等美妙！

篇8：描寫日落的作文

今天下午，李老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓大家觀察日落。

掃完地后，我看見夕陽還在天空，把金黃的光芒灑向大地，讓原本已經(jīng)很亮的樓房，變成為金子一般的顏色。這時(shí)，有顏色的不僅僅是天空和樓房，連我自己也成為金色的了。

太陽正在慢慢下降。沒過多久，太陽從圓形變成橢圓形，又由橢圓變成半圓了，又過了一會(huì)兒，太陽只剩下一小點(diǎn)了這時(shí)候，我的眼睛注視著太陽，生怕漏掉日落時(shí)的精彩場面。最后，太陽沉落到山底了，但它身邊的云霞仍舊留著原來的光彩。

??！雖然太陽忙碌一天，急著回家休息，但它的余輝仍然給晚歸的人們帶來光明。

篇9：描寫日落的作文

身邊是車子和行人的喧囂，眼前是無邊的繁雜，放眼看看馬路的盡頭，日落是沒有焦點(diǎn)的寂靜，抬頭望望已被日落染紅的天空，夕陽是沒有冗雜的純美，傍晚的天空，這樣安靜……

這種安靜，讓人更加平靜，這種安靜，讓等待也有了意義…夕陽隨著時(shí)光的流逝變換著顏色，由黃變橙，心漸漸平靜；由橙變紅，回憶悄然而生；由紅變紫，眼前的光已不再明晰；再然后，太陽徹底沉了下去，夕陽漸漸晦暗，淡紅色微弱照著天邊的光，不經(jīng)意間，也弱了下去，路燈卻亮了，轉(zhuǎn)頭回望東方天際，月亮已掛在空中……

篇10：描寫日落的作文

吃過晚飯，我興致勃勃地來到陽臺(tái)上看日落。

太陽已經(jīng)西斜了，失去了中午的威嚴(yán)。它變得大了些。也不那么刺眼。只發(fā)出鮮艷的紅光，給一片片云彩披上美麗的外衣，誰都有份，連我也不例外。天空的色彩在慢慢地變暗，太陽在晚霞的陪伴下，一步步地向西山走去，小一點(diǎn)，又小一點(diǎn)......沒過多長時(shí)間，太陽已經(jīng)無影遠(yuǎn)蹤了。

不知誰給它披上了隱身衣，不見了。天邊最后一絲紅云也隨著太陽去了......暮色降臨了。太陽落下去了，不，太陽又照亮了地球的另一邊。

篇11：描寫日落的作文

太陽戀戀不舍地收回了那美麗的光芒，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，露出紅彤彤的臉蛋，紅得是那么艷麗，那么可愛。太陽漸漸下沉，它拋射出一束束五彩帶，灑向天空、灑向大地。時(shí)而讓人覺得像一位亭亭玉立的仙女翩翩舞動(dòng)彩帶；時(shí)而讓人覺得像嫦娥在天空中露出甜美的微笑；時(shí)而又讓人覺得……

漸漸地，漸漸地，太陽落山的速度變得越來越快。它落到房屋上，深情地凝視著大地，顯得難舍難分。過了一會(huì)兒，太陽從扁圓變成了一個(gè)半圓，很快又從半圓變成了一只倒立著的小船。它晃動(dòng)著大腦袋，輕輕一抖，便無聲無息地落了下去。此時(shí)的天空藍(lán)中帶著紅，紅中帶著黃，黃中帶著一點(diǎn)點(diǎn)灰……真是好看。

哦，多么美麗的日落??！

篇12：描寫日落的作文

一個(gè)夏天，我去登山，從山上下來的時(shí)候已經(jīng)傍晚了。

我來到荷花池旁邊的亭子里乘涼，看日落。這時(shí)的太陽不再金燦燦，而是變得紅彤彤的了，染紅了半邊天空。太陽好像被一只無形的手拉著似地一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落。過了一會(huì)兒，太陽就只剩半邊臉。擋住它的山變得墨綠。這時(shí)，離亭子不遠(yuǎn)處池塘里的荷花好像披上了一層緋紅的輕紗，好像一張張紅通通的孩子的笑臉。晚霞中，紅蜻蜓滿天飛舞，匯成了一片紅色的海洋。

當(dāng)我再次回頭看太陽時(shí)，已經(jīng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。它把最后一束亮光灑向天空，依依不舍地落到了山的那一邊。

多美好的日落??！

篇13：描寫日落的作文

太陽落山時(shí)的景象是多么壯麗，我愛看日落時(shí)的景象。

太陽已靠近西山，飄浮在天空的云彩，正在改變著顏色，給大地穿上鮮艷的衣裙。東邊天上，升起了一個(gè)月牙，它踮起腳尖，羨慕地望著太陽，這時(shí)候，夕陽的余輝透過樹葉，大地好像披上了金色的地毯。 院子里，雞、鴨、鵝全身好像都披上了金色的衣裳。

這時(shí)，太陽已把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的小姑娘似的，含羞地望著無邊的大地，不忍離去?？墒牵孟裼幸粋€(gè)無情的東西在拉著它，使勁地往下走。太陽終于無可奈何地移到山背后，慢慢地沉入地平線。

不多時(shí)，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。

??！日落的景象真是無法稱贊，使人好像進(jìn)入了仙境般的世界。

篇14：描寫日落的作文

說起日落，大家再熟悉不過了，可大家是否有認(rèn)真觀察過日落呢？

星期六下午，跳舞課后，媽媽來接我，我坐在車上，吹著空調(diào)，可舒服了。突然，一股刺眼的陽光使我睜不開眼。我遮住眼睛，慢慢地睜開。眼前的景色使我興奮的叫起來。太陽一半在山后，一半露出來，不停地吐著火，邊上的云好像被燒著了一樣，使我想起的以前學(xué)的那篇課文《火燒云》。太陽慢慢落下了，它又要去另一個(gè)國家了吧？為禾苗送上充足的陽光；為冬天獻(xiàn)上一份溫暖；為大地灑下一片光明……

我心想：太陽真是偉大呀！

篇15：描寫日落的作文

傍晚時(shí)分，太陽像掛了一夜的大紅燈籠就要回家了。?它慢慢的西斜，給自己罩上了一層淡淡的金紗。漸漸地，西邊的太陽像是著了火，不知什么時(shí)候就遮掩了半個(gè)天空。?火，仍在燃燒著。不一會(huì)兒，太陽被烤成了金燦燦的美味大餡餅。 太陽將要跌入山谷，滾落到了山頭上，一下被山峰銜住了。

于是，它由一個(gè)大圓盤變成了眉毛，又削成線，線又縮成點(diǎn)，最后連點(diǎn)也消失了！?夜，就這樣漸漸來臨了。星星一閃一閃地眨起了眼，似乎在期待著明天的日出。

篇16：描寫日落的作文

在大自然中，有許許多多的美景，我就親眼看到了一次美景。那天傍晚，我在鄉(xiāng)村的小路上玩耍。

突然，我向西邊望去，發(fā)現(xiàn)天邊有一些紅，也有一些紫，它們就像兩條綢帶一樣，交錯(cuò)在一起，紅透了半邊天。我被這美景給迷住了，便不知不覺地走了過去，看見一輪紅日懸掛在西邊。我明白了，一天有要結(jié)束了。

我靜靜地望著它，感覺就像一張笑臉望著我。這輪紅日漸漸墜落了下去，田野中的人們趁著余輝的光亮，神情急促地想把田里的活干完，所以就加快了速度。最后的光亮從大地上消失，農(nóng)民的活也差不多干完了，臉上露出欣喜的笑容。我看見了大自然的美景！

篇17：描寫日落的作文

日落時(shí)，我站在樓頂看向天空。

太陽像個(gè)紅紅的大圓盤。它的光芒不再像中午那么強(qiáng)烈，變得溫柔起來了。它像一個(gè)害羞的小姑娘正磊著嘴笑，又像皮球一樣往山下慢慢地滾。周圍的云被染色了，變成了粉紅色的、深紅的、淡紅的這就是晚霞。

地上的景物好像披上了一層薄薄的紅紗，河水里大圓盤倒映在水面上，十分顯眼。汽車不再像中午一樣多了，而是慢慢地少了，周圍的建筑都變得更雄偉了。

最后，太陽躲到了西山背后，只留下一朵朵云彩在天邊。

我情不自禁地贊嘆到：“多么美麗的晚霞啊！”

篇18：描寫日落的作文

黃昏，日落是美麗的，鄉(xiāng)下的日落更是別有一番風(fēng)韻。這讓我想起一首歌曲：黃昏，我站在高高的山崗上……

夕陽把金燦燦的余輝灑向了大地，小孩子們沐浴著夕陽的余輝，這就是他們?cè)诓莸厣媳寂艿膭?dòng)力，多么美好，多么歡樂！

一陣微風(fēng)輕輕地拂過，仿佛給大地穿上一件華麗的大衣，多美的舞姿??！多美的衣服?。?/p>

我就坐在椅子上，靜靜地思考著，思考著夕陽為何是如此美好呢！真是“夕陽無限好，只是近黃昏”！

日落真美，鄉(xiāng)下的日落更美！

篇19：描寫日落的作文

一池荷葉，高高低低，各不相同，鋪成一片綠色的錦布。

在這些荷葉上，有許多滾動(dòng)的露珠。它們就像珍珠。在綠色荷葉的襯托下，更加晶瑩剔透。同樣，他們也襯托出綠色的荷葉。

黃昏的余暉灑在山野、房屋、河流、我和一灘荷葉上。遠(yuǎn)處，我突然發(fā)現(xiàn)了一朵蓮花。在荷葉和晚光的襯托下，它顯得那么純潔無瑕，就像一個(gè)穿著白色衣服的女孩，溫柔而美麗。

晚霞越來越濃，越來越溫柔。正在下降?？粗鴿M是綠葉的水池，看著突出的白蓮花，看著暮色中的輝煌，我發(fā)現(xiàn)自己是唯一不和諧的地方。

最后黃昏會(huì)變成夕陽。我從未見過日落，但我在書上和電視上見過。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地從山上躲起來，這時(shí)從一個(gè)橘黃色的圓圈變成了一個(gè)半圓形。感覺很奇妙，它還在一點(diǎn)一點(diǎn)的向下隱藏，直到恢復(fù)了最后的輝煌。夜色緩緩飄來，荷塘是那么的寧靜舒適，晚風(fēng)夾雜著夏風(fēng)，讓人覺得是那么的幸福。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，8月——日在荷塘看的夕陽。

篇20：描寫日落的作文

晚上，我漫步到屋頂看日落。

只見地平線上，一輪橘黃色的、絢爛的夕陽正在下沉，五顏六色的夕陽襯托著它，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫面。

夕陽好像鑲著金邊，閃閃發(fā)亮，讓人睜不開眼。周圍的云也變得五顏六色。他們像頑皮的孩子一樣，一會(huì)兒變成了舉止優(yōu)雅的白鶴，一會(huì)兒又變成了長著漂亮羽毛的驕傲的公雞；那堆云就像一只肥羊，再盯著看，卻像運(yùn)動(dòng)員矯健的姿勢，被觀眾臺(tái)上涌動(dòng)的人群包圍。一切似乎都是一種生動(dòng)的寫作意圖。

太陽慢慢下山，先是四分之一，然后是四分之二，漸漸地太陽消失了。但是太陽落山的地方卻留下了神秘的色彩。

我凝視著太陽下山的地方，沉浸在夕陽迷人的景色所帶來的遐想中。

篇21：描寫日落的作文

我最喜歡看日落。今天6點(diǎn)多，在上露臺(tái)看夕陽。

我抬頭一看，只見它在一個(gè)陽光明媚的日子變成了藍(lán)色，藍(lán)色里有一點(diǎn)紅暈。過了一會(huì)兒，藍(lán)色變得越來越濃，仿佛畫家在畫中的藍(lán)色里加了一些水。過了一會(huì)兒，夕陽已經(jīng)高高地掛在天空，就像一個(gè)火盤。它照在人們的臉上，他們的臉上似乎布滿了金子；當(dāng)它照在水面上的時(shí)候，河水就會(huì)漂浮跳躍，仿佛小星星在發(fā)光；它照在綠樹上，綠樹上似乎涂了一層油。

過了一會(huì)兒，夕陽已經(jīng)西斜，顏色越來越紅，像一個(gè)小女孩害羞的臉，像一個(gè)大火球，向天空和地面噴出紅光。此刻，絢爛的夕陽已經(jīng)占據(jù)了一天的大部分時(shí)間，就像鋪著紅葡萄的地毯。再看夕陽，它像一千把劍一樣照進(jìn)我的眼睛，讓我的眼淚流了出來。

轉(zhuǎn)眼間，夕陽只剩下一縷光芒，最后它一躍而逝，無影無蹤。難怪唐代詩人李商隱說：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋?！蔽冶幻利惖娘L(fēng)景深深地陶醉了。

第五篇：描寫秋天景象的詩句

描寫秋天景象的詩句

1．《天凈沙 秋思》元.馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.《秋詞》唐.劉禹錫

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃．

試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂．

3.《秋思》唐.張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

4.《楓橋夜泊》 張繼

月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對(duì)愁眠.姑蘇城外寒山寺 ,夜半鐘聲到客船.5.《山居秋暝》 唐 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

6.《秋夜曲》 唐 王維

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。

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銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

7.《子夜秋歌》 唐 李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

8.《秋登宣城謝眺北樓》 唐 李白

江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。

9.《秋登蘭山寄張五》 唐 孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。

10.《秋夕》 唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

11.《登高》 唐 杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

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艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

12.《中秋月》 宋 蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句

裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

裊裊：形容微風(fēng)吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動(dòng)。木葉：枯黃的樹葉。

戰(zhàn)國楚?屈原《九歌?湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸

蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。若在遠(yuǎn)行：好象人在遠(yuǎn)行之中。

戰(zhàn)國楚?宋玉《九辯》

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸

漢?劉徹《秋風(fēng)辭》

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜

三國魏?曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋

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櫚庭：櫚巷庭院。

晉?陶淵明《酬劉柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月將圓

迢迢：形容夜長。亭亭：遠(yuǎn)貌。

晉?陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏

芙蓉：荷花。

南朝齊?蕭愨《秋思》

寒城一以眺，平楚正蒼然

寒城：寒意已侵城關(guān)。眺：遠(yuǎn)望。平楚：平野。蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。

南朝齊?謝朓《宣城郡內(nèi)登望》

亭皋木葉下，隴首秋云飛

亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。

南朝梁?柳渾《搗衣詩》

草低金城霧，木下玉門風(fēng)

草低：衰草枯萎。木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門：玉門關(guān)，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。

南朝梁?范云《別詩》

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樹樹秋聲，山山寒色

秋聲：秋天西風(fēng)作，草木零落，多肅殺之聲。

北周?庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》

時(shí)維九月，序?qū)偃?/p>

維：語助詞，無義。序：時(shí)節(jié)。

唐?王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色

騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍(lán)而映水，形成一色。

唐?王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

樹樹皆秋色，山山唯落暉

唐?王績《野望》

掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春

唐?宋之問《始安秋日》

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲

潺湲：流水聲。

唐?王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

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荊溪白石出，天寒紅葉稀

這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。

唐?王維《闕題二首?山中》

秋聲萬戶竹，寒色五陵松

唐?李頎《望秦川》

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜

唐?王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！?/p>

寒潭映白月，秋雨上青苔

唐?劉長卿《游休禪師雙峰寺》

木落雁南渡，北風(fēng)江上寒

唐?孟浩然《早寒江上有懷》

秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山

唐?李白《贈(zèng)廬司戶》

雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽

唐?李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見贈(zèng)》

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長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓

酣：盡情飲酒。

唐?李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

人煙寒橘柚，秋色老梧桐

人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現(xiàn)一片深秋景色。

唐?李白《秋登宣城謝朓北樓》

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋

唐?杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》

信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛

信宿：連宿兩夜。故：仍然。

唐?杜甫《秋興八首》

翟塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋

唐?杜甫《秋興八首》

遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅

唐?杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人間月影清

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唐?杜甫《月》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅

唐?杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

長風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑

白茅；茅草。描寫深秋原野的景象：大風(fēng)吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。

唐?岑參《至大梁卻寄匡城主人》

秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高

唐?岑參《鞏北秋興寄崔明允》

返照亂流明，寒空千嶂凈

返照：晚照，夕照。亂流：縱橫錯(cuò)雜的河水。嶂：陡立的山峰。

唐?錢起《杪秋南山西峰題準(zhǔn)上人蘭若》

萬葉秋聲里，千家落照時(shí)

落照：夕陽西下。

唐?錢起《題蘇公林亭》

宿雨朝來歇，空山秋氣清

宿雨：昨夜的雨。

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唐?李端《茂陵山行陪韋金部》

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多

綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái).---杜甫<登高>

秋日懷弟

謝榛

生涯憐汝自樵蘇，時(shí)序驚心尚道途。

別后幾年兒女大，望中千里弟兄孤。

秋天落木愁多少，夜雨殘燈夢有無。

遙想故園揮涕淚，況聞寒雁下江湖。

織錦曲

王建

大女身為織錦戶，名在縣家供進(jìn)簿。

長頭起樣呈作官，聞道官家中苦難。

回花側(cè)葉與人別，唯恐秋天絲線乾。

紅縷葳蕤紫茸軟，蝶飛參差花宛轉(zhuǎn)。

一梭聲盡重一梭，玉腕不停羅袖卷。

窗中夜久睡髻偏，橫釵欲墮垂著肩。

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合衣臥時(shí)參沒后，停燈起在雞鳴前。

一匹千金亦不賣，限日未成官里怪。

錦江水涸貢轉(zhuǎn)多，宮中盡著單絲羅。

莫言山積無盡日，百尺高樓一曲歌。

題詵法師院

王建

三年說戒龍宮里，巡禮還來向水行。

多愛貧窮人遠(yuǎn)請(qǐng)，長修破落寺先成。

秋天盆底新荷色，夜地房前小竹聲。

僧院不求諸處好，轉(zhuǎn)經(jīng)唯有一窗明。

河西送李十七

高適

邊城多遠(yuǎn)別，此去莫徒然。

問禮知才子，登科及少年。

出門看落日，驅(qū)馬向秋天。

高價(jià)人爭重，行當(dāng)早著鞭。

洗兵馬

杜甫

中興諸將收山東，捷書夜報(bào)清晝同。

河廣傳聞一葦過，胡危命在破竹中。

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只殘鄴城不日得，獨(dú)任朔方無限功。

京師皆騎汗血馬，回紇餧肉蒲萄宮。

已喜皇威清海岱，常思仙仗過崆峒。

三年笛里《關(guān)山月》，萬國兵前草木風(fēng)。

成王功大心轉(zhuǎn)小，郭相謀深古來少。

司徒清鑒懸明鏡，尚書氣與秋天杳。

二三豪俊為時(shí)出，整頓乾坤濟(jì)時(shí)了。

東走無復(fù)憶鱸魚，南飛覺有安巢鳥。

青春復(fù)隨冠冕入，紫禁正耐煙花繞。

鶴駕通宵鳳輦備，雞鳴問寢龍樓曉。

攀龍附鳳勢莫當(dāng)，天下盡化為侯王。

汝等豈知蒙帝力，時(shí)來不得夸身強(qiáng)。

關(guān)中既留蕭丞相，幕下復(fù)用張子房。

張公一生江?？?，身長九尺須眉蒼。

征起適遇風(fēng)云會(huì)，扶顛始知籌策良。

青袍白馬更何有？后漢今周喜再昌。

寸地尺天皆入貢，奇祥異瑞爭來送。

不知何國致白環(huán)，復(fù)道諸山得銀甕。

隱士休歌《紫芝曲》，詞人解撰《河清頌》。田家望望惜雨干，布谷處處催春種。

淇上健兒歸莫懶，城南思婦愁多夢。

安得壯士挽天河，凈洗甲兵長不用。

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茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

茅飛渡江灑江郊。

高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊！

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。

歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！

何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

秋日與張賓客舒著作同游龍門，醉中狂歌，凡

白居易

秋天高高秋光清，秋風(fēng)裊裊秋蟲鳴。嵩峰馀霞錦綺卷，伊水細(xì)浪鱗甲生。

洛陽閑客知無數(shù)，少出游山多在城。商嶺老人自追逐，蓬丘逸士相逢迎。

南出鼎門十八里，莊店邐迤橋道平。不寒不熱好時(shí)節(jié)，鞍馬穩(wěn)快衣衫輕。

并轡踟躕下西岸，扣舷容與繞中汀。開懷曠達(dá)無所系，觸目勝絕不可名。

荷衰欲黃荇猶綠，魚樂自躍鷗不驚。翠藻蔓長孔雀尾，彩船櫓急寒雁聲。

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家醞一壺白玉液，野花數(shù)把黃金英。晝游四看西日暮，夜話三及東方明。

暫停杯觴輟吟詠，我有狂言君試聽。丈夫一生有二志，兼濟(jì)獨(dú)善難得并。

不能救療生民病，即須先濯塵土纓。況吾頭白眼已暗，終日戚促何所成。

不如展眉開口笑，龍門醉臥香山行。

官舍內(nèi)新鑿小池

白居易

簾下開小池，盈盈水方積。中底鋪白沙，四隅甃青石。

勿言不深廣，但取幽人適。泛滟微雨朝，泓澄明月夕。

豈無大江水，波浪連天白。未如床席前，方丈深盈尺。

清淺可狎弄，昏煩聊漱滌。最愛曉暝時(shí)，一片秋天碧。

杜牧---山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。

回答者：箏煙-江湖新秀 五級(jí) 1-5 16:18 不第后賦菊

黃巢

待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

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