第一篇：100句讓你有感觸得話

100句讓你有感觸得話

1.孤單是樹上的雨滴掉在眼里，代替沒有流完的淚。

孤單是電影院的冷氣和自己，單人間的影碟機(jī)和自己，分手的別人和自己，拒絕的別人和自己。

孤單是以為不難過了其實(shí)沒有，以為不疼通了其實(shí)沒有，以為不會(huì)哭了其實(shí)沒有，以為能后悔其實(shí)不行

2.上帝創(chuàng)造人類 就是為了讓你親眼看到這個(gè)世界可以殘酷到什么地步??

當(dāng)神以無能為力 便是魔渡眾生 ?

悲傷只把插在胸口的匕首 拔下來給人看 也只不過濺別人一身血罷了??

命運(yùn)選擇了我們 無力抗?fàn)?所以我們只能對(duì)自己殘忍 3.那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那些女孩教會(huì)我愛

4.當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。5.我真的沒有很想你，我只是在不想想你的時(shí)候想起你?

6.如果有天你進(jìn)入我心里,你一定會(huì)哭,因?yàn)槟抢锒际悄憬o的傷痕

如果有天我進(jìn)入你心里,我一定會(huì)哭,因?yàn)槟抢锒际悄愕臒o所謂 7.寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔

8.我猜到故事的開頭, 卻猜不到故事的結(jié)局? 9.死生契闊，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老 10.沒有王子我還是公主 11.我也曾看書看電影時(shí)哭過，那是因?yàn)樵跁锌吹搅俗约旱暮圹E 12.一輩子住在一個(gè)地方

一輩子睡在一個(gè)人旁邊```

這就是幸福``` 13....“愛的背面是什么?”

“恨?”

“不是,是遺忘.14.兩條平行線，永遠(yuǎn)保持著完美的距離，直到各自人生的盡頭??

兩條相交線，經(jīng)過一個(gè)美麗而短暫的邂逅，接下來的是越叉越遠(yuǎn)的軌跡，直到彼此遺忘??

兩條異面直世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死 而是我就站在你面前你卻不知道我愛你

15.葉子的離開，到底是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？ 16.暗戀是最好的啞劇，說出來可能會(huì)變成悲劇 17.如果可以的話,接下來的路一起走,你的幸福,我買單

18.原來我拿幸福做賭注，輸了你，我輸了全部。19.有一天你會(huì)知道

公交5分鐘一班

地鐵3分鐘一班

我們的愛，一輩子就一班

20.逃避不一定躲的過，面對(duì)不一定最難過。

孤單不一定不快樂，得到不一定能長(zhǎng)久。失去不一定再擁有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱

21.我不是因?yàn)槟愣鴣淼竭@個(gè)世界的，但卻因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界

22.香煙愛上了火柴，就注定被傷害

23.認(rèn)識(shí)一個(gè)人，需要一秒鐘，喜歡一個(gè)人需要一分鐘，愛上一個(gè)人需要一天，忘掉一個(gè)人卻需要一輩子

24.不是所有的愛都堅(jiān)不可摧，不是所有的感情都經(jīng)得起考驗(yàn)。王子與灰姑娘，永遠(yuǎn)只存在與童話中，可望而不可及，很美。但不屬于你和我，很多事情，只有上帝知道。25.我顛覆整個(gè)世界，只為扶正你的倒影

26.記住該記住的,忘記該忘記的.改變能改變的,接受不能接受的 27.分手后不能做朋友，因?yàn)楸舜藗^；

又不能做敵人，因?yàn)楸舜讼鄲圻^。

所以我們成了最熟悉的陌生人

28.為何到無話可說 才懂 沉默比爭(zhēng)吵更難熬 29.有些事，不是忘不了，而是不想忘

有些事，不是不想忘，而是忘不了

有些事，只要放在心中就好 30.我很羨慕你，因?yàn)槟憧梢赃x擇“愛我”或是“不愛我”

而我只能選擇“愛你”或是“更愛你” 31.多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心

32.女生,與其好好愛一個(gè)男生,不如好好了解一個(gè)男生;

男生,與其好好了解一個(gè)女生,不如好好愛一個(gè)女生.33.人或許可以愛很多次,然而只有一個(gè)人,可以讓我笑的最美,哭得最痛!34.為什么你的愛，不能讓我領(lǐng)銜主演 35.哭，并不代表我屈服；

退一步，并不象征我認(rèn)輸；

放手，并不代表我放棄；

正如我微笑，并不意味著我快樂

36.兩個(gè)男生追一個(gè)女生，用情淺的先放棄；

兩個(gè)女生追一個(gè)男生，用情深的先放棄 37.要記?。耗愕氖澜缥襾磉^

38.做女生要經(jīng)得起謊言，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放下一切，最后用笑來偽裝掉下的眼淚 39.不是不死心，而是死不了心

40.愛，放棄該放棄的是無奈；不放棄該放棄的是無知；

放棄不該放棄的是無能；不放棄不該放棄的是執(zhí)著。41.愛的時(shí)候，讓他自由；

不愛的時(shí)候，讓愛自由。

42.無法拒絕的開始，無法挽留的結(jié)局 43.再華麗的辭藻，也換不回你一個(gè)擁抱。44.愛有多銷魂，就有多傷人

45.我失去的是一個(gè)不愛我的人，而他失去的卻是一個(gè)深愛他的人，我難過什么？

46.我的世界沒有愛情,有的只是與愛情擦肩而過的記憶.47.誰為誰改變?誰被誰欺騙?誰因誰毀滅?誰對(duì)誰留戀? 48.與其傷害，不如不愛。

49.別等不該等的人，別傷不該傷的心

50.謝謝你給了我這么多回憶，有了這些回憶，我一個(gè)人也可以走下去謝謝你給了我這么多回憶，有了這些回憶，我一個(gè)人也可以走下去。

51.當(dāng)你幸福的時(shí)候，我也許不在，而當(dāng)我幸福的時(shí)候，是因?yàn)槟阍?52.首先是愛情讓你忘記時(shí)間,然后是時(shí)間讓你忘記愛情 53.如果你不愛一個(gè)人，請(qǐng)放手，好讓別人有機(jī)會(huì)愛他。

如果你愛的人放棄了你，請(qǐng)放開自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛別人。

有的東西你再喜歡也不屬于你的，有的東西你再留戀也注定要放棄的，人生中有許多種愛，但別讓愛成為一種傷害。

女人哭了是因?yàn)樗娴姆艞壛?，男人哭了是因?yàn)樗娴膼哿恕?/p>

如果真誠(chéng)是一種傷害，我選擇謊言；

如果謊言是一種傷害，我選擇沉默；

如果沉默是一種傷害，我選擇離開。

有一種愛，明明深愛，卻說不出來，有一種愛，明明想放棄，卻無法放棄.54.喜歡一個(gè)人，在一起的時(shí)候會(huì)很開心。

愛一個(gè)人，在一起的時(shí)候，會(huì)莫名的失落。

喜歡一個(gè)人，你不會(huì)想到你們的將來。

愛一個(gè)人，你們常常在一起憧憬明天。

喜歡一個(gè)人，在一起的時(shí)候永遠(yuǎn)是歡樂。

愛一個(gè)人，你會(huì)常常流淚。

喜歡一個(gè)人，當(dāng)你們好久不見，你會(huì)突然想起他。

愛一個(gè)人，當(dāng)你們好久不見，你會(huì)天天想著他。

喜歡一個(gè)人，當(dāng)你想起他，你會(huì)微微一笑。

愛一個(gè)人，當(dāng)你想起他，你會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆。

喜歡一個(gè)人，你會(huì)想他有了孩子，你一定會(huì)很喜歡。

愛一個(gè)人，會(huì)有一天，你突然很好奇：將來我們的孩子會(huì)是什么樣子。

喜歡一個(gè)人就是希望大家都開心。愛一個(gè)人希望他會(huì)更開心。

喜歡一個(gè)人，你要得只是今天。愛一個(gè)人，你期望的是永遠(yuǎn)

喜歡，是一種心情

愛，是一種感情

喜歡，是一種直覺

愛，是一種感覺

喜歡，可以停止 愛，沒有休止

喜歡一個(gè)人，特別自然

愛一個(gè)人，特別坦然

喜歡一個(gè)人，有時(shí)盼和他在一起

愛一個(gè)人，有時(shí)怕和他在一起

喜歡一個(gè)人，不停地與他爭(zhēng)執(zhí) 愛一個(gè)人，不停地為他付出

喜歡一個(gè)人，希望她可以隨時(shí)找到自己 愛一個(gè)人，希望自己可以隨 時(shí)找到她

喜歡一個(gè)人，總是為他而笑 愛一個(gè)人，總是為他而哭

喜歡，是執(zhí)著 愛，是值得

喜歡就是喜歡，很簡(jiǎn)單 愛就是愛，很復(fù)雜

喜歡你，卻不一定會(huì)愛你 愛你，就一定很喜歡你

55.就算跌倒也要豪邁的笑 56.我放下了尊嚴(yán)和驕傲，為什么還是放不下你呢

57.哪個(gè)人是你的賭注，哪一站是你的幸福？ 58.如果愛情可以補(bǔ)考，我不會(huì)再作弊?

59.愛情怎么可以切割~ 愛這個(gè)字的中間是個(gè)心字~ 心切了~ 人就死了

60.有時(shí)，愛也是種傷害.殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己

61.如果我能回到從前,我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你,不是我后悔

是我不能面對(duì),沒有你的結(jié)局

62.有一個(gè)人為我遮風(fēng)擋雨，而我卻選擇了陪你淋雨 63.承諾變悲哀

悲哀因我被愛

悲哀是因?yàn)槟悴辉?/p>

64.我放手，我讓座，假灑脫，誰懂我多么不舍得

太愛了，所以我，沒有哭，沒有說? 65.只要你說沒有，我就相信你

66.世上有兩個(gè)我。一個(gè)假裝快樂，一個(gè)真心難過 67.如果心是近的，再遠(yuǎn)的距離也是近的；

如果心是遠(yuǎn)的，再近的距離也是遠(yuǎn)的

68.世界上有一種東西，在你擁有的剎那，其實(shí)已經(jīng)失去。

喜歡，不一定必須靠近。有一種擁有就叫失去

69.我想/有些事情/是可以遺忘的/有些事情/是可以紀(jì)念的/有些事情/能夠心甘情愿/有些事情/一直無能為力/我愛你/這是/我的劫難 70.我放下了尊嚴(yán)，放下了個(gè)性，放下了固執(zhí)，都只是因?yàn)榉挪幌履?71.什么叫浪漫？明知那個(gè)女孩不愛他，還送給她999朵玫瑰。

什么叫浪費(fèi)？明知那個(gè)女孩愛他，還送給她999朵玫瑰 72.當(dāng)愛已成往事，它以不再是飛來飛去的蝴蝶。

它就像一片安靜的落葉，停留在你的掌心，你不會(huì)再心如刀割，卻也永遠(yuǎn)割舍不掉那份溫柔的心碎

73.不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛，不要因?yàn)殄e(cuò)愛而寂寞一生 74.一個(gè)連自己都不愛的人，還有什么能力去愛別人

75.天空與大海相愛了，卻無法牽手，它們無法讓愛繼續(xù)，天空哭了。

淚水灑落海面，即使受到懲罰，天空也要將靈魂寄給大海。

從此，海比天更藍(lán)

76.世上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來距離很遠(yuǎn)，互不相識(shí)，忽然有一天，他們相識(shí)，相愛，距離變得很近。

然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個(gè)人，變得很遠(yuǎn)，甚至比從前更遠(yuǎn)

77.”我死了你會(huì)不會(huì)難過?“

”不會(huì),別人死了我會(huì),但你死了我不會(huì)“ ”為什么?“

”因?yàn)閺哪且豢唐?我就停止了呼吸?" 78.大難臨頭時(shí)

你還會(huì)牽著我的手嗎 79.心應(yīng)該是向前走的.我想我真該開始新的生活了 80...........算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你以為我是幸福也好，關(guān)上門，各自有各自的幸福和眼淚

81.鉨﹎有.沒有'⒈點(diǎn)點(diǎn)'o啲〃懷念゛我 ？ヽoo￣

82.只有┈→你在的地方 才是┈→我的天堂↘煙花比永恒少多少個(gè)輪回↘我就等你等多少個(gè)人生↘ 直到我們可以再次┈→相視而笑！.......83.因?yàn)閻圻^，所以值得，因?yàn)橥催^，才懂選擇

84.我不是怕你哭泣 我只是擔(dān)心你哭的時(shí)候沒有人給你擦眼淚 85.我以為疼痛會(huì)過去的 我以為我們會(huì)長(zhǎng)大的 我以為哭泣會(huì)停止的 我以為絕望會(huì)消失的 我以為你總會(huì)愛我的 原來我以為的一切

都只是我的以為

86.灰姑娘穿上了水晶鞋 但她忘記了那是易碎品愛麗絲回到了現(xiàn)實(shí) 但發(fā)生過的一切她卻無法忘記卻又回不去

王子親吻了睡美人 但為什么愛情得不到永生卻要老去

白雪公主和王子過著幸福的生活 那小矮人的幸福在哪里

公主吻醒了青蛙王子 但是之后王子卻愛上了別人 87.不要為結(jié)束而哭泣，要為曾經(jīng)發(fā)生過而微笑

88.于是，我決定不再害怕結(jié)局.因?yàn)榻Y(jié)局是另一種不可思議的開始.雖然也許變了個(gè)樣.雖然也許我不能看見了.但是，知道你們可以笑著，就足夠了

89.我可以笑著把你從游戲中刪除,因?yàn)槟氵`反了游戲規(guī)則。。。

我可以笑著把你從記憶刪除,可卻抹不去你在我心中的點(diǎn)滴.90.上帝會(huì)把我們 最珍貴的東西拿走，以提醒我們得到太多，當(dāng)失去的時(shí)候，你唯一能作得便是不要忘記 91.有那么一種人

很堅(jiān)強(qiáng)

出了多大的事都不帶哭的，而且顯得比往常還要更快樂

其實(shí)都是裝得

92.我們因?yàn)橹雷⒍ㄒザ舜藗?/p>

又因?yàn)樯岵坏檬ザ舜岁P(guān)愛 93.我生命中的溫暖就那么多，我全部給了你，但你離開了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑 94.他很隨意的說，可我卻很認(rèn)真的難過

95.你別當(dāng)我是風(fēng)箏 要么讓我自由 要么帶我走 別用繩一樣的憂傷 纏繞我 折磨著我

96.多想 兩個(gè)人蓋一張被 一同刷牙 一同洗臉......淡定的愛情最長(zhǎng)久，而真愛最淡定！97.也許某天

在喧鬧的城市中

你我擦肩而過

我會(huì)停住腳步

凝望著遠(yuǎn)去的背影

告訴自己

那個(gè)人我曾經(jīng)愛過

98.寂寞是真的，背影是假的，一百年后沒有你，也沒我。

傷心是真的，淚是假的，一百年后沒有你也沒有我 99.我生命中的溫暖就那么多，我全部給了你，但你離開了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑

總有一天我會(huì)從你的身邊默默的離開

不帶任何聲響

我錯(cuò)過了很多很多

我總是一個(gè)人難過 100.離開

讓一切變的簡(jiǎn)單

讓一切有了被原諒的理由``

讓我們重新來過

第二篇：讓你感觸頗深的名句

你可以愛他，但是你不能不愛我！

有一些失敗，習(xí)慣就好！

每個(gè)人都想出類拔萃，努力只會(huì)讓我們出類，拔萃還是需要一些天分！

我想攀到巔峰，但我不知道巔峰在哪里！

人生的路上我們都是新手，經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒，但是決定要靠我們自己！

好男人跟任何女人都能組成一個(gè)好家庭！

每個(gè)人都應(yīng)該建設(shè)好自己的生命！

快樂是一種內(nèi)心的平靜，是自足！

有些事。一轉(zhuǎn)身就是一輩子；所以，趁年輕；愛你想愛的人，完成你未完成的夢(mèng)想吧！人生的兩種境界：痛而不言，笑而不語。

等待一個(gè)溫情的微笑，你不來，我不老。

一個(gè)人，一顆心，一生等待；一個(gè)人，一座城，一生心疼。

這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，換了總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。即使以為自己的感情已經(jīng)干涸得無法給予，也總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻一樣?xùn)|西能撥動(dòng)心靈深處的弦，我們畢竟不是生來就享受孤獨(dú)的。

淡然，人生最美的風(fēng)景。

一個(gè)人可以佯裝一切，卻無法佯裝幸福。

一個(gè)你，一個(gè)我，一心一意；愛就是這么簡(jiǎn)單。

人生，恰似一次遠(yuǎn)足；重要的是在痛苦中學(xué)會(huì)微笑。

許多真實(shí)的謊言都是假裝歡樂，許多謊言的真實(shí)都是無可奈何。

我們一直等待那把打開愛的鑰匙，其實(shí)就在自己身上。

愛是當(dāng)你愛上一個(gè)人，會(huì)舍棄自己的自由，換取她的自由。

天地間沒有一雙可以抬起我的手，當(dāng)然也沒有一雙可以踩倒我的腳。

沒有一株小草因?yàn)樯L(zhǎng)在大樹下面而低頭生長(zhǎng)。

第三篇：申論如何有話可說如何得高分

網(wǎng)友：申論如何有話可說？如何取得高分？

宋震：我想我把申論看成兩大類題型，一大類主要是一個(gè)總結(jié)和概括的工作，這就跟申論在一開始發(fā)明的時(shí)候有一個(gè)調(diào)研課題有關(guān)，這個(gè)調(diào)研課題就是在說政府的公務(wù)員需要什么能力？調(diào)研來調(diào)研去經(jīng)過若干單位的調(diào)研，最后得出一個(gè)初步結(jié)論，就是說只要考生能適應(yīng)進(jìn)入一個(gè)單位以后的工作，就可以了。那么一個(gè)公務(wù)員剛進(jìn)入一個(gè)單位需要做什么呢？就是你每天坐在辦公室里有各個(gè)方面匯報(bào)來的材料，你把各個(gè)方面的材料總結(jié)好，概括好，寫成一份情況反映，然后交給領(lǐng)導(dǎo)審閱，我覺得這就是一個(gè)初級(jí)公務(wù)員應(yīng)該達(dá)到的一種能力上的標(biāo)準(zhǔn)。也就是申論在命題設(shè)計(jì)的時(shí)候主要參考了課題的這么一個(gè)初步的結(jié)論，所以他要求大家進(jìn)入這種規(guī)定的情境，也就是說你對(duì)總結(jié)概括類題型，無論是讓你概括主要內(nèi)容還是概括主要問題，大家都不要去進(jìn)行評(píng)論，而是要對(duì)材料一種客觀的改寫式的提煉。因?yàn)槿绻阕约核烈獍炎约旱闹饔^評(píng)論加進(jìn)去，就不需要你給領(lǐng)導(dǎo)整理情況反映了，你自己在屋里蒙上被子，然后領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)課題，你想到什么寫到什么不就完了嗎？

還有另一部分，大家最后一篇文章要去發(fā)揮，大家要把握主要內(nèi)容，主題和主旨這三者之間的關(guān)系。我舉一個(gè)例子來說，比如說2000年他講印刷廠和居民打官司，這是一個(gè)事實(shí)，主要內(nèi)容我們提煉起來就是說是工業(yè)布局和生活布局有沖突，也就是說工業(yè)布局和生活布局規(guī)劃的不合理，我認(rèn)為這是它的主要內(nèi)容。在這個(gè)主題是什么呢？主題就要和當(dāng)下的政治，就是要體現(xiàn)對(duì)它的深刻理解，比如說工業(yè)布局和生活布局涉及一個(gè)什么問題，就是涉及一個(gè)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境之間的關(guān)系，我們說給這個(gè)材料所反映出來的主題，什么叫做主旨呢？主旨就是給主題一定的導(dǎo)向，我們講2006年這道題它的導(dǎo)向是什么？就是經(jīng)濟(jì)應(yīng)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這是給一個(gè)主題一定的導(dǎo)向，這就是主旨。最后一篇文章要站在主旨的高度上談事情，這就和總結(jié)概括題型截然很容易就分開了。

網(wǎng)友：復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，我想請(qǐng)問最后申論該如何復(fù)習(xí)，怎么知道自己的答案到底能不能拿到高分？

宋震：這個(gè)我提過了，在人民日?qǐng)?bào)我們有一本書，是我和鄧?yán)蠋熡H自抓的，就是歷年真題精簡(jiǎn)(申論)，這本書應(yīng)該說把七年來的國(guó)考真題，從01年一直到07年，以及浙江、上海、四川、山東一部分近年的非常典型的題型都做了參考范圍，大家可以通過閱讀這本書，以印證自己寫作的方向是否有偏頗之處。而且我有一個(gè)小的建議，就是大家在自己做練習(xí)的時(shí)候第一遍寫出來，比如閱讀完材料，然后寫總結(jié)概括題型，我不要馬上和范文對(duì)照，而是自己至少改過一次之后，然后再品味范文是如何寫的。我不敢肯定范文一定是90分的娟子，但是我基本覺得范文能得到七、八十分就不錯(cuò)，如果大家最后一篇文章，還有前面這些總結(jié)概括的題型如果能達(dá)到60%的分?jǐn)?shù)，我想申論就已經(jīng)完成了一個(gè)戰(zhàn)略上的勝利。

網(wǎng)友：申論考試的過程中如何更好的發(fā)揮？

宋震：最重要的事情就是，第一，你的閱讀能力基本上對(duì)于材料的處理應(yīng)該在20分鐘左右結(jié)束，也就是說有些材料對(duì)你來說是可以馬上放棄的。比如說一般來講要讓你寫一種總結(jié)概括的題型，它無非就是幾類情況，就是大家要學(xué)會(huì)閱讀材料的時(shí)候迅速歸類，第一大類是說現(xiàn)狀，這個(gè)分成兩小類，第一類是定量式，就是大段大段的數(shù)據(jù)，有時(shí)候有表格，甚至有漫畫，這些對(duì)你來說不是重要的，什么東西是重要的呢？就是現(xiàn)狀類的定型類的，比如對(duì)現(xiàn)狀的總結(jié)，評(píng)價(jià)，這是大家在最后總結(jié)概括的時(shí)候有用的東西。還有它通常會(huì)講一個(gè)事情的來龍去脈，前因后果，它一定會(huì)談到出現(xiàn)了這一系列的問題是什么原因造成的，那么你就應(yīng)該把屬于原因的部分進(jìn)行合并，他一定會(huì)說這件事情產(chǎn)生了什么不好的后果，你要把后果類集中到一塊兒，面對(duì)這個(gè)問題基本上政府對(duì)這個(gè)事他一定會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，他一定會(huì)有那么三五則給定材料是談對(duì)策的，你既然談對(duì)策，你把對(duì)策總結(jié)好了，你再寫情況反映的時(shí)候，如果你是領(lǐng)導(dǎo)你想看到什么，看到這個(gè)事情是怎么發(fā)生的，一兩句話有一個(gè)概述。定量的部分，我一般覺得大家不要過于敏感，如果非要使數(shù)字的話有兩個(gè)條件，第一個(gè)，這道題基本上讓你寫五百字，如果讓你寫二百字就不要加數(shù)字，如果是五百字左右你可以加數(shù)字，而且還有一個(gè)附加條件，領(lǐng)導(dǎo)看一個(gè)材料如果他看數(shù)字，他一定是很震撼人心的數(shù)字，或者是對(duì)你很強(qiáng)烈的數(shù)字，如果你要引用數(shù)字的話要這樣去做。領(lǐng)導(dǎo)還要看到這件事情是如何發(fā)生的，有什么不好的后果，既然問題已經(jīng)如此嚴(yán)重了，各個(gè)地方已經(jīng)采取了什么樣的對(duì)策，哪些對(duì)策是有效的，為什么，哪些對(duì)策是無效的，是為什么，現(xiàn)在我們有什么樣進(jìn)一步的建議沒有。我想對(duì)這個(gè)可能是閱卷者比較喜歡的。

對(duì)于最后一篇文章，我的建議最重要就是把它寫完整。這些年來一直徘徊在三、四十分，就是因?yàn)楹芏嗳藢懙阶詈笠坏李}寫不完，你作為一個(gè)殘疾人，你是無法參加08年下季奧運(yùn)會(huì)的，你只能參加殘奧會(huì)，你拿到的金牌是殘奧會(huì)的金牌，結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)我們應(yīng)該說是最重要的。還有另外一個(gè)補(bǔ)充的地方，大家今年要尤其重視公文的寫作，尤其是調(diào)查報(bào)告，我想今年公文會(huì)是一個(gè)比較重要的地方，人民日?qǐng)?bào)申論那本教材里面對(duì)公文也進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。

網(wǎng)友：老師您好，為了參加國(guó)家公務(wù)員考試我已經(jīng)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)接近考試了，怎么樣才能更好的將自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)的東西整合到一起變成自己的東西？

宋震：我對(duì)這位網(wǎng)友的建議就是，我不知道你的材料積累到什么程度了，就寫最后一篇文章而言有一句話，叫“待圣人也”，17大怎么表述的你應(yīng)該知道，你應(yīng)該完成對(duì)于這種經(jīng)典表述的復(fù)述工作，并不是說你一定要把它默寫出來，而是你應(yīng)該把它能有邏輯的表達(dá)出來，而且要有意識(shí)的在你寫文章的時(shí)候進(jìn)行使用。

網(wǎng)友：宋老師您好，一般申論問題都有三個(gè)，如果第二個(gè)問題是請(qǐng)寫出對(duì)策，我說了七條，那么第三個(gè)問題又讓我寫一篇文章，我是否將七條具體的問題開展作為一篇文章來引用？

主持人：這個(gè)學(xué)生因?yàn)槭前堰@道問題分化了，給的具體題目是這樣的，現(xiàn)在關(guān)于治安方面的專項(xiàng)治理很少了，根據(jù)為了保障人權(quán)，我是否應(yīng)該還在對(duì)策中涉及到關(guān)于治安專項(xiàng)治理這塊的東西？

宋震：這涉及到一類題型，實(shí)際上這位同學(xué)有一個(gè)誤解，就是現(xiàn)在早已經(jīng)不是所謂的三段題型了，實(shí)際上按細(xì)點(diǎn)的分類是分成四種題型，第一種題型是總結(jié)概括題型，第二種題型是綜合分析類題型，第三種題型是提出對(duì)策類題型，第四種題型是我們常說的寫好最后一篇文章，他主要問題是集中在提出對(duì)策這類題型中。一般來講我們建議同學(xué)提對(duì)策的時(shí)候按照三大層面和七大手段去應(yīng)對(duì)。

所謂的三大層面就是說觀念層面，第二個(gè)層面是操作層面，第三個(gè)層面是制度型層面。為什么從這三個(gè)層面來說？因?yàn)橐话闾釋?duì)策都是針對(duì)問題，出了問題首先是觀念上出問題，所以我們要在觀念層面以正確的觀念和理念去引導(dǎo)正確的行動(dòng)，這是我們的一種目的。第二個(gè)就是操作性層面，也就是說給您材料里已經(jīng)現(xiàn)實(shí)性發(fā)生的問題，你是否已經(jīng)考慮去解決它？第三個(gè)就是說所謂的制度型層面，也就是說我們?nèi)绾谓⒁环N長(zhǎng)效機(jī)制，去預(yù)防類似問題的再次發(fā)生。這是一個(gè)大的三個(gè)方面。

這三個(gè)方面中大家還可以用到不同的手段，比如說我們常說的七大手段，比如說教育手段，比如說行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、監(jiān)督手段、技術(shù)手段等等。我們要把這幾個(gè)手段運(yùn)用在幾大層面，當(dāng)然了有些同學(xué)說我最后一篇文章能不能偷偷懶，把前面寫的對(duì)策題擴(kuò)充以后放到最后一篇文章里去寫？按照現(xiàn)在的閱卷體制來講應(yīng)該說如果你寫最后一篇文章的時(shí)候時(shí)間實(shí)在來不及，可以這么做，但是這仍然是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。我并不推薦大家這樣做，這只是在沒有辦法的時(shí)候，不得已而為之的。而且這個(gè)時(shí)候你就可以把相應(yīng)的對(duì)策按照這幾大層面稍微歸攏歸攏，而且最好在寫最后一篇文章的時(shí)候要提到，他前面一定有一段提到造成這個(gè)問題的原因是什么，而你這幾條對(duì)策和你前面提到的這些原因盡量能做到一一對(duì)應(yīng)，這樣別人就會(huì)覺得你最后一篇文章寫的非常有邏輯性，恐怕會(huì)給你能增一些色彩吧。

網(wǎng)友：請(qǐng)問申論的第二題提出解決方案的格式應(yīng)該怎么做？是不是每一點(diǎn)都要另起一段？

宋震：一般來講如果是提出對(duì)策方案的話，大家盡量避免使用阿拉伯?dāng)?shù)字，我建議大家使用第一逗號(hào)，第二逗號(hào)，第三逗號(hào)這種方式，因?yàn)榇蠹覍?duì)提出對(duì)策題型比較關(guān)心，我今年提醒大家在備考的時(shí)候有一種題型有點(diǎn)像提出對(duì)策，但是很容易被忽略，比如說現(xiàn)在有一個(gè)政府信息公開的條例，比如我說請(qǐng)你就貫徹政府信息公開條例提出若干個(gè)閱處意見，大家興奮點(diǎn)都在我如何解決問題，而現(xiàn)在題型改成比如說我考節(jié)能減排，這方面我有一個(gè)條例，需要你在機(jī)關(guān)里組織落實(shí)工作，你可能往往對(duì)這種題型準(zhǔn)備不足，反而答得不好。所以大家對(duì)機(jī)關(guān)里頭的落實(shí)文件是不是還要了解一下這方面的事情。

申論看懂材料卻寫不出來怎么辦

網(wǎng)友：申論的材料能夠讀得懂，但是不知道如何下手，寫不出來，這樣怎么辦？

宋震：還是應(yīng)該分成兩類題型，一類題型就是總結(jié)概括，包括綜合分析，綜合分析，分析某個(gè)事物的制約因素，分析某件事情某個(gè)問題產(chǎn)生的原因，這都是來源于給定材料的，也就是說你只要完成一種總結(jié)概括的工作就可以了，不需要你自己發(fā)揮，基本上你讀一下人民日?qǐng)?bào)出版社的那本書里的材料的話，我們基本上是原材料的改寫，如果他實(shí)在寫的很散，那么我們自己要完成一個(gè)提煉的工作，一般它給定材料里都有相當(dāng)數(shù)量的定性的語言，就是七千字最后對(duì)你有用的也就七百字左右，你只要把這十分之一的文字理出一個(gè)內(nèi)在的邏輯，我想你就已經(jīng)把第一大類的題型完成好了。

至于最后一篇文章就是我剛才說的，在主旨的層面上，站在一定的高度上，一般我們現(xiàn)在都是提全面建設(shè)小康社會(huì)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀，還有就是構(gòu)建服務(wù)型政府，從這幾個(gè)角度去談，他站到一定的高度，也就是說你只要抓到了所謂給定材料的主導(dǎo)，基本上主要內(nèi)容你能總結(jié)出來，你能延伸到主題，再給主題一個(gè)導(dǎo)向，你就可以站在主旨的層面上去寫最后一篇文章。

網(wǎng)友：您好，請(qǐng)問申論每道題是否都有字?jǐn)?shù)限制？是否在少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的10%就要扣分？有時(shí)看完材料覺得有幾點(diǎn)可以概括出來，如果要考慮到規(guī)定的數(shù)字覺得寫不了那么多，這時(shí)候是不是增加字?jǐn)?shù)，防止字?jǐn)?shù)不夠扣分呢？

宋震：這個(gè)問題提的比較好，很關(guān)鍵的問題，超過少于都會(huì)扣分，大家掌握一個(gè)量，比如說200字以內(nèi)，你寫到190余字，寫到180字恐怕就少點(diǎn)，寫到190字，如果350字的話你寫到330字，如果要求你寫500字以內(nèi)的話你寫到460余字，我覺得這都是可以的。另外他問的問題是是不是要距離說明，一般來講我們總結(jié)概括的時(shí)候，因?yàn)槔勇?，它是屬于現(xiàn)狀部分的定量部分，尤其是負(fù)面事實(shí)信息，這個(gè)在最后總結(jié)概括的時(shí)候都是會(huì)被吸收掉的，而不是最后字?jǐn)?shù)不夠，例子來充，如果你這么來做的話領(lǐng)導(dǎo)看到的肯定是片面的東西，我再一次強(qiáng)調(diào)的是你作為一個(gè)普通的公務(wù)員，你給領(lǐng)導(dǎo)寫的是一個(gè)客觀的、全面的情況反映，而不是一個(gè)帶有主觀性色彩的，說我想讓領(lǐng)導(dǎo)看見這個(gè)東西我就要舉例子，我不想讓領(lǐng)導(dǎo)看這個(gè)東西我就不舉例子，我不建議以這種舉例子的方式去做，實(shí)際上如果200字，350字，還是有很多可寫的。比如說這個(gè)現(xiàn)狀綜述的部分可以寫兩句話，一個(gè)是對(duì)于這個(gè)現(xiàn)狀的，就是我們一般推薦大家要寫四段，第一段是寫一個(gè)緣起，領(lǐng)導(dǎo)看話不能直接讓領(lǐng)導(dǎo)看到這個(gè)問題是什么，你總有一個(gè)過渡的話，這個(gè)我們稱為緣起，緣起通常是強(qiáng)調(diào)一個(gè)事物的重要性，這是第一個(gè)層面。第二句話我寫一個(gè)現(xiàn)狀綜述，然后把問題簡(jiǎn)要的羅列一下，這就是三句話，然后我肯定會(huì)進(jìn)行第三段，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)所謂的分析，分析是來源于給定材料里有什么你就分析什么，有時(shí)候讓你分析原因，有時(shí)候讓你分析后果，有時(shí)候讓你談?wù)勔饬x，如果有原因的話你原因說那么一兩句，后果你可以總結(jié)一句話，兩句話，然后提到對(duì)策的時(shí)候，現(xiàn)在考題往往對(duì)策部分是很豐富的，所以實(shí)際上對(duì)策部分你有可能總結(jié)到150字到180字，最后再一句定性的話結(jié)尾。其實(shí)這樣的話350字，現(xiàn)在基本上總結(jié)概括題在350字到500字之間，不大可能出現(xiàn)200字的總結(jié)概括題型，所以說我不建議他以一種舉例子的方式去填充。

網(wǎng)友：請(qǐng)問宋老師，最后這幾天應(yīng)該做點(diǎn)什么？是不是應(yīng)該好好休息，不用再?gòu)?fù)習(xí)了呢？

宋震：這兩天應(yīng)該是黃金的時(shí)間，我建議大家要按照什么樣的方式來復(fù)習(xí)呢？比如申論你應(yīng)該保證在做申論題型的時(shí)候，應(yīng)該是在下午，他幾點(diǎn)考試大家就幾點(diǎn)做，他花兩個(gè)半小時(shí)，大家把生物鐘調(diào)過來，這比休息最重要，當(dāng)然最后一天了，你可以隨便翻翻書，如果心理狀態(tài)比較好的話最后一天輕松的做一套題，最后是國(guó)考，比如選06年的題做一下，或者05年的07年的，就是這幾年，或者你選擇浙江省07年的，因?yàn)檎憬〉目碱}比較接近國(guó)考，他在命題的時(shí)候兩個(gè)趨向比較靠近。所以你可以拿省市的題練一下，這些日子一到下午就做題，如果說考試是兩個(gè)半小時(shí)，我建議大家做三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)有什么好處呢？就是說當(dāng)別人的體力已經(jīng)支撐不住的時(shí)候，你正好是體力還過得去的時(shí)候，所以說你寫最后一篇文章的時(shí)候你比別人腦子要清楚的多，包括行測(cè)，行測(cè)如果讓你做兩個(gè)小時(shí)的話，你應(yīng)該上午練夠兩個(gè)半小時(shí)，主要就是調(diào)整生物鐘，而且晚上最好11點(diǎn)以前入睡，早晨7點(diǎn)起床，生物鐘的調(diào)整我想是最重要的。至于實(shí)在要是比如說復(fù)習(xí)開展的比較早，題也做的差不多了，因?yàn)槲乙姷揭粋€(gè)學(xué)生，我跟他們講你要做20組題，我在沖刺班又遇到了這個(gè)學(xué)生，他竟然做了30余組題，也就是30多套，這個(gè)時(shí)候如果你到最后覺得我都做過了，太煩了，那也不妨休息一下，如果你剛剛開始介入到這件事情中來，這些日子還要三步并做兩步，快馬加鞭，按時(shí)睡覺，保證睡眠，按照超過考試時(shí)間半個(gè)小時(shí)來把自己的體能做一種適應(yīng)性的調(diào)整。

主持人：最后請(qǐng)宋老師對(duì)我們一些即將參加考試的考生們說一些祝福的話。

宋震：應(yīng)該說就公務(wù)員考試來講它是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果，對(duì)于大家來講可能你上大學(xué)之前，你做過一個(gè)所謂的專業(yè)設(shè)計(jì)的選擇，但是很少有人為自己的職業(yè)做一個(gè)選擇，我認(rèn)為第一個(gè)職業(yè)，人生中的第一個(gè)職業(yè)選擇公務(wù)員應(yīng)該說這是一塊試金石，如果你用兩三年左右的時(shí)間品位一下這個(gè)崗位的酸甜苦辣，你也許會(huì)覺得我特別適合做，或者不太適合做，當(dāng)不太適合做的時(shí)候我有可能克服自己最低一塊木板，以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，也會(huì)有些人覺得自己恐怕并不適合于做公務(wù)員，你也可以離開這個(gè)崗位，但是將來也許你到四、五十歲你不會(huì)后悔。從這個(gè)角度來講為追求一個(gè)職業(yè)設(shè)計(jì)，大家應(yīng)該為公務(wù)員不惜付出奮戰(zhàn)三年，我想如果你真正是從職位的設(shè)計(jì)角度來定位這件事情的話，你值得為它付出三年以上的時(shí)間，值得為它付出五次以上的，就是說你用五次考試來驗(yàn)證自己還適不適合去考公務(wù)員的考試，不要妄自菲薄。當(dāng)然它有很多偶然性的因素，它本身就是一個(gè)過程，因?yàn)槟闳肓藱C(jī)關(guān)之后如何與人打交道這都有很多的事情在后面，所以大家既要在戰(zhàn)略上重視它，但是有時(shí)候也要把眼光放的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，因?yàn)橐讯唐趹?zhàn)略和長(zhǎng)期戰(zhàn)略做到一起進(jìn)行綜合性的考慮。最后預(yù)祝大家考試順利。

第四篇：讓學(xué)生有話可寫

讓學(xué)生有話可寫

通過閱讀全冊(cè)教材，我發(fā)現(xiàn)這冊(cè)教材是按照單元主題的方式來組編的，這非常有利于我們教師在教學(xué)中有意識(shí)地安排各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這可以把閱讀教學(xué)、口語交際、綜合實(shí)踐等緊密結(jié)合起來。在教學(xué)中，我們教師可以通過讓學(xué)生查找資料，閱讀和本單元主題相關(guān)的文章來拓展學(xué)生的知識(shí)面。在寫話教學(xué)訓(xùn)練中，我們也同樣可以根據(jù)課文、單元的主題進(jìn)行拓展性的寫話教學(xué)，以便學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)，了解本單元所學(xué)的內(nèi)容。

本冊(cè)教材第一組教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)秋天的課文，在學(xué)完了《秋天》《我的畫》《植物媽媽有辦法》這幾篇文章后，我開展了“走進(jìn)秋天”的語文實(shí)踐活動(dòng)，通過“找秋天、了解秋天——畫秋天——說秋天——找秋天的詞語、成語、句子——閱讀秋天的文章——寫秋天”的教學(xué)環(huán)節(jié)來拓展文本內(nèi)容，使學(xué)生更深入地了解了秋天的特征。我讓學(xué)生習(xí)作：秋天的顏色

在習(xí)作之前，我先起個(gè)頭，讓學(xué)生接著仿照著寫 秋天是什么顏色的？

秋天是紅色的，住在山上的小白兔說，楓葉紅了，一片片楓葉落在地上，好像給秋姑娘穿上了紅色的衣服。

學(xué)生這樣寫: 秋天是金黃色的,住在田野里的小青蛙說，田里一片金黃，農(nóng)民伯伯收拾一秋金色的喜悅。

秋天是綠色的，住在樹林里的小松鼠說，一棵棵茁壯的松樹結(jié)滿了圓圓的松果。

秋天是藍(lán)色的，住在大海里的小魚兒說，海媽媽翻起藍(lán)色的波浪。

秋天是白色的，住在天上的小鳥說，白云就像棉花一樣白。我說，秋天是五顏六色的。

我愛美麗的秋天，更愛豐收的秋天。

讀著學(xué)生創(chuàng)作的一篇篇習(xí)作，有誰說他們不是一位小詩人？詩歌中所流露的不正是孩子們創(chuàng)作的火花嗎? 作為一個(gè)語文教師，我覺得在課堂上既不能“輕舉妄動(dòng)”，也不能“無動(dòng)于衷”。在生動(dòng)豐富的作文教學(xué)中，需要教師進(jìn)行“誘導(dǎo)”和修改，只要教師“運(yùn)用之妙，存乎一心”，就一定可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的最佳領(lǐng)域。

讓學(xué)生有話可寫

崔文華 苘山中心完小

第五篇：因?yàn)橛懈杏|

因?yàn)橛懈杏|，所以想寫點(diǎn)東西。請(qǐng)?jiān)试S我矯情一次。

是夜，有雨，有淚。

之所以睡不著，原因還是要追尋到昨天晚上手機(jī)被偷的那一刻。一直以來在別人的眼里我都是個(gè)很脆弱的男孩，因?yàn)槲覑蹏@息，愛憂傷。其實(shí)已經(jīng)很久，從來到大學(xué)，我就慢慢的在改變，希望陽光，希望快樂。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，以前的我并不是不快樂，而是我沒有去發(fā)現(xiàn)我的快樂而已，所以開始快樂，開始知足。

從小我的家庭就不是很富裕，家在農(nóng)村，爸爸媽媽很苦很累，以前的我就經(jīng)常想長(zhǎng)大后我要走出農(nóng)村，不要讓爸爸媽媽再那么累，所以為了讓他們少擔(dān)心，我就開始很聽話，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，然后拋棄了很多兒時(shí)的夢(mèng)想，一直到大學(xué)，我才真正的為了我自己瘋狂了一次，走，對(duì)，就是走，一刻不停歇，走在路上，一個(gè)人，無拘無束，想怎么樣就怎么樣，拋棄煩惱，丟掉其他所有阻礙我腳步的東西，就像螢火蟲一樣閃閃發(fā)光無所畏懼的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我向父母說起我的計(jì)劃時(shí)，他們是不同意的，安全問題是他們拒絕我出去的障礙，為了讓他們放心，我就對(duì)他們說我有朋友會(huì)和我一起的（其實(shí)那只是貼吧里聊的來，大家目的地一樣的朋友罷了，所以我還是一個(gè)人，但是路上也遇到很多小伙伴。），我記得那晚我打電話給老爸，給他說起我去云南的事情，然后他就對(duì)我說你也長(zhǎng)大了，想去就去吧。那時(shí)我真真正在的覺得我是長(zhǎng)大了。

說走就走其實(shí)沒有那么容易。7月4號(hào)匆匆忙忙的背著書包，帶著耳機(jī)，一個(gè)人，我開始出發(fā)。一路上各種情緒，有一個(gè)人的孤獨(dú)、有一群人的笑語、有故事、有經(jīng)歷。我努力的吸收他們的故事，夢(mèng)想有一天能變成自己的故事，與相遇的每個(gè)人聊天，和大家一起玩殺人游戲，一路上各種奇葩，各種開心。然后在7月18號(hào)回到家里，看著手機(jī)里的照片，讀著路上一個(gè)人寫的日記，我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上了那種感覺，于是我懷戀，期待著下一次的出發(fā)。

嘮嘮叨叨很多，回歸正題，家境不好的我向來到的都是父母滿滿的愛，從小我就覺得我比其他的人要幸福，父母給我的愛從來不曾比其他的孩子少，媽媽常說：我們家庭環(huán)境不好，我們不和他們比，但是你想要的，我們可以給的，我們從來不會(huì)吝嗇。以前的爸爸在我眼中是帥帥的、兇兇的，但是當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)過后，老爸就開始變的像個(gè)小孩，成了我無話不說的兄弟。然后在昨晚手機(jī)被盜的時(shí)候，我?guī)捉?jīng)周折打通他的電話的時(shí)候，我給他說了手機(jī)被偷，然后他狠狠的罵了我一頓，我當(dāng)時(shí)也覺得是啊，應(yīng)該買，自己不小心嘛。但是過后爸爸又打電話到同學(xué)手機(jī)上，我卻已回到自己住的地方?jīng)]有接到，然后我們就在qq上聊，沒有想到老爸的第一句話卻是掉了就掉了也不要太難過，其實(shí)我更多傷心的是我手機(jī)里面那些一路上的照片。后面妹妹打電話給媽媽，我和妹妹開著視頻，一家人在3個(gè)相差百里的地方開始聊天，媽媽的一句話讓我眼淚止不住的向外面流，媽媽說：只要人沒事，其他的一切都好。就這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，頓時(shí)讓我感受到家中父母對(duì)濃濃愛意。一個(gè)半小時(shí)的對(duì)話，一家人都是在安慰我，剛開始心里的委屈與難過，慢慢的離去。手機(jī)中的照片雖然值得回憶，但是這滾燙的情親卻讓我止不住的哭泣。

我本以為我已經(jīng)長(zhǎng)大，但是在父母的面前，我永遠(yuǎn)都還是小孩。愛你們 我可愛的父母與懂事的妹妹。

我想快快的長(zhǎng)大，然后在這不容易的生活里背起我對(duì)你們的責(zé)任。