第一篇：職業(yè)道德考試試題及答案4

多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.道德的內(nèi)容包括（acd）。

(A)道德意識(B)道德觀念(C)道德關(guān)系(D)道德活動

[分值：2.0] 2.教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。教師職業(yè)道德基本內(nèi)容有（abcd）。

(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

[分值：2.0] 3.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（bcd）。

(A)樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀(B)樹立高效發(fā)展的理念(C)樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念(D)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

[分值：2.0] 4.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（abcd）。

(A)提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識

(B)顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景(C)有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力

(D)了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇。

[分值：2.0] 5.相應(yīng)的社會文化在調(diào)節(jié)和整合的過程中，本身也是構(gòu)建和諧社會的過程，它有利于（abcd?）

(A)整合人民內(nèi)部不同利益訴求(B)化解各種社會矛盾(C)提升和規(guī)范多樣性

(D)建設(shè)和諧文化，發(fā)展和諧社會

[分值：2.0] 6.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（abcd）。

(A)知榮辱

(B)樹立社會主義公共道德

(C)加強每一位公民的自我修養(yǎng)(D)營造良好的文化氛圍

[分值：2.0] 7.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的（abcd）。

(A)價值觀念(B)價值心理(C)價值認識

(D)價值評價標準

[分值：2.0] 8.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（abcd）。

(A)社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的

(B)社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

(D)社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德

[分值：2.0] 9.道德是一種社會意識形態(tài)和思想上層建筑，以下屬于道德概念的含義是（abc）。

(A)調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范

(B)用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

(C)依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為(D)一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責任感

[分值：2.0] 10.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（abcd）。

(A)學習的方法(B)自我批評的方法(C)積善的方法(D)慎獨的方法

[分值：2.0] 11.馬克思主義倫理學在肯定社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)的作用的前提下，同時承認道德反過來對社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)具有很大的能動作用。道德的社會作用的主要表現(xiàn)在（abcd）。

(A)對社會現(xiàn)實的認識作用(B)對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(C)對人們行為的教育作用(D)對經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固作用。

[分值：2.0] 12.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（bcd）的必然要求。

(A)社會主義道德要求(B)社會主義經(jīng)濟建設(shè)(C)社會主義政治建設(shè)(D)社會主義文化建設(shè)

[分值：2.0] 13.衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責是（ad），也是其職業(yè)道德的第一要求。

(A)救死扶傷

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)防病治病

[分值：2.0] 14.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（ab）。

(A)擺事實(B)講道理(C)正面引導(D)啟發(fā)自覺

[分值：2.0] 15.以下有關(guān)人生的說法正確的是（acd）。

(A)主體性和歷史性是人生的基本特征

(B)人生的基本內(nèi)容決定人生是一個充滿矛盾的生活過程(C)人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的(D)矛盾性和社會性是人生的基本特征

[分值：2.0] 16.馬克思主義倫理學在肯定社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)的作用的前提下，同時承認道德反過來對社會存在和經(jīng)濟基礎(chǔ)具有很大的能動作用。道德的社會作用的主要表現(xiàn)在（abcd）。

(A)對社會現(xiàn)實的認識作用(B)對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(C)對人們行為的教育作用(D)對經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固作用

[分值：2.0] 17.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（ab）。

(A)是推進社會和諧發(fā)展的必然要求

(B)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件(C)是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程(D)是和諧文化建設(shè)的根本條件

[分值：2.0] 18.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（abcd）。

(A)積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑(B)從業(yè)人員的高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐

(C)在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的

(D)職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導

[分值：2.0] 19.共產(chǎn)主義道德能夠使人們自覺地按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范約束自己的行為，自覺地為社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固和發(fā)展而努力奮斗，主要是通過評價人們行為善惡的方式來（acd）。

(A)論證社會主義公有制的優(yōu)越性

(B)教育人們按照進步的道德規(guī)范來約束自己的行為(C)論證共產(chǎn)主義社會制度的合理性

(D)譴責資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的腐朽性和反動性

[分值：2.0] 20.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計造假、會計信息失真的現(xiàn)象也越來越嚴重，幾乎成為一種較為普遍的現(xiàn)象。會計人員做假賬的原因主要是（abcd）。

(A)屈從領(lǐng)導的壓力，被動造假

(B)政府管理部門觀念和管理上存在錯位和缺位

(C)會計人員缺乏職業(yè)道德以及會計人員業(yè)務(wù)不精，法律意識不強(D)法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.所謂獲得職業(yè)道德認識，就是要知道一個具體職業(yè)有哪些道德標準，做一個有職業(yè)道德的人，應(yīng)該遵守哪些職業(yè)行為準則。a(A)(B)

[分值：1.0] 2.如何正確認識和對待個人利益與集體利益的沖突問題是堅持集體主義原則的一個關(guān)鍵問題。a(A)(B)

[分值：1.0] 3.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。a(A)(B)

[分值：1.0] 4.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。a(A)(B)

[分值：1.0] 5.職業(yè)道德信念是職業(yè)道德認識和情感相統(tǒng)一的“結(jié)晶”，也是社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的核心。a(A)(B)

[分值：1.0] 6.人生觀大致包括三個方面的內(nèi)容：一是人生的意義，即人為什么活著，人怎樣生活才算值得：二是人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一個人待人處事的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題。a(A)(B)

[分值：1.0] 7.職業(yè)道德作為一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式，它與社會道德是部分與整體、共性與個性的關(guān)系。a(A)(B)

[分值：1.0] 8.發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟，發(fā)展的舉措要依靠社會。b(A)(B)

[分值：1.0] 9.建設(shè)社會主義精神文明，是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。a(A)(B)

[分值：1.0] 10.社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著社會主義榮辱觀核心而展開的。b(A)(B)

[分值：1.0] 11.價值心理包括欲望、興趣、情感、意志等心理因素，是價值觀中的核心要素。a(A)(B)

[分值：1.0] 12.貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是為人民服務(wù)原則。b(A)(B)

[分值：1.0] 13.公民道德建設(shè)要在踐與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。a(A)(B)

[分值：1.0] 14.從辯證分析的方法上來看，事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。a(A)(B)

[分值：1.0] 15.職業(yè)道德建設(shè)就是為建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟倫理秩序和倫理環(huán)境服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。a(A)(B)

[分值：1.0] 16.社會主義核心價值是建設(shè)和諧文化的根本，在所有社會主義價值目標中處于統(tǒng)攝和支配的地位。a(A)(B)

[分值：1.0] 17.道德理論體系建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。a(A)(B)

[分值：1.0] 18.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、正面引導、啟發(fā)自覺。b(A)(B)

[分值：1.0] 19.全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對各職業(yè)一切先進分子的要求。a(A)(B)

[分值：1.0] 20.要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年主陣地在家庭。b(A)(B)

第二篇：職業(yè)道德考試試題及答案

職業(yè)道德考試試題及答案

選擇題每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。錯選、少選、多選，則該題均不得分。

一、單項選擇題

1、關(guān)于道德，準確的說法是（C）。

（A）道德就是做好人好事

（B）做事符合他人利益就是有道德

（C）道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范

（D）道德因人、因時而異，沒有確定的標準

2、與法律相比，道德（B）。

（A）產(chǎn)生的時間晚

（B）適用范圍更廣

（C）內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)

（D）評價標準難以確定

3、關(guān)于道德與法律，正確的說法是（D）。

（A）在法律健全完善的社會，不需要道德

（B）由于道德不具備法律那樣的強制性，所以道德的社會功用不如法律

（C）在人類歷史上，道德與法律同時產(chǎn)生

（D）在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉(zhuǎn)化

4、關(guān)于職業(yè)道德，正確的說法是（C）。

（A）職業(yè)道德有助于增強企業(yè)凝聚力，但無助于促進企業(yè)技術(shù)進步

（B）職業(yè)道德有助于提高勞動生產(chǎn)率，但無助于降低生產(chǎn)成本

（C）職業(yè)道德有利于提高員工職業(yè)技能，增強企業(yè)競爭力

（D）職業(yè)道德只是有助于提高產(chǎn)品質(zhì)量，但無助于提高企業(yè)信譽和形象

5、我國社會主義道德建設(shè)的原則是（A）。

（A）集體主義

（B）人道主義

（C）功利主義

（D）合理利己主義

6、我國社會主義道德建設(shè)的核心是（C）。

（A）誠實守信

（B）辦事公道

（C）為人民服務(wù)

（D）艱苦奮斗

7、《 公民道德建設(shè)實施綱要 》 指出我國職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范是（B）。

（A）求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、服務(wù)人民、促進發(fā)展

（B）愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會

（C）以人為本、解放思想、實事求是、與時俱進、促進和諧

（D）文明禮貌、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助、遵紀守法、開拓創(chuàng)新

8、關(guān)于道德評價，正確的說法是（D）。

（A）每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價

（B）道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準

（C）領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性（D）對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范

9、下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（C）。

（A）職業(yè)道德與人格高低無關(guān)

（B）職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會強制規(guī)定

（C）職業(yè)道德從一個側(cè)面反映人的道德素質(zhì)

（D）職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個人利益無關(guān)

10、《 公民道德建設(shè)實施綱要 》 中明確提出并大力提倡的職業(yè)道德的五個要求是（B）。

（A）愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

（B）愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會

（C）尊老愛幼、反對迷信、不隨地吐痰、不亂扔垃圾

（D）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義

11、職業(yè)道德建設(shè)的核心是（A）。

（A）服務(wù)群眾

（B）愛崗敬業(yè)

（C）辦事公道

（D）奉獻社會

12、從我國歷史和國情出發(fā)，社會主義職業(yè)道德建設(shè)要堅持的最根本的原則是（D）。

（A）人道主義

（B）愛國主義

（C）社會主義

（D）集體主義

13、在職業(yè)活動中，主張個人利益高于他人利益、集體利益和國家利益的思想屬于（A）。

（A）極端個人主義

（B）自由主義

（C）享樂主義

（D）拜金主義

14、職業(yè)道德的“五個要求”，既包含基礎(chǔ)性的要求，也有較高的要求。其中，最基本的要求是（A）。

（A）愛崗敬業(yè)

（B）誠實守信

（C）服務(wù)群眾

（D）辦事公道

15、在職業(yè)活動中，有的從業(yè)人員將享樂與勞動、奉獻、創(chuàng)造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬于（C）。

（A）極端個人主義的價值觀

（B）拜金主義的價值觀

（C）享樂主義的價值觀

（D）小團體主義的價值觀

二、單項選擇題：

下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（C）

（A）職業(yè)道德與人格高低無關(guān)

（B）職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會強制規(guī)定

（C）職業(yè)道德從一個側(cè)面反映人的道德素質(zhì)

（D）職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個人利益無關(guān) 古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動中做到（C）

A、忠誠

B、審慎

C、勤勉

D、民主

下列關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（C）

（A）掌握一定的職業(yè)技能，也就是有了較高的文化知識水平

（B）掌握一定的職業(yè)技能，就一定能履行好職業(yè)責任

（C）掌握一定的職業(yè)技能，有助于從業(yè)人員調(diào)高就業(yè)競爭力

（D）掌握一定的職業(yè)技能，就意味著有較高的職業(yè)道德素質(zhì)

下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（B）

（A）市場經(jīng)濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜

（B）即便在市場經(jīng)濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻

（D）在現(xiàn)實中，我們不得不承認，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

強化職業(yè)責任是（D）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團結(jié)協(xié)作

B、誠實守信

C、勤勞節(jié)儉

D、愛崗敬業(yè)

假設(shè)你在工作中出現(xiàn)了一次小的失誤，暫時還未給單位造成什么損失，領(lǐng)導也沒有發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，你認為最好的一種處理辦法是（C）。

（Ａ）不向任何人提起這件事

（Ｂ）不告訴任何人，自己在以后的工作中彌補過失

（Ｃ）告訴領(lǐng)導，承認自己的過失并承擔相應(yīng)的責任

（Ｄ）告訴自己最好的朋友，請他幫自己想一個最好的辦法

你的同事在工作中取得突出成績時，你會采取哪一種做法？（D）

（Ａ）認為他運氣好

（Ｂ）各有專長，繼續(xù)做好自己的工作

（Ｃ）認為他太聰明了，自己可望而不可及

（Ｄ）虛心請教，努力學習

1、（C）是人民道德建設(shè)的核心。

A、集體主義 B、愛國主義

C、為人民服務(wù)

D、誠實守信

2、社會主義法制的核心是（B）。

A、有法可依 B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴

D、違法必究

3、中國古代文化中的“仁”的中心思想是（A）。

A、愛人 B、人心

C、誠信

D、謙讓

4、你認為職業(yè)理想（B）無關(guān)。

A、與人的年齡 B、與接受的教育

C、與社會環(huán)境

D、與先天生理條件

5、人們在社會生活中形成和應(yīng)當遵守的最簡單、最起碼的公共生活準則是（A）。

A、社會公德 B、職業(yè)道德

C、家庭道德

D、生活道德

6、領(lǐng)導意圖是指領(lǐng)導為實現(xiàn)組織目標的意見和（B）。A、態(tài)度 B、想法

C、傾向

D、行為

7、對企業(yè)來說，誠實守信（B）。

A、會增加經(jīng)營成本 B、是無形資本

C、與經(jīng)濟效益無關(guān)

D、會提高企業(yè)效率

8、“慎獨”體現(xiàn)了（C）

A、夜以繼日，廢寢忘食 B、精忠報國，反對侵略

C、修身為本，嚴于律己

D、立志勤學，持之以恒

9、下列說法中，包含著創(chuàng)新思想的是（A）。

A、“與時俱進” B、“患難與共”

C、“民以食為天”

D、“見利思義”

10、做到開拓創(chuàng)新的人，一般是（D）。

A、思想怪異的人 B、物質(zhì)條件充裕的人

C、受過高等教育的人

D、具有堅定意志的人

三、多項選擇題：

文明生產(chǎn)的具體要求包括（ABCDE）。

（A）語言文雅、行為端正、精神振奮

（B）相互學習、取長補短、共同提高

（C）崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格

（D）技術(shù)熟練、互相支持、、現(xiàn)場安全

（E）優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

1、職業(yè)紀律具有的特點包括（AB）。

A、明確的規(guī)定性 B、一定的強制性

C、一定的彈性

D、一定的自我約束性

2、現(xiàn)代社會提倡節(jié)約，包括節(jié)約（ABCD）。

A、時間 B、空間

C、人力

D、資金和物質(zhì)

3、社會公德特點包括（ACD）。

A、基礎(chǔ)性 B、專業(yè)性

C、全民性

D、相對穩(wěn)定性

4、誠實守信的基本要求有（ABD）。

A、忠誠所屬企業(yè) B、維護企業(yè)信譽

C、樹立職業(yè)理想

D、保守企業(yè)秘密

5、從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（ABCD）。

A、尊重同事隱私 B、替同事著想，給同事方便

C、寬容諒解

D、工作認真負責

6、要創(chuàng)新，應(yīng)必須做到（ABC）。

A、學習鉆研、激發(fā)靈感 B、大膽地試、大膽地闖

C、敢于提出新的問題

D、循規(guī)蹈矩

7、職業(yè)道德主要通過（ABC）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。

A、協(xié)調(diào)企業(yè)員工之間 B、調(diào)節(jié)領(lǐng)導與職工

C、協(xié)調(diào)職工與企業(yè)

D、調(diào)節(jié)企業(yè)與市場

8、社會主義職業(yè)道德的特征是（ABC）。

A、繼承性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一 B、階級性和人民性相統(tǒng)一

C、先進性和廣泛性相統(tǒng)一

D、國際性和廣泛性相統(tǒng)一

9、人生的社會價值指的是（ACD）。

A、個人的社會存在 B、社會對個人的尊重和滿足

C、自我剖析和自我批評

D、培養(yǎng)職業(yè)道德習慣

10、從業(yè)人員要做到公平公正，應(yīng)（ABCD）。

A、堅持按原則辦事 B、不徇私情

C、不計較個人得失

D、不畏權(quán)勢

第三篇：職業(yè)道德試題及答案匯總

歷屆職業(yè)

道德試題綜合一、職業(yè)道德知識部分（共48題）

1、愛崗敬業(yè)的具體要求是（Ａ、Ｂ、Ｃ）Ａ、樹立職業(yè)理想Ｂ、強化職業(yè)責任Ｃ、提高職業(yè)技能Ｄ、抓住擇業(yè)機遇

2、堅持辦事公道，必須做到（A、D）A、堅持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落

3、在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，員工之間團結(jié)互助的要求包括（B、C、D）A、講究合作，避免競爭 B、平等交流，平等對話 C、既合作，又競爭，競爭與合作相統(tǒng)一 D、互相學習，共同提高

4、關(guān)于誠實守信的說法，你認為正確的是（A、B、C）A、誠實守信是市場經(jīng)濟法則 B、誠實守信是企業(yè)的無形資產(chǎn) C、誠實守信是為人之本 D、奉行誠實守信的原則在市場經(jīng)濟中必定難以立足

5、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（A、B、C）A、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力 B、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段 C、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素 D、是個人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件

6、職業(yè)紀律具有的特點是（A、B）A、明確的規(guī)定性B、一定的強制性C、一定的彈性D、一定的自我約束性

7、無論你人事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的（A、C、D）的約束 A、崗位責任 B、家庭美德 C、規(guī)章制度 D、職業(yè)道德

8、關(guān)于勤勞節(jié)儉的正確說法是（C、D）A、消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，因此提倡節(jié)儉是不合時宜的 B、勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時代的產(chǎn)物，不符合現(xiàn)代企業(yè)精神 C、勤勞可以提高效率，節(jié)儉可以降低成本 D、勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展

9、下列說法中，符合：語言規(guī)范“具體要求的是（B、D）A、多說俏皮話 B、用尊稱，不用忌語 C、語速要快，節(jié)省客人時間D、不亂幽默，以免客人誤解

10、職業(yè)道德主要通過（A、B、C）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力A、協(xié)調(diào)企業(yè)職工間 B、調(diào)節(jié)領(lǐng)導與職工 C、協(xié)調(diào)職工與企業(yè)D、調(diào)節(jié)企業(yè)與市場

11、強化職業(yè)責任是（D）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。A、團結(jié)協(xié)作 B、誠實守信 C、勤勞節(jié)儉 D、愛崗敬業(yè)

12、黨的十六大報告指出，認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（C）為重點。A、無私奉獻B、愛崗敬業(yè)C、誠實守信D、遵紀守法

13、下面關(guān)于以德治國與依法治國的關(guān)系的說法中正確是（D）A、依法治國比以德治國更為重要 B、以德治國比依法治國更為重要 C、德治是目的，法治是手段 D、以德治國與依法治國是相輔相成，相互促進

14、辦事公道是指職業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到（C）A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏

B、奉獻社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

15、關(guān)于勤勞節(jié)儉的說法，你認為正的是（C）A、阻礙消費，因而會阻礙市場經(jīng)濟的發(fā)展

B、市場經(jīng)濟需要勤勞，但不需要節(jié)儉

C、節(jié)儉是促進經(jīng)濟發(fā)展的動力 D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

16、以下關(guān)于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是（B）A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾

B、誠實守信是市場經(jīng)濟應(yīng)有的法則 C、是否誠實守信要視具體對象而定

D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準則

17、要做到遵紀守法，對每個職工來說，必須做到（D）A、有法可依 B、反對“管“、“卡”、“壓” C、反對自由主義 D、努力學法，知法、守法、用法

18、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（C）

A、創(chuàng)新與繼承根本對立 B、創(chuàng)新就是獨立自主 C、創(chuàng)新是民族進步的靈魂 D、創(chuàng)新不需要引進國外新技術(shù)

19、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在以（B、C、D）A、對個人發(fā)展無關(guān)緊要

B、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力 C、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段 D、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素 20、下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是：（A、C、）

A、是職業(yè)道德的重要規(guī)范

B、是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范與其它

職業(yè)沒有關(guān)系 C、是企業(yè)形象的重要內(nèi)容

D、只在自己的工作崗位上講，其它場合不用講

21、職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是：（A、B、D、E、）A、企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的 B、個體形象是整體形象的一部分 C、職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系

D、沒有個體形象就沒有整體形象

E、整體形象要靠個體形象來維護

22、市場經(jīng)濟是：（A、B、D、）

A、高度發(fā)達的商品經(jīng)濟 B、信用經(jīng)濟 C、是計劃經(jīng)濟的重要組成部分 D、法制經(jīng)濟

23、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（B）（A）市場經(jīng)濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜（B）即便在市場經(jīng)濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻（D）在現(xiàn)實中，我們不得不承認，“愛崗敬業(yè)”的觀念

阻礙了人們的擇業(yè)自由

24、在日常商業(yè)交往中，舉止得體的具體要求包括（BC）。（Ａ）感情熱烈（Ｂ）表情從容（Ｃ）行為適度（Ｄ）表情肅穆

25、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主

義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（C）。（Ａ）個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識（Ｂ）個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神（Ｃ）自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

（Ｄ）自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益

觀念、改革開放意識

26、關(guān)于辦事公道的說法，你認為不正確的是（ABD）。（Ａ）辦事公道就是要按照一個標準辦事，各打五

十大板（Ｂ）辦事公道不可能有明確的標準，只能因人而異（Ｃ）一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道

（Ｄ）任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道

27、在下列選項中，不符合平等尊重要求的是（ABD）。

（Ａ）根據(jù)員工工齡分配工作（Ｂ）根據(jù)服務(wù)對象的性別給予不同的服務(wù)

（Ｃ）師徒之間要平等尊重（Ｄ）取消員工之間的一切差別

28、在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（ABD）。

（Ａ）按原則辦事（Ｂ）不循私情（Ｃ）堅持按勞分配（Ｄ）不懼權(quán)勢，不計個人得失

29、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（ACD）。

（Ａ）愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

（Ｂ）現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值

（Ｃ）愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念

（Ｄ）發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn) 30、以下哪種情況屬不誠實勞動？（ACD）

（Ａ）出工不出力（Ｂ）炒股票（Ｃ）制造假冒偽劣產(chǎn)品（Ｄ）盜版

31、維護企業(yè)信譽必須做到（ABD）。

（Ａ）樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識

（Ｂ）重視服務(wù)質(zhì)量，樹立服務(wù)意識（Ｃ）保守企業(yè)一切秘密

（Ｄ）妥善處理顧客對企業(yè)的投訴

32、下列哪一項沒有違反誠實守信的要求？（A）

（Ａ）保守企業(yè)秘密

（Ｂ）派人打進競爭對手內(nèi)部，增強競爭優(yōu)勢（Ｃ）根據(jù)服務(wù)對象來決定是否遵守承諾（Ｄ）凡有利于企業(yè)利益的行為

33、職業(yè)道德的價值在于（ABCD）。

（Ａ）有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

（Ｂ）可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益（Ｃ）有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系（Ｄ）有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌

34、現(xiàn)實生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到

另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動，但它同時也說明這些從業(yè)人員缺乏（B）。（Ａ）工作技能（Ｂ）強烈的職業(yè)責任感

（Ｃ）光明磊落的態(tài)度（Ｄ）堅持真理的品質(zhì)

35、以下說法正確的是（BC）。

（Ａ）辦事公道是對廠長、經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大

（Ｂ）誠實守信是每一個勞動者都應(yīng)具有的品質(zhì)（Ｃ）誠實守信可以帶來經(jīng)濟效益

（Ｄ）在激烈的市場競爭中，信守承諾者往往失敗

36、老陳是企業(yè)的老職工，始終堅持節(jié)儉辦事的原則。

有些年輕人看不慣他這樣做，認為他的做法與市場經(jīng)濟原則不符。在你看來，節(jié)儉的重要價值在于（ACD）

（Ａ）節(jié)儉是安邦定國的法寶（Ｂ）節(jié)儉是誠實守信的基礎(chǔ)

（Ｃ）節(jié)儉是持家之本（Ｄ）節(jié)儉是維持人類生存的必需

37、某商場有一顧客在買東西時，態(tài)度非常蠻橫，語言

也不文明，并提出了許多不合理的要求，你認為營業(yè)員應(yīng)該如何處理？（A）

（Ａ）堅持耐心細致地給顧客作解釋，并最大限度地滿足顧客要求

（Ｂ）立即向領(lǐng)導匯報

（Ｃ）對顧客進行適當?shù)呐u教育（Ｄ）不再理睬顧客

38、文明職工的基本要求是（AB）。P8

2（Ａ）模范遵守國家法律和各項紀律

（Ｂ）努力學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精（Ｃ）顧客是上帝，對顧客應(yīng)唯命是從（Ｄ）對態(tài)度蠻橫的顧客要以其人之道還治其人之身

39、職業(yè)道德活動中，符合“儀表端莊”具體要求的是（B）。（A）著裝華貴（B）鞋襪搭配合理（C）飾品俏麗（D）發(fā)型突出個性

40、下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（BD）（A）多說俏皮話（B）用尊稱，不用忌語（C）語速要快節(jié)省客人時間（D）不亂幽默，以免客人誤解

41、愛崗敬業(yè)的具體要求是（ABC）。

（A）樹立職業(yè)理想（B）強化職業(yè)責任（C）提高職業(yè)技能（D）抓住擇業(yè)機遇

42、企業(yè)文化的功能有（ABCD）。P31（A）激勵功能（B）自律功能（C）導向功能（D）整合功能

43、以下關(guān)于“節(jié)儉”的說法，你認為正確的是（D）。P178

（A）節(jié)儉是美德，但不利于拉動經(jīng)濟增長

（B）節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時代的需要，不適應(yīng)現(xiàn)代社會（C）生產(chǎn)的發(fā)展主要靠節(jié)儉來實現(xiàn)

（D）節(jié)儉不僅具有道德價值，也具有經(jīng)濟價值

44、要做到平等尊重，需要處理好（ABCD）之間的關(guān)系。P241-2

42（A）上下級（B）同事

（C）師徒（D）從業(yè)人員與服務(wù)對象

45、下列說法中，不符合從業(yè)人員開拓創(chuàng)新要求的是（B）。P264-269

（A）堅定的信心和頑強的意志（B）先天生理因素（C）思維訓練（D）標新立異

46、文明生產(chǎn)的具體要求包括（ABCD）。P83（A）語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練（B）相互學習、取長補短、互相支持、共同提高（C）崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場安全（D）優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

二、個人情況表述部分（共128題）請按照題意要求，根據(jù)自己實際情況選擇其中的一個或多個選項。所有答案沒有絕對的正確與錯誤之分，建議考生按自己的實際情況回答。如果考生未按自己的實際情況回答可能會影響考生的考試成績。

1、當你寫完一份公司年終工作總結(jié)后，你通常會采取

哪一種做法？（A）

A、反復檢查，確認沒有錯誤才上交

B、確信自己已做得很好，不再檢查就上交

C、先讓下級或同事檢查，然后自己檢查后再上交 D、先交給上司，視領(lǐng)導意見而定

2、在工作中當你業(yè)績不如別人時，你通常會采取哪一

種做法？（B）A、順其自然

B、努力想辦法改變現(xiàn)狀 C、請同事幫忙D、換個工作

3、作為一名職工，我可以將自己描述為：清廉公正（D）

A、從不 B、較少 C、較多 D、總是

4、你認同以下哪一種說法？（D）

A、現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步削弱

它的價值

B、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有統(tǒng)一性

C、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有一定的矛盾 D、愛崗敬業(yè)與社會提倡人才流動并不矛盾

5、作為一名職工，我可以將自己描述為：勤勉（D）

A、從不 B、較少 C、較多 D、總是

6、當你的同事把公司的實際情況告訴顧客，使得即將

簽定的一份生意丟失時，你認可以下哪一種說法？（D）

A、損害了公司的利益，是一種不敬業(yè)的表現(xiàn)

B、損害了公司的的名譽，是一種嚴重的泄密行為 C、雖然損害了公司的的名譽，但是一種誠信行為 D、雖然損害了公司的的利益，但維護了公司信譽

7、關(guān)于人與人的工作關(guān)系，你認可以哪一種觀點？（B）

A、主要是競爭

B、有合作，也有競爭 C、競爭與合作同樣重要 D、合作多于競爭

8、假設(shè)你是單位公關(guān)部職員，需要經(jīng)常參加宴請賓客的活動，飯桌上喝酒是少不了的，但你不勝酒力。為了既做好公關(guān)工作，又能讓客人滿意，你通常會采取哪一種做法？(B)

A、為了完成工作，不能喝也喝

Ｂ、事先向客人做出解釋，獲得客人的理解 C、客人怎么勸也不喝 D、雖然自己酒量不行，但可以通過展示自己的人格魅力，贏得客人的尊重

10、當領(lǐng)導交給你一項對你來說比較困難的工作時，你會選擇哪一種做法？（B）A、先接受，能否完成再說 B、接受時向領(lǐng)導說明情況，再想盡辦法去完成 C、接受時向領(lǐng)導說明難度，請求領(lǐng)導多派人手 D、接受時讓領(lǐng)導降低難度

12、如果經(jīng)理做出一項影響公司效益的決定并委派你執(zhí)行時，你通常會采取哪一種做法？（A）A、說服經(jīng)理改變決定 B、盡管不情愿，還是努力完成任務(wù) C、采取迂回戰(zhàn)術(shù)，把事情托黃 D、堅決反對，拒不執(zhí)行

13、作為一名職工，我可以將自己描述為：忠誠（D）A、從不 B、較少 C、較多D、總是

14、廠長讓會計小林在賬目上做些手腳，以減少納稅額，并對他說，若不這樣做，小林的工作不保，假如你是小林，你認為以下哪一種做法是可行的？（A）A、寧可被開除，也不做假帳 B、向有關(guān)部門反映 C、做真假兩本帳，既能滿足廠長的要求，又能保留證據(jù) D、明確提出辭職

16、假如你是某公司的銷售人員，在銷售活動中，購買方代表向你索要回扣，你會采取哪一種做法？（C）A、向公司領(lǐng)導請示，按領(lǐng)導指示辦 B、為了與對方建立長期的供貨關(guān)系，可給對方一定數(shù)量的回扣 C、不給回扣，但可以考慮適當降低價格 D、考慮用小禮品替代回扣 17某電冰箱廠總裝車間清潔工在打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)了一顆螺丁，假如你是這位清潔工，你會采取哪一種做法（C）A、將這顆螺丁放入垃圾埇內(nèi)，以免扎傷人 B、將這顆螺丁撿起后交給倉庫保管員 C、將這顆螺丁交給車間主任，并請其查證是否是漏裝的 D、當作可回收廢品處理

18、作為一名職工，我可以將自己描述為：能力不濟（A）A、從不 B、較少C、較多D、總是

19、對以下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的辦法來增加銷售額，對此，你如何評價？（AD）A、給回扣是一種不正當?shù)母偁幮袨?B、給回扣能夠較好地調(diào)動人的積極性 C、給回扣雖是一種不正當手段，但在道德上是無可非議的 D、給回扣違反了職業(yè)道德 20、對以下行為態(tài)度，你認同哪一種觀點？（A）A、從不在乎別人說什么話 B、很在意別人的話 C、在乎或不在乎，要看說話的人是誰 D、在意別人的話，做好自己的事

22、你認為以下哪一種做法是能凝聚人心，從而達到企業(yè)的成功？（D）A、以工作效績?yōu)槌叨葏^(qū)別對待員工B、員工的晉升、調(diào)薪、獎勵要充分考慮到員工的年齡、工資與資格 C、一般員工與中高層管理人員區(qū)別對待 D、尊重每個人的人格

23、某國有企業(yè)陷入困境，而廠長卻超標購買專用轎車，對此，作為企業(yè)的員工，你會采取哪一種做法（B）A、通過職代會，質(zhì)詢或罷免廠長 B、給廠長寫信，力陳這樣做的厲害關(guān)系 C、向上級主管部門反映 D、對廠長的行為予以譴責

24、你實現(xiàn)自己設(shè)定的目標嗎？（D）A、從不

B、較少 C、較多D、總是

25、你認可以下哪些說法？（ACD）

A、碗里剩下一粒米也要吃光 B、工作忙時，地上掉了一塊錢也不去揀

C、水龍頭滴水，馬上關(guān)緊 D、打印紙用完正面再用反面

27、員工小張一貫準時上班，但在一次上班途中，突遇傾盆大雨而遲到了，你認可以下哪些做法？（B）A、小張雖然違犯了公司規(guī)定，但事出有因，情在可原，可以理解

B、應(yīng)該嚴格按照公司規(guī)定，處理小張 C、給予小張口頭批評 D、偶然一次，應(yīng)該諒解

29、你認同以下哪一種觀點？（D）A、知識最重要

B、人際關(guān)系最重要 C、能力最重要 D、人品最重要 30、日常工作中，你比較注重什么？（D）A、使自己的著裝和發(fā)型非常得體

B、提高自己的社會效能力 C、廣泛建立對自己有利的社會資源D、提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力

32、某公司沒有專門的保潔人員，也沒有制定打掃衛(wèi)生的輪值制度，辦公室的衛(wèi)生由公司職員自己打掃，如果你是該公司職員，你會采取哪一種做法（A）A、上班后，看有沒有人做衛(wèi)生，如果沒人做，就自己做 B、不管別人做不做，自己都做

C、如果公司有比自己年輕的同事，可以讓他們?nèi)プ?/p>

D、等領(lǐng)導安排自己做的時候再做

34、假如你是某公司的推銷員，在向客戶推銷某一產(chǎn)品時，你通常會采取哪一推銷方法？（D）A、為了推銷成功，不主動說明產(chǎn)品存在的不足之 處，客戶問到時再說

B、實事求是地介紹產(chǎn)品的狀況 C、實事求是地介紹產(chǎn)品的優(yōu)點 D、與其他同類產(chǎn)品相比較，實事求是地說明本公

司產(chǎn)品的優(yōu)點

36、單位對因公出差的住宿費一般都有限額規(guī)定，如果領(lǐng)導安排你出差，你會采取哪一種做法（B）

A、無論工作是否需要，都要按單位規(guī)定的最高限額選擇飯店 B、只要能完成工作，盡是選擇價格低的飯店 C、只要能完成工作，住什么樣的飯店無所謂 D、住宿的檔次對單位的形象和工作有影響，應(yīng)根據(jù)工作需要進行選擇

38、A廠的職工朱某用恐嚇電話等非常手段將B廠長期拖欠A廠的錢要回，你認可下列哪些說法？（D）A、以惡制惡的正義之舉

B、違反道德的行為 C、特殊情境下的正確選擇，因為若不采用非常手段，就不能要回欠款

D、目的正當，但手段欠妥 40、以下說法中你認同哪一觀點？（C）A、按領(lǐng)導的意思辦事就是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn)B、敢于對領(lǐng)導提出批評是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn) C、嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn) D、忠誠于企業(yè)就要大膽地批評領(lǐng)導

41、你持以下哪一種觀點，上班對你來說是（A）（A）一件愉快的事

（B）談不上快樂，也談不上很煩惱（C）為了生活，不得已而為之（D）非常痛苦的事情

43、作為一名職工，我可以將自己描述為：主動性（D）

（A）從不（B）較少（C）較多（D）總是

44、小王是你所在單位的好朋友，如果你發(fā)現(xiàn)他利用工

作時間干了私活，你通常會采取哪一種處理方法？（B）

（A）反正與自己的利益無關(guān)，就當沒看見（B）提醒他注意，如果他不改正，再向領(lǐng)導反映（C）直接向領(lǐng)導反映這一有損單位利益的行為（D）提醒他注意，如果他不改正，則保持沉默

45、你渴望結(jié)束不得不做的工作嗎？（A）（A）從不（B）較少（C）較多（D）總是

49、你有禮貌嗎？（D）（A）從不（B）較少（C）較多（D）總是 50、如果你所在的公司為了進一步拓展市場，在人員和機構(gòu)方面進行重大調(diào)整，而你正負責開發(fā)一個重要客戶，并且已經(jīng)取得較大進展，這時公司讓你放下現(xiàn)在的工作，到一個新部門去，你會采取哪一種做法？（B）（A）立刻放下現(xiàn)在的工作，投入到新的工作崗位（B）請求公司讓你把現(xiàn)在的工作做完，再去接受新工作（C）立即將原工作進行安排與交接，同時接手新工作。（D）想方設(shè)法保留原工作

51、如果領(lǐng)導交給你一項有一定規(guī)格要求和時間限制的工作，你最常用的一種做法是（B）。（A）按照有關(guān)要求，利用工作時間，按時完成（B）為了把這項工作做得更完美，不惜花費自己的業(yè)余時間，并按時完成（C）等領(lǐng)導催問工作進展時，再趕緊去做，并按時完成（D）為了把這項工作做得更完美，寧可多花費時間，晚一些完成5253、對單位制定的規(guī)章制度，你通常采取哪一種做法？（D）（A）有人監(jiān)督時就遵守（B）有折不扣地遵守（C）自己認為合理的就遵守（D）自覺遵守，并對不合理的地方提出自己的意見

58、你留意周圍發(fā)生的事嗎？（D）（A）從不（B）較少（C）較多（D）總是

59、你同他人合作愉快嗎？（D）（A）從不（B）較少（C）較多（D）總是 65、在某同事的行為表現(xiàn)中，你最不能容忍的一種做法是（A）（A）一分鐘也不提前到崗（B）與別人交往多，但與我交往少（C）穿著打扮總是很入時，（D）老是加班 66、同事小王有下列特點，你最不喜歡哪一點？（C）（A）上班前打扮得很細致（B）工作中總是板著面容（C）工作后不整理辦公桌（D）業(yè)余時間都花在娛樂上68、你喜歡目前所從事的工作，主要原因之一是（B）（A）領(lǐng)導信任我（B）自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)（C）心理充實（D）工作靈活 70、對單位領(lǐng)導，你持以下哪一種態(tài)度？（A）（A）愿意與之接觸（B）不愿意與之接觸（C）接觸不接觸無所謂（D）看是什么樣的人，再決定是否與之接觸 71、如果單位領(lǐng)導待人很苛刻，你會采取哪一種做法？（B）（A）離開該單位（B）不在意此事（C）向他（她）提出抗議（D）對他（她）提出批評 85、你發(fā)現(xiàn)一個同事在工作中遇到了困難，而你又具有解決這個困難的能力。在這種情況下你通常會采取哪一種做法？（B）（A）不主動去幫助，等他來找自己以后再提供幫助（B）在完成自己的工作以后，主動去幫助他（C）放下自己正在做的工作，主動去幫助他

（D）讓他在一旁看著，自己替他去解決問題 93、你會因為自身能力不及而沒有完成答應(yīng)他人的事嗎？（A）（A）從不(B)較少(C)較多(D)總是 100、時下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的辦法來增加銷售額，對此，你如何評價？（AD）（A）給回扣是一種不正當競爭行為（B）給回扣是能夠較好地調(diào)動人的積極性（C）給回扣雖是一種不正當手段，但在道德上是無可非議的（D）給回扣違反了職業(yè)道德 101.公司計劃新開一個經(jīng)營部，需要選拔一位經(jīng)理。如果你覺得自己有能力擔當這一職位，你會采取哪 一種行動？（A）（Ａ）找領(lǐng)導說明自己的意愿及理由，希望領(lǐng)導任命自己（Ｂ）向領(lǐng)導建議，按一定的制度和程序，公開選拔（Ｃ）利用與同事的友好關(guān)系，讓同事們聯(lián)名舉薦（Ｄ）靜觀其變，坐等領(lǐng)導確定

102、你認可以下哪一種做法？（A）

（Ａ）友誼比金錢重要（Ｂ）金錢比友誼

重要

（Ｃ）友誼與金錢同等重要（Ｄ）友誼與金錢有矛盾 103、假如某廠拖欠你所在公司一筆巨款，公司派你去催款，你可能采取哪種方式？（A）（Ａ）訴諸法律手段（Ｂ）動用各種社會關(guān)系督促該廠還款（Ｃ）坐在該廠廠長辦公室內(nèi)，不給錢堅決不走（Ｄ）通過輿論手段 104、關(guān)于穩(wěn)重和敢闖的關(guān)系，你認可哪一種觀點？（C）（Ａ）穩(wěn)重比敢闖可?。ǎ拢┯酗L險的敢闖比四平八穩(wěn)好（Ｃ）穩(wěn)重與敢闖各有千秋（Ｄ）敢闖第一，穩(wěn)重第二 105、單位年終要進行先進工作者評選，采取匿名投票方法。如果你是該單位職工，在下列投票行為中，你會選擇哪一種？（C）（Ａ）認為誰也不符合條件，棄權(quán)（Ｂ）認為自己也夠條件，投自己一票

（Ｃ）把票投給自己認為最符合條件的人員

（Ｄ）誰為人好，就投誰的票 106、如果你的一位同事與你在工作中產(chǎn)生了矛盾，兩人的關(guān)系也因此疏遠起來，并在一定程度上影響了工作

上的合作。對這件事，下列解決矛盾的方案中，你會采取哪一種？（D）（Ａ）請你們兩人信任的同事從中斡旋，友好地化解矛盾（Ｂ）把矛盾告訴領(lǐng)導，由領(lǐng)導來解決（Ｃ）等他主動來找自己解決矛盾（Ｄ）自己主動找他，化解矛盾 107、在工作中，你認同以下哪一種人？（C）

（Ａ）提前完成工作的人（Ｂ）按時完成工作任務(wù)的人

（Ｃ）保質(zhì)保量完成任務(wù)的人（Ｄ）盡快完成任務(wù)，多留一點時間學習的人

108、你的同事在工作中取得突出成績時，你會采取哪一

種做法？（D）（Ａ）認為他運氣好（Ｂ）各有專長，繼續(xù)做好自己的工作（Ｃ）認為他太聰明了，自己可望而不可及（Ｄ）虛心請教，努力學習109、小劉以假文憑應(yīng)聘到某公司上班，很快就成為技術(shù)骨干。假如你是該公司經(jīng)理，當發(fā)現(xiàn)小劉的真實情況后，你將對小劉采取哪一種做法？（A）（Ａ）解聘（Ｂ）通報批評（Ｃ）降職使用（Ｄ）委婉批評，繼續(xù)留用

110、上班期間，你正在參加公司的一個重要會議，突然接到公司傳達室的電話，告知你的一位同學找你有事。這個同學是你上大學期間最好的朋友，已經(jīng)有５年未見面了。這時，你會采取哪一種做法？（D）（Ａ）立即離開會議室，去見朋友（Ｂ）向會議主持人說明情況，得到許可后再去見朋

友

期間，拿一份工資做一份事，沒有必要做得更多

（Ｃ）讓傳達室轉(zhuǎn)告朋友，請他稍等，會議結(jié)束后再

122、當你的一個同事做了一件詆毀你工作業(yè)績的事情之見面

后，你會選擇哪一種方法來應(yīng)付？（D）（Ｄ）請其他同事幫你接待朋友，自己堅持參加會議

（Ａ）采取同樣的方式回敬他 111、作為一名職工，我可以將自己描述為：粗心（A）

（Ｂ）斷絕與他的來往（Ａ）從不（Ｂ）較少（Ｃ）較多

（Ｄ）總是

112、Ａ廠業(yè)務(wù)員小李從Ｂ廠購進一批原材料，Ｂ廠為表

示感謝，送給小李一定數(shù)額的酬金，并希望今后能與

小李繼續(xù)合作。你認為小李會采取哪一種做法？

（A）

（Ａ）堅決不收，希望Ｂ廠理解

（Ｂ）推辭不掉的話，可以先收下，回廠說明情況，并上交

（Ｃ）為了維護雙方友好的業(yè)務(wù)關(guān)系，象征性地收一

點

（Ｄ）收下錢后直接將錢捐獻給希望工程

113、在與顧客的交流過程中，一般情況下，你關(guān)注以下

哪一方面？（A）

（Ａ）顧客的需求（Ｂ）交易最終能

否成功

（Ｃ）引導顧客的思路或觀念（Ｄ）視情況而定

114、作為一名職工，我可以將自己描述為：小心謹慎

（D）。

（Ａ）從不（Ｂ）較少（Ｃ）較多（Ｄ）總是

115、假設(shè)你所在公司正在進行“公司發(fā)展合理化建議”的征集活動。對這項關(guān)系到企業(yè)未來發(fā)展和自己切身

利益的事情，下列做法中，你認可的有（A）

（Ａ）為了使自己的建議更具合理性，花費業(yè)余時間

來思考和論證

（Ｂ）把自己的建議草案拿出來，請同事們討論后反

復修改

（Ｃ）提出自己的建議，但不想花費太多的時間

（Ｄ）自己想不出什么好的建議，不參與這個活動

116、你同他人合作愉快嗎？（D）

（Ａ）從不（Ｂ）較少（Ｃ）較多（Ｄ）總是

117、當顧客向你提出無法滿足的要求時，你會采取哪一

種做法？（B）

（Ａ）先向顧客作出承諾，然后再想辦法解決

（Ｂ）向顧客說明實際情況，盡量與顧客達成諒解

（Ｃ）向顧客說明你公司或該產(chǎn)品其他方面的優(yōu)勢

（Ｄ）說明實情，向他介紹能夠滿足其要求的其他公

司

118、作為一名職工，我可以將自己描述為：愉快（D）。

（Ａ）從不（Ｂ）較少（Ｃ）較多（Ｄ）總是

119、賓館服務(wù)員小李在整理房間時，無意中將一位客人的手表弄掉在地板上，小李立即撿起，并連聲向客人

道歉，但客人卻粗暴地責罵小李，忍無可忍之際，小

李與客人爭吵起來，對于小李的做法，你持哪一種態(tài)

度？（D）

（Ａ）是合適的（Ｂ）欠妥當

（Ｃ）可以理解（Ｄ）應(yīng)該受到批

評

120、假設(shè)你在工作中出現(xiàn)了一次小的失誤，暫時還未給

單位造成什么損失，領(lǐng)導也沒有發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，你認為最好的一種處理辦法是（C）。

（Ａ）不向任何人提起這件事

（Ｂ）不告訴任何人，自己在以后的工作中彌補過失

（Ｃ）告訴領(lǐng)導，承認自己的過失并承擔相應(yīng)的責任

（Ｄ）告訴自己最好的朋友，請他幫自己想一個最好的辦法

121、假設(shè)你是某私營公司的一位新員工，你所具備的知

識水平和業(yè)務(wù)能力比某些老員工要高得多，而且工作

也干得比他們多，但你的工資卻比他們少。在這種情

況下，你會采取哪一種做法？（C）

（Ａ）直接向公司經(jīng)理提出加薪要求，達到你的要求

后繼續(xù)努力工作

（Ｂ）如果不能實現(xiàn)加薪的要求，就和公司解除勞動

合同，承擔相應(yīng)的解約責任

（Ｃ）不過分在乎眼下的個人利益，相信只要勤奮工

作，加薪是遲早的事情

（Ｄ）如果不能實現(xiàn)加薪的要求，在勞動合同有效

（Ｃ）表面上繼續(xù)保持和他的來往，但對他持有戒心，不再信任他（Ｄ）就當這件事沒發(fā)生，與他保持和過去一樣的關(guān)系 123、如果你是公司售后服務(wù)人員，對客戶提出的不符合公司規(guī)定，但對客戶又很重要的服務(wù)要求，你將采取哪一種應(yīng)對方法？（C）（Ａ）因為不符合公司的規(guī)定，對客戶的要求不滿足（Ｂ）向客戶說明公司的規(guī)定，表明不能解決的原因（Ｃ）先向客戶做解釋，再向公司提出改進有關(guān)規(guī)定的建議，以盡量滿足客戶的要求（Ｄ）為了讓客戶滿意，在公司沒有統(tǒng)一的情況下，先行擴展公司規(guī)定的服務(wù)范圍 126、如果你是公司的接待員，當你與來訪客戶交談時，你最常用的語言習慣是（C）（A）慢條斯理（B）快言快語（C）語氣親切（D）語氣輕柔 128、張某既是你的同事又是你的好朋友，有一次你發(fā)現(xiàn)他在推銷產(chǎn)品的過程中拿了回扣，你會怎樣做？（B）

（A）幫他隱瞞過去，規(guī)勸他下次不要再犯（B）規(guī)勸他把回扣上繳，若他不愿上交，就向主管部門說明情況，由主管部門來處理（C）規(guī)勸他把回扣上繳，若他不愿上交，就保持沉默（D）直接向主管部門說明情況，由主管部門來處理。

三、簡答題

1、職業(yè)道德的特征？ 1）、一是范圍上的有限性2）、二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性3）、三是形式上的多樣性

2、道德規(guī)范和法律規(guī)范的區(qū)別是什么？ 1）、二者的產(chǎn)生、發(fā)展不同2）、二者的依靠力

量不同3）、二者的作用的范圍不同

3、社會主義市場經(jīng)濟對職業(yè)道德的正面影響有哪些？ 1）、它激勵人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強了人們的自主性道德觀念。2）、它激勵人們積極進取，從而增強了人們的競爭道德觀念。3）、它要求人們義利并重，從而增強了人們義利并重的道德觀念。4）、它要求人們不斷更新知識、學習科學技術(shù)，這就增強了人們學習創(chuàng)新的道德觀念。

6、市場經(jīng)濟對職業(yè)道德的負面影響是什么？

1）、市場經(jīng)濟的利益機制，容易誘發(fā)利己主義。2）、市場經(jīng)濟的過分強調(diào)金錢價值，容易誘發(fā)拜金主義。3）、市場經(jīng)濟的功利性原則，容易誘使人們淡漠精神價值，追求享樂主義。

8、企業(yè)文化的功能主要是什么 1）、自律功能2）、導向功能3）、整合功能4）、激勵功能

9、職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)系？ 1）、職業(yè)道德是增強企業(yè)凝聚力的手段2）、職業(yè)道德可以增強企業(yè)競爭力

10、職工應(yīng)具備什么樣的職業(yè)道德才有利于企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提高？ 1）、掌握扎實的職業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識，是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的前提 2）、認真的工作態(tài)度和敬業(yè)精神是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的直接表現(xiàn)3）、忠于企業(yè)，維護企業(yè)形象力爭為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤，為企業(yè)的生存和發(fā)展做出貢獻，是提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)部精神動力 4）、嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從企業(yè)的安排，是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的紀律和保證 5）、奉獻社會，讓顧客滿意，是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的外部精神動力

11、文明禮貌的具體要求？ 1）、儀表端莊2）、語言規(guī)范3）、舉止得體4）、待人熱情

12、愛崗敬業(yè)的具體要求？ 1）、樹立職業(yè)理想2）、強化職業(yè)責任

3）、提高職業(yè)技能

13、舉止得體的具體要求是什么？ 1）、態(tài)度恭敬2）、表情從容3）、行為適度4）、形象莊重

14、待人熱情的要求是什么？ 1）、微笑迎客2）、親切友好3）、主動熱情

15、職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系什么？ 1）、企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的2）、個體形象是整體形象的一部分 3）、整體形象要靠個體形象來維護

16、樹立企業(yè)信譽和形象的三個要素是：1）、產(chǎn)品質(zhì)量2）、服務(wù)質(zhì)量3）、信守承諾

17、怎樣做一個誠實守信的人？ 1）、要能夠正確對待利益問題。2）、要開闊自己的胸襟，培養(yǎng)高尚的人格。3）、要樹立進取精神和事業(yè)意識。

18、誠實守信的具體要求是什么？

1）、忠誠所屬企業(yè)2）、維護企業(yè)信譽3）、保守企業(yè)秘密

19、辦事公道的含義是指什么？

1）、我們在辦事情、處理問題時，要站在公正的立場上。2）、對當事雙方公平合理、不偏不倚，按照一個標準辦事。

20、辦事公道的具體要求什么？

1）、堅持真理2）、公私分明3）、公平公正4）、光明磊落

22、遵紀守法的具體要求？

1）學法、知法、守法、用法2）遵守企業(yè)紀律和規(guī)范

21、職業(yè)紀律的特點什么？

1）、職業(yè)紀律具有明確的規(guī)定性2）、職業(yè)紀律具有一定的強制性

23、團結(jié)互助的基本要求是什么？ 1）、平等尊重2）、顧全大局3）、互相學習4）、加強協(xié)作

24、如何開拓創(chuàng)新?

1)、開拓創(chuàng)新要有創(chuàng)造意識和科學思維 A、強化創(chuàng)造意識 B、確立科學思維

2)、開拓創(chuàng)新要有堅定的信心和意志 A、堅定信心，不斷進取 B、堅定意志，頑強奮斗

25、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些？

1)、確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提

2)、職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習慣著手 3)、學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己

4)、不斷地同舊思想、舊意識以及社會上的不良現(xiàn)象作斗爭

26、職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些？

27、從道德的結(jié)構(gòu)來看，人的道德素質(zhì)包括哪些內(nèi)容？

1)、學習職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識1）、道德認識

2)、努力學習現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)2）、道德情感

3)、經(jīng)常進行自我反思，增強自律性3）、道德意志

4)、提高精神境界，努力做到“慎獨”4）、道德行為

第四篇：職業(yè)道德 試題及答案

《重慶市中小學教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題

一、多選題：（漏選、錯選、多選均不得分）

1.中小學教師職業(yè)道德教育的指導思想是（）。

①毛澤東思想。②鄧小平理論。③“三個代表”。④胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神。⑤科學發(fā)展觀。

2.中小學教師職業(yè)道德教育主要應(yīng)切實加強（）等方面的教育。①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③遵紀守法。④依法執(zhí)教。

3.《中小學教師職業(yè)道德教育大綱》的教育內(nèi)容包括（）等方面。

①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③教師心理健康。④教育法規(guī)。⑤教師溝通的藝術(shù)。4.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義是（）。

①是全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)實施素質(zhì)教育的需要。②是促進學生健康成長的需要。③是加強社會主義精神文明建設(shè)的需要。④是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。

5.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛崗敬業(yè)”的具體內(nèi)容是（）。

①忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。②對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。③不得敷衍塞責。④遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

6.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“教書育人”的具體內(nèi)容是（）。

①遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。②循循善誘，誨人不倦，因材施教。③培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。④不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。⑤作風正派，廉潔奉公。

7.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”的具體內(nèi)容是（）。

①堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。②衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。③關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。④作風正派，廉潔奉公。⑤自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

8.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”的具體內(nèi)容是（）。①崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。②潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。③循循善誘，誨人不倦，因材施教。

④志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

9.教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（），師德的靈魂是（），教師的天職是（），教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）?！?】

【①愛國守法,②愛崗敬業(yè),③關(guān)愛學生,④教書育人,⑤為人師表。⑥終身學習?！?A:①②③④⑥ B:②③④⑤⑥ C:②③⑤④⑥ D:③②④⑤⑥ E：⑤③④①⑥ 10.下列選項中屬于教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)是（）。

【①公正，②愛生，③以身作則，④獻身教育事業(yè)，⑤熱愛科學，⑥追求真理，⑦穩(wěn)重，⑧沉著。】 A:①②③④⑤⑥ B:①②③④⑤⑥⑦ C:①②③④⑤⑥⑦⑧ D:②③④⑤⑥⑦⑧ E:②③④⑤⑥⑦ 11.下列選項中屬于教師外部行為方面的修養(yǎng)的是（）。

【①待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)，②穩(wěn)重，③沉著，④外表端莊，⑤語言規(guī)范，⑥衣著整潔大方，⑦以身作則。】 A:①②③④⑤⑥ B:②③④⑤⑥⑦ C:②③④⑤⑥ D:③④⑤⑥⑦ E:①②③④⑤⑥⑦ 12.孔子的教育思想有（）。

【①學而不厭,誨人不倦。②-以身作則，反躬自省。③教學相長，相互尊重。④立志樂道，甘于奉獻。⑤嚴于律己，為人師表。⑥樂教善教，講究教法。⑦有教無類，教書育人。⑧大教無痕，相反相成。⑨躬行自明，身體力行?！?/p>

A:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B:①②③④⑤ C:①②③⑤ D:①②③④⑤⑦ E:①②③⑤⑦ 13.提升師德修養(yǎng)的方法有（）。

①學習道德榜樣。②嚴于解剖自己。③學會“慎獨”。④約束自己。14.學生的權(quán)利有（）：

①受教育權(quán)；②生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)；③身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)；④肖像權(quán)；⑤財產(chǎn)受到管理、保護權(quán)；⑥獨立財產(chǎn)權(quán)；⑦榮譽權(quán)；⑧拒絕不合理勞動權(quán)；⑨民事活動代理權(quán)；⑩平等對待權(quán)；⑾隱私權(quán)；⑿拒絕不合理校內(nèi)外活動權(quán)；⒀休息娛樂權(quán)；⒁生活獲得照顧權(quán)；⒂獲得良好的校園環(huán)境權(quán)；⒃名譽權(quán)；⒄拒絕亂收費的權(quán)利；⒅著作權(quán)；⒆監(jiān)督、批評和建議權(quán)；⒇申述、控告和檢舉權(quán)。15.下列不（）屬于《教師法》規(guī)定的教師?！?】

①在學校及其他教育機構(gòu)的執(zhí)教人員。②學校中從事行政管理工作的人員。③ 實驗、圖書等教輔人員。④會計、衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)人員。

16.教師職業(yè)的權(quán)利有（）。

①教育教學權(quán)；②學術(shù)研究權(quán)；③學生管理權(quán)；④與學業(yè)評價權(quán)；⑤獲得勞動報酬權(quán)；⑥享受福利待遇權(quán)；⑦參與民主管理權(quán)；⑧參加進修培訓權(quán)。

17.教師的義務(wù)有（）。

① 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；② 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；③對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育、組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；④關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

18.教師具有（）行為時，所在學校就可以對其解聘。

①故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；②體罰學生，經(jīng)教育不改的；③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。④經(jīng)常遲到。

19.解決學生傷害事故可以采取（）的法律方式。①協(xié)商。②調(diào)解。③仲裁。④訴訟。

20.學生傷害事故發(fā)生以后應(yīng)采取（）等措施。①及時救助。②告知家長。③報告上級。④善后處理。

21.《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》的具體內(nèi)容是（）。關(guān)于重申規(guī)范學校辦學行為全面實施素質(zhì)教育》的“九條禁令”的具體內(nèi)容是（）。

①嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或者變相體罰學生；②嚴禁賭博、斗毆、酗酒；③嚴禁向?qū)W生或者學生家長索要或者變相索要錢物；④嚴禁違規(guī)強迫學生購買書籍資料或者其他物品；⑤是嚴禁在上課時間抽煙、使用移動電話或者尋呼機；⑥嚴禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補課。⑦嚴格規(guī)范收費行為。⑧嚴格規(guī)范中小學招生秩序。⑨嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案。⑩嚴禁節(jié)假日違規(guī)補課。⑾嚴格學生用書管理。⑿嚴格控制作業(yè)總量和考試。⒀嚴格控制各類競賽活動。⒁嚴禁舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特色班、特長班等，更不允許借辦班之名亂收費。⒂嚴禁層層下達升學指標。

22.健康的教師心理包括（）。

①教師角色認同。②人際關(guān)系和睦。③自我意識良好。④情緒體驗積極。⑤適應(yīng)教育環(huán)境。23.教師的教育人際關(guān)系，主要包括（）。

①教師與學生的關(guān)系。②教師之間的關(guān)系。③教師與領(lǐng)導的關(guān)系。④教師與家長的關(guān)系。⑤教師與其他社會人員的關(guān)系。

24.影響教師心理健康的因素主要有（）。

①工作繁重，壓力過大。②工資待遇。③自理能力。④抗挫折能力。⑤學生的思想和行為。⑥社會地位。25.中小學心理健康教育的具體目標是（）。

①使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；②培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；③對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。④普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識。

26.教師與學生溝通的原則有（）。

①尊重學生。②理解學生。③真誠對待學生。④換位思考。⑤善用表揚和批評。

27.《重慶市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》中“關(guān)愛學生”的具體考核內(nèi)容是（）。

①以學生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點開展教育教學，尊重學生，愛護學生，平等、公正地對待學生。②多元化評價激勵學生，關(guān)心每位學生全面成長，無單純以學習成績評價學生、公布學生考試名次的現(xiàn)象。③耐心細致教育后進生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生、隨意將學生趕出教室、停課、強迫或變相強迫轉(zhuǎn)學、退學的現(xiàn)象。④關(guān)心學生身心健康，減輕學生過重的課業(yè)負擔。⑤依法維護學生的合法權(quán)益。⑥無向?qū)W生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現(xiàn)象。

28.《重慶市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》涉及的內(nèi)容有（）。①依法執(zhí)教。②愛崗敬業(yè)。③教書育人。④嚴謹篤學。⑤關(guān)愛學生。⑥尊重家長。⑦為人師表。⑧廉潔從教。⑨終身學習。

29.新型師生關(guān)系應(yīng)該是（）。①民主的。②平等的。③相互尊重的。

30.教師維護自身的心理健康的方法主要有（）。

①理智控制法。②合理宣泄法。③注意轉(zhuǎn)移法。④藝術(shù)升華法。⑤自我暗示法。⑥自我安慰法。⑦挫折體驗法。

31.《教育法》、《義務(wù)教育法》的立法原則是（）。

①堅持教育的社會主義方向；②符合社會公共利益；③受教育機會平等的；④教育與宗教分離。

二、單選題：

1.《義務(wù)教育法》（這里指2006年新修訂的《義務(wù)教育法》）提出“教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生；將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展”；“學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”；“學校應(yīng)當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動”，這些規(guī)定屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。

2.《義務(wù)教育法》提出：縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分重點班和非重點班；學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益”屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。

3.《教育法》規(guī)定：學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導；《義務(wù)教育法》規(guī)定，“國家鼓勵教科書循環(huán)使用”屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。4.學生的權(quán)利共有（）項。①10。②20。③30。

5.下面哪項不屬于正確的學生觀。（）

①學生的頑皮和違紀行為是由于家長寵壞或本性頑劣。②學生的頑皮和違紀行為是偶爾的過失或成長中的問題。③學生是獨立自主的發(fā)展個體。

6.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是（）提出的。

①陶行知。②葉圣陶。③徐特立。④蔡元培。⑤董仲舒。7.孔子極力倡導“有教無類”。下列錯誤的說法是（）。

①不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚,均應(yīng)享有受教育的權(quán)利。②“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一視同仁”、“教育公正”等一系列師德品質(zhì)。③不同階層和地域的學生都應(yīng)享有受教育的權(quán)利。④“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”是有教無類的主要內(nèi)容。

8.教師職業(yè)道德考核未達到優(yōu)秀的，考核不得評為（）等次。①優(yōu)秀。②合格。③稱職。④基本合格。⑤基本稱職。

9.教師職業(yè)道德考核不合格的，考核只能確定為（）等次，（）年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)。【 】 ①不合格。3年。②不稱職。3年。③稱職。1年。④不合格。2年。⑤不稱職。2年。

三、判斷題。

1.師德規(guī)范是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關(guān)系的概括和總結(jié)，又是評判教師行為的道德準則。（）2.加強師德建設(shè)是貫徹依法治國、以德治國的現(xiàn)實需要。（）3.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是愛和責任。（）

4.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化。（）5.以人為本、民主平等的教育思想是當今社會賦予師德的時代內(nèi)涵。（）

6.“慎獨”就是要求教師在監(jiān)督的情況下，能夠嚴格要求自己，約束自己，不放縱自己。（）7.道德與法律都是人類社會文化的結(jié)晶，都是精神文明的成果。()8.近年來，校園安全問題，教師待遇問題，校園周邊娛樂廳干擾問題等等時有發(fā)生，這些都只能通過依法辦事，有利、有理、有節(jié)地解決和處理。（）

9.“樂教善教，講究教法”是老子提出的教育思想。（）10.“大教無痕，相反相成”是荀子提出的教育思想。（）

11.法治是剛性的，長處是“懲惡”； 德治是柔性的，長處是“勸善”。（）12.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（）13.憲法＞法律＞法規(guī)＞規(guī)章。（）

14.“義務(wù)性規(guī)范”在文字表達上通常采用“必須”、“應(yīng)當”、“應(yīng)該”、“義務(wù)”、“保證”、“可以”等字樣。（）15.“禁止性規(guī)范”在文字表達上通常采用“禁止”、“不許”、“不準”、“不得”等字樣。（）16.“授權(quán)性規(guī)范”在文字表述上通常采用“可以”、“有權(quán)”、“鼓勵”、“支持”等形式。（）17.“義務(wù)性規(guī)范”是要求人們必須做到的行為，否則即為違法。（）

18.“禁止性規(guī)范”是規(guī)定人們不得做某種或某些行為，若行為人做了某些法律所禁止的行為，即違法。（）19.“授權(quán)性規(guī)范”規(guī)定人們有權(quán)做出或不做出某種行為，是行為人可以選擇做出某種行為的權(quán)利。是否行使這種權(quán)利由行為人自己裁量決定。（）

20.學校不得開除義務(wù)教育階段的學生，但可以勸其退學。（）21.只有義務(wù)教育學校中的非畢業(yè)班不能分重點班。（）22.具備教師資格的人才是法律意義上的教師。（）

23.學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。（）24.學校可以公開違法犯罪的未成年人的隱私權(quán)。（）

25.《關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔》規(guī)定：各中小學中午不得組織學生自習或集體輔導。（）26.《關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔》規(guī)定：小學每天的教育教學活動總量不超過6小時，初中不超過7小時，高中不超過8小時。（）

27.嚴格控制學生課外作業(yè)量，小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)，中學控制在1.5小時以內(nèi)。（）

28.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。（）

29.《關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔》規(guī)定：學校不得經(jīng)常公布學生考試成績，不得按成績對學生進行排名。（）

30.嚴以律已指的是教師嚴格要求自己，言行一致，表里一致，對人要有寬廣的胸懷。（）

31.教師與同事彼此溝通具有“心理支持、思維創(chuàng)新、合作示范、集體智慧、減負增效、鞭策激勵、變革動力”等重要作用。（）

32.口頭的溝通迅速、快捷、易互動和反饋，任何時候都可以采用。（）

33.有的教師即使在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其人格特點發(fā)揮了重要作用。（）

34.教育質(zhì)量低、學生問題多等都應(yīng)歸罪于教師。（）35.教師健康的心理是促進學生心理健康的保證。（）

36.發(fā)生的學生傷害事故，學校行為并無不當?shù)?，也?yīng)適當承擔事故責任。（）

37.學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當，造成的學生傷害事故，學校無法律責任。（）

38.社會實踐是師德修養(yǎng)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別所在。也是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。（）39.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求。（）40.教師是實施素質(zhì)教育的骨干力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。（）

《重慶市中小學教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題

（二）一、判斷題

1.教師刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）A :正確 B :錯誤

2.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）

A :正確 B :錯誤 3.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）

A正確 B錯誤

4.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）A正確 B錯誤

5.當前的在校中小學生中獨生子女占主體，由于家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的“自我專注”，教育他們學會團結(jié)協(xié)作基本不可能。（）

A正確 B錯誤

6.教師在教學過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術(shù)。（）A正確 B錯誤

7.教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說：“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。（）

A正確 B錯誤

8.教書是手段，育人是目的。（）A正確 B錯誤

9.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。（）A正確 B錯誤

10.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點。（）A正確 B錯誤

11.教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)（）

A正確 B錯誤

12.依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關(guān)系。（）

A正確 B錯誤

二、單項選擇

1、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A :放棄對家長配合自己工作的期望B :督促家長，讓家長成為自己的“助教”C :尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長

2、教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）

A：教育部門和下屬學校 B：教育機構(gòu)和非教育機構(gòu) C：教師和學生D：教育領(lǐng)導和教師

3、孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

a :走路身體一定要端正b對學生下命令一定要正確c自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好 d :教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

4、某調(diào)查機構(gòu)在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）

a :教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧b :教師尚不具有崇高的道德境界c :教師缺乏信心 d :教師缺乏愛心

5、教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）

a :依法執(zhí)教 b :愛崗敬業(yè) c :熱愛學生 d :嚴謹治學

6、既是我國法律體系的根本母法，也是教育類法律的根本母法的是（）

a :《中華人民共和國義務(wù)教育法》 b :《中華人民共和國教師法》c :《中華人民共和國教育法》 d :《中華人民共和國憲法》

7、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

a :依法執(zhí)教 b :教書育人 c :愛崗敬業(yè) d :團結(jié)協(xié)作

8、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）

a :師生關(guān)系就是父子關(guān)系 b :師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

c :教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 d :教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

9、在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A :愛人 B :人心 C :誠信 D :謙讓

10、教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）

a :學校合法權(quán)益 b :教育行政部門合法權(quán)益c :學校領(lǐng)導的合法權(quán)益 d :社區(qū)的合法權(quán)益

11、“教書”和“育人”的關(guān)系是（）

a :并列的 b :遞進的c :相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一 d :互補的12、教育學生的感情基礎(chǔ)（）

a :愛工作 b :愛學生 c :愛學校 d :愛教育事業(yè)

13、學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）

A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán)

14、教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）

A、隱私權(quán) B、名譽權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)

15、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）

A、出于私情之愛 B、對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用

16、在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）

A、對立型 B、民主型 C、放任型 D、權(quán)威型

17、新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）

A、合作學習、接受學習和體驗學習B、探究學習、實踐研究和反復鞏固學習

C、自主學習、探究學習和合作學習D、自主學習、小組學習和班級學習

三、多項選擇

1、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）

a :按時獲得薪水和報酬 b :遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表c :貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù) d :不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平

2、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）

a :為人師表具有鮮明的示范性 b :為人師表具有突出的嚴謹性c :為人師表具有較弱的激勵性

d :為人師表缺乏可操作性

3、廉潔從教的內(nèi)容包括（）

a :堅持高尚情操 b :發(fā)揮奉獻精神 c :自覺抵制社會不良風氣d :不利用職權(quán)之便謀取私利

4、教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個方面，即：（）

A :對學生心理 B :對學生生理 C :對學生個體 D :對學生集體

模擬考試題參考答案1

一、多選題：

1、【234】

2、【1234】

3、【12345】

4、【123】

5、【123】

6、【1234】

7、【12345】

8、【12】

9、【B】

10、【A】

11、【C】

12、【E】

13、【123】

14、【1~20】

15、【234】

16、【1~8】

17、【1~6】

18、【123】

19、【1234】 20、【1234】

21、【123456】 和 【7~15】

22、【12345】

23、【1234】

24、【123456】

25、【123】

26、【123】

27、【12345】

28、【1~8】

29、【123】 30、【123456】

31、【1234】

二、單選題：

1、【1】

2、【2】

3、【3】

4、【2】

5、【1】

6、【1】

7、【4】

8、【1】

9、【5】

三、判斷題：1.對 2.錯 3.對 4.對 5.對 6.錯 7.對 8.對 9.錯 10.錯 11.對 12.對 13.對 14.錯 15.對 16.對 17.對 18.對 19.對 20.錯，21.錯 22.錯。23.對。24.錯 25.對 26.對 27.對 28.對。29.錯 30.對 31.對 32.錯 33.對 34.錯 35.對。36.錯 37.對 38.對 39.錯。40.對。

模擬題參考答案2：

一、判斷題：

1.錯。2對。3對。4對。5錯。6錯。7錯。8對。9對。10對

11錯。12錯。

二、單選題：

1.c.2.c.3.d.4.a.5.a.6.d.7.b.8.d.9.a.10.a.11.c 12.b.13.A 14.a.15.c.16.b.17.c

三、多選題:

1.bcd 2.ab 3.abcd 4.cd

第五篇：職業(yè)道德試題及答案

職業(yè)道德試題

姓名：部門成績

1、強化職業(yè)責任是（D）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團結(jié)協(xié)作B、誠實守信C、勤勞節(jié)儉D、愛崗敬業(yè)

2、黨的十六大報告指出，認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（C）為重點。

A、無私奉獻B、愛崗敬業(yè)C、誠實守信D、遵紀守法

3、下面關(guān)于以德治國與依法治國的關(guān)系的說法中正確是（D）

A、依法治國比以德治國更為重要B、以德治國比依法治國更為重要

C、德治是目的，法治是手段D、以德治國與依法治國是相輔相成，相互促進

4、辦事公道是指職業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到（C）

A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏B、奉獻社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

5、關(guān)于勤勞節(jié)儉的說法，你認為正的是（C）

A、阻礙消費，因而會阻礙市場經(jīng)濟的發(fā)展B、市場經(jīng)濟需要勤勞，但不需要節(jié)儉

C、節(jié)儉是促進經(jīng)濟發(fā)展的動力D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

6、以下關(guān)于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是（B）

A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾B、誠實守信是市場經(jīng)濟應(yīng)有的法則

C、是否誠實守信要視具體對象而定D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準則

17、要做到遵紀守法，7、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（C）

A、創(chuàng)新與繼承根本對立B、創(chuàng)新就是獨立自主

C、創(chuàng)新是民族進步的靈魂D、創(chuàng)新不需要引進國外新技術(shù)

8、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（B）

（A）市場經(jīng)濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜

（B）即便在市場經(jīng)濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻

（D）在現(xiàn)實中，我們不得不承認，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

9、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（C）。

（A）個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

（B）個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

（C）自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

（D）自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

10、下列哪一項沒有違反誠實守信的要求？（A）

（A）保守企業(yè)秘密（B）派人打進競爭對手內(nèi)部，增強競爭優(yōu)勢

（C）根據(jù)服務(wù)對象來決定是否遵守承諾（D）凡有利于企業(yè)利益的行

職業(yè)道德試題

姓名：部門成績

1、強化職業(yè)責任是（）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團結(jié)協(xié)作B、誠實守信C、勤勞節(jié)儉D、愛崗敬業(yè)

2、黨的十六大報告指出，認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（）為重點。

A、無私奉獻B、愛崗敬業(yè)C、誠實守信D、遵紀守法

3、下面關(guān)于以德治國與依法治國的關(guān)系的說法中正確是（）

A、依法治國比以德治國更為重要B、以德治國比依法治國更為重要

C、德治是目的，法治是手段D、以德治國與依法治國是相輔相成，相互促進

4、辦事公道是指職業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到（）

A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏B、奉獻社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

5、關(guān)于勤勞節(jié)儉的說法，你認為正的是（）

A、阻礙消費，因而會阻礙市場經(jīng)濟的發(fā)展B、市場經(jīng)濟需要勤勞，但不需要節(jié)儉

C、節(jié)儉是促進經(jīng)濟發(fā)展的動力D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

6、以下關(guān)于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是（）

A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾B、誠實守信是市場經(jīng)濟應(yīng)有的法則

C、是否誠實守信要視具體對象而定D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準則

17、要做到遵紀守法，7、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（）

A、創(chuàng)新與繼承根本對立B、創(chuàng)新就是獨立自主

C、創(chuàng)新是民族進步的靈魂D、創(chuàng)新不需要引進國外新技術(shù)

8、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）

（A）市場經(jīng)濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜

（B）即便在市場經(jīng)濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻

（D）在現(xiàn)實中，我們不得不承認，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

9、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（）。

（A）個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

（B）個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

（C）自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

（D）自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

10、下列哪一項沒有違反誠實守信的要求？（）

（A）保守企業(yè)秘密（B）派人打進競爭對手內(nèi)部，增強競爭優(yōu)勢

（C）根據(jù)服務(wù)對象來決定是否遵守承諾（D）凡有利于企業(yè)利益的行為