第一篇：媽媽的嘮叨

媽媽的“嘮叨”

我是一名煤礦女工，爸爸和弟弟也都在礦區(qū)工作。所以，每天上班出門前，媽媽總是“嘮叨”一番：“小心，別碰著，別磕著，注意安全?。　?/p>

剛開始不覺得怎么，可每天都這樣，我和弟弟都覺得煩。

關(guān)于“安全”，聽到最多的也就是爸爸媽媽的“嘮叨”了。由于我們一家在礦區(qū)工作的人就占了一多半，所以，安全與事故這些詞句還是經(jīng)常聽到的。畢竟沒有一個(gè)家庭希望在一次事故中喪失自己親人的生命，哪怕是一丁點(diǎn)傷痛，我想都是不允許的。

親戚中最大的一次事故，莫過于干爺爺?shù)囊粋€(gè)兒子和一個(gè)孫子在新疆煤礦一次冒頂事故中喪生，孫子才28歲，和我一樣的年紀(jì)，就英年早逝，留下一歲半的兒子和年輕的妻子?？上攵瑑蓚€(gè)親人的離去對兩個(gè)家庭以及親人造成多大的傷痛，是用什么都無法彌補(bǔ)的！

爸爸是個(gè)井下工人，下了一輩子的井?，F(xiàn)在弟弟技校畢業(yè)也分到煤礦，每天也是下井。出門前，媽媽總要“嘮叨”半天，工作小心，注意安全！別碰著，別傷著！可弟弟總是一副不耐煩的神態(tài)，常常不當(dāng)回事。俗話說“不聽大人言，吃虧在眼前”。一次，下班回來后，弟弟在開電車的時(shí)候,一個(gè)不小心手被擠著了，縫了幾針，還好沒傷著骨頭，不過不得不在家休息幾天。媽媽抓住機(jī)會(huì)，趕緊勸說弟弟，在井下工作一定要小心，千萬不能粗心大意。

輪到我上班的時(shí)候，媽媽又總在我上班前“嘮叨”半天，剛開始不覺得啥，時(shí)間長了就受不了了，心想，我干的又不是危險(xiǎn)工作，班上也沒有什么危險(xiǎn)的地方，講安全也輪不到我。媽媽說時(shí)，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當(dāng)回事的。

誰知道類似的事情也會(huì)發(fā)生在我身上。

一次下了班，著急往家趕，路過一個(gè)胡同口，突然竄出一個(gè)騎電瓶車的，說時(shí)急那時(shí)快，我猛的剎車，但是還是為時(shí)已晚，由于摩托車車速太快，還是沒能避免碰撞，幸好雙方都沒大礙。晚上臨睡前，媽媽發(fā)現(xiàn)我胳膊上一塊淤青，我就滿不在乎的說下班路上不小心碰了下，沒事的。媽媽來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，剛想開口，我說：“行了媽，我知道你要說什么，不還是注意安全之類的嗎，我都知道了，知道了，以后小心就是了，您放心吧，我以后會(huì)注意的！”媽媽語重心長的說：“我知道你們都嫌我?嘮叨?，但是你們都不讓我省心啊，你們在礦上上班，你弟弟還不細(xì)心，你們每天早出晚歸的，著實(shí)讓我擔(dān)心。你們每次上班走時(shí)，我的心就跟著你們走了，直到看到你們平安回來，我的心才算踏實(shí)，我這輩子最大的心愿就是希望你們能平安幸?！?/p>

仔細(xì)回想，我們姐弟倆都錯(cuò)了，每次聽到媽媽的“嘮叨”都煩，其實(shí)媽媽的“嘮叨”里全是對我們的愛意。

“安全為天”，我想這句話講得一點(diǎn)都不為過。事故、隱患給我們每個(gè)人、每個(gè)家庭造成的傷害太大了，這些都是血和淚的教訓(xùn)，我們絕不能忘記，絕不能掉以輕心，還是多聽一聽領(lǐng)導(dǎo)、父母的安全“嘮叨”吧

第二篇：媽媽的嘮叨

媽媽，請你不要成天嘮叨

白子陸/文

在電影《地球上的星星》中，尼克老師對家長講過這樣一個(gè)故事：所羅門島上的土著們?yōu)榱烁N土地，他們并不砍樹，他們只是圍著樹喊叫，怒罵，并且詛咒，一段時(shí)間后，樹自然就凋謝枯萎了。姑且不提是否屬實(shí)，光從故事當(dāng)中，就能看到負(fù)面情緒的語言對一個(gè)植物的殺傷力有多么巨大，更何況對待一個(gè)孩子呢？

前段時(shí)間，江本勝的《水知道答案》很火，他對水做了不同的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水感受到“愛”與“感謝”時(shí)，水的結(jié)晶會(huì)呈現(xiàn)完整美麗的六角形；當(dāng)水感受被罵做“渾蛋”、“傻瓜”時(shí)，水幾乎不能形成結(jié)晶，即使成為結(jié)晶，也是不規(guī)則的形狀。這是特別有趣的現(xiàn)象，可能水沒有生命，還能感受到善意和惡意。科學(xué)表明，人體內(nèi)的水占65%～70%,也就是說,一個(gè)70公斤重的人,他體內(nèi)就含有45公斤的水。血液中含水量最高,約占90%；腦中含水約占81%。

媽媽們有沒有想過，當(dāng)初，孩子小得時(shí)候很愿意和你黏在一起，很愿意和你分享小快樂，也很愿意和你撒氣撒嬌，但是為何長大后，孩子不喜歡和你在一起，甚至一見到你就產(chǎn)生厭煩的情緒呢？除了那些打罵指責(zé)的行為傷害到孩子外，還有一個(gè)很重要的根源就是你每天不停地嘮叨，同一件事，你重復(fù)無數(shù)遍，同一個(gè)道理，你重復(fù)無數(shù)遍。孩子聽都不想聽的時(shí)候，甚至孩子都知道下一刻你會(huì)說什么的時(shí)候，你還是停不下來你的嘴，甚至還會(huì)很有情緒地吼道：媽媽說話，怎么就不聽呢！最后，你還很有理由地委屈半天。而孩子則在一旁無動(dòng)于衷，于是你就感覺孩子很冷漠自私，不關(guān)心你的感受。

媽媽們，你有沒有冷靜下來想想，假如你孩子一出生就送到教育專家的環(huán)境里去成長，孩子會(huì)變成今天的樣子嗎？十之八九不會(huì)。孩子的心曾經(jīng)距離自己的心是那么的貼近，那么的溫暖，為何越來越遠(yuǎn)，甚至感受不到孩子心跳的溫度？就是因?yàn)槟阌幸庾R和無意識的言行，尤其是負(fù)面的言行，一步一步把孩子的心推遠(yuǎn)的。我曾經(jīng)問過班里的學(xué)生，你們希望自己的父母變成什么樣的才好？他們異口同聲地答道，不要成天絮絮叨叨的。相信這是所有孩子的發(fā)自內(nèi)心的感受，不要嘮叨，不管是正面的還是負(fù)面的。

這里媽媽們要注意了，請冷靜思考我說的話，不要從“成天嘮叨”這個(gè)極端走向另外一個(gè)極端——“沉默寡言”，而是用心體會(huì)，用心觀察。孩子成長過程中更需要的是情感交流，媽媽學(xué)會(huì)用女性的溫柔和母親的溫暖給孩子情感加油，要做孩子情感的傾聽者：閉上嘴，用心聽。

白子陸，文學(xué)愛好者、“國民閱讀”推廣者。山西樂家特聘講師、親子教育專家、青少年心靈成長導(dǎo)師、高考地理輔導(dǎo)專家、高考英語閱讀專家。他多年從事教育工作與研究，積累大量經(jīng)典案例。他主要研究與實(shí)踐方向?yàn)槿绾渭ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何與孩子有效溝通等課題。同時(shí)他在文化課領(lǐng)域有多年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長高考地理和高考英語閱讀教學(xué)，與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣完美結(jié)合，讓學(xué)生快速成長，效果顯著。

第三篇：嘮叨大王——媽媽

“別玩電腦了！快來寫作業(yè)！寫完作業(yè)你就可以痛快的玩！趕緊過來寫作業(yè)！快點(diǎn)兒！”我一聽到這幾句話，都快要暴走啦！這時(shí)我就像孫悟空，被那唐僧老媽念著緊箍咒，生不如死，非常想讓“天使姐姐”——菩薩來救我??！但老母一發(fā)令，誰敢不聽呢？唉！我只好乖乖關(guān)上電腦，來到讓我頭痛的書桌前，確切的說，應(yīng)該是“作業(yè)天堂”。

第二天下午放學(xué)，敲了半天門都沒有人回應(yīng)，我不禁暗自竊喜：耶！耶！耶！老媽不在家，拿出我那備了好久的鑰匙，它已經(jīng)布滿灰塵，可以說明我盼這一天已經(jīng)很久啦！哈哈哈哈??一陣狂笑過后，我打開電腦，盡情地在電腦的海洋里游玩。時(shí)間飛快地過去了，“哈——”我打了個(gè)大大的哈欠，準(zhǔn)備洗漱睡覺。突然一個(gè)晴天霹靂讓我頓時(shí)清醒。我一拍腦袋，“糟糕，我作業(yè)忘記寫了！我還等著媽媽嘮叨我寫作業(yè)呢！”但沒有辦法，在這夜深人靜的夜晚，我只好忍受著睡魔的折磨，在臺燈下痛苦的寫作業(yè)，因?yàn)槲沂抢蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生，我可不想從好學(xué)生的形象滑落到壞學(xué)生。

這時(shí)，我才明白了媽媽的嘮叨所包含的蘊(yùn)意，那就是“愛”。媽媽在身邊，一切都o(jì)k，媽媽的嘮叨使用一種無可替代的幸福。

第四篇：媽媽的嘮叨

媽媽的嘮叨

世界上的媽媽都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——媽媽的嘮叨。

我的媽媽也不例外，早晨，暖洋洋的太陽還沒有探出頭來，媽媽就開始嘮叨起來。“該起床了，不然吃早點(diǎn)就沒時(shí)間了，要遲到了。”媽媽可真煩人，真想躲在媽媽看不見的地方睡個(gè)大懶覺。我噘著嘴很不情愿的起床了。

中午放學(xué)回家，一進(jìn)家門我就沖進(jìn)臥室又玩起玩具來，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，耳邊就傳來了嘮叨：“該看1.5視力了，每天堅(jiān)持才能治好眼睛呀！時(shí)間多寶貴呀，不要白白的浪費(fèi)”一會(huì)兒午睡前還有時(shí)間可以讀讀課外書，我只好乖乖的放下手中的玩具，拿起了治療近視的儀器，只聽見“嘀”的一聲，媽媽才停止了嘮叨。

下午放學(xué)，我回家先要吃點(diǎn)零食，再上個(gè)衛(wèi)生間磨蹭一會(huì)兒才寫作業(yè)，這時(shí)媽媽的嘮叨又來了，“今天的作業(yè)多不多？趕快寫作業(yè)，寫完作業(yè)再練會(huì)兒琴。”我不敢違抗命令，我把書本放到桌子上，剛要坐下來準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽的嘮叨又再我耳邊響起：“丫寶貝，寫作業(yè)的時(shí)候，要記住一寸一拳一尺，寫生字要認(rèn)真檢查，不要有錯(cuò)別字，寫完了再檢查一遍。”我真是無語了。

我明白愛有許多種，這一種是嘮叨的愛，多少次的不自信是媽媽來安慰和鼓勵(lì)我的，媽媽對我的愛是無人能比。我的媽媽是世界上最好的媽媽，我愛我的媽媽。

第五篇：媽媽的嘮叨

媽媽的嘮叨

教學(xué)目標(biāo)：

1，讓學(xué)生感受自己的媽媽養(yǎng)育自己的不容易和培養(yǎng)自己的用心良苦，能從父母的角度看問題，從而理解父母。

2，學(xué)會(huì)應(yīng)對父母的嘮叨的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻材料 教學(xué)過程：

課前游戲：唱自己所知道的關(guān)于爸爸媽媽有關(guān)的歌曲。

一、感受真情

這節(jié)課就讓我們來聊一聊有關(guān)母親的話題。板書媽媽 有這樣一位母親，她每天都背著自己的兒子行走在校園里。大家想不想聽聽他們的故事？讓我們來看一看他們真實(shí)的故事。有哪個(gè)情節(jié)打動(dòng)了你？為什么？

二、回味親情

這個(gè)媽媽真的很不容易，其實(shí)我們的爸爸媽媽也像她這樣，辛勤的養(yǎng)育我們，精心的照料我們，把我們養(yǎng)大。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?。出示圖片 說說媽媽都為你們做過什么事情？ 在小組里說一說。

這些事情中，有哪些事情能讓你體會(huì)到她的辛苦？

1、小組交流，師指導(dǎo)。

2、誰想說給大家聽？暢談自己的感受。

小結(jié)：媽媽要為生活奔波，還要照顧我們的生活，可能會(huì)遇到許多我們想不到的困難和麻煩。

三、切入主題，談嘮叨

1、媽媽的煩心事很多，看到孩子達(dá)不到她們的要求的時(shí)候，就會(huì)難免有些著急，有時(shí)候就會(huì)在我們面前不停的？（嘮叨，板書）媽媽什么時(shí)候會(huì)嘮叨呢？都會(huì)說寫什么呢？你們喜歡媽媽的嘮叨嗎？

2、頭腦風(fēng)暴

媽媽的嘮叨基本可以分為以下幾個(gè)方面： 學(xué)習(xí)方面 衛(wèi)生方面 飲食方面 娛樂方面 安全方面

我們大多數(shù)做孩子的都不喜歡媽媽的嘮叨，難免就會(huì)因此和媽媽產(chǎn)生矛盾，那我們應(yīng)該怎么做才能讓媽媽不再嘮叨呢？

3、每組組長抽取一個(gè)表格小組內(nèi)討論，看哪個(gè)組的主意比較多。

各小組分組匯報(bào)：其他小組認(rèn)真聽，可補(bǔ)充。

四、總結(jié)方法。

老師的媽媽也愛嘮叨，但是老師總結(jié)出幾種方法，可以正確的面對媽媽的嘮叨。同學(xué)們想不想了解？

第一招：安靜聆聽法 第二招：轉(zhuǎn)移注意法 第三招：解釋說明法 第四招：寫信述說法

你的媽媽在嘮叨的時(shí)候，你都是用什么方法呢？

其實(shí)，方法沒有對與錯(cuò)，只要是適合溝通的就是好方法。

五、角色扮演：

同學(xué)們提出的方法都很好。但是能不能經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)?zāi)兀课覀儊憩F(xiàn)場試一試怎么樣？

1、根據(jù)本組討論內(nèi)容，請組內(nèi)一個(gè)當(dāng)媽媽，一個(gè)當(dāng)孩子，其他同學(xué)幫助指導(dǎo)策劃。

3、抽取一個(gè)小組進(jìn)行表演。請其他同學(xué)仔細(xì)看，邊看邊想，你覺得作為孩子，這樣應(yīng)對父母的嘮叨好不好？為什么? 學(xué)生評價(jià)。

六、回顧反思

經(jīng)過我們的討論和表演，現(xiàn)在如果面對媽媽的嘮叨，我們會(huì)不會(huì)有不同的感受呢？有沒有合適的方法去處理了呢？組長發(fā)卡，同學(xué)們根據(jù)提示填一填。背面：老師的qq號碼 巧用妙招化嘮叨

媽媽經(jīng)常對我嘮叨的一句話是：

_________________________________________ 我明白她是想讓我：

______________________________________ 我原來的回應(yīng)是：

______________________________________ 現(xiàn)在我會(huì)這樣回應(yīng)：

______________________________________ 將掌聲送給自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)深深的理解了媽媽的關(guān)愛。

媽媽的嘮叨是濃濃的關(guān)愛 溫暖的呵護(hù) 母愛的重疊，親情的附加，是對我們深深的愛。

媽媽的愛還有很多很多，出示課件：相機(jī)說說自己會(huì)怎么做。媽媽的嘮叨就像一首歌，讓我們懷著一顆感恩的心，（板書：感恩的心）一路聽歌，一路成長。

這節(jié)課大家聽得都非常認(rèn)真，最后送給大家一個(gè)禮物，一首非常有趣的歌曲，和我們這節(jié)課有很大關(guān)系。

教學(xué)反思：

在優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，聽了許多心理健康課，但是這節(jié)課給我的印象最深刻。因?yàn)檫@節(jié)課最貼近學(xué)生的生活。媽媽的嘮叨，每天都在發(fā)生，學(xué)生在課堂上能很容易的聯(lián)想到自己的家庭生活。而且讓孩子能深有體會(huì)。最后的情感升華環(huán)節(jié)是我最喜歡的內(nèi)容，優(yōu)美的音樂，溫馨的圖片，讓孩子能受到影響和教育。但是我在還原這節(jié)課的時(shí)候，可能對教案還不夠熟練，所以課堂顯得比較倉促，學(xué)生思考的時(shí)間太少，所以效果不是太理想。以后，我會(huì)盡量在課堂上留出學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，讓課堂效率更高一些。