第一篇：丁丁的艱苦生活(900字)作文

精選作文:丁丁的艱苦生活(900字)作文 1937年8月28日，天灰蒙蒙的，5歲的小丁丁正在空曠的廣場上與爸爸撿破爛。突然，一枚導(dǎo)彈噴射著熾熱的火焰從一架轟炸機(jī)上直直的飛下來。

瞬間，轟的一聲，火車站煙霧彌漫。人們的呼喊聲、尖叫聲彼此起伏。丁丁驚慌地奔跑著，呼喚著爸爸媽媽。然而，一切都沒有了，爸爸媽媽全都死了。爸爸被炸得血肉橫飛，媽媽則被建筑物給砸死了。

丁丁哇哇大哭，她多么傷心呀，她多么想念爸爸媽媽呀！

因為她身上沒錢，饑餓的她只好走到一個小鎮(zhèn)上。走呀走，求呀求，終于，有一個名叫方龍的鞋匠收留了她，從此，丁丁就開始了艱苦而又悲慘的學(xué)徒生活&& 每天，天剛蒙蒙的亮，疲憊不堪丁丁就早早的起了床，邁著沉重地步伐走向巷口的小攤。

方龍要求我4點50到的，如果晚來就會挨揍的！她一邊跑一邊叫道。等她匆匆忙忙來到方龍修鞋店時，老板方龍和老板娘早已站在門口了，他們的表情三分像人七分像鬼的，十分嚇人，丁丁的眼睛里也充滿了極度的恐慌。她想從他倆之間的空隙鉆過去，然而，還沒等她鉆過去，就被方龍揪住她那枯黃的頭發(fā)，向院子里用力拖去，老板娘還在后面踢了她一腳，丁丁不禁大叫了一聲。狠心的方龍又將丁丁拖到一塊空地上，抽出那胳膊寬的皮帶，狠狠地用力抽打了丁丁一頓，可憐的丁丁淚流滿面，她哭得好傷心、好悲哀、好痛苦&& 方龍走了，丁丁跪在地上，哭泣著。她小心翼翼地掀開自己的衣服，小心地?fù)崦眢w上紅腫的地方，想到爸爸媽媽，她哭得更厲害了，辛酸的淚珠滾落下來，在臉上留下來一道道淚痕。

日子一天天的過去了，丁丁仍然挨打、挨罵、挨凍、挨餓、挨&&她已經(jīng)絕望了。

一天中午，那些伙計又去捉弄丁丁，他們讓丁丁去給他們打酒。丁丁低著頭很不情愿的走著。忽然，丁丁撞到一位老人，她趕緊誠懇的道歉。抬頭一看，老人臉色蠟黃，骨瘦如柴；丁丁好像一張皮包著一堆骨頭似的，老人看了非常難受。丁丁將她的處境通通都訴說了一遍，老人聽了很傷心，說：這樣吧，你來我家吧！我會像親孫女一樣照顧你。謝謝您了！我也會照顧好您的！丁丁高興的依偎在老人的懷里。

從此，丁丁悲慘的學(xué)徒生活終于結(jié)束了，她和那位老人家過上了相依為命的生活。

終于熬到了解放，丁丁成了一名光榮的解放軍女戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗在祖國的邊疆。北京朝陽區(qū)朝陽外國語學(xué)校四年級:夢影 篇一：《丁丁上學(xué)了》讀后感

讀《丁丁上學(xué)了：如果變成大人》后感

——五愛小學(xué) 一（10）班 祝浚霆

寒假我在家讀了一本好書：《丁丁上學(xué)了：如果

變成大人》。書里的主人公丁丁，是個跟我一樣大的

小男孩。翻開書就跟著丁丁一起進(jìn)入了他豐富多彩的

生活。故事從丁丁幼兒園的最后一天講起，一直到一

年級放寒假。丁丁告別幼兒園來到小學(xué)，認(rèn)識了新的

老師同學(xué)，在家在學(xué)校發(fā)生了很多有趣的事情。我今

年也剛上一年級，讀丁丁的故事，像是在讀自己的故

事，又像是認(rèn)識了一個小伙伴。

讀完《幼兒園的最后一天》這篇，爸爸媽媽也回憶起我的幼兒園時光。他們說我進(jìn)幼兒園的時候還不會講話呢，轉(zhuǎn)眼都成小學(xué)生了，時間過得真快??！我也很想念我幼兒園的老師和小伙伴，很想去幼兒園看看，想去告訴老師們，我這個學(xué)期參加了很多有意義的活動，考試也取得了好成績。

《作業(yè)不檢查就像大便后不擦紙》是我最喜

歡的一篇故事。丁丁寫作文，形容蝴蝶老師的“瓜

子臉”很美，卻寫成了“爪子臉”?？吹竭@個，簡直要把我笑翻了。媽媽卻敲敲我的小腦袋，說：

“你也是個大便后不擦紙的小孩！”我以后做完

作業(yè)一定好好檢查，不能粗心大意。

期中考試的時候，丁丁覺得自己語文考得不

錯，卻興奮得沒有交卷子，得了零分。期末考試

他再不敢粗心大意，取得了好成績。親子運動會

上，他擔(dān)心媽媽跑得慢，但最后是他自己跑錯了

方向，沒能得篇二：初中作文改革 丁丁

初中作文改革的嘗試

丁丁

面對著現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在的“不會寫作文，不愿意寫作文”，把寫作文當(dāng)做負(fù)擔(dān)的難題，我個人認(rèn)為原因是多方面的。沒有寫作的素材，不能掌握作文入門的基本方法，寫作時的心態(tài)不端正，總認(rèn)為是為了完成作業(yè)而寫等原因。就這些問題，我多次進(jìn)行了膚淺的作文教學(xué)改革的嘗試，取得了一點點的成效，下面我就簡單地談?wù)勎覀€人的幾點愚見。

一、用積極的評價，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情。

1、對學(xué)生在寫作文的點滴進(jìn)步都要給予肯定的評價。這將會促進(jìn)和激勵學(xué)生的寫作能力。例如：有一位不喜歡寫作文的同學(xué)，寫了一篇文章《秋》，他雖然記敘得不夠詳細(xì)，沒有能把秋天收獲季節(jié)的豐收的景象，描繪的形象和生動，卻基本把秋的特點寫了出來，這相對于他的以前三言兩語的寫作來說，已經(jīng)進(jìn)步很大了，我給予了他很大的鼓勵。并在全班同學(xué)面前進(jìn)行了肯定的點評。從這以后，他的寫作水平，更是有了突飛猛進(jìn)的上升，興趣大增，經(jīng)常寫一段小故事或者一段描寫給我看，對他的寫作興趣和寫作水平，我真當(dāng)刮目相看了。

2、加強聽說讀寫的訓(xùn)練。用學(xué)生互評作文的方式引趣。

在每講完一片課文后，我都讓學(xué)生去闡述一下文中的大意，以及本文寫作的技巧，進(jìn)而讓學(xué)生在課堂上模仿本文寫作的手法，來完成一小段的描寫，一開始字?jǐn)?shù)可以少點，哪怕是三言兩語，只要能把主要的內(nèi)容寫出來就可以的。然后選幾名學(xué)生去讀，讓其他同學(xué)去

點評，從字到詞，從詞到句，從寫作的技巧到寫作的內(nèi)容，都交給學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行點評，去如何分析一篇文章寫作水平的高低。一開始，同學(xué)們的寫作和點評都不是很好，可是過了一段時間，同學(xué)們的寫作能力和水平，以及點評作文的能力不知不覺地提高了，并對寫作也不那么畏懼和抵觸了，寫作的興趣有了很大的提高。一次，我們班的一名同學(xué)的作文，在同學(xué)們給予點評之后，根本很不服氣，自認(rèn)為自己寫的作文很好，為了不使他泄氣，我首先進(jìn)行了肯定的評價，之后有給他提出來幾點改進(jìn)的意見。沒想到的是，教材中的每一篇文章，都是很好的寫作典范。在教學(xué)中，根據(jù)每篇文章的特點，知道學(xué)生去進(jìn)行模仿訓(xùn)練。例如在講《變色龍》一課時，我給學(xué)生布置了一篇作文：讓學(xué)生根據(jù)自己對紛繁的社會現(xiàn)實的了解和對人生的思考啟迪，構(gòu)思一篇簡短的文章，用自己獨特的視角，去展現(xiàn)現(xiàn)代社會的橫斷面，這樣的閱讀就成了寫作的體裁，他們之間的而聯(lián)系才能更好地進(jìn)行整合。倘若學(xué)生們都能養(yǎng)成這種習(xí)慣，在每讀一篇文章之后，都會有獨特的見解，并且去記錄下來，那么學(xué)生們寫作水平的提高，應(yīng)該是不言而喻的。

三、加強課外閱讀的培養(yǎng)

一篇好文章的形成，離不開多讀書、讀好書的習(xí)慣。對于中學(xué)生來說更是這樣，學(xué)好教材的文章固然重要，但是只限于書本的那點知識，是完全不夠的。學(xué)生寫作文的許多語言是教材中所不能找到的。所以，我們必須去多鼓勵學(xué)生們多讀些課外有益的書籍，才能不斷地去滿足學(xué)生們的寫作的需要，才能不斷地拓寬學(xué)生們的視野。我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生們多去班級的圖書角和學(xué)校的圖書室，利用業(yè)余的時間去閱讀，或者是利用學(xué)生手中的課外讀物，互相傳閱，從而擴(kuò)大知識面。

四、勤動筆，加強寫作素材的積累。

為了解決學(xué)生們的大腦空洞，無內(nèi)容可寫這一問題，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生從以下方面入手，積累素材。

1、觀察生活，記錄生活。如：家庭中的瑣事，有時可能成為一個好的素材，這都是不能忽略的。

2、走進(jìn)大自然，觀察大自然，接觸大自然。大自然會給我們帶來無限的遐想和思考，更會給我們一個個充滿生機(jī)和活力的精彩畫面。

3、把一些在閱讀中，讀到的好詞、好句記錄下來，加以背誦，變成自己腦中的素材，這樣才能在我們寫作時，有東西可寫，才能聲情并茂，行文流暢，得心應(yīng)手。

五、加強名詩、名言、名篇的背誦訓(xùn)練也是有益的。

我們?nèi)粘；蛘咴跁局校佑|到的很多的經(jīng)典的名詩、名言、名家的作品等，在我們的寫作中，可以起到引經(jīng)據(jù)典的作用，名言名句能夠使我們的文章更加潤色，關(guān)鍵的時候起到畫龍點睛的作用。因此我們提倡學(xué)生們，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，多積累一些名言名句以及那些好詩好詞，多背誦一些名家的經(jīng)典范文，我們也不用愁沒有寫的東西了。

總之，想讓學(xué)生完成一篇好的作文，并不是一件很容易的事情，但是我們?nèi)绻軌虺种院?，按照以上的幾點方式方法，有計劃有目的去培養(yǎng)孩子們，養(yǎng)成一個良好的寫作習(xí)慣，就會如期的收到一定良好的成效的。

篇三：作文

堆雪人

作者：高豆豆

| 學(xué)校：高思教育 | 時間：2014-02-12 2008年12月26日 星期五 晴

堆雪人

寒假的一天，丁丁和冬冬在學(xué)校外面的柵欄旁邊堆雪人。

看，他倆堆的多認(rèn)真呀！冬冬滾了一個小圓球，她說：“這當(dāng)雪人的腦袋?！倍《≌f：“我去找鼻子、眼睛和胳膊?！倍《∧脕砹思t蘿卜、黑石子和兩個掃把枝。

雪人堆好了。丁丁和冬冬高興地圍著雪人唱歌又跳舞。

篇四：丁丁上學(xué)

讀《丁丁上學(xué)了》有感

這個寒假，我“認(rèn)識”了和我一樣上小學(xué)

的丁丁。丁丁是一個聰明、淘氣的小男生，在他

身上發(fā)生了很多生動有趣的故事。

書中講到“幼兒園的最后一天”讓我忍不住

想起我幼兒園的老師和小朋友們（我實在忍不住

了偷偷的掉眼淚呢）！

當(dāng)我看到“我討厭造句”這里，我想到了老師讓我們每天回家寫句子，一開始我非常討厭，老是要問媽媽我寫什么啊，我今天寫什么啊？但是后來在老師的肯定和媽媽的鼓勵下我堅持了一學(xué)期，寫著寫著才發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有那么多豐富、有趣，充滿歡樂和感動的事情。

和傅一諾、劉煜含、陳哥一起過圣誕節(jié)，幫助 徐宇軒練習(xí)廣播體操，還有學(xué)校的開心義賣、迎新晚

會，考試嘉年華??讓我愛上了豐富多彩的小學(xué)生活，讓我想把每天的精彩記錄下來，所以我現(xiàn)在喜歡上了

寫句子啦！

我在丁丁身上看到了自己的影子，我和丁丁一樣有時候上課會不專心，讀了這本書后我知道了原來學(xué)習(xí)要培養(yǎng)用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心想，用手記的好習(xí)慣。這本書會和我一樣喜歡上他的!班 蒯樂

總之小朋友們讀完五愛小學(xué) 一（10）

第二篇：丁丁公主歷險記(400字)作文（本站推薦）

精選作文:丁丁公主歷險記(400字)作文

從前有一位美麗的公主，大家都叫她丁丁公主。

有一天，她的母親去世了，她的父王便給她找了一位母后。她的母后嫉妒她，因為她是世界上最美麗的公主。

有一天，丁丁公主的后媽叫人把她給殺了，要不然就把他給殺了。那個人不忍心，就叫丁丁公主快走走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那個人就拿著豬心交給了皇后。

不知過了多久，皇后就知道了公主沒死，就變成了一位老婆婆到處去找丁丁公主，皇后找到了丁丁公主后，就找了一些人，和他們商量怎么去殺丁丁公主。有一位王子聽見了，就去告訴丁丁公主，丁丁公主知道后，就馬上去另一個國家，那兒有一位王子，那位王子正是救她的王子。王子對丁丁公主說；我?guī)愕揭粋€地方去，那兒你會喜歡的。丁丁公主對他說了一聲謝謝，我還是不去了，因為皇后要殺我。說著丁丁公主又搭上了歷險之旅。

丁丁公主走呀走呀走到了魔鬼森林，皇后知道了，就叫上了她那些朋友一起去殺丁丁公主。她們每個人都裝成老婆婆騙丁丁公主，丁丁公主被騙了之后，就很難脫身，她在掙扎時，有一位王子救了她，救她的王子就是上一次救她的王子。

丁丁公主在王子的幫助下成功回到了她父王的身邊，惡毒的皇后也受到了懲罰。四年級:高萍 篇一：作文修改63《丁丁歷險記》一

懸念六：找到秘密

沼澤王，也就是一個長的奇丑無比的怪獸，闖進(jìn)了我們的城堡，把我的父王、母后變成了沼澤地里的癩蛤蟆，把衛(wèi)士們變成了一根根鐵柱。把我綁了鐵柱上。

三、身陷險境，再添曲折

丁丁聽了很難過一心想著去救公主，連前面是沼澤地都忘了，一腳踏了進(jìn)去。??不一會兒爛泥已經(jīng)漫過了他的肚子。??扯著嗓子大喊：“救命，救命啊！”

四、巧設(shè)人物，破解僵局

懸念用在了小女孩身上，曲折用在城堡身上，接下來又如何運用在丁丁身上呢？丁丁遇險了，怎么辦？

借用外力！

簡簡單單地設(shè)計了一個“皮皮”人物，就把這個僵局解了，而且還帶動了故事情節(jié)的發(fā)展。

“別急，別急，我來幫你。”突然從頭頂上傳來了細(xì)細(xì)的聲音。

“我是隱形小精靈皮皮。我在你頭上呢！”皮皮說著抓住了丁丁的手撲扇著翅膀，一個勁地往上飛。

五、轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點

事情的變化，事情的轉(zhuǎn)折，需要一下關(guān)鍵點。如果沒有這一個關(guān)鍵點，事情就不會有變化，難以發(fā)展。魔咒——就是一個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點。

——破解沼澤王的魔咒就能救出大家。

六、轉(zhuǎn)折后的難關(guān)如何寫

作為故事，轉(zhuǎn)折點后，并不能一帆風(fēng)順，那樣寫故事，就沒有曲折感，沒有懸念感了。

弱小的丁丁和皮皮如何消滅強大的沼澤王？這是一個巨大的難關(guān)。如何破解這一道難關(guān)？這是故事寫作上的難題，也是設(shè)計情節(jié)曲折的難題。

這一點，星諾同學(xué)也輕而易舉地破解了，借他人之口，說破解之法—— “我爺爺是沼澤王的衛(wèi)士，他很恨他的大王，聽說我們要消滅他的王，可高興了，一口氣把所有關(guān)于沼澤王的秘密全都告訴我了。他說只要在沼澤王睡的很沉的時候拿著大石板輕輕跳進(jìn)他的身體內(nèi)砸碎大王的心臟，它的魔力就會消失。不過你要先用小草撓撓他的手，看看他有沒有動，沒動就說明他睡的很沉了?！?/p>

七、故事的常用寫法數(shù)字：三。

三在古代是一個很神奇的數(shù)字，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”“事不過三”、“三生有幸”，“一而再，再而三”??連寫故事也是“一波三折”。

在這篇故事里，星諾同學(xué)設(shè)計了丁丁和皮皮“三探沼澤王”的情節(jié)，終于等到了最佳時機(jī)，把沼澤王殺死了。救了了小公主一家，恢復(fù)了城堡的美麗。

看，星諾同學(xué)寫故事的能力多強??！

讓我們?yōu)樾侵Z同學(xué)超強的故事能力鼓掌吧！熱烈鼓掌吧。

最后，說說故事的bug 星諾同學(xué)寫的故事真的棒！令人佩服！

不過，在星諾同學(xué)強大的故事編寫能力面前，我還是發(fā)現(xiàn)了幾個小小的漏洞。

丁丁走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一大片臟兮兮、臭烘烘還冒著泡的沼澤地，一位美麗的女孩被粗粗的鐵鏈捆在一根鐵柱上，默默流淚。剛才那奇怪的聲音，就是小女孩掙扎時，鐵鏈發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)聲。

“我是拉兒卡公主?！毙」鱾牡恼f，“前天，沼澤王，也就是一個長的奇丑無比的怪獸，覬覦我們城堡的美麗。他為了霸占這個美麗的城堡，從一個巫師那學(xué)了一個惡毒的魔法，偷偷地闖進(jìn)了我們的城堡，把我的父王、母后變成了沼澤地里的癩蛤蟆，把衛(wèi)士們變成了一根根鐵柱。

瞧，我身后這根也是，沼澤王還把我打昏了，后來我就什么也不知道了，一醒來就在這兒。嗚嗚??”

懸念二：城堡變故

丁丁聽了很難過一心想著去救公主，連前面是沼澤地都忘了，一腳踏了進(jìn)去。這時，丁丁才猛地想起自己在爛泥塘里，本想退回來，可是已經(jīng)晚了，爛泥已經(jīng)滿過他的膝蓋。這時丁丁拼命地掙扎，可是越用勁就下沉得越快、陷得更深了，不一會兒爛泥已經(jīng)漫過了他的肚子。丁丁急得臉頰通紅，手心拽出了汗，扯著嗓子大喊：“救命，救命??！”

懸念三：身陷險境

“別急，別急，我來幫你?！蓖蝗粡念^頂上傳來了細(xì)細(xì)的聲音?！澳?，你，你是誰？”“在哪兒？快救救我！”

“我是隱形小精靈皮皮。我在你頭上呢！”皮皮說著抓住了丁丁的手撲扇著翅膀，一個勁地往上飛?！耙欢⒁欢?，加油?！惫髟跒樗麄兗佑痛驓?。皮皮用了九牛二虎之力終于把丁丁拉了上來。丁丁激動的直說：“謝謝你，謝謝你！”公主也破涕為笑了。

情節(jié)四：巧設(shè)人物，破解僵局

丁丁和皮皮成了好朋友，他們決定要幫助公主，救她和她的家人們。公主告訴丁丁和皮皮要破解沼澤王的魔咒就能救出大家。丁丁想了一會兒，疑惑地說：“那我們怎樣才能找到破解咒語的秘密呢？” 公主說：“你可以城堡里面找一找，應(yīng)該在城堡可以找到?！逼て男】诖锾统鲆患衿鎺С嵬庖逻f給丁丁說：“我給你一件能隱身的外衣，你穿上它就不會陷進(jìn)沼澤地里了?！倍《「吲d及了，迫不及待地穿上神奇外衣和皮皮“嗖”得一下子沒影了，兩個人分頭行動去尋找解除魔咒的秘密。

懸念五：事情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點——尋找秘密

丁丁正在想法子時，突然皮皮聲音從遠(yuǎn)處傳來，“哦，我想起來了，我知道怎樣才能破解魔咒了，只要消滅沼澤王就能破解。”

“我爺爺是沼澤王的衛(wèi)士，他很恨他的大王，聽說我們要消滅他的王，可高興了，一口氣把所有關(guān)于沼澤王的秘密全都告訴我了。他說只要在沼澤王睡的很沉的時候拿著大石板輕輕跳進(jìn)他的身體內(nèi)砸碎大王的心臟，它的魔力就會消失。不過你要先用小草撓撓他的手，看看他有沒有動，沒動就說明他睡的很沉了?！?/p>

懸念六：找到秘密 下頁篇二：丁丁歷險記讀后感

《丁丁歷險記》讀后感

日上小學(xué)---王昭然

《丁丁歷險記》是比利時作家埃爾熱的作品，他主要描寫了小主人公丁丁和他的狗，在朋友的幫助下，破獲一起又一起的案件。自從讀了《丁丁歷險記》后，我覺得丁丁是一個十分勇敢的人，應(yīng)為他不管有什么危險，都能從容面對，他還在死亡和危險中一次又一次的逃脫，打敗他們。讓他們害怕，恐慌，讓真相大白于天下，讓所有人都知道他們的罪行，這些邪惡都跑不了丁丁的手掌，而面對他們的則是幽暗的牢籠，丁丁的英雄事跡十分多，幫警察抓到了不少壞蛋，使他在各地都有了名聲，也讓他受到大家的歡迎。我也想像丁丁一樣那么勇敢堅強，可我正好跟他相反，他勇敢我懦弱，他堅強我膽小，什么都不如他，我如何才能和他一樣呢? 在篇三：丁丁歷險記讀后感

丁丁歷險記讀后感 學(xué)校里給我們發(fā)了一張讀書的目錄表，里面有《父與子》、《孫悟空在我們村里》??我看到了《丁丁歷險記》，我想一定很好看。然后我買了兩本丁丁歷險記，一本是《黑金之國》，一本是《紅色拉克姆的寶藏》，我拿起了《紅色克拉姆的寶藏》讀了起來，這個書笑料百出，我看的津津有味，好看極了。

這本書里面主要講的是一位小記者，名字叫丁丁。他和阿克道船長去了好多國家探險，在朋友的幫助下，他不怕困難，勇于與困難做斗爭的故事。他每到一個國家都會結(jié)交許多朋友，并幫助警察抓到了很多壞蛋。

我很喜歡的一個事故是《紅色拉克姆的寶藏》，故事講的是丁丁和阿克道船長要去海里尋找250年前的紅色克拉姆的財寶，在尋找期間他們遇到了一個奇怪的科學(xué)家，科學(xué)家的耳朵有點聾，每次丁丁問他問題的時候，總是答非所問，特別惹人發(fā)笑，但是他很聰明，制造了很多機(jī)器，其中有鯊魚潛水艇，給丁丁尋找寶藏幫了很大的忙。丁丁用這艘潛水艇找到了傳說中的沉船，經(jīng)過大家的一起配合，最終找到了拉克姆寶藏。

我很佩服丁丁，丁丁非常厲害，在危難時刻總能想出辦法，丁丁是個愛動腦筋的記者，又聰明又愛交朋友。在今后學(xué)習(xí)中，我也要學(xué)習(xí)丁丁這種愛動腦筋、愛交朋友的精神。

實驗二小 三年級四班 張致誠

篇四：《丁丁歷險記》讀后感

《丁丁歷險記》讀后感

媽媽送我一套比利時著名作家埃爾熱的《丁丁歷險記》，我很喜歡，愛不釋手。這套書有《丁丁在剛果》、《丁丁在美洲》、《法老的雪茄》、《藍(lán)蓮花》、《破損的耳朵》等22本。主人公丁丁是一名記者，他的足跡遍步全球，他的經(jīng)歷很神奇。他有個寸步不離的伙伴，是一只淘氣的小白狗，叫白雪。好些關(guān)鍵的時刻，都靠它化險為夷。丁丁還有個好朋友，是阿道克船長，他是個有名的灑鬼，總是笑話百出。我非常喜歡丁丁的勇敢和善良。通過讀書我知道了，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造要敢于嘗試，地球是我們最佳的生存家園，我們一定要好好保護(hù)地球。壞人最終會得到應(yīng)有的懲罰，我們在遇到危險時要沉著冷靜，才能想出辦法化險為夷。

第三篇：軍訓(xùn)作文：艱苦的軍事訓(xùn)練

軍訓(xùn)作文：艱苦的軍事訓(xùn)練

從今天開始,我們將連續(xù)一個星期的每天下午4時半至五時半，參加學(xué)校組織的軍事訓(xùn)練。

今天下午我初步嚐到了軍事訓(xùn)練的味道。從4時半開始，我們集中在大操場上，這里烈日當(dāng)空，氣溫高達(dá)30多度，我們在教官的指揮下，進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，首先是進(jìn)行隊列的基本動作訓(xùn)練，從立正、稍息、向前看、向左、向右看、到向后轉(zhuǎn)，到蹲下、起立等開始訓(xùn)練，不到半個鐘頭，我們就個個汗流峽背，有的人竟然唉聲嘆氣，個別同學(xué)由于不集中精力聽口令而動作跟不上，很快給嚴(yán)格的教官叫出隊列單獨做動作。我在練習(xí)蹲下時沒有掌握要領(lǐng)，膝蓋上碰到了操場的石子，當(dāng)時就感到疼痛難忍，回家一看，青一塊、紫一塊，而且紅腫起來了，真的感到好痛?。∠丛钑r感到雙腳發(fā)軟，全身酸軟無力，好想上床睡覺??！但是我覺得不能軟弱，不能害怕困難，要與困難作斗爭，要在困難中前進(jìn)！因為這次軍訓(xùn)的目的就是要考驗我們的意志，提高我們戰(zhàn)勝困難的毅力。軍事訓(xùn)練雖然艱苦，但是意義重大，首先是一次國防教育，讓我們知道軍人的職責(zé)是多么重大，軍人的任務(wù)是多么艱巨、軍人的生活是多么艱苦；其次是學(xué)習(xí)軍事技術(shù)，可以提高自衛(wèi)能力，增強與壞人壞事作斗爭的本領(lǐng)；再次是可以鍛煉身體、鍛煉意志，讓自己有一個強健的體能和良好的身體素質(zhì)。我要堅持到底，要經(jīng)得起考驗，集中精力參加這次軍事訓(xùn)練，通過訓(xùn)練讓自己變得更堅強更結(jié)實！

第四篇：初二作文散文：艱苦中孕育著快樂

初二作文散文：艱苦中孕育著快樂

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩給我們的啟示就是真正的快樂是自己揮汗如雨的風(fēng)斗中得到的，沒有堅強的意志，哪有斑斕璀璨的人生，這不禁讓我想起了幾十天前的軍訓(xùn)。

回想初來的第一天，眾多的要求應(yīng)接不暇，讓我感到我們仿佛要度過的不是軍訓(xùn)生活，而是;機(jī)器人;生活。見到教官、老師要問好，吃飯時不能說話，吃完飯還要自己洗碗``````` 有種日度如年的感覺。早上我們不是被教官的哨子驚心的，而是被那些四條腿的蚊子“吵”醒的。萬事多是看著容易做了難，疊毛巾被也是如此?？唇坦俸茌p松地把毛巾被疊成“豆腐干”，可毛巾被到了我們手中就成了“飯團(tuán)”，我將所有“飯團(tuán)”都拆了重疊了，但教官說我的才勉強合格，千里馬還須伯樂的慧眼??！訓(xùn)練前總要站軍姿，從那時候我就納悶，教官的數(shù)學(xué)是咋學(xué)的，居然可以把一秒當(dāng)做是一分鐘，這可不要緊，就是苦了我們?。∧菚r候真是：苦、累、煩、憤結(jié)集一身。不過后來我被叫去升旗，閱兵的時候我們升完旗便可以坐在陰涼的地方休息，真是爽啊，因為終于可以脫離苦海了。

五天的軍訓(xùn)過去了，但留給我們的卻是刻骨銘心和終生難忘的經(jīng)歷，想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。

在軍訓(xùn)時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！边@句話說的一點都不假，我們付出了辛苦的汗水，終究獲得了“優(yōu)秀集體”的稱號，我自己也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”。

所以說：“艱苦中孕育著快樂”，在這五天里我們學(xué)到了不少的動作要領(lǐng)，體驗了集體生活的樂趣。軍訓(xùn)雖然過去了，但留給我們的卻是刻骨銘心和終生難忘的經(jīng)歷，想想那短短五天的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但卻是辛苦的美麗、苦的動人、辛苦的讓人難以忘懷。

五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，通過這次活動讓我懂得了更多的東西。

第五篇：中職生作文

開 端 · 希 望

2014級計算機(jī)二班

尹嬌

一件事情的結(jié)束,往往是另一件事情的開始。

我也記不清我曾糾結(jié)了多少個日夜，反復(fù)掂量度過了幾個日月星辰交替的時光,我只記得我來時太陽掛在天上。

每一個中職生仿佛都有一個沒考上理想高中的故事，又有一段時間仿佛掉進(jìn)了塔里木盆地！沒錯，我也一樣。

有首歌這樣唱：“我和你一樣，一樣的堅強……”還記得有人說過：“上帝在給你關(guān)上門的同時也為你打開了一扇窗?！蹦敲船F(xiàn)在，透過這扇窗，你看到我了嗎？

記得小時候的我，有著小孩子的朝氣，仿佛每天都像向日葵一樣，追著太陽的腳步，一路向前，沒有煩惱也沒有傷感。

當(dāng)我進(jìn)入職專的那一刻，我想：我要做自己的太陽！沒想到，卻被這個大家庭發(fā)出的光映紅了臉龐——因為我看到每個人的臉上都充滿了笑容。

這便是希望的源頭，只因有希望。

在這里，我已經(jīng)看淡了那一路走來獨自受的傷，我決定洗心革面，重新做回我自己。

每當(dāng)我們晨讀時，快樂的書聲在我們的耳邊環(huán)繞，仿佛一切已經(jīng)不能阻止我們前行的腳步，我們有共同的理想共同的希望，我們相遇在一起，注定三年不分離。這樣能夠引人共鳴的話語已經(jīng)融入了我們的生活。我們每天看到的都是相迎笑臉，雖不至于每個人都推心置腹，唯有笑依然。

我們就是初升的太陽，我們不斷的發(fā)光發(fā)熱感染身邊的每一個人，這里是我們的開端，我們重新啟航的出發(fā)點。你若問我終點在哪里，我會告訴你，我們的終點是遠(yuǎn)方，我們的旅途依舊漫長。

你可以放棄選擇，但你不可以選擇放棄。

沒有什么比?希望?這樣的詞匯更明了，每個人的希望全權(quán)掌握在自己手中，從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，只做自己夢想的主人，不做別人奇跡的聽眾！

毛澤東曾問道：問蒼茫大地，誰主沉??？

我想大聲告訴你：那個人，就是你！我們才是未來的希望，此刻就是開端！

我 們 的 夢

2014級學(xué)前教育班

徐嬌

清晨，初升的太陽，葉子上的露水，表示新的一天已經(jīng)到來，我用手遮住眼睛，透過指縫看縷縷太陽光，這太陽光將帶給我們新的希望。

我是一名中專生，剛?cè)胄r的對未來有無窮無盡的迷茫，我不知道我的目標(biāo)是什么，摸索不到屬于我的指路牌，直到后來，老師告訴我們，我們也可以考大學(xué)，只要能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，就一定會改變我們的未來。我漸漸地找到了我的指路牌，漸漸地感覺到那若隱若現(xiàn)的微弱的太陽光，仿佛它離我很近卻又離我很遠(yuǎn)。

第一次考試的時候，老師告訴我們，這只是一個開始，考不好也不要灰心。對?。∵@只是一個開始，后面還會有很多次考試。

全班三十名同學(xué)都懷有一顆熾熱的心，都懷揣著一個美好的夢，那就是我們的大學(xué)夢！

可是我們要怎么去實現(xiàn)我們的大學(xué)夢呢？光靠嘴上說是不會實現(xiàn)的，我們要付出實際行動，我們實現(xiàn)大學(xué)夢的機(jī)會只有眼前這一個了，為什么不好好的珍惜呢？

這只是一個開始，后面還有好多的事情等我們?nèi)ヅΑＮ覀冎挥邪盐蘸矛F(xiàn)在，在現(xiàn)在努力了，用心了，不管最后結(jié)果怎么樣，我們也不會后悔莫及吧。

每個清晨的太陽都會照常升起，它就像我們的夢想點燃我們內(nèi)心的希望。不要辜負(fù)所有對我們抱有期望的人，不要讓我們心中的太陽下山，卻讓烏云與閃電填滿我們的內(nèi)心，加油吧！相信若年后，我們在踏入某所大學(xué)時，會看見當(dāng)年最熟悉的面孔。

讓我們彼此手牽著手，一起走向充滿陽光的未來，就像一首歌里的歌詞：努力的向前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美，分享你我的力量就能把對方的路照亮。

我們在開始的時候點燃夢想，也讓我們在開始的時候放飛希望吧。我們的夢，是鼓勵我們向未來前進(jìn)的火把！

第 一 次 理 解 父 愛

2014級計算機(jī)二班

王齊

法國作為大學(xué)者說過，七八歲時父親在孩子眼里是最聰明的，十六七歲時父親是最煩人的，三十歲后發(fā)現(xiàn)父親依然是最聰明的。

至于三十后對父親的理解我還感受不到，而我正處于認(rèn)為父親是最煩人階段的少年。父親的一言一行都讓我感到可笑，去年冬天，姥姥因病住院三天了，他才帶我去看望，本就晚了，路上又因他于小販討價還價而推遲，緊行慢行終于在下午三點多趕到醫(yī)院；而在父親與醫(yī)生談話時我又感到父親的可笑，父親三令五申說要用好藥細(xì)心照顧，這些人只認(rèn)識錢，托他們簡直白托，我越來越感覺父親說話不漂亮，我只想替他說，終于他與醫(yī)生說定，姥姥的病不是很嚴(yán)重，但他與醫(yī)生說了很久；直到父親在車上講價錢，我更難以容忍父親了，僅因幾元錢的爭執(zhí)而喋喋不休，我受夠了！……

一下車我就向家門口跑去，只有父親慢慢在走。

就這樣我一連幾天沒和他說話，他也沒在問，直到我的生日那天，我一回家氣氛完全變了，空氣中都是歡快的氣息，當(dāng)父親說今天是我生日時我驚呆了，還給我買了生日禮物，但當(dāng)我打開禮物盒時，我的心再次跌入谷底，我拿起盒中的瓷貓狠狠的摔在地上，那瓷貓伴隨著一聲霹靂聲碎了，父親像做錯了什么呆呆的站在哪里！

那“古董貓”還在地上，但父親已經(jīng)沒有了聲音，我回頭對他說拿走你的“古董貓”。隨后我又自言自語道什么年代啊，還貓呢，現(xiàn)在都是“阿理”，短短的星期天過去了，父親送我去上學(xué)，到學(xué)校旁超市時父親停了下來，讓我等待，隨后他很快消失在超市門口，好一會他才出來，只見他雙手抱著一個精美的盒子，說兒子你要的什么理，我給你買來了。我緩緩的接過盒子感到無比沉重，當(dāng)父親進(jìn)入超市時我也跟著進(jìn)去了，我看見父親在那里問什么，旁人投來異樣的眼光，我看著不覺間流下了眼淚，我跑了出去。

天下無數(shù)父母心系子女，可又有多少子女懂得體貼父母，盡管你一次又一次讓父母傷心，可他們從沒有怨恨你們!孔子說過百善孝為先，我們應(yīng)感謝結(jié)予我們生命的他們。讓我們開始學(xué)會理解，真正關(guān)愛自己的父母，讓他們快樂起來，享受生活吧！

第 一 次 做 飯

2014級計算機(jī)二班

邢悅

春天是一年四季的開端，清晨是一日生活的開端，第一次是人生的開端。

——題記

生活中有許許多多的第一次，如:第一次看日出；第一次學(xué)騎車；第一次學(xué)做飯……

一天清晨，我早早地醒來，看到爸媽還在熟睡，想到平時爸媽早起為我做飯的辛苦，腦袋一熱:今天我來做飯。跑到廚房，看到滿滿的食物不知該選擇什么食物，挑選了幾個簡單的，便開始動手制作了。

取出電水壺，裝入三分之二的水，把雞蛋放入電水壺中煮，時間設(shè)置為十五分鐘；然后，抽出幾片面包，放入面包機(jī)中進(jìn)行烘烤；在這個時間內(nèi)，我去取來三個杯子，從冰箱中拿出牛奶，倒入杯中，這時面包已經(jīng)烘烤完了，雞蛋也快煮熟了，我把面包放入盤中，端起牛奶一起放到客廳里，然后回到廚房取出雞蛋，這時，爸媽已經(jīng)起床了，看到我準(zhǔn)備地早餐，高興不已，夸我長大了，爸爸順手拿了個雞蛋，剝開皮去吃，吃了一口便對我笑著說:“你也來嘗嘗啊！體驗一下自己的成果”，我也拿起一個雞蛋剝開去吃，哎呀！蛋黃還沒煮熟吶，再看看媽媽那邊，面包烤焦了，趕緊放下別吃了，我對爸媽說。原本高興地我一下子低落了許多，沉默不語。

這時，媽媽撫摸著我的頭說:“不要灰心，第一次做已經(jīng)不錯了，凡事總要邁出第一步??！”，爸爸也走過來對我說:“是?。〉谝淮巫龀蛇@個模樣已經(jīng)不錯啦！雖然有些地方不足，但是，第一次嘛，總得來說不錯，沒有誰第一次做一件事就是成功的?！蔽抑肋@是爸爸媽媽在安慰我，心里稍稍有了些好轉(zhuǎn)，抬頭對爸媽說:“嗯，下次，我會做的比這更好，不會讓你們失望的?！?/p>

第一次做飯的經(jīng)歷，使我明白了:做事情要認(rèn)真，不應(yīng)該盲目求快，還要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。通過這次的經(jīng)歷，我相信我下一次會做的比這次更好，人生難免有第一次，第一次是人生的開端，萬事皆有開端，開端蘊含著希望。

心 的 開 端

2014級學(xué)前教育班

楊文藝

從小我就是一個內(nèi)向的小孩，話很少，從不主動與人交流，也沒有幾個朋友，這種性格慢熱的我，不易與人溝通。

我很清楚記得我的第一位老師姓胡。她和藹可親，眾多老師中我最喜歡她。從幼兒園開始，她就一直教我，我只跟她一個人說話。上幼兒園，小朋友就是玩。記得第一次玩蹦蹦床，我不敢上去，因為那時候我沒有朋友。全班同學(xué)都玩完了之后，我還沒玩。是胡老師，她幫助我請了一節(jié)課的假，單獨帶我出來玩。

面對她，我像一只小貓，在她身后不緊不慢的跟著。老師告訴我：“這是你一個人的蹦蹦床，你難道不想玩嗎？”我慢慢的爬了上去，覺得那種感覺很神奇，老師的手透過繩網(wǎng)抓住我的小手，我輕輕的跳著。那時候的笑沒有一點煩惱，我的心里也像舒展了一樣，這就是我的第一個玩的開端。從那以后，我慢慢地就主動與人打招呼，和小朋友們也能在一起塊玩了。

胡老師對我的教育我終身都難以忘懷，她帶給我的，是我幼小心靈中的第一份友情。讓我從自己的世界走向大家的世界。

我能有一段好的開始，缺少不了老師的功勞，因為有了他們，我們才可以學(xué)習(xí)，因為有了他們的幫助，我們才可以成長。

一年級到現(xiàn)在，我每天都在以嶄新的生活來面對自己，讓自己從每一天的開端做起，認(rèn)真面對這美好的世界。

我很感謝我的每一位老師。有些時候，不是自己就可以完成，也許會有一個人來幫助你，給你一個良好的開端。我想，你有了一個好的開始，你在做整個事的過程中都會有一種莫名的開心。你的結(jié)束也會非常的完美。

認(rèn)真去選擇一個開心的開端，它會讓你全程都是快樂的。我也會朝著我新的開端努力！

夢 想 的 起 跑 線

2014級計算機(jī)二班

劉凡玲

雄鷹已經(jīng)翱翔在天際間，涓涓細(xì)流的小河也終于與波濤洶涌的大?；旌?！路上，姹紫嫣紅，成功的彼岸在向我招著手，但我卻在原地一動不動，一次次得失敗，已經(jīng)嚴(yán)重打擊了我，不想前進(jìn)，不想前進(jìn)；望著那成功，我卻膽怯了，直到發(fā)現(xiàn)了你……

緊張刺激的中考已經(jīng)結(jié)束，我像一只斗敗的公雞，終于低下了他那驕傲的頭，心中裝著滿滿的失望，回到家中，父母看出了我情緒的低落，一直幫我干活，父親坐在我的旁邊，希望我能告訴他緣由，但他錯了，我一言不發(fā)，呆呆的望著前方，目光空洞，最后，我只是受不了那尷尬的氣氛，騎著車飛快逃離，風(fēng)中彌漫的塵埃蓋住了我所有的驕傲，同時也蓋住了父母親的希望。在速度當(dāng)中，我思考我的未來該走向何方，人人都說“條條大路通羅馬”但我認(rèn)為那只是借口，人們逃避的理由，我頓時陷入了深深的矛盾之中。

一路的形形色色，望著那個個身著校服的學(xué)生，我的心中充滿了希望，多希望我就在那其中，但是現(xiàn)實卻打破了我的幻想，心中充滿了不甘，腦海中又浮現(xiàn)了父母那張希望的臉，我深深的懊悔，但他又是無情的，沒有重頭來過的機(jī)會。最后我暗自下了一個決定，猶如在泥潭中重獲自由，心中不免多了些悵惘，我要去上職業(yè)中專，內(nèi)心豁然開朗，陰暗的屋中灑滿了陽光，那晚的月亮格外地皎潔明亮。

回到家里，望著那父親已被生活壓彎的腰，眼眶一酸，頓時失聲哭起來。夜靜靜的，后來，父母就同意我去職業(yè)中專。于是乎，我到了這里，像一位雛鷹重新翱翔于天際之中。

我來到這里像一個暫新的起點，那是我夢想的開始，迎接我的將是總血肉之軀鋪程的未來，唯有努力方可戰(zhàn)勝它。努力吧！向上的少年！