第一篇：《聆聽(tīng)大自然的聲音》作文

聆聽(tīng)大自然的聲音

輕輕踮起腳尖，緩緩向前走去。我感受到了大自然的氣息，一切都是那么美好!

一顆蒼天大樹(shù)屹立眼前，蟬兒呼喚我的名字，風(fēng)兒為我引路。微風(fēng)輕輕撫摸著小草，嫩綠的草尖兒以頑強(qiáng)的毅力剛剛出土，便受到了風(fēng)的洗禮，好不快活！一片落葉悄然落地，飄落在我的腳跟前，我蹲下身，輕輕一吹。落葉隨風(fēng)飄去，帶著大樹(shù)的寄托，向遠(yuǎn)方“駛”去，我窮追不舍。

一片新的視野開(kāi)拓眼前。各形各色的雨花石鋪滿了地，好似“漫地花雨”。我向前走去，腳丫被踩地刺疼。潺潺的流水聲在耳邊漸漸回蕩著，我將腳緩緩伸入水中，一股透心涼的感覺(jué)遍布全身，啊，好清涼！水面好清澈！周?chē)囊磺斜挥痴盏们迩宄?，水底好似另一個(gè)世界！只見(jiàn)幾條通體全黑的小魚(yú)，在水中快活的游來(lái)游去，靈巧地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)小石洞，似乎還不過(guò)癮。這條湖，好似魚(yú)兒們的天地。

“咚，咚”什么聲音？使水面的波紋一層又一層？“嘩，嘩”我舉目四望，原來(lái)是下雨了，猶如小傘兵般的雨絲，一個(gè)接著一個(gè)，跳入了水中，濺起又一片的水花。雨，是靈巧的小精靈，它們?cè)谑^上，樹(shù)葉上，不停地跳躍著，演奏出一曲又一曲魚(yú)的奏鳴曲。大地萬(wàn)物間，四處都傳來(lái)奇妙的歌曲，想必是大自然這位姑娘在一展歌喉吧！隨著最后一個(gè)雨滴音符的尾音，雨漸漸停了，雨的演奏會(huì)也結(jié)束了，但，仍有些意猶未盡。。

第二篇：聆聽(tīng)大自然的聲音

聆聽(tīng)大自然的聲音

在都市繁忙的生活中，疲勞的你不妨靜下心來(lái)，用明凈清澈的心

聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。

你聽(tīng)，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……

聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

我喜歡聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。沒(méi)有任何伴奏，卻依然如此動(dòng)聽(tīng)，給

人以一種愉悅的心情。

我喜歡聆聽(tīng)雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹(shù)葉的聲音，打擊窗戶的聲音……一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

我喜歡聆聽(tīng)流水的聲音。誰(shuí)說(shuō)流水無(wú)情？你聽(tīng)，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。

我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說(shuō)著悄悄話。

大自然的聲音是如此美妙，然而……

第三篇：聆聽(tīng)大自然的聲音（模版）

聆聽(tīng)大自然的聲音

沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。

來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。

來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè)的交響曲。

來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲?，?tīng)這就是森林的歌聲。

只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白天大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。

廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)二年級(jí)：鄧乃城

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

第四篇：聆聽(tīng)大自然的聲音

聆聽(tīng)大自然的聲音

聆聽(tīng)大自然的聲音朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她做伴；知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞??

大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

“沙沙沙”什么聲音噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨。這首歌引來(lái)聽(tīng)眾們一致好評(píng)，請(qǐng)看韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古傳唱的名句??

大自然無(wú)疑是用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案，噢，原來(lái)是一幅幅景象，不是嗎？“稻花香里話豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。很快，我們迎來(lái)了金色的季節(jié)—秋天這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱?！奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。

寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中打著旋兒，慢慢的飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡樂(lè)頌。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界帶來(lái)了歡樂(lè)！

五年級(jí):李小冉

第五篇：聆聽(tīng)大自然的聲音

聆聽(tīng)大自然的聲音

胡欣雨六（3）班古槐街小學(xué)

下午，我在一棵柳樹(shù)下休息，樹(shù)上的知了不斷的叫著，天空烏云密布?？雌饋?lái)要下雨了。我回到家里，等待著一會(huì)兒的大雨“音樂(lè)會(huì)”，窗外的云雀嘰嘰喳喳的談?wù)撝?，知了也不斷地叫著，好像一?chǎng)盛大的宴會(huì)一樣。

只聽(tīng)“叮咚，叮咚”雨滴拿著各種樂(lè)器來(lái)到這里，它們以小而清脆的聲音出場(chǎng)了，叮咚，滴嗒，吱吱噠噠??它們打在石頭上，落在水洼里，打在樹(shù)葉上，落在雨棚上，漸漸地雨變大了，更多的雨點(diǎn)音樂(lè)家來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，大家從小而清脆的開(kāi)場(chǎng)到了“沙沙，沙沙??”的合唱，一首首美妙的歌聲展現(xiàn)在我的面前，它們一個(gè)個(gè)來(lái)到這滋養(yǎng)萬(wàn)物，唱出了自然地音律，這聲音不是單調(diào)的，是奇妙的，讓人感到一股清新的甘泉沁入心脾，讓整個(gè)人放松了許多。

慢慢的，主場(chǎng)“沙沙，嘩嘩，啦啦”和配音“滴滴，嗒嗒，叮咚??”開(kāi)始了更大聲的合唱，它們還邀請(qǐng)了呼呼地風(fēng)，轟隆隆的雷，燈光師閃電這幾位嘉賓，只聽(tīng)“沙沙，嘩嘩，叮叮，轟隆隆”閃電亮一下，這配合的天衣無(wú)縫的一首歌曲，讓我不由得連聲叫好，這三種聲音雨聲，雷聲，風(fēng)聲交錯(cuò)在一起，配合著雨的千變?nèi)f化，是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)美妙，多姿多彩的進(jìn)行著，他們這個(gè)組合仿佛征服了大江南北，讓萬(wàn)物享受著這美妙的過(guò)程中，我沉浸在這歌聲中，仿佛看到了雨在歌唱，雷在打鼓，風(fēng)在伴奏，我又沉浸在這美麗的大自然中。

不知什么時(shí)候，雨停了，風(fēng)屏住了呼吸，雷停住了它那輕小的收尾曲，房檐的雨珠落在水洼里，“叮咚??”悠長(zhǎng)的聲音響徹耳畔，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的配合。一群鴿子從天空飛過(guò)，發(fā)出“啪啪”的聲音。瞧！有機(jī)質(zhì)仿佛被這歌曲吸引了過(guò)來(lái)，同云雀一起唱起歌來(lái)。

我愛(ài)著美麗的大自然，每次聆聽(tīng)我都深深感受到大自然是一個(gè)奇妙的家族，我聽(tīng)到了這自然的心聲，因?yàn)轳雎?tīng)讓我愛(ài)上了我的家園。