第一篇：擁抱親情

擁抱親情——母親節(jié)主題班會

一、活動目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

三、活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：上新街小學(xué)五年級一班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。

[孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？

（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

（3）舞蹈《燭光里的媽媽》

[通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發(fā)學(xué)生回報親情的動機。]

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。

[學(xué)生通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

2、母子了解知多少

（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗?zāi)醵龋?/p>

（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

[讓學(xué)生親自去體驗，去實踐，讓學(xué)生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發(fā)回報父母的情感。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？

（4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您對我們的肯定，您放心吧，感謝您對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

[積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

擁抱親情——母親節(jié)主題班會

吳家學(xué)校

九年一班

第二篇：“擁抱親情”教案

擁 抱 親 情

吉林市第十八中學(xué)

孫金霞

吉林市五十五中學(xué)

齊慶軍

課程設(shè)計意圖：

現(xiàn)在多是獨生子女家庭，孩子多數(shù)以自我為中心，對父母的養(yǎng)育之恩有時會熟視無睹，置若罔聞，不理解父母，面對這一現(xiàn)狀設(shè)計一節(jié)以親情為主題的心理健康教育課。

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生在體驗中感受父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心。

2、讓學(xué)生明白應(yīng)該珍惜今天所擁有的一切，化感情為行動的力量，從點滴小事做起感恩和報答父母，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。

教學(xué)重點、難點：

引導(dǎo)學(xué)生把對父母的感激之情轉(zhuǎn)化成一種行動的報答。教學(xué)方法：

講授法、討論法、啟發(fā)式。教具與學(xué)具：

筆、本及多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、我們先來做個游戲： 游戲規(guī)則: 請參賽的同學(xué)將球揣進懷里，在保證球不掉到地上的前提下，跑到對面去取花，把它運到你現(xiàn)在站的位置，要求一次只能運一支。球要掉了算失敗。時間為半分鐘。

請做好準備。

2、采訪參賽的同學(xué)： 學(xué)生談感受：

3、教師小結(jié)：

通過游戲活動，是我們想到了媽媽十月懷胎的不容易。為此我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，去回報父母養(yǎng)育的情。這也正是我們這節(jié)課所要探討的主題。

二、新授：

(一)感受親情：

我們先來用心聽一首歌。（播放至“震徹山谷”）

提問：這首歌是誰唱的？歌名？誰知道它的創(chuàng)作背景？（生：韓紅，背景故事。）

學(xué)生回答：

教師介紹創(chuàng)作背景： 這是一個真實的故事：

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的孩子。結(jié)果孩子得救了，這對年輕的父母卻失去了生命。這個故事深深地打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個小孩，并且創(chuàng)作了這首“天亮了”。

我們了解了這一創(chuàng)作背景后，再來欣賞這首歌曲，希望大家要觀注歌詞，注重體會歌詞大意。我們一起來欣賞。（多媒體放映動畫歌曲）

教師小結(jié)：同學(xué)們聽得很投入，看到有些同學(xué)的眼睛已經(jīng)濕潤了，相信同學(xué)們都從內(nèi)心深處感受到了親情的偉大。

我們的爸爸媽媽從10月懷胎到艱難的生產(chǎn)；從喂你吃飯，到教你走路；從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的茁壯成長。雖然我們的父母沒有用生命換取生命這樣的的壯舉，但在你成長的十幾年來，平凡的生活中，也一定有父母令你最感動或者最難忘的事情發(fā)生，是什么呢？誰愿意講給其他的同學(xué)聽聽？

學(xué)生發(fā)言：

教師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我為之動容。從你們的描述中我們一定感受到了父母濃濃的愛。在我們生病時，在我們受傷時，他們的一個眼神，一句溫暖的話語，都時時刻刻的在點點滴滴中喚起父母對我們的愛——柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。我們一直都在心安理得地接受著這一切，是否想過回報他們呢？——想過。

那該如何回報呢？

（二）回報親情

1、心理劇——《如此孝心》 請看心理?。骸度绱诵⑿摹?/p>

旁白：一男生一女生同桌，課間聊天。小麗：哎，這周日你有啥想法??？ 小強：周日，周日咋了？

小麗：母親節(jié)嘛！這你都不知道！小強：嘿嘿，我都沒尋思這事。

小麗：說正經(jīng)的，你打算怎么給你媽過啊？

小強：這個問題我還真沒想過??聽你這話，你挺有想法啊，說說唄。小麗：我也沒太想好，我準備幫她做點力所能及的事，比如說洗洗碗、捶捶背、倒杯水，收拾收拾屋子，再給她做個小禮物??

小強：這都不是事，那還用做呀！要孝敬父母是以后的事，等我以后掙錢了，給他們買幢大房子，再買一輛車，這多實在呀！誰叫我智商這么高呢？

小麗：你別幻想了，還不如我這么做現(xiàn)實呢！我看過一篇文章中寫過：孝敬父母沒有明天！

小強：沒事，他們現(xiàn)在吃點苦，讓他們以后再享清福吧！小麗：我看你，這想法未免太遙遠了。（無奈的搖搖頭）小強：先不跟你說了，上課了。小麗：唉！這人，這孝心？嗨?。ㄅ鋭幼鳎┱埾葋砜匆豢赐瑢W(xué)們帶來的心理短?。?教師提問：看了心理劇后，你有什么看法？ 學(xué)生個別發(fā)言：——從現(xiàn)在開始

教師小結(jié)：在這老師只想提醒大家一句：請你們一定要在親人在世的時候，好好的愛他們。不要等到他們永遠的走了，才開始無盡的悔恨與思念。莫做遲孝之人?。ㄅ錁贰强眨?/p>

教師——那我們現(xiàn)在該怎么做呢？

2、小組討論：感恩父母的具體做法

要求：6人一組，各小組從多角度考慮，把面鋪開，列出條后逐條說出。

小組代表發(fā)言：

（學(xué)生回答過程中談到?jīng)_突的話可順勢總結(jié)，如果沒有談到的話可在學(xué)生談完后點一下：

我們在享受父母恩情的同時，不能否認的是與父母間也會有矛盾和沖突，你是不是也有過這樣的時候？現(xiàn)在，你又是怎樣理解和看待這種沖突呢？

學(xué)生發(fā)言：

教師小結(jié)：其實沖突是難免的。正象同學(xué)們所說：批評、打、罵也都是父母愛我們的一種方式。我們能夠理解他們，換位思考，也是我們回報父母很重要的一個方面。）

教師：同學(xué)們總結(jié)得很全面。在此老師做了一下歸納整理：（全班齊聲朗讀）

留意看：悉心留意言與行；觀察喜怒和表情；

習(xí)慣愛好心中記；關(guān)注健康不能停。

細心聽：父母講話細心聽；想法需求了解清；

減輕負擔(dān)和壓力；表達孝心見言行。

講禮貌：文明禮貌細微處；言談舉止顯風(fēng)度；

承認錯誤要坦誠；主動溝通善表述。

經(jīng)常做：協(xié)助父母做家務(wù)；節(jié)日生日送祝福；

病榻床前當(dāng)孝子；養(yǎng)育之恩不辜負。

教師小結(jié)：其實，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，感恩父母的最佳方式就是從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起。

（三）升華親情

1、填親情卡

教師：親情更多的不是欣賞，而是用情感悟、用心聆聽。通過我們剛才的探討，我感覺到，你們長大了，懂事了，明白了父母的付出和偉大，懂得了回報和感恩。我有個提議，現(xiàn)在請你把想對父母說的話寫到這張親情卡上。（播放背景音樂——懂你、燭光里的媽媽）

2、真情表白

誰愿意把你寫給父母的話與大家分享呢？ 學(xué)生發(fā)言：（教師適當(dāng)?shù)狞c播）

教師：好了，有些同學(xué)可能沒有寫完，希望你能在課后及時地寫完。這個月的第二個周日——也就是5月9號就是母親節(jié)。你把它送給你的父母，我想這會是父母收到的一份非常珍貴的禮物。

教師小結(jié)：一張張卡片道出了同學(xué)們的心聲，同學(xué)們真誠的表達使老師很受感動。但有一點需要注意的是：說到不如做到，一定要把我們的話落實到行動中去?，F(xiàn)在開始，為時不晚！

三、結(jié)束語：

我還想提醒大家的是：在你生活的這個世界里，我們除了要感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們還要感謝同學(xué)的幫助之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，祖國的呵護之恩等等。

感恩是人生一道亮麗的風(fēng)景。世界需要一顆感恩的心。讓我們用無聲的語言來表達自己的感恩之情!《感恩的心》——做手語

讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！讓你、我的人生之

路因感恩而流光溢彩！

第三篇：擁抱親情 感恩父母

擁抱親情 感恩父母

——感恩父母主題班會

班會時間：2015.5.14 班主任：柳豐龍 主持人：劉子璇

班會準備：發(fā)言人演講稿（附在最后），視頻2段，PPT一個 班會流程：

1.主持人引入：提問“母親節(jié)剛剛過去，大家都為母親做了什么？”??無論我們送給母親什么禮物，都只是我們的一份心意，因為現(xiàn)在的物質(zhì)需求都是父母滿足我們的。提問“如果將來我們做父母，我們一天都為孩子忙什么？”

而后總結(jié)父母為我們操勞是事情。2.播放視頻：《父親的肩頭》 3.幻燈片圖片組+音樂

4.姜竹一同學(xué)演講《感恩父母》

5.主持人：雖然我們可能在生活中與父母有諸多矛盾，但我們?nèi)匀皇切腋５?，因為有一些人，他們已?jīng)沒有機會去理解父親或母親對他們的愛。讓我們看一看一個母親因癌癥去世的人對母愛的理解。6.視頻《來一斤母愛》 7.主持人總結(jié) 8.班主任總結(jié)

同學(xué)們：

是誰賜予了我們生命？相信大家都心知肚明，就是我們的父母，將我們帶到這個世界上。自我們來到世上的一刻起，他們就又多了一分繁重的工作：照料我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但從嬰兒的呱呱墜地到我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

記得初中的時候，我們社會實踐小組的同學(xué)參觀醫(yī)院的嬰兒房?？茨切﹦偨瞪男殞殏?，滿眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小腳丫、小臉蛋，讓人忍不住想去摸摸。想想十五、六年前的我們也是那個樣子，都是一個個軟弱無力的嬰兒，真是難以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才將我們平安地帶大的啊！

也許小時候，我們都曾將父母之愛理解為理所應(yīng)當(dāng)?shù)模谑切陌怖淼玫慕邮芰?；可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，也應(yīng)該明白雙親為我們奉獻的那些辛勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去體諒父母，報答父母。

烏鴉且知反哺，羊羔尚能跪乳，我們又怎可忘懷父母的一片恩情！從小到大，爸爸媽媽一直悲傷著我們的悲傷，幸福著我們的幸福。我們雖不能分擔(dān)他們工作上的辛苦，但在生活上至少可以讓他們放心，比方說合理安排每天的生活，努力學(xué)習(xí)，盡早學(xué)會獨立，讓爸媽疲憊的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容！

相信我的父母可能是班級里最年長的了吧，他們已是年過半百，本可以聽著兒子講述獨立生活后的一件件好消息，可惜那些喜訊遲來了九年！每當(dāng)我看見爸爸媽媽已花白的頭發(fā)，聽見他們處理事業(yè)上的煩惱，我就在默默嘆息，為什么時光不能慢些，為什么自己不能快些長大，去回報父母一生的養(yǎng)育之恩呢？所以，各位同學(xué)，趁你們的父母還不算老，快點把感恩的心獻給他們，別再讓他們?yōu)槲覀儾倌敲炊嗟男模?/p>

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

最后，祝天下父母都能夠身體健康，幸福無限！

第四篇：感恩父母 擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

我是萬菁小學(xué)六年級三班的班主任老師，我叫唐正興。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。二：活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。三：活動重點：

激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。四/活動準備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。

4、準備一份感恩卡。五：活動形式

講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。六：活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認識

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！謝謝大家！

第五篇：感恩父母,擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！

我是實驗小學(xué)三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。

下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。第一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

第二：活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動準備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。

4、準備一份感恩卡。

第四：活動形式

講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動過程 第一板塊：感受父母之愛

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

（二）小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。

這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。第二板塊：回報父母之愛

（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過這五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

謝謝大家！