第一篇：社團發(fā)展期間對學(xué)校建議

社團發(fā)展期間對學(xué)校建議

在社團的自治會上收集了部分意見并進行了整理，現(xiàn)交予校方希望做一個參考： 一.動漫社社內(nèi)部分

1.我們希望校方可以給動漫社將來的活動室進行劃分，畢竟文化系社團的活動室算是社團的活動基礎(chǔ)，沒有活動室的話很多活動都不方便展開。2.對于漫展活動，從上學(xué)期到現(xiàn)在來看效果并不是很好，一來宣傳沒法到位，二來畫稿的數(shù)量和質(zhì)量上都難以保障，其次是部員對這種活動的方式都有些質(zhì)疑。

在活動方面，現(xiàn)在提出的意見有社刊和交流會兩種：

① 社刊：制作一本社刊可以讓動漫社當前的能力在僅僅一本書中展現(xiàn)，制作時間也可以相對充裕些，制作量也不大。面對的印刷量問題上的解決方案是僅印刷兩本基礎(chǔ)本，用做社團保留和圖書室借閱，其余有額外想要的提前登記并交成本費； ② 交流會：就是將個人的收藏資源和作品自愿拿到交流會上互相交流，促進部員間的交流，但活動室是舉辦的前提。3.目前的部員有些多而造成了活動召開時的困難，在沒有發(fā)展到一定情況下建議維持在十五人左右比較好。4.因為‘動漫社’的意義較為含混不清，有可能無法吸引實力成員，所以建議改名為‘漫研’，即指‘漫畫研究社’，這樣的名稱相對普遍而且社團的性質(zhì)也得以展現(xiàn)。

同時社團的性質(zhì)方面，干脆更改為對漫畫和插畫的培養(yǎng)為主比較好。

二.校內(nèi)部分

1.目前還不知道社團大樓的分配情況，不過我們還是希望有一個單獨的房間用來存放資料和進行活動。活動室部分，學(xué)校應(yīng)該提供桌椅板凳書架儲物柜等基礎(chǔ)設(shè)施，同時也可以向非校方的社團收取合理范圍內(nèi)的社費來彌補校方預(yù)算。2.據(jù)所見來看初中部也有技術(shù)相對不錯的社員，同時考慮到初中生的進步空間和課余時間較寬裕的方面，應(yīng)該讓各社團認真考慮后可以吸取初中部學(xué)生作為成員。3.讓社團申請進入開放化，設(shè)定一定的成社標準后，學(xué)生可以自己申請社團，在這方面制度的參考為：

成員足夠五人后可以向?qū)W生會申請社團資格，需提交一定書面材料以供審議。未滿五人需要招募成員者可向?qū)W生會申請同好會資格。社團資格需要每年進行認證。

4.一個自由而開放的文化節(jié)是讓社團有用武之地和大放異彩的絕佳活動，校方對文化節(jié)的開辦可以引導(dǎo)學(xué)生社團之間組織活動，同時也能對社團能力進行考核。另外，對活躍校園氛圍和吸引生源應(yīng)該都有其效果。

但也要考慮的問題： ① 學(xué)校的場地問題； ② 學(xué)生的時間問題。課業(yè)繁重，日程上難安排出文化節(jié)時間，若要吸引生源的話在中考前后舉辦為好，但中考前舉辦的話效果難說，中考后舉辦的話本校的舉辦力仍然難說； ③ 學(xué)生的熱情不夠清楚；

④ 能否達到吸引外校人員參觀的效果。

5.把活動時間進行規(guī)定，中午在校生、下午大課間、周末時，學(xué)校社團都應(yīng)該向部員開放。不過這就要出臺相應(yīng)的規(guī)定以防秩序混亂。6.擴大學(xué)生會責權(quán)范圍，將社團交給學(xué)生會管理（不確定應(yīng)否實施）。

以上的所有意見僅為部員間的理論，是否實施還應(yīng)有校方考慮后再說

第二篇：對學(xué)校發(fā)展的建議

對學(xué)校發(fā)展的看法和建議

我校是一個農(nóng)村小學(xué)，發(fā)展過程中有許多問題，現(xiàn)就我校的情況，談幾點我的看法和建議。

一、我?，F(xiàn)狀

不可否認，近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農(nóng)村小學(xué)校舍。就佳西石橋小學(xué)來說，許多硬件設(shè)施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設(shè)備，現(xiàn)在仍然還是黑板+課桌，沒有相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，各種教學(xué)器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學(xué)相比，我們的教學(xué)器材、圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備都相差很多，更不用說跟白馬寺的小學(xué)相比了。由于國家計劃生育政策的實施，近年來學(xué)校生源隨之大幅度下降，這就造成了一個班的學(xué)生數(shù)最多不超過二十人，也就是一所學(xué)校六個年段的學(xué)生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學(xué)生配備一個教師的方案，這樣一所學(xué)校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學(xué)校的全部教育教學(xué)工作，如班主任工作、主科語、數(shù)、英教學(xué)工作，基能科如音體美、電腦、科學(xué)、社會、思品等等諸多學(xué)科，教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師，造成每一位教師不得不身兼數(shù)科，長此以往，農(nóng)村小學(xué)教師們由于力不從心而只能疲于應(yīng)付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語、數(shù)、英的教學(xué)，其他基能科只能是一個擺設(shè)，或被挪用上主科或讓學(xué)生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是應(yīng)付各級政府部門各種基礎(chǔ)教育達標的擺設(shè)罷了。其次，由于農(nóng)村生活條件，交通等方面的影響，被稱為“教學(xué)能手”的優(yōu)秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環(huán)境下接受不到全面的培養(yǎng)教育，各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展，對此，重視孩子教育的家長們看在眼里，疼在心上。他們想幫子女擺脫困境，于是就想方設(shè)法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學(xué)“解救”出來，送到辦學(xué)硬件都堪稱先進的城鎮(zhèn)小學(xué)來。這是農(nóng)村小學(xué)生源流失嚴重的根本原因。

二、“讀書無用論”“打工潮”的影響。

在比較落后的農(nóng)村，目不識丁的家長大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家長還是認為讀書無用，加之家庭經(jīng)濟困難，生活拮據(jù)，所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活，這樣就有一部分孩子中途輟學(xué)。也有的家長認為自己的孩子天生不是讀書的材料，所以不重視孩子的培養(yǎng)教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉(zhuǎn)變，普遍實行聘用制，再沒有傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”，許多大學(xué)生待業(yè)在家，使得學(xué)生、家長對升學(xué)感到無望，對前途感到渺茫，高中、大學(xué)階段沉重的經(jīng)濟負擔，使得家長力不從心，據(jù)統(tǒng)計培養(yǎng)一個大學(xué)生至少需

要6萬多元，這對于農(nóng)村家庭來說，的確是一個巨大的開支，況且畢業(yè)后還不知能否找到合適的工作，所以，有些家長從實際考慮，放棄小孩上學(xué)，另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用，在這種“讀書無用論”的影響下，就有好多孩子失去了受教育的機會，再加上近年來由于國家政策的開放，經(jīng)濟的發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工，這樣孩子們在家里無人照顧，所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時，也深感自身缺乏知識的無奈，他們不希望子女們重蹈覆轍，于是把對孩子的培養(yǎng)教育當成是一種家庭投資，他們利用手中的資金，或到城市購置房產(chǎn)，把孩子的戶口遷出農(nóng)村，幫子女們跳出農(nóng)門，或花高價贊助費、借讀費把孩子轉(zhuǎn)到自認為好的學(xué)校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學(xué)生源緊張的原因。

針對以上幾點，談?wù)勎覍W(xué)校發(fā)展的幾點建議。

一、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。

抓緊時間改善我校的辦學(xué)條件，增加教學(xué)器材，添置圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備等。抓緊時間安裝班班通教學(xué)設(shè)備。只有我們學(xué)校的辦學(xué)條件與白馬寺的小學(xué)相比條件不差了，那些流失到白馬寺的學(xué)生才會到本村來上學(xué)。

二、開展相應(yīng)的幫扶教師培訓(xùn)

我們學(xué)校的教師教學(xué)理念相對比較陳舊，再加上外出學(xué)習(xí)的機會不多，就算去聽一兩次相關(guān)的培訓(xùn)課，也很難把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。建議每年可從城鎮(zhèn)學(xué)校派出責任心強，業(yè)務(wù)水平高的老師前往農(nóng)村學(xué)校支教，進行傳、幫、帶，幫助農(nóng)村學(xué)校加強管理，發(fā)展學(xué)校教育規(guī)模，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。也可以與師院聯(lián)合，讓師院的學(xué)生來實習(xí)，把最新的教學(xué)理念帶進來。

以上幾點，是我對學(xué)校發(fā)展的幾點建議與看法。

第三篇：對學(xué)校發(fā)展的建議

新三中啟用在即，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路，能成為新三中的一員，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗。結(jié)合我的經(jīng)驗，我簡單談一些自己對新三中發(fā)展的看法：

我認為，一個學(xué)校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強做大，上下齊心協(xié)力，團結(jié)一致，共同奮斗，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢？我認為：

1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標桿，即是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也應(yīng)該成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自己高標準要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但增強了學(xué)校的凝聚力，而且增強了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。

2、要有一支公正廉明、能力過硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。領(lǐng)導(dǎo)能力過硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，可以有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路、教學(xué)新思路，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。

3、要有嚴格、公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確知道自己該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴格執(zhí)行，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣，使每個教師都能在工作之中體驗到自己的價值。

4、教師要樹立嚴謹求實、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進行嚴格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子?，F(xiàn)在社會評價一個學(xué)校，最重要的標準就是教學(xué)成績。學(xué)校說得再好，沒有成績，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績才能一鳴驚人，立于不敗之地。我認為，學(xué)生成績的提高需要具備以下幾點：

1、優(yōu)秀的師資隊伍。業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、品行好、責任心強的教師隊伍是教學(xué)成績?nèi)〉玫年P(guān)

鍵。這在我們?nèi)械睦辖處煈?yīng)該沒有問題。將來新招聘的年輕教師，學(xué)歷高，知識豐富，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗欠缺，如果老同志加以幫助指導(dǎo)，假以時日，應(yīng)該也沒有什么問題。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢。

2、優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優(yōu)秀的生源。其次才是

嚴格的管理。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實力并不強。蔡校長對我們的招生強調(diào)寧缺毋濫。我表示非常理解和支持。我們的分數(shù)線一旦降了，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無窮。

3、充足的學(xué)習(xí)時間。學(xué)校一定要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間，這是成績提高的重要一方面。

4、大量的學(xué)習(xí)資料。說到底，當前的教育體制還是以應(yīng)試為主，學(xué)生成績要想提高，應(yīng)試

能力一定要強。多做題，見識各種題型，考試時才能得心應(yīng)手，考出好成績。

此外，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽、班級考試競賽。“考考，老師的法寶”。只有多考試，才能找到差距，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，同時對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。

我的建議就這些，蔡校長工作經(jīng)驗豐富，站位高，考慮的應(yīng)該更周到。我說的若有不妥之處，請見諒。

第四篇：對學(xué)校發(fā)展的建議

1.明的物業(yè)導(dǎo)致用電縮短，電壓太低，以至于影響學(xué)生日常生活

2.女廁所太少，上課下課上廁所嚴重阻塞，造成影響餐廳空間太小，吃飯問題造成嚴重影響

3.拉網(wǎng)線，網(wǎng)太爛

4.改善食堂，宿舍，娛樂，生活環(huán)境的條件 5.改善食堂伙食和種類，降低價格，擴大規(guī)模 6.宿舍二十四小時供電并通網(wǎng)線

7.宿舍用點時間縮短，電功率又太低，以東歐信號超爛，食堂或是太貴，量少又難吃，操場就不用說了

8.學(xué)校東校區(qū)餐廳的飯越來越難吃，人多地方小，操場環(huán)境太差，不適合運動訓(xùn)練 9.操場環(huán)境不好，遇大風(fēng)天氣容易起沙塵，影響呼吸道及危害自身健康 10.餐廳飯菜種類少，尤其是蔬菜和午飯，而且價格貴 11.學(xué)生需要上網(wǎng)，無線網(wǎng)不穩(wěn)定，如果能接上網(wǎng)線就好了 12.餐廳太擁擠，適當延長送電時間，操場改善 一下

13.建議學(xué)校改善宿舍環(huán)境，打個電話都打半個小時才能接通，出了學(xué)校就正常來了，安個網(wǎng)線什么的。14.我們要去新校區(qū)

15.建議改善一下食堂，吃飯時間太短，又擁擠，建議全天有飯，宿舍全天有電 16.建議學(xué)校盡快換個操場，增設(shè)兩個食堂，全天有電 17.建議塑膠操場，無線網(wǎng)不好，電全天供應(yīng) 18.建議橡膠操場，籃球場，網(wǎng)線和電全天供應(yīng) 19.餐廳飯樣少，貴，刷卡老刷錯 20.移動無線網(wǎng)安裝，21.餐廳飯樣少，還小，吃不好

22.宿舍的來電時間，網(wǎng)絡(luò)問題，操場改善一下

23.宿舍不要斷電，可以安裝點掉，我們自己交電費，食堂飯?zhí)F，而且質(zhì)量不好 24.學(xué)校的操場能盡快建設(shè)一下

25.餐廳的飯菜太不好吃了，還貴，希望飯菜多樣化 26.覆蓋移動無線網(wǎng)或接入網(wǎng)線 27.操場應(yīng)該修理一下

28.餐廳吃飯人太多太擁擠了

第五篇：對學(xué)校發(fā)展的建議

我對學(xué)校發(fā)展的幾點建議

今天學(xué)校廣開言路、集思廣益，激勵大家為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，我深感激動、欣喜，這是學(xué)校成員積極向上、真抓實干工作態(tài)度的真實體現(xiàn)?，F(xiàn)在我就我所發(fā)現(xiàn)的幾點問題向領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、要探索更為科學(xué)合理的獎懲機制

科學(xué)合理的評價既有利于學(xué)校的健康發(fā)展，又可以弘揚正氣、樹立優(yōu)良的校風(fēng)，又能顧及大多數(shù)人的利益，真正體現(xiàn)按勞分配的原則。我?，F(xiàn)行的評價機制有很強的可操作性，但是也有一定漏洞，如：對一些臨時性的加班，特別是普通教師的加班行為在獎勵機制中怎樣體現(xiàn)，有哪些部門負責記錄匯總，有誰負責監(jiān)督等沒有一個系統(tǒng)性的機制。這都有待于進一步的商榷。

二、規(guī)范辦學(xué)，要完善制度建設(shè)

制度建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)校長遠發(fā)展的有力保障。至于我們學(xué)校層面，以制度立校我覺得應(yīng)該是最公平的，最陽光的。我們要進一步完善制度建設(shè)，制度應(yīng)該是有道德的，它寄托著集體和個人的信仰;制度應(yīng)該是公正的，它能茁壯成長與陽光之下。以制度立校，這有利于我校的科學(xué)決策，也有利于公開透明的開展工作，更有利于加大對廣大教師的約束力度。我校在制度建設(shè)方面應(yīng)注重制度的可操作性和穩(wěn)定性。不能使制度變成一紙空文，更不能朝令夕改。制度在開學(xué)之初就需要展現(xiàn)在文件上，更需要在以后開展工作的過程中落實到行動上。

三、提高員工的執(zhí)行力，增強干部的擔當意識和責任意識 干部起到承上啟下的作用，類似于二傳手。干部需要有雷厲風(fēng)行的氣魄，要有舍我其誰的擔當意識，要有親力親為的責任意識。

總之，我們在今后的工作中要做到評估合理化、決策科學(xué)化、工作公開透明化，為現(xiàn)代學(xué)院做出自己的一分力量。是我個人的幾點建議，有不對之處還請領(lǐng)導(dǎo)指點

以上