第一篇：校園生活的滋味

校園生活的滋味

海陽一小

六（2）劉鈺婕

生活，常常帶給我們無盡的驚喜和歡樂，它像一個頑皮可愛的稚嫩的孩子，會開心，會難過，會哀愁，會興奮，有時還會耍耍小脾氣，正是這些生活所給予我們的東西，使我們的世界豐富多彩、千變萬化。但其中的酸甜苦辣還是只有我自己才懂得，慢慢的品味它們，也將收獲無限的生活啟示?，F(xiàn)在我就來談談我在校園里發(fā)現(xiàn)的酸甜苦辣吧。

酸

校園里最可貴的就是可以找尋到珍貴的友情，可這些友情就好似商場上賣的古董，有貨真價實的真物，自然也有渾水摸魚其中的假貨。真正的友情是互幫互助，在你困難時扶你一把，在你開心是與你一起分享快樂，在你傷心時安慰你，愿意與你一起承擔痛苦。而并不是因為你學習不好或是家境不好就以此為借口冷落你，這是最爛的借口！在這些勢利的借口背后往往隱藏著那些自私自利、視財如命、看重權勢的人。但是，在校園里，還是可以聽到誰講誰的壞話之類的事，聽到那些關于我的流言蜚語，我就十分不解，不明白我到底做錯了什么，心里酸溜溜的，像吃了還未成熟的李子，難過極了。

甜

校園生活里甜是最容易嘗到的了。校園里的每一個角落都會藏著一個個甜蜜而美好的故事，教室里更是“香味彌漫”，不時散發(fā)出“一陣陣甜甜的味道”，在這里，我們一起打鬧，一起游戲，一起歡笑，一起看電影，一起面對困難……我們是一個集體，我們生活在一個大家庭內，團結一心是我們的責任，共同努力是我們前進的動力，我們每每用汗水獲得一份榮耀，就會吃到一個可口的糖果，吃到嘴里是什么味道的呢？是愛的味道。

苦

不吃苦耐勞怎能獲得至高無上的榮耀？這是在生活中一個不變的定理。而在我們的班級里，就有這樣一件事情：“加油！加油！”我們在觀看臺上拼命地喊叫著，在“戰(zhàn)爭激烈”的賽場上，我們班的運動健兒們正在努力的奔跑，他們一個個像離弦的箭一般，向著勝利飛速奔跑，我們收獲了一個又一個的榮耀，就在我們沉浸在喜悅之中時，傳來了一個噩耗——徐志祥的腳扭傷了！這可怎么辦？他可是我們班的“主將”啊，比賽馬上就要開始了，這對我們無疑是一個沉重的打擊，老師正忙著找人替換一下徐志祥時，他卻咬緊牙，挺直身，直奔賽場，我想他心里肯定會在想：“我努力了這么久，怎么可以這樣就放棄？我要戰(zhàn)勝一切，拿到冠軍，為班級取得榮耀！”功夫不負有心人，我們獲得了勝利，大家都向徐志祥投來欽佩的目光。通過這件事我明白了：沒有苦哪來的甜？寶劍鋒從磨礪出，只有學會吃苦，才能品嘗到甜。

辣

我最害怕的就是考試了，每次考試我都會很緊張，以至于看錯了題目，白白丟了很多分。記得有一次，我在考數(shù)學時，粗心大意，不僅看錯了題目，還算錯了許多題，試卷發(fā)下來時，總分欄里那個龍飛鳳舞的數(shù)字深深地刺痛了我的眼睛——81分！這是我考的最差的一次了，我心里難受極了，但是我不氣餒，我決定重振旗鼓。我將錯過的題一一審過，找出原因，過一段時間又將題目做一遍，直到弄懂為止。不久，又考試了，我終于可以“雪恥”了，看了試卷，我認真審過題目，仔細答題，幾十分鐘下來，我把“敵人殺得片甲不留”，我又開始檢查，不給任何一個“敵人”茍延殘喘的機會。最終我取得了好成績，我高興極了?？墒沁@也是要付出代價的啊，這幾天可把我累慘了。辣，正是源于這里啊。

校園生活里的酸與甜，苦與辣的事還多著呢，我講也講不完，說也說不盡，但這其中的滋味，得靠你自己去經歷。你的生活也有類似的事情嗎？快和我們一起分享吧！

點評：

小作者是一個細心觀察生活的人，能在平凡的校園生活中發(fā)現(xiàn)它的不同滋味。感情真摯、細膩，值得細細品味。

指導老師：宋華紅

第二篇：校園生活

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！

快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！

一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不愿意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。

終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節(jié)都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天

微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).我們在學習中成長著.我們在成長中學習著.現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

第三篇：校園生活

校園生活

時間一晃，四年的初中生活已經告一段落，我來到了我選擇的新的學?！下殬I(yè)技術學校。

在這里，我面對的一切都是新的，新的學校，新的教室，新的老師，新的同學，新的教學模式。

回顧四年的初中生活，我有許多說不出的懷念；再看看眼前的校園生活，我又有許多說不出的期待。

沒有了初中時五門功課腦力的戰(zhàn)爭，需要的是對專業(yè)技術的認知；沒有了初中時繁重的家庭作業(yè)，需要的是回家的再次鞏固；沒有了初中的許多試卷，需要的是下場實習。

我們的學校是在江南造船廠里面的，剛開始我還是非常疑惑，為什么學校會在工人們工作的地方？現(xiàn)在我才明白，原來是方便同學們可以看看專業(yè)技術人員是如何工作的，還有可以方便同學們去實踐。

我們的課程是輪著上的，兩周理論，兩周實習，雖然剛開始上著還是有著許多的不適應，老師講的多數(shù)是我們所不了解的，初中里根本就沒接觸過的，會有些抵觸這門技術，但是日子久了，我發(fā)覺電工這門技術還是有許多感興趣的地方的，我慢慢喜歡上了這門技術。老師講的我也有些聽懂了。

學校的老師沒有像初中里的老師那么的嚴格，都和同學們的關系好像是朋友一樣，雖然認識的時間不長，但有的老師已跟同學們打成一片了。

雖然在這個校園僅僅只有待了了一個月，我發(fā)覺我已慢慢的愛上了這里的校園生活。

第四篇：校園生活（定稿）

校園生活

迎著東升的朝陽，邁著輕快的腳步，我們背著書包，走進了可愛的校園。聽著風兒的歌唱，沁人心脾的花香撲面而來，那是學校美麗的花園，為干凈整潔的校園增添了靚麗的色彩。

伴著朗朗的讀書聲，我們走進了多彩的世界，在老師的引領中，我們探索著知識的奧秘。

啊，課間三十分又到了，告別了（離開了）課堂，我們來到了寬闊的操場，把歡樂撒向了校園四周。

瞧，美術組的同學握著彩筆，專注地構畫著美麗的圖畫，聽，英語班里不時傳來，流暢，悅耳的對話聲。

看，舞蹈隊的同學們，正用肢體詮釋著生活的真諦。電腦課上，熟練的鍵盤聲時時傳來。

隨著清脆的鈴聲，我們排著整齊的路隊，安全穿過了斑馬線，朝家的方向走去。

一天的時光，既讓我增長了許多知識，又帶給我們無限的樂趣，啊，校園生活，真棒！

第五篇：校園生活

校園生活

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣??

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的?？?/p>

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了12點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考滿分就要打屁股。”

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！