第一篇:巧妙運(yùn)用古典詩(shī)詞寫(xiě)作文
巧妙運(yùn)用古典詩(shī)詞寫(xiě)作文
推薦語(yǔ):
古詩(shī)詞是中華民族文化中的瑰寶,它簡(jiǎn)練精悍,意想流動(dòng),謀篇布局,匠心獨(dú)運(yùn),這一切正是我們現(xiàn)代散文精短、意深、情透所需求的。下面所選的美文都披上了古詩(shī)詞的彩衣,用現(xiàn)代散文的語(yǔ)言給我們描繪出一幅幅古典而唯美的畫(huà)面……
神奇的自然在詩(shī)中
一個(gè)人孤單的時(shí)候,總是偷偷地傷感,總是幻想著在一個(gè)寧?kù)o的地方,慢慢地老去,是詩(shī)給了我們生活的希望,就讓我們跟著詩(shī)走吧!
跟著詩(shī)走吧,去那荒涼的邊塞,看“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀,感受“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的蒼涼,體驗(yàn)“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的感慨。與古詩(shī)同行,神奇的自然是上帝賜給人類(lèi)的禮物。
跟著詩(shī)游吧,游到那春江的邊上,看三兩枝竹外桃花,知春江水暖;觀日出江花,江水如藍(lán);思“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠”的愁緒;狀“山隨平野盡,江入大荒流”之境。與古詩(shī)同行,神奇的自然是心靈的遨游。
跟著詩(shī)飛吧,飛到那山巔,和柳宗元觀“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂;跟陶淵明過(guò)“種豆南山下,草盛豆苗稀”的農(nóng)耕生活;伴李白品“相看兩不厭,惟有敬亭山”的留戀;同張志和商“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥”的優(yōu)美;與杜甫觀“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的深遠(yuǎn)。與古詩(shī)同行,神奇的自然是靈魂的舒放。
跟著詩(shī)跑吧,跑到大草原感《敕勒歌》中:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”是多么讓人神往!而白居易卻以“離離原上草,一歲一枯榮”道出了生命循環(huán)的真理。與古詩(shī)同行,神奇的自然是心儀已久的旅程目標(biāo)。
跟著詩(shī)飄吧,飄到那花的王國(guó):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”給你帶來(lái)荷花的清靈;“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”為你展現(xiàn)梅花的堅(jiān)毅。與古詩(shī)同行,神奇的自然是天然的治療心病的良藥。
神奇的自然,無(wú)窮無(wú)盡,并不一定要身臨其境。神奇的自然在詩(shī)中,雖隔千山萬(wàn)水,猶如近在咫尺。指尖彈撥:
對(duì)古詩(shī)詞的記憶,是一次靈魂的洗禮,增加的是生命的質(zhì)量。作者寫(xiě)大自然的神奇,不是具體地描繪大自然的種種現(xiàn)象,而是引用古詩(shī)對(duì)大自然進(jìn)行形象的描摹,不僅神奇動(dòng)人,而且跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏,深深地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。
詩(shī)意地散步是心靈的享受
匆匆趕路的人,總欣賞不到人生旅途的美景。所以,一路緩行,詩(shī)意地散步,是心靈的享受。——題記
散步,就是慢慢走路。人生苦短,光陰似箭。在短暫的人生里,你為何不讓心靈有一段美麗的記憶?在詩(shī)意的散步中,你體會(huì)到的每一個(gè)美好的意境,都有會(huì)成為記憶中的沙灘上美麗的貝殼。
選取一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑,放飛心靈,細(xì)細(xì)品味人生的美好,細(xì)細(xì)地享受美麗的人生。
“春游芳草地,夏賞綠荷池,秋有黃花景,冬吟白雪詩(shī)?!比绱嗣烂畹木辰纾悴挥X(jué)得“詩(shī)韻遺千秋”嗎?
散步至“曲徑通幽處”,林陰夾道,好鳥(niǎo)相鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中,尤如小石子墜入平靜的湖面,蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色,也染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼,染綠了清潔的空氣,也染綠了心情。
散步在“渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新”的雨后春天,望著“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的景致,感受著“麗日和風(fēng)春淡蕩,花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”的氛圍,體會(huì)著“芳草有情牽戲蝶,飛花無(wú)主寄騷人”的景致,你不覺(jué)得神清氣爽,賞心悅目?
在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的夏天,散步于“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊,望著“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的景象,吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘,風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香”,你是否會(huì)“沉醉不知?dú)w路”而“誤入藕花深處”呢? 在“明月松間照,清泉石上流”的秋夜,散步在“庭松不改青蔥色,盆菊仍霏清靜香”的庭院里,“欄外青山排闥繞,樓前積水當(dāng)湖看”,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的境界定會(huì)讓你心曠神怡、愜意滿(mǎn)懷。
在”忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日,散步在”明月照積雪,朔風(fēng)勁且衰”的夜晚,欣賞”旋撲珠簾過(guò)粉墻,輕子柳絮重于霜”的飛雪,體味著”鳴笙起秋風(fēng),置酒飛冬雪”的浪漫飄逸,你是否會(huì)有”不知庭 今朝落,疑是林花昨夜開(kāi)”之感呢?
就這樣詩(shī)意地散步著。
詩(shī)意地散步會(huì)是一種心靈的享受?;赝⒉搅粝碌淖阌。菧\淺的腳印便在心里烙下了印跡。
詩(shī)意地散步讓人生更加精彩!放慢你匆匆趕路的腳步吧!多一些詩(shī)意的散步,記憶的沙灘上就會(huì)多一些美麗的貝殼。眉間輕語(yǔ):
文章化用大量古典詩(shī)詞名句,讓“散步”更加充滿(mǎn)詩(shī)意,讓文章散發(fā)出新鮮而濃郁的文化芬芳。用詩(shī)的意蘊(yùn)豐美著散步的意想,用詩(shī)的景致繽紛著讀者的想像。古詩(shī)詞的化用,增加了語(yǔ)言的濃度,加大了思想的純度,提升了文章的厚度。
給我一個(gè)牽手的機(jī)會(huì)
歷史的天空風(fēng)云起伏,悠悠變幻五千年。五千年的歲月中,多少平庸的人被匆匆淹沒(méi)了足跡,成為無(wú)名的過(guò)客。而你們的名字,卻猶如一顆顆璀璨的星星,永遠(yuǎn)閃耀出才華的光芒。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次獨(dú)自漫步在古詩(shī)的長(zhǎng)河中,好想牽你們的手,吟讀你們的詩(shī)句,沉醉于你們?nèi)A麗精湛的詞藻和妙不可言的意境……
我愿與你共飲
如果我有一杯酒,可否與李清照共飲?
“聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處”這是你對(duì)前途命運(yùn)的一問(wèn)。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?!泵鎸?duì)丈夫的死,你柔腸寸斷、痛徹心脾。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)婦人,一次又一次尋找精神上的依靠??芍?chē)挥屑拍淝?,你身上承載著國(guó)破之凄、喪夫之痛。歷經(jīng)漂泊,“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”已成過(guò)去,“人比黃花瘦”才是真實(shí),“一個(gè)愁字”的確了不得這難平的哀怨。世事的變幻,戰(zhàn)亂的離苦,你苦苦尋覓自己的幸福,卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”到頭來(lái)仍舊迷失歸路,雙溪的扁舟載起了青春年少,卻載不動(dòng)滿(mǎn)腔愁苦。
你,中國(guó)文學(xué)史上難得的奇女子。你的人生際遇,教我怎能不感動(dòng)?
如果我有一杯酒,我愿與你共飲!
我愿與你同醉
如果我有一杯酒,能否與李白同醉?
你豪放,不羈,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,”是你精神的寫(xiě)照,金殿之上你佯裝喝醉,力士脫鞋,國(guó)舅磨墨,但是他們都容不得你,于是你大喊:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”這是你狂放不羈最好的詮釋?zhuān)淮煺勖媲埃愫敛晃窇郑伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我想握住你的手,跟你一同去品嘗“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒,同去拜訪“趙客漫胡纓,吳鉤霜雪明”的俠客,一同去釣鰲魚(yú)海上,放逐白鹿青崖間。
浩瀚夜空中,你是那一顆永不隕落的星。
如果我有一杯酒,我愿與你同醉!
我愿與你共舞
如果我有一把劍,可否與蘇軾共舞?
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”這是你對(duì)弟弟蘇轍的思念。你的一生極盡坎坷:愛(ài)情的曲折、仕途的掙扎。被貶的郁悶,“持節(jié)云中,何日遣馮唐”“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你知道,仕途的黑暗之門(mén)永遠(yuǎn)容不下你這樣一個(gè)生性放達(dá)之人。于是,你將功名利祿換成了“竹杖芒鞋”,你在“缺月掛疏桐”之夜,唱“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!蹦阍趷濄啵小叭松教幹嗡?,恰似飛鴻踏雪泥”;你不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿“滄海寄余生”。你看透了“似花還是非花”的楊花,道出了“點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的真諦。我想握住你的手,與你一道“挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”。你,紅塵俗世中一個(gè)不朽的傳奇。我為你那“天涯回首一笑間”的絕世風(fēng)姿所傾倒;為你那“一蓑煙雨任平生”的曠古豪情所感嘆。
如果我有一把劍,我愿與你共舞!
時(shí)刻為你們感動(dòng),因?yàn)樵?shī)句字字浸透著深沉的情感,字字肺腑,字字精妙
逆境中你們沒(méi)有自暴自棄,而是用筆譜寫(xiě)下了古代文學(xué)史上光輝的一頁(yè)。
細(xì)細(xì)品味你們的詩(shī)句,誰(shuí)能不被感動(dòng)?!
我想握住你們的手!心跡微瀾:
初讀這篇佳作,你首先為作者的語(yǔ)言吸引,為他的才氣折服。作者以“我想握住你們的手”為線索,恰如其分地化用古典詩(shī)詞,為行文注入詩(shī)韻,倍增文化含量。文章的小標(biāo)題比較清新,我愿與你共飲、同醉、共舞,拉近了作者跟他們的距離,結(jié)構(gòu)上顯得一目了然,而且每一個(gè)段落的結(jié)構(gòu)都基本構(gòu)成排比,作者從李清照寫(xiě)到李白、蘇軾,用自己獨(dú)到的見(jiàn)解詮釋他們的人生,縱橫捭闔,大氣磅礴,堪稱(chēng)佳作。
第二篇:古典詩(shī)詞
黍離 子衿
彼黍離離,彼黍之苗 青青子衿,悠悠我心 行邁靡靡,中心搖搖 縱我不在,子寧不嗣音? 知我者謂我心憂(yōu) 青青子佩,悠悠我思 不知我這謂我何求 縱我不往,子寧不來(lái)? 悠悠蒼天,此何人哉?
彼黍離離,彼黍之穗 行邁靡靡,中心如醉 知我者謂我心憂(yōu)
不知我這謂我何求 悠悠蒼天,此何人哉? 彼黍離離,彼黍之實(shí) 行邁靡靡,中心如噎 知我者謂我心憂(yōu)
不知我這謂我何求 悠悠蒼天,此何人哉?
挑兮達(dá)兮,在城闕兮!
一日不見(jiàn),如三月兮!上邪 上邪!
我欲與君相知 長(zhǎng)命無(wú)絕衰 山無(wú)陵 江水為竭 冬雷震震
夏雨雪 天地合 才敢與君絕!
陌上桑 腰中鹿盧劍,可值千萬(wàn)余 日出東南隅,照我秦氏樓
十五府小吏,二十朝大夫
秦氏有好女,自名為羅敷 三十侍中郎,四十專(zhuān)城居 羅敷善蠶桑,采桑城南隅 為人潔白皙,髯髯頗有須 青絲為籠系,桂枝為籠鉤 盈盈公府步,冉冉府中趨 頭上倭墮髻,耳中明月珠 緗綺為下裙,紫綺為上襦 行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭 耕者忘其犁,鋤者忘其鋤 來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷 使者從南來(lái),五馬立踟躕 使者遣吏往,問(wèn)是誰(shuí)家姝
秦氏有好女,自名為羅敷 羅敷年幾何?
二十尚不足,十五頗有余 使者謝羅敷,寧可共載不? 羅敷前致辭,使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫 東方千余騎,夫婿居上頭 何用識(shí)夫婿,白馬從驪駒 青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭
生中數(shù)千人,皆言夫婿姝。蒹葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜 所謂伊人,在水一方 溯洄從之,道阻且長(zhǎng) 溯游從之,宛在水中央 蒹葭萋萋,白露為晞 所謂伊人,在水之湄
溯洄從之,道阻且蹟 溯游從之,宛在水中坻
蒹葭采采,白露未已 所謂伊人,在水之涘 溯洄從之,道阻且右 溯游從之,宛在水中沚
木蘭辭 可汗問(wèn)所欲,唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織 “木蘭不用尚書(shū)郎,不聞機(jī)杼聲,但聞女嘆息 愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng) 問(wèn)女何所思?問(wèn)女何所憶? 阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝 女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶 小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊 昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵 軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名 阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄 愿為市鞍馬,從此替爺征
東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉 南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭 旦辭爺娘去,暮宿黃河邊
不聞爺娘喚女聲 但聞黃河之水鳴漸漸
旦辭黃河去,暮至黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸 歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂 策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)
開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床 脫我舊時(shí)袍,著我舊時(shí)裳 當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃 出門(mén)看伙伴,火伴皆驚惶
同行十二年,不知木蘭是女郎 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離 雙兔傍地走
安能辨我是雄雌? 敕勒歌
敕勒川,陰山下 天似穹廬,籠蓋四野 天蒼蒼,野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
古風(fēng) 秋葉
輕煙攏蝶舞,薄暮鎖清秋。夕陽(yáng)隨逝水,北雁攜云收。漂泊亦如是,來(lái)去總關(guān)愁。素箋無(wú)痕冷,詩(shī)心枉凝眸。風(fēng)疊風(fēng)有跡,葉落葉幽幽。
秋葉知人意,人意卻休休。
一樹(shù)成三季,別恨再無(wú)期。
欲遣何以遣,醉語(yǔ)夢(mèng)紅樓!
第三篇:古典詩(shī)詞在新聞標(biāo)題中的運(yùn)用
古典詩(shī)詞在新聞標(biāo)題中的運(yùn)用
景立華
我們國(guó)家是詩(shī)的國(guó)度,古典詩(shī)歌更以其深邃的意境之美深入讀者的靈魂。新聞標(biāo)題利用仿擬,巧妙融入詩(shī)詞名句可以更好地吸引讀者目光,撼動(dòng)讀者的心靈。唐代大詩(shī)人白居易在《與元九書(shū)》中說(shuō):“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義”。中國(guó)老一代著名報(bào)人邵飄萍曾說(shuō):“新聞的靈魂應(yīng)冷靜活躍于理智之世界,而耕耘于世人感情之田畝”。他們所說(shuō)的感動(dòng)人心的宣傳效果,不正是報(bào)紙編輯在制作新聞標(biāo)題時(shí)所孜孜以求的嗎?而把古典詩(shī)歌的意境融入標(biāo)題更可達(dá)到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,畫(huà)龍點(diǎn)睛,扣人心弦的效果。
請(qǐng)看1958年3月16日《人民日?qǐng)?bào)》的一則標(biāo)題:
車(chē)轔轔馬蕭蕭凱歌貫云霄(引題)
最可愛(ài)的人回來(lái)了(主題)
讀罷此題,一種豪情從心底油然而生!讓人不得不佩服,人民日?qǐng)?bào)編輯為報(bào)道中國(guó)人民志愿軍從朝鮮凱旋歸國(guó)的新聞,制作了一個(gè)多么出色的標(biāo)題!她引用了杜甫的名篇《兵車(chē)行》里的首句:“車(chē)轔轔,馬蕭蕭??”短短的6個(gè)字就把中國(guó)人民志愿軍威風(fēng)凜凜勝利歸來(lái)的情景烘托出來(lái)了,使人如聞其聲,如臨其境,感染力強(qiáng),讓人讀后擊節(jié)贊嘆!
比如:
知否,知否,綠消紅瘦(主題)
連陰綿雨使杭州名花展上部分花卉受損(副題)
(1999年3月11日《錢(qián)江曉報(bào)》)
該報(bào)道主標(biāo)題的巧妙之處就在于他仿用了南宋女詞人李清照《如夢(mèng)令》中的“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!边@樣仿寫(xiě)既切合新聞的內(nèi)容,又將嬌花淋雨后的可憐之態(tài)現(xiàn)于筆端。這樣一來(lái),使得標(biāo)題顯得更加靈動(dòng),既契合文意,又頗具新意。這就是將仿擬這種修辭方法巧妙運(yùn)用,仿寫(xiě)古詩(shī)詞名句佳句,利用古典文學(xué)中的情景交融之法,為標(biāo)題營(yíng)造意境之美。
比如:
滾滾長(zhǎng)江東逝水 濁浪令人心憂(yōu)
(2002年2月4日《楚天都市報(bào)》)
很明顯,這是一則關(guān)于生態(tài)環(huán)境遭到破壞的環(huán)保新聞。作者引用詩(shī)詞,使讀者眼前慢慢地拉出一幅有關(guān)長(zhǎng)江的畫(huà)面,壯闊、雄偉、無(wú)邊無(wú)際,遺憾的是長(zhǎng)江之水卻已濁浪一片,渾黃無(wú)比,這就給讀者造成一種巨大的心理反差?!皾L滾長(zhǎng)江”,意境壯美 ;濁浪陣陣,心憂(yōu)萬(wàn)千!再一個(gè)“東逝”,不免感慨古今變化之大,對(duì)比何其強(qiáng)烈,由此引起了讀者強(qiáng)烈的心理共鳴。
比如:
垃圾山,垃圾山,害得居民苦不堪,不知幾時(shí)搬?
臭水流,臭水流,流到大街小巷頭,行人個(gè)個(gè)愁!
(2001年2月21日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》)
該標(biāo)題是仿照白居易《長(zhǎng)相思》的詩(shī)句“汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠,恨悠悠,恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓?!狈聰M的運(yùn)用讓讀者形象地感知當(dāng)?shù)鼐用袷芾鵁o(wú)人治理危害之重,使得這則標(biāo)題更加形象生動(dòng)。同時(shí),反復(fù)與押韻的使用,使人讀來(lái)瑯瑯上口,也為標(biāo)題增添了活潑的氣氛。
問(wèn)渠哪得清如許 為有錢(qián)塘活水來(lái)(主題)
今日西湖一天可得活水十萬(wàn)噸(副題)
(1981年5月9日《光明日?qǐng)?bào)》)
這則主標(biāo)題是仿用宋代朱嘉《觀書(shū)有感》中的“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這則標(biāo)題貼切而又形象地展現(xiàn)出西湖被注入活水后的情形,那波光粼粼,天水一色的美妙情景仿佛浮現(xiàn)于讀者的眼前。該標(biāo)題化用前人詩(shī)句貼切而又自然,在形式和意境上都帶給人美好的感受。
比如:
蘭佩紫 菊簪黃 千金覓紅裝 誰(shuí)為新人做嫁裳
(1995年6月2日《中國(guó)青年報(bào)》)
這則標(biāo)題反映的新聞是如今的新嫁娘趕上了好日子,色彩優(yōu)美的紅裝玉服不再是自己穿針引線、熬更守夜去做,而是千金買(mǎi)來(lái)。詩(shī)詞的活用使標(biāo)題百味俱生,含蓄寫(xiě)意,色感對(duì)比強(qiáng)烈,富于音韻美。其謳歌社會(huì)進(jìn)步發(fā)展、新事物層出不窮的昂揚(yáng)情緒不表自露,其間設(shè)問(wèn)一句,令人浮想聯(lián)翩,詩(shī)情美、詩(shī)化美得到了淋漓盡致的抒發(fā),回味無(wú)窮。
又如:
即將來(lái)臨的廣州花市情況如何(引題)
為君報(bào)道春消息 今年花勝去年紅
(主題)
(1982年1月22日《羊城晚報(bào)》)
標(biāo)題中引詩(shī)一句,讓人感覺(jué)春意盎然、濃情蜜意,可以說(shuō)因?yàn)檫@一筆,繡出了精彩,也使標(biāo)題顯得豐腴。
比如:
春風(fēng)熏得遠(yuǎn)客醉 直把店家當(dāng)自家(主題)
鎮(zhèn)江飲食店熱情待客真?zhèn)€名不虛傳(副題)
(1982年12月10日《文匯報(bào)》)
此例中的主題,是從宋代詩(shī)人林升《題臨安邸》一詩(shī)中“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州當(dāng)汴州”兩句演化而來(lái)的,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,讀來(lái)瑯瑯上口。消息配上這條標(biāo)題,新意頓出,興味陡增。
由此看來(lái),利用仿擬句式,將古典詩(shī)歌巧妙融入新聞標(biāo)題,形象生動(dòng)地闡述了新聞事實(shí),突出了新聞的主題思想,那些融合詩(shī)情畫(huà)意,借鑒繪畫(huà)的藝術(shù)技巧和詩(shī)詞的情景意蘊(yùn)的新聞標(biāo)題,都給讀者帶來(lái)了美好的審美感受,給人留下深刻的印象,使新聞標(biāo)題增加了吸引力。
(作者單位:唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)社)
第四篇:古典詩(shī)詞名句精選
古典詩(shī)詞名句精選——人才篇
《論詩(shī)·其二》 趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
己亥雜詩(shī)·其二百二十 朝代:清代 作者:龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
《將進(jìn)酒》
唐
李白
君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停。與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián),徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
富民之本在得人?!抉R光
治國(guó)者,以人才為藥?!滴?/p>
一代之治,必有一代之人才任之?!徸哉?/p>
人才以用而見(jiàn)其能否?!端问贰?/p>
人非有才之難,而善用其才之難。—《明史》
人才各有所長(zhǎng),不可偏棄?!端问贰?/p>
人才異能,備體眷寡。—《晉書(shū)》
良才不隱世?!諟Y明 古稱(chēng)國(guó)之寶,谷米與賢才?!拙右?/p>
天下多才,在所用之?!端螘?shū)》
任官惟賢才?!渡袝?shū)》
報(bào)國(guó)之忠,莫如薦士;負(fù)國(guó)之罪,莫如蔽賢?!抉R光
人不可以一噎而止饗,國(guó)不可以謬一賢而止士?!缎绿茣?shū)》
欲講國(guó)家以刷國(guó)恥,則莫要于儲(chǔ)才?!T嗣同
天下之人,才德各殊,不可以有一節(jié)取也。—司馬光
人才之能,自非圣賢,有所長(zhǎng)必有所短,有所明必有所藏?!跏厝?/p>
才者,德之資也;德者,才之帥也?!抉R光
天下不才之人,為害勝于臟吏?!?dú)W陽(yáng)修
天生一世之才,自足一世之用?!獜埦诱?/p>
人非堯舜,誰(shuí)能盡善?!畎?/p>
人莫不有才,才摸不可用?!钣M 人才難大利?!拙右?/p>
人才不振,無(wú)以成天下之務(wù)?!端问贰?得十良馬,不如得一伯樂(lè)?!秴问洗呵铩?歸國(guó)寶不若獻(xiàn)賢進(jìn)士。—墨子
良鳥(niǎo)相木而集,智士擇主而翔?!度钭印?方今之急,在于人才而已?!醢彩?/p>
江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!w翼 伯樂(lè)不可欺馬,君子不可欺人?!髯?善為將者,必圖機(jī)而立勝?!T葛亮 擇才不求備,任物不過(guò)涯。—元稹 高者未必賢,下者未必愚?!拙右?/p>
鮑照
自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直。④
第五篇:古典詩(shī)詞誦讀(范文)
古典詩(shī)詞誦讀:
望天門(mén)山(唐)李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
別董大(唐)高適
千里黃云白日曛,水風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。
絕句(唐)杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
春夜喜雨(唐)杜甫
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。
絕句(唐)杜甫
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
江畔獨(dú)步尋花
(唐)杜甫
黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
楓橋夜泊(唐)張繼
月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
游子吟(唐)孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
江雪(唐)柳宗元
千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
漁歌子(唐)張志和
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
塞下曲(唐)盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿(mǎn)弓刀。
望洞庭(唐)劉禹錫
湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。
浪淘沙(唐)劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗摇?/p>
賦得古原草送別(唐)白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。
池上(唐)白居易
小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。
憶江南(唐)白居易 江南好,風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
憫農(nóng)
(唐)李紳
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
憫農(nóng)(唐)李紳
春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。
尋隱者不遇(唐)賈島
松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。
山行(唐)杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。清明(唐)杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。江南春(唐)杜牧
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。
樂(lè)游原(唐)李商隱
向晚意不適,驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。
蜂
經(jīng)典名篇誦讀:
(唐)羅隱
不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。西湖秋泛
(一)劉大白 蘇堤橫亙白堤縱:
橫一長(zhǎng)虹,縱一長(zhǎng)虹。
跨虹栯畔月朦朧:
橋樣如弓,月樣如弓。
青山雙影落橋東:
南有高峰,北有高峰。
雙峰秋色去來(lái)中:
去也西風(fēng),來(lái)也西風(fēng)。
請(qǐng)你來(lái)看看大海
范江
假如你心中有點(diǎn)兒不快,請(qǐng)你來(lái)看看蔚藍(lán)的大海。大海容的下大河小川,大海裝的下礁巖壘塊,那輕輕搖動(dòng)的細(xì)波微浪,會(huì)瀟灑地把污渣甩出體外。
假如你精神有點(diǎn)兒懈怠,請(qǐng)你來(lái)看看蔚藍(lán)的大海,大海有風(fēng)白浪滔天,大海無(wú)風(fēng)依舊澎湃。
那一年四季的波瀾壯闊,來(lái)自于深沉積累的水脈。假如你意志有點(diǎn)兒消沉,請(qǐng)你來(lái)看看蔚藍(lán)的大海,大海養(yǎng)育著珍珠寶貝,大海運(yùn)送著巨輪出海。那永無(wú)休止的雄心壯志,每天都托出個(gè)太陽(yáng)出來(lái)。
??!請(qǐng)你來(lái)看看大海,愿你也變成一片大海。
帆
(俄國(guó))萊蒙托夫 在那大海上淡藍(lán)色的云霧里,有一片孤帆兒在閃耀著白光!它尋求什么,在遙遠(yuǎn)的異地? 它拋下什么,在可愛(ài)的故鄉(xiāng)?
波濤在洶涌——海風(fēng)在呼嘯,桅桿弓起了腰在軋軋地作響?? 唉!它不是在尋求什么幸福,也不是逃避幸福而奔向他方!
下面是比藍(lán)天還清澄的碧波,上面是金黃色燦爛的陽(yáng)光?? 而它,不安的,在祈求風(fēng)暴,仿佛在風(fēng)暴中才有著安祥!
呵,母親 舒婷
你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵,母親
為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷 我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨 呵,母親
歲月的流水不也同樣無(wú)情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏
為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠,我不敢 一聲也不敢呻吟 呵,母親
我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動(dòng)你的安眠
我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品 雖然我寫(xiě)了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵,母親
我的甜柔深謐的懷念 不是激流,不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌聲的枯井
黃昏 季羨林
黃昏是神秘的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個(gè)黃昏。但是,年滾著年,月滾著月,他們活下去有數(shù)不清的天,也就有數(shù)不清的黃昏。我要問(wèn):有幾個(gè)人覺(jué)到這黃昏的存在呢?─—
早晨,當(dāng)殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候,他們醒轉(zhuǎn)來(lái),開(kāi)始去走一天的路。他們走著,走著,走到正午,路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,當(dāng) 8
他 們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙,樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色,一群群的暮鴉馱著 日色飛回來(lái)的時(shí)候,仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道:夜來(lái)了。
四季的美(日本)清少納言
春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng)兒,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)映照西山時(shí),感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉,急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒,在高空中比翼聯(lián)飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)也叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨,在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的早晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過(guò)廊下時(shí),那心情兒和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)掃興。
雨 劉半農(nóng)
媽?zhuān)∥医裉煲恕恐业膵屧缧┧?。?tīng)!后面草地上,更沒(méi)有半點(diǎn)聲音;是我的小朋友們,都靠著他們的媽早些去睡了。
聽(tīng)!后面草地上,更沒(méi)有半點(diǎn)聲音;只是墨也似的黑!怕??!野貓野狗在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫,可不要來(lái)??!只是叮叮咚咚的雨為什么還在那里叮叮咚咚的響?
媽?zhuān)∥乙?!那不怕野貓野狗的雨,還在墨黑的草地上,叮叮咚咚的響。它為什么不回去呢?它為什么不靠著它的媽?zhuān)缧┧兀?/p>
媽?zhuān)∧銥槭裁葱??你說(shuō)它沒(méi)有家么?——昨天不下雨的時(shí)候,草地上卻是月光,它到哪里去了呢?你說(shuō)它沒(méi)有媽么?——不是你前天說(shuō),天上的黑云,便是 9
它的媽么?
媽?zhuān)∥乙?!你就關(guān)上了窗,不要讓雨來(lái)打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨,不要讓雨打濕了雨的衣裳。
多變的臉 張歧
多么像人啊,海的臉一天多變。
清晨,常常是安恬的。安恬得沒(méi)有一絲漣漪,就像是剛睡醒還沒(méi)睜開(kāi)惺忪眼睛的臉,還羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。
當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái),安恬頓時(shí)變成多皺,密匝匝的弧紋,就像是老奶奶皺巴巴的臉。
漲潮了。海渾身抖動(dòng),一邊跳,一邊吼,那揚(yáng)起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的老爺爺翹起的白胡須??
我喜歡寧?kù)o安恬的臉。
我喜歡慈祥溫柔的臉。
我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。
爸爸和媽媽的臉不也是常常地變?當(dāng)我潛心做功課的時(shí)候,當(dāng)我學(xué)雷鋒叔叔做好事的時(shí)候,當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時(shí)候??
嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵:為了深沉的愛(ài)。
我喜歡海,喜歡有著豐富感情的海。
橡樹(shù)和榛樹(shù)
(俄國(guó))列夫·托爾斯泰
老橡樹(shù)把自己的橡子掉落到榛樹(shù)叢里,榛樹(shù)便對(duì)橡樹(shù)說(shuō):“難道你的枝葉庇蔭下的空地還算小嗎?你或許能把自己的橡子掉到干凈的土地上。在這里,我感到我的枝葉非常茂密,我自己不會(huì)把自己的硬殼果,往地上扔,而是把它獻(xiàn)給人們?!?/p>
橡樹(shù)聽(tīng)了這些話回答說(shuō):“我活了兩百年了,從這個(gè)橡子里長(zhǎng)出的小橡樹(shù)同樣也度過(guò)兩百年?!?/p>
這時(shí)候,榛樹(shù)生起氣來(lái),說(shuō)道:“我要這樣阻住你的小橡樹(shù)生長(zhǎng),它不會(huì)活過(guò)三天?!毕饦?shù)什么話也沒(méi)有說(shuō),只是要那些從橡子里發(fā)芽的小橡樹(shù)成長(zhǎng)起來(lái)。
橡子浸濕了,裂開(kāi)了口,它用自己發(fā)出來(lái)的枝蔓勾住地上的幼苗,而另一棵幼苗也向上長(zhǎng)起來(lái)。榛樹(shù)阻攔橡樹(shù)的幼苗成長(zhǎng),把陽(yáng)光遮住。但是,小橡樹(shù)向上伸展,在榛樹(shù)的陰影里,長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。過(guò)了一百年,榛樹(shù)早已枯干,而從橡子里發(fā)芽的橡樹(shù)卻成了枝繁葉茂的參天大樹(shù),像一張大幕布似的伸向四周。
難忘的八個(gè)字(加拿大)瑪麗·安·伯德
隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門(mén),同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我。我心里很清楚,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。
同學(xué)們問(wèn)我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō),比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美,溫馨可愛(ài),她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她,因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故--
我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)??晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音,我不愿把這事說(shuō)出來(lái),因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看你是否真正捂住耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)測(cè)驗(yàn)。每一個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想,老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前,老師們一般總是“天是藍(lán)色的”,或者是“你有沒(méi)有一雙新鞋”等等。
終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳,然后把右手抬起一點(diǎn),這樣,就足以聽(tīng)清老師的話了。
我等待著??然后,倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道: “我希望你是我女兒!”
田園詩(shī)情
(捷克)卡爾·恰彼克
荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻,有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng),無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
這是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間,成群的駿馬,驃悍強(qiáng)壯,腿粗如圓柱,鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河,沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒,遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊,它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許。還有成千上萬(wàn)的小雞,長(zhǎng)毛山羊,但沒(méi)有一個(gè)人影。這就是真正的荷蘭。
只有到了傍晚,才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái),坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰(shuí)都不叫喊吆喝,牛的脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲,擠奶的人更是默默無(wú)言。
運(yùn)河之中,裝滿(mǎn)奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛,汽車(chē)火車(chē),都裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車(chē)過(guò)之后,一切又歸于平靜,狗不叫,圈里的牛不發(fā)出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬(wàn)籟俱寂。沉睡的牲畜,無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
溪水 蘇雪林
我們攜著手走進(jìn)林子,溪水漾著笑渦,似乎歡迎我們的雙影。這道溪流,本來(lái)溫柔得像少女般可愛(ài),但不知何時(shí)流入深林,她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。
早晨時(shí)她不能向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑,夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心,她的明澈瑩晶的眼波,漸漸變成憂(yōu)郁的深藍(lán)色,時(shí)時(shí)凄咽著憂(yōu)傷的調(diào)子,她是如何的沉悶??!在夏天的時(shí)候。幾番秋雨之后,溪水漲了幾篙;早凋的梧楸,飛盡了翠葉;黃金色的朝霞,從杈椏樹(shù)隙里,深入溪中;潑靛的波面,便泛出彩虹似的光。
現(xiàn)在,水恢復(fù)以前活潑和快樂(lè)了,一面急忙的向前走著,一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝??淘氣。
一張小小的紅葉兒,聽(tīng)了狡獪的西風(fēng)勸告,私下離開(kāi)母枝出來(lái)玩耍,走到半路上,風(fēng)偷偷兒的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
水是怎樣的開(kāi)心啊,她將那可憐的迷路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個(gè)漩渦時(shí),使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來(lái);水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了。
水是這樣歡喜捉弄人的,但流到壩塘邊,她自己的磨難也來(lái)了。你記得嗎?壩下邊不是有許多大石頭,阻住水的去路?
水初流到石邊時(shí),還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行,但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的,板著冷靜的面孔,一點(diǎn)兒不理。于是水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了,拼命向石頭沖突過(guò)去。沖突激烈時(shí),淺碧的衣裳袒開(kāi)了,露出雪白的胸臂,肺葉收放,呼吸極其急促,發(fā)出怒吼的聲音來(lái),縷縷銀絲,四散飛起。
噼噼啪啪,溫柔的巴掌,盡打在石頭皺紋深陷的頰邊——她真的怒了,不是兒戲。
誰(shuí)說(shuō)石頭是始終頑固的呢?巴掌來(lái)得狠了,也不得不低頭躲避。于是水得以安然渡過(guò)難關(guān)了。
她雖然得勝了,然而弄得異常疲倦,曳了淺碧的衣裳去時(shí),我們還聽(tīng)見(jiàn)她斷續(xù)的喘息聲。我們到這樹(shù)林中來(lái),總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí),一坐總是一兩個(gè)鐘頭。
母 雞 老舍
一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽(tīng)吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再到前院,沒(méi)結(jié)沒(méi)完,而并沒(méi)有什么理由;討厭!有時(shí)候,它不這樣亂叫,可是細(xì)聲細(xì)氣的,有什么心事似的,顫顫微微的,順著墻跟,或沿著田壩,那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞??墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是他遇到另一只母雞的時(shí)候,它會(huì)下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來(lái)。
到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。
可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。
不論是在院子里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái),歪著頭兒聽(tīng);挺著身子預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,教它 的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂,象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著—我想這是相當(dāng)勞累的—教他們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂凄慘,使任何貪睡的人也得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
鷹和云雀(黎巴嫩)紀(jì)伯倫
一只云雀與一只鷹在一座高山的巖石上相遇了。云雀道:“早上好啊,先生?!柄梾s十分瞧不起它,用含糊不清的聲音說(shuō)了聲:“早上好?!?/p>
云雀又道:“我希望你一切都好,先生。”
“是啊,”鷹說(shuō),“我們都還不錯(cuò),不過(guò)難道你不知道我們鷹是鳥(niǎo)中之王嗎,在我們說(shuō)話之前你怎敢先開(kāi)口呢?”
云雀說(shuō)道:“我認(rèn)為我們是同一個(gè)家族的人呢!”
鷹帶著輕蔑的眼神看了看它說(shuō)道:“誰(shuí)告訴你說(shuō)我們是同一家族的了?” 云雀說(shuō)道:“我想我應(yīng)該提醒你一下,我能夠和你飛得一樣高,我還能夠用歌聲使別人開(kāi)心,而你卻不能給予別人任何快樂(lè)和喜悅?!?/p>
鷹于是非常生氣地說(shuō)道:快樂(lè)與喜悅?你這個(gè)不知天高地厚的小東西!我只輕輕啄你一下就可以置你于死地,你只不過(guò)像我的腳一樣大小。“
云雀一下子飛了起來(lái)落在了鷹的背上開(kāi)始啄它的羽毛。鷹被激怒了,他飛得又高又快,希望能擺脫這只小鳥(niǎo)的糾纏,但它卻失敗了。最終鷹又回到了原處,它從未如此焦躁過(guò),可那個(gè)小東西仍在它的背上,這會(huì)兒它可是受盡了苦頭。
這時(shí)來(lái)了一只小海龜,見(jiàn)此情景便笑了起來(lái),她笑得如此開(kāi)心幾乎仰面朝天。鷹根本瞧不起海龜,他說(shuō)道:“世上獨(dú)一無(wú)二的慢吞吞的家伙,你在嘲笑誰(shuí)呢?”
海龜說(shuō)道:“我怎么見(jiàn)你變成一匹馬了?而且在你的背后還騎著一只小鳥(niǎo),但那只小鳥(niǎo)可是比你強(qiáng)哦!”
鷹說(shuō)到:“你少管閑事,這是我和我們家族兄弟云雀之間的家事?!?/p>
往事 冰心
父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了--但故鄉(xiāng)的園院里,卻總有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候,正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姐妹,大家都?xì)g喜,說(shuō)是應(yīng)了花瑞?!?/p>
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了,亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意--徘徊了一會(huì)子,窗外雷聲作了,大雨接著就來(lái),愈下愈大,那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。
對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊--一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾倒下了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面.我一寧的心散盡了!
雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深地愛(ài)了感動(dòng)--母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?
帶刺的朋友 宗介華
秋天,棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看著就讓人眼饞。
一天晚上,新月斜掛,朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝,斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊,忽然,看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西,正緩緩地往樹(shù)上爬。我驚愕地趕忙貼到墻根,注視著它的行動(dòng)。
那個(gè)東西,一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹(shù),又爬向伸出的枝??
掛滿(mǎn)紅棗兒的枝杈,慢慢彎下來(lái)。
后來(lái),那個(gè)東西停住腳,興許是在用力搖晃吧,棗枝嘩嘩作響,紅棗劈里啪啦地落了一地。
我還沒(méi)弄清楚是怎么回事,樹(shù)上那個(gè)家伙,“撲”地一聲,徑直掉下來(lái)。聽(tīng)得出來(lái),摔得還挺重呢!
很快,它又慢慢活動(dòng)起來(lái)了??礃幼樱瑒蓬^比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆 16
地爬向四周,把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起,又“撲嚕”一下,就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著?歸起的那堆棗兒,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿(mǎn)背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了。
哎,這不是刺猬嗎?!
我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗兒的本事真高明?。?/p>
可是,它住在什么地方呢?好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處,彎腰望望,水溝眼兒里黑洞洞的,小刺猬已經(jīng)沒(méi)有了蹤影。
吹泡泡 冰心
小時(shí)候,我玩兒過(guò)很多游戲,其中最?lèi)?ài)玩兒的是吹肥皂泡。
陰雨時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩兒,母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié),天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根細(xì)竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起來(lái),吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來(lái),慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇,它們有時(shí)能飛得很高很高。
這肥皂泡很美麗,五色的浮光,在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球,還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球,四散紛飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆弱的球兒,會(huì)扯得又長(zhǎng)圓,顫巍巍的,光光影零亂。這時(shí),大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸······不久,這五彩的薄球,就無(wú)聲地散裂了,又變成肥皂水落了下來(lái),水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛,揉出了眼淚。
那一個(gè)個(gè)球兒,是我們自己小心地輕輕地吹出來(lái)的。它們輕輕地飛起,是那么圓潤(rùn),那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風(fēng),它們一個(gè)個(gè)飛到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河,跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔??目送著它們,我們心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。
眼 睛
姜華
媽媽,我即使走遍了世界各個(gè)地方,見(jiàn)過(guò)了各式各樣的目光,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的碼頭。
我是您放飛藍(lán)天的一只風(fēng)箏,您的眼睛是線繩,把我牢牢牽在手中。
當(dāng)您用溫情脈脈的眼睛凝視我的時(shí)候,我的心里漲滿(mǎn)了愛(ài)潮,涌起了情的激浪。
當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r(shí)候,在我的視野里頓時(shí)出現(xiàn)一片柔和的光,伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在那動(dòng)蕩的上歲月里,媽媽?zhuān)难劬锍錆M(mǎn)了憂(yōu)傷,當(dāng)您悲哀地望著我的時(shí)候,我感到世界像大漠般的荒涼。
當(dāng)您的眼睛重新閃現(xiàn)了希望的火花,當(dāng)大地在融融的春風(fēng)里萌發(fā)出綠色的希望,媽媽?zhuān)难劬ν鹑绱呶页稣鞯奶?hào)角,讓我的雙臂變成騰飛的翅膀
春天的小雨滴滴滴
陳木城
雨,已經(jīng),下了很久了。
“丁丁東東”打在蓬頂上的波浪板上。
“滴滴嗒嗒”打在樹(shù)林里的葉子上。
“丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。
雨,不大。
卻滴滴嗒嗒的下個(gè)不停。
于是,屋子前面的小水溝流動(dòng)起來(lái)了。
嘩啦嘩啦的水聲,像一股清泉,從地底下涌出來(lái),高興得嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,你推我擠似的。
打開(kāi)一朵紅色的花傘,走在森林里的小路上,聽(tīng)雨滴打在油加利樹(shù)上,打在相思樹(shù)上,打在羊蹄甲上,打在面包樹(shù)上------淅瀝淅瀝,啪啦啪啦,嘩啦啦,嘩啦啦,發(fā)出各種不同的聲音,整座森林就像一座音樂(lè)廳一樣。
小雨滴在樹(shù)葉上集合起來(lái),成為一顆大水珠,順著葉脈滑下來(lái),打小鼓似的:
“啪!”
“嗵嗵嗵!”
“咚——咚咚咚——”
突然,吹來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)葉上的水珠通通跌下來(lái)了。
“嗵嗵嗵!””咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓聲都敲起來(lái)了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴們丁丁東東的要把地球敲響。
站在樓頂上看雨。
雨絲細(xì)細(xì)的,柔柔的,像花絮一般,隨風(fēng)飄散,然后輕輕地把種子撒在大地上。
大人說(shuō),這就是春雨。下了春雨,春天就來(lái)了。
我喜歡春雨,它在森林里演奏,在大地上播種。
于是,春天聽(tīng)到了雨的鼓聲,醒來(lái)了。所有的種子都回到大地的床上,讓母親抱他親他教他發(fā)芽。
我仰著臉,讓雨打在我臉上;我伸出舌頭,品嘗一下這大地的乳汁,涼冰冰的,甜蜜蜜的呢!
麻雀
(俄國(guó))屠格涅夫
我打獵回來(lái),走在林蔭路上。獵狗跑在我前面。
突然,我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù)。我順著林蔭路望去,看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下倆的。
獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一支老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一 19
種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開(kāi)了。
聲音的溫度 查一路
那年,一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過(guò)度,也隨即病倒,父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。
太陽(yáng)從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起,那年我才13歲。山村的夜色中,黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶(hù)的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽(tīng)見(jiàn)。忽然,我想起了哨子———母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽(tīng)見(jiàn)了家門(mén)前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲,大聲說(shuō)話的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開(kāi)了門(mén),一群人扛著鋤頭站在我家門(mén)前,他們都是周?chē)沂煜さ泥l(xiāng)親。
“孩子,你睡吧!這一夜我們不走了?!币晃淮鬆斦f(shuō)。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭,坐著、蹲著,吸著旱煙??我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開(kāi)。
臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來(lái)了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我:“孩子,別怕,有我們?cè)?!誰(shuí)也傷不了你!”
自此以后,我開(kāi)始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。