第一篇：高中語文第三單元10項(xiàng)鏈練習(xí)

項(xiàng)鏈

一、語段閱讀

閱讀下面的文字，完成1～3題。她先看了幾副手鐲，再看一串珍珠項(xiàng)鏈，隨后又看了一個(gè)威尼斯制的鑲著珠寶的金十字架，做工極其精巧。她戴著這些首飾對著鏡子左試右試，猶豫不定，拿走也不是，放下又舍不得。她嘴里還老是問：

“再?zèng)]有別的了？”

“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜歡什么！”

忽然她在一個(gè)黑緞子的盒里發(fā)現(xiàn)一串非常美麗的鉆石項(xiàng)鏈，一種過分強(qiáng)烈的欲望使她心都快跳出來了。她拿起項(xiàng)鏈，手也直抖。她把它戴在高高的衣領(lǐng)的外面，對著鏡中的自己看得出了神。

然后，她焦急而遲疑地問：

“你可以把這個(gè)借給我嗎？我只借這一件。” “當(dāng)然可以?！?/p>

她一把摟住了朋友的脖子，親親熱熱地吻了她一下，帶著寶貝很快就跑了。1.本段選文部分描寫人物的方法是什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從節(jié)選的文字內(nèi)容看，主要寫了瑪?shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈時(shí)的一些語言和行為。答案：行為描寫和語言描寫。

2.這段描寫極有層次地展現(xiàn)出瑪?shù)贍柕略诮桧?xiàng)鏈時(shí)的精神狀態(tài)，試簡要分析主人公的心理變化過程。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：小說節(jié)選部分展示的人物心理變化過程十分明顯，開始發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈時(shí)是驚喜，然后是焦急而遲疑，最后借到項(xiàng)鏈后欣喜若狂。

答案：驚喜——焦急而擔(dān)心——欣喜若狂

3.小說結(jié)尾才道出項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，這樣寫的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是作者安排小說情節(jié)的藝術(shù)，可以從小說表現(xiàn)的主題角度分析。

答案：深化了小說的主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級的虛榮心，又對瑪?shù)贍柕录挠枇松钋型椤?/p>

二、語言運(yùn)用

4.將下面的單句改寫成由三個(gè)短句組成的一段話。(不得增刪內(nèi)容，字詞可作調(diào)整)出生于沒落的貴族家庭，與福樓拜生活在同一時(shí)代的法國著名作家，“底層民眾的歌者”——莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說《我的叔叔于勒》向人們展示了下層人物生存的艱難。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查變換句式的能力。首先認(rèn)真分析原句，明確表達(dá)了幾層意思，然后根據(jù)題干要求，變換成三個(gè)短句。此題陳述的對象是“莫泊?！?，內(nèi)容可分為“莫泊桑的國別”、“莫泊桑的出身和時(shí)代”和“莫泊桑的作品風(fēng)格”。

答案：(示例)莫泊桑是法國著名作家。他出生于沒落的貴族家庭，與福樓拜生活在同一時(shí)代。作為“底層民眾的歌者”，他創(chuàng)作的短篇小說《我的叔叔于勒》向人們展示了下層人物生存的艱難。

5.微公益，是一種人人可以參與的公益形式。請仿照下面的示例，另寫兩個(gè)句子，作為倡導(dǎo)“微公益”活動(dòng)的宣傳語。要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。

示例：每一次讓座都是一次微公益，愛心不會(huì)因?yàn)樗钠椒捕贿z忘。答：①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________ 解析：此題考查仿寫語句的能力。仿寫句子時(shí)要仔細(xì)分析例句，準(zhǔn)確把握例句的句式特點(diǎn)、所用的修辭手法、語言風(fēng)格等。對于本題來說就是要按照“每一×××都是一次微公益，××不會(huì)因?yàn)樗摹痢炼弧痢痢边@一句式特點(diǎn)，補(bǔ)出其中的內(nèi)容即可。

答案：(示例)①每一聲問候都是一次微公益，善意不會(huì)因?yàn)樗钠胀ǘ宦駴]。②每一個(gè)微笑都是一次微公益，真誠不會(huì)因?yàn)樗拿煨《缓雎浴?/p>

一、基礎(chǔ)考查

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是()．A．謄寫/榮譽(yù) 女傭/傭金 ．．．．B．打盹/餛飩 寒傖/傖俗 ．．．．

匱乏/振聾發(fā)聵 ．．

筵席/垂涎欲滴 ．．C．契約/默契 抹布/抹殺 積攢/人頭攢動(dòng) ．．．．．．D．請柬/諫言 佳肴/混淆 省悟/反躬自省 ．．．．．．解析：選B。A.ténɡ/yù，yōnɡ/yònɡ，kuì/kuì；B.dǔn/tun，chen/cāng，yán/xián；C.qì/qì，mā/mǒ，zǎn/cuán；D.jiǎn/jiàn，yáo/xiáo，xǐnɡ/xǐnɡ。

2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()．社會(huì)上對弱勢人群，包括殘疾人的歧視是根深蒂固的，比如認(rèn)為殘疾人是“殘廢人”，是社會(huì)的負(fù)擔(dān)和累贅。這是由于傳統(tǒng)習(xí)慣的影響以及社會(huì)認(rèn)知水平的制約，超出常規(guī)的行為常會(huì)受到眾人的反對和打擊，這使得人們往往循規(guī)蹈矩，在思想和行動(dòng)上都傾向于墨守成規(guī)。再加上人們法律意識淡漠，多數(shù)健全人無意中陷入了歧視殘疾人的成見里，媒體歧視殘疾人的現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)。

A．根深蒂固

B．

循規(guī)蹈矩 C．墨守成規(guī) D． 淡漠

解析：選D。A.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖。B.循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘泥于舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。C.墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。D.淡漠：冷淡的淡漠的感情；記憶不清老早以前的事。不合語境。

3.下列各句中，沒有語病的一句是()A．瑪?shù)贍柕卤瘎〉闹苯悠鹨蚴桥既粊G失項(xiàng)鏈而致，但細(xì)細(xì)品味又會(huì)發(fā)現(xiàn)，她本人愛慕虛榮的弱點(diǎn)是災(zāi)禍更主要的根源。

B．去年年底，一位名叫奇爾布萊德的英國男子在其任職公司組織的圣誕聚會(huì)上狂跳 “騎馬舞”時(shí)，因急性心力衰竭突然猝死，真可謂樂極生悲。

C．各地方電視臺不同風(fēng)格的擇偶節(jié)目讓人眼花繚亂，觀眾能預(yù)測出牽手的難度越來越大，這反而提高了這類節(jié)目的收視率。

D．2014年4月5日消息，恒大集團(tuán)與廣東省體育局經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識，新賽季恒大女排將與廣東隊(duì)合并，雙方將共建新的“廣東恒大女排”。

解析：選D。A項(xiàng)，句式雜糅，刪去“而致”；B項(xiàng)，語義重復(fù)，“猝死”本身有“突然”的意思，去掉“突然”或把“猝死”改為“死亡”；C項(xiàng)，表意不明(有歧義)?；颉坝^眾能預(yù)測出/牽手的難度越來越大”，或“觀眾能預(yù)測出牽手的難度/越來越大”。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()如果書也是植物，那么，書的花是什么呢？________。一本書能夠開成千朵萬朵的花，________，________，________，便成了一本書。如果是好書，________；如果是賴書，________，但經(jīng)不住時(shí)間的煎熬。

①書卻是作者的心事 ②香味會(huì)有一些 ③花都是作者的靈魂 ④香味便揮之不去 ⑤當(dāng)然是字 ⑥花開在心事之上

A．⑤⑥①④②③

B．

①②④⑥③⑤ C．①⑥③②④⑤ D． ⑤③①⑥④②

解析：選D。根據(jù)語境中的上下文選擇句子，連貫是基本原則。首空的前語境是一個(gè)設(shè)問句，由此可定首空選第⑤句，從而可以排除BC兩項(xiàng)。比較第③⑥句與第二空的前語境關(guān)聯(lián)，可以看出，第③句比第⑥句銜接更恰當(dāng)。再用其余的句子驗(yàn)證，因而可得答案。

二、閱讀理解

閱讀下面的文字，完成5～7題。

上班的訣竅 [德]路·席波賴特

“哈姆森先生，這是新來的同事諾伊鮑爾先生，先讓他同您在一個(gè)辦公室里辦公。他需要全面了解這兒各部門的情況，請您多關(guān)照他，指點(diǎn)他，對他說明一切情況?！?/p>

哈姆森見老板信賴地把新同事托付給他，不禁受寵若驚，唯唯諾諾地說道：“我一定照辦。”

他同新同事離開了老板的辦公室。

“喂，諾伊鮑爾先生，讓我們來參觀一下企業(yè)吧，這樣您就會(huì)熟悉企業(yè)的情況了。” “參觀企業(yè)？”新同事不解地問。

“是啊。要是我們坐在辦公室累了，想放松一下，到處游蕩，那就說參觀企業(yè)。我們離開工作崗位，老板見了當(dāng)然不高興，可我們總會(huì)找出一個(gè)理由的?！?/p>

“什么理由呢？”諾伊鮑爾饒有興趣地問。

“您來學(xué)學(xué)吧。譬如，就說要商量和檢查一些事情。當(dāng)然有時(shí)確實(shí)是真的，有些事也可以檢查兩三次。不過您別忘了把文件夾啦、賬簿啦、貨單啦諸如此類的東西帶在身邊，做出辦公事的樣子。這一來，您就可以在倉庫里待上幾個(gè)小時(shí)。我們私下里說說，有幾個(gè)倉庫保管員喜歡打牌，常常需要找個(gè)玩牌的伙伴。如此消磨時(shí)間，您覺得怎樣？”

“真有意思。”諾伊鮑爾說。“喏，這是您的辦公桌?！惫飞f，“這兒有咖啡。喝咖啡嘛，本來只能在休息時(shí)間喝，否則顧客來了，看見我們在喝咖啡，就會(huì)留下不好的印象，為此我們想出了一個(gè)專門的辦法。您瞧，很簡單：我們把辦公桌右下方的抽屜騰出來，放上咖啡杯，人一來，馬上關(guān)上。抽屜里鋪上了吸墨水紙，即使咖啡潑了出來，也沒問題。我們私下里說說，我們同樣可以喝酒。當(dāng)然在上班時(shí)喝酒是禁止的，這是大家都清楚的。不過有時(shí)有人過生日，或者覺得不暢快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屜里。” “這真實(shí)用。”諾伊鮑爾說。

“還有一個(gè)內(nèi)部的小秘密。您瞧，這扇門里有一個(gè)小房間，那是儲(chǔ)藏室，誰也不會(huì)闖進(jìn)去的。待在里面，倒叫人感到挺舒服的。如果我們之中有誰喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡覺。您可知道這句妙言：辦公室里睡覺是最舒服的睡覺。當(dāng)然，這是不能讓老板知道的??”

“這我明白?！毙峦抡f。

哈姆森真是一位樂于助人的同事，他把一切情況都說明了?！坝幸稽c(diǎn)我提出來請您注意：如果您早上睡過了頭，就千萬別趕來上班。弄得氣喘吁吁地跑來，倒可能會(huì)遲到幾分鐘。遲到給人的印象不好。您可以這么辦：干脆打個(gè)電話來，說您在醫(yī)生或牙醫(yī)那兒看病，要來得遲一點(diǎn)。您與其遲來一刻鐘，倒不如遲來三小時(shí)。您要去理發(fā)或者干諸如此類的事，也可照此辦理。我們在上班時(shí)間理發(fā)，這是因?yàn)槲覀兊念^發(fā)是在上班時(shí)間長長的。”

“這種見解是合乎邏輯的?！?“是啊，難道不是這么回事嗎？您要是知道了這些上班的訣竅，就能在這兒混得很好。” “嗯，我已嘗到了各種訣竅，多謝您的關(guān)照?！?/p>

“嘿，這是我理應(yīng)做的，我們是同事嘛。不過，您能對我說說，您是怎樣搞到這份差事的？為什么要您熟悉各部門的情況呢？通常這兒雇傭的人只做某一件事?！?/p>

諾伊鮑爾說：“要我熟悉各部門的情況，是因?yàn)槔习逡煌诵?，我就要接替他。那位老板是我的岳父?！?/p>

5．小說開頭部分寫老板跟哈姆森的對話，這樣寫有什么作用？請簡要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①引出下文故事情節(jié)發(fā)展，和下文哈姆森的言行形成鮮明對照，刻畫了哈姆森性格中的另一個(gè)方面，使人物形象更豐滿 ；②暗示了諾伊鮑爾的特殊身份，為故事情節(jié)發(fā)展提供了豐富多樣的可能(或?yàn)榻Y(jié)尾埋下伏筆)。

6．辦公室職員哈姆森先生有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①散漫懶惰：敷衍塞責(zé)，?；^，只是混日子； ②言行不一：表面上誠惶誠恐，熱情認(rèn)真，實(shí)際上欺瞞上司，誤導(dǎo)同事，敗壞工作風(fēng)氣。

7．小說的題目是“上班的訣竅”，但主要內(nèi)容是圍繞哈姆森上班如何偷懶、?；归_的，如果以“偷懶的訣竅”為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)以“偷懶的訣竅”為題不合適。①小說寫的是主人公哈姆森的工作態(tài)度，改用“偷懶的訣竅”為題就不能告訴讀者故事的指向范圍，這是一個(gè)有關(guān)工作作風(fēng)的故事；②小說要講究故事含意的豐富性，改題目后故事指向就明確、單一了，削弱了小說含蓄性、豐富性的藝術(shù)魅力。③原題目有反諷意味，改題后就沒有這層意味了。

(示例2)以“偷懶的訣竅”為題合適。①小說敘述的是主人公哈姆森工作中偷懶耍滑的故事，用“偷懶的訣竅”為題正可以準(zhǔn)確概括小說的主要內(nèi)容；②“偷懶”是小說主人公最突出的形象特征，以“偷懶的訣竅”為題正可以揭露主人公的本質(zhì)，使主人公形象更鮮明；③以“偷懶的訣竅”為題，更突出地揭示了小說的主題，點(diǎn)明了作者的寫作意圖。

三、語用創(chuàng)新

8.(2014·高考大綱全國卷)下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。(5分)他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個(gè)項(xiàng)目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無法進(jìn)行。但整個(gè)團(tuán)隊(duì)通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅(jiān)，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點(diǎn)的堅(jiān)韌不拔的精神而感動(dòng)。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時(shí)”；③“預(yù)想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點(diǎn)”改為“困難”。

9.在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容與語境一致，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，字?jǐn)?shù)符合要求。

榜樣的力量是無窮的，____________，就像你穿和邁克爾·喬丹一樣大的鞋子并不能提高你的籃球水平。比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格等許多富豪都是中途輟學(xué)者，但一般中途輟學(xué)者的平均收入遠(yuǎn)不及大學(xué)畢業(yè)生。個(gè)例令人景仰，但往往難于模仿，順著規(guī)律才能提高成功率。

幸福就是，頭發(fā)白了，背已駝了，用放大鏡艱辛讀報(bào)紙的人，還能自己走到街角買兩個(gè)燒餅油條回頭叫你起床。幸福就是，平常沒空見面的人，一接到你午夜倉皇的電話，什么都不問，人已經(jīng)出現(xiàn)在你的門口，帶來一個(gè)手電筒。幸福就是，________________________________________________________________________。

也許幸福就是在平淡的日常生活中得到身邊親友們的關(guān)愛和幫助。(1)在第一處寫一句概括的話，且與下文一致，不超過25字。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)在第二處舉一個(gè)例子，內(nèi)容與前文統(tǒng)一，不超過50字。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體的能力。第一處后面舉的例子是“模仿榜樣的穿著”和“模仿名人中途輟學(xué)”，但是結(jié)果都不好。所以填寫的內(nèi)容意思應(yīng)該與“榜樣的力量是無窮的”相反。第二處仿照前兩句話，根據(jù)題干要求選擇例子即可。

答案：(1)但模仿他們的行為不保證能有他們的結(jié)果。

(2)在一個(gè)尋常的下午，正要去買菜的人，來電話問你，要不要幫你帶雞蛋牛奶，問你的冰箱空了沒有。

第二篇：第三單元 練習(xí)卷

第三單元 練習(xí)卷

一、單項(xiàng)選擇題1、2012年3月，十一屆全國人大五次會(huì)議審議通過了《政府工作報(bào)告》等。這說明了全國人大在行使

A.決定權(quán)B.立法權(quán)C.任免權(quán)D.監(jiān)督權(quán)2、2、人大代表是國家權(quán)力的直接行使者，下列對人大代表履行職權(quán)理解正確的是

A．行使質(zhì)詢權(quán)，依法對國家機(jī)關(guān)的工作提出質(zhì)問

B．行使監(jiān)督權(quán)，對政府工作提出反對意見

C．行使立法權(quán)，按照人民群眾要求制定法律

D．行使決定權(quán)，對國家重大事務(wù)作出決策

3、甘肅回族農(nóng)民畢紅珍自2008年當(dāng)選全國人大代表以來，為改善農(nóng)村面貌提出了200余條建議及議案，推動(dòng)了家鄉(xiāng)的公路、坡耕地改造等建設(shè)。這體現(xiàn)人大代表行使

A．提案權(quán)B．決定權(quán)C．任免權(quán)D．立法權(quán)

4、在我國，同人民民主專政的國體相適應(yīng)的政權(quán)組織形式，就是實(shí)行民主集中制的A．多黨合作和政治協(xié)商制度B．人民代表大會(huì)制度

C．民族區(qū)域自治制度D．基層群眾自治制度

5、我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是

A．中國人民政治協(xié)商會(huì)議B．國務(wù)院C．全國人民代表大會(huì)D．最高人民法院

6、人民日報(bào)評論員發(fā)表文章指出：人民代表大會(huì)制度不僅體現(xiàn)了我國“一切權(quán)力屬于人民”的社會(huì)主義民主實(shí)質(zhì)，更是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。這表明

①政體反映國體，人民代表大會(huì)制度適應(yīng)人民民主專政的國體 ②人民代表大會(huì)制度以人民當(dāng)家作主為宗旨③人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度 ④發(fā)展社會(huì)主義民主政治，就是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度

A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7、在我國，全國人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國家權(quán)力，實(shí)行民主集中制原則。下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)基本原則的是

①各級代表大會(huì)由選民直接選舉產(chǎn)生 ②在法律的制定上實(shí)行少數(shù)服從多數(shù) ③重大問題的決策由人大常委會(huì)負(fù)責(zé) ④在貫徹執(zhí)行上實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制

A．①②B．②③C．②④D．③④

8、國國家機(jī)關(guān)主要包括人民代表大會(huì)、政府、人民法院和人民檢察院，人民代表大會(huì)與其它三個(gè)國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系B.權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系

C.立法機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系D.互相監(jiān)督、分工合作的關(guān)系

9、一年多來，黨中央出臺了一系列的制度規(guī)定，堅(jiān)決反對干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。這說明中國共產(chǎn)黨

A．履行民主監(jiān)督的職能B．堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法行政

C．是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)D．是社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心

10、近來，中共中央政治局出臺了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。之所以要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨

A．具有依法治國的執(zhí)政能力B．長期堅(jiān)持科學(xué)的指導(dǎo)思想

C．實(shí)現(xiàn)了民族的復(fù)興和國家的繁榮D．是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

11、多黨合作好比是交響樂團(tuán)，樂團(tuán)里的演奏家各有專長，各有專職，但要奏出和諧、動(dòng) 聽的樂曲，關(guān)鍵是要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮，這個(gè)指揮就是中國共產(chǎn)黨。這形象地說明

A．我國的政黨制度具有強(qiáng)大的生命力

B．多黨合作的基本方針是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

C．中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨

D．民主黨派履行參政議政的國家職能

12、中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，其執(zhí)政的基本方式是

A.科學(xué)執(zhí)政B.民主執(zhí)政C.依法執(zhí)政D.文明執(zhí)政

13、我國人民政協(xié)成立60年來，圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和的職能。

A．長期共存B．肝膽相照C．參政議政D．榮辱與共

14、下列選項(xiàng)中，存在互相監(jiān)督關(guān)系的是

A．人民與人民代表B．中國共產(chǎn)黨與各民主黨派

C．全國人大與國務(wù)院D．全國人大與全國政協(xié)

15、改革開放以來，中國共產(chǎn)黨遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力不斷提高。這表明中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持

A．科學(xué)執(zhí)政B．民主執(zhí)政C．依法執(zhí)政 D．文明執(zhí)政

16、胡錦濤指出，改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系

()

①是指“三個(gè)代表”重要思想 ②是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來的產(chǎn)物③包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀④第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問題

A．①②B．③④C．②③D．①④

17、西藏自治區(qū)自1965年成立以來，先后制定了290多部地方性法規(guī)和具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定，西藏各族人民除了享有憲法和法律規(guī)定的普遍性的權(quán)利，還享有一些特殊性的權(quán)利。這表明我國

A．民族分布的特點(diǎn)是大雜居小聚居

B．民族自治地方享有廣泛的自治權(quán)

C．形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

D．消除了歷史上遺留下來的民族隔閡

18、江蘇省委、省政府堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央新一輪對口援疆的決策部署，充分利用人才優(yōu)勢，加大資金援疆力度，加快項(xiàng)目建成投產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)新疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這主要體現(xiàn)我國

A．堅(jiān)持各民族一律平等的原則B．堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

C．保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主D．發(fā)揚(yáng)統(tǒng)一的多民族國家的傳統(tǒng)

19、民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度。這一制度的前提和基礎(chǔ)是

A．各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同B．相互依存的民族關(guān)系

C．民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)D．領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一

20、堅(jiān)持＿＿＿原則，是我國處理民族關(guān)系的首要原則。

A．民族區(qū)域自治B．民族平等C．各民族共同繁榮D．民族團(tuán)結(jié)

21、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是人心所向，制造民族分裂不得人心。這是因?yàn)椋瑖医y(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是我國

A． 處理民族關(guān)系的根本原則B． 實(shí)現(xiàn)民族平等和各民族共同繁榮的物質(zhì)保證

C． 實(shí)行的一項(xiàng)基本民族政策D． 順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證 22、1958年3月廣西壯族自治區(qū)正式成立。50年來，在黨中央和中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，廣西取得了輝煌的成就。這充分體現(xiàn)了

A．我國民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性

B．我國是一個(gè)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的多民族國家

C．我國各民族在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了同步發(fā)展

D．民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度23、2008年12月，教育部和國家民委聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。要求全國中小學(xué)設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。新時(shí)期加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育有利于

A.完全消除歷史遺留下來的各民族間發(fā)展不平衡的問題

B.各民族學(xué)生自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

C．保持著我國各民族“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)

D．我國少數(shù)民族保留自己語言文字和一切傳統(tǒng)民間習(xí)俗

24、黨和國家高度重視新時(shí)期民族工作，“興邊富民”行動(dòng)實(shí)施10多年來，隨著邊疆和民族地區(qū)群眾生活明顯改善，各民族群眾的凝聚力和向心力也明顯增強(qiáng)。這說明

A．民族平等是民族團(tuán)結(jié)的前提條件B．民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ)

C．民族凝聚力是國家綜合國力的重要標(biāo)志D．各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證

25、民族區(qū)域自治是適合我國國情的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行這一制度

①能夠從根本上消除民族之間的差別②有利于改變“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn) ③是有我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的④有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

A.①②B．③④C．①②④D．②③④

26、建國60年來，我國逐步完善社會(huì)主義政治制度，保障人民當(dāng)家作主。這些政治制度有 ①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ②人民代表大會(huì)制度

③生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度④民族區(qū)域自治制度

A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 27、201年9月21日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的發(fā)展與進(jìn)步》白皮書指出：中國政府實(shí)行宗教信仰自由政策，新疆全面貫徹執(zhí)行這一政策，依法保護(hù)公民宗教信仰自由權(quán)利，保障宗教界的合法權(quán)益，促進(jìn)宗教事業(yè)健康有序發(fā)展。我國的宗教政策強(qiáng)調(diào)

①必須堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則②必須依法加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理③必須引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相融合④宗教信仰自由是公民的基本義務(wù)

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

28、中央統(tǒng)戰(zhàn)部發(fā)表文章指出：尊重和保護(hù)公民的宗教信仰自由權(quán)利，是我們黨維護(hù)人民利益、尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn)，也是最大限度團(tuán)結(jié)人民群眾的需要。全面貫徹黨的宗教政策

()

①既堅(jiān)持宗教信仰自由，又依法管理宗教事務(wù)②公民既享有宗教信仰自由的權(quán)利，又要履行一定的義務(wù)③要堅(jiān)持無神論，反對有神論④既保護(hù)信仰宗教的權(quán)利，又保護(hù)不信仰宗教的權(quán)利

A．①②B．③④C．①④D．②③

29、中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在宗教事務(wù)條例實(shí)施六周年座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們要認(rèn)真繼續(xù)深入抓好條例的宣傳培訓(xùn)，不斷推進(jìn)宗教工作法制化進(jìn)程，著力提高依法管理宗教事務(wù)的能力，切實(shí)把黨的宗教工作基本方針落到實(shí)處，充分發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。依法管理宗教事務(wù)是為了()

A．限制宗教活動(dòng)，減少宗教的消極影響

B．保護(hù)公民的宗教信仰自由，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

C．保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)

D．落實(shí)獨(dú)立自主自辦的原則

30、做好新形勢下宗教工作，就是要積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)是指()

①廣大信教群眾在思想上與黨的主張相一致 ②要求信教群眾熱愛祖國、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ③使宗教活動(dòng)服從和服務(wù)于國家的最高利益

④發(fā)揮宗教在促進(jìn)社會(huì)主義民主政治方面的作用

A．①②B．②③C．①④D．③④

二、材料題

31．材料一 少數(shù)民族人口占全國總?cè)丝诒壤c參加全國人大的少數(shù)民族代表占代表總數(shù)

比例的對比：

材料二 2009“感動(dòng)中國”人物——維吾爾族阿媽阿里帕，從1963年收養(yǎng)鄰居家 的3個(gè)孤兒開始，又先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)民族的10余個(gè)孤兒。不 是骨肉，但都是她的孩子，她溫暖的關(guān)愛沒有民族之分，沒有偏見之心。如今，逢年過 節(jié)，不同民族的子女們都會(huì)回家團(tuán)聚，圍在老人身邊……

（1）從上述材料中，你能感受到我國形成了怎樣的民族關(guān)系？

（2）鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系，我們青年學(xué)生應(yīng)該怎么做？

第三篇：政治第三單元練習(xí)

政治生活第三單元練習(xí)題

命題人：王萬華審核人：孟慶亮?xí)r間：

10、22

2010年3月5---14日，十一屆全國人大三次會(huì)議在北京舉行。3月14日上午 第十一屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在批準(zhǔn)政府工作報(bào)告、全國人大常委會(huì)工作報(bào)告及其他重要報(bào)告，表決通過關(guān)于修改選舉法的決定，圓滿完成各項(xiàng)議程后，在人民大會(huì)堂閉幕。據(jù)此回答2～5題。

1．會(huì)議分別聽取和審議《政府工作報(bào)告》、最高人民法院、最高人民檢察院的《工作報(bào)告》。這表明①全國人大是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

②國家行政、司法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)的職能部門

③行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)必須向人大負(fù)責(zé)并匯報(bào)工作 ④全國人大行使最高監(jiān)督權(quán) A①②③B②③④C．①③④D．①②④

2、從監(jiān)督體系上看，對國務(wù)院具有外部監(jiān)督職能的中央國家機(jī)關(guān)有①全國人民代表大會(huì)②國家監(jiān)察部和國家審計(jì)署

③最高人民檢察院和最高人民法院④中國人民政治協(xié)商會(huì)議

A．①②B①③C．①②③D．①②③④

3．2010年十一屆全國人大三次會(huì)議上，三位農(nóng)民工代表仍然備受全國人民關(guān)注。胡曉燕、朱雪芹、康厚明作為十一屆全國人大的三名農(nóng)民工代表，在履職二年來，認(rèn)真搞調(diào)研，組織農(nóng)民工座談，聽取和反映農(nóng)民工代表的意見和建議，在2010年人大會(huì)議上提出了很多代表農(nóng)民工利益的提案。這反映

A．人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，要對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

B．人大代表在工作實(shí)踐中協(xié)助憲法和法律的實(shí)施

C．人大代表依法行使提案權(quán)D．全國人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

4．W市人民代表大會(huì)經(jīng)多年探索，創(chuàng)立了人民代表接待站和專職的人民代表聯(lián)絡(luò)員制度，每天至少有一位人大代表現(xiàn)場聽取民眾反映情況。這一制度創(chuàng)新從一個(gè)側(cè)面表明①基層民主活力不斷增強(qiáng)②公民的政治表達(dá)渠道不斷拓寬

③公民政治參與意識的增強(qiáng)④基層群眾自治制度逐漸形成A ①②B ②③C ②④D．③④

5．2010年是人民代表大會(huì)制度實(shí)施56周年。1954年9月第一屆全國人民代表大會(huì)在北京召開，由此建立的人民代表大會(huì)制度成為我國的根本政治制度，到2010年3月5日召開的十一屆全國人大三次會(huì)議，經(jīng)不斷完善，已成為具有中國特色的政體形式。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，這表明

①我國的一切權(quán)力屬于人民②人民代表大會(huì)是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

③人民代表大會(huì)制度是我國的政體④人民代表大會(huì)制度決定了我國是人民當(dāng)家作主的國家

A．①②B．①③ C．②③D．③④

6． 假如你是一位全國人大代表，針對當(dāng)前廣大農(nóng)民共同關(guān)注的“新農(nóng)村合作醫(yī)療”問題提出了提案草案，在征求其他代表簽名附議的基礎(chǔ)上，形成了正式提案，并由全國人大常委會(huì)提請全國人大審議表決通過。那么，你履行了人民代表的①審議權(quán)②表決權(quán)③提案權(quán)④質(zhì)詢權(quán)

A．①②③B①③④C②③④D．①②④

7．2010年7月25日中部某縣第十五屆人代會(huì)三次會(huì)議決定，該縣張某、吳某兩名縣人大代表因不主動(dòng)參加代表活動(dòng)，不提代表意見建議，會(huì)上不發(fā)言、會(huì)后不行動(dòng)，做“名譽(yù)代表”、“啞巴代表”，終止該兩名代表人大代表資格?？梢?

①人大代表具有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)②人大代表自身應(yīng)增強(qiáng)履職能力

③人大代表應(yīng)努力為人民服務(wù)、對人民負(fù)責(zé)④人大代表應(yīng)該依法參加行使國家權(quán)力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

8．2009年5月12日是汶川大地震一周年公祭日。汶川大地震以來，山東省日照市廣大黨員干部以多種形式全力支援四川的抗震救災(zāi)，進(jìn)一步為黨分憂，為民解難。最為突出的是全市黨員干部以交納“特殊黨費(fèi)”的形式表達(dá)了支援災(zāi)區(qū)的心愿。這表明（）①黨員干部收入高，應(yīng)多繳黨費(fèi)②黨的先進(jìn)性要通過廣大黨員的模范行動(dòng)來體現(xiàn)③全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨④共產(chǎn)黨員是“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9．黨的十七屆三中全會(huì)提出，必須切實(shí)保障農(nóng)民權(quán)益，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大農(nóng)民根本利益作為農(nóng)村一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這樣做的依據(jù)是（）①中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨

③中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊(duì)④中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主執(zhí)政

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

10．黨中央頒布的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，制定了一年內(nèi)推進(jìn)生下和預(yù)防腐敗體系的指導(dǎo)思想、基本要求和工作目標(biāo)，并從教育、法規(guī)制度、監(jiān)督制約三方面作出了較為詳細(xì)的工作要求和目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政。關(guān)于三種執(zhí)政方式的關(guān)系表述正確的是（）①科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政要通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來②依法執(zhí)政是科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政的保證 ③通過法定程序，使黨的主張上升為國家意志，是黨依法執(zhí)政的重要表現(xiàn)

④依法執(zhí)政有利于更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

A．①②③④B．①②③C．①②D．①③

11．在北京市海淀區(qū)有兩句耐人尋味的話：一句是區(qū)委書記說的，“遇有大事，聽不見政協(xié)的意見，心里就不踏實(shí)”。另一句是政協(xié)主席說的，“反映社情民意工作沒做好，就是政協(xié)主席的失職”。這兩句話表明（）

①多黨合作有利于推動(dòng)國家政治生活的民主化

②人民政協(xié)參與國家大政方針政策的決策和制定

③參政議政是人民政協(xié)的職能④中國共產(chǎn)黨和各民主黨派共同執(zhí)掌國家政權(quán)

A．①③B．①④C．③④D．①②③

12．2009年11月28日，中共中央在中南海召開黨外人士座談會(huì)，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和2010年的經(jīng)濟(jì)工作聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士的意見和建議。這表明 ①中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主執(zhí)政②中共與各民主黨派是親密合作的友黨關(guān)系

③中共與各民主黨派共同執(zhí)政④人民政協(xié)具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能

A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④

13．依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是①全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) ②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督

A．①②B③④C．①④D．②③

14．黨員干部要克服浮在上面瞎指揮現(xiàn)象，從熱衷于搞“面子工程”、“形象工程”，只注重提高自己的“知名度”，轉(zhuǎn)而提高“知民度”，多了解基層實(shí)情，多聽取群眾呼聲。黨員干部提高“知民度”

①有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政②是實(shí)現(xiàn)多黨合作的首要前提和根本保證 ③有利于創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境④是尊重人民主體地位的客觀要求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15．2010年3月5日，十一屆全國人大三次會(huì)議在北京開幕。來自全國各地的少數(shù)民族代表匯聚一堂，共商國是。這充分體現(xiàn)了①我國人民是國家的主人②各民族都有權(quán)管理本區(qū)內(nèi)部事務(wù) ③各民族都有權(quán)參加國家事務(wù)的管理④各民族實(shí)現(xiàn)了共同繁榮

A．①②B．①③C．①④D．②④

16．2010年3月，新修訂的《選舉法》決定實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，并保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量的人大代表，這一修訂①有利于進(jìn)一步擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主②體現(xiàn)了人民民主具有廣泛性③是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志④更好體現(xiàn)了人人平等、地區(qū)平等和民族平等

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

17．出席全國政協(xié)十一屆三次會(huì)議的某全國政協(xié)委員提出：“要把民族團(tuán)結(jié)納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，不斷增強(qiáng)對（中華）民族大家庭的認(rèn)同感和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂的責(zé)任感?！边@是因?yàn)椋S護(hù)民族團(tuán)結(jié)是①公民對國家、社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任②我國順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證③公民根本的行為準(zhǔn)則④增強(qiáng)中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

18.手機(jī)雖小，卻能折射出經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的深刻變化。小薇為自己的手機(jī)設(shè)置了一段彩鈴：“太陽和月亮是一個(gè)媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明；漢族和藏族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國?！备柙~的寓意是

A.中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的 B.中華人民共和國各民族的地位是平等的C.祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民共同完成的D.祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的19.自1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布以來，國家優(yōu)先在民族自治地方安排資源開發(fā)項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，在重大基礎(chǔ)設(shè)施投資項(xiàng)目中適當(dāng)增加國家投資比重和政策性銀行貸款比重，加大對民族自治地方的金融扶持力度，國家重視加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是因?yàn)?/p>

①新時(shí)期我國民族關(guān)系發(fā)生了根本變化②國家的強(qiáng)盛需要各民族經(jīng)濟(jì)文化的共同繁榮 ③民族平等與民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件

④各民族共同繁榮是民族平等與團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證

A．①②B．①③C．②④D．③④

20.《格薩爾王傳》是藏民族大型口頭說唱英雄史詩，西藏自治區(qū)政府成立專門機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行全面的搶救和整理。這說明

①藏民族文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承②民族區(qū)域自治的前提是保護(hù)民族文化 ③自治區(qū)文化管理自治權(quán)受法律保護(hù)④自治區(qū)政府履行發(fā)展文化事業(yè)的職能 A①④B①③C②③D②④

21.民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由各少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各該民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

①是指該地方的最高權(quán)力機(jī)關(guān)②可以依法根據(jù)本地實(shí)際制定相關(guān)法規(guī)

③有權(quán)根據(jù)國務(wù)院的授權(quán)制定行政法規(guī)④其自治權(quán)即立法和文化管理自治權(quán)

A．①②B．②③C．③④D．②④

22．在處理與宗教界朋友關(guān)系的問題上，我國政府一貫主張“堅(jiān)持政治上團(tuán)結(jié)合作，思想信仰上互相尊重”。這一主張的依據(jù)在于

A．我國信教群眾與不信教群眾的根本利益是一致的B．隨著社會(huì)主義制度的建立，我國宗教的本質(zhì)發(fā)生了根本變化

C．在我國，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)D．在我國，宗教與政治、司法相互融合23．2010年7月11日，安徽省宗教局、省人力資源和社會(huì)保障廳等五部門出臺了《關(guān)于妥善解決宗教教職人員社會(huì)保障問題的實(shí)施意見》，對我省宗教教職人員社會(huì)保障問題作出了具體規(guī)定，以解除他們的后顧之憂，更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用。這表明①國家有關(guān)部門創(chuàng)造條件支持群眾信教②國家依法加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理

③廣大信教群眾與不信教群眾的根本利益是一致的④必須團(tuán)結(jié)廣大信教群眾共同致力于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)

A．①③B．③④C．②③D．②④

24．進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國每年赴麥加朝覲的穆斯林近萬人。朝覲期間，中國政府有關(guān)部門提供了各種服務(wù)，受到了穆斯林的贊賞。近年來，我國還制定了生產(chǎn)清真食品的法規(guī)，開辟了穆斯林公墓，我國司法機(jī)關(guān)還依法審理了有關(guān)出版物嚴(yán)重傷害穆斯林宗教感情的案件，維護(hù)了穆斯林的權(quán)益。上述材料表明

A．我國充分尊重和保護(hù)信教群眾的宗教信仰自由和風(fēng)俗習(xí)慣

B．我國政府一貫支持宗教的一切活動(dòng)C．我國教會(huì)是西方教會(huì)的附庸

D．我國支持和保護(hù)信教群眾的一切活動(dòng)

25．我國人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容包括）①國家的一切權(quán)力屬于人民

②人民通過選舉選出人民代表 組成各級人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)

③由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)

④人民代表大會(huì)制度是我國政權(quán)的組織形式

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

26．2008年3月5日至3月18日第十一屆全國人大一次會(huì)議在北京召開。來自全國各地、各階層由人民選出來的2987名代表齊聚首都，代表人民行使神圣權(quán)力。大會(huì)審議并批準(zhǔn)了溫家寶總理代表國務(wù)院所做的政府工作報(bào)告，審議批準(zhǔn)了最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告。

我國人民代表大會(huì)制度組建運(yùn)作的原則是什么?這一原則在材料中是如何體現(xiàn)的?（９分）

27．氣候變化給全球各地的政治局勢帶來了不同程度的影響，尤其是政治生態(tài)和自然生態(tài)本來就脆弱的國家和地區(qū)。持續(xù)快速惡化的環(huán)境加大了政治和經(jīng)濟(jì)的壓力，導(dǎo)致某些國家國內(nèi)關(guān)系高度緊張；北極地區(qū)也成為各國爭奪領(lǐng)土和資源的新戰(zhàn)場。美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》就此發(fā)表文章說：氣候變化可能引起政治動(dòng)蕩及國際爭端。

聯(lián)合國秘書長潘基文把達(dá)爾富爾沖突同全球變暖聯(lián)系在一起，盡管專家把達(dá)爾富爾沖突同全球變暖聯(lián)系持謹(jǐn)慎態(tài)度，但他們表示，東非地區(qū)的迅速沙漠化從中起到了一定作用——而且這個(gè)趨勢還在不斷加快。

運(yùn)用《政治生活》知識，分析中國共產(chǎn)黨、我國政府、我國公民在應(yīng)對氣候異常問題上分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（9分）

政治生活第三單元練習(xí)題答案

1----5CBAAB6---10ACBAC11---15 AADBB

16—20BDBCA21—25BABAD

26.（1）我國人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)原則（３分）

（2）“全國人大代表由人民選舉產(chǎn)生，代表人民行使權(quán)力?！斌w現(xiàn)了在人民代表大會(huì)和人民的關(guān)系上，各級人民代表大會(huì)的代表都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。（3分）

（3）“全國人大審議并批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告、最高人民法院和最高人民檢察院工作報(bào)告。”體現(xiàn)了在人民代表大會(huì)與其它國家機(jī)關(guān)的關(guān)系上其它國家機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。（3分）

27、中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在應(yīng)對氣候異常問題上，應(yīng)該承擔(dān)起政治、思

想、組織上的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。（2分）

②我國政府是國家實(shí)施職能的重要載體，在應(yīng)對氣候異常問題上，政府圍繞這一問題履

行好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)公共服務(wù)職能。（2分）

③我國公民應(yīng)該履行維護(hù)國家利益的義務(wù)，在應(yīng)對氣候異常的問題上，公民應(yīng)履行好保

護(hù)環(huán)境的相關(guān)義務(wù)。（2分）

第四篇：第三單元練習(xí)打印

初二政治第三單元測試題（2011、11）

一、美麗人生從選擇開始。（下列各題只有一個(gè)最符合題意的。共40分）1、2010年4月10日，海南省兩名九年級學(xué)生林資鑫和黃光誠，從兩米多深的水溝里成功救起4歲男童，隨后兩人就地輪流對男童實(shí)施人工呼吸，運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的救護(hù)知識，讓當(dāng)時(shí)已無生命跡象的男童“起死回生”。人們紛紛為他們的英雄事跡所感動(dòng)。下列對此分析正確的是 ①每一種行為都會(huì)對他人和社會(huì)造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果②在他人遇到困難時(shí)要伸出援助之手

③掌握了必要的救護(hù)知識就能健康成長④未成年人要掌握必要的自我保護(hù)常識和技能A②③④

B①③④

C①②③④

D①②④

2、在放學(xué)回家的路上，小強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)搬石頭在路上，張大爺騎自行車路過此地，被石頭絆倒，摔傷了大腿，小強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評，并支付醫(yī)療費(fèi)用。這個(gè)故事啟示我們

①生活中要關(guān)愛他人，不能侵犯他人的生命健康權(quán)②行為與后果具有一致性，要對自己的行為負(fù)責(zé)③侵犯他人生命健康權(quán)的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

④生活中要自尊自重，樹立良好的自我形象A②③④

B①③④

C①②③④

D①②④ 3、2010、4、14，青海玉樹發(fā)生地震后，全國各地善款紛紛匯聚災(zāi)區(qū)，支援災(zāi)區(qū)渡難關(guān)。然而海南籍犯罪嫌疑人薛有書卻利用玉樹地震騙取賑災(zāi)善款，被青海警方抓住。這說明

①行為沒有好壞之分

②行為的結(jié)果很難界定

③每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果④不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果

A①④

B③④

C①②③

D②③④

4、行為不同，結(jié)果不同。下列行為，會(huì)產(chǎn)生不良結(jié)果的是

A、江西翁婿譚良才、王茂華三次沖入火海勇救六幼童B、鹽城八旬撿破爛老翁捐出十萬元積蓄救災(zāi) C、2010年全國勞模和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在北京隆重舉行 D、湖北孝感一網(wǎng)民愚人節(jié)微博發(fā)布假新聞

5、“災(zāi)難，我們無法選擇，但我們可以選擇對待災(zāi)難的態(tài)度?！毕铝欣斫獠徽_的是

A、災(zāi)難有時(shí)是不可避免的B災(zāi)難是一種大的挫折

C、災(zāi)難面前，每個(gè)人都能選擇不畏懼

D對特災(zāi)難的態(tài)度不同，結(jié)果不同

6、下列關(guān)于態(tài)度和結(jié)果的說法正確的是

A每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果

B有了積極的行為一定會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果 C社會(huì)注重的是行為的結(jié)果，而不蠔為的過程 D行為雖然不同，結(jié)果都是一樣的]

7、魏某在上中學(xué)期間曾因努力學(xué)習(xí)，被評為“三好學(xué)生”，但畢業(yè)后結(jié)識了社會(huì)上一些游手好閑的“朋友”，他開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜鄰居家的財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)抓獲。這說明了 ①交友不當(dāng)是導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因之一 ②行為不同結(jié)果不同 ③青少年要學(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)持正確的行為，杜絕不良行為 ④小偷小摸都會(huì)發(fā)展為違法犯罪行為

A①②④ B①③④ C②③ D②③④ 8、2009年2月16日。第19屆“中上十大杰出青年”表彰活動(dòng)在北京舉行。獲此殊榮的有：舍生忘死的黨委書記趙海清；不畏艱險(xiǎn)的郵遞員瑪拉木；奮不顧身的記者張泉靈；英勇無畏的火炬手金晶。。。這些材料表明①不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任

②不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神

③要審時(shí)度勢，學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇

④承擔(dān)責(zé)任，付出的越多，等到的物質(zhì)回報(bào)越多

A①③

B②④

C②③

D①②

9、第二批全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范邱光華、譚東等11 人，他們在平凡的崗位上，將責(zé)任心、使命感化作美妙的音符，演奏出了最祥和的華章。從他們身上，我們對責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列

觀點(diǎn)正確的是

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)

②要自覺承擔(dān)責(zé)任。努力做負(fù)責(zé)任的公民

③在社會(huì)生活中，不同角色所承擔(dān)的責(zé)任是相同的④ 中學(xué)生的主要任務(wù)是對自己負(fù)責(zé)，對他人和社會(huì)負(fù)責(zé)是以后的事

A①④

B②③

C①②

D③④

10、為替“干妹妹”出頭，中學(xué)生小楠失手打死同學(xué)。2010年四月他因故意傷害罪被法院一審判處有期徒刑6年，小楠為自己的沖動(dòng)付出沉重代價(jià)。對此，我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)是

A、每個(gè)人做事都不可能保證不出錯(cuò)

B、青少年很難對自己行為的后果做出正確的判斷

C、要預(yù)先對自己行為的后果做出正確的判斷

D、小楠不是故意的行為，不該承擔(dān)責(zé)任

11、我們是學(xué)生，要遵守校紀(jì)校規(guī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我們是子女，要孝敬父母；我們是同學(xué)，要互助、互諒；我們是社會(huì)成員，要維護(hù)社會(huì)正義。這告訴我們

A、要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累

B、人們扮演不同角色

C、人們在承擔(dān)不同的任務(wù)

D、在社會(huì)生活中，人們扮演不同的角色，就意味著應(yīng)擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任

12、電視連續(xù)劇《我的青春誰做主》熱播后，引起廣大父母和孩子們的思考。作為青春少年的同學(xué)們，要對自己的青春負(fù)責(zé)。下列屬于對自己青春負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是

①與人相約，守時(shí)守諾

②、對待生活，講求享樂

③犯下錯(cuò)誤，不找推脫 ④對待學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)

A①②③

B①③④

C②③④

D①②③④

13、做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要

A、樹立責(zé)任意識，對任何事情都熱心去做 B、學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做

C、堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣

D．自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做好事

14、九年級同學(xué)周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對這種做法評價(jià)正確的是

①有過失后，勇于承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)

②做事不能失信于人③是幫助另人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任 ④承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣 A②④ B①④C②③ D③④

15、與結(jié)果的關(guān)系中，結(jié)果之所以不同，往往與行為者的如下幾個(gè)方面有關(guān) ① 動(dòng)機(jī) ②目的③ 手段 ④程度

A①②④ B①②③ C②③④ D①②③④

16、“三思而后行”告訴我們的道理是

A、做事之前要充分估計(jì)和判斷自己的行為可能產(chǎn)生的后果

B．我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識

C。我做錯(cuò)了事，我負(fù)責(zé) D．不思考就做事會(huì)給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的損害

17、王麗在家里主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的活，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的衣服自己洗；在學(xué)校里，她認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，學(xué)習(xí)上努力上進(jìn)，積極參加各種集體活動(dòng)，每逢值日她都是第一個(gè)到校。為此，她贏得了老師同學(xué)的長稱贊。從中可以看出

①王麗自己的事情自己做

②她認(rèn)真履行了自己的義務(wù)③她的自理能力很強(qiáng)

④她是一個(gè)思想保守的人，不容易接受新觀念

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

18、一天，小明同媽媽一起去郊游，在河道旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)化工廠的秘密排污口，混濁的污水流出來，散發(fā)著刺鼻的氣味。小明想立即舉報(bào)，卻被媽媽制止了。媽媽說：“這是國家的事，我們不要多管?！皩Υ耍铝姓J(rèn)識正確的是 A、小明和媽媽都沒有社會(huì)責(zé)任感B。小明有社會(huì)責(zé)任感，媽媽缺乏社會(huì)責(zé)任感 C．媽媽的做法是在保護(hù)小明D。小明和媽媽都有社會(huì)責(zé)任感 19、2010年，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱。玉權(quán)發(fā)生大地震，社會(huì)各界積極行動(dòng)了起來。這種現(xiàn)象是

A、真善美現(xiàn)象 B、假不斷改進(jìn)丑現(xiàn)象 C愛國主義行為 D社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 20、一位社會(huì)學(xué)家說：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個(gè)“德盲”遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對社會(huì)更具有負(fù)面效應(yīng)?！边@告訴我們 A、學(xué)會(huì)辨別是非善惡不是非常重要B只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡，就不會(huì)犯錯(cuò)

C．能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中D寧肯當(dāng)文盲，也不當(dāng)“德盲

21、趙新剛聽說有許多貧困地區(qū)的同齡人無錢上學(xué)，于是就和父母商量，從自己的零花錢中節(jié)省下一部分，爭取每年拿出500元錢資助一個(gè)同齡人，讓他和自己一樣有上學(xué)的機(jī)會(huì)。他的這一做法，得到了父母的支持。對于趙新剛的行為，我認(rèn)為

①趙新剛的做法體現(xiàn)了助人為樂的美德②趙新剛的做法是杯水車薪，解決不了根本問題，沒有必要這么做③只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間④趙新剛想出名，是一種虛榮心的表現(xiàn)

A①③

B②③

C①④

D②④

22、在當(dāng)代中國，評價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)，是通過下列哪一選項(xiàng)體現(xiàn)出來的 A．社會(huì)主義道德

B。道德規(guī)范和法律規(guī)定

C。社會(huì)輿論D。法律

二、材料分析題

24..青島出租車司機(jī)莫立斌，將客人落他車上的600萬珠寶還給失主后第二天，島城掀起了一次紅飄帶熱潮，很多出租車和私家車、路邊的樹上、商家門口、居民窗外甚至姑娘的辮子上都掛著紅飄帶，以表達(dá)對這位出租車司機(jī)的敬意。

(1)莫立斌的行為 能在島城掀起一次紅飄帶熱說明什么？這種現(xiàn)象對個(gè)人和社會(huì)有什么影響？

(2)面對生活中的是非善惡我們該如何做出正確的選擇？

25.河南焦煤集團(tuán)礦工謝延信，32年來，他一直履行著他的諾言，靠微薄的工資，伺候癱瘓?jiān)诖驳脑栏浮适趧?dòng)力的岳母和呆傻的妻弟。新聞媒體報(bào)道后。在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，大量贊頌謝延信事跡的貼文和留言真實(shí)感人。以下是部分網(wǎng)友的留言： 一諾千金為大義，三十余載志不移，平凡之中有真情，大孝至愛譜心曲！……（1）謝延信的身上體現(xiàn)了哪些美德？

（2）他的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響說明什么？這種現(xiàn)象對個(gè)人和社會(huì)有什么影響？

（3）假如你是網(wǎng)友，準(zhǔn)備作何留言？

26、場景一:王娜上學(xué)遲到受到了老師的批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒叫醒我。”

場景二:劉健拿著考了56分的物理試卷，心里在暗暗地埋怨：“物理老師講課特沒勁，我一點(diǎn)都不感興趣?！?/p>

場景三:放學(xué)后大掃除，張強(qiáng)抱著籃球?qū)φ趻叩氐耐瑢W(xué)說：“你們多干點(diǎn)兒吧，我練球去了?！?場景四:姜艷在實(shí)驗(yàn)室里不小心把試管打碎了，她悄悄地對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，裝作什么事都沒發(fā)生.”

(1)從四幅場景中,你能看出四位同學(xué)身上缺少點(diǎn)什么？為什么？

（2）針對材料反映的問題，我們應(yīng)該怎樣做？

27.材料一：東東家里很窮，媽媽在福利廠當(dāng)工人，爸爸不幸染上了重病，住院需先交3500元。為了給爸爸治病，媽媽把家里值錢的東西都賣掉了還是不夠交住院費(fèi)。東東看在眼里，痛在心里，吃不下飯，睡不好覺，學(xué)習(xí)也沒心思。一天放學(xué)后，東東在路上看見一個(gè)黑色的小皮包，他見四周沒人，急忙拾起錢包，發(fā)現(xiàn)里面有四千多元錢，他十分高興，爸爸有救了。面對這金錢的誘惑，經(jīng)過激烈的思想斗爭，東東還是把錢交回了學(xué)校。他的行為受到學(xué)校和失主的表揚(yáng)和感謝。

材料二：學(xué)生李三，父母離異后，隨父親生活。因父親經(jīng)常外出做生意，他在無人管束的情況下結(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，漸漸形成了不正確的是非觀念。在不正確的觀念支配下，李三變了。開始頂撞老師，欺負(fù)弱小的同學(xué)，與“哥們兒”一起下館子，出入網(wǎng)吧和游戲廳…最后，他因參與搶劫殺人而被送入少管所。（1）這兩則材料說明了什么？

（2）我們應(yīng)該從東東和李三身上獲得什么樣的其實(shí)或教訓(xùn)？

（3）青少年怎樣才能明辨是非，抵制誘惑？

28、李強(qiáng)多次受到不法分子的勒索。第一次，不法分子要他交50元的保護(hù)費(fèi)，否則，要打他，李強(qiáng)只好把錢給了他們。三天后，不法分子又找他要100元錢，聲稱不給就劃破他的臉，李強(qiáng)又只好從朋友那里借來了錢給他們。但過了一個(gè)星期，這伙人又來脅迫他，要他交500元 ??（1）面對新的勒索，請你推測李強(qiáng)可能會(huì)采取的方法及可能導(dǎo)致的結(jié)果。（至少四種，（2）運(yùn)用所學(xué)知識對你推測的情況進(jìn)行正確的選擇并說明原因。（

第五篇：粵教版高中語文必修三第三單元第10課《項(xiàng)鏈》教案

《項(xiàng)鏈》教案

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解生動(dòng)細(xì)膩的人物心理活動(dòng)刻畫對表現(xiàn)人物性格的作用。

2、通過心理描寫、情節(jié)布局等分析瑪?shù)贍柕路蛉说男蜗?，從而透視?dāng)時(shí)的社會(huì)。

3、分析小說的藝術(shù)魅力之一——精巧的構(gòu)思；

教學(xué)難點(diǎn)：全方位的評價(jià)瑪?shù)贍柕逻@一復(fù)雜人物，從而領(lǐng)悟小說所表現(xiàn)的深刻主題，探究隱藏于“項(xiàng)鏈悲劇”之后的社會(huì)根源。教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課 ： 美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出一個(gè)快樂方程式：快樂=物質(zhì)消費(fèi)+欲望。從經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大欲望越小，快樂就越多，所謂知足常樂。反之，一個(gè)物質(zhì)消費(fèi)有限，欲望無窮大，那將怎樣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)莫泊桑的一篇著名的短篇小說《項(xiàng)鏈》（板書課題），從中尋找答案。

（二）．速讀：英語課本中也有這篇課文，譯做〈首飾〉。結(jié)合課文內(nèi)容，試比較一下，哪種譯法好？

“首飾”包括耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈等，是一個(gè)大概念。用之范圍太大，指代不確。

“項(xiàng)鏈”是屬概念，是具體的物，在文中是與人物命運(yùn)息息相關(guān)的物件。它是本文的線索，貫穿了全文的始終。人物的命運(yùn)遭遇是靠“項(xiàng)鏈”連綴在一起的。

（三）.抓線索理情節(jié)以瑪?shù)贍柕律矸輳?fù)述這個(gè)故事：借項(xiàng)鏈-------丟項(xiàng)鏈--------賠項(xiàng)鏈-------得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?/p>

（開端）

（發(fā)展）（再發(fā)展）

（高潮與結(jié)局）列出情節(jié)結(jié)構(gòu)。

七個(gè)“夢想

四個(gè)“陶醉”

十年青春

一個(gè)“回想”

4.邊讀邊思：瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)什么樣的人？聯(lián)系生活，說說女主人公十年的艱苦值不值得？對于她的遭遇，你持什么態(tài)度？作者對瑪?shù)贍柕碌降资且环N什么態(tài)度？造成主人公悲劇的根源是什么呢？

過渡：.通過賞析主人公瑪?shù)贍柕缕淙耍龑?dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行理性思考。即通過作品語言領(lǐng)會(huì)作者的用意。作者可能“用意十分，下語三分”，讀者要能將另七分用意也領(lǐng)悟到，不受作者創(chuàng)作意圖束縛，不受既定結(jié)論影響，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，見仁見智，自由評說。

（四）問題探討，分析人物。

一）心理描寫：

1、人們常說“性格決定命運(yùn)”，這話有一定的道理，請同學(xué)們想一想瑪?shù)贍柕碌谋瘎〗Y(jié)局是由她的哪些性格決定的？ ——愛慕虛榮，貪圖享樂的思想。

2、課文哪些地方揭示了她愛慕虛榮、貪圖享樂的思想？——課文開頭整個(gè)部分都是證據(jù)。要求做新衣，傷心沒有飾品也是，舞會(huì)上的陶醉也是……等等

3、開頭部分的文字是從哪個(gè)角度著重介紹瑪?shù)贍柕滦愿竦?？——心理描寫?.出現(xiàn)頻率最高的詞是哪一個(gè)？（夢想）

5、“夢想”一詞有兩個(gè)義項(xiàng)

妄想、空想；渴望。

作者為什么用“夢想”二字，而不是用“聯(lián)想”、“想象”、或者“向往”等詞?！?shù)贍柕隆皦粝搿钡脑~義既是“空想”又是“渴望”，首先她在妄想、空想，從她的出生、地位、和家庭環(huán)境來看，想象的事情不可能實(shí)現(xiàn)；其次，雖然不可能實(shí)現(xiàn)，但她“渴望”實(shí)現(xiàn)。

6、“夢想”一詞為什么反復(fù)使用？ ———“夢想”使用達(dá)7次之多，反復(fù)使用，表明她不切實(shí)際，愛白日做夢，充分地展示了她卑俗的靈魂。淋漓盡致地表現(xiàn)出她追求享樂，愛慕虛榮的思想。預(yù)示了悲劇的必然性！

過渡：除了從心理描寫的角度表現(xiàn)瑪?shù)贍柕碌男愿裉攸c(diǎn)之外，課文還從 哪 些 角 度 反映了她的這一性格？——（語言描寫、動(dòng)作描寫）

二）語言、動(dòng)作描寫：

1、要讓人物形象鮮明生動(dòng)，最好讓人物走到前臺，直接面對觀眾。所以小說描寫人物的語言、行動(dòng)，最能直接地反映人物性格。同學(xué)們，讓我們以“欣喜借項(xiàng)鏈”這一情節(jié)為例，來分析人物的言行，體察人物的性格。

2、請三個(gè)同學(xué)分角色演讀這一部分，（課代表指定 旁白、瑪、佛）（形式多樣化，好）

3、莫泊桑的老師福樓拜在指導(dǎo)莫泊桑寫作的時(shí)候說：“無論你要講的是什么，真正能夠表達(dá)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，就是那最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞?！?“借項(xiàng)鏈”一節(jié)，作者描寫得非常精彩，其中有很多“最準(zhǔn)確”的句子，“最準(zhǔn)確”的動(dòng)詞和形容詞，請同學(xué)們找出來，仔細(xì)品味，看看他們是如何準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)瑪?shù)贍柕碌男膽B(tài)和性格的，然后向大家介紹你的體會(huì)。——給學(xué)生2-3分鐘的時(shí)間思考品味，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論?！獙W(xué)生發(fā)言談體會(huì)。（1）、瑪?shù)贍柕略谠囘@些首飾的時(shí)候，“不知道該拿起哪件，放下哪件”，而且還不斷地問著：“再?zèng)]有別的了嗎？”讓讀者充分感受到一個(gè)貧窮卻又對珠寶情有獨(dú)鐘的婦女見到日思夜想的珠寶首飾時(shí)特有的激動(dòng)、驚喜。（2）、當(dāng)她忽然發(fā)現(xiàn)青緞盒子里的一掛精美鉆石項(xiàng)鏈時(shí)，高興得“心也跳起來了”，雙手拿著那掛項(xiàng)鏈“發(fā)抖”。表現(xiàn)她的又激動(dòng)又緊張的心情。激動(dòng)，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這里竟有如此精美的項(xiàng)鏈；緊張，是她很想借到卻又擔(dān)心對方不借給她。（3）、她把這串項(xiàng)鏈掛在脖子上，對著鏡子“出神好半天”——她發(fā)現(xiàn)自己配上這副項(xiàng)鏈太美了，美得幾乎不敢相信自己的眼睛了：鏡中這位高雅迷人的貴婦人竟然就是自己，這不正是自己日夜夢想中的富貴形象嗎？展示了她空虛愛做夢的內(nèi)心世界4）、可是要開口借了，卻又顯得“遲疑而焦急”——擔(dān)心借不到，所以“遲疑”；可又很想借到，所以又“焦急”。這種心情只有瑪?shù)贍柕伦约翰拍苷媲械伢w會(huì)到。5）、她的問話也特別講究：“你能借我這件嗎？我只借這一件?！边@里“這件”、“只”、“這”，三個(gè)詞必須重讀，才能體現(xiàn)她此時(shí)的心情?！斑@件”、“這”，強(qiáng)調(diào)自己對這串項(xiàng)鏈情有獨(dú)鐘；“只”，表明自己要求不高，別無他求。她問得如此遲疑而焦急，如此講究問話“藝術(shù)”，是擔(dān)心對方不借給她。6）、對方卻爽爽快快四個(gè)字：“當(dāng)然可以！”她興奮得簡直要發(fā)瘋了，“跳起來”，“摟住”朋友的脖子，“狂熱”地親她，接著就帶著這件寶物“跑”了。這可太意外了，得到首飾的極度興奮的心情毫不掩飾地表露出來。

總結(jié)：莫泊桑真不愧是得到老師真?zhèn)鞯恼Z言高手，場景不大，著墨不多，卻把一個(gè)愛慕虛榮的小資產(chǎn)階級婦女描繪得栩栩如生，把她的性格刻畫得入木三分。三）瑪?shù)贍柕碌男愿駜H僅是“愛慕虛榮、追求享樂”嗎？作者對她僅僅是諷刺嗎？你能從瑪?shù)贍柕律砩峡吹侥男╅W光點(diǎn)？

（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法，可讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來談。）例如：（1）賠項(xiàng)鏈的過程中她不說明，不拖、不逃、不賴、不買一掛假的去騙，這樣做都可以逃避責(zé)任，但這樣也是極其自私的，她沒有這樣做，表明她勇于負(fù)責(zé)、誠信的一面。2）她不通過出賣色相這條捷徑來既保全美貌，又償還掉債務(wù)。她不愿以犧牲尊嚴(yán)為代價(jià)去換取那種生活?？梢?，她對自己的人格與尊嚴(yán)是很愛護(hù)的。（3）她“一定得去告訴佛萊思節(jié)夫人”的心態(tài)。十年貧窮生活的磨練，不僅改變了她的容貌，更重要的是改變了她的精神。此時(shí)的她沒有了十年前見佛萊思節(jié)夫人時(shí)的自悲自怨、自慚形穢和低聲下氣，可讓學(xué)生自己概括總結(jié)）瑪?shù)贍柕碌男愿窬哂胁煌膫?cè)面，且經(jīng)歷了一個(gè)變化發(fā)展的過程，如果說前半部分表現(xiàn)其“愛慕虛榮、追求享樂”的性格，那么，后半部分這側(cè)重于表現(xiàn)其“勇于負(fù)責(zé)、誠信、維護(hù)人格尊嚴(yán)”這一側(cè)面，作者對她的態(tài)度也由諷刺進(jìn)而變得同情、贊美。

板書：勇于負(fù)責(zé)、誠信、維護(hù)人格尊嚴(yán)?，?shù)贍柕碌降资莻€(gè)什么樣的人？觀點(diǎn)應(yīng)該是多種多樣，有正面的，有反面的，有正反面兼有的。四）作者說：“人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事情可以敗壞你，也可以成全你！”那么，你們認(rèn)為丟項(xiàng)鏈這件事情對瑪?shù)贍柕聛碚f，是敗壞了她，還是成全了她呢？在文中這一件“極細(xì)小的事”是什么事？ 瑪?shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈的事。（引導(dǎo)學(xué)生分組討論）你們認(rèn)為丟項(xiàng)鏈這件事情對瑪?shù)贍柕聛碚f，是敗壞了她，還是成全了她呢？（．為償還這些債務(wù)，路瓦栽夫婦又是怎樣做的？

齊讀“路瓦栽夫人懂得窮人的艱難生活了。”到“一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢?！?齊讀“她丈夫一到晚上就給------書稿?！?此中可以看出他們作為普通人有什么可貴的地方？

誠實(shí)守信，講信用，重承諾。

他們的經(jīng)歷對你有什么啟示？ 做人要講誠信，講道德，即使地位低微，也不能人格低下。面對災(zāi)難貴在一種精神，一種修養(yǎng)，一種奮斗的力量。怨天尤人是無濟(jì)于事的。只要齊心努力，一定會(huì)度過難關(guān)。

“可以敗壞你”是針對誰說的？就什么而言的？

是針對過去那個(gè)愛慕虛榮的瑪?shù)贍柕抡f的。是就她的生活的今昔對比而言。昔日：有小女仆，有住所，有“好香的肉湯”

現(xiàn)在：一切自力自為，住在租賃的小閣樓里，生活艱難，其實(shí)被敗壞的是她的生活，使她與丈夫衣食住行的水平逆轉(zhuǎn)直下

“可以成全你”是就什么而言？

是就她做人而言。她由一個(gè)愛慕虛榮、奢望富貴、貪圖享受的小婦人成為一個(gè)勤勞能干的大女人。她與丈夫共同努力，一起奮斗，用十年的時(shí)間掙得了兩萬多法郎，還清了債務(wù)，證明自己是富有責(zé)任感的人。艱難的生活也使她能面對現(xiàn)實(shí)，懂得了生活的艱難，并培養(yǎng)了她吃苦耐勞的精神，使她的人格與精神變得十分高尚和美麗，讓她成熟堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)能干，讓她懂得什么是真正的生活，變得可敬可愛。也使她的生活和精神狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。

（五）探究悲劇原因：

瑪?shù)贍柕聻榱艘灰沟目駳g，換來的卻是十年的辛辣，最后又得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。那么，造成主人公悲劇的根源是什么呢？請用層層挖掘的方法找出一連串的根源，并依次排列。注意用文中的語句來印證自己的觀點(diǎn)。討論時(shí)以小組為單位，邊討論邊找相應(yīng)的語句，用層層挖掘的方法將一連串的根源逐層清理出來，以進(jìn)一步理清思路，取得共識。全班同學(xué)經(jīng)過討論，取得的共識如下（教師稍加潤色）：造成瑪?shù)贍柕卤瘎〉母词恰皹O細(xì)小的一件事”；這“極細(xì)小的一件事”又源于她強(qiáng)烈的虛榮心；強(qiáng)烈 的虛榮心又源于她錯(cuò)誤的人生觀——“她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活”、“她覺得自己生在世上就是為了這些”；而錯(cuò)誤的人生觀又源于她生活的社會(huì)環(huán)境。在那個(gè)社會(huì)里，人們崇尚金錢，貪慕富貴（“我費(fèi)了多大的力氣才弄到手……你在那兒可以看到所有的官員”）；而且女子是男子的附屬品——“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里?！毖酝庵猓利悇?dòng)人就應(yīng)該有好命運(yùn)，就應(yīng)該嫁個(gè)好丈夫。在晚會(huì)上，“所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹；部里機(jī)要處的人員都想跟她跳舞，部長也注意她了”。受到男人賞識，她就覺得是最大的幸福?？梢哉f，主人公瑪?shù)贍柕聜€(gè)人的悲劇就是法國當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇。

（六）、主題的探討：

1、人應(yīng)不應(yīng)該追求優(yōu)越的物質(zhì)生活條件？瑪?shù)贍柕碌淖非箦e(cuò)誤嗎？你怎樣看待她的追求？

2、那么作者創(chuàng)作這個(gè)人物的意圖是什么呢？小說的主題怎么歸納？

出示投影：魯迅先生曾一針見血地說：“在女子充當(dāng)男子附屬品的社會(huì)里，娘兒們的頸項(xiàng)上、耳朵上的鏈兒、環(huán)兒都 是古代奴隸身 上的鏈銬演化來的。它們好像是富貴的象征，其實(shí)是苦難的標(biāo)記?！笨梢哉f，主人公瑪?shù)贍柕聜€(gè)人的悲劇就是法國當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇。

“項(xiàng)鏈”是文章的物線索，同時(shí)又富有深刻的內(nèi)涵：愛慕虛榮，追求享樂是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系囊粧臁绊?xiàng)鏈”。其實(shí)，又何嘗不是栓在我們?nèi)祟惥裆系囊桓绊?xiàng)鏈”或者說是一根繩索。

《項(xiàng)鏈》寫的是一個(gè)小公務(wù)員的妻子馬蒂爾德以十年的含辛茹苦去賠償一條借來的假項(xiàng)鏈的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項(xiàng)鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項(xiàng)鏈的誠實(shí)品德和奮斗精神進(jìn)行了肯定。當(dāng)然小說對女主人公的虛榮心也進(jìn)行了批評。同時(shí)，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。

（七）體會(huì)本文精巧的構(gòu)思

學(xué)生思考，自由發(fā)言： 1.本文構(gòu)思非常巧妙，體現(xiàn)在結(jié)尾。結(jié)尾有兩個(gè)特點(diǎn)，一是似乎在意料之外，可掩卷回思，卻又發(fā)現(xiàn)在情理之中；二是結(jié)尾戛然而止，給讀者留下了自由想象的空間，回味無窮。

2.《項(xiàng)鏈》中有一系列出人意料的情節(jié)。小說寫女主人公一直向往上流社會(huì)，可是接到部長舞會(huì)的請?zhí)?，卻“懊惱”“發(fā)愁”。她在舞會(huì)上大獲成功，眼看要時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，卻又丟失項(xiàng)鏈。賠了項(xiàng)鏈，最后才得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。然而這些情節(jié)看似出人意料，卻是合乎情理的，這與作者作了一系列鋪墊是分不開的。小說開端，作者大段大段介紹瑪?shù)贍柕孪胪^上流社會(huì)生活的心理，這就為下面描寫人物懊惱發(fā)愁、遭到挫折提供了依據(jù)。小說還提到女主人公與她的朋友佛來思節(jié)夫人的關(guān)系，看來無足輕重，卻是下文情節(jié)發(fā)展的重要因素。女主人公借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、還債務(wù)、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，都與此有關(guān)。

（八）布置作業(yè)：1.引導(dǎo)學(xué)生讀《紅與黑》《包法利夫人》《安娜?卡列尼娜》，把于連、愛瑪、安娜同瑪?shù)贍柕伦鱾€(gè)比較。2.展開合理的想象，續(xù)寫《項(xiàng)鏈》，不少于500字。