第一篇：[初二語文]綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋 教案

《說不盡的橋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。

3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。

4.提高學(xué)生言語表達(dá)、拓展思維、寫作能力。

5.欣賞橋文化及其內(nèi)涵，激發(fā)愛橋的情感，提高文化素養(yǎng)。

第一課時(shí)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

茅以升曾這樣風(fēng)趣地說過：橋是經(jīng)過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。這些板凳，不僅為人類的生活帶來了便利，更主要的是在這幾千年里，它自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。今天就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去領(lǐng)略這多姿多彩、妙趣橫生的橋文化。下面，讓我們一起來欣賞一些中外名橋。

二、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：賞橋：欣賞有名的橋的圖片 第二環(huán)節(jié)：知識(shí)橋

看了這么多世界各地、風(fēng)情萬種的橋，肯定讓大家大開眼界、受益匪淺吧。下面就讓我們進(jìn)入一個(gè)緊張、激烈的問答環(huán)節(jié)，來檢測(cè)一下同學(xué)們對(duì)橋知識(shí)的掌握情況。這些問題就是一座雄偉的大橋——知識(shí)橋，也是我們本節(jié)課要完成的目標(biāo)，看哪一些同學(xué)回答得最多、最完整，在本節(jié)課結(jié)束后，他就率先過橋，就是這次競(jìng)賽的冠軍，當(dāng)然，我們希望每個(gè)同學(xué)能順利渡過這座橋。好，現(xiàn)在讓我們來看第一題。

讀題1：橋從形式的角度主要分為哪些？

明確：梁橋、吊橋、浮橋，拱橋、立交橋等。讀題2：建橋的常用建材有哪些？

明確：鋼鐵、水泥、木材、石頭 讀題3：我國(guó)造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋是哪座橋？

明確：趙州橋

師：能說出它的所在地嗎？

明確：河北趙縣。

讀題4：現(xiàn)存最早，橋洞最多的石橋是哪座橋？這個(gè)題稍有難度，不過如果仔細(xì)看書了，也是可以很快找到的。

明確：是江蘇蘇州的寶帶橋。

讀題5：吊橋首創(chuàng)于哪個(gè)國(guó)家？ A，俄羅斯；B，希臘；C，羅馬；D，中國(guó)。

明確：中國(guó)

讀題6：國(guó)內(nèi)第一座鋼箱梁懸索橋是哪座橋？沒有人知道嗎？提示一下？它在廣東，而且就在東莞。

明確：虎門大橋！現(xiàn)在大家應(yīng)該記住這座橋，它可是我們的驕傲！讀題7：下面哪幾座橋是架在珠江上的？A，人民橋；

B，放生橋；C，華南大橋；D，蓮花橋；E，吊橋；F，廣州大橋；G，商橋；H，海珠橋。這是一道多選題，多選、漏選都不正確。

明確：人民橋，華南大橋，廣州大橋，海珠橋。

讀題8： “萬里長(zhǎng)征，猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)；三軍遠(yuǎn)戍，嚴(yán)防帝國(guó)侵.” 這幅對(duì)聯(lián)與哪座橋有關(guān)？A，瀘定橋；B，四元橋；C，虎門大橋；D，金門大橋

明確：瀘定橋！

師：到現(xiàn)在呢，我們有關(guān)橋的知識(shí)問答就結(jié)束了，同學(xué)們就積極踴躍，很不錯(cuò)。不管是剛才回答最多、最準(zhǔn)確的同學(xué)，還是沒有機(jī)會(huì)回答的同學(xué)，都不要有什么想法，后面還需加油。師：在緊張激烈問答之后，讓我們輕松一下。咱們一起來朗誦一首優(yōu)美的詩——《再別康橋》 教學(xué)后記：

第二課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。

5.欣賞橋文化及其內(nèi)涵，激發(fā)愛橋的情感，提高文化素養(yǎng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生言語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生拓展思維、寫作能力 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：直接導(dǎo)入

二、橋話，話橋

（一）有關(guān)橋的故事

橋在我們生活中應(yīng)用普遍，分布廣泛，相信同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄗ哌^、見過、聽聞過許多橋。很多橋都被賦予了美麗的傳說故事與浪漫色彩。如杭州西湖的斷橋，就因?yàn)橛辛税啄镒雍驮S仙的愛情故事面經(jīng)久不衰；又如牛郎織女七夕相會(huì)的鵲橋，婦孺皆知。你們還知道哪些橋名的由來和關(guān)于橋的故事傳說呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們講一下你們所知道的橋，以及有關(guān)這座橋的故事。（本環(huán)節(jié)學(xué)生講述，師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)）

（二）有關(guān)橋的詩句、俗語、成語、諺語、謎語

師：原來大家知道這么多有關(guān)橋的故事，讓老師也大開眼界，看來同學(xué)們的知識(shí)面還挺廣的。的確，自古以來，橋有著豐富的文化，許多文人墨客都留下了寫“橋”的優(yōu)美詩句，無論古時(shí)，或是今日，這些詩詞都有非凡的魅力。同學(xué)們對(duì)于含“橋”的詩、詞或俗語、成語一定也有一些了解，現(xiàn)在，就讓我們來比一比，看誰知道得更多？

1、詩句

2、俗語、諺語

3、成語

4、謎語（本環(huán)節(jié)學(xué)生講述，師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)）

三、喻橋

橋是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。不光是有關(guān)它的詩句、成語、俗語，生活中還有這樣一些橋，既不架在水上，也不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著“橋”的作用，它在我們的心中是些什么樣的橋呢？

就像班干部，他們是老師與同學(xué)之間的橋。又如電話，它是溝通人與人之間的橋。下面讓我們以這樣的句式，展開聯(lián)想：

______________是一座橋，__________________________________________。

明確：（1）友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心。（2）書本是一座橋，帶著我走向知識(shí)寶藏的大門。

（3）自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。（4）知識(shí)是一座橋，搭造出我們的成才之路…………

（本環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考，并動(dòng)筆寫）

四、小結(jié) 教學(xué)后記：

第三課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。

3.提高學(xué)生言語表達(dá)、拓展思維、寫作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生言語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生拓展思維、寫作能力

一、寫作訓(xùn)練 ： 請(qǐng)同學(xué)們以“橋”為話題，寫一篇作文。

例文參考： 橋·文人·文化

贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。

觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

愛花之人，定贊花之妖嬈；追鷹之人，心定慕起自由；慕橋之人，定向往橋之清閑。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋，一對(duì)對(duì)士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水?？粗@些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

……

康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁……

時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利?？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢(mèng)幻的對(duì)象。那是為什么？是中國(guó)文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。

這些橋，這些詩句，蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對(duì)那一部分文化的實(shí)地探訪。

二、生自由寫作

三、小組交流，展評(píng)優(yōu)秀作品

四、師點(diǎn)撥、小結(jié)

五、學(xué)生抄寫作文 教學(xué)后記：

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)-《說不盡的橋》教案

活動(dòng)目的：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識(shí)，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動(dòng)的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對(duì)聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等，都可以參加活動(dòng)。

2、把全班分成兩個(gè)小組，由二人主持橋梁知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，教師任評(píng)委?；顒?dòng)過程：

開場(chǎng)白：出示幾幅風(fēng)格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。“橋”，自古以來就是文人墨客、畫家影師的寵物。唐代杜牧詩云： “二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！彼未杜c求詩云：“畫橋依約垂楊外，映帶殘陽一抹紅。”《三國(guó)演義》里的虎將張飛：“當(dāng)陽橋頭一聲后，喝斷橋梁水倒流。”今天我們就一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化！第一輪：必答題，答對(duì)一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）

3、我國(guó)目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？（山西晉祠魚沼飛梁）

5、最早的開關(guān)活動(dòng)式大石橋是哪座橋？（廣州潮州廣濟(jì)橋）

6、當(dāng)今世界最長(zhǎng)的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林—沙特阿拉伯跨海大橋）

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長(zhǎng)橋猶記恨與仇?！笔菍懙脑谀淖鶚蛏习l(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋七七事變或者盧溝橋事變）

8、“一橋飛架南北，開塹變通途?！笔敲鑼懙哪淖L(zhǎng)江大橋？（武漢）

9、現(xiàn)存唯一的五亭橋在我國(guó)什么地方？（江蘇揚(yáng)州瘦西湖）

10、由茅以升親手設(shè)計(jì)、建造，通車80多天后他又親自下令炸毀的橋梁是哪座橋？（錢塘江大橋）

11、電視劇《白蛇傳》是以哪座橋?yàn)楸尘?，講述一個(gè)浪漫而又令人感動(dòng)的愛情故事？（斷橋西湖舊十景之一。美麗的神話故事《白蛇傳》中白娘子與許仙的相會(huì)之橋，位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝，古時(shí)橋上有門，門上有檐，下雪時(shí)中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去橋像斷了一樣，所以稱作斷橋。）

12、中國(guó)神話傳說中的“鵲橋”是在幾月幾日出現(xiàn)在天河上？（農(nóng)歷7月7日）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖摸素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。” 第二輪：橋文化積累題。

每組準(zhǔn)備若干張白紙，組內(nèi)商議，按要求寫出相關(guān)的內(nèi)容（對(duì)一個(gè)加5分）。

1、寫出有關(guān)橋的詩句。（5分鐘）

比如：兩水夾明鏡，雙橋落彩虹?！评畎住肚锏切侵x眺北樓》 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?——唐杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！涡翖壖病段鹘乱剐悬S沙道中》 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東?！纤紊灸稀督^句》

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋?！珴蓶|《七律 送瘟神》之二 金沙水拍云崖暖，大啊渡橋橫鐵索寒?！珴蓶|《長(zhǎng)征》 徐志摩《再別康橋》： 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

2、寫出關(guān)于橋的對(duì)聯(lián)。（5分鐘）

（1）修書百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。（2）石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶； 范公公拖板搭浮橋，千秋太平。

（3）水從碧玉環(huán)中出，人在蒼龍背上行。（趙州橋）

（4）說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長(zhǎng)驅(qū)，過橋便入天涯路； 盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢(mèng)里身。（貴陽頭橋）

3、寫出關(guān)于橋的諺語、俗語。（5分鐘）（1）船到橋頭自然直。（2）橋歸橋，路歸路。（3）雙橋好走，獨(dú)木難行。（4）我過的橋比你走的路多。（5）你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋。

4、出謎語、歇后語，一方出另一方猜。朽木搭橋——存心害人（難過）；懷兒婆過獨(dú)木橋——挺（兒）而走險(xiǎn)；醉漢過鐵索橋——上晃下?lián)u；老太婆過獨(dú)木橋——步步小心；獨(dú)木橋上騎車——?jiǎng)e轉(zhuǎn)彎抹角?? 謎語：一座木橋兩頭鉤，橋下有水水不流，木橋下面有人走，說話倒在橋上頭。（打一日常用品）——扁擔(dān)

第三輪：每組推薦一名同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動(dòng)。（每個(gè)故事10分）第四輪：組內(nèi)商議，設(shè)計(jì)未來的橋。請(qǐng)其中一名同學(xué)介紹設(shè)計(jì)宗旨、所擬橋名的緣由等情況。要求口齒清楚，語言流暢。（15分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評(píng)分，總分20分）總結(jié)，評(píng)出優(yōu)勝組。寫作訓(xùn)練

請(qǐng)同學(xué)們以“橋”為話題，寫一篇作文。橋?文人?文化

贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上傳來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜?！?血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背景中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家。” 康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁?? 時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利?？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

同學(xué)們，我們的活動(dòng)就要結(jié)束了，我們大家再來吟詠一遍徐志摩的《再別康橋》吧！再別康橋 徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

第三篇：綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》教案

綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》教案

一、活動(dòng)目的：

1、較全面地了解有關(guān)橋的知識(shí)，并能用說明性的語言介紹具體的橋。

2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動(dòng)信息并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)橋的資料。本次活動(dòng)的主題是“橋”，凡是有關(guān)橋的詩、對(duì)聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等，都可以參加活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臉蚧虬菰L橋梁專家。

3、把全班分成四個(gè)小組，由一人主持橋梁知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，教師任評(píng)委。

三、活動(dòng)過程：

開場(chǎng)白：出示四幅風(fēng)格不同的橋圖片。學(xué)生練習(xí)導(dǎo)游詞介紹。（過渡）真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風(fēng)姿。今天就讓我們一起步入“橋”的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的“橋”文化吧！

第一輪

必答題，答對(duì)一題加10分。

1、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）

2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）

3、我國(guó)目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）

4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？（山西晉祠魚沼飛梁）

5、最早的開關(guān)活動(dòng)或大石橋是哪座橋？（廣州潮州廣濟(jì)橋）

6、當(dāng)今世界最長(zhǎng)的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林—沙特阿拉伯跨海大橋）

7、詩“曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長(zhǎng)橋猶記恨與仇。”是寫的在哪座橋上發(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋 七七事變）

8、“一橋飛架南北，開塹變通途?！笔敲鑼懙哪淖L(zhǎng)江大橋？（武漢）

9、“盤旋上下，通連左右，交叉東西南北；橫貫長(zhǎng)江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓?！笔敲鑼懙哪淖鶚颍浚ㄩ_津長(zhǎng)江道立交橋）

10、“中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道；世界亦數(shù)二，眾智輝燦，科技結(jié)晶，浦東滬西并東流?！笔菍懙哪淖鶚?？（上海南浦大橋）

11、電影《廊橋遺夢(mèng)》就以哪座橋?yàn)楸尘埃v述一個(gè)浪漫而又令人感動(dòng)的愛情故事？（“麥迪遜郡的橋”）

12、請(qǐng)你說出一部與橋有關(guān)的文學(xué)名著。朗讀并賞析《洛橋》·李益——金谷園中柳，春來似舞腰。那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽橋。齊讀三首古詩：《天凈沙·秋思》元·馬致遠(yuǎn)——枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！稐鳂蛞共础诽啤埨^——

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！堵鍢蛲硗访辖肌?/p>

天津橋下冰結(jié)，洛陽陌上人行絕。榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。

朗讀并賞析徐志摩的《再別康橋》。

第二輪

橋文化積累題，必做題。

1、每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出自己了解的中外名橋的名字，計(jì)時(shí)3分鐘（對(duì)一個(gè)加5分）

趙州橋、倫敦橋、阿爾托橋、布魯克林大橋??

2、每組一張白紙，組內(nèi)和議，寫出已知的橋的對(duì)聯(lián)、詩句、成語、俗語，計(jì)時(shí)5分鐘。（對(duì)一個(gè)加5分）

“山縣早休市，江橋春聚船”——杜甫

“我欲追尋萬里橋，山花風(fēng)葉暮蕭蕭”——蘇軾

“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通”——?dú)W陽修

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”——馬致遠(yuǎn)

“長(zhǎng)橋臥波”、“船到橋頭自然直”、‘‘我走的橋比你走的路還多”

第一副是水惠橋上的對(duì)聯(lián):修數(shù)百年崎嶇之路:造千萬人往來之橋。

第二副是趙州橋上的對(duì)聯(lián):水從碧玉環(huán)中去，人在蒼龍背上行。遠(yuǎn)望趙州橋，橋身倒影水中，恰似碧玉之環(huán)，河水潺潺流逝，猶如穿環(huán)而過。于是就有了水從碧玉環(huán)中去。趙州橋雄偉壯觀，橫跨水上，橋?qū)捈绫抽?，給人以穩(wěn)健之感，好似蒼龍臥波。于是就有了這個(gè)下聯(lián):人在蒼龍背上行。

第三副是:石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶；范公公拖板搭浮橋，千秋太平。在這幅對(duì)聯(lián)的下聯(lián)中，用到丁鎮(zhèn)江的幾個(gè)橋名:范公橋、拖板橋、石浮橋、下一秋橋、太平橋，詞義貼切，生動(dòng)形象，對(duì)仗工整，風(fēng)趣別致，寫出了箍桶婆婆和橋匠公公辛勤忙碌的勞動(dòng)情景。

3、每組推薦一名同學(xué)講述一個(gè)關(guān)于橋的故事，看誰講得清楚生動(dòng)。（每個(gè)故事片10分）（1）、分類連線題 a．表揚(yáng)：安濟(jì)橋、績(jī)麻橋

b．紀(jì)事：蘭亭橋、虎渡橋

c．抒情：銷魂橋、思鄉(xiāng)橋

d．神異：圣女橋、白鶴橋

（2）、故事

a．當(dāng)陽橋的故事

曹操統(tǒng)帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時(shí)，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽、張飛和趙云，士兵不過三千人，難抵曹操大軍。劉備打算率領(lǐng)部下逃到江陵，又不忍丟下百姓，于是只能日行十幾里路。曹軍追兵日行三百里，終在長(zhǎng)坂坡追上劉軍。劉備眷屬失散，趙云幾進(jìn)曹軍救出阿斗，但至當(dāng)陽橋時(shí)卻無力對(duì)付敵兵，幸好張飛出現(xiàn)，他怒喝三聲，嚇?biāo)啦軐⑾暮罱埽共懿僖灿梢傻襟@到怕，狼狽逃竄。京劇里有唱詞：“當(dāng)陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流”。

b．洗耳橋

相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認(rèn)為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

．

c．大渡河上的鐵索橋（瀘定橋）

公元1705元，康熙皇帝為了祖國(guó)的統(tǒng)一，解決漢區(qū)通往藏區(qū)道路上的梗阻，下令修建大渡河上的第一座橋梁，康熙皇帝御筆親書“瀘定橋”三個(gè)大字，從此瀘定鐵索橋便成為連接藏漢交通的紐帶。今年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，1935年在大渡河上發(fā)生的一次對(duì)紅軍長(zhǎng)征至關(guān)重要的戰(zhàn)斗----飛奪瀘定橋。當(dāng)年，紅軍的22勇士從13根鐵索上奮勇爬過，向?qū)Π稕_去，突破大渡河天險(xiǎn)，粉碎了蔣介石讓朱毛“成為第二個(gè)石達(dá)開”的夢(mèng)想。紅軍才取得了陜北會(huì)師的勝利，因而瀘定鐵索橋也成為紅軍長(zhǎng)征史上的一座里程碑，被載入歷史史冊(cè)。這雕塑的姿態(tài)再現(xiàn)了當(dāng)年奪橋激戰(zhàn)中紅軍戰(zhàn)士的雄姿英骨。

第三輪 自己設(shè)計(jì)橋

每組一張白紙，組內(nèi)和議，設(shè)計(jì)未來的橋。請(qǐng)其中一名同介紹設(shè)計(jì)宗旨、所擬橋名的緣由等情況。（15分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評(píng)分，總分20分）

小結(jié)，評(píng)出優(yōu)勝組。

無閡橋：這是一種用微電子鋅片設(shè)計(jì)的小裝置，以解除人們彼此間的隔閡。適用于那些性格內(nèi)向和外界交流極少的人。將此裝置安裝在人體的任何部位，幾秒鐘后，人真實(shí)的想法就會(huì)被采集整合，不會(huì)涉及人的隱私。對(duì)方只要輸入簡(jiǎn)單密碼，就可掌握被了解人的信息，對(duì)方可同時(shí)收錄自己的信息，另一方也可通過輸入密碼的方式，洞察其精神世界，溝通變得更簡(jiǎn)單。

地月橋：到22世紀(jì)，月球?qū)⒖赡艹蔀槿祟惖牡诙覉@。在地球與月球間要修筑空間軌道，設(shè)計(jì)成螺旋折疊式，不阻礙空中日常航行，便于宇宙飛船通行，方便人們走親訪友和到月球旅行。第四輪

喻橋

橋是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。有這樣一些橋，既不架在水上，也不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著“橋”的作用，它在我們的心中??這是些什么樣的橋呢？

（學(xué)生分組發(fā)言）

比如班干部，他們是老師與同學(xué)之間的橋。

又如電話，它是溝通人與人之間的橋。

下面讓我們以這樣的句式，展開聯(lián)想、運(yùn)用比喻仿寫：

————是一座橋，————————————————————。

（朗讀體會(huì)）友誼是一座橋，連接著同學(xué)們火熱的心。

書本是一座橋，帶著我們走向知識(shí)寶藏的大門。

自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

四、寫作訓(xùn)練

請(qǐng)同學(xué)們以“橋”為話題，寫一篇作文。

例文參考：

橋·文人·文化

贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。

觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

愛花之人，定贊花之妖嬈；追鷹之人，心定慕起自由；慕橋之人，定向往橋之清閑。

雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋，一對(duì)對(duì)士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水?？粗@些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

……

康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁??

時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利?？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢(mèng)幻的對(duì)象。那是為什么？是中國(guó)文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴??文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。

這些橋，這些詩句，蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對(duì)那一部分文化的實(shí)地探訪。

五、參考資料：

1、橋的詩歌：

《詩經(jīng).大雅.大明》“ 造舟為梁，不顯其光?！痹娭袑懳渫踔柑須w之情，文王親自迎親于渭水，渭水無車，于是立即“造舟為梁”，以通親好，顯示了文王對(duì)太姒女的真摯感情和遇事果斷的魄力，因而極大地顯示了文王的光輝。這可以說是我國(guó)詩歌中最早出現(xiàn)詠橋的名句。

元稹(779-813)字微之，曾為浙東觀察使兼越州刺史?！都臉诽臁罚骸疤煜嘛L(fēng)光數(shù)會(huì)稽，靈汜橋前百里鏡，安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。”靈汜橋在五云門外，今廢。此詩寫越州風(fēng)光的優(yōu)美，熱情邀請(qǐng)白居易來越州銷魂。

陸游(1125-1210)，山陰人。古代愛國(guó)詩人，他一生所存9300 多首詩至少寫到30多座橋，有百余首橋詩。陸游與云門寺結(jié)下深厚的感情，這里曾經(jīng)是陸游早年讀書之處，史稱“ 云門草堂”?！段逶茦颉罚骸叭粢迸c鏡湖通，縹緲飛橋跨半空。陵谷雙遷誰復(fù)識(shí)？我來徙倚暮煙中。”第二句是描繪石橋的千古佳句?！肚锼肌罚骸吧讲较獦蛴衷缜?，飄然無處不堪游，僧廊偶為題詩入，魚市常因施藥留”。紹興城里的橋，陸游也寫了不少詠橋詩，如：《夏秋之交小舟早夜往來湖中絕句》：“城南天鏡三百里，繚以重重翡翠屏。最好長(zhǎng)橋明月夜，寄船策蹇上蘭亭。”《月下自三橋泛湖歸三山》：“素璧初升禹廟東，天風(fēng)為我送孤篷。山橫玉海蒼茫外，人在水壺縹緲中。茅舍燈青聞吠犬，蘋汀煙淡見驚鴻。白頭尚耐清寒在，安得終年伸釣翁?！薄肚锵鐦蛑壑信假x》：“解纜初離小市門，放篙沖破一溪云。露螢合散自成陣，水鳥飛鳴如覓群。楓落河疏秋漸老，河傾斗轉(zhuǎn)夜將分。書生老負(fù)功名志，醉里長(zhǎng)歌強(qiáng)一欣。”

徐渭(1521-1539)，山陰人，為明代著名詩人、戲劇家、書畫家，我國(guó)青藤畫派創(chuàng)始人，寫了不少詠橋詩。如：《柳橋不知誰氏園，舊有梨樹六株，花甚盛。余每當(dāng)月夜坐觀移時(shí)，擬買之屋而扁曰香雪園，今歸誰氏，梨且斫盡矣》，這詩題目較長(zhǎng)，對(duì)柳橋梨樹表達(dá)了深切的情意：“六樹梨花打百球，昔年曾記柳橋頭。嬌來靨靨西施粉，冷伴年年燕子樓。不受三郎催羯鼓、好當(dāng)一夢(mèng)入羅浮。今來斫盡誰家圃，鼙負(fù)山人扁額休?！?/p>

李慈銘(1834-1894)，被尊為一代文史大師，寫過一些頌贊紹興柳橋的詩：《寓山四負(fù)堂謁祁忠惠公像》：“一泓清絕寓園中，角巾屹然水中止。講學(xué)同源幸得人，柳橋攜手王元趾”句?！稏|郭門外渡東橋吊余忠節(jié)公尚書二首》：此詩作者有自注：“明季狀元殉國(guó)者，公與杞縣劉文正、吉水劉文忠三人而已。”“一死從容完晚節(jié)，二劉先后重拜名。隔城亦有尚書在，慚見橋東一水清?！绷硗膺€有一些橋詩如：《青田湖競(jìng)渡詞十六首》：“虹橋三里小紅樓，樓下人家早艤舟。釧影隔窗燈未滅，曉星簾幕各梳頭?！薄对乱勾掖冉合即ā罚骸叭谊@夜泛輕舠，燭影霞川五里遙。臨水人家花夾岸，笛聲吹月滿紅橋。”《鑒湖柳枝詞十二首》：“三兩漁莊老樹邊，漁娃補(bǔ)網(wǎng)橛船頭。板橋茅屋湖南埭、帶雨拕花更可憐?！薄段⒂曛羞^湖塘二首》：“西跨湖橋雨到時(shí)，四山煙景碧參差。白云忽過青林出，一角斜陽賀監(jiān)祠?！?/p>

周作人(1885-1967)，紹興人，是對(duì)新文學(xué)作出過多種貢獻(xiàn)的作家，在現(xiàn)代文學(xué)史上占有很高地位，寫了不少歌詠紹興橋梁與懷念的詩。如《苦茶庵打油詩(二十四首)》其九：“惟念水澄橋下路骨灰瓦屑最難看。”《苦茶庵打油詩補(bǔ)遺(二十首)》其九：“柳橋無復(fù)清冷水，梅市空余暗淡山。”《吾家數(shù)典》詩其六：“清道橋下百姓家，逸齋遺教是桑麻?！薄锻羧?三之五)》中的《河與橋》一詩：“往昔居越中，吾愛河與橋/城中多水路，河水劣容舠/曲折行屋后，舍櫓但用篙/夏日河水干，兩岸丈許高/洞橋如虹亙，石梁橫空蹺/亦常有過樓，步屨聲非遙/(板橋上有屋通岸人家，名曰過樓，亦曰過橋，為居民所私設(shè)者，唯城內(nèi)有之。)行行二三里，橋影錯(cuò)相交/既出水城門，風(fēng)景變一朝/河港俄空闊，野板風(fēng)蕭蕭/ 試立船頭望，爐峰干云霄/?！?/p>

2、橋的諺語：

橋頭上跑馬------走投無路

橋是橋，路是路------一清二楚

橋孔里插扁擔(dān)-------擔(dān)當(dāng)不起

3、橋的名言佳句：

橋西暮雨黑，籬外春江碧。

橋通小市家林近，山帶平湖野寺連。

輪勢(shì)隨天度，橋形跨海通。

水底遠(yuǎn)山云似雪，橋邊平岸草如煙。

4、橋的史話：

公元35年東漢光武帝時(shí)，在今宜昌和宜都之間，出現(xiàn)了架 設(shè)在長(zhǎng)江上的第一座浮橋。

建于1706年的滬定鐵索橋跨長(zhǎng)約100m，寬約2．8M，由13 條錨固于兩岸的鐵鏈組成,1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)渡此橋，由此更加聞名。

灌縣的安瀾竹索橋建于1803年，是世界上最著名的竹 索橋，全長(zhǎng)34O余米，分8孔，最大跨徑約61m，全橋由細(xì)竹蔑編粗五寸的24根竹索組成，其中橋面索和扶擋索各半。

在秦漢時(shí)期，我國(guó)已廣泛修建石粱橋。世界上現(xiàn)在是保 存著的最長(zhǎng)、工程最艱巨的石粱橋，就是我國(guó)于1053一1059年 在福建泉州建造的萬安橋，也稱洛陽橋，此橋長(zhǎng)達(dá)800米，共47 孔，位于“波濤洶涌，水深不可址”的?？诮嫔?。此橋以 磐石鋪遍橋位底，是近代筏形基礎(chǔ)的開端，并且獨(dú)具匠心地用養(yǎng)殖海生牡蠣的方法膠固橋基使成整體，此也是世界上 絕無僅有的造橋方法，近千年前就能在這種艱難復(fù)雜的水文 條件下建成如此的長(zhǎng)橋，實(shí)是中華橋梁史上一次勇敢的突破。

1240年建造的福建潭州虎渡橋，也是最令人驚奇的一 座粱式大橋，此橋總長(zhǎng)約335m，某些石粱長(zhǎng)達(dá)23．7m，沿寬度 用三根石粱組成，每根寬1．7m，高1．9m，重達(dá)200多噸，該橋一直 保存至今”歷史記載，這些巨大石梁橋是利用潮水漲落浮運(yùn)建設(shè)的，足見我國(guó)古代加工和安裝橋梁的技術(shù)何等高超。

我國(guó)古代石拱橋的杰出代表是舉世聞名的河北省趙 縣的趙州橋（又稱安濟(jì)橋），該橋在隋大業(yè)初年（公元605年左 右）為李春所創(chuàng)建，是一座空腹式的圓弧形石拱橋，凈跨37m, 寬9m，拱失高度7．23m，在拱圈兩肩各設(shè)有二個(gè)跨度不等的腹 拱，這樣既能減輕橋身自重，節(jié)省材料，又便于排洪、增加美 觀，趙州橋的設(shè)計(jì)構(gòu)思和工藝的精巧，不僅在我國(guó)古橋是首屈一指，據(jù)世界橋梁的考證，像這樣的敞肩拱橋，歐洲到１９世紀(jì)中葉才出現(xiàn)，比我國(guó)晚了一千二百多年，趙州橋的雕 刻藝術(shù)，包括欄板、望柱和鎖口石等，其上獅象龍獸形態(tài)逼 真，琢工的精致秀麗，不愧為文物寶庫中的藝術(shù)珍品，我國(guó) 石拱橋的建造技術(shù)在明朝時(shí)曾流傳到日本等國(guó)，促進(jìn)了與世界各國(guó)人民的文化交流并增進(jìn)了友誼。

廣東潮安縣橫跨韓江的湘子橋（又名廣濟(jì)橋）此橋始 建于公元1169年，全橋長(zhǎng)517．９５m，總共20墩１９孔，上部結(jié)構(gòu)有 石拱、木梁、石梁等多種型式，還有用１８條活船組成的長(zhǎng)達(dá) 97．30m的開合式浮橋，設(shè)置浮橋的目的，一方面適應(yīng)大型商 船和上游木排的通過，并且也避免了過多的橋墩阻塞河道，以致加劇橋基沖刷而造成水害，這座世界上最早的開合式 橋，柱石橋之長(zhǎng)、石墩之大、橋梁之多以及施工條件之困難 工程歷時(shí)之久，都是古代建橋史上所罕見的。

1957年，第一座長(zhǎng)江大橋——武漢長(zhǎng)江大橋的勝利建 成，結(jié)束了我國(guó)萬里長(zhǎng)江無橋的狀況，從此“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋的正橋?yàn)槿?lián)3X128m的連續(xù)鋼桁粱，雙 線鐵路上層公路橋面寬１８m，兩側(cè)各設(shè)2．２５m人行道，包括引 橋在內(nèi)全橋總長(zhǎng)1670．４米，大型鋼梁的制造和架設(shè)、深水管柱基礎(chǔ)的施工等，對(duì)發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代橋染技術(shù)開創(chuàng)了新路。

1969年勝利建成了舉世矚目的南京長(zhǎng)江大橋，這是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造、施工，并使用國(guó)產(chǎn)高強(qiáng)鋼材的現(xiàn)代大型橋梁，正橋除北岸第一孔為128m簡(jiǎn)支鋼桁粱外，其余為9 孔3聯(lián)，每聯(lián)為3x l60m的連續(xù)鋼桁粱。上層是公路橋面，下層 為雙線鐵路，包括引橋在內(nèi)，鐵路部分全長(zhǎng)6772m，公路部 分為4589m，橋址處水深流急，河床地，質(zhì)極為復(fù)雜橋墩基礎(chǔ) 的施工非常困難。南京長(zhǎng)江大橋的建成顯示出我國(guó)的建橋事 業(yè)已達(dá)到了世界先進(jìn)水平，也是我國(guó)橋梁史又一個(gè)重要標(biāo)志。

目前世界上跨度最大的石拱橋是1946年瑞典建成的 綏依納松特橋，跨度為155m。世界上第一座具有鋼筋混凝土主梁的斜拉橋，是 1925年在西班牙修建跨越但波爾河的水道橋，主跨為60．35m

西班牙的盧納巴里奧斯橋，跨徑達(dá)440m，采用了雙 面輻射形密索布置，為目前世界上跨徑最大的預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋。

香港青馬大橋橫跨青馬灣海峽，與香港新機(jī)場(chǎng)相連，耗資9．15億美元。該橋跨度為1377m。名列世界第五，與江陰長(zhǎng)江大橋是“姐妹橋”。

日本明石海峽橋，橫跨日本內(nèi)海，使日本神戶與淡 路島緊緊相連。這座大橋全長(zhǎng)3190M，中央跨度1990m將于 1998年竣工。它可以承受里氏8．5級(jí)地震，是世界第一的懸索橋。

華夏第一橋——江陰長(zhǎng)江公路大橋，是我國(guó)“八五”規(guī)劃的“兩縱兩橫”國(guó)道主干線中沿海主骨架的跨江工程，是目前 中國(guó)第一、世界第四大跨徑鋼懸索橋。大橋由橋塔、主纜、錨旋和鋼箱梁等主要部件組成。大橋全長(zhǎng)3071 米，主跨1385米；橋面寬33．8米，雙向六車道，設(shè)計(jì)車速100公里／小時(shí)；通航凈空為50米，可通行五萬 噸級(jí)巴拿馬型散貨輪。江陰長(zhǎng)江公路大橋的兩根主索，各長(zhǎng)2400多米，直徑近1米，每根重1．4萬 多噸，主索用127根直徑5．3毫米的鋼絲攪成索，再由169股鋼索組成主索。主橋每邊有85個(gè)吊桿，每個(gè)吊桿2根，用以連結(jié)主索和橋面。兩岸索塔標(biāo)高為196．236米，相當(dāng)于65層摟高。北塔基長(zhǎng)43．5米，寬73．5米，下有123根近90米長(zhǎng)的基礎(chǔ)樁。北錨的混凝土陳井平面長(zhǎng)69米，寬51米（面積相當(dāng)于一片足球場(chǎng)大）。沉入地面58米，被稱為世界第一大沉井。江陰長(zhǎng)江大橋于1994年11月22日正式開工，1999年10月1日勝利通車，名列“中國(guó)第一，世界第四”。[教師教后記] 優(yōu)點(diǎn)：（1）成果展示的形式多樣，有導(dǎo)游式介紹、知識(shí)競(jìng)賽問答、有詩歌朗誦、有對(duì)聯(lián)互動(dòng),還有未來設(shè)計(jì)等形式。（2）突出了橋梁文化課題，突出了詩、聯(lián)、無形橋方面的文化內(nèi)涵，內(nèi)容飽滿有重點(diǎn)，重視介紹性描述性的文字表述和詩評(píng)等評(píng)論性表述，既擴(kuò)大了視野又關(guān)注了語言文字這一綜合性學(xué)習(xí)之本。

（3）通過這個(gè)小窗口，展示了同學(xué)們網(wǎng)上搜索、制作課件、實(shí)地考察能力和語言表述能力以及組織能力。問題：（1）綜合性學(xué)習(xí)的公開課除了成果展示課型外，是否可以開設(shè)指導(dǎo)課型，教學(xué)生如何選題、定計(jì)劃？（2）課件中是否設(shè)計(jì)主頁以明展示思路，將表述文字也打上屏幕以促聽記？

（3）鑒于綜合性學(xué)習(xí)耗時(shí)之大，是否考慮在以后的單元教學(xué)之前將相應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)醞釀期提前？（4）部分綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容如講橋梁故事等是否可結(jié)合入平時(shí)的課前演講以分擔(dān)展示課時(shí)間負(fù)擔(dān)？（5）學(xué)生的隨堂評(píng)價(jià)應(yīng)如何引導(dǎo)？

第四篇：說不盡的橋綜合性學(xué)習(xí)教案

●活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。

能力目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、提高學(xué)生言語表達(dá)、拓展思維、寫作能力。

情感目標(biāo)：欣賞橋文化及其內(nèi)涵，激發(fā)愛橋的情感，提高文化素養(yǎng)。

●活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生言語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

●活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生拓展思維、寫作能力

●活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)

●活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

茅以升曾這樣風(fēng)趣地說過：橋是經(jīng)過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。這些板凳，不僅為人類的生活帶來了便利，更主要的是在這幾千年里，它自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。今天就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去領(lǐng)略這多姿多彩、妙趣橫生的橋文化。下面，讓我們一起來欣賞一些中外名橋。

二、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：賞橋：欣賞有名的橋的圖片(多媒體顯示)

第二環(huán)節(jié)：知識(shí)橋

看了這么多世界各地、風(fēng)情萬種的橋，肯定讓大家大開眼界、受益匪淺吧。下面就讓我們進(jìn)入一個(gè)緊張、激烈的問答環(huán)節(jié)，來檢測(cè)一下同學(xué)們對(duì)橋知識(shí)的掌握情況。這些問題就是一座雄偉的大橋知識(shí)橋，也是我們本節(jié)課要完成的目標(biāo)，看哪一些同學(xué)回答得最多、最完整，在本節(jié)課結(jié)束后，他就率先過橋，就是這次競(jìng)賽的冠軍，當(dāng)然，我們希望每個(gè)同學(xué)能順利渡過這座橋。好，現(xiàn)在讓我們來看第一題。(多媒體顯示問題及答案)

讀題1：橋從形式的角度主要分為哪些? 明確：梁橋、吊橋、浮橋，拱橋、立交橋等。

讀題2：建橋的常用建材有哪些? 明確：鋼鐵、水泥、木材、石頭

讀題3：我國(guó)造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋是哪座橋?

明確：趙州橋

師：能說出它的所在地嗎?

明確：河北趙縣。

讀題4：現(xiàn)存最早，橋洞最多的石橋是哪座橋?這個(gè)題稍有難度，不過如果仔細(xì)看書了，也是可以很快找到的。

明確：是江蘇蘇州的寶帶橋。

讀題5：吊橋首創(chuàng)于哪個(gè)國(guó)家? A，俄羅斯;B，希臘;C，羅馬;D，中國(guó)。

明確：中國(guó)

讀題6：國(guó)內(nèi)第一座鋼箱梁懸索橋是哪座橋?沒有人知道嗎?提示一下?它在廣東，而且就在東莞。

明確：虎門大橋!現(xiàn)在大家應(yīng)該記住這座橋，它可是我們的驕傲!

讀題7：下面哪幾座橋是架在珠江上的?A，人民橋;B，放生橋;C，華南大橋;D，蓮花橋;E，吊橋;F，廣州大橋;G，商橋;H，海珠橋。這是一道多選題，多選、漏選都不正確。

明確：人民橋，華南大橋，廣州大橋，海珠橋。

讀題8： 萬里長(zhǎng)征，猶憶瀘關(guān)險(xiǎn);三軍遠(yuǎn)戍，嚴(yán)防帝國(guó)侵.這幅對(duì)聯(lián)與哪座橋有關(guān)?A，瀘定橋;B，四元橋;C，虎門大橋;D，金門大橋

明確：瀘定橋!

師：到現(xiàn)在呢，我們有關(guān)橋的知識(shí)問答就結(jié)束了，同學(xué)們就積極踴躍，很不錯(cuò)。不管是剛才回答最多、最準(zhǔn)確的同學(xué)，還是沒有機(jī)會(huì)回答的同學(xué)，都不要有什么想法，后面還需加油。

師：在緊張激烈問答之后，讓我們輕松一下。咱們一起來朗誦一首優(yōu)美的詩《再別康橋》

(多媒體顯示)

第二環(huán)節(jié)：橋話，話橋

(一)有關(guān)橋的故事

橋在我們生活中應(yīng)用普遍，分布廣泛，相信同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄗ哌^、見過、聽聞過許多橋。很多橋都被賦予了美麗的傳說故事與浪漫色彩。如杭州西湖的斷橋，就因?yàn)橛辛税啄镒雍驮S仙的愛情故事面經(jīng)久不衰;又如牛郎織女七夕相會(huì)的鵲橋，婦孺皆知。你們還知道哪些橋名的由來和關(guān)于橋的故事傳說呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們講一下你們所知道的橋，以及有關(guān)這座橋的故事。

(本環(huán)節(jié)學(xué)生講述，師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng))

(二)有關(guān)橋的詩句、俗語、成語、諺語、謎語

師：原來大家知道這么多有關(guān)橋的故事，讓老師也大開眼界，看來同學(xué)們的知識(shí)面還挺廣的。的確，自古以來，橋有著豐富的文化，許多文人墨客都留下了寫橋的優(yōu)美詩句，無論古時(shí)，或是今日，這些詩詞都有非凡的魅力。同學(xué)們對(duì)于含橋的詩、詞或俗語、成語一定也有一些了解，現(xiàn)在，就讓我們來比一比，看誰知道得更多?

1、詩句

2、俗語、諺語

3、成語

4、謎語

(本環(huán)節(jié)學(xué)生講述，師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng))

第三環(huán)節(jié)：喻橋

橋是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。不光是有關(guān)它的詩句、成語、俗語，生活中還有這樣一些橋，既不架在水上，也不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著橋的作用，它在我們的心中是些什么樣的橋呢? 就像班干部，他們是老師與同學(xué)之間的橋。又如電話，它是溝通人與人之間的橋。下面讓我們以這樣的句式，展開聯(lián)想：

______________是一座橋，__________________________________________。

明確：(1)友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心。(2)書本是一座橋，帶著我走向知識(shí)寶藏的大門。

(3)自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。(4)知識(shí)是一座橋，搭造出我們的成才之路

(本環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考，并動(dòng)筆寫)

第四環(huán)節(jié)：理想之橋

同學(xué)們的想象能力都不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這么多生活中起著溝通作用的橋。關(guān)于喻橋的這個(gè)環(huán)節(jié)到這里就暫時(shí)結(jié)束了，那么在你的生活中，你有沒有想過要搭建屬于自己的理想之橋呢?比如說：在與父母和老師之間搭建溝通的橋梁;與朋友同學(xué)之間搭建交心的橋梁;盼望大陸人民與港澳同胞交往的橋梁大家想想，你想搭建怎樣的橋梁呢?好了，大家都說得很好，或貼近自己的生活，或抒發(fā)自己的理想。不管怎樣，老師都希望你們能通過自己的努力，搭建起屬于你明日能自己心中的橋梁。

小結(jié)：最后我們來看一個(gè)趣味問題，輕松輕松。這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們可以在我讀這個(gè)問題的過程中就舉手回答，看看誰的思維夠敏捷!

趣味題：一個(gè)農(nóng)民伯伯賣完糧食回家，挑著兩只空籮筐經(jīng)過一條只能容一個(gè)人走的小橋。當(dāng)他走到橋中間時(shí)，一個(gè)小學(xué)生迎面走來，他想讓小學(xué)生先過，就反身要退下橋去，不料又一個(gè)小女孩在他身后走來。他正在進(jìn)退兩難時(shí)，突然想出一個(gè)辦法，誰也不用讓誰，三個(gè)人同時(shí)經(jīng)過了小橋。你知道這個(gè)農(nóng)民伯伯用的是什么方法嗎?

明確：讓兩個(gè)小孩分別坐在空籮筐中，然后那個(gè)老伯旋轉(zhuǎn)180度，就可以了。

到22世紀(jì)，月球?qū)⒖赡艹蔀槿祟惖牡诙覉@。在地球與月球間要修筑空間軌道，設(shè)計(jì)成螺旋折疊式，不阻礙空中日常航行，便于宇宙飛船通行，方便人們走親訪友和到月球旅行。今天我們坐在一起領(lǐng)略了無數(shù)名橋風(fēng)采，包括有形的橋和無形的橋，十幾年后，或許我們同學(xué)設(shè)計(jì)的橋梁，將入圍世界名橋畫廊。就讓我們一起去跨越時(shí)代的橋梁，去構(gòu)架屬于我們自己的時(shí)代橋梁吧。(再讀《再別康橋》)

第五篇：綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋簡(jiǎn)案

綜合性學(xué)習(xí):《說不盡的橋》簡(jiǎn)案

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)史振東

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)橋的知識(shí)，并能用說明性的語言介紹具體的橋；

2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)；

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力和鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；

4、以“橋”為話題，寫一篇作文。

一、導(dǎo)入

二、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：賞橋

1、欣賞橋的圖片；

2、教師小結(jié)：橋主要幾種構(gòu)建類型。

第二環(huán)節(jié)：知識(shí)橋(本環(huán)節(jié)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)橋知識(shí)方面的掌握情況，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。）

讀題1：橋從形式的角度主要分為梁橋、吊橋、浮橋，拱橋、立交橋等。那么從功用的角度又主要分幾類呢？

讀題2：建橋的常用建材有哪些？

讀題3：我國(guó)造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋是哪座橋？

讀題4：現(xiàn)存最早，橋洞最多的石橋是哪座橋？

讀題5:世界上最大的斜拉橋在哪個(gè)國(guó)家？A，日本；B，希臘；C，羅馬；D，中國(guó)。

讀題6：國(guó)內(nèi)第一座鋼箱梁懸索橋是哪座橋？

讀題7：都江堰的安瀾索橋建于1803年，它以其建造材料在世界上最聞名，請(qǐng)問它主要是用什么材料建造的？A、鐵 B、木頭 C、混凝土 D、竹

讀題8：“一橋飛架南北，天塹變通途”，毛澤東的這句詩詞與哪座橋有關(guān)？A，瀘定橋；B，四元橋；C，武漢長(zhǎng)江大橋；D，放生橋

讀題9：趣味題——過橋。

第三環(huán)節(jié)：橋話，話橋（本環(huán)節(jié)檢驗(yàn)學(xué)生收集、整理資料的情況。）

（一）有關(guān)橋的故事；

（二）有關(guān)橋的詩句、俗語、成語、諺語。

（三）朗誦徐志摩《再別康橋》

第四環(huán)節(jié)：喻橋（本環(huán)節(jié)讓學(xué)生思考，并動(dòng)筆仿寫句子。）

下面以這樣的句式，展開聯(lián)想：

____________是一座橋，__________________________________________。明確：（1）友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心。（2）書本是一座橋，帶著我走向知識(shí)寶藏的大門。（3）自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。（4）知識(shí)是一座橋，搭造出我們的成才之路…………

第五環(huán)節(jié)：理想之橋（本環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力）

你想搭建怎樣一座屬于自己的理想之橋呢？學(xué)生探討交流。

三、總結(jié)與拓展：課后作文——要求寫一篇說明性的文章:《我心中最美的橋》。