第一篇：故事漫畫

故事漫畫

故事漫畫用連續(xù)的畫格表達(dá)有主題有情節(jié)的故事，而畫格的形式和數(shù)量可以自由變化伸展，以充分演示故事的諸多情節(jié)。

故事漫畫可以是短篇、中篇，也可以是長篇，甚至幾十卷，上百卷的鴻篇巨制。（1）故事漫畫例

故事由故事、繪畫和漫畫語言三個要素構(gòu)成。故事是基礎(chǔ)，繪畫是手段，漫畫語言則是把故事和繪畫巧妙地結(jié)合在一起的關(guān)鍵。

寫腳本是創(chuàng)作故事漫畫的第一道程序。腳本是為漫畫的創(chuàng)作提供故事的。漫畫腳本必須有很強(qiáng)的畫面感，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)仍是故事漫畫的基本規(guī)律。腳本最主要的任務(wù)是控制故事邏輯、進(jìn)程、人物表現(xiàn)及懸念設(shè)置。有些規(guī)律與原則，無論電影、小說還是動漫都是通用的。

活動一

1、看電影、電視、文學(xué)作品時，注意歸納它們在內(nèi)容上的共同因素。

2、從自己最熟悉的或最喜歡的題材著手，從結(jié)構(gòu)簡單的造型開始，嘗試編創(chuàng)篇幅較短的故事漫畫。

故事漫畫以很多畫面來敘述一個連續(xù)的故事，所以要特別注意調(diào)動繪畫語言以達(dá)到理想的效果。

分格是展現(xiàn)故事情節(jié)的一個重要環(huán)節(jié)，左右故事的節(jié)奏。分格好壞是一個作者表達(dá)能力的重要標(biāo)志。

（1）重要的劇情格子畫多一些，反之畫少一點；

（2）同樣的劇情，格數(shù)增加，節(jié)奏就會變慢。

很多情況下，故事漫畫畫面所交代的情節(jié)是連續(xù)的。所以，為避免視覺上的單調(diào)，通常用各種不同視角的畫面來處理。

（1）遠(yuǎn)景：用來交代事情發(fā)生的地點、背景；（2）中景：使情節(jié)推進(jìn)時用；

（3）近景：多用來表現(xiàn)人的行為過程和對話；（4）特寫：可以交代細(xì)致入微；（5）大特寫：特別強(qiáng)調(diào)某個部位。

當(dāng)你決定使用何種“鏡頭”時，盡快可能考慮到故事交代的明晰程度。畢竟，把故事說清楚是放在首位的。

活動二

1、還有哪些畫面鏡頭的運(yùn)用，試舉例說明。

2、根據(jù)提供的文字腳本片段，用分格和不同鏡頭加以表現(xiàn)。

動漫作品一個突出的感覺就是會讓人感覺到在動。營造動感的方法很多。

（1）畫框的形狀如果是梯形或三角形，就會產(chǎn)生“不穩(wěn)”的狀態(tài)，動感就產(chǎn)生了；（2）不穩(wěn)的構(gòu)圖會造成不安感而產(chǎn)生動感；（3）通過視點的切換讓觀者感覺身臨其境。

由于漫畫沒有配樂，所以在氣氛的營造上比電影要難。通常使用在環(huán)境加入一些素材，來增添氣氛。

（1）身后襯上放射光芒表示喜悅和開朗（2）襯上火焰表示怒火中燒（3）襯上鮮花表示心花怒放

還可以用自然景象奧烘托讓人的特定心情。蒙太奇手法也是現(xiàn)代漫畫中常使用的手法。

（1）并列蒙太奇：同一時間

（2）敘事蒙太奇：按故事先后順序組合

（3）情緒蒙太奇：人的情緒，內(nèi)心活動與外在狀況交織 活動三

1、靜的畫面和警長的畫面該如何表現(xiàn)，嘗試畫畫看。

2、用故事漫畫形式表現(xiàn)自己生活中一個有趣的故事。

色彩的認(rèn)識與感受

在我們的生活中，色彩無處不在。萬物呈現(xiàn)出多么絢麗的色彩，色彩是繪畫的語言，是繪畫的一種重要的先手段。色彩對于刻畫形象，書法感情、烘托氣氛，準(zhǔn)確、鮮明、生動地表現(xiàn)生活，具有獨特的作用。我們掌握了色彩知識，才能運(yùn)用畫筆去描繪著絢麗的世界。

世界山一切物體之所以呈現(xiàn)不同的顏色，是由于光源照射的作用。

（1）色彩的產(chǎn)生

三原色：紅、黃、藍(lán)

（1）原色是其他顏色調(diào)配不出來的，但他們能調(diào)配出各種顏色 三間色：橙、綠、紫

（2）間色是由兩種原色調(diào)配而成。三復(fù)色：紅灰、黃灰、藍(lán)灰

（3）復(fù)色由兩種間色或三種原色調(diào)配而成。色彩四要素：色相、明度、純度、色性。

（1）色相漸變（2）明度漸變（3）純度漸變（4）冷色與暖色 在現(xiàn)實生活中，一種顏色的被確認(rèn)，需要考慮如下因素：（1）固有色（2）光源色（3）環(huán)境色

除了以上客觀因素，很多主觀因素。如心理情感，印象以及對色彩的偏愛傾向都會影響我們對色彩的感知。

活動一

1、欣賞美術(shù)作品，感受并找出畫面色彩的相關(guān)要素，并分析其用色特點

2、留心觀察生活中的色彩，體會你的具體感受，并有所記憶 前人對色彩的研究為我們提供了一些欣賞的標(biāo)準(zhǔn)： 色彩的組合：

（1）色相的一致性作為主流，豐富的變化，必須保持在單一調(diào)子中，色相緊密相連（2）色彩的強(qiáng)烈變化不破壞整體的表現(xiàn)力，色相的間隔進(jìn)一步擴(kuò)大。（1）色彩的對比（2）色彩的協(xié)調(diào) 色彩與情感：

（1）色彩與色彩之間的關(guān)系與色彩本身的沖擊力會左右我們的感情；（2）我們自身的感情狀態(tài)也會賦予色彩以新的含義?；顒佣?/p>

1、任選一種題材（靜物、風(fēng)景、人物）臨摹一幅優(yōu)秀作品

2、記憶一處環(huán)境（可由教師提供鉛筆稿）

3、對同一畫面進(jìn)行冷暖色調(diào)的不同處理 色彩工具與應(yīng)用：

動漫作品在色彩的工具和材料的使用上是靈活多樣的。

讓我們先來熟悉一下將要學(xué)習(xí)的主要繪畫材料和工具，以及它們的風(fēng)格面貌。幾種簡單的色彩工具：

（1）彩色鉛筆（2）水筆（3）油畫棒（4）蠟筆（5）色粉筆

彩鉛顏色清淡，色種豐富，繪畫時可以和普通鉛筆一樣使用。能很好地表現(xiàn)色彩的深淺變化。

（1）平涂畫法：如同素描深調(diào)子，用力要均勻

（2）漸變畫法：現(xiàn)實生活中，有許多五項的色彩就是一種漸變色。色塊的深淺，取決于用力的大小。有較立體的空間感。

（3）混合畫法：兩種以上色彩疊加，會產(chǎn)生豐富、微妙的變化。

活動一

1、運(yùn)用彩色鉛筆畫一幅動漫作品

2、用其他色彩工具進(jìn)行動物、人物、景物涂色練習(xí)。

水彩畫有著鮮明的個性，所使用顏料透明度高，屬水性顏料。它是繪畫中的輕音樂。（1）水彩畫工具 主要畫法有：（1）濕畫法（2）干畫法（3）干濕結(jié)合法（4）鉛筆（鋼筆）淡彩法

水粉畫是用水調(diào)和含膠的粉質(zhì)顏料制作的色彩畫。水粉色也稱廣告色，用水調(diào)和使用。（2）水彩畫工具 主要畫法有：（1）薄涂法（2）厚涂法（3）混合法 除此之外，還可以將以上的色彩進(jìn)行結(jié)合。（1）將水彩與彩鉛結(jié)合繪制（2）將水彩和顏料結(jié)合

（）油畫棒（蠟筆）與顏料結(jié)合 活動二：

1.對上一活動的同一畫面，選用上述方法進(jìn)行第二張作業(yè)。

電腦繪畫簡稱CG，通常運(yùn)用在彩稿繪制上，利用相關(guān)的電腦軟件可以完成上色，背景處理等一系列工程，相對于紙面的繪畫更加方便。（1）電腦繪畫范例

常用電腦軟件主要有，photoshop（PS）,painter(PI)ILLustrater(AT)和專業(yè)手寫板等。軟件知識一種工具，靈活掌握要靠美術(shù)基礎(chǔ)。所以電腦繪畫時不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)繪畫的。

2.嘗試運(yùn)用電腦完成一幅作品 色彩的運(yùn)用與表現(xiàn)

當(dāng)你對色彩有了全面的認(rèn)識后，便已具備了用畫筆進(jìn)行色彩表現(xiàn)的基礎(chǔ)。

再現(xiàn)色彩不僅能傳遞我們的感受，而且還能演繹出美妙的色彩組合，抒發(fā)你心中的情懷。

（1）色彩再現(xiàn)例圖

活動一，1.面對一組擺好的靜物，要求你在一張白紙上把你所看到的描繪下來，用自認(rèn)為最接近對象的色彩畫出。

2．根據(jù)所完成畫面，進(jìn)行三組練習(xí)

（1）色彩練習(xí)（2）純度練習(xí)（3）明度練習(xí)

對色彩的表現(xiàn)則則應(yīng)在表述色彩的過程中，更多地介入經(jīng)驗，記憶和理智的思考，沒人用各自的方法去觀察，感覺和評價色彩并表現(xiàn)出來。（1）色彩表現(xiàn)例圖

1． 色彩的心理價值與表現(xiàn)價值

（1）黃色代表光明，紅色象征強(qiáng)烈（2）藍(lán)色包含消極，綠色代表生命（3）橙色顯示輝煌，紫色意味神秘 2．共性與個性同時存在，感受因人而異?；顒佣?/p>

1.選一幅繪畫作品，對畫中的色彩重新用不同顏色替換，完成一幅畫面 2.選一幅影作品，對其顏色進(jìn)行重組，大膽使用顏色進(jìn)行表現(xiàn)。

盡情地表現(xiàn)完色彩之后，便會有創(chuàng)造色彩的欲望。

創(chuàng)造色彩的關(guān)鍵點是色彩元素之間建立新的關(guān)系，按照我們的認(rèn)識和理解，構(gòu)筑起新的色彩關(guān)系和視覺形象。(1)創(chuàng)造色彩例圖

心理學(xué)將人的氣質(zhì)分為四大類：膽汁類、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。不同的心理氣質(zhì)，對事物的態(tài)度，反映的情緒不一樣，對色彩的感受喜好也不一樣。

顏色關(guān)系的設(shè)計應(yīng)該能傳達(dá)出你的想法和意向。這個過程需要主觀主觀的參與，需要你的主動與果斷?；蛘邊f(xié)調(diào)一致，或者對比強(qiáng)烈，任意畫來，皆成自然?；顒尤?/p>

1.色彩命題練習(xí)：

（1）歡快的節(jié)日（2）憂郁的雨季（3）春天的聯(lián)想（4）漂浮的平靜

2.對衣服風(fēng)景畫，作一幅色彩創(chuàng)造練習(xí)，只允許用紅，黃，藍(lán)及黑白五種顏色，其他顏色盡量不要使用。

創(chuàng)意無限---作品的臨摹與變化

臨摹是吸收前人成功經(jīng)驗的最佳手段，多臨摹好的作品可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的構(gòu)圖，創(chuàng)意和表現(xiàn)方法，使自己很快的提高。

既然是臨摹，那么做到百分之百像是最好的。打格放大是一種方法

（1）先將原作的復(fù)印件上下左右均等分割成4份，用尺子和顏色描上線

（2）在畫紙的上下左右同樣劃分四份，并可將臨摹作品與自己畫紙上的格子相應(yīng)的標(biāo)上號碼。

（3）依照原作中每一格的內(nèi)容在畫紙上在相應(yīng)格子中按比例描繪出來。

每個人對作品都會有不同的看法和理解。要在理解的基礎(chǔ)上臨摹。不妨在臨摹時多問幾個問題，比如說，為什么作者要留白？為什么作者要使用集中不同的對話框？

（1）先確定畫面所表達(dá)的內(nèi)容，考慮構(gòu)圖，打草稿（2）根據(jù)構(gòu)圖，將任務(wù)的動作細(xì)化（3）將草線整理，清理出最后的線稿（4）勾線，注意畫面層次（5）上色 活動一

選擇一件動漫插畫作品，進(jìn)行臨摹

根據(jù)經(jīng)典作品的不同內(nèi)容和形式以及不同形式的變化和改造，發(fā)展形象思維的想象力和創(chuàng)造力，形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

刪繁就簡。一幅完整的作品，往往有豐富的形象內(nèi)容。我們在作品基礎(chǔ)上可著力于內(nèi)容和形象的簡化（1）局部代全（2）以虛代實

（3）夸打和強(qiáng)化原形象的主要特點，使簡略的形態(tài)語言所重新構(gòu)成的形象能保持并突出原形象的基本面貌和神態(tài)。

（1）夸張變化

運(yùn)用圖形進(jìn)行夸張臨摹

（1）戲（2）防曲圖形（3）仿字圖形（4）仿透圖形 活動二

1． 嘗試用所學(xué)方法對一幅經(jīng)典的繪畫作品進(jìn)行變化改造

設(shè)計吉祥物

吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像，服務(wù)于特定的對象（節(jié)日，運(yùn)動會，企業(yè)等），象征歡樂吉祥，內(nèi)容企盼成功的愿望。

為使吉祥物顯得活潑，可愛，充滿靈氣，通常以卡通畫的擬人的藝術(shù)形象出現(xiàn)。（1）吉祥物及其應(yīng)用例子

2008年北京奧運(yùn)會有五個吉祥物分別是：（1）貝貝（2）晶晶（3）歡歡（4）迎迎（5）妮妮

在奧運(yùn)會期間，各類廣告，各種場合都運(yùn)用了奧運(yùn)會的吉祥物，活躍了運(yùn)動會的氣氛。吉祥物的設(shè)計貴在巧妙的構(gòu)思既可以選擇動物，人物形象作為創(chuàng)作原型，也可以根據(jù)設(shè)計的需要充分展開想象，創(chuàng)造出從未有過的形象，并賦予它鮮明的藝術(shù)個性。（1）動物造型（2）人物造型（3）其他事物造型（4）創(chuàng)造的造型（1）結(jié)合名稱的設(shè)計（2）特殊含義的設(shè)計

（3）特有動物或其他事物的設(shè)計（4）特定文化含義的設(shè)計（5）有密切關(guān)系的事物的設(shè)計 活動一

1.為你身邊有意義的活動，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會?！翱萍脊?jié)”、“節(jié)水周”、“植樹節(jié)”等設(shè)計制作一個吉祥物。2.結(jié)合你設(shè)計的吉祥物，談?wù)勛约旱膭?chuàng)意，并用一句話概括你對吉祥物象征的活動的祝愿。校園生活是豐富多彩的。學(xué)校舉辦的運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)以及一些主題性的宣傳周，都離不開藝術(shù)設(shè)計。離不開藝術(shù)設(shè)計的傳達(dá)，如標(biāo)志海報、吉祥物、宣傳品、展示及場景布置等。一個號的藝術(shù)設(shè)計能充分展示活動的主題，獲得隆重、熱烈的宣傳效果。我們的動漫唱作與這些活動相結(jié)合，不但能培養(yǎng)我們解決問題與整體藝術(shù)策劃能力，而且能更好地體驗美術(shù)的功能 活動二

（1）策劃方案例

1.為學(xué)校的一項活動策劃一個方案，并完成一個圖文并茂的策劃書 2.設(shè)計一個適合的標(biāo)志 海報POP 在信息發(fā)布和傳播過程中，海報是一種不容忽視的重要媒介。手繪海報是一種最簡便最容易讓人接受的廣告形式，特別是一些應(yīng)用范圍不大，又需要快速傳遞的信息，用于繪畫海報的方式非常方便，快捷。（1）海報例圖

海報的內(nèi)容可分為圖像與文字兩大部分，海報的圖像須簡潔鮮明，突出重點。（1）圖像要盡量準(zhǔn)確地對容作直接、單純的傳達(dá)

（2）海報插圖多采取卡通動漫形式表現(xiàn)幽默，卡通則備受青睞 海報的文字設(shè)計，必須注意速度性和可讀性。（1）主題名稱必須清楚，醒目。

（2）重要文句排在容易看到的位置

（3）所用字體可用美術(shù)字及其他規(guī)范化字體

海報的色彩運(yùn)用較為自由。不同的色彩，可能會使人產(chǎn)生不同的感受和效果（1）應(yīng)從整體出發(fā)，色彩不宜過多（2）色彩對比強(qiáng)烈，在環(huán)境中尋求突出（3）不同的內(nèi)容有不同的色彩傾向?；顒右?/p>

觀察生活中的招貼海報，看看有哪些表現(xiàn)方法？這些表現(xiàn)方法不同的招貼畫有什么共同的規(guī)律？

我們在設(shè)計招貼畫時最好先從多個點切入主題，在思考的過程中會有許多的“靈感”的火花閃現(xiàn)，趕快把這些瞬間的思緒捕捉下來，記錄在紙上，思路會更加清晰，從而選擇最佳創(chuàng)意?；顒佣?/p>

1． 根據(jù)校園生活的需求，選擇一個主題，談?wù)勛约旱膭?chuàng)意，并用文字或圖形方式記錄下來 2． 運(yùn)用手繪方式設(shè)計制作一幅完整的海報。字體設(shè)計

美術(shù)字是在漢字楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工而成的字體。使用十分廣泛?；A(chǔ)美術(shù)字主要是黑體和宋體兩類。

（1）宋體：字體清秀，橫細(xì)豎粗，落筆處有筆頓

（2）黑體：字體方正，粗壯有力，方頭方尾，橫豎一致 我們主要來談及變體美術(shù)字

變體美術(shù)字?jǐn)[脫方形筆畫的約束，根據(jù)書寫內(nèi)容，運(yùn)用想象力，藝術(shù)地重新組織字形（1）可識性（2）視覺美感（3）適應(yīng)性

變體美術(shù)字常用設(shè)計裝飾方法

（1）在宋體和黑體的基礎(chǔ)上進(jìn)行少量加工（1）圓頭體（2）琥珀體（3）綜藝字

3． 擴(kuò)大筆畫粗細(xì)與長短的懸殊，造成一種特殊的視覺效果。（1）例子

3.進(jìn)行透視處理（1）斜體（2）立體（3）折帶（4）倒影

4.根據(jù)文字意思進(jìn)行添加法設(shè)計（1）本體添加（2）背景添加 5.形象轉(zhuǎn)化法

（1）筆畫作圖形處理（2）圖形取代部分筆畫 6.隨意性變體（1）兒童體

（2）書法體（3）圓形外輪廓 7.組字排列變化處理（1）連接排列（2）大小透視排列（3）交錯排列（4）波形排列（5）扇形排列（6）圓形排列

其他還有數(shù)字和字母美術(shù)字

（1）數(shù)字美術(shù)字（2）字母美術(shù)字 活動二

1.收集各類美術(shù)字體，備用 2.設(shè)計一組變體美術(shù)字

第二篇：漫畫：孔子故事

漫畫：孔子故事

孔子誕生：在魯襄公21年，孔子出生在現(xiàn)今山東省的曲阜縣。

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孔子父親叔粱紇，母親顏徵在。孔母懷胎前，曾聽聞尼山神頗為靈異。所以，與孔父至山神廟，拈香禱告，乞求早生貴子。

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孔母尼山祝禱歸家后，果然懷孕。待十月懷胎時，忽然夢見一位垂髫的仙女，手牽著一只滿身龍麟的獨角獸，背上坐著一小孩。仙女言：“此獸名叫麒麟，專為送子而來。

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顏氏就解下腰間的繡紋，向麒麟角上縛住。麒麟霍地張口狂鳴，嚇得顏氏從夢中驚醒過來。顏氏將夢境告訴孔父，孔父說：“相傳文王出生時，他母親也夢麒麟送子，諒來是吉祥之兆?！?/p>

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不久，孔子誕生了，孔父發(fā)現(xiàn)嬰兒的頭蓋骨與眾不同，好像四周高中間低的樣子，所以取名“丘”，字仲尼。自古以來讀書人讀到“丘”字都讀成“某”，寫成“丘”，以示尊敬。

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孔子出生時，混濁的黃河水，忽然清澈見底，這就是“圣人出而黃河清”的典故。

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孔子幼年

相傳孔子出生時，天上傳來奏樂聲，同時有五個仙翁，從云彩中冉冉下降。其中一個說道：“天生圣人，天降音樂?！?/p>

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孔子三歲時，父親忽然得了重病?？啄割伿先找挂虏唤鈳У恼疹櫍侵偎師o效。因此孔子三歲時，就成了無父的孩童了。

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孔子有位同父異母的哥哥，名叫孟皮，字伯尼。伯尼天生殘缺，不良于行?？鬃尤龤q時，伯尼九歲，已在私塾讀書，可是常被頑童欺侮，伯尼窘得無地自容，因而不肯到私塾中讀書。

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孔母顏氏幼秉庭訓(xùn)，賢良溫厚，可憐伯尼年少失父，又是跛足，于是忙里偷閑，教以詩書，循循善誘，伯尼獲益頗多，因此孝順過于生母，和孔子非常友善。

[NextPage] 孔子小時侯，常常與伯尼到宗廟看祭祀，可以說每逢祭祀必到，五、六歲時，就將祭禮看得非常熟透。

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孔子七、八歲時，常常玩俎豆的游戲，俎與豆都是古時候的祭器，孔子與小朋友玩時，也有主祭、也有上香、獻(xiàn)爵、奠酒、行禮……等。他經(jīng)常玩這些游戲，一點也不覺得厭倦。

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顏氏看孔子成天玩俎豆的游戲，便誘導(dǎo)孔子與伯尼一起讀書。孔子十分聰明，顏氏教他認(rèn)字，一教便會，片刻工夫，即將母親所教的功課，讀得十分熟悉。

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孔子讀書十分用功，天天要顏氏教他多讀些。顏氏便將兩兄弟送到有規(guī)矩的私塾中去讀書。伯尼有弟弟在旁，同學(xué)也不敢戲弄，孔子有哥哥作伴，也不覺寂寞。兄弟倆同學(xué)了三年。

[NextPage] 孔子漸漸長大，私塾中的進(jìn)度，已不能滿足他的求知欲，顏氏便打算將孔子送至外祖父跟前去讀書。

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少年求學(xué)

孔子的外祖父顏襄，原本就是博學(xué)的老師，因年紀(jì)大了，不再收徒講學(xué)，老人家平素最鐘愛孔子的母親及孔子。所以看到外孫回來求學(xué)，心中十分高興。

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孔子一個人，住在外祖父家受教用功，寒暑不歇，數(shù)年不倦，顏襄把胸中的學(xué)問，逐步傳給他。在十五歲時，孔子就能在心中立定求學(xué)問之道的志向。

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孔子十分好學(xué)，他耐苦又高潔，孔子曾說：“飯蔬食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴于我如浮云。”

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顏襄看孔子天資聰穎，又這般好學(xué)不倦，心知必非凡品，對外孫鼓勵有加，常說：“可惜我老了，看不見你的成就”孔子唯唯受教，不久顏襄就壽終正寢，與世長辭了。

[NextPage]外祖父過世后，孔子伴母親守孝百日，就隨母還家，這時孔子已是位博古通今的少年了。

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有一年，魯桓公后代季平子，設(shè)宴款待魯國文人雅士，孔子亦被請往參加。不料季氏家臣陽虎，見孔子貧而年少，故意說話輕慢，孔子見狀，就退席而出。

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孔子的故事：青年時代

魯國另一位大夫孟釐子，在病中曾告誡兒子孟懿子及南宮敬叔說：“當(dāng)今孔丘年少而好禮，是圣人的后代，我死后，你們一定要去師侍他??！”后來二位果然都去向孔子學(xué)習(xí)。

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孔子身體十分雄偉，長得九尺六寸。十九歲時，孔母即替他下聘宋國亓官氏，擇日迎娶成婚。

[NextPage] 孔子成婚后，因母親有媳婦在旁侍奉，所以常與魯國賢士大夫結(jié)伴出游，訪求名師，尤其南宮敬叔，敬孔子以師禮，常陪孔子出游。

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孔子二十歲時，因南宮敬叔的極力推薦，曾作管理倉庫的小官。官職雖小，孔子還是實心任事，忠于職守。

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孔子二十歲那年，兒子出世，孔母萬分高興，正好又蒙受魯昭公賜以鯉魚。因此就命名為鯉，字伯魚。

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孔子二十一歲時，曾作乘田吏，將牛羊管理得非常肥壯。

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孔子非常喜好音樂，曾經(jīng)學(xué)琴于魯國樂官師襄子。

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孔子二十四歲時，孔母顏氏與世長辭?？鬃邮直瘋?，將母親與父親合葬在防的地方。

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孔子服完母喪三年后，仍不勝悲哀，過了五日，彈琴還不能發(fā)出音聲，過了十日，才能夠吹笙唱歌。

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孔子的故事：周京觀禮

孔子曾蒙魯昭公賜以車一乘、馬二匹，與南宮敬叔，前往周朝京城洛陽觀禮。

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孔子到周京，太廟中，參觀各式各種的祭器。其中有一個大小與人相同的金人，口上黏著三道封鎖。背上又刻著很長的銘文。孔子向敬叔道：“今天看見這三緘其口的金人，才知道做人不要多言，多言必失。不要多事，多事多敗??！” [NextPage]

孔子在周京考察制度時，當(dāng)時有名的學(xué)問家“老子”正在周朝做“守藏室吏”（如現(xiàn)在之國立圖書館館長）。因而知道很多理解，所以孔子曾問禮于老聃。

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孔子在周京時，除了問禮于老聃外，并訪樂于萇弘，得以進(jìn)一步了解武樂和韶樂的區(qū)別。

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孔子在周京住了一年，就要回魯國。臨別前親往老子的住處辭行。老子說：“富人送人嶧財，仁人送人以言，吾不能富貴，竊仁人之號，送子以言?！崩献诱f了很多寶貴的諺語，贈送孔子。

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孔子與敬叔回到魯國后，便入朝向昭公報告在周京觀禮的經(jīng)過。昭公十分歡喜，此后便常常召見孔子?？鬃拥穆暶蚨笳?，魯國許多好學(xué)志士，紛紛來拜孔子為師。[NextPage]

魯國講學(xué)

有一天，孔子到魯桓公廟參觀，看見神位前有一欹側(cè)的木器。守廟的說：“這叫‘宥坐’之器?！痹瓉礤蹲?，又名欹器，內(nèi)中無水便不正，半滿則正，水太滿又傾覆了。這是古時候，明君常常放在身邊，當(dāng)作勸戒之器?？鬃咏械茏幼⑺囋嚳?，果然中而正；滿而覆；虛則欹?？鬃痈锌f：“唉呀！世間那里有滿而不傾覆的?。　?/p>

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孔子又帶弟子參觀太廟的北堂。在瞻仰中，發(fā)現(xiàn)北面的戶扇，都是斷的。弟子很是疑惑，孔子說：“建筑太廟，都是官選的名工匠，工作竭盡巧妙，絕無朽斷之理。此乃昭示后人，不要間斷修葺的意思?！?/p>

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孔子回到魯國后，講學(xué)不倦，慕名而來的好學(xué)之士，日益增多。[NextPage]

這時，魯國有位權(quán)相季孫氏，僭禮專權(quán)，因慕孔子賢名，想徵孔子為家臣，孔子因見季氏僭用天子的禮樂，宴饗常用八佾舞于庭中，還去旅祭泰山，早已看出他野心勃勃，不把魯君放在眼里，所以不愿受用。

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季氏進(jìn)而逼孔子推薦弟子，前去任職?？鬃硬坏靡?，推薦冉求為季氏宰相。冉求字子有，精通政事六藝，初意不愿阿附權(quán)門，經(jīng)孔子密囑，潛在季氏府中，可暗探機(jī)密，屆時可保魯昭公安然出國，冉求只好謹(jǐn)遵師命。

[NextPage]果然不久，冉求即將季氏訂期謀反之事，告訴孔子，孔子請人密告昭公，昭公當(dāng)夜便微服乘車，逃到齊國去了。

[NextPage]魯國自昭公逃亡后，三年爭奪政權(quán)，國內(nèi)大亂?？鬃訉⒓揖彀差D好后，便與弟子駕車赴齊避亂。

[NextPage]孔子的故事：子路受教

孔子回到魯國后，前來向?qū)W的弟子，日益增多。這時兒子伯魚早已娶妻，伯魚的胞妹無及，伯尼的女而無加，尚待字閨中，孔子便從弟子中量才擇配，將女兒許配給公冶長，以姪女許配給南宮敬叔?？鬃拥暮妹晜鞅榱袊?，許多學(xué)生不斷的慕名而來，那子路初次見孔子，身穿盛服，很不可一世的樣子。孔子告訴他說：“你這樣昂昂然算什么呢？你身穿華服，面露志得意滿之色，世上還有什么人，肯將你的錯處告訴你呢？”子路退出，去換上了一身戎服進(jìn)來。

[NextPage]子路身配甲胄，拔起長劍，在庭中舞弄一番，舞罷向孔子說，古時的君子，沒有不配劍以自衛(wèi)的嗎？夫子也應(yīng)該學(xué)劍習(xí)武，繼承先業(yè)。孔子說：“古之君子以忠為本質(zhì)，以仁為衛(wèi)身，因為以德服人，能使人心悅誠服，以力服人，不是心服??！”子路敬而受之，馬上換下戎服，穿著常服。

[NextPage]子路去了佩劍，緩步登堂，全無武夫摸樣?？鬃咏套勇氛f：“喜歡自夸，就華而不實。自告奮勇，稱道己功，聰明現(xiàn)在臉上而自己說能，這便是小人。君子知道就說知道，是出言不茍，這是智。不能的說不能，是立行無虧，這是仁。做人能夠達(dá)到仁且智，還有什么不足呢？” [NextPage]子路說：“南山有竹，不揉自立，斬作竹箭可穿犀革，如此來說，何必要學(xué)？孔子告訴子路說：“裝配了箭羽，磨銳了箭鏃，將犀革穿入更深，這個和天才的求學(xué)問，豈有兩樣呢？”子路拜而受教。

[NextPage]有一天，子路陪在孔子的身旁說：“以前由侍奉雙親時，常吃些藜藿惡草具，飯米要到百里外去背負(fù)回家。雙親過世后，由南游楚國，隨后的車子有百乘，積儲的米粟有一萬鍾，鋪設(shè)錦墊而坐，排列鼎俎而食。然而想再吃藜藿，愿為雙親負(fù)米，已不可得?。　笨鬃诱f，你事養(yǎng)雙親，可稱得上“生事盡力，死事盡思。”

[NextPage]孔子的故事：顏淵好學(xué)

孔子的學(xué)生非常多，其中德行最好，最安貧好學(xué)的就是顏淵?？鬃诱f他：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖仠Y對孔子所教誨的道理，不但一聽就懂，而且能夠身體力行，造次顛沛未嘗離開。并且毫不驕傲自負(fù)，反而虛懷若谷，處處學(xué)習(xí)，外表沉默得像個愚人，實際是大智若愚?。?/p>

[NextPage]夫子在川上觀水，子貢問道：“君子見水必定觀察，是何原因呢？”孔子說：“因它常流不息，且能普及一切生物，就像道之流行而無有止盡啊！”

[NextPage]有一次魯哀公問孔子：“您門下弟子哪一位最好學(xué)呢？”孔子說：“有位顏回最好學(xué)，他從不遷怒，也不會第二次犯相同的過錯?！庇纱丝芍仠Y是孔門最出色的學(xué)生。

[NextPage]顏淵少孔子三十歲，在年紀(jì)二十九歲左右時，頭發(fā)就全白了。他的志向是：“愿無伐善，無施勞?！本褪遣豢湟约旱墓凇２挥枞藙诳?，這樣的修養(yǎng)是何等崇高??！

[NextPage]孔子的故事：弟子德行

孔子的另一位以德性出名的學(xué)生，就是閔子騫。他為后母所虐待，被父親看到，非常生氣，要將后母趕出家門，子騫跪在父前，代為求情說：“母在一子單，母去三子寒?！备赣H憐其純孝，后母亦被感動，鄰里傳為佳話。

[NextPage]閔子騫為人正直，見識高遠(yuǎn)，孔子曾稱贊他說：“閔子騫這個人不輕易發(fā)言，一旦發(fā)言，就不偏不倚，切中肯綮。”此即是有德者必有言。其言必定是淑世興邦，利國福民之語。當(dāng)時季氏，也曾派人請他出來做官，但是子騫雖有濟(jì)世之心，卻不齒季氏的跋扈，不愿與之同流合污，并對使者說：“如果你再叫我出來做官，那么我必定在汶水之上了。”閔子騫不惜以離開魯國，表示不做季氏家臣的決心，由此可知其志節(jié)是多么的清高。

[NextPage] 孔子平素教導(dǎo)學(xué)生，要“學(xué)而時習(xí)之”，就是學(xué)了之后，要不斷的去溫習(xí)，因為溫故可知新，這樣學(xué)問就能一天比一天充實，這是最令人愉快的事了。

[NextPage] 有學(xué)生問孔子說，究竟求學(xué)要學(xué)到什么時候呢？孔子說：“明天再給你答復(fù)?！钡诙欤鬃訋д叩茏觽?，到荒郊野外郊游，一路上看到許多墳?zāi)??；爻讨?，學(xué)生再追問昨日的答案，孔子說：“今天到郊外，你看到了什么？”學(xué)生說：“什么也沒有，一路上只是看到許多墳?zāi)苟??！笨鬃诱f：“這便是答案，我們只有到了倒在墳?zāi)怪?，才能停止學(xué)習(xí)?！?/p>

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孔子的另一位因德行而有美名的學(xué)生是冉伯牛。冉伯牛有惡疾，孔子前去探望，伯牛因身染惡疾，不想見人，孔子從窗口拉著他的手沉痛的說：“是命?。∵@樣好的人，而有這樣的疾病，唉！這是命??！”

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冉伯牛的族人冉雍，字仲弓，亦是孔門中很有德性之人。仲弓的父親乃不肖之人，孔子贊嘆仲弓說：“犁牛之子騂且角，雖欲勿用，山川其舍諸？”這是說他父親雖不是善類，但并不妨害他的兒子的美善??！

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孔子的故事：循循善誘

有一回，孔子獨自站在庭中，看見伯魚趨身而過，就問兒子說：“你學(xué)詩了嗎？”伯魚言道：“尚未學(xué)詩。”孔子說：“不學(xué)詩，不知與人言語應(yīng)對”伯魚退到自己房中，趕緊學(xué)詩。詩有比興答對酬酢，學(xué)了之后，能夠事理通達(dá)而心氣平和，所以孔子教兒子要學(xué)詩。

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又有一次，伯魚趨而過庭，孔子問他：“你學(xué)禮了嗎？”伯魚答道：“尚未學(xué)禮?！笨鬃诱f：“不學(xué)禮，不知立身處事之道?！辈~謹(jǐn)遵庭訓(xùn)，退而學(xué)禮。禮是恭儉莊敬立身之本，人有禮則安，無禮則危，若不學(xué)禮則無以立身。學(xué)詩、學(xué)禮是孔庭教子之義方，值得后人學(xué)習(xí)。

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孔子的學(xué)生曾參，有一次執(zhí)鋤耘草，誤傷父親曾皙親手種植的冬瓜，被父親用猛杖打昏了過去。就這件事，空子特別教導(dǎo)曾參說，過去舜有頑父瞽瞍，舜小棰則忍受，大杖則逃走，所以不可委身以待暴怒，萬一被杖打死，則陷父親于不義，此乃不孝之極。[NextPage]孔子教導(dǎo)學(xué)生孝順父母，要承歡親心。孝，并不是只讓父母溫飽而已。像犬馬也能提供勞務(wù)，但不知敬人，人子如果待親不敬，跟犬馬又有何區(qū)別呢？

[NextPage]孔子勉勵弟子，要做有德的君子，他說：“芝蘭生于深林，不以無人而不芳。君子修道立德，不謂窮困而改節(jié)。”

[NextPage]孔子平素對學(xué)生，循循善誘，諄諄教誨，自己更是勤奮不懈。他曾經(jīng)讀易經(jīng)，用功到串編簡冊的柔皮都讀斷了數(shù)次，因而有“韋編三絕”的美談。

[NextPage]孔子常常將讀書心得告訴學(xué)生，有一次他讀易經(jīng)后，就很慨嘆的告訴學(xué)生子夏說：”凡驕矜自滿而能長久的，這是從來沒有的事啊！自以為賢能的人，天下的善言，就傳不到他的耳朵里了。

[NextPage]孔子的故事：孔門氣節(jié)

孔子門下最窮的學(xué)生，要算顏回與原憲了。然而兩人的氣節(jié)最為高尚，修身不愿屈節(jié)。有一次，子貢穿著漂亮的衣服，騎著駿馬去訪問原憲。子貢看見原憲臉色慘白，便問：“你病啦？”原憲回答說：“所謂貧，那是說沒有財產(chǎn)。所謂病，那是說縱然學(xué)習(xí)而不能實行。我現(xiàn)在貧而不病?！弊迂暵牭胶?，覺得很慚愧，所以君子是憂道不憂貧的??！

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孔門弟子，言語最好的學(xué)生子貢，詢問孔子實現(xiàn)仁德的方法。孔子回答說：“工欲善其事，必先利其器。”意思是說，一個匠人心想做好一件工作，首先要把工具弄得銳利些。同理，要實現(xiàn)仁德，就必須親近有德之人，自己先涵養(yǎng)仁德。

[NextPage]孔子十分淡泊名利，常說：“不患人之不知己，而患不知人。”他不會因為別人不知道自己的學(xué)問與品德好，而抑郁寡歡。反而認(rèn)為應(yīng)該擔(dān)心的是不認(rèn)識別人的長處。

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[NextPage]孔子一再的告訴學(xué)生，一個人必須不斷的學(xué)習(xí)，這是非常重要，他說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思。無益。不如學(xué)也?！?/p>

[NextPage]孔子教導(dǎo)學(xué)生，自己有過錯必須坦率承認(rèn)，立時改正，這是做一個君子的根本。

[NextPage]有一天孔子和學(xué)生們在一起談?wù)搨€人的志向，輪到曾皙時，他說：“暮春天氣，做好了春天的便服，同了五六個少年，六七個童子，出城踏青，到了沂水的溫泉中洗浴，到舞雩天壇邊去納涼，游興既倦，一路緩步唱歌而歸，豈不快樂么！”孔子聽了長嘆道，我的志愿和皙相同?！?/p>

[NextPage]孔子非常有惻隱之心，學(xué)生說他：“子食于有喪者之側(cè)，未嘗飽也；子于是日哭，則不歌?！边@都是至誠的流露，毫無半點造作，因哀心動于中，則食不甘味，余哀未忘，則不能歌?！?/p>

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政績卓著

孔子的學(xué)生，宓子賤，為單父宰，單父這地方原本風(fēng)俗極壞，子賤一上任，首先以身作則，穿著布衣布冠，出外步行，不用馬車，一面提倡儉樸。一面禁止奢華，風(fēng)俗才因此漸漸敦厚。有人問孔子說；“子賤視用什么方法，能使人在背后不敢違背他的仁政呢？”孔子說：“吾曾對他說：唯天下至誠則能化?！?/p>

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魯國自大夫以下皆貪圖高官顯爵，僭越本分，遠(yuǎn)離正道。季氏僭王室，義陪臣而執(zhí)國政，而季氏家臣陽虎亦不將季氏放在眼中，曾因與季桓子寵臣不合，桓子不悅，便把桓子囚禁起來，由此可知，時政之亂，孔子心中之沉痛。

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季氏的家臣陽虎，是位跋扈的小人，他早就有奪取季氏政權(quán)的野心，他見孔子名聞列國，便想聯(lián)絡(luò)借重，所以特意去拜見孔子，孔子知其為小人，故意不見。陽虎知孔子是守禮的君子，于是便再送一分禮給孔子，孔子則趁楊虎不家時，再去回拜，不料卻在回程中遇見了陽虎，于是只好在途中與其敷衍敷衍。[NextPage]

春秋時代的政局很不穩(wěn)定，季桓子經(jīng)陽虎亂政后，便有心求賢，見孔子博學(xué)有賢德，在魯國很有令名，便向魯定公推薦孔子為中都這地方的邑宰，想看孔子的政績?nèi)绾危吭僬{(diào)升大任。

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[NextPage]一年后，孔子即升任為司空，不久便由司空策任大司寇，后來還兼宰相的職務(wù)三個月，在這段期間，路過的政績非常好，即使是路上有人遺失了東西，也不會被人拾了去，可謂路不拾遺，夜不閉戶。

[NextPage]孔子的故事：傷別魯國

齊景公想與魯國通好，永息干戈，約魯君于夾谷山前相會。當(dāng)時孔子執(zhí)掌相職，保護(hù)定公前往，以防齊國使詐。當(dāng)會盟盛典開始獻(xiàn)酬禮畢時，齊國的官員請奏四方的夷樂，孔子進(jìn)言說：“今日兩君為好，應(yīng)循行中國之禮，何用夷狄之樂，請命有司揮退。”齊景公聽了羞容滿面，急急揮手令萊人退下壇去。

[NextPage]夾谷會上，齊國又請奏宮中之樂，叫了一批娼優(yōu)侏儒，裝男扮女，在壇上跳舞和唱敝笱之詩，敝笱詩的內(nèi)容是諷刺魯桓公不能防閑文姜的事情?？鬃涌戳笋R上進(jìn)言道：“匹夫熒惑諸侯，該當(dāng)死罪！”命魯將拿住二位娼優(yōu)領(lǐng)班，揮劍斬首，齊景公嚇得不敢作聲，齊將等見孔子威儀，也不敢妄動。會后還把汶陽一帶的田地歸還魯國，以示友好。

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孔子以大司寇兼掌相國事務(wù)的時候，殺了魯國大夫——少正卯。少正卯因言偽行僻，恃有虛名，而挑撥惑眾，是亂政之臣?？鬃诱J(rèn)為不誅之不能治國?？鬃託⒘松偕僬?，魯國國政漸上軌道，三個月后，風(fēng)俗大變，男女行路左右分道，路有遺物無人拾取，老百姓晚上也不用閉戶而無盜賊。魯國國政這般穩(wěn)定，使得齊國十分懼怕。

[NextPage]齊國見路過經(jīng)孔子掌相職后，國政呈現(xiàn)一片興旺之象，便用計送了每輛四匹馬合拖的綵車三十輛，載著八十位美女所組成的大歌舞團(tuán)，送給魯定公，由季桓氏代表接受。[NextPage]魯國君臣接受齊國美女后，開始通宵達(dá)旦的狂歡作樂，一連三天不上朝，孔子見狀，一再勸諫，無奈君臣迷于女色，聽不進(jìn)諫言，孔子只好離開魯國，帶著部分學(xué)生，開始十四年頭流浪的生涯。

[NextPage]孔子的故事：周游列國

（89）孔子五十六歲開始周游列國，受盡了艱難困苦，其中在衛(wèi)國前后三次時間最長，因此門人中衛(wèi)國學(xué)生很多?？鬃与m然在衛(wèi)國受到禮遇，但卻沒有被任用，在其他國家一樣沒有出仕。

[NextPage]

孔子在衛(wèi)國時，衛(wèi)國儀邑的那個封疆的官吏，要求見孔子。他說：“到這里來的有道之士，我從來沒有見不到的?！笨鬃拥碾S從弟子，答應(yīng)了他的要求。那個執(zhí)掌封疆的管吏見了孔子退出來以后，就告訴孔子的學(xué)生說：“你們各位何必憂慮夫子失去官位呢？天下已經(jīng)混亂很久了，上天要夫子做木鐸，教他警醒世人呢！”

[NextPage]

有一次，孔子和學(xué)生在離開衛(wèi)國的途中，師徒口渴，忽然聽到水聲潺潺，于是循聲前往，發(fā)現(xiàn)有一流泉清澈見底，弟子們正欲爭相掬飲，不料孔子在旁喝阻道：“這種流泉喝不得?！钡茏觽兒茉尞惖耐跽呖鬃?，孔子指著山上刻字說：“石上刻為‘盜泉’不是吾等所當(dāng)飲?！痹瓉磉@盜泉是當(dāng)年有位盜拓的盜匪，他洗劫衛(wèi)國邊境，并且殺人無數(shù)，衛(wèi)將軍率兵捉拿，盜拓逃藏在這山中，口渴得快要死了，后來發(fā)現(xiàn)了這泓泉水而得以解渴，因此在石上刻上“盜泉”二字，永留紀(jì)念。

[NextPage]

孔子在周游列國期間，很不得志，在離開衛(wèi)國經(jīng)過匡這個地方時，竟被匡人團(tuán)團(tuán)圍住，要加以殺害，原來孔子面貌很像陽虎，從前陽虎在魯國造反失敗，曾逃來匡迪，陽虎在匡橫征賦稅，匡人要殺他，陽虎連夜改裝脫逃。孔子被誤作陽虎，在匡地被圍困了五天，才被解危。

[NextPage]孔子在匡被解危后，很久才看見顏回跟上來?？鬃诱f：“許久未見你歸來，以為你死于匡人之手。”顏回說：“夫子在，回那敢死。！”

[NextPage]孔子在匡地脫難后，又回到衛(wèi)國，為國有位賢大夫史魚，是位非常剛正的人。他數(shù)次向衛(wèi)靈公進(jìn)諫說：“不可用彌子瑕，要用賢士蘧伯玉。”衛(wèi)靈公一直不肯聽從。后來史魚病入膏肓，自知無救時，便告訴兒子：“我在朝為官，生不能諫正君王，死不當(dāng)成禮。我死后，將尸體移放在牅窗下，且慢大殮。”他兒子謹(jǐn)尊吩咐，當(dāng)衛(wèi)靈公前來吊喪時，不見大殮，很是詫異，孝子具實相告，衛(wèi)靈公很驚愕的說道：“史魚真是正直??！已經(jīng)死了，還行尸諫，感動國君進(jìn)用賢臣。”

[NextPage]衛(wèi)靈公夫人——南子，美而淫亂。有一天，衛(wèi)靈公請南子同車出城瀏覽名勝，召孔子陪乘同行，孔子深感衛(wèi)君好德不如好色，不久便又離衛(wèi)去宋了。

[NextPage]孔子到了宋國，很受到宋君的賞識，想請他過來整頓松果的政治，然而卻引起宋國司馬桓魋的嫉妒。有一天，孔子在屋外的大樹下為學(xué)生們講學(xué)，正上的起勁時，桓魋帶著士兵，想要來暗殺孔子。他們拿著刀，繞到大樹后，喝了一聲便往前砍，還好孔子在學(xué)生的保護(hù)下，沒有被殺死。經(jīng)過這樣的險難，孔子在學(xué)生的苦勸下，又離開了宋國。

[NextPage]

孔子離開宋國后，經(jīng)過鄭國到陳國的途中，曾和弟子們走散了?？鬃颖阋粋€人獨自站在東郭門外，子貢四處尋找，有位鄭人告訴他說：“東門外有個人，長得九尺六寸，它的額頭像堯，頭像皋陶，肩像子產(chǎn)，而腰以下不及禹三寸。他很失意的樣子，像喪家之犬?！弊迂曊业娇鬃又螅惆燕嵢说脑掁D(zhuǎn)告老師，孔子笑著嘆息說：“是啊！是像喪家之犬?！?/p>

第三篇：漫畫《兩只小狗》故事新編

漫畫故事：

兩

只

小

狗

金壇市華羅庚實驗學(xué)校 四（8）班 丁銘

從前，一只狗媽媽養(yǎng)了兩個孩子，老大叫大毛，老二叫小毛。這兩只小狗漸漸大了，都覺得自己很威風(fēng)、強(qiáng)壯，所以他們爭吵了起來。

老大說：“小毛，你畢竟比我小，哪有我強(qiáng)壯呢？”老二不以為然：“你也沒什么了不起，你看我柔軟的耳朵，有光澤的毛皮，一看就是貴族犬，哪像你，鄉(xiāng)巴佬氣的！”大毛滿面通紅，沖著弟弟大叫：“好哇，長大了？敢沖你哥哥大罵，我要你好看！”說完張牙舞爪向老二撲去。老二也生氣了：“哼！就在這兒，我們一天后再戰(zhàn)，比誰是男子漢！”老大連忙停下，說：“戰(zhàn)就戰(zhàn)，誰怕誰？明天不見不散。”

于是，兩只狗各自踏上了回家的路。老大認(rèn)為自己一定能贏，得意地雙手別再身后，閉上雙眼，哼著歌往前走，才走不到五步，大毛撞上了一面凸面鏡，以為小毛提早決斗，在鏡子面前一陣抓狂，它睜眼一看，原來是面鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子中自己在抓狂，不由停了下來。它心想：可惡，白白讓人見笑，這個可是有損形象的大事呀！但它又一看，鏡子中自己高大強(qiáng)壯，不由得意地抬起了頭往家走。話說小毛跟哥哥吵完架，心里很悶，正散步解氣呢，途中看到了一面凹面鏡，走過去一看，鏡中的自己又矮又小，心想：天哪！原來我這么小，明天決斗肯定不是老大的對手。于是它耷拉下了耳朵，滿面愁苦地回家了。

第二天，老大和往常一樣，抽了支煙，一副“老板“樣。老二雙腿發(fā)軟，在它眼中，老大高大強(qiáng)壯，它堅持不到一會，就嚇暈了。

這個故事告訴我們不要被事物的表面迷惑，要實事求是，看清事物的真面目。生活中也是，我們不能當(dāng)老二這樣的人哦！

第四篇：四年級作文 漫畫故事

第十講

我設(shè)計的漫畫故事

一、教學(xué)要求：

回顧自己看過的漫畫，動畫片中的卡通人物，認(rèn)識到人們通過想象創(chuàng)造出來的卡通人物都有鮮明的個性特點。

編一個故事，故事的人物可以是自己喜愛的卡通人物，也可以是自己設(shè)計的卡通人物。

二、好詞好句積累

畫蛇添足

羽扇綸巾

錦囊妙計

舌戰(zhàn)群儒

干干凈凈

彎彎曲曲

雪中送炭

一葉障目

指手畫腳

取長補(bǔ)短

嫦娥奔月

四海為家

管中窺豹

拔苗助長

沒完沒了

女媧補(bǔ)天

精衛(wèi)填海

垂頭喪氣

光彩奪目

金碧輝煌

冷冷清清

從天而降

一毛不拔

一葉障目

一字之師

一字千金

三、范文

（一）我和小海寶的快樂之行

上海

尹依銘

“丁零零??”鬧鐘響了，平時愛睡懶覺的我一下子蹦了起來。今天，我終于可以和海寶一起去祖國的寶島臺灣旅行了。我們迫不及待地來到機(jī)場，登上飛機(jī)向臺灣進(jìn)發(fā)。在機(jī)場，許多人都向海寶打招呼?？磥恚毜拿麣饪烧娌恍∧?飛啊飛，不知過了多久，飛機(jī)終于平穩(wěn)地降落了。哇!臺灣和上海的氣候差別真大一上?，F(xiàn)在只有15度，臺灣就已經(jīng)30度了。我?guī)У囊路继窳?，海寶只好帶我去商場買幾件衣服。臺灣的市區(qū)可真熱鬧，熙熙襄攘的人群中不知誰喊了一嗓子:“海寶!”這下可好，大家都呼啦一下圍過來了。由于海寶實在是太惹人喜愛了，有人拉拉他的手，有人拍拍他的頭，還有很多人都要搶著和他合影呢，差一點引起交通堵塞。我只好匆匆選了一件粉嫩的上裝和一條時壁的短褲，就向日月潭“沖去”了。

日月潭的景色真美呀!聽小海寶說，日月潭湖周長35公里，水域9平公里，是臺灣最大的天然湖泊，也是全國著名的高山湖泊之一?？磥硇『毜闹R還真淵博呢？日月潭的四周都環(huán)繞著連綿的青山，湖水澄碧，湖中有天然小島浮現(xiàn)，圓若明珠，形成“青山擁碧水，明潭抱綠珠”的美麗景觀。

正我陶醉在這湖光山色中時，突然發(fā)現(xiàn)海寶不見了。我四處尋找，終于看見了海寶，只見他在一群外國游客中又蹦又跳，又說又笑，忙得不亦樂乎!原來他又在向大家介紹上海世博會的情況呢。他除了和我一起玩，一直沒有忘記他的本職工作嘛!“茗，快點起來，鬧鐘響了半天了。”咦，怎么是媽媽的聲音，海寶哪了?“你怎么還在做夢啊?上學(xué)要遲到了!”原來我是在做夢啊?？墒沁@個夢好美妙啊!我真的希望可以和可愛的海寶一起去游玩，真的希望大家都來上海參觀世博會哦!

明白動畫與漫畫的區(qū)別在哪里？

小作者借海寶的動畫形象表達(dá)了對世博會的美好祝愿，和海寶還有了一次親密游臺灣

游。出人意料的結(jié)尾將小作者拉回了現(xiàn)實，不但較好地表達(dá)了主題，而且增強(qiáng)了文章的可讀性。文章語言流暢，想象合理，寫得生動活潑。

范文

（二）狼堡歷險記

廣東

黃潛鍔

球球在上學(xué)的路上撿到了一條鉆石項鏈。他猶豫半天，打算到學(xué)校后交給馬老師。走到學(xué)校門口的時候，球球忽然發(fā)現(xiàn)圍墻邊那棵大樹后面，有一個動畫片《哆啦A夢》里的“任意門”。“咦?這兒怎么會有一個任意門呢?進(jìn)去看看吧!”愛冒險的球球說著跨了進(jìn)去。一轉(zhuǎn)眼，球球就來到了一座陰森的城堡前:“奇怪，這是什么地方?".哈哈，終于有肉吃了!”灰太狼突然出現(xiàn)在門口。

“轉(zhuǎn)眼，球球就來到了一座陰森的城堡前:“奇怪，這是什么地方?“哈哈，終于有肉吃了!”灰太狼突然出現(xiàn)在門口。天啊!原來那個任意門是灰太狼引誘小孩通往狼堡的陷阱。

球球嚇壞了，立即從書包里掏出萬萬能滑板打算逃跑?；姨且徽Ｑ蹧_到了球球跟前，把球球撲倒在地，三下五除二便把球球五花大綁，帶回了狼堡。

一到家，灰太狼就大喊:“老婆一兒子一我回來了!”可屋子里靜悄悄的，沒有任何回應(yīng)，原來紅太狼帶小灰灰去逛街了。于是，灰太狼把球球放在一邊，準(zhǔn)備做飯?！袄掀呕貋硪欢〞芨吲d的!”說完灰太狼得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了起來。

就在球球苦思怎么逃走的時候，口袋里的項鏈忽然發(fā)出白光，一個奧特曼出現(xiàn)了?！皧W特曼，救我!”球球大喊。只見奧特曼的掌心發(fā)出一道激光，可憐的灰太狼被打飛了。

球球脫險了，回到校園后，他拿著項鏈試了很多次，可再也召喚不出奧特曼了。奧特曼是不是留在狼堡了呢?球球不知道。

思考：本篇童話故事小作者編的好不好，說說你的理由。

本篇作文選用了大家最熟悉的“灰太狼”形象，“哈哈，終于有肉吃了”、“老婆回來一定會很高興的”，這兩句話幾乎在動畫片中天天都能聽得見，作者經(jīng)歷了由現(xiàn)實世界到幻想世界的一次歷險，同時小作者巧妙地設(shè)置了一條鉆石項鏈，最后通過項鏈解救了自己。設(shè)計巧妙、想象合情合理，故事性強(qiáng)。

作業(yè)：

1、對比卡通人物描寫與故事描寫的區(qū)別。

2、選擇1-2個卡通人物，注重故事情節(jié)描寫，使故事生動、曲折、充發(fā)揮想象。

第五篇：成長故事--語文書里的漫畫

語文書里的漫畫

在我辦公室里常常見到一個這樣的身影：著裝怪異，頭抹發(fā)膠，歪歪扭扭地站著，全然沒有學(xué)生的樣子。他叫莊敏，上課搗亂，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆對他來說是家常便飯。“你這孩子簡直無藥可救！”“當(dāng)你的老師真倒霉！”這是我聽到訓(xùn)斥他時老師說的最多的話。轉(zhuǎn)眼，莊敏六年級了，分班時，很不幸運(yùn)，我也加入了“倒霉老師”的隊伍。正當(dāng)我每天為處理他的事情而煩惱的時候，一幅漫畫讓我重新認(rèn)識了莊敏。

一天，我像往常一樣到班級上語文課，課堂上同學(xué)們熱情高漲，紛紛舉手發(fā)言。平時以在同學(xué)回答問題時故意插嘴、說些不著邊際的話讓全班同學(xué)哄堂大笑為樂的莊敏，那節(jié)課表現(xiàn)得異常安靜。同學(xué)們上課的熱情讓我忘記了他的存在。直到下課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，而他還在座位上寫著什么，樣子十分專注，好像不知道已經(jīng)下課了。好奇心驅(qū)使著我悄悄地走到他身邊，原來他把語文書上的插圖改成了漫畫，畫中的人物惟妙惟肖，生動傳神。我不敢相信自己的眼睛，如果不是我親眼所見，我無法想象這副漫畫是出自一個平時連字都懶的寫一個的孩子的手。

“你喜歡畫畫？” “嗯，我喜歡漫畫。” “你學(xué)過漫畫？”

“沒有，我從漫畫書上學(xué)的?！?“那你能告訴我你畫的是什么？” “柯楠??”

這是我們倆有史以來第一次沒有“硝煙”的對話。會畫漫畫這不就是這孩子身上的閃光點嗎？我何不以此為契機(jī)，嘗試著換種方式去改變他，引導(dǎo)他。

“你能把語文書借給我用一下嗎？我想讓同學(xué)們也欣賞你的作品。”

沒想到他一下子臉紅了，不好意思地低下了頭。很快上課鈴聲響了，我把這幅漫畫給全班同學(xué)傳閱，不時從他們的嘴里傳出嘖嘖的稱贊聲。“老師這是誰畫的？畫的這么好！”同學(xué)們都很好奇，“這是我們班的小漫畫家——莊敏！”我隆重地推出了莊敏。同學(xué)們的眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向莊敏，只見他既靦腆，又得意洋洋。那節(jié)課他發(fā)生了很大的變化——端正地坐在座位上聽講了，不再插嘴了。這時我想起一個哲人說的話：“使人前進(jìn)的最大一種刺激是表揚(yáng)，是種成功的感覺，只要他嘗到一點成功的感覺，便會渴望再次成功的光榮”我得趁著這股熱乎勁兒，讓他有所改變。出黑板報時，讓他負(fù)責(zé)排版與圖畫，精美的繪畫讓同學(xué)們再次對他刮目相看，大家都推薦他為宣傳委員。當(dāng)上“官”的莊敏也悄然發(fā)生了變化：胸前多了一抹紅色，“人字拖”多了鞋帶，上課插嘴少了，作業(yè)本上沒有空白的題目??更可喜的是他還代表學(xué)校參加中心校的繪畫現(xiàn)場賽，獲得二等獎，他成了學(xué)校真正的名人。

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。我深感一位人民教師的責(zé)任，那就是點亮學(xué)生心中的燈，作為一名人民教師，只有愛學(xué)生，相信每個學(xué)生都是最棒的，才能感受到人生的幸福。