第一篇：二年級(jí)古詩文故事

疏廣和疏受

疏廣和他的侄子疏受都是漢朝著名學(xué)者。漢宣帝任命他倆做太子的老師，教太子讀書。人們都認(rèn)為這是非常榮耀的事。

五年過去了，太子讀了很多書，文章寫得越來越好。疏廣和疏受也收到了皇帝的獎(jiǎng)賞。一天，疏廣對(duì)侄子說：“人們都說，知道滿足的人才不會(huì)受到羞辱，知道停止的人才不會(huì)遇到危險(xiǎn)。咱們叔侄現(xiàn)在官位高、功名大，也應(yīng)該急流勇退了?！笔枋芨吲d地說：“我也是這樣想的?！钡诙?，他們就找個(gè)理由，辭官回鄉(xiāng)了。

珍珠翡翠白玉湯

相傳朱元璋小時(shí)候，曾以乞討為生。有一次，他沒有討到吃的，昏倒在大街上。以為好心的老婆婆帶他回家，把家里僅有的一塊豆腐和幾棵菠菜煮成湯給他喝。朱元璋一口氣把湯喝掉，只覺得口齒留香。他問婆婆：“我剛才吃的是什么啊？”婆婆風(fēng)趣地說：“這是珍珠翡翠白玉湯。”

后來，朱元璋做了皇帝，吃膩了山珍海味，想起了當(dāng)年的珍珠翡翠白玉湯，就想方設(shè)法找來那位婆婆。婆婆又為他做了一碗。等把湯端來時(shí)，他才知道當(dāng)年的湯不過是幾棵菠菜和一塊豆腐做成的，味道并不好。

三長兩短

相傳春秋時(shí)期，有個(gè)叫歐冶子的人，向越王獻(xiàn)上了一把新鑄成的寶劍。越王正在宮中欣賞，突然一輛馬車向他橫沖過來。越王情急之下，揮劍一指，急呼勇士：“快給我攔??！”話音未落，一道劍氣已經(jīng)沖向馬車，把它劈為兩半。越王大驚，想再試試劍的威力，趕緊叫人抬來一口大鍋。他輕輕一戳，鐵鍋就被戳出一個(gè)大大的缺口。越王大喜，便將這把寶劍命名為“巨闕”。

歐冶子鑄造了五把寶劍，其中三把是長劍，兩把是短劍。人們覺得這五把寶劍鋒利無比，遇到它準(zhǔn)會(huì)有災(zāi)禍發(fā)生。于是，就用“三長兩短”來表示意外的災(zāi)禍。

三拜九叩

我們都聽過“三拜九叩”的說法。你知道是怎么回事嗎？ 一個(gè)人跪在地上，挺直上身，雙手拱起，然后頭和手向下低去，一直低到與胸口平行，這就是“拜”。因?yàn)轭^沒有碰到地面，所以“拜”又叫“空首”。

在拜的基礎(chǔ)上，手不分開，放在地上，額頭快速觸碰地面，再迅速抬起，這就是“頓首”，俗稱“叩頭”?！盎嫛迸c“頓首”近似，只是額頭碰到地面后稍作停留。

一拜三叩，三拜就是九叩了。只有面對(duì)最尊貴的人，才行“三拜九叩”的大禮。

韻腳

有一天，漢武帝在柏梁臺(tái)上大宴群臣。他當(dāng)場吟出一句七言詩，接著對(duì)大臣們說：“能吟詠出同韻腳七言詩句的，才可以登臺(tái)落座。否則，只能屈居臺(tái)下?！眴栴}一出，大家都被難住了。最后，只有二十五位大臣吟出了合格的詩句。

柏梁臺(tái)群臣聯(lián)句共二十六句，句句押韻，這類詩被稱為“柏梁體”。然而，古詩通常是兩句一韻。譬如，宋之問的《渡漢江》“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，就是兩句一韻?！按骸焙汀叭恕笔琼嵞_字。

第二篇：二年級(jí)古詩文

二年級(jí)古詩文

【贈(zèng)劉景文】

荷盡已無擎雨蓋，[1]

菊殘猶有傲霜枝。[2]

一年好景君須記，[3]

正是橙黃橘綠時(shí)。[4]

【出處】：

中華詩詞-北宋-蘇軾

【注釋】：

[1]荷盡：荷花落完了，荷花開罷了。擎雨蓋：這里指荷葉。因形狀像傘蓋。

[2]菊殘：菊花凋謝，殘缺不全。傲霜枝：菊花枝莖在寒霜中傲然挺立。

[3]君：您。古時(shí)對(duì)第二人稱的尊敬之詞。

[4]橙黃橘綠：橙、橘都是水果名。這里用來代指晚秋初冬的季節(jié)。

【山行】[1]

(杜牧)

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，[2]

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，[3]

霜葉紅于二月花。[4]

【出處】：

小學(xué)部-課內(nèi)篇

【注釋】：

[1]山行：在山里走。

[2]寒山：深秋時(shí)節(jié)的山(深秋天涼，山帶寒意)。斜：為了押韻，按古音讀作xiá。徑：小路。

[3]坐：因?yàn)?、由于?/p>

[4]于：比。

【翻譯】：

石路蜿蜒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向山崖，白云升騰處依稀有些人家。

停車只因喜愛傍晚的楓林，經(jīng)霜楓葉竟紅過二月的鮮花。

【分析】：

這是一首描寫和贊美深秋山林景色的小詩。

首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢。由于坡度不大，故可乘車游山。

次句“白云生處有人家”，描寫詩人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。“有人家”三字會(huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒有一點(diǎn)兒死寂的恐怖?！坝腥思摇比诌€照應(yīng)了上句中的“石徑”，因?yàn)檫@“石徑”便是山里居民的通道。

第三句“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因?yàn)椤?。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了，所以詩人特地停車觀賞。這句中的“晚”字用得無比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：（1）點(diǎn)明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。（2）因?yàn)榘聿庞邢φ眨k麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對(duì)紅葉喜愛之極。

（4）因?yàn)橥＼嚿蹙茫^察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。

“霜葉紅于二月花”，這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和烘托。詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？因?yàn)椤凹t如”不過和春花一樣，無非是裝點(diǎn)自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。

這首小詩不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞。

【備注】：

這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。這些景物不是并列的處于同等地位，而是有機(jī)地聯(lián)系在一起，有主有從，有的處于畫面的中心，有的則處于陪襯地位。簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭?！斑h(yuǎn)”字寫出了山路的綿長，“斜”字與“上”字呼應(yīng)，寫出了高而緩的山勢。

“白云生處有人家”，寫云，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白云飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石墻。這里的“人家”照應(yīng)了上句的“石徑”，-這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道吧？這就把兩種景物有機(jī)地聯(lián)系在一起了。有白云繚繞，說明山很高。詩人用橫云斷嶺的手法，讓這片片白云遮住讀者的視線，卻給人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定會(huì)有另一種景色吧？

對(duì)這些景物，詩人只是在作客觀的描述。雖然用了一個(gè)“寒”字，也只是為了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表現(xiàn)詩人的感情傾向。它畢竟還只是在為后面的描寫蓄勢-勾勒楓林所在的環(huán)境。

“停車坐愛楓林晚”便不同了，傾向性已經(jīng)很鮮明，很強(qiáng)烈了。那山路、白云、人家都沒有使

詩人動(dòng)心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟然顧不得驅(qū)車趕路。前兩句所寫的景物已經(jīng)很美，但詩人愛的卻是楓林。通過前后映襯，已經(jīng)為描寫楓林鋪平墊穩(wěn)，蓄勢已足，于是水到渠成，引出了第四句，點(diǎn)明喜愛楓林的原因。

“霜葉紅于二月花”，把第三句補(bǔ)足，一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天象春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象。

詩人沒有象一般封建文人那樣，在秋季到來的時(shí)候，哀傷嘆息，他歌頌的是大自然的秋色美，體現(xiàn)出了豪爽向上的精神，有一種英爽俊拔之氣拂拂筆端，表現(xiàn)了詩人的才氣，也表現(xiàn)了詩人的見地。這是一首秋色的贊歌。

第四句是全詩的中心，是詩人濃墨重彩、凝聚筆力寫出來的。不僅前兩句疏淡的景致成了這艷麗秋色的襯托，即使“停車坐愛楓林晚”一句，看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用：那停車而望、陶然而醉的詩人，也成了景色的一部分，有了這種景象，才更顯出秋色的迷人。而一筆重寫之后，戛然便止，又顯得情韻悠揚(yáng)，余味無窮。

【回鄉(xiāng)偶書】

(賀知章)

少小離家老大回，[1]

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。[2]

兒童相見不相識(shí)，[3]

笑問客從何處來。

【出處】：

小學(xué)部-課外篇

【注釋】：

[1]少小離家：賀知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)時(shí)已年逾八十。

[2]無改：沒什么變化。一作“難改”。鬢：耳邊的頭發(fā)。衰：疏落。

[3]相：帶有指代性的副詞。相見，即看見我；不相識(shí)，即不認(rèn)識(shí)我。

【贈(zèng)汪倫】[1]

(李白)

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。[2]

桃花潭水深千尺，[3]

不及汪倫送我情。

【出處】：

小學(xué)部-課內(nèi)篇

【注釋】：

[1]汪倫：李白在桃花潭結(jié)識(shí)的朋友，性格非常豪爽。這首詩就是贈(zèng)給他的。

[2]踏歌：一邊唱歌，一邊用腳踏地打著拍子。

[3]桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南。

【翻譯】：

李白坐船正準(zhǔn)備出行，忽然聽到岸上以腳踏為節(jié)拍的唱歌聲。

桃花潭的水縱有千尺深，也比不上汪倫送我的深情。

【備注】：

天寶十四載（755），李白從秋浦（今安徽貴池）前往涇縣（今屬安徽）游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓ａ劽谰瓶畲?。臨走時(shí)，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。

詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道；“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

送行者是誰呢？次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以說“忽聞”而不用“遙聞”。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。

詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說明放船地點(diǎn)在桃花潭?！吧钋С摺奔让枥L了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。結(jié)句迸出“不及汪倫送我情”，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已“深千尺”，那么汪倫送李白的情誼更有多少深呢？耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說：“若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。”（《唐詩別裁》）顯然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。

這首小詩，深為后人贊賞，“桃花潭水”就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游訪問的遺跡，如東岸題有“踏歌古岸”門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺(tái)等等。

（宛敏灝 宛新彬）

12、賦得古原草送別

《草》

cǎo

【唐】·白居易·

【táng 】?bái jū yì ?

離離原上草，lí lí yuán shàng cǎo

一歲一枯榮。

yī suì yī kū róng

野火燒不盡，yě huǒ shāo bú jìn

春風(fēng)吹又生。

chūn fēng chuī yòu shēng

【全詩】

賦得古原草送別

〔唐〕白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

這首詩通過對(duì)古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情。詩的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”，并用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第二句“一歲一枯榮”，進(jìn)而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不已的規(guī)律。第三、四句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。第五、六句“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，“古道”“荒城”又點(diǎn)出友人即將經(jīng)歷的處所。最后兩句“又送王孫去，萋萋滿別情”，點(diǎn)明送別的本意。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句，對(duì)仗工穩(wěn)而氣勢流走，充分發(fā)揮了“流水對(duì)”的優(yōu)點(diǎn)。它歌頌野草，又超出野草而具有普通意義，給人以積極的鼓舞力量；蔑視“野火”而贊美“春風(fēng)”，又含有深刻的寓意。據(jù)《唐摭言》記載：“白樂天初舉，名未振，以歌詩謁顧況。況謔之曰：?長安百物資，居大不易！?及讀至《賦得古原草送別》詩曰：?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。?況嘆之曰：?有句如此，居天下有甚難！老夫前言戲之耳。?”這兩句詩顯示了白居易青年時(shí)代的詩歌實(shí)力，使顧況對(duì)他有了深入的了解。直到現(xiàn)在還常被人引用。

13、宿新市徐公店

xiǔ xīn shì xú gōng diàn

【宋】·楊萬里·

【sòng 】?yáng wàn lǐ ?

籬落疏疏一徑深，lí luò shū shū yī jìng shēn

樹頭花落未成陰。

shù tóu huā luò wèi chéng yīn

兒童急步追蝴蝶，ér tóng jí bù zhuī hú dié

飛入菜花無處尋。

fēi rù cài huā wú chù xún

1．新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設(shè)酒稅官，由朱熹之子朱塾擔(dān)任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。

2．籬落：籬笆。

3．徑：小道。

4．陰：樹陰。7 5．急走：快速奔跑。

6．黃蝶：黃銀色的美麗的蝴蝶。

成陰：籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。

[譯文]

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺?、找不到它們了?/p>

[簡析]

這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。

頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。

后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面?！凹弊摺?、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼 切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得維妙維肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o處尋”三字給讀者留下想象 回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。

這首詩運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。

14．望廬山瀑布 wàng lú shān bào bù

【唐】·李白·

【táng 】?lǐ bái ?

日照香爐生紫煙，rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān

遙看瀑布掛前川。

yáo kàn bào bù guà qián chuān

飛流直下三千尺，fēi liú zhí xià sān qiān chǐ

疑是銀河落九天。

yí shì yín hé luò jiǔ tiān

注詞釋義

廬山：在今江西九江市南，我國名山之一。

香爐：指廬山的香爐峰。

紫煙：指日光照射的云霧水氣呈現(xiàn)出紫色。

銀河：又稱天河。古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。

九天：九重天，形容極高的天空。

古詩今譯

太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

名句賞析——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

廬山風(fēng)景秀麗，香爐峰的瀑布尤為壯觀，詩人以十分興奮的心情，提筆寫下了這首絕句。前兩句概括地描繪了香爐峰瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?。首句從香爐峰寫起，在燦爛的陽光照射下，輕輕的水氣變成了紫色的薄霧，給人一種朦朧的美感。第二句描寫瀑布，一個(gè)“掛”字，生動(dòng)逼真地寫出了瀑布奔騰飛瀉的氣勢。兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，集中筆墨進(jìn)一步描繪瀑布的形象?！帮w流”是寫山高水急，“直下”是描繪瀑流直瀉，“三千尺”是夸張瀑布的壯觀，可以說字字珠磯，無一虛設(shè)。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動(dòng)又貼切，而其中一個(gè)“疑”字率直道破是詩人的想象，令人感到意味深長。

15、絕句

jué jù

【唐】·杜甫·

【táng 】?dù fǔ ? 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，8 liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ

一行白鷺上青天。

yī háng bái lù shàng qīng tiān

窗含西嶺千秋雪，chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě

門泊東吳萬里船。

mén bó dōng wú wàn lǐ chuán

注詞釋義

絕句：古詩體裁中的一種。每首四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字。

鳴：叫，啼叫。

含：包含，指從窗內(nèi)可以看見的范圍。

西嶺：指岷山，岷山在成都西，嶺背積雪常年不化。

千秋雪：千年不化的積雪。千秋，形容時(shí)間很長。

泊：停船靠岸。

東吳：今江蘇、浙江兩省東部地區(qū)，古代屬于吳國。

古詩今譯

兩只黃鸝啼鳴在翠綠柳枝間，一行白鷺飛上了湛藍(lán)的青天。窗口遠(yuǎn)望見西嶺千年的積雪，門前停泊著萬里赴吳的航船。

名句賞析——“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

這是杜甫在成都草堂時(shí)一首如畫的詩作。全詩一句一景，由四幅獨(dú)立的景色描寫構(gòu)成。前兩句以黃鸝和白鷺對(duì)舉，描述初春景象。在翠柳和藍(lán)天的襯托下，黃鸝婉轉(zhuǎn)的鳴聲和白鷺輕盈的身影，顯得如此和諧而優(yōu)美；句中“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的色彩，和著鳥兒的聲音、身影一起，形成了一種活潑、輕快的節(jié)奏和韻律，充滿了動(dòng)感。它透露出詩人內(nèi)心的喜悅和歡快。后兩句寫積雪不化的遠(yuǎn)山和乘風(fēng)待發(fā)的江船，仍然是初春的景色，但“千秋”、“萬里”賦予這些景色以宏大的氣勢，它顯示了身居斗室的詩人壯闊的胸懷，也顯示了詩人對(duì)自己前途的信心，因?yàn)槟琼樈?、穿三峽、過襄陽的萬里東吳之途，也正是詩人日夜向往的回鄉(xiāng)之路。

第三篇：二年級(jí)古詩文誦讀

二年級(jí)上學(xué)期古詩文誦讀

1、山行 唐杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2、漢古詩一首

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。

3、逢雪宿芙蓉山主人（唐）劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

4、獨(dú)坐敬亭山（唐）李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

5、贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

6、山居秋暝（唐）王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

7、竹里館（唐）王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

8、登飛來峰（宋）王安石 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

9、秋詞 唐劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

10、望天門山

唐李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

11、鳥鳴澗 唐王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

12、游園不值（宋）葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

1、會(huì)飛的葉子（錢萬成）說都怕冬天 說冬天冷

小麻雀卻說不 在光禿禿的樹丫上

朗誦小詩 誰都說冬天難看 孤孤單單沒有綠意 小麻雀站在枝頭 給寂寞的老樹 添上一片 會(huì)飛的葉子

2、大 雁

大雁，你落下來吧！為什么你還在飛？ 是因?yàn)楦煽莸臉渲Γ?是因?yàn)槌靥恋谋”?大雁，你飛走吧； 不要盤旋，不要停。請(qǐng)你告訴慈愛的春天，不要忘記這里的漁村。

3、魚 兒

落葉,落了；秋天，來了，天氣，冷了?？婶~兒還光著身子，在河里游水玩，它們?cè)趺淳筒慌轮鴽?？不?huì)感冒？

4、看巧 云 八月，看巧云。小伙伴，仰倒在 田野里，向藍(lán)天冥想。

白的鵝，紅的馬，黑的妖，紫的魔?? 小肚皮，貼在草上，小腳丫，翹在天上。

一個(gè)個(gè)，像架直升飛機(jī)，準(zhǔn)備著，向童話世界起飛。

5、頌詩：雪花的快樂

徐志摩

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向—— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)—— 這地面上有我的方向。

6、冰凌花 馬云超

玻璃窗像一個(gè)大花園，開出許多冰凌花，我要摘下一朵送給春天。媽媽說不要這樣傻，爸爸說不要這樣呆。他們的話我當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我撮口對(duì)花園吹氣——

春天來嘍！春天來嘍！

那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，嘴呀，一直裂到耳丫。

7、雪 的 話

藍(lán) 天

“吱嘎吱嘎??” “吱嘎吱嘎??”

你聽—— 雪在說話。雪說些啥呢？ 細(xì)聽聽，原來，雪在請(qǐng)求： 小朋友慢點(diǎn)走，把你的小腳印留給我一行吧！

我是冬孩子，等到春天來了，我好踩著你的小腳印回家?！爸ǜ轮ǜ??”“回家回家??”

你聽——雪在說話。

8、如果我是一片雪花

金 波

如果我是一片雪花，我飄落到什么地方去呢？

飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲？ 飄到廣場上，去堆胖雪人，望著你笑瞇瞇？ 我飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。

二年級(jí)下學(xué)期古詩文誦讀

9紅鞭炮 除夕夜，靜悄悄的大雪，下了一地。我跑出屋子，在小院里 放起了紅鞭炮，啪啪，劈劈?

年初一，我跑出屋子，看到小院子里 白雪上，無數(shù)的紅花瓣，落滿一地。

10爺爺捏紅了弟弟的鼻子

天空中，一朵朵雪花在飄??

北風(fēng)里，一只只餓鳥在叫??

大樹下，弟弟舉起了彈弓在瞄。

惹惱了冬爺爺，把他的小鼻子捏紅了。

二年級(jí)下學(xué)期古詩文

1、鳥鳴澗（唐）王維 人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

2、游園不值（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

3、題西林壁（宋）蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

4、絕句（宋）朱熹 少年易老學(xué)難成, 一寸光陰不可輕。未覺池塘春草綠, 階前梧葉又秋聲。

5、贈(zèng)汪倫

（唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

6、春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

7、春日

（宋）朱熹 勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

8、蠶婦（宋）張俞 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

9、雜詩

勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

10、早發(fā)白帝城

（唐）李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

11、大林寺桃花（唐）白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來

12、宿新市徐公店

楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

1春媽媽的三個(gè)小姑娘

潘仲齡 春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前長。春媽媽回來了，帶來了三個(gè)能干的小姑娘。

2磨 刀 石 月亮把夜天 當(dāng)作一塊 藍(lán)幽幽的磨刀石 磨亮了鐮刀 她就要去收割 像麥粒一樣成熟的 滿天星星了。

3夏 天 的 太 陽 斯蒂文森[英國]

偉大的太陽，大踏步走過，廣闊的天空，從不休息； 在藍(lán)色的光輝的白天，他灑下了光束比雨絲還密。

我們拉下了百葉窗，使客廳里保持著陰涼，他還是找到一兩個(gè)裂縫口，伸進(jìn)金光閃閃的手指頭。他穿過鑰匙孔鉆進(jìn)來，教結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)的閣樓歡樂；

他通過瓦片的裂縫，笑向架著梯子的干草垛。同時(shí)，他露出金色的臉龐，面向花園的一切領(lǐng)域，他那熱烈而閃亮的目光，直撲向常青藤枝的深處。沿著海洋，循著山嶺，繞著輝煌的藍(lán)天運(yùn)行，給玫瑰著色，教兒童高興，他——偉大宇宙的園丁。

4雨 的 樹 林

雨中的樹林是個(gè)童話世界 走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈 每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅 你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上 蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演 鳥兒在雨中也愿一展歌喉 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口 刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家 連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇

5桂花 桂花香，滿庭院。大門外，風(fēng)吹來，進(jìn)來還是不進(jìn)來，風(fēng)兒小聲商量著吶。

新 年 新年的兒歌，帶給我全年的祝福； 我要有陽光的四月，涼爽的七月，溫和的三月。我要一天里沒有黑夜，我要大海沒有風(fēng)暴。我要面包永遠(yuǎn)新鮮，我要桃樹鮮花盛開。我要貓兒狗兒做朋友，我要泉眼兒里噴牛奶。如果我要求太多就會(huì)一無所獲，我只要一張快樂的笑臉。

7初 春 一枚嫩芽

在泥土中快活地叫著 脫去冬天的衣衫

一枚嫩芽 帶動(dòng)成群的嫩芽

快活地?fù)u晃著腦袋

風(fēng)，在一片搖晃中 在一片叫喊聲中 把春天扶出了地面

8春天在哪里 春天在哪里？ 春天在枝頭： 春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條跳舞，桃花臉紅。春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過來，換上綠的新衣。春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨一陣又一陣，竹筍從地下探出頭來。

春天在哪里？

春天在田野里； 春天的太陽那么暖，那么亮。麥青，菜花黃，蠶豆花兒香。

9春天被賣光了 春天是一匹，世界上最美麗的彩布，燕子是個(gè)賣布郎。他隨身帶著一把剪刀，每天忙碌地東飛飛，西剪剪，把春天一寸寸賣光了。

10小 鳥 的 朋 友

小鳥飛飛，小樹沙沙，紅領(lǐng)巾把笑聲，灑滿山林中的小花。

小風(fēng)吹吹，小鳥喳喳，快樂的小鳥們 有了自己的家。露水閃閃，腳步踏踏，愛鳥的小朋友們，給小鳥留下多少知心話。

——小鳥、小鳥，飛吧、唱吧，送你們新房一排排，請(qǐng)你們安心來住下。

小風(fēng)吹吹，小雨沙沙，你們有了溫暖的窩，從今不再挨雨打。捉蟲，捉蟲。長大，長大，我們都是好朋友，向森林講一篇新童話??

第四篇：二年級(jí)古詩文素養(yǎng)測試題

二年級(jí)古詩文素養(yǎng)測試題

一．下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色，請(qǐng)從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)內(nèi)。

（1）、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（）

（2）、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（）

（3）、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）

（4）、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（）

二．填上表示方位的詞。

（1）、天門中斷楚江開，碧水（）流至此回。

（2）、（）塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

（3）、窗含（）嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

（4）、千里黃云白日曛，（）風(fēng)吹雁雪紛紛。

三．填上表示數(shù)字的詞。

（1）、欲窮（）里目，更上（）層樓。

（２）、（）個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。

（３）、（）岸青山相對(duì)出，孤帆（）片日邊來。

（4）、（）山鳥飛絕，（）徑人蹤滅。

四．填上表示顏色的詞。

（1）停車坐愛楓林晚，霜葉()于二月花。）

（２）兩個(gè)（）鸝鳴()柳，一行（）鷺上（）天。（３）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（4）月（）雁飛高，單于夜遁逃。

（５）桃花一簇開無主，可愛深（）愛淺（）？

（６）曉看（）濕處，花重錦官城。

（７）千里（）云（）日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

五．填上植物的名稱。

（1）停車坐愛___林晚，霜葉紅于二月花。

（2）___下問童子，言師采藥去。

（3）___花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

（4）兩個(gè)黃鸝鳴翠（），一行白鷺上青天。

六.上下句,連一連

窗含西嶺千秋雪天下誰人不識(shí)君

莫愁前路無知己門泊東吳萬里船

隨風(fēng)潛入夜春風(fēng)花草香

遲日江山麗潤物細(xì)無聲

誰言寸草心云深不知處

千山鳥飛絕江楓漁火對(duì)愁眠

只在此山中萬徑人蹤滅

月落烏啼霜滿天報(bào)得三春暉

第五篇：二年級(jí)課外古詩文復(fù)習(xí)資料

邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期

二年級(jí)古詩文檢測試卷

一、在括號(hào)里填上表示數(shù)字的詞語。（8分）

四、連一連。（10分）

天似穹廬，籠蓋四野。

《鵝》

駱賓王

校 學(xué) 題 答 要 不 名 內(nèi) 姓 線 封 密 級(jí) 班

1、飛流直下（）千尺，疑是銀河落（）天。

2、朝辭白帝彩云間，（）里江陵（）日還。

3、（）岸猿聲啼不住，輕舟已過（）重山

4、欲窮（）里目，更上（）層樓。

二、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上表示動(dòng)物或植物的詞語。（4分）

1、仙人垂兩足，（）何團(tuán)團(tuán)。

2、（）搗藥成，問言與誰餐？

3、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見（）。

4、泥融飛（），沙暖睡鴛鴦。

三、在括號(hào)里填上表示顏色的詞。（6分）

1、（）日依山盡，（）河入海流。

2、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

3、兩岸（）山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

4、兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行白鷺上青天。

解落三秋葉，能開二月花。

《敕勒歌》

李紳

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

《風(fēng)》

李嶠

少壯不努力，老大徒傷悲。

《鋤禾》

漢樂府

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

《長歌行》

北朝民歌

五、根據(jù)意思寫詩句。（8分）

1、空寂的山上看不到人，卻能聽到人說話的聲音。

2、吹過大江，卷起千層高的巨浪；吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子。

3、年輕的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，好好努力，到了老年，悲傷也沒有用了。

4、床前撒下了一片月光，好像地上鋪了一層白霜。

六、詩文直通車。（填空）（40分）

1、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。。

2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。。

3、。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

4、。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

5、《春曉》這詩是唐朝詩人 寫的，從詩中“。”

這句話可以體會(huì)到春天早晨鳥語喧鬧的景致。

6、《登鸛雀樓》是唐朝詩人 的作品。詩歌中有一句詩告訴我們：要想看得遠(yuǎn)，必須站得高。請(qǐng)寫出這句詩。

7、如果你的一位好朋友非常喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，你會(huì)

用。這一句詩來勸他努力學(xué)習(xí)。

8、我看到了一個(gè)人把一小塊吃剩的饅頭丟在路邊，我會(huì)用詩句。來告誡他糧食來之不易，我們要節(jié)約糧食。

9、李白對(duì)月亮的比喻非常有趣，請(qǐng)你寫出他把月亮比作玉盤的詩句。

七、按要求寫詩句。（8分）

1、描寫春天景色的詩句:

。

2、描寫思念家鄉(xiāng)的詩句:

。

3、描寫江河的詩句：

。

4、描寫動(dòng)物的詩句：

。

八、默寫古詩。沒學(xué)過的字可帶拼音。（16分）

靜夜思

贈(zèng)汪倫

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