第一篇：小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績好,讓孩子必須做的事情：閱讀背誦日記生活作文（最終版）

小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績好，讓孩子必須做的事情：閱讀、背誦、日記、生活、作文

對于學(xué)好語文,提供以下幾點(diǎn)建議：除了字、詞、句、章等基礎(chǔ)的識記知識掌握之外，還要做好以下幾點(diǎn)：1.大量閱讀。

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實(shí)。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報(bào)刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因?yàn)樨S富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著。我們建議一個孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)該在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。2.背誦經(jīng)典。

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應(yīng)該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語文根底。如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

3.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天

一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。4.超越課堂，走進(jìn)社會生活。

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。5.寫好作文。作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學(xué)校都非常重視，例如美國從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

那么怎么樣才能寫好作文呢？我們提供建議如下：

一、能說出來就能寫出來。我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫；大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

三、模仿中創(chuàng)新。人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會把自己的觀察思考整理整理寫下來?？?、想、寫，往復(fù)運(yùn)動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構(gòu)思和表達(dá)。

四、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會。宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒想到吳菲“作文在班里較差”，但是因?yàn)楦逶雌嫒保€是說服吳菲花了三天的時間寫了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤色”，文章登出來了，稿費(fèi)也同時算出來，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫得好賴，畢竟耗時三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上15元，湊了個40元的整數(shù)給吳菲送去。誰知從那以后，吳菲就像一個上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫稿，不但是一個優(yōu)秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績考取了北京大學(xué)中文系。孩子之所以不喜歡寫作文，不是因?yàn)樗麑懙貌缓?，而是因?yàn)榻逃呷鄙僖活w寬容的心，缺少一顆發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的心，缺少一顆善于激勵和欣賞的心！他們往往“只顧到學(xué)生的作文，而忽視了作文的學(xué)生。”在一定意義上教育者不應(yīng)該把力量都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫作文上，而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會，即研究如何“發(fā)表”這些作文。“發(fā)表”是廣義的，哪怕只是當(dāng)眾念一念，“制作精品作文集”、“內(nèi)部出版”等都是發(fā)表。“發(fā)表”——給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會是最強(qiáng)勁的推動力。只要公開發(fā)表過一次作文，從此就會改變孩子對作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱情和靈感，很大部分是靠“發(fā)表”運(yùn)轉(zhuǎn)起來的。

五、多練多改。巴金說：“只有寫，才能寫出好文章?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六、素材積累。引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：A觀察，B閱讀，C體驗(yàn)。

七、多觀察生活，體驗(yàn)生活。A、讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點(diǎn)：A、玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，游山玩水，寫出了精美的散文、游記。所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。B、讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。C、思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。D、寫好表達(dá)自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣?！庇纱丝梢?，多寫，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。寫好，作文的最大秘訣——多寫。玩的、讀的、想的，如實(shí)地記下來，加以真情的抒發(fā)，就是好作文吧。語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。例如：美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。這兩方面是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，特別是批判性思考和創(chuàng)新能力的重要手段之一。喜歡本文的親們，別忘在頁尾點(diǎn)贊哦孩子閱讀、寫作能力差，影響其它學(xué)科成績也不好，怎么辦？專家推薦火爆臺灣的小學(xué)閱讀訓(xùn)練方法！

第二篇：輪流日記讓孩子愛上作文

輪流日記讓孩子重新愛上作文

浙江省諸暨市暨陽小學(xué)周洲暉

(“輪流日記”，即把全班同學(xué)分成若干小組，同一小組的成員共同擁有一本日記本，每天由一位組員撰寫，次日傳給下一位，如此周而復(fù)始?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整輪流順序)

就在不久前的一天放晚學(xué)時，我聽見孫潤全在對小組長說：“今天的‘輪流日記’讓我寫吧，好不好?今天我有東西寫，我一定會寫好的?！彼难凵窭锛扔行┬咔?，又充滿著渴望。能有學(xué)生主動要求寫日記，況且是以前那個提起作文就頭大的學(xué)生，我的心里一陣開心，看來，“輪流日記”真是功不可沒!

一、自由、創(chuàng)造帶來新動力

寫作是小學(xué)生語文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動，是他們心血澆灌的結(jié)晶。沒有學(xué)生自主積極地學(xué)習(xí)，作文是根本不可能寫好的。而當(dāng)學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)心境時，他們的思路會十分廣闊，思維出奇的靈敏，語言表達(dá)驚人的暢達(dá)而富有個性。因此，要使“輪流日記”成為孩子們寫作的叩門石，首要的一點(diǎn)就是利用孩子的自主心理、期待心理、喜新心理，創(chuàng)造良好的寫作氛圍，激活他們的寫作情趣。

當(dāng)一本本漂亮而富有童趣的日記本分到每個小組時，當(dāng)我宣布每個小組都將為自己的日記本取一個好聽的名字時，我看到孩子們的眼睛是晶亮晶亮的，于是一個個充滿詩意、蘊(yùn)含著美好希冀的名字誕生了——“星星點(diǎn)點(diǎn)”(因?yàn)槲覀兊淖魑木拖裉焐弦活w顆亮晶晶的小星星)、“小作家專集”(我們都是小作家)、”七彩的世界”(我們要把多姿多彩的生活寫進(jìn)日記里)，還有“金色童年”??多么奇妙的想法，多么精彩的解說。我欣喜萬分。當(dāng)我提出每一篇文章內(nèi)容自定、形式不限時，當(dāng)我希望每一頁文字都能精心設(shè)計(jì)、配上插圖時，我看到孩子們的小臉是通紅通紅的。我知道一定已有許多出色的念頭在他們的腦海里翻騰。我充滿期待。孩子們果然沒有讓我失望，一篇篇顯然經(jīng)過認(rèn)真修改的習(xí)作，一個個工整娟秀的漢字，一幅幅妙趣橫生的插圖，讓我重新認(rèn)識了他們。我信心百倍。

二、作者意識造就新成功

寫作不光是兒童語言學(xué)習(xí)的需要，還是兒童健康、自然地宣泄情感，與別人溝通、傾訴的需要。必須讓孩子的作文有更多的讀者，更多的傾聽者、欣賞者，讓孩子得到健康的情感滿足。在溝通應(yīng)用中，培養(yǎng)孩子們良好的交往習(xí)慣，提高孩子運(yùn)用祖國語言文字的能力，加強(qiáng)實(shí)踐中的情感調(diào)節(jié)能力、自控能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，明白作文的寫作要求。

每天，不管工作多么繁忙，任務(wù)多么緊張，我都會擠出一定的時間讓“小作者”當(dāng)眾宣讀自己的習(xí)作。其他孩子邊聆聽邊及時評價。這樣不但避免了抄襲現(xiàn)象(因?yàn)榻處焸€人的閱讀量是有限的，而全班同學(xué)的閱讀面則很廣)，更培養(yǎng)了學(xué)生的作者意識。他們讓自己站在一個作者的立場去考慮問題：我的文章是給誰看的，我這樣寫他們看得明白嗎？如何才能打動同學(xué)呢？??每個孩子都渴望成功，每一篇文章都會有閃光點(diǎn)。因此，我和孩子們商定：以欣賞為宗旨、以學(xué)習(xí)為目的，盡力去發(fā)掘同伴日記中的優(yōu)秀之處?！八碾p腳微微顫抖，臉上的汗珠一粒粒掉下來??”“請停一下，我覺得王杰觀察得很仔細(xì)，描寫也很準(zhǔn)確。上次我們?nèi)和珗@玩，方凱杰走吊橋的時候就是這樣的。”“是！是！”其他孩于紛紛點(diǎn)頭表示贊同?！八徊揭徊狡D難地走著??”朗讀在繼續(xù)，只是“小作者”的聲音更響亮了。正是這種同伴的欣賞、成功的喜悅，激勵著孩子們對“輪流日記”投注了更多的心血。

三、圈圈劃劃產(chǎn)生新激情

以往的日記由于是全員參與，涉及面廣，教師很難一一細(xì)心批改，學(xué)生也往往只重視最后的得分，而對教師的修改、點(diǎn)評卻熟視無睹。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的批改方式使學(xué)生完全脫離了批改的過程，試想不置身于其中，又怎能關(guān)切至深呢，所以加強(qiáng)學(xué)生間的相互批改，還孩子寫作主人的權(quán)利，讓孩子在平等、親切的氛圍中，互相取長補(bǔ)短是十分必要的。

在我們教室里有一個“輪流日記”展示臺。每天早上，當(dāng)“小作者”宣讀完自己的作品后，就會把“輪流日記”本放在那里，其他孩子可以自由評改。他們用“☆”標(biāo)出好詞，用”——”劃出妙句，用”O(jiān)”圈出錯別字，用“?”在句子不通順、不連貫、表達(dá)不清晰的地方表明自己的疑問。他們是那么認(rèn)真、重視、一絲不茍。再來看看孩子們多彩的評語吧！他們會挑刺——“字不夠好?！薄坝悬c(diǎn)羅嗦！”他們也會建議——“插圖請用彩色筆?！薄白詈冒选虐拧汀匣ⅰ鲬?zhàn)的經(jīng)過寫得詳細(xì)些?！彼麄兏眯蕾p和鼓勵——“有創(chuàng)意，棒極了！，寫得很真實(shí)。” “好詞好句用得太多，不一定是好的?！薄半m然好詞好句不多，但很有趣?！薄袄^續(xù)努力吧，我相信你會寫得更好!”多了不起的孩子，那一句句評語簡直就是一顆顆奪目的珍珠，閃爍著孩子們智慧的火花。而“小作者”們會時不時地走到展示臺去瞧瞧伙伴們對自己的評價，他們時而皺眉長嘆，時而樂得咯咯直笑。在批改與被批改之間，孩子們的欣賞、表達(dá)、交際等能力都逐漸提高了。

四、小組競賽引發(fā)新責(zé)任

“輪流日記”中的作品不再是個人贏得老師贊揚(yáng)的砝碼，也不再是遭受同伴不屑的緣由，它的優(yōu)劣成了小組間綜合評比的重要因素之一。這使得每個孩子都有了為團(tuán)體爭光添彩的機(jī)會，同時也就擔(dān)負(fù)起一份沉甸甸的責(zé)任。我們的孩子是好勝的，是有自尊心的，更是有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的。這種對小組得失的負(fù)責(zé)，形成了一份壓力，繼而又轉(zhuǎn)化為動力。因?yàn)樗麄兠髯裕稽c(diǎn)一滴的努力都有可能為小組迎來勝利，也許是仔細(xì)推敲得來的一個好詞，也許是擦掉重寫的一行字跡，也許是插圖中的一條細(xì)線。在課間，我們班常常能看到這樣的情景：同一小組的孩子湊在一起，你一言我一句地闡述著、爭論著、比較著、評價著，這是孩子們在對“輪流日記”進(jìn)行自發(fā)的集體評改。為了“勝利”，他們?nèi)翰呷毫Γ蜓┲兴吞?，或錦上添花。這一過程不僅使

原先基礎(chǔ)較差的孩子獲得了“多幫一”的指導(dǎo)，寫作水平有了明顯的提高，也使優(yōu)秀的孩子能“百尺竿頭、更進(jìn)一步”。

看著他們?yōu)樽约旱谋咀影虾窈竦摹⒌皇Ь赖臅ぜ?，看著他們舍不得本子有一個褶子、有一條折痕，我深深感受到了孩子們對“輪流日記”本的珍愛，這更是一種對自己成果、同伴成果、集體成果的珍愛啊!

五、相互學(xué)習(xí)進(jìn)行新創(chuàng)作

“三人行，必有我?guī)煛?。在同一個小組里肯定會有非常出色的孩子，他們的文章清新動人、設(shè)計(jì)精致巧妙，成為同組其他成員甚至全班同學(xué)的好榜樣。就算是平時文學(xué)基礎(chǔ)較差的孩子，也會有成功的一面，文章一般但插圖美觀，設(shè)計(jì)普通但字跡端正。這些點(diǎn)點(diǎn)“金子”都為其他孩子提供了學(xué)習(xí)的范例。更使孩子們受益匪淺的是，“輪流日記”呈現(xiàn)出豐富紛繁的寫作題材、形式和方法。樓曉慧的詩歌筆調(diào)清麗，發(fā)人深思：如果給我一片藍(lán)天／我可以做一朵自由自在的白云／如果給我一棵大樹／我可以是一片“沙沙”唱歌的綠葉／如果??／如果什么也沒給我／我又將是??趙思蕙寫了鼻子因受不了空氣污染而集體出走的故事，給我們敲響了環(huán)保的警鐘；陳天煒則獨(dú)辟蹊徑，利用故事連載實(shí)實(shí)吊足了大家的胃口。一旦有這樣的好點(diǎn)子閃現(xiàn)，孩子們就會爭相模仿，于是在班里掀起了一次次的故事熱潮、童話熱潮、詩歌熱潮??

眾所周知，興趣是最好的老師?！拜喠魅沼洝币云溟_放性、合作性、綜合性吸引了孩子，激起了孩于們對寫作的濃厚興趣。當(dāng)孩子不再懼怕作文，不再以“抄、編、湊”來應(yīng)付老師，當(dāng)他們喜歡用作文來寫自己喜歡的東西時，定然下筆有神，何愁佳作不成呢！

第三篇：民法典讓生活更美好小學(xué)作文

讓《民法典》的為民思想和情懷，更加激勵打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心，讓即將全面建成的小康社會成為《民法典》行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一起來看看民法典讓生活更美好小學(xué)作文5篇，歡迎查閱!

民法典讓生活更美好小學(xué)作文1

5月28日下午，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》(以下簡稱《民法典》)。這部法律自2021年1月1日起施行，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”。今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，全面建成小康社會收官之年，不由讓人暢想當(dāng)“全面小康”遇到《民法典》……

民法典有多么大的意義，它的亮點(diǎn)是什么，這些大家看看新聞就可以心中有數(shù)。民法典的亮點(diǎn)在央視新聞的報(bào)道中，呈現(xiàn)出來不少亮點(diǎn)比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長訴訟時效等等。

民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國國情的現(xiàn)實(shí)需要，通過具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國依法治國邁上新臺階。

構(gòu)建完備的社會財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時跟上，尤其要通過教科書、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬戶。

民法典讓生活更美好小學(xué)作文2

新頒布的民法典，系統(tǒng)整合了新中國成立70多年來長期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，對更好推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家，更好保障人民權(quán)益，具有重要意義。6月16日，在《求是》雜志發(fā)表名為《充分認(rèn)識頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》的重要文章，為更好地推動民法典實(shí)施提供了指南和遵循。在民法典的實(shí)施過程中，一定要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)好、宣傳好、遵守好、維護(hù)好民法典，才能提高運(yùn)用民法典維護(hù)人民權(quán)益、化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定能力和水平。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)民法典。民法典專業(yè)性較強(qiáng)，涉及土地、婚姻、勞動、財(cái)經(jīng)等與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的方方面面。各級各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中研討交流等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)鉆研了解，做到相關(guān)法典條款了然于胸，為熟練運(yùn)用民法典維護(hù)人民群眾合法權(quán)益奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭宣傳民法典。民法典是堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的法典。民法典實(shí)施得好，人民群眾權(quán)益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭強(qiáng)化宣傳，通過電視、廣播、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開展專家講座、進(jìn)行案例解讀等多種方式把民法典各條各款講深講透，宣傳到位，做到家喻戶曉，讓民法典走到真正群眾身邊、走進(jìn)群眾心里，在遇到困難和問題時，主動拿起法律武器保障自己的合法權(quán)益。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守民法典。正人者先正己，律人者先律己。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守、敬畏民法典，牢固樹立法律至上、法律面前人人平等的法治觀念。提高政治站位，不鋌而走險(xiǎn)，不打法律擦邊球，深刻認(rèn)識到依法治理才是最可靠、最穩(wěn)定、最長久的治理。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于接受監(jiān)督，樂于接受監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，習(xí)慣于在陽光下行使權(quán)力和開展工作，做遵法守法的模范標(biāo)桿。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭維護(hù)民法典。民法典是全面依法治國的重要制度載體，很多規(guī)定同有關(guān)各級行政機(jī)關(guān)直接相關(guān)，直接涉及公民和法人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。而嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，提高司法公信力，是維護(hù)民法典權(quán)威的有效手段。在執(zhí)法過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部需時刻牢記黨的宗旨意識，規(guī)范自身行為，明確活動范圍和界限，把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺，做維護(hù)民法典的模范，堅(jiān)決杜絕隨意侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利、利用手中公權(quán)謀取個人私利等違法行為。

民法典是滿足人民對美好生活新期待必備的法典。制度也好，法律法規(guī)也好，關(guān)鍵在于執(zhí)行，只有各級領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭、以身作則，模范學(xué)習(xí)、宣傳、遵守、維護(hù)民法典，才能更好地推動民法典在中國落地生根，開花結(jié)果，更好地維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益。

民法典讓生活更美好小學(xué)作文3

《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新時代黨的創(chuàng)新理論在我國社會主義法治建設(shè)領(lǐng)域結(jié)出的碩果，是一部體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是老百姓的生活百科全書，它的實(shí)施關(guān)系千家萬戶，做好《民法典》的普法宣傳是今年的重中之重。

明法于心，守法于行。民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里，而普法就是要幫老百姓了解熟悉這本“社會生活的百科全書”。法律要發(fā)揮作用，離不開全社會對法治的真誠信仰。只有在普法中把人民群眾的法治需要真正重視起來，才能讓全社會更好養(yǎng)成自覺守法的意識，形成遇事找法的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)起解決問題靠法的意識和能力。

民法典普法工作要注重宣傳形式。一方面要做到線上宣傳廣覆蓋。充分利用網(wǎng)站、兩微一端、電子顯示屏等新媒介，不斷提高民法典普及宣傳的影響力和傳播力。另一方面要做到線下宣傳講實(shí)效。通過張貼宣傳掛圖、設(shè)置宣傳展板、懸掛橫幅、更新普法宣傳欄、入戶走訪面對面等方式，向廣大群眾宣傳民法典，普及相關(guān)法律法規(guī)。

民法典普法工作要抓好具體措施。一是要通過講解《民法典》立法背景、重要意義和重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注民法、學(xué)習(xí)民法、運(yùn)用民法、維護(hù)民法，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、化解矛盾用法、解決問題靠法的良好思維習(xí)慣。二是緊扣重點(diǎn)對象。將民法典規(guī)作為國家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容，納入黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和單位部門“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任清單。三是深化宣傳成效。對《民法典》進(jìn)行系統(tǒng)梳理，突出重點(diǎn)和框架，供全體黨員下載、查閱、自學(xué)，確保宣傳效果喜聞樂見、入腦入心。

廣泛深入開展民法典普法工作，營造濃厚社會氛圍，要把民法典普法工作作為“十四五”時期普法工作重點(diǎn)來抓，把民法典納入國民教育體系，形成鋪天蓋地的強(qiáng)大聲勢，努力營造全民尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍，養(yǎng)成自覺守法的意識，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識和能力，真正讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里，成為指導(dǎo)社會生活的“百科全書”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，帶頭尊崇民法典、敬畏民法典，自覺做學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)民法典的表率，把掌握和運(yùn)用民法典作為履行自身職責(zé)、做好群眾工作、推動改革發(fā)展的必要知識、必備能力、必需本領(lǐng)，不斷提高依法保障人民群眾合法權(quán)益的能力和水平。

民法典讓生活更美好小學(xué)作文4

典，意味著規(guī)范，系統(tǒng)。法典，是對法律的提煉與整合。薩維尼說：“法典是對全部現(xiàn)有法律系統(tǒng)性的整理與編纂，并且具有由國家賦予的排他性的唯一的法律效力?！迸喔f：“應(yīng)當(dāng)制定一部法典的時代，必當(dāng)在智慧上超越此前的一切時代，因此一個必然的結(jié)論是，其立法能力必定為其他時代所不及?！苯?，十三屆全國人大三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》，新中國首部民法典的問世，為推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家，保障人民權(quán)益具有重大意義。意味著，我們每個人的生活都將因這部法典的誕生而被深刻改變。

作為新時代的法典，民法典堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。例如，民法典規(guī)范了自然人、法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，涉及經(jīng)濟(jì)社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典的到來，保障人民群眾的合法權(quán)益，讓人與人之間的交往活動更加有序，讓社會更加和諧。

作為一部與每個人都息息相關(guān)的法律，民法典的實(shí)施，在我國立法史上具有里程碑的意義。他先后經(jīng)過4次修改，歷時五年，終于頒布實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。他的出臺緊扣時代脈搏，回應(yīng)時代需求，它標(biāo)志著我國私權(quán)治理體系的雛形基本形成，我國對于民事權(quán)利的保護(hù)將進(jìn)入全新的“民法典時代”。我們相信，作為中國法治現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，民法典必將成為新時代制度文明的重要基石。

“法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”。隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷向前發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會生活中各種利益關(guān)系不斷變化，民法典在實(shí)施過程中必然會遇到一些新情況新問題。這就要求我們?nèi)w黨員應(yīng)順應(yīng)時代潮流，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步新需要，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上推動民法典不斷完善和發(fā)展。

民法典讓生活更美好小學(xué)作文5

民法典正式頒布已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時狀態(tài)。這在我國的民事司法體系中具有里程碑的意義。那么，民法典的頒布會給婚姻家事領(lǐng)域會帶來什么樣的影響呢?

本部民法典頒布生效以后，訴訟離婚的難度將會進(jìn)一步增加，法官判離會更加審慎，訴訟周期會變得更長。其中冷靜期的設(shè)置，意在讓雙方強(qiáng)化經(jīng)營的意識，更加冷靜理智的對待婚姻當(dāng)中的矛盾。筆者提醒大家，遇到婚姻中的小“病”小“傷”不要輕易棄療，要雙方配合、耐心修復(fù)婚姻系統(tǒng)的防火墻。

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，婚姻是一場兩人共同成長彼此扶持的旅程，不在于配置多豪華，路線多奇幻，關(guān)鍵在互相配合、一致行動、在取經(jīng)的路上共同戰(zhàn)斗，最終斬妖除魔、修成正果。

在這個過程中可能會誤解彼此的方向，看不懂對方的信號，經(jīng)歷各種心傷。別怕，這些坎坷都將見證你破繭成蝶的成長。當(dāng)你看到一路走來自己的成長、對方的成長，你們婚姻之樹由青青幼苗變得果實(shí)累累，一切的痛苦都是值得的。

時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進(jìn)步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)造保障開路。民法典也是市場經(jīng)濟(jì)基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強(qiáng)，中國車、中國橋、中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。

改革開放40多年來，中國人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國力量”“中國精神”“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，成果來之不易，其中和諧安定、科學(xué)規(guī)范、風(fēng)清氣正的社會環(huán)境是關(guān)鍵，是社會主義法治建設(shè)不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護(hù)的人民情懷!

民法典讓生活更美好小學(xué)作文5篇

第四篇：愛讓生活更美好小學(xué)六年級作文2020最新

愛無處不在，它在你我之間，與你我形影不離，愛的影子卻到處都是,如繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了我的生活，讓生活更美好。小編在這里給大家?guī)韾圩屔罡篮眯W(xué)六年級作文2020最新5篇，希望大家喜歡!

愛讓生活更美好六年級作文1

很多人都知道，愛偉大、無私，像山般可以給人無比厚實(shí)的感覺。

它能驅(qū)趕心中的黑暗、邪惡、陰霾，與陽光般，給我們這些祖國的花朵的綻放變得光明，愛是無形的，但她卻有有形的生存我們身邊，媽媽對孩子們的呵護(hù)，老師對學(xué)生的愛護(hù)都是愛的作為。

有人寫過：“愛像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，愛像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱，愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限，愛就是一生相伴的盈盈笑語，愛就是漂泊天涯的縷縷思念，愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，愛就是兒女成長的殷殷期盼，由此可見愛是多么美好。

也許是我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵，它似乎把自己的話語譜寫成最偉大的樂意讓世代所傳頌。

愛有時像魔法，讓鮮花在寒冬開出燦爛的花朵，讓兇猛地老虎變成溫柔的寵物，這就是它的神奇之處，甚至成為一生之中的最大動力，只要有它在眼前，你的心就會溫暖，是它給你冷漠的世界抹上一層溫暖的陽光，是它洗去了你心中積攢多年的滄桑與失落，給你干涸的心靈沙漠一捧生命的綠色。

生活當(dāng)中有荊棘，有黑暗，有風(fēng)雨狂作，但愛能變幻成利刃、燭光、大傘，為你分擔(dān)一切，它無處不在，但又無處可尋，是它成為你心中的發(fā)動機(jī)，一切又看起來是如此的和諧。

去擁有愛吧!把你的人生道路弄得無限光明，它是不會被任何人的金錢收買的，也不會被任何人的狡詐欺騙，所以在愛的面前取下你那虛偽的面具，讓美好充斥你的心靈。

很多人也知道，愛讓生活更美好，像太陽般可以給人光明美好的感覺。

愛讓生活更美好六年級作文2

愛是一盞明燈，溫暖著每個人的心靈，指引著我們前進(jìn)的道路。我希望人的愛能像明燈一樣，隨處可見，處處都充滿著愛。

愛是什么呢?就是人與人之間彼此的信任和理解，團(tuán)結(jié)與幫助，關(guān)愛他人和奉獻(xiàn)精神。

寒冷的冬天，街道上荒蕪一人，冰清水冷。樹葉被風(fēng)一吹，飄落到地上。街道上安靜得連人們呼嚕聲也一清二楚。原來，一種極具傳染力的病毒阻止了人們的生活，使得人們絲毫不敢出門。這病毒讓人們不停地被傳染，在短短的時間里一個個離去，看著他們家屬的悲痛神情，我感到了痛心和不可思議：這究竟是什么病毒呀?

在這時，一批穿著白衣服，戴著口罩的醫(yī)護(hù)人員信心十足地向病毒最肆虐的地方走去。他們就是來自全國各地的支援人員，他們是不懼危險(xiǎn)，默默奉獻(xiàn)的英雄。

他們穿上厚厚的防護(hù)服，在衣服后寫上：“武漢必勝!中國加油!”我想，這種愛是溫暖的，是一顆善良而真誠滾熱的心靈，多么偉大!他們走進(jìn)充滿危險(xiǎn)的病房。他們毫不畏懼工作著，不停地穿梭在病人之間，額上汗珠滾滾，厚厚的防護(hù)服濕了又干，干了又濕。他們沒日沒夜地工作，來不及喝水，吃飯，雙眼布滿血絲，不停地鼓勵病人：“相信我們，你們一定會康復(fù)的!加油!”我在那一刻，深深的感動了。雖然，我只能夠通過電視屏幕望見他們，但他們溫暖的心靈足夠感染我的心靈。

晚上，燈格外的亮，處處都有燈光，街道上也重新恢復(fù)了往常的熱鬧，溫暖著每個人的心靈。

愛是美德，每個人都得到過愛，愛的滋味是那么溫暖，那么甜蜜。

愛讓生活更美好六年級作文3

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天空，又是新的一天，將會有哪些發(fā)現(xiàn)。

在一個不知名的小路上，一位年輕人隨手一拋，一個完美的弧線閃過天穹。也許他并不是天生就喜歡拋出完美弧線的，只是先左右思考著什么，再啪的一聲，就拋出去了。隨后垃圾在一些男男女女們腳下呻吟，可無人問津。

垃圾隨著柔和的風(fēng)兒滾到了一個老奶奶腳下。她穿著已經(jīng)腿了色的深青色衣服，袖口上的灰塵像是永遠(yuǎn)洗不掉的，腳上的破拖鞋是這個城市最美的點(diǎn)綴，只見她把她那彎的不行的腰彎下去，拾起那袋垃圾。

愛，就在這兒產(chǎn)生!

一個繁榮的城市里，一位看上去很富有的年輕人正在打電話。同時，一位服務(wù)員正在滿懷笑意地端著菜。那笑，像是溫暖心間一杯茶，甜而不膩，令人看了也會高興。

那位年輕人依舊拿著電話嘀咕。一會兒，服務(wù)員和那位年輕人撞了個滿懷，他剛想開口就罵，便被服務(wù)員那微弱地聲音擊回：”對不起先生，我不是故意的，希望你能見諒?！半S后，那位年輕人會意地一笑。一場**就這樣化解。

愛，就在這兒產(chǎn)生!

一個微不足道的彎腰，一句”對不起”，使這個生活充滿了愛。一些普通人做不出什么大愛，但一些簡簡單單的小愛使這個生活充滿了愛!

夜幕降臨了，在這個美好的城市里，我捕捉到了最真摯的愛!

愛讓生活更美好六年級作文4

愛，是一個多么美麗的詞啊!因?yàn)橛辛擞H人的愛，使我們幸福;因?yàn)橛辛伺笥训膼?，使我們快?因?yàn)橛辛四吧说膼?，使我們脫離困境。

一個寒風(fēng)凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉(xiāng)掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴里嘀咕著：“哼!又說要送我上晚修，現(xiàn)在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過。”

我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架?！边^了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌“三角灘?！币凰查g，心中的問題涌了出來：我怎么會在這?小金口呢?這是哪里?……”我連忙下了車。

看著四周陌生的環(huán)境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復(fù)了自己的心情，想：“現(xiàn)在只有找人幫忙了?！庇孀邅韮晌淮┲品慕憬悖呑哌呴_心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到博羅的汽車?”一位長頭發(fā)的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了?這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉(zhuǎn)車回博羅?！蔽业臏I水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家?“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧!”我剛想說謝謝時，車門已經(jīng)關(guān)了。

五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻(xiàn)給更多的人，讓我們的生活變得更美好!

愛讓生活更美好六年級作文5

愛是人間最美好，最偉大的，愛是無私的。沒有任何東西是會讓人無比幸福和富有，除非是擁有愛;沒有任何遭遇可以稱得上“悲慘”，除非是失去了愛。

我想起了一個故事：我從來都不愛吃肉餡，肉餃子更是一口不吃?？勺源蜃呱仙鐣S多場合都要吃肉，每到這時候，我就特別懷念母親給我包的餃子，因?yàn)槟赣H總是事先炸一點(diǎn)油條，然后剁碎混進(jìn)餃子餡里去。說實(shí)話，我一直覺得呢是世界上最好吃的餃子。

看看有臨近春節(jié)，我想家的心日益增長，想母親，也想她專門為我“設(shè)計(jì)”的餃子。終于，我拎著大包小包到了家，母親也早已經(jīng)準(zhǔn)備好餃子在等我了?？粗乙豢诰o似一口的吃，母親含笑在旁邊看著。

一直等我打著飽嗝放下碗時，母親才開口說：“好吃嗎?”“好吃死了!”我一邊擦嘴一邊大聲說，“這是我一年來吃過的最好吃的餃子!”“那就好!那就好!”母親長出了一口氣?！皨?，怎么了?你好像……”我有點(diǎn)奇怪的問。母親呵呵笑起來：“我還怕不好吃呢!因?yàn)閯偛盼颐枇祟^，竟然忘了給放鹽。”“不可能吧?個個咸淡正好，不想沒放鹽的啊?！蔽殷@訝的說道?！澳蔷秃?，”母親又重復(fù)了一遍這三個字，“呵呵，撈出后我給它們都打了鹽水針?！薄胞}水針?”我糊涂了。旁邊的爸爸接了話茬：“你媽不愿意讓你吃到有缺陷的餃子，可是重包又來不及，她就想了這樣的辦，你看，你媽正在為她的杰作得意呢，哈哈?！?/p>

爸爸的話還沒說完，我的眼淚就流下來了。母親一看趕緊使眼色給爸爸：“大過年的，別讓孩子掉眼淚?！笨墒?，可是母親啊，除了眼淚，女兒還能用什么來表達(dá)心中的感動呢?從來沒有人想你這樣在意過女兒的口味，這份愛如何能不讓我動容!

想完這個故事之后，我覺得愛是神奇的創(chuàng)造力。因?yàn)樯類壑鴥号赣H可以創(chuàng)造出任何人都難以想象的奇跡，修復(fù)出一個天衣無縫的愛的世界。因?yàn)閻圩屔罡篮?，所以任何人與事物，當(dāng)被愛支撐著，都會有無盡的勇氣和力量。哪怕它再弱小，愛都使它有足夠的能力保護(hù)自己的摯愛。愛是奇跡的創(chuàng)造者，也是生命最好的養(yǎng)料。有了這種養(yǎng)料的澆灌，哪怕是一棵瘦小干枯的樹苗，都能成長得枝繁葉茂，直至長成參天大樹。

因?yàn)橛袗郏宰屖澜绺篮?

愛讓生活更美好小學(xué)六年級作文2020最新5篇

第五篇：語文學(xué)習(xí)最需要做的事情閱讀、背誦、日記、生活與作文

語文學(xué)習(xí)最需要做的事情閱讀、背誦、日記、生活與作文

對于學(xué)好語文,提供以下幾點(diǎn)建議：除了字、詞、句、章等基礎(chǔ)的識記知識掌握之外，還要做好以下幾點(diǎn)：

1.大量閱讀。

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素博締教育養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊麄冇捎谝姸嘧R廣而語文根底厚實(shí)。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報(bào)刊雜志，科幻漫畫，歷史名著博締教育，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因?yàn)樨S富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

Tips 這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在博締教育成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著。我們建議一個孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)該在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

2.背誦經(jīng)典。

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應(yīng)該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16博締教育歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語文根底。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

3.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好博締教育處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天

一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

4.超越課堂，走進(jìn)社會生活。

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引博締教育導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

5.寫好作文。

作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，小編以為培養(yǎng)作文能力，可以運(yùn)用逐年級分解的方式，循序漸進(jìn)：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

那么怎么樣才能寫好作文呢？我們提供建議如下：

一、多觀察生活，體驗(yàn)生活。

A、讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點(diǎn)：A、玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝博締教育爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，游山玩水，寫出了精美的散文、游記。所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。

B、讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥?！边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使博締教育自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

D、寫好表達(dá)自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重博締教育強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣?！庇纱丝梢?，多寫，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。

寫好，作文的最大秘訣——多寫。

二、能說出來就能寫出來。

我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫；大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。

三、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“博締教育價值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

四、多練多改。

巴金說：“只有寫，才能寫出好文章?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

五、素材積累。

引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘博締教育訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：A觀察，B閱讀，C體驗(yàn)。