第一篇：經(jīng)典青少年法律故事

3.一位司法工作者曾十分動情地講了一個真實的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時有個年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說：“叔叔，救救我吧。我不是個壞孩子，我不是個壞孩子呀！”我低頭看看他那稚嫩、天真的臉蛋，聽著他那誠摯、悔恨的請求，一種悵然若失的感覺涌上心頭。隨著男孩的呼喚聲，我發(fā)現(xiàn)坐在他身邊的一位雙目失明、年近花甲的老人站起來。他右手撐著一根手杖，臉上掛著淚水，用震顫沙啞的喉嚨說到：“同志，孩子犯法我們家長有責(zé)讓??！因為俺不懂法，不會用法來教育孩子，所以才……”他說到這里便哽咽了，他是男孩的爸爸，老伴半身癱瘓，他是讓不滿十歲的小女兒牽手引路，一跛一顛走來的?？粗矍斑@一老兩少的場面，我匆忙攙扶著老人坐下，此刻我的心也隨著這老少兩代的抽泣而震顫了。孩子的呼喚，老人的心聲，作為一名司法工作者，我能說些什么呢？

這個故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們原來大多不是壞孩子，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。

4.星期五下午，檢察官徐阿姨來給我們上法制教育班隊課。徐阿姨給我們講了很多的法律知識，有勞動法、合同法、野生動物保護法等，還告訴我們未成年人不能去網(wǎng)吧、游戲廳。上了這節(jié)法律課后讓我學(xué)到了很多的知識，我要做個知法、守法的好學(xué)生！

5.有一個少年，想買一輛很酷的摩托車。但是家里不同意，他想到了搶劫，他去銀行門口蹲點，看到一個女人，提了黑色塑料袋出來，他直接就搶走了。搶走后發(fā)現(xiàn)里面有30萬元。很快，他就被抓了。被起訴搶劫罪。因為年齡15歲，屬于未成年，所以法院輕判。他只被判了兩年，緩刑兩年執(zhí)行。

緩刑兩年馬上到了的時候，他又耐不住了，去偷一家煙酒店，被老板發(fā)現(xiàn)，與老板搏斗中把煙酒店老板砍成了重傷。他再次被抓。這次的性質(zhì)，屬于偷錢轉(zhuǎn)搶劫致人重傷。緩刑期間，要重判。不滿18歲輕判，相抵。

判處 有期徒刑8年，加之前的2年，共住了10年。6.2002年3月7日傍晚5點多鐘，南京市××村中學(xué)門前。

初三某班的學(xué)生和往常一樣說說笑笑地走出校門。4名男生突然被人從身后分別架住雙臂，強行帶到龍蟠路邊的花卉廣場。到此之后，并不知道發(fā)生了什么事情的4名學(xué)生大吃一驚，身邊“護駕”的人由原先不到10人，一下激增近50人。對方簡短地幾句謾罵之后，這伙人毫不顧忌廣場上眾多市民在場，蜂擁而上輪番對他們狂毆暴打。

隨著施暴程度的不斷升級，4名無辜學(xué)生被這伙人從花卉廣場一直拖打進情侶園的樹林中。面對40多名輪番上陣的施暴者，4名學(xué)生在書包、木棒及拳腳的蹂躪下，相繼被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上后，仍未被這伙喪心病狂的惡徒放過。施暴者瘋狂地將其當(dāng)作足球，輪流助跑后“發(fā)射”這個“點球”。另一名身材較胖的男生，遭重創(chuàng)的頭部腫得像只皮球。當(dāng)施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死過去的徐某扶起后送回家。后經(jīng)醫(yī)院診斷，徐某的左腎破裂需手術(shù)摘除。

警方查明參與施暴的40多名暴徒和幫手，都是在校的中學(xué)生，分別來自南京市第××中學(xué)、××湖職業(yè)中學(xué)、××橋中學(xué)。3月12日，南京市玄武警方將19名涉案嫌疑人擒獲。

引發(fā)這場聚眾斗毆的事由，竟是兩名學(xué)生在網(wǎng)上的對罵。春節(jié)前，南京市第××中學(xué)高一的一名學(xué)生上網(wǎng)聊天，與一網(wǎng)友發(fā)生“口水戰(zhàn)”。對罵中，他了解到對方是××村中學(xué)的學(xué)生?！翱谒畱?zhàn)”中敗北的他，回校后便將此“不幸屈辱”向同年級的司某和張某傾訴。在校內(nèi)混得有點名氣的司某和張某聽后大怒，同時表示幫其擺平對方。3月7日，司、張兩人通過各自的初中同學(xué)等關(guān)系，從三所中學(xué)糾集近50名幫手，殺氣騰騰來到××村中學(xué)附近設(shè)伏。至于被打4人中，哪一個是和第××中學(xué)高一某學(xué)生網(wǎng)上“對罵”的學(xué)生，他們對罵了些什么，參加這起群毆的大多數(shù)學(xué)生都不知道。

3月15日，南京市玄武警方宣布，對參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案學(xué)生家長宣布決定時，當(dāng)場就有3位家長昏倒在地。

7.發(fā)生在南京的一起學(xué)生長期結(jié)伙盜竊案件。6名團伙成員在案發(fā)時平均年齡不到18歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學(xué)專業(yè)竟然是保安。

在南京公安機關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報到，同宿舍6個同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。

日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。由于學(xué)習(xí)的是保安專業(yè)，對刑法、公安業(yè)務(wù)、保安管理知識等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當(dāng)然，因為懂專業(yè)知識也使他們作案比較謹(jǐn)慎，相當(dāng)注意不留痕跡等反偵察的問題。

后來，經(jīng)常作案膽子就大了，把學(xué)習(xí)的法律知識都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學(xué)“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。

因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長都沒能發(fā)現(xiàn)。

6名學(xué)法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。青少年法律故事一

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進了網(wǎng)吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習(xí)費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

青少年法律故事二

身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術(shù)了”。兩人一合計，目標(biāo)鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場的小剛也被送進了派出所。

青少年法律故事三

父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子又百依百順。

2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴(yán)厲斥責(zé)，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。

當(dāng)年1月30日，阿龍在外面和同學(xué)的弟弟、10歲的小文一起玩時，發(fā)現(xiàn)身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區(qū)三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。

第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點一手交錢一手交人。小文家人隨即報警。

阿龍幾次變換交錢地點，最后約定小文的家人把600元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。當(dāng)晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當(dāng)勞。飽餐一頓后，阿龍在麥當(dāng)勞門口被警察抓住。阿龍幾次接受審訊都坦然承認(rèn)是他干的，為了說服警察相信他，阿龍帶著警察找到小文的尸體。

阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。

青少年法律故事四

麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時忙著掙錢養(yǎng)家，根本沒空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因為成績不好輟學(xué)后就在學(xué)校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個“龍騰幫”，阿祥自封“老大”，“龍騰幫”的經(jīng)費來源主要靠搶在校學(xué)生的錢。

威風(fēng)八面的阿祥贏得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的情節(jié)，稱麗麗為“壓寨夫人”。

麗麗這個“壓寨夫人”并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經(jīng)營起了“龍騰幫”。為了擴大勢力，還在學(xué)校讀書的麗麗經(jīng)常游說同學(xué)加入“龍騰幫”。一般的學(xué)生都不愿意交這筆保護費。見軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來硬的——他們在學(xué)校外面堵著，對不交保護費的同學(xué)拳腳相加，直到他們乖乖交上保護費。

和阿祥交往的日子，麗麗經(jīng)常很晚才回家，有時甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因為伙同他人犯搶劫罪被越秀區(qū)法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時，麗麗的父母才如夢初醒。

因為麗麗事發(fā)時還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節(jié)顯著輕微，法院沒有追究麗麗的刑事責(zé)任，經(jīng)過批評教育后，麗麗重新回學(xué)校讀書。

第二篇：關(guān)于青少年法律的小故事

關(guān)于青少年法律的小故事

青少年法律故事一

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進了網(wǎng)吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習(xí)費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

青少年法律故事二

身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術(shù)了”。兩人一合計，目標(biāo)鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場的小剛也被送進了派出所。

青少年法律故事三

父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子又百依百順。

2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴(yán)厲斥責(zé)，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。

當(dāng)年1月30日，阿龍在外面和同學(xué)的弟弟、10歲的小文一起玩時，發(fā)現(xiàn)身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區(qū)三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。

第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點一手交錢一手交人。小文家人隨即報警。

阿龍幾次變換交錢地點，最后約定小文的家人把600元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。當(dāng)晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當(dāng)勞。飽餐一頓后，阿龍在麥當(dāng)勞門口被警察抓住。阿龍幾次接受審訊都坦然承認(rèn)是他干的，為了說服警察相信他，阿龍帶著警察找到小文的尸體。

阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。

青少年法律故事四

麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時忙著掙錢養(yǎng)家，根本沒空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因為成績不好輟學(xué)后就在學(xué)校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個“龍騰幫”，阿祥自封“老大”，“龍騰幫”的經(jīng)費來源主要靠搶在校學(xué)生的錢。

威風(fēng)八面的阿祥贏得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的情節(jié)，稱麗麗為“壓寨夫人”。

麗麗這個“壓寨夫人”并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經(jīng)營起了“龍騰幫”。為了擴大勢力，還在學(xué)校讀書的麗麗經(jīng)常游說同學(xué)加入“龍騰幫”。一般的學(xué)生都不愿意交這筆保護費。見軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來硬的——他們在學(xué)校外面堵著，對不交保護費的同學(xué)拳腳相加，直到他們乖乖交上保護費。

和阿祥交往的日子，麗麗經(jīng)常很晚才回家，有時甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因為伙同他人犯搶劫罪被越秀區(qū)法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時，麗麗的父母才如夢初醒。

因為麗麗事發(fā)時還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節(jié)顯著輕微，法院沒有追究麗麗的刑事責(zé)任，經(jīng)過批評教育后，麗麗重新回學(xué)校讀書。

第三篇：街道青少年法律維權(quán)經(jīng)驗交流材料

街道青少年法律維權(quán)經(jīng)驗交流材料

街道青少年法律維權(quán)中心在共青團區(qū)委和街道黨工委、辦事處的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想政治工作的實施意見》文件精神，努力探索加強青少年法制教育，維護青少年的合法權(quán)益的有效方法和途徑，不斷積累和創(chuàng)新理論實踐經(jīng)驗，建立健全工作長效機制，多措并舉，扎實工作，在青少年法律維權(quán)和法制教育等方面取得了初步的成效。現(xiàn)將維權(quán)中心成立以來的工作情況及工作中的經(jīng)驗體會向各們領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、創(chuàng)新工作理念，不斷提高責(zé)任意識和服務(wù)意識

街道青少年法律維權(quán)中心由街道團工委牽頭，街道關(guān)心下一代工作委員會、司法所、區(qū)法律援助中心共同成立。成立以來，始終堅持用先進的理論指導(dǎo)實踐，在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)和借鑒外地先進理論及經(jīng)驗,并在工作中不斷實踐創(chuàng)新,通過半年多的探索和實踐，逐漸形成了自己獨特的服務(wù)理念和工作思路。我們的服務(wù)宗旨就是通過運用法律武器服務(wù)于全處青少年，維護青少年的合法權(quán)益，提高青少年的法制意識，促進青少年健康成長。我們的指導(dǎo)思想是認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)青少年工作的會議精神，充分發(fā)揮街道青少年法律維權(quán)中心和青少年法律援助站的優(yōu)勢作用，合理挖掘利用學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的現(xiàn)有資源，有效拓寬青少年法制教育和權(quán)益保護的渠道，為服務(wù)和幫助青少年健康成長營造良好的社會環(huán)境，為促進穩(wěn)定和諧，建設(shè)“和諧”的服好務(wù)。我們的工作思路是以街道維權(quán)中心為服務(wù)平臺，以學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的青少年法律援助站為觸手，以各處現(xiàn)有教育資源為依托，有效整合，合理利用，各工作站參與指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全處青少年法律援助工作，動員和組織熱心青少年法律援助的各界人士參加法律援助，參與辦理全處中小學(xué)范圍有涉及青少年的案件，為青少年提供法律咨詢服務(wù)，對青少年進行法制宣傳教育以及開展青少年法律援助等活動，做青少年的“法律代言人”和“權(quán)益的保護人”，在青少年權(quán)益受到侵害時，用法律武器伸張正義，保護青少年的健康成長。在先進的服務(wù)理念指導(dǎo)下，我們街道青少年法律維權(quán)中心及援助站不斷強化責(zé)任意識和服務(wù)意識，有力保障了青少年維權(quán)工作的順利開展。

二、拓寬服務(wù)渠道，創(chuàng)新工作方法

為切實維護青少年合法權(quán)益，做好青少年法制教育工作，維權(quán)中心從夯實陣地建設(shè)入手，通過在轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)設(shè)立工作站，設(shè)立維權(quán)熱線電話，開通青少年維權(quán)網(wǎng)等方式建立了多個工作服務(wù)平臺，并以這些平臺為觸手，積極整合法律援助、法律熱線、非訴訟調(diào)解及法制教育課等多項職能，組織法律宣傳、咨詢以及培訓(xùn)等法律服務(wù)活動，動員和組織社會力量為全處青少年提供法律援助，切實保護了青少年合法權(quán)益，構(gòu)筑了預(yù)防青少年犯罪的工作網(wǎng)絡(luò)，為青少年營造了一個健康的成長環(huán)境。

在學(xué)校，工作站依托學(xué)校教育資源優(yōu)勢，通過開展多種法律維權(quán)與教育活動以及家長學(xué)校等形式，使法律服務(wù)工作與學(xué)校法制教育實現(xiàn)了有機結(jié)合。一是通過“法制教育課堂”向?qū)W生宣傳法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)法知法，并通過各種特色教育活動進行強化和鞏固。一中通過法制教育課向?qū)W生進行“七色”普法教育（紅色：安全；橙色：消防；黃色：拒絕誘惑；綠色：環(huán)保；青色：人口健康；藍(lán)色：國防；紫色：案例）七種顏色代表不同方面的法律法規(guī)，使法制教育生動直觀。二中開展法制教育“三好”活動：即上好法制教育課，寫好學(xué)法心得體會，做好一次法制演講，通過學(xué)生動腦，動手，動口達(dá)到鞏固學(xué)法效果的目的。中心小學(xué)則在上好法制教育課的基礎(chǔ)上，開展了“法律知識競賽”、“模擬法庭”，“帶法回家”等小學(xué)生樂于接受的教育活動，在全校營造了法制教育的良好氛圍，提高學(xué)生法制意識的同時將法制教育輻射到學(xué)生家庭。二是對學(xué)生守法用法情況進行動態(tài)管理，法律援助工作站通過在街道中小學(xué)校園內(nèi)設(shè)立“法律咨詢信箱”，向?qū)W生發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡，開展網(wǎng)上維權(quán)等方式，及時了解掌握青少年法律需求情況，確立援助對象，建立援助檔案，實行動態(tài)管理?！胺勺稍冃畔洹泵恐荛_啟兩次，由區(qū)法律援助中心的律師定期解答青少年提出的法律問題。針對青少年提出的一些具有普遍意義的問題，工作站不定期地開展法律直通車進校園、進課堂活動，為青少年開展法律解說、法律咨詢、法律援助等服務(wù)工作。工作人員還采取“以案說法”等方式對青少年進行有針對性的法制教育。學(xué)校還將學(xué)生學(xué)法用法和遵紀(jì)守法等情況納入班級管理，實行記星評比，日檢查，周公布，月評估，收到了較好的效果。三是通過家長學(xué)校和家校聯(lián)系卡將青少年法制教育情況及時向家長通報，取得家長的支持。將法律講座做為家長學(xué)校的重要內(nèi)容，通過對青少年案例的評析，對青少年家庭進行法律法規(guī)教育，提升青少年家庭的學(xué)法守法用法意識，為青少年營造了良好的家庭法制教育氛圍。在社區(qū)和企業(yè)，工作站通過開辟青少年學(xué)法活動室，對青少年、留守兒童和青年職工進行排查登記建卡。社區(qū)工作站根據(jù)居住情況劃片管理，根據(jù)社區(qū)實際制定法制教育

街道青少年法律維權(quán)中心在共青團區(qū)委和街道黨工委、辦事處的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想政治工作的實施意見》文件精神，努力探索加強青少年法制教育，維護青少年的合法權(quán)益的有效方法和途徑，不斷積累和創(chuàng)新理論實踐經(jīng)驗，建立健全工作長效機制，多措并舉，扎實工作，在青少年法律維權(quán)和法制教育等方面取得了初步的成效?，F(xiàn)將維權(quán)中心成立以來的工作情況及工作中的經(jīng)驗體會向各們領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、創(chuàng)新工作理念，不斷提高責(zé)任意識和服務(wù)意識

街道青少年法律維權(quán)中心由街道團工委牽頭，街道關(guān)心下一代工作委員會、司法所、區(qū)法律援助中心共同成立。成立以來，始終堅持用先進的理論指導(dǎo)實踐，在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)和借鑒外地先進理論及經(jīng)驗,并在工作中不斷實踐創(chuàng)新,通過半年多的探索和實踐，逐漸形成了自己獨特的服務(wù)理念和工作思路。我們的服務(wù)宗旨就是通過運用法律武器服務(wù)于全處青少年，維護青少年的合法權(quán)益，提高青少年的法制意識，促進青少年健康成長。我們的指導(dǎo)思想是認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)青少年工作的會議精神，充分發(fā)揮街道青少年法律維權(quán)中心和青少年法律援助站的優(yōu)勢作用，合理挖掘利用學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的現(xiàn)有資源，有效拓寬青少年法制教育和權(quán)益保護的渠道，為服務(wù)和幫助青少年健康成長營造良好的社會環(huán)境，為促進穩(wěn)定和諧，建設(shè)“和諧”的服好務(wù)。我們的工作思路是以街道維權(quán)中心為服務(wù)平臺，以學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的青少年法律援助站為觸手，以各處現(xiàn)有教育資源為依托，有效整合，合理利用，各工作站參與指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全處青少年法律援助工作，動員和組織熱心青少年法律援助的各界人士參加法律援助，參與辦理全處中小學(xué)范圍有涉及青少年的案件，為青少年提供法律咨詢服務(wù)，對青少年進行法制宣傳教育以及開展青少年法律援助等活動，做青少年的“法律代言人”和“權(quán)益的保護人”，在青少年權(quán)益受到侵害時，用法律武器伸張正義，保護青少年的健康成長。在先進的服務(wù)理念指導(dǎo)下，我們街道青少年法律維權(quán)中心及援助站不斷強化責(zé)任意識和服務(wù)意識，有力保障了青少年維權(quán)工作的順利開展。

二、拓寬服務(wù)渠道，創(chuàng)新工作方法

為切實維護青少年合法權(quán)益，做好青少年法制教育工作，維權(quán)中心從夯實陣地建設(shè)入手，通過在轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)設(shè)立工作站，設(shè)立維權(quán)熱線電話，開通青少年維權(quán)網(wǎng)等方式建立了多個工作服務(wù)平臺，并以這些平臺為觸手，積極整合法律援助、法律熱線、非訴訟調(diào)解及法制教育課等多項職能，組織法律宣傳、咨詢以及培訓(xùn)等法律服務(wù)活動，動員和組織社會力量為全處青少年提供法律援助，切實保護了青少年合法權(quán)益，構(gòu)筑了預(yù)防青少年犯罪的工作網(wǎng)絡(luò)，為青少年營造了一個健康的成長環(huán)境。

在學(xué)校，工作站依托學(xué)校教育資源優(yōu)勢，通過開展多種法律維權(quán)與教育活動以及家長學(xué)校等形式，使法律服務(wù)工作與學(xué)校法制教育實現(xiàn)了有機結(jié)合。一是通過“法制教育課堂”向?qū)W生宣傳法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)法知法，并通過各種特色教育活動進行強化和鞏固。一中通過法制教育課向?qū)W生進行“七色”普法教育（紅色：安全；橙色：消防；黃色：拒絕誘惑；綠色：環(huán)保；青色：人口健康；藍(lán)色：國防；紫色：案例）七種顏色代表不同方面的法律法規(guī)，使法制教育生動直觀。二中開展法制教育“三好”活動：即上好法制教育課，寫好學(xué)法心得體會，做好一次法制演講，通過學(xué)生動腦，動手，動口達(dá)到鞏固學(xué)法效果的目的。中心小學(xué)則在上好法制教育課的基礎(chǔ)上，開展了“法律知識競賽”、“模擬法庭”，“帶法回家”等小學(xué)生樂于接受的教育活動，在全校營造了法制教育的良好氛圍，提高學(xué)生法制意識的同時將法制教育輻射到學(xué)生家庭。二是對學(xué)生守法用法情況進行動態(tài)管理，法律援助工作站通過在街道中小學(xué)校園內(nèi)設(shè)立“法律咨詢信箱”，向?qū)W生發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡，開展網(wǎng)上維權(quán)等方式，及時了解掌握青少年法律需求情況，確立援助對象，建立援助檔案，實行動態(tài)管理?！胺勺稍冃畔洹泵恐荛_啟兩次，由區(qū)法律援助中心的律師定期解答青少年提出的法律問題。針對青少年提出的一些具有普遍意義的問題，工作站不定期地開展法律直通車進校園、進課堂活動，為青少年開展法律解說、法律咨詢、法律援助等服務(wù)工作。工作人員還采取“以案說法”等方式對青少年進行有針對性的法制教育。學(xué)校還將學(xué)生學(xué)法用法和遵紀(jì)守法等情況納入班級管理，實行記星評比，日檢查，周公布，月評估，收到了較好的效果。三是通過家長學(xué)校和家校聯(lián)系卡將青少年法制教育情況及時向家長通報，取得家長的支持。將法律講座做為家長學(xué)校的重要內(nèi)容，通過對青少年案例的評析，對青少年家庭進行法律法規(guī)教育，提升青少年家庭的學(xué)法守法用法意識，為青少年營造了良好的家庭法制教育氛圍。在社區(qū)和企業(yè)，工作站通過開辟青少年學(xué)法活動室，對青少年、留守兒童和青年職工進行排查登記建卡。社區(qū)工作站根據(jù)居住情況劃片管理，根據(jù)社區(qū)實際制定法制教育

方案，經(jīng)常性組織青少年和留守兒童開展教育、管理和服務(wù)工作，通過學(xué)習(xí)娛樂活動，加強他們的學(xué)法守法用法意識，使留守兒童得到關(guān)愛，促使其健康成長。對外出打工的青年，通過電話及書信等方式經(jīng)常保持聯(lián)系，了解掌握情況，寄去法律知識學(xué)習(xí)材料，及時溝通和指導(dǎo)。工作站還面向社區(qū)公布了熱線電話，設(shè)立咨詢服務(wù)處，接受青少年法律咨詢，為他們提供調(diào)解、代理等法律服務(wù)。在企業(yè)，工作站根據(jù)企業(yè)自身條件，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部報刊、信息公開欄、學(xué)習(xí)室、網(wǎng)站等資源，通過配齊法律圖書，開展法律培訓(xùn)、法律咨詢、演講比賽、知識競賽、文藝演出等各種形式特別加強對《合同法》《經(jīng)營法》《工會法》等法律的學(xué)習(xí)教育，增強宣傳效果，調(diào)動了廣大青年職工學(xué)法、守法、用法的積極性。工作站設(shè)立了法律咨詢和調(diào)解處，及時發(fā)現(xiàn)問題，化解職工矛盾，確保了企業(yè)的和諧穩(wěn)定。

三、全面構(gòu)筑工作網(wǎng)絡(luò)，提高隊伍整體水平

街道維權(quán)中心十分注重隊伍建設(shè)，成立了一支以街道司法所所長為站長,街道團工委書記、區(qū)法律援助中心主任及所在學(xué)校分管副校長為副站長,派出所所長、法庭庭長、學(xué)校政教主任、團委書記、司法所工作人員及區(qū)法律援助青年志愿者為成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)青少年法律援助的日常工作。辦公室設(shè)在街道團工委辦公室。維權(quán)中心下設(shè)工作站，由街道司法所、派出所、法庭、利群法律服務(wù)所的同志以及區(qū)法律援助青年志愿者分別到各工作站負(fù)責(zé)，每周二次現(xiàn)場辦公，構(gòu)筑了一個由街道法律服務(wù)人員及社會青年志愿者共同組成的青少年法律維權(quán)工作網(wǎng)絡(luò)。為提高維權(quán)隊伍整體素質(zhì)，街道維權(quán)中心首先從狠抓學(xué)習(xí)入手，制定了學(xué)習(xí)計劃，分階段，定目標(biāo)，定時間，抓學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)習(xí)會，共同學(xué)習(xí)有關(guān)青少年權(quán)益維護的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)開展青少年法制工作的經(jīng)驗與方法。其次是經(jīng)常性開展案例分析，對近期內(nèi)發(fā)生的有關(guān)青少年的典型案例共同分析，論其特點，究其原因，提出改進工作的新思路。三是工作人員定期做好工作的階段性小結(jié)，采用回頭看、朝前看、左右看的方法經(jīng)常對工作進行回顧，和他人進行對比，和要求進行對照，不斷提高業(yè)務(wù)能力。四是加強監(jiān)督和考核，促進管理規(guī)范化。維權(quán)中心加強對各工作站的監(jiān)督檢查力度，對其工作進行量化細(xì)化檢查賦分，做為評優(yōu)樹先的重要標(biāo)準(zhǔn)，對工作力度不大，工作效果不明顯的，要求結(jié)合各自情況，認(rèn)真分析原因，制定改進措施，限定整改時間，保證工作扎實高效開展。通過加強隊伍建設(shè)，各工作站取長補短，共同推進，街道青少年法律維權(quán)工作全面展開，構(gòu)筑起一道環(huán)環(huán)相扣、上下聯(lián)動的堅固防線。

四、建立健全工作制度，不斷探索長效機制

街道青少年法律維權(quán)中心成立以來，不斷強化基層法律援助工作，對如何發(fā)揮工作站作用，擴大工作層面，提高服務(wù)質(zhì)量，吸引更多青少年接受法律服務(wù)做了理論和實踐兩方面長期深入的探索。工作站經(jīng)常性地召開研討會，對工作中的突出問題進行調(diào)研，從總結(jié)和探索中初步建立起一系列工作制度。做到從職責(zé)、會議、維權(quán)援助、法制教育、檔案管理、獎勤罰懶等全面規(guī)范化。維權(quán)中心還注重在實踐中進行制度創(chuàng)新，不斷探索適合青少年法律維權(quán)工作的長效機制，推動維權(quán)工作走向制度化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

半年多來，先后為轄區(qū)2０余名青少年提供相關(guān)法律援助，保障了他們的正當(dāng)合法權(quán)益不受侵害。為６０余名學(xué)生提供了法律咨詢服務(wù)，進行了心理矯正，使他們迷途知返，知法守法，重新?lián)苷松畹暮较颉３晒φ{(diào)解了數(shù)起關(guān)于青少年人身傷害賠償?shù)募m紛，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)

第四篇：青少年成長故事

故事一：每一朵花都是美麗的

有一所學(xué)校為了給貧困學(xué)生募捐，決定排演一出名為《圣誕前夜》的話劇。9歲的凱瑟琳幸運地被老師選中扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費苦心地跟她一起練習(xí)臺詞。可是，無論她在家里表現(xiàn)得多么自如，一站到舞臺上，她頭腦里的詞句就全都無影無蹤了。

最后，老師只好讓別人替換了她。老師告訴凱瑟琳，她為這出戲補寫了一個道白者的角色，請她調(diào)換一下。雖然老師的話親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩的時候。那天回家吃午飯時，凱瑟琳沒把發(fā)生的事情告訴媽媽。然而細(xì)心的媽媽，卻覺察到了她的不安，沒有再提議練臺詞，而是問她是否想到院子里走走。

那是一個明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的心綠。凱瑟琳無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下了腰。“我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉?！彼f著，就用力地要將蒲公英連根拔起?！皬默F(xiàn)在起，咱們這院子里就只有美麗的薔薇了。”

“可我喜歡蒲公英，”凱瑟琳抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！” 母親微笑著“對呀，每一朵花兒都有自己的美，不是嗎？”她若有所思地說。凱瑟琳點點頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。

“對人來說也是如此，”母親又補充道“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得慚愧?！眲P瑟琳想母親一定猜到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生的事情，一邊失聲痛哭起來。母親聽后釋然一笑。

“但是，你將成為一個出色的道白者?。　蹦赣H說，并提醒凱瑟琳平時是如何愛朗誦的“道白者的角色和公主一樣重要！”

故事二：生氣的時候就跑三圈

從前，在西藏有一個叫愛地巴的人，每次當(dāng)他生氣或與別人爭吵的時候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑上三圈，然后坐在田邊喘氣。愛地巴是一個很精明和辛勞的人，他的房子越來越大，土地也越來越廣。但不管房子和土地有多廣大，只要與人爭論和生氣的時候，他就會繞著房子和土地跑三圈?！皭鄣匕蜑槭裁疵看蔚囟祭@著房子和土地跑三圈呢？”所有認(rèn)識他的人，心里都感到疑惑，但是不管怎么問他，愛地巴都不愿意明說。

直到有一天，愛地巴很老了，他 降土地也已經(jīng)很廣大了，他生了氣，仍然拄著拐杖艱難地繞著土地和房子轉(zhuǎn)。等他好不容易走完三圈，太陽已經(jīng)下山了，愛地巴獨自坐在田邊喘氣。

他的孫子在身邊懇求他：“阿公！您已經(jīng)這么大年紀(jì)了，這附近地區(qū)也沒有其他的人土地比您的更廣，您不要再像從前，一生氣就繞著土地跑了，還有，您可不可以告訴我您一生氣就要繞著土地跑三圈的秘密？”

愛地巴終于說出隱藏在心里多年的秘密，他說：“年輕的時候，我一和人吵架、爭論、生氣，就繞關(guān)降土地跑三圈，邊跑邊想：自己的房子這么小，土地這么少，哪有時間去和人生氣呢？一想到這里，氣就消了，把所有的時間都用來努力工作?！?孫子問：“阿公！那您年老了，已經(jīng)變成最富有的人，為什么還要繞著房子和土地跑呢？”

愛地巴笑著說：“我現(xiàn)在還是會生氣，生氣時繞著房子和土地跑三圈，邊跑邊想自己的房子這么大，土地這么多，又何必和人計較呢？一想到這里，氣就消了?！?/p>

故事三：不要為打翻的牛奶而哭泣

當(dāng)你失去一件你非常想擁有，而且也“本該屬于你”的東西時，你會怎么辦？是耿耿于懷，沉湎其中，還是努力從中吸取教訓(xùn)，提高自己，這種心度真的很重要，這會決定你的一生。俄羅斯現(xiàn)任總理、前總統(tǒng)普京的事例就很能說明這個問題。1952年10月7日，普京生于彼得格勒的一個普通工人家庭。母親生他時，已經(jīng)41歲了。不知道是不是因為這個緣故，普京生來就比其他同齡孩子矮半頭，而且瘦小得多。然而就是這樣一個小伙子，性格卻很要強。

為了彌補身體的不足，還在上小學(xué)的時候，普京就去了一個叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂部跟著名教練拉赫林學(xué)習(xí)摔跤，之后，又師從拉赫林教練學(xué)習(xí)柔道。普京的悟性好，又肯努力。經(jīng)過幾年的勤學(xué)苦練，普京的功夫就有了很大長進。

結(jié)業(yè)那天，道場舉辦了一場學(xué)生成績匯報會，所有學(xué)生的家長都去了，包括普京的母親。根據(jù)規(guī)則，32個學(xué)生先是四人一組，捉對廝殺，前兩名直接晉級，然后再四人一組，直至決出冠亞軍。前幾輪，普京發(fā)揮出色，都是輕松擊敗對手。然而在爭奪冠軍時，他卻出人意料地輸了，而且輸?shù)煤茈y看。

決賽時，拉赫林教練采用的是三局兩勝制。第一局，教練剛喊了聲開始，對方就突施冷手，給普京來了個背摔。普京后來說，本來，他還是想抵抗一下的，可對方的個頭太高了，而且體重也比他多出十多磅，所以被對方突襲得手的那一刻，他就失去了主動權(quán)。普京覺得比賽開始前，應(yīng)像平時訓(xùn)練一樣，雙方先相互行個禮，但教練沒說什么，他也只好作罷了；第二局，在雙方僵持不下時，普京先發(fā)制人，給對方來了個旋風(fēng)腿，然后借勢抓住對方的衣領(lǐng)，將對方重重摔倒在地，然而由于求勝心切，普京竟未能牢牢鎖住對手，結(jié)果反被對方輕松翻身，將自己壓在了身下；第三局，普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點，巧妙運用杠桿借力，將對手的力量轉(zhuǎn)化為自己的競爭優(yōu)勢，但為時已晚??盡管普京還是獲得了亞軍，但因為那是他人生的第一次“比賽”，他對那個冠軍看得非常重，而他也是沖著冠軍去的，所以賽后他還是感到很難過。

回家后，他委屈地對母親說，那家伙雖然比我高很多，塊頭也比我大很多，但在平時的訓(xùn)練中，他是很少贏過我的啊，媽媽，你知道，這個冠軍對我來說是多么的重要，而且它本來是屬于我的，可??說著，說著，普京竟傷心地哭了。

看著小普京難過的樣子，母親微笑著摸了摸他的頭說，看你這點德性，不就輸了一場比賽嗎？以后類似于這樣比賽的事情多著呢。母親見普京聽得認(rèn)真，接著說，其實，無論多么不妙的事情，一旦成為過去，你就沒有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話說得好，不要為打翻的牛奶而哭泣，所以你要記得從失敗中吸取教訓(xùn)，當(dāng)然，最好不要總是打翻牛奶。

那次比賽，對普京日后的人生影響太大了，而母親的話也讓他悟到了很多。走出校門后，普京又多次遇到類似于那場比賽的競爭，但因為心中記住了母親的那句話，他再沒有因為不如意而影響到自己的心境。也許正是因為有了這種心態(tài)，普京在克格勃工作的那段時間，因為表現(xiàn)出色，多次得到嘉獎，直至后來被葉利欽慧眼相中。

很多時候，我們總是因為“一瓶打翻的牛奶”而糾纏不休，卻忽略了一個很重要的事實：世上再美妙的事情，都有其興衰和成敗。大仲馬說：“人生是由一串串無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！边@位參透人生的大文豪用自己的經(jīng)驗告訴我們，人生煩惱是客觀存在，無法避免的，關(guān)鍵是要笑迎煩惱，然后從中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)，最終達(dá)到提高和升華。唯如此，你才能在人生的道路上取得引人注目的成功和輝煌。

故事四：勵志故事——把鮮花送給對手

這是一場激烈的世界職業(yè)拳王爭霸賽。正在比賽的是美國兩個職業(yè)拳手，年長的叫卡菲羅，35 歲，年輕的叫巴雷拉，28 歲。上半場兩人打了六個回合，實力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場第七個回合，巴雷拉接連擊中老將卡菲羅的頭部，打得他鼻青臉腫。短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡菲羅致歉。他先用自己的毛巾一點點擦去卡菲羅臉上的血跡。然后把礦泉水灑在他的頭上。巴雷拉始終是一臉歉意，仿佛這一切都是自己的罪過。接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡菲羅一次又一次地被巴雷拉擊倒在地。按規(guī)則，對手被打倒后，裁判連喊三聲，如果三聲之后仍然起不來，就算輸了。每次卡菲羅都頑強地掙扎著起身，每次都不等裁判將“三”叫出口，巴雷拉就上前把卡菲羅拉起來。卡菲羅被扶起后，他們微笑著擊掌，然后繼續(xù)交戰(zhàn)。裁判和觀眾都感到吃驚，這樣的舉動在拳擊場上極為少見。最終，卡菲羅以108：110 的成績負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、贈送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落一旁的老將卡菲羅，將最大的一束鮮花送進他的懷抱。兩人緊緊地?fù)碓谝黄?，相互親吻對方被擊傷的部位，儼然是一對親兄弟?？ǚ屏_真誠地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場的觀眾致敬。卡菲羅雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，卻贏得十分大氣。

【溫馨提示】在自己失敗的時候，能夠坦然為成功者慶賀，表現(xiàn)出的是一種難得的寬容和自信；在自己勝利的時候，熱情地送給失敗者舊鮮花，這是一種人格境界上的更大成功──無論哪一種，都需要真誠的勇氣。

故事五：除了眼淚，還有陽光和藍(lán)天

從前，有一個小沙彌受不了寺院的清苦，變得厭世、輕生，患上了我們現(xiàn)在所說的抑郁癥。

有一天，他獨自一人走上了寺院后面的一個懸崖險峰，就在他緊閉雙眼，準(zhǔn)備縱身跳下時，一只大手按住了他的肩膀。他轉(zhuǎn)身一看，原來是老方丈。小沙彌的眼淚馬上就流出來了，他告訴老方丈，他已經(jīng)萬念俱灰，真的“看破紅塵，四大皆空”，什么牽掛都沒有了，只想一死了之。

老方丈慈愛地說：“生命沒有錯誤，要珍惜自己的生命，其實你擁有的東西還很多很多，你先看看你手背上有什么?！?小沙彌抬手看了看，訥訥地說：“沒什么呀！” “那不滿是眼淚嗎？”老方丈語氣沉重地說。小沙彌眨巴眨巴眼睛，又是串串熱淚。老方丈滿眼關(guān)切，又說：“再看看你的手心?！?/p>

小沙彌又?jǐn)傞_雙手，看自己的手心?？戳艘魂嚕粺o疑惑地說：“沒什么呀！” 老方丈呵呵一笑說：“那不滿是陽光嗎？” 小沙彌愣怔了一下，臉上也泛起絲絲的笑容。老方丈又循循善誘地說：“你再抬頭看看?！?/p>

這回小沙彌開竅了，沒等方丈開導(dǎo)，就心悅誠服地說：“還有藍(lán)天，我還有藍(lán)天！”

老方丈舒心地嘆了口氣，對小沙彌說：“其實，你除了眼淚、陽光和藍(lán)天，還有一顆勇敢頑強的心、健康的身體??”

故事六：控制情緒的玻璃球

芬妮是一個脾氣暴躁，容易出現(xiàn)情緒波動的女孩，經(jīng)常因為小事和別人吵架，她的人際關(guān)系因此愈來愈緊張，結(jié)果男友也難以忍受她的壞脾氣，和她分手了。

她打電話向她的一個朋友詹森求救。詹森向她保證：“芬妮，我知道現(xiàn)在對你來說是有點

聽了詹森的話，芬妮開始試著放棄先前忙碌的生活，好好地放松一下自己，給自己休了一個長假。當(dāng)她已經(jīng)穩(wěn)定了一段時間之后，詹森又建議道：“在你發(fā)

“你可以擁有兩種思考，一種是讓每件事情都在腦海里劇烈地翻攪，另一種則是順其自然，讓思想自己去決定?！闭f著，詹森拿出了兩個透明的刻度瓶，然后分別裝了一半刻度的清水，隨后又拿出了兩個塑料袋。芬妮打開來，發(fā)現(xiàn)分別是白色和藍(lán)色的玻璃球。詹森說：“當(dāng)你生氣的時候，就把一顆藍(lán)色的玻璃球放到左邊的刻度瓶里；當(dāng)你克制住自己的時候，就把一顆白色的玻璃球放到右邊的刻度瓶里。最關(guān)鍵的是，現(xiàn)在，你該學(xué)會控制自己的情緒，如果你不試著控制自

此后的一段時間內(nèi)，芬妮一直照著詹森的建議去做。后來，在詹森的一次造訪中，兩個人把兩個瓶中的玻璃球都撈了出來。他們同時發(fā)現(xiàn)，那個放藍(lán)色玻璃球的水變成了藍(lán)色。原來，這些藍(lán)色玻璃球是詹森把水性藍(lán)色涂料染到白色玻璃球上做成的，這些玻璃球放到水中后，藍(lán)色染料溶解到水中，水就呈現(xiàn)了藍(lán)色。詹森借機對芬妮說：“你看，原來的清水投入‘壞脾氣’后，也被污染了。你的言行舉止，是會感染別人的，就像玻璃球一樣。當(dāng)心情不好的時候，要控制自己。否則，壞脾氣一旦投射到別人身上的時候，就會對別人造成傷害，再也不能回復(fù)

芬妮后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)按照詹森的建議去做時，人真的不會那么混沌了，事情也容易理出頭緒。在此之前，她的心里早已容不下任何新的想法和三思而后行的念

當(dāng)詹森再次造訪的時候，兩個人又驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個放白色玻璃球的刻度瓶竟然溢出水來——看來芬妮對自己的克制成效不小。慢慢地，芬妮已學(xué)會把自己當(dāng)成一個思想的旁觀者，來看清自己的意念。一旦有了不好的想法就很快發(fā)現(xiàn)，想法失控的時候就及時制止。這樣持續(xù)了一年，她逐漸能夠信任自己并且靜觀其變，生活也步入常軌，并重新得到了一個優(yōu)秀男士的愛，美好在她的生活中漸漸

故事七：愛嫉妒的桃樹

在果園的核桃樹旁邊，長著一棵桃樹，它的嫉妒心很重，一看到核桃樹上掛

“為什么核桃樹結(jié)的果子要比我多呢？”桃樹憤憤不平地抱怨著，“我有哪一點不如它呢？老天爺真是太不公平了!不行，明年我一定要和它比個高低，結(jié)出比它還要多的桃子!讓它看看我的本事!

“你不要無端嫉妒別人，”長在桃樹附近的老李子樹勸誡道，“難道你沒有發(fā)現(xiàn)，核桃樹有著多么粗壯的樹干、多么堅韌的枝條嗎？你也不動動腦想一想，如果你也結(jié)出那么多的果實，你那瘦弱的枝干能承受得了嗎？我勸你還是安分守己，老老實實地過日子吧!

然而嫉妒心蒙住了桃樹的心靈和眼睛，無論多么懇切的勸誡，它都充耳不聞。桃樹命令它的樹根盡力鉆得深些、再深些，要緊緊地咬住大地，把土壤中能夠汲取的營養(yǎng)和水分統(tǒng)統(tǒng)都吸收上來。它還命令樹枝要使出全部的力氣，拼命地開花，它的命令生效了，第二年花期一過，這棵桃樹渾身上下密密麻麻地掛滿了桃

充盈的果汁使得桃子一天天加重了分量，漸漸地，桃樹的樹枝、樹杈都被壓彎了腰，連氣都喘不過來了?？墒翘覙洳豢戏艞壖磳⒌絹淼臉s耀，它下令樹枝與

這一天，不堪重負(fù)的桃樹發(fā)出一陣哀鳴，緊接著就聽到“咔嚓”一聲，樹干齊腰折斷了。尚未完全成熟的桃子滾滿了一地，在核桃樹腳下漸漸地腐爛了。

——嫉妒心理是一種消極的負(fù)面情緒，更是損害人們身心健康的罪魁禍?zhǔn)?。心理專家建議，當(dāng)嫉妒心理出現(xiàn)時，一定要冷靜地分析自己的想法和行為，主動地調(diào)整自己的意識和行動，同時客觀地評價一下自己，找出自己與別人的差距。當(dāng)認(rèn)清了自己以后，再重新去看待別人，自然就能夠心平氣和了。

第五篇：毛澤東青少年故事

(一)取名寓志

1893年12月26日，一代偉人毛澤東誕生在湖南湘潭縣韶山?jīng)_的一個普通農(nóng)民家庭。父親毛順生，母親文七妹，共生育五男二女，前兩個都不幸夭亡，毛澤東是第三個兒子，父母百般疼愛，唯恐其夭折，于是便為他起了一個討吉祥的乳名——石山，寓意他像石頭一樣結(jié)實，象大山一樣魁偉。少年時代，毛澤東在湘鄉(xiāng)東山高小讀書時，在期考作文《述志》里給自己取的筆名叫“子任”，述發(fā)了他以治理天下為己任的雄心壯志。1918年毛澤東在長沙讀書時，曾在一幅招友廣告中自稱“二十八畫生”，尋找知音廣交天下有志之士。(繁體“毛澤東”三字正好二十八畫)毛澤東在湖南第一師范上學(xué)時，人們很少稱他的大名，而叫他“潤芝”，“潤芝”是毛澤東的字，寓意潤澤東方。(古人的名和字是有區(qū)別的，但在意義上卻是有聯(lián)系的。所謂“字以表德”，就是說“字”是對“名”的意思的闡述)抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，曾給自己取名“李德勝”，諧音“理得勝”，寓意為中國人民的抗日戰(zhàn)爭在道義上是必勝的。

(二)巧對塾師

12歲那年，毛澤東在南岸私塾讀書。他迷上了《三國》和《水滸》，溫習(xí)功課時，他常把古詩書豎起來擋住老師的視線，私下里卻對《水滸》看得津津有味，并且深為林教頭鳴不平。突然被老師發(fā)現(xiàn)了，叫他站起來背一段《離騷》。毛澤東竟一字不漏地背了出來。老師存心要整他：“你給我對‘牛皮菜’，對不上別想坐下!”毛澤東神若無事地望望窗外，大聲說“馬齒莧!”

(三)作詩抒懷

1910年，18歲的毛澤東長成一位英俊瀟灑的青年。他一米八二的個頭，愛吃辣椒，操一口濃厚的湖南方言口音，一件青布長衫，一雙麻幫草鞋，一把油紙雨傘，一部《三國演義》和《水滸傳》，開始用他那堅實有力的腳步，度量中國的山山水水。他雄心勃勃，有著強烈的以天下為己任的使命感。當(dāng)時，毛澤東欣然命筆，作詩一首，抒發(fā)了偉大的胸懷和志向：

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

(四)清苦自學(xué)

1912年，毛澤東離開學(xué)校，在湖南省立圖書館堅持了半年清苦的自學(xué)生活。省圖書館距他借宿的湘鄉(xiāng)會館有三里之遠(yuǎn)，然而每天進館的第一個讀者卻是毛澤東。他借了書刊就埋頭攻讀，只有中午上街買餅充饑的時間，才算是一天中唯一的休息。下午，圖書館要關(guān)門時，他才最后一個離開。天天如此，風(fēng)雨無阻。

(五)一幅挽聯(lián)

青年時代的毛澤東不但學(xué)習(xí)好，而且很重視體育鍛煉。他提倡“文明其精神，野蠻其體魄”。當(dāng)時的學(xué)校不關(guān)心學(xué)生身體健康，不重視體育鍛煉。1917年，在學(xué)友們?yōu)橐虿∷劳龅钠呙麑W(xué)生舉行的追悼會上，毛澤東懷著悲憤、沉痛的心情，寫下了一幅挽聯(lián)：

為何死了七個同學(xué)?

只因不習(xí)十分間操

(六)嗜好讀報

毛澤東從青年時代起，一生嗜好讀報。他認(rèn)為報紙是活的歷史，通過讀報可以分析國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。毛澤東讀報時，常常隨身帶著“三件寶”：筆記本、英漢字典、世界地圖。凡遇到報紙上刊載的世界各國城市、港口、海洋、江河、山岳的名稱，他就用中文寫出，再查出英文記上。還把一些重要的消息、地名、人名記下來，隨時翻看，加以熟悉。他總結(jié)這樣讀報的好處，可以明了時事，熟悉地理，學(xué)習(xí)英文，一舉三得。