第一篇：2013-2014年浙江省茅盾中學高二上學期期中考試語文試卷Z

1.填空（8分）

【小題1】懷舊空吟聞笛賦。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）【小題2】辛苦遭逢起一經(jīng)。（文天祥《過零丁洋》）【小題3】不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）【小題4】__________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）【小題5】結(jié)廬在人境。（陶淵明《飲酒》）【小題6】, 忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）【小題7】《送杜少府之任蜀州》中，寬慰友人，并表達詩人豁達胸懷的詩句是__________。

2.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。

【小題1】路曼曼其修遠兮，__________________。【小題2】__________________，有過則改。

【小題3】雨昏青草湖邊過，__________________ 【小題4】__________________，哀多如更聞。

【小題5】唐代詩人虞世南在《蟬》一詩中，借蟬抒發(fā)品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播情懷的詩句是：_______________，_______________。

【小題6】周敦頤《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是： ________________________，______________________。

3.詩文積累填空。（8分）

【小題1】獨坐幽篁里，_____________________。【小題2】_______________，云從窗里出?！拘☆}3】_______________，何人不起故園情。

【小題4】春潮帶雨晚來急，___________________?！拘☆}5】《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是__________________，____________________________。

【小題6】李白在《峨眉山月歌》一詩中借水天相映刻畫清朗秀美意境的句子是 ________________________，___________________________。

1.課內(nèi)閱讀理解

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。【小題1】“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這一句里加點的詞有什么表達效果？

【小題2】“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里連用幾個動詞有什么妙處？

【小題3】第一段文字寫了春草的哪些特征？

【小題4】選文第二段利用人的哪幾種感覺來寫春花的？請舉例說明?！拘☆}5】選文第二段是一幅“春花圖”，寫到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么？ 2.閱讀下列選段，回答小題

（甲）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

（乙）我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影?！皨寢?！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。

媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

【小題1】從表達方式（即記敘、議論、抒情、描寫和說明）看，甲文重在；乙文重在?！拘☆}2】分別用一句話概括甲乙兩段文字的內(nèi)容。甲： 乙：

【小題3】甲文中劃線的句子采用了的修辭手法，表達了的決心；乙文中劃線的句子是對“我”的的描寫，表現(xiàn)了“我”。

【小題4】甲、乙兩文都表達了對母親的深情，請你寫一句話來表達自己對母親的感情。

1.文言文閱讀。

（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受之賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！拘☆}1】解釋下面句中加點的詞。

①皆以美于徐公 以：__________________________________ ②群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：______________________ ③期年之后期 期年：__________________________________ ④皆朝于齊 朝：__________________________________ 【小題2】把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！拘☆}3】文中說“王曰：‘善?！边@里的“善”表明了齊威王什么態(tài)度？ 【小題4】從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么？這給我們帶來了什么啟示？請結(jié)合你的生活體驗，簡要談談你的看法。

1.納涼 秦觀

攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。（選自《宋詩鑒賞辭典》）【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具?！拘☆}1】前兩句，“ ⑴ ”字表達了詩人尋覓清涼之地的愿望。“倚”字寫成了詩人 ⑵ 的心境?！拘☆}2】“風定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？

2.閱讀蘇軾的《蓮》，回答后面小題。（共5分）城中擔上賣蓮房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香。

（1）運用通感的手法表現(xiàn)了蓮子的鮮香可口的句子是（1分）（2）體會“旋折蓮花剝蓮子”一句中，如何表達詩人感受的。（2分）（3）說說這首詩歌如何表達了作者的心境。（2分）

3.（4分）

喜見外弟又言別（唐）李益

十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。

（1）第二聯(lián)連續(xù)用“問、驚、稱、憶”四個動詞，有怎樣的表達效果？（2分）

___________________________________________________________________________（2）第三、四兩聯(lián)分別可用題目中的一個字來概括，它們依次是、。（2分）

1.題二：腳不能到達的地方，眼睛可以到達；眼睛達不到的地方，讓心到達。

請以“讓心到達”為題目，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。

要求①注意“眼”與“心”的關系；②所寫文章符合文體要求。③不得透露個人相關信息。

第二篇：高二上學期期中考試語文試卷

福建師大附

2010—2011學高二上學期期中考試

語 文 試 題

（滿分150分，時間120分鐘）

A卷（50分）

一、補出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默寫（每個空格1分，共20分）

（1）悟已往之不諫，_______________。，覺今是而昨非。

（陶淵明《歸去來兮辭》）

（2）登東皋以舒嘯，_______________。，樂夫天命復奚疑？

（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3）漁舟唱晚，_____________ _____；，聲斷衡陽之浦。

（王勃《滕王閣序》）

（4）天高地迥，_____________ _；，識盈虛之有數(shù)。

（王勃《滕王閣序》）（5）老當益壯，_____________ _；，不墜青云之志。

（王勃《滕王閣序》）

（6）天之蒼蒼，_____________ _，？

（莊周《逍遙游》）

（7）且夫水之積也不厚，_______________。

（莊周《逍遙游》）

（8）________________，內(nèi)無應門五尺之僮。，形影相吊。

（李密《陳情表》）

（9）臣生當隕首，_______________。

（李密《陳情表》）

（10）映階碧草自春色，_____________ _。，兩朝開濟老臣心。

（杜甫《蜀相》）（11）花自飄零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）

二、選擇題（14分，每小題2分）

2.下列句子中加點字意思不正確的一項是()A．且舉世譽之而不加勸（勉）B．控蠻荊而引甌越（控制）．．C．而劉夙嬰疾?。ㄒ驗椋〥．三徑就荒（接近）．．3.下列句子中，加點字的意義和用法相同的一組是()A．①但以劉日薄西山 ． ②趙王豈以一璧之故欺秦耶？ ．B．①臣之進退，實為狼狽 ． ②奚以之九萬里而南為 ．C．①門雖設而常關 ．②怒而飛，其翼若垂天之云 ．D．①窮且益堅，不墜青云之志 ．② 且臣少仕偽朝，歷職郎署 ．4.下面句子中，加點字活用情況相同的一組是()A．①奚以之九萬里而南為 ②水擊三千里 ．．B．①雄州霧列，俊采星馳 ②臣不勝犬馬怖懼之情 ．．．C．①襟三江而帶五湖 ②德合一君，而征一國 ．．D．①善萬物之得時 ②賓主盡東南之美 ．．5.下列句子中沒有通假字的一項是（）A．乃瞻衡宇，載欣載奔 B．臣以險釁，夙遭閔兇

C．乘天地之正，而御六氣之辯

D．潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫

6.下列句子中，加點字的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．悅親戚之情話，樂琴書以消憂 ．．B．零丁孤苦，至于成立 ．．C．三餐而反，腹猶果然 ．．D．童仆歡迎，稚子候門 ．．7.下列各句句式與其他不同的一項是()A．童子何知，躬逢勝餞。B．去以六月息者也。

C．胡為乎遑遑欲何之。D．彼且惡乎待哉。

8.下列關于《堂吉訶德》的表述，錯誤的一項是（）

A．堂吉訶德游說農(nóng)夫桑丘做他的侍從，跟他出門行俠。他答應一眨眼征服個把海島，就讓桑丘做島上的總督。于是桑丘騎著一頭驢，帶著他的褡褳袋和皮酒袋，拋下老婆孩子，去充當堂吉訶德的侍從。

B．對于桑丘三天多就從托波索城送信給杜爾西內(nèi)婭返回來，堂吉訶德半信半疑，他猜想一定有精通魔術(shù)的法師攝了桑丘在空中飛行，以幫助他完成心愿。他們在路上還遇到了先前解救過的牧童。牧童向堂吉訶德講述了他后來的遭遇，請求堂吉訶德為他報仇。

C．客店里來了個審判官，俘虜一見就覺得是自己做文職的弟弟。又聽說是同鄉(xiāng)，更加確定。但擔心他嫌自己窮，不敢認親。神父巧加試探，把俘虜?shù)墓适轮v給審判官，他聽了十分悲傷，坦言那就是自己的哥哥。神父領出了摩爾俘虜和索賴達，兄弟緊緊相擁。

D．被堂吉訶德奪了曼布利諾頭盔，被桑丘換去驢子裝備的理發(fā)師來到客店。雙方就頭盔還是銅盤、馱鞍還是馬鞍的問題發(fā)生爭執(zhí)。經(jīng)過路的巡邏隊員調(diào)停，雙方對換了馱鞍。神父給了理發(fā)師錢，償還盆價，理發(fā)師寫下收據(jù)，保證以后永無爭執(zhí)。

三、閱讀下面的文言文，完成9—12題（16分）

《錄鬼簿》序

鐘嗣成

賢愚壽夭，死生禍福之理，固兼乎氣數(shù)而言，圣賢未嘗不論也。蓋陰陽之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，順受其正，又豈有巖墻桎梏之厄哉？雖然，人之生斯世也，但以已死者為鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罌飯囊，或醉或夢，塊然泥土者，則其人與已死之鬼何異？此固未暇論也。其或稍知義理，口發(fā)善言，而于學問之道，甘于暴棄，臨終之后，漠然．無聞，則又不若塊然之鬼為愈也。

予嘗見未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一間耳。獨不知天地開辟，亙古及今，自有不．死之鬼在，何則？圣賢之君臣，忠孝之士子，小善大功，著在方冊者，日月炳煥，山川流峙，及乎千萬劫無窮已，是則雖鬼而不鬼者也。余因暇日，緬懷故人，門第卑微，職位不振，高．．才博識，俱有可錄，歲月彌久，凐沒無聞，遂傳其本末，吊以樂章；復以前乎此者，敘其姓名，述其所作，冀乎初學之士，刻意詞章，使冰寒于水，青勝于藍，則亦幸矣。名之曰錄鬼簿。

嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以傳遠，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之學，以為得罪于圣門者，吾黨且啖蛤蜊，別與知味者道。．．至順元年龍集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴鐘嗣成序。

9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.門第卑微，職位不振 卑微：地位底下 ．．B.以為得罪于圣門者 以為：認為 ．．C.吊已死之鬼 吊：懸掛 ．D.其或稍知義理，口發(fā)善言 或：有的人 ．10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A．人之生斯世也

均之二策 ．．B．而于學問之道，甘于暴棄 于其身也，則恥師焉

．．C．但以已死者為鬼

且以一璧之故逆強秦之歡，不可 ．．D．敘其姓名，述其所作

爾其無忘乃父之志 ．．11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（2分）

A．陰與陽的消退和增長，就如同人與鬼之間的生死之別，人們?nèi)绻滥切┯嘘P生死的道理，就會順從天命，接受正常的命運。

B．作者認為，在學問方面，甘愿自暴自棄，死了之后，湮滅不被后人所知曉的人，難道不比泥石土塊般的死鬼更甚（好）一些嗎？

C．作者認為，從古至今，人間自有不死之鬼存在的原因是史冊記載了他們的小的善舉或大的功業(yè)，最終使他們?nèi)缛赵抡讶?，如山川流逝聳立，乃至千萬年不會窮盡。

D．作者說即使那些所謂的高尚的，深諳性理學問的人，認為他的看法有悖于圣人法門，離經(jīng)叛道，他也將不屑與之理論，自會另與深解其味的人述說。12.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴ 則其人與已死之鬼何異？（4分）譯文：

⑵ 使已死未死之鬼，作不死之鬼得以傳遠，余又何幸焉？（6分）譯文：

B卷（100分）

四、閱讀下面文言文，按要求答題（4分）

孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大國；以德行仁者王，王不待(2)大——湯以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不贍（3）也；以德服人者，中心悅而誠服也，如七十子（4）之服孔子也?！对姟吩疲骸晕髯詵|，自南自北，無思不服。’此之謂也?！?/p>

（選自《孟子·公孫丑上》）

【注釋】(1)假：憑借。(2)待：等待，引申為依靠。

（3）贍：充足。

（4）七十子：指孔子弟子中的賢者，一說七十二人，一說七十七人。

13.下列各項中對上面選段的理解，不正確的一項是（）（2分）A．孔孟思想一脈相承，講的都是攻心為上政治方針，講究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大國”，孟子辯證地認為“霸道”與“仁”的結(jié)合，能締造出大國。

C．在孟子看來，湯、文、武都是實行王道的，所以不一定是大國也能臣服天下。D．不足百字的一段話，孟子用了對比、舉例、引言等多種方法，很有說服力。14.孟子曾對齊宣王說：“然則王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！庇终f：“緣木求魚，雖不得魚，無后災。以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災。”（《梁惠王上》）結(jié)合上面選段和這些言論我們可以看出，孟子對“王道”與“霸道”持什么看法？（2分）

答：。

五、古代詩歌閱讀（共6分）

15.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

夜歸鹿門歌 孟浩然

山寺鳴鐘晝已昏，漁梁①渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公②棲隱處。

巖扉松徑長寂寥，唯有幽人③自來去。

【注】

①作者家居漢江西岸，卻在漢江東岸的鹿門辟一住處，偶爾去住住。

②漁梁：湖北襄陽城外沔水邊，從漢江西岸東渡時可看到。

③龐公：即龐德公，東漢隱士。

④幽人：隱居者，作者自指。

（1）這首詩分別寫了江邊與山中兩種不同的場景，試分析有何不同。（2分）

（2）“忽到龐公棲隱處”中哪個字最精煉傳神，有何表達效果？詩中借龐德公的典故抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）

16.簡答題（字數(shù)在100字左右）。（5分）

“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭。為了他的破沒了的幻夢而哭?！保ā都摇罚?/p>

文中的“他”是誰？他有什么幻夢？他的幻夢是怎樣破滅的？

六、閱讀下面的文字，完成17～19題。（15分）

藍舞鞋

喬爾哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯

帕雷克里斯·希薩謨斯是個買賣舊衣服的小販，整天走街串巷，肩膀上搭著個長口袋，有時癟癟塌塌，有時鼓鼓囊囊。

帕雷克里斯已經(jīng)習慣孤獨了。周圍沒有生命的東西多年來一直忠誠地陪伴著他，給他慰藉。一雙女孩穿的藍色舞鞋擺在桌子上，似乎以它漂亮、誘人的光彩嘲笑這毫不誘人的環(huán)境。那次安索拉看見這雙鞋多么眼饞??！她抱著它，愛不釋手，把它緊貼在胸前。后來還給我的時候，用那樣的眼神看著我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿癱瘓了，要鞋做什么？只是為了擺樣子？

咳，我操這心干什么？看樣子我快要變得軟心腸了，快要向不相干的人一個個地施舍禮物了。我可要成了別人的笑料了。小女孩的媽媽哈呂克勞有時也到外邊找活干，但更多的時候是把針線活攬回家來做。帕雷克里斯把收購來的衣服挑揀好，有的需要改一改，有的要織補，有的要釘扣子，有的要洗干凈，他把什么都交給哈呂克勞，然后按件付酬。

“送她去學點兒縫紉吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地說，“她的兩只手很有力氣。有一天你死了，她該怎么辦？”

哈呂克勞轉(zhuǎn)過身來，臉色陰沉。

孩子把拐杖架在腋下，身體靈巧地站起來，走出房間——一躥一蹦地像只蚱蜢。她用左腳點地，支撐著瘦小的身體，拐杖拄著地一步步地挪動，右腿像個破布片似的垂在身下。孩子剛出去，那個女人馬上對著帕雷克里斯發(fā)作起來：“聽著……你怎么能當著她的面說這樣的話？你就沒有一點兒憐憫心嗎？” 帕雷克里斯已經(jīng)后悔了，但他還不想認錯。

“我這樣說是為她好，哈呂克勞。難道不是這么回事嗎？”她低下了頭，說：“你叫我怎么辦？把她送去學裁縫？說得倒輕巧！我怎么能讓她離開我，在街上走來走去，受人嘲笑、欺侮？她是那樣一個敏感的孩子。”

“哈呂克勞呀，你喜歡也好，不喜歡也好，早晚她得經(jīng)受這些事的?！迸晾卓死锼估潇o地說，“最好還是現(xiàn)在，趁她還年輕，身邊還有你可依靠，就叫她去磨煉磨煉吧！現(xiàn)在磨煉吧！現(xiàn)在磨煉出來，會比將來她獨自一人去闖世界好得多。到那時候她要受的罪可大了?！?他把那雙皮鞋往口袋里一扔，就離開了。

桌上還堆著幾件要縫補的衣服，他準備第二天來取。

帕雷克里斯睡覺一般都很踏實，他把自己包裹在一種不為別人的煩惱所侵擾的安全感中，可是這天夜里他卻沒有睡踏實。他在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，打一個小盹兒，馬上又清醒起來。他看到、想到許許多多奇怪的東西，他好像在城鎮(zhèn)的一條街上獨行，肩上仍然搭著那條口袋，袋子是空的，卻像鉛塊一樣沉重。

他的兩條腿變得麻木了，但他仍然頑強地往前走著。后來他遇見了一個精靈，一個全身閃閃發(fā)光，在半空中飄浮著的仙女。仙女穿的是他那雙藍舞鞋。不知為什么，他敢斷定仙女就是小女孩安索拉，雖然看不出一點兒相像的地方。他想，但這樣看問題是不對的，關鍵在于你有能力做什么，沒有能力做什么……他竭力思索，想抓住某種東西，抓住一點兒能夠給予他答案的東西。可是那東西卻從他的指縫里溜走了，留下的是一種墜入深淵的感覺。他起床，把門打開。經(jīng)常是這樣，一到清晨，當他往門口臺階上一坐，沐浴在清晨的陽光中，俯視著山下小鎮(zhèn)在薄霧中緩緩顯現(xiàn)，他就重新獲得了滿足感。

可是安索拉的眼睛卻固執(zhí)地盯著他，祈求他，那么平靜，那么親切，他簡直無法抗拒。

他把屋子收拾了一下，拿起口袋，準備出去。剛走到門口，他又回到屋里，拿起那雙鞋，扔進口袋里。他把門鎖好，徑直向哈呂克勞家走去。

他凝視著那個女孩子，突然把手里的鞋向她一遞。

“我把它送給你了?！彼f。安索拉接過鞋，緊緊抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍寶。她想說點什么，但帕雷克里斯沒有給她說話的機會。他匆匆地離開了這間屋子。

他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。

“真是無聊?！彼洁熘幻嬗檬直巢亮瞬裂劢?。他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

選自《讀者》2008.2，有刪節(jié) 17．下列對文章的分析和概括，正確的兩項是（5分）

A.帕雷克里斯以收購舊衣物為生，貧寒的生活讓他非?，F(xiàn)實，在向哈呂克勞建議讓她女兒去學縫紉時，他也是出于好心。

B.哈呂克勞和她的女兒一樣是一個不愿面對現(xiàn)實的人，她們躲在自己的生活里，以為可以永遠躲開街上的人們對安索拉的嘲笑。

C.文章用第一人稱和第三人稱交替敘述，讓帕雷克里斯的心理活動和心理變化展現(xiàn)得很充分。

D.文中反復提到安索拉對藍舞鞋的渴望的眼神，這終于讓帕雷克里斯不再從金錢的角度出發(fā)，慷慨地把藍舞鞋送給了安索拉。

E.文章想要表達即使是貧困的身體殘疾的人，也有做夢和擁有希望的權(quán)利，一味地屈服于現(xiàn)實并不能改善貧困的生活。

18.請分析文中劃線句子 “‘真是無聊?！洁熘?，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已經(jīng)濕潤了。”的含義。（4分）答：

19.文中刻畫了帕雷克里斯的一個夢境，這有什么作用？（6分）答：

七、作文（70分）

有一個圓，失去了好大一塊。它想讓自己恢復完整，沒有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。因為它殘缺不全，只能慢慢滾動，所以它能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，充分地享受陽光的溫暖。它找到各種不同的碎片，但都不合適，于是它繼續(xù)往前尋找。直到有一天，這個殘缺不全的圓找到一個非常合適的碎片。現(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快了，快得使它注意不到路邊的花草樹木也不能和毛毛蟲聊天。當它意識到這一切時，它毅然把它歷盡千辛萬苦才找到的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。要求：

1.根據(jù)材料，自選角度，寫一篇議論文。2.立意自定，題目自擬，不少于800字。

第三篇：2017-2018學年浙江省溫州中學高二上學期期中考試語文試題

溫州中學2017學年第一學期高二期中考試 語文試題2017.11

命題：林森、鄭一舟校稿：孔令昕

考生須知：1．本科目考試時間120分鐘，滿分110分。

2．試題的答案必須做在答卷的相應位置上，做在試卷上無效。

一、語言文字運用（共17分，其中選擇題每小題2分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是

A．間斷（jiàn）船塢（wù）禁得起（jīng）悄無聲息（qiǎo）．．．．B．龜裂（jūn）影片（piān）白泠泠（líng）操舟駕舵（duò）．．．．C．暈車（yùn）筵席（yán）衍生物（yǎn）長歌當哭（dàng）．．．．D．緙絲（ka）優(yōu)渥（wò）核苷酸（gān）量體裁衣（liáng）．．．．2．下列各句中，沒有錯別字的一項

A．明年鴻鈞運轉(zhuǎn)，四十六歲交大運。不要緊的，不要緊的，你的惡運就要過了。B．張將軍的屠戳，死的好像是十多人，手頭沒有記錄，說不清楚了，但我所認識的只有一個守常先生。

C．面對昆明的暴力恐怖襲擊事件，有網(wǎng)民認為，在表達哀傷與憤慨的同時，請不要傳播血腥畫面，那樣只會助長暴徒的囂張氣焰，傷害孩子稚嫩心靈。正義不可褻瀆，邪惡必被嚴懲。

D．盡管語言對于國家的重要性毋庸質(zhì)疑，但當下漢語的地位日漸式微，語文學科淪為邊緣學科卻是不爭的事實?！白寱鴮懺诠偶锏臐h字活起來”，“中國漢字聽寫大會”為我們敲響了警鐘。

3．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神，一直支持著她堅持不懈，不斷創(chuàng)新，才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。．．B．浙江出口經(jīng)理人信心指數(shù)連跌兩月后首現(xiàn)反彈，外貿(mào)復蘇一旦確立，浙江經(jīng)濟將持續(xù)．．回升。

C．為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿?，特別是在營銷的制訂上可謂處心．．積慮。．．D．隨著全社會對宏觀經(jīng)濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為．．．．

4．下列各句中，沒有語病的一項

A．新“旅游法”的頒布實施，讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務轉(zhuǎn)型的陣痛。

B．隨著國家信用體系的建設，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼，到 2017 年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實現(xiàn)信息資源共享。

C．如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。

D．作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是

________。________。________。________。__________。________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。

①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字

②隨著飲茶習俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高

③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶枳鳛轱嬈?，我們都很熟?/p>

⑥“荼”有多個義項，“茶葉”義是其中之一 A．④⑥⑤②①③

B．⑥②①⑤④③

C．⑤④⑥②①③

D．⑥④⑤②③①

6．仔細閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求答題。（4分）（1）請描述漫畫的畫面內(nèi)容，不超過100字。（2分）（2）體會這幅漫畫的寓意，寫一則公益廣告詞，至少使用一種修辭手法。（2分）

7．根據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“雨荷”、“青葉”、“雨季”作為描述對象。（3分）

一桿簡單的雨荷，可繪出多少形象之外的美善。一片亭亭靑葉，支撐了多少世紀的傲骨。

二、現(xiàn)代文閱讀（26分，其中選擇題每小題2分）

（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（7分）

一切文學藝術(shù)作品的內(nèi)涵，特別是感情的內(nèi)涵，主要是通過它的藝術(shù)旋律表達出來的。書法藝術(shù)旋律是一篇書法整體的抑揚頓挫、起承轉(zhuǎn)合，整體的跌宕起伏、大起大落、大開大闔。這里重要的是整體，其次才是局部。在整體旋律中，每一個字的用筆與結(jié)體，又以其大小、粗細、斜正、枯濕、長闊、輕重、快慢、斷續(xù)，作出了與旋律相協(xié)調(diào)的變化，從而增加了整體旋律的藝術(shù)魅力。孫子兵法：“兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神?！睍ㄐ梢彩侨绱?。

行氣，有助于加強整體旋律的藝術(shù)感染力，但代替不了整體的旋律，它不是旋律的同義語。行氣，是書寫字句時氣勢的連貫與呼應，它的產(chǎn)生也是由于書法家對于詩文感情的感受或由于形式的需要。但是，它的產(chǎn)生是源于字句的各行各句，于是所表達出來的藝術(shù)魅力也便局限于本行的范圍，而缺乏宏觀的視野與整體的安排。

旋律，是從整體布局出發(fā)，用包括行氣在內(nèi)的多樣的藝術(shù)手段，以托出詩文的感情或是景色為目的所安排的大開大闔的藝術(shù)節(jié)奏。有時，由于內(nèi)涵的需要，甚至暫時把詩句的書寫運行在中途停斷一段時間，留下一段空白，也是藝術(shù)旋律的表達手段之一，這就更不是僅僅著眼于局部的行氣所能包括的了。

沒有整體的藝術(shù)旋律，便沒有深沉的藝術(shù)。千百年來，書法作品，把詩詞文賦所描寫的人世間如此復雜的事物、如此不同的感情，都放置于一個同樣平齊方正的算盤式的固定框架中，把本來看起來、讀起來節(jié)奏長短、錯落有致的詩句文辭，一律寫成了難以斷句、千篇一律的字群，這將如何去感動讀者感情的心弦？

中國歷代書法，在用筆、結(jié)體上，創(chuàng)造并留下了豐富的遺產(chǎn)，在局部行氣上，有許多有益的探索，但長期忽略了對整體藝術(shù)旋律的研究和運用，這大大埋沒了書法藝術(shù)震撼讀者感情的力量。

宋陸放翁詩曰：“汝果欲學詩，功夫在詩外?！睍ㄒ嗳?。如向音樂借鑒，安排書法的整體旋律，其實和為歌詞譜一支曲相仿，是詩文感情的波瀾起伏決定了書法旋律的跌宕起伏。再讀一遍白居易《琵琶行》當是有益的，其中關于樂聲的描寫，那其實也是一篇對書法旋律的描寫。向繪畫借鑒。繪畫中疏密、粗細、斷續(xù)、曲直的對比，中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒的運用，布局和變形的畫理，都能使書法藝術(shù)得到借鑒。書法中畫意的布局，不僅能使詩文中畫意的描寫得到加強，更能使詩文的感情得到充分的抒發(fā)。歷代一些有創(chuàng)意的書法家中，同

在藝術(shù)旋律這片遼闊的天地里，中國書法必將會產(chǎn)生千萬朵撼人心魄的藝術(shù)花朵。8．下列關于“書法藝術(shù)旋律”的解釋最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．對書法藝術(shù)旋律的分析，應著眼書法藝術(shù)整體的抑揚頓挫、跌宕起伏、起落開闔，而局部的變化是可以忽略的。

B．每個字的用筆與結(jié)體，要有整體的考慮，應根據(jù)作品的旋律，作出與之協(xié)調(diào)的變化，才能增加書法的藝術(shù)魅力。

C．孫子兵法說：“能因敵變化而取勝者，謂之神。”這與書法藝術(shù)旋律的道理相通，可見孫子對書法也有獨到的理解。

D．書法作品的內(nèi)涵，主要是通過它的藝術(shù)旋律表達出來的；而通過作品的內(nèi)涵，也可加強整體旋律的藝術(shù)感染力。

9．下列說法不符合原文意思的一項是（3分）．．．A．旋律關注的是作品整篇布局，出于內(nèi)涵的需要，有些詩句在書寫時停斷一段時間，留下了空白，但旋律仍在。

B．行氣代替不了書法作品整體的旋律，它是字句運行中氣勢的連貫與呼應，只能展示作品局部的藝術(shù)魅力。

C．上千年來，書法將詩文放置于固定框架中，寫成難以斷句、千篇一律的字群，因而難以感動讀者感情的心弦。

D．我國歷代書法注重了在用筆、結(jié)體這些局部行氣上的探索，而長期忽略對整體藝術(shù)旋律進行研究和運用。

10．用自己的語言簡要概括書法藝術(shù)與詩歌、音樂的相似之處。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（19分）

簫聲 阿成

德莫利是一個頗有特點的鎮(zhèn)子。幾年前我去過那里。正是晚秋時節(jié)，將車開上輪渡船過江的時候，那種江風的湛涼，只要想起來，依然水氣彌重地冷在身上。

鎮(zhèn)子并不大，被鄉(xiāng)間的公路分成兩爿，大大小小的木房子和石頭房子，順著公路的坡，次第地排下去，然后進入那片白樺林。德莫利鎮(zhèn)的背后，是那條河道很寬的松花江。江面上，或早或晚，云里霧里，常有遠程的駁船通過。江的對岸似乎是豎立起來的山壁。駁船從那兒通過時，總要拉響汽笛。汽笛聲從山壁上空洞地回蕩起來，確有一種失魂的感受。

紅紅黃黃，深深淺淺地一配，很絢麗，讓人有萬分的慨嘆。

先前，齊先生在鎮(zhèn)政府工作。我去的時候，便是他陪我。我看出來他很喜歡喝酒。好在他并不請我喝，只是說，你吃菜，你吃菜。然后獨自大口地喝酒。齊先生的臉色很蒼白。常下意識地用手揩嘴角?？傆X得他身上有很多事。但一時又說不清。齊先生很靦腆，不善談?？闯鲞@一層之后，我同他講話便很注意分寸，態(tài)度也很客氣。吃過晚飯之后，他固執(zhí)地留在招待所陪我一會兒。無話可說時，兩個人便呆呆地看電視，間或凝神地聽從江面上傳來的汽笛聲。我覺得有些尷尬，便買酒款待他。我吸煙，喝熱茶，他一個人一杯連一杯地喝酒，他一邊喝酒，一邊不時地看著我臉上的反應。我就給他講我的過去，笑呵呵地講那些被人欺負的事。

酒喝光，他就準備告辭。院子里的月光很好，兼有幾片紅葉的點綴，別有一種神奇。他有點猶豫，轉(zhuǎn)過身來對我說，我，我會吹簫，要不我去，去取來，給你吹一曲?我抓了抓他的胳膊，說，明天吧，早點回去休息吧。還要過一個山呢，你家不是在山那頭么?霜重道滑，路上小心。

回來，我就歇下了。的確是累了。后來，我在夢里夢見齊先生在廊下吹簫。齊先生吹的是《春江花月夜》，很柔，很動情，把我的淚水都吹下來了。

翌日起來，來到院子里。院子里是厚厚的一層紅紅黃黃的落葉。踩在落葉上面，看遠處的張廣才嶺，感覺那一層淡霧似有魂靈一般在那兒漂著。招待所的那個女服務員挑水進了院子，見了我的面兒就說，昨黑，老齊過來給你吹簫，你聽見了嗎? 我說，不知道啊?? 你沒聽見? 聽見了，以為是做夢呢。

女服務員說，他坐在院子里吹了一曲，然后，就挾著簫走了。噢，那我可真有點失禮了。

她說，一個酒鬼，沒什么可失禮的。真的。

我很快知道，齊先生的妻子經(jīng)過幾次的反反復復，還是同齊先生離婚了。齊先生將妻子臨行前罵他那些刻薄的話，都偷偷地用錄音機錄了下來。一個人在家沒事兒的時候，常放著聽，邊聽邊流淚。我還聽說，齊先生寫得一手好字。后來，手抖得厲害，寫不成了?？上АＮ乙詾榈诙忑R先生會過來，陪我一塊吃德莫利魚，這是頭一天約好的。結(jié)果換了一個年歲較大的人過來陪我，說齊先生另有公務。我沒說什么。

那人說，喝酒這事兒，他就是控制不住自己，于是他就把自己殺了??那人又說，齊先生簫吹得好，他一死，夜里沒人吹簫了，德莫利好像也死了一樣。說著，那人摜下茶杯，說，夜里失眠，聽聽他的簫聲，能像個真正的人似的想好多事哪——那樣的日子有滋味呀。

齊先生終年46歲。（本文有刪改）

11．概括齊先生自殺的性格原因。（2分）12．賞析文中畫線的句子。（3分）

13．開頭三段的景物描寫有什么作用？（4分）

14．作者為什么要描寫“我”在夢里夢見齊先生在吹簫這一細節(jié)？（4分）

15．作者借“簫聲”寫出齊先生的“魂”。請結(jié)合小說內(nèi)容，探究齊先生之“魂”的內(nèi)涵。（6分）

三、古代詩文閱讀（共27分，其中選擇題每小題2分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（15分）

太原三先生傳（明）傅山

太原縉紳先生，如山所親見，則獻明王先生嘉言，虛舟錢先生文蔚，皆非近代所易有。王先生昆仲八人，先生長，諸弟稱之為老大。真樸懶簡，好道，求燒煉之法，老而不厭．。游宦二十余年，貧不任辦美衣精食，然亦性不屑為此。時有宦途人所饋書儀者，諸弟遇之輒拿去，不令至老大手，遙語老大是某人饋者，我適急用，老大寫報書與之，我荷去了也。老大笑而．頷之曰:“荷去，荷去!”如此其常。

山生平不登宦人之堂，敬先生風，以．事拜先生。先生所居大房在橋頭，庭堂窗戶不能得紙，風嗚嗚然。陳生謐言曰：過先生棋索卓子卓子殘毀不穩(wěn)喚小廝不來自起繞地尋支高木瓦支之定對弈。食時，中出小米飯二碗。黃咸菜二碟。對謐云：“客待食則食些。我蓋不敢讓。”謐亦頗怪．之，何遽爾爾。及看先生食甚香美不介意，以是信先生之貧之真。嘗守西安，嫌郡之煩劇?？嗲笳{(diào)，簡得寶慶。喜曰:“是中出丹砂。”未任，察罷。

傅山曰：王先生晉人也。今之人何足以知之。貌樸厚而高眉秀目，須冉冉，得風如古道士。

錢先生與王先生丁酉同舉于鄉(xiāng)，以廣文復令百泉，二年余歸。歸之日，即焚冠帶，制棺木，斂衣備而藏之，曰：“吾事了矣。從今以去，無一事可縈吾懷?！眹宀杈?，吟風弄月，口占諸奇句。七十以后，益老益健，益率益淡。

傅山曰：先生癖潔，以縣令居家，而見任諸地方有司，乃．不知有先生，奇哉！山數(shù)數(shù)造，先生語山前輩人行事。先生語聲極高，竟日夜不漸低，不能飲而飲興豪。噭笑勝后生。憶戊寅正月，先生治．具，邀山輩集崇善寺，坐過半夜矣，先生神益旺，次日有詩示．山輩曰：“誰謂錢生老，猶然一酒狂?！蓖砟曜蕴柼撝劾先恕?6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．求燒煉之法，老而不厭．厭：滿足 ．B．謐亦頗怪之怪：感到奇怪 ．C．憶戊寅正月，先生治具治：置辦 ．D．次日有詩示山輩曰示：指示 ．17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A．老大笑而頷之曰君子博學而日參省乎己 ．．B．敬先生風，以事拜先生以國家之急而后私仇也 ．．C．入夏，則三月不見客丁于其身也，則恥師焉 ．．D．乃不知有先生，奇哉項伯乃夜馳之沛公軍 ．．18．下列對原文有關內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是（）

A．王嘉言在外做官二十多年，無積蓄不置辦美衣美食，同僚們送來的錢物，別人拿走也絲毫不介意。在西安為官時，厭惡官場的繁重，主動要求去偏遠的寶慶。居家時，以棋為樂，吃住簡單。

B．錢文蔚歸隱后常下棋飲酒，觀花賞竹，多讀書賦詩，能夠?qū)懗鰳O似杜甫風格的詩作；七十多了身體卻很健康，與人集會，坐至半夜不疲倦，他酒量不高但酒興高，笑聲爽朗勝過年輕人。

C．本文突出地描寫了他們生活的清貧與對仕途的淡漠和決絕；而他們所傾心的都是圍棋、讀書、等。他們都能超脫名韁利鎖的羈絆，都是甘于物質(zhì)貧困而享受精神富足的人。

D．本文在傅文中屬“史傳類”，它在質(zhì)樸自然、平實深沉的風格中，顯示著一種亦莊亦諧、亦雅亦謔的筆調(diào)，突現(xiàn)出當時知識分子層的某一情狀，并折射出現(xiàn)世的某些勢態(tài)。

19.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）遙語老大是某人饋者，我適急用，老大寫報書與之，我荷去了也。（4分）（2）山數(shù)數(shù)造，先生語山前輩人行事。（2分）

（二）閱讀下面的宋詞，完成21-22題。（6分）

南鄉(xiāng)子·送述古（宋）蘇軾

回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。歸路晚風清，一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。

[注] ①述古:陳襄，字述古，蘇軾任杭州通判時的同僚與好友。時蘇軾為杭州通判，陳襄先調(diào)知杭州后又調(diào)離杭州。

21．句末“今夜殘燈斜照處，熒熒”一句渲染了環(huán)境的，表現(xiàn)了作者的心境。（2分）22．簡要分析本詞兩處“襯托”的藝術(shù)效果。（4分）

（三）古詩文默寫。（6分）

23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）________________，水擊三千里，________________，去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)（2）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，_________，____________。司馬遷《報任安書》

（3）________________，新浴者必振衣。________________，受物之汶汶者乎？(《漁父》)（4）________________，________________。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。(王實甫《長亭送別》)（5）風吹仙袂飄飖舉，____________。____________，梨花一枝春帶雨。(白居易《長恨歌》)

四、作文（40分）

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

豐子愷在《靜觀人生》里有一段關于羊的描寫：有一回我畫一個人牽兩只羊，畫了兩根繩子。有一位先生教我：“繩子只要畫一根。牽了一只羊，后面跟來?！蔽一形蜃约洪啔v太

①

后來留心觀察，看見果然：前頭牽了一只羊走，后面數(shù)十只羊都會跟去。無論走向屠場，沒有一只羊肯離群眾而另覓生路的。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

2017學年第一學期高二期中考試

語文試題參考答案

1．C A選項，禁得起jīn；B選項，影片piàn；D選項，量體裁衣liàng 2．C A選項，惡運-厄運；B選項，屠戳-屠戮；D選項，質(zhì)—置

3．B A選項，驚艷：對女性的美艷感到驚異，也泛指對事物的美妙感到驚異。不能修飾“技藝”； C選項，處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。此項語境為褒義，用在這里錯誤；D選項，“毋庸置疑”指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。“毋庸”，無須。此處成語犯了用法不當?shù)腻e誤。用法上，這個成語只作謂語(如“這點毋庸置疑！”)、定語分句(如“毋庸置疑的是，人們的幸福感受只是社會進步的一個方面?！?，形容十分肯定。

4．C A項，成分殘缺，在“不少旅行社正”后加上“經(jīng)受著”。B項，句式雜糅，成分殘缺。去掉“建成”，并在“等”后面加上“信用信息”。D項，“一直被翻得破爛不堪”由于暗換主語造成主語殘缺。

5、C [解析] 本題考查語言表達連貫。解答連貫題可以從確定相鄰句入手，題干中給出的最后一句提到漢印，所以與之相鄰的應是③；由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應為相鄰句，順序為⑤④；再依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序即可確定答案。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個方面來進行分析，也可以從確定相鄰句入手結(jié)合排除法作答。

6．（1）畫面的左邊是一臺大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網(wǎng)絡謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。

（2）示例1：人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。示例2：澆滅網(wǎng)絡謠言的“火”，根除網(wǎng)絡社會的“瘤”。7.（4分）示例: 一枝單薄的梅花，可凸顯出多少形象之外的風骨，一只裊裊蜜蜂，采擷了多少年輪的精神。倘有梅在園，倘有梅在心，則漫漫冬夜何懼。8.【答案】B 【解析】A.“局部的變化是可以忽略的”錯，原文中是說“其次才是局部”，并非可以忽略；

孫子對書法的理解缺乏根據(jù)，原文中只是作類比；D.說的是“行氣”可“加強整體旋律的藝術(shù)感染力”。

【命題意圖】本題考查正確理解概念含義的能力。9.【答案】C 【解析】原文是說把“復雜的事物”“不同的感情”置于“固定框架”；原文用設問引人思索，并非結(jié)論。

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力。

10.【答案】（1）書法藝術(shù)與詩歌、音樂一樣，都是作者情感的表達形式；（2）它們都注意整體布局與局部變化之間的聯(lián)系；（3）它們都注重從自身之外汲取靈感與養(yǎng)分。

11．內(nèi)向、自尊、脆弱（軟弱或自我控制力弱）評分標準：共3分。一點1分。

12．運用短句，表現(xiàn)了作者感情表達的節(jié)制，表達了“我”對齊先生不幸遭遇的傷感、同情和惋惜。評分標準：共3分。答出句式的特點1分，“感情表達的節(jié)制（深沉）”1分，“我”的“傷感”、“同情”或“惋惜”1分。意思對即可。

13．真實地展現(xiàn)了齊先生生活的自然環(huán)境，烘托了“我”悲傷的感情，為全文奠定了沉重凄冷的基調(diào)，與下文張廣才嶺的“有魂靈”照應。評分標準：共4分。從環(huán)境、情感、基調(diào)、情節(jié)四個角度作答，一點1分。

14．表現(xiàn)了齊先生高超的吹簫技藝、豐富美好的內(nèi)心世界和渴望用音樂與“我”溝通心靈的思想感情；為下文服務員“昨黑老齊過來吹簫”的情節(jié)作鋪墊；給小說增添了夢幻靈動的色彩。評分標準：共4分。答出“高超的吹簫技藝”1分，答出“豐富美好的內(nèi)心世界和用音樂與“我”溝通心靈的渴望”中的一點得1分，為下文服務員“昨黑老齊過來吹簫”的情節(jié)作鋪墊1分，“給小說增添了夢幻靈動的色彩”1分。

15．（1）齊先生之魂是一種瀟灑的姿態(tài)和氣度。（從齊先生每夜吹簫、月夜為我吹《春江花月夜》挾簫而去的行為探究）（2）齊先生之魂是超脫世俗的精神追求。（從齊先生簫聲的內(nèi)容、聽簫人的評價所蘊含的精神內(nèi)涵探究）（3）齊先生之魂是對互相尊重互相理解（或?qū)捜荩┗ハ嚓P心的渴望。（從齊先生執(zhí)意為我吹簫，服務員和妻子對齊先生的態(tài)度等所揭示的心理探究）評分標準：共6分。答對任意一點得2分，答對三點得6分。答出每點的內(nèi)涵得1分，根據(jù)小說內(nèi)容分析得1分，言之成理即可。16．D 示：指給??看（3分）

17．B B項均為連詞“因為”；A 項“而”前者為連詞，表修飾，后者為連詞，表遞進；，后者是“卻，表轉(zhuǎn)折”；D 項乃，前者轉(zhuǎn)折，表“竟然，卻”，后者為“于是”。（3 分）

18．B“主動要求”錯誤，“簡得寶慶”應為“被挑選”

19．過先生棋/ 索卓子/ 卓子殘毀不穩(wěn)/ 喚小廝不來/ 自起繞地/ 尋支高木瓦 /支之定/ 對弈（錯誤兩處扣1分，錯誤三處扣2分，錯誤4處及以上不得分）

20．（1）遠遠的告訴老大是某某饋贈的，我恰好有急用，老大給饋贈的同僚寫回信時，我就把錢物拿走了。（關鍵詞：適、報、荷，每個1分）

（2）我屢次去造訪，錢先生告訴我前輩人的事跡。（關鍵詞：數(shù)數(shù)、行事，每個 1 分）21．清冷幽寂，凄涼孤寂（2分，答對1點給1分，意思相近的詞語也可）

22．上片“誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行”以高塔的靜止無情反襯人之有情；下片“秋雨晴時淚不晴”用秋雨的停止襯托淚流不止。這兩處襯托將山塔、秋雨擬人化，賦予作者自身的感情，情景交融，形象的表現(xiàn)了作者對友人的思念之苦。讀來叩人心扉，令人嘆婉不已。（指出兩處襯托給2分，手法1分，情感1分）23．（1）鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬里（2）退論書策以舒其憤，思垂空文以自見（3）新沐者必彈冠 安能以身之察察（4）柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。（5）猶似霓裳羽衣舞玉容寂寞淚闌干

23、提倡節(jié)儉，禁止奢侈浪費，是成功的關鍵

24、修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約。（1分）勤儉節(jié)約是國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個字。（觀點明確1分，言之有理即可）

《太原三先生傳》翻譯：

太原的縉紳，像我所親眼見到的，王嘉言獻明先生，錢文蔚虛舟先生，他們都不是近代所能輕易出現(xiàn)的賢才。王嘉言先生兄弟八人，他年齡最長，諸位弟弟都稱他為老大。他純真樸實，疏

懶簡易，喜好道家思想，尋求道家，尋求道家的燒爐煉丹方法，年齡越老越不厭倦。他遠離家鄉(xiāng)在官府任職二十多年，生活清貧，也不置辦美衣精食，當然本性上也不屑做這些。當時有同僚饋贈錢物的，以前諸位弟弟遇見了總是拿走，不讓東西到老大的手里，只遠遠的告訴

老大是某某饋贈的，這次我恰好有急用，老大給饋贈的同僚寫回信時，我就把錢物拿走了。老大（見了）笑著點頭說：“拿去，拿去！”像這樣的事都是經(jīng)常的。

我生平不喜歡登官宦之家的門，但敬重先生的風操，因為一些事常去拜訪先生。先生居住的房子在橋頭邊，庭堂的窗戶沒有貼窗紙，風吹的嗚嗚響。陳謐對我說：“曾去拜訪先生下棋，找來桌子，桌子殘缺毀壞，搖晃不穩(wěn)，喊家中小廝不來，先生自己起身繞地去辦，找來木片瓦塊支起墊高桌子，支穩(wěn)桌子后，開始下棋對弈。早飯時間，廚房中端來兩碗小米飯，兩碟黃色的腌咸菜。

先生對我說：‘你想吃就吃一點，我一概不敢相讓?！乙埠芷婀?，飯食怎么就如此簡單呢。等到看先生吃的很香很美，一點也不介意，這才相信先生的清貧是真的。曾經(jīng)鎮(zhèn)守西安，嫌棄郡中的事務繁重。多方辛苦要求調(diào)動，被選拔到偏遠的寶慶，卻高興的說：“這里出產(chǎn)丹砂啊。”但沒有去上任，只是去察看了一番。

傅山評價先生說：王先生是山西人，現(xiàn)在的人怎么能夠了解他呢。先生貌相上樸實厚道，眉毛高挑，雙目秀美，須發(fā)柔軟下垂，就像古代信實淳厚的道德風尚人士。

錢先生與王先生丁酉年在鄉(xiāng)試中一同中舉，憑借儒學教官的身份又做了百泉令，兩年多以后回鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)之日，就焚燒了以前穿過的衣服，為自己制作棺木，壽衣也準備好收藏起來，說：”我一生的事都結(jié)束了。從今以后，再也沒有一件事縈繞我心了?！泵刻欤壬缕屣嫴杵肪疲x詩作文，賞花觀竹。入夏以后，往往三個月不會見客人。每天讀書抄書，還不是的寫寫詩。所寫出的佳詞麗句，率真、粗豪、雄健、淡遠，很像杜甫吟出的那些奇詩妙句。七十歲以后，先生越老越健康，越率真越淡泊。

傅山說：錢先生愛清潔成了癖性，他以縣令的身份居住在家里，而在地方上現(xiàn)任的有關官員，竟然都不知道有錢先生這么個人，真奇怪??！我屢次去造訪，錢先生告訴我前輩人的事 跡。錢先生說話的聲音極高，從早到晚聲音不會慢慢地降低，他不能飲酒但是飲酒的興致豪放不羈。爽朗的笑聲超過了年輕后生?；貞浳煲甑恼拢壬棉k酒席，邀請我這一輩的人在崇善寺集會，坐在那里一直到半夜，先生精神更加旺盛，第二天寫詩給我們看：“誰謂錢生老，猶然一酒狂?！毕壬砟曜蕴柼撝劾先恕?/p>

第四篇：高二上學期語文期中考試試卷(蘇教版)

2017-2018學年第一學期期中聯(lián)合調(diào)研測試試題

高 二 語 文

（時間：150分鐘；分值：160分）

注意事項：

答題前，考生務必將學校、姓名、考試號寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。答案寫在答題卡對應題目的橫線上?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題卡。

一，語言文字運用、文學常識與名著閱讀（15分）

1、下列四組詞語加點的字讀音全部正確的一項是：（）．．．．A．欄楯（xǔn）

茭（jiāo）白

衍（yǎn）生物

棨（qǐ）戟遙臨 ．．．．B．緙（kè）絲

婆娑（suō）

框（kuàng）架圖

長歌當（dāng）哭 ．．．．C．萌蘗（niè）

修葺（qì）

宿舂（chūn）糧

期（jī）功強近．．．．D．攢（cuán）射

諗（shěn）知

摶（tuán）扶搖

門衰祚（zuò）薄 ．．．．

2、填入下列句子中的詞語，最準確的一項是：（）．．．①元旦假期過后，十幾名高二年級的學生聚集到校長室門口，______學校元旦美食節(jié)中存在的一些問題。

②當?shù)貢r間11月5日，敘利亞東部代爾祖爾市發(fā)生了______的汽車炸彈襲擊案，約40名平民死亡，另有多人受傷。

③隨著政府機構(gòu)改革進行，一些職能喪失或者明顯________的政府部門將被撤銷。A．反映

駭人聽聞

退化

B．反映

聳人聽聞

蛻化 C．反應

駭人聽聞

蛻化

D．反應

聳人聽聞

退化

3、下列四句句子沒有語病的一項是：（）．．．．A．自然學者們把變異的唯一可能的原因常常歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上說，這是正確的。

B．2016年國家公務員考試當天，全國有近10萬多名監(jiān)考、巡考和考務工作人員為考生提供考試服務。

C．“三改一拆”、“五水共治”非有恒心不能抓到底，我們要有長期作戰(zhàn)的思想準備，再接再厲，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新氣象。

D．根據(jù)中國保險行業(yè)協(xié)會發(fā)布的《2015中國職工養(yǎng)老儲備指數(shù)大中城市報告》顯示，國有企業(yè)養(yǎng)老儲備總指數(shù)最高，民營企業(yè)最低。

4、下列文學常識表述，正確的一項是：（）

/ 8

A．《滕王閣序》作者是王勃，初唐詩人，與楊炯、陳子昂、駱賓王并稱“初唐四杰”。B．歸有光，明代散文家，崇尚唐宋散文，其散文風格樸實，感情真摯，是明代“唐宋派”代表作家，與唐順之、王慎中并稱為“嘉靖三大家”。

C．司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，該書由12本紀、30世家、70列傳、8書、10表、組成?！秷笕伟矔芳催x自其中的“書”部分。

D．《西廂記》又名《崔鶯鶯待月西廂記》，是我國古典戲劇的現(xiàn)實主義杰作，對后世以愛情為題材的小說、戲劇創(chuàng)作有很大的影響，作者是“元曲四大家”之一的王實甫。

5、下列關于《三國演義》與《歐也妮·葛朗臺》的敘述，正確的一項是：（）

A．《歐也妮·葛朗臺》是法國批判現(xiàn)實主義小說家巴爾扎克創(chuàng)作的長篇小說，收錄于《人間喜劇》。

B．《三國演義》中，魯肅“巧設連環(huán)計”，表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準備。

C．趙云（子龍）為了保護劉備二位夫人與阿斗，過五關斬六將，冒盡風險。劉備感動之下，把阿斗扔到地上，說“為汝這孺子，幾損我一員大將！”

D．《三國演義》中寫諸葛亮出山時，先寫司馬徽推薦，后寫徐庶再薦，之后用劉備三顧茅廬等情節(jié)來鋪墊請出諸葛亮。二，文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，回答文后6－9題。

見村樓記

歸有光

昆山治城之隍①，或云即古婁江，然婁江已湮，以隍為江，未必然也。吳淞江自太湖西來，．北向，若將趨入縣城，未二十里，若抱若折，遂東南入于海。江之將南折也，背折而為新洋江。．新洋江東數(shù)里，有地名羅巷村，亡友李中丞先世居于此，因自號為羅村云。

中丞游宦二十余年，幼子延實，產(chǎn)于江右南昌之官廨。其后，每遷官輒隨，歷東兗、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡廬、衡山、瀟湘、洞庭之渚，延實無不識也。獨于羅巷村者，生平猶昧．之。中丞既謝世，延實卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港。有樓翼然出于城闉之上，前俯隍水，遙望三．面，皆吳淞江之野，塘浦縱橫，田塍如畫，而村墟遠近映帶，延實日焚香灑掃讀書其中，而名其樓日見村。

余間過之，延實為具飯。念昔與中丞游，時時至其故宅所謂南樓者，相與飲酒論文，忽忽二．．紀，不意遂已隔世。今獨對其幼子飯，悲愴者久之。城外有橋，余常與中丞出郭，造故人方思曾，．．時其不在，相與憑檻，常至暮，悵然而返。今兩人者皆亡，而延實之樓，即方氏之故廬，余能無

/ 8

感乎！中丞自幼攜策入城，往來省墓及歲時出郊嬉游，經(jīng)行術(shù)徑，皆可指也?？鬃由俨恢冈崽?，有挽父②之母知而告之，余可以為挽父之母乎？

延實既能不忘其先人，依然水木之思，肅然桑梓之懷，愴然霜露之感矣。自古大臣子孫蚤孤而自樹者，史傳中多其人，延實在勉之而已。

【注】①隍：沒有水的護城壕。有水稱池，無水稱隍。②挽父：人名，孔子不知父葬何處，是陬邑人挽父的母親相告后，才將母親靈柩送往防山合葬。

6、對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．然婁江已湮

湮：堵塞。．B．生平猶昧之

昧：不清楚。．C．延實卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港

卜：料想，打算 ．D．造故人方思曾

造：拜訪 ．

7、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A．江之將南折也

先妣撫之甚厚 ．．B．延實為具飯

難為俗人言也 ．．C．時時至其故宅所謂南樓者

得不焚，殆有神護者 ．．D．余常與中丞出郭

與螻蟻何以異 ．．

8、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．本文以簡潔而不乏生動的文字寫見村樓的環(huán)境、來歷，敘寫中寓含著作者深切的故人之思。

B．本文在回憶時注重細節(jié)，捕捉了日常平凡的生活畫面，似不經(jīng)意的文字描寫營造出一種令人回味的意境。

C．作者以長輩身份為樓題記，追述往事，緬懷故友，以孔子及能“自樹”的大臣子孫為例，勉勵后輩發(fā)憤努力。

D．本文綜合運用了記敘、描寫、抒情等多種表達方式，且能將其自然融為一體，不留斧鑿之痕。

9、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）自古大臣子孫蚤孤而自樹者，史傳中多其人。（4分）

_______________________________________________________________________________（2）余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。（4分）

_______________________________________________________________________________

10、簡要概括李中丞的性格特點（2分）

/ 8

_______________________________________________________________________________ 三，古詩詞鑒賞（10分）

11、閱讀下面一首詩，回答文后三題。

夏日三首（其一）

張耒

長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

（1）請賞析第三聯(lián)中“邀”、“納”二字的妙處。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（2）具體說明這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？（2分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（3）請分析這首詩所表達的詩人的情感。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 四，名句名篇默寫（8分）

12、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）且舉世而譽之而不加勸，____________________________。（莊子《逍遙游》）（2）________________，形影相吊。（李密《陳情表》）

（3）固知一死生為虛誕，__________________。（王羲之《蘭亭集序》）（4）______________________________，而后乃今將圖南。（莊子《逍遙游》）

（5）古者富貴而名磨滅，不可勝記，_________________________。（司馬遷《報任安書》）（6）青山隔送行，疏林不做美，_____________________。（王實甫《西廂記·長亭送別》）（7）_____________________，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

（8）欲以_________________，通古今之變，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）五，現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成13～16題。

橫八字巷的人們

/ 8

黃蓓佳

①奈保爾在《米格爾街》中寫道：生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活著。橫八字巷里的人們也是。他們生活在那個荒涼又貧瘠的年代，隨波逐流地游蕩在這個世界上，生命中從來沒有“希望”這個奢華的詞語，卻也竭盡所能把自己的日子過出了動靜。

②橫八字巷長僅有50 米，窄到至多二人并行，還得是兩個瘦子。巷子陰暗潮濕，青苔漫地，碎磚嵯峨。外婆家就在橫八字巷里。

③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不長，外公50歲上染病離世，兒女們一個接一個夭折，親戚們覬覦外公的遺產(chǎn)，之后是日本人來了……可憐我的孤寡外婆，半個世紀風雨飄搖，拐著一雙半大的“解放腳”，養(yǎng)大了我母親，順帶養(yǎng)大了小叔子遺下的孤女，還為她寡苦的妯娌和小叔子送了終。外婆最后落下橫八字巷里一套寬敞院落，以為能終老在此，誰料“文革”中被掃地出門，帶著我和弟弟蝸居在曾是門房的兩間小屋。

④家中斑駁潮濕的墻壁，墻縫里手一摳便簌簌掉落的石灰，梅雨天滿天井的積水，睡一覺起來鞋子里的粘粘蟲，冬天屋頂瓦楞上瑟瑟抖縮的草，屋檐下細溜溜的晶瑩剔透的冰凌，滿腳滿手的凍瘡……

⑤即便如此，春節(jié)時父母回家，家里必定要曬臘肉灌香腸，做饅頭蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明攤一鍋楊柳葉子油香餅。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月餅。重陽買一塊棗泥糕。立冬要吃湯圓。臘八肯定煮臘八粥。此外，春天要吃楊梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天蘿卜賽梨。一個季節(jié)有一個季節(jié)的新鮮，一樣下市了，另一樣再上桌，有板有眼，紋絲不亂。那些日子雖然清貧寒酸，我們卻過得一絲不茍，莊嚴排場。

⑥我有個四叔公，膝下無子，解放后擺小人書攤為生。“文革”開始，書攤不讓擺了，靠一點微薄積蓄過日子；母親隔三差五給他們十塊八塊錢。叔公家也住橫八字巷，春節(jié)去拜年，兩位老人穿戴得格格正正，褲縫都用搪瓷缸子盛了熱水熨得筆挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做個樣子。

⑦鄰居的一個姐姐會踩縫紉機，買塊花布就能裁剪出各種合體衣服。有一回她用立體裁剪法幫我做了兩條花短褲，我左看右看，驚嘆世界上有這等聰明之人！我恨自己不及她十分之一的心靈手巧。

⑧橫八字巷頭上，高門樓兒里，黑漆大門偶爾打開，走出來一位斜眼的退休私塾老先生。他年輕時教過我母親，因為這層關系，他在巷子里惟一走動的就是我們家。他是頭一個欣賞我的人，大概在那個年代，我是個比較少見的喜歡看書寫字的女孩子吧。他總是在有太陽的日子里出門，拄著拐杖，踱進我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊幾句，再詢問我?guī)拙?。他有一張十分自負的滄桑的臉，還有斜視的眼睛——看起來望向別處，實際上卻是緊盯住我，這讓我覺得像是被別人偷窺，心里一陣陣發(fā)緊。

/ 8

⑨還有位麻臉老太太，是外婆的好朋友，她有一雙粽子大的小腳，真正的三寸金蓮。老太太和外婆有一樁共同愛好：看戲。像什么越劇、錫劇、揚劇、滬劇、京劇，不挑不揀，來者不拒?！墩渲樗贰洞蚪鹬Α贰段鲙洝贰栋咨邆鳌愤@些傳統(tǒng)劇目，她倆講起來頭頭是道，余味悠長。

⑩六七十年代橫八字巷的往事，沒有多少讓人興奮的瞬間，是我那些興高采烈的長輩和伙伴們，他們喜笑怒罵皆成趣味的家?，嵤?，讓我的童年記憶五彩繽紛。成年后，走過很多國家，結(jié)識過很多人，能夠讓我刻骨銘心的，深夜想起來心里發(fā)緊發(fā)疼的，真是沒有，實實在在都是過眼云煙。

（原載《新華日報》，有刪改）

13、第①段在文中有什么作用？（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

14、請賞析第④段中畫線句子的表達特色。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

15、請分析第⑤段中“莊嚴排場”的含義。（4分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

16、聯(lián)系全文，探究橫八字巷的往事讓“我”“刻骨銘心”的原因。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六，現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成17～19題。

青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實來看，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷的大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達到了瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國瓷器發(fā)展的走向，帶來了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒有鄭和遠航帶來活躍的對外貿(mào)易，青花瓷也許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代

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表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果。中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。

作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是因為成化年間原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花，進入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進而走向世界，最終萬里同風，成為世界時尚。

一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會變遷有著千絲萬縷的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認識。如果說以往人們所了解的明初是一個復興傳統(tǒng)的時代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認識。事實上，與明代中外文明的交流高峰密切相關，明代中國正是通過與海外交流而走向開放和進步的，青花瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點。第一次在亞非掀起了中國風，第二次則興起了歐美的中國風?？梢姡鞔粌H是中國陶瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。

（摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》）

17、請簡要分析第一段的論述思路。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

18、請簡要概括青花瓷成為世界時尚的過程。（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

19、青花瓷讓我們對明代有了哪些認識？（6分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 七，作文（70分）

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20、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說，遠方除了遙遠一無所有；有人說，生活就是詩和遠方，能走多遠走多遠。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③自選文體；④不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍。

高二語文參考答案

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1、D

A欄楯（shǔn）

B長歌當（dàng）哭

C宿舂（chōng）糧

2、A

“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關部門，還可比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；而“反應”指由外來刺激引起的某種活動或回應，引申為事情引起的意見、態(tài)度或行動等。②句是指學生把情況、意見等告訴校長，該用“反映”。

“聳人聽聞”指故意說夸大的話或捏造事實，使人震驚。本語境說的是真實的事，該用“駭人聽聞”。

“退化”指生物體在進化過程中，某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，功能減弱甚至完全消失；也泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞?！巴懟敝赶x類脫皮，引申為事物脫胎演化，也比喻腐化墮落。句③說的是某些政府部門的職能減弱，該用“退化”。

3、C

A．語序不當，“常?！睉凇鞍选鼻?。

B．“近”與“多”自相矛盾。

D項，句式雜糅，應刪去“根據(jù)”。

4、B

A．陳子昂錯，應為盧照鄰

C．《報任安書》是一篇獨立的書信，與《史記》中的“書”無關。D．“元曲四大家”沒有王實甫

5、A

B．“魯肅”應為“龐統(tǒng)” C．“過五關斬六將”錯，是關羽 D．徐庶和司馬徽的位置應對調(diào)。

6、C

C項“延實卜居縣城之東南門內(nèi)金潼港”，前面說“獨于羅巷村者，生平猶昧之。中丞既謝世”，此處如把“卜”解釋為“料想、打算”就與語境不合，因為這是具體行為，并不是“打算”，此處“卜”應為“選擇（處所）”之意

7、D

A項，第一個“之”，主謂之間，取獨；第二個“之”，代詞，她。B項，第一個“為”，替；第二個“為”，對。C項，第一個“者”，定后標志；第二個“者”，……的原因。D項兩個“與”都是介詞，和。

8、C

C項，“以孔子為例，勉勵后輩發(fā)憤努力”錯。文章第三段說“孔子少不知父葬處，有挽父之母知而告之，余可以為挽 父之母乎”，意思是“孔子年少的時候不知道父親被埋葬的地方，陬邑人挽父的母親知道后告訴了他我可以做挽父的母親嗎”。

9、（1）（4分）從古到今大臣的子孫年少喪父卻能夠自強不息、有年建樹的，史書占有很多這樣的人。

（2）（4分）我長久生病臥床沒有寄托，就讓人再次修整南閣子，它的規(guī)制格局與之前稍有不同。

10、（2分）意趣高雅、重視友情

11、（1）（4分）“邀”字是擬人手法，把月光寫得很有情味，晃動的月影好像是疏簾請來的一樣； “納”字展開想象，化虛為實，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。（手法1分，分析1分。共4分）

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（2）幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽（1分）；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，反襯白天的清靜（1分）；

風吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜（1分）。答對兩點即可。

（3）（4分）詩人對月影、溪聲的喜愛之情；（1分）清閑（清凈、安寧）的心境；（1分）歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望；（1分）抒發(fā)詩人淡泊名利、歸隱田園的情懷。（1分）

12、（1）舉世而非之而不加沮（2）煢煢獨立（3）齊彭殤為妄作

（4）背負青天而莫之夭閼者（5）唯倜儻非常之人稱焉

（6）淡煙暮靄相遮蔽（7）落霞與孤鶩齊飛（8）究天人之際

13、（4分）①內(nèi)容上，指出那個時代橫八字巷人們生活貧窮卻努力把日子過出動靜的特點；②結(jié)構(gòu)上，領起下文對橫八字巷往事的敘寫。

（每點2分）

14、選取典型景物（1分），運用排比和擬人的修辭手法（1分），注重細節(jié)描寫（1分），寫出了橫八字巷陰冷潮濕、蕭條破敗的特點（1分），表現(xiàn)了橫八字巷人們生活的貧困艱難（1分）；運用疊詞，富有音韻美（1分）。

15、（4分）①生活態(tài)度：不茍且，不絕望；②生活方式：有板有眼，恪守傳統(tǒng)。

（每點2分）

16、（6分）①那些充滿趣味的家常瑣事，使我童年的記憶色彩繽紛；②人與人之間互幫互助，讓我感受到了人情的溫暖；③人們在清貧中一絲不茍的生活態(tài)度，讓我體悟到了生命的尊嚴；④人們在艱難中對美好事物的追求，讓我看到了生活的希望。（每點2分，答出三點即可）

17、（6分）首先，提出航海與瓷器同時達到鼎盛，是否僅是歷史偶然的問題；接著依據(jù)歷史事實從正反兩方面分析問題；最后得出結(jié)論并指出中外交往的重要作用。（評分標準，每點2分，每點中實際各含兩小點，具體見參考答案中提示。）

18、（6分）?鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售、生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。?原料本土化等因素使青花瓷真正成為中國瓷器的主流。?中國傳統(tǒng)文化與外來風格相融合，青花瓷成為中國瓷器的代表，走向世界，成為世界時尚。（評分標準，每點2分?？蓮纳虡I(yè)化、民窯崛起、風格變化三個角度評判。）

19、（6分）?明初文化具有兼容性。?明代中國通過與海外交流走向開放和進步，青花瓷對明代的世界影響起了重要作用。?明代是中國陶瓷史上的重要轉(zhuǎn)折期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型期。

（評分標準：每點2分。）20、作文（略）

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第五篇：高二上學期期中考試語文試題答案[模版]

高二上學期期中考試語文試題答案

1.B.偷換概念，第一自然段，原文為“和”制約著和規(guī)范著各種具體文化形態(tài)的基本風貌。

2.D.范圍不清，中華美學追求的最高境界是超越合乎規(guī)律的“真”與合乎目的的“善”。

3.D.A.范圍不清，“這是根據(jù)中華文化的‘中和之美’和‘和諧之美’而創(chuàng)造的”有誤，“太極圖”只是體現(xiàn)了中華文化的中和之美、和諧之美。B.混淆時態(tài)，“只要”“就”說法太絕對，原文是“超越‘有限’‘相對’和‘必然’，又超越‘有意’‘應然’，才能升華到和諧美自由的境界”C.無中生有。4.A.5.D6.C7.B8.C9.D10.D

13.B.E.B項沒有神態(tài)描寫，另外，對王夫人的心態(tài)分析也不準確。小說對王夫人神態(tài)、動作的描寫，主要是從側(cè)面刻畫了王局長驚恐至極的丑態(tài)。E“老宋的兒子??虛張聲勢”只是故事的線索，而并非故事本身。

14.以警笛聲開篇，照應題目；對警車駛來的細致描寫，引發(fā)讀者閱讀興趣；營造緊張氣氛，設置懸念，為下文刻畫一系列人物的反應作鋪墊。（每點2分）

15.側(cè)面描寫。通過王局長和王夫人的行為來對老宋進行描寫。（2分）①用王局長和夫人的對話向讀者展示了老宋被警笛嚇病的情形。（2分）②文中用大量篇幅描寫王局長聽到警笛后擔心、害怕的心理和行為，其它也是在寫老宋的心理和行為。

16.這篇小說在刻畫人物形象時，使用了比喻、夸張等修辭手法，并運用了神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫篈等多種描寫方法，具有幽默、諷刺等鮮明的語言特點。（4分）諷刺入木三分，筆法靈活，活化出貪官的丑態(tài)；幽默的語言，讀來令人忍俊不禁，引發(fā)人們深刻的思考。（4分）

17.D18.C A.項表意不明B.暗換主語D.成分贅余 19.B.20.“天宮一號”實際上就是一個空間實驗室的雛形，它的重量和神舟七號一樣重8噸，主體為短粗的圓柱，直徑比神舟飛船更大，前后各有一個對接口。