第一篇：一節(jié)讓我難忘的課作文250字

我上過(guò)許許多多的課，然而那一節(jié)課卻給我留下深刻的印象。那一節(jié)課讓我讀懂了什么叫作敬業(yè)，那一節(jié)課讓我終生難忘。

那是三年級(jí)的時(shí)候，我們正在上數(shù)學(xué)課正當(dāng)老師給我們講的正起勁的時(shí)，突然，老師的手機(jī)響了，電話里面說(shuō)老師的女兒生病了，讓老師趕快去看看?？墒抢蠋煵](méi)有去。下課時(shí)，我跑過(guò)去問(wèn)老師說(shuō)：老師您怎么不去看您的女兒呢？老師摸著我的頭笑著說(shuō)：不行呀，我不能耽誤你們上課，我是一個(gè)老師，我要堅(jiān)守自己的職責(zé)。我被老師的這種敬業(yè)的精神所感動(dòng)，她向我們?cè)忈屃巳嗣窠處煹钠椒捕鴤ゴ?。她的精神影響著我，讓我終生難忘。五年級(jí):朱熙琳

第二篇：讓我最難忘的一節(jié)心理課

反煙反毒，創(chuàng)造幸福

---讓我最難忘的一節(jié)生理健康教育課

健康教育是事關(guān)我們每一個(gè)大學(xué)生的一門(mén)的非常重要的課程，在這半學(xué)期里，我們先后學(xué)習(xí)了關(guān)于禁煙禁毒的、關(guān)于常見(jiàn)的外科內(nèi)科疾病和艾滋病的預(yù)防等方面的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)這門(mén)課程，讓我對(duì)自己的健康狀況有了更多的了解，懂得如何更好健康地生活。

在這幾堂課中，讓我印象最深的是關(guān)于禁煙禁毒的教育，因?yàn)闊熀投镜氖码x我很近，我對(duì)此感觸頗深，下面是我對(duì)煙和毒的體會(huì)和身邊事例的敘述。

首先，在課堂上，我了解到，從二十世紀(jì)八十年代開(kāi)始，毒品就在全球范圍內(nèi)日趨泛濫，毒品走私也日益嚴(yán)重，吸毒的人越來(lái)越多，而這種現(xiàn)象在我們西南地區(qū)尤為嚴(yán)重，像我們廣西就是一個(gè)有很多人吸毒的省份。而在我的身邊就有吸毒的例子，我外婆家的兩個(gè)表哥在幾年前都先后染上了毒癮，還有一個(gè)我的表姐夫也是在吸毒，看到他們這樣我們心中只能哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。同時(shí)據(jù)我所知在我們村，就有十幾個(gè)人吸毒，他們大多數(shù)是二十幾歲的年輕人，在別人的唆使下，染上了毒癮，其中有的甚至已經(jīng)結(jié)婚，而因?yàn)槲?，也妻離子散，我們也不可想象他們以后的人生會(huì)是什么樣的。

在課堂上我更了解到，毒品的危害巨大，毒品會(huì)毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)。對(duì)于這個(gè)，我也深有體會(huì)，我的表哥，當(dāng)年和他一起玩耍時(shí)我們都是如此純潔天真，而幾年后，他已讓上了毒癮成行尸走肉，我真的為他感到悲傷。在外地打工，每次毒癮犯上而又沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他就找到我爸媽，苦苦跪求得到幾百塊錢(qián)，然后又拿去給毒販子。我爸媽都說(shuō)不想給他錢(qián)，然而看他毒癮犯上的可憐的樣子，又只能給他錢(qián)，雖然都知道這樣甚至?xí)α怂?，但又有什么辦法呢，他曾經(jīng)進(jìn)過(guò)戒毒所，然而出來(lái)后又染上了，我們只能哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，也真的如課堂上老師所說(shuō)，一朝吸毒，終生想毒，毒品危害之大，我們都應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，反對(duì)毒品。在我們當(dāng)?shù)兀驗(yàn)槲镜姆簽E，社會(huì)很亂，我們晚上基本都不敢上街，因?yàn)槲镜娜颂?，他們沒(méi)錢(qián)了就會(huì)去做偷偷摸摸的事，像搶錢(qián)，打劫，偷盜之類的事是時(shí)有發(fā)生的。

然后是關(guān)于煙，雖然煙不如毒品危害巨大，但它的危害同樣不可忽視。煙草中含有多種有毒物質(zhì)，如一氧化碳，尼古丁，煙焦油等都是對(duì)人體有很大危害的，它們很容易導(dǎo)致各種癌癥和呼吸系統(tǒng)方面的疾病。我的叔叔就是一個(gè)有二十多煙齡的吸煙受害者，然而很遺憾地說(shuō)，他至今仍沒(méi)有成功戒煙，但是煙癮也確實(shí)也他的生活和家庭帶來(lái)了很大的破壞。幾年前，他得了肺結(jié)核，本來(lái)已經(jīng)好，戒了煙。然而之后他又吸煙了，導(dǎo)致了更嚴(yán)重的哮喘。因?yàn)槲鼰熯@事，我嬸也是經(jīng)常和他吵架，然而他自己不從心底里想去戒煙，我們也只能空為他擔(dān)心，他的身體也越來(lái)越弱，所以他現(xiàn)在基本上干不了什么重活，可想而知，家庭的生活也因此過(guò)得更加清貧。而我最擔(dān)心的是我的那三個(gè)弟弟，他們的爸爸這樣一個(gè)情況，他們以后能不能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我知道我們現(xiàn)在要做的就是盡量幫叔叔戒煙，讓他能有一個(gè)好的身體，撐起一個(gè)家庭。

經(jīng)過(guò)身邊的這些實(shí)例，我更加真切地看到了毒和煙給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的巨大危害。因此，我們每一個(gè)都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)煙毒，遠(yuǎn)離煙毒，建設(shè)一個(gè)具有良好秩序的社會(huì)，為每個(gè)人創(chuàng)建幸福的家庭。

自動(dòng)化類 1501 黃有華

學(xué)號(hào)：20153828

第三篇：讓我難忘的一節(jié)活動(dòng)課

讓我難忘的一節(jié)活動(dòng)課

“叮叮??！”上課了，曹老師微笑地走進(jìn)教室。我想：今天一定有什么好事。果然不出我所料，曹老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，夾彈珠比賽！”同學(xué)們聽(tīng)了一陣歡呼，高興地等待比賽時(shí)刻的到來(lái)。

曹老師拿出兩個(gè)杯子和不同顏色的筷子說(shuō)：“比賽開(kāi)始了！”首先是第一組，第一個(gè)是康佳，康佳小心翼翼地拿起筷子夾起彈珠，弓著腰慢慢地走，生怕掉了?？墒翘煲獠蝗缛艘?，她一不小心，彈珠掉到了地上，她急忙彎腰撿起來(lái)，送到那邊的瓶子里。又從那邊的瓶子里夾一個(gè)彈珠送到這個(gè)瓶子里?？导褗A完了，輪到了下一個(gè)同學(xué)。最后第一組的同學(xué)都夾完了，用了三分多鐘。

到我們這組了，首先是劉沅夾，劉沅夾的時(shí)候，朱行佩心懷叵測(cè)地指著劉沅，大聲地叫到：“掉、掉！”胡江也拍著桌子大叫到：“掉、掉！”最后劉沅終于在他們的吵鬧聲中夾完了彈珠。就要到我了，我很著急，大叫到：“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”終于到我了，我拿著筷子小心地夾起一粒彈珠，生怕它會(huì)掉。突然我腦袋里閃過(guò)一道光，有了！用手接住不就行了嗎！于是我右手夾著彈珠，左手在下面接住，緊張的我終于把彈珠夾到了終點(diǎn)。下一個(gè)是謝濤，謝濤雖然腳疼，走路一拐一拐，但他還是堅(jiān)持把彈珠送到了終點(diǎn)。我們這一組夾完了，一共用了2分多鐘。后來(lái)的夾彈珠比賽越來(lái)越精彩，郭學(xué)武一開(kāi)始很小心，小心翼翼地夾著，像捧著一個(gè)炸彈一樣，生怕掉?？珊髞?lái)見(jiàn)自己沒(méi)有掉，便放松警惕，大搖大擺地走起來(lái)。最后獲勝的是朱菲一組，那一組的同學(xué)知道自己贏了，高興的歡呼起來(lái)。讓我們也感受到了他們的無(wú)比歡樂(lè)。

曹老師還給我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，為什么朱菲那一組會(huì)贏。因?yàn)樗麄兣浜系哪酰矣袌F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。、這節(jié)活動(dòng)課真讓我難忘，不僅讓我們體驗(yàn)到了好玩的游戲，也讓我們知道了團(tuán)結(jié)的重要。

第四篇：一節(jié)難忘的課

一節(jié)難忘的課

天星村姚芳園苗圃希望小學(xué)：李英會(huì)

教書(shū)生涯已經(jīng)八年多了，每每都是在鄉(xiāng)下教書(shū)，每天奔走在鄉(xiāng)村的羊腸小路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，忙忙碌碌，但又平平凡凡。去年寒假的時(shí)間我教五年級(jí)，我們班學(xué)生的基礎(chǔ)很差，每一次我很高興的，懷著滿腔熱情的去教學(xué)，可是總讓我失望而歸。每一次講課都感覺(jué)自己是在自編自演著，下面的孩子沒(méi)有什么表情。她們的基礎(chǔ)很差，我剛接到的時(shí)候只有16.8的平均分，我都傻眼了，我該怎么教他們？我每天都想著法的提高他們的成績(jī)。然而，到了今天為止還有不認(rèn)識(shí)“ 人”的，所以我很生氣，每天都是上完課，回到辦公室，坐著一個(gè)人發(fā)呆：難道我的教學(xué)生涯就沒(méi)有什么閃光點(diǎn)，就沒(méi)有值得反思的地方，值得幸福的地方，值得驕傲的地方。還好，悲中有喜，我想起了這堂課！

她是我們班的一個(gè)可以稱為濫竽充數(shù)的高手，真讓我頭疼，對(duì)她我真是束手無(wú)策了。平時(shí)班上齊讀書(shū)的時(shí)候她很賣力的跟著喊，可當(dāng)她一個(gè)人起來(lái)讀書(shū)的時(shí)候她卻一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，包括最簡(jiǎn)單的“人”字，所以我很是惱火。前半學(xué)秋季學(xué)期的時(shí)候，我想激一激她，所以我提前一個(gè)星期就告訴她說(shuō)，叫她去讀一年級(jí)算了，她哭說(shuō)：“老師，我不去”，后來(lái)星期五上課了，我說(shuō)：“鐘，如果今天你再讀不到，你就回去跟你媽媽說(shuō)，你下個(gè)星期一來(lái)的時(shí)候去讀一年級(jí)”。她當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)話，然后我就讓我的學(xué)生們自己讀書(shū)，讀生字，組長(zhǎng)帶讀。鐘讀得很認(rèn)真，而且不停的用余光看我，我怕我站在那里會(huì)影響她的注意力，我就走出了教室，站在外面。過(guò)了十多分鐘，我走進(jìn)教室，然后抽查他們學(xué)習(xí)生字的情況，叫了幾位成績(jī)稍微好點(diǎn)的學(xué)生起來(lái)讀，他們都會(huì)了；然后我又叫了幾個(gè)成績(jī)差點(diǎn)的起來(lái)讀，他們也會(huì)讀了，最后我就叫了鐘，她讀得吞吞吐吐，小心翼翼，每讀一個(gè)生字就看我一眼，最后終于把生字全部正確的讀完了，我笑了，我從心底里笑了，可是當(dāng)我正在笑的時(shí)候，她放聲的哭了。我想她此時(shí)也深深的吸了一口氣：我終于不去讀一年級(jí)了。

直到現(xiàn)在為止她都在努力的學(xué)習(xí)著，奮斗者！沒(méi)有再落后了！

這是我教學(xué)那么多年，唯一讓我難忘的一節(jié)課，我想人是要經(jīng)受過(guò)打擊才會(huì)有進(jìn)步和發(fā)展！我一定準(zhǔn)備著在人生的路上承受打擊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我愿意承受教學(xué)中的各種打擊，我相信，他們是會(huì)有成績(jī)的！

第五篇：一節(jié)難忘的課

一節(jié)難忘的課

六（2）班盧穎

萬(wàn)株林，總有一棵尤為青翠欲滴；悠江水，總有一處冠壓群芳；掇千貝，總有一顆珍珠皓如明月；浩翰星，總有一顆最為閃耀。而在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有許多東西都隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘，唯有那一節(jié)課，在我心中留下了永恒的印跡??

那是一節(jié)英語(yǔ)課。李老師早早地進(jìn)入課室，為我們講起新課。她在講臺(tái)下講得津津有味，我和前桌也在“爭(zhēng)”得不亦樂(lè)乎。我們?cè)跔?zhēng)什么呢？爭(zhēng)自已的“領(lǐng)地”！前桌是個(gè)斤斤計(jì)較的男生，因?yàn)槲液退l(fā)生了矛盾，他就不停地把身體壓過(guò)來(lái)，害得我“節(jié)節(jié)后退”，最后竟被他夾成了“郵票”。士可忍，孰不可忍。我氣得兩眼冒火，自恃自已是英語(yǔ)科代表，而且新課也不難，容易掌握，于是便和他打響了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

桌椅“咿咿呀呀”的挪動(dòng)聲、碰撞聲還是招來(lái)了李老師的“偵察”。她扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我和前桌的“斗爭(zhēng)”。這時(shí)我們正斗得如火如荼，那里看得見(jiàn)老師拋來(lái)的幾個(gè)“專心上課”的眼神，也沒(méi)有注意到“維和部隊(duì)”發(fā)出的“和平”信號(hào)。終于，李老師見(jiàn)我如此不專心，氣憤地叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我像被人敲了一槌子似的，立馬清醒過(guò)來(lái)，立刻茫然而慢吞吞地站起來(lái)，嘴巴像被上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)，也不敢張開(kāi)。“呵！這就是我們班的科代表！老師不無(wú)氣憤地說(shuō)?！蔽倚呃⒌玫拖铝祟^，恨不得立刻變成一條小蟲(chóng)，找條縫兒鉆進(jìn)去。李老師這時(shí)再也忍不住心中對(duì)我的氣憤和惋惜，“啪”地一聲扔掉手中的粉筆，指著我大聲批評(píng)道：“你看你，成績(jī)一好就變得驕傲了，竟然上課開(kāi)小差，不聽(tīng)課？！你現(xiàn)在是天才嗎？怎么能這么放松自已??？你要知道，放任自已就等于毀滅自已！”老師這番直白的批評(píng)深深地刺痛我的心，她怎么就只批評(píng)我，而不批評(píng)前桌呢？我的臉頓時(shí)變得火辣辣，仿佛感到周圍的目光都聚集在我的身上，有惋惜，有嘲笑，有同情。淚水不由自主地奪眶而出，一滴一滴地落在我的手心。這時(shí)，一聲嘆息傳到我的耳邊。老師的話重重地在我的心海激蕩起層層漣漪：“我知道你心里在想什么。但作為一名班長(zhǎng)，作為一名科代表，你是沒(méi)有資格哭的！”頓時(shí)，老師的話像溫暖的太陽(yáng)，照入我灰暗的心田。原來(lái)老師批評(píng)我，是因?yàn)槲胰〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而驕傲；是因?yàn)槲覜](méi)有盡到做班干部的責(zé)任，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！我的淚是多么可恥的啊！我面對(duì)老師那張“恨鐵不成鋼”而充滿期待的臉，莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭??

這節(jié)課永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心中，告誡我在成績(jī)面前不要驕傲，努力做好自已，別被旁人的喧嘩擾了自已內(nèi)心的寧?kù)o。我永遠(yuǎn)感謝李老師，感謝這節(jié)難忘的課。