第一篇：尋找生活中的美

尋找生活中的美 四(7)張潔

教學(xué)目標：

（1）解社會新風(fēng)尚，尋找生活中的美，學(xué)會用多中形式歌頌社會新風(fēng)尚。（2）懂得生活中的美需要每個人用文明的行為來創(chuàng)造。教學(xué)重點：

（1）尋找生活中的新風(fēng)尚。

（2）學(xué)會用多中形式歌頌社會新風(fēng)尚。（3）為社會、為別人做一件好事。

教學(xué)難點：學(xué)會用多中形式歌頌社會新風(fēng)尚。

教學(xué)方式和策略：教學(xué)中采用直觀教學(xué)法、輔助教學(xué)法、探究體驗法、技術(shù)體驗法、直觀體驗法、實踐體驗法等多種方法。教學(xué)準備：對社會中的新風(fēng)尚進行調(diào)查、收集。學(xué)習(xí)評價：

1.能與伙伴合作，收集資料參與交流。

2.用自己的行動為社會、為別人做一件好事。教學(xué)過程：

一、活動前奏——尋找美

1、教師針對課本中以“與文明同行，做可愛的上海人”為主題的幾類作品進行講解，讓學(xué)生明白什么是生活中的美。

2、以“尋找生活中的美”為主題，要求學(xué)生以小組為單位進行社會調(diào)查。

預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：在一周的時間里，學(xué)生能夠找到一些貼近生活、鮮為人知的體現(xiàn)社會新風(fēng)尚的資料。

二、活作過程——歌頌美

1、以小組為單位將收集到的資料整理歸類，并根據(jù)小組的實際情況定表現(xiàn)形式、定主題內(nèi)容。

2、各小組合作完成作品。（形式不定，可以制作電腦小報、表演小品、出黑板報……）

預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：在定主題內(nèi)容或完成作品時，老師要進行適當(dāng)指導(dǎo)。表現(xiàn)形式可根據(jù)學(xué)生的特長及喜好而定。

三、交流小結(jié)——感受美

1、以““尋找生活中的美”為主題開展班隊交流活動，以小組為單位交流收集制作的材料。在交流中盡可能讓每位學(xué)生參與，也可以讓其他學(xué)生對該組所交流的事例談?wù)勼w會。

2、師生在交流中共同總結(jié)得出：生活中的美需要每個人用文明的行為來創(chuàng)造。預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：這將是課堂中的一個高潮。交流主體在制作中已經(jīng)了解美，現(xiàn)將自身的體會融入其中進行講解，也喚起交流客體的共鳴，在小組的合作、學(xué)生的互動中感受美。

四、社會實踐——創(chuàng)造美

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的情感，用自己的行動為社會、為別人做一件好事。預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：學(xué)生會從自己的身邊小事做起，這些事也許發(fā)生在學(xué)校里、也許發(fā)生在馬路邊、也許發(fā)生在車廂中。

第二篇：尋找優(yōu)秀作文

尋找優(yōu)秀作文

尋找優(yōu)秀作文1

秋姑娘降臨了，使許多景物發(fā)生了變化。如：地球媽媽給土地穿上了一件又保暖又美麗的金色羽絨服，金黃的葉子都投入了大地媽媽的懷抱中……

在公園里，任何一處不起眼的地方，都可成為美景。秋天的公園秋高氣爽，走在公園里的小路上，伴著秋姑娘“朋友們”的舞蹈，使我感覺走進了仙境一樣，看！那條長椅，躲在那棵大樹底下，不知道是長椅點綴了風(fēng)景，還是那棵樹和滿地的落葉襯托了長椅！

在果園里，隨處可見農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，還有勞動果實。樹上，碩果累累，農(nóng)民公公樂得眼睛都瞇成了一條線。你瞧，如胭脂般的蘋果，紅得那么鮮艷，紅得那么可愛，像一盞盞小燈籠高掛枝頭；再看那一串串葡萄，紫得那么晶瑩，紫得那么光亮，像一顆顆光亮的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻，又像圓溜溜的小玻璃球兒，你再看，那稻谷般黃的`是梨，黃得像涂了一層金粉。

在田野里，村民們就該展現(xiàn)他們那熟練的技能——收莊稼！瞧，他們的動作，快！準！狠！刀刀致命，干得熱血沸騰！但他們并不熱，伴著秋風(fēng)的涼爽，他們非常有成就感！

在樹林里，楓樹葉是那樣的火紅！從遠處看，它們像一團團燃燒的火焰……

秋姑娘無處不在，她雖來無影，去無蹤。卻給我們帶來了笑容，給農(nóng)民帶來了成就！

尋找優(yōu)秀作文2

春天來了，我哼著小曲，在草地上踏步，走進大自然的懷抱，去尋找美麗的春天……

我赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風(fēng)的'吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。

我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風(fēng)婆婆也在為它梳著它那長長的，細細的頭發(fā)，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……

我走到田野，見農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農(nóng)民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發(fā)出感嘆：如無春，哪有秋?意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們說是吧?

窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說：“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。

我在田野中，在湖邊上，在草地里……尋找美麗的春天，尋找美麗的心情……

尋找優(yōu)秀作文3

秋天，一個收獲的季節(jié)，一個忙碌的時期。

當(dāng)清晨第一縷涼爽的風(fēng)從窗戶外邊飄進來，吹在臉上，很涼爽。當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從枝頭隨風(fēng)飄落，落在滿是落葉的地上，仿佛聞到了秋天的味道，聽到了秋天的聲音。秋天，是一個獨一無二的風(fēng)格。

秋天，是農(nóng)民伯伯喜笑顏開的季節(jié)。一眼也望不到的田地，金燦燦的像是鋪了一地的黃金。它悄悄的'走過田野?？从衩茁冻隽诵δ槪吡恍澚搜?。那一片片莊稼，翻滾著千層波浪，不時發(fā)出嘩嘩的聲音，好像一片金色的海洋。你瞧，一個個玉米棒長出了一撮撮咖啡色的“胡子”，正在炫耀自己的美呢。而此時，人們歡快的笑聲在田地里回蕩著，收割機不停地叫著，好像正在替農(nóng)民伯伯高興呢。

公路兩旁筆直的樹脫下了綠裝，換上了秋季的禮服，葉子也由綠裝變成了黃色。一陣風(fēng)無情的吹過，黃黃的樹葉就從樹枝上飄落下來，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。

當(dāng)你走進森林時，你會看到地面鋪上了一層金黃色的地毯，讓人覺得很溫暖。走到上面會發(fā)出沙沙的聲音，回頭一看，身后便出現(xiàn)一個個深深的腳印。

走在街道上，望著一張張喜笑顏開的笑臉，心情甚好。呼吸一下新鮮的空氣，才發(fā)現(xiàn)四處竟都彌漫著一股淡淡的香味，真是沁人心脾。好香！令我忍不住地嗅了幾口。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋天里。秋，竟如此美麗。

秋高氣爽的秋天！心曠神怡的秋天！令人流連忘返的秋天！我最喜歡的秋天！

尋找優(yōu)秀作文4

爸爸常說，春天是上海最好的季節(jié)，到處都是美麗的風(fēng)景，不能輕易錯過！于是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。

上周末，我們來到濱江森林公園，進入大門，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠處是茂密 的樹林，一條小河像長長的腰帶，靜靜的從草坪和樹林之間流過。我發(fā)現(xiàn)遠處河邊的樹叢里盛開著一大片的鮮花，紅的、粉的、遠遠望去，就像蓋著一條大花被。我急忙拉著爸爸，歡呼著奔過去，走到近處，才看清楚原來是一片燦爛的杜鵑花。

而且不僅僅只是這些，樹叢的后面還藏著一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往里面是高大的樹木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著、交織著、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來湊熱鬧。高大的樹木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像小學(xué)生們，排著整齊的隊伍，靜靜地等著上場表演精彩的節(jié)目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長著脖子，在興奮地等著看熱鬧。

忽然，一聲清脆的童聲從遠處傳來，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說的，花是給人看的”。那位想要摘花的`小伙子不好意思地縮回了手，周圍響起了熱烈的掌聲，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。

這時，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風(fēng)景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經(jīng)尋找到了春天的美麗了！

指導(dǎo)老師評語：

作者以“尋找春天的美麗”為線索，在生活中觀察仔細，以擬人手法把杜鵑花的美麗描寫得活靈活現(xiàn)，又由賞花過程中發(fā)生的一個小插曲引申出愛護花朵、愛護大自然、形成美好心靈的內(nèi)心感受。點出了“除了美麗的景色之外，更為重要的是人們的內(nèi)心的美麗。

尋找優(yōu)秀作文5

抬頭仰望天空，藍天中有一絲白云的點綴，太陽早已不那么炙熱烤人。一群大雁從頭頂飛過，一字排開，沒有掉隊，沒有焦躁，沒有煩惱。它們自由地歌唱，任憑人們拍攝，把它當(dāng)成美麗的景致。也許，這就是一種幸福。

低頭俯瞰大地，小草早已破土而出，露出嫩芽，綠里還透著點兒淡黃，甚是可愛，。花兒早已爭先恐后的向上生長。玫瑰的'一枝獨秀，牡丹的富貴妖嬈，蓮花的出淤泥而不染，還有不知名的野花也爭奇斗艷。聞著花香，聽著各種昆蟲的鳴叫，看著蝴蝶低飛和蜜蜂采蜜，也許，這就是一種幸福。

站在高處眺望遠方，青山重重疊疊，樹木蔥郁茂盛，負勢競上。瀑布一瀉萬里。大海無邊無際，偶有一陣清風(fēng)襲來，除去煩躁，帶來涼意。也許，這就是一種幸福。

閉上眼睛，去呼吸那最珍貴卻不需要一文錢的空氣，去聆聽泉水激石發(fā)出的泠泠的聲音，去體會這個充滿無限美好的世界。你的胸襟會無比開闊，你的夢想會被無限拉長。把它想象成一座具有魔力的城堡，而你恰好站在城堡中央，你可以去欣賞整個城堡的景致，你可以看透人世間的悲歡離合，你也可以做有這個城堡，你可以選擇美好，選擇快樂，選擇拋下煩惱?；ㄏ懵诱麄€宇宙，鳥語充滿整個世界。這一切的一切就都收進了你的眼底。也許，這也是一種幸福。

看雄鷹展翅翱翔，聽百鳥齊聲歌唱，聞百花沁人芬芳，品野果酸甜汁液。只要留心，你會發(fā)現(xiàn)，幸福無處不在。

尋找優(yōu)秀作文6

南方是陽春三月，可北方的春天卻只在四月才姍姍來臨。

三月，我從南方春光燦爛的陽光中走進了北方死寂的冬天，視覺上的巨大變化讓我觸目驚心。

同樣是三月，南方的小河早已在歡快地沖擊兩邊的堤岸；同樣是三月，農(nóng)家田園里的稻花卻香得叫路人駐足；同樣是三月，院子里的蟋蟀早已開始了它們的第一聲低吟。

三月，武大駱櫻山上的櫻花一片繽紛；三月，華工校園里花團錦簇；三月，華師園中的綠草青青如也。

可大連，你呢？

我走進星海廣場去覓春，可那里卻是枯枝敗葉一片，美麗的華表在清冷的冬風(fēng)中默默駐立，那種沉悶的空氣讓我覺得郁悶。我走到星海邊去聽大海的.呼喚，可大海只是在低徊，它還在發(fā)出冬日睡夢中的呢喃……

三月，我的心情一片寂寞。

四月，一個清新明快的大連拉開了序幕，四月的大連草長鶯飛，春光一片。沉睡的生命在蘊育后噴薄而出，花兒熱情的綻放著絢麗的身姿，草兒用濃綠凝集出生命的輝煌。你去過勞動公園嗎？那里是花的海洋，那里濃縮了一個萬紫千紅的春天。

四月，大連的生機盎然，郁郁蔥蔥的春天來了，四月，我的天空陽光燦爛。

也許，我是幸運的，經(jīng)歷了南國婉約細膩的春天，又度過了北國熱情奔放的春天，人生如此，又有何求？

尋找優(yōu)秀作文7

綠色無處不在，但是讓我說我最喜歡春天的綠色。說起綠色，我相信有不少人會想起春天。春天的綠色不像夏天的綠色顏色那么深，而是翠綠，樣子顯得生機勃勃的。

春天的小草是綠色的。春天的小草經(jīng)過掙扎，破土而出。春天的小草嫩嫩的，水靈靈的，很惹人喜愛。春天的小草外表惹人喜愛，但它堅強的生命力更惹人喜愛。一天傍晚，天上忽然下起了傾盆大雨，路上的行人都急匆匆的回家了。小草一直在淋雨，小草被這劈頭蓋臉的大雨打著。小草在狂風(fēng)暴雨中搖搖晃晃，好像馬上就要被這狂風(fēng)暴雨連根拔起，小草快要堅持不住了。就在這時，不知是不是老天爺眷顧小草，雨停了！我急忙跑下樓去看看小草，小草仿佛在哭泣似的，他在向我訴苦?？墒窃诮?jīng)過狂風(fēng)暴雨之后，竟然沒有一個小草死亡。過了幾天，我又來看望小草時，小草比以前更嫩了，更細長了。這真是個奇跡呀！此時，讓我想起了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔蓊B強的生命力使我感動。

春天不僅草是綠色的，柳樹也是綠色的。

春天的柳樹更像一個婀娜多姿的姑娘冬天剛過去，她就抽出了嫩芽，仿佛在告訴我們春姑娘來了。春天的微風(fēng)吹拂著柳樹姑娘，它在隨著微風(fēng)翩翩起舞，涼亭里下棋的.人也被柳樹婀娜的舞姿陶醉了。翠綠的衣裳也隨著微風(fēng)搖擺起來，河里的魚兒也停下來，一起觀賞柳姑娘的舞蹈。我被陶醉了，迷戀在柳樹的舞姿里。

柳依依，山抹黛，水漾綠，大地上呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。

尋找優(yōu)秀作文8

時光流逝，歲月如梭。當(dāng)我們還來不及細細地品味童年時，童年早已從我們的身邊悄悄地溜走了。現(xiàn)在我們應(yīng)該把童年重新收集起來好好地回憶它們。童年的回憶是美好的，溫暖的，我們要珍惜每一次擁有，用心感受那份回憶。

我還記得六年前，我跟爸爸媽媽一起來到草原上玩，那是在我上學(xué)前的一個空隙。我在去的路上高興萬分，因為我從來沒有去過草原。只是聽說過草原的美景。但古人云：耳聽為虛，眼見為實。所以我那次打算跟著爸爸媽媽一起去看看到底是不是那么美麗？

在那里，我看見了蒙古包，感覺大大的但特別像個包子。我還看見馬，牛，羊，都是城市里比較少見的.動物。而且我還一個人騎了一會兒小馬，我告訴你我騎的可不是一般的馬兒，而是西游記當(dāng)中唐僧騎的“白龍馬！”感覺爽爆了！在那里我還認識了一位叔叔叫小巖，他長得英俊瀟灑，特別帥氣。

我還跟小巖叔叔他們一起到一個特別斜的沙坡上去滑沙，剛開始我覺得滑沙一定特別好玩，所以我首當(dāng)其沖第一個滑了下去，特別爽特別好玩，但我內(nèi)心有一點糾結(jié)，因為到最后會翻一個跟頭，身上粘滿沙子很難過。但我不怕困難，又滑了第二次，第三次，第四次……爸爸嚇的滿頭大汗，因為他特別膽小，媽媽看到了還笑爸爸，這點膽量都沒有還算什么男子漢！他終于鼓足勇氣滑了下去?；氐骄频晡液煤孟磦€澡，但我也有點不開心，因為明天就要回杭州了。

想來想去總覺得原來應(yīng)該多滑幾次，應(yīng)該重返六年前，讓我玩?zhèn)€痛快！童年就是那么有趣可愛！

尋找優(yōu)秀作文9

肚子大大的，站起來跟我們?nèi)瞬畈欢喔?，鼻子很長到嘴巴那，吃東西都要把鼻子扯開來吃，大家猜猜這是什么動物？對啦！就是長鼻猴。

今天，我們就要去尋找長鼻猴。我們坐上了船，穿好救生衣，船就開始開了，一路上風(fēng)景是那么美，風(fēng)從我面前吹來是那么親切，大海是那么藍，仿佛就是大自然的世界。突然船慢慢減速了，說明這里有長鼻猴，我目不轉(zhuǎn)晴的'看著從林，生怕落掉一只，我左看右看，上看下看，還是找不到一只長鼻猴，我們只好失望的去別的地方尋找。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我們還是一只也沒有看到，我心想：“哎！怎么回事呀，今天運氣怎么這么差?！碑?dāng)我想放棄尋找時，突然媽媽大聲喊：“看！那里有幾只長鼻猴”，那個長鼻猴很小，在樹上串來串去，看不是很清，但我立刻充滿了希望。我們又前往下一個地方找長鼻猴我大聲喊：“你們不出來，我就進去把叢林全燒了，”好像這話挺管用的，還真出來了幾只猴子，但這不是長鼻猴，而是馬來猴，馬來猴好像在慶祝今年是他們自己的年，在上面玩起了雜技，把尾巴勾這樹枝上蕩來蕩去，又勾那樹上蕩來蕩去，我還沒有欣賞完導(dǎo)游說要回去了，我們只好依依不舍的離開。

雖然我們今天只看到了幾只長鼻猴，但猴年猴做主，總比沒有看到猴子好吧！

尋找優(yōu)秀作文10

生活中的每個人，不分貧富、貴賤，都有自己想要尋找的東西。老人尋找自己的青春，中年人尋找自己的財富，小孩子尋找心中的快樂、自由的童年。是啊，每個人都在尋找，那你也許會問：“那你在尋找什么呢？”這個問題，我會很自然地回答你，“我在尋找未來！”

是不是很奇怪？未來？未來都沒到來呢，尋找什么呢？其實，這，在我看來很簡單。尋找未來的自己會變成什么，尋找未來的自己在哪里。這，不就是尋找嗎？

我是一個熱愛文學(xué)的人，我當(dāng)然希望尋找到自己的時候是在一間僻靜的小屋里，安安靜靜地做我自己的工作，在小房間里，我靜靜構(gòu)思自己的文章，接而美美地將他寫出來——成為一個作家，擁有自己的工作室。

聽了這些我的設(shè)想，是不是覺得有些遙遠，甚至開始懷疑我能不能在那里找到我自己呢？你也許會用十分成熟的口吻告訴我“你現(xiàn)在應(yīng)該認真讀書，仔細學(xué)習(xí)，做好自己該做的每一件事，目光不但要看到未來，也要看到現(xiàn)實！”哈哈！如果真是如此，那我一定會伶牙俐齒地反駁你。在我看來，沒有遙遠的夢想怎么可能會有向未來發(fā)起進攻的動力呢？每個人都一定想過未來吧！那你有沒有想過未來要在哪里找到自己呢？是一間白領(lǐng)辦公室？還是在學(xué)校的.教室里？是在一家工廠里？還是在自己開的一家溫馨的小店里？

現(xiàn)在的我認真讀書，嚴謹?shù)貙Υ恳黄n文，仔細閱讀每一本課外書……因為我相信，如果我向我的目標去努力，去奮斗，不為一次挫折而喪失信心的話，我一定會在未來我想要的地方找到我自己。

未來并不遙遠，在看似漫長的未來的人生旅途中，不能迷失自己，迷失前進的方向。尋找，尋找未來的自己！

尋找優(yōu)秀作文11

尋找春天福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)山城中心小學(xué)五年二班李博巍“春天在哪里，春天在哪里，春天就在……”每當(dāng)聽到這首歌我總會自然而然地想，春天到底是在哪里呢？

我懷著疑惑的心情來到風(fēng)景如畫的月眉公園，映入眼簾的是一片生機勃勃的景象。公園里春意盎然，百鳥齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。藍藍的天空映著幾朵潔白的云朵，剛抽出嫩葉的柳樹，加上蒙蒙的毛毛細雨，形成了一幅美麗的春景圖。

瞧，那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤。其它的小草不見了，爭先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機。

走著走著，不知不覺中走到了江畔。河岸上可是春色滿園。瞧，那一棵棵開滿粉紅色的桃花的.桃樹在春天里發(fā)芽長葉。那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨著一朵擠滿了整個枝頭。在微風(fēng)中，花兒來回地擺動，，像喝醉了酒一樣，花兒還散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。

放眼望去，對岸的柳樹，早已抽出帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕拂過水面，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位長發(fā)少女，將滿頭發(fā)青絲灑向水面，真是“萬條垂下綠絲絳”??！

忽然，下起毛毛細雨。綿綿細雨，仿佛千萬條銀絲，從天空中飄落下來，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋潤著肥沃的泥土，輕輕的喚醒了大地，它慈母般地撫摸那白的、紅的、藍的、紫的……各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎？??！我找到了春天，原來春天是無處不在的。

尋找優(yōu)秀作文12

生命很可貴，所以我們要去珍惜生命，學(xué)會生存。就算在困難中，也不要輕易言敗，我們要拼盡全力區(qū)尋找生機。

一架美軍飛機由于機械故障迫降在太平洋上。機上的三名飛機員乘坐著一艘充氣的逃生筏，想方設(shè)法地逃生。飛機爆炸了，他們?nèi)齻€成功第從死神的手里逃脫。在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境：他們隨身攜帶的食物只夠支撐三天，而且他們沒有地圖也沒有指南針。誰都不能保證他們能到達陸地，從這無邊無際的大海中解脫。

他們所剩的食物和水已經(jīng)寥寥無幾。他們只能跳入冰冷的海水中捕魚吃生魚。用積攢雨水來獲得水解渴。時間一天天過去了，在他們面前的依舊是無情的大海。兩名船員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名船員在品嘗海水，并且隔一段時間就嘗一兩口。兩名船員用帶有可憐的.眼神望著他并自言自語：“埃里克一定是瘋了，一定是！”埃里克卻淡淡一笑，搖著手指緩緩說道“不，你們不懂。我是在尋找生機?！币幻瑔T激動地說著。埃里克意味深長地笑了笑，又繼續(xù)著他那看似毫無用處的動作。

幾天過去了，他們的充氣筏仍然漂在無情的大海上。那兩名船員對得救已經(jīng)不懷任何希望。就在他們絕望之際，埃里克嘗了海水。他驚奇地發(fā)現(xiàn)海水的咸味淡了許多。他大叫著“我們得救了，陸地就在附近。這里的海水味道變淡了許多，這是河水把他沖淡的緣故?！?/p>

經(jīng)過埃里克一路堅持不懈地品嘗海水，他們終于得救了。

生命，每個人這輩子只有一條。它不像衣服那樣舊了可以買新的，正是因為它的唯一性才顯得它更加寶貴。我們也要像文中的埃里克學(xué)習(xí)，在困境中去尋找生機，學(xué)會生存。

尋找優(yōu)秀作文13

我是一只自由自在的小鳥，生活在一處幽深、美麗的大森林里，森林郁郁蔥蔥，生活著許多小動物，我也是這個大家庭中的一員，餓了就去吃蟲子，渴了就去喝水，生活無憂無慮好不自在。

今天我也是照常的生活，飛到天空準備覓食的時候，偶然間看到了一群穿著工裝，一臉貪婪的“怪物”，他們兇狠的仿佛要吞噬一切。眼見這群怪物就要靠近我們賴以生存的'家園，還沒等我反應(yīng)過來，隨之而來的就是“轟轟”兩聲，一棵大樹轟然倒下，我馬上意識到情況不對，難道說這些個怪物要摧毀我們的家園？我心中的起了這樣的疑惑，但隨后又有幾棵大樹倒下，也進一步證實了我的猜想。我大驚失措想快速逃離這個煉獄般的環(huán)境，于是便向南飛行，飛的時候還念念不舍的看著我的祖先都生活過的家園……

向南飛了大約有兩三天，隨之而來的便是一片氣候溫暖魚蟲非常多的森林，里面有許多的參天老樹，我不禁暗喜，哇！這簡直就是天堂呀，然后我就搬了些石頭和樹枝，在樹上建了個家，舒舒服服的睡了個大覺。我是被同伴們的呼救聲叫醒的，我下意識的想，難道是四天前的那些“怪物”，當(dāng)我迷迷糊糊飛到屋外的時候，成群的“怪物”正用著充滿欲望的眼睛盯著我的家，我嚇得睡意全無，也顧不得那么多了，直接飛出了家，能飛多遠就多遠，總之要逃離這個鬼地方。

兩次劫后余生的我，頹廢毫無目的在天空中飛著，飛著飛著我仿佛看見了、看見了我在幸福生活的樣子?？涩F(xiàn)實讓我明白，這一切都已不復(fù)存在了。什么時候我才能回到以前的生活呢，我的幸福又在哪呢。

飛了許多天之后，我又見到了一個更深、更茂密、更廣闊的森林，可我卻不那么樂觀了，“怪物”的欲望，“怪物”的野心究竟有多大，無人知曉，我又能生活多久呢？

尋找優(yōu)秀作文14

冬天已經(jīng)成為過去，那萬里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。

在那大 雪風(fēng)飛季節(jié)里， 早已埋下了我和你的足跡， 現(xiàn)在才去尋找， 才發(fā)覺連我們也便得如此的冷靜， 往日的笑聲，早已淹沒在雪海里 不知不覺中，春天來臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽光，還幫我們吹響了春 天的交響樂。哦、咦，哦、咦但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中 直到，炎熱的夏天來了。我們才有了身體的.溫度。刺眼的陽光，讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的，有著紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來。我們不敢出門，怕會嚇 著人們，只是每天做在電腦前。望著，看著，想著，哭著；，不敢面對，這個世界； 隨著時間的飛逝，秋天靠進了。今天，是我們要結(jié)束生命的日子。當(dāng)我們準備拿好 100 片安mian藥， 一起跟著去那未知的世界。

這時， 我們彼此發(fā)了條短消息： 沒關(guān)系， 有我陪你！ 可大人們闖進來，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的目光望著 我們看著我們， 它就像一把利劍， 穿刺進我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭， 因為我們不想他們看穿我們的所有秘密。過了許久，他們對我們說：孩子，世界上又好多的 事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計劃最終失敗了 ！ 我們活了下來，其實，我們并不想留在這個世界上。但想起父母那深情的目光，我們我們總 覺得問心不安。 我們就這樣一年復(fù)一年地虛度時光 我們剛開始，覺得每天都好無聊。但慢慢到后來，我們有了新的目標：尋找快樂！

尋找優(yōu)秀作文15

每一個人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂樂、幸福無憂的生活?？墒牵捎?種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂，甚至苦悶、傷心、無助 那么，怎樣才能尋找到快樂呢？其實也很簡單，換一種心情，換一個角度，去看待你所遇 到的問題，你所處的`環(huán)境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見的快樂。

曾經(jīng)看到過這樣一個故事：有一位老婦人，她有兩個女兒。女兒長大后，都找到了自己 的如意郎君。大女兒嫁給了一個賣傘的，二女兒嫁給了一個賣鞋。自從女兒們出嫁以后，老 夫人就一直悶悶不樂、無助傷感。晴天，她擔(dān)心大女兒的雨傘賣不出去；下雨天，她擔(dān)心小女 兒的鞋賣不出去?？傊龝r時刻刻擔(dān)心女兒們的日子過的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不 樂，以淚洗面，嘆息不止。 有一天，一個得道高僧見到她坐在門口發(fā)愁，問其緣故，她便說出了擔(dān)心的緣由。高僧 笑著說：其實你應(yīng)該過得很快樂，你想，晴天時，小女兒的鞋賣得好；雨天時，大女兒的傘賣 得好，這樣一來，你過得不就時時快樂嗎？ 老婦人聽了恍然大悟，心情頓時開朗，多少年沒有的快樂感覺，又找到了。

可見，快樂 與每一個人的距離都不遙遠，只要我們能夠多角度看待問題，以一顆平常心，去看待自己遇 到的事情和問題，多看有利的一面，怎能不快樂呢？

第三篇：中美小學(xué)生暑假生活對比

中美小學(xué)生暑假生活對比：美國學(xué)生開

心玩

http://004km.cn 2012年07月03日 10:49 揚子晚報

美國孩子參加社團活動

中國孩子們在參加興趣

班

最近幾天，微博上有一個帖子廣泛流傳，列出了美國小學(xué)生暑假要做的100件事，包括“開睡衣晚會、去野營、去遠航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)??”其中第100條表達了美國小學(xué)生暑假最重要的目標——玩得高興！據(jù)了解，中小學(xué)暑假一般在6月到9月間，大概有百天左右。

而南京的小學(xué)生們的暑假從7月1日到8月31日。網(wǎng)上的這份列表引來了很多南京家長(微博)和學(xué)生參與討論。

南京小學(xué)生的“中國式暑假”

中高年級能撒歡玩嗎？

美國小學(xué)生的暑假看著真是羨慕人！那么，南京的小學(xué)生有沒有可能過這樣一個堪稱真正豐富多彩的暑假呢？

五年級的汪梓洋：除去各類輔導(dǎo)班，暑假還剩20天

拉薩路小學(xué)即將讀小學(xué)六年級的汪梓洋學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，他曾在前不久揚子晚報舉辦的數(shù)學(xué)小能人大(微博)賽中獲得冠軍。7月1日是放假的第一天，汪梓洋已經(jīng)開始按照“暑期模式”來安排自己的生活了。

媽媽吳燕告訴記者，基本上就是上奧數(shù)班、英語班以及寫作業(yè)。

“做家長的當(dāng)然希望孩子盡情地玩，但是考慮到小升初的壓力，我們坐下來好好談了一次?！眳茄嗾f，兒子非常喜歡數(shù)學(xué)，于是，在征求兒子意見的前提下，報了一個15天的奧數(shù)班、一個12天的英語班，一個12天的綜合課程。

揚子晚報記者算了下，除去上培訓(xùn)班的時間，汪梓洋的暑假滿打滿算也就20來天。

“以前每年暑假我們都帶著孩子和老人旅游兩次，今年只能出去玩一次了?！眳茄嗾f，總體而言，作為即將小升初的兒子，這個暑假過得可謂是先苦后甜，緊張中難得有放松。

四年級的張如意：自己制定暑假計劃，有學(xué)有玩

相比之下，馬上就要就讀五年級的小朋友張如意輕松許多。張如意的媽媽陳煥玲是南京信息工程大學(xué)附屬實驗小學(xué)的音樂老師，她是與兒子如意一起“放假”的。

說起兒子的暑假，陳煥玲充滿了喜悅。她對記者說：“如意現(xiàn)在可開心了，天天一蹦一跳的，暑假對他來說是很美的一件事。早在22日期末考試之后，他就自己細致地做了一份暑假計劃?！?/p>

如意媽媽向記者展示了這份計劃表：每天六點半起床；七點開始早讀，半個小時后進行調(diào)整休息；八點到九點半預(yù)習(xí)五年級的課程。計劃表的九點半是陪同媽媽買菜，然后一起做飯。午飯后是三個小時的午睡時間；下午三點鐘吃水果。之后去上培訓(xùn)班。如意上的培訓(xùn)班有三個：音標班、乒乓班和游泳班。

另外，如意媽媽將在假期的第二個月帶他長途旅游，到九寨溝去玩。

低年級孩子能玩?zhèn)€夠嗎？

和五六年級的孩子相比，低年級的小朋友們沒有那么大的學(xué)習(xí)壓力，暑假能不能像美國小孩子那樣盡情玩呢？答案也是：很難。

二年級男孩吳祈凡：自己要求學(xué)奧數(shù)，暑假只剩15天

南京市銀龍花園小學(xué)的吳祈凡只上二年級，但讓記者驚訝的是，他已經(jīng)上奧數(shù)班了，而且是自己央求爸媽給他報的。

吳祈凡的媽媽闞娟是學(xué)校雜志社的插畫編輯。她對記者說，兒子從小就很喜歡接觸各種數(shù)字游戲等，對科普等課程更是深感興趣。

“我一直認為吳祈凡是個另類的孩子，他從一年級時就央求我們給他報奧數(shù)班，但是我覺得他這么小，上奧數(shù)干嗎？今年暑假之前，他又在要求了。”于是，闞娟給他報了個14天的暑期班，兒子非常高興。

除去上課以及圍棋時間，再除去做作業(yè)的時間，對于吳祈凡來說，暑假只有15天。闞娟說：“孩子還小，我們想要孩子過一個快樂輕松、沒有負擔(dān)的假期，放松一下，但是他不愿意，不肯放棄自己的‘最愛’?！?/p>

如此令人省心的孩子，相信諸位家長看后都會很是贊嘆。闞娟說，曾有一個寒假，自己對孩子放任自流，沒有報任何班，也沒有加以指引，結(jié)果孩子開學(xué)后一直無法“收心”，到學(xué)期末才找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)?！八裕膊荒芴^放任，以免孩子無法把玩心收回來。”

二年級女孩黃盈盈：很多輔導(dǎo)班，恨不得“一周有8天”

而另一名二年級小朋友黃盈盈的暑假也排得差不多了：奧數(shù)班、英語班，再加上鋼琴、乒乓球，“恨不得一周掰成8天過！”

盈盈媽媽告訴揚子晚報記者，英語和乒乓球是孩子自己喜歡的，而奧數(shù)和鋼琴是家長給她報的，“沒辦法，孩子現(xiàn)在成績還不錯，人也比較聰明，我們還希望日后她能‘優(yōu)錄’呢，奧數(shù)不能不學(xué)吧？至于鋼琴，女孩子多接觸接觸可以培養(yǎng)氣質(zhì)，我們倒也沒想她去考級?！?/p>

這么上培訓(xùn)班不累嗎？盈盈媽媽說，“也不是一天到晚不停地上，假期中我們?nèi)掖蛩銇韨€出國游，盈盈也盼望得很呢??？”

■專家：

暑假玩好，下學(xué)期才能學(xué)好

暑假到底該怎么過？在討論這個問題之前，我們必須正視的一個事實是：無論怎樣，中國小學(xué)生與美國小學(xué)生的暑假，是不能完全等同的。對此，南京市白下區(qū)教師進修學(xué)校的校長潘春雷表示，這主要是由于中國的小升初壓力以及家長和全社會的心態(tài)問題。

潘教授說，怎樣過暑假的問題，在中國一直爭論已久。中國人對學(xué)習(xí)、知識的渴求，導(dǎo)致只要放假就主動去充電，以至于令自己負擔(dān)深重，壓力山大?！皥猿钟袕堄谐诘纳罟?jié)奏，讓假期成為真正的假期，才會有利于身心發(fā)展?！迸舜豪渍f，充足的休息，對人的健康成長非常有利。尤其對于兒童而言，讓孩子過一個實實在在的愉快、空閑的假期，會讓孩子們得到身心的放松，這種自我調(diào)適可以很大程度上減少心理疾病等。

潘春雷認為，真正的生活是有張有弛的，要追求生活的平衡?！斑^一個愉快、輕松的假期會讓小學(xué)生感到身心放松，對下一學(xué)期的學(xué)習(xí)也是有利的。只是很多家長心里是這么想的，但卻‘不敢’做，總擔(dān)心別人的孩子都在學(xué)，超過了自家孩子。”

第四篇：尋找生活中的錯別字

尋找生活中的錯別字

澄城縣第四小學(xué)

何珊

漢字擁有五千年歷史的魅力，它是我們中華民族至尊的瑰寶，它有著文化的色彩；它有著歷史的年輪；它有著至高無上的地位，漢字經(jīng)歷了中國的興衰變化。我們與漢字息息相關(guān)。但是，我在生活中發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范的字，如：錯別字。今天我就要去尋找生活中的錯別字。

轉(zhuǎn)過街角，馬路上，汽車和行人川流不息，我小心翼翼地穿過馬路，沿著一家家店鋪仔細尋找街頭錯別字只見每家店鋪的招牌都寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。比如：“實惠小吃”寫成了“食惠小吃”，“百依百順”寫成了“百衣百順”，“依依不舍”寫成了“衣衣不舍” ??我心想“雖然那些老板是為了吸引顧客，但是，如果被沒有上學(xué)的小朋友看到了，那他們要上學(xué)時，這些錯別字就會帶給他們影響，因為第一次印象很難忘記”我想在這里呼吁大家：“作為一個中國人，請不要再損害漢字的尊嚴，讓我們改掉這個壞毛病，來書寫規(guī)范漢字！”

今天，我感覺時間過得很充實，因為，我不但實踐了社會，我還體會到了漢字的美妙，讓我們來把美妙的漢字維護，做到規(guī)范用字，心動不如行動，加油吧！

第五篇：如何尋找優(yōu)秀的供應(yīng)商

如何尋找優(yōu)秀的供應(yīng)商

在電子制造企業(yè)中，標準的采購流程可以劃分為戰(zhàn)略采購和訂單協(xié)調(diào)兩個環(huán)節(jié)，戰(zhàn)略采購包括供應(yīng)商的開發(fā)和管理，訂單協(xié)調(diào)則主要負責(zé)材料采購計劃，重復(fù)訂單以及交貨付款方面的事務(wù)。供應(yīng)商的開發(fā)和管理是整個采購體系的核心，其表現(xiàn)也關(guān)系到整個采購部門的業(yè)績。一般來說，供應(yīng)商開發(fā)包括的內(nèi)容有：供應(yīng)市場競爭分析，尋找合格

在電子制造企業(yè)中，標準的采購流程可以劃分為戰(zhàn)略采購和訂單協(xié)調(diào)兩個環(huán)節(jié)，戰(zhàn)略采購包括供應(yīng)商的開發(fā)和管理，訂單協(xié)調(diào)則主要負責(zé)材料采購計劃，重復(fù)訂單以及交貨付款方面的事務(wù)。種組織結(jié)構(gòu)與銷售體系非常類似，很多銷售型公司也建立了專業(yè)的銷售支持部門處理大量的重復(fù)性訂單。

供應(yīng)商的開發(fā)和管理整個采購體系的核心，其表現(xiàn)也關(guān)系到整個采購部門的業(yè)績。一般來說，供應(yīng)商開發(fā)包括的內(nèi)容有：供應(yīng)市場競爭分析，尋找合格供應(yīng)商，潛在供應(yīng)商的評估，詢價和報價，合同條款的談判，最終供應(yīng)商的選擇。

在大多數(shù)的跨公司中，供應(yīng)商開發(fā)的基本準則是“Q.C.D.S”原則，也就是質(zhì)量，成本，交付與服務(wù)并重的原則。

在這四者中，質(zhì)量因素是最重要的，首先要確認供應(yīng)商是否建立有一套穩(wěn)定有效的質(zhì)量保證體系，然后確認供應(yīng)商是否具有生產(chǎn)所需特定產(chǎn)品的設(shè)備和工藝能力。其次是成本與價格，要運用價值工程的方法對所涉及的產(chǎn)品進行成本分析，并通過雙贏的價格談判實現(xiàn)成本節(jié)約。在交付方面，要確定供應(yīng)商是否擁有足夠的生產(chǎn)能力，人力資源是否充足，有沒有擴大產(chǎn)能的潛力。最后一點，也是非常重要的是供應(yīng)商的售前、售后服務(wù)的紀錄。

在供應(yīng)商開發(fā)的流程中，首先要對特定的分類市場進行競爭分析，要了解誰是市場的領(lǐng)導(dǎo)者，目前市場的發(fā)展趨勢是怎樣的，各大供應(yīng)商在市場中的定位是怎樣的，從而對潛在供應(yīng)商有一個大概的了解。

比如在電阻市場，你今天需要0805的電阻，就大可不必去找那幾個日本大廠，因為他們已經(jīng)停產(chǎn)了。同時你也可以給你的設(shè)計部門同事提一個建議，盡量使用市場主流的元器件以降低成本。

電阻市場是一個差異化較少的市場，供應(yīng)商多，容易運輸，容易替代。在注塑市場中，就比較復(fù)雜一些。首先，產(chǎn)品差異很大，有的公司專于精密注塑，有的則主攻大型工件。而且由于注塑件運輸成本很高，本地化是必不可少的，你要評估在本地市場上，注塑產(chǎn)品的供應(yīng)能力是供過于求還是供不應(yīng)求，主要供應(yīng)商及其競爭對手的特點等等，才能做到有備而來。

在這些分析的基礎(chǔ)上，公司的采購部可以建立初步的供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫并做出相應(yīng)的產(chǎn)品分類。一般來說，分為電子類、機械類、輔助材料三大類。電子類中可進一步分為電路板、電阻、電容、電感、二三極管、集成電路等；機械類細分為塑料件、金屬件、包裝用品等；輔助材料的部分包括化學(xué)品、標簽、膠帶等雜物。

下一個步驟就是尋找潛在供應(yīng)商了。經(jīng)過對市場的仔細分析，你可以通過各種公開信息和公開的渠道得到供應(yīng)商的聯(lián)系方式。這些渠道包括供應(yīng)商的主動問詢和介紹，專業(yè)媒體廣告，互聯(lián)網(wǎng)搜索等方式。

在這個步驟，最重要的是對供應(yīng)商做出初步的篩選。建議使用統(tǒng)一標準的供應(yīng)商情況登記表，來管理供應(yīng)商提供的信息。這些信息應(yīng)包括：供應(yīng)商的注冊地、注冊資金、主要股東結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)場地、設(shè)備、人員、主要產(chǎn)品、主要客戶、生產(chǎn)能力等。通過分析這些信息，可以評估其工藝能力、供應(yīng)的穩(wěn)定性、資源的可靠性，以及其綜合競爭能力。在這些供應(yīng)商中，剔除明顯不適合進一步合作的供應(yīng)商后，就能得出一個供應(yīng)商考察名錄。

接著，要安排對供應(yīng)商的實地考察，這一步驟至關(guān)重要。必要時在審核團隊方面，可以邀請質(zhì)量部門和工藝工程師一起與，他們不僅會帶來專業(yè)的知識與經(jīng)驗，共同審核的經(jīng)歷也會有助于公司內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)。

在實地考察中，應(yīng)該使用統(tǒng)一的評分卡進行評估，并著重對其管理體系進行審核，如作業(yè)指導(dǎo)書等文件，質(zhì)量記錄等，要求面面俱到，不能遺漏。比較重要的有以下項目：

* 銷售合同評審，要求銷售部門對每個合同評估，并確認是否可按時完成。

* 供應(yīng)商管理，要求建立許可供應(yīng)商清單，并要有有效的控制程序。

* 培訓(xùn)管理，對關(guān)鍵崗位人員有完善的培訓(xùn)考核制度，并有詳細的記錄。

* 設(shè)備管理，對設(shè)備的維護調(diào)整，有完善的控制制度，并有完整記錄。

* 計量管理，儀器的計量要有完整的傳遞體系，這是非常重要的。

在考察中要及時與團隊成員溝通，在結(jié)束會議中，總結(jié)供應(yīng)商的優(yōu)點和不足之處，并聽取供應(yīng)商的解釋。如果供應(yīng)商有改進意向，可要求供應(yīng)商提供改進措施報告，做進一步評估。

在供應(yīng)商審核完成后，對合格供應(yīng)商發(fā)出詢價文件，一般包括圖紙和規(guī)格、樣品、數(shù)量、大致采購周期、要求交付日期等細節(jié)，并要求供應(yīng)商在指定的日期內(nèi)完成報價。在收到報價后，要對其條款仔細分析，對其中的疑問要徹底澄清，而且要求用書面方式作為記錄，包括傳真，電子郵件等。

后續(xù)工作是報價分析，報價中包含有大量的信息，如果可能的話，要求供應(yīng)商進行成本清單報價，要求其列出材料成本、人工、管理費用等，并將利潤率明示。比較不同供應(yīng)商的報價，你會對其合理性有初步的了解。

在價格談判之前，一定要有充分的準備，設(shè)定合理的目標價格。對小批量產(chǎn)品，其談判的核心是交貨期，要求其提供快速的反應(yīng)能力；對流水線、連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，核心是價格。但一定要保證供應(yīng)商有合理的利潤空間。

同時，價格談判是一個持續(xù)的過程，每個供應(yīng)商都有其對應(yīng)的學(xué)習(xí)曲線，在供貨一段時間后，其成本會持續(xù)下降。與表現(xiàn)優(yōu)秀的供應(yīng)商達成策略聯(lián)盟，促進供應(yīng)商提出改進方案，以最大限度節(jié)約成本。

實際上，每個供應(yīng)商都是所在領(lǐng)域的專家，多聽取供應(yīng)商的建議往往會有意外的收獲。曾有供應(yīng)商主動推薦替代的原材料，如用韓國的鋼材代替瑞士產(chǎn)品，其成本節(jié)約高達50%，而且性能完全滿足要求，這是單純依靠談判所無法達到的降價幅度。通過策略聯(lián)盟，參與設(shè)計，供應(yīng)商可以有效幫助我們降低成本。

還有非常重要的一個方面是隱性成本。采購周期、庫存、運輸?shù)鹊榷际强床灰姷某杀?，要把有條件的供應(yīng)商納入適時送貨系統(tǒng)，盡量減少存貨，降低公司的總成本。