第一篇：文明與我同在

文明與我同在

什么是國(guó)？是由一個(gè)個(gè)小小的家庭組成。什么是家？是由一個(gè)個(gè)成員組成。一個(gè)國(guó)家，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭組成。是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了基本的文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)修養(yǎng)才能提高。

記得嚴(yán)老師在一次班會(huì)課上給我們說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺寫(xiě)起來(lái)容易但做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，反思自己對(duì)于做過(guò)的某些事，想想要成為什么樣的人。做什么樣的人。一個(gè)問(wèn)題，一千個(gè)人有一千種不同的答案，但是前提，就是要做一個(gè)講文明的人。

講文明的人會(huì)受到別人的好評(píng)，不講文明的人則會(huì)受到別人的輕視。它關(guān)系到的不僅僅反映的是一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，更是反映一個(gè)國(guó)家整體國(guó)民的文明素質(zhì)。

記得看過(guò)這樣一篇報(bào)道，說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，那里的許多公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是其中有一寫(xiě)文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻是用中文寫(xiě)的，如“不許隨地吐痰”，“不許隨地扔垃圾”，“禁止吸煙”等。有許多中國(guó)游客很憤怒，但我們應(yīng)思考為什么要這樣寫(xiě)，還要用中文寫(xiě)出來(lái)。

即使是現(xiàn)在，走在大街上，你還是會(huì)時(shí)不時(shí)的看到隨地吐痰，亂扔垃圾，無(wú)視標(biāo)語(yǔ)踩踏草坪，隨意破壞一些公物的人。

文明是什么？是在路上相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是在向別人借東西時(shí)的一聲“謝謝”。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明之在紙上出現(xiàn)，讓他活在我們當(dāng)中，讓它無(wú)處不在，讓我們共同努力創(chuàng)建一個(gè)文明城市，讓文明伴我成長(zhǎng)。

第二篇：感恩與我同在

感恩與我同在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!我是長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2009級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)60903班的學(xué)生周長(zhǎng)全。

首先，我要向你們表示感謝，感謝你們的關(guān)懷與幫助。

作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，我格外珍惜自己的大學(xué)生活。當(dāng)年的我懷著懵懂的心來(lái)到了長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，那時(shí)的我年少、無(wú)知，什么都不懂，經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的生活，我學(xué)會(huì)了很多東西，也知道知識(shí)對(duì)我的重要性！作為這么多大學(xué)生中的一員我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嗳藷o(wú)時(shí)無(wú)刻的都在關(guān)心、幫助我。我的老師、我的同學(xué)、我的朋友，謝謝你們，是你們的關(guān)心與支持讓我圓了我的大學(xué)夢(mèng)，在你們的幫助下我才得以安心的學(xué)習(xí)。

對(duì)一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。由于爸媽年紀(jì)已大，又沒(méi)有固定的工作，每天都是起早貪黑的忙活著，到頭來(lái)也只能掙取很少的生活費(fèi)，這些姐姐都看在眼里，當(dāng)年我和她一起考取了大學(xué)，但是作為家里唯一的兒子，為了讓我能夠好好的讀書(shū)姐姐果斷的放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，自己外出打工掙錢(qián)做我的學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)的我不懂事，我不知道主動(dòng)放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)是一種什么樣的心情，但是現(xiàn)在我懂了，我有一個(gè)好姐姐。為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，在前幾年開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就申請(qǐng)了助學(xué)貸款，雖然助學(xué)貸款幫我解決了一部分學(xué)費(fèi)，但是高昂的學(xué)費(fèi)仍然讓我們一家子操勞不已，為了供我讀大學(xué)，短短的三年時(shí)間爸爸愁白了頭發(fā)，媽媽也顯得更加蒼老了，年少的姐姐雖然什么都不說(shuō)，但是什么也都看在眼里。今年夏天由于一些意外我錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)助學(xué)金的機(jī)會(huì)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，爸媽東拼西湊給我湊足了學(xué)費(fèi)，但是生活費(fèi)卻是沒(méi)有著落，沒(méi)辦法我只能走一步看一步省吃?xún)€用的過(guò)著。申請(qǐng)到助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪中送炭，國(guó)家助學(xué)金給予了我們貧困生極大地幫助和一種無(wú)法形容的鼓勵(lì)，不但能幫助我們減輕家庭負(fù)擔(dān)，也使我們能更好好地生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我們的信心和責(zé)任感，更加堅(jiān)定了我們感恩的信念。

大學(xué)是人生的重要階段，我們不用再像高中那樣有聽(tīng)不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題，也不用再受到時(shí)間、空間和束縛而不能追逐、發(fā)展自己的興

趣和愛(ài)好，進(jìn)入 了大學(xué)，我們有了更廣闊的空間去磨練和提高自己，能獨(dú)立的參加半社會(huì)的生活，不再僅僅是為應(yīng)付考試而讀書(shū)，寫(xiě)作背書(shū)，而是在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是同時(shí)親身實(shí)踐，不斷提高、完善自己，為自己今后的只有和生活打下良好的基礎(chǔ)。

每當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)打扮的漂漂亮亮，穿著好看的衣服，背漂亮的包時(shí)，我也會(huì)羨慕，畢竟我愛(ài)美之心人皆有之。但我知道這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是重要的，重要的是搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自己在大學(xué)學(xué)到知識(shí)。我不能也不會(huì)和別人攀比那些，我辛苦的父母，貧困的家庭能夠供我念大學(xué)，讓我能夠不斷完善自己，我已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我的成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢碧幱陬I(lǐng)先的位置，現(xiàn)在我又獲得的助學(xué)金，得到了國(guó)家和學(xué)校的幫助和支持，讓我感受到了他們的無(wú)限關(guān)懷。我要用自己的勤奮努力來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，不斷樹(shù)立信心，在國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷相伴的道路上，我將懷著一顆感恩的心向理想前行。

最后，我依然想說(shuō)，非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這里，我再次向你們表示深深地感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心與幫助我們的老師表示衷心的感謝！衷心希望我們的學(xué)院越辦越好，祝愿我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)更加興旺發(fā)達(dá)！

第三篇：方志敏精神與我同在

方志敏精神與我同在

最近，社會(huì)各界掀起了一股學(xué)習(xí)方志敏精神的熱潮。一時(shí)之間，“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)造、清貧、奉獻(xiàn)”成了熱門(mén)詞匯。網(wǎng)上相關(guān)文章不計(jì)其數(shù)。但我們閱讀之后可以很快發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，流于形式，缺乏真情實(shí)感，讓人不忍卒讀，實(shí)是新聞界的巨大資源浪費(fèi)。鬧哄哄的形式主義絕非對(duì)方志敏精神的繼承。其實(shí)細(xì)分方志敏之精神，并非不可企及，生活中具有此種精神境界者亦非鳳毛麟角，比如就說(shuō)我這個(gè)小小的農(nóng)村小學(xué)老師。

首先說(shuō)愛(ài)國(guó)吧。我祖祖輩輩都以是中國(guó)人為榮。當(dāng)年土改和文革時(shí)，我家祖上無(wú)償把大房子永久性給貧農(nóng)居住，把財(cái)產(chǎn)田地分給廣大貧苦人民，而自己全家掃地出門(mén)，靠乞討度日。這種精神就不用多說(shuō)了吧。傳到我這一輩，更是將這一點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。最近幾年移民熱，許多明星、大款、高官親屬紛紛移民他國(guó)。能移民地都移了；想移民地都付出行動(dòng)了；想移移不了的都眼紅了，譴責(zé)了?？墒俏乙廊辉频L(fēng)輕，處變不驚。干什么要移民?。课覀儌ゴ蟮纳鐣?huì)主義大家庭多溫暖?。∫苍S你要說(shuō)我放屁。如果有這種意見(jiàn)的，你就多看看新聞聯(lián)播：中國(guó)風(fēng)調(diào)雨順，全國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)外戰(zhàn)火紛飛，人民水深火熱。這個(gè)主旋律自中央電視臺(tái)成立以來(lái)一以貫之，從未改變。你看了還想移民那就是自尋死路啊，風(fēng)景中國(guó)獨(dú)好！

或許你又會(huì)說(shuō)移民的畢竟是少數(shù)有錢(qián)的或畏罪潛逃的人，并不代表不移民的就是愛(ài)國(guó)的。那我再舉個(gè)例子吧?，F(xiàn)在人民生活水平都提高了，家具中或衣服里總有一些國(guó)外進(jìn)口的?？墒悄銓け槲壹乙膊豢赡苷业玫揭患M(jìn)口的衣服或家具。家里完全中國(guó)貨，一張吃飯的八仙桌據(jù)說(shuō)是爺爺?shù)臓敔攤飨聛?lái)的，少說(shuō)也有百年歷史了。如果你看到我衣服的后面貼著一張“made in china”的標(biāo)簽就大罵我虛偽，明明有進(jìn)口的印有英文標(biāo)簽的衣服卻說(shuō)不買(mǎi)外國(guó)貨，假裝愛(ài)國(guó)的話(huà)，那我就建議你問(wèn)問(wèn)你的英語(yǔ)老師，翻譯翻譯那個(gè)句子的意思吧。

還有一點(diǎn)有必要申明，我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是英語(yǔ)，不是工商管理，不是酒店管理這些洋氣撲鼻的專(zhuān)業(yè)，而是流傳幾千年的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，老祖東的東西要繼承，不能丟啊。

創(chuàng)造精神是每個(gè)人都有的。只不過(guò)有些人創(chuàng)造出的東西在害人，比如地溝油，在奶粉里添加三聚氰胺，用醫(yī)用石膏做豆腐??中國(guó)人的創(chuàng)造力的確是豐富的。具體到我，也每天都在創(chuàng)造。像我作為一名老師，職業(yè)本身就需要從業(yè)者具有豐富的創(chuàng)造精神。此外每天都要寫(xiě)四五門(mén)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，這就是對(duì)大腦的極大開(kāi)發(fā)，若說(shuō)我沒(méi)有創(chuàng)造精神，豈不是對(duì)我教學(xué)能力的巨大侮辱？其次，對(duì)班級(jí)的管理也充分體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力。我的班級(jí)在我的管理之下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)日趨良好，他們正朝著“文明、勤奮、謙讓、堅(jiān)毅”的目標(biāo)前行。沒(méi)有好的班主任，哪有好的班風(fēng)？

說(shuō)道清貧。我最有發(fā)言權(quán)。方志敏被捕時(shí)，身上只有一只表和一枝筆，沒(méi)有一個(gè)銅板，一個(gè)純粹的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”高級(jí)將領(lǐng)讓兩個(gè)國(guó)民黨士兵趁機(jī)發(fā)洋財(cái)?shù)幕孟肫茰?。同樣幻想破滅的還有偷到我家的小偷。如果哪個(gè)小偷偷到我家，那肯定是他行竊生涯當(dāng)中最晦氣的一天。當(dāng)他輕易地撬開(kāi)我家的那把爛鎖時(shí)，他一陣竊喜，輕易地進(jìn)入了我房間。當(dāng)他看到那臺(tái)十七寸的又舊又爛的的彩電時(shí)，心里頓時(shí)灰了一半。好不容易翻箱倒柜發(fā)現(xiàn)了存折，打開(kāi)一看，存折余額0.83元，剛剛昨天取過(guò)錢(qián)。小偷不甘心，總有幾件好衣服吧。再次翻箱倒柜，看到了幾件最新款的衣服，也是七八年前的，還縫縫補(bǔ)補(bǔ)好幾處。小偷不甘心就這樣空手而歸，拿走了我的一部已成古董級(jí)的號(hào)稱(chēng)為手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)——波導(dǎo)手機(jī)。可是回家一接打就死機(jī)，小偷忍無(wú)可忍一股鮮血噴涌而出。他哪里知道戰(zhàn)斗機(jī)去戰(zhàn)場(chǎng)基本上是有去無(wú)回的，所以波導(dǎo)公司折騰了幾下就覆滅了。人家剛開(kāi)始就告訴你了我這手機(jī)就是買(mǎi)回去砸的。我買(mǎi)來(lái)幾天就老出毛病，心疼沒(méi)砸權(quán)當(dāng)教訓(xùn)放在家里當(dāng)警戒的，你小偷還偷回去受氣？活該你噴血。或許小偷會(huì)罵道：“他媽的真晦氣，錢(qián)都隨身帶了，家里一毛不存?！钡拇_是啊，我身上整整帶了七十塊錢(qián)啊，一張五十的，兩張十塊的，清一色印有中國(guó)開(kāi)國(guó)偉人頭像的人民幣，沒(méi)有美元?dú)W元英鎊等外幣。或許有人說(shuō)你的錢(qián)都借出去了吧，放高利貸了吧。實(shí)話(huà)告訴你們，我不但沒(méi)借出去一分錢(qián)，反而欠了好多外債。寫(xiě)到此處，老婆看到了大怒：和你一起孩子都快上小學(xué)了，聘禮婚禮首飾樣樣都沒(méi)有，你欠我多少，什么時(shí)候還，你說(shuō)”？我無(wú)言以對(duì)。以我目前的收入，要還三到四年。所以小偷要從我家偷到實(shí)質(zhì)性的有價(jià)值的財(cái)物也要等幾年。如果熟悉我的人或許會(huì)質(zhì)問(wèn)：“你裝什么，上次我看到你住房公積金余額了，有八千多，那不是巨款是什么？”是啊，這倒是實(shí)情，我交了六年公積金，終于可以在這個(gè)三流城市買(mǎi)三分之一個(gè)衛(wèi)生間了?？墒悄清X(qián)不買(mǎi)房也拿不出來(lái)啊。所以小偷還是要耐心的等。以我目前的收入來(lái)看，想不過(guò)清貧的生活都難啊。

說(shuō)道無(wú)私奉獻(xiàn)，和我有一比的人就不多了。我2001年師范畢業(yè)之后，就傻傻的等教育局分配。等啊等，一直等到快開(kāi)學(xué)，鄰縣的同學(xué)要么直接分配上崗；要么通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)上崗；要么通過(guò)集體圍攻縣政府談判解決問(wèn)題；部分同學(xué)明確知道不包分配也早就另謀出路了。只有我們縣的教育局不表態(tài)。那時(shí)政策已經(jīng)不給師范畢業(yè)生分配工作了，但填志愿時(shí)老師也沒(méi)講，害的我們幾個(gè)年級(jí)前幾名的人都填報(bào)師范。我們農(nóng)村孩子以為考上師范就是捧上了鐵飯碗，因?yàn)榘凑諔T例以往畢業(yè)的師兄師姐都分配了工作。所以我和幾個(gè)同時(shí)畢業(yè)的同學(xué)就一直很傻很天真的在家里等，不咨詢(xún)不上訪(fǎng)不圍攻，乖乖的做新時(shí)代的祖國(guó)好孩子。后來(lái)等到開(kāi)學(xué)，也沒(méi)有音訊。終于開(kāi)始上課了，我們鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)找到我說(shuō)，叫我先在村完小代課等待分配，工資沒(méi)有，問(wèn)我愿不愿意。我們幾個(gè)人雖然不太愿意但只能這樣了。后來(lái)啊，教了一年，也沒(méi)有等到分配的佳音，代課一年也沒(méi)有工資，成了社會(huì)主義新時(shí)期的“楊白勞”。關(guān)鍵是我這不是為私人干活，所以即使沒(méi)有工資，也沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)一句感謝的話(huà)，更別提有什么部門(mén)表彰我這種全心全意為人民服務(wù)，不拿群眾一針一線(xiàn)的“志愿者”。那一年，是我人生中最困難的一年。年邁的母親脖子下面長(zhǎng)了兩個(gè)淋巴結(jié)，一直痛，因?yàn)槲覜](méi)有收入也就沒(méi)錢(qián)去醫(yī)院。后來(lái)實(shí)在痛得受不了了才借錢(qián)去醫(yī)院。本來(lái)還想繼續(xù)吃自家的飯，騎自家的車(chē)，為黨國(guó)的教育事業(yè)無(wú)償奉獻(xiàn)熱血青春，可是一件事情讓我無(wú)法再奉獻(xiàn)了。第二個(gè)學(xué)期末，學(xué)校照例要算一些課時(shí)費(fèi)代課費(fèi)作為福利發(fā)給老師。有個(gè)老師發(fā)現(xiàn)自己算的錢(qián)和會(huì)計(jì)算得錢(qián)相差了1.2元。于是就很生氣地找會(huì)計(jì)吵架。吵得好兇。我小聲勸道：“才一塊多錢(qián)，就算了。”那老師惱羞成怒地嚷道：“我每天起得比雞早，睡得比狗晚，跑得比兔快，為了什么？還不是為了幾塊養(yǎng)命錢(qián)？該是我的一分不能少。”想想自己在這里代課一分錢(qián)報(bào)酬都沒(méi)有，生活每況愈下，我知道自己不能再呆了。有人看到這里就嘰笑了：“想得報(bào)酬，還叫無(wú)私奉獻(xiàn)？”我的娘啊，就算老師是春蠶，為人類(lèi)織出蠶絲，那也要有桑葉吃啊，何況還是吃米飯的人呢？后來(lái)去經(jīng)濟(jì)特區(qū)打工，雖然一個(gè)月有了一兩千的收入，但我一直心系家鄉(xiāng)學(xué)校，知道家鄉(xiāng)學(xué)校公開(kāi)招聘老師，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)考上了，成了一名終于可以按時(shí)領(lǐng)到工資的老師。如今我扎根農(nóng)村學(xué)校，發(fā)揮愚公移山的精神，抱定“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的思想，做一輩子的教師，為祖國(guó)培養(yǎng)接班人。

方志敏烈士已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但他可貴的精神在中華大地生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。也許一個(gè)因緣際會(huì)的時(shí)刻，我得之靈氣，其寶貴精神在我身上發(fā)揚(yáng)光大也不無(wú)可能。有時(shí)候我也納悶，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的精神境界也算高了，為什么就從來(lái)沒(méi)有相關(guān)媒體來(lái)采訪(fǎng)報(bào)道我的先進(jìn)事跡。一次和一媒體朋友閑聊，我說(shuō)出了我的抱怨。朋友大笑，說(shuō)：“你不知道我們媒體嗎？只有兩種人才會(huì)天天被關(guān)注，一種是父母官，一種就是先進(jìn)典型。前一類(lèi)你沒(méi)機(jī)會(huì)，后一種雖然你夠格，但只有當(dāng)這個(gè)典型去世了，才有可能被宣傳，比如說(shuō)老一輩焦裕祿、雷鋒、孔繁森，近幾年的楊善州??如果你還活著，今天報(bào)道你先進(jìn)典型事例，明天你就違法犯罪，這不是砸自己的招牌嗎？這也符合中國(guó)人評(píng)定一個(gè)人的習(xí)慣，就是蓋棺定論。所以你想被宣傳報(bào)道，除非??

想想的確也是，我還是做個(gè)默默無(wú)聞的人吧。

第四篇：生命健康權(quán)與我同在

《生命健康權(quán)與我同在》反思

從理論上講生命健康權(quán)是每個(gè)公民最重要也是最基本的人身權(quán)利，跟每個(gè)人的關(guān)系都是最為密切的，照理說(shuō)應(yīng)該引起每個(gè)人的重視與關(guān)愛(ài)。但是，當(dāng)請(qǐng)學(xué)生反思，說(shuō)說(shuō)自己的生命健康權(quán)是否受到過(guò)侵害或是否侵害過(guò)他人的生命健康權(quán)時(shí)，很多學(xué)生都說(shuō)沒(méi)有。而這個(gè)“沒(méi)有”并不是說(shuō)實(shí)際生活中真的未曾發(fā)生過(guò)，事實(shí)是很多學(xué)生壓根就沒(méi)關(guān)注過(guò)，甚至有時(shí)受到傷害，只要不是很?chē)?yán)重的，都不會(huì)引起重視。這不僅僅是法律意識(shí)淡泊的體現(xiàn)，事實(shí)也是思維上的所謂“理解”、“重視”，與行為上的“輕視”、“忽略”的矛盾，這也正是教學(xué)怎樣將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，思想怎樣內(nèi)化為行動(dòng)的困惑吧。

從生活常識(shí)入手，讓學(xué)生明白人體生命健康與膳食結(jié)構(gòu)的密切關(guān)系（如每天不僅需要蛋白質(zhì)、碳水化合物等主要食物，也需要維他命等營(yíng)養(yǎng)元素），然后聯(lián)系到本課內(nèi)容，為更好地保障我們的生命健康權(quán)，指導(dǎo)制作“生命健康維權(quán)套餐”，并呈現(xiàn)、交流結(jié)果。

活動(dòng)建議：組織學(xué)生分小組合作，教師指導(dǎo)、提示“維權(quán)套餐”的制作，“主食”為維護(hù)生命健康權(quán)的相關(guān)法律，“副食”則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考法律以外的相關(guān)因素，如健康的心理品質(zhì)，良好的社會(huì)氛圍等，對(duì)于維護(hù)生命健康權(quán)也很重要。（可參考附錄）相互交流。

第五篇：我與安全同行,安全與我同在

我與安全同行，安全與我同在

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，工友們：大家好！

我演講的題目是：我與安全同行，安全與我同在 安全是永恒的話(huà)題。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，安全意味著和諧與穩(wěn)定；對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，安全象征著發(fā)展和效益；對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全代表著健康和生命。安全不僅是生產(chǎn)的前提，還是效益的保障；安全不單是生命的基石，更是幸福的源泉。

當(dāng)你為貪圖方便，無(wú)視交規(guī)而橫穿馬路，你可曾想到，危險(xiǎn)正擦肩而過(guò)？當(dāng)你為貪圖清涼舒適，不戴安全帽進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，你可曾想到，安全已離你而去？當(dāng)你心存僥幸、違章作業(yè)時(shí)，你可曾想到，災(zāi)難已悄悄來(lái)臨？當(dāng)你漫不經(jīng)心、麻痹大意時(shí)，你是否明白，多少工友的生命為此處于危險(xiǎn)的狀態(tài)？

安全隱患其實(shí)就在我們身邊。俗話(huà)說(shuō)：“百尺之室，焚于隙煙；千里之堤，潰于蟻穴”，任何時(shí)候的思想松懈麻痹大意無(wú)視安全都將會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)重大的事故災(zāi)難。電視里那些火車(chē)親嘴、輪船沉底、汽車(chē)追尾的新聞報(bào)道時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，一幕幕血淋淋的事故警示著我們：安全是天，平安是福。

是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限力量。遵規(guī)守章，也是尊重生命，尊重自我；重視安全，也是保障生產(chǎn)，保證效益。安全規(guī)章制度不是束縛我們的繩索，而是指引我們事業(yè)發(fā)展的路標(biāo)。不要說(shuō)工作中有人管你是和你過(guò)不去，那是他人滿(mǎn)含善意的提醒；不要說(shuō)死板的操作規(guī)程讓你感到繁瑣而勞累，它能使你遠(yuǎn)離事故的陷阱。麻痹?xún)e幸是危險(xiǎn)的前奏，違章違規(guī)是事故的源頭，安全連著你我他，防范事故靠大家，強(qiáng)化安全理念不能只是入眼、入口，而是要入腦、入心！不要再用生命的肢體去嘗試事故的危險(xiǎn)，不要讓心愛(ài)的崗位留下慘痛的記憶！到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)戴好安全帽；去高空作業(yè)，請(qǐng)系好安全帶；生產(chǎn)操作時(shí)，一定要再三確認(rèn)；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，做到“三不傷害”；檢修時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行各種作業(yè)票制度；開(kāi)停車(chē)時(shí)，要認(rèn)真檢查設(shè)備狀況，做好預(yù)警防范措施；上崗前，對(duì)危險(xiǎn)因素及對(duì)策心中有數(shù)；交接班，對(duì)事故隱患和問(wèn)題絕不放過(guò)。只有嚴(yán)格堅(jiān)守安全防線(xiàn)、牢固樹(shù)立安全意識(shí)、認(rèn)真遵守安全規(guī)章，才能做到防微杜漸、防患于未然。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。安全工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性，做到時(shí)刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，居安思危、防患于未然！做到全員齊參與：“安全生產(chǎn)，你管我管大家管；事故隱患，你查我查大家查”！營(yíng)造“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。

如果說(shuō)，生命是一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆，那么，安全就是把握生命的輪盤(pán)，就是指引前進(jìn)方向的燈塔。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守規(guī)，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸，用安全的生產(chǎn)意識(shí)、用安全的行為方式去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，從而不斷強(qiáng)化安全紅線(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)的安全發(fā)展！

謝謝大家！