第一篇：學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦

學(xué)校要發(fā)展，我該怎么辦

新的發(fā)展，新的征程。天上的飛鳥早已懂得了一個(gè)道理——“物競(jìng)天擇，適者生存”，因而它會(huì)勇敢地將生命置于努力的飛翔中，不敢有一絲的懈怠。那么，我們呢？

學(xué)校發(fā)展是我的責(zé)任。面對(duì)學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對(duì)我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，作為示范小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)是一支英雄的團(tuán)隊(duì)，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團(tuán)隊(duì)，站在新的起點(diǎn)，我們定會(huì)背好行裝，大步向前，號(hào)令所指，所向披靡。

作為示范小學(xué)的一員，我深感自己肩頭的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展是每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，是無數(shù)個(gè)細(xì)微發(fā)展的有機(jī)組合。每個(gè)人有機(jī)會(huì)享受學(xué)校發(fā)展的成果，每個(gè)人也有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。面對(duì)學(xué)校的要求和召喚，感受著身邊同事們決心為學(xué)校奉獻(xiàn)的高漲熱情，我又豈能甘居人后，我愿與所有人一起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展的火焰增添自己的光和熱。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，需要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。

教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，在探索中努力增長(zhǎng)才干。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，需要不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人只有把自己的發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展這一平臺(tái)之上，靠集體的力量和智慧來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。作為一名普通教師，我們要把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_(tái)，切磋，積累經(jīng)驗(yàn)；競(jìng)爭(zhēng)，贏得成就。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。

每個(gè)人都要積極適應(yīng)形勢(shì)變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學(xué)高資深、經(jīng)驗(yàn)豐富，這就意味著要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當(dāng)人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔(dān)義務(wù)，意味著先鋒，意味著主動(dòng)，意味著虛心，意味著學(xué)習(xí)，意味著一代新人勝舊人。我們每一個(gè)人都要充滿信心、滿懷激情對(duì)待學(xué)校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學(xué)到老。

在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，還要具有創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取精神、科學(xué)精神，并切實(shí)做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要有合作共贏意識(shí)。

要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識(shí)，在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科組老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策、出一力?！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長(zhǎng)的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要做學(xué)生的朋友，做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要有勇于實(shí)踐大膽改革的精神。

我認(rèn)為，要當(dāng)好一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師，要有勇于實(shí)踐，大膽改革教學(xué)方法的精神。時(shí)代在前進(jìn)，一切事物都不是一成不變的，而是無時(shí)無刻都在變。在變化、發(fā)展中前進(jìn)，在前進(jìn)中變化發(fā)展，因此，時(shí)代促使我們改革語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)行改革時(shí)，只要看準(zhǔn)了就要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，不斷地探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要有一股大膽革新的勁頭，不能總是按老方法去教。不要死教書，教死書，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要教活書。

當(dāng)然，進(jìn)行改革不是那么容易的，這得需要領(lǐng)導(dǎo)換腦筋，支持改革者，如果只是口頭喊改革教學(xué)方法，而又給一條繩子綁住你的手腳，或是改革暫時(shí)失敗，而被扼殺了，那改革教學(xué)就只能是一句空話。

學(xué)校要發(fā)展，教師怎么辦，要從身邊的小事做起。

作為一名普通教師，就是要從設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點(diǎn)滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關(guān)燈，節(jié)約一度電；關(guān)起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個(gè)人利益融入學(xué)校整體利益中去，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)校也一定會(huì)發(fā)展。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺(tái)，讓我們八仙過海、各顯神通。“學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識(shí)、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓示范小學(xué)實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。

第二篇：學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦？

學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦？

程連英

我從事教學(xué)工作已有27年的時(shí)間了，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是一直很自信地站在講臺(tái)上，因?yàn)槲矣行判?、努力和?zé)任，為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，我決心要做的更好，我要努力做到以下二點(diǎn)：

1、在教學(xué)上，我將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向我校數(shù)學(xué)老師們請(qǐng)教，充分利用課堂的時(shí)間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量有更大的突破。

2、在工作上，我將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)校“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先”的精神，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽課，多思考。同時(shí)誠(chéng)諾：我一定會(huì)向老師們一樣，真誠(chéng)、坦誠(chéng)的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，成為一名合格教師的同時(shí)爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師！

第三篇：學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦

學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦

張利靜

學(xué)校承載著家長(zhǎng)的希望，民族的未來。我校從常規(guī)入手，樹立形象，作為一名人民教師，在學(xué)校向縱深發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，深深感受到肩負(fù)的責(zé)任，更應(yīng)該揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄。

1、熱愛學(xué)生，一切以學(xué)生為中心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本

2、做為一名人民教師，要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4、老師要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉

有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

5、做學(xué)生的朋友，做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。

6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，在探索中努力增長(zhǎng)才干。讓我們攜起手來，做好自己的本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事，努力將學(xué)校打造成一所令社會(huì)承認(rèn)、家長(zhǎng)放心、學(xué)生樂學(xué)的學(xué)校吧。

第四篇：學(xué)校要發(fā)展我該怎么辦大討論發(fā)言稿

“學(xué)校要發(fā)展，我該怎么辦”大討論

近年來，我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在所有干部的團(tuán)結(jié)合作下，在老師們的辛苦努力和教工的積極支持配合下，學(xué)校形象和聲譽(yù)都有了很大的改觀，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)可度越來越高。在學(xué)校的爬坡階段和教學(xué)質(zhì)量的攀升階段，我們更要一如既往地堅(jiān)持正確的方法和策略，爭(zhēng)取學(xué)校向著更高的目標(biāo)、更好的方向發(fā)展。下面我談?wù)勛约旱南敕ê妥龇?，不?dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、教育從熱愛學(xué)生開始

平時(shí)我努力做到心中有學(xué)生，備課時(shí)想著不同程度的學(xué)生學(xué)到這個(gè)難點(diǎn)，怎樣才能易于接受，有幾種方案可以幫助突破。有的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我們來說認(rèn)為這個(gè)不難，學(xué)生應(yīng)該會(huì)，但經(jīng)過檢查學(xué)生未必真正掌握，這就要求自己多和學(xué)生交流，溝通，了解他們的感受，調(diào)整自己的備課方案，提高教學(xué)效果。我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁，尊重學(xué)生，平等對(duì)待，既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，樂于幫助學(xué)生排憂解難，得到了學(xué)生的信任，有的同學(xué)把自己的煩惱寫給我或講給我聽，我也盡力地開導(dǎo)他們，是他們?nèi)ν度雽W(xué)習(xí)。

二、干好本職工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。思想品德學(xué)科是和國(guó)家政治

緊密相連的，隨時(shí)關(guān)注國(guó)家大事、路線方針政策，用正確價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生。特別是面對(duì)畢業(yè)生，我總是根據(jù)本科每年的中考信息，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注新的知識(shí)點(diǎn)、時(shí)政專題。面對(duì)眾多的模擬題，我總是先跳進(jìn)題海，自己先做，看看哪套題、那幾個(gè)題有價(jià)值，進(jìn)行精選，然后再適當(dāng)調(diào)整，才讓學(xué)生做，只有教師跳進(jìn)題海，學(xué)生才能跳出題海。

三、做好分管工作，有良好的奉獻(xiàn)心態(tài)。

“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”，學(xué)校的發(fā)展是每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，是無數(shù)個(gè)細(xì)微發(fā)展的有機(jī)組合。我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。我們要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽(yù)觀和集體觀，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，高效率，多創(chuàng)新。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是要踏實(shí)工作；越是困難時(shí)期，越是要鼓足干勁。

我牽頭學(xué)校德育工作，負(fù)責(zé)校園文化、宣傳、少年宮。分管團(tuán)委、政教處。學(xué)校的德育活動(dòng)既實(shí)現(xiàn)日?；?、常規(guī)化，又爭(zhēng)取多樣化、豐富化。學(xué)年初，我們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，既加強(qiáng)了紀(jì)律、規(guī)范教育，又培養(yǎng)了自立能力和吃苦耐勞品質(zhì)。2017年元旦舉辦了盛大元旦晚會(huì)，剛結(jié)束的五月文藝匯演我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，豐富了師生的校園生活，鍛煉了學(xué)生的能力，也獲得了很好的社會(huì)反響。四月份我們舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)委規(guī)范了升旗儀式，國(guó)旗下講話實(shí)現(xiàn)了正?；?，全體共青團(tuán)員在“五四青年節(jié)”那天開展了“重溫入團(tuán)誓詞”活動(dòng)。學(xué)校的衛(wèi)生工作也有了很大的改觀，宿舍內(nèi)務(wù)整理實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)明確，在四月份的全縣觀摩評(píng)估中得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。政教處牽頭開展了法制報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)了侯慶輝所長(zhǎng)任我校的法制副校長(zhǎng)，四月底召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，之后成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，選舉了主任和副主任，加強(qiáng)了家校聯(lián)系和溝通，必將帶來家校之間更好的合作，促進(jìn)家校共育。

在少年宮工作方面，雖然我們近年來全力抓教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)，沒再開展社團(tuán)活動(dòng)，但是在上學(xué)期初的少年宮上報(bào)材料進(jìn)行的評(píng)估檢查中，我們社團(tuán)分工教師積極準(zhǔn)備材料，經(jīng)過十幾天的辛苦工作，我們報(bào)送的材料在全縣排名第四位。

校園文化方面，在11月份的標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收期間我們教學(xué)樓、宿舍樓、班級(jí)、樓道的校園文化牌匾按照不同主題共設(shè)計(jì)了150余塊，扮靚了校園，豐富了文化氛圍，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育。

在學(xué)校宣傳方面，我們一方面努力抓好教學(xué)成績(jī)，一方面又注重宣傳，我們?cè)跂|平縣教育局、今日東平報(bào)及微信版、東平信息港、東平共青團(tuán)網(wǎng)站發(fā)表新聞稿件30多篇，宣傳了學(xué)校，樹立了學(xué)校良好的形象。

只要我們努力干好工作，贏得學(xué)生的愛戴，贏得家長(zhǎng)的信賴，就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)委抓好學(xué)校衛(wèi)生，給大家一個(gè)良好的校園環(huán)境。帶領(lǐng)政教處抓好學(xué)生管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，讓監(jiān)督無時(shí)不在，無處不在，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

面對(duì)學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇，面臨新的教育任務(wù)對(duì)我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫?！皩W(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)”，讓我們用滿腔的熱情、擼起袖子加油干，努力將學(xué)校打造成一所令社會(huì)承認(rèn)、家長(zhǎng)放心、學(xué)生樂學(xué)的學(xué)校，讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展。

第五篇：企業(yè)要發(fā)展,我能做什么范文

“醫(yī)院要發(fā)展，我該怎么辦”

對(duì)于一個(gè)醫(yī)院的員工來說，如何處理企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，事關(guān)醫(yī)院的興衰成敗，事關(guān)個(gè)人價(jià)值的有無、大小。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，每個(gè)員工都有自己的價(jià)值觀，也都想在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也許你是為了集體事業(yè)，也許你是為了個(gè)人利益，但無論你真正想得到什么，你都要保證你所在的企業(yè)能夠生存發(fā)展，否則，企業(yè)垮了，你什么都得不到。拿個(gè)形象的比喻來說，醫(yī)院好比一個(gè)家，員工就好比這個(gè)家的成員，既然我們大家都來到了這個(gè)家中，就要對(duì)自己、對(duì)家中的全部人負(fù)責(zé)。因?yàn)槟闼龅囊磺胁粌H僅是為了你自己，還要為這個(gè)家以及這個(gè)家中的所有人。

醫(yī)院不能要求每個(gè)員工放棄個(gè)人需求，放棄自我價(jià)值，但是員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和醫(yī)院的發(fā)展是沒有沖突的。只有醫(yī)院發(fā)展了，才能為員工的發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?！按箦佊兄嘈⊥霛M，大鍋無粥小碗干”。

我們有緣相識(shí)在醫(yī)院，相聚在醫(yī)院，我們?cè)卺t(yī)院這個(gè)大舞臺(tái)上團(tuán)結(jié)合作，共同演繹精彩的人生。深知“院興我榮，院衰我恥”這個(gè)道理，醫(yī)院要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，離不開英明、果斷的領(lǐng)導(dǎo)班子，同樣離不開懂得團(tuán)結(jié)合作的醫(yī)院職工。因?yàn)槁毠な轻t(yī)院經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的主體，醫(yī)院的興衰與醫(yī)院的每一個(gè)人休戚相關(guān)。加強(qiáng)職工間的凝聚力，才能適應(yīng)優(yōu)勝劣態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立主人翁觀念，群策群力，共同推進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。

可能大家也感受到了，天津祥云醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益低，員工所追求的個(gè)人價(jià)值也難以實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的需求也難以滿足。所以用同舟共濟(jì)、相依為命來表達(dá)醫(yī)院與員工的關(guān)系是十分恰當(dāng)?shù)?，只有醫(yī)院發(fā)展了，員工才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；而個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)則會(huì)更加有利于醫(yī)院的良性發(fā)展。

作為醫(yī)院的一個(gè)新員工，我在醫(yī)院的時(shí)間不長(zhǎng)，但也可以說，我為醫(yī)院的發(fā)展流了汗，醫(yī)務(wù)科是個(gè)平凡的崗位，不需要你的高智慧，不需要你的高技術(shù)，但是要把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單了，我要努力把每件簡(jiǎn)單的小事都做好，為醫(yī)院發(fā)展出一份力，與此同時(shí)醫(yī)院也為我的發(fā)展提供了全方位臺(tái)階。我深深熱愛著醫(yī)院，因?yàn)槲颐靼祝骸搬t(yī)院是我家”。它是我實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的家，是我愿意為之奮斗一生的家。我想，除了我，其他絕大多數(shù)員工也一定是把醫(yī)院當(dāng)作了自己的家，當(dāng)作是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并愿意為之奮斗一生的家。因此，我們每一個(gè)員工，都應(yīng)該熱愛醫(yī)院，熱愛自己的崗位，熱心做好自己的本職工作。

一個(gè)家庭的和諧發(fā)展，需要各個(gè)成員的緊密協(xié)作，無論你是領(lǐng)導(dǎo)人員，或是管理人員，還是一名普通人員，少了任何一個(gè)人都是不行的。雷鋒同志日記里寫道：“我愿做革命的螺絲釘，把有限的生命投入到無限的工作中去?！彼盟囊谎砸恍猩踔辽鼘?shí)踐他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來越細(xì)的龐大機(jī)器中，我們每一個(gè)人可能都只是一個(gè)微不足道的螺絲釘，而任何一個(gè)小小螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)都可能影響整部機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而在醫(yī)院整體高效運(yùn)作的同時(shí)，我們每個(gè)員工也都實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。員工的努力工作推動(dòng)著醫(yī)院不斷發(fā)展，醫(yī)院的不斷發(fā)展蘊(yùn)涵著員工的巨大價(jià)值。

被譽(yù)為全球第一CEO的前通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇在GE2000報(bào)告中，把GE的員工分為三類：第一類是既能為公司創(chuàng)造價(jià)值又符合公司文化精神、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的人，對(duì)于這樣的員工，要提拔重用；第二類是目前不能為公司創(chuàng)造價(jià)值，但其思維方式、價(jià)值觀符合公司的文化精神、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的人，對(duì)于這樣的員工，要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，為其創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)；第三類是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人，但其思維方式、價(jià)值觀卻不符合公司的文化精神和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這樣的人，開除掉。由此可見，企業(yè)對(duì)員工價(jià)值觀的要求是何等嚴(yán)格，企業(yè)發(fā)展與員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系是何等密切。

因此，我們要把自己定位為主人翁，建立與醫(yī)院血脈相連的共同體?！安环e跬步無以致千里”，醫(yī)院的發(fā)展壯大需要我們每個(gè)人從自我做起，從身邊做起，并協(xié)助他人做好工作。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)隊(duì)里只有我們每個(gè)人的價(jià)值都得到最大發(fā)揮，醫(yī)院的價(jià)值才會(huì)有最大地實(shí)現(xiàn)。如果說，病人是醫(yī)院的衣食父母，那么醫(yī)院就是我們每位職工的衣食父母。醫(yī)院榮辱興亡，與我們每個(gè)人的利益密切相關(guān)。作為醫(yī)院的主人，首先要先愛上自己的工作，愛上所從事的崗位、愛上我們天津祥云醫(yī)院。只有對(duì)我院的一草一木動(dòng)了真感情，對(duì)工作有了興趣，產(chǎn)生了激情才可能把工作做的更好；其次，作為主人翁要樹立團(tuán)隊(duì)精神，事事嚴(yán)于律已，處處想著他人，在院內(nèi)自己代表著科室形象，在院外代表著醫(yī)院形象。我們一句不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)都可能給患者造成誤解，影響到醫(yī)院的信譽(yù)，一個(gè)不雅的動(dòng)作都可能損害醫(yī)院形象，影響到醫(yī)院的發(fā)展，因此時(shí)時(shí)處處都想著我是“天醫(yī)人”，一切言行舉止都要與醫(yī)院的發(fā)展大方向相符，真正把天津祥云醫(yī)院當(dāng)成自己的家，珍惜它、愛護(hù)它、建設(shè)它。

我相信，銳意進(jìn)取的天醫(yī)人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是奔騰的海洋、浩瀚的星空；站在一處，就是用心靈結(jié)成的信念、不倒的墻；讓我們攜起手來，同心同德，用青春和熱情鑄造天津祥云美好的明天！