第一篇：口才練習(xí)是演講的奠基石：措辭技巧

口才練習(xí)是演講的奠基石：措辭技巧

口才練習(xí)是演講的奠基石：措辭技巧

口才練習(xí)是演講的奠基石：措辭技巧

【那一世范文網(wǎng)--演講權(quán)威門(mén)戶(hù)，專(zhuān)家為您代寫(xiě)各類(lèi)演講稿、工作總結(jié)等】 導(dǎo)讀：很多人擔(dān)憂(yōu)平常在和他人措辭時(shí)說(shuō)得欠好或不懂得表達(dá)，不曉得如何說(shuō)出出色的話(huà)。不必?fù)?dān)憂(yōu)，這里有一些你講會(huì)用到的措辭技巧，請(qǐng)你仔細(xì)地讀下去，你會(huì)像接受了口才培訓(xùn)一樣有所收獲的，或許關(guān)于口才欠好的人來(lái)說(shuō)，效果會(huì)更大一點(diǎn)。

1、淺顯易懂。在往常和他人措辭時(shí)，我們的言語(yǔ)要留意淺顯易懂、形象

活潑，不要搞得好深邃似的，讓人基本不曉得你在說(shuō)什么，那如許子聊天措辭還有什么意思呢？

2、口才帝告訴大家的6個(gè)口才培訓(xùn)技巧2：巧妙轉(zhuǎn)移。關(guān)于一些比擬刁鉆的問(wèn)題不能正面答復(fù)，那只能巧妙轉(zhuǎn)移了。一次，演講家劉吉在一次答復(fù)中有下面這一段：

大學(xué)生：“你是如何一會(huì)兒就成了黨委書(shū)記的？”

劉吉答道：“我是先成為共產(chǎn)黨員，然后才成為書(shū)記的，不是一會(huì)兒，而是兩下子。”

關(guān)于如許的發(fā)問(wèn)，劉吉 巧妙地把它轉(zhuǎn)移了，才思矯捷，令人敬佩。

3、反唇相譏。面臨一些盛氣凌人的提問(wèn)，我們要擅長(zhǎng)抓住對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行答復(fù)，以攻為守，化害為利。

4、以其人之道還治其身。有些人措辭很具進(jìn)擊性，如許子我們可以依樣畫(huà)葫蘆，以其人之道還治其身，讓對(duì)方搬起石頭砸本人的腳。

5、與人口語(yǔ)攀談，樂(lè)觀爽朗的立場(chǎng)輕易使人承受，這時(shí)，添加一些幽默 的俏皮話(huà)，或是一些逸聞趣事，那么，就會(huì)在很短的工夫里拉近雙方的心思間隔。措辭幽默是人際交往中一個(gè)很有效的技巧。

6、不置可否。這是一種不失為機(jī)敏的措辭技巧。有位男青年和女友及女友的母親一同蕩舟。女友有意刁難一下本人的戀人，問(wèn)：“假如我和咱娘還落水，你該先救誰(shuí)？”男青年不慌不忙地答復(fù)：“當(dāng)然先救將來(lái)的媽媽?zhuān)　蹦星嗄甑那擅畲饛?fù)真的是一箭雙雕，兩面小巧。我們當(dāng)中有很多人都是不會(huì)措辭、不敢措辭 的，這是我們面對(duì)的一起應(yīng)戰(zhàn)。有些人喜歡說(shuō)，卻不懂得措辭技巧，說(shuō)的話(huà)沒(méi)什么內(nèi)容，那么攀談也沒(méi)有什么收獲。措辭技巧不是終身下來(lái)就會(huì)的，是要經(jīng)由本身的 起勁，不時(shí)的理論，才會(huì)把這個(gè)措辭技巧逐步掌握。夸夸其談、能說(shuō)會(huì)道的人無(wú)一不是把措辭技巧發(fā)揚(yáng)到酣暢淋漓的人。學(xué)會(huì)措辭，從訓(xùn)練開(kāi)

端。

第二篇：口才演講技巧

在一大群人面前講話(huà)通常是令人恐懼的事，這個(gè)世界充斥著“如何獲得勇氣”和“轟動(dòng)聽(tīng)眾”的技巧。設(shè)想聽(tīng)眾對(duì)你的建議總是照單全收，這已是過(guò)時(shí)的備用技巧了，現(xiàn)在人們建議你模仿史蒂夫·喬布斯或巴拉克·奧巴馬等名人，諸如此類(lèi)太多的建議都是老生常談，沒(méi)有什么讓人眼睛一亮的東西。但對(duì)沖基金經(jīng)理詹姆斯·阿爾圖切爾大概發(fā)掘到了新的技巧。

在他最近的博客里，阿爾圖切爾從討論投資轉(zhuǎn)向演講，給大家分享了他多年來(lái)搜集的十一條不為人知的吸引聽(tīng)眾注意力的技巧。并非每一點(diǎn)都是令人難以置信的原創(chuàng)，但總的來(lái)說(shuō)這帖子很值得全文閱讀。這里有幾個(gè)最好的技巧，從中你可以品嘗一下阿爾圖切爾不同尋常的建議的滋味。

每頁(yè)只用一張圖、一個(gè)詞。

不要再多了！你認(rèn)為人們真要來(lái)一場(chǎng)談話(huà)，讀一本小說(shuō)嗎？他們想看看有趣的圖片。從心而論，我們都是兩歲的小孩，只想活著。我這樣說(shuō)不是出于傲慢，這只是事實(shí)。

永遠(yuǎn)不要推銷(xiāo)自己。

你必須以誠(chéng)實(shí)的方式進(jìn)行，不要試圖推銷(xiāo)什么東西。沒(méi)有人會(huì)相信一個(gè)二手車(chē)推銷(xiāo)員。所以，明天最后的幻燈片上有我這本書(shū)（阿爾圖切爾的《如何成為最幸運(yùn)的人》），但我要故意沖著大會(huì)組織者喊叫：“我告訴你不要把這個(gè)放在這里！”，然后每個(gè)人都笑了。

沒(méi)有人知道簡(jiǎn)單的事實(shí)。

我有時(shí)瞥了一眼演講，總有太多的圖表和數(shù)據(jù)。我吐！沒(méi)有人記得原始資料。你要知道，這不是大學(xué)！盡可能簡(jiǎn)單表達(dá)事實(shí)。例如：誰(shuí)都知道今天新聞中希臘真的很重要。你知道希臘的經(jīng)濟(jì)規(guī)模與羅得島州相同嗎？別騙人了！

自我貶抑。

提醒聽(tīng)眾，你自己也有同樣的恐懼和擔(dān)憂(yōu)，也像他們一樣犯錯(cuò)。我們都是人。我們都有許多問(wèn)題，我們帶著這些問(wèn)題從誕生到死亡，試圖解決這些問(wèn)題。所以呀，讓我們?cè)诮裉斓难葜v中解決這些難題中的一些就可以了。要記住，在你變老的時(shí)候，你不會(huì)變得更聰明。你只是變老了。你必須練習(xí)變得更聰明。自我貶抑是要認(rèn)清你的弱點(diǎn)，幫助你更聰明。

第三篇：演講與口才章節(jié)練習(xí)

第一章 名詞解釋

1.演講

就是演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)，抒發(fā)情感，從而感召聽(tīng)眾的一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)活動(dòng)。

2.態(tài)勢(shì)語(yǔ)言

又稱(chēng)形體語(yǔ)言或無(wú)聲語(yǔ)言，它是指能在一定程度上表達(dá)思想情感的眼神、面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、禮儀等。

3.口才

指說(shuō)話(huà)的能力，駕馭語(yǔ)言的能力，在說(shuō)話(huà)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人才能。

4.有聲語(yǔ)言

是演講活動(dòng)的最主要的物質(zhì)表達(dá)手段，它以流動(dòng)的方式，運(yùn)載著演講者經(jīng)過(guò)組織的思想情感，傳入聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，從而產(chǎn)生很強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。

簡(jiǎn)答題

1.演講是一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)形式，它有哪些特點(diǎn)？

答：第一，具有群眾性、目的性、真實(shí)性、鼓動(dòng)性；第二，一人講，多人聽(tīng)；第三，既“講”又“演”，以“講”為主以“演”為輔；第四，具有多種藝術(shù)形式的特點(diǎn)和因素。

2.20世紀(jì)80年代初至今，這一時(shí)期演講的主要特點(diǎn)是？

答：第一，演講家紛紛涌現(xiàn)；第二，演講與口才刊物、文章、著作紛紛問(wèn)世；第三，各級(jí)演講學(xué)術(shù)與社會(huì)團(tuán)體紛紛成立；第四，各級(jí)形式的演講與口才培訓(xùn)方興未艾。

3.演講是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有著不可估量的社會(huì)價(jià)值。它有那些方面的作用？

答：一，增添機(jī)遇，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)；二，促進(jìn)成長(zhǎng)，自我完善；三，展示才智，樹(shù)立形象；四，傳播真理，服務(wù)社會(huì)；五，推銷(xiāo)產(chǎn)品，傳播價(jià)值；六，成就事業(yè)，助人成功。

4.演講的作用是通過(guò)對(duì)聽(tīng)眾的直接作用而實(shí)現(xiàn)的，對(duì)于聽(tīng)眾而言，演講有哪些作用？

答：一，真理啟迪作用；二，情感的激發(fā)作用；三，知識(shí)和信息的傳播作用；四，藝術(shù)美感作用；五，扶正祛邪作用；六，行動(dòng)的導(dǎo)發(fā)作用。

5.多寫(xiě)是一種提高口才能力的有效途徑，多寫(xiě)的要求主要有那兩方面？

答：一是多寫(xiě)發(fā)言稿、演講稿；二是，多寫(xiě)學(xué)習(xí)演講和口才的心得體會(huì)。

6.任何一個(gè)想成為演講家的人，都必須在多學(xué)上下功夫。主要在多學(xué)哪些方面上下功夫？

答：一，多學(xué)知識(shí)；二，多學(xué)演講技巧；三，多學(xué)做人。

論述題

1.為什么說(shuō)演講是綜合藝術(shù)、拼盤(pán)藝術(shù)？

答：演講是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既“講”又“演”，它需要借鑒、移植播音、詩(shī)朗誦、話(huà)劇、相聲、演小品等表演藝術(shù)的一些表達(dá)方式與技巧。

2.演講家是怎樣煉成的？請(qǐng)從多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫(xiě)、多記、多想、多學(xué)、多練八個(gè)方面論述

答：多看，一多看演講與口才方面的書(shū)籍和文章；二多看別人演講；三仔細(xì)觀察社會(huì)和生活，觀察與演講內(nèi)容相關(guān)的事物。多聽(tīng)，一是多聽(tīng)別人演講以提高有聲語(yǔ)言的表達(dá)能力；二是多聽(tīng)電臺(tái)、電視臺(tái)播音員講話(huà)以提高自己普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)；三是多聽(tīng)自己的講話(huà)練習(xí)；四是學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話(huà)的藝術(shù)。多問(wèn)，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和口才研究專(zhuān)家虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。多寫(xiě)，一是多寫(xiě)發(fā)言稿、演講稿；二是，多寫(xiě)學(xué)習(xí)演講和口才的心得體會(huì)。多思，一既要思維敏捷又要深思熟慮；二要冷靜思考，反復(fù)分析；三是，說(shuō)話(huà)之前認(rèn)真構(gòu)思，打“腹稿”。多學(xué)，一，多學(xué)知識(shí)；二，多學(xué)演講技巧；三，多學(xué)做人。多記，把知識(shí)儲(chǔ)存在腦子里，熟記演講內(nèi)容。多練，勤加刻苦練習(xí)。

第二章 簡(jiǎn)答題

1.演講中，一個(gè)有意義有價(jià)值的話(huà)題至關(guān)重要。所以，在選擇話(huà)題是應(yīng)選擇什么樣的話(huà)題？

講現(xiàn)實(shí)的話(huà)題、講熟悉的話(huà)題、講實(shí)效的話(huà)題

2.讓聽(tīng)眾記的我的演講的四個(gè)必備要素是什么？

新穎典型事例、合乎邏輯的說(shuō)理、充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、輕松幽默的風(fēng)格

3.讓聽(tīng)眾接受我的演講，首先演講者應(yīng)具備哪些素質(zhì)修養(yǎng)？

政治修養(yǎng)、社會(huì)道德、職業(yè)道德、倫理道德

4.演講有哪些內(nèi)在和外在因素促使我們渴望演講？

塑造形象、服務(wù)社會(huì)；吸引關(guān)注，引起思考；承擔(dān)責(zé)任，啟迪引領(lǐng)；積極思考，樂(lè)于分享。

5.通過(guò)演講方式，世人領(lǐng)略了傳媒人的品格，商業(yè)精英的智慧與氣魄，這些演講對(duì)社會(huì)起到哪些作用？

塑造形象、服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任，啟迪引領(lǐng)

6.從哪些方面檢查演講稿內(nèi)容？

對(duì)演講稿德文反復(fù)修改，在趣味生動(dòng)、深入淺出、啟發(fā)提高方面

論述題

1.在一些命題演講中，我們常會(huì)遇到一些命題很多人都講過(guò)，甚至有些不需別人再講我們就能夠明白和接受。你認(rèn)為演講的選題應(yīng)該怎么選擇？談?wù)勀愕目捶?/p>

講熟悉的話(huà)題，運(yùn)用新穎典型事例、合乎邏輯的說(shuō)理、充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、輕松幽默的風(fēng)格講出新意。

2.馬云的演講中說(shuō)到：“世界上最富有的人，比爾蓋茨，他是個(gè)程序員，懶得讀書(shū)，他就退學(xué)了。他又懶的記那些復(fù)雜的程序命令，于是，他就編了個(gè)圖形的界面程序，叫什么來(lái)著？我忘了，懶得記這些東西。于是，全世界的電腦都長(zhǎng)著相同的臉，而他也成了世界首富。世界上最值錢(qián)的品牌——可口可樂(lè)。他的老板更懶，盡管中國(guó)的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他實(shí)在太懶了。弄點(diǎn)糖精加上涼水，裝瓶就賣(mài)。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。世界上最厲害的餐飲企業(yè)——麥當(dāng)勞。他的老板也是懶得出奇，懶得學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶得掌握中餐的復(fù)雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣(mài)，結(jié)果全世界都能看到那個(gè)M的標(biāo)志?！闭?qǐng)問(wèn)，馬云在演講中運(yùn)用了什么方法來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾，產(chǎn)生共鳴？這一做法的優(yōu)點(diǎn)是什么？

運(yùn)用了典型事例來(lái)說(shuō)明，觀點(diǎn)潛移默化的融入聽(tīng)眾心中。

3.讓聽(tīng)眾記的我的演講以及讓聽(tīng)眾接受我的演講，所需要具備的條件是什么？

首先要提高內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)：政治修養(yǎng)、社會(huì)道德、職業(yè)道德、倫理道德；其次在語(yǔ)言表達(dá)方式上：要有新穎典型事例、合乎邏輯的說(shuō)理、充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、輕松幽默的風(fēng)格

4.檢查演講稿的內(nèi)容是提升演講水平的關(guān)鍵要素之一，主要在哪幾個(gè)方面對(duì)講稿進(jìn)行提升？

在趣味生動(dòng)、深入淺出、啟發(fā)提高方面提升講稿

第三章 簡(jiǎn)答題

1.要想滿(mǎn)足聽(tīng)眾需求，就要了解聽(tīng)眾，做到這點(diǎn)需要哪些方法？

間接調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)考察的方法。

2.讓聽(tīng)眾了解演講者中積極宣傳方法包括哪些？

強(qiáng)調(diào)使命感、響亮的名稱(chēng)、領(lǐng)域細(xì)分、打造NO.1、借勢(shì)助名、樹(shù)立權(quán)威、連續(xù)不斷的宣傳。

3.通過(guò)什么方法讓聽(tīng)眾期待我的演講？

耳目一新的自我介紹、拉近與觀眾的距離、引起觀眾的興趣、設(shè)置懸念 4.使用道具加強(qiáng)互動(dòng)的方式中可以采用哪些道具？

聲音、圖像、文字、燈光；與演講內(nèi)容相關(guān)的物品；可能用到的其他物品； 5.如何才能做到尊重自己的聽(tīng)眾？

記住對(duì)方的名字、稱(chēng)呼、傾聽(tīng)并尊重聽(tīng)眾不同的意見(jiàn)

論述題

1.要想滿(mǎn)足聽(tīng)眾需求，就要了解聽(tīng)眾，做到這點(diǎn)需要哪些方法？每種方法具體怎么做？請(qǐng)展開(kāi)談一談。

間接調(diào)查：誰(shuí)來(lái)調(diào)查、如何調(diào)查和調(diào)查什么三個(gè)方面；現(xiàn)場(chǎng)考察：年齡、職業(yè)、狀態(tài)。

2.讓聽(tīng)眾了解演講者一般具體采用哪些方法？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

吸引力法則、積極宣傳、主持人是好幫手、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的布置。

3.分析論述什么方法可以有效的讓聽(tīng)眾期待我的演講？

耳目一新的自我介紹、拉近與觀眾的距離、引起觀眾的興趣、設(shè)置懸念。4.尊重我的聽(tīng)眾應(yīng)該具體做到哪些內(nèi)容？

記住對(duì)方的名字、稱(chēng)呼、傾聽(tīng)并尊重聽(tīng)眾不同的意見(jiàn) 5.演講是一種溝通，溝通是一種互動(dòng)，我們?cè)撊绾位?dòng)呢？

面對(duì)聽(tīng)眾保持微笑；把贊美送給聽(tīng)眾、讓幽默架起你與聽(tīng)眾的心橋；跟聽(tīng)眾交朋友；使用道具加強(qiáng)互動(dòng)；提問(wèn)；讓聽(tīng)眾鼓掌；讓聽(tīng)眾舉手；一起說(shuō)，一起做；“打開(kāi)五覺(jué)”。第四章

名詞解釋 1.批判性思維

批判性思維是指能抓住要領(lǐng)，善于質(zhì)疑辨析，基于嚴(yán)格推斷，富于機(jī)智靈氣，清新敏捷的日常思維。2.題目擬定的化用法

化用法就是對(duì)一些經(jīng)典名句、名篇、名言或成語(yǔ)、諺語(yǔ)進(jìn)行翻新加工，改變其中個(gè)別字詞，用作自己的演講題目。3.題目擬定的對(duì)偶法

對(duì)偶法就是運(yùn)用一些對(duì)偶式的句子，像古典名著的標(biāo)題一樣工整對(duì)仗，達(dá)到朗朗上口的效果，體現(xiàn)演講者的靈氣與才氣。

簡(jiǎn)答題

1.以大家慣用的技巧功能為劃分標(biāo)準(zhǔn)的幾種常見(jiàn)題目類(lèi)型。

揭示主題型；設(shè)問(wèn)引發(fā)型；標(biāo)新立異型；象征比喻型； 2.演講主題的確立應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

主題要新穎深刻；主題要鮮明集中；主題要適時(shí)客觀；

3.在演講的訓(xùn)練和實(shí)踐過(guò)程中，可以從哪些角度嘗試演講的立意？ 客體定位的虛或?qū)?；價(jià)值取向的是或否；思維方式的順或逆；時(shí)空坐標(biāo)的縱或橫； 4.題目的要求有哪些？

貼近自然；簡(jiǎn)潔醒目；悅耳上口；引而不發(fā)； 5.常用的題目擬定方法有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明

比喻法；引用法；化用法；對(duì)偶法；懸念法；加工法；抒情法；

論述題

1.從題目的類(lèi)型、擬定方法和要求三個(gè)方面論述一個(gè)合適的題目需要哪些因素。

題目類(lèi)型：揭示主題型；設(shè)問(wèn)引發(fā)型；標(biāo)新立異型；象征比喻型；題目的擬定方法：比喻法；引用法；化用法；對(duì)偶法；懸念法；加工法；抒情法；題目的要求：貼近自然；簡(jiǎn)潔醒目；悅耳上口；引而不發(fā)； 2.話(huà)題的遴選需要注意哪些問(wèn)題？

抓住社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代精神；符合受眾實(shí)際，滿(mǎn)足受眾需求；借力駕輕就熟，施力得心應(yīng)口；慣于審時(shí)度勢(shì)，切忌刻舟求劍； 第五章

簡(jiǎn)答題

1.如何對(duì)演講材料進(jìn)行整理和提煉？

材料的分類(lèi)和歸納和材料的提煉和加工。2.演講中耳熟能詳?shù)牟牧习男?/p>

關(guān)注大社會(huì)中的人和事、關(guān)注小環(huán)境中的人和事 3.演講中道聽(tīng)途說(shuō)的材料包括哪些？ 他們的人和事、我熟悉的人和事

4.演講中親身經(jīng)歷的材料是什么？ 我的親身經(jīng)歷和他人的親身經(jīng)歷

5.有哪些有效途徑促進(jìn)演講材料的提煉加工？

一要提煉加工新鮮的材料，避免材料的陳舊性；二要提煉加工自己的材料，盡量避免人云亦云；三要提煉加工現(xiàn)實(shí)的材料，不要誤入虛構(gòu)歧途； 第六章

名詞解釋 1.情勢(shì)

是指人的情感中存在這一種趨向，或興奮或悲傷，人的行為總會(huì)帶著情感色彩，不為人的意識(shí)所左右。2.模擬訓(xùn)練

也可以稱(chēng)為實(shí)戰(zhàn)演練，即面對(duì)假想的聽(tīng)眾發(fā)表演講或交談，就像部隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)假想的敵人發(fā)起進(jìn)攻一樣，要力求逼真，才能檢驗(yàn)和提高技術(shù)水平。

簡(jiǎn)答題

1.演講場(chǎng)景的體驗(yàn)及方法有哪些？

提綱記憶法；呼吸調(diào)節(jié)法；目光訓(xùn)練法；調(diào)節(jié)動(dòng)作法；專(zhuān)注所說(shuō)法。2.情緒的醞釀?dòng)心男┓椒ㄍ緩剑?/p>

正確揣摩演講內(nèi)容的色調(diào)；靈活使用演講的語(yǔ)調(diào)；合理調(diào)動(dòng)演講的情緒；把握好演講的情勢(shì)。

3.演講稿的特點(diǎn)是什么？

針對(duì)性，可講性，鼓動(dòng)性，獨(dú)特性 4.演講稿的結(jié)構(gòu)要求是什么？ 開(kāi)頭要抓住觀眾，引人入勝；主題要環(huán)環(huán)相扣，層層深入；結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。

5.演講者在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

一是否口語(yǔ)化；二是否通俗易懂；三是否先感動(dòng)了自己。6.敢于演講的訓(xùn)練方法有那些？

一要對(duì)著鏡子大聲演講，增加自信；二要找一塊空曠的場(chǎng)地，放聲演講；三要把演講的內(nèi)容錄下來(lái)，總結(jié)好的地方，糾正用詞不當(dāng)?shù)牡胤?；四要找?guī)孜恢就篮系呐笥?，演講給他們聽(tīng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

7.演講稿的主體部分，如何處理好層次、節(jié)奏和銜接的問(wèn)題？

首先，層次一定要清晰明了；其次，節(jié)奏既要鮮明，又要適度；最后，銜接一定要自然得體。

論述題

1.從文字、模板、裝飾等方面回答如何制作高質(zhì)量的PPT？

文字超級(jí)鏈接的設(shè)置；文字的出現(xiàn)與演講同步；制作特效字幕；利用熱字超文本鏈接功能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)跳；巧改模板；為課件插入影片；合適的裝飾

2.從預(yù)講練習(xí)、模擬練習(xí)、試講三方面談一談?dòng)心男┯?xùn)練方法助于試演講？

預(yù)講練習(xí)：練習(xí)繞口令；泛讀和精讀；背誦。模擬練習(xí)：模仿專(zhuān)人；專(zhuān)題模仿；隨時(shí)模仿。試講：一邊試講一邊體驗(yàn)講話(huà)內(nèi)容，聽(tīng)取別人的改進(jìn)意見(jiàn)；獨(dú)自試講。第七章

名詞解釋 1.貫口

貫口是傳統(tǒng)曲藝表演中的一種技巧，通常會(huì)采用排比句和相似并列的詞語(yǔ)，用不換氣或透氣的方法，以最快的速度連續(xù)說(shuō)出。2.口腔控制

口腔控制是指發(fā)音時(shí)咬字器官的整體配合狀態(tài)。

簡(jiǎn)答題

1.演講的發(fā)聲訓(xùn)練應(yīng)該注意什么？

首先，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的聲音條件，做好心理調(diào)適，避免過(guò)度緊張或松懈。其次，發(fā)聲訓(xùn)練不能一蹴而就，必須循序漸進(jìn)，分階段、分步驟的進(jìn)行。第三，因各人先天嗓音條件和后天努力程度不同而顯出差異。2.呼吸控制的要領(lǐng)是什么？

姿勢(shì)：無(wú)論坐與站，都要端正。吸氣：吸到肺底，吸氣要深；兩肋打開(kāi)，兩肋后部擴(kuò)張撐開(kāi)；腹壁站定，小腹有一定的緊繃感。呼氣：保持穩(wěn)勁狀態(tài)；鍛煉持久力；自如掌握調(diào)劑方法。3.呼氣控制的要領(lǐng)是什么？

首先，保持穩(wěn)勁狀態(tài)；其次，鍛煉持久力；最后，自如掌握調(diào)劑方法。4.吐字歸音的要領(lǐng)是什么？

首先，出字，字頭要部位準(zhǔn)確，聲母彈發(fā)有力。其次，立字。第三，歸音。音節(jié)韻尾歸位干凈利索。最后，棗核形。把握各部分口腔的控制。5.共鳴的作用是什么？

一是對(duì)聲音的擴(kuò)大和美化；二是共鳴腔的調(diào)節(jié)直接參與語(yǔ)音材料的制作，在調(diào)節(jié)過(guò)程中形成不同的語(yǔ)言，形成表情達(dá)意的不同色彩的語(yǔ)音。6.聲音彈性表現(xiàn)的特點(diǎn)是什么？

第一，表現(xiàn)為聲音的可變性。第二，聲音的變化呈現(xiàn)出對(duì)比性。第三，對(duì)比具有層次性。第四，聲音的彈性變化以多種對(duì)比項(xiàng)目的復(fù)合形式出現(xiàn) 第八章

名詞解釋 1.態(tài)勢(shì)語(yǔ)

態(tài)勢(shì)語(yǔ)是指演講者必須具備的一種非口頭語(yǔ)言，是演講者通過(guò)自己的身體姿態(tài)、儀表風(fēng)度、手勢(shì)動(dòng)作、面部表情等來(lái)表情達(dá)意、傳達(dá)信息的一種無(wú)聲語(yǔ)言。2.面部表情

面部表情是指演講者通過(guò)自己的臉、嘴和眉目所表達(dá)出來(lái)的感情。

簡(jiǎn)答題

1.態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用是什么？

一是輔助有聲語(yǔ)言；二是塑造演講者自身形象，展示風(fēng)采；三是加強(qiáng)語(yǔ)言信息可信度

2.面部表情的作用是什么？

面部表情的作用在于最能傳情達(dá)意，它是人的內(nèi)在思想感情在外貌上的顯示。3.眼神的作用是什么？.溝通情感；傳達(dá)信息；統(tǒng)領(lǐng)全場(chǎng)； 4.肢體動(dòng)作運(yùn)用的原則是什么？

一是防止三種傾向（不動(dòng)、亂動(dòng)、錯(cuò)位），保持三個(gè)協(xié)調(diào)。（肢體動(dòng)作；肢體動(dòng)作和表情、口語(yǔ)；手勢(shì)與感情）二是因人制宜。5.雙手手勢(shì)運(yùn)用時(shí)要注意什么？

一是感情的強(qiáng)弱，一般較強(qiáng)時(shí)使用；二是聽(tīng)眾多少，人多則用；三是內(nèi)容的需要。

6.演講時(shí)對(duì)服飾的要求是什么？

一是適合演講者身份；二是適合演講內(nèi)容；三是適合觀眾。7.手勢(shì)按表達(dá)功能特點(diǎn)分為哪幾種？

情意性手勢(shì)、指示性手勢(shì)、象征性手勢(shì)和象形性手勢(shì)。8.手勢(shì)的運(yùn)用包括哪幾種？

手指的運(yùn)用；手掌的運(yùn)用；拳頭的運(yùn)用；臂部的運(yùn)用。第九章

簡(jiǎn)答題

1.演講時(shí)，演講者為什么必須站著講？

一是表示對(duì)聽(tīng)眾的尊重；二是顯示演講者的精神風(fēng)貌；三是增強(qiáng)和聽(tīng)眾的交流，調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛；四是只有站著才能給人一個(gè)完整的印象，使手勢(shì)身勢(shì)自由的擺動(dòng)；五是站著也是一種生理需要。

2.在演講突發(fā)狀況的情況下，可以牢記的四條原則是什么？

一是鎮(zhèn)定解決，不可慌亂；二是向前而不是向后；三是不要與聽(tīng)眾爭(zhēng)辯；四是學(xué)會(huì)包容聽(tīng)眾。

3.可視輔助物的種類(lèi)有哪些？

一是實(shí)物；二是模型；三是照片；四是圖表。4.使用可視輔助物應(yīng)該注意什么？ 一是避免用黑板充當(dāng)；二是放在觀眾看的到的地方；三是對(duì)著聽(tīng)眾而非可視輔助物演講

5.音樂(lè)在演講中的作用是什么？ 一是情緒鋪墊；二是氣氛渲染。6.語(yǔ)言的情緒渲染分為哪幾種？

一是用呼告語(yǔ)引發(fā)激憤情，營(yíng)造出熱烈呼應(yīng)的氣氛；二是用反詰語(yǔ)引發(fā)震撼力，營(yíng)造出嚴(yán)肅自省的氣氛；三是用現(xiàn)身說(shuō)法顯示真實(shí)感，營(yíng)造出親切可信的氣氛；四是運(yùn)用幽默吸引注意。

7.演講前如何培養(yǎng)演講的自信心理狀態(tài)？

一是熟悉講稿；二是心理暗示；三是做最壞打算。8.演講前如何緩沖緊張的心理狀態(tài)？

一是熟悉場(chǎng)地；二是熟悉觀眾；三是松弛訓(xùn)練。

9.總的來(lái)說(shuō)，在陳述觀點(diǎn)時(shí)，要從聽(tīng)眾的角度出發(fā)，要思考哪三個(gè)問(wèn)題？

一是演講是否可信；二是例子是否有證明力；三是演講是否有邏輯性。第十章

名詞解釋 1.零開(kāi)場(chǎng)白

零開(kāi)場(chǎng)白指說(shuō)話(huà)者沒(méi)有多余的話(huà)開(kāi)場(chǎng)，直接進(jìn)入主題。2.系統(tǒng)脫敏法

系統(tǒng)脫敏法是行為療法的一種，就是在人為創(chuàng)設(shè)的一種較為輕松的氛圍中，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)步驟，逐步再現(xiàn)使人們產(chǎn)生挫敗感和恐懼感的場(chǎng)景，讓學(xué)員直面恐懼。3.自我暗示法

自我暗示法就是給予潛意識(shí)一定的信息刺激，持續(xù)不斷地向潛意識(shí)輸送一定的觀念，借此來(lái)影響和改變?nèi)藗冊(cè)械恼J(rèn)知與行為。4.自我分析法

自我分析法是一種通過(guò)挖掘、調(diào)動(dòng)、激活個(gè)體的內(nèi)在因素而克服恐懼心理的方法。

簡(jiǎn)答題

1.演講的積極心理及其作用分別是什么？

一是自信，克服性格短板；二是淡然，消除患得患失的心態(tài)；三是沉著，為演講做好充分的準(zhǔn)備；四是達(dá)觀，消除以往受挫經(jīng)歷留下的陰影。2.克服當(dāng)眾講話(huà)恐懼的四把“利劍”分別是什么？

自我分析法；自我暗示法；系統(tǒng)脫敏法；條件反射法。3.常規(guī)性開(kāi)場(chǎng)白包括哪幾種方式？

一是以引子開(kāi)場(chǎng)；二是以自我介紹開(kāi)場(chǎng)；三是設(shè)置懸念開(kāi)場(chǎng)；四是提出問(wèn)題，激發(fā)聽(tīng)眾思考開(kāi)場(chǎng)；五是敘述事實(shí)，交待背景開(kāi)場(chǎng)；六是引用警句引出下文。4.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的演講開(kāi)場(chǎng)白的缺陷是什么？

沒(méi)有鋪墊，顯得平淡，觀眾的情緒和注意力不容易一下子被調(diào)到并集中到演講內(nèi)容上來(lái)。

第十一章

名詞解釋 1.點(diǎn)視法 點(diǎn)視法即把目光集中投向某一角落、某一部分或個(gè)別聽(tīng)眾，并配合某種手勢(shì)或表情。2.環(huán)視法

環(huán)視法即演講者有意識(shí)地環(huán)顧全場(chǎng)每個(gè)聽(tīng)眾，從左到右，從前到后，從聽(tīng)眾的各種神態(tài)中了解和掌握觀眾情緒和現(xiàn)場(chǎng)情況 3.冷場(chǎng)

冷場(chǎng)就是演講者在演講過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾交頭接耳，看書(shū)看報(bào)，甚至有人退場(chǎng)。4.演講氣勢(shì)

演講氣勢(shì)就是演講內(nèi)容和表達(dá)形式相結(jié)合而顯露出來(lái)的氣度和神韻。

簡(jiǎn)答題

1.演講者走上講臺(tái)，站定之后，應(yīng)該先環(huán)視全場(chǎng)，戲劇中叫“亮相”。這樣做的目的是什么？

一是向觀眾打招呼；二是體驗(yàn)觀眾情緒和現(xiàn)場(chǎng)情況；三是提醒觀眾不要喧鬧，安心聽(tīng)講，迅速靜場(chǎng)。

2.成功的演講者要了解和運(yùn)用千姿百態(tài)的目光和眼神技巧，具體有哪幾種方法？ 一是環(huán)視法；二是點(diǎn)視法；三是虛視法。

3.引領(lǐng)掌聲是中場(chǎng)調(diào)節(jié)的重要方面，需要注意的技巧是什么？

一是運(yùn)用聽(tīng)眾熟悉的問(wèn)候方式；二是強(qiáng)調(diào)聽(tīng)眾的重要地位；三是演講中故意設(shè)置一些懸念；四是演講中有聽(tīng)眾互動(dòng)可引領(lǐng)其他聽(tīng)眾鼓掌；五是在演講中提到令人尊敬的人或事件；六是發(fā)表令人耳目一新的觀點(diǎn)；七是一針見(jiàn)血地指出事情的本質(zhì)。

4.要想在演講中充分展示氣勢(shì)的力量，起碼要把握什么？ 一是理足而氣壯；二是情真而意切；三是德深而技精。5.調(diào)控演講的節(jié)奏有哪三種方法？

化簡(jiǎn)為繁，情節(jié)戲劇化；化繁為簡(jiǎn)，精煉思想；閑忙結(jié)合，注意銜接與跳轉(zhuǎn)。6.演講者在演講過(guò)程中出現(xiàn)冷場(chǎng)，演講者應(yīng)該怎么做？ 演講者應(yīng)該立即對(duì)聽(tīng)眾展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)采訪和調(diào)查，根據(jù)聽(tīng)眾的選擇重新確定演講內(nèi)容和方式。第十二章

簡(jiǎn)答題

1.結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到什么目的？

一是讓聽(tīng)眾知道演講即將結(jié)束，掌握演講的進(jìn)程；二是讓聽(tīng)眾記住演講的主要內(nèi)容并產(chǎn)生共鳴。

2.怎樣防止潦草的結(jié)尾？

一是把握好自己的情緒；二是掌握演講的節(jié)奏；三是對(duì)演講時(shí)間把握準(zhǔn)確。3.結(jié)尾應(yīng)該遵循的五個(gè)基本原則是什么？

一是結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力；二是要爭(zhēng)取與聽(tīng)眾達(dá)成共識(shí)；三是讓聽(tīng)眾印象深刻；四是結(jié)尾應(yīng)該充滿(mǎn)感情；五是要與全文相呼應(yīng)。4.結(jié)尾至少應(yīng)該包括的五個(gè)基本要素是什么？

回顧要點(diǎn)；感謝聽(tīng)眾；演講的感言；呼吁采取行動(dòng)；得體的結(jié)束語(yǔ)。5.聽(tīng)眾提問(wèn)的原則是什么？

一要尊重演講者；二要提問(wèn)與演講內(nèi)容相符合，不要游離主題之外，不要為難演講者。

6.遇到演講者沒(méi)法回答的提問(wèn)時(shí)怎么做？ 一要如實(shí)回答這個(gè)問(wèn)題你真的沒(méi)法回答，請(qǐng)?zhí)釂?wèn)者見(jiàn)諒；二是從側(cè)面回應(yīng)。7.演講者如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)？

如果是專(zhuān)業(yè)性的學(xué)術(shù)演講，可以在演講中預(yù)設(shè)空白地帶，在回答問(wèn)題時(shí)趁機(jī)將其補(bǔ)上，甚至可發(fā)一些資料作為補(bǔ)充；如果聽(tīng)眾提出涉及你的隱私或引起你的負(fù)面情緒的問(wèn)題，一定要從容面對(duì)。第十三章

簡(jiǎn)答題

1.村官競(jìng)選中的競(jìng)選演講的目的是什么？

一是為候選人發(fā)表政見(jiàn)提供平臺(tái)；二是為候選人提供自薦的機(jī)會(huì)。2.在居民委員會(huì)和業(yè)主委員會(huì)選舉中發(fā)表競(jìng)選演講應(yīng)該注意的問(wèn)題是什么？

一是要讓所有參加選舉過(guò)程的居民和業(yè)主感受到民主自治和競(jìng)選演講的魅力。二是在競(jìng)選演講中多鼓動(dòng)文化素質(zhì)高、年紀(jì)較輕、尚未退休有正規(guī)職業(yè)的男性居民和業(yè)主多多參加選舉加入居民委員會(huì)和業(yè)主委員會(huì)。三是在競(jìng)選演講中要突出社區(qū)居民和業(yè)主的利益，爭(zhēng)取居民和業(yè)主對(duì)居民委員會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的認(rèn)同。3.黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)性選拔或選舉活動(dòng)表現(xiàn)出的特點(diǎn)是什么？ 一是試點(diǎn)面不斷擴(kuò)大，幾乎每個(gè)省份都選擇了若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行試點(diǎn)；二是試點(diǎn)的層級(jí)不斷提高，競(jìng)爭(zhēng)性選拔或選舉的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)逐步提高。4.一般來(lái)說(shuō)，競(jìng)聘上崗在操作上包括哪些環(huán)節(jié)？

公開(kāi)報(bào)名；資格審查；演講答辯；民主測(cè)評(píng)；組織考察；提出人選；公示評(píng)議；崗位試用。

5.參加黨政機(jī)關(guān)招考面試時(shí)發(fā)表競(jìng)聘演講，要突出演講者符合什么方針和標(biāo)準(zhǔn)？ “革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化”的“四化”方針和德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。第十四章

名詞解釋 1.新聞發(fā)布會(huì)

新聞發(fā)布會(huì)又稱(chēng)記者招待會(huì)，是社會(huì)組織直接向新聞界發(fā)布有關(guān)組織信息、解釋組織重大事件而舉辦的活動(dòng)。2.頒獎(jiǎng)典禮

頒獎(jiǎng)典禮是社會(huì)組織展示自身風(fēng)采，總結(jié)工作成功、表彰先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)事跡，溝通組織形象的一個(gè)重要的宣傳活動(dòng)。3.維系型公共慶典

維系型公共慶典指社會(huì)組織在建設(shè)慶典之后繼續(xù)開(kāi)展諸如周年慶典，宴會(huì)慶典等活動(dòng)，進(jìn)一步維系組織建立以來(lái)的形象。

簡(jiǎn)答題

1.自我介紹可以從哪些方面切入？

一是尋找共同點(diǎn)，從人際交往、工作交往、組織交往方面找共同點(diǎn)；二是尋找關(guān)注點(diǎn)，共同感興趣的話(huà)題。2.自我介紹的語(yǔ)言要求是什么？ 一是篇幅短小，言簡(jiǎn)意賅；二是描述客觀，避免夸飾；三是邏輯嚴(yán)密，格調(diào)高雅；四是重點(diǎn)突出，亮點(diǎn)醒目；五是理念時(shí)尚，體現(xiàn)修養(yǎng)； 3.自我介紹的語(yǔ)言技巧是什么？

處理劣勢(shì)話(huà)題；注意介紹語(yǔ)氣； 4.主持人的素質(zhì)和水平體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

一是確定議題和議程；二是準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)會(huì)議；三是保持良好的會(huì)風(fēng)；四是主持人言談舉止要得體；五是控制會(huì)場(chǎng)，把握時(shí)間；六是歸納、總結(jié)、提出要求。5.對(duì)主持人的語(yǔ)言要求有哪幾個(gè)方面？ 一是語(yǔ)言流暢，開(kāi)宗明義；二是言簡(jiǎn)意賅，緊扣主題；三是隨機(jī)應(yīng)變，臨危不亂。6.會(huì)議主持詞模式是什么？

一、稱(chēng)謂；

二、開(kāi)場(chǎng)白（提出要求）；

三、介紹來(lái)賓（表示歡迎）；

四、正式開(kāi)始；

五、第一到第N；

六、歸納、總結(jié)、提出要求 7.節(jié)目主持人應(yīng)該具備哪些能力？

獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格；穩(wěn)定的掌控能力；多元的包容能力；應(yīng)變的智慧；恰當(dāng)?shù)母星檎{(diào)動(dòng)；良好的心理素質(zhì)； 8.總結(jié)的禁忌是什么？

一是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)；二是文字華而不實(shí)；三是語(yǔ)言理性不足。

9.頒獎(jiǎng)辭具備的特點(diǎn)是什么？

貼近性；贊賞性；藝術(shù)性；簡(jiǎn)潔性；感召性

論述題

1.如果競(jìng)選成功了，你如何面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表演講？

一是贊揚(yáng)選舉活動(dòng)的成功；二是欣賞對(duì)手的價(jià)值；三是關(guān)愛(ài)家人，感謝團(tuán)隊(duì)；四是面對(duì)困難，眾志成城。

2.如果競(jìng)選失敗了，你如何面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表演講？ 一是統(tǒng)一思想，正視選舉；二是欣賞對(duì)手，真誠(chéng)祝賀；三是立足國(guó)家，立志高遠(yuǎn)；四是豁達(dá)真誠(chéng)，求同存異；五是同心同德，凝聚人心；六是感謝親人，告慰同伴；七是敗而不餒，心態(tài)積極。第十五章

名詞解釋 1.即興演講

即興演講就是演講者在沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下臨時(shí)發(fā)表的講話(huà)，又稱(chēng)即席講話(huà)。2.逆向思維 逆向思維，也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。3.定向思維

定向思維，是按常規(guī)模式進(jìn)行的思維，培養(yǎng)人深入思考問(wèn)題的能力，有助于養(yǎng)成透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維習(xí)慣。

簡(jiǎn)答題

1.即興演講的法則是什么？

一是有感而發(fā)，真實(shí)感強(qiáng)；二是話(huà)題集中，時(shí)空感強(qiáng)；三是簡(jiǎn)潔精悍，達(dá)意為上；四是以小見(jiàn)大，借題發(fā)揮。

2.在話(huà)題的選取上應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些？ 一是對(duì)于自己不清楚的事情，不要冒充內(nèi)行；二是不要在陌生人面前夸耀自己的成績(jī)；三是不要在公共場(chǎng)合議論朋友的失敗、缺陷和隱私；四是不要談那些未有定論，容易引起爭(zhēng)議的話(huà)題；五是不要隨意訴苦和發(fā)牢騷。3.話(huà)題的引出有哪幾種方法？ 提問(wèn)引導(dǎo)法；順手牽羊法；另起爐灶法。4.即興演講的方法有哪些？

一是有備，準(zhǔn)備思路和語(yǔ)言；二是求精，材料精當(dāng)，短小精悍。三是求實(shí)，結(jié)合實(shí)際，事實(shí)求是；四是借“箭”，借名言警句，借當(dāng)時(shí)場(chǎng)景主題，借聽(tīng)眾熟悉容易理解之事

5.即興演講的架構(gòu)是什么？

首先是審題；其次是結(jié)構(gòu)布局，層次安排；第三是設(shè)計(jì)好開(kāi)頭和結(jié)尾；第四充分運(yùn)用好支撐觀點(diǎn)的材料；五是即興發(fā)言構(gòu)思方法。6.即興演講有哪些快速思維技巧？

一是“三定”，定話(huà)題、定觀點(diǎn)、定框架。二是“四思”，發(fā)散思維、集中思維、立體思維、逆向思維。三是“五借”，借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借景發(fā)揮、借事發(fā)揮。

7.即興演講快速思維的訓(xùn)練方法有哪幾種？

定向思維訓(xùn)練法；發(fā)散思維訓(xùn)練法；逆向思維訓(xùn)練法。第十六章

名詞解釋 1.日常辯論

日常辯論指人們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)隨地發(fā)生的爭(zhēng)辯。2.專(zhuān)題辯論

專(zhuān)題辯論指在專(zhuān)門(mén)場(chǎng)合下對(duì)某一領(lǐng)域或某一部門(mén)的特定議題進(jìn)行的辯論。

簡(jiǎn)答題

1.辯論演講的主要特點(diǎn)是什么？

雄辯性；理論性；即興性；競(jìng)爭(zhēng)性。2.辯論演講對(duì)辯論者的要求是什么？

堅(jiān)持真理的信念；捍衛(wèi)真理的膽略；博識(shí)多聞的知識(shí)；能言善辯的口才；隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智；謙讓容忍的品格。3.辯論演講的社會(huì)作用是什么？

一是有助于認(rèn)識(shí)真理；二是統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)；三是開(kāi)發(fā)智力；四是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五是增進(jìn)知識(shí)；六是提高語(yǔ)言表達(dá)能力；七是自衛(wèi)的武器；八是扶持正義，攻擊弊端；九是提高民族素質(zhì)；十是激勵(lì)新思維； 4.辯論演講的原則是什么？

平等原則；充足理由原則；同一原則；不矛盾原則；排中原則； 5.辯論賽的一般戰(zhàn)術(shù)技巧是什么？

一是辨析術(shù)，分析立論的理由，使之條理清楚，因果分明，主次分明以證明自己的觀點(diǎn)正確。二是辯白術(shù)，即解釋說(shuō)明，把立論的理由講清楚，把論據(jù)說(shuō)明白，以釋疑解惑，顯示自己立論的確鑿無(wú)誤。三是辨正術(shù)，指出對(duì)方論據(jù)不真實(shí)，似是而非。

6.辯論賽的進(jìn)攻技巧是什么？

一是攻心術(shù)，運(yùn)用對(duì)方心理的對(duì)策，進(jìn)行心理交鋒。二是借力術(shù)，利用對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊，如對(duì)方立論不周延、解釋不合理等弱點(diǎn)均可利用。三是網(wǎng)開(kāi)一面術(shù)，給對(duì)方留一線生機(jī)，減少對(duì)方負(fù)隅頑抗心理。四是，攻其一點(diǎn)術(shù)，緊緊抓住對(duì)方的某一點(diǎn)作為突破口，集中力量快速突破。7.辯論賽的反擊技巧是什么？

一是返還術(shù)，以其人之道還治其人之身的一種戰(zhàn)術(shù)，用對(duì)方的觀點(diǎn)、邏輯、推理來(lái)回?fù)魧?duì)方，是對(duì)方陷入難圓其說(shuō)、自相矛盾的境地。二是歸謬術(shù)，先假設(shè)對(duì)方的命題為真，然后以對(duì)方的命題為前提加以演繹，導(dǎo)引到一個(gè)顯而易見(jiàn)的荒謬結(jié)論上去。三是幽默術(shù)，運(yùn)用幽默技巧進(jìn)行反擊。8.辯論賽的自衛(wèi)技巧是什么？

一是堡壘術(shù)，加固自己的觀點(diǎn)令對(duì)方久攻不下，或轉(zhuǎn)移對(duì)方的攻擊對(duì)象。二是勞乏術(shù)，采用多提問(wèn)題的方法，向?qū)Ψ竭B連質(zhì)問(wèn)。三是斷后術(shù)，防止對(duì)方在辯論中轉(zhuǎn)換論題。

論述題

1.辯論中因人施辯的藝術(shù)

一是與智者辯宜博；二是與愚者辯宜比；三是長(zhǎng)者辯宜曲；四是與下者辯宜善；五是與明者辯宜直；六是與怨者辯宜泄；七是與傲者辯宜捧；八是與刁者辯宜刁；九是與善辯者辯宜守； 2.辯論演講中的十忌

一忌以勢(shì)壓人；二忌歪曲事實(shí)；三忌揭人之短；四忌爭(zhēng)吵不休；五忌轉(zhuǎn)移論題；六忌強(qiáng)詞奪理；七忌獨(dú)占論壇；八忌前后矛盾；九忌重復(fù)啰嗦；十忌結(jié)論過(guò)多。3.從進(jìn)攻、自衛(wèi)、反擊三方面論述辯論賽的技巧

進(jìn)攻術(shù)：是攻心術(shù)，運(yùn)用對(duì)方心理的對(duì)策，進(jìn)行心理交鋒。二是借力術(shù)，利用對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊，如對(duì)方立論不周延、解釋不合理等弱點(diǎn)均可利用。三是網(wǎng)開(kāi)一面術(shù)，給對(duì)方留一線生機(jī)，減少對(duì)方負(fù)隅頑抗心理。四是，攻其一點(diǎn)術(shù)，緊緊抓住對(duì)方的某一點(diǎn)作為突破口，集中力量快速突破。反擊術(shù)：一是返還術(shù)，以其人之道還治其人之身的一種戰(zhàn)術(shù)，用對(duì)方的觀點(diǎn)、邏輯、推理來(lái)回?fù)魧?duì)方，是對(duì)方陷入難圓其說(shuō)、自相矛盾的境地。二是歸謬術(shù)，先假設(shè)對(duì)方的命題為真，然后以對(duì)方的命題為前提加以演繹，導(dǎo)引到一個(gè)顯而易見(jiàn)的荒謬結(jié)論上去。三是幽默術(shù)，運(yùn)用幽默技巧進(jìn)行反擊。自衛(wèi)術(shù)：一是堡壘術(shù)，加固自己的觀點(diǎn)令對(duì)方久攻不下，或轉(zhuǎn)移對(duì)方的攻擊對(duì)象。二是勞乏術(shù)，采用多提問(wèn)題的方法，向?qū)Ψ竭B連質(zhì)問(wèn)。三是斷后法術(shù)，防止對(duì)方在辯論中轉(zhuǎn)換論題。

第四篇：《演講與口才》(6) - 演講與口才“演講技巧演講技巧”

《演講與口才》（6）-演講與口才“演講技巧>演講技巧”

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演講與口才“演講技巧>演講技巧”控制演講氣氛五步走來(lái)源:中國(guó)演講網(wǎng) | 作者:caohongjuan | 本文已影響 8398 人

演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語(yǔ)調(diào)和疾緩快慢的不同語(yǔ)速進(jìn)行演講，可使聽(tīng)眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法?！?/p>

在演講過(guò)程中，演講者控場(chǎng)的最高境界在于，營(yíng)造一個(gè)讓聽(tīng)眾和自已完全融為一體的氛圍，并確保將掌控這個(gè)氛圍的總開(kāi)關(guān)置于自已手中……

一、演講者上場(chǎng)時(shí)要大方得體，表現(xiàn)出充滿(mǎn)信心

控場(chǎng)應(yīng)該從上場(chǎng)那一刻就開(kāi)始。演講者如果對(duì)自已的演講胸有成足的話(huà)，所散發(fā)出的那份自信會(huì)對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生一定的威懾作用，科學(xué)家法拉第分享自已的演講訣竅就是：“假設(shè)聽(tīng)眾一無(wú)所知，所以我對(duì)自已的演講充滿(mǎn)自信”。

二、演講進(jìn)程中，要做到動(dòng)靜結(jié)合，目光和肢體動(dòng)作做到相兼相合演講是一種五位一體的工作，演講者要把自己的主張和見(jiàn)解這種內(nèi)部語(yǔ)言傳輸給聽(tīng)眾，就得把內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部語(yǔ)言，有時(shí)其中滲透著強(qiáng)烈的感情因素，這就需要透過(guò)語(yǔ)言、表情、眼神、動(dòng)作、肢體行為等方式來(lái)協(xié)同傳輸外部語(yǔ)言。

三、演講中應(yīng)適當(dāng)變換節(jié)奏

演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語(yǔ)調(diào)和疾緩快慢的不同語(yǔ)速進(jìn)行演講，可使聽(tīng)眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法。

四、設(shè)置懸念

精心選擇既能扣住演講主題，又不為聽(tīng)眾所共知的東西設(shè)置懸念，可以有效地激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，同時(shí)又要在聽(tīng)眾聽(tīng)興正濃時(shí)嘎然而止，使懸念最大限度地發(fā)揮作用。

五、有目的的提問(wèn)

提問(wèn)不但可以增進(jìn)講者與聽(tīng)者之間的互動(dòng)，還能促使聽(tīng)眾產(chǎn)生積極的思考，演講者也可以在沒(méi)人回答準(zhǔn)確時(shí)，用自己對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)見(jiàn)解再次“征服”聽(tīng)眾。推薦閱讀[演講技巧] 控制演講氣氛五步走[演講技巧] 讓幽默為你的演講服務(wù)[演講技巧] 演講時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)[演講技巧] 你的演講為什么會(huì)失敗[演講技巧] 高效演講的十八條軍規(guī)[演講技巧] 如何把故事講精彩演講技巧文章列表領(lǐng)導(dǎo)演講的三點(diǎn)小技巧

朋友們：大家發(fā)！我想在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少的人有這樣的想法，為什么當(dāng)年小平同志那么大的領(lǐng)導(dǎo)，可他說(shuō)的白貓黑貓摸著石頭過(guò)河等，大家聽(tīng)了就會(huì)明白；但是...控制演講氣氛五步走

演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語(yǔ)調(diào)和疾緩快慢的不同語(yǔ)速進(jìn)行演講，可使聽(tīng)眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法。在演講...讓幽默為你的演講服務(wù)

一個(gè)能打動(dòng)聽(tīng)眾地說(shuō)故事者有許多加強(qiáng)幽默的方法，如面部表情、夸張的語(yǔ)句和手勢(shì)，以及恰當(dāng)?shù)耐ｎD，但即使你不是個(gè)天生的喜劇家，你也可以成功的講述故事。...演講時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

如果你經(jīng)常在同一種細(xì)節(jié)上出錯(cuò)，觀眾就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，他們的注意力也會(huì)被打斷。沒(méi)有人能夠杜絕所有的錯(cuò)誤，因此我總是把這份清單隨身攜帶著。如果你在大...你的演講為什么會(huì)失敗

如果你正在準(zhǔn)備演講，或者以前做過(guò)的某場(chǎng)演講并不成功，那么這篇就是寫(xiě)給你的參考意見(jiàn)?，F(xiàn)在，許多指導(dǎo)演講的書(shū)籍強(qiáng)調(diào)的都是要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，我在這...高效演講的十八條軍規(guī)

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者的，除了要有自信心，還需要多加練習(xí)，以精益求精。這是一些可以幫助你提高演講水平的小技巧： 1，10-20-30原則 這是Guy Kawasaki灣...如何把故事講精彩

講述，是人們?cè)谏鐣?huì)交往中普遍運(yùn)用的一種口語(yǔ)表達(dá)方式，中學(xué)生學(xué)會(huì)講述，對(duì)于培養(yǎng)和提高口語(yǔ)交際能力，具有特別重要的意義和作用。講述故事是中學(xué)生喜聞...什么是精采的演講

有一次，卡內(nèi)基先生應(yīng)邀到哥倫比亞大學(xué)頒發(fā)一個(gè)演講比賽的獎(jiǎng)牌，當(dāng)天參加的學(xué)生大概有六到七名，每一個(gè)人都受過(guò)良好的演講訓(xùn)練，準(zhǔn)備在比賽中大展身手，可...精彩演講的十條秘訣

據(jù)統(tǒng)計(jì)，面對(duì)公眾發(fā)表演講是人們最害怕的一件事。不過(guò)好消息來(lái)了，如果你能遵循以下十點(diǎn)提示，你便能夠克服對(duì)演講的恐懼心理，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的、讓觀眾投入...演講時(shí)你應(yīng)該站哪兒

在演講中使用多媒體來(lái)輔助已經(jīng)是很常用的情況了。在使用這些視覺(jué)輔助材料時(shí)，作為演講者，你是站在哪兒呢？看看下面的小小分析吧： 自己的座位 你對(duì)自己的...演講敘事：一波三折方能扣人心弦

一位女副市長(zhǎng)，在給市直機(jī)關(guān)女同胞作《構(gòu)建溫馨和諧的家庭》的演講中，講了一則賢惠的妻子與馬虎的丈夫的故事： 丈夫上街，妻子叫他回來(lái)時(shí)別忘了買(mǎi)袋鹽回家。丈...如何運(yùn)用事例為你的演講增效力

在演講過(guò)程中，我們經(jīng)常需要運(yùn)用事例來(lái)闡述主張，抒發(fā)情意。這樣做，不僅可以充實(shí)演講內(nèi)容，豐富主題思想的深刻內(nèi)涵，而且能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，激發(fā)聽(tīng)眾情感的強(qiáng)烈...怎樣實(shí)現(xiàn)演講的預(yù)期效果

演講的效果有三層含義：即演講構(gòu)思時(shí)的預(yù)期效果、演講進(jìn)行中的現(xiàn)場(chǎng)效果、演講結(jié)束后的實(shí)際效果，前者對(duì)后二者有著直接的影響．演講的預(yù)期效果的基本要求是集中和...演講中的六種照應(yīng)技巧

初學(xué)演講者很容易犯這樣一種毛病，那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無(wú)邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂、語(yǔ)言拖沓累贅。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的、主題、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用...謙遜要恰如其分

有些人很自豪于自己的說(shuō)理能力，這類(lèi)人很擅長(zhǎng)在自己的談話(huà)之中運(yùn)用三段論法及辯證法，自以為所說(shuō)的話(huà)是井然有序而且沒(méi)有破綻．然而，這種經(jīng)常把別人批評(píng)得體無(wú)完...演講時(shí)建立信心和良好心態(tài)

尋找和抓住演講的機(jī)會(huì)．作為一個(gè)初學(xué)者，要進(jìn)行大量的小范圍的成功的演講．這樣建立你的信心！接受有充分的時(shí)間準(zhǔn)備的熟悉的演講話(huà)題．否則的話(huà)，禮貌地拒絕...

第五篇：《演講口才與呈現(xiàn)技巧》

《演講口才與呈現(xiàn)技巧》

---塑造個(gè)人演說(shuō)魅力

張高睿（講助186,10177，472）

課程介紹 不管是企業(yè)管理者還是市場(chǎng)銷(xiāo)售人員，都離不開(kāi)用語(yǔ)言去說(shuō)服和影響別人，可是有時(shí)因不會(huì)當(dāng)眾演講，經(jīng)常在臺(tái)上語(yǔ)無(wú)倫次，詞不達(dá)意，講話(huà)沒(méi)有新意，思路不清，主題不明，條理不分而缺乏吸引力，因?yàn)闆](méi)有激情、激勵(lì)性、幽默感而缺乏感染力與說(shuō)服力。在不同的場(chǎng)合，不知道該怎么講符合身份的話(huà)，該怎樣講才得體。

那么到底該如何通過(guò)演講影響下屬提升執(zhí)行力？如何通過(guò)演講影響客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品？如何能在不同的場(chǎng)合即興發(fā)言給人留下深刻的印象？本課程將會(huì)結(jié)合實(shí)際工作需要，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練等方式，使個(gè)人掌握公眾演講呈現(xiàn)的技巧，以塑造及提升個(gè)人演講魅力。

課程目標(biāo)

? 如何用語(yǔ)言去感召、激勵(lì)他人 ? 讓演講呈現(xiàn)更有感染力、說(shuō)服力

? 克服當(dāng)眾講話(huà)的緊張和恐懼

? 掌握即興演講技巧，在不同場(chǎng)合下講話(huà)都能脫口而出 ? 掌握商務(wù)演講精髓，使業(yè)務(wù)洽談事半功倍

培訓(xùn)方式

視頻觀賞、小組研討、互動(dòng)游戲、案例分析、情景模擬、教練點(diǎn)評(píng)

課程時(shí)間

2天（12小時(shí)）主講老師

張高睿

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)管理層、商務(wù)演示人員 課程大綱

第一單元

演講六大核心之一“道”

一、明確你的演講方式 ? 演講的三大目的 ? 演講的三大類(lèi)型 ? 如何運(yùn)用說(shuō)服式演講？

二、聽(tīng)眾心理分析

? 聽(tīng)眾產(chǎn)生記憶的原理 ? 聽(tīng)眾記憶的特征 ? 讓聽(tīng)眾印象深刻的方法 ? 聽(tīng)眾接收內(nèi)容的六大關(guān)鍵

三、突破心理恐懼情緒方法 ? 剖析恐懼緊張的六大原因 ? 克服緊張心理的三大關(guān)鍵 ? 克服緊張心理的技巧方法 ? 如何保持最顛峰狀態(tài)？

第二單元

演講六大核心之二“術(shù)”

一、做好講前的充分準(zhǔn)備 ? 準(zhǔn)備材料內(nèi)容 ? 提前聽(tīng)眾分析 ? 提前預(yù)講演練 ? 提前熟悉環(huán)境 ? 調(diào)整身體狀態(tài)

二、搭建完整演講結(jié)構(gòu) ? 如何開(kāi)場(chǎng)引入 ? 核心論點(diǎn)提出 ? 有力引出論據(jù) ? 重申回顧強(qiáng)化 ? 結(jié)尾啟發(fā)行動(dòng)

三、如何靈活控場(chǎng)

? 最實(shí)用有效的七種開(kāi)場(chǎng)白 ? 怎樣靈活互動(dòng)與聽(tīng)眾打成一片？ ? 如何生動(dòng)形象的講故事？ ? 六種實(shí)用結(jié)尾模式 ? 眼神是最有力的控場(chǎng) ? 掌聲不斷才能場(chǎng)面不亂

四、語(yǔ)言要有邏輯，表達(dá)要清晰 ? 先結(jié)論說(shuō)起，提煉你的中心思想 ? 無(wú)懈可擊的演繹邏輯 ? 清晰明了的歸納邏輯

第三單元

演講六大核心之三“形”

一、演講要有獨(dú)特風(fēng)格 ? 演講風(fēng)格的三大要素 ? 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣訓(xùn)練 ? 停頓的運(yùn)用 ? 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

第四單元

演講六大核心之四“器”

一、演講PTT課件制作 ? 精彩課件的要素

? PPT的制作要點(diǎn)

? 講義的準(zhǔn)備與印制

二、思維導(dǎo)圖在商務(wù)演講中的應(yīng)用 ? 用思維導(dǎo)圖構(gòu)思演講 ? 快速記憶演講稿的方法

三、演講輔助設(shè)備與道具 ? 輔助工具的準(zhǔn)備與使用 ? 如何使用道具？

第五單元

演講六大核心之五“場(chǎng)”

一、即興演講（即興發(fā)言）? 黃金三點(diǎn)論 ? 即興發(fā)言萬(wàn)能公式

二、高效職場(chǎng)演講

? 匯報(bào)工作時(shí)如何演講？ ? 競(jìng)聘上崗如何演講？ ? 鼓勵(lì)員工如何演講？ ? 介紹產(chǎn)品如何演講？

第六單元

演講六大核心之六“練”

一、如何練習(xí)演講

? 多朗（背）頌詩(shī)詞散文 ? 面對(duì)鏡子或攝像機(jī)演講 ? 多分享做教練型領(lǐng)導(dǎo)人

? 站著開(kāi)會(huì)及布置工作 ? 隨時(shí)隨地進(jìn)行演練

二、演講心法

? 熱愛(ài)生活 ? 多聽(tīng)演講 ? 歸零心態(tài) ? 熟能生巧 ? 時(shí)常檢討

總結(jié)：回顧核心要點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑