第一篇：雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主題，以加強家庭教育、配合學(xué)校教育、開展社會教育、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為切入點、著力點，扎實推進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學(xué)校為主陣地開展各項實踐活動。

以學(xué)校作為“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的主陣地，對未成年人進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校通過開展的各項思想道德教育活動及開設(shè)思想道德教育課程，使在校學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學(xué)校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，促進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

用社會主義核心價值體系引導(dǎo)教育未成年人及其家長是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù)；讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學(xué)校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及**鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫

徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。

2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長久，團結(jié)一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達(dá)給我們團結(jié)，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務(wù)的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進(jìn)行奧林匹克教育。

3.建設(shè)關(guān)愛家園，愛護(hù)特殊兒童。

鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛到位的工作網(wǎng)絡(luò)。即：以父母親屬為

主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，依法履行法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；以基層黨政組織為主體的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，把對留守兒童的管理作為維護(hù)群眾利益的一項重要職責(zé)；以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，著重對有問題苗頭的留守兒童進(jìn)行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心，予以親人般的關(guān)懷；以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，堅決維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調(diào)整人口管理體制，將解決農(nóng)村留守兒童問題與城市農(nóng)民工子女入學(xué)問題有機地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，適當(dāng)鼓勵、幫助農(nóng)民工將子女帶到城市上學(xué)和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設(shè)置“親情電話”，使留守兒童在學(xué)習(xí)之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。

節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾

滋病患兒，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設(shè)工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經(jīng)費不足，在一定程度上影響到宣傳質(zhì)量。

接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，不斷探索”雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的方式、方法。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律；堅持科學(xué)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進(jìn)活動深入開展；增強創(chuàng)新能力，保持活動的生機與活力；加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。

第二篇：雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主題，以加強家庭教育、配合學(xué)校教育、開展社會教育、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為切入點、著力點，扎實推進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學(xué)校為主陣地開展各項實踐活動。

以學(xué)校作為“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的主陣地，對未成年人進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校通過開展的各項思想道德教育活動及開設(shè)思想道德教育課程，使在校學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學(xué)校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，促進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

用社會主義核心價值體系引導(dǎo)教育未成年人及其家長是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù)；讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學(xué)校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富。1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及**鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長久，團結(jié)一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達(dá)給我們團結(jié)，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務(wù)的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進(jìn)行奧林匹克教育。

3.建設(shè)關(guān)愛家園，愛護(hù)特殊兒童。

鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛到位的工作網(wǎng)絡(luò)。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，依法履行法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；以基層黨政組織為主體的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，把對留守兒童的管理作為維護(hù)群眾利益的一項重要職責(zé)；以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，著重對有問題苗頭的留守兒童進(jìn)行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心，予以親人般的關(guān)懷；以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，堅決維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調(diào)整人口管理體制，將解決農(nóng)村留守兒童問題與城市農(nóng)民工子女入學(xué)問題有機地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，適當(dāng)鼓勵、幫助農(nóng)民工將子女帶到城市上學(xué)和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設(shè)置“親情電話”，使留守兒童在學(xué)習(xí)之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。

節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設(shè)工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經(jīng)費不足，在一定程度上影響到宣傳質(zhì)量。

接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的方式、方法。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律；堅持科學(xué)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進(jìn)活動深入開展；增強創(chuàng)新能力，保持活動的生機與活力；加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。

第三篇：雙合格小公民道德建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主題，以加強家庭教育、配合學(xué)校教育、開展社會教育、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為切入點、著力點，扎實推進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學(xué)校為主陣地開展各項實踐活動。

以學(xué)校作為“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的主陣地，對未成年人進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校通過開展的各項思想道德教育活動及開設(shè)思想道德教育課程，使在校學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學(xué)校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，促進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

用社會主義核心價值體系引導(dǎo)教育未成年人及其家長是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù)；讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學(xué)校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富。

1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及**鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。

2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長久，團結(jié)一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達(dá)給我們團結(jié)，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務(wù)的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進(jìn)行奧林匹克教育。

3.建設(shè)關(guān)愛家園，愛護(hù)特殊兒童。

鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛到位的工作網(wǎng)絡(luò)。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，依法履行法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任；以基層黨政組織為主體的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，把對留守兒童的管理作為維護(hù)群眾利益的一項重要職責(zé)；以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，著重對有問題苗頭的留守兒童進(jìn)行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心，予以親人般的關(guān)懷；以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，堅決維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調(diào)整人口管理體制，將解決農(nóng)村留守兒童問題與城市農(nóng)民工子女入學(xué)問題有機地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，適當(dāng)鼓勵、幫助農(nóng)民工將子女帶到城市上學(xué)和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設(shè)置“親情電話”，使留守兒童在學(xué)習(xí)之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。

節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設(shè)工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經(jīng)費不足，在一定程度上影響到宣傳質(zhì)量。

接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的方式、方法。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律；堅持科學(xué)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進(jìn)活動深入開展；增強創(chuàng)新能力，保持活動的生機與活力；加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。

第四篇：小公民道德建設(shè)

小公民在行動--中國小公民道德建設(shè)計劃簡介

在2003年2月19日中國小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動電視電話會議上，上海陽曲路小學(xué)的一位同學(xué)向大家講述了他們開展的“撿回一個希望”活動：“在開展“五小”活動中，我們提出建立希望基金，利用假日一起去收集廢品，用這筆基金幫助貧困的小伙伴，使他們也能愉快地參加集體活動。我們?nèi)タ系禄蛷d收集廢品，不怕臟，不怕累，總共積累了36元的希望基金。當(dāng)我們把錢交給輔導(dǎo)員老師并告訴她那是我們?yōu)樾』锇榻坏幕顒淤M時，事先不知情的貧困小伙伴小麗哭了起來，她說要永遠(yuǎn)記住這一天，因為有了我們這些好伙伴，她還說我們的集體真溫暖。我們聽了，心里樂滋滋的。大家都說，小公民道德建設(shè)活動還要經(jīng)常開展?！?/p>

中宣部、全國婦聯(lián)、共青團中央、教育部、國家環(huán)保總局、國家廣播影視總局等中央六部委聯(lián)合制定，在全國3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設(shè)計劃”，是旨在切實提高當(dāng)代兒童的道德素質(zhì)的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，自2002年2月啟動至今已經(jīng)收到了初步的成果。31個省、自治區(qū)、直轄市的數(shù)千萬兒童通過公益活動、論壇、演講、征文、技能比賽等多種形式參與了這項活動，兒童的道德水準(zhǔn)也有了顯著的提高。中國小公民道德建設(shè)計劃活動正逐漸成為廣大兒童道德實踐中一項重要內(nèi)容。

“我做合格小公民”：精心設(shè)計的“五小”行動

新的世紀(jì)，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期。全民族思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的明顯提高，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。2008年奧運會在我國舉辦，中華民族將向世界展示良好形象和精神風(fēng)貌。這對提高全民族特別是兒童的綜合素質(zhì)提出了迫切要求。

為了貫徹中央《公民道德建設(shè)實施綱要》，體現(xiàn)公民道德建設(shè)從娃娃抓起的精神，切實提高當(dāng)代兒童的道德素質(zhì)，根據(jù)兒童特點，中國小公民道德建設(shè)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組把公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動，即家庭小幫手、同學(xué)小伙伴、社會小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)

士、獨立小主人，體現(xiàn)了兒童與家庭、兒童與伙伴、兒童與社會、兒童與自然、兒童與自我五大基本社會關(guān)系，使兒童看得見、摸得著、容易做到。同時，倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

“小公民在行動”：兒童自主的道德實踐

小公民道德建設(shè)活動重在兒童良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成，重在兒童道德水平的真實提高和積極變化，不是空洞、形式化的德育說教，而是倡導(dǎo)兒童自主參與，通過具體、形象、生動的實踐活動，引導(dǎo)兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴小事做起，逐步培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

兒童自主實踐“五小”。河北省開展了“文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客、社區(qū)小主人”的實踐活動。石家莊市萬名兒童從小事做起，開展了“一講三愛護(hù)”活動，即講社會公德，愛護(hù)民心河、愛護(hù)IC卡電話、愛護(hù)花草綠地。行唐縣中小學(xué)生開展了人人爭做合格小公民的“1357”活動，即：護(hù)一段街道或一個山場，做環(huán)保小衛(wèi)士；學(xué)三手家務(wù)和農(nóng)活，做媽媽的小幫手；種五種花卉，美化環(huán)境；做七件好事，為他人解難。張家口市開展“謝謝您，爸爸媽媽”、“我是學(xué)習(xí)小主人”、“愛心大使行動”、“我與小樹同成長”、“回收廢品為少年世紀(jì)林做貢獻(xiàn)”、“手拉手地球村”、“我是少年志愿者”等行動。

北京西城區(qū)官園小學(xué)把做“家庭小幫手”行動引進(jìn)課堂教學(xué)，在學(xué)校開展了縫扣子、攤雞蛋、做冷拼、拌水果蔬菜沙拉培訓(xùn)和比賽，使孩子們學(xué)會了簡單的家務(wù)技巧，增強了生存技能，并開始學(xué)習(xí)關(guān)心父母。

四川成都市實驗小學(xué)開展“一小”、“一行”、“一照”、“一卡”活動，即從“五小”中選“一小”作為自己的目標(biāo)，依據(jù)這個采取“一個行動”，并將自己的言行和目標(biāo)的具體要求進(jìn)行“一次對照”，根據(jù)對照的結(jié)果制作一張“成長卡”，用來記錄自己在“爭做合格小公民”活動中的成長和進(jìn)步的情況。

重慶在兒童中開展了“抗擊非典，從我做起”、“保衛(wèi)長江、還我綠園”、“潔凈家園，從我做起”等形式多樣、健康有益的活動。

湖北黃石市積極組織兒童清理衛(wèi)生死角，改善社區(qū)衛(wèi)生狀況，宜昌市部分縣市開展“爭做小主人活動”和“農(nóng)村助耕活動”，增強兒童的小幫手意識。

兒童道德水準(zhǔn)顯著提高。有些同學(xué)說，以前自己的書包都是爸爸媽媽整理的，這下知道自己的事情應(yīng)自己做，最近學(xué)會了自己整理書包。有個同學(xué)說以前在家里什么活都不會干，后來逐漸學(xué)會了洗碗、掃地、擦桌子等事情，終于打破了爸爸媽媽獨包家務(wù)的“鐵飯碗”，打破了每月自己拿零用錢的“鐵工資”，打破了自己衣來伸手，飯來張口的“鐵交椅”。從點點滴滴的小事中，同學(xué)們體驗到如何做一個孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”。北京官園學(xué)校的家長反映，“小幫手”活動開展才幾個月，發(fā)現(xiàn)孩子就有變化了，開始知道關(guān)心人了。北京市育英學(xué)校四(5)中隊的同學(xué)們，圍繞“小伙伴”召開了主題隊會，少先隊員們通過自己親身經(jīng)歷的真實故事，從不同角度暢談了對“小伙伴”豐富內(nèi)涵的理解。一個同學(xué)說，他因為沒有當(dāng)上大隊委，好幾天心里不平衡，見了當(dāng)上大隊委的同學(xué)不愿理睬，而大隊委卻主動和他說話，使他受到教育，后來和大隊委成為好朋友。他得出的體會是，“小伙伴”之間心理應(yīng)當(dāng)是健康的，要為別人的進(jìn)步而高興。有些兒童以前答應(yīng)別人的事情不努力去做，常常馬馬虎虎甚至忘記，自從參加“五小”活動以后，知道說了就得去做，從小要做一個誠實守信的“小標(biāo)兵”。

尤為可喜的是，各地還開展了“小手拉大手，朝著文明走”活動，小公民的道德實踐在影響著周圍的大公民，與成人的道德建設(shè)相互影響，共同提高，促進(jìn)著全社會道德水平的提 高。洛陽市兒童以“我做合格小公民”為主題，到北京開展道德實踐活動，孩子們一路自主策劃、自覺行動，在火車上，他們主動保持車內(nèi)衛(wèi)生，幫助列車員打掃車廂，整理床鋪；在進(jìn)科技館參觀時，他們禮讓其他人先進(jìn)場館，努力用自己的行動營造文明的環(huán)境。山東省威海市在抗擊非典時期，通過“小手拉大手”活動，讓孩子與父母互相影響，一同向不文明言行和不良生活、衛(wèi)生習(xí)慣告別，建立健康、科學(xué)、文明的生活方式。兒童們正是在行動中學(xué)習(xí)著道德知識，在參與中開闊著眼界，在“五小”的實踐中體驗著道德進(jìn)步的快樂，道德規(guī)范正在點點滴滴內(nèi)化為他們的道德素養(yǎng)。

“加強小公民道德建設(shè)促進(jìn)兒童健康成長”：

黨和政府關(guān)愛小公民

兒童是祖國的未來，民族的希望。黨和政府一直關(guān)愛兒童，關(guān)心兒童的健康成長。中國小公民道德建設(shè)計劃實施以來，得到各級黨委政府的重視和支持。

2002年2月25日，彭珮云副委員長和全國婦聯(lián)等六部委的領(lǐng)導(dǎo)同志出席了“中國小公民道德建設(shè)計劃“的啟動儀式；2002年“六一”，全國婦聯(lián)聯(lián)合團中央、中央電視臺等單位在人民大會堂舉辦了“開采未來”大型兒童聯(lián)歡晚會，其中專門以“五小”為內(nèi)容創(chuàng)編了“我做合格小公民”的主題歌。江澤民、胡錦濤、李鵬、朱熔基、李嵐清、尉健行和在京的其他三十余位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志及百位部委負(fù)責(zé)同志出席了聯(lián)歡晚會；六月一日，江澤民同志欣然為“中國小公民道德建設(shè)計劃”題詞：“加強小公民道德建設(shè)促進(jìn)兒童健康成長”；既充分肯定了小公民道德建設(shè)活動，又為這項活動指明了發(fā)展方向。

中國小公民道德建設(shè)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組于2003年初召開了小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動全國電視電話會議，下發(fā)了《中國小公民道德建設(shè)指導(dǎo)意見(2003-2008年)》、《小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)校(幼兒園)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場所的意見》等指導(dǎo)性文件，對小公民道德建設(shè)活動做出了全面的部署。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位中宣部、全國婦聯(lián)、團中央、教育部、國家環(huán)保總局、國家廣電總局等六部門對活動高度重視，密切配合，結(jié)合自身的工作職能，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，推動活動的開展。全國婦聯(lián)更是提出將“中國小公民道德建設(shè)計劃”作為婦聯(lián)兒童工作的長效載體，精心研究，精心指導(dǎo)，精心實施，深入持久地開展下去。

各地黨政領(lǐng)導(dǎo)也高度重視支持小公民道德建設(shè)活動，紛紛成立了活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立相應(yīng)的機構(gòu)，結(jié)合本地實際創(chuàng)造性地開展小公民道德建設(shè)實踐活動，有力的推動了小公民道德建設(shè)活動在全國的開展。推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動進(jìn)學(xué)校(幼兒園)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場所：

中國小公民道德建設(shè)計劃活動向基層發(fā)展

在黨和政府及全社會的關(guān)心支持下，在全國兒童的積極參與下，中國小公民道德建設(shè)計劃活動正在進(jìn)一步向基層深入發(fā)展。

2003年2月19日小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動全國電視電話會議對推進(jìn)小公民道德建設(shè)深入基層做了全面的部署，會后，各地對本地區(qū)的小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”行動做出了具體安排，積極依托學(xué)校(幼兒園)、家庭、社區(qū)、公共場所，引導(dǎo)兒童參與小公民道德建設(shè)，在基層掀起了小公民道德建設(shè)活動的新高潮。

向?qū)W校(幼兒園)、家庭、社區(qū)、公共場所拓展小公民道德建設(shè)活動。四川省成都市金牛區(qū)青羊北路社區(qū)專門成立了社區(qū)小公民道德建設(shè)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳組、監(jiān)督組、活動組，形成了街道、社區(qū)、學(xué)校、家庭四位一體的道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。廣安市鄰水中學(xué)成立了小公民道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《小公民道德建設(shè)活動的意見》，加大對“五小”的宣傳。云南省昆明市祿勸縣屏山鎮(zhèn)武警希望小學(xué)召開小公民道德建設(shè)主題隊會。江蘇省鎮(zhèn)江市婦聯(lián)把道德實踐基地的牌子掛到市少年宮、市少兒圖書館和《京江晚報》報社，與這些單位聯(lián)手開展“我為鎮(zhèn)江城建獻(xiàn)一計”有獎?wù)魑?、“童眼觀德”攝影比賽、“小記者社區(qū)大練兵”、“我給福利院兒童送玩具”“爭當(dāng)文明小讀者”等活動。

借助媒體，加大宣傳?；鶎釉谕七M(jìn)小公民道德建設(shè)活動“四進(jìn)”的過程中，重視通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體加大宣傳力度，采用開設(shè)小公民道德建設(shè)專題及專欄、拍攝專題片，編寫兒童劇、設(shè)計公益廣告、在網(wǎng)上舉行活動等形式擴大了小公民道德建設(shè)活動的社會影響力。河北省、內(nèi)蒙、遼寧省、安徽省利用報刊、電臺、電視臺的優(yōu)勢宣傳小公民活動，山東省德州市、福建省廈門市、云南省錄制了小公民的專題片和公益廣告等。上海市、遼寧省、廣西省、四川省等省份利用網(wǎng)絡(luò)開展小公民活動，擴大小公民道德建設(shè)的影響。

發(fā)揮典型示范作用。為推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動“四進(jìn)”，激發(fā)廣大兒童參與小公民道德建設(shè)的熱情，各地通過創(chuàng)建小公民道德建設(shè)實踐基地和示范基地、評選優(yōu)秀小公民的方式，做到典型引路，整體推進(jìn)。重慶、山東、遼寧、江蘇、福建、江西、四川、新疆等省、區(qū)創(chuàng)建了小公民道德建設(shè)實踐基地，并對示范基地進(jìn)行了評選和表彰。河北省、湖北省、廣東省等開展了優(yōu)秀小公民的評選和表彰活動。

中國小公民道德建設(shè)計劃功在當(dāng)代，利在千秋，必將對提高當(dāng)代兒童的思想道德素質(zhì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。供稿：全國婦聯(lián)宣傳部

第五篇：深入開展小公民道德建設(shè)

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深入開展“小公民道德建設(shè)”和“雙合格”活動深入開展

派潭鎮(zhèn)高埔小學(xué)

去年，我校開展小公民道德建設(shè)暨雙合格家庭教育宣傳實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級有關(guān)單位的大力支持下積極參加活動。在很好地完成好各項工作任務(wù)的同時，結(jié)合各自工作職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，采取措施，開展了許多行之有效的實質(zhì)性工作，不斷推進(jìn)我校未成年人思想道德

建設(shè)和家庭教育工作?，F(xiàn)將有關(guān)的做法交流如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把“小公民道德建設(shè)”和“創(chuàng)雙合格活動“與學(xué)校的德育工作結(jié)合起來，積極探索創(chuàng)新工作載體，在全校各個年級開展創(chuàng)建和諧校園活動，把創(chuàng)建和諧校園與全面加強學(xué)校德育工作相結(jié)合，與加強師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校園凈化、綠化、美化相結(jié)合，與創(chuàng)建文明學(xué)校相結(jié)合，與開展文明家庭、文明職工、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級等評比活動相結(jié)合，增強了未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。廣泛發(fā)動中小學(xué)師生自編自創(chuàng)和傳唱優(yōu)秀童謠，推動了校園文化建設(shè)。弘揚和培育民族精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

加強法律意識教育，組織部署了“法與我同行”青少年法制教育活動，在開展“法律進(jìn)學(xué)?！钡姆ㄖ茖嵺`中，聘請派出所優(yōu)秀干警溫國威同志為我校法制副校長，實現(xiàn)在校青少年法制教育計劃、教材、教師

和課時“四落實”。與關(guān)工委、增城日報社報等單位合作，組織座談會、未成年人相關(guān)法律知識競賽等形式多樣的法制宣傳教育活動，深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《未成年人保護(hù)法》。開展農(nóng)村農(nóng)民工留守少年兒童的法律宣傳、維權(quán)活動，將未成年兒童保護(hù)納入重要內(nèi)容，廣泛發(fā)送到農(nóng)戶中。利用典型的事例，積極開展青少年發(fā)展教育基地建設(shè)和法制宣傳教育活動。創(chuàng)新工作機制，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推進(jìn)小公民道德建設(shè)的新發(fā)展。在全校廣泛開展了“紅領(lǐng)巾心向黨、民族精神代代傳、手拉手、我做合格小公民、誦讀中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典”等少先隊品牌活動，加強對少年兒童的思想道德教育。創(chuàng)新活動載體，開展了“節(jié)能減排好習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國少年兒童平安行動、奧運精神伴我成長、弘揚“2010廣州亞運精神“。開展少年兒童書法、手抄報和寫作比賽、我與紅領(lǐng)巾的故事”等活動，引導(dǎo)廣大少年兒童在參與活動中受到教育，促進(jìn)身心健康成長。活動中，學(xué)校首先成立了小公民道德建設(shè)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了切實可行的實施方案，通過開學(xué)典禮、升旗儀式、宣傳標(biāo)語、黑板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，加強了宣傳，營造了氛圍，使活動的主題和要求深入每一位師生心中。在此基礎(chǔ)上，德育處組織開展了“做文明人，說文明話，干文明事，樹文明風(fēng)”手抄報比賽；開展了“孝敬父母、報效祖國”征文比賽；開展了公民道德、文明禮儀主題班隊會；開展了學(xué)雷鋒、做好事等活動。以活動為載體，進(jìn)一步深化了宣傳效果，將宣傳月活動的要求落實到了具體的實踐活動中，并以此為契機，把文明之風(fēng)吹向社會，樹立良好的社會形象，造成了較好的社

會影響。

我校通過開展“小公民公民道德建設(shè)宣傳”活動，收到了極好的效果。推動了學(xué)校各方面工作的開展。

2010年7月