第一篇：小細(xì)節(jié)影響大人生（范文）

小細(xì)節(jié)影響大人生

同學(xué)們：

早上好！今天是同學(xué)們進(jìn)校后我第一次給大家講話，可能大家想我會(huì)講考大學(xué)、立大志的問題，但我今天講的是習(xí)慣問題，因?yàn)樾〖?xì)節(jié)影響大人生。

先給大家講兩件事情：那天我到東區(qū)食堂值日，對(duì)面走過來一個(gè)男生剛喝完一瓶飲料，很瀟灑的將飲料瓶朝天一拋，落到地下，抬頭發(fā)現(xiàn)了我，趕緊撿起來跑了，這個(gè)同學(xué)應(yīng)該就是高一年級(jí)的。上周我在西區(qū)，看見一個(gè)男同學(xué)站在草坪里看籃球，我問他旁邊立的牌子是什么意思，剛栽的草踩著不心疼啊，他也不好意思地走了。

與此相反，前兩天看到一個(gè)攝影報(bào)道：一個(gè)年輕的媽媽用嬰兒車推著兩歲的小孩在濟(jì)南趵突泉游玩，小孩喝完飲料淘氣地將瓶子扔進(jìn)了清澈的泉水中。媽媽當(dāng)時(shí)就批評(píng)了并未懂事的孩子，并找游人借來雨傘，費(fèi)了好大的勁將飲料盒撈上來，并給孩子反復(fù)講道理。給游客還雨傘的時(shí)候，還不忘教孩子給別人說“謝謝”。雖然兩歲的孩子一臉委屈和茫然，但年輕媽媽的舉動(dòng)感染了周圍的游客，一個(gè)攝影愛好者全程記錄了下來，被大家稱為最美麗的媽媽。

這兩件事情相對(duì)比，我們應(yīng)該想起那句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我還要告訴大家，莫把陋習(xí)當(dāng)瀟灑。

大家應(yīng)該感受得到，我們的學(xué)校樹木蔥蘢，綠草紅花，一天比一天漂亮?；ǔ乩锏臏剀疤崾菊Z都是從同學(xué)們自己提煉出來的。可我們還是可以在田徑場(chǎng)、教學(xué)樓周圍看到垃圾，有的同學(xué)將快餐面盒子、快遞包裝隨意扔在路上，有的同學(xué)隨意踐踏草坪，有的同學(xué)語言粗俗?？赡苡型瑢W(xué)說，我們是考北大、清華的，我們將來是國家棟梁之材，這些事值得小題大做嗎？

大家知道這個(gè)故事：東漢有一少年名叫陳蕃（fan），獨(dú)居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?” 誠然，小事都做不好，談何成大事？很難想象，一個(gè)被子都不疊的同學(xué)能成才、成功，一個(gè)學(xué)習(xí)資料亂扔、上課連教材都找不到的同學(xué)能考上北大、清華，一個(gè)言語粗俗、行為不端的人能成為社會(huì)精英，一個(gè)公民素質(zhì)低下的民族能夠?qū)崿F(xiàn)“中國夢(mèng)”。

大家知道，日本國是個(gè)國土面積很小、人口眾多、自然災(zāi)害頻繁的島國。日本文化實(shí)際上是東西方文化的融合，他們既吸收中國的儒家文化，也借鑒西方的制度和規(guī)則，在戰(zhàn)敗后短短幾十年間發(fā)展成世界上最強(qiáng)盛的國家之一。日本經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)如此強(qiáng)大？為什么一個(gè)小小的島國敢在釣魚島爭(zhēng)端上和中國叫板？日本的迅速崛起與是大和民族獨(dú)特的素質(zhì)有關(guān)，日本人生活的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)工作的認(rèn)真、對(duì)民族的忠誠世界無雙。據(jù)媒體報(bào)道，在日本一個(gè)萬人體育館足球比賽結(jié)束后，可以沒有一片紙屑、一點(diǎn)垃圾，而我們能做到嗎？對(duì)學(xué)校而言，每個(gè)同學(xué)的言行體現(xiàn)學(xué)校的品位，對(duì)民族而言，每個(gè)公民的素質(zhì)影響國家的前途和命運(yùn)。

誠然，我們高中生首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但勤奮學(xué)習(xí)不代表你可以不講文明，家長(zhǎng)只關(guān)心你成績(jī)不代表你可以不孝敬父母，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸媚悴荒懿蛔袷厣鐣?huì)公德。不管三年以后你考上了什么大學(xué)，不管將來你從事什么職業(yè)，我希望建始一中的畢業(yè)生，男生都成為紳士，女生都成為淑女。

我希望有一天，博文橋、田徑場(chǎng)不再有垃圾！

我希望有一天，教學(xué)樓的墻壁上不再有籃球的痕跡！

我希望有一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下！

我更期待有一天，建始一中的學(xué)子都成為社會(huì)的精英、國家的棟梁！

第二篇：小細(xì)節(jié)大文明

小細(xì)節(jié)大文明

--讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

前段時(shí)間，區(qū)內(nèi)組織開展了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過對(duì)《細(xì)節(jié)決定命運(yùn)》和《禮儀常識(shí)全知道》兩本書的學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到“細(xì)微處見修養(yǎng)”的道理。

區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)禮儀文明，從乘電梯、倒茶水等小事抓起。有的人說這是抓雞毛蒜皮小事，但我個(gè)人認(rèn)為，這是關(guān)乎培養(yǎng)開發(fā)區(qū)人文明舉止，保持優(yōu)美環(huán)境，提升園區(qū)形象，吸引客商投資，推動(dòng)開發(fā)區(qū)三年變化，實(shí)行更大突破的大事。

誠然，招商引資、工業(yè)突破、項(xiàng)目建設(shè)、城市化等是我們的重大發(fā)展戰(zhàn)略，“悠悠萬事，唯此為大”，是必須全神貫注、全力以赴抓好的要事。但是，合抱之木，生于毫末；萬仞之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴。所以，做大事，成大業(yè)，既要大處著眼，更要小事做起。試想一下：我們的寶應(yīng)大道平坦如鏡，筆直似箭；花草美若笑靨，綠如翡翠，艷賽彩虹，香溢全城，而痰跡、紙屑等垃圾遍地，塑料袋漫天亂飛；我們的工作人員衣著光鮮，卻說粗話臟話，上班聊天、打游戲，開會(huì)不守時(shí)；我們的市民勤勞、質(zhì)樸，卻喜歡闖紅燈、踐踏花草破壞綠化?？蜕炭吹酱饲榇司?，作何感想？直觀是寶應(yīng)人素質(zhì)低下，極不文明；細(xì)想是寶應(yīng)干部管理能力低下，不負(fù)責(zé)任。我把企業(yè)放在這里，交給這樣的職工，這樣的干部，我的企業(yè)能管好、能發(fā)展嗎？最終結(jié)果只能是客商失去信任而逃之夭夭。從我們寶應(yīng)人自身而論，縱使我們實(shí)現(xiàn)全面小康，如果這些不文明陋

習(xí)不除，也只是物質(zhì)的富人，文明的侏儒。因此，這些生活工作中的細(xì)節(jié)文明看似小事，實(shí)乃大事。因此在我們今后的工作生活中，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做精、做細(xì)。

作為辦公室的一名新人，每天面對(duì)著不同的人和繁雜的事務(wù)，難免會(huì)有急躁、厭煩情緒，這些小細(xì)節(jié)表現(xiàn)在工作中就會(huì)有損開發(fā)區(qū)的形象和信譽(yù)。因此在我今后的工作生活中，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做精、做細(xì)。

首先要注重智慧與品格的修養(yǎng)?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。要待人寬厚，態(tài)度誠摯。要有自知之名，不斷了解自己的短處，不斷地吸收他人的長(zhǎng)處，知其不足而后改之。要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如養(yǎng)成進(jìn)辦公室先敲門，電話聯(lián)系先說聲好，通知會(huì)議語氣委婉堅(jiān)定等。

其次要把握工作中的“度”。辦公室工作錯(cuò)綜復(fù)雜，太過謹(jǐn)慎，難見魄力；稍有疏忽，又嫌輕狂，常常是左右不是、上下難為。因此，工作中，對(duì)待上級(jí)要謹(jǐn)慎而不拘謹(jǐn)；對(duì)待基層要自信而不剛愎自用；對(duì)待兄弟科室要有推功攬過的胸懷，對(duì)于一些工作上的過失，要勇于站起來承擔(dān)。如果這些小處細(xì)節(jié)處理好了，對(duì)個(gè)人來講可能只是一個(gè)小的進(jìn)步，但對(duì)整個(gè)辦公室而言就是一個(gè)大的進(jìn)步。

最后要統(tǒng)籌工作中的主次。辦公室的值班、會(huì)議通知、發(fā)文核稿、座次安排、后勤服務(wù)、接待等“小事”無不體現(xiàn)的辦公室里的“大事”，如果稍有不慎就可能導(dǎo)致辦公室整個(gè)工作脫節(jié)。所以，即要知大知小，分清事情的輕重緩急，分清主次、大小、難易，避免視小不為、因小

失大。又要學(xué)會(huì)“十個(gè)手指彈鋼琴”，加強(qiáng)工作的把關(guān)協(xié)調(diào)，加強(qiáng)各級(jí)的溝通協(xié)調(diào)，了解各方面情況，化解矛盾，解決問題。做到辦文見水平，辦會(huì)見作風(fēng)，辦事見精神。

古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。日常中一件看似小事的陋習(xí)，實(shí)乃影響全局的大事，非一朝一夕所能徹底革除、非一招一式所能一蹴而就、非一人一呼所能應(yīng)聲而解。因此，只有長(zhǎng)抓不懈，建成長(zhǎng)期有效機(jī)制，人人響應(yīng)才能真正發(fā)揮細(xì)節(jié)在各個(gè)領(lǐng)域的價(jià)值。

黨政辦：張偉

2010年11月20日

第三篇：小細(xì)節(jié)，大德育-德育

小細(xì)節(jié)，大德育

文/劉世菊

細(xì)節(jié)一：到底有沒有用？在一次做作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一女生用的圓珠筆蓋上帶著一小掛件，寫起字來搖來晃去，叮當(dāng)作響，我一直在觀察，寫了幾個(gè)字后，那女生自己都嫌礙事了，就把那筆蓋拿下來放一邊去了，這時(shí)，我走過去，拿起這個(gè)筆蓋來，讓全體同學(xué)都停下來，讓那女生把事情的來龍去脈給大家講一遍，然后讓學(xué)生討論回答以下問題，相信在學(xué)生們的思考回答中，會(huì)有越來越多的學(xué)生不再去買這樣華而不實(shí)給自己添堵的文具。

1.我們有沒有必要買這樣的文具？

2.這樣的文具對(duì)我們來說有什么樣的影響？

3.還有類似什么樣的文具是我們不能買的？

細(xì)節(jié)二：憲法知多少？在學(xué)習(xí)《憲法是最高的行為準(zhǔn)則》一課時(shí)，我安排的走進(jìn)生活作業(yè)是，把今天課堂所學(xué)的知識(shí)講給你的爸媽聽，并寫下你的活動(dòng)心得。之所以安排這樣的作業(yè)，是因?yàn)槲抑烙嘘P(guān)憲法的知識(shí)就算在他們的爸媽那里也會(huì)知道不多，也就是說在我國憲法觀念在人民心中十分淡薄，借此機(jī)會(huì)，安排這樣的作業(yè)，不僅鞏固了學(xué)生的課堂所學(xué)，也用這種方式宣傳了憲法，對(duì)學(xué)生本身來說，也是一堂別樣的憲法觀念加強(qiáng)課！

細(xì)節(jié)三：工具怎么不見了？

新學(xué)期開始，學(xué)校配備了衛(wèi)生工具，五把笤帚、兩把大掃帚、一個(gè)鐵簸箕和一個(gè)垃圾桶。打掃衛(wèi)生是綽綽有余，不誤事的，但這我班一級(jí)的學(xué)生對(duì)于公共財(cái)物根本不加理會(huì)，只知道拿出去用，不知道往回拿，所以，沒過幾天，笤帚還剩三把，大掃帚一把不把，鐵簸萁也沒了蹤影，垃圾桶也被摔得面目全非……，打掃衛(wèi)生時(shí)，四五個(gè)人圍著傻看，沒有工具白白浪費(fèi)時(shí)間，看著真是生氣，對(duì)于這種情況，我的第一任務(wù)就是幫助他們樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的責(zé)任意識(shí)。在班會(huì)上，我向同學(xué)們提出來如下問題：

1、我們公物不斷丟失的可能原因有哪些？

2、現(xiàn)在沒有衛(wèi)生工具，學(xué)校不到發(fā)放時(shí)間，我們?cè)撛趺崔k？

3、今后我們應(yīng)怎樣避免類似事情的發(fā)生？

以上問題，學(xué)生分析的很到位，也想出了具體的辦法，如：就現(xiàn)在沒有衛(wèi)生工具的情況，同學(xué)們認(rèn)為只有湊錢出去重新買才不耽誤使用，的確解決了燃眉之急。也達(dá)到了我的目的，用同學(xué)們的零花錢去買，讓他們心疼心疼；今后如何避免類似事情的發(fā)生問題，我們也想出來相應(yīng)的對(duì)策，每天值日組長(zhǎng)必須與明天的值日組長(zhǎng)做好衛(wèi)生工具的交接，在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，哪個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)。

細(xì)節(jié)四：污跡哪去了？

學(xué)校剛剛把教室內(nèi)外粉刷一新，窗明幾凈，很是賞心悅目，很是舒服，我就要求同學(xué)們保護(hù)好墻壁，讓潔白美麗長(zhǎng)存。

誰知，沒過幾天，黑板旁邊的墻壁上有了一片明顯的污跡，看上去實(shí)在扎眼，我用紙擦了幾遍也擦不掉一點(diǎn)，用粉筆涂蓋也涂蓋不了，有同學(xué)就說用砂紙搓搓就行，一時(shí)找不到砂紙，在我異常惋惜的搖頭中這件事就暫時(shí)放在一邊了。第二天，又去上課時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)污跡不見了，我驚奇地問，誰弄去的？同學(xué)們說，是呂新陽，我們班的體育委員，我覺得這是一個(gè)難得的愛護(hù)公物、熱心班級(jí)事務(wù)的育人點(diǎn)，因此，我讓該生陳述了自己做這件好事的過程，對(duì)他的行為我給予了肯定、表揚(yáng)和加分的紀(jì)錄，并記錄在班級(jí)好人好事檔案中。相信這件事在同學(xué)們的心中會(huì)產(chǎn)生不菲的影響，會(huì)有更多的同學(xué)參加到熱心班級(jí)事務(wù)中了。

細(xì)節(jié)五：誰最勇敢？

開學(xué)以來，同學(xué)們從小學(xué)相對(duì)輕松的三門課業(yè)一下子到初中的七門課程，無論是學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了巨大的改變，這些改變讓適應(yīng)能力稍差的同學(xué)產(chǎn)生了較大的心理壓力，無論老師給予怎樣的鼓勵(lì)和幫助，在積極適應(yīng)的過程中，都讓學(xué)生們覺得異常疲倦。所以，近些日子，生病的學(xué)生漸漸多了起來。一日，在語文課堂上，一名同學(xué)突然暈厥倒地，不省人事，學(xué)生跑了叫我，我過去一看，該生顏色發(fā)青，牙關(guān)緊閉，這種情況我也沒見過，于是，也非常慌張的隨口問道，怎么辦呢？我們的班長(zhǎng)說，老師，要掐他的人中，否則他會(huì)有危險(xiǎn)。于是，他伸出大拇指來，掐在了他的人中之處，邊掐邊說，必須使勁掐，就算掐出血來，也不要撒手。我就有不斷點(diǎn)頭的份，對(duì)他也佩服的不得了。緊張的三四分鐘過去了，那名學(xué)生睜開眼了，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。那名同學(xué)被家長(zhǎng)接走后，我提議并帶頭把最熱烈的掌聲送給了我們勇敢的班長(zhǎng)，感謝他的足智多謀，感謝他的沉著冷靜。同時(shí)，面對(duì)學(xué)生我做了深刻的自我批評(píng)，并決定在下一周的班會(huì)上我們將一起補(bǔ)習(xí)自救和互救方面的常識(shí)。

防震減災(zāi)人人有責(zé)

“地震”這個(gè)詞語，相信大家都不陌生，從我們只是聽說的唐山大地震到我們經(jīng)歷的全民皆泣的汶川大地震，地震帶給了我們過多的痛苦，無法改變客觀的必然，我們偉大的人類就真的無能為力了嗎？不，我們可以做的更好，只要改變我們自己的應(yīng)對(duì)能力。

早在東漢時(shí)期，我們的祖先就智慧的發(fā)明了測(cè)試地震的儀器—地動(dòng)儀。它可以準(zhǔn)確地測(cè)試出地震發(fā)生的方向，為當(dāng)朝政府進(jìn)行積極地施救提供了可能。在仰慕古人時(shí)，我們又不免有新的思考，如果人類能夠預(yù)測(cè)地震，不是更能夠彰顯人類的偉力嘛！人類就是這么偉大，只要有夢(mèng)想就有可能！預(yù)測(cè)地震的精密儀器已經(jīng)問世并投入使用，能夠提前十多秒發(fā)出預(yù)警，為人類掙得救命的十秒鐘。

是的，科技很了不起，人類已經(jīng)做得近似完美！但真正的減災(zāi)，起主要作用的恐怕還是人民的防震減災(zāi)意識(shí)，對(duì)缺乏自我保護(hù)能力的未成年人來說樹立起防震減災(zāi)意識(shí)更是必須的必須，希望我們廣大中學(xué)生也能夠做得更好。

首先，每位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的防震演習(xí)，在演習(xí)中端正態(tài)度，用心對(duì)待，不嬉笑打罵，不敷衍了事，給自己創(chuàng)造更安全保障。

其次，做生活中的防震減災(zāi)有心人，掌握必要的防震減災(zāi)的方法和技巧，并積極地做好親朋好友們的宣傳工作，讓身邊更多的人在遭遇地震時(shí)能夠安全，能夠最大限度的保護(hù)好自己。

再次，立志努力學(xué)習(xí)，為促進(jìn)地震預(yù)測(cè)科技的發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

廣大中學(xué)生是祖國的未來民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的歷史使命，我們有責(zé)任我們有夢(mèng)想，一切源于我們必須要有健康和安全。當(dāng)我們沐浴在家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的陽光中時(shí)，我們更應(yīng)明白一個(gè)事實(shí)真理：防震減災(zāi)，人人有責(zé)。

第四篇：小細(xì)節(jié)鑄就大安全

小細(xì)節(jié)鑄就大安全

——關(guān)于細(xì)節(jié)如何影響安全生產(chǎn)的調(diào)研報(bào)告

安全是鐵路運(yùn)輸?shù)纳€，是鐵路工作永恒的主題。而信號(hào)設(shè)備則是保證行車安全、提高運(yùn)輸效率的重要保障。隨著信號(hào)現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，大量新技術(shù)新設(shè)備的投入使用，列車速度不斷提高，車流密度越來越大，列車間隔不斷縮小，導(dǎo)致信號(hào)設(shè)備的使用頻率越來越高，造成修與用的矛盾日益凸顯，電務(wù)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。這樣的客觀實(shí)際要求我們石電人進(jìn)一步精細(xì)管理，進(jìn)一步精細(xì)維修，進(jìn)一步細(xì)化施工中的各項(xiàng)卡控環(huán)節(jié)，力圖在源頭上杜絕設(shè)備隱患，在一個(gè)個(gè)完美的小細(xì)節(jié)中鑄就我段和諧穩(wěn)定的安全大局。以下是我參加工作以來結(jié)合信號(hào)工作的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)節(jié)如何影響安全生產(chǎn)作出的調(diào)研分析，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。

一、“細(xì)節(jié)”調(diào)研之于安全生產(chǎn)的重要意義

電務(wù)系統(tǒng)的生產(chǎn)安全，是由一個(gè)個(gè)細(xì)微的安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)和一項(xiàng)項(xiàng)精細(xì)的安全管理措施構(gòu)筑的。安全大事，必做于細(xì)，百分之一的失誤可能會(huì)造成百分之百的事故。只有將細(xì)節(jié)融入安全管理全過程，才能將安全管理做實(shí)做細(xì)，有效地消滅日常工作中的各種隱患。由細(xì)節(jié)的積累變化產(chǎn)生出的連鎖反應(yīng)，我們常常稱之為“多米諾骨牌效應(yīng)”。這種連鎖效應(yīng)在我們的日常檢修工作中比比皆是, 例如: 檢修轉(zhuǎn)轍機(jī)時(shí), 因缺一把油壺→不得不用油刷代替

油壺給機(jī)內(nèi)檢查柱注油→不慎將油滴入摩擦帶內(nèi)→摩擦電流下降→電機(jī)空轉(zhuǎn)→道岔扳不動(dòng)→故障的發(fā)生;又如, 因作業(yè)時(shí)忘帶一把大扳子→防松螺絲擰不緊→道岔壓力變化→卡口→故障;再如, 缺一塊干凈的抹布→轉(zhuǎn)轍機(jī)接點(diǎn)未清潔干凈→接點(diǎn)形成污垢→接觸不良→故障的發(fā)生。這些現(xiàn)象既典型, 又普遍, 其實(shí)更多的重大事故細(xì)分析也多是由于一些平時(shí)看似微不足道的細(xì)節(jié)所引發(fā)的。如4.29電務(wù)重大事故源于信號(hào)工工具箱里始終放著一根表示二極管連接線卻無人問及;7.29電務(wù)重大事故源于試驗(yàn)聯(lián)系中少說一句話卻無人提醒。我們知道, 信號(hào)工作的內(nèi)容就是維修, 而維修工作的目標(biāo)就是通過不斷的檢修和維護(hù)作業(yè), 使信號(hào)設(shè)備盡可能長(zhǎng)時(shí)間地處于正常使用狀態(tài)。也就是說使信號(hào)設(shè)備故障間隔的時(shí)間愈長(zhǎng)愈好。然而近年來的故障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們, 全年無故障的工區(qū)數(shù)量越來越少,2年以上無故障的班組更是鳳毛麟角, 而車間的無故障成績(jī)只能是按月計(jì)算, 全段就只好按天計(jì)算了。如此短暫的信號(hào)設(shè)備無故障間隔時(shí)間與當(dāng)前鐵路速度高、密度大的運(yùn)輸需要是極不相稱的。這種現(xiàn)象雖然與我們的設(shè)備老化、器材質(zhì)量不高、使用頻度增大等客觀因素有關(guān);但從管理角度而言, 與我們主觀上在管理細(xì)節(jié)上功夫不到, 與我們?cè)诰S修工作中對(duì)身邊由細(xì)節(jié)產(chǎn)生的“骨牌效應(yīng)”關(guān)注不夠更有直接關(guān)系。當(dāng)然，換一個(gè)角度, 我們也可以把“多米諾效應(yīng) ”中的每一個(gè)細(xì)節(jié)視為積極因素, 借它刮起安全“長(zhǎng)治久安”之風(fēng)。比如,《規(guī)章》中一個(gè)措詞的修改, 可能引發(fā)一種良好習(xí)慣的形成;巡檢中一種習(xí)慣方

式的改變可能會(huì)杜絕檢查漏項(xiàng);干部包保中每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范、每一句及時(shí)地提醒可能會(huì)使一位信號(hào)工終身受益。全段也會(huì)因?yàn)檫@些積極的“細(xì)節(jié)”達(dá)到安全穩(wěn)定有序可控的良性循環(huán)狀態(tài)。知道了多米諾效應(yīng), 了解了它對(duì)于信號(hào)故障產(chǎn)生的巨大動(dòng)因, 對(duì)于我們從事以預(yù)防為主的信號(hào)安全工作具有十分積極的意義。它可以提示我們以問題管理為基礎(chǔ)的預(yù)防工作從何做起。那就是安全管理應(yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)也必須關(guān)注細(xì)節(jié), 安全工作需要我們從每一處細(xì)節(jié)抓起, 從每一件看似微不足道的小事情和具體環(huán)節(jié)抓起。

二、在安全生產(chǎn)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的具體問題及整改措施

(一)設(shè)備維護(hù)與整治不到位，運(yùn)用質(zhì)量難以保證

為了滿足大面積提速調(diào)圖的需要，我段投入大量資金開展道岔轉(zhuǎn)轍設(shè)備、軌道電路、信號(hào)電纜、機(jī)車信號(hào)、信號(hào)防雷等設(shè)備專項(xiàng)整治,電務(wù)設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量得到了一定程度的強(qiáng)化和提高,但部分車間管理思路滯后，管理重點(diǎn)仍然是完成段下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),主動(dòng)思考加強(qiáng)安全管理、加強(qiáng)職工素質(zhì)、提高設(shè)備質(zhì)量的少;車間缺乏對(duì)設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量的深入細(xì)致研究,不能主動(dòng)地對(duì)設(shè)備傾向性的隱患開展整治,導(dǎo)致慣性故障沒有得到有效遏制。道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)、軌道電路、站內(nèi)電碼化、信號(hào)電纜、雷害等故障反復(fù)發(fā)生，占故障總數(shù)的六成以上。道岔爬行、機(jī)械卡阻, 軌道補(bǔ)償電容頻繁失效, 電纜徑路砌封不嚴(yán)密、存在防護(hù)死角, 綜合防雷施工質(zhì)量差等等, 使得專項(xiàng)整治效果大打折扣。另外, 對(duì)運(yùn)輸影響較大的京廣正線，電纜中斷問題也依然嚴(yán)峻。

車間管理和班組生產(chǎn)過程中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是細(xì)節(jié)意識(shí)產(chǎn)生的保證。安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有更好，沒有最好。主觀上放松對(duì)設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量的深入分析，勢(shì)必會(huì)忽視生產(chǎn)中的細(xì)節(jié)因素，當(dāng)這些被忽視的細(xì)節(jié)因素在客觀條件成熟的時(shí)候就會(huì)集中引爆，形成“多米諾效應(yīng)”。以今年九月份小康莊Q34G紅光帶故障為例，該區(qū)段位于沙河大橋上，在故障查找過程中發(fā)現(xiàn)工務(wù)部門沿著鋼軌方向，在鋼軌外側(cè)枕木頭固定一根長(zhǎng)約6米并包有鐵皮的細(xì)枕木，鐵皮與軌距桿相接觸，木枕與固定枕以豎螺栓相連接，而豎螺栓底部又與橋上鋼枕相連。這樣，通過鋼軌一側(cè)基本軌--軌距桿—鐵皮—豎螺栓—大橋鋼梁—另一側(cè)豎螺栓—鐵皮—軌距桿—另一側(cè)基本軌，在軌道電路上形成了虛短路回路，類似情況在沙河大橋上共發(fā)現(xiàn)8處，遇到大到暴雨，會(huì)使每處的短路電流迅速增大，造成軌道電路短路故障，形成紅光帶。這一故障具有較強(qiáng)的典型性，客觀上來說這一故障的確是由工務(wù)部門造成的，顯然他們要付主要責(zé)任。但從主觀上分析，這一故障的典型性不僅僅體現(xiàn)在形式上，更體現(xiàn)在形式背后我們管理中細(xì)節(jié)意識(shí)的缺失上。工務(wù)加裝固定枕后車間和工區(qū)都沒能盡早發(fā)現(xiàn)問題，導(dǎo)致形成故障的客觀條件逐漸成熟，暴露出我們管理上存在死角和盲區(qū)。區(qū)間巡視力度跟不上，有畏難心里，不能對(duì)設(shè)備傾向性的隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治,從而導(dǎo)致慣性故障的發(fā)生。個(gè)人認(rèn)為，我段在這一問題上應(yīng)引起高度重視，嘗試建立“三不放過”巡查制度，即段職能科室不可放過，現(xiàn)場(chǎng)車間不應(yīng)放過，沿線班組不能放過。

段安全科，質(zhì)檢科等相關(guān)科室可考慮加強(qiáng)重要干線的添乘力度，幫助車間發(fā)現(xiàn)區(qū)間設(shè)備隱患，并指導(dǎo)車間予以解決。各車間作為管理主體，首先應(yīng)加強(qiáng)自檢力度，通過車間干部添乘方式發(fā)現(xiàn)自身問題，以作為段職能科室添乘的有效補(bǔ)充。其次應(yīng)定期組織集中修工區(qū)或其他技術(shù)力量對(duì)區(qū)間進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以整治。各現(xiàn)場(chǎng)班組作為責(zé)任主體，必須從思想上排除松懈、畏難情緒，嚴(yán)格落實(shí)“高標(biāo)準(zhǔn)，講科學(xué)，不懈怠”的工作要求，細(xì)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將巡檢力量延伸到所轄站內(nèi)和區(qū)間的每一個(gè)角落。此外應(yīng)加強(qiáng)與工務(wù)、車務(wù)等部門的溝通協(xié)作，從細(xì)節(jié)入手，及時(shí)掌握對(duì)方日常作業(yè)的第一手材料，確保站區(qū)內(nèi)各部門之間的信息流暢通。跟各兄弟單位之間形成“各司其責(zé)，共保安全”的工作氛圍，努力打造“和諧站區(qū)”。一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽可能導(dǎo)致一個(gè)故障的產(chǎn)生，同樣，對(duì)一個(gè)細(xì)節(jié)的重視也可能避免一個(gè)故障的產(chǎn)生。例如8月份電子車間U-T工區(qū)工長(zhǎng)王偉光在測(cè)試過程中，發(fā)現(xiàn)了用于分路不良整治的電阻外部未噴涂絕緣漆且內(nèi)部電阻線散熱套管不合理，導(dǎo)致絕緣耐壓值不符合測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，存在故障隱患。一旦內(nèi)部電阻線與外殼接觸，極易造成紅光帶。王偉光對(duì)該型號(hào)電阻提出改造建議并被廠家采納，徹底消除了設(shè)備自身故障隱患。這個(gè)例子說明了關(guān)注細(xì)節(jié)對(duì)于以預(yù)防為主的信號(hào)安全工作有多么重要的意義，王偉光作為一名大學(xué)生工長(zhǎng)，這種重視細(xì)節(jié)，尊重細(xì)節(jié)的工作態(tài)度為我們每一個(gè)大學(xué)生做出了榜樣，樹立了典范。

提高設(shè)備質(zhì)量，杜絕慣性故障，需要我段進(jìn)一步優(yōu)化維修理

念，細(xì)化維修方式。逐步建立以段為專業(yè)修主體、以車間為集中修主體、以工區(qū)為值班巡檢主體的設(shè)備維護(hù)檢修新機(jī)制。利用微機(jī)監(jiān)測(cè)等先進(jìn)的檢測(cè)手段, 加強(qiáng)關(guān)鍵部位質(zhì)量控制,開展針對(duì)性、預(yù)防性維修,重點(diǎn)對(duì)道岔運(yùn)用狀態(tài)、軌道電路特性進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)道岔電流曲線、軌道電路電壓曲線等發(fā)生變化及報(bào)警信息要及時(shí)進(jìn)行分析，組織查找和處理，及時(shí)消除設(shè)備隱患，提高設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)信號(hào)設(shè)備狀態(tài)修。信號(hào)工區(qū)以加強(qiáng)巡視、工電聯(lián)合整治、查看分析微機(jī)監(jiān)測(cè)、故障應(yīng)急處理為主要內(nèi)容, 形成科學(xué)合理的年月表修程。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，加強(qiáng)維修、巡視的檢查力度，防止漏檢、漏修、漏測(cè)和簡(jiǎn)化作業(yè)程序，不斷提高工作質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)各類絕緣、信號(hào)電纜、連接線、結(jié)合部等關(guān)鍵設(shè)備和易發(fā)生慣性故障設(shè)備的季節(jié)性整治和電氣特性測(cè)試，減少設(shè)備故障發(fā)生。

（二）施工過程中存在的問題及改進(jìn)措施

今年是我段既有線施工任務(wù)極其艱巨的一年，以我們定州車間為例，管內(nèi)多個(gè)站進(jìn)行了大修施工，調(diào)研截止之前，望都、正定、清風(fēng)店、寨西店、承安鋪、新安村6個(gè)站已陸續(xù)順利開通，徐段，侯書記，劉段等段領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨施工開通現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，動(dòng)員車間廣大干部職工要顧大局，講奉獻(xiàn)，踐行黨員承諾標(biāo)準(zhǔn)，在施工中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神。我定州車間全體干部職工一年多來在施工中克服了種種困難，經(jīng)受了重重考驗(yàn)，真抓實(shí)干，圓滿完成了施工任務(wù)，確保了開通質(zhì)量。當(dāng)然，在這一年多的施工周期里，我們?cè)谑┕づ浜虾涂丨h(huán)節(jié)上存在過一定的問題，但車間領(lǐng)導(dǎo)班子在整個(gè)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，解決問題，以嚴(yán)細(xì)管理、嚴(yán)細(xì)配合、嚴(yán)細(xì)卡控的工作作風(fēng)要求每一名干部職工，使得我們每一個(gè)新大修站的施工都能總結(jié)上一個(gè)站的經(jīng)驗(yàn)，開通質(zhì)量更上一層樓。下面就把我車間在施工中發(fā)現(xiàn)的問題和提出的針對(duì)性措施加以整理，借此與其他兄弟車間交流探討。一是施工初期技術(shù)管理不到位。沒有嚴(yán)格執(zhí)行施工預(yù)先介入制度, 施工前沒有牢牢把握?qǐng)D紙審核這一關(guān)鍵, 不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)部門在圖紙中的錯(cuò)誤;尤其在正定貨遷施工過程中因?yàn)樵O(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上的問題給安全造成了一定的影響。二是室外動(dòng)土、室外電纜施工的配合上把關(guān)不嚴(yán)，專職配合人員的責(zé)任心有待提高。配合中出現(xiàn)過未能全程跟蹤、全程盯控的情況，配合人員未能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，及時(shí)繪制電纜徑路圖，對(duì)電纜過道位臵確認(rèn)模糊，對(duì)施工動(dòng)土中裸露的電纜防護(hù)上有死角。三是與施工單位的聯(lián)系不夠密切，超前介入程度差，對(duì)施工單位整個(gè)施工情況及進(jìn)度掌控不到位，對(duì)不同工程單位的施工水平了解不深入。例如天津電務(wù)車間的施工質(zhì)量，工藝標(biāo)準(zhǔn)較好的達(dá)到了我們的要求，但對(duì)中鐵六局的工程質(zhì)量估計(jì)不足，想當(dāng)然的以天電為標(biāo)準(zhǔn)，高估了中鐵六局的施工能力和人員素質(zhì)。導(dǎo)致了我們?cè)谡ㄘ涍w工程開通前的平推檢查工作陷入被動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)多，問題暴露嚴(yán)重。如補(bǔ)償電容多處缺損，安裝質(zhì)量差，匹配單元反裝，箱盒內(nèi)部多處螺絲松動(dòng)，法式引接線未上等諸多問題一一暴露出來。針對(duì)這些施工過程中暴露出來 的問題，我們總結(jié)教訓(xùn)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，提出了“超前介入，主動(dòng)配合，提前整治，開通檢查”的管理理念，嚴(yán)格施工安全管理，卡控施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以確保工程施工質(zhì)量。

1．強(qiáng)化施工預(yù)介入工作，預(yù)防施工安全隱患的發(fā)生。一是車間始終堅(jiān)持主動(dòng)介入，加強(qiáng)與施工單位的聯(lián)系，細(xì)化完善施工安全協(xié)議，及時(shí)了解施工單位的施工情況，在施工單位進(jìn)點(diǎn)前，要求與施工單位進(jìn)行技術(shù)交底，掌握第一手資料，摸清施工單位整個(gè)施工情況及進(jìn)度；二是對(duì)施工單位聯(lián)系詢問，加強(qiáng)巡視力度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行專人監(jiān)控，并將存在問題逐級(jí)上報(bào)車間和段，由專職配合人員與施工單位協(xié)調(diào)解決；三是落實(shí)施工安全措施，特別是施工動(dòng)土的地段，要強(qiáng)化監(jiān)控力度；四是從開工進(jìn)點(diǎn)、施工過程、方案審查、施工驗(yàn)收直至最后的開通每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行預(yù)介入。施工期間，設(shè)備管理單位與施工單位每日簽訂配合作業(yè)通知書，明確當(dāng)日完成情況和次日的施工動(dòng)態(tài)，做到施工配合有的放矢、有序可控。

2．加強(qiáng)施工的配合、檢查和監(jiān)督，確保施工安全。為確保施工期間信號(hào)設(shè)備的安全穩(wěn)定，減少因不良施工造成信號(hào)設(shè)備的故障，需要做到：一是車間組織力量及時(shí)繪制施工站場(chǎng)和區(qū)間的電纜徑路圖、埋深示意圖，為電纜檢查巡視工作提供依據(jù)，確保圖實(shí)相符，并與段工程科下發(fā)的信號(hào)圖紙履歷簿進(jìn)行核對(duì)修改；二是車間加強(qiáng)干部添乘巡查力量，發(fā)現(xiàn)施工單位有違規(guī)施工、電纜外漏、電纜標(biāo)樁不齊等問題及時(shí)上報(bào)，督促施工單位限時(shí)克服；

三是抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的黨員職工全線巡視施工地段，專職配合電纜埋設(shè)、遷移。凡施工將電纜挖出地面裸露的，一定做好相應(yīng)的防護(hù)工作，防止碾壓、踩踏、磕碰現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)橋涵兩側(cè)的電纜按要求及時(shí)進(jìn)行防護(hù)。

3．規(guī)范各項(xiàng)施工管理，細(xì)化施工環(huán)節(jié)。施工中要制定嚴(yán)密的施工組織方案，精心組織，周密安排，分工明確，責(zé)任到人。制定應(yīng)急防范措施，配合段聯(lián)鎖工程師嚴(yán)把聯(lián)鎖試驗(yàn)關(guān)，做好預(yù)防預(yù)想和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全卡控。要卡死違章作業(yè)，卡死給點(diǎn)前超范圍準(zhǔn)備及施工單位造成的設(shè)備故障。施工后要對(duì)設(shè)備進(jìn)行復(fù)查，落實(shí)遺留問題處理措施；明確施工考核制度；落實(shí)材料管理制度；落實(shí)工程驗(yàn)收交接時(shí)間。

任何大事都是許多小細(xì)節(jié)組成的，安全生產(chǎn)同樣如此。因此，抓安全生產(chǎn)一定要時(shí)刻注重細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)。只有保證檢修和施工中的每一件小事都做好、做到位，才能成就安全生產(chǎn)這件大事。小是基礎(chǔ)，大是框架；小是環(huán)節(jié)，大是鏈條，沒有小無所謂大，正是一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)鑄就了和諧穩(wěn)定的安全大局。也只有將細(xì)節(jié)融入安全管理全過程，才能確保我段安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安！

第五篇：影響人生的哲理小故事

經(jīng)典哲理小故事

1、機(jī)會(huì)，靠自己創(chuàng)造

有一種鳥能成功的飛越太平洋，靠的卻是一小截樹枝。它飛行時(shí)，把樹枝銜在嘴里，累時(shí)，就把樹枝放在水里，站在上面休息。試想一下，如果他帶上鳥巢和足夠的食物，還能飛的動(dòng)？飛的遠(yuǎn)嗎？可見，成功不在與條件好壞，而在于對(duì)待機(jī)會(huì)的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯(cuò)失機(jī)會(huì)，強(qiáng)者卻在沒有條件中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，就像飛越太平洋的小鳥，僅僅依靠一小截樹枝就能立足，飛翔，成就自己的事業(yè)。

2、生活，是一只杯子

一位教授往一個(gè)空杯子里填滿石塊后，又拿出一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子，并輕輕晃動(dòng)杯子，好讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當(dāng)，然后教授拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子，晃動(dòng)杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最后又倒進(jìn)水，直到水滲透沙子溢出杯沿。做完這些，教授對(duì)學(xué)生們說道：“現(xiàn)在，我想讓大家把這個(gè)杯子理解為生活。里面的石塊代表生命中最重要的東西，比如說家庭。伴侶。健康。孩子等，所有這些對(duì)我們來說都至關(guān)重要，一旦失去將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作。房子。車等；沙子代表生命中的日常瑣事；水代表煩惱。憂郁。如果我們手先把水和沙子裝進(jìn)杯子，那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了?！?/p>

3、工作，是一種態(tài)度

多爾在試著解一道數(shù)學(xué)題之后，又試著解第2道數(shù)學(xué)題，經(jīng)過幾天的推算，他終于解開了2道數(shù)學(xué)題。次日，多爾把作業(yè)交給了教授。周末早上，一陣敲門聲把多爾吵醒，敲門的竟然是教授。教授一見到他就喊道：“多爾，你解出來了！”多爾說：“是的，那不是我的作業(yè)嗎？”教授告訴他，這2道數(shù)學(xué)題是數(shù)學(xué)界2道著名的難題，許多年來很多著名的數(shù)學(xué)家都未能解開它?？梢?，不局限自己，拋開內(nèi)心的恐懼，以高度樂觀的態(tài)度，集中精力去迎接各種挑戰(zhàn)，那么，每個(gè)人都能取得非凡的業(yè)績(jī)。

4、社交，成功的平臺(tái)

有個(gè)男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西，老板看他很可愛，就打開一罐糖果，要他自己拿一把。但是男孩卻沒有拿，老板就親自抓了一大把糖放進(jìn)男孩的口袋中?；氐郊抑?，媽媽好奇的問男孩，為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢？男孩說：“因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”聰明的孩子知道自己的能力，更難得的是，他也知道別人比自己強(qiáng)。當(dāng)凡事不能只靠自己的力量，就要學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人的力量來達(dá)

到自己想要的結(jié)果，這種謙卑其實(shí)就是一種聰明。

5、減壓，快樂人生

一只小老鼠認(rèn)為自己很渺小，總是自卑的羨慕別人。它看到放射著萬丈光芒的太陽，便由衷的贊美太陽的偉大，太陽說：“烏云出來，你就看不見我了?！币粫?huì)，烏云出來遮住了太陽。小老鼠又贊美烏云的偉大，烏云說：“風(fēng)一來你就明白誰最偉大了?！币魂嚳耧L(fēng)吹過，云消霧散。小老鼠又情不自禁地贊美風(fēng)的偉大，風(fēng)卻說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。墻說：“你卻能站在我的肩頭，你自己才是最偉大的！”可見，這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，對(duì)自己充滿自信，就能輕松的戰(zhàn)勝一切。要想獲得財(cái)富和幸福，必須具備與之相應(yīng)的個(gè)性因素。簡(jiǎn)而言之，你希望生命中出現(xiàn)彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。