第一篇：依托網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳團場政策推廣科學(xué)技術(shù)

依托網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳團場政策致富職工群眾

農(nóng)七師農(nóng)業(yè)信息綜合網(wǎng)于2009年4月全面開通。一三七團黨委依托七師農(nóng)業(yè)信息綜合網(wǎng)加大宣傳我團“興牧、擴園”政策，把團場一系列惠民政策發(fā)布到網(wǎng)上，使全社會通過網(wǎng)絡(luò)了解一三七團，在蔬菜產(chǎn)業(yè)化發(fā)展上起到一定的促進作用；在種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，從種到收，積極引導(dǎo)，大力宣傳，為2010年種職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定了良好的基礎(chǔ)；及時發(fā)布農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各階段信息為師農(nóng)業(yè)局、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站了解我團農(nóng)情，指導(dǎo)我團生產(chǎn)提供了便利條件；依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的收集、宣傳，為職工掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)信息提供了條件。

現(xiàn)將2009年一三七團農(nóng)業(yè)信息工作情況匯報如下：

一、建立一三七團信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副團長汪德斌

副組長：農(nóng)業(yè)科科長張華軍

成員：陶鶴亭熊新義翟忠民王云堂薛富有王忠胡志勇楊樺

辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)科，由胡志勇同志負(fù)責(zé)信息的審核、發(fā)布。

二、利用網(wǎng)絡(luò)加大對團場“興牧擴園”政策的宣傳力度。利用農(nóng)七師農(nóng)業(yè)信息綜合網(wǎng)，把我團在“興牧擴園”上的各項優(yōu)惠政策宣傳到網(wǎng)上，使全社會了解一三七團，擴大了一三七團蔬菜產(chǎn)業(yè)的知名度，為一三七團萬畝蔬菜基地建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

三、進一步加強農(nóng)情匯報工作，為各級領(lǐng)導(dǎo)了解、指導(dǎo)我團農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供信息保障。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個階段，加大了生產(chǎn)信息的采集、發(fā)布工作，針對農(nóng)時，把我團生產(chǎn)情況通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給上級部門，有利于上級部門指導(dǎo)我團工作。

四、各部門信息聯(lián)動，加大宣傳團場在種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中的先進事例。

2009年是一三七團種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整年，按照師結(jié)構(gòu)調(diào)整總體思路，我團繼續(xù)實施“退棉、擴園、興牧”戰(zhàn)略，退出了棉花低產(chǎn)田，進一步調(diào)優(yōu)、調(diào)強種植業(yè)結(jié)構(gòu)，種植業(yè)呈現(xiàn)百花齊放的局面。為進一步宣傳結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中效益突出的先進事例，汪副團長要求農(nóng)業(yè)科、宣傳科、電視臺圍繞“退棉、擴園、興牧”做好宣傳工作，多層次、多角度反映一三七團農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況。通過實施“退棉、擴園、興牧”政策，涌現(xiàn)了許許多多先進典型，十連的種植能手劉師、三連的黨俊清、趙碎換、六連早熟馬鈴薯套種大白菜的種植戶唐四平、建棚大戶李遠新、花生種植戶王向陽等等，可以說，數(shù)不勝數(shù)，各部門精誠合作，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體加大宣傳，為一三七團萬畝蔬菜基地建設(shè)創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，進一步提高了一三七團知名度。

五、廣泛收集實用技術(shù)、新技術(shù)、新品種信息，及時發(fā)布到網(wǎng)上，為科技興團提供信息服務(wù)。

堅持每天瀏覽各大農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，把貼近七師農(nóng)業(yè)的有關(guān)信息收集、分類，及時發(fā)布，使廣大職工通過農(nóng)七師農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)了解各類知識信息，為職工致富增收創(chuàng)造條件。

六、存在的不足

1、信息渠道過于單一。主要通過電視、廣播等進行采集，特別是在“7.5”事件以后，網(wǎng)絡(luò)屏蔽，信息采集更為困難。

2、信息采集人員少，各自為政現(xiàn)象普遍，造成信息報送延后。

3、資金緊缺，基層單位上網(wǎng)人數(shù)少，許多職工不會上網(wǎng)，造成信息的不通暢。

七、建議

1、增加農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布頻道，使廣大職工了解市場行情，以及發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，讓團場職工充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在促進農(nóng)產(chǎn)品銷售、增加職工收入方面起得積極幫助和促進作用。

2、加大基層信息員的培訓(xùn)力度，增強農(nóng)業(yè)信息隊伍建設(shè)。

3、在基層進行網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，使廣大職工會上網(wǎng)、會用網(wǎng)，提高職工素質(zhì)。

一三七團農(nóng)業(yè)科二〇〇九年十一月十四日

第二篇：企業(yè)信息宣傳、推廣平臺

還看今朝網(wǎng)會員覆蓋制

只有你們想不到的，沒有我們做不到的，還看今朝您的選擇！您的滿意就是我們的追求，您的追求就是我們的宗旨。

還看今朝網(wǎng)立志為企業(yè)服務(wù),打造企業(yè)品牌文化、品牌產(chǎn)品、項目推廣、信息發(fā)布及覆蓋、客源介紹、創(chuàng)業(yè)精英、影響力及知名度、品牌網(wǎng)站建設(shè)、后臺接管、資料添加與修改.通過網(wǎng)絡(luò)（各大站點、地方性知名站點）、刊物、會議等途徑把信息傳遞給消費者。

你還在為企業(yè)宣傳不到位而感到困惑嗎？

你還在為客戶對企業(yè)的不了解而感到迷茫嗎？

你想讓貴公司的活動信息及時的讓消費者看到嗎？

你想讓貴公司上市產(chǎn)品及時告知消費者嗎？

您還在為企業(yè)知名度而煩憂嗎？

您還在為找不到適合自己項目的創(chuàng)業(yè)精英嗎？

還看今朝網(wǎng)是您正確的選擇，我們是您最忠實的員工。

一個電話讓您解決的所有的煩憂！還看今朝網(wǎng)是您最快的信息傳遞員，還看今朝網(wǎng)是您最專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員，還看今朝網(wǎng)為您找針對性的創(chuàng)業(yè)人才，還看今朝是你最忠實的網(wǎng)絡(luò)推廣員。

第三篇：依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺營造幸福班級

依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺營造幸福班級

平谷三小劉巍16000171

一個幸福的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著舉足輕重的作用。要建設(shè)一個幸福的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。在這個網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入我們生活、越來越貼近我們學(xué)生的信息時代。我們將如何依托網(wǎng)絡(luò)信息的平臺為孩子們營造一個幸福的班級呢？

一、網(wǎng)絡(luò)鏈接你我他

1、網(wǎng)上投票選班委

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！睕]有優(yōu)秀的班干部就不能打造出優(yōu)秀的班集體。為了做到民主和人人平等，初接班級我就大膽地嘗試了個人毛遂自薦、現(xiàn)場競選和網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進行，這樣班上所有的同學(xué)和家長可以隨時隨地在網(wǎng)上瀏覽評選全過程。

首先，需要參選的同學(xué)在網(wǎng)上填寫報名表，然后在班上作述職講演，述職結(jié)束后的三天內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)實名投票，最后公示競選結(jié)果。起初，我還非常擔(dān)心事情的參與度，當(dāng)我看到不斷更新的數(shù)字和人名，我心一下安穩(wěn)了。都說人人心中一桿秤，小孩子也不例外，在他們心目中一定要把班級交給可以信賴、品學(xué)兼優(yōu)的人來管理。

有很多同學(xué)還在網(wǎng)絡(luò)留言本上說明了自己投票的原因，例如：有幾個選張梓萌作班長的同學(xué)評價說：“我選她做班

長，不僅是因為她自己學(xué)習(xí)好，她還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，從來沒有煩過。”“她知識特別淵博，總是給大家講一些從來沒有聽說過的事情?！痹偃?，副班長郭子睿，她以前從來都沒有擔(dān)任過班干部，這次為什么脫穎而出呢？這和她多年為大家做好事離不開，她經(jīng)常帶領(lǐng)班上的同學(xué)一起去社區(qū)幫忙，給小區(qū)里的爺爺奶奶打水，還經(jīng)常主動請纓幫老師和班級干事情?..從班長到組長，個個都是同學(xué)們心中值得信賴的小能手，把班級交給這樣的孩子來管理，我心里自然踏實。

2、傳動在網(wǎng)線間的幸福

我們班有個的腎病綜合癥的男孩子，從接班后的第二周就沒再來上學(xué)，曾三次被醫(yī)院下達病危通知。由于是重癥不能探望，我和班上的同學(xué)便經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)和電話與他和他的父母聯(lián)系，勸慰他們一起努力渡過難關(guān)。

開學(xué)第一天，校長就找到了我，他說：“那兩個家長很激動，說孩子能夠活下來真是個奇跡，要不是班上所有的同學(xué)一次次的鼓勵，他也許??他們不知道怎么感謝我們這個優(yōu)秀的班級，便寫了一封感謝信給我，要我一定要表揚您和您的班級?！?/p>

其實，我們也沒有做什么，只是覺得，生命的奇跡就在于孩子們平凡的話語帶給他的頑強斗志。當(dāng)看到開學(xué)后，他

重返課堂時，孩子們抱在一起歡呼的動人場面時，我深深的體會到了那曾經(jīng)流動在網(wǎng)線間的幸福。

二、小郵箱的大貢獻

班級事務(wù)紛繁復(fù)雜，每件事都要親歷親為，班級郵箱的建立給班級工作帶來了很大的便利。

例如：在《孝親敬老》的活動中，我們需要家長反饋一些孩子在家孝親敬老的表現(xiàn)，并以書面形式整理出材料進行評選。那么，通過電子郵件的傳遞不乏是個既快捷又環(huán)保的舉措，不僅規(guī)格統(tǒng)一、字跡工整而且便于其他家長瞻仰、便于學(xué)校整理歸檔。

再如：在校外家長常常帶著孩子參加的一些活動，家長非常愿意把這些活動的照片拿來分享，我會把它們以最快的速度傳到班級相冊中，將一張張圖片傳到了我們每個人眼中的。這小小的郵箱便成了我們傳遞幸福的紅娘。

二、校訊平臺顯神通

家?；悠脚_的推廣使班級建設(shè)更上一層臺階，它使家長分分秒都掌握著孩子在校的情況，時時刻刻監(jiān)督著孩子在家的一舉一動。

每天都做的一件事就是發(fā)布作業(yè)信息，每天下午4點鐘我定時發(fā)布家庭作業(yè)，家長可以按照它來檢查下孩子完成作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量，檢查無誤方可簽字。經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)格

執(zhí)行，作業(yè)本上字跡漸漸工整、正確率也提高了，在月考中名列前茅。

假期作業(yè)時家長最頭痛的事，孩子往往會抓住幾天來突擊，這樣寫出來的作業(yè)有數(shù)量沒質(zhì)量。為了避免此類情況的出現(xiàn)，也為了孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更為了孩子能夠輕松愉悅的度過假期，我堅持每天發(fā)作業(yè)、家長每天簽字。針對不會不懂的問題我還進行網(wǎng)絡(luò)講解。開學(xué)時，有很多孩子和家長都非?？隙ㄎ疫@一做法,說這樣留作業(yè)的方式還是第一次見到，孩子受益不少。

經(jīng)過長期的實踐證明了我的做法是正確的，2010年至2011年，平谷區(qū)統(tǒng)考中我班連續(xù)兩年獲得全區(qū)第一名的好成績。孩子在網(wǎng)上評論中也肯定了我的做法，說我是“有創(chuàng)意的老師、潮人、有耐心的老師、超棒的老師??”有的孩子說：“生活在這個班級中，他體會到了什么是幸福?！睙o論怎樣，只要孩子幸福了，我就幸福了。

當(dāng)然，校訊通的好處還很多很多，比如：利用校訊通發(fā)通知、發(fā)表揚信、和家長溝通等等，家長可以在第一時間知道學(xué)校都組織了哪些活動；可以在第一時間了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、身體狀況；讓家長在第一時間享受孩子們帶給他們的幸福心情。

四、QQ空間巧利用

QQ網(wǎng)絡(luò)就像個無形的宇宙，博大而深邃，孩子們往往會在里面玩的樂此不疲，可是一旦利用好網(wǎng)絡(luò)，它的力量也會很大，我們班就建立了一個班級Q空間，孩子可以在那里找到屬于自己的生活樂趣和學(xué)習(xí)的收獲。

班級相冊是最吸引孩子的地方，很多同學(xué)看到自己的照片第一次發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上既好奇又興奮。每一次活動之后，光顧這里的次數(shù)極具飆升。在這里，各種照片羅列，豐富多彩，有孩子們運動會的、有孩子歌詠比賽的、有和父母郊游的、有同學(xué)生日聚會的、還有獲獎后登臺領(lǐng)獎的??你看吧，平日里孩子們談?wù)撝?、說笑著，洋溢在臉上的幸福就像晴日里的太陽。

班級文庫也是大家愛去的地方，這里不僅有一些名著供愛看書孩子瀏覽，還有孩子們自己的美文在其中，很多孩子在看之后都把自己的想法寫下來，評論一番，其中不乏有高深之言辭呢。

另外，孩子們還通過QQ留言給我發(fā)送了小紙條,訴說一些不好當(dāng)面對我說的事情,同學(xué)們互相討論著網(wǎng)上班集體的感覺,因為是在網(wǎng)上,性格內(nèi)向的同學(xué)也不會覺得害羞。

是呀，我們在QQ空間中享受著、快樂著、幸福著！我也愿我們的集體永遠幸福！

一個幸福的班級能使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中心情舒暢、身心愉悅；一個幸福的班級沒有疲倦和壓抑；一個幸福的班級永遠煥發(fā)活力！

第四篇：依托在線平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索

依托在線平臺開展網(wǎng)上教學(xué)探索

摘 要: 網(wǎng)上教學(xué)是廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)工作極其重要的組成部分，也是廣播電視大學(xué)教學(xué)能力甚至學(xué)校發(fā)展水平的直接呈現(xiàn)。網(wǎng)上教學(xué)的開展關(guān)系到廣播電視大學(xué)開放教育的進一步發(fā)展，依托在線平臺開展網(wǎng)上教學(xué)是網(wǎng)上教學(xué)的有效方式，中條山電大在這方面進行了一些探索嘗試，本文是對這種探索與嘗試經(jīng)驗的總結(jié)，雖然還缺乏一定的理論深度，但我們希望能和電大同仁共同交流，共同推進電大開放教育網(wǎng)上教學(xué)的開展。

關(guān)鍵詞：在線平臺；開放教育；網(wǎng)上教學(xué)

網(wǎng)上教學(xué)是廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)工作極其重要的組成部分，也是廣播電視大學(xué)教學(xué)能力甚至學(xué)校發(fā)展水平的直接呈現(xiàn)。網(wǎng)上教學(xué)的開展關(guān)系到廣播電視大學(xué)開放教育的進一步發(fā)展，如何有效的開展網(wǎng)上教學(xué)工作，是每一個電大人都在不斷思考和積極的探索的問題，中條山電大做為一所基層電大，在這方面也在進行著不懈的努力，2008年全省電大教學(xué)工作會議召開后，使我們更明確了方向,通過不斷的摸索，結(jié)合我校的實際情況，我們提出了“依托在線平臺開展網(wǎng)上教學(xué)“思路，以下是中條山電大的一些具體做法和體會，希望和電大同仁共同交流以期推進和提高開放教育網(wǎng)上教學(xué)的開展。

一、整合在線平臺，打造“一站式”平臺

在線平臺分為中央電大、省級電大、分校級（教學(xué)點）三級平臺，應(yīng)該是學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)員在不同的平臺學(xué)習(xí)要記憶或查找多個網(wǎng)址，對學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來了一些小的不便，且目前分校板的在線平臺還是中央電大統(tǒng)一下發(fā)的，欄目已顯陳舊，為方便學(xué)員的學(xué)習(xí)，學(xué)校在現(xiàn)有的技術(shù)能力條件下對分校在線平臺進行了一次小的整合，將中央電大在線平臺；山西電大在線平臺；國家現(xiàn)代過程教育資源網(wǎng)；中央電大形成性測評系統(tǒng)；中國高等教育學(xué)生信息查尋等網(wǎng)址統(tǒng)一鏈 1

接到分校在線平臺首頁支持服務(wù)欄目下，同時將山西電大VOD視頻點播；中央電大IP資源，山西電大IP 資源；統(tǒng)考課程輔導(dǎo)資源等統(tǒng)一鏈接到分校在線平臺首頁網(wǎng)絡(luò)資源欄目下，這樣做能夠讓學(xué)員不必記憶更多的網(wǎng)址，只需登錄中條山電大在線平臺，對所有的學(xué)習(xí)的平臺及相應(yīng)的資源信息一目了然，雖然只是一些小小的改動，卻大大的方便了學(xué)員的學(xué)習(xí)。我們稱之為“一站式”學(xué)習(xí)的平臺，并在學(xué)員入學(xué)向?qū)W員宣傳介紹，我們的目的是方便學(xué)員的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是實現(xiàn)一網(wǎng)（中條山電大在線）知電大，從目前情況看收到了良好的效果。

二、以在線平臺為陣地，讓平臺活起來，動起來

要讓在線平臺成為學(xué)員學(xué)習(xí)的主陣地，在線平臺就要有足夠吸引力，怎樣引導(dǎo)和吸引學(xué)員主動到學(xué)校在線平臺上來呢？作為網(wǎng)上教學(xué)只有靠豐富的信息和及時的更新內(nèi)容才能更好的吸引人，而不是一個疆死不動的平臺，為此學(xué)校提出了“豐富平臺信息、發(fā)揮平臺功能，把在線平臺作為學(xué)校與學(xué)員信息溝通的橋梁”的思路，堅持學(xué)校的各種教學(xué)安排、通知和要求及時通過在線平臺進行發(fā)布，增強教學(xué)信息實效性，使學(xué)員通過在線平臺，能夠隨時了解學(xué)校的所有教學(xué)信息，教師和學(xué)員都關(guān)注學(xué)校的平臺，學(xué)校平臺基本能夠做到每周有更新，月月有新內(nèi)容，這樣在線學(xué)習(xí)的平臺顯得生動，活躍，讓平臺活起來，動起來，使教師和學(xué)員逐步養(yǎng)成上平臺瀏覽的習(xí)慣，這樣在線平臺才能發(fā)揮它作為學(xué)習(xí)陣地的作用。

三、將課程面授輔導(dǎo)與網(wǎng)上答疑有機安排，實現(xiàn)平臺互動 以課程為單元組織教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)條件下學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)是開放教育組織教學(xué)的基本原則和學(xué)員學(xué)習(xí)的基本形式，傳統(tǒng)的面授輔導(dǎo)仍在教學(xué)中發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔?，它是以課程為單元組織教學(xué)的集中形式，而網(wǎng)上答疑則一種個別化輔導(dǎo)教學(xué)與學(xué)習(xí)的形式，學(xué)員往往還有習(xí)慣和重視面授輔導(dǎo)教學(xué)而不重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加答疑的習(xí)慣，如能

將這兩種不同形式有機的結(jié)合起來則有望達到一個良好的教學(xué)效果，為此學(xué)校嘗試運用了“２+２”的教學(xué)模式，這種“2+2”的模式基本框架是“兩次面授導(dǎo)學(xué)，兩次網(wǎng)上實時導(dǎo)學(xué)”，輔以網(wǎng)上非實時答疑等，并將這教師的這些工作內(nèi)容均納入到教師的工作量考核中。每學(xué)期初將面授輔導(dǎo)安排和在線實時導(dǎo)學(xué)安排編入統(tǒng)一的課程教學(xué)安排中，并在在線平臺發(fā)布，而不獨立的安排，這樣做把網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)和面授輔導(dǎo)放在等同的地位，引起教師和學(xué)員的重視，學(xué)員參加實時答疑的人數(shù)明顯增加，平臺的師生也能在一定程度互動起來，學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的熱情和積極性也大有提高，這樣學(xué)員上網(wǎng)人數(shù)及時間大幅提高，網(wǎng)上發(fā)貼量增加明顯，教師的回復(fù)率也大大提高，充分體現(xiàn)了平臺的互動功能，取得了較為良好的教學(xué)效果。

四、開展網(wǎng)上文本輔導(dǎo)，努力豐富平臺資源

平臺網(wǎng)上學(xué)習(xí)要留得住學(xué)員，平臺的資源建設(shè)非常重要，而做為一所基層分校在資源建設(shè)方面有著先天不足，師資力量和能力都有限，為此學(xué)校除做好正常的接收中央電大和省電大的資源外，采用了開展教師網(wǎng)上文本輔導(dǎo)的形式，具體規(guī)定教師按階段上傳網(wǎng)上文本輔導(dǎo)按三篇兩課時計，網(wǎng)上文本輔導(dǎo)一是適當(dāng)補充平臺的網(wǎng)上資源，雖然平臺也有許多中央電大或省電大的輔導(dǎo)，但學(xué)校教師的文本輔導(dǎo)更能針對本校學(xué)生的特點和問題；再就是也能在一定程度上解決未能參加面授輔導(dǎo)的學(xué)員的一些問題。教師也認(rèn)識到這點上傳文本輔導(dǎo)的積極性也較高，通過我們的努力使學(xué)校在線平臺資源逐步豐富起來。

五、利用在線平臺開展網(wǎng)上集中實踐教學(xué)活動

集中實踐教學(xué)是開放教育教學(xué)的一個重要方面，為充分發(fā)揮在線平臺的作用，我校嘗試運用在線平臺開展實踐教學(xué)活動，除了在在線平臺上發(fā)布整體集中實踐教學(xué)安排外在相應(yīng)課程下分別發(fā)布了畢業(yè)論文和社會調(diào)查的要求，畢業(yè)論文的開題報告，論文參考題目及論

文范文，還進行了怎樣寫調(diào)查報告，畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，在課程討論區(qū)開展畢業(yè)論文撰寫的答疑等活動，對理工科集中實踐也一定程度的通過在線平臺進行，如通過在線平臺下發(fā)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書等，雖然通過在線平臺進行集中實踐教學(xué)還有一定的局限性，但在目前平臺功能能夠?qū)崿F(xiàn)的前提下，我們還是嘗試運用在線平臺開展集中實踐教學(xué)工作，應(yīng)該說也取得了一定成效。

開放教育從試點到步入常規(guī)教學(xué)的過程中，電大人對網(wǎng)上教學(xué)的開展的探索從未中斷過，雖然做為一所基層電大，我們這種探索與嘗試仍顯得浮于表面，未能深入，但我們清醒的認(rèn)識到開放教育要發(fā)展，網(wǎng)上教學(xué)勢在必行，網(wǎng)上教學(xué)必須推進，我們愿意去做更多的探索與嘗試，我們堅信堅定不移地依托在線平臺學(xué)習(xí)陣地開展網(wǎng)上教學(xué)工作的方向是正確的。魯迅先生有名名言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，開放教育網(wǎng)上教學(xué)的道路不正是一條漫漫長路，等待電大人去上下求索，讓我們共同努力開展網(wǎng)上教學(xué)工作不動搖，山西電大的網(wǎng)上教學(xué)工作一定能夠得到推進與成功。

參考文獻：

１、嚴(yán) 冰《在2008年開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查總結(jié)雙向視頻會議上的講話》2008年5月

第五篇：依托四個平臺拓寬宣傳渠道

依托四個平臺 拓寬宣傳渠道

徐涇派出所在“大走訪”開門評警活動中取得宣傳防范工作新成效

為有效遏制違法犯罪，進一步提高居民安全防范意識和能力，徐涇派出所針對“大走訪”開門評警活動中，群眾反映公安機關(guān)應(yīng)加強防范宣傳工作的廣度和深度的意見，積極查找防范宣傳工作的盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，把治安防控社會化宣傳工作作為構(gòu)建和諧警民關(guān)系的重要組成部分，按照以防為先的思路，依托四個平臺，不斷拓寬宣傳防范渠道，使防控社會化宣傳工作取得顯著成效。

一、以社區(qū)警務(wù)室為平臺，充分發(fā)揮警務(wù)室的宣傳陣地作用。一是定期召開警情通報會、座談會、述職會等，召集村（居）委干部、企事業(yè)單位治保負(fù)責(zé)人、治安積極分子、居民代表參加，及時發(fā)布社會治安形勢和發(fā)案趨勢，針對各單位在執(zhí)行內(nèi)部安全保衛(wèi)、巡邏防范等工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，督促、指導(dǎo)其有針對性地落實整改。二是運用企事業(yè)單位、學(xué)校、村居宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開設(shè)“治安形勢預(yù)報專欄”，每半月更新一次內(nèi)容，提示群眾加強安全防范。三是整合社區(qū)群防群治力量參與宣傳工作，調(diào)動治安積極分子協(xié)助社區(qū)民警走村串戶發(fā)放宣傳手冊和資料圖片，提高宣傳普及面，達到防范知識人人皆知、家喻戶曉的工作目標(biāo)。四是大力開展對可防性案件當(dāng)事人的面對面宣傳教育。對發(fā)生的入室盜竊、搶奪、盜三車等可防性案件，在加強偵查破案和回訪的同時，注重加強對案件當(dāng)事人的面對面宣傳教育，通過案件當(dāng)事人達到以點帶面的效果。

二、以固化宣傳載體為平臺，努力挖掘信息化宣傳渠道。一是借助京華路廣場大型電子屏幕，將宣傳內(nèi)容以電視宣傳片的形式，固化在在電子屏幕上，用群眾喜聞樂見和寓教于樂的方法不間斷、滾動播出，向居民及時發(fā)布最新的警務(wù)動態(tài)和高發(fā)案件預(yù)警提示，使社會化宣傳入耳、入腦、入心。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播面廣量大、速度快捷的優(yōu)勢，開通“民警微博”、“網(wǎng)上工作站”，開展在線訪談互動，將宣傳防范工作延伸至虛擬社會,在加大宣傳防范力度的同時，與群眾溝通交流，聽取群眾對宣傳防范工作的意見和建議。三是深化“農(nóng)信通”短信群呼的宣傳功能。不斷收納轄區(qū)內(nèi)黨政干部、民主人士、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、治安保衛(wèi)干部、經(jīng)濟門店經(jīng)營者、出租車司機等各界人士的手機號碼，進一步提高防范宣傳的覆蓋面和受眾率，同時通過他們將預(yù)警提示傳達到更廣泛的社會面，以達到更佳的防范宣傳效果。

三、借助報刊媒體預(yù)警平臺，加大對典型案例的宣傳力度。一是在徐涇報開辟“警情快報”專欄，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握不同時期各類案件事故和違法犯罪活動的規(guī)律和特點，對破獲的搶奪、盜竊、詐騙等典型案件，撰寫“以案說防”稿件，進行連續(xù)跟蹤報道，通過新聞媒體加大滾動宣傳力度，營造社會化宣傳工作的良好輿論氛圍。二是通過播放防范常識光盤、語音提示等形式，利用轄區(qū)內(nèi)金融機構(gòu)、商業(yè)網(wǎng)點、賓館醫(yī)院、住宅小區(qū)、中小學(xué)校等公共聚集場所的播音和視頻系統(tǒng)進行循環(huán)播放，使廣大群眾隨時隨地都能得到警方的提醒。三是結(jié)合大型宣傳活動的開展，以警用宣傳車流動宣傳的形式，在車站、廣場、主要街道等人員流動密集的場所，反復(fù)滾動播放防盜、防騙等安全防范常識宣傳片，通過梳理發(fā)案情況、分析規(guī)律特點，提高群眾自我防范意識。

四、以警銀協(xié)作為平臺，努力擴大防范宣傳的社會效應(yīng)。一是與建行、農(nóng)行、工行、郵政儲蓄等金融網(wǎng)點單位協(xié)調(diào)聯(lián)動，定期開展“警銀合作----防范電訊詐騙案件”主題宣傳活動。通過版面展示、現(xiàn)場咨詢、現(xiàn)身說法和志愿者發(fā)放宣傳資料等形式，向市民宣傳防范“電訊詐騙”知識和技巧。二是召開警銀協(xié)作聯(lián)系會議。以案例分析、隱患排查等形式，就加強大堂經(jīng)理、保安、柜面人員工作責(zé)任心，識別易受騙客戶的轉(zhuǎn)賬行為，嚴(yán)格轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)等，向金融單位提示電訊詐騙的特點規(guī)律，要求工作人員及時向客戶提醒告知。三是營造防范電訊詐騙的良好氛圍。通過在金融網(wǎng)點懸掛橫幅標(biāo)語、擺放宣傳提示單（卡）、張貼警示標(biāo)語等，營造良好的防詐騙氛圍。同時在ATM機上安裝語音提示、播放視頻短片，利用金融系統(tǒng)與客戶的短信平臺定期發(fā)送防范提示短信，幫助群眾識破騙子的行徑，筑牢防范虛假信息詐騙的堅固防線。