第一篇：英語(yǔ)演講:學(xué)習(xí)說(shuō)英文是一項(xiàng)藝術(shù)[定稿]

Ladies and gentlemen:

I thank you for being here.I'm going to get straight to the point.All traditional learning methods are futile.Most college graduates still can't speak fluent English.This proves English students aren't learning.Some people seem to speak English well.Chinese think these people speak great English

because they don't know the difference.American think these people speak great English because

they are non-nativeEnglish speakers anyway.Don't think you can learn English by hanging around Americans.Don't think you can master English by going abroad.Why?Because what you learn is vague and limitied.You pick up a little here today.You pick up a little there tomorrow.You end up saying almost the same thing every day.English is like an ocean.There is no limit to what you can learn.You cannot learn aimlessly.You should learn to speak first.Make speaking English your number one priority.Once you start to speak,the rest will be easy.Learning to speak English is not a big deal.It's not that difficult.It's no more than a speaking technique.It's just like children learning to speak.They momic their mother's voices.When they're alone,they speak to themselves.We started off the wrong way right from the beginning.We don't need to learn grammar.We don't need to analyze sentences.Children don't need to learn how to write.They don't need to learn K.K.phonetics.They don't even need to leran the ABCs

before they can speak English.All you have to do is listen to the CD and follow it.Learn through intense repetition.Speak to yourself from dawn to dust.With this method,you'll enjoy speaking English.You'll discover it's lots of fun.It will become your passion.You'll enjoy interacting.You'll look forward to meeting people.Breaking the ice will be a piece of cake.You'll feel English is an art.You'll speak like an artist.Your words will be like paint on canvas.One Breath English is the best way.It's a great shortcut.The results speak for themselves.You have to try.You owe it to yourself.It will be the best decision you ever made.Thank you all for listening!

Good luck to everyone here.Now I welcome any questions you might have.

第二篇：Stephen Lucas英語(yǔ)演講教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

環(huán)球時(shí)代

英語(yǔ)專業(yè)考研 MTI翻譯碩士 專四專八 日語(yǔ)考研等

Stephen Lucas:英語(yǔ)演講教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

Stephen Lucas:美國(guó)威斯康辛大學(xué)交流藝術(shù)系教授，被公認(rèn)為美國(guó)公眾演講領(lǐng)域的杰出學(xué)者。他所撰寫(xiě)的教材《演講的藝術(shù)》已被再版十一次，被美國(guó)及世界范圍內(nèi)近千所高校廣泛使用。他出眾的教學(xué)成果為他贏得了威斯康辛大學(xué)頒發(fā)的校長(zhǎng)獎(jiǎng)金以及美國(guó)傳播學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)的“唐納德伊克洛伊德獎(jiǎng)”。盧卡斯教授擁有30多年的演講培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為“演講之父”。盧卡斯教授自2001年應(yīng)邀來(lái)到中國(guó)，連續(xù)多年擔(dān)任我國(guó)“21世紀(jì)杯”和“CCTV杯”等全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的評(píng)委。

記者:您在中國(guó)從事演講培訓(xùn)有多久了?

Lucas: 從2001年10月我第一次來(lái)到中國(guó)擔(dān)任英語(yǔ)演講比賽的評(píng)委時(shí)就開(kāi)始接觸中國(guó)英語(yǔ)演講課的教師了。每次參加演講比賽或關(guān)于演講教學(xué)的研討會(huì)時(shí)，我都會(huì)與教師們進(jìn)行交流，回答他們關(guān)于演講教學(xué)的疑問(wèn)。2005年，我舉辦了正式的工作坊，共有450名來(lái)自中國(guó)各地的教師參加;2010年，我分別在北京和南京舉辦了工作坊，共有大約500名教師參加;今年夏天，我又在北京舉辦了兩次工作坊，大約有500名教師參加。但這兩次工作坊與以往有所不同，以往工作坊的參與者全部是沒(méi)有演講教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，而今年的工作坊是分別為沒(méi)有演講教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師舉辦的。

除此之外，我還編寫(xiě)了這本專門面向中國(guó)讀者的書(shū)——《演講的藝術(shù)》（中國(guó)版），書(shū)中提供了一些可供教師上課使用的素材，這也是幫助教師教學(xué)的得力工具。

記者: 您認(rèn)為從事英語(yǔ)演講教學(xué)的教師們面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？請(qǐng)您給他們提出一些建議。

Lucas: 我認(rèn)為，他們面臨的挑戰(zhàn)之一是學(xué)生的專業(yè)背景不同。有些學(xué)生是學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的，有些是學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)的，當(dāng)教師教授非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生或者同時(shí)教授英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生時(shí)，他面臨的挑戰(zhàn)會(huì)很大，因此他需要精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，并使用最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。當(dāng)然，現(xiàn)在許多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)水平提升很快，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)演講比賽中的表現(xiàn)甚至超過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。

我想給教師們提出三點(diǎn)建議。首先，繼續(xù)保持對(duì)演講教學(xué)的熱情。在過(guò)去的幾年中，我看到并感受到了中國(guó)教師對(duì)于英語(yǔ)演講教學(xué)的執(zhí)著與熱情，無(wú)論是在課堂上還是在演講比賽過(guò)程中，他們都努力幫助學(xué)生提高演講水平。其次，努力積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大部分教師在演講教學(xué)方面沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，只能在摸索中前行，因此他們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何進(jìn)行演講教學(xué)。再次，他們應(yīng)該更深入地思考英語(yǔ)演講教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)之間的關(guān)系，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)演講課本身也是一門外語(yǔ)課程，他們應(yīng)該在課堂上應(yīng)用基本的外語(yǔ)教學(xué)方法?？偟膩?lái)說(shuō)，中國(guó)教師對(duì)待教學(xué)工作十分認(rèn)真，但有時(shí)他們會(huì)缺乏自信。我們會(huì)通過(guò)研討會(huì)、工作坊和書(shū)籍幫助他們獲得這方面的知識(shí)，并建立自信。

記者: 您認(rèn)為用母語(yǔ)演講和用外語(yǔ)演講最主要的區(qū)別是什么？

Lucas: 用母語(yǔ)演講和用外語(yǔ)演講的區(qū)別非常顯著。如果一個(gè)人要用外語(yǔ)發(fā)表演講，他必須首先努力學(xué)習(xí)這門外語(yǔ)，直至具備運(yùn)用這門語(yǔ)言思考的能力，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。因此，我經(jīng)常告訴教師和學(xué)生，要將英語(yǔ)作為一種工作語(yǔ)言來(lái)使用，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。記者: 您曾多次擔(dān)任中國(guó)英語(yǔ)演講比賽的評(píng)委，您如何評(píng)價(jià)中國(guó)選手的演講技能？ Lucas: 我認(rèn)為他們具有高超的英語(yǔ)演講技能。當(dāng)我第一次在中國(guó)擔(dān)任評(píng)委時(shí)，我就覺(jué)得他們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。因?yàn)檫x手們需要在同一場(chǎng)比賽中進(jìn)行已備演講和即興演講，同時(shí)回答評(píng)委提問(wèn)，這些涉及多項(xiàng)演講技巧。更重要的是，他們是在用外語(yǔ)參加比賽。而在美國(guó)，一項(xiàng)

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比賽往往只考查選手的一項(xiàng)技能。我認(rèn)為，像中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽這樣的比賽對(duì)選手和指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，而選手們能夠有這樣出色的表現(xiàn)，的確令我感到很了不起。所有的外籍評(píng)委都有與我相同的感受。

記者: 您認(rèn)為對(duì)選手來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)是什么？

Lucas: 我認(rèn)為他們應(yīng)該儲(chǔ)備足夠多的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)比賽。一般來(lái)說(shuō)，演講比賽的競(jìng)爭(zhēng)核心是演講的內(nèi)容。選手不會(huì)事先知道即興演講的題目，也不會(huì)知道評(píng)委會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題，因此，他的知識(shí)面越寬，就能越輕松自如地應(yīng)對(duì)比賽。一旦選手具備了較好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、掌握了足夠多的詞匯和語(yǔ)法，他就應(yīng)當(dāng)將賽前準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在演講內(nèi)容上。另外，選手要知道，他在講臺(tái)上要與觀眾進(jìn)行交流，而不是獨(dú)自表演。評(píng)委其實(shí)也是一名普通聽(tīng)眾，與其他聽(tīng)眾一樣。記者: 作為《演講的藝術(shù)》一書(shū)的作者，您認(rèn)為這本書(shū)對(duì)讀者，尤其是中國(guó)讀者帶來(lái)的最大影響是什么？

Lucas: 我想最重要的應(yīng)該是讀者通過(guò)我的書(shū)了解到他們可以通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來(lái)掌握和提升演講技能?！堆葜v的藝術(shù)》（中國(guó)版）是專門為中國(guó)讀者編寫(xiě)的，讀者在書(shū)中能讀到許多他們熟悉的話題、觀點(diǎn)和素材。我認(rèn)為，讓讀者感覺(jué)到一本書(shū)是作者專門為他寫(xiě)的，這很重要。明年《演講的藝術(shù)》（中國(guó)版）會(huì)由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版中文譯本，屆時(shí)會(huì)有更多的讀者從中學(xué)到知識(shí)。迄今為止，《演講的藝術(shù)》已再版11次，其中8次是由麥格勞-希爾集團(tuán)出版的。麥格勞-希爾集團(tuán)是一個(gè)深受作者青睞的出版集團(tuán)，因?yàn)樗浅ｊP(guān)注學(xué)術(shù)界，它的設(shè)計(jì)風(fēng)格也深受讀者歡迎。

記者: 作為一名執(zhí)教近30年的教師，您曾經(jīng)獲得過(guò)多種榮譽(yù)。那么，您認(rèn)為一名教師應(yīng)該具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

Lucas: 首先，教師應(yīng)該熟悉他所教授的課程，這也是為什么一名好的學(xué)者往往也是好教師的原因。其次，他應(yīng)該對(duì)教學(xué)充滿激情。再次，他應(yīng)當(dāng)擅于與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們學(xué)到了哪些知識(shí)以及他們正在學(xué)習(xí)什么知識(shí)。以上三點(diǎn)同樣也是英語(yǔ)教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。當(dāng)然，英語(yǔ)演講課教師還應(yīng)當(dāng)熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言和演講技巧，因?yàn)閷W(xué)生總是時(shí)刻將教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

第三篇：寬容是一項(xiàng)做人做事的藝術(shù)

寬容是一項(xiàng)做人做事的藝術(shù)

剛拿到廳機(jī)關(guān)黨委推薦的《寬容----成就一生的處世氣度》這本書(shū)時(shí)，我花了五分鐘瀏覽了一遍前言和目錄，也就是在那五分鐘，我已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引了?！皩捜菥褪嵌床欤瑢捜菥褪侨棠停瑢捜菥褪峭鼌s，寬容就是瀟灑”，“寬容是成大事的學(xué)問(wèn)，是做人的藝術(shù)，是生活的態(tài)度，是幸福的尺度，是修身養(yǎng)性的必修課”，這話說(shuō)的真好，我深以為然。

我很喜歡這本書(shū)帶來(lái)的安靜平和的感覺(jué)，在接下來(lái)的半年中，這本書(shū)成了我的“枕邊書(shū)”，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì)翻幾頁(yè)，不知不覺(jué)中已經(jīng)讀完了全部。通觀全書(shū)五個(gè)章節(jié)，我經(jīng)常會(huì)被書(shū)中的語(yǔ)言、事例和故事所打動(dòng)，帶來(lái)內(nèi)心的共鳴和思想的升華。相比之下，我更喜歡“寬容是一項(xiàng)做人做事的藝術(shù)”這一節(jié)。她那平實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)的事例，猶如師長(zhǎng)在耳邊的諄諄教導(dǎo)，讓我不知不覺(jué)在品味中去思索：我應(yīng)該怎樣去做人做事。

其一，她教我：海納百川，寬厚博愛(ài)。大海的寬廣不僅可以容納江河，而且可以容納溪流，還可以容納細(xì)雨，也正是它的“寬容”，才造就了大海自己的波瀾壯闊，浩瀚無(wú)邊，風(fēng) 1 光無(wú)限。古語(yǔ)云：宰相肚里能撐船，我們不去追究宰相們是不是都是寬厚博愛(ài)之人，但是人們對(duì)襟懷坦蕩，肚量無(wú)限之人還是心懷敬意的。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。對(duì)待與自己不相干的人，與自己沒(méi)有聯(lián)系的人，甚至是一個(gè)對(duì)自己做過(guò)不好事情的人，我們都應(yīng)該以博愛(ài)之心待他，包容一切。

其二，她教我：為人坦蕩，與人為善?！度纸?jīng)》頭六個(gè)字就是“人之初性本善”，人世間最寶貴的就是善良。汶川、玉樹(shù)大地震等災(zāi)難面前，我們?yōu)槭裁磿?huì)流淚，為什么會(huì)伸出自己援助的手，就是災(zāi)難的無(wú)情和生命的脆弱觸動(dòng)了我們內(nèi)心善良的本性。我們都樂(lè)意同善良的人打交道，因?yàn)樯屏嫉娜思儩?、坦誠(chéng)，容易建立起相互信任，工作中的相互協(xié)作，互相支持，互相信任，就是相互對(duì)對(duì)方善良本性的認(rèn)可，與人為善，其實(shí)也就是與己為善了。

其三，她教我：學(xué)會(huì)理解，懂得欣賞?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，一個(gè)人獲得成功的過(guò)程，就是不斷克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，最終獲得勝利的過(guò)程。就如我們工作中，大家都希望自己能干好任何一項(xiàng)工作，但是真正的“全才”很少，有的同志善于文字寫(xiě)作而語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，有的同志能夠在紛繁復(fù)雜的局面中 2 找出核心問(wèn)題卻找不到解決問(wèn)題的辦法。但他們?cè)趶氖伦约荷瞄L(zhǎng)工作是，都積極展示自己的優(yōu)秀的一面，對(duì)取得的成績(jī)，希望得到別人的認(rèn)可和賞識(shí)。古人說(shuō)：“士為知己者死”。我理解這里的“知己”就是能夠充分認(rèn)識(shí)自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的人，能夠在關(guān)鍵時(shí)候鼓勵(lì)和鞭策自己的人，能夠?yàn)樽约旱某晒膬?nèi)心感到欣賞的人。那種只看見(jiàn)別人的短處和缺點(diǎn)，揪住一點(diǎn)不足和錯(cuò)誤，不斷地攻擊和詆毀他人的人，最終也會(huì)被他人拋棄。經(jīng)常性的對(duì)別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)進(jìn)行褒獎(jiǎng)和贊美，理解他人出現(xiàn)的失誤和不足，不僅是對(duì)別人的鼓勵(lì)和肯定，也使別人對(duì)自己產(chǎn)生了信任和理解。

其四，她教我：換位思考，尊重他人。換位思考，顧名思義，就是換到別人的角度思考問(wèn)題，也就是常說(shuō)“如果我是他……”，從對(duì)方的角度舍身處地的為他人考慮，就能理解對(duì)方在當(dāng)時(shí)狀況下的行為和決定。我們都不喜歡自私，以“自我”為中心的人，完全以自我為中心的人，忘記了自己和他人平等關(guān)系，長(zhǎng)此以往，就會(huì)把自己孤立起來(lái)。平時(shí)工作中，我們免不了會(huì)有被別人“誤解”的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷,心中就會(huì)有解不開(kāi)的“疙瘩”；如果我們能換位思考，心平氣和體察對(duì)方的內(nèi)心想法, 心中的不滿一般說(shuō)來(lái),只要不涉及原則性問(wèn)題,都是可以諒解的。換位思考，也要體現(xiàn)為尊重他人，尊重 3 他人的決定。如果在別人做完了決定之后，冒然告訴對(duì)方“如果我是你，我就不會(huì)……”，實(shí)際上是對(duì)別人決定的一種否定，這會(huì)讓對(duì)方感到個(gè)人價(jià)值的缺失。

總之，寬容是一門藝術(shù)，對(duì)寬容的理解也不是短短的半年時(shí)間就能理解的很透徹。學(xué)會(huì)了寬容別人，也就是學(xué)會(huì)了善待自己，把寬容成為習(xí)慣，成為生命的一部分，需要我用一生去體會(huì)，去實(shí)踐，只有這樣，我們的生活和工作才會(huì)越來(lái)越感到輕松和快樂(lè)。

第四篇：高中生英語(yǔ)演講：學(xué)習(xí)如何說(shuō)不

ladies and gentlemen.i'd like to welcome everyone.i'm here to teach you how to say no.i use to be a “yes person.”

i thought it was impolite to say no.i was a chronic “people-pleaser.”

i finally came to my senses.i found the courage to be honest!

let me tell you now what i learned.first,you must face reality.you can't say yes to every request!

you must realize it's impossible!

you can't be everywhere at once!

you can't do everything all the time.you'll failorgo crazy for sure.you can't do too much!

you can't bite off more than you can chew!

sometimes you have to say no!

second,just tell the truth.just be totally honest.the truth will set you free!

always tell it like it is.nobody is perfect.nobody can please everyone every day.show courage and character.show wisdom and maturity.don't be afraid to say no.third,just refuse politely.just communicate clearly.be sincere and sympathetic.just look the person in the eye.just slowly shake your head.say,“i'd like to say yes but i can't.”

a true friend will understand.a kind person can handle it ok.only a selfish few will get upset.fourth,don't feel guilty.don't beat yourself up.don't let saying no upset you.you're dong the right thing.you're doing the smart thing.you're saving yourself lots of trouble.sometimes you have to do it.sometimes you have no choice.refusing favors is part of life.in conclusion,just do it!

just practice saying no.memorize the following rejections.i'm so sorry.i have to say no.i have no time today.now,i have to go.now,i must say no.sorry,no more for today.(thank you.)

第五篇：說(shuō)課是我們教師的一項(xiàng)基本技能

說(shuō)課是我們教師的一項(xiàng)基本技能，在我的職業(yè)生涯中接觸到多次的說(shuō)課。但是真正把一節(jié)課說(shuō)精彩，我還是比較困惑的。經(jīng)過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)以后，使我對(duì)說(shuō)課的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是理論知識(shí)上，還是聯(lián)系具體的課例都讓我更加深入的了解了說(shuō)課。專家清楚地介紹了說(shuō)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，這讓我受益匪淺。

通過(guò)培訓(xùn)，我知道了：說(shuō)課與備課、講課是不同的。說(shuō)課，是教師在備課之后、在講課之前需要完成的一項(xiàng)工作。說(shuō)課與上課在目的、對(duì)象、形式、內(nèi)容、要求、評(píng)價(jià)是有很大差異的。說(shuō)課是一種特殊的相對(duì)獨(dú)立的、在教師之間進(jìn)行的教研活動(dòng)形式。它主要是通過(guò)語(yǔ)言媒介展示在同行、專家面前。通過(guò)培訓(xùn)我也知道了說(shuō)教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是精華、高潮所在。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一過(guò)程的分析才能看到說(shuō)課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映著教師的教學(xué)思想，教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更知道學(xué)習(xí)、提升教育教學(xué)理論的重要性。在以后的教學(xué)工作中，要更加努力提升自己的教學(xué)理論，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論書(shū)籍，也要時(shí)時(shí)向?qū)＜?、同行等學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。