第一篇：總結(jié)做個(gè)有用的員工

做一個(gè)有用的員工

通過(guò)在12月底中一個(gè)集體的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西，也對(duì)于怎樣做一個(gè)有用的員工有了一定的認(rèn)識(shí)。

艾莫老師從多個(gè)方向向我解讀了一個(gè)有用的員工，讓我們對(duì)有用的員工有了很多的了解。

一個(gè)擁有的員工應(yīng)該擁有：1.良好的心態(tài)，良好的心態(tài)是高效工作的即使。我們?cè)诠ぷ髦兴裱氖且?guī)則而不是某個(gè)人說(shuō)的話。2.歸零的心態(tài)和謙卑的心態(tài)，這個(gè)是對(duì)于一個(gè)老員工所說(shuō)的，對(duì)于一個(gè)老員工來(lái)說(shuō)，他們有經(jīng)驗(yàn)，也許有成績(jī)，往往很難忘記自己曾經(jīng)的功績(jī)，但是艾莫老師說(shuō)通往成功的路像是攀爬一座座高峰，我們只有從一個(gè)高峰中走下來(lái)，我們才能走向另一個(gè)高峰。3.積極的心態(tài)，對(duì)于一個(gè)員工，我們也許在一個(gè)崗位上待久了，就會(huì)感到倦怠。我們需要保持一個(gè)積極的心態(tài)，以便來(lái)抗我們的疲倦感。拿破侖.希爾說(shuō)：每個(gè)人都有兩面，一個(gè)就是你人生的光明面，遇到任何事情你都會(huì)想到積極的因素，都會(huì)積極地判斷。而另一面是你的消極面，每個(gè)人都有這樣的消極因素，而真正成功的人是遇到熱河事情，當(dāng)這兩面呈現(xiàn)在面前的時(shí)候他都用積極的那面生命的巨人壓倒消極那面的生命的魔鬼，所以這個(gè)人會(huì)做積極的假設(shè)，會(huì)變成一個(gè)積極向上的人，任何事情最后得到一個(gè)他想要的結(jié)果。

3.感恩的心態(tài)，工作的摩擦和上下級(jí)之間的不理解都會(huì)出現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鳟?dāng)中，所以我們始終有個(gè)感恩的心態(tài)。4.包容的心態(tài)，對(duì)于一個(gè)擁有包容心態(tài)的人來(lái)說(shuō)，他會(huì)收獲更多的成功。

對(duì)于一個(gè)敬業(yè)的員工應(yīng)該是制造問(wèn)題不推卸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不抱怨，解決問(wèn)題不居功，防御問(wèn)題不聲張，敬業(yè)應(yīng)該是一種精神，那就是熱愛(ài)你的工作。當(dāng)一個(gè)人熱愛(ài)自己的工作的時(shí)候你不肯做、懶得做的時(shí)候，你能把普通的一件事情做得最好。敬業(yè)就是這樣一種精神，不用別人監(jiān)督你如何去做，也不用老板看著你去做，而是你主動(dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，完成這份工作。敬業(yè)應(yīng)該就是這樣一種精神，把企業(yè)的事情當(dāng)成自己的生命，為人處世要給別人留后路，但是做事情的時(shí)候，在一家公式服務(wù)的時(shí)候絕對(duì)不能給自己留后路，當(dāng)你決一死戰(zhàn)的時(shí)候你才能珍惜，當(dāng)你珍惜的時(shí)候才能敬業(yè)，當(dāng)你敬業(yè)的時(shí)候你才能塑造你的價(jià)值。

從艾莫老師那里我學(xué)到的東西，對(duì)于自己以后培養(yǎng)自己作為一個(gè)有用的員工是大有好處的。

第二篇：思想?yún)R報(bào)之做個(gè)有用的人

2011年10月思想?yún)R報(bào)做個(gè)有用的人

敬愛(ài)的黨組織:

2011年10月25日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在天津調(diào)研時(shí)，回到母校南開中學(xué)，與師生交流，溫家寶對(duì)青年學(xué)子們寄予深切的期望：“實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)，任務(wù)還十分艱巨，需要許多代人的長(zhǎng)期艱苦奮斗。這一歷史任務(wù)必將落在你們青年人肩上。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。但愿青年朋友們以青春之人生，創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！睙o(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是建設(shè)時(shí)期，南開中學(xué)都為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才。溫家寶說(shuō)：“南開校訓(xùn)是‘允公允能，日新月異’。這八個(gè)字就是南開的靈魂，它提倡的是為公、進(jìn)步、創(chuàng)新和改革。南開永葆青春。我們要堅(jiān)持走南開的道路，崇尚南開的風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)南開的精神?！?/p>

100多年來(lái)，一代又一代的南開人在革命建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。學(xué)校堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。因此我們要善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求讓我們的學(xué)校越來(lái)越出色，力求為祖國(guó)培養(yǎng)出越來(lái)越多、越來(lái)越出色的科研人士。中國(guó)需要教育，更需要有理想、有本領(lǐng)、勇于獻(xiàn)身的青年，這是中國(guó)命脈之所在。作為在校研究生，首先我會(huì)努力豐富我的文化修養(yǎng)，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和優(yōu)秀人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，積極加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，牢牢把握人生正確航向，自覺(jué)參與推動(dòng)學(xué)習(xí)性學(xué)風(fēng)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，樹立新的學(xué)習(xí)理念。

其次，我們應(yīng)善于獨(dú)立思考、探索真知，不怕困難，勇往直前??應(yīng)該大膽創(chuàng)新，現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，同樣我們的思維方式也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，不斷地推陳出新開拓新天地。然而科學(xué)理論，創(chuàng)新思維又來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，所以，在日常的實(shí)踐生活中，我會(huì)把自己的創(chuàng)新思維和社會(huì)踐緊密結(jié)合起來(lái)。我會(huì)努力做到勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，以此來(lái)激發(fā)自己的求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，體會(huì)、搞自己的穿新思維能力，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，多積極的參加校園文化活動(dòng)，利用假期多多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真知，認(rèn)識(shí)真知，運(yùn)用真知，在實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的見識(shí)，從而為以后走向社會(huì)參與實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要為培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才、德智體全面發(fā)展的南開學(xué)子而努力工作，用“滿枝桃李”回報(bào)社會(huì)。最后，我們會(huì)努力做到全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展機(jī)密集合起來(lái)，我會(huì)努力做到志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地全面學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己做到德才兼?zhèn)?，同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持發(fā)展自己的興趣專長(zhǎng)，不斷的開發(fā)和挖掘自己的潛能在正確處理個(gè)人集體社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性，彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)，有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用能負(fù)重任的棟梁之才，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，首先懂得的就是一個(gè)人必須有遠(yuǎn)大的理想，有崇高的志向。從小就應(yīng)該立志把自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)持鍛煉身體，刻苦自勵(lì)，從學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，努力把自己造就成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。

第三篇：做個(gè)好員工

學(xué)好《弟子規(guī)》，做個(gè)好員工

【課程特點(diǎn)】

用三千年智慧培養(yǎng)員工，培養(yǎng)員工最佳課程，員工必學(xué)教材！

【課程目標(biāo)】

培養(yǎng)忠誠(chéng)企業(yè)、大愛(ài)付出的優(yōu)秀員工，這個(gè)過(guò)程要分成三步走，從從愛(ài)父母開始擴(kuò)大，到愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)同事、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)顧客、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家！

【課程收益】

1、員工懂得感恩，首先從感恩父母開始，學(xué)會(huì)了孝順孝敬，家庭和諧了！

2、員工學(xué)會(huì)忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)任，把本職工作做好就是善，對(duì)任何工作負(fù)責(zé)任就是大善！

3、建立上下級(jí)職業(yè)規(guī)矩，教育員工要懂得執(zhí)行、進(jìn)諫、恭敬、接受批評(píng)、匯報(bào)、請(qǐng)假職業(yè)規(guī)范；

4、員工掌握了舍得智慧，懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)就是最大獲得，愿意付出不求回報(bào)！

5、建設(shè)和諧企業(yè)，員工學(xué)會(huì)禮貌、和諧、友愛(ài)、互助與人相處！

6、建立誠(chéng)信文化，員工學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到職業(yè)道德；

7、形成大愛(ài)奉獻(xiàn)文化，從愛(ài)父母，到愛(ài)同事、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)顧客、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。

8、培養(yǎng)員工養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)！

【課程價(jià)值】

1、幫助企業(yè)解決員工流動(dòng)大、留不下難題，很多企業(yè)員工流失率從二位數(shù)降低到百分之一二。

2、員工不敬業(yè)、不負(fù)責(zé)問(wèn)題根本上得到解決，學(xué)習(xí)后員工形成高度責(zé)任精神，會(huì)自覺(jué)自愿自發(fā)投入工作，把本職工作盡職盡責(zé)造好，因?yàn)閱T工把工作當(dāng)成行善，企業(yè)規(guī)章制度逐步減少！

3、員工急功近利浮躁會(huì)變得寧?kù)o，員工知道財(cái)富是付出的回報(bào)，只有舍才能得，奉獻(xiàn)付出成為企業(yè)風(fēng)氣，全體員工幸福指數(shù)迅速提高；

4、企業(yè)爭(zhēng)名奪利不和諧得到解決，領(lǐng)導(dǎo)懂得關(guān)愛(ài)部下，員工愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)努力工作，員工之間相互幫助、友愛(ài)同事形成風(fēng)氣；

5、服務(wù)質(zhì)量大大提升，成為五星級(jí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。員工懂得了愛(ài)心與付出，用真誠(chéng)與真愛(ài)為顧客服務(wù)，把顧客當(dāng)父母，涌現(xiàn)出雷鋒式感人事跡！

【應(yīng)用客戶】

海底撈餐飲、好利來(lái)蛋糕、國(guó)家工商銀行、山西天貴大酒店、本溪華廈集團(tuán)、山西移動(dòng)公司、內(nèi)蒙烏海天宇集團(tuán)、山東棗莊礦務(wù)集團(tuán)、沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)、山東蓋世物流集團(tuán)、石家莊制藥集團(tuán)、真美之光美容連鎖、千伊拉面餐飲公司、河北隆堯供電局、湖北農(nóng)業(yè)銀行！

【課程綱要】 第一課、做企業(yè)有道德的好員工

第一節(jié)、企業(yè)危險(xiǎn)品 —— 有才無(wú)德的員工

第二節(jié)、企業(yè)的脊梁—— 忠誠(chéng)付出的好員工

第三節(jié)、好員工評(píng)價(jià)模型 —— 德能技

企業(yè)的脊梁—— 忠誠(chéng)付出的好員工，企業(yè)危險(xiǎn)品 —— 有才無(wú)德的員工！

第四節(jié)、《弟子規(guī)》—— 做人的基本規(guī)矩，必備基本道德

好員工必備 —— 八大職業(yè)道德

第二課、好員工第一守則 —— 孝道

第一節(jié)、百善孝為先——

不孝父母的人能忠誠(chéng)企業(yè)嗎？一定不能！連父母都不孝順的人，能真誠(chéng)服務(wù)顧客嗎？一定不能！一個(gè)對(duì)生他養(yǎng)他父

母都不孝的人，能對(duì)朋友講義氣嗎？一定不能！

第二節(jié)、孝是人性的規(guī)律

第三節(jié)、孝道與人生成功 ——孝悌之至，通于神明，光于四海，無(wú)所不通！

世界首富比爾?蓋茨說(shuō)：天下最不能等的事情是孝道！

所以自古忠臣出孝門，古人當(dāng)官都要舉孝廉！

第四節(jié)、如何孝順父母？——盡孝父母之四大孝

孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志、孝父母之慧；

孝敬是從心里對(duì)父母尊敬，才有真正的孝！

第三課、好員工第二守則 —— 忠誠(chéng)

第一節(jié)：好員工第一條—— 忠誠(chéng)重于能力

第二節(jié)：好員工第二條規(guī)矩 —— 執(zhí)行服從

解讀：父母呼

應(yīng)勿緩

父母命

行勿懶

第三節(jié)：好員工第三條規(guī)矩 —— 進(jìn)諫

解讀：親有過(guò)

諫使更

怡吾色

柔吾聲

第四節(jié)：好員工第四條規(guī)矩 —— 謙虛恭敬

解讀：父母教 須敬聽

第五節(jié)：好員工第五條規(guī)矩 —— 接受批評(píng)

解讀：父母責(zé) 須順承

第六節(jié)：好員工第六條規(guī)矩 —— 無(wú)私付出

解讀：冬則溫 夏則凊

第七節(jié)：好員工第七條規(guī)矩 —— 及時(shí)報(bào)告

解讀：晨則省 昏則定

出必告 反必面

第四課、好員工第三守則 —— 付出

第一節(jié)、財(cái)富的規(guī)律——種子定律

種瓜得瓜、種豆得豆，種錢得錢；

第二節(jié)、舍得——終極人生智慧

舍得定律：舍什么，得什么。

有舍有得，小舍小得！大舍大得，不舍不得！

第三節(jié)、舍得的七大方法

顏布施、語(yǔ)布施、心布施、身布施、車布施、財(cái)布施、法布施；

第四節(jié)、吃虧是福處世哲學(xué)

吃虧的人，最有福氣！付出的人，最有福報(bào)！

做事不可虧人，虧人就是虧天；做事不可欺人，欺人就是欺天；

第五課、好員工第四守則 —— 認(rèn)真

第一節(jié)：職場(chǎng)第一條規(guī)矩 —— 站有站相、坐有坐相

解讀：步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

第二節(jié)：職場(chǎng)第二條規(guī)矩 ——

養(yǎng)成良好習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)！

衛(wèi)生、吃飯、穿衣和放物品都有規(guī)律，解讀：朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)

第三節(jié)：職場(chǎng)第三條規(guī)矩 —— 做事不慌不忙、有條不紊

解讀：事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略

第四節(jié)：職場(chǎng)第四條規(guī)矩 ——拜訪客戶進(jìn)辦公室的規(guī)矩，敲門問(wèn)好！

解讀：將入門 問(wèn)孰存 人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明

第五節(jié)：職場(chǎng)第五條規(guī)矩 ——職場(chǎng)著裝得體

解讀：衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

第六節(jié)：職場(chǎng)第六條規(guī)矩 —— 借物的規(guī)矩

解讀：用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷

第六課、好員工第五守則—— 和諧

第一節(jié)：與人相處第一條規(guī)矩 —— 把同事當(dāng)兄弟

解讀：兄道友 弟道恭

第二節(jié)：與人相處第二條規(guī)矩 —— 大度舍得，不斤斤計(jì)較！

解讀：財(cái)物輕 怨何生

第三節(jié)：與人相處第三條規(guī)矩 —— 謹(jǐn)言慎行，不說(shuō)惡言！

解讀：言語(yǔ)忍 忿自泯

第四節(jié)：與人相處第四條規(guī)矩 —— 長(zhǎng)幼有序

解讀：或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后

第七課、好員工第六守則—— 責(zé)任

第一節(jié)：說(shuō)話第一條規(guī)矩 —— 說(shuō)到做到

解讀：凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

第二節(jié)：說(shuō)話第二條規(guī)矩 —— 承擔(dān)責(zé)任

解讀：過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜

第三節(jié)：說(shuō)話第三條規(guī)矩 ——不傳播謠言

解讀：見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

第四節(jié)：說(shuō)話第四條規(guī)矩 ——反省進(jìn)步

解讀：見人惡 即內(nèi)省 有則改 無(wú)加警

第八課、好員工第七守則—— 大愛(ài)

第一節(jié)：愛(ài)——征服世界最偉大的力量

第二節(jié)：敬天愛(ài)人——締造二家世界五百?gòu)?qiáng)

第三節(jié)：愛(ài)心第一條規(guī)矩 —— 顧客是衣食父母

解讀：凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載

第四節(jié)：愛(ài)心第二條規(guī)矩 —— 將心比心愛(ài)的方式

解讀：將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已

第五節(jié)：愛(ài)心第三條規(guī)矩 —— 溝通

勢(shì)服人 心不然 理服人 方無(wú)言

第六節(jié)：愛(ài)心第四條規(guī)矩 —— 不要說(shuō)三道

四、道人長(zhǎng)短

道人善 即是善 人知之 愈思勉

揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作

感恩、忠誠(chéng)、責(zé)任、付出－培養(yǎng)優(yōu)秀員工

企業(yè)家困惑，為什么對(duì)員工那么好，卻沒(méi)有回報(bào)？

為什么給員工長(zhǎng)工資、發(fā)獎(jiǎng)金，關(guān)心呵護(hù)，而員工一轉(zhuǎn)身還會(huì)辭職，而且?guī)е蛻舯撑眩?/p>

因?yàn)閱T工沒(méi)有感恩心，無(wú)論你對(duì)他多么好，都不會(huì)得到回報(bào)，所以員工必須學(xué)習(xí)第一堂課是感恩！

什么樣員工是企業(yè)需要合格員工：

員工四項(xiàng)必備基本素質(zhì)：感恩、忠誠(chéng)、責(zé)任與付出！

忠誠(chéng)勝于能力 —— 一個(gè)人即使再有能力，如果不忠誠(chéng)，那么就是危險(xiǎn)品！

忠誠(chéng)是 ——員工得到信任唯一途徑，獲得重用提拔唯一前提！

責(zé)任是必須的擔(dān)當(dāng)，是無(wú)私的付出！

人每時(shí)每刻都要履行的對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的天職！

責(zé)任就是盡職盡責(zé)、不找借口，把本職工作做到最好！

人的責(zé)任有多大，事業(yè)就有多大，事業(yè)成功與責(zé)任成正比！

人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。

付出，就是舍得，是人生的大智慧！

每天多干一點(diǎn)，少得一點(diǎn)，日行一善，好運(yùn)自然來(lái)！

超額完成工作，加班不要待遇，這才是真正的付出和舍！

吃虧的人,最有福氣！付出的人,得到最多！

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)中高層管理干部、全體員工和國(guó)家公務(wù)員；

【課程特點(diǎn)】

該課程是眾多企業(yè)全體員工必學(xué)課程，也是很多企業(yè)新員工入職必做培訓(xùn)！

【課程收益】

1、替企業(yè)說(shuō)話，說(shuō)出企業(yè)不能說(shuō)不好說(shuō)的話，幫企業(yè)教育員工；

2、替企業(yè)培養(yǎng)所急需的感恩、忠誠(chéng)、責(zé)任、付出的職業(yè)化優(yōu)秀員工；

【課程目標(biāo)】

1、教育員工懂得感恩，感恩父母、感恩企業(yè)、感恩客戶、感恩社會(huì)；

2、培養(yǎng)負(fù)責(zé)任好員工，盡心盡職、恪盡職守、不找借口、承擔(dān)責(zé)任好員工；

3、教化員工對(duì)組織的忠誠(chéng)、對(duì)工作忠誠(chéng)和對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)；

4、讓員工懂得舍得人生智慧，懂得敬天愛(ài)人，無(wú)私付出，才能獲得人生成功；

【課程綱要】

第一章

感恩——好員工心懷感恩

第一節(jié)、感恩是——知恩報(bào)恩

有恩不報(bào)非君子！過(guò)去受人點(diǎn)水恩，當(dāng)以涌泉報(bào)！

第二節(jié)、我們?yōu)槭裁匆卸?/p>

凡是你感恩的，你將得到更多！凡是你認(rèn)為理所當(dāng)然的，你必將失去！

第三節(jié)、感恩法則——感恩別人，貴人相助

第四節(jié)、美國(guó)希爾頓酒店大王成功傳奇 —— 感恩改變命運(yùn)

第五節(jié)、汽車銷售冠軍喬?吉拉德 —— 感恩銷售法則

第六節(jié)、感恩一切——感恩天地、感恩國(guó)家、感恩父母和感恩企業(yè)

第二章、孝道 ——好員工百善孝為先

第一節(jié)、百善孝為先

第二節(jié)、為什么要培養(yǎng)員工的孝心

第三節(jié)、自古忠臣出孝門

第四節(jié)、以孝治國(guó)——舉孝廉

第三章、忠誠(chéng) ——好員工忠誠(chéng)第一

第一節(jié)、忠誠(chéng)是 —— 用良心工作，凡事盡心竭力

第二節(jié)、忠誠(chéng)高于能力

忠誠(chéng)是 ——員工得到信任唯一途徑，獲得重用提拔唯一前提。

第三節(jié)、不忠——即是奸臣叛徒

第四節(jié)、忠誠(chéng)表現(xiàn)四點(diǎn)——執(zhí)行、進(jìn)諫、責(zé)任和付出

第五節(jié)、海底撈案例——以孝和忠誠(chéng)治企

第四章、執(zhí)行—— 好員工準(zhǔn)則執(zhí)行服從

第一節(jié)、執(zhí)行力決定企業(yè)成??！

第二節(jié)、成功企業(yè)秘訣

案例：海爾精神—馬上行動(dòng)；IBM公司文化—服從執(zhí)行；

個(gè)人成功秘訣——定位決定地位：職場(chǎng)成功第一步；

第三節(jié)、企業(yè)運(yùn)作的四個(gè)層次

執(zhí)行層使命是執(zhí)行落實(shí)；操作層是服從照做；

中層干部的角色和定位：對(duì)上級(jí)是執(zhí)行者和協(xié)助者；

第四節(jié)、執(zhí)行就是堅(jiān)決完成任務(wù)！

其一、執(zhí)行是態(tài)度：態(tài)度決定一切；

其二、服從原則：⒈服從是天職，執(zhí)行是關(guān)鍵；

⒉服從是無(wú)條件的，不理解、不認(rèn)同的也要絕對(duì)服從；

⒊既然知道不得不執(zhí)行，還不如用積極地心態(tài)去執(zhí)行；

第五章、進(jìn)諫—— 好員工與上級(jí)溝通訣竅

第一節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了怎么辦——下屬必備職責(zé)進(jìn)諫

第二節(jié)、下級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)二種錯(cuò)誤——抗上與盲從

第三節(jié)、下屬提建議三大法則

第四節(jié)、進(jìn)諫的態(tài)度與時(shí)機(jī)

第六章、責(zé)任——好員工責(zé)任高于一切

第一節(jié)、責(zé)任是什么？

第二節(jié)、遇到問(wèn)題第一句話——我的責(zé)任

各自責(zé)，天清地寧！各相責(zé)，天翻地覆！

第三節(jié)、為什么是我的責(zé)任？

說(shuō)是我的責(zé)任，立即進(jìn)步！不是我的責(zé)任，原地停止！

第四節(jié)、完全責(zé)任運(yùn)動(dòng) —— 負(fù)百分之百責(zé)任！行有不得、反求諸己！

第八節(jié)、付出—— 第六、好員工懂得舍得

第一節(jié)、財(cái)富規(guī)律 —— 種子定律：

關(guān)鍵內(nèi)容：種瓜得瓜、種豆得豆，到 —— 種錢得錢；

第二節(jié)、如何種種子 —— 舍得

舍什么，得什么。

有舍有得，小舍小得！大舍大得，不舍不得！

第三節(jié)、清末首富紅頂商人—— 胡雪巖的成功秘訣

第四節(jié)、如何在工作中種種子？

每天多付出一點(diǎn)，積小善成大德！

多干一點(diǎn)累不死人！少得一點(diǎn)也窮不了！

案例——日本豐田渡邊總經(jīng)理，默默無(wú)聞義務(wù)修車6年！

第五節(jié)、吃虧本質(zhì)是 —— 舍與種子

吃虧的人，最有福氣！付出的人，得到最多！

第七章、愛(ài)心 —— 好員工仁者無(wú)敵

第一節(jié)、苦難成就人生—— 小成靠朋友，大成靠對(duì)手！

第二節(jié)、所有苦難都是來(lái)成就你 ——

第三節(jié)、認(rèn)識(shí)苦難自然法則 ——沒(méi)有壞事，都是好事！

第四節(jié)、易經(jīng)中的苦樂(lè)好壞循環(huán)規(guī)律——

“潛龍?jiān)跍Y” “見龍?jiān)谔铩?“飛龍?jiān)谔臁?“亢龍有悔”

第五節(jié)、心態(tài)決定命運(yùn)

第六節(jié)、感恩困苦，困苦變成黃金

第七節(jié)、感謝折磨你的人

第八節(jié)、世界領(lǐng)帶大王金利來(lái)——曾憲梓苦難人生

壓力與情緒管理

I.認(rèn)識(shí)壓力--生命的抉擇

A.為什么會(huì)有壓力？

B.壓力存在理由

1.壓力的生物學(xué)基礎(chǔ)

2.壓力的心理學(xué)實(shí)質(zhì)

C.壓力與效率

II.壓力的表現(xiàn)

A.社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題

1.工作倦怠

B.心理表現(xiàn)

1.神經(jīng)癥

2.情緒問(wèn)題

C.生理表現(xiàn)

1.壓力相關(guān)疾病

III.對(duì)壓力的分析

A.壓力公式

B.壓力的來(lái)源

1.外部原因

2.內(nèi)在自我

C.對(duì)壓力的敏感因素分析

IV.提高情商，更好面對(duì)壓力：

A.情商是什么

B.對(duì)自己的了解

C.情感管理與控制能力

D.個(gè)人意志

E.對(duì)他人情緒的理解

F.管理交互作用

V.了解自我，接受自我

A.通過(guò)性格測(cè)評(píng)，了解自己，理解他人

B.性格測(cè)評(píng)

C.不同性格的特點(diǎn)分析

D.性格與工作風(fēng)格

E.不同性格對(duì)壓力感受

VI.認(rèn)知情緒，表達(dá)情緒，超越當(dāng)下情緒

A.壓力情境再現(xiàn)

1.常見壓力情境再現(xiàn)

B.認(rèn)知自我情緒

1.情緒的感知

2.感受之后的感受

C.情緒的根源分析

1.壓力情境

2.自我態(tài)度

D.情緒的表達(dá)

1.直接表達(dá)

2.其它表達(dá)方式

E.超越當(dāng)下情緒

1.客觀看待情境

2.長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光與心態(tài)

VII.建立陽(yáng)光心態(tài)，有效解決壓力

A.想法就是能量

B.積極心態(tài)看待困境

C.壓力事件應(yīng)對(duì)策略

1.問(wèn)題中心策略與情緒中心策略

2.積極應(yīng)對(duì)策略與回避策略

D.壓力再現(xiàn)場(chǎng)景之應(yīng)對(duì)策略

VIII.調(diào)整身體狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)

A.生活節(jié)律

B.舒緩壓力的飲食

C.良好的鍛煉習(xí)慣 D.調(diào)適壓力訓(xùn)練（行為訓(xùn)練）

1.深呼吸放松

2.想象放松

3.肌肉放松

IX.認(rèn)知他人情緒

A.識(shí)別情緒

1.語(yǔ)言與非言語(yǔ)信息

2.肢體語(yǔ)言與表情

B.角色與情緒表達(dá)

1.平等關(guān)系

2.上下級(jí)關(guān)系

3.家庭關(guān)系

4.其它

C.情緒互動(dòng)

1.討好

2.回避

3.指責(zé)

4.打岔

5.對(duì)抗

6.坦誠(chéng)面對(duì)

7.幽默態(tài)度

X.調(diào)整社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)，主動(dòng)管理個(gè)人生活和壓力

A.工作與生活的平衡

1.職業(yè)生涯發(fā)展階段

2.自我探索：我的夢(mèng)想，我的目標(biāo)？

3.調(diào)整自我，適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展

4.提高自信與自尊：調(diào)整負(fù)面的我評(píng)價(jià)

XI.案例分析討論

第四篇：做有用員工讀后感

《如何做對(duì)企業(yè)最有用的員工》觀后感

機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，所以我要從思想上、業(yè)務(wù)上、素質(zhì)上提高自己。而且在工作中沒(méi)有做的最好，只有做的更好，我會(huì)在工作中努力使自己成為重要的人，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力成為企業(yè)有用的人。

責(zé)任敬業(yè)在工作中體現(xiàn)，而責(zé)任不僅在工作中有所體現(xiàn)，它存在與我們生活的各個(gè)方面。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是努力付出。沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己。這段時(shí)間里，工作成了我人生中最重要的部分，無(wú)論在時(shí)間的比例上還是思想的比例上，對(duì)工作的關(guān)注都超過(guò)了其他。但如前所述，我不希望自己只憑借一時(shí)的熱情去工作，而應(yīng)該從這種熱情中發(fā)掘出綿綿不絕的動(dòng)力投入到工作中去，把每一項(xiàng)任務(wù)看作是自己的天職。盡最大努力做到最好，“建設(shè)華麗輝煌的教堂”。這部分的另一個(gè)重點(diǎn)是感恩，對(duì)公司、對(duì)老板的理解和感激。我們也應(yīng)該為那些努力經(jīng)營(yíng)大企業(yè)的人流下同情的淚水，他們不會(huì)一聽到下班鈴聲就放下手上的工作，他們頭上的白發(fā)都因?yàn)榕s束那些懶散、漠不關(guān)心、漫不經(jīng)心、缺乏能力的人而日益增多。要是沒(méi)有這些企業(yè)，這些人就只能無(wú)家可歸，忍凍挨餓?！笔前?，如果沒(méi)有這些常常被抱怨的人，或許我們連一個(gè)抱怨的地方都沒(méi)有。而如果能易地以處，我想我們就更能理解老板的壓力和苦衷，從而更加理解并感激他們的辛勤工作了。所以，了解“工作是我們要用生命去做的事”，忠誠(chéng)地“懷著一顆感恩的心”，帶著熱情“自動(dòng)自發(fā)地工作”，就是我從這一部分汲取到的養(yǎng)分。

2011-10-27

第五篇：做一個(gè)有用的員工

做一個(gè)有用的員工

怎么才能成為一名有用的員工? 當(dāng)大多數(shù)人被問(wèn)起此問(wèn)題時(shí)，有的人會(huì)說(shuō)有用的員工一定是敢于承擔(dān)更多責(zé)任的人，有人會(huì)說(shuō)有用的員工一定是非常敬業(yè)的人。是的，一個(gè)對(duì)企業(yè)稱得上有用的員工一定是敢于付出，敢于為了整體的利益而不顧個(gè)人私立的人。

前段時(shí)間，公司組織我們觀看了艾莫老師關(guān)于做一個(gè)有用員工的課程，從中我感觸很深，艾莫老師在講座中提到了很多的至理名言，給我印象很深的像方法總比題目多；人才有舞臺(tái)才有價(jià)值等等，都給我很多啟發(fā)。公司能正常運(yùn)轉(zhuǎn)要有資金，而資金要有人來(lái)提供，每個(gè)公司都有非常重要的人組成，無(wú)論是高層管理人員還是基層普通員工，那我們身為其中一員，是否體現(xiàn)出了“有用”二字呢。我感覺(jué)做一名好員工或 優(yōu)秀員工的核心的目標(biāo)就是：“當(dāng)碰到題目和困難的時(shí)候，他們總是能夠主動(dòng)找到方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由為失敗辯解?！?/p>

優(yōu)秀員工找方法，懶惰員工找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。優(yōu)秀員工哪怕碰到在棘手的題目，首先想到的是盡不是退縮。而是想辦法解決，與之相反，懶惰的員工，盡管面對(duì)題目很簡(jiǎn)單，但仍然找借口不做，找理由辯解，找借口的人是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決題目的哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他眼前，他也難以接受。這就是優(yōu)秀員工與懶惰員工的根本區(qū)別。要想做個(gè)優(yōu)秀的員工，還有一個(gè)最重要元素，就是要有良好的心態(tài)；而且要學(xué)會(huì)不斷的自我升級(jí)，找到職場(chǎng)的標(biāo)桿,顧問(wèn)和教練只有這樣；就算在困難，不如意的條件，一個(gè)挨一個(gè)的壓力與挑戰(zhàn)。怎么也無(wú)法嚇到一個(gè)優(yōu)秀員工的雄心和創(chuàng)意。假如像艾莫老師說(shuō)的樣，你在這個(gè)公司是懶惰的人，你能夠在這個(gè)職場(chǎng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想達(dá)成你最大的目標(biāo)，并且得到最大的利益嗎？回答肯定是：“不能”所以我們要做公司里的MVP.但凡我們不是公司里的最優(yōu)秀的，只要我們努力，我們就是成功的；就算我們做錯(cuò)了，我們只要勇于承認(rèn),我們也成功了一大半。

每個(gè)人的一生都有加減法，于丹教授說(shuō)的加減法是生活到老年時(shí)，學(xué)會(huì)用減法生活，有舍才會(huì)有得，就像艾莫老師說(shuō)的大腦里面負(fù)向詞組多于積極的時(shí)候，就會(huì)影響事情的過(guò)程及結(jié)果，從現(xiàn)在開始，我們要做的就是用積極的思維，積極地工作，積極地生活。