第一篇：承諾是金(陳苗欣)

承諾是金

---讀《廉潔修身教育》有感

初二（6）班陳苗欣

廉潔是立身之本，修身乃做人之道。在這個(gè)世界“廉潔”二字是不可少的。就如同世界上不能缺少責(zé)任、公正、明主、正直、節(jié)儉、廉潔一樣。

我們是青少年，是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我們-青少年更要牢固樹(shù)立清正的思想觀念，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要時(shí)刻保持清醒，不能讓希望的火光被我們?cè)跓o(wú)知的情況下一點(diǎn)一點(diǎn)倒水，最后被我們無(wú)情地澆滅了，所以為了祖國(guó)的希望，在思想上還是行動(dòng)上，都要正直向上。

其實(shí)在這個(gè)世界上并不僅僅青少年要廉潔，作為世界上的每一份子都應(yīng)該具有優(yōu)良的政治素質(zhì)和思怒、想道德品質(zhì)，做人要做清白之人，做事要做光明磊落之事，掙錢要掙干凈之錢；做人要?jiǎng)傉话ⅲ幌槲蹪釣槲?；做人要自尊自?ài)，遠(yuǎn)離卑俗；做人要嚴(yán)于利己，約束私欲膨脹。

人要誠(chéng)實(shí)，就像《一諾千金》里的那個(gè)少年。他向作者借了錢，他想盡辦法攢兩元錢，終于攢夠了，但他由于很疲倦不知不覺(jué)就睡著了，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，仍然穿梭在夜色中去還錢。大概是他誠(chéng)實(shí)的心在催促著他吧！這個(gè)少年是個(gè)誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

借出去的錢，主人多半希望可以按時(shí)收回這既是對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)的回歸，也是對(duì)借錢人品格的驗(yàn)證。

其實(shí)不歸還會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，給自己心靈的不安，既然是這樣，那我們?yōu)楹尾涣藚s他人的心愿，卸下自己心中那沉重的包袱呢？

承諾是給他人的信任，是給自己的責(zé)任。

承諾系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和愛(ài)的五彩綢帶，在世界的兩端來(lái)回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！

人只有一生，這一生是為了尊嚴(yán)。要想得到別人的尊重必須修身養(yǎng)性。學(xué)會(huì)做人，以一顆最真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。

原來(lái)這就是承諾：一份信念，一份關(guān)懷，一份分擔(dān)，一份追求，一份榮耀……

第二篇：《承諾是金》

《承諾是金》

【教案背景】

1．面向中學(xué)生

2．學(xué)科：思想品德

3．課時(shí)：1課時(shí)

4．學(xué)生課前準(zhǔn)備：

（1）、學(xué)生搜集一些有關(guān)承諾的俗語(yǔ)、成語(yǔ)或名言警句。

（2）、學(xué)生進(jìn)行小品情境表演編排和演練。

5．教師課前準(zhǔn)備：

（1）、教學(xué)之前在網(wǎng)上搜索相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。

（2)、根據(jù)課堂教學(xué)需要，制作多媒體課件，給學(xué)生直觀上的感受，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索欲望。

【教學(xué)內(nèi)容】

蘇教版八年級(jí)思想品德第9課第二框《承諾是金》

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)生活中的事例，懂得“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”，感

受信守承諾是十分重要的。

能力目標(biāo)：解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明

辨是非的能力，踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)

信用的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。

【教材分析】

《承諾是金》是蘇人版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第九課第二框的內(nèi)容，它主要是以承諾為話題，對(duì)道德、法律等方面的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生知道在我們現(xiàn)代這樣的誠(chéng)信社會(huì)中應(yīng)該如何做人，即學(xué)會(huì)承諾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，懂得“承諾是金”的道理。這將對(duì)青少年形成良好的思想道德觀念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】

本節(jié)課要注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過(guò)程中，主要通過(guò)生活中的事例讓學(xué)生體會(huì)，并結(jié)合學(xué)生自身的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際體會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣。本節(jié)課通過(guò)情景再現(xiàn)、小品表演、問(wèn)題討論等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成信守承諾的良好道德品質(zhì)，并深刻體會(huì)承諾的重要性。

【教學(xué)重點(diǎn)】

解讀生活中失諾的危害。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并分析承諾的重要性，做一個(gè)信守承諾的人。

【教學(xué)方法】

情境體驗(yàn)法、小品表演法、續(xù)編故事法、小組合作探究法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)承諾的俗語(yǔ)、成語(yǔ)或名言警句。

2、課前組織學(xué)生進(jìn)行小品情境表演演練。

3、制作多媒體課件。

【板書設(shè)計(jì)】

1、信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

2、既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。

3、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。

【教學(xué)反思】

通過(guò)對(duì)《承諾是金》這一課進(jìn)行全面反思后，本課教學(xué)基本達(dá)到教學(xué)過(guò)程中預(yù)先設(shè)計(jì)的三維教學(xué)目標(biāo)。一堂課成功的導(dǎo)入很重要，首先是以故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引人入勝。知識(shí)大比拼這一環(huán)節(jié)，把學(xué)生的興趣又推進(jìn)一步，并開(kāi)闊了學(xué)生知識(shí)的海洋，盡情發(fā)揮所長(zhǎng)。在老師的指導(dǎo)下，把書本知識(shí)，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題寓于滑稽的小品中，學(xué)生抽時(shí)間，擠時(shí)間去編、演，在演練中修改，充實(shí)內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程既提高了學(xué)生的創(chuàng)作與欣賞能力，也給大家?guī)?lái)了樂(lè)趣，是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，在這種快樂(lè)中體現(xiàn)合作精神。最后又讓學(xué)生續(xù)編故事，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮，積極地參與到課堂中來(lái)，每一環(huán)節(jié)給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握和提升，更重要的是學(xué)生思想情感的升華，內(nèi)心深處真正理解承諾給人們帶來(lái)的實(shí)際意義。

第三篇：承諾是金教案

八年級(jí)思想品德新授課教案（25）

第9課 承諾的分量 項(xiàng)目二：承諾是金

教學(xué)目標(biāo)：

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1、通過(guò)生活中的實(shí)例，懂得在許諾時(shí)要量力而行，感受信守承諾的重要性。

2、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用的好習(xí)慣，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世的態(tài)度，使自己愉快度過(guò)人生的美好青春時(shí)光，為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

[能力與知識(shí)]增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)信用的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信守承諾的重要性是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)方法：閱讀感悟，合作交流、自主探究、分層訓(xùn)練、歸納總結(jié) 教學(xué)工具：多媒體 教 時(shí)：一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)情檢查：

（一）講評(píng)練習(xí)

（二）導(dǎo)入新課：在浩瀚的大海上，你是一個(gè)攜帶著七樣?xùn)|西遠(yuǎn)航的探險(xiǎn)家，突遇風(fēng)浪，船體超重，你不得不做出取舍：健康、財(cái)富、機(jī)敏、才學(xué)、榮譽(yù)、美貌、誠(chéng)信只能留下一樣，你會(huì)做出怎樣的決定？

3、揭示目標(biāo)（略）

二、合作交流

（一）出示自學(xué)思考：

為什么說(shuō)“承諾是金”？（信守承諾的重要性）

（二）自學(xué)檢查： 我們要信守諾言，因?yàn)椋?/p>

（1）信守承諾是我國(guó)人民的 ；

（2）既然作出了承諾，就要_____。只有兌現(xiàn)自己的承諾，才能算是一個(gè)_____的人，一個(gè)值得 的人；

（3）信守諾言會(huì)獲得。

（三）師生研討 活動(dòng)一：讀故事,明事理

閱讀古代宋濂的故事，思考：從宋濂的故事中你能得到什么啟示?

閱讀感悟:

1、“說(shuō)話算數(shù)”，是自古崇尚的好傳統(tǒng)。

2、孔子講：“民無(wú)信不立”。

3、孟子說(shuō)：“言而有信，人無(wú)信而不交”。

4、孟子說(shuō)：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。

5、民諺：“一言既出，駟馬難追”。（結(jié)論一）信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。

討論：你在生活中是怎么看待誠(chéng)信的?如何讓自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人? 活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)心里話

做出了承諾，要不要兌現(xiàn)承諾?（結(jié)論二）既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾?；顒?dòng)三：知識(shí)大比拼： 信守承諾會(huì)得到回報(bào)嗎? 閱讀材料：“五包”承諾提出后 如果你是廠長(zhǎng)，你會(huì)怎么做?為什么? 討論：兩個(gè)企業(yè)的不同結(jié)局說(shuō)明了什么道理? 自主探究：

閱讀教材P106第一節(jié)及以下小字材料。思考：（1）談?wù)勀隳軓闹械某鍪裁唇Y(jié)論？（2）談?wù)勀銓?duì)這個(gè)結(jié)論是如何理解的？

信守承諾的回報(bào)：信守諾言會(huì)使你在困難的時(shí)候得到真正的幫助；

信守諾言會(huì)使你在孤獨(dú)的時(shí)候得到友情的溫暖；信守諾言會(huì)使你獲得別人的信任、尊重和贊譽(yù)；信守諾言會(huì)增強(qiáng)你的自信，更加自尊，有更多機(jī)會(huì)獲得成功！（結(jié)論三）信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。

（三）講故事：你知道哪些“承諾”的故事？

三、分層訓(xùn)練：

1、“有所許諾，纖毫必償”這一古語(yǔ)的意思是說(shuō)（）

A.不講誠(chéng)信的人，就難以在社會(huì)上立足 B.人一旦許下諾言，就要忠誠(chéng)地履行自己的承諾C.做人不講信用，就會(huì)失去朋友 D.做人要言而有信，才能得到別人的信任（）

A.吾日三省吾身 B.天下興亡，匹夫有責(zé) C.人之所以立，信、智、勇也 D.己所不欲，勿施于人

3、在“免監(jiān)考考場(chǎng)”中，有的學(xué)生遇到難題時(shí)，也曾有過(guò)作弊的念頭，但想到考前自己作出誠(chéng)信考試的承諾，最終還是放棄了作弊的念頭。這表明（）①既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾②承諾是金

③承諾是一件困難的事，所以沒(méi)有必要這樣做④誠(chéng)信教育能引導(dǎo)學(xué)生自律

2、中華民族自古以來(lái)具有信守承諾的優(yōu)良品質(zhì)。下列說(shuō)法中能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是

A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③④

4、閱讀課文P106鄭培民同志的先進(jìn)事跡，回答：上述材料對(duì)我們有什么啟示？ 參考答案：

①信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德；

②既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。只有兌現(xiàn)承諾，才能算是一個(gè)有誠(chéng)信的人，一個(gè)值得信賴的人。③信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。

④我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)信守承諾的人。

四、總結(jié)反思：

1、學(xué)生小結(jié)本課內(nèi)容：

2、教學(xué)反思

五、課堂檢測(cè)：（講義）

第四篇：《承諾是金》教案

《承諾是金》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、明白信守承諾的意義。

2、學(xué)會(huì)信守承諾。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、樹(shù)立誠(chéng)實(shí)信用的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。

2、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。

師：你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠(chéng)信、美貌、才學(xué)，但你卻搭上了一只危險(xiǎn)的船，遇上了風(fēng)浪，你將首先舍棄哪件行囊呢？排出你舍棄的順序并說(shuō)明理由。

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信。你所擁有的一切：金錢榮譽(yù)才學(xué)、機(jī)敏就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

二、講解新課。活動(dòng)一：《誠(chéng)信故事》

宋濂小時(shí)候喜歡讀書，但是家里很窮。也沒(méi)錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)?？墒沁€書的期限快到了，他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重呢？”

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)下起了鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說(shuō)：“娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！?/p>

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說(shuō)：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”果不其然，宋濂后來(lái)成為明朝著名的大文學(xué)家。師：從宋濂的故事中你能得到什么啟示？信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德，閱讀書上P105的小故事，你有什么感受？

生：信守承諾的重要性。做人要言而有信、一諾千金。

師：信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今凡是有所成就的人，都能做到信守承諾。討論：你在生活中是怎么看待誠(chéng)信的？如何讓自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？ 過(guò)渡：沒(méi)有把握時(shí)不要輕易承諾。一旦做出承諾，就一定要兌現(xiàn)。

踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心！在好多人的人生天平上，沉下去的那端是健康美貌機(jī)敏才學(xué)金錢榮譽(yù)，惟有誠(chéng)信這一端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了。你是隨波逐流？還是??

活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)心里話：做出了承諾，要不要兌現(xiàn)承諾？

師：既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。雖然兌現(xiàn)承諾會(huì)很困難，需要我們付出許多時(shí)間、精力甚至金錢。但是，我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信！為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，兌現(xiàn)自己的承諾，才能得到別人的信任。

出示材料：蕭王廟位于蕭王廟街道永豐村百花嶺，是為了紀(jì)念北宋縣令蕭世顯的功績(jī)而建的，全稱為“靈應(yīng)蕭王廟”。蕭世顯身為地方縣令，但生活簡(jiǎn)樸、廉潔奉公。他在上任前曾立下誓言：為官要主福八方。他在奉化主政時(shí)期，體察民情，出門從不坐轎。公元1022年，奉化境內(nèi)出現(xiàn)蝗災(zāi)，這時(shí)的禽孝鄉(xiāng)也說(shuō)是現(xiàn)在的后竺和周邊的幾個(gè)村莊也發(fā)生了蝗災(zāi)。那時(shí)正是收割季節(jié)，眼看快成熟的稻谷被一批批蝗蟲(chóng)啃光。蕭世顯急得心如刀割，他不顧辛勞，親自帶著部屬，冒著酷暑視察災(zāi)情，并且與老百姓一起參加到消滅蝗蟲(chóng)的戰(zhàn)斗中去。那是六月酷暑，夏日炎炎，蕭縣令滅蝗心切，竟將捉到的蝗蟲(chóng)一只只咬死，以解心頭之恨。由于咬蝗蟲(chóng)過(guò)多，中了毒，又受酷暑炎熱，行至長(zhǎng)壽、禽孝兩鄉(xiāng)界地時(shí)，頭暈?zāi)垦?，突發(fā)中風(fēng)而逝。蕭縣令以生命為代價(jià)實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)初“主福八方”的誓言。人們得知蕭縣令去世了，非常傷心，紛紛趕來(lái)追悼。為了紀(jì)念他，人們?cè)谒硗龅陌私嵌丈辖ㄔ焖聫R，即蕭王廟。

師：蕭縣令用生命的代價(jià)實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們也要從身邊的小事做起，做誠(chéng)信的人。總結(jié)：兌現(xiàn)自己的承諾，才是一個(gè)誠(chéng)信的人 活動(dòng)三：知識(shí)大比拼：信守承諾會(huì)得到回報(bào)嗎？

1980年，貝兆漢接手虧損嚴(yán)重的廣州白云山制藥廠。當(dāng)時(shí)該廠只有一個(gè)制藥車間，四口銅鍋。1982年，貝廠長(zhǎng)率先提出“五包”，即在各廠家普遍提出的“三包”(包修、包退、包換)之外，還包產(chǎn)品降價(jià)損失和藥品淘汰損失。承諾剛出，考驗(yàn)來(lái)了。這一年，國(guó)家衛(wèi)生部門頒布了淘汰127種藥品的決定。一箱箱出廠不久的藥品被退了回來(lái)，索賠的信函雪片般飛來(lái)。廠里人傻眼了，這要賠多少錢呀！但是廠長(zhǎng)貝兆漢一咬牙說(shuō)：照賠！該賠多少就賠多少！我們說(shuō)話算數(shù)。硬賠進(jìn)幾百萬(wàn)元。七月份，國(guó)家又對(duì)130多種藥品下調(diào)了價(jià)格。很多商家又寫信來(lái)要求索賠。這時(shí)，廠里已經(jīng)拖欠了員工一個(gè)月的工資，退休員工的工資也發(fā)不出來(lái)了。許多員工怨聲載道，退休員工甚至沖進(jìn)辦公室質(zhì)問(wèn)廠長(zhǎng)??后來(lái)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，“五包”的回報(bào)來(lái)了。商業(yè)部門都知道“白云山”是講信譽(yù)的，跟他們做生意不會(huì)吃虧。“白云山”的產(chǎn)品供不應(yīng)求，生意越做越紅火。現(xiàn)在，白云山已經(jīng)由原來(lái)的一個(gè)只有四口銅鍋的制藥車間發(fā)展到涉足多個(gè)行業(yè)的企業(yè)集團(tuán)，曾一度排名中國(guó)500家最大工業(yè)企業(yè)榜首。

提問(wèn)：這些經(jīng)歷說(shuō)明了什么？人為什么要踐約守信？

師：誠(chéng)信是個(gè)人和企業(yè)生存、發(fā)展的根本。誠(chéng)信是個(gè)人立足于社會(huì)的通行證和基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。同時(shí)，誠(chéng)信也是企業(yè)的立身之本，成功之道，是企業(yè)發(fā)展的根基。在踐諾的過(guò)程中，還會(huì)增強(qiáng)你的自信，使你的自尊得到滿足，并有更多機(jī)會(huì)獲得成功。

活動(dòng)四：反省自己的行為，填寫教材P105的感悟。

三、結(jié)束語(yǔ)。

信守承諾，兌現(xiàn)承諾是人的美德?？鬃又v“民無(wú)信不立”，孟子說(shuō)“言而有信，人無(wú)信而不交”。信用是一種承諾，一種保證，一種真誠(chéng)；信用就是一諾千金，做人最根本的一條便是信守承諾。在中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)中，“誠(chéng)信”二字的分量可謂是沉甸甸的。在我們這個(gè)時(shí)代，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是每個(gè)人的立身之本。李嘉誠(chéng)總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“人的一生最重要的是守信，我現(xiàn)在就算有多十倍的資金，也不足以應(yīng)付那么多的生意，而且很多是別人來(lái)找我的，這些都是為人守信的結(jié)果?！币粋€(gè)誠(chéng)信的人，他的一生將因此而受益無(wú)窮。

第五篇：承諾是金課堂實(shí)錄

承諾是金課堂實(shí)錄

第九課 承諾的分量

第二框 承諾是金

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)生活中的實(shí)例，了解承諾的重要性；

2、解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明辨是非的能力；

3、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用的好習(xí)慣，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：理解承諾是金的道理，養(yǎng)成信守承諾的好習(xí)慣

教學(xué)方法：案例討論、活動(dòng)探究、多媒體教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，上新課之前前想請(qǐng)位同學(xué)有感情地朗讀一段文字。（生讀）這是一段頒獎(jiǎng)詞。這份頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人是誰(shuí)？（生答）他就是——謝延信。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新課。

1、師：作為一個(gè)普通的老百姓，為什么他能得到全國(guó)人民的肯定和贊揚(yáng)，成為感動(dòng)中國(guó)的人物之一？下面讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)他的故事。

師：看完視頻，相信同學(xué)們一定都被深深地感動(dòng)了。謝延信是怎樣的一個(gè)人？讓我們用名言、成語(yǔ)一起來(lái)夸夸他。生：（討論回答）

師：一諾千金一言九鼎一言既出，駟馬難追金口玉言言而有信言必信，行必果精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)??

師：從同學(xué)們的夸獎(jiǎng)中，可以看出謝延信的身上集中體現(xiàn)了哪一項(xiàng)良好品質(zhì)？ 生：信守承諾/誠(chéng)信

師：信守承諾的故事對(duì)我們的同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不陌生，誰(shuí)愿意把自己知道的故事和我們一起分享？（生談）老師也準(zhǔn)備了兩則故事。

從古代的曾子、季布、商鞅到今天的謝延信，我們可以得到什么結(jié)論？——信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、師：（過(guò)渡）他們都是中國(guó)信守承諾的典范，受到了人們的推崇和學(xué)習(xí)。那我們?cè)谄匠?/p>

生：自由討論，舉手回答，教師作適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

師：當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí)，我們要及時(shí)地和對(duì)方溝通，取得對(duì)方的諒解，并采取積極的方法彌補(bǔ)由此帶來(lái)的損失；為了不因承諾無(wú)法兌現(xiàn)而失信于人，承諾前要量力而行，承諾后要盡力而為。

3、A師：從同學(xué)們的回答中，可以看出并不是所有的同學(xué)都能兌現(xiàn)自己的承諾，讓我們一起回到謝延信的故事中去，看看他是如何盡力而為的去兌現(xiàn)他的承諾的。

問(wèn)題：視頻中有兩次提到：鄉(xiāng)親們都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)離開(kāi)，為什么鄉(xiāng)親們會(huì)有這樣的擔(dān)心？請(qǐng)你來(lái)談?wù)剬?duì)當(dāng)時(shí)他家困境的認(rèn)識(shí)。

生：按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗他可以選擇斷親；一老、一少、一傻、一個(gè)一開(kāi)始在遠(yuǎn)方工作后又病了。師：他妻子家的這種困境需要他付出什么樣的代價(jià)？

生：需要他付出時(shí)間、精力、金錢甚至生命。

師：可見(jiàn)：兌現(xiàn)承諾比作出承諾要重要得多，也困難得多，需要我們付出時(shí)間、精力、金錢甚至生命。

B師：我們知道：照顧老人一天兩天，一年兩年都能做到。但這么多年，他是靠什么力量支持著、堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)主持人問(wèn)他原因時(shí)，他憨厚地說(shuō)“良心！”什么是良心？“就是自己說(shuō)的事一定要辦到”

師：謝延信的行為再一次地告訴我們：既然作出了承諾就要兌現(xiàn)承諾，要不然對(duì)不起自己的良心，就不是一個(gè)誠(chéng)信的人，一個(gè)值得信賴的人。

謝延信用他的行動(dòng)詮釋了他的名字，那就是——有信延信。

4、A師：謝延信在兌現(xiàn)承諾的過(guò)程中付出了時(shí)間、精力和金錢，有付出必有回報(bào)。謝延信從信守承諾中獲得了哪些回報(bào)？

生：（討論）

師：他獲得了女兒和鄉(xiāng)親們的尊重和贊譽(yù)、獲得了第二任妻子的信任、獲得了榮譽(yù)、獲得了自信、社會(huì)的認(rèn)可??

師：信守承諾會(huì)獲得回報(bào)，這一點(diǎn)教材作了更全面的歸納，讓我們齊讀P106一段（生讀）師：請(qǐng)你就其中的一點(diǎn)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談?wù)勼w會(huì)。

B師：信守承諾會(huì)得到回報(bào)，老師也有一點(diǎn)自己的體會(huì)，請(qǐng)大家一起來(lái)給回報(bào)連連線。

5、師：（過(guò)渡）謝延信老人用一輩子的時(shí)間去信守了這個(gè)承諾，贏得了人們的尊重和贊譽(yù)；生活中這樣的人還有很多，老師在這兒再向大家介紹一個(gè)人，他為著“我不能成就一個(gè)世界，但我要盡我所能成就這些孩子”的承諾付出了自己的所有。——他就是（生答）叢飛。師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你所了解的叢飛?！渡?jiǎn)單介紹——他資助了100多個(gè)山村的貧困孩子??》 師：他是一個(gè)歌手，讓我們?cè)谒母杪曋谢貞浺幌滤窃鯓有攀爻兄Z的？

聽(tīng)歌《愿你幸?！?師：正像他唱的那樣：只要你快樂(lè)只要你幸福他就不辛苦他我就很知足

他為了兌現(xiàn)承諾付出了許多，同時(shí)他也獲得子許多回報(bào)——人們捐錢捐物，醫(yī)院免醫(yī)療費(fèi)，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物。

師：（過(guò)渡）叢飛的事跡再次證明——信守承諾會(huì)獲得回報(bào)，但信守承諾不僅僅是為了獲得回報(bào)。生活中時(shí)時(shí)處處有承諾，承諾給別人的是一份期待，給自己的是一份義務(wù)、一份責(zé)任。所以說(shuō)，生活中不能沒(méi)有承諾。其實(shí)人與人之間是一種承諾的鏈接，有時(shí)你的承諾會(huì)給別人以機(jī)會(huì)，同時(shí)它也會(huì)給你帶來(lái)成功和驚喜。

6、師：盤點(diǎn)即將過(guò)去的2008年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些熱詞，現(xiàn)在老師提供兩個(gè)熱詞，你由此聯(lián)想到是什么？“三聚氰胺”“北京奧運(yùn)會(huì)”——三鹿奶粉，中國(guó)。一個(gè)是企業(yè)、一個(gè)是政府。那么企業(yè)、政府信守承諾與否有何影響呢？

A政府的承諾： 2008年中國(guó)政府用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)鯓觽鞒兄腥A民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。在2001年7月13日申奧成功時(shí)，中國(guó)政府向全世界承諾要把2008年奧運(yùn)會(huì)辦成一次（生齊答）“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)”。

師：中國(guó)政府保證：提供最優(yōu)美的環(huán)境，承諾在奧運(yùn)會(huì)上向全世界展示獨(dú)特的中國(guó)文化，保證提供最好的體育場(chǎng)館，承諾奧運(yùn)圣火將登頂珠峰，等等，這些承諾都實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（學(xué)生自由回答）在奧運(yùn)賽場(chǎng)上我們充分領(lǐng)略了科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)看一看北京“綠色奧運(yùn)”承諾實(shí)現(xiàn)的情況吧。

師：我們的政府就很好地傳承了信守承諾的美德。

思考：中國(guó)政府的承諾一一兌現(xiàn)后對(duì)政府有哪些積極意義？

生：討論

師：當(dāng)前我國(guó)正在積極構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)。誠(chéng)信政府是誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)。

政府信守承諾了，才能取信于民，服務(wù)于民，才能建立和諧的人際關(guān)系；保證正常的社會(huì)秩序；提高政府的公信度；構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)。才能贏得國(guó)際贊譽(yù)，才能提升國(guó)際地位，??

B師：中國(guó)政府是個(gè)誠(chéng)信的政府，那么三鹿企業(yè)不誠(chéng)信地使用三聚氰胺的做法給三鹿企業(yè)帶來(lái)了什么危害？

生：討論

師：三鹿企業(yè)不誠(chéng)信地使用三聚氰胺的做法對(duì)三鹿企業(yè)有何危害？失去了榮譽(yù)，失信失去了信任，失去了市場(chǎng)，失去了利益。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是一種資本，是競(jìng)爭(zhēng)力，是生命線。

7、師：謝延信的故事、三鹿集團(tuán)的教訓(xùn)、奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦用事實(shí)告訴我們：無(wú)論是公民，企業(yè)還是政府，都要以誠(chéng)為本，因?yàn)椤俺兄Z是金”。這說(shuō)明承諾像黃金一樣的貴重。為什么說(shuō)“承諾是金”，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，聯(lián)系今天課堂上的實(shí)例，談?wù)勀愕睦斫狻槭裁?“承諾是金”由學(xué)生先概括，老師再投影規(guī)范答案。

8、師：當(dāng)今時(shí)代，我們黨提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，你們知道“承諾是金”與八榮八恥的哪一條相吻合？ 展示，齊讀。

師：讓我們牢記八榮八恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一個(gè)重諾守信的人。讓我們?cè)诮窈蟮娜松猛局心苄攀爻兄Z，因?yàn)槌兄Z是金。

9、假如：我們學(xué)習(xí)上講誠(chéng)信，可以取得好成績(jī)；朋友間講誠(chéng)信，孤獨(dú)時(shí)得到友情的溫暖；經(jīng)營(yíng)者講誠(chéng)信，消費(fèi)者便真正成為了“上帝”；社會(huì)講誠(chéng)信，公民可以享受和諧與公平；國(guó)家講誠(chéng)信，會(huì)贏得人民的尊重與熱愛(ài)。人人講誠(chéng)信，我們會(huì)獲得更多成功的機(jī)會(huì)，世界會(huì)因此而更加燦爛美麗。