第一篇：黨刊訂學(xué)用工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨刊訂學(xué)用工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

很榮幸代表遼寧工程技術(shù)大學(xué)在本次會議上發(fā)言，我從黨刊作用和意義，征訂和發(fā)放、學(xué)習(xí)和應(yīng)用三個方面來談一下我校黨刊訂學(xué)用工作。

一、黨刊事關(guān)黨建工作大局，作用重大、意義深遠(yuǎn)。

黨刊是一種具有極強針對性、可讀性、實用性的政治刊物，是宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的主陣地，是正確引導(dǎo)社會輿論，引領(lǐng)人們思想導(dǎo)向、價值導(dǎo)向的主陣地，是加強黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)的主陣地，是弘揚社會主義先進(jìn)文化和重要載體，是各級干部學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，黨中央和各級黨委有關(guān)精神的重要輿論工具。

它發(fā)揮著堅持正確導(dǎo)向、傳達(dá)黨的聲音、反映人民意愿、引導(dǎo)輿論走向的作用，在宣傳黨的路線、方針、政策上具有權(quán)威、公正、理性、負(fù)責(zé)的形象；是黨執(zhí)好政、用好權(quán)的無形手臂，是我們統(tǒng)一思想、凝聚力量、動員社會的有力工具，是推動各項工作的出色抓手，是聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁，國家“軟實力”的形象象征，對敵斗爭的銳利武器。黨刊堅持黨和人民喉舌的性質(zhì)，堅持正確導(dǎo)向，把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來遵循真實性和客觀性的要求，講究方式方法，以高超的宣傳藝術(shù)實現(xiàn)宣傳的最佳效果；黨刊堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，提高輿論引導(dǎo)能力。黨刊堅持正確輿論導(dǎo)向、傳達(dá)黨的聲音、反映人民意愿、負(fù)責(zé)的嚴(yán)肅媒體形象是黨刊的特色。

做好黨刊訂學(xué)用工作，不斷擴(kuò)大黨刊的覆蓋面和影響力，守住陣地，用好武器，是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的迫切需要。如何采取有力措施強化陣地意識，如何做到哪里有黨組織、有黨員，哪里就有黨刊，哪里就有黨的聲音，值得深思、意義深遠(yuǎn)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善措施、全力做好黨刊征訂和發(fā)放工作。我校一直把黨刊征訂工作作為一項政治任務(wù)來對待，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)部門密切配合，較好的完成了黨刊征訂和發(fā)放工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳到位

學(xué)校黨委高度重視黨報黨刊發(fā)行工作，責(zé)成黨委組織部專門負(fù)責(zé)此項工作，明確了黨政“一把手”為第一責(zé)任人，專門下發(fā)了《關(guān)于做好黨刊訂學(xué)用工作的通知》和《自愿訂閱黨刊的倡議書》，制定了實施方案，將征訂任務(wù)分解到各基層單位。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動工作。主要開好“五個會”：即校黨委擴(kuò)大會議，基層黨委、黨總支書記會議、基層黨委領(lǐng)導(dǎo)班子會議、黨支部書記會議、黨支部全體黨員會議。會上，結(jié)合學(xué)校的具體情況，主要講清了三個問題，即講清黨報黨刊發(fā)行的重要意義，講清黨報黨刊發(fā)行是一項指定性的政治任務(wù)，講清黨報黨刊發(fā)行的有利條件和不利因素，明確了要求。通過會議宣傳，全體師生提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，全校上下形成了抓黨刊的合力。

二是方法得當(dāng)、措施到位

針對黨刊征訂時間緊、任務(wù)重的具體情況，我們突出抓好了四個環(huán)節(jié)。一是突出抓好責(zé)任制的落實。明確了各基層黨委、黨總支的職責(zé)和任務(wù)，并將黨刊訂學(xué)用工作納入黨委、黨總支年度評估目標(biāo)考核。二是突出抓好學(xué)生黨員訂閱。我校在校學(xué)生黨員3000余人，學(xué)生思想活躍，沒有經(jīng)濟(jì)收入，對黨刊重要性認(rèn)識不夠，我們專門組織各學(xué)生黨支部書記召開了黨報黨刊訂學(xué)用工作會議，力爭做到每個黨小組訂閱一份。三是號召教工黨員自愿訂閱。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭訂閱，廣大教工黨員訂閱黨刊一直比較積極。四是突出抓好督促檢查。組織部責(zé)任專人負(fù)責(zé)，對各單位黨員情況進(jìn)行摸底統(tǒng)計，監(jiān)督其工作方式方法是否妥當(dāng)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報，確保按時完成任務(wù)。

三是及時發(fā)放、服務(wù)到位

為了避免在黨刊發(fā)放過程當(dāng)中，由于各方面的原因，少數(shù)黨員不能及時收到黨刊，導(dǎo)致這些黨員不愿再訂閱。我們專門成立了黨刊發(fā)放小組，組織部從市委組織部取回后，當(dāng)天就發(fā)給基層單位，每個基層單位都有黨刊發(fā)放聯(lián)絡(luò)員，并制作了黨刊發(fā)放領(lǐng)取明細(xì)單，要求各單位及時發(fā)放到黨員手中，并在三天內(nèi)將領(lǐng)取明細(xì)單上報組織部備案。并在明細(xì)單上注明了組織部黨刊發(fā)放監(jiān)督電話，黨員有意見和建議可以及時反饋。

通過組織部和全體工作人員的不懈努力，遼寧工程技術(shù)大學(xué)的黨刊征訂和發(fā)放工作一直比較順利，年年超額完成市委組織部交給的征訂任務(wù)。

三、民我們在今年的黨報黨刊征訂工作中雖取得了一些成績，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的工作中，我們將不斷適應(yīng)新形勢、新要求，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步增加黨報黨刊的發(fā)行渠道，擴(kuò)大覆蓋面，將黨和政府的聲音及時傳送到廣大居民群眾當(dāng)中。

提一個建議，最好能開辟一個“高校黨建”專欄，這樣更有助于高校黨建工作開展。

最后，我們會進(jìn)一步增強黨刊訂學(xué)用工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把黨刊訂學(xué)用工作作為加強組織工作，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項重要工作，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)，全力抓好、落到實處，積極穩(wěn)妥地做好黨刊訂學(xué)用工作。

在07年遼寧黨刊集團(tuán)到我們學(xué)校來調(diào)研的時候，我校組織部提出“確保五學(xué)黨刊、做到五個提高”，在這里我再簡單介紹一下：

一是通過支部系統(tǒng)學(xué)，提高黨員對黨刊訂學(xué)用重要意義的認(rèn)識。我們把黨刊作為黨支部日常學(xué)習(xí)的重要參考文獻(xiàn)，要求每個黨支部每個月至少學(xué)習(xí)一次黨刊。并通過支部書記會議，強調(diào)黨刊訂學(xué)用工作的重要，并由黨支部書記對全體黨員進(jìn)行傳達(dá)。通過學(xué)習(xí)，使大家統(tǒng)一了認(rèn)識。

二是通過黨課教授學(xué)，提高黨員對黨刊內(nèi)容的掌握程度。我們要求在積極分子培訓(xùn)、發(fā)展對象培訓(xùn)、黨員再教育培訓(xùn)時，都要結(jié)合黨刊的內(nèi)容?！豆伯a(chǎn)黨員》雜志的“上情下達(dá)”、“專題報道”、“組織生活”以及“時代先鋒”等欄目都是黨課教學(xué)的很好素材，因為黨刊內(nèi)容豐富、針對性強，所以在授課的時候?qū)W員也比較愿意聽，有助于他們對黨的知識的掌握。

三是號召黨員自覺學(xué)，提高黨員自覺學(xué)習(xí)黨刊的意識。每年我們都號召各黨支部舉行黨刊學(xué)用體會，支部每個成員都要進(jìn)行發(fā)言。談?wù)勛约簩W(xué)用黨刊的感想和體會。

四是通過考試強化學(xué)，提高黨員學(xué)習(xí)黨刊的重視程度。在各種培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試時，我們都把黨刊的相關(guān)內(nèi)容加入考試當(dāng)中，作為必考題，并占據(jù)一定的比重，這樣強化學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨刊。

五是通過活動快樂學(xué)，提高黨員學(xué)用黨刊的興趣。

每年學(xué)校組織部都要組織黨的知識競賽、學(xué)用黨刊征文等活動。黨的知識競賽我們已經(jīng)搞了四屆、黨刊征文也搞了二屆，通過這些活動的開展，使黨員對學(xué)用黨刊有了一定的興趣。

較好的學(xué)用黨刊是確保黨刊訂閱數(shù)量的前提，但在黨刊訂閱的時候也要講究一些方式和方法，我簡單把我校訂閱情況說明一下.黨刊里的信息非常廣泛，有中央文件和各級干部講話精神，下一步工作安排，很有指導(dǎo)意義；有各地生產(chǎn)、管理等方面的經(jīng)驗典型，很有借鑒意義；有生產(chǎn)生活中的科技、健康、法律等常識，很有學(xué)習(xí)之處；有文學(xué)藝術(shù)等作品及鑒賞文章，很有欣賞意義??全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抽點時間看看黨刊，有利于增長知識，豐富頭腦，提高理論水平，拓寬工作思路，推動工作順利開展。雖然網(wǎng)絡(luò)信息逐漸鋪天蓋地，但是黨刊仍是廣大群眾獲取權(quán)威、有效資訊的主渠道。

只有用好黨刊，才能夠真正在廣大黨員的學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使黨刊真正做到來源于群眾，服務(wù)于群眾，才能真正地為黨的建設(shè)、黨的事業(yè)服務(wù)，才有意義和價值。

第二篇：學(xué)用工作總結(jié)

南康市《贛州市農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識教育簡明讀本》

學(xué)用工作匯報

中共南康市委組織部

中共贛州市委組織部：

去年來，我市認(rèn)真貫徹落實贛州市委組織部關(guān)于《讀本》學(xué)用工作文件精神，創(chuàng)新工作思路，狠抓工作落實，結(jié)合本地實際，認(rèn)真完成上級部署的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

南康市現(xiàn)有各類農(nóng)村中學(xué)42所，其中高中3所、職業(yè)中專1所、初中36所、九年一貫制學(xué)校2所；中學(xué)生55032人，其中高中12938人、職業(yè)中專3730人、初中38364人；教職工2883人。到目前，共有438名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，確定89名學(xué)生入黨積極分子，發(fā)展學(xué)生黨員6名。

一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，配強工作隊伍

1.及時下發(fā)了文件。下發(fā)了我市《關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識教育工作意見》和《關(guān)于認(rèn)真做好<贛州市農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識教育簡明讀本>學(xué)用工作的通知》。

2.成立了組織機構(gòu)。市委組織部由市委組織員具體牽頭負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)教育、團(tuán)委等部門每月召開一次聯(lián)系會議，每季度調(diào)度一次，每半年檢查一次，樹立學(xué)用典型；市委教育局黨委成立了《讀本》學(xué)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，各中學(xué)黨組織成立了《讀本》學(xué)用工作機構(gòu)，負(fù)責(zé)《讀本》學(xué)用工作的指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)工作；把《讀本》學(xué)用工作納入黨建目標(biāo)考核內(nèi)容，成立考評督查組，對各中學(xué)《讀本》學(xué)用工作情況經(jīng)常性進(jìn)行考核督查，及時下發(fā)通報對存在問題認(rèn)真進(jìn)行整改。

3.配強了工作隊伍。選派了政治素質(zhì)高、熟悉黨務(wù)工作的同志擔(dān)任了學(xué)校黨建工作指導(dǎo)員。聘請了“關(guān)工委”等部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家，本校黨支部委員和一些優(yōu)秀黨員擔(dān)任教員，由17人組成“五老”（老干部、老專家、老軍人、老教師、老模范）報告團(tuán)，經(jīng)常性到各學(xué)校開展黨的基本知識宣講活動。各校組建了黨的基本知識輔導(dǎo)員隊伍，推選政治思想好、黨性原則強、事業(yè)心強、教學(xué)水平高的黨政干部和黨員教師擔(dān)任，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

二、強化了教師培訓(xùn)，提升了黨務(wù)工作者素質(zhì)

按上級要求，認(rèn)真開展了教師培訓(xùn)工作，每年將黨的基本知識培訓(xùn)納入教師教育培訓(xùn)計劃，做到每年舉行培訓(xùn)不少于兩期，不少于32學(xué)時。如舉行了教育局黨委組織工作培訓(xùn)班，全市共有43名教育系統(tǒng)黨（總）支部組織委員、入黨積極分子及建黨對象參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為8學(xué)時，邀請了市委組織員辦等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講課。利用暑期舉辦了一期教師培訓(xùn)班，共有82名學(xué)校政治、語文、歷史等學(xué)科黨員教師參加培訓(xùn)，為期3天共計24學(xué)時，主要培訓(xùn)《贛州市農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識教育簡明讀本》知識、如何結(jié)合學(xué)科開展好黨的基本知識教育以及如何開展黨的基本知識主題教育等。

三、加強了教學(xué)研究，找準(zhǔn)《讀本》學(xué)用工作結(jié)合點 1.將《讀本》學(xué)用工作融入教育教學(xué)工作制度。各中學(xué)都制訂了《讀本》學(xué)用工作制度，如《中學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育管理制度》、《黨員教師學(xué)習(xí)教育制度》、《“黨的基本知識進(jìn)校園”教學(xué)工作制度》等，保證了各項工作有序進(jìn)行。制定了《讀本》學(xué)用工作實施方案，將《讀本》學(xué)用工作列入教育計劃。如南康六中實行了課程教學(xué)“四定”措施，即定教師，安排素質(zhì)較高的政治課教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)；定內(nèi)容，以《讀本》為教材，遵循中學(xué)生教學(xué)規(guī)律，根據(jù)不同年級，確定不同的教育內(nèi)容；定時間，在學(xué)期初把黨的基本知識教育在課程表中進(jìn)行安排；定方法，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，探索和實施有效的教學(xué)方法。

2.將《讀本》學(xué)用工作融入日常教學(xué)工作。各中學(xué)都制訂了和學(xué)期教學(xué)計劃，制訂了課程安排表，要求每月上一次黨課，每節(jié)課不少于45分鐘，每年最少不少于5個學(xué)時。制作了《讀本》教學(xué)課件，每個課時都有教案，沒有《讀本》教學(xué)課時被其他課程占用現(xiàn)象。組建了以政治、歷史、語文教師和分管黨、團(tuán)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主體的《讀本》學(xué)用工作教研組，重點負(fù)責(zé)《讀本》教學(xué)活動。同時，各中學(xué)積極開展教學(xué)評比和組織觀摩交流，從中涌現(xiàn)一批教學(xué)效果好、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。加強了學(xué)科滲透，在思想政治教學(xué)中抓時事教育、在歷史教學(xué)中抓黨史教育、在語文教學(xué)中抓黨史背景教育，從不同方面對學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識教育。

3、《讀本》學(xué)用工作融入形式多樣主題活動。各中學(xué)開展主題實踐活動情況，豐富學(xué)用形式。一是利用各類載體宣傳好黨的知識進(jìn)校園活動。各中學(xué)能通過宣傳欄、黑板報、簡報、廣播、校（班）會等多種形式，廣泛深入地宣傳《讀本》學(xué)用工作的重大意義。二是結(jié)合教育教學(xué)工作開展主題活動。堅持把《讀本》學(xué)用工作融入到升國旗儀式、愛心奉獻(xiàn)日、文藝調(diào)演、報告會等校園文化活動中，讓學(xué)生得到熏陶。積極開展“永遠(yuǎn)跟黨走”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“黨團(tuán)知識競賽”、“我心中的共產(chǎn)黨員”、“廉政文化進(jìn)校園”等主題教育，讓學(xué)生在校園文化建設(shè)中進(jìn)一步了解黨、親近黨。三是結(jié)合重大節(jié)日開展主題活動。結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、國慶等節(jié)假日，讓學(xué)生在革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不定期邀請專家、模范人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等為農(nóng)村中學(xué)生作報告，讓學(xué)生從身邊的黨員中切實感受黨的先進(jìn)性。不定期邀請專家、模范人物、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等為農(nóng)村中學(xué)生作報告，讓學(xué)生從身邊的黨員中切實感受黨的先進(jìn)性。四是結(jié)合學(xué)校社會實踐活動開展主題活動。不定期組織學(xué)生到新農(nóng)村建設(shè)示范點、重大建設(shè)項目建設(shè)工地、“兩新”組織、城市社區(qū)等進(jìn)行社會調(diào)查，讓學(xué)生在調(diào)查中走近黨員、走近黨組織，了解基層黨組織和基層黨員在改革開放建設(shè)中，在重大自然災(zāi)害中發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用和先進(jìn)模范作用，樹立爭做一名共產(chǎn)黨員的神圣感和光榮感；并能組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)、青年志愿者等活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的主體作用。

3.將《讀本》學(xué)用工作融入入黨積極分子的培養(yǎng)。各中學(xué)能在組織學(xué)用《讀本》過程中，有意識地發(fā)現(xiàn)“好苗子”，及時把政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、入黨積極性高的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生骨干納入黨組織培養(yǎng)的視野。對遞交了入黨申請書的學(xué)生，學(xué)校黨組織能認(rèn)真教育考察，主動找其談話，根據(jù)黨內(nèi)外教職工和同學(xué)的意見，將其中符合條件的優(yōu)秀分子確定為入黨積極分子。對入黨積極分子能建立檔案，并確定培養(yǎng)聯(lián)系人，進(jìn)行全面培養(yǎng)、教育和考察。

四、加強典型推介，創(chuàng)建了工作特色。

1、編印了工作簡報、促進(jìn)了工作交流。我市從去年開始就編印了《南康市“黨的基本知識進(jìn)校園”活動簡報》，大力宣傳《讀本》學(xué)用典型。做到每季度編印不少于一期，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳各學(xué)校開展《讀本》學(xué)用工作，對較好的轉(zhuǎn)發(fā)到各學(xué)校進(jìn)行推廣。制訂了《讀本》學(xué)用工作宣傳報道方案，要求各學(xué)校在縣級以上媒體發(fā)表2篇（則）以上相關(guān)報道。

2、開設(shè)了工作網(wǎng)站、打造了學(xué)習(xí)的平臺。充分利用南康教育城域網(wǎng)輻射作用，在南康教育網(wǎng)開設(shè)《讀本》學(xué)用工作網(wǎng)站，從而拓展《讀本》學(xué)用工作領(lǐng)域，利用現(xiàn)代技術(shù)、手段創(chuàng)新工作方式，使《讀本》學(xué)用工作更有生機與活力。

3、建立了學(xué)習(xí)園地、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。各中學(xué)在學(xué)校圖書館設(shè)立了《讀本》專柜、在班級中設(shè)立《讀本》圖書角，使廣大師生經(jīng)常性閱讀《讀本》，在校園內(nèi)積極營造開展《讀本》學(xué)用工作活動的濃厚氛圍。各中學(xué)能在校園醒目處建立《黨的基本知識專欄》，在校園廣播站開設(shè)《黨史上的今天》專題欄目，打造了宣傳黨的基本知識的固定平臺。如南康六中利用學(xué)校廣播，在校報《金秋》設(shè)

立《黨的基本知識》固定欄目，定期刊登黨的基本知識和黨的路線、方針、政策等，從2009年開始累計已出刊36期。該校，還利用學(xué)校廣播站，定期播放黨的光輝歷史、反映黨的基本知識教育活動的新聞稿件、學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會等。

4、挖掘本土紅色資源、創(chuàng)建了學(xué)習(xí)基地。有條件的學(xué)校，還結(jié)合本地的紅色資源源建立《讀本》學(xué)習(xí)基地。如南康六中利用本地獨有的紅色文化資源——“贊賢精神”，建立了“黨的基本知識教育基地”，通過定期組織學(xué)生參觀陳贊賢紀(jì)念館、陳贊賢烈士展覽室、祭掃陳贊賢烈士墓、等活動場所，開展“緬懷革命先烈”清明掃墓活動、開展“我為贊賢故鄉(xiāng)添光彩”演講比賽等活動，充分發(fā)揮本土紅色文化資源的教育作用。同時，該校語文老師在授課時以“知廉明恥”為話題開展了“黨的歷史征程”和“如何傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)”的大討論；歷史老師在授課時開展了“黨的基本知識進(jìn)課堂知識競猜”活動；政治老師在各班成立了“馬克思主義理論和黨章學(xué)習(xí)小組”。

5、開展了優(yōu)質(zhì)課件評比、完善了校本教材體系。如南康中學(xué)通過組建了黨的基本知識教育教研組，教研組根據(jù)不同年級學(xué)生分成若干小組，開設(shè)內(nèi)容豐富的講學(xué)專題，編寫專題教案，形成了《讀本》教學(xué)的校本教材體系。2011年5月，該校舉辦了《讀本》教學(xué)課件大賽，共收到參評課件15件，其中獲獎?wù)n件6件。這些課件的設(shè)計以《讀本》內(nèi)容為藍(lán)本，涵括了黨的光輝歷程、黨的基本知識、黨在新時期的理論成果與任務(wù)、青年學(xué)生與共產(chǎn)黨等內(nèi)容，而且能夠立足現(xiàn)實，融入當(dāng)前的熱點問題，能啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國的情操。在課件的設(shè)計上，形象鮮明生動，手法多樣，將知識性和趣味性融為一體，深受學(xué)生的好評。如政治老師陳慶濤遞交的課件《從釣魚島船長事件看中日關(guān)系》就從日本扣押中國漁船船長事件展開，對當(dāng)前中日關(guān)系進(jìn)行了獨到的講解與分析，讓學(xué)生能撥開迷霧，認(rèn)清歷史和現(xiàn)實，增強學(xué)生的民族使命感

和對祖國未來發(fā)展的責(zé)任感。這些獲獎的課件如今已被廣泛運用于我們的《讀本》日常教學(xué)中，贏得了廣泛的贊譽。

6、開展了“唱紅歌”系列活動、營造《讀本》學(xué)用氛圍。各中學(xué)能夠堅持開展“唱紅歌”系列活動，打造校園文化。南康中學(xué)從2004年開始舉辦的“迎新春”合唱節(jié)，就把“唱紅歌”作為一不變的主題。如今，課前十分鐘，我們的校園里都回蕩著高昂激越的歌聲，這歌聲激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，更激發(fā)了同學(xué)們向上的志趣。同時，該校以學(xué)校升國旗儀式、文化走廊、南野驛文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、文化藝術(shù)節(jié)等一系列校園文化活動為載體，推動《讀本》的學(xué)習(xí)。

7、領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課、建立并發(fā)揮業(yè)余團(tuán)校、黨校陣地作用。各高中學(xué)校（含職業(yè)中專）和部分初中學(xué)校成立業(yè)余黨校和業(yè)余黨校校務(wù)委員會，由校黨支部書記、校長擔(dān)任業(yè)余黨校校長，分管德育副校長、政教主任、團(tuán)總支書記為委員會委員，具體負(fù)責(zé)團(tuán)校、黨校的日常工作，制訂和落實黨校的運作機制，確保管理的規(guī)范化、科學(xué)化。如南康中學(xué)單獨建設(shè)了一棟教室，作為黨的基本知識教育的業(yè)余黨校，對要求入黨學(xué)生進(jìn)行集中教育。業(yè)余學(xué)校構(gòu)建了業(yè)余黨?！發(fā)234”新模式，增強實效性?！?”即一課一得；“2”即充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性?！?”即三個層次進(jìn)行分類分層施教，高一年級側(cè)重黨史和黨的基本知識教育，高二年級以黨的基本理論教育為主，突出黨的宗旨教育和黨員權(quán)利義務(wù)教育，高三年級以鄧小平理論及黨的組織原則、入黨程序及黨紀(jì)黨規(guī)等內(nèi)容為主?！?”即四種形式課堂講授、社會實踐、自我教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

8、創(chuàng)新“三個成長”模式，“三個培養(yǎng)”成效明顯。（把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)成團(tuán)員，把優(yōu)秀團(tuán)員培養(yǎng)成團(tuán)干，把優(yōu)秀團(tuán)干培養(yǎng)成入黨積極分子）工作，切實重視培養(yǎng)入黨積極分子工作。有意識地把“兩好一強”（政治思想好、學(xué)習(xí)成績好、工作能力強）的學(xué)生選

拔到學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會、班委等崗位上擔(dān)任學(xué)生干部，給他們壓擔(dān)子、交任務(wù)，增強黨員標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同感。南康市建立了“三個成長”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。一是建立入黨積極分子推薦培養(yǎng)的“成長鏈”。具體做法是：對入黨積極分子從高一開始進(jìn)行推優(yōu)培養(yǎng)，高中學(xué)生推優(yōu)參加業(yè)余黨校黨的基本知識系統(tǒng)培訓(xùn)，入黨積極分子推優(yōu)參加黨組織的主題實踐活動，條件成熟后經(jīng)共青團(tuán)組織推優(yōu)入黨。二是建立入黨積極分子“成長袋”。主要是把經(jīng)過業(yè)余黨校培訓(xùn)，政治思想更為成熟，學(xué)習(xí)、生活各方面的帶頭作用更加突出，要求入黨的愿望更加強烈，被黨組織確定為入黨積極分子的優(yōu)秀學(xué)員列入發(fā)展黨員的“源頭”庫，建立個人檔案，錄入學(xué)生在校學(xué)習(xí)以及參加黨的基本知識教育活動表現(xiàn)情況的全部資料，作為黨組織發(fā)展黨員和對入黨積極分子進(jìn)行接力培養(yǎng)的重要依據(jù)。對被確定為入黨積極分子的，學(xué)校黨總支及時指定聯(lián)系人，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。三是建立入黨積極分子“成長卡”。為保證畢業(yè)后的入黨積極分子得到進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)校黨支部通過建立聯(lián)系卡，逐一對畢業(yè)生入黨積極分子的情況以及聯(lián)絡(luò)方式進(jìn)行登記，根據(jù)他們的去向，積極與相關(guān)的高等院校黨組織取得聯(lián)系，具體介紹該生在學(xué)校參加黨的基本知識教育，接受黨組織培養(yǎng)的情況，并將該生的成長檔案轉(zhuǎn)入其所在高校黨組織，做好接力培養(yǎng)的銜接工作，使這些入黨積極分子畢業(yè)后繼續(xù)得到黨組織的接力培養(yǎng)。良好的培養(yǎng)，帶來了大量學(xué)生向黨組織選拔，經(jīng)嚴(yán)格按照入黨積極分子條件、程序考察和審批，成功發(fā)展了黃建華、明堅、謝津、嚴(yán)鵬、劉慧瓊五位預(yù)備黨員，五位預(yù)備黨員的組織關(guān)系已順利轉(zhuǎn)往中國人民公安大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)等五所高校的學(xué)生黨支部。

9、開展黨員結(jié)對幫扶，以黨建創(chuàng)新提升《讀本》學(xué)用成效。南康六中開展了黨員教師“六個一”幫扶活動，即黨員教師聯(lián)系一名“貧困學(xué)生”，在生活上關(guān)心他，切實幫助他們解決生活的困難，每個黨員教師每學(xué)期至少捐助現(xiàn)金50元以上，或捐助相當(dāng)于50元

以上的衣物或?qū)W習(xí)用品；并在品德與學(xué)業(yè)上，嚴(yán)格要求，每月至少找其談一次心，當(dāng)好他的心理、行為、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。聯(lián)系一名“后進(jìn)生”，黨員教師深入了解后進(jìn)生的思想、生活、學(xué)習(xí)的情況，既要看到他的不足，更要看到他的閃光點，用關(guān)愛之心，激勵之語，使之克服不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品德和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聯(lián)系一名“留守孩”，黨員教師以師長的身份，經(jīng)常找“留守孩”談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握“留守孩”的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)“留守孩”走出留守的心理困惑，促其健康成長。聯(lián)系“一個班級”，黨員教師主動協(xié)助班主任做好班級管理工作，積極參加班級的各項活動，當(dāng)好班主任的參謀，提高班級的向心力、競爭力和凝聚力，樹立班級形象，形成良好的班風(fēng)。聯(lián)系一名非黨員教師，黨員教師與年輕的非黨員教師結(jié)對子、交朋友，思想上激勵其積極進(jìn)步，業(yè)務(wù)上要求其精益求精，工作上要求其不斷創(chuàng)新，起到指導(dǎo)、激勵、培養(yǎng)的作用，對特別優(yōu)秀的非黨員教師培養(yǎng)成入黨積極分子和黨員。聯(lián)系“一個教研組”，積極參加教研組活動，認(rèn)真做好本組教師的思想教育工作，化解教師怨言，協(xié)助教研組長開展好教研活動和其它各項主題教育，并起模范帶頭作用。同時，還開展了符合中學(xué)生成長規(guī)律的“五心”教育，即忠心獻(xiàn)祖國、孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)社會、誠心獻(xiàn)他人、信心留自己，讓學(xué)生在活動中不知不覺接受黨的基本知識，充分發(fā)揮主題活動的載體推動作用。

我市開展黨的知識進(jìn)校園、《讀本》學(xué)用等做法公別被《贛州組工信息》、《贛州黨建網(wǎng)》、《贛州黨務(wù)公開網(wǎng)》、中國江西新聞網(wǎng)等刊登采用，刊登在《贛州組工信息》上文章還得到了贛州市委常委、組織部長孫正森的批示。

2011年9月20日

第三篇：黨員干部學(xué)用黨報黨刊存在問題需引起重視

黨員干部學(xué)用黨報黨刊存在問題需引起重視

近期，調(diào)研黨員干部學(xué)用黨報黨刊情況時發(fā)現(xiàn)，一些縣直單位部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨報黨刊實際利用率不高，應(yīng)有作用得不到充分發(fā)揮，存在黨員干部不讀、少讀、讀不到黨報黨刊現(xiàn)象。經(jīng)梳理分析，主要有三方面原因：一是認(rèn)識偏差，讀報意愿不高。普遍存在閱讀黨報黨刊“說起來重要、做起來次要、忙不來不要”的問題，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員認(rèn)為，把本就有限的空余時間用在閱讀黨報黨刊上，會沖淡個人對興趣愛好的追求，主觀上對騰出時間閱讀黨報黨刊，存在一定程度抵觸心理。比如：受訪的30名不同層次領(lǐng)導(dǎo)干部中，3.2%的把僅有的一點空閑時間用在了釣魚、下棋等個人愛好上。受訪的60名普通黨員中6.4%的把僅有的一點空閑時間用在了打游戲、搶發(fā)紅包等個人娛樂方面。二是工作忙碌，沒空讀。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員反映思想上愿意主動看，但受工作忙碌等客觀因素影響，顧不上看或看得少，大部分時間都是“碎片化”的閱讀。比如：受訪的120名不同層面領(lǐng)導(dǎo)干部中，15.5%的反映讀書看報時間被迎接上級檢查、參加各類會議所擠占，缺少時間看。受訪的160名不同層面普通黨員中，約26.2%的反映工作任務(wù)繁雜，加班加點已成常態(tài)，手頭工作處理不完，顧不上看。三是渠道不暢，沒得讀。一些部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)未真正重視黨報黨刊積極作用，黨報黨刊閑置率高、利用率低，導(dǎo)致想閱讀的基層黨員和群眾沒得看。比如：受訪的50名不同層次分管副職領(lǐng)導(dǎo)干部中，13.7%的認(rèn)為黨報黨刊讀起來枯燥乏味，發(fā)下去看得人也不多，不如堆在一起集中處理；14.8%的覺得麻煩，認(rèn)為各級黨組織都征訂過黨報黨刊，再把多余的發(fā)給下面，既無意義也沒必要。受訪的250名農(nóng)村無職黨員中，有閱讀黨報黨刊意愿的占95%，反映平日讀不到黨報黨刊的占45%。

建議：一是以省區(qū)（市）行政區(qū)域為單元，建立一竿子插到底的黨員干部集中閱讀黨報黨刊日制度，確保黨員干部學(xué)習(xí)黨報黨刊時間不被上級各類會議擠占。二是探索建立黨報黨刊回收管理辦法，明確社區(qū)共駐共建單位，定期將本單位閑置黨報黨刊集中回收送至社區(qū)，由社區(qū)向所管理轄區(qū)內(nèi)車站、機場、醫(yī)院、超市、賓館、茶館、飯店等人流密集場所投放，使居民看得到、有得看；加大村民小組、黨代表工作室、黨員中心戶等基層組織末端細(xì)胞陣地黨報黨刊投放量，讓農(nóng)村無職黨員和群眾在農(nóng)閑時間有渠道了解國家政策。三是明確把各級黨組織發(fā)放黨報黨刊以及各級黨員干部學(xué)用黨報黨刊情況，納入黨建工作日常檢查、考核范疇，設(shè)置一定考核分值，層層壓實責(zé)任。

第四篇：“八榮八恥”主題班會：學(xué)“八榮八恥”訂“八榮八恥”

**月**日下午第三、四節(jié)，****班召開了學(xué)“八榮八恥”訂“八榮八恥”的主題班會。

首先以胡錦濤總書記提出的“八個為榮，八個為恥“的社會主義榮辱觀作動員。倡導(dǎo)學(xué)生明辨榮恥，揚善棄惡，知榮明恥從我做起，進(jìn)一步學(xué)習(xí)級部材料“一個臺灣中學(xué)校長的演講”，使學(xué)生深深地認(rèn)識到“天下興亡，我的責(zé)任”，“班級興亡，我的責(zé)任”的強烈使命感和班級榮譽感。

然后，每人寫出班級的八榮八恥，匯集到組長手中，組長組織組員進(jìn)行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫在黑板上，每小組領(lǐng)著組員進(jìn)行宣誓。

最后，把八個小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經(jīng)班委會討論制定班級“八榮八恥”，其內(nèi)容如下：

以自強爭先為榮，以懶散落后為恥。

以團(tuán)結(jié)友愛為榮，以損人利己為恥。

以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。

以踏實虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。

以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費為恥。

以尊貴守紀(jì)為榮，以放任自流為恥。

以樂觀主動為榮，以消極被動為恥。

以尊長愛師為榮，以感恩不報為恥。

總結(jié)：我們班每個同學(xué)都有自己的榮辱觀，知道做什么事是光榮的，做什么事是可恥的，希望同學(xué)們榮光榮之事，恥可恥之事。

宣誓：以胡錦濤總書記提出的八榮八恥與班級制訂的八榮八恥進(jìn)行宣誓。從學(xué)生激昂的宣誓聲中，我感到，這必將為我班學(xué)生養(yǎng)成良好的作風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)！

第五篇：學(xué)用政策活動工作總結(jié)

市紀(jì)委監(jiān)察局開展“學(xué)用政策抓落實、強化

執(zhí)行促跨越”活動工作總結(jié)

為深入貫徹落實自治區(qū)第十次黨代會、貴港市第四次黨代會和我市第十三次黨代會精神，確保“三年目標(biāo)任務(wù)行動計劃”和“四個年”活動順利實施，加快“三成兩基地”建設(shè)，實現(xiàn)富民強市新跨越，根據(jù)《全市開展“學(xué)用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動工作方案》要求，我市紀(jì)委監(jiān)察局結(jié)合我市實際，認(rèn)真開展了“學(xué)用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強宣傳，提高認(rèn)識，“學(xué)用政策活動”深入人心 在全市范圍開展“學(xué)用政策活動”是自治區(qū)黨委、貴港市委和桂平市委的重大決策，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快實現(xiàn)富民強市新跨越的重大舉措。因此，我委局充分利用紀(jì)委常委會、領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體干部職工會等會議以及委局集中學(xué)習(xí)等形式，加強“學(xué)用政策活動”的學(xué)習(xí)、宣傳工作，分析動態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗，營造氛圍，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部認(rèn)識，自覺把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來，統(tǒng)一步調(diào)，積極行動，開創(chuàng)了全市學(xué)政策、用政策、抓執(zhí)行、促落實、求實效的新局面。

二、成立機構(gòu)，制訂方案，為活動開展指明方向 我委局把這次“學(xué)用政策活動”擺上重要位置，為加強活動領(lǐng)導(dǎo)，成立了桂平市紀(jì)委監(jiān)察局開展“學(xué)用政策抓落實、1

強化執(zhí)行促跨越”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安排專門人員具體負(fù)責(zé)。為保證活動開展有文件依據(jù)，還及時制訂了活動方案，方案作出了各項細(xì)化要求，強化措施，確?；顒佑行蜷_展。

三、學(xué)用結(jié)合，“學(xué)用政策活動”進(jìn)展順利

（一）深入學(xué)習(xí)政策

我委局學(xué)習(xí)政策主要采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、研討交流等形式開展。在開展“學(xué)用政策活動”以來，領(lǐng)導(dǎo)干部個人自學(xué)時間不少于20小時，其他人員自學(xué)時間不少于15小時，集中學(xué)習(xí)了1次。學(xué)習(xí)政策過程中，全體人員都能根據(jù)自己方法，自覺做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)記錄。

（二）強化執(zhí)行政策

我委局運用多種形式，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行政策的堅定性，不折不扣地落實政策，創(chuàng)造性地運用政策，把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。具體要求做到“四抓”：一是用政策抓決策。二是用政策抓落實。三是用政策抓項目。四是用政策抓服務(wù)。

（三）梳理政策

我委局結(jié)合本單位的實際，不斷加強與上級部門和市委、市政府的銜接，下大力氣做好政策梳理及差異對比分析，加大溝通銜接力度，深入調(diào)研行業(yè)、部門相關(guān)政策落實情況，對照職能職責(zé)，認(rèn)真自查學(xué)用政策存在的突出問題。還通過設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等方式，廣泛征求

群眾對學(xué)用政策的意見建議。對查找出來的突出問題要從思想、工作和作風(fēng)等方面進(jìn)行剖析，深挖根源，找出國家政策與桂平產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重大項目的對接點；經(jīng)認(rèn)真梳理我委局政策，我委局沒有有可能給桂平帶來項目和資金的政策。

市紀(jì)委監(jiān)察局

2012年5月14日