第一篇：多讀一點(diǎn)書(shū)

多讀一點(diǎn)書(shū)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《多讀一點(diǎn)書(shū)》。

合：書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

女領(lǐng)：你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師。女合：但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

男領(lǐng)：你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)。

男合：但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

合：你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

女合：人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉于書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。

男合：擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)！合：多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)樗屛覀兏墒?；多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)樗屛覀兏腔?多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)什么是人生。同學(xué)們，生命不能復(fù)制，生命不能重生，讓我們都擁有一次不后悔的生命!

第二篇：多讀書(shū)

多讀書(shū)

要經(jīng)常讀——注意，我說(shuō)的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。讀書(shū)要跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，要把讀書(shū)所得運(yùn)用到工作中去。建議你做讀書(shū)筆記，把名言名句記下來(lái)。

我的理解：現(xiàn)在的社會(huì)，醫(yī)生在乎醫(yī)術(shù)，只在乎金錢(qián)，醫(yī)死病人與他無(wú)關(guān)；商人不在乎良心，只在乎利潤(rùn)，三聚氰胺毒害幼兒與他無(wú)關(guān)；老師不在乎教學(xué)，平時(shí)打打牌，學(xué)生發(fā)展與他何關(guān)。。為什么各行各業(yè)那么多人都情愿隨波逐流，而不愿意去鉆研自己的專業(yè)了。

第三篇：多讀書(shū)有感

多讀書(shū)，修政德

------讀《之江新語(yǔ)》有感

近日，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志《之江新語(yǔ)》一書(shū)，仔細(xì)拜讀之后，感觸頗多。本書(shū)從不同的方面，不同的角度闡述了如何做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)，如何來(lái)做好人民的公仆。我認(rèn)為，《之江新語(yǔ)》同樣能夠作為辦公室工作的指路明燈，指引我前進(jìn)的方向，更好的開(kāi)展工作，更有效率的完成任務(wù)。下面談?wù)勛约旱母形颉?/p>

一是要多學(xué)?！疤嵘龔恼赖戮辰?，最好的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書(shū)修德，并知行合一，付諸實(shí)踐”，真可謂一語(yǔ)中的，抓住了要害。對(duì)我個(gè)人而言，不斷提升從業(yè)道德，提升業(yè)績(jī)的最好途徑也是學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑。思想上，使學(xué)習(xí)成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段，使一切有益的知識(shí)、一切廉潔的文化入腦入心，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；工作中，只有不斷學(xué)習(xí)使新的管理理念和工作作風(fēng)，融入到的工作中去，我們要學(xué)中做，做中學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，找到適合自己的方式方法，不斷創(chuàng)新工作方法，才能不斷為街道的發(fā)展注入新的活力，更好地為人民辦實(shí)事。

二是要多思。“一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo)，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，知關(guān)節(jié)，得要領(lǐng)，把握規(guī)律，掌握節(jié)奏，舉重若輕?！狈从^自己，今后 1 要多與同事們進(jìn)行思想交流，多看一些修身養(yǎng)性的書(shū)，提高思想修養(yǎng)，逐步完善性格。業(yè)余時(shí)間多學(xué)學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，改變生硬的工作方法，說(shuō)話放慢速度，學(xué)會(huì)循循善誘，引導(dǎo)并幫助辦公室同事完善工作。關(guān)注每個(gè)人所長(zhǎng)，多注重發(fā)揮街道各科室每個(gè)人的作用，多注重培養(yǎng)工作人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三是要多聽(tīng)。時(shí)下領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容頗為繁雜，雖然不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者有著不同的具體工作，但是，“深入群眾，傾聽(tīng)民聲”卻是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，是所有領(lǐng)導(dǎo)者都不能推卸的工作責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要知實(shí)情，就必須深入基層調(diào)研，進(jìn)村入戶走訪，堅(jiān)持換位思考，以真誠(chéng)態(tài)度與群眾打交道。在群眾中交“知心朋友”,把心交給基層、交給居民群眾，時(shí)刻關(guān)心人民群眾生活狀況和身心健康，充分了解人民群眾急需解決的問(wèn)題、難題。防止“打馬虎眼”、“走過(guò)場(chǎng)”等現(xiàn)象發(fā)生，要堅(jiān)持作一名“耳聰目明”的人民公仆。

透過(guò)《之江新語(yǔ)》，我更加深刻地感悟到心憂天下，方能把百姓冷暖掛心上；對(duì)黨忠誠(chéng)，方能做到無(wú)怨無(wú)悔義無(wú)反顧永往直前。將“之江新語(yǔ)”作為鞭策自己、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高學(xué)習(xí)意愿、提升思想認(rèn)識(shí)的參考書(shū)，并向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)，做一名腳踏實(shí)地又志向遠(yuǎn)大的人民公仆。

第四篇：多讀書(shū)倡議書(shū)

多讀書(shū)倡議書(shū)

多讀書(shū)倡議書(shū)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，晨輝灑滿校園、紅旗映紅臉龐;今天，我們孜孜以求，共同奔向輝煌的未來(lái);今天，也正是我們實(shí)現(xiàn)理想的新起點(diǎn)。為了我們的美好明天，今天讓我們每一個(gè)少先隊(duì)員都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，參與來(lái)讀每一本好書(shū)、喜好每一次讀書(shū)活動(dòng)、享受每一回讀書(shū)后給我們帶來(lái)的樂(lè)趣活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)本知識(shí)不斷充實(shí)我們的生活，幫助我們實(shí)現(xiàn)心中那崇高的理想，共同領(lǐng)略讀書(shū)的`價(jià)值與快樂(lè)吧！

書(shū)，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書(shū)，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。互聯(lián)網(wǎng)、電視，多媒體為我們提供豐富多彩的信息，但是那泛著淡淡墨香的書(shū)本仍然是我們最親密的伙伴。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！奔s翰生說(shuō)“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間屋子沒(méi)有窗子?！笔前。∫婚g教室沒(méi)有課外書(shū)籍，等于這間教室沒(méi)有窗子。讀書(shū)能為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)能教給我們做人的道理，讀書(shū)能幫助我們提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使我們獲得許多的知識(shí)。多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們青少年兒童的成長(zhǎng)是多么重要啊！但是對(duì)于讀哪些書(shū)？我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。因?yàn)橐槐竞脮?shū)勝于任何兵器，可以幫助我們走向成功，而一本壞書(shū)甚至比強(qiáng)盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。為此，同學(xué)們要認(rèn)真地挑選優(yōu)秀健康向上的好書(shū)籍。挑選對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的好書(shū)籍，同時(shí)也要把好的書(shū)籍推薦給身邊的好同學(xué)，做到共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

同學(xué)們，書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)是個(gè)大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕。讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游，在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)、為祖國(guó)的發(fā)展一起努力爭(zhēng)做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的好少年吧！

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

多讀書(shū)倡議書(shū)2

各位愛(ài)書(shū)的朋友好！

愛(ài)書(shū)讀書(shū)是現(xiàn)代社會(huì)最大的時(shí)尚，也是最優(yōu)雅的生活方式。

讀書(shū)有什么好處？不讀書(shū)的人不知道。因?yàn)椴蛔x書(shū)，他連自己都不認(rèn)識(shí)。因?yàn)樽x書(shū)，你能認(rèn)識(shí)世界上幾乎所有的人，包括千百年前的人。幸福人生，一定擁有兩個(gè)家庭和兩種親人。一是血緣的家庭和血緣的親人，這是父母賜給我們的。另一個(gè)是心靈的家庭和心靈的親人，這是書(shū)籍恩賜的?！伴喿x是與歷史上的偉大靈魂交談”（周國(guó)平）。閱讀能讓你成為精神富豪。

讀書(shū)是一種良好高貴的生活方式。讀書(shū)可以陶冶情操，保養(yǎng)心態(tài)，還可以滋補(bǔ)容顏。經(jīng)常讀書(shū)，讓你保持老樣子。經(jīng)常不讀書(shū)，你會(huì)很快樣子老。書(shū)香浸潤(rùn)，你的青春如葡萄一樣永久鮮活。否則，你很快會(huì)變成不堪入目的葡萄干。楊絳，活了107歲，還愛(ài)著讀書(shū)和寫(xiě)作。錢(qián)鐘書(shū)稱她“最賢的妻，最才的`女”。因?yàn)樗恢睋磹?ài)文學(xué)，一生在母語(yǔ)浸濡中。她活得滋潤(rùn)豁達(dá)，百歲了依然文思泉涌。書(shū)籍和文字是最忠誠(chéng)的朋友，陪伴她走過(guò)傳奇精彩的一生。老了，還有一份優(yōu)雅和熱愛(ài)，這樣的人生哪個(gè)不羨慕向往呢？

不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。人和人的比較，看一個(gè)人有沒(méi)有出息，主要看兩點(diǎn)。一是和什么樣的人交往，二是業(yè)余時(shí)間怎樣利用。每天看30分鐘“非誠(chéng)勿擾”，堅(jiān)持十年，你仍然是一無(wú)所知的廢物。每天看30分鐘好書(shū)，堅(jiān)持十年，你一定不同凡響！

蘇派教育培訓(xùn)中心發(fā)起成立張家港市“沙優(yōu)讀書(shū)會(huì)”，不論年齡職業(yè)，只要你愛(ài)讀書(shū)，就是入會(huì)的唯一條件。能讓別人分享你讀書(shū)的快樂(lè)，是入會(huì)的唯一要求。不收任何費(fèi)用，還會(huì)給你贈(zèng)送好書(shū)，組織讀書(shū)沙龍，讀書(shū)講座，讀書(shū)旅行等。來(lái)去自由，談笑交往有鴻儒；讀議結(jié)合，坦誠(chéng)交流無(wú)功利。

讓我們攜手，為港城建設(shè)更多的書(shū)香家庭，培養(yǎng)更多的讀書(shū)公民！

即日起接受報(bào)名！

倡議人：

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

多讀書(shū)倡議書(shū)3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才?！弊钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育;學(xué)子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才?讀書(shū)，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì)，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。大力弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，努力營(yíng)造“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的文化氛圍，做一個(gè)積極向上、健康文明的人，建一所高度文明、富有文化品味的校園，是時(shí)代的迫切需要，更是我們?nèi)簬熒陨戆l(fā)展的需要。深入推動(dòng)學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書(shū)成為每一個(gè)人的自覺(jué)習(xí)慣，我們誠(chéng)摯地向全院師生發(fā)出如下倡議：

1開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)!書(shū)籍是人類的精神食糧和進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂(lè)之源。我們處于日新月異的時(shí)代變革的大潮中，須不斷地用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，把讀書(shū)作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。不論專業(yè)及職業(yè)志向如何，不論是男女老幼，從愛(ài)讀書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)讀書(shū)的`興趣，人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

2良師益友——我們讀好書(shū)!好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀好書(shū)中提高生活品位;在讀好書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

3行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)!古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”;同時(shí)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩;讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。

4學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)!時(shí)間像海綿里的水，只要你愿擠總會(huì)有的。讓我們充分利用時(shí)間的邊角料，珍惜每一個(gè)瞬間，讓目光隨時(shí)駐留在書(shū)籍匯成的海洋中，在書(shū)的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實(shí)，開(kāi)啟知識(shí)的寶藏。一起讀書(shū)吧!讓我們營(yíng)造書(shū)香的宿舍，書(shū)香的教室，書(shū)香的校園。一起讀書(shū)吧!讓“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)”在書(shū)香飄溢的校園蔚然成風(fēng)，讓我們用書(shū)展示蘭職學(xué)子的精神風(fēng)貌，用書(shū)彰顯我們的燦爛風(fēng)采!

5學(xué)以致用——我們善讀書(shū)!“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。讓我們將讀書(shū)與思考相結(jié)合，與寫(xiě)作相結(jié)合、與做讀書(shū)筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個(gè)同學(xué)都要從精讀一本好書(shū)、自選一句讀書(shū)格言、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、評(píng)選一批讀書(shū)佳作、參加一次讀書(shū)交流會(huì)、匯編一冊(cè)讀書(shū)格言專集、解決一個(gè)生活問(wèn)題“七個(gè)一”做起，人人爭(zhēng)做讀書(shū)的模范、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，走出死讀書(shū)、讀死書(shū)的怪圈，讓讀書(shū)真正成為我們的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長(zhǎng)所需!

余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！笨吹降臎Q定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讓我們共同讀書(shū)吧!共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的蘭職校園!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

多讀書(shū)倡議書(shū)4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

您熱愛(ài)讀書(shū)嗎？您品嘗過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才。”最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育；學(xué)子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才？讀書(shū)，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì)，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。大力弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，努力營(yíng)造“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的文化氛圍，做一個(gè)積極向上、健康文明的人，建一所高度文明、富有文化品味的校園，是時(shí)代的。迫切需要，更是我們?nèi)簬熒陨戆l(fā)展的需要。深入推動(dòng)學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書(shū)成為每一個(gè)人的自覺(jué)習(xí)慣，我們誠(chéng)摯地向全院師生發(fā)出如下倡議：

一、開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)！書(shū)籍是人類的精神食糧和進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂(lè)之源。我們處于日新月異的時(shí)代變革的大潮中，須不斷地用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，把讀書(shū)作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。不論專業(yè)及職業(yè)志向如何，不論是男女老幼，從愛(ài)讀書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

二、良師益友——我們讀好書(shū)！好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的.燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀好書(shū)中提高生活品位；在讀好書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)！古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”；同時(shí)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩；讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。

四、學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)！時(shí)間像海綿里的水，只要你愿擠總會(huì)有的。讓我們充分利用時(shí)間的邊角料，珍惜每一個(gè)瞬間，讓目光隨時(shí)駐留在書(shū)籍匯成的海洋中，在書(shū)的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實(shí)，開(kāi)啟知識(shí)的寶藏。一起讀書(shū)吧！讓我們營(yíng)造書(shū)香的宿舍，書(shū)香的教室，書(shū)香的校園。一起讀書(shū)吧！讓“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)”在書(shū)香飄溢的校園蔚然成風(fēng)，讓我們用書(shū)展示蘭職學(xué)子的精神風(fēng)貌，用書(shū)彰顯我們的燦爛風(fēng)采！

五、學(xué)以致用——我們善讀書(shū)！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。讓我們將讀書(shū)與思考相結(jié)合，與寫(xiě)作相結(jié)合、與做讀書(shū)筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個(gè)同學(xué)都要從精讀一本好書(shū)、自選一句讀書(shū)格言、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、評(píng)選一批讀書(shū)佳作、參加一次讀書(shū)交流會(huì)、匯編一冊(cè)讀書(shū)格言專集、解決一個(gè)生活問(wèn)題“七個(gè)一”做起，人人爭(zhēng)做讀書(shū)的模范、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，走出死讀書(shū)、讀死書(shū)的怪圈，讓讀書(shū)真正成為我們的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長(zhǎng)所需！

余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！笨吹降臎Q定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讓我們共同讀書(shū)吧！共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的蘭職校園！

多讀書(shū)倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡牵械耐瑢W(xué)平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，回到家打游戲，看電視，玩手機(jī)……其實(shí)多讀書(shū)，會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。

讀書(shū)可以增加一個(gè)人談吐的質(zhì)量和深度，讀書(shū)可以讓你掌握很多的知識(shí)，讀書(shū)在某種程度上，可以讓你獲得優(yōu)越感，還可以使我們變得更加的自信。讀書(shū)可以保持大腦的活躍，防止它失去能力。讀書(shū)的人還會(huì)對(duì)事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知，讀書(shū)的人還會(huì)對(duì)世界的基本認(rèn)識(shí)得到擴(kuò)展。

為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議，讓我們從今天起努力做到以下的幾點(diǎn)：

1、讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事，我們還可以在班級(jí)里組織讀書(shū)小組。

2、每天堅(jiān)持讀書(shū)打卡。利用飯后時(shí)間，可以多讀一些書(shū)籍。

3、可以做一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，在上面寫(xiě)上你想讀的書(shū)，書(shū)讀完后，就劃掉，可以給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、讀書(shū)的`時(shí)候，我們可以做讀書(shū)筆記，不僅能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，還會(huì)使我們的語(yǔ)文成績(jī)有所提高。

5、減少上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，還可以請(qǐng)父母幫忙監(jiān)督讀書(shū)。

6、可以在班級(jí)里定期舉辦一個(gè)“讀書(shū)分享會(huì)”說(shuō)說(shuō)自己在讀書(shū)時(shí)的感想。

以上都是我為大家提出的建議，請(qǐng)大家遵守我們平常讀書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)對(duì)大家真的有很大的好處，希望大家能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)。一份努力，一份收獲，一份信念。同學(xué)們讓我們一起堅(jiān)持下去吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

xxx

多讀書(shū)倡議書(shū)6

同學(xué)們：

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，也是人類智慧的源泉。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。但隨著電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，產(chǎn)品的出現(xiàn)?！伴喿x”似乎早已泯滅了這種“電子潮流”，越來(lái)越多的人選擇手機(jī)，在電子世界中無(wú)法自拔，其中兒童的`人數(shù)頗多，據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)國(guó)民閱讀率呈下降態(tài)勢(shì)，并首次跌破50%，全國(guó)沒(méi)人每年平均閱讀量只有4.5本，并且經(jīng)有關(guān)部門(mén)走訪調(diào)查，我國(guó)中小學(xué)生每天的閱讀時(shí)間大多在半小時(shí)以下，半小時(shí)至一小時(shí)和一小時(shí)至兩小時(shí)的人數(shù)很少，兩小時(shí)以上的最少。假如一個(gè)班里有70人那么閱讀時(shí)間在半小時(shí)以下的人數(shù)大約是40人，半小時(shí)至一小時(shí)的人數(shù)大約是15人，一小時(shí)至兩小時(shí)的大約是10人，兩小時(shí)以上的大約是5人。這是多么令人震驚的數(shù)字?。榇?，我們向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)，讀好書(shū)的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

一、每天放學(xué)及時(shí)回家做作業(yè)，以保證有時(shí)間來(lái)閱讀。

二、每天盡量閱讀一小時(shí)左右。

三、多讀些有感染力、正能量的書(shū)籍，也可以適當(dāng)讀一些課外書(shū)。

就讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。走出電子世界，跨入書(shū)籍的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧！

xxx

20xx年xx月xx日

多讀書(shū)倡議書(shū)7

親愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)既是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我們;書(shū)又是一位真誠(chéng)的朋友，面對(duì)面的與我們交談;書(shū)也是一片海洋，讓我們自由的遨游。著名的文學(xué)作家冰心奶奶也常說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！币虼宋乙虼蠹野l(fā)出如下倡議：

第一，積極加入讀書(shū)活動(dòng)。在家里我們可以舉辦一次家庭讀書(shū)會(huì)，讓自己的爸爸媽媽與你一起讀書(shū)。也可以積極加入學(xué)校舉辦的大型讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享書(shū)中的'知識(shí)。

第二，多“寫(xiě)”書(shū)。每看完一本書(shū)，我們要主動(dòng)寫(xiě)一篇讀后感或?qū)懸粚?xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)感悟，好詞佳句的摘要等等。

第三，共享多薦書(shū)。常與朋友以及同學(xué)們分享自己讀的書(shū)。也可以推薦給同學(xué)或老師自己讀過(guò)的一本書(shū)，讓他們?cè)谧x書(shū)中尋找樂(lè)趣。

第四，利用業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的習(xí)慣，將自己玩耍的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

第五，品讀經(jīng)典書(shū)籍。好讀書(shū)，讀好書(shū)，就要以書(shū)為成長(zhǎng)中的朋友。從經(jīng)典文化書(shū)籍名著中汲取有利的精華，從圣賢者思中感悟真理。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！毕Ｍ课煌瑢W(xué)都積極參加學(xué)校里舉辦的讀書(shū)活動(dòng)。讓書(shū)成為我們生活中最不可缺少的朋友。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友吧!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)解XX

20xx年11月24日

多讀書(shū)倡議書(shū)8

同學(xué)們:

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以堅(jiān)定理想信念，提高道德操守，提高思想境界高爾基說(shuō):“書(shū)籍是青少年不可分離的生活和導(dǎo)師?！鄙勘葋喺f(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光?！钡牵芏嗳藳](méi)有意識(shí)到讀書(shū)的'好處和重要性，他們不喜歡讀書(shū)，甚至厭惡讀書(shū)。

讀書(shū)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的活動(dòng)，為此，我誠(chéng)摯地向同學(xué)問(wèn)題出一下倡議書(shū):

1、每天花二十分鐘到一個(gè)小時(shí)時(shí)間讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

2、多讀名著，品味經(jīng)典。

3、擴(kuò)大閱讀量和閱讀面。讀書(shū)不能僅限于讀文學(xué)著名著，科學(xué)、軍事、文化、體育等領(lǐng)域也要有所涉獵，這樣才能成為學(xué)識(shí)淵博、眼界開(kāi)闊的人。

4、多做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

同學(xué)們，熱閱讀眼里我們?cè)趯?dǎo)航。讓我們攜手起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，共同創(chuàng)建書(shū)香校園，扎深民族之根，鑄就民族之魂

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

多讀書(shū)倡議書(shū)9

同學(xué)們：

我們回家以后寫(xiě)完作業(yè)，你都看過(guò)什么書(shū)？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，顏真卿也說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)是學(xué)生每日不可缺的生活學(xué)習(xí)的一部分。近日做過(guò)一個(gè)調(diào)查，在一個(gè)學(xué)校里，老師對(duì)學(xué)生閱讀時(shí)間做了調(diào)查，幾乎每天能看書(shū)半個(gè)小時(shí)，占了一大半。半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的占了總學(xué)生的1/4不到。而每天閱讀一個(gè)至兩個(gè)小時(shí)和兩個(gè)小時(shí)以上加起來(lái)才1/4。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)是不太喜歡或沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的，我們要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

一、每天如果有時(shí)間的'話，就拿起書(shū)來(lái)讀，還可以利用碎片化時(shí)間來(lái)閱讀。

二、身邊時(shí)常帶一本書(shū)，寂寞了，無(wú)聊了就可以拿出來(lái)看兩頁(yè)。

三、一定要看一些古典，歷史，科學(xué)等方面的書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，以備不時(shí)之需。

四、不能看亂七八糟的書(shū)，不要看負(fù)能量的書(shū)，要看積極向上的書(shū)。

一分倡議一份承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

幸福路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

12月3號(hào)

多讀書(shū)倡議書(shū)10

安邦的小伙伴們：

你們好!我們的安邦書(shū)柜已經(jīng)在分公司落成并投入使用了!現(xiàn)根據(jù)分公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，我們誠(chéng)摯地向全體家人發(fā)出如下倡議：

1、開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)!

2、良師益友——我們讀好書(shū)!

3、行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)!

4、學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)!

5、學(xué)以致用——我們善讀書(shū)!

書(shū)香，是書(shū)籍淡淡的油墨味，是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是生命永恒的味道。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生命無(wú)限的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里，可以享受廣闊的天地，欣賞壯麗的.山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是我們的良師益友，是治療愚昧的最好的良藥。讀書(shū)，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì);讀書(shū)，關(guān)乎一個(gè)公司的文化品位。做一個(gè)積極向上、健康文明的知識(shí)人，建一個(gè)高度文明、富有文化品味的公司，是時(shí)代的迫切需要和熱切呼喚，更是我們安邦自身發(fā)展的需要。親近圖書(shū)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，是提高全公司員工文化素質(zhì)、提升辦公水平的重要渠道。

希望我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力;讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們安邦，使我們的公司真正成為小伙伴們成長(zhǎng)中最舒暢的樂(lè)園。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

多讀書(shū)倡議書(shū)11

各位老師，各位同學(xué)：

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生存發(fā)展和繁榮興旺，必須要有偉大的民族精神作動(dòng)力。

我們的民族精神，既來(lái)自于數(shù)千年來(lái)無(wú)數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實(shí)踐，也來(lái)自于我們的智慧。

而讀書(shū)與思考，正是智慧之重要源泉。

中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國(guó)，今天又之所以能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要原因就是我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樵谌彳浀募垙埡秃每吹姆綁K字里面，能感受智慧和啟迪。

讀書(shū)的時(shí)候，我們欣賞的'是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代如何變遷，一本好書(shū)都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，給予我們知識(shí)，豐富我們的人生。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。

在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。

讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。

開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。

我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，不論是學(xué)生還是老師，希望你們選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍，參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

——讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力;讓讀書(shū)在我們的校園蔚成風(fēng)尚，讓追求知識(shí)、尊重人才成為華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校最美的時(shí)尚。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們;!

閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們

老師們，同學(xué)們，讓閱讀成為我們生命的一部分!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

多讀書(shū)倡議書(shū)12

親愛(ài)的同學(xué)們：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)型社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)和時(shí)代對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，要求人們必須終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)的途徑。古人說(shuō)：“讀史使人明知，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯修辭之學(xué)使人善辨。凡有所學(xué)，皆成性格。”是書(shū)籍讓我們看到了壯闊的歷史，多彩的世界。

親愛(ài)同學(xué)們，請(qǐng)放下手機(jī)多看書(shū)!因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你不蹭WIFI，不等加載，就能夠享受精神的'愉悅。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你頭腦靈活，更具創(chuàng)新，在不經(jīng)意間帶給你人生中的第一桶金。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你思想活分，把控文字，成為你寂寞空虛冷時(shí)最好的陪伴。因此，為營(yíng)造良好讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院向全體同學(xué)提出如下倡議：

1、勤讀苦讀。積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。望同學(xué)們能持之以恒，學(xué)懂弄通，忌心浮氣躁、淺嘗輒止，樹(shù)立終身讀書(shū)理念。

2、好讀樂(lè)讀。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)是發(fā)現(xiàn)文字的奧秘，感受讀書(shū)的樂(lè)趣，把它變成了自己的事，才是最好的讀書(shū)。

3、讀思結(jié)合。為學(xué)之道，必本于思。思則得之，不思則不得也。讀思結(jié)合，悟而成文。讀到精彩處，往往激動(dòng)異常，思接千載，釋書(shū)而執(zhí)筆。

4、讀用結(jié)合。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，望你的意志、你的才情、你的理想，能在滁院兌現(xiàn)。望你的精神、你的抱負(fù)、你的憧憬，能在滁院證明。讓我們一起放下手機(jī)多讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)成英才。我堅(jiān)信，滁院學(xué)生頂呱呱，帶支步槍闖天下。成功的大門(mén)非你莫屬，滁院的明天因你輝煌!

倡議人：XXX

時(shí)間：20xx年XX月XX日

第五篇：多讀書(shū)[范文]

一、實(shí)習(xí)期：

專業(yè)閱讀：

必讀書(shū)籍（《愛(ài)心與教育》（李鎮(zhèn)西）《小學(xué)課堂管理》（溫斯坦）《做一個(gè)專業(yè)的班主任》（王曉春）《孩子們，你們好》（阿莫納什維利）《與黎明共舞――新教育晨誦本》（馬玲編，待出）毛蟲(chóng)與蝴蝶推薦書(shū)目（部分）

選讀書(shū)籍：《新教育之夢(mèng)》（朱永新）《漢字密碼》（唐漢）《朗讀手冊(cè)》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫談》（魏書(shū)生）《心平氣和一年級(jí)》（薛瑞萍）《教師人文讀本》（商友敬等編寫(xiě)）《教師專業(yè)閱讀地圖》（魏智淵主編，待出）《另類教育敘事——解讀一個(gè)題為“干國(guó)祥”的教育文本》（干國(guó)祥著，待出）

專業(yè)寫(xiě)作：

1、寫(xiě)讀書(shū)筆記以及描述班級(jí)突發(fā)事件。

2、每次聽(tīng)課和研課都要寫(xiě)教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不限，盡可能簡(jiǎn)明扼要。

專業(yè)發(fā)展共同體：

1、日常研課：要有專門(mén)的導(dǎo)師（一個(gè)導(dǎo)師帶兩個(gè)弟子，三人構(gòu)成小共同體），每次聽(tīng)導(dǎo)師的課都要有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出教學(xué)反思，利用課間與導(dǎo)師開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論。每逢導(dǎo)師聽(tīng)課之前，要把教案提前交給導(dǎo)師并做簡(jiǎn)短交流，下課與導(dǎo)師繼續(xù)討論，并寫(xiě)出教學(xué)反思。

2、網(wǎng)絡(luò)共同體；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互激勵(lì)，在教師專業(yè)發(fā)展論壇中建議個(gè)人閱讀或者寫(xiě)作專帖，記錄自己的閱讀之路或者教育生活，這很重要。

二、適應(yīng)期：

必讀書(shū)籍：《學(xué)校是一段旅程》（托靈·芬瑟）《兒童的人格教育》（阿德勒）《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《唐宋詞十七講》（葉嘉瑩）《經(jīng)典·童心·編織——新教育兒童課程之整本書(shū)閱讀》（干國(guó)祥編，待出）

選讀書(shū)籍：《語(yǔ)法答問(wèn)》（朱德熙）《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》（史蒂芬·柯維）

《讀書(shū)課》（干國(guó)祥著，待出）名師課堂實(shí)錄（例如竇桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒??）《老師如何和學(xué)生說(shuō)話》（吉諾特）《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

三、成熟期

必讀書(shū)籍：《靜悄悄的革命》（佐藤學(xué)）《教學(xué)勇氣》（帕爾默）《兒童紀(jì)律教育》（費(fèi)爾茲）《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》（王榮生）《深度語(yǔ)文》（二冊(cè)，干國(guó)祥著，待出）

選讀書(shū)籍：《童年的消逝》（尼爾·波茲曼）《特別的女生撒哈拉》（愛(ài)斯米·科德?tīng)枺洞髮W(xué)人文讀本》（夏中義主編）《教育漫話》（洛克）《學(xué)會(huì)生存――教育的今天和明天》（聯(lián)合國(guó)教科文組織編）《逃避自由》（弗洛姆）《蘇菲的世界》（喬斯坦·賈德）

專業(yè)寫(xiě)作：

1、嘗試比較熟練地寫(xiě)作教育敘事和教育案例，能夠提供三兩個(gè)比較成熟的案例，對(duì)案例資料搜集、案例書(shū)寫(xiě)、案例分析框架有比較清晰的把握。逐漸向?qū)I(yè)雜志投稿。

2、研究一定數(shù)量的經(jīng)典課例，并繼續(xù)嘗試寫(xiě)作比較成熟的課例并引入理論分析。

專業(yè)發(fā)展共同體：能夠主持日常研課、讀書(shū)會(huì)以及學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。

四、骨干期

必讀書(shū)籍：《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》（王榮生）《學(xué)會(huì)教學(xué)》（阿蘭茲，待定）《教育的哲學(xué)基礎(chǔ)》（奧茲門(mén)）《學(xué)習(xí)的快樂(lè)－－走向?qū)υ挕罚ㄗ籼賹W(xué)）

選讀書(shū)籍：《論對(duì)話》（伯姆）《被壓迫者教育學(xué)》（弗萊雷）《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》（馮友蘭）《愛(ài)的藝術(shù)》（弗洛姆）《人間詞話》（王國(guó)維）《近距離看美國(guó)》（林達(dá)）

《如何閱讀一本書(shū)》（艾德勒）《萬(wàn)歷十五年》（黃仁宇）

專業(yè)寫(xiě)作：1．能夠針對(duì)不同的德育專題進(jìn)行研究，并在大量閱讀相關(guān)論文和參考書(shū)籍的前提下寫(xiě)出專題論文，比如叛逆兒童的教育問(wèn)題等。

2．能夠?qū)虒W(xué)中的某些問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理闡述，并寫(xiě)成論文。

專業(yè)發(fā)展共同體：能夠通過(guò)各種方式組織和主持專題研討會(huì)。

五、卓越期：

必讀書(shū)籍：《民主主義與教育》（杜威）《后現(xiàn)代課程觀》（多爾）《課程與教師》（佐藤學(xué)）《有效的學(xué)習(xí)

型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（Richard DuFo）《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺(jué)敷等）

選讀書(shū)籍：《兒童繪畫(huà)與心理治療－－解讀兒童畫(huà)》（凱西·瑪考爾蒂）《第五項(xiàng)修煉》（彼得·圣吉）《科學(xué)史》（丹皮爾）《希臘的神話和傳說(shuō)》（斯威布）《動(dòng)機(jī)與人格》（馬斯洛）《兒童的道德判斷》（皮亞杰）《西方哲學(xué)史》（羅素）

專業(yè)寫(xiě)作：整理出版?zhèn)€人專著

威廉姆多爾對(duì)教師角色的界定是“平等中的首席”

威廉姆多爾對(duì)教師角色的界定是“平等中的首席”，教師的作用沒(méi)有被拋棄，而是得以重重新建構(gòu)，從外在于學(xué)生情景轉(zhuǎn)向與情景共存。教師是內(nèi)在于情景的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是外在的專制者。-------陸有銓《躁動(dòng)的百年—20世紀(jì)的教育歷程