第一篇：做家教的感悟

做家教的感悟

剛騎著車(chē)回來(lái)宿舍，全身酸痛，到宿舍門(mén)口發(fā)現(xiàn)這幫小子居然一個(gè)人都沒(méi)在宿舍，很無(wú)語(yǔ)，蠻累，自己開(kāi)門(mén)，在桌前坐下，很安靜，突然想寫(xiě)寫(xiě)做家教的心得體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這份工作來(lái)得很突然也很驚喜，據(jù)說(shuō)做為一個(gè)大一的學(xué)生，能做家教老師的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少很少。于是很多認(rèn)識(shí)的同學(xué)也朋友呀都讓我也幫他們找找，我總是跟他們說(shuō)：“嘿嘿，我得到這個(gè)機(jī)會(huì)完全是一位學(xué)姐的照顧推薦的呀！”那些個(gè)什么家教組織根本不靠譜，我去年也報(bào)過(guò)名，可是人家組織者根本就不會(huì)理睬我們大一的，其實(shí)嘛我覺(jué)得，正因?yàn)槲覀兇笠?，所以才更?huì)有激情，更會(huì)懂得珍惜這樣的機(jī)會(huì)，更會(huì)好好努力去把這個(gè)老師當(dāng)好！雖說(shuō)不一定能保證學(xué)生能在我的輔導(dǎo)下飛速進(jìn)步，但起碼能讓他學(xué)到些學(xué)習(xí)、做人的道理，幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)習(xí)能慢慢進(jìn)步。接到這個(gè)工作，我每次要到離學(xué)校有一定路程的小區(qū)給那學(xué)生上課，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，正常情況下基本上一星期兩次課左右，每次兩小時(shí)左右，定為五次付一次錢(qián)～150元，雖然不多，但自己能掙錢(qián)了真的感到十分高興，并能感受到兒童的那份純真，也增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。那孩子叫我老師或者哥哥，我叫他父母為叔叔阿姨，他們都很好，每次都叫我在他家吃晚飯，阿姨的飯菜做的很好，湖南口味，辣辣的，但我覺(jué)得真的有蠻好吃。開(kāi)始那幾次，叔叔怕我不認(rèn)識(shí)路，開(kāi)著車(chē)免費(fèi)接送我去他家，后來(lái)我買(mǎi)了自行車(chē)，我就自己騎著車(chē)去。說(shuō)到騎車(chē)可真是有好多趣事，從市中心到湘大有新老兩條主要路線(xiàn)，而我每次去總是走老路，雖然老路較遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是路面很寬，且有很遠(yuǎn)一段小坡

路，比較輕松；哈哈…回來(lái)可不能走老路呀，遠(yuǎn)一點(diǎn)并且那個(gè)很遠(yuǎn)的坡這時(shí)是上坡路喔…所以回來(lái)時(shí)我喜歡走新路，雖然新路比較黑，但更近一點(diǎn)，并且快回到學(xué)校時(shí)也是一段下坡路，那感覺(jué)可好啦…哈哈，記得有次騎車(chē)走新路，比較黑，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我車(chē)一起撞進(jìn)一堆路旁的細(xì)沙了，仔細(xì)一看還有一路牌寫(xiě)著：施工重地，請(qǐng)繞行！咳…都是晚上路黑的，心想那要是不是一堆沙，而是一個(gè)大坑或者下水道，我該如何是好呀…從那以后，我想了一個(gè)好辦法，晚上就在自行車(chē)頭捆一個(gè)電筒，開(kāi)著燈，路就亮啦…哈哈，回去室友們都笑這是新世紀(jì)完成無(wú)污染的摩托車(chē)呀…我們校區(qū)里，坡就特別的多，下坡路蠻爽，上坡路就累的要命喔，很多人見(jiàn)那些坡就下車(chē)推著走了，可每次我來(lái)回共要騎一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，盡管累的要命，還是會(huì)咬緊牙，挺住就是不下車(chē)，使出所有的力沖上去，很多次后就也習(xí)慣了，別人騎不上坡我能比較輕松的騎上來(lái)了，哈哈…這可是個(gè)很難得的鍛煉身體的機(jī)會(huì)喔…哈哈…家教，像我一個(gè)好朋友說(shuō)的，家教是很鍛煉人的，也是很難做的，主要是難處理些關(guān)系… 我覺(jué)得她說(shuō)的很對(duì)，但我相信努力堅(jiān)持住會(huì)做好的，努力好好的，學(xué)到些難得的體會(huì)…也能深切的體會(huì)到賺錢(qián)的辛苦，明白爸媽的辛苦，好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，好好做人，將來(lái)還要好好感恩，好好照顧自己的家人，格物，致知，修身，齊家………

第二篇：家教感悟

小鳥(niǎo)需要藍(lán)天

——家庭教育瑣談

如果說(shuō)對(duì)女兒的教育還有些可取之處，那我首先要說(shuō)明，這大多是我愛(ài)人的功勞。在今年七月以前的十年里我一直在九街，繁重的工作壓縮了和女兒在一起的時(shí)間。教育孩子的重任大多落在愛(ài)人肩上，當(dāng)然我絕沒(méi)有忽視對(duì)女兒的教育，我非常愛(ài)我的女兒，而且非常注重愛(ài)的方式。應(yīng)該說(shuō)，我們的女兒是在愛(ài)的暖流里成長(zhǎng)的。承蒙孩子的老師錯(cuò)愛(ài)，就把三年多來(lái)為人父母、教育孩子的一些感受寫(xiě)出來(lái)，與家長(zhǎng)朋友們共同探討。

我們認(rèn)為：孩子的身心健康成長(zhǎng)，首先要為孩子構(gòu)建一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。孩子在這樣的家庭環(huán)境里生活，對(duì)心理健康發(fā)展是必不可少的。我們夫妻倆從不在孩子面前吵架，一家三口之間都能互相尊重，特別是對(duì)孩子的要求、想法、選擇，經(jīng)過(guò)斟酌，在合情、合理的的前提下予以充分尊重。決不會(huì)出現(xiàn)媽媽為了拉攏孩子奚落爸爸，或者爸爸為了拉攏孩子奚落媽媽?zhuān)@樣做相反會(huì)降低在孩子心中的地位與形象。我愛(ài)人非常注重家居擺設(shè)、衛(wèi)生保潔。我的家庭并不富裕，沒(méi)有像樣的家私，但經(jīng)我愛(ài)人之手，總給人整潔、協(xié)調(diào)舒適的感覺(jué)。我們認(rèn)為要構(gòu)建一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍，家庭成員之間和諧的關(guān)系、優(yōu)美的家居環(huán)境這兩大因素是不不可少的，雖然我們做得好不夠好，但為了孩子我們會(huì)做得更好。

黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭?！贝嗽?huà)誠(chéng)然，孩子將來(lái)成就如何，射向哪里，無(wú)疑將受父母這張“弓”的影響。好弓絕不是泥做的。因此，要想成為好弓，家長(zhǎng)必須先學(xué)習(xí)。我們夫妻二人常在報(bào)刊雜志、書(shū)籍、影視媒體、互聯(lián)網(wǎng)及生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，-1-

為實(shí)踐找理論，這樣盡量避免走彎路，畢竟孩子只有一個(gè)！我們總結(jié)出，對(duì)孩子的教育最有效的辦法就是“言傳身教”。比如：我的女兒愛(ài)看書(shū)，（兒童讀物）可我們卻從沒(méi)有意讓孩子看書(shū)或要求孩子看書(shū)，因?yàn)槲沂菒?ài)書(shū)之人，在耳濡目染的熏陶下，很自然的，我的女兒對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了興趣。我們很少對(duì)孩子提出要求，想讓孩子做到的，自己先做到。

“沒(méi)有永遠(yuǎn)在窩里的小鳥(niǎo)?！迸囵B(yǎng)孩子自主、自立的能力非常重要。我相信這個(gè)道理很多家長(zhǎng)都明白。但也許是太愛(ài)孩子了，好多本該孩子做的事，家長(zhǎng)都代替了。這無(wú)疑是扼殺了孩子振臂高飛的“翅膀?！备钊藫?dān)憂(yōu)的是：現(xiàn)在的家庭教育父母參與的分量越來(lái)越少，由爺爺奶奶承擔(dān)的“隔代教育”的比例越來(lái)越大，在城市中占了絕大部分比例。祖父母的疼愛(ài)和庇護(hù)最容易導(dǎo)致兒童的嬌慣，任性和惟我獨(dú)尊。另外,有些孩子從小和祖父母生活在一起，由于老人腿腳不便，不能經(jīng)常帶孩子出門(mén)參加社會(huì)活動(dòng),很多孩子直到上學(xué)才真正走出家門(mén)，與社會(huì)接觸。結(jié)果造成孩子性格孤僻、不善與人溝通。北師大兒童心理研究所的辛濤教授說(shuō)：“從整體上看，隔代教育的負(fù)面影響是大于正面影響的?！爆F(xiàn)代社會(huì)父母工作繁忙，隔代教育實(shí)屬無(wú)奈之舉。但有一定文化素質(zhì)的老人照顧孩子絕對(duì)是好事，有耐心、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也豐富?？墒沁@樣的老人能有多少呢？我們的父母絕大多數(shù)是從“大躍進(jìn)、十年**、上山下鄉(xiāng)??”的年代艱難走過(guò)來(lái)的。因此，我們最大限度爭(zhēng)取時(shí)間，讓孩子盡可能多的留在身邊，有時(shí)不得不在相對(duì)安全的場(chǎng)所“放養(yǎng)。”我們的女兒從出生到現(xiàn)在都是一個(gè)人睡，這在她潛意識(shí)里扎下了獨(dú)立的根，在生活中好多自己能做的事都是她自己做。她自己也很樂(lè)意做，甚至把能幫大人做事當(dāng)作一種快樂(lè)。

既然我們把孩子看作小鳥(niǎo)，就要給以她自由，但絕不是放任。自由要怎么給呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以下十種方法：

給他一個(gè)空間，讓他自己往前走；

給他一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；

給他一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；

給他一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；

給他一個(gè)困難，讓他自己去解決；

給他一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；

給他一個(gè)沖突，讓他自己去討論；

給他一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；

給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；

給他一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。

這樣的自由能使孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；這樣的自由能激發(fā)孩子的是自己想要學(xué)習(xí)的欲望和需求；這樣的自由能鍛造一個(gè)富有個(gè)性的孩子。

畢竟才疏學(xué)淺，以上所言難免貽笑大方，就此擱筆吧。我懷揣一顆誠(chéng)摯的心，期盼著和各位家長(zhǎng)朋友共同交流學(xué)習(xí)。最后祝每個(gè)家庭溫馨、幸福！

小一班 張瀟月之家長(zhǎng)：張懷明李瓊

二○○五年十一月二十八日

第三篇：家教沙龍的感悟

家教沙龍的感悟

2012.5.17晚周村實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了家教沙龍，邀請(qǐng)孩子們的父親參加，10位孩子的父親上臺(tái)做了演講，本人對(duì)此次活動(dòng)做了一些記錄。

一：加強(qiáng)與孩子的溝通，與孩子角色互換，培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，誰(shuí)這孩子的組逐漸成長(zhǎng)調(diào)整家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)方式 二：注重孩子的意見(jiàn)

三：和孩子們共同成長(zhǎng)---

1、要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

2、學(xué)會(huì)耐心，心平氣和的和孩子交流

3、學(xué)會(huì)約定，把孩子和自己擺在平等的位置上

4、學(xué)會(huì)拒絕、適當(dāng)拒絕孩子的一些不合理的要求

四：注重對(duì)孩子的道德品質(zhì)的培養(yǎng)

五：要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)孩子的性格培養(yǎng)，讓孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立。多鼓勵(lì)、鼓舞孩子

六：培養(yǎng)孩子方式很重要-----

1、孩子的言行要予以肯定、鼓勵(lì)

2、管住自己的脾氣

3、多配合孩子的言行舉止

4、給孩子創(chuàng)立對(duì)等的空間

5、帶孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面

6、不要給孩子太多壓力

7、耐心發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)

8、多與老師配合、溝通，多參加親子活動(dòng) 七：教育孩子要以身作則----

（一）、用心呵護(hù)孩子們的心靈

1、培養(yǎng)孩子們海闊的心胸，2、教孩子學(xué)會(huì)寬容，3、教孩子們學(xué)會(huì)抵觸負(fù)面情緒的做法

4、保持適當(dāng)?shù)木o張，教孩子適度的生活和學(xué)習(xí)

5、用心體會(huì)孩子想要的東西

6、教孩子保持良好的習(xí)慣

7、寓教于樂(lè)，做孩子永不辭職的老師

（二）用愛(ài)教育孩子，以心換心，以寬容的心面對(duì)孩子們的“過(guò)失”，釋放自己的愛(ài)心接納孩子們的諸多借口

（三）學(xué)會(huì)感恩，從小培養(yǎng)

（四）感恩老師

八：與孩子一起閱讀，閱讀能使孩子養(yǎng)成自覺(jué)、自立和自信的習(xí)慣

九：不要對(duì)孩子嘮叨，不要老拿孩子的弱點(diǎn)去和其他孩子有點(diǎn)比較，要培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的性格，盡可能滿(mǎn)足他們的好奇心，培養(yǎng)他們自己的個(gè)性

十：與孩子溝通、交流，做孩子一生的朋友；不要什么都爭(zhēng)第一，培養(yǎng)孩子的幸福感；培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這些是對(duì)10位孩子父親今晚演講的一些記錄，如有不當(dāng)之處請(qǐng)予指正。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是愿我們的孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

第四篇：家教體會(huì)、感悟[范文]

支教

（一）2011-4-

2我并沒(méi)有一開(kāi)始就教她課本知識(shí)，而是詢(xún)問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，了解到今年馬上就要中考，我想在家教期間一定要爭(zhēng)取最大的付出，為考試做好復(fù)習(xí)，以求中考取得佳績(jī)。最初開(kāi)始的是化學(xué)，得知當(dāng)時(shí)恰有一份訓(xùn)練的試卷，就以此為基板，展開(kāi)訓(xùn)練及輔導(dǎo)，在做題的過(guò)程中，了解到有些基本的知識(shí)不是很熟悉，當(dāng)晚回來(lái)后，幫助把書(shū)上的方程式及一些重要的知識(shí)點(diǎn)，做了匯總，希望她能做好復(fù)習(xí)，提高訓(xùn)練效率。在者，作為一個(gè)教師，他的靈魂就是語(yǔ)言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個(gè)意思走，把消息里蘊(yùn)含的信息量充分的提取出來(lái)，就像化學(xué)科目，當(dāng)我們講一個(gè)題目時(shí)，我們專(zhuān)注的不僅僅是這個(gè)題目的知識(shí)點(diǎn)，看到題目的同時(shí)，我們不僅要知道此題所講的知識(shí)點(diǎn)，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。這樣的效果遠(yuǎn)比講一題是一題來(lái)的有效果。

支教

（二）2011-4-9

今天晚上進(jìn)行的主要是物理基本知識(shí)的講解，結(jié)合所發(fā)的卷紙，選擇她自己認(rèn)為有針對(duì)性的題目，進(jìn)行逐一的講解，講解過(guò)程中，我們都認(rèn)識(shí)到有些基本知識(shí)的運(yùn)用，不是很熟練，因此決定在進(jìn)行題目講解的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧，加強(qiáng)理解和貫通，和上次的化學(xué)類(lèi)似，先對(duì)課本的重點(diǎn)知識(shí)結(jié)合資料的提示，做了匯總，重點(diǎn)針對(duì)她自己的盲點(diǎn)。講解一段后，發(fā)現(xiàn)在以后的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)更輕松的，如果她自己下去能再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固的話(huà)。因此在講解過(guò)程中，先就每一題所涉及的知識(shí)作專(zhuān)題的訓(xùn)練（還是她自己的資料上的做過(guò)的題目）然后再針對(duì)本道題目，研讀題目后，先讓她自己作分析和試做，啟發(fā)的進(jìn)行教導(dǎo)，使她自己有所感悟，達(dá)到真正的理解，現(xiàn)在想去來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。恩。

支教

（三）2011-4-16

今天晚上進(jìn)行的主要是數(shù)學(xué)知識(shí)的講解，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)明顯比較好，一些公式和定理的掌握比化學(xué)要好的多，通過(guò)做一些針對(duì)性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)她存在的問(wèn)題還是知識(shí)的運(yùn)用和貫通，不是很好。我的想法還是先對(duì)課本的知識(shí)做一下回顧，再次熟悉相關(guān)的知識(shí)和定理公式，以求提高做題的效率。在做題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和矯正做題的格式存在的問(wèn)題還有，有時(shí)的步驟不是很準(zhǔn)確，做題的習(xí)慣總體還不錯(cuò)，每一步寫(xiě)的都比較具體；于是建議她再加強(qiáng)一下計(jì)算的訓(xùn)練，提高準(zhǔn)確率，減少那些不必要的失誤，以提高成績(jī)。

支教

（四）2011-4-2

3今天晚上進(jìn)行的是化學(xué)題目的講解，主要針對(duì)的是實(shí)驗(yàn)題目的訓(xùn)練。通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)，總體的效果還不錯(cuò)，對(duì)于自己熟悉的實(shí)驗(yàn)?zāi)苊枋龅谋容^詳細(xì)，唯一的缺憾就是有些不很熟悉實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象掌握的不是很準(zhǔn)確，所以有些現(xiàn)象的描述不很到位，于是針對(duì)一定的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象做相關(guān)的總結(jié)，實(shí)驗(yàn)原理（化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)器材以及運(yùn)用的注意事項(xiàng)、重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述）；另外以實(shí)驗(yàn)室制氧氣為例做了相關(guān)的總結(jié)（三種方法及每一個(gè)的原理、儀器、收集氣體的方法及原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及注意事項(xiàng)），希望她自己能按次方式總結(jié)一下其它相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以求對(duì)課本知識(shí)的貫通，為考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

支教

（五）2011-4-30

最后的一次進(jìn)行的是全面的學(xué)習(xí)和總結(jié)，恰好也是我們都有共同的時(shí)間，就不管時(shí)間，只要不會(huì)的題目都拿出來(lái)講解。我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡(jiǎn)單，而對(duì)待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會(huì)給我們?nèi)魏位貓?bào)，努力會(huì)給我們意外的驚喜，而對(duì)工作的執(zhí)著與認(rèn)真，會(huì)給我們成功。在教的過(guò)程，我深深理解因材施教的重要性，我們對(duì)

于知識(shí)點(diǎn)的拿捏，對(duì)于學(xué)生程度的了解，對(duì)于自己能力的評(píng)估，所有的一切，都需要做一個(gè)準(zhǔn)備，假使盲目去做，不僅不能達(dá)到雙贏的境界，還有可能緣木求魚(yú)。

義務(wù)家教體會(huì)

醫(yī)學(xué)院—孟旭升

進(jìn)過(guò)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的考核，我順利的成為其中的一份子，這是我覺(jué)得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛(ài)與奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)成為生活的主旋律。

很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當(dāng)時(shí)腦袋一閃而過(guò)的嘗試這個(gè)念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務(wù)家教就不會(huì)那么的堅(jiān)決而充滿(mǎn)信心，也不會(huì)有今天這份為付出而流汗，為奉獻(xiàn)而得來(lái)的喜悅。作為大學(xué)生，我們都會(huì)經(jīng)歷茫然的階段，正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)階段，每個(gè)人的生活才會(huì)不一般，時(shí)事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋。誰(shuí)都知道，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿(mǎn)是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過(guò)了風(fēng)雨，可你也錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。為了夢(mèng)想的絢爛，為了欣賞生活的美，我們應(yīng)該勇于嘗試，走出一步，就會(huì)有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來(lái)越近。在敢于嘗試的同時(shí)，我們還應(yīng)該不畏懼挫折，誰(shuí)的人生沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來(lái)在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？

我選擇當(dāng)義務(wù)家教的原因，更多的是因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭娜?，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無(wú)聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個(gè)人首先要懂得感恩，才懂得生活。

此次義務(wù)家教是學(xué)校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院推出的活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得很好，為我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上幫助別人，展現(xiàn)自己。對(duì)此，我要對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。相信你們以這樣的方式走，一定會(huì)辦的越來(lái)越好，同時(shí)也期待你們能有更多的活動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)在這樣的平臺(tái)上展示自我。

此次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我在這里面學(xué)到的精神，感受到的愛(ài)會(huì)一直延續(xù)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生活很美時(shí)，為什么不讓它更美呢？在今后的人生里面，我會(huì)不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)，敢于嘗試，樂(lè)于奉獻(xiàn)，讓自己的青春成為一首最美麗的詩(shī)，同時(shí)再次祝?！霸睫k越好”。

第五篇：大學(xué)生做家教簽訂合同

家 教 合 同

甲方：學(xué)生（姓名）_____ _ 住所_____________________ _____________ 聯(lián)系方式_______________________

乙方：家長(zhǎng)（姓名）____ ____身份證

學(xué)生（姓名）

住所___ _______ 聯(lián)系方式_____________ ________

為了保證甲方和乙方之間更好地交流,同時(shí)保證甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在自愿、平等、誠(chéng)實(shí)、信用的基礎(chǔ)上，共同簽定本合同，并共同遵守本合同的規(guī)定。

第一條 甲方為乙方子女提供課程教育輔導(dǎo)，乙方應(yīng)為甲方提供公平合理的報(bào)酬，甲方與乙方雙方自行達(dá)成協(xié)議，結(jié)算可以按小時(shí)、星期、月份，具體何種方式可以由甲乙雙方自行協(xié)商。

第二條 甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商決定的授課地點(diǎn)。

第三條 乙方要求解除合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前3天以口頭方式或其他方式通知甲方。乙方未履行通知義務(wù)的，視為合同繼續(xù)有效。

第四條 甲方在為乙方子女進(jìn)行家教服務(wù)期間，要盡職盡責(zé)，不遲到、不早退、不缺課，認(rèn)真熱情地為乙方子女給予因材施教的教學(xué)輔導(dǎo)。

第五條 甲方有權(quán)向乙方詢(xún)問(wèn)乙方子女的學(xué)習(xí)情況，并共同研討有關(guān)教學(xué)的一切問(wèn)題。在甲乙雙方商定的基礎(chǔ)上，甲方應(yīng)遵從乙方所提出的教學(xué)輔導(dǎo)意見(jiàn)。

第六條 甲方因個(gè)人緊急事務(wù)、傷病及其他特殊原因，不能堅(jiān)持執(zhí)教的，可與乙方具體協(xié)商解決。乙方因特殊原因?qū)е抡n程不能按時(shí)進(jìn)行，雙方自行協(xié)商改動(dòng)時(shí)間。

第七條 乙方應(yīng)保證甲方在乙方家中授課期間的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。如在晚間授課，安全問(wèn)題由甲乙雙方共同協(xié)商解決。

第八條 乙方對(duì)甲方在工作方面有嚴(yán)重意見(jiàn)時(shí)，可向總部協(xié)商提出更換。

第九條

甲乙雙方交易金額及涉及款項(xiàng)屬于乙方商業(yè)秘密，依據(jù)中華人民共和國(guó)《刑法》第219條《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第10條規(guī)定，商業(yè)秘密受法律保護(hù)，如遭受不正當(dāng)侵害，甲乙雙方可依法追究對(duì)方法律責(zé)任。

第十條

(一)付款方式（以人民幣現(xiàn)金支付）：①每次()，②每星期（），③每月（）

④到期結(jié)算()。

(二)家教價(jià)格： 元/小時(shí)；每周總授課時(shí)間： 小時(shí)； 家教開(kāi)始時(shí)間： 年 月 日 家教計(jì)劃結(jié)束時(shí)間： 年 月 日 家教實(shí)際結(jié)束時(shí)間： 年 月 日

特別聲明：

1.甲、乙雙方如有違反本合同規(guī)定的情形，依法保留追究違約人法律責(zé)任的權(quán)利。2.本合同自甲、乙兩方簽字（蓋章）之日起生效, 一式兩份，由甲、乙兩方各執(zhí)一份，并具有同等法律效力，于全部合同內(nèi)容完結(jié)之日終止。

3.本合同未作規(guī)定的，按《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。4.在簽訂合同時(shí)，請(qǐng)甲乙雙方攜帶身份證原件及復(fù)印件。5.如兩方有特殊要求，可以在以下補(bǔ)充條款中提出。補(bǔ)充條款：

甲方（簽字）： 乙方家長(zhǎng)（簽字）：

（蓋章）乙方學(xué)生（簽字）：

年 月 日 年 月 日