第一篇：讀書演講稿吳娟

讀 書 育 人

張馬小學吳 娟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《讀書育人》。

“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路。”是中國老百姓信奉的至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來?！边@應(yīng)該是知識經(jīng)濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有淵博的知識是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。

中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢？是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！痹腥诉@樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但

可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

古人云：學高為師，德高為范。由此可見，學識與品德是做教師的基本標準。

讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。

此外，我們除了自己要不斷讀書，還要培養(yǎng)學生對書的感覺，對書的興趣，以及讀書的正確方法。讓他們在書的海洋里學會如何捕撈對自己有益的東西，也只有這樣，才不枉我們教書、育人的根本宗旨。

作為一名年輕教師，書籍給了我無窮的力量，我要用這種力量，去改造學生的世界和未來，讓我們就在這書的海洋里，勇敢的、執(zhí)著的、義無反顧的揚帆起航！實現(xiàn)我們共同的理想！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：吳娟心得體會

學習農(nóng)家貴心得體會

我們學校開展了學習農(nóng)家貴先進事跡后，我內(nèi)心深受震撼，在平凡的教師崗位上如果心中沒有一種信念、一份堅守、一片忠誠，在一個幾乎與世隔絕的特殊村落教書27年，是絕對做不到的?！?/p>

農(nóng)加貴用27年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖?！拔覠o法用言語描繪這樣的感動，如果非要說他像什么，我覺得他像茶葉，而‘麻風村’就是一壺滾燙的開水，農(nóng)加貴是浸泡在開水里的茶。他在開水中不斷地忍受煎熬，在沉浮間成全了孩子，也成全了自己?！?/p>

“晚上的教室燈光昏暗，學生的桌椅破舊不堪，學生坐的是長條板凳，這種凳子在我們家鄉(xiāng)20年前就被淘汰了?！睆暮幽蟻淼綔嬖疵褡逯袑W工作的胡公文，回想起3年前剛到學校時的情景如是說，“不過，后來我發(fā)現(xiàn)，扎根邊疆獻身教育事業(yè)的外省人大有人在，我并非孤軍奮戰(zhàn)。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃，相比之下，我現(xiàn)在的工作環(huán)境非常好?！?“只要需要，我還會在這里教下去!”從一人教3個班到一個人教完6個年級，農(nóng)加貴用堅守詮釋了奉獻的內(nèi)涵?！霸疽詾槲以?jīng)在偏遠、交通不便、信息閉塞、語言不通的鄉(xiāng)村小學任教，已經(jīng)夠艱苦了，現(xiàn)在各種繁重的工作讓我感覺沒有喘氣的機會，然而比起農(nóng)老師，我遇到的那些困難又算得了什么!我為自己那不該有的想法感到內(nèi)疚?！?深處一個一線的教師我感慨地說：“農(nóng)加貴是我們這個時代的先鋒模范，是我們教育系統(tǒng)的驕傲。他的事跡，深深地打動了每個人的心。教師是實現(xiàn)教育振興的中堅力量，不論在如何艱苦的地方，都能聽得到感人的園丁之歌，在教育的熱土上，不斷涌現(xiàn)出像農(nóng)加貴老師這樣的先進典型，讓師魂永存不朽。

第三篇：吳秀娟外出學習心得

外出學習心得

灌云縣朝陽實驗小學吳秀娟

2018年5月25日,我有幸參加了省小學語文教學能力提升活動，灌云實驗小學專場,主題為 “云山聽雨”。從中我學到了不少東西，深感不虛此行。

現(xiàn)將聽課活動的心得體會匯報如下： 回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風趣，給人好感，有的老師課堂緊湊、主題突出，還有的老師激情飽滿，不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設(shè)計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩。

1、扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。

２、豐富的教學語言激情于課堂。教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……她們的語言震撼了大家，使教師、學生、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽課老師的內(nèi)心都震撼了。

3、教材處理獨具匠心，設(shè)計巧妙 可以說良好的教學設(shè)計是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一，老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題）來展開，可謂是牽一發(fā)而動全身，以重點段引導(dǎo)學生讀書、交流，讓學生在課堂上有所得?？傊?，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人課堂精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色，讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。

第四篇：吳娟2011年班主任工作總結(jié)

2011年下學期六（4）班班主任工作總結(jié)

總結(jié)人：吳娟

本學期我擔任六（4）班的班主任工作，在學校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，己經(jīng)初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。做到人人個個都有工作，人人都是小班長。

三、重視對后進生的教育工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。由于本班男生比較調(diào)皮，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

三、注重班級文化建設(shè)，以活動促進學生進取，形成良好班風。

我鼓勵更多的孩子參與校級活動，利用課前五分鐘鼓勵學生上臺進行成語故事會、好書推薦會、新聞播報……鼓勵培養(yǎng)學生策劃組織豐富多彩的班級活動，如《萬圣節(jié)主題隊會》《讀書好、好讀書、讀好書》《文明伴我行》《圣誕主題隊會》……極大的鍛煉了學生的能力，鼓勵學生更自信、更上進，形成良好班風。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

第五篇：新教師代表發(fā)言稿(吳娟)

新教師代表發(fā)言稿

高一吳 娟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的日子，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個新的學期。我很榮幸站在這里代表新教師發(fā)言，我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！感謝學校對我們新教師的信任，感謝學校為我們提供實現(xiàn)人生價值的舞臺。

帶著對前途的憧憬和對未來的期盼，我們來到了鐘祥一中，這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師；這里有勤奮刻苦、積極向上的學生。能夠成為一中的一份子，我們感到無比的自豪！

前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾說，教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。它是我們最初的夢想，也是我們最終的選擇。在實現(xiàn)自身夢想的同時，我們也感受到了身上的責任與壓力，對新的工作、新的責任、新的生活，我們充滿了熱情。由于缺乏教學實踐經(jīng)驗，我們還需要成長。作為新教師，我們早已做好準備，全力以赴為同學們服務(wù)。一方面，我們要樹立終身學習的理念，把教育當作終身追求的事業(yè)，努力加強自身知識儲備，多思、多想、多寫、多練、多問、多請教，為練好扎實的教學基本功打下基礎(chǔ)。另一方面，愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們要以赤誠的愛心、耐心、細心、責任心對待學生和工作，關(guān)心學生，熱愛學生，尊重學生，信任學生，營造和諧的師生關(guān)系。

曾經(jīng)，我們是優(yōu)秀的學生；如今，我們正努力做優(yōu)秀的教師。在以后的學習工作中，我們一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)與老師的厚望。教學上，仔細鉆研，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，多問多想多創(chuàng)新。工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，多干多做多出成績。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。我們愿意以校為家，為學校的教學、管理工作做出應(yīng)有的貢獻。

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。我們一定會盡自己最大的努力，在三尺講臺上綻放屬于自己的光彩。

最后祝全體老師在新學期身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、快樂成長，祝我們學校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。