第一篇：六年級(jí)信息技術(shù)第18課教案(汪福堂設(shè)計(jì))

課題我的電子相冊(cè)（2）

教學(xué)

目標(biāo)學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕

教具Wps演示 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過程

一、談話引入：

大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁，它多了組共四個(gè)按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。今天，我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。

二、開始學(xué)習(xí)：

1、教師示范：

A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”

B、插入文本框，在左上角定好光標(biāo)位置，然后輸入“目錄”，改自己喜歡的顏色和陰影樣式。

C、用同樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。

D、用鼠標(biāo)對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。

E、單擊“母版”關(guān)閉按鈕。

2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

三、練一練：

為自己的電子報(bào)在母版中制作放映控制按鈕，存檔。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

第二篇：六年級(jí)信息技術(shù)第19課教案(汪福堂設(shè)計(jì))

課題我的電子相冊(cè)（3）

教學(xué)

目標(biāo)學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果

教具Wps演示 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過程：

一、談話引入：

師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁都風(fēng)格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手操作。

二、學(xué)習(xí)新課：

制作統(tǒng)一背影

1、教師示范：

A、打開“我的相冊(cè)”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令，選擇背景顏色。

B、按“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。

2、學(xué)生嘗試操作，教師巡視。

制作放映切換效果

1、教師示范

A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”命令。

B、在打開的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。

C、選擇“切換速度”為中速。

D、在“換頁方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)換頁”項(xiàng)和“每隔”項(xiàng)并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音

E、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換設(shè)置將應(yīng)用于每一頁幻燈片。

F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設(shè)置放映方式”命令，在打開的對(duì)話框中設(shè)置“循環(huán)放映”，“按ESC鍵終止項(xiàng)”。

2、學(xué)生嘗試操作。

三、練一練：

為自己的電子相冊(cè)設(shè)置背景和放映切換效果并存盤。

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？

第三篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案12《有趣的家譜》(汪福堂設(shè)計(jì))

2課題有趣的家譜

教學(xué)

目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式；

2、靈活運(yùn)用已學(xué)的文字編輯與圖片插入方法

重 點(diǎn)、難 點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式

教具Wps演示 軟件、多媒體電腦

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個(gè)家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家譜：

（1）讓學(xué)生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”

A、新建Wps演示文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式

B、添加標(biāo)題“XX家譜”：學(xué)生自己操作

要求：字體“黑體”、字號(hào)48號(hào)、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講

解示范

D、介紹圖標(biāo)：教師講解示范

E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然

后學(xué)生再操作

G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大?。航處熤v解示范，然后學(xué)生

再操作

I、設(shè)置背景顏色：教師講解示范，然后學(xué)生再操作

三、練一練：

1、設(shè)計(jì)一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設(shè)計(jì)班級(jí)管理結(jié)構(gòu)圖

四、作品欣賞

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、你還能用今天所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么呢？

第四篇：無悔的追求(汪福堂)

無悔的追求

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我匯報(bào)的題目是：無悔的追求。

陽光的追求，是給世界灑下明媚的光芒；小草的追求，是給大地裝點(diǎn)無際的翠綠；教師的追求，是給事業(yè)奉獻(xiàn)崇高的赤誠(chéng)。我是一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，是我無悔的追求。

1978年9月，那個(gè)金色的秋天，那個(gè)難忘的秋天，那個(gè)讓我和教書育人從此結(jié)下不解之緣的秋天，我懷著對(duì)教育事業(yè)的摯愛，懷著青春的憧憬和年輕的夢(mèng)幻，忍痛放棄了進(jìn)城工作的難得機(jī)會(huì)，選擇了教師職業(yè)，毅然決然地當(dāng)了一名孩子王，開始了28年的守望和期盼，放飛理想，收獲成功。

從教第一年，我被分配到原十里中學(xué)。也許，是校長(zhǎng)有意鍛煉我，要我教一（4）班數(shù)學(xué)兼任班主任。這個(gè)班是全年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和班風(fēng)最差的一個(gè)“雙差”班。校長(zhǎng)，不能啊!我才15歲，沒經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)的又是成績(jī)差、學(xué)風(fēng)壞的一群淘氣鬼──我心里極不情愿。然而，當(dāng)我抬頭看見校長(zhǎng)充滿信任和期待的目光時(shí)，怎能把心里話說出口？我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地接受了任務(wù)。

第一堂課，剛走進(jìn)教室，我看到的不是整齊的坐姿，不是求知的目光，而是令人寒心的場(chǎng)面：有的東倒西歪，有的東張西望，有的笑語喧天，有的推搡打鬧??面對(duì)上課鈴聲，他們聽而不聞；面對(duì)我的出現(xiàn)，他們看而未見。我沒有大發(fā)雷霆，而是用真情感化他們，用鼓勵(lì)啟動(dòng)他們。一聲“同學(xué)們好!”吸引了注意的目光；一聲“誰說我們班是亂班？我不信!”換來了整齊的坐姿；一聲“你們行!我相信!”贏得了熱烈的掌聲；一個(gè)“龜兔賽跑”的故事，激活了泯滅的自信。

在班級(jí)管理上，我不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，還以身作則，用自己的言行感染學(xué)生。難怪學(xué)生親切地稱我“葉老師”叫“嚴(yán)老師”。對(duì)于淘氣學(xué)生，我不是歧視他們，而是做耐心細(xì)致的工作。我利用休息時(shí)間走村串戶，同學(xué)生、與家長(zhǎng)促膝談心，以心交流，用情溝通。在教學(xué)上，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我因人而異，注重補(bǔ)火，從小學(xué)知識(shí)補(bǔ)起，手把手地教，苦口婆心地講。這樣學(xué)生與我之間的距離拉近了，他們樂意與我交朋友，主動(dòng)向我請(qǐng)教。許多星期天，學(xué)校附近的不少學(xué)生來到學(xué)校，與我同學(xué)同樂。我同他們一起唱歌，一起做游戲，一起比賽解題速度，他們天真地管我叫“葉姐姐”，我也真的把他們當(dāng)成“弟弟”、“妹妹”了。有辛勤就有收獲，有奮斗就有回報(bào)。年終統(tǒng)考，我班數(shù)學(xué)一舉奪冠，取得全鎮(zhèn)同年級(jí)第一名的佳績(jī)，其它學(xué)科成績(jī)也名列前茅，我班被學(xué)校評(píng)為“成績(jī)、班風(fēng)”雙優(yōu)班級(jí)。面對(duì)來之不易的成績(jī)，我笑了，校長(zhǎng)笑了，同學(xué)們笑了，笑聲溢滿了校園。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是情，一串腳印一串歌。28年的辛勤耕耘，28年的無悔追求，我贏得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。多次榮獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第一、二名學(xué)科獎(jiǎng)，多次主講縣市級(jí)公開課，多篇論文發(fā)表，孝感日?qǐng)?bào)曾兩度以<<青春無悔>>和<<為了那些留守孩>>為題，對(duì)我作了專題報(bào)道。同時(shí)，由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作，我積勞成疾，于96年經(jīng)檢查患上了可怕的糖尿病。這種病是醫(yī)學(xué)難題，是不可治愈之癥，全世界醫(yī)學(xué)界至今沒有攻破。領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人、醫(yī)生多次要我病休治療，但我一一婉言謝絕，一直帶病工作。我哪舍得離開工作，離開學(xué)生，離開我摯愛的講臺(tái)呀!

有人說，女人意味著時(shí)裝、休閑和浪漫。然而，由于工作的繁忙，對(duì)我來說，超市購(gòu)

物──放到一邊，休閑放松──沒有時(shí)間。多少個(gè)夜晚，人們酣戰(zhàn)于麻將桌上，我卻挑燈夜

戰(zhàn)，批改一摞一摞作業(yè)。為了趕批作業(yè)，我不知把多少個(gè)雙休日當(dāng)成工作日，加班加點(diǎn)。201

1年9月的一個(gè)雙休日，我照例一人在寢室批改作業(yè)，媽媽不放心病中的我，專程從縣城趕到

張廟小學(xué)。從她得眼神和話語中看得出對(duì)我的埋怨和擔(dān)憂：鳳兒，你真不要命!你不曉得自

己的?。磕阋怯袀€(gè)三長(zhǎng)兩短，叫我怎么活？聽了媽媽的話，我心中百感交集：可憐天下父

母心!媽媽，我不能因病而懈怠工作呀!你可知道我教的是畢業(yè)班，學(xué)生可耽擱不起呀!

作為女人，工作和生活給了我許多職份：我是學(xué)校的好教師，但不是家庭的好主人；我是領(lǐng)導(dǎo)的好下級(jí)，但不是父母的好女兒；我是學(xué)生的好老師，但不是兒子的母親。

2003年4月的一天，父親復(fù)發(fā)腦溢血，生命垂危。母親來電話催我趕快回家，見父親

最后一面。可是，我不能忠孝兩全，只能把做女兒樸素的愛，深深地埋在心底。這天，學(xué)生

張偉沒到校，我放心不下。放學(xué)后，我急匆匆地趕到他家，看到眼前的情景，我的心為之一

怔：張偉獨(dú)自躺在床上，不斷地呻吟。我摸了摸他的額頭，好燙!原來，他父母在外地 打工，家里只剩下他一人，靠自己照料自己。這天，他病了。我二話沒說，拖著自己病痛而疲憊的身體，硬撐著把他背到了衛(wèi)生院。等我趕回家時(shí)，看到的是父親緊閉的雙眼，聽到的是母親

嘶啞的哭聲。父親走了，帶著臨終前沒見女兒一面的遺憾，永遠(yuǎn)地走了。爸爸，養(yǎng)我育我的爸爸呀，你看一眼淚如泉涌的女兒呀!你聽一聽女兒凄惋的哭聲呀!你今天怎么不問一問女兒的工作和病情呀？!爸爸，原諒女兒吧!此時(shí)此刻，此情此景，我深感自己是世界上最不孝的女兒。

對(duì)于父親，我留下了永生的遺憾。但對(duì)于學(xué)生，我給予了無悔的愛，也得到了學(xué)生最好的回報(bào)。張偉在日記中動(dòng)情地寫道：敬愛的葉老師，在您父親最需要您的時(shí)候，您沒有見他

最后一面，卻在醫(yī)院陪伴我，您對(duì)學(xué)生的愛勝過對(duì)親人的愛，我做您永遠(yuǎn)的兒子!行嗎？葉

媽媽。

讀者學(xué)生的日記，我的心中蕩漾起幸福的浪花。與其相反，我看了兒子從長(zhǎng)江大學(xué)寄給

我的信后，心中卻不是滋味。兒子說，媽媽，人們說母子情深，師生情濃。母子情、師生情

是世界上最偉大的情誼，但我認(rèn)為，您偏重于師生情。兒子的訴說，讓我無言，讓我內(nèi)疚，讓我淚眼潸潸。我的確不是一位稱職的母親!由于教學(xué)繁忙，我一直很少過問兒子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致兒子去年高考失利，痛失上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，只考取了長(zhǎng)江大學(xué)。雖然如此，面對(duì)學(xué)生

和兒子，我今天是這樣、明天還是這樣認(rèn)定：我應(yīng)該首先做好學(xué)生的老師!

常言道：健康是福。幾度春秋，幾度寒暑，我越來越深信其中的道理。近年來，我的糖

尿病越來越嚴(yán)重了，發(fā)病頻率越來越高了。上樓喘氣，四肢乏力，一堂課下來，心發(fā)慌，眼

發(fā)花，頭發(fā)暈，身體非常不適。但我沒請(qǐng)一天假，沒曠一節(jié)課。

我常想：是黨把我培養(yǎng)成一名共產(chǎn)黨員，是組織和領(lǐng)導(dǎo)給了我許多榮譽(yù)。我要感恩黨，感恩組織和領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會(huì)，以努力地工作作為回報(bào)的最好方式。

2005年秋季開學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到平石小學(xué)，由于校舍新建，學(xué)校負(fù)債，老師們完全沒有

福利待遇。我自己不僅每月需300多元藥費(fèi)，還要供兒子讀大學(xué)。是去，還是不去？既然選

擇了教書育人，就注定要樂于清貧，青衫無悔。我沒有心氣浮躁，沒有被滾滾紅塵遮住心靈的窗戶，沒有因自己情況特殊向領(lǐng)導(dǎo)提任何要求，就帶病報(bào)到上班了。由于人員編制緊張，學(xué)校教師欠缺。我理解學(xué)校的難處，主動(dòng)請(qǐng)纓，自愿承擔(dān)三個(gè)年級(jí)9門學(xué)科的教學(xué)，還負(fù)責(zé)

工會(huì)、教研、畢業(yè)班的班主任等工作，一周二十余節(jié)的工作量。說內(nèi)心話，我實(shí)在吃不消，但我還是一直硬拼著撐下來了。

我任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。五年級(jí)時(shí)，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績(jī)名列

倒數(shù)第一，一半以上學(xué)生不及格，胡杰杰同學(xué)數(shù)學(xué)只考了8分。對(duì)于像胡杰杰這樣的學(xué)生，我沒有放棄，組織他們從二年級(jí)內(nèi)容開始重學(xué)。在輔導(dǎo)過程中，時(shí)時(shí)關(guān)注他們，處處留心他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)。課堂上，多讓他們回答問題，師生鼓掌激勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心；可見，找他們聊天，談學(xué)習(xí)，談人生，談社會(huì)，談理想，交流溝通；放學(xué)后，再忙也要抽空輔導(dǎo)，給他們指點(diǎn)迷津。天道酬勤，我班數(shù)學(xué)成績(jī)由原來的全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，一躍位居全鎮(zhèn)第一，其積分竟比全鎮(zhèn)第二名高15分。胡杰杰同學(xué)盡管仍是全班倒數(shù)第一，但數(shù)學(xué)喜獲82分的好成績(jī)?，F(xiàn)在的胡杰杰再也不是以前的胡杰杰，她進(jìn)步了，她懂事了。她在寄給我的賀卡上寫道：敬愛的葉老師，深深地感謝您!是你挽救了我!你是我心中最好的老師!今年開學(xué)的一天，課堂上，我突然心速加快，眼睛發(fā)黑，四肢無力一頭倒在講臺(tái)上?！叭~老師，醒醒!”朦朧中，隱隱約約聽見有人呼喊我。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已躺在衛(wèi)生所的病床上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們站在我的周圍，焦急萬分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要立即送我住院治療，被我婉言謝絕。因?yàn)?，這天我還有兩節(jié)課要上，哪能耽擱呀!這次發(fā)病，我預(yù)感到病情的嚴(yán)重性。雙休日，我到武漢同濟(jì)醫(yī)院做了檢查。看著<<病情檢查報(bào)告>>，年邁的教授感到驚訝，埋怨我：“你是干什么的？病情這么嚴(yán)重，怎么不住院？”我告訴老教授：“我是一位教師。很忙!”在這里，你不是教師角色，你是我的病人，病情嚴(yán)重的病人!我關(guān)注的是病人的生命特征!”老教授要我立即住院。我哪能住院呢？我丟不下學(xué)生，丟不下工作啊!我好說歹說，老教授總算勉強(qiáng)同意了我的懇求。從此，我隨身多了一個(gè)小提包，里面裝著胰島素和注射器。我每日兩次注射進(jìn)口胰島素，天天如此，不能間斷。

今年“三八”節(jié)，同學(xué)們把鮮花送到我的寢室，并捎去了一張紙條：葉老師，祝您節(jié)日快樂!同時(shí)，懇請(qǐng)您注意休息，保重身體!為了我們，您累病了，我們心不安哪!看著鮮花，讀著紙條，我流淚了。這是欣慰的淚水!這是感動(dòng)的淚水!這是幸福的淚水!

有人問我：葉老師，為了工作，你累垮了身體，不后悔嗎？是的，28年的風(fēng)雨兼程，28年的摸爬滾打，累得一身病痛。然而，為了學(xué)生，為了我鐘情的事業(yè)，失去了健康，也值!一本本燙金的榮譽(yù)證書，還有“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，還有那一聲聲“老師，您好!”，那一張張祝福的賀卡，那滿園的桃李芬芳，讓我陶醉!讓我歡欣!讓我滿足!再重的病痛算什么？再大的困難算什么？因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?一名共產(chǎn)黨員!我的生活、我的苦和樂、我生命的全部都屬于教育事業(yè)!

失去無悔!追求無限!這是我今生今世的情結(jié)!這是我永不退色的情懷!

我的匯報(bào)完畢，謝謝!

平石小學(xué)

葉享鳳

2006年5月12日

第五篇：申請(qǐng)書(汪福堂)

申請(qǐng)書

尊敬的隨州車務(wù)段各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我是云夢(mèng)站區(qū)退養(yǎng)職工馬立樹，退養(yǎng)前，忠于職守，踏實(shí)工作，總是出色地完成工作任務(wù)，頗受同事們的稱贊。由于忘我工作，勞累過度，于幾年前先后患過嚴(yán)重腦炎和出血熱，身體一直欠佳，無奈不得不提前退養(yǎng)，離開了心愛的工作崗位。我退養(yǎng)后一直由妻子汪仙華照料生活起居，妻子是云夢(mèng)縣義堂鎮(zhèn)張廟小學(xué)教師，現(xiàn)住義堂火車站。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，去年夏季，可惡的腦囊蟲?。ㄖ囟龋缀鯅Z去了妻子的生命。經(jīng)住院治療，用去幾萬元，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，家庭困難萬分。妻子雖保住了生命，但留下了可怕地后遺癥，需長(zhǎng)期治療。這真是禍不單行，雪上加霜啊!

腦囊蟲病是一種頑癥，難以根除。發(fā)病時(shí)眼滯昏迷，休克不醒。若不及時(shí)搶救，則有生命危險(xiǎn)。其情其景，令人驚怕，難以言表。

獨(dú)子馬國(guó)慶，在新溝火車站工作，一家三口，分居多出。近來，妻子發(fā)病頻繁，有幾次多虧了“120”，妻子才死里逃生。每每遇到妻子發(fā)病時(shí)，我總是不知所措，以淚洗面。此時(shí)此刻，我總是情不自禁地想起了遠(yuǎn)方的兒子：要是兒子在身邊，該多好啊!……可是，事實(shí)并非如此，兒子在百里之遙的新溝呀!

我一身病痛，身體欠適，本需人照料，哪能照顧妻子。所以，我兒子總是憂掛著多病的、需人照料的雙親。

鑒此，我虔誠(chéng)地向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)：懇求將獨(dú)子馬國(guó)慶調(diào)回云夢(mèng)火車站工作，以圓兒子照顧雙親的愿望，更為了免除他工作時(shí)對(duì)我們二老的牽掛，以便集中精力更好地工作，以致忠孝兩全。

此致

敬禮

云夢(mèng)站區(qū)退養(yǎng)職工：馬國(guó)樹2001.06.28.