第一篇：讀書(shū)活動(dòng)演講稿

因?yàn)殚喿x，所以快樂(lè)

各領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好：

今天我演講的題目是《因?yàn)殚喿x、所以快樂(lè)》

閱讀能豐富人生，知識(shí)能改變命運(yùn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從閱讀中學(xué)知識(shí)，從閱讀中找到快樂(lè)。我能成為農(nóng)商行的一員，也就是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，為了搞好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望，我閱讀了《業(yè)務(wù)處理操作規(guī)范》以及相關(guān)政策規(guī)章制度和一些有意義的書(shū)籍，由為讓我最受啟迪的是《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，從這本書(shū)中，讓我懂得了工作的目的性。工作不是為別人而是為自己。更讓我懂得了如何去做一名優(yōu)秀的員工。

一是最完美的工作態(tài)度：一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取，在任何一個(gè)企業(yè)都存在著三種人，一種是得過(guò)且過(guò)，一種是牢騷滿腹，一種是積極進(jìn)取，不用說(shuō)我們都想做一個(gè)積極進(jìn)取的好員工，在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，接受新的工作就是接受一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二是絕不拖延，立即行動(dòng)：拖延是一種惡習(xí)，拖延會(huì)侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。

一個(gè)人無(wú)論從事任何職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重

自己的工作，俗話說(shuō)：把每一天簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把每一天平凡的事做好就不平凡，不要把當(dāng)天該完成的工作拖到明天完成，這個(gè)月該完成的拖到下個(gè)月完成，如此拖延下去，工作能有成效嗎？肯定的回答是不可能，這樣拖延下去不但工作沒(méi)成效，還會(huì)使人喪失進(jìn)取心，一名優(yōu)秀的員工做事從不拖延。

三是挑戰(zhàn)“不可能完成”的工作：勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，西方有句名言：“一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)”。你首先要對(duì)自己有信心，即使挑戰(zhàn)之后沒(méi)有讓“不可能完成”變成“被完成”，也千萬(wàn)不要沮喪失望，沒(méi)有一種挑戰(zhàn)會(huì)有馬上成功的必然結(jié)果。但只要我們努力過(guò)，所得到的，都是膽怯觀望者們永遠(yuǎn)也不可能得到的，而這些都是你走向成功的資本。

總之，通過(guò)閱讀我明白了很多道理，要想做一名優(yōu)秀員工，首先要從我做起，從小事做起，如果你發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)什么，就立即行動(dòng)，正如今天來(lái)參加讀書(shū)演講比賽，本身不就是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？無(wú)論演講結(jié)果怎么樣，只要我去做了，盡力了，也是一種快樂(lè)，閱讀不僅能夠豐富我們的業(yè)余生活，更能讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第二篇：讀書(shū)活動(dòng)演講稿

閱讀的力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家上午好：

今天，我演講的題目是《閱讀的力量》

記得，英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)，知識(shí)就是力量。我說(shuō)，閱讀也是一種力量?！白x史使人明智，讀書(shū)使人充實(shí)，讀人使人智慧”，閱讀就像“屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，可以給身處黑暗中的人們指明前行的方向。它可以讓我們的生活充滿激情，也可以讓我們的頭腦迸發(fā)智慧的力量。

說(shuō)到這兒，我想講一個(gè)真實(shí)的故事：我剛參加工作時(shí)，在大山深處一個(gè)貧窮閉塞的小山村任教，學(xué)校三個(gè)年級(jí)，只有三位老師和七名學(xué)生。空蕩冷清的教室里，老師講課的聲音就像空谷足音，特別細(xì)致而清亮。在一次聽(tīng)課時(shí)，一個(gè)男孩一直盯著我看，一直看著，整整四十五分鐘時(shí)間，下了課，小男孩小心翼翼地走到我旁邊，小聲的說(shuō)，老師，我可以看看你的書(shū)嗎？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我手中拿著一冊(cè)教育畫(huà)報(bào)，畫(huà)報(bào)上，一個(gè)小孩兒騎著大象，正揚(yáng)鞭前行；報(bào)頭上大大的黑體字寫(xiě)著：走出去，那是一個(gè)精彩的世界。這時(shí)我注意的是他的眼睛和面容，一雙滿含渴望的眼睛和一面純粹清明的神情。他一定是被畫(huà)報(bào)上那個(gè)巨物大象吸引住了！我點(diǎn)點(diǎn)頭，送過(guò)去，得到了我的允許，他快速地拿好，放在桌子上，展開(kāi)，認(rèn)真地看了好一會(huì)兒，久久都舍不得放下。這個(gè)小男孩的神情，深深地打動(dòng)了我，清晰的畫(huà)面，我到現(xiàn)在都記憶猶新。我好像也在閱讀，進(jìn)行一場(chǎng)閱讀之旅；我在閱讀另外一個(gè)世界，我在閱讀一本關(guān)于生命的大書(shū)，關(guān)于學(xué)生，關(guān)于責(zé)任，相 1

關(guān)教育和未來(lái)，那種流淌情感，洋溢智慧，激發(fā)熱情的生命是永遠(yuǎn)不能讀完的。

孔子讀書(shū)，周游列國(guó)，心懷天下，是為了尋求家國(guó)的尊嚴(yán)；毛澤東在艱難歲月，依然帶著整箱書(shū)籍，是為了尋求革命道路，實(shí)現(xiàn)人民的尊嚴(yán)；那么，作為教師，我們?cè)陂喿x孔子，閱讀毛澤東，我們是為了尋求什么，實(shí)現(xiàn)什么呢？閱讀過(guò)程中，我們又能獲得什么樣的力量呢？是的，我們是人民的教育工作者，教書(shū)育人，為人師表，我們不僅需要閱讀大量的書(shū)籍，在書(shū)中讀出品質(zhì)，讀出人格，讀出力量，還要品讀人，品讀我們的學(xué)生，品讀學(xué)生的需求，品讀學(xué)生的未來(lái)，教師的存在和存在的尊嚴(yán)首先是眼中、心中要有人，要有學(xué)生；這樣，他才是有責(zé)任感的教師。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。閱讀不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以開(kāi)闊生命的視野。我相信，閱讀對(duì)教師的影響是終生的，閱讀的力量推動(dòng)著教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，不管是在充滿斗志的青春歲月，還是皓月執(zhí)卷的把酒當(dāng)歌，教師的職業(yè)，我們的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻是激勵(lì)我們前進(jìn)的永恒動(dòng)力。

老師們，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，更是為了點(diǎn)燃我們生命的激情，提升我們教育的素質(zhì)，讓我們從閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，獲得向上的力量！閱讀滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；閱讀充盈著我教師的生命，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，長(zhǎng)讀常新。教育是一方肥沃的土壤，教師是默默耕耘的園丁，閱讀就是春耕、夏播、秋收的夢(mèng)想之源，力量之源。老師們，為了教育的發(fā)

展，為了孩子們的未來(lái)，點(diǎn)燃起我們閱讀的激情吧，我堅(jiān)信，有了閱讀，就有了前行力量，有了閱讀，就能實(shí)現(xiàn)教育復(fù)興的偉大夢(mèng)想！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讀書(shū)活動(dòng)演講稿

攀越人生進(jìn)步的階梯 汗水洗亮生命的原色

關(guān)于讀書(shū)，小時(shí)候我以為最能打動(dòng)人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車匡鑿壁借光的故事，覺(jué)得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書(shū)懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時(shí)弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書(shū)、忘命地讀？

許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為著追求人生的理想，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書(shū)海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時(shí)代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長(zhǎng)空中閃爍。

生命的原色是多樣的，有的黯然無(wú)光，有的如同星星，發(fā)出光熱，有的卻閃耀著日月般的光輝。但不管怎樣，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次。珍惜生命，就要擦亮生命的原色，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,用什么來(lái)擦拭呢？

愛(ài)迪生曾這樣回答：所謂天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。世界上從來(lái)沒(méi)有天才!馬克思若真是天才，一部《資本論》，也不需要在大英博物館十幾年如一日地埋頭研究攻讀，直到地板上被劃出一道深深的痕跡了；曹雪芹若真是天才，一本《紅樓夢(mèng)》，也不必耗盡他一生心血了；天才的魯迅先生，更是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)、思考與寫(xiě)作——無(wú)數(shù)的事實(shí)證明：除了汗水，沒(méi)有什么能洗亮人的生命原色，是汗水澆灌出了他們不凡的生命之花，讓這些本一樣平凡的生命發(fā)出了日月般的光芒，并指引和激勵(lì)著后來(lái)者，去為著實(shí)現(xiàn)人生的理想而奮斗。

仰望浩瀚的天穹，日月樣的光輝，誠(chéng)然平凡的我們無(wú)法苛求，但只要付出辛勤的汗水，摯著地去沿著人生進(jìn)步階梯攀升，我們也能洗亮生命的原色，作這長(zhǎng)空億萬(wàn)顆中平常的一顆星，散發(fā)出應(yīng)有的光熱。能共日月，燦爛長(zhǎng)空，能說(shuō)這不是短暫人生的一種幸福，是我們平凡生命的一種價(jià)值體驗(yàn)嗎？

人生價(jià)值源于汗水澆灌，汗水洗亮生命的原色。我一直這樣認(rèn)為，并一次次在平常的稅收生活、學(xué)習(xí)與工作中得到了驗(yàn)證，一次次被感動(dòng)。

如果說(shuō)，一個(gè)因小時(shí)貪玩，被爆竹炸殘雙手的鄉(xiāng)里稅官，能成為百里挑一的省國(guó)稅多項(xiàng)業(yè)務(wù)能手，并躋身省國(guó)稅優(yōu)秀稅收管理員行列;如果說(shuō)，一個(gè)長(zhǎng)年在山旮旯奔走的僅初中畢業(yè)的稅官能取得省國(guó)稅局師資班兼職教師的資格，并多次參與省市重大稅案稽查偵破工作;如果說(shuō)，一個(gè)僅由幾名年輕女稅官的小縣城里的稅收服務(wù)大廳，能獲得省青年文明號(hào)乃至全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選的巾幗文明建功示范崗的至高榮譽(yù)，你會(huì)作怎樣的感想呢？

朋友，不必說(shuō)如果了，這其實(shí)都是我們陽(yáng)新國(guó)稅真實(shí)的人與事。陳迪景就是那名雙手僅剩三個(gè)殘指的鄉(xiāng)里稅官,1995年從省稅校畢業(yè)后,就一直在基層工作,但在哪里他都是工作最出色的一個(gè),參加工作11年來(lái),他7次獲得省局征管、稽查能手稱號(hào)，3次受市局嘉獎(jiǎng)，8次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。在這背后，他的付出卻是我們無(wú)法想象的，僅一點(diǎn)就讓我們正常人感動(dòng)與羞愧，他為了練習(xí)稅收計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作，曾一個(gè)多月，每天十幾個(gè)小時(shí)守在電腦前，讀書(shū)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，夜晚常練到雞叫頭遍的時(shí)候才上床，手指磨出了厚厚老螢，手掌的皮脫了一層又一層?！媸沁@樣的點(diǎn)滴付出，才使他成為了今全省優(yōu)秀公務(wù)員，全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)先進(jìn)工作者，他在省局的事跡匯報(bào)感動(dòng)省內(nèi)各地的同行。

也還是一名普通的稅官,我們稽查局副局長(zhǎng)陳堅(jiān),從稅二十年來(lái),他從一名初中生起步,讀?？?讀本科,到最終成為全省最佳稽查與征管能手,到全市國(guó)稅系統(tǒng)僅有的兩個(gè)取得省國(guó)稅師資班兼職教師資格的基層稅官,并曾參與多起重大稅案稽偵工作,……在這驕人成績(jī)背后,只有我們最清楚,他幾乎是一個(gè)永遠(yuǎn)在讀書(shū)、學(xué)習(xí)與思考的人,這些年來(lái)身為分局領(lǐng)導(dǎo),可是他幾乎每天還是讀書(shū)到深夜,特別是在前些年他參加省局業(yè)務(wù)能手考試時(shí),他房里的燈有時(shí)徹夜不滅,滿屋滿床的書(shū)成全了他書(shū)蟲(chóng)的美名，也熬掉了他滿頭的黑發(fā)。而同樣,在—我們局的納稅服務(wù)大廳能取得全國(guó)巾幗文明建功示范崗的榮譽(yù),我以為這不是別的原因,只因?yàn)樗齻?在自已的崗位上,學(xué)得比別人更多，付出的汗水比別人更多。

事實(shí)上，他們的行動(dòng)正應(yīng)了西方那句格言，播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛(ài)的朋友,面對(duì)未來(lái)，面對(duì)明天，我們?cè)撊绾尾亮廖覀兩脑?

面對(duì)這一問(wèn)題，此刻，我不禁又一次想起了高爾基的那句話，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。朋友，也許只有我們把讀書(shū)當(dāng)作了一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種信仰，不斷攀越這人類進(jìn)步的階梯，那么當(dāng)群星閃亮那刻,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，那正是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,是我們流淌過(guò)的汗水的光澤,那更是我們每個(gè)年輕的生命原色的光芒!

——因?yàn)?，知識(shí)就是力量！

更有甚者，于2010年9月3日

第四篇：讀書(shū)活動(dòng)演講稿

我讀書(shū)、我快樂(lè)

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；

如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；

如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??

隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家！

我與孩子共成長(zhǎng)

尊敬的老師們、評(píng)委們、同學(xué)們：大家好！

一句名言講：“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，如同這個(gè)房間沒(méi)有窗戶?！睍?shū)是一個(gè)家庭的骨骼、靈魂和血液，有書(shū)的家庭才生氣勃勃充滿希望。置身于一個(gè)沒(méi)有一本書(shū)的家庭，居室再豪華、裝飾再現(xiàn)代，莫若走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有一朵花的花園，不過(guò)投入一片沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林，猶如仰望一片沒(méi)有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

中華民族自古就有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！懊夏附套印?、“陶母責(zé)子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔(dān)子有多重。因而，從女兒懂事起，我便抓住一切時(shí)機(jī)教育女兒長(zhǎng)大要有作為，要讓祖國(guó)和媽媽為有你這樣的孩子而自豪。早在女兒呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開(kāi)始了自己的行動(dòng)，我的諾言是：良好的開(kāi)端等于成功的一半。為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣，我從女兒小時(shí)抓起，在孩子不識(shí)字的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童話》、《民間故事集》一本接一本請(qǐng)回家，一篇一篇讀給她聽(tīng)，一個(gè)故事一個(gè)故事接著講。幾乎每一天，她總是在我朗朗的讀書(shū)聲和滔滔不絕的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

孩子稍大一些后，充分發(fā)揮她的想象力，讓她積極地參與到故事的情節(jié)中?；?qū)ｉT講“半拉子”故事，到最關(guān)鍵的時(shí)候嘎然掐斷，讓她發(fā)急，鼓勵(lì)她把故事講完；或有意制造一些破綻，專門來(lái)點(diǎn)不合情理的情節(jié)，讓她聽(tīng)得很不舒服，有一種急于修正的激情。

孩子上小學(xué)后，我為她征訂了《故事寶庫(kù)》、《小學(xué)生拼音報(bào)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《小學(xué)生一句話日記》等十多種刊物，讓孩子把讀書(shū)作為樂(lè)事！讓美麗的書(shū)滋潤(rùn)孩子幼小的心田。

盧勤說(shuō)過(guò)：“?媽媽?是一本書(shū)。書(shū)的每一頁(yè)都記錄著母愛(ài)的親切、溫暖、深沉、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私和偉大；也記錄了媽媽的過(guò)失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書(shū)”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人?！薄澳阋皇峙嘤约旱奈磥?lái)，一手塑造著祖國(guó)的明天！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長(zhǎng)、我們的祖國(guó)能沒(méi)有美好的明天、我們的民族能不自強(qiáng)于世界民族之林嗎？！讀書(shū)讓我們這個(gè)家庭充滿了智慧，明辨了事理，還讓我們這個(gè)家庭懂得了感恩。

今天，我仍舊堅(jiān)定不移地做著一件事：讀書(shū)！我讀書(shū)，帶著我的孩子讀書(shū)，帶著我的學(xué)生讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：讀書(shū)活動(dòng)演講稿

讀書(shū)活動(dòng)演講稿模板匯總五篇

讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇1

好的書(shū)籍，是記錄先輩們積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)閱讀就能達(dá)到先輩們終其一生才能擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；為什么不讀書(shū)呢？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠(yuǎn)了嗎？

說(shuō)到讀書(shū)的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“秀才不出門，能知天下事”等說(shuō)法，這些雖然有些夸張，有些過(guò)時(shí)了，但是它充分詮釋了讀書(shū)的好處。但是今天的我們，堅(jiān)持讀書(shū)的又有幾個(gè)？

據(jù)我總結(jié)，老師不在堅(jiān)持讀書(shū)的原因如下：每天早早起來(lái)就往學(xué)校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業(yè)、教育學(xué)生（特別是耐心地對(duì)待那些搗蛋鬼）這些常規(guī)方面的事之外；還有會(huì)議、各種各樣的活動(dòng)以及相關(guān)資料的收集整理，忙到很晚才回家，導(dǎo)致大家覺(jué)得很累。再加上家庭生活和社會(huì)交往等方方面面，于是都沒(méi)有精力讀書(shū)了。

學(xué)生不讀書(shū)的原因：首先是學(xué)生不了解讀書(shū)的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學(xué)生覺(jué)得更有趣味；電視里聲音和動(dòng)態(tài)的彩色影像更具吸引力了；甚至部分學(xué)生還擁有智能手機(jī)，玩手機(jī)比讀書(shū)更具誘惑力了。再次就是家長(zhǎng)們因?yàn)榭吹浆F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)讀書(shū)的希望不再那么強(qiáng)烈了。

以上羅列的問(wèn)題的確是現(xiàn)實(shí)存在的，但無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都要繼續(xù)生活下去，而且是希望未來(lái)過(guò)得更好，這也是現(xiàn)實(shí)存在的。那么，我們做點(diǎn)什么能保證明天更好呢？

下面我講兩讀書(shū)相關(guān)的事例：

第一個(gè)是留美博士回來(lái)養(yǎng)豬的輝煌。講的是一個(gè)在美國(guó)讀完物理學(xué)博士回來(lái)后，他的岳父不太看好他，覺(jué)得物理學(xué)知識(shí)跟他的公司沒(méi)有什么相干的。于是讓他負(fù)責(zé)附屬項(xiàng)目，管理養(yǎng)豬場(chǎng)，反正那是個(gè)倒死不活的養(yǎng)豬場(chǎng)，而且政府扶持的項(xiàng)目，就算沒(méi)了也沒(méi)有多大損失。接手后的他一切從零開(kāi)始，通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)了科學(xué)飼養(yǎng)、獸醫(yī)、中草藥食療等技術(shù)。再加上他有出國(guó)的閱歷，學(xué)國(guó)外搞自動(dòng)化養(yǎng)殖，大大節(jié)省了用人成本，又引進(jìn)了外國(guó)優(yōu)良的豬種，專培育種公豬銷全國(guó)各地的養(yǎng)殖場(chǎng)。短短兩年就把一個(gè)被拋棄的養(yǎng)豬場(chǎng)變成了一個(gè)年賺千萬(wàn)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)。你們想想，如果他不讀書(shū)，用常人的老方法會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？

第二個(gè)是一進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，鄰居家的小學(xué)生借來(lái)了他小學(xué)時(shí)讀過(guò)的作文書(shū)后，發(fā)現(xiàn)里面的作文有很多刪改、批注、修改意見(jiàn)和評(píng)語(yǔ)。經(jīng)詢問(wèn)后得知：原來(lái)他在上小學(xué)時(shí)是把書(shū)上的作文當(dāng)作例文來(lái)學(xué)習(xí)，在他進(jìn)入初中以后再回過(guò)頭來(lái)看這些作文，對(duì)很多不足之處作了修改，并在修改的旁邊寫(xiě)下批注，在文后闡述修改后所達(dá)到的意境。大家說(shuō)說(shuō)，像這樣讀書(shū)的高中生能進(jìn)名牌大學(xué)嗎？我想這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

當(dāng)然，故事中所說(shuō)的屬于個(gè)案，但是我們回過(guò)頭來(lái)想一想，即使是博士，不讀書(shū)，能把豬養(yǎng)得那么出色？不讀書(shū)能有豐富的知識(shí)，能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。所以大家聽(tīng)我一名勸，還是多讀點(diǎn)書(shū)吧！

讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)！”

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類精神的糧食，它在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興的時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！遍e暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

讀書(shū)活動(dòng)演講稿我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)的精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間；錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)！

書(shū)籍是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

寒假里，我看了《了不起狐貍爸爸》。

這本書(shū)是說(shuō)有三個(gè)大壞蛋，分別是比斯，幫斯和博吉斯，狐貍爸爸吃了他們養(yǎng)的雞和鴨子，所以他們非常憎恨狐貍爸爸，一定要將它殺死，他們就在狐貍洞口堵著，期望能抓住它，但是聰明的狐貍爸爸卻在地下開(kāi)掘出通往博吉斯1號(hào)雞舍，幫斯大倉(cāng)庫(kù)，比斯地下酒莊的三條通道，所以它不僅沒(méi)有餓死，還和其它所有動(dòng)物舉行了盛大的宴會(huì)。這是一本關(guān)于動(dòng)物的幽默小說(shuō)，作者是世界聞名的奇幻文學(xué)大師---羅爾德.達(dá)爾!

作者就想告訴我們做人不能小氣卑鄙，要有一顆寬宏大量的心。而且動(dòng)物和人類是好朋友，它們同樣有著寶貴的生命，我們要保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡!我向大家推薦這本書(shū)，一本很好的書(shū)!

讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是動(dòng)物大王——沈石溪。我們?cè)诘谄邌卧獙W(xué)過(guò)他的《最后一頭戰(zhàn)象》。我十分喜歡他的文章，《狼王夢(mèng)》，《第七條獵犬》，《斑羚飛渡》，《暮色》，《鳥(niǎo)奴》等經(jīng)典文章我都讀過(guò)，但惟有這一篇，令我深思了很久。

在西藏，傳說(shuō)藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍，所以藏獒生性殘暴，要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個(gè)月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性，還多了一份溫婉于忠誠(chéng)。

而這只藏獒渡魂三次都未成功，最后因?yàn)橐恢荒笌r羊深沉的母愛(ài)而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會(huì)到了母愛(ài)的可貴。母愛(ài)感動(dòng)了我，感動(dòng)了兇殘的藏獒，能感化天地間的一切事物。母愛(ài)的力量是偉大的。試想一下，如果藏獒沒(méi)有成功渡魂，那么將度過(guò)一個(gè)何等可悲的一生?心中充滿著仇恨，在弱肉強(qiáng)食的叢林法則里，連自己孩子痛苦的呻吟都聽(tīng)不到。

他勇猛，但他更可以返過(guò)身來(lái)一口咬斷主人的咽喉。這是一個(gè)多么啫血的結(jié)局啊。 我看到過(guò)這樣一則故事：在以前，一個(gè)逃犯想要炸毀一個(gè)城市，他拿著炸彈站在一座兩層小樓上，冷冷的.凝視著下面的警官以及不知逃了多遠(yuǎn)的人群。

警官將他的兒子請(qǐng)了過(guò)來(lái)，他的兒子哭著喊他爸爸，他沒(méi)有一絲動(dòng)搖，轉(zhuǎn)過(guò)身，凝視著藍(lán)天。警官請(qǐng)來(lái)了他的妻子，他看到了他的妻子情緒更加激動(dòng)，說(shuō)：“在我逃跑的時(shí)候，不就是你報(bào)的警嗎!滾!”他面紅耳赤，想要拉開(kāi)炸彈的保險(xiǎn)栓。這時(shí)，他的母親走了過(guò)來(lái)，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時(shí)，罪犯的情緒平靜了，他跪了下來(lái)說(shuō)：“母親，我對(duì)不起您!” 母愛(ài)，是你走過(guò)的路，母愛(ài)，是你一生的財(cái)富，母愛(ài)，能重新塑造你的靈魂，母愛(ài)，是你困難時(shí)的支柱。

讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇5

老師同學(xué)們好！

說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì)想到對(duì)我們有巨大好處的書(shū)。可以說(shuō)讀書(shū)比天有用，不讀書(shū)是絕對(duì)不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)：

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)理想的必要途徑。

高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！比艘刹?，學(xué)者要濟(jì)世，必須讀書(shū)。大家都很熟悉唐代詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)斷，寫(xiě)作如神?！弊x書(shū)好嗎？我要事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書(shū)？正是因?yàn)樽x書(shū)，他們成名成家，成就非凡?？鬃幼x萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)改《詩(shī)》和《書(shū)》；司馬遷讀萬(wàn)卷書(shū)，為后世寫(xiě)成《史記》；李白讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫若讀了幾千本書(shū)，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書(shū)，還去大英博物館三室看書(shū)嗎？此外，中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華，也不應(yīng)該認(rèn)為他只擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他從小也愛(ài)讀書(shū)。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)，寫(xiě)過(guò)很多散文，寫(xiě)過(guò)很多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)寫(xiě)的數(shù)學(xué)論文，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，他曾經(jīng)制定了一個(gè)雄心勃勃的目標(biāo)：為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶來(lái)精神食糧、智力和修養(yǎng)。

書(shū)讓我們懂得愛(ài)和自愛(ài)，教會(huì)我們是非觀，避免犯前人的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做一個(gè)有愛(ài)的高尚的人！正因?yàn)槿绱?，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)，覺(jué)蒙灰塵”，還有人說(shuō)：“書(shū)是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰明，這已成為鐵一般的事實(shí)。不學(xué)習(xí)，哪里來(lái)的知識(shí)？關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，都說(shuō)明了讀書(shū)的好處。

我們海邊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書(shū)人，你能聽(tīng)到那些山河般優(yōu)美的旋律嗎？你能理解每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的殺戮嗎？能否用各種詞語(yǔ)來(lái)形容藝術(shù)帶來(lái)的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書(shū)人，可能連老師布置的這篇作文都寫(xiě)不出來(lái)！

綜上所述，總之，讀書(shū)的好處不能說(shuō)；讀書(shū)的樂(lè)趣永無(wú)止境，讀書(shū)學(xué)習(xí)永無(wú)止境！