第一篇：秦橋鄉(xiāng)2014年2030年教育發(fā)展規(guī)劃

秦橋鄉(xiāng)2014年---2030年教育發(fā)展規(guī)劃

我鄉(xiāng)系武岡市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共有自然村19個(gè)，現(xiàn)有人口3萬(wàn)多人，地域廣，人口居住稀散?，F(xiàn)有中學(xué)一所，在校學(xué)生312人，中心小學(xué)一所，片小5所，教學(xué)點(diǎn)一個(gè)，在校小學(xué)學(xué)生1600余人。

根據(jù)現(xiàn)有的適齡兒童數(shù)量、將來(lái)的計(jì)劃生育政策以及教育資源均衡發(fā)展的新形勢(shì)，計(jì)劃到2030年我鄉(xiāng)的辦學(xué)的校舍布局可維持在現(xiàn)在的各個(gè)所轄區(qū)域內(nèi)，學(xué)校所數(shù)也不需增加，但是每所的學(xué)生人數(shù)有所增加，學(xué)校的辦學(xué)條件需要大幅提升。具體說(shuō)：

片?。好克W(xué)計(jì)劃學(xué)生300人左右、教師15人左右、在校寄宿生200人左右。因而辦學(xué)條件卻需要大幅度改變。現(xiàn)有的五所片小雖有教學(xué)樓但是所有學(xué)校沒有教師宿舍與學(xué)生宿舍，因而計(jì)劃到2030年，五個(gè)片小需要教師宿舍和學(xué)生宿舍各一棟，同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)在教育發(fā)展趨勢(shì)，各校需要新蓋室內(nèi)學(xué)生活動(dòng)室及多功能室15個(gè)，既要綜合樓一棟。因而每校需新增建筑面積3000平方米。校園用地各要擴(kuò)增3000平方米，各校需標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)，全鄉(xiāng)片小需投入資金3000萬(wàn)元。

中心小學(xué)：計(jì)劃到2030年學(xué)生數(shù)達(dá)2000人，寄宿生1500人，教師100人，根據(jù)現(xiàn)有校舍和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，需征地20畝，新增建筑面積6000平方米，新建標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)5個(gè)，綜合樓二棟，需投入資金8000萬(wàn)元。

中學(xué)：計(jì)劃到2030年在校學(xué)生達(dá)1000人，在校住宿生900人，教師60人左右，應(yīng)新建綜合樓二棟，宿舍樓四棟，教學(xué)樓二棟，食堂一個(gè)，大禮堂一個(gè)，需新增建筑面積8000平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)4個(gè)，共需投入資金6000萬(wàn)元。

幼兒園：至今為止我鄉(xiāng)還沒有一所公立幼兒園，計(jì)劃到2030年需建公立幼兒園9所。其中建一所中心幼兒園，另8所片幼兒園。

中心幼兒園在校學(xué)生500左右。教師30人。需征地20畝，地點(diǎn)在黃沙坪（中心小學(xué)與中學(xué)所在之間），形成一個(gè)文化教育中心區(qū)。需按新園辦學(xué)規(guī)格布局和投資建設(shè)。大約共投資1000萬(wàn)元。

每所幼兒園在校人數(shù)約150人，教師15人，校舍建設(shè)與配套設(shè)施共需投入資金5000萬(wàn)元。建園地址：立新小學(xué)、高原小學(xué)、華口小學(xué)、秦橋小學(xué)、潮水小學(xué)、柳山教學(xué)點(diǎn)所在地周圍及同會(huì)、小沖村公所所在地周邊。

第二篇：秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接督導(dǎo)評(píng)估

秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接督導(dǎo)評(píng)估

匯報(bào)材料

秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)初，目前擁有15個(gè)教學(xué)班級(jí)，856名學(xué)生，教職工33人，其中專任教師32人。近年來(lái)，學(xué)校以、以教科研為重點(diǎn)，以名師培養(yǎng)工程為突破口，先后創(chuàng)建成為邵陽(yáng)市示范性學(xué)校，秦橋鄉(xiāng)校本教研樣本校，到本學(xué)期，已經(jīng)有多位老師被評(píng)為武岡市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀。

一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為

“正確的行為來(lái)自于正確的思想”，今年以來(lái)，省委、省政府、省教育廳多次發(fā)文，一再?gòu)?qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，努力實(shí)施素質(zhì)教育。我校及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，將各種文件要求教師閱讀理解，并以寫心得體會(huì)的方式加深理解。

1、依法辦學(xué)。學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。對(duì)外來(lái)工子女一視同仁。學(xué)校開展了各種教師職業(yè)道德教育和為人師表教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感和使命感，樹立熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、平等對(duì)待每一位學(xué)生。學(xué)校進(jìn)一步貫徹和執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“八榮八恥”，著力提高教師的政治思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和法制觀念，進(jìn)一步樹立起依法治校、以德治校和依法執(zhí)教的觀念，端正辦學(xué)思想，提高教書育人的自覺性。

2、抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展了各種教師職業(yè)道德教育和為人師表教育活動(dòng)，樹立熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、平等對(duì)待每一位學(xué)生和尊重學(xué)生人格的觀念，形成愛崗敬業(yè)、教書育人的師德風(fēng)尚，努力使每一位教師在思想品質(zhì)和學(xué)識(shí)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正做到為人師表，在全校教師中樹立良好的師德師風(fēng)。

3、重視校園文化和精神文明建設(shè)工作。學(xué)校堅(jiān)持繼續(xù)因地制宜，整體規(guī)劃，努力營(yíng)造融綠化、美化、凈化、藝術(shù)化和教育化為一體的育人環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能，活躍了校園文化生活。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校重視校園的安全保衛(wèi)工作，學(xué)校充分利用國(guó)旗下

講話、班隊(duì)課、講座等形式以及發(fā)揮?？⒑诎鍒?bào)等教育設(shè)施的功能，積極開展學(xué)校安全教育工作，使廣大師生進(jìn)一步加深和了解對(duì)做好學(xué)校安全工作意義的認(rèn)識(shí)，了解安全工作的基本常識(shí)以及自護(hù)自救常識(shí)。堅(jiān)持對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備進(jìn)行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發(fā)生，強(qiáng)化平時(shí)常規(guī)的檢查工作和巡視制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。與此同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持在全體學(xué)生中進(jìn)行交通、游泳、用電、用火、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病、自衛(wèi)自救等教育，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，并建立安全事故的處理的應(yīng)急預(yù)案，與教師簽約安全工作責(zé)任書，不斷提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師隊(duì)伍

溫總理指出：“教師是教育的根本”，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的根本所在，為此我校高度重視隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子要想有戰(zhàn)斗力，首先要團(tuán)結(jié)。秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)班子，分工明確，各司其職，每周五召開校務(wù)例會(huì)，研究安排各項(xiàng)工作，重大事項(xiàng)都要經(jīng)過研究通過方能施行，因此，大家凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心。其次領(lǐng)導(dǎo)干部自身要過硬，在家教問題上，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先聲明決不搞有償家教，為大家?guī)Я撕妙^；我們領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒，人人任教一門學(xué)科，堅(jiān)持在教學(xué)一線，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)，校務(wù)會(huì)成員都比一般教師做得好、做得強(qiáng)，保證了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、號(hào)召力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)有償家教是近期熱點(diǎn)問題，我校用上級(jí)的政策端正大家的思想，用周邊受到處分的事例警示人，用身邊的先進(jìn)事例感化人，學(xué)校在多種措施并舉下，和老師們簽訂了“拒絕有償家教”的承諾書，使這一現(xiàn)象在我校完全消失。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)在我們學(xué)校流傳著這樣一句話：“最大的福利不是錢物，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。學(xué)校舍得在業(yè)務(wù)進(jìn)修上花錢，每年都選派老師到外校、外市、外省參加教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)樹立目標(biāo)，提供幫助，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)他們的專業(yè)化成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文，已經(jīng)成為老師們的自覺行動(dòng)。僅上一學(xué)期有20余篇教育教學(xué)論文在武岡市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中在武岡市組織的優(yōu)秀教案評(píng)比中，有6人次的教案在省級(jí)、市級(jí)

評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、抓教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、提高。

1、強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問孤寡老人遠(yuǎn)足野炊等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過 美化校園、美化教室的墻室布置比賽，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

5、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。由于現(xiàn)階段的各種流行病出現(xiàn)頻率較多，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。為了讓隊(duì)員們了解各類病毒的情況，減少對(duì)流行病的恐慌，我大隊(duì)部按照上級(jí)的指示精神，通過小廣播、出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高精致管理水平

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理

（1）、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，加強(qiáng)備課的針對(duì)性檢查。表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。引導(dǎo)全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范平時(shí)的教育教學(xué)，并逐步落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式。

（2）、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處盡量做到多聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，還積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

（3）、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)抽查和召開學(xué)生座談會(huì)，設(shè)立學(xué)生糾錯(cuò)本了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握一手材料，不定期組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)后勤管理

加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。首先對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，制定了各項(xiàng)管理制度，校產(chǎn)管理制度，圖書、教學(xué)器具、電教器材、文教器具專人負(fù)責(zé)，專人保管。開學(xué)初，發(fā)放教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本，按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中。財(cái)務(wù)主任正確無(wú)誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用，每學(xué)期結(jié)束各種帳務(wù)核算、安排好教師節(jié)假日生活。平時(shí)圍繞學(xué)校中心做好服務(wù)工作：⑴保證教育教學(xué)需要及時(shí)供應(yīng)所需教師辦公用品和教學(xué)用品器具；⑵ 全方位提供服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行；⑶做好校園的安全、綠化工作，無(wú)論碰到什么事情，能做到隨叫隨到，及時(shí)處理，任勞任怨，盡量節(jié)省學(xué)校開支；⑷在本部門的職責(zé)范圍之內(nèi)，做好師生的生活服務(wù)工作?？傊?，每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學(xué)用品和設(shè)備器材的購(gòu)買和供應(yīng)，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。

同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

五、學(xué)校發(fā)展思路與努力方向

秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們將以打造一批名師為突破口，促進(jìn)教科研水平，提升課堂教學(xué)效率，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新，一是完善教學(xué)管理制度，改革教師評(píng)價(jià)制度，二是狠抓教學(xué)過程管理，三是強(qiáng)化備課組建設(shè)，創(chuàng)新集體備課。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推進(jìn)教科研，提升教學(xué)意識(shí)，深化教學(xué)改革，一是樹立“科研興?！钡囊庾R(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的辦學(xué)思想，二是完善科研管理制度，營(yíng)造教師參與研究的氛圍，三是進(jìn)一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)先進(jìn)位促發(fā)展。教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，要提高課堂教學(xué)的效率，要加強(qiáng)考試研究，加強(qiáng)學(xué)生研究，爭(zhēng)取在新學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的發(fā)展。

秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011.4.1

第三篇：秦市鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化五年發(fā)展規(guī)劃

秦市鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化五年發(fā)展規(guī)劃

近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)、離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、離全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的期望相差甚遠(yuǎn)。2012年2月2日全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議后，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府決定下大決心，做大動(dòng)作，動(dòng)真感情，潛心發(fā)展我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，五年內(nèi)繪出美好藍(lán)圖。具體規(guī)劃如下：

一、規(guī)劃大園區(qū)，成立農(nóng)業(yè)集團(tuán)

荊監(jiān)一級(jí)公路建成后，鄉(xiāng)政府規(guī)劃集中沿路5-10平方公里的面積建成農(nóng)副產(chǎn)品加工大園區(qū)，重點(diǎn)建設(shè)好“六個(gè)加工園”。一是以荊州市天羽禽業(yè)有限公司為主的“好客”牌土雞分割加工園；二是以江陵縣民富水產(chǎn)品養(yǎng)殖有限公司為主的“荊陵”牌水產(chǎn)品加工園；三是以江陵縣順通棉業(yè)有限公司為主的紡織品加工園；四是以江陵縣真好米業(yè)有限公司為主的精品大米加工園；五是以武漢市通訊有限公司和武漢市中商連鎖超市集團(tuán)為主的蔬菜加工園；六是以江陵縣九家湖水產(chǎn)品合作社為主的藕帶加工園?！傲鶄€(gè)加工園”的建設(shè)采取本地企業(yè)投資與大力引進(jìn)外資相結(jié)合的辦法，引進(jìn)外資采取全民招商與專班招商相結(jié)合，政府招商與以商引商相結(jié)合，感情招商與政策招商相結(jié)合的辦法，緊盯省內(nèi)外知名農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)?！傲鶄€(gè)加工園”做到合同項(xiàng)目早開工，開工項(xiàng)目早建成，建成項(xiàng)目早生效?！傲鶄€(gè)加工園”建成后，成立秦市鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)集團(tuán)，攜團(tuán)進(jìn)入市場(chǎng)，集群凸顯優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)知名度，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、培育大龍頭，增強(qiáng)企業(yè)勢(shì)力

政府主要在“四個(gè)扶持，四個(gè)對(duì)接”上為企業(yè)做好服務(wù)工作?！八膫€(gè)扶持”是：

1、財(cái)政扶持：爭(zhēng)取國(guó)家政策性補(bǔ)貼資金；爭(zhēng)取省、市、縣扶持龍頭企業(yè)發(fā)展的傾向性資金；鄉(xiāng)財(cái)政給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)資金；

2、招商扶持：通過以商招商、團(tuán)組招商、平臺(tái)招商、登門招商等多種形式，盯準(zhǔn)各大知名農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，爭(zhēng)取有識(shí)

之士，引進(jìn)外資與現(xiàn)有企業(yè)合資發(fā)展。

3、項(xiàng)目扶持：廣泛尋求信息，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，尋求項(xiàng)目扶持，力爭(zhēng)做到爭(zhēng)一個(gè)項(xiàng)目，興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，建一片基地，富一方農(nóng)民。

4、基地扶持：大基地是龍頭企業(yè)伸延產(chǎn)業(yè)鏈的原料供應(yīng)地，政府將從加大組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)，加快建設(shè)步伐，加緊土地集約等方面做好工作，協(xié)助企業(yè)建好大基地?！八膫€(gè)對(duì)接”是：

1、農(nóng)企對(duì)接：農(nóng)民與企業(yè)形成“互惠互利，利益同享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，共同發(fā)展”的利益共同體，是農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展的基石，政府將按照“農(nóng)司+米業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，積極促成農(nóng)民與企業(yè)形成訂單合同契約型、中介組織帶動(dòng)型、土地入股股份合作型、市場(chǎng)帶動(dòng)型的利益聯(lián)結(jié)方式，形成全民積極參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的良好氛圍。

2、農(nóng)科對(duì)接：積極組織科研院所、專業(yè)科技人才與農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)對(duì)接，為企業(yè)發(fā)展提供科技技術(shù)指導(dǎo)。

3、農(nóng)金對(duì)接：積極組織協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與金融部門對(duì)接，積極組織金融部門到農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)實(shí)地考察調(diào)研，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的了解，使金融部門為龍頭企業(yè)多投貸款。

4、農(nóng)商對(duì)接：積極組織商業(yè)企業(yè)與農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)對(duì)接，在大型商場(chǎng)、超市設(shè)立龍頭企業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品展銷柜臺(tái)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入大型商場(chǎng)和高檔超市的渠道。

三、打造大基地，促進(jìn)農(nóng)企雙贏

五年內(nèi)，我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的大基地要形成“五帶二區(qū)”的格局，即：以千合、拖船埠、吳堤、劉港、聶堤、連心村為重點(diǎn)的沿秦黃公路優(yōu)質(zhì)棉種植帶，為順通棉業(yè)建設(shè)好5000畝的優(yōu)質(zhì)棉大基地；以秦家場(chǎng)、張公垱、東陳嶺、陽(yáng)湖、廖堤、陸陽(yáng)臺(tái)、永豐、磚井、劉家剅、譚彩剅村為重點(diǎn)的沿荊洪公路、中白渠優(yōu)質(zhì)水稻種植帶，為真好米業(yè)建設(shè)好20000畝優(yōu)質(zhì)水稻基地；以曾家灣、藤梓樹、劉家剅、譚彩剅、東陳嶺、陽(yáng)湖、陸陽(yáng)臺(tái)村為重點(diǎn)的沿荊監(jiān)一級(jí)公路有機(jī)蔬菜種植帶，為江陵縣秦市有機(jī)蔬菜米業(yè)合作社建設(shè)好5000畝的蔬菜大基地；以曾家灣、藤梓樹、河淵、聶堤村及五岔河漁場(chǎng)在內(nèi)的沿荊江大堤藕帶種植帶，為江陵縣九

家湖水產(chǎn)品專業(yè)合作社建設(shè)好5000畝藕帶大基地；以曾家灣、藤梓樹、河淵、聶堤、吳堤、千合村為重點(diǎn)的沿荊江大堤土雞養(yǎng)殖帶，為天羽禽業(yè)建設(shè)好土雞養(yǎng)殖大基地；以貝賜湖為重點(diǎn)的特種水產(chǎn)養(yǎng)殖小區(qū)，為民富水產(chǎn)建設(shè)好10000畝特種水產(chǎn)養(yǎng)殖大基地；以東陳嶺村為重點(diǎn)的與天羽禽業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好結(jié)合文章，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好新農(nóng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)示范小區(qū)。在“五帶二區(qū)”建設(shè)過程中，各農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)要與農(nóng)戶簽定好訂單農(nóng)業(yè)、讓利于民，形成農(nóng)企雙贏的局面。

四、塑造大品牌、實(shí)施品牌強(qiáng)農(nóng)

五年內(nèi)的總體規(guī)劃是：把“好客”牌土雞和“荊陵”牌黃鱔塑造成省知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，順通、真好、有機(jī)蔬菜專業(yè)合作社、九家湖水產(chǎn)品專業(yè)合作社均要擁有自主品牌，并成為區(qū)域知名農(nóng)產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)擁有六大農(nóng)產(chǎn)品品牌的農(nóng)業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)的目標(biāo)。在塑造大品牌的戰(zhàn)略上，要做到五個(gè)依靠。一是依靠?jī)?yōu)勢(shì)和特色培育品牌：我鄉(xiāng)雖然版塊小，但在農(nóng)業(yè)上具備棉花加工集散地，“好客”牌土雞暢銷武漢，“荊陵”牌黃鱔遠(yuǎn)銷沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和“二養(yǎng)二加二種”的產(chǎn)業(yè)特色。要變產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)為品牌競(jìng)爭(zhēng)，變產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)為品牌占領(lǐng)市場(chǎng)。培育品牌迫在眉睫，時(shí)不我待。二是依靠政府和企業(yè)打造品牌。要依靠政府的力量，把六大農(nóng)產(chǎn)品打造成區(qū)域性農(nóng)業(yè)品牌；要依靠農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的自身力量，把六大農(nóng)業(yè)產(chǎn)品打造成省知名農(nóng)產(chǎn)品品牌；要依靠農(nóng)民專業(yè)合作社的力量，把六大農(nóng)產(chǎn)品打造成民生品牌。政府要積極為企業(yè)做好“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作；農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)要牢牢把住質(zhì)量、管理、創(chuàng)新三要素；農(nóng)民專業(yè)合作社要按照“民辦、民管、民受益”的原則，在打造品牌中發(fā)揮積極作用。三是依靠科技和文化提升品牌。龍頭企業(yè)主要依靠科技確保六大農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)各環(huán)節(jié)質(zhì)量安全；提高六大農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)品質(zhì)量水平；豐富六大農(nóng)產(chǎn)品品牌譜系。同時(shí)，還要提高文化含量，要融入文化元素，凸顯品牌個(gè)性；要通過農(nóng)業(yè)節(jié)慶文化唱響品牌；要以綠色健康為主題，提升品牌檔次和品

位，不斷放大品牌效應(yīng)。四是依靠創(chuàng)新和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)品牌，農(nóng)業(yè)品牌塑造難，經(jīng)營(yíng)更難。龍頭企業(yè)在經(jīng)營(yíng)品牌過程中一定要講誠(chéng)信、講質(zhì)量、講創(chuàng)新、講責(zé)任，以此來(lái)延長(zhǎng)品牌的生命周期。誠(chéng)信是品牌的底線，質(zhì)量是品牌的生命線，創(chuàng)新是品牌的能力線，責(zé)任是品牌的道德線，把守這四線，品牌就會(huì)越來(lái)越響，越來(lái)越亮。五是依靠政策和法律保護(hù)品牌，主要注重保護(hù)企業(yè)品牌的合法權(quán)益，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

五、開拓大市場(chǎng)、加快發(fā)展步伐

農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的開拓，決定了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的速度。應(yīng)從三個(gè)方面注重農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的開拓，一是著力提高農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力：要建大基地，集聚發(fā)展，降低成本，體現(xiàn)價(jià)格優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力；要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，體現(xiàn)綠色安全優(yōu)勢(shì)，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力；要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，生產(chǎn)適銷對(duì)路農(nóng)產(chǎn)品，體現(xiàn)趨勢(shì)優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力；要加大產(chǎn)品宣傳力度，體現(xiàn)品牌優(yōu)勢(shì)，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。二是著手培育營(yíng)銷隊(duì)伍。要壯大農(nóng)民運(yùn)銷隊(duì)伍，充分發(fā)揮農(nóng)民在市場(chǎng)開拓中的主體作用；要擴(kuò)大營(yíng)銷專業(yè)合作社組織，充分發(fā)揮專業(yè)合作社的運(yùn)銷功能；要加大運(yùn)銷隊(duì)伍的組織化程度，充分體現(xiàn)企業(yè)形象和勢(shì)力，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)爆發(fā)力。三是著重改善營(yíng)銷策略。重點(diǎn)抓好統(tǒng)一營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、鏈鎖發(fā)展模式、信息網(wǎng)絡(luò)銷售、多樣差異銷售，完善流通渠道、創(chuàng)建市場(chǎng)體系等營(yíng)銷策略，做到持之以恒地占領(lǐng)市場(chǎng)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)持之以恒的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。五年內(nèi)，我們將不斷自加壓力，一步一個(gè)腳步向目標(biāo)邁進(jìn)。

附：2012年六家農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)

第四篇：@@@@@鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

@@@@教育輔導(dǎo)站教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

（2013-2017年）

為貫徹落實(shí)《@@@@@@@@@》和《@@@@@@務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（@@@@@@@@@文件精神，推進(jìn)全鄉(xiāng)教育發(fā)展，結(jié)合我鄉(xiāng)教育發(fā)展的實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹 “三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo)方針，以人為本，優(yōu)化資料配置，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，推進(jìn)我鄉(xiāng)教育以新的步伐邁入全面發(fā)展新階段。

二、發(fā)展思路

“圍繞一個(gè)中心（全面提高教育質(zhì)量為中心），強(qiáng)化兩個(gè)管理（教研管理、督導(dǎo)管理），突出三項(xiàng)建設(shè)（學(xué)校管理規(guī)范化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、育人環(huán)境建設(shè)）”的辦學(xué)思路。

三、總體目標(biāo)

落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，形成辦學(xué)條件更加先進(jìn)、資源配置更加均衡、教育管理更加科學(xué)、教師隊(duì)伍更具活力、教育質(zhì)量更加上乘、辦學(xué)特色更加明顯、體制機(jī)制更加優(yōu)化的良好格局,努力實(shí)現(xiàn)全省民族地區(qū)教育強(qiáng)縣, 努力辦人民滿意的教育。

四、主要任務(wù)

民族教育：充分發(fā)揮民族教育專項(xiàng)資金作用，加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)，擴(kuò)大藏語(yǔ)學(xué)習(xí)覆蓋面，著力解決影響雙語(yǔ)教育發(fā)展的突出問題，努力提高辦學(xué)效益，將祁連鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建成雙語(yǔ)示范性

人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與教育資源總體不足的突出矛盾。爭(zhēng)取學(xué)前教育工程，以“校中園”的形式在祁連鄉(xiāng)中心小學(xué)建成中心幼兒園，提高學(xué)前教育的普及率。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，積極爭(zhēng)取，加大配備適應(yīng)新課改的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，特別重視對(duì)電子白板教室等先進(jìn)設(shè)備的配備與普及，努力實(shí)現(xiàn)祁連初中和祁連小學(xué)電子白板班班通。教育裝備配、管、用一齊抓，最大限度地發(fā)揮設(shè)施效益和投資效益。

（二）抓管理、建機(jī)制，竭力提高辦學(xué)層次。各學(xué)校要下真功夫、下硬功夫、下狠功夫，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升學(xué)校管理水平。一要加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，要切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)期加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校管理的責(zé)任感和緊迫感，必須要把全部精力放在教學(xué)和管理上，以辦好人民滿意教育為宗旨，以解決學(xué)校管理的突出問題為突破口，以體制機(jī)制方法創(chuàng)新為動(dòng)力，積極構(gòu)建符合時(shí)代特征，符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的學(xué)校管理體系，不斷提高學(xué)校管理科學(xué)化水平，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性。嚴(yán)格校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用為主的中小學(xué)校長(zhǎng)選任方式，讓那些能謀事、會(huì)干事、干成事的教師脫穎而出，并選拔到校長(zhǎng)崗位上。尤其要注重年輕教師、女教師的培養(yǎng)和選拔。二要加強(qiáng)管理制度建設(shè)。進(jìn)一步修訂完善《教研業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《骨干教師評(píng)選及管理辦法》、《晉升職稱量化管理辦法》、《教職工考勤制度》、《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和《專業(yè)技術(shù)人員考核管理辦法》等各類制度，使教育教學(xué)管

（三）抓教改、增活力，不斷提升教育質(zhì)量。注重教育內(nèi)涵和創(chuàng)新發(fā)展，全力促進(jìn)教育理念、教育方式、教育內(nèi)容、教育手段等方面的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由硬件建設(shè)向軟件建設(shè)、由外延拓展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要抓好教學(xué)管理。各學(xué)校要牢固樹立質(zhì)量爭(zhēng)先意識(shí)，開全課程，開足課時(shí)，從落實(shí)備、講、批、輔、查常規(guī)教學(xué)抓起，實(shí)行精細(xì)化管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向教學(xué)過程要質(zhì)量、向教學(xué)研究要質(zhì)量，把質(zhì)量作為從教之基、立校之本常抓不懈，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。尤其要牢固樹立“一年小考六年級(jí)抓，一年中考三年抓”和“小考中考全程抓”的思想，著力加強(qiáng)以課堂為中心的教學(xué)研究和以中考為重點(diǎn)的考試研究，努力提高畢業(yè)年級(jí)教育質(zhì)量。二要抓好教學(xué)研究。要以“減負(fù)增效”為方向，進(jìn)一步構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，在鞏固校本教研、完善聯(lián)片教研、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教研上下功夫，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題研討、主題講座、專家引領(lǐng)等形式，為教師開展教研、網(wǎng)絡(luò)交流搭建平臺(tái)，開展全鄉(xiāng)乃至更大范圍的教師交流和研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以“有效、高效教學(xué)”的研究和實(shí)踐為突破口，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。要加大與名校的合作與交流，積極借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。三要抓好德育工作。要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，開展系列化德育教育，包括養(yǎng)成教育、思想品德教育、心理健康教育、公民素養(yǎng)教育、理想信念教育、愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育等活動(dòng)。小學(xué)階段重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題”的思路逐年推進(jìn)。初中階段重點(diǎn)抓好青春期心

社會(huì)，傾力關(guān)注民生改善，著力破解熱點(diǎn)難點(diǎn)。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)，抓好“管理”。學(xué)校要體現(xiàn)人文關(guān)懷，想方設(shè)法減輕教師過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，為教師創(chuàng)造民主和諧的工作環(huán)境。教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)行師德建設(shè)一票否決制。堅(jiān)持不懈教育和引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為人師表，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)和有償家教、有償補(bǔ)課及體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。深入開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。嚴(yán)格教師考勤管理，進(jìn)一步把好出口關(guān)，嚴(yán)格按個(gè)人申請(qǐng)——輔導(dǎo)站把關(guān)——教育局審批的程序落實(shí)好離崗待退政策，教師離職進(jìn)修、報(bào)考研究生和公務(wù)員必須事先報(bào)教育輔導(dǎo)站，經(jīng)教育輔導(dǎo)站同意再報(bào)教育局審批。

第五篇：2010年秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校度工作總結(jié)

秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校2010

工作總結(jié)

-在即將過去的一年里，秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)主管部門和秦橋鄉(xiāng)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)年初制訂的工作目標(biāo)，全鄉(xiāng)教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。認(rèn)真貫徹落實(shí)武岡市教育局有關(guān)文件精神，加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。一年來(lái)，我們?cè)谌尕瀼亟逃结槪訌?qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

一、樹立新的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實(shí)市教育局提出的德育目標(biāo)任務(wù)。繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，明確了教師的歷史責(zé)任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性。中心學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)：每一位教師都要具有做一名人民教師的光榮感，安心秦橋這貧困山區(qū)工作；要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣；要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

2、組織全鄉(xiāng)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識(shí)到抓好德育工作是每個(gè)教師的職責(zé)。要求各校每周一次政治學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，組織學(xué)習(xí)邵陽(yáng)市教育局新出臺(tái)的班主任工作條例，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任的管理水平。

4、充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的助手作用，認(rèn)真開展各種形式的教育活動(dòng)，收到了良好的效果。

5、認(rèn)真抓好禁毒教育，各校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校召開了專題報(bào)告會(huì)。各校認(rèn)真上好禁毒教育課，做到了時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)，全鄉(xiāng)辦板報(bào)十期，墻報(bào)二期，收到了良好的效果。

6、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、胡錦濤總書記、溫家寶總理近期關(guān)于教育的談話，提高了思想認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的自覺性。

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想教育，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各校領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛開展了交心談心活動(dòng)，要求各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學(xué)工作。

8、加強(qiáng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展。各校根據(jù)自身的特點(diǎn)，定目標(biāo)，出方案，有的放矢開展這項(xiàng)活動(dòng)。中心學(xué)校分片包干，將每項(xiàng)活動(dòng)都落到實(shí)處。全年，我們開辟了七個(gè)宣傳專欄，幫困扶貧做好事達(dá) 200人次，樹標(biāo)兵10余人，評(píng)出了三個(gè)工作突出的先進(jìn)單位。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。為實(shí)現(xiàn)進(jìn)入市先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校行列的目標(biāo)，我們實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理，概括地說(shuō)是做好了教學(xué)管理三部曲：抓好常規(guī)、落實(shí)教研、推出成果。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，中心學(xué)校立足實(shí)際，根據(jù)《武岡市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，對(duì)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有具體任務(wù)。教師嚴(yán)格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計(jì)劃組織課堂教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師之間相互聽課，經(jīng)常交流；教務(wù)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，切實(shí)開展校本教研活動(dòng)。

加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作，使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。本，參加省級(jí)培訓(xùn)的有6人，市級(jí)學(xué)習(xí)的達(dá)25人次。

定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。要求各校每學(xué)期教研活動(dòng)不少于四次，每次活動(dòng)要求有主題、中心發(fā)言人、總結(jié)，秦橋中學(xué)、秦橋中心小學(xué)、高原小學(xué)的教研活動(dòng)多達(dá)八次以上。中心小 學(xué)語(yǔ)文教研組評(píng)為市先進(jìn)教研組。

充分發(fā)揮教師本身的資源優(yōu)勢(shì)，開展上公開教學(xué)課、匯報(bào)課、相互聽課、評(píng)課、寫教學(xué)反思、集體備課、看教學(xué)光盤（遠(yuǎn)程教育資源）等活動(dòng)，使教研活動(dòng)真正做到全員參與，并以此為載體，教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、教研活動(dòng)結(jié)碩果，教研工作尉然成風(fēng)。

高原小學(xué)劉小紅老師教學(xué)比武、教案、論文均獲市一等獎(jiǎng)；中心小學(xué)馬萬(wàn)根老參加省英語(yǔ)培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，論文在其?？习l(fā)表；達(dá)金明、沈岳、王艷華、孫傳發(fā)、唐少偉所寫教案和論文都獲市一、二等獎(jiǎng)。

開展課例研討活動(dòng)，劉小紅執(zhí)教了六年級(jí)“區(qū)分求比值與化簡(jiǎn)比，針對(duì)出現(xiàn)問題糾錯(cuò)”研討課，通過活動(dòng)，整理出一套課例研討資料；

開展撰寫命題教案比賽，考查教師的新理念的運(yùn)用情況，展示教師的教學(xué)基本功，楊平華、馬萬(wàn)根、李華等教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)；

舉行全鄉(xiāng)中小學(xué)青年教師講課比賽，戴永剛、吳莉屏、劉厚勝等人獲獎(jiǎng)；

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三、管理嚴(yán)而有序，確保學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展

1、安全教育

本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我們堅(jiān)持抓了校車安全、危房安全、防火安全、防盜安全、食品安全等。各學(xué)校定期進(jìn)行安全工作自查，堅(jiān)持了安全工作月報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和上報(bào)。同時(shí)，各學(xué)校加大了宣傳力度，每天利用晨會(huì)、集會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)、圖片展、出刊等形式，進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，樹立“生命不保，何談教育”的觀念，中學(xué)聘請(qǐng)派處所同志來(lái)校作交通安全知識(shí)講座。中心校每逢會(huì)議，就強(qiáng)調(diào)安全工作，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，合理布置，強(qiáng)化安全管理手段，把安全工作納入了對(duì)學(xué)校德育工作、校長(zhǎng)綜合考評(píng)之中。本，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)過重大的安全事故。

2、“兩基”督導(dǎo)工作

1）、努力鞏固“兩基”成果。確保了學(xué)生鞏固率為100%，讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得?。桓餍＼浖Y料比較完善，所有資料能裝訂成冊(cè)，分類歸檔。

2）、各校都開展了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與宣傳，提高了社會(huì)各界對(duì)教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，確保教育健康發(fā)展。

3）、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，實(shí)行了收費(fèi)公示制度、收費(fèi)承諾制度。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票報(bào)銷手續(xù)，定期公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；禁止購(gòu)買教輔資料，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；做好了貧困生生活經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作，使貧困家庭學(xué)生都能上學(xué)。

3、幼必教育工作

鑒于我鄉(xiāng)實(shí)際，幼教工作管理是一大難點(diǎn)，中心學(xué)校非常重視，采取有效措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次，今年有4人參加學(xué)歷培訓(xùn)，38人參加市幼兒教師培訓(xùn)；強(qiáng)化了管理，對(duì)各園進(jìn)行了檢查評(píng)估，對(duì)于 量化指標(biāo)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于在安全、衛(wèi)生等達(dá)不到要求的，辦學(xué)思想不明確的，中心校及時(shí)將情況上報(bào)市教育局，并督促各園整頓。

4、創(chuàng)秦橋中學(xué)合格學(xué)校工作

1）、抓好硬件建設(shè)。通過多方努力，我們共籌得資金80余萬(wàn)元，維修刷新了所有的舊教室，建成了高標(biāo)的十室，安裝了廣播系統(tǒng)，添置了近20萬(wàn)元的圖書筆儀器，新建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的球場(chǎng)，所有主道全部硬化，綠化率達(dá)到合格學(xué)校的一類標(biāo)準(zhǔn)。

2）、高標(biāo)準(zhǔn)整理好近三年來(lái)的學(xué)校檔案。所有材料以原始才料為基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，分六別類，共整理了近三十本規(guī)范的管理資料。

3）、經(jīng)邵陽(yáng)市督導(dǎo)室初檢，獲得了高分，經(jīng)湖南省處復(fù)檢，現(xiàn)已順利通過，為秦橋人民真正辦了一件實(shí)事。

四、后勤為基，營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，為廣大教師交流學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。

2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。中心小學(xué)引進(jìn)資金，改建操場(chǎng)，興修了教學(xué)樓，校園面貌煥然一新；立新小學(xué)投入資金近3萬(wàn)元修建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，華口引進(jìn)資金改造了所的課桌，添置了十塊黑板,粉刷了教室。

3、想盡一切辦法，爭(zhēng)取上級(jí)支持，確保代課教師人頭經(jīng)費(fèi)到位，使代課教師能夠安心教學(xué)工作。

五、存在問題

1、經(jīng)費(fèi)極其缺乏，成為各項(xiàng)工作發(fā)展的瓶頸。

2、安全工作還令人擔(dān)憂，如秦橋廁所、潮水的食堂辦公室、高原的食堂、華口的廁所、中小的廁所和教師住房等等，都存在著很大的安全隱患，急需修整。

3、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作要有自己的創(chuàng)新。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，學(xué)校管理有待加強(qiáng)，遠(yuǎn)程教育資源的作用有待發(fā)揮更大的作用。

5、教師編制緊張，每年都差近20名教師無(wú)著落，讓人十分頭痛，學(xué)科教師配備不合理，缺少音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、體育科等專職教師。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們?nèi)l(xiāng)的教職員工與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開展工作，一定會(huì)憑我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為自身的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái)，開創(chuàng)秦橋教育教學(xué)工作的一片新天地。