讓一個(gè)生活在愛(ài)和陽(yáng)光中，尚有些“少年不識(shí)愁滋味”的17歲。少女去設(shè)想她60歲的遲暮老景，實(shí)在是一件殘酷的事情。

《百家講壇》的一位著名作家說(shuō)過(guò)他希望自己老一點(diǎn)，思想上成熟深刻一點(diǎn)。我不寒而栗，我害怕光陰似箭、似水流年，我不愿也不敢去想象我60歲的生活。

當(dāng)我60歲的時(shí)候，我的臉上一定是“晴翠接荒城”了。黛玉葬花時(shí)曾吟：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！蔽译m沒(méi)有林妹妹的花容月貌，但打小就是那臭美一族的中流砥柱。老了的我再也不好意思說(shuō)：“人間煙炎塑就這身材，爹媽生成這張臉?！绷?。我仿佛看到身邊施施然走來(lái)一個(gè)美女，柳腰款擺，蓮步輕移，巧笑倩兮美目盼兮，櫻桃小口一開(kāi)微吐鶯聲燕語(yǔ)。瞬間變成斑斑白發(fā)、腳步蹣跚，與現(xiàn)在街上任何一個(gè)老奶奶別無(wú)二致的老者。心中百味雜陳。

當(dāng)我60歲的時(shí)候，我不能毫不費(fèi)力地爬上六樓，不會(huì)一沾枕頭就睡著，不愿進(jìn)行皮卡丘和霸王龍誰(shuí)更適合當(dāng)寵物的對(duì)峙。也想不起來(lái)曾夢(mèng)想去有蒙古包、轱轆車(chē)、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原，像駿馬一樣馳騁追逐陽(yáng)光的世界；夢(mèng)想去有紅高梁、信天游、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高原，像白楊樹(shù)用粗壯結(jié)實(shí)的臂膀擁抱陽(yáng)光的天地；夢(mèng)想去有楊柳岸、烏蓬船、綠水人家繞的江南，像詩(shī)人泊昂詩(shī)篇的天堂……我色彩斑斕的夢(mèng)想將像褪色的丹青隨時(shí)光消逝。

當(dāng)我60歲的時(shí)候，電視播的都是我聽(tīng)不懂的流行歌曲，因特網(wǎng)上泛濫的都是我不認(rèn)同的年輕面孔。面對(duì)歌星影星球星，我不再有百萬(wàn)人民群眾選超女時(shí)大呼大叫的熱情，正如現(xiàn)在的老人家無(wú)法理解搖滾一樣。“酷”、“另類”已經(jīng)過(guò)時(shí)，街舞、蹦極也不再時(shí)尚。這對(duì)于把東方神起的海報(bào)貼得房間寸土不留的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的悲哀??！

當(dāng)我60歲的時(shí)候，最親我的那些人也許散落到天涯海角了。唯一只的好處就是我退休了，我有許多時(shí)間讀我愛(ài)的書(shū)。青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧一杯濃茶，和曹雪芹、莎士比亞暢談，也許還會(huì)讀到《世上最疼我的那個(gè)人去了》，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、簌簌杏花雨觸動(dòng)最柔軟的心弦，懷想童年的快樂(lè)，求學(xué)的甘苦，工作的忙碌，與家人團(tuán)聚的幸福時(shí)光……心中有濃濃的暖意，眼中卻會(huì)有混濁的老淚緩緩流出……

盡管十分害怕老境將至，但我的60歲注意會(huì)在21世紀(jì)的某一天到來(lái)，但我仍會(huì)泰然處之欣然面對(duì)，說(shuō)不定我也會(huì)成為呢，遙遠(yuǎn)的明天誰(shuí)又知道呢？更重要的是走好現(xiàn)在的每一步路，“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”。

高中想象作文

高中想象作文1

我從小就有一個(gè)美好的愿望，就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名光榮的人民教師。

假如我是老師，我會(huì)減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，絕不多布置作業(yè)，我會(huì)讓他們?cè)谡n余時(shí)間里看課外書(shū)，辦手抄報(bào)……

假如我是老師，我會(huì)改變現(xiàn)在這種教學(xué)方法，我要開(kāi)展朗讀課、演講課，我要召開(kāi)辯論賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽……我要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言，讓他們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

假如我是老師，春天，我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ヌで啵诎倩▍仓?，在春天的美景里，抒發(fā)自己的情感；夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)I河路，看著翠綠的柳樹(shù)，觀看夏天的變化，傾聽(tīng)夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……?。∵@一切都充滿著詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。

你瞧，這些都是我培育出來(lái)的學(xué)生，他們都擁有一份不錯(cuò)的事業(yè)：他們有的是醫(yī)生；有的是是老師；有的是攝影師……當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。

但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

高中想象作文2

自從被小狗打敗兩次，小熊心里很不舒服，總想找機(jī)會(huì)贏小狗一次。一天，貓頭鷹老師宣布：馬上進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。小熊想，機(jī)會(huì)來(lái)了，這次我一定要贏小狗！卷子一發(fā)下來(lái)，小熊走馬觀花地看了一遍聽(tīng)也不聽(tīng)老師的講解，提筆就做。老師把注意事項(xiàng)講完了，小熊的卷子也做完了一半，剩下的也很快馬馬虎虎地做完了，小熊急于向大家展示自己的速度，所以檢都沒(méi)有檢查就交卷了。他看見(jiàn)小狗還在座位上冥思苦想，心里暗暗得意：小狗呀小狗，你做不出來(lái)題了吧？哼哼，你也有今天！這次考試我非贏你不可呢。

幾天后，考試成績(jī)公布出來(lái)：

小羊97分

小豬95分

小狗100分

小熊75分

怎么會(huì)這樣？小熊簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)“成語(yǔ)大王>”小貓說(shuō)：“小熊你真是弄巧成拙，揠苗助長(zhǎng)，好高騖遠(yuǎn)，急于求成，自以為是，聰明反被聰明誤呀”。小狗也說(shuō)“小熊，你要記住：做事不要急于求成，欲速則不達(dá)啊”小熊想，完了完了，我真是沒(méi)救了，看來(lái)我永遠(yuǎn)都贏不了小狗了。從此以后小熊就對(duì)自己失去了信心，常常自暴自棄，所以越來(lái)越懶，越來(lái)越胖，現(xiàn)在就再也跑不過(guò)小狗了。

朋友，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們受到了哪些啟發(fā)呢？

高中想象作文3

高中想象作文：小鳥(niǎo)的祈禱

我是一只可憐的小鳥(niǎo)。

以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開(kāi)……我和伙伴們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家園里，各種動(dòng)物和睦相處, 常常在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！

我們的家園無(wú)比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來(lái)陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來(lái)一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來(lái)年的希望。

我們?yōu)橛幸粋€(gè)舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！

時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛(ài)的家園日漸遭到人類的破壞。

當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)時(shí)，眼前的景象令我十分詫異：

春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來(lái)，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開(kāi)笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來(lái)越瘦?。淮髽?shù)爺爺?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。

漫長(zhǎng)的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動(dòng)物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無(wú)力，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得意亂心煩。

秋天來(lái)到，樹(shù)上的果實(shí)稀稀落落，沒(méi)有過(guò)去的紅，也沒(méi)有過(guò)去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動(dòng)物們都快快進(jìn)入了冬眠。

啊，我們失去了原來(lái)那美麗迷人的家園。成片的樹(shù)木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍(lán)天不再藍(lán)了，河水不再清了。我們?cè)瓉?lái)的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒(méi)有動(dòng)物們的歡笑；再也沒(méi)有暖烘烘的陽(yáng)光；再也沒(méi)有淙淙的清泉；再也沒(méi)有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……

親愛(ài)的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園。

【點(diǎn)評(píng)】

作者以兒童的心理和兒童特有的眼光，站在小鳥(niǎo)的立場(chǎng)上，用童話的筆法抒寫(xiě)了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。構(gòu)思新穎奇特，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，感情真摯動(dòng)人，更主要的是避免了空洞說(shuō)理，使文章具有了可觀賞性；文章結(jié)尾借小鳥(niǎo)之口呼吁人類“快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園”，緊扣題旨，突出了中心。

高中想象作文4

我，是一只快樂(lè)的海獅，生活在南極的大海中。我每天和同伴一起自由自在地出來(lái)尋找食物、散步、游玩，開(kāi)心極了。

可是，自從1985年以來(lái)，我的生活就一點(diǎn)也不愉快了。因?yàn)槲业男值芙忝?，朋友親人，都莫名奇妙的永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。后來(lái)的幾個(gè)月里，我?guī)缀踹B食物也找不到了。

強(qiáng)忍悲痛，我找來(lái)了“萬(wàn)能醫(yī)生”給我的親人、朋友驗(yàn)尸?！叭f(wàn)能醫(yī)生”告訴我：“他們是因?yàn)樽贤饩€強(qiáng)烈照射而去世的。而紫外線的透射，是因?yàn)槌粞鯇颖黄茐牧?，所以紫外線傷害了大家?！?/p>

“那是誰(shuí)造成的臭氧層破壞呢？”我迫不及待的問(wèn)?！耙欢ㄊ侨祟愂褂昧艘环N由氯氟烴開(kāi)發(fā)而成的化合物——氟利昂?！比f(wàn)能醫(yī)生回答道。

“走，咱們一起去告人類的狀！”我頓時(shí)火冒三丈。我和萬(wàn)能醫(yī)生一起到了“環(huán)保大法庭”。我對(duì)海豹警長(zhǎng)說(shuō)：“人類破壞了我的家園，您要制止他們呀！還我生存的空間?！?/p>

海豹警長(zhǎng)說(shuō)：“什么？人類破壞了你的家園？”萬(wàn)能醫(yī)生把解剖的結(jié)果詳細(xì)的告訴了海豹警長(zhǎng)，在證據(jù)面前，海豹警長(zhǎng)說(shuō)：“等著吧，我一定還你公道！看我怎么審訓(xùn)他們?！?/p>

海豹警長(zhǎng)，派幾名海魚(yú)警官，把開(kāi)發(fā)氯氟氫的人帶來(lái)了，讓他們盡量快的補(bǔ)好臭氧層，禁止使用氯氟烴。

從那以后，人類再也不使用氯氟烴了，我高興的一蹦三尺高！從此，又可以自由自在的生活了。

高中想象作文5

我一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，但后我會(huì)是什么樣子呢？我會(huì)從事什么工作？想著想著，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)高了。抬頭一看，日歷上寫(xiě)著20xx年10月3日。

早晨，我開(kāi)著跑車(chē)來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門(mén)外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我：“王慧慧女士，您設(shè)計(jì)的宇宙飛船即將升空，請(qǐng)問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣？”“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這次飛船升空有幾成把握？”“您對(duì)未來(lái)有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來(lái)，自豪地說(shuō)：“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗(yàn)，希望能滿載而歸。”

說(shuō)完，我走進(jìn)飛船，對(duì)著電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)求起飛?！敝笓]塔那邊馬上回應(yīng)：“同意！

”隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，我一按電鈕，對(duì)超級(jí)電腦說(shuō)：“起飛，啟動(dòng)自動(dòng)航行系統(tǒng)?！憋w船就離開(kāi)了地面，僅用了1小時(shí)30分零7秒，飛船就到達(dá)了第一目的的——火星。

接著，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……

30天以后，我坐著飛船返回了地球，將研究成果寫(xiě)成了論文，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)呢！

想著想著，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！

高中想象作文6

Hello，大家好！提起我，大家并不陌生吧！哈哈，我叫“錯(cuò)誤”，這個(gè)名字很抽象吧，我也有這種感覺(jué)。你問(wèn)我的歲數(shù)？嗯，至于我的歲數(shù)嘛，我也記不清楚了，只記得上帝在創(chuàng)造人類的時(shí)候，就共同創(chuàng)造了我。我同大家一樣，都生活在這個(gè)宇宙空間里。

好了，廢話我也不多說(shuō)了，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹我的輝煌歷史吧！

過(guò)而不改，是謂過(guò)矣

提起這兩件事，我的臉就會(huì)不由得緋紅，自覺(jué)慚愧了。就是因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了我，并讓我一味地堅(jiān)持，這不僅損壞了我的名聲，還使我成為一個(gè)亡國(guó)之身。

事一：商紂王，他文過(guò)飾非，自以為有權(quán)有勢(shì)，有上天保佑，把向他提出忠告的兩個(gè)大臣，一個(gè)挖心，一個(gè)剁成肉醬。他把我從家中“請(qǐng)”出來(lái)，并從容地堅(jiān)持，給予我特殊的權(quán)力。我呢，只好一直跟隨著他，享受一切。結(jié)果，臣下都不信任他了，最后，他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過(guò)，遺臭萬(wàn)年，被世人唾棄。

事二：隋煬帝，唉，他也是聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，當(dāng)有臣下指責(zé)他不顧百姓勞苦大修運(yùn)河時(shí)，他把這個(gè)臣子賜死了。這時(shí)的我，又光榮地被“請(qǐng)”了出來(lái)，也給予了我一切權(quán)力。不用問(wèn)呢，這個(gè)昏君最后也落得個(gè)眾叛親離、國(guó)滅家亡的下場(chǎng)，人們“賞賜”給我的罵語(yǔ)就不用再說(shuō)了。唉。

過(guò)而能改，善莫大焉。

對(duì)于這兩件事，嗯，我先留一個(gè)懸念，不說(shuō)明其實(shí)質(zhì)，先聽(tīng)我向你們介紹。

事一：楚莊王初登基時(shí)，日夜在宮中飲酒取樂(lè)，不理朝政。我由于前兩次的教訓(xùn)，滿臉苦愁，但還是再次厚臉地出場(chǎng)了。后來(lái)臣下用“三年不鳴，一鳴驚人”的神鳥(niǎo)故事啟發(fā)他，并以死勸諫。他沒(méi)有像上面兩個(gè)帝王那樣“厚待”我、“奉承”我，我還有點(diǎn)納悶?zāi)?。終于，他重新并正確地認(rèn)識(shí)了我，還下定決心要修正我，他認(rèn)真處理朝政，立志圖強(qiáng)。我光榮但又一頭霧水地退場(chǎng)了。后來(lái)，楚國(guó)在楚莊王的治理下，逐漸強(qiáng)大了起來(lái)，他本人也位列“春秋五霸”之一。

事二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將廉頗，他原來(lái)居功自傲，瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如，總想當(dāng)面羞辱他。不用問(wèn)，我又出場(chǎng)了。當(dāng)然在這時(shí)呢，說(shuō)實(shí)話，我真的很不情愿被光榮地“請(qǐng)”出來(lái)。后來(lái)，廉頗知道藺相如顧全大局，始終避免與他發(fā)生正面沖突，以國(guó)家為重，在一國(guó)內(nèi)不應(yīng)“兩虎相斗”而應(yīng)合力對(duì)付秦國(guó)的大度時(shí)，他毅然負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人和好，還成為莫逆之交。對(duì)于我嘛，當(dāng)然又再次沒(méi)收獲地退場(chǎng)了。

哈哈哈！我終于想通了，我興奮地快步奔跑著，歡呼著，我還是有一點(diǎn)用處吧?？窗?，我從反面給他們樹(shù)立了堅(jiān)定信心，建立了正確觀念，而我在世人的眼中也慢慢地被理解。

總之，我們錯(cuò)誤家族有功勛，也有失誤?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，而關(guān)鍵在于知錯(cuò)能改。

好，我的介紹完畢，謝謝大家！

高中想象作文7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓、各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先讓我代表xx中學(xué)對(duì)縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、縣廣局、縣作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)在這次創(chuàng)造性想像作大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

這個(gè)大賽，是我們“化興校，科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。

杰出人才的共同特點(diǎn)，就是都具有超凡的想像能力。愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程式，牛頓的萬(wàn)有引力定律，門(mén)捷列夫的元素周期規(guī)律，凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu),都是創(chuàng)造性想像的結(jié)果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創(chuàng)造，想像都是你創(chuàng)造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過(guò)這個(gè)大賽，鍛煉和提高同學(xué)們的創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。

目前的中國(guó)，表面上看是缺少杰出人才，實(shí)質(zhì)上是缺乏創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。

我們的教科研題還要進(jìn)一步的擴(kuò)展和延伸，還要吸引更多的人參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國(guó)大中學(xué)生創(chuàng)造性聯(lián)想想像作大賽”，要分大學(xué)組、高中組、初中組三組評(píng)獎(jiǎng)，還要成倍的加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)注和支持，感謝所有參與的老師和同學(xué)！

預(yù)祝大家:發(fā)揮創(chuàng)造性聯(lián)想想像，心想事成！萬(wàn)事如意！謝謝大家！

高中想象作文8

孩子對(duì)天空說(shuō)：“你很藍(lán)，你很美，可你為什么這么幽傷，這么讓人忍不住暗然涕下?！薄耙?yàn)槲沂侨萜?，因?yàn)槲野萘艘磺小薄澳悄闶菒?ài)的容器嗎？”“孩子，你為什么這么問(wèn)，你了解愛(ài)嗎？”“我不知道，愛(ài)那是什么?。渴切腋?？”“不，愛(ài)是一切！”“那什么是一切？身體？感情？靈魂？”“不，那是更多更多，正如你對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，它可以穿越億萬(wàn)個(gè)時(shí)空而來(lái)，它在你的血液里流躺，也在你的靈魂中烙下了烙印。那僅僅因?yàn)槟闶茄S子孫。”“那你知道母愛(ài)嗎？那是一切嗎？”“恩，那是一種偉大的愛(ài)，是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。”“母親？”“是的，母親。”“那我怎么得到它呢？”“孩子，你知道嗎？你已經(jīng)擁有了它?！薄皳碛辛怂２?！我沒(méi)有！我沒(méi)有那么昂貴的東西?！薄鞍嘿F的東西？不，孩子，那是沒(méi)有價(jià)值的，那是無(wú)價(jià)的。但是你擁有它。從你一出生就擁有了?！薄笆菃?？你沒(méi)有騙我？”“恩，孩子。請(qǐng)相信。”“相信！那是什么！有人相信我嗎？”天空越來(lái)越幽傷了……“孩子，從我們的談話中，我知道你是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，你不相信任何人?？赡阒绬?？并不是每一個(gè)人都是在騙你，并不是每一個(gè)人都不是真心的。你的冷漠，可以保護(hù)你自己，但是也會(huì)傷害愛(ài)你的人?！薄皭?ài)我的人？有嗎？”“恩，有的。他們關(guān)心你，他們愛(ài)你。孩子，你知道嗎？我也是愛(ài)你的?！薄黄酪粯拥某良?。

“好，我相信你！”“恩，孩子。你要相信你生命中每一個(gè)愛(ài)你的人。那時(shí)你不會(huì)在孤獨(dú)、寂莫。”“恩，我盡力吧！那你說(shuō)我的母愛(ài)在哪里？”“你的母愛(ài)，恩，它在你的生活之中，在早上母親給你準(zhǔn)備的早飯里，在冬天母親為你準(zhǔn)備的毛衣里，在下雨母親給你送的傘中?！薄皞?？母親的那把傘真好看?！薄笆前?！那是由絲絲愛(ài)子之心編織的。”“可天空，你知道嗎？有一個(gè)戰(zhàn)后歸鄉(xiāng)的軍人，他在到家之前打了個(gè)電話給母親，母親十分開(kāi)心，可當(dāng)他說(shuō)到在戰(zhàn)爭(zhēng)中有一個(gè)人為了救他失去了左手和右腳，他希望可以和那個(gè)人生活在一起。母親猶豫了。幾天后，他的母親被告知，他自殺了。當(dāng)他母親趕到那時(shí)發(fā)現(xiàn)她的兒子沒(méi)有了左手和右腳。你說(shuō)，那是偉大的母愛(ài)嗎？”“那是的，只是那愛(ài)狹隘得把他逼上了絕路。孩子，無(wú)論你的母親怎么對(duì)你，她都是愛(ài)你的。只是她表達(dá)的方法你無(wú)發(fā)理解而以。所以，孩子，去試著接受它?！薄敖邮芩?？”“恩，接受它?！薄昂?，我會(huì)試試的?！边@時(shí)，天空的幽傷消失了，他露出快樂(lè)的色彩……希望每一個(gè)人都去試著理解它——母愛(ài)。

高中想象作文9

我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。

假如我是老師，我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們，并且要告訴我的學(xué)生：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

假如我是老師，我會(huì)在課堂上多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，讓課堂充滿笑聲，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。班中無(wú)論大小事情，我都會(huì)盡力去做好，解決好。

假如我是老師，不會(huì)將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過(guò)”；不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)“來(lái)學(xué)?？赐麅鹤印保徊粫?huì)隨意地批評(píng)或體罰學(xué)生，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。

假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識(shí)，不要求他們?nèi)巳硕伎几叻?，只要求他們盡力而為就是最棒。我會(huì)給他們充足的時(shí)間，根據(jù)各自的情況，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

假如我是老師，我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動(dòng)。

但愿我能夢(mèng)想成真！

高中想象作文10

想象是創(chuàng)造的翅膀，沒(méi)有想象，就沒(méi)有創(chuàng)造。為了配合我校教科研課題《農(nóng)村高中作文教學(xué)創(chuàng)造性想象能力培養(yǎng)策略與方法研究》實(shí)驗(yàn)研究的擴(kuò)展和延伸，推動(dòng)課題研究的深入開(kāi)展，進(jìn)而促進(jìn)作文創(chuàng)新水平的提高，由田恒民老師部分稿費(fèi)資助，特舉辦“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽。

一、主題：“教科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)—— 創(chuàng)造性想象作文大賽”

二、參賽對(duì)象：全國(guó)范圍的高中生 （含職高生）

三、組織主辦：安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)

協(xié)辦： 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì) 安徽省固鎮(zhèn)縣教體局教研室

承辦：安徽省石湖中學(xué)教務(wù)處 語(yǔ)文教研組課題組 校報(bào)?？庉嫴?/p>

四、參賽時(shí)間：20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎(jiǎng)。

五、評(píng)獎(jiǎng)安排：

10月28日后，請(qǐng)專家評(píng)委按照具體的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。

聯(lián)想想象有創(chuàng)造性，豐富生動(dòng)形象妙趣橫生者，可多加5—10分 。

六、投稿細(xì)則

（一）投稿方式：限投電子稿件，謝絕紙質(zhì)稿。電子郵箱：tianhengmin@sohu.com

（二）投稿要求：投稿時(shí)在主題欄標(biāo)明稿件須注明“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽征文字樣。在郵件內(nèi)留下姓名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和聯(lián)系地址。

（三）歡迎廣大教師投指導(dǎo)文章及下水作文，推薦習(xí)作注明指導(dǎo)教師，校報(bào)?？瘜駜?yōu)發(fā)表。

（四）高三學(xué)生須注明家庭住址及有效聯(lián)系方式，以便獲獎(jiǎng)后獎(jiǎng)金證書(shū)的寄送。

（五）題材自選，立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩(shī)歌外文體不限。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金500元

二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)金各300元

三等獎(jiǎng)5名 獎(jiǎng)金各100元

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名 獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。作文擇優(yōu)發(fā)表

八、附加說(shuō)明

（一）凡獲獎(jiǎng)作品，石湖中學(xué)擁有作品使用權(quán)。

（二）本次活動(dòng)，不收取任何參賽費(fèi)用。

九、創(chuàng)造性想象作文大賽組委會(huì)

顧 問(wèn)： 陳 銳 安徽省作協(xié)會(huì)員 固鎮(zhèn)縣作協(xié)主席

周化俊 固鎮(zhèn)縣教研室主任，中學(xué)高級(jí)教師

吳誠(chéng)信 固鎮(zhèn)縣教研室副主任，中學(xué)高級(jí)教師

主 任：陳德明 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，中學(xué)高級(jí)教師

副主任：年夫懷 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 副校長(zhǎng) ，中學(xué)高級(jí)教師

秘書(shū)長(zhǎng)：田恒民 中學(xué)高級(jí)教師，安徽省作協(xié)會(huì)員

成 員：蔣 勇 石 路 孟慶余 劉體平李建洲 安太美 華 艷 徐春燕 劉曉宇

（課題組成員均為中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師）

首屆“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽組委會(huì)

安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì) 固鎮(zhèn)縣教體局教研室

石湖中學(xué)校報(bào)《弘毅》?？剁婈?yáng)文苑》編輯部

高中想象作文11

鞏乃斯草原流傳著一個(gè)迷人的傳說(shuō)：小孩在滿10歲生日那天，屬于他的星星就會(huì)變成一匹馬來(lái)邀他去挑戰(zhàn)鞏乃斯草原盡頭那恐怖的暴風(fēng)雨，能成功穿越暴風(fēng)雨的人就能擁有哈利波特般的魔法。

終于等到我10歲生日了。那是一個(gè)美麗的夜晚，我躺在蒙古包旁的草地上數(shù)著天空的星星，想著那個(gè)讓我著迷的傳說(shuō)，搜尋著那顆屬于我的星星。忽然，一個(gè)白色的小點(diǎn)從天空向我飛速駛而來(lái)，一眨眼功夫就由一個(gè)小白點(diǎn)變成了龐然大物。我定睛一看，只見(jiàn)一匹背上長(zhǎng)著兩只2米多長(zhǎng)翅膀的白馬不知何時(shí)已無(wú)聲無(wú)聲無(wú)息地飄落在我面前。馬兒渾身上下好似一團(tuán)雪，沒(méi)一絲雜毛，毛色雪白發(fā)亮。一雙像藍(lán)寶石一樣明亮的大眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)而濃密的睫毛，白色的鬃毛和尾巴非常的蓬松，在夜晚的微風(fēng)中飄動(dòng)著，細(xì)長(zhǎng)的腿在月光下是那么的美麗。她看上去是那么的圣潔典雅，像個(gè)飄渺的仙子，美得讓人不敢相信。

她輕輕的靠近我，用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛望著我，那眼神像在和久違的朋友問(wèn)好，熱烈而溫柔。她低下頭用美麗的.臉頰輕輕摩擦著我，蓬松的尾巴歡快的擺動(dòng)著。不知為什么她讓我感覺(jué)溫暖而親切。我溫柔的抱住她的頭，親切的撫摸著她。馬兒俯下身，細(xì)長(zhǎng)的前腿伏在草地上，邀請(qǐng)我騎上她的背，我毫不猶豫的飛身騎了上去。她輕盈的從草地上站起，踏著輕快的腳步在草原上由慢到快的奔跑著。真是奇怪，一向膽小的我居然很快適應(yīng)了她的奔跑速度。這時(shí)，馬兒回頭看著我，我明白她是在邀請(qǐng)我和它一起去迎接新的挑戰(zhàn)。我拍拍她的臉，表示已做好準(zhǔn)備。馬兒仰天嘶鳴，四蹄登時(shí)騰空飛起，向天空疾馳而去。我在她背上，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲擦過(guò)耳畔......我倆從黑夜到日出，到日落，就這樣不知跑了多少天，終于來(lái)到鞏乃斯草原盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去原本陽(yáng)光明媚的天空，突然烏云密布，雷電交加，寒風(fēng)四起，暴雨傾盆，怒吼的狂風(fēng)暴雨仿佛要把整個(gè)草原吞噬。我輕輕撫摸著天馬的頭，它仰頭看了看我，我們都知道彼此都充滿了勇氣，馬兒一聲長(zhǎng)鳴，拍打著翅膀飛起，沖入暴風(fēng)雨，暴雨像刀撕裂著我們的身體，但我們毫不示弱，我們?cè)诶纂娍耧L(fēng)中回旋疾馳，巧妙的沖破了雷電一次又一次對(duì)我們的圍攻，我們不顧一切地向前、向前......終于我們穿越了恐怖的暴風(fēng)雨，來(lái)到了一個(gè)充滿魔幻的王國(guó)，獲得了魔法......

“叮呤呤”一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，我怎么會(huì)在床上？天馬呢？哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！

假如我有一匹這樣的馬那該多好呀！

高中想象作文12

我，只是一片小小的樹(shù)葉，是那么小，小到可以完全被忽視。我是有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我曾經(jīng)一度以為沒(méi)有任何生命會(huì)注意到我，因?yàn)槲颐煨?，因?yàn)槲业墓卵怨颜Z(yǔ)，更因?yàn)槲矣腥绱硕嗟男值芙忝茫麄兙o緊圍繞著我，有時(shí)我甚至感覺(jué)不能呼吸，是的，我是真的不喜歡他們，因?yàn)樗麄兊恼谘冢?yáng)爺爺從來(lái)沒(méi)有像對(duì)他們那樣，慈祥地問(wèn)候過(guò)我，雨露姐姐也總是歡樂(lè)地和他們擊掌后，獨(dú)獨(dú)忘了我，我想，甚至大樹(shù)媽媽也不知道有我的存在吧？我恨他們奪走了原本屬于我的愛(ài)，更恨他們不肯施舍一丁點(diǎn)愛(ài)給我。

就這樣，一年、兩年、三年過(guò)去了，這一年的冬天，風(fēng)特別大，許多哥哥、姐姐都離開(kāi)了大樹(shù)母親，可是我卻迷惘了，我永遠(yuǎn)不能忘記，那個(gè)黑夜，狂風(fēng)呼嘯，哥哥、姐姐被硬生生地卷走了，只是他們臨走前，緊緊地圍住了我，他們是在極力地保護(hù)我，他們拉著我的手，艱難地說(shuō)：“小妹，我們要先走一步了，以后再也不能保護(hù)你了，你要自己照顧好自己，要挺下去，幫我們照顧媽媽”。那一刻，第一次，一滴暖暖的液體劃過(guò)我的臉上。

幾天后，風(fēng)終于小了，太陽(yáng)爺爺在經(jīng)過(guò)了一番抗?fàn)幹?，終于露出了笑臉……

下午，雨露姐姐也親切地與我談了一會(huì)兒……

終究，這一天還是來(lái)了，風(fēng)越來(lái)越大，它怒吼著，瘋狂地跑著，我的世界，天旋地轉(zhuǎn)，我驚恐地呼喊著，卻突然感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，是媽媽！她正不斷地向我運(yùn)輸著能量——她的漿液，也就是她的血。她一直是用這樣的方式支持、鼓勵(lì)著我呀！我更加勇敢了，我死死地抱住了媽媽，是那么地不愿與她分離，我相信自己一定會(huì)支撐下去，她的愛(ài)給了我如此巨大的勇氣……

我，還是落下來(lái)了，在那幾秒內(nèi)，我環(huán)繞著媽媽飛舞著，那一刻，我看到了她的蒼老，那是她多年來(lái)，給我們的愛(ài)的見(jiàn)證，又回想起太陽(yáng)爺爺和雨露姐姐對(duì)我說(shuō)的話，哥哥、姐姐一直以來(lái)是因?yàn)殛P(guān)心、疼愛(ài)我才會(huì)把我圍得那么緊，怕我受到一丁點(diǎn)兒的傷害，哪怕是烈日下的一縷陽(yáng)光或是暴風(fēng)雨中的一滴雨露……那些曾經(jīng)我恨他們的原因，竟然全是一個(gè)個(gè)他們愛(ài)我的表現(xiàn)……

那一刻，我突然不再那么害怕死亡了，這就是我的宿命，值得慶幸的是：我能夠重新跟自己的兄弟姐妹們?cè)谝黄穑退麄円黄饾u漸化為泥土來(lái)保護(hù)自己的母親。

我愿為你，零落成泥。

高中想象作文13

在炎黃子孫的心目中，漢朝與唐朝是兩個(gè)無(wú)與倫比的輝煌時(shí)代。我們說(shuō)“漢語(yǔ)”，寫(xiě)“漢字”，我們是“漢人”、“唐人”，無(wú)不是漢唐給我們民族打下的深深的烙印。漢唐是一部雄渾壯麗的史詩(shī)，那“勒石燕然”、“封狼居胥”、“三箭定天山”的故事，至今讀起來(lái)仍讓人激動(dòng)無(wú)比；漢唐是一幅氣度恢宏的畫(huà)卷，那漢風(fēng)唐韻，漢賦唐詩(shī)，穿越千年的時(shí)空傳遞著攝人心魄的美麗……我常常夢(mèng)回漢唐，穿著華美的漢家衣裳，奏角徵宮商，聽(tīng)駝鈴悠揚(yáng)，看軍威雄壯，譜盛世華章……

我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了長(zhǎng)安，看那“龍銜寶蓋，風(fēng)吐流蘇”的盛況。東市西市，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘。大明宮上“萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒，朱雀街旁，儀仗整齊，旌旗招展……我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了揚(yáng)州，看那大運(yùn)河上，帆移影動(dòng)，綿延數(shù)里。清風(fēng)明月夜，賞二十四橋景，聽(tīng)玉人吹簫聲……我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了齊魯大地，看見(jiàn)了那“小邑猶藏萬(wàn)家室”、“稻米流脂粟米白”、“公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)”的富庶景象。大街小巷路不拾遺，黃發(fā)垂髫怡然自得……我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了塞北，那大漠孤煙下，長(zhǎng)河落日旁，漢家將士正策馬奔騰，追趕殘敵，要讓匈奴見(jiàn)識(shí)漢軍威武，告訴他們“犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”……我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了西域，大唐鐵軍正在秣馬厲兵，準(zhǔn)備開(kāi)疆拓土，揚(yáng)中華聲威，震四方蠻夷……

我夢(mèng)見(jiàn)了蘇武，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，卻在胡天飛雪中頑強(qiáng)地挺立著，雙眼遙望大漢的天空，以自己的軀體豎起一座偉岸的豐碑……我夢(mèng)見(jiàn)了司馬遷，他用殘缺的身體一筆一畫(huà)地延續(xù)著生命的傳奇，筆端流淌出來(lái)的不僅是一段段鮮活的歷史，也有一種傲世的骨氣與一種獨(dú)立的人格……我夢(mèng)見(jiàn)了班超，他毅然投筆從戎，仗劍天涯，在春風(fēng)不度的地方，建功立業(yè)，揮灑血汗，寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。那是任俠尚武的陽(yáng)剛之氣，那是開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代強(qiáng)音……我夢(mèng)見(jiàn)了李白，他廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風(fēng)中舞步，在月下獨(dú)酌，舉手投足盡顯豪放飄逸。月光灑滿了酒杯，也酒滿了他的華服，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)民族的遺世獨(dú)立，一個(gè)文化的絕代風(fēng)華……我夢(mèng)見(jiàn)了唐太宗，這個(gè)雄才大略的偉人，宵衣旰食，日理萬(wàn)機(jī)，與他的賢臣良將肝膽相照，群策群力，共同開(kāi)創(chuàng)一段流芳百世，澤被萬(wàn)年的曠世傳奇……。

夢(mèng)回漢唐，因?yàn)椤皾h唐”二字是我們民族內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的起搏；夢(mèng)回漢唐，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)威服四海，氣吞萬(wàn)里的盛世；夢(mèng)回漢唐，因?yàn)槟抢镉形覀冊(cè)?jīng)失落的光榮與夢(mèng)想……當(dāng)我們民族邁開(kāi)復(fù)興的腳步，去際會(huì)新的歷史大潮的時(shí)候，我們需要信仰，需要力量，需要漢唐的風(fēng)骨與氣象，我們要再造雄漢盛唐。

夢(mèng)回漢唐，超越漢唐。

高中想象作文14

人人都有想象力，但我們的想象力卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們而去。小學(xué)生說(shuō)：“我要飛?！备咧猩f(shuō)：“我要坐飛機(jī)?！毙W(xué)生說(shuō)：“我長(zhǎng)大要制作一個(gè)時(shí)光機(jī)，去看我爺爺打爸爸的屁股?！备咧猩f(shuō)：“在某種情況下可能用產(chǎn)生時(shí)光倒流，是否真能這樣，我不知道?！币苍S是因?yàn)槲覀兊闹R(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增加，“可能”與“不可能”已一點(diǎn)點(diǎn)告訴我們，使我們沒(méi)有了創(chuàng)新的能力。

寫(xiě)作文需要想象力，生活需要想象力，處處想象力，本大小姐就是一個(gè)特別會(huì)想象力的人，我的哥哥就正好相反。

有一次，我和哥哥在院子里玩，我問(wèn)哥哥，月亮像什么？哥哥說(shuō)：“像一個(gè)圓?！睍炈溃铝帘緛?lái)就是一個(gè)圓嘛！

說(shuō)像一個(gè)大盤(pán)子也好啊！

有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上看天空，哥哥問(wèn)我：“天有什么好看的？”我說(shuō)：“天上有一個(gè)世界，這個(gè)世界里住著一群小精靈，還有精靈的寵物……”哥哥說(shuō)：“咦？這孩子發(fā)燒燒糊涂了吧？怎么竟說(shuō)糊話？”我接著說(shuō)：“夜里它們就躲到星星和月亮里面，因?yàn)榈搅送砩?，天空就?huì)被吸血鬼占領(lǐng)?！备绺绱蠛埃骸靶∫虌?，小妹妹瘋了，快送醫(yī)院！”“?。空l(shuí)瘋了？”我一臉茫然?！澳阊剑】磥?lái)真瘋了，大姨媽要崩潰了！”我費(fèi)了許多口水才向媽媽解釋清楚，瞧，沒(méi)有想象力就是如此后果。

想象力，人人都需要。

高中想象作文15

假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。

假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來(lái)培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人?，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，為祖國(guó)的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！

假如我是老師，我就會(huì)開(kāi)一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)卻渴望讀書(shū)的孩子也能背著書(shū)包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識(shí)，得到快樂(lè)。我會(huì)給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無(wú)涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋?！我開(kāi)得學(xué)校的宗旨是：用一份愛(ài)心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛(ài)心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂(lè)，同樣偉大而平凡。

假如我是老師，我一定改革改革語(yǔ)文的教育，不再讓語(yǔ)文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫(xiě)出富有生命的語(yǔ)句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫(xiě)下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無(wú)聞。更加偉大而又平凡。

假如我是老師，我會(huì)因自己是一只“蠟蛋蛋城是個(gè)新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過(guò)就是沒(méi)有泥土，當(dāng)然就不會(huì)有樹(shù)、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。

那個(gè)洞非常大，豆豆鉆了進(jìn)去，當(dāng)他走到洞口時(shí)，沒(méi)想竟然到了另一個(gè)世界。

那個(gè)地方非常美，有許多樹(shù)，豆豆問(wèn)一個(gè)當(dāng)?shù)卮迕瘢骸罢?qǐng)問(wèn)你們這泥土怎么來(lái)的？”村民說(shuō)：“自從我一生下來(lái)就有泥土了?！倍苟姑豢脴?shù)的葉子，他想：我用什么辦法來(lái)運(yùn)土到我們那邊去呢？當(dāng)他正想不出辦法時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了大人們的談話，話中說(shuō)他們要用鏟子去挖土。“有了！”說(shuō)完，豆豆連忙鉆進(jìn)了洞里，回到了原來(lái)的地方，他跑進(jìn)教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級(jí)運(yùn)貨機(jī)把土運(yùn)過(guò)來(lái)，然后再把樹(shù)種運(yùn)過(guò)來(lái)?！庇谑牵啥苟箮?，他們按老師說(shuō)的方法干了一天又一天，經(jīng)過(guò)他們不懈的努力，終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。