班主任教育工作述職報告4篇

班主任教育工作述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報告：

一、“捕獲”學(xué)生的真心

今年班主任做得那么順手，源于x主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候，x主任說：“軍訓(xùn)的時候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“謝謝老師！”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講，我們那個老師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。

二、善用鼓勵

有個女生叫xx，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思。過了一會，教官安排一列一列的走。我專注地看xx的動作，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵，當(dāng)時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

三、狠抓學(xué)習(xí)

在x班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點是，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足。x班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄！在x班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是絕對不允許的。在x班我一直提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本。

四、團(tuán)結(jié)就是力量

x班是最重視團(tuán)結(jié)的。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后，就把幾個同學(xué)同時叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。后來，她們關(guān)系好了許多。

五、雙差生轉(zhuǎn)化

文理分班后的x班，集中了全年級最難管的學(xué)生。我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他感到自己很不錯，于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進(jìn)步，我們都應(yīng)該多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。

說實話，x班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，他們?yōu)榱藊班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實上，x班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到非常溫馨。上周二原來的學(xué)生回到x班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不愿離去。真好！我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨！

現(xiàn)在的`x班，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時間，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，x班的孩子一定會很有出息的。我堅信！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任教育工作述職報告2

日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況，再結(jié)合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。

3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進(jìn)一步努力。

4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育，對他們會忘記。

5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，個性是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

班主任教育工作述職報告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是x小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零x年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任教育工作述職報告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下匯報：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。

要求學(xué)生以四項競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。

我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。

我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生回到家學(xué)習(xí)，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進(jìn)生做基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。

半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。

這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如林海霞，方秀娟，吳慧如等等。經(jīng)過這個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作情況匯報，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育工作述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)：

在縣委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督支持下，自己團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政府一班人，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，在全力推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的同時，堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，切實加大教育投入，積極完善各種機(jī)制，努力優(yōu)化教育環(huán)境，有力地促進(jìn)了全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)就自己教育工作職責(zé)履行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)作以簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、強(qiáng)化措施，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育是成就人才的基礎(chǔ)工程，對提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把推進(jìn)“雙高雙普”工作擺在突出位置，積極學(xué)習(xí)了中央、省、市的各項教育政策，深入貫徹落實《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為更好的履行職責(zé)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持把教育納入到全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃,先后主持編制了《彬縣 教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《彬縣創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)縣工作實施方案》，出臺了規(guī)范辦學(xué)、廉潔治校、安全管理三個“十條禁令”，縣政府印發(fā)了《彬縣學(xué)校幼兒園安全管理實施細(xì)則》等文件，有力地推動了教育事業(yè)有序發(fā)展。始終堅持縣級領(lǐng)導(dǎo)包抓制度、縣長辦公會研究教育工作制度、定期召開教育工作會議制度,先后多次召開會議，對教育經(jīng)費投入、重點項目建設(shè)、學(xué)校安全保衛(wèi)、臨時教師待遇等事關(guān)教育發(fā)展的重點工作進(jìn)行專題研究，解決了一大批影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。同時，對照“雙高雙普”各項指標(biāo)，多次組織帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，對全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真查找問題，逐項改進(jìn)不足，進(jìn)一步推動了“雙高雙普”工作有效開展。三是夯實工作責(zé)任。嚴(yán)格落實了自己作為全縣教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，明確了分管教育副縣長作為“直接責(zé)任人”的責(zé)任，夯實了各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育考核，嚴(yán)肅責(zé)任追究，從而在全縣上下形成了關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的良好氛圍。

二、加大投入，全力保障教育事業(yè)的發(fā)展需要。發(fā)展教育事業(yè)的重點在于保障對教育的經(jīng)費投入。2010年調(diào)任彬縣后，在縣上可用財力十分有限的情況下，自己和政府一班人克服一切困難，通過多種途徑，千方百計保障教育投入。一是全面落實教育經(jīng)費投入政策。在確 保國家教育投入各項政策落實到位和教育專項經(jīng)費足額撥付的情況下，進(jìn)一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機(jī)制，實現(xiàn)了“四個確?！薄＜创_保每年教育經(jīng)費達(dá)到“兩個提高、三個增長”、確保教育基礎(chǔ)建設(shè)項目順利進(jìn)行、確保教師工資和績效工資按時足額發(fā)放、確保中小學(xué)內(nèi)部設(shè)備按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置。2010年，預(yù)算內(nèi)教育撥款達(dá)到47111萬元，較2009年增長40.5%，增長比例高于地方財政經(jīng)常性收入增長比例。義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費小學(xué)為6430元，初中為5135元；縣本級預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費小學(xué)生均為45元，初中生均為65元，雙雙實現(xiàn)了逐年增長目標(biāo)。二是優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)《彬縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，按照“合理布局、優(yōu)化配置、適當(dāng)撤并、擴(kuò)大規(guī)模、整合資源”的原則，2010年撤并農(nóng)村中小學(xué)24所，將全縣學(xué)?？倲?shù)調(diào)減至69所，中小學(xué)校布局更加合理，教育資源利用效率持續(xù)提高。三是切實改善辦學(xué)條件。2010年以來，全縣累計完成投資2.47億元，其中縣財政投資1.19億元，實施了6大類44項教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，涉及33所學(xué)校，新建單體建筑69幢，新增校舍面積16.7萬平方米，全縣教育基礎(chǔ)條件得到了極大改善。同時，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享”的原則，投資3.68億元，興建了占地416畝的彬縣教育園區(qū)，該園區(qū)包括彬縣職教中心新校區(qū)、紫薇中學(xué)新校區(qū)、紫薇小學(xué)、紫薇幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育綜合樓等6個教育民生項目，并配套建設(shè)了占地200畝，投資1億元的彬縣體育場，這些工程將陸續(xù)于年底和明年建成投入使用。在此基礎(chǔ)上，堅持把改善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施作為一項重要內(nèi)容，先后投資2675萬元，實施了38所學(xué)校供暖工程和12所初中生活設(shè)施配套工程，并一次性投資2266萬元，新裝配實驗室82個，音樂、美術(shù)和衛(wèi)生保健室72個，添置各類儀器和器材16.17萬臺（件）、儀器柜608個、課桌凳1907套、圖書55.74萬冊，全縣中小學(xué)校內(nèi)部裝備水平得到了大幅提高。

三、完善機(jī)制，不斷加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。加強(qiáng)校長、教師隊伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，自己和政府一班人通過強(qiáng)化兩支隊伍管理、推行校長公推公選、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等措施，有效提升了校長隊伍的管理水平，提升了教師隊伍的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。為了把業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、思想觀念新的人選拔到校長崗位，2010年，責(zé)成教育行政主管部門通過民主推薦、理論考試、演講答辯、綜合考核等程序，公推公選了11名中小學(xué)校長，一批年輕有為的校長得以重用，校長隊伍更加充滿生機(jī)、富有活力。同時，縣財政每年堅持拿出一定數(shù)量的資金，先后選派31名年輕校長到省市或教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新了管理理念，提高了管理能力。二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。針對我 縣師資力量薄弱的問題，根據(jù)教育部門的計劃需求，通過西部人才振興計劃，吸收了13名師范類本科畢業(yè)生充實到教師隊伍，基本解決了全縣部分學(xué)科教師短缺的問題。針對教師培訓(xùn)提高的問題，縣財政堅持每年列支100萬元專項資金用于培訓(xùn)教師，大力支持教師帶薪參加脫產(chǎn)進(jìn)修、函授等學(xué)歷提高培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有效解決了中小學(xué)教師學(xué)歷層次不高、業(yè)務(wù)能力偏低的問題。

四、優(yōu)化環(huán)境，積極為發(fā)展教育排憂解難。教育工作是一項系統(tǒng)工程，教育要發(fā)展，就需要有一個好的環(huán)境。一是關(guān)注學(xué)校。在確定民生工程建設(shè)時，總是責(zé)成發(fā)改、財政、國土等部門優(yōu)先考慮教育事業(yè)發(fā)展的需要，并多次提議住建、國土、環(huán)保等部門在校建項目審批上，規(guī)費能免則免，服務(wù)性收費能少則少，讓有限資金發(fā)揮最大效益。在學(xué)校周邊環(huán)境治理上，自己多次帶領(lǐng)教育、衛(wèi)生、文化等相關(guān)部門深入檢查，多次安排分管教育和分管文化的副縣長，組織教育、公安、工商等部門，常年性開展中小學(xué)校校園周邊環(huán)境整治活動，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常秩序的各種不法行為。在學(xué)校安全管理上，責(zé)令教育、公安等部門密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，切實維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，全力保障師生的生命安全。2010年，為全縣所有學(xué)校、幼兒園配備專職保安90人、專兼職門衛(wèi)143人、駐校民警10人，安保器械1480件；給城區(qū)10所學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)施，并與110報警指揮中心 實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校安全防范水平大幅提升。在縮小城鄉(xiāng)教育差距上，自己多次深入偏遠(yuǎn)學(xué)校，了解實際情況，并選派了30名城區(qū)優(yōu)秀教師到韓家、底店、蒙家?guī)X等偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)科研，進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。二是關(guān)懷教師。縣政府堅持舉行教師節(jié)慶祝大會，2010年教師節(jié)，縣財政拿出100多萬元表彰獎勵了一大批優(yōu)秀教師和教育工作者。同時，在保證按時、足額發(fā)放教師工資、津貼的基礎(chǔ)上，堅持給邊遠(yuǎn)、偏僻地區(qū)任教老師每人每月發(fā)放100元生活補(bǔ)助，調(diào)動了他們長期扎根山區(qū)教育、從事教書育人的工作積極性。三是關(guān)愛學(xué)生。教育的主體是學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生就是關(guān)心祖國的未來。自己多次責(zé)成教育部門健全完善貧困學(xué)生檔案，積極落實國家教育扶助政策，并多次深入困難學(xué)生家庭，幫助解決實際問題，對困難學(xué)生的求助信，及時責(zé)令教育、民政等部門予以全力解決。2010年以來，累計發(fā)放困難寄宿生生活補(bǔ)助費75萬元，惠及2732名義務(wù)教育階段學(xué)生；資助高中貧困學(xué)生1048名，金額達(dá)到38.38萬元，為2996名中職學(xué)生發(fā)放助學(xué)金224.7萬元；受理貧困大學(xué)生生源地貸款申請1779份，發(fā)放助學(xué)貸款1067.4萬元；累計籌措資金46.8萬元，救助大學(xué)貧困新生209人。同時，扎實開展“蛋奶工程”擴(kuò)面工作，使“蛋奶工程” 覆蓋率達(dá)到了91.8%，惠及學(xué)生3.8萬名。

五、統(tǒng)籌兼顧，推動職成幼教協(xié)調(diào)發(fā)展。一是發(fā)展幼兒教育。人生百年，立于幼學(xué)。幼兒教育是國民教育的重要組成部分，是所有教育的基礎(chǔ)。2010年，投資950萬元，擴(kuò)建了彬縣幼兒園，增添了配套設(shè)施。今年，縣財政又投資3720萬元，啟動了6所建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)工程,預(yù)計年內(nèi)可全部建成。目前，全縣公民辦幼兒園已經(jīng)發(fā)展到40所，基本實現(xiàn)了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1-3所幼兒園的目標(biāo)，學(xué)前三年、二年、一年入園率分別達(dá)到79.02%、85.4%、92.3%。二是加強(qiáng)高中教育。在優(yōu)化高中教育資源配置上，新建了彬縣中學(xué)師生餐廳，范公中學(xué)學(xué)生公寓樓。在控制優(yōu)質(zhì)生源外流上，提高了高中學(xué)生的助學(xué)金和獎學(xué)金比例，責(zé)成教育、財政等相關(guān)部門，對在彬縣就學(xué)且高考中成績優(yōu)秀的學(xué)生予以重獎；對優(yōu)秀初中畢業(yè)生，通過采取減免學(xué)費、發(fā)放獎學(xué)金等一系列激勵措施，較好地解決了優(yōu)質(zhì)生源外流的問題，為高考質(zhì)量穩(wěn)中有升提供了根本保障。2010年，全縣高中階段入學(xué)率達(dá)到99.93%。高考二本上線851人，上線率為28.1%，比2009年增加464人，上線人數(shù)是2009年的228%，上線率增長15.8個百分點，創(chuàng)歷史新高。三是提升職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是加快縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，有效解決高素質(zhì)勞動者短缺的良好途徑。充分發(fā)揮縣職教中心的作用，采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，堅持走“市場導(dǎo)向、定單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的發(fā)展路子，進(jìn)一步加 強(qiáng)縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實施“人人技能工程”，努力打造 “渭北技工”勞務(wù)品牌。2010年，完成職教招生3596名，就業(yè)率達(dá)到98.7%。今年，又與臺灣明新科技大學(xué)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。目前，各項合作事宜正在積極進(jìn)行之中。

這次教育“雙高雙普”檢查驗收，既是對我縣教育事業(yè)發(fā)展的一次檢驗，更是對我們教育工作的一種鞭策。作為我個人，將以這次“雙高雙普”驗收為契機(jī)，不斷強(qiáng)化履職責(zé)任，切實提高履職水平，努力為建設(shè)全省教育強(qiáng)縣做出不懈努力。我們相信，在省市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，彬縣的教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績！

謝謝大家！