第一篇：求是優(yōu)秀文章-中國(guó)醫(yī)改的創(chuàng)新實(shí)踐與探索

中國(guó)醫(yī)改的創(chuàng)新實(shí)踐與探索

2009年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》，提出到2020年實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。深化醫(yī)改是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大實(shí)踐行動(dòng)，是維護(hù)13億中國(guó)人民健康福祉的重大民生工程，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)、擴(kuò)大內(nèi)需的重大發(fā)展工程。3年來(lái)，深化醫(yī)改探索了路子，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了重大階段性成效，為持續(xù)深入推進(jìn)改革打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也要看到，醫(yī)改取得的成就還是初步的、階段性的，離實(shí)現(xiàn)2020年人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加大力度，打好醫(yī)改攻堅(jiān)戰(zhàn)，繼續(xù)探索醫(yī)改這一世界性難題的中國(guó)式解決辦法。

一、中國(guó)醫(yī)改的主要特點(diǎn)

《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》頒布后，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案（2009—2011年）》，重點(diǎn)推動(dòng)加快推進(jìn)基本醫(yī)療保障制度建設(shè)、初步建立國(guó)家基本藥物制度、健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化、推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)等五項(xiàng)重點(diǎn)改革。目前，五項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)全面完成，階段性預(yù)期目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。3年來(lái)，我們從實(shí)際出發(fā)，正在用中國(guó)式辦法破解醫(yī)改這一世界性難題。

第一，堅(jiān)持“三個(gè)基本”。在改革中，中央提出了堅(jiān)持將基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供的基本理念，堅(jiān)持?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制的基本原則，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、突出重點(diǎn)、循序推進(jìn)的基本路徑。這“三個(gè)基本”是醫(yī)改這一世界性難題中國(guó)式解決辦法的核心。許多改革創(chuàng)新舉措和實(shí)踐都源于這“三個(gè)基本”。例如，按照基本理念的要求，政府辦的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是提供公共產(chǎn)品的主要載體，應(yīng)該是公益性的，而不是營(yíng)利性的。必須增加政府投入，破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制，建立起維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、保障可持續(xù)的運(yùn)行新機(jī)制。

第二，堅(jiān)持從基本入手、從基層改起。醫(yī)改涉及的利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，只有找到突破口，才能順利推進(jìn)。深化醫(yī)改把醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)分為基本和非基本，政府的主要職責(zé)是履行好“保基本”，非基本醫(yī)療主要交給社會(huì)去辦，政府對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)進(jìn)行必要的監(jiān)管和調(diào)節(jié)。改革選擇從基本入手，從最薄弱的環(huán)節(jié)改起，把大量的資金、財(cái)力投向基層，把更多的人才、技術(shù)引向基層，使廣大人民群眾能夠盡快從改革中得到更多實(shí)惠，從而激發(fā)對(duì)醫(yī)改的擁護(hù)、支持和信心。

第三，堅(jiān)持把增加投入與建新機(jī)制結(jié)合起來(lái)。深化醫(yī)改必然伴隨大量的投入，但是，如果增加的投入沒(méi)有和體制機(jī)制的改革創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，不僅不能促進(jìn)改革，還很有可能固化舊有的利益格局，為下一步改革增加阻力。因此，我們強(qiáng)調(diào)增加投入必須和新機(jī)制的建設(shè)結(jié)合起來(lái)，用投入促改革、建機(jī)制。隨著新機(jī)制的逐步建立，廣大醫(yī)務(wù)人員真切感受到條件的改善和待遇的提高，從而更加支持、擁護(hù)改革。同時(shí)，新機(jī)制也為建立中國(guó)特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，謀劃整體設(shè)計(jì)。中國(guó)醫(yī)改只能從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，照抄照搬任何一個(gè)國(guó)家的模式都不可能取得成功。我們堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，在中央確定改革的方向、原則和基本框架后，鼓勵(lì)各地進(jìn)行試點(diǎn)、探索，取得成功經(jīng)驗(yàn)再總結(jié)、提煉，上升為國(guó)家政策，然后在全國(guó)范圍內(nèi)推開(kāi)，保證了改革的整體方案符合中國(guó)實(shí)際，符合人民利益，符合醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律。

第五，堅(jiān)持建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和推進(jìn)機(jī)制。新醫(yī)改的強(qiáng)大推力首先來(lái)自于黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng) 1

領(lǐng)導(dǎo)。為推進(jìn)改革，國(guó)務(wù)院成立了由20個(gè)部委組成的醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組，李克強(qiáng)副總理親自擔(dān)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的醫(yī)改工作。各地相應(yīng)成立醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，建立醫(yī)改目標(biāo)責(zé)任制，層層分解落實(shí)改革任務(wù)，加大督促檢查力度。這種領(lǐng)導(dǎo)體制和推進(jìn)機(jī)制為全國(guó)醫(yī)改的推進(jìn)提供了有力有效的組織保證，也充分體現(xiàn)了我們的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)。

二、中國(guó)醫(yī)改的主要成效

3年醫(yī)改起步穩(wěn)健、進(jìn)展順利、成效顯著，基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設(shè)取得重大進(jìn)展，是黨的十七大以來(lái)民生改善的最大亮點(diǎn)，國(guó)際社會(huì)也給予積極評(píng)價(jià)。特別是基層醫(yī)改實(shí)現(xiàn)重大突破，建成了一個(gè)世界上覆蓋人口最多的醫(yī)療保障網(wǎng)，重新構(gòu)建了一個(gè)嶄新的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)，取得了“四提高、一降低”的顯著成效，即城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障水平明顯提高，基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化水平明顯提高，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力明顯提高，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)效率明顯提高，基本藥物價(jià)格明顯降低。這些都有力地促進(jìn)了基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公平性、可及性和便利性，擴(kuò)大了社會(huì)共識(shí)和信心，在實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一是人民群眾得到了明顯實(shí)惠。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障水平明顯提高。到2011年底，基本醫(yī)保已覆蓋全國(guó)13億人口，參保率超過(guò)了95%。政府對(duì)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，政策范圍內(nèi)報(bào)銷比例大幅提升；同時(shí)積極探索大病救助辦法，切實(shí)解決群眾因病致貧、因病返貧問(wèn)題。積極為城鄉(xiāng)居民做好預(yù)防保健工作，在保持原有公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)不變的基礎(chǔ)上，3年期間中央又專門(mén)安排300多億元預(yù)防保健資金，開(kāi)展了10大類基本公共衛(wèi)生服務(wù)和7大類重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，提升全民族健康素質(zhì)，這在中國(guó)歷史上是第一次。在基層機(jī)構(gòu)普遍建立了基本藥物制度，基本藥物全部實(shí)行零差率銷售，結(jié)束了幾十年基層“以藥補(bǔ)醫(yī)”的歷史，基本藥物價(jià)格全國(guó)平均比改革前下降了30%，大大減輕了老百姓看病負(fù)擔(dān)。在公立醫(yī)院廣泛開(kāi)展便民惠民措施，有效改善人民群眾看病就醫(yī)的感受。

二是有力調(diào)動(dòng)了基層醫(yī)務(wù)人員的積極性。醫(yī)改把基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)定位為公益性事業(yè)單位，政府加大財(cái)政投入，建立了長(zhǎng)效性多渠道補(bǔ)償機(jī)制，運(yùn)行和發(fā)展費(fèi)用有了保障，解除了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的后顧之憂，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)價(jià)值得到體現(xiàn)，事業(yè)有了廣闊的發(fā)展空間，也贏得了社會(huì)的尊重。同時(shí)，推進(jìn)人事制度和分配制度改革，建立以服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、效果以及居民滿意度為核心的考核和激勵(lì)制度。新機(jī)制的建立，使基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的待遇普遍提高，關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干收入水平大幅提升，醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)效率也明顯提高。三是推進(jìn)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展。3年醫(yī)改是新中國(guó)成立以來(lái)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系投入最多、建設(shè)規(guī)模最大、條件改善最明顯的時(shí)期。中央政府安排630多億元重點(diǎn)支持了3.3萬(wàn)多個(gè)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，大力推進(jìn)基層衛(wèi)生信息化建設(shè)和人才隊(duì)伍培養(yǎng)，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系面貌煥然一新，服務(wù)能力有了明顯提高。

四是為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。3年醫(yī)改，中央加大對(duì)基層醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)的投入力度，帶動(dòng)了各地對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的大規(guī)模投入，從而為擴(kuò)大有效投資，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了積極作用。3年醫(yī)改明顯提升了人民群眾基本醫(yī)療保障水平，逐步解除了老百姓的后顧之憂，正在有效地釋放出大量的消費(fèi)需求，為擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到日益重要的作用。這次醫(yī)改把醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)分為基本和非基本，正確處理了政府和市場(chǎng)的關(guān)系，為社會(huì)資本投入醫(yī)療服務(wù)業(yè)，進(jìn)而推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)業(yè)繁榮發(fā)展創(chuàng)造了條件。

五是促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定?；鶎俞t(yī)改讓老百姓直接享受到改革的好處。在偏僻農(nóng)村，一些老年人因免

費(fèi)體檢激動(dòng)得熱淚盈眶。不少陷入困境的大病患者因?yàn)樾箩t(yī)改看到了生活的希望?；鶎俞t(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧，社區(qū)居民把基層醫(yī)務(wù)人員比作貼心人。新醫(yī)改密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)和諧。

三、持續(xù)深化改革，打好醫(yī)改攻堅(jiān)戰(zhàn)

當(dāng)前，醫(yī)改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，體制性結(jié)構(gòu)性矛盾不斷凸顯，改革面臨一系列重大挑戰(zhàn)，任務(wù)依然艱巨而繁重。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，與起步階段相比，深化醫(yī)改具備了更多有利條件，改革的認(rèn)識(shí)更加深化，改革的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，改革的方向更加明確，改革的組織保障更加健全，改革的社會(huì)環(huán)境更加有利?！笆濉逼陂g是實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。今年初國(guó)務(wù)院頒布出臺(tái)了“十二五”醫(yī)改規(guī)劃，對(duì)未來(lái)4年醫(yī)改目標(biāo)和任務(wù)作出了全面部署，深化改革跨入了新階段，要從打好基礎(chǔ)向提升質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從形成框架向制度建設(shè)轉(zhuǎn)變，從試點(diǎn)探索向全面推進(jìn)轉(zhuǎn)變，要突出抓好三方面重點(diǎn)改革。

第一，要進(jìn)一步健全全民醫(yī)保體系。全民醫(yī)療保障體系是以基本醫(yī)療保障為主體，以多種補(bǔ)充保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)為輔助，以大病救助為兜底的全民醫(yī)保體系。前3年改革我們基本建成了全民基本醫(yī)保制度框架，今后要全面推進(jìn)全民醫(yī)保體系建設(shè)。要繼續(xù)提高政府對(duì)基本醫(yī)保的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，鞏固擴(kuò)大覆蓋人群，繼續(xù)提高政策范圍內(nèi)醫(yī)保報(bào)銷的比例，推進(jìn)支付方式改革，控制醫(yī)療費(fèi)用過(guò)快增長(zhǎng)。要積極開(kāi)展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)，完善醫(yī)療救助制度和發(fā)展社會(huì)慈善事業(yè)，積極發(fā)展各類補(bǔ)充保險(xiǎn)和商業(yè)健康保險(xiǎn)，從制度上進(jìn)一步筑牢、織密社會(huì)安全網(wǎng)。

第二，要鞏固完善基本藥物制度和基層運(yùn)行新機(jī)制。要加大督促檢查力度，全面推動(dòng)經(jīng)常性收支差額補(bǔ)助、基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)、機(jī)構(gòu)發(fā)展建設(shè)支出、化債資金、績(jī)效工資實(shí)施資金、村醫(yī)補(bǔ)助等各項(xiàng)政策落實(shí)到位。完善基本藥物招標(biāo)采購(gòu)機(jī)制，完善長(zhǎng)效性、多渠道的補(bǔ)償機(jī)制，完善對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員的績(jī)效考核辦法等。要擴(kuò)大基本藥物制度實(shí)施范圍，細(xì)化在村衛(wèi)生室和非政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)施基本藥物制度的政策。同時(shí)要繼續(xù)推進(jìn)基層衛(wèi)生信息化建設(shè)，加大力度培養(yǎng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的人才隊(duì)伍，加強(qiáng)村醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)，筑牢基層醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)底。

第三，積極推進(jìn)公立醫(yī)院改革。公立醫(yī)院是服務(wù)人民的醫(yī)院，必須切實(shí)承擔(dān)公益性責(zé)任，促進(jìn)人人平等地獲得醫(yī)療服務(wù)。公立醫(yī)院改革主要做好破除“以藥補(bǔ)醫(yī)”、創(chuàng)新體制機(jī)制和調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性三篇文章。今后4年要把縣醫(yī)院作為改革的重點(diǎn)，2015年要基本完成縣醫(yī)院階段性的改革。積極鼓勵(lì)社會(huì)辦醫(yī)，力爭(zhēng)到2015年社會(huì)辦醫(yī)占整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生的比例達(dá)到20%左右。

同時(shí)，還要繼續(xù)推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，加大藥品生產(chǎn)流通領(lǐng)域的改革力度，積極推廣中醫(yī)適宜技術(shù)，發(fā)揮好中醫(yī)藥在疾病預(yù)防控制和醫(yī)療服務(wù)中的作用，積極探索醫(yī)藥衛(wèi)生監(jiān)管體制改革，強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行為和質(zhì)量監(jiān)管等。

醫(yī)改是一項(xiàng)惠及全民的事業(yè)，需要全社會(huì)的共同努力。在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們正走出一條中國(guó)特色的醫(yī)改道路。沿著這條道路走下去，我們堅(jiān)信中國(guó)的醫(yī)改一定能夠取得成功。

第二篇：四個(gè)全面與中國(guó)醫(yī)改

四個(gè)全面與中國(guó)醫(yī)改

“四個(gè)全面”，即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。全面建成小康社會(huì)是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是一個(gè)都不能缺的三大戰(zhàn)略舉措，為全面建成小康社會(huì)提供動(dòng)力源泉、法治保障和政治保證。目標(biāo)引領(lǐng)舉措。黨的十八大提出了全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，就要不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，中國(guó)醫(yī)療改革就是其中重要組成部分。

醫(yī)療體制改革的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，目的是為了確保每個(gè)人包括那些弱勢(shì)群體都能享受到政府的醫(yī)療服務(wù)。中國(guó)的醫(yī)療保障制度是在新中國(guó)成立后逐步建立和發(fā)展起來(lái)的。由于各種原因，我國(guó)的醫(yī)療保障制度是城鄉(xiāng)分離的，各自有不同的特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程。在城鎮(zhèn)，先后經(jīng)歷了公費(fèi)、勞保醫(yī)療制度，城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)改革和試點(diǎn)階段，全國(guó)范圍內(nèi)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的確立，以及多層次醫(yī)療保障體系的探索等階段；在農(nóng)村，伴隨著合作醫(yī)療制度的興衰，努力開(kāi)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的建設(shè)工作，進(jìn)而對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保障制度多樣化進(jìn)行探索與完善。

中國(guó)醫(yī)改走了多年，直到現(xiàn)在還在摸著石頭過(guò)河。應(yīng)該說(shuō)，政府已經(jīng)為人民群眾付出很多，但民眾還是抱怨不盡，現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)存在著看病難，看病貴的問(wèn)題。醫(yī)患矛盾日趨激烈，殺醫(yī)傷醫(yī)的悲劇層出不窮。那么，問(wèn)題的癥結(jié)到底在哪里呢？我們來(lái)看看中國(guó)現(xiàn)存的最大的兩個(gè)醫(yī)療問(wèn)題：看病難，看病貴。究其深層原因，是基層和社區(qū)醫(yī)院定位不當(dāng)造成的。現(xiàn)在的基層醫(yī)院醫(yī)生水平不高，待遇很低，民眾不信任，不管什么病都往城市里的大醫(yī)院跑。2013年衛(wèi)生部長(zhǎng)陳竺講過(guò)，中國(guó)平均每年每人看病5次左右，幾十億的診治量，分配給不到200萬(wàn)的城市醫(yī)生。在這些醫(yī)生里面，主任級(jí)以上的不到一半。大家擠破頭都想找有口碑的專家，能不難嗎？另一個(gè)死結(jié)，是國(guó)民對(duì)疾病早期防治的忽略和漠視。在中國(guó)，事實(shí)上80%的錢花在了臨終前一個(gè)月治療上。這是看病貴的主要原因。解決的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單?；鶎俞t(yī)院由于病人少，收入低，儀器設(shè)備無(wú)法更新，更加留不住人才。人才少、設(shè)備差、患者信任度低三方面的因素，導(dǎo)致長(zhǎng)期的惡性循環(huán)。所以說(shuō)，國(guó)家保證基層醫(yī)生的收入，提高其社會(huì)地位，才能夠穩(wěn)定基層醫(yī)生的隊(duì)伍。

綜上所述，中國(guó)的醫(yī)改，應(yīng)該從社區(qū)醫(yī)改做起。從根本上遏制看病難，消除看病貴。同時(shí)，加強(qiáng)健康宣傳教育，提倡健康飲食，加強(qiáng)鍛煉，全面提高人口健康水平和素質(zhì)。社區(qū)無(wú)法控制的糖尿病、高血壓，由社區(qū)醫(yī)生預(yù)約轉(zhuǎn)診到綜合醫(yī)院進(jìn)一步處理。其他的疾病，也到綜合醫(yī)院處理。由于轉(zhuǎn)診的只是較嚴(yán)重的患者，數(shù)量會(huì)明顯減少，再加上預(yù)約制度的實(shí)行，醫(yī)生可以有比較充分的時(shí)間跟病患交流，制定比較適合的方案，減少患者等待幾小時(shí)，醫(yī)生看幾分鐘的情況發(fā)生。政策就是導(dǎo)向，好的政策會(huì)引導(dǎo)人民群眾向正確的方向前進(jìn)。政策支持的，群眾就會(huì)理直氣壯的去做。定出正確的政策，才是醫(yī)改成功的關(guān)鍵。

第三篇：創(chuàng)新實(shí)踐與探索

潞市中心小學(xué)德育工作創(chuàng)新實(shí)踐與探索

我校有一大部分學(xué)生的父母外出打工，孩子主要依靠年邁的爺爺奶奶生活。因?yàn)楦改甘栌趯?duì)孩子的管教，而大多數(shù)的爺爺奶奶根本管不住這些調(diào)皮的“小人精”。我校屬農(nóng)村寄宿制小學(xué)，開(kāi)學(xué)期間我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在家經(jīng)常偷家里人的錢亂花，來(lái)學(xué)校偷同學(xué)的零花錢或零食，屢教不改；有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，不聽(tīng)教師管教，在課堂上與同學(xué)鬧矛盾打架，事后逃離學(xué)校躲到偏僻的地方，讓家長(zhǎng)、教師無(wú)法找到；多數(shù)學(xué)生對(duì)校園里飄動(dòng)的零食包裝袋、廢紙等視而不見(jiàn)；許多低年級(jí)學(xué)生被高年級(jí)學(xué)生利用、欺負(fù)，這些現(xiàn)象造成惡性循環(huán)，必會(huì)是阻礙我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要原因。學(xué)生的良好行為習(xí)慣、文明禮儀，自主學(xué)習(xí)等方面都急待于進(jìn)一步加強(qiáng)，鑒于此現(xiàn)狀，我校以“狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生先心動(dòng)再行動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)”這一德育主旨為特色，尋求教育的突破口，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校德育工作。

（一）正面引導(dǎo)

小學(xué)生的心理與生理尚不成熟，具有很大的可塑性，所以只要教育到位，他們一定會(huì)有一個(gè)全新的精神面貌。首先我們編寫(xiě)出一份《潞市中心小學(xué)學(xué)生每日行為習(xí)慣守則》，確定了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容，接著我們便著重解決學(xué)生“認(rèn)知”問(wèn)題。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一月，是我們集中訓(xùn)練學(xué)生行為習(xí)慣的時(shí)間，大型集會(huì)校長(zhǎng)講、班隊(duì)活動(dòng)班主任講、每天晨會(huì)按照學(xué)校要求老師反復(fù)講，在課堂上利用思想品德

課、語(yǔ)文課等相關(guān)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的道德規(guī)范教育，通過(guò)典型人物的典型事例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，讓學(xué)生對(duì)好習(xí)慣要求與做法知曉率必須達(dá)95%以上。多方面的教育渠道使學(xué)生在心理上已經(jīng)接受了正確行為習(xí)慣的信息，知道什么該做什么不該做。

（二）監(jiān)察督促

在課間營(yíng)造一種監(jiān)察督促機(jī)制，弘揚(yáng)好人好事，抨擊違紀(jì)現(xiàn)象，限制劣跡行為，堵塞不良習(xí)慣發(fā)展和蔓延的渠道，促進(jìn)與發(fā)展學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性。為此我們由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員牽頭，成立學(xué)校大隊(duì)部監(jiān)督崗，對(duì)各年級(jí)各班進(jìn)行每日量化。

1、監(jiān)督崗的運(yùn)作

監(jiān)督員的產(chǎn)生。監(jiān)督員的直接領(lǐng)導(dǎo)是少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。監(jiān)督員由每個(gè)中隊(duì)選出各方面較優(yōu)秀的隊(duì)員上報(bào)少先大隊(duì)部，再由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員在全校師生集中開(kāi)會(huì)時(shí)為其授袖章，宣布其工作職責(zé)等。

監(jiān)督員的工作運(yùn)行程序及其職責(zé)。監(jiān)督員工作的運(yùn)行程序是：早晨提前10分鐘到學(xué)校大門(mén)口，協(xié)助值日教師檢查學(xué)生到校情況（一二年級(jí)走讀）。從晨練、早讀、大課間活動(dòng)、中午自修、到放學(xué)期間一律按時(shí)到崗工作。

監(jiān)督員的工作職責(zé)：

1、嚴(yán)格按照班級(jí)一日量化考核細(xì)則做好檢查記載。

2、檢查全校學(xué)生在校時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等。

3、觀察并記錄課間紀(jì)律、安全、衛(wèi)生和好人好事情況。4．檢查各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的清掃情況。5．填好“班級(jí)一日量化評(píng)分欄”。6．匯總一天來(lái)的監(jiān)督情況，上報(bào)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

監(jiān)督崗的激勵(lì)與制約機(jī)制：該機(jī)制重點(diǎn)體現(xiàn)在日廣播、周小結(jié)、月評(píng)估、學(xué)期末匯總上。

日廣播——就是將監(jiān)督崗一天來(lái)所觀察發(fā)現(xiàn)到的情況進(jìn)行整理，在次日早上的廣播中播出，好人好事大力表?yè)P(yáng)，劣跡現(xiàn)象予以曝光。

周小結(jié)——就是由大隊(duì)長(zhǎng)協(xié)同每日監(jiān)督員做如實(shí)記載，對(duì)一周來(lái)各班量化分詳實(shí)地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總。

月評(píng)估——就是將四周的工作進(jìn)行綜合整理。就一個(gè)月來(lái)全校監(jiān)督崗上的所有情況，從共性與個(gè)性，成績(jī)與不足，先進(jìn)班級(jí)的保持程度，后進(jìn)班變先進(jìn)班的轉(zhuǎn)化力度等方面進(jìn)行階段性剖析、評(píng)價(jià)，提出下個(gè)月的工作目標(biāo)和改進(jìn)措施。

學(xué)期末匯總——就是將一學(xué)期全校各班的情況進(jìn)行匯總，形成一學(xué)期監(jiān)督崗情況的總結(jié)，全面、系統(tǒng)地歸納取得的成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，指出下一步的整改措施。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校專門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一學(xué)期來(lái)的優(yōu)秀監(jiān)督員。

2、監(jiān)督崗的作用

早上學(xué)生到校，學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、衣著、個(gè)人衛(wèi)生情況都要接受監(jiān)督員檢查。課間操在樓梯口設(shè)監(jiān)督崗，學(xué)生的上下樓梯、言行舉止也在監(jiān)督員的監(jiān)察督促下。食堂就餐是否按順序排隊(duì)，晚上就寢是否做到迅速、安靜，都在監(jiān)督員的工作范圍內(nèi)。監(jiān)督崗在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中起著至關(guān)重要的作用。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最好的教育，就是學(xué)生進(jìn)行自我教育?！北O(jiān)督崗是在教師指點(diǎn)下，學(xué)生自己

安排任務(wù)，主動(dòng)采取措施，自覺(jué)進(jìn)行意志轉(zhuǎn)化和行為控制，在激勵(lì)與制約的機(jī)制下，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主”的教育指導(dǎo)思想。激勵(lì)與制約機(jī)制將學(xué)生個(gè)體的行為緊緊地和班級(jí)的整體評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生個(gè)體的榮譽(yù)直接影響到班級(jí)的優(yōu)劣，“想做”、“要做”、“禁做”成了學(xué)生行為前思想意識(shí)的檢查站，潛在提醒學(xué)生做出明智的選擇。做了好事能受到表彰，班級(jí)靠我增光，我為班級(jí)添色，同學(xué)間互相勉勵(lì)，共同促進(jìn)班級(jí)的繁榮，隨著好人好事的與日俱增，學(xué)校良好道德氛圍也就逐漸形成。

（三）活動(dòng)育人

活動(dòng)是教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的載體，每學(xué)期有必要針對(duì)性的開(kāi)展一些活動(dòng)，幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們學(xué)校有小賣部，學(xué)生買東西后隨地亂扔食品袋的現(xiàn)象很嚴(yán)重，當(dāng)著老師他不扔，當(dāng)著監(jiān)督崗的值日生他不扔，轉(zhuǎn)過(guò)身去他就扔，樹(shù)叢里、花園邊、墻角裂開(kāi)的磚縫里到處塞，很令人頭痛。我們就用兩周時(shí)間開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)，先是通過(guò)少先隊(duì)開(kāi)展“隨地亂扔怎么辦？”為主題的班隊(duì)會(huì)進(jìn)行大討論，學(xué)生每人必須寫(xiě)上10條辦法或主意，班會(huì)上人人發(fā)言，再討論形成班規(guī)或公約10條，張貼在教室里，學(xué)生違犯了，就照班規(guī)處罰。學(xué)生人人寫(xiě)、人人發(fā)言討論是讓學(xué)生內(nèi)因起作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，把不亂扔變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)；形成班規(guī)是想讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。學(xué)校少先隊(duì)還長(zhǎng)期開(kāi)展“彎彎腰活動(dòng)”，看見(jiàn)雜物主動(dòng)就撿，“彎彎腰”成了學(xué)生口頭禪。

（四）常抓不懈

雖然學(xué)生可塑性強(qiáng)，但也不是一蹴而就的，很容易反復(fù)，寒、暑假容易忘記，每年又有新生，所以堅(jiān)持是關(guān)鍵。“堅(jiān)守是一種品質(zhì)”。在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)上，只有常抓不懈才能有成效。良好的開(kāi)端是成功的一半，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是學(xué)生教育的關(guān)鍵時(shí)段。在這一時(shí)段，政教處、少先隊(duì)、班主任齊抓共管會(huì)有鮮明的效果。平時(shí)要大隊(duì)部監(jiān)督崗督促到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力做到防患于未然。

這些辦法實(shí)施一年多來(lái)，尤其是本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的思想面貌有了明顯的改觀。說(shuō)文明話、行文明事、做文明人的觀念逐漸深入人心，學(xué)生由原來(lái)的自由渙散變得積極進(jìn)取。學(xué)校出現(xiàn)了“三少三多”的可喜現(xiàn)象，即違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生少了，文明禮貌的學(xué)生多了；亂扔垃圾雜物的學(xué)生少了，講究衛(wèi)生自律的學(xué)生多了；自私自利的學(xué)生少了，關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)的學(xué)生多了。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了淳化，教育質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

第四篇：中國(guó)醫(yī)改不同觀點(diǎn)分析與比較

中國(guó)新一輪衛(wèi)生醫(yī)療體制改革不僅是要解決當(dāng)前人民群眾呼聲很高的“看病難、看病貴”的問(wèn)題，更重要的，它是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下所進(jìn)行的一場(chǎng)涉及衛(wèi)生服務(wù)體系再造、健康干預(yù)模式轉(zhuǎn)變和政府公共服務(wù)模式創(chuàng)新的深層次改革。在醫(yī)改進(jìn)程中，理論和政策取向的論爭(zhēng)主要圍繞十個(gè)方面。中國(guó)醫(yī)改的理論探索充滿爭(zhēng)議，創(chuàng)新在漸進(jìn)中前行。

（一）關(guān)于政府主導(dǎo)還是市場(chǎng)主導(dǎo)的問(wèn)題

政府和市場(chǎng)誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)，實(shí)質(zhì)是如何定位政府管理方式，非公經(jīng)濟(jì)能否和怎樣介入衛(wèi)生醫(yī)療領(lǐng)域，以及如何利用市場(chǎng)機(jī)制的問(wèn)題。這個(gè)選擇最終將影響政府投入的效率、政府的責(zé)任以及可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。

圍繞這一焦點(diǎn)，有學(xué)者提出，中國(guó)應(yīng)由政府撥款，建立以“廣覆蓋、低成本”為原則的全民健康保障體系[1]。還有人強(qiáng)調(diào)，衛(wèi)生醫(yī)療領(lǐng)域要強(qiáng)化政府責(zé)任，包括強(qiáng)化政府的籌資和分配功能以及政府全面干預(yù)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的建設(shè)和發(fā)展的功能[2]。與之相對(duì)立，一些學(xué)者主張以市場(chǎng)為主導(dǎo)，認(rèn)為醫(yī)療改革的最佳模式應(yīng)是由政府負(fù)責(zé)籌措基金，而醫(yī)療服務(wù)的提供則應(yīng)盡量由管理有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)完成[3]。

筆者認(rèn)為，關(guān)于政府主導(dǎo)還是市場(chǎng)主導(dǎo)的爭(zhēng)論多是站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)分析醫(yī)改問(wèn)題的。如果應(yīng)用公共管理的理論來(lái)分析，則會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新視野，即政府可以用公共治理的價(jià)值理念來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題——建立一個(gè)理論分析框架和政策組合框架。中國(guó)醫(yī)改按范疇可分為四個(gè)領(lǐng)域：公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、藥品生產(chǎn)流通以及醫(yī)療保障。考試大網(wǎng)站收集應(yīng)該按照不同領(lǐng)域所提供服務(wù)的性質(zhì)及各自發(fā)展的規(guī)律，合理發(fā)揮政府和市場(chǎng)的作用，科學(xué)確定不同領(lǐng)域的政策導(dǎo)向。在不同領(lǐng)域，政府和市場(chǎng)所占的地位和所起的作用應(yīng)是不同的：在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，政府理所當(dāng)然要承擔(dān)主要責(zé)任，應(yīng)該采取公共體制，由財(cái)政來(lái)籌集資金，由政府來(lái)主導(dǎo)；在醫(yī)療領(lǐng)域，不管從現(xiàn)實(shí)條件來(lái)看（我們有國(guó)有醫(yī)院，也有非國(guó)有醫(yī)院），還是從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看（國(guó)外也分營(yíng)利醫(yī)院和非營(yíng)利醫(yī)院），都應(yīng)該采取混合體制，既要有政府籌資興辦的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，也要有非政府籌資的醫(yī)療機(jī)構(gòu)；在藥品生產(chǎn)流通領(lǐng)域，藥品的生產(chǎn)和流通應(yīng)該主要交由市場(chǎng)來(lái)解決，而政府主要對(duì)準(zhǔn)入資格、價(jià)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行監(jiān)管；在醫(yī)療保障領(lǐng)域，可區(qū)分不同層次，醫(yī)療救助、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、商業(yè)健康保險(xiǎn)分別由政府承擔(dān)、國(guó)家集體個(gè)人分擔(dān)、個(gè)人承擔(dān)市場(chǎng)運(yùn)作[4]。

（二）關(guān)于補(bǔ)需方還是補(bǔ)供方的問(wèn)題

從世界范圍來(lái)看，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家會(huì)用財(cái)政資金單純補(bǔ)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者補(bǔ)助參保者，這是一個(gè)常識(shí)。考試大網(wǎng)站收集在中國(guó)醫(yī)改過(guò)程中之所以出現(xiàn)“補(bǔ)需方還是補(bǔ)供方”的爭(zhēng)論，分歧在于新一輪醫(yī)改中新增財(cái)力是投入非營(yíng)利醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是投入醫(yī)療保險(xiǎn)，其實(shí)質(zhì)是選擇通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)的方式還是非醫(yī)療保險(xiǎn)的方式來(lái)解決中國(guó)的“看病難、看病貴”的問(wèn)題。主張“補(bǔ)需方”者認(rèn)為，政府要采取建立國(guó)民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的路徑，通過(guò)市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)提高機(jī)構(gòu)自身運(yùn)行效率和降低服務(wù)價(jià)格，放棄對(duì)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)大幅增加投入。而主張“補(bǔ)供方”者認(rèn)為，在目前我國(guó)尚未建立起完善的激勵(lì)和制約機(jī)制的情況下，建立全民免費(fèi)醫(yī)療是最好的醫(yī)改模式[5]。

筆者認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)倪x擇應(yīng)該是“補(bǔ)供方和補(bǔ)需方并重”。這里所說(shuō)的“補(bǔ)供方”，目的不是要實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療，而是要非營(yíng)利醫(yī)療機(jī)構(gòu)在政府的財(cái)政支持下為患者提供公益性的、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)。同時(shí)，我們主張“補(bǔ)需方”，也不是認(rèn)為醫(yī)療保險(xiǎn)能夠代替醫(yī)院改革或者解決對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療行為制約問(wèn)題（即使“醫(yī)患?！比浇Y(jié)構(gòu)確實(shí)具有一定的相互制約作用），而是認(rèn)為通過(guò)建立全體居民的基本醫(yī)療保險(xiǎn)，政府為弱勢(shì)群體買單，可以實(shí)現(xiàn)最基本的醫(yī)療籌資公平，有效提升我國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)域的公平性。這種兩頭都要兼顧的建議與政府目前的決策方向是相一致的。

（三）關(guān)于采取英國(guó)模式還是采取美國(guó)模式的問(wèn)題

英國(guó)以實(shí)行全民普惠的衛(wèi)生保健制度而聞名，而美國(guó)則以商業(yè)健康保險(xiǎn)制度作為醫(yī)療保障的主體。在中國(guó)提出采取英國(guó)模式還是采取美國(guó)模式的問(wèn)題，不是要照搬哪個(gè)國(guó)家的模式，而是為解決看病問(wèn)題，借鑒哪種模式更為有效。因此，這是一個(gè)自身制度選擇的問(wèn)題。

筆者認(rèn)為，英國(guó)的醫(yī)療保障模式是在福利國(guó)家的基礎(chǔ)上建立的。向居民提供全面的免費(fèi)醫(yī)療，需要財(cái)政政策上的高稅收、醫(yī)療服務(wù)體系上的守門(mén)人制度以及發(fā)達(dá)的社區(qū)衛(wèi)生組織來(lái)支撐，當(dāng)然還有一整套對(duì)非營(yíng)利性醫(yī)院的治理結(jié)構(gòu)，對(duì)醫(yī)生的考核、績(jī)效評(píng)估以及薪酬體制等等。很顯然，目前中國(guó)不具備實(shí)施這種模式的條件。美國(guó)是一個(gè)崇尚市場(chǎng)、崇拜市場(chǎng)的國(guó)家，因此，政府在醫(yī)療保障方面僅負(fù)責(zé)窮人和老人的部分項(xiàng)目，其他的全部交由市場(chǎng)來(lái)運(yùn)作。這與美國(guó)的文化傳統(tǒng)、社會(huì)意識(shí)有很大關(guān)系，這種模式我國(guó)也不能照搬。但在具體的管理方式上這兩種模式都有可借鑒之處，尤其是在發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生組織方面，英美確有

第五篇：創(chuàng)新源于探索與實(shí)踐

創(chuàng)新源于探索與實(shí)踐

前國(guó)家主席江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??”現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤同志在全國(guó)科技大會(huì)上發(fā)言時(shí)說(shuō)：“在世界新科技革命推動(dòng)下，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)和人類生活的改善越來(lái)越有賴于知識(shí)的積累和創(chuàng)新。??當(dāng)今時(shí)代，誰(shuí)在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)。”

國(guó)家的發(fā)展，民族的進(jìn)步，源于創(chuàng)新。企業(yè)的發(fā)展又何嘗不是這樣呢？

德國(guó)西門(mén)子公司的總裁兼首席執(zhí)行官馮必樂(lè)說(shuō)，“我們公司是以創(chuàng)新立業(yè)的，創(chuàng)新是我們成功的秘訣，今天創(chuàng)新依然是我們最銳利的武器，我們的目標(biāo)是永創(chuàng)世界一流水平”。海爾集團(tuán)提出了創(chuàng)新的三個(gè)原則。說(shuō)到底，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新。

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的成敗興衰，從根本上來(lái)說(shuō)是由它們的創(chuàng)新能力決定的。

回顧中華歷史，中華民族在2000多年前就建立起了封建社會(huì)制度，比歐洲早一千多年；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了指南針，一千一百多年前發(fā)明了火藥，東漢蔡倫改進(jìn)和發(fā)明了造紙術(shù)，北宋時(shí)期的畢升發(fā)明了印刷術(shù)??我們的祖先憑著勇于探索，善于實(shí)踐的民族優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造了引領(lǐng)世界科技發(fā)展的“四大發(fā)明”。

創(chuàng)新源于探索與實(shí)踐，現(xiàn)代科技的發(fā)展與進(jìn)步凝聚了無(wú)數(shù)敢于探索、善于實(shí)踐者的智慧與汗水。

1895年，德國(guó)物理學(xué)家倫琴憑著鍥而不舍、大膽實(shí)踐的精神發(fā)現(xiàn)了X射線，實(shí)踐中拍攝的倫琴夫人手的照片也成了世界上第一張人體X光照片；正是由于倫琴的發(fā)現(xiàn)，才促使了1972年美國(guó)物理學(xué)家科爾麥克和英國(guó)電子工程師洪斯費(fèi)爾德共同發(fā)明了診斷疾病的醫(yī)學(xué)CT機(jī)。

1903年12月17日，修理自行車的兩位美國(guó)青年萊特兄弟憑著過(guò)人的勇氣，謙虛好學(xué)的精神，超強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)明了人類真正意義上的飛機(jī)，雖然第一次飛行才幾十秒鐘，飛行才3米高，200米遠(yuǎn)，但人類從此真正飛起來(lái)了。

意大利發(fā)明家馬可尼在充分學(xué)習(xí)吸收前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷試驗(yàn)，反復(fù)調(diào)整設(shè)計(jì)，發(fā)明了世界上第一套利用電磁波進(jìn)行無(wú)線電通迅的裝置，并在英國(guó)成功進(jìn)行了12公理的通信試驗(yàn)，那年馬可尼才22歲。古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理，建立了阿基米德定律；1609年，伽俐略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡；1753年美國(guó)科學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針；1768年瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；1876年2月貝爾發(fā)明電話；1831法拉第發(fā)現(xiàn)了劃時(shí)代的電磁感應(yīng)現(xiàn)象；1946馮·諾伊曼發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)；莫爾斯發(fā)明了電報(bào)；愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論??

人類正是憑著不斷探索、實(shí)踐的勇氣和智慧推動(dòng)著我們的社會(huì)文明不斷走向輝煌。清華大學(xué)顧秉林校長(zhǎng)說(shuō)：“實(shí)踐教育是創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中貫穿始終、不可缺少的重要組成部分；是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要渠道；是學(xué)生理解理論知識(shí)、形成主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、鍛煉綜合素質(zhì)和能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、了解國(guó)情、熟悉社會(huì)、提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要形式?！?/p>

現(xiàn)在，我們有些同學(xué)和教師中出現(xiàn)“重理論、輕實(shí)踐”、“重課堂、輕課外”的傾向，學(xué)生中也一定程度上存在“知”與“行”的分離，害怕深入實(shí)際；害怕真問(wèn)題；缺少應(yīng)對(duì)困難、挫折和復(fù)雜形勢(shì)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

實(shí)踐教育是現(xiàn)代教育理念的內(nèi)在要求和重要實(shí)現(xiàn)方式；實(shí)踐教育使學(xué)生不僅從課堂、而且從豐富的社會(huì)中獲得知識(shí)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)社會(huì)及人生意義；實(shí)踐教育通過(guò)運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過(guò)程，進(jìn)行知識(shí)的再創(chuàng)造，并最終轉(zhuǎn)化為人的能力、智慧和創(chuàng)新的精神與氣質(zhì)。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論已經(jīng)揭示，人類學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是靜態(tài)、被動(dòng)的獲得知識(shí)，而是全身心經(jīng)歷的探究世界與人生的過(guò)程。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是獲得知識(shí)的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。今天我們要培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的人才，離不開(kāi)實(shí)踐教育的熏陶與磨練。

實(shí)踐能力的培養(yǎng)要注意“普遍性原則”，要面向全體學(xué)生，要具有普遍性。要注意“層次性原則”，針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑。要注意“差異性原則”，實(shí)踐能力的培養(yǎng)必須考慮個(gè)體發(fā)展的客觀規(guī)律。由于個(gè)體之間在興趣、愛(ài)好、觀念、思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，所以在實(shí)踐能力培養(yǎng)的過(guò)程中，要盡可能運(yùn)用靈活多樣的教育手段來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)不同個(gè)體實(shí)踐能力的發(fā)展。實(shí)踐能力的培養(yǎng)要注意“基礎(chǔ)性原則”，實(shí)踐能力的培養(yǎng)必須以一定的知識(shí)為基礎(chǔ)。實(shí)踐能力的培養(yǎng)要注意“活動(dòng)性原則”，要注重通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力（如動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)探索、調(diào)查研究和參加各種社會(huì)活動(dòng)等）。實(shí)踐能力的培養(yǎng)要注意“激勵(lì)性原則”，要注重運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)策略。要支持孩子的求新、求異、質(zhì)疑和問(wèn)難，鼓勵(lì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行新的探索。實(shí)踐的過(guò)程比結(jié)論更可貴；“在黑暗中摸索”比“等待火炬引路”更可貴；親身體驗(yàn)比道聽(tīng)途說(shuō)更可貴；銳意開(kāi)拓比坐享其成更可貴；說(shuō)自己親眼所見(jiàn)比鸚鵡學(xué)舌更可貴。目前學(xué)生缺的正是主動(dòng)探索的精神，缺的是直接體驗(yàn)，缺的是用自己的眼睛去看，缺的是動(dòng)手去操作。

實(shí)踐對(duì)創(chuàng)新的影響非常巨大。因?yàn)閷W(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐中，方知自己知識(shí)的有限。為了進(jìn)一步創(chuàng)新，更需要繼承全人類的文化精神財(cái)富。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家前進(jìn)永不衰竭的動(dòng)力，是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的唯一途徑。同學(xué)們要不斷地掙脫傳統(tǒng)觀念、思維定勢(shì)和人之惰性對(duì)人的創(chuàng)造性潛能的束縛，學(xué)會(huì)思考，不要因循守舊、人云亦云。更不能走到另一個(gè)極端：盲目自大，無(wú)視他人與集體的存在。

創(chuàng)新源于探索與實(shí)踐。各位同學(xué)，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿各位從小學(xué)大志，立大志，求大志，在求學(xué)、成長(zhǎng)的道路上揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，放飛童年與青春的夢(mèng)想，在大膽的探索與實(shí)踐中，從失敗走向成功，從一個(gè)成功不斷地走向另一個(gè)成功！

唐富強(qiáng) 2006年11月24日