第一篇：培養(yǎng)計(jì)劃

北流市農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

和技能培養(yǎng)規(guī)劃

為了培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，為全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐，根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、教育廳、農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于印發(fā)〈2006—2010年廣西利用農(nóng)廣校開(kāi)展農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)規(guī)劃〉的通知》（桂組通字[2006]20號(hào)）的精神和玉林市委組織部的要求，緊密?chē)@產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，確保學(xué)員經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)，真正學(xué)到3—4門(mén)致富技能?，F(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況，制定北流市農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)劃和技能培養(yǎng)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想、原則

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作，根據(jù)本地生態(tài)條件和市場(chǎng)需求，圍繞特色產(chǎn)業(yè)及潛在優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，注重人才培養(yǎng)和完善使用機(jī)制，確保學(xué)員學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合。做到辦一個(gè)班，形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，打造一個(gè)品牌，造福一方群眾。通過(guò)發(fā)揮農(nóng)村專(zhuān)業(yè)人才的作用，把人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢(shì)，為全市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)打好基礎(chǔ)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)和造就一支有專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的帶頭人隊(duì)伍和骨干力量。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本情況

（一）概況

北流市位于廣西東南部，總面積2457平方公里，全境位于北回歸線以南，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫21.7℃，平均日照時(shí)數(shù)1756小時(shí)，無(wú)霜期長(zhǎng)352天，年平均雨量1630毫米，雨熱同季，適宜各種亞熱帶經(jīng)濟(jì)林、名優(yōu)水果、經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)。全市轄22個(gè)鎮(zhèn)。278個(gè)村，總?cè)丝?20.28萬(wàn)人。全市有耕地面積51.26萬(wàn)畝，其中水田48.1萬(wàn)畝，人均耕面積0.47畝，主要農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)有優(yōu)質(zhì)稻、荔枝、龍眼、中藥材、八角、三黃雞、瘦肉型豬、奶水牛等。是全國(guó)糧食生產(chǎn)基地、商品糧基地和荔枝生產(chǎn)基地。先后獲得全國(guó)農(nóng)業(yè)百?gòu)?qiáng)縣市、全國(guó)林業(yè)綠化百佳縣市、全國(guó)市容環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市、全國(guó)文化先進(jìn)市、全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)市、廣西園林城市、廣西文明城市等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2006年全市農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值31.9億元，農(nóng)民人均純收入3414元。

（二）生產(chǎn)基本情況

北流農(nóng)業(yè)以提高經(jīng)濟(jì)效益，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技為依托，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、特色、高效農(nóng)業(yè)，取得了初步成效：

1、糧食生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。2006年完成糧食播種面積97.19萬(wàn)畝，其中水稻播種面積80.49萬(wàn)畝。全年總產(chǎn)糧食437002噸，其中稻谷總產(chǎn)406670噸。全年糧食平均畝產(chǎn)453.8公斤，1

其中稻谷平均畝產(chǎn)505.2公斤，實(shí)現(xiàn)了糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。全市優(yōu)質(zhì)稻種植面積67萬(wàn)畝，占水稻總面積的83.2%。

2、經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。全年蔬菜及其他高效農(nóng)作物種植面積42.96萬(wàn)畝，比上年擴(kuò)大1.52萬(wàn)畝。其中蔬菜、甘蔗、花生、木薯、中藥材等傳統(tǒng)種植的作物面積和效益穩(wěn)中有增，如蔬菜面積比上年增加0.24萬(wàn)畝，產(chǎn)值增加1850多萬(wàn)元。香蕉、辣椒、提子等新興高效作物迅猛發(fā)展，香蕉面積達(dá)到15600多畝，比上年擴(kuò)大7600多畝，辣椒種植面積達(dá)18670多畝，比上年增2600多畝，初步形成了北部以?xún)?yōu)質(zhì)果菜為主、中部以?xún)?yōu)質(zhì)辣椒為主、南部以?xún)?yōu)質(zhì)香蕉為主的經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)格局。

3、水果生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)明顯。全市水果栽培面積82萬(wàn)畝，其中荔枝56.5萬(wàn)畝，龍眼16.7萬(wàn)畝，香蕉2.6萬(wàn)畝，其它水果7.2萬(wàn)畝，已具備年產(chǎn)水果15—20萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力。特別是北流荔枝栽培歷史悠久，面積大，品質(zhì)優(yōu)，栽培品種多達(dá)35個(gè)，既有適宜鮮銷(xiāo)的名優(yōu)品種如桂味、雞嘴荔、糯米糍等，又有適宜加工，烘干的禾荔、黑葉、大造等。

4、畜牧業(yè)發(fā)展情況。北流是廣西的生豬出口基地，是廣西仔豬外銷(xiāo)大縣市之一。年畜牧業(yè)肉類(lèi)總產(chǎn)87614噸。畜牧業(yè)總產(chǎn)值10.32億元。家禽年出欄2000多萬(wàn)羽,其中本地三黃雞1600多萬(wàn)羽。水產(chǎn)品年產(chǎn)量25730噸，養(yǎng)殖面積1996公頃，產(chǎn)值26835萬(wàn)元。

5、林業(yè)發(fā)展情況。北流林產(chǎn)品豐富，全市有林面積141657.8公頃，活立木蓄積量為325萬(wàn)m3。用材林蓄積量285萬(wàn)m3。全市松脂產(chǎn)量為5000噸，到2010年預(yù)計(jì)年可產(chǎn)松脂8500噸；有八角林6200公頃，產(chǎn)八角干果850噸，到2010年，投產(chǎn)八角林面積將達(dá)到4350公頃，年產(chǎn)八角干果1300噸；有筍用林70公頃，產(chǎn)干筍20噸，到2010年筍用林面積發(fā)展到200公頃，預(yù)計(jì)年產(chǎn)竹筍干80噸。

6、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。近年來(lái)，北流農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)較快發(fā)展，全市規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)5家，年實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值3600萬(wàn)元，上交稅金154萬(wàn)元。特別是罐頭食品加工，全市現(xiàn)具有一定規(guī)模的罐頭食品加工企業(yè)5家，年加工生產(chǎn)能力3.25萬(wàn)噸，其中益富華罐頭食品公司1萬(wàn)噸，桂新工貿(mào)公司0.5萬(wàn)噸，海興罐頭食品公司0.8萬(wàn)噸，思味特果汁公司0.5萬(wàn)噸（水果原汁），豐盛罐頭食品公司0.3萬(wàn)噸，其他約0.15萬(wàn)噸。主要產(chǎn)品有荔枝罐頭、菠蘿罐頭、青刀豆罐頭、蘑菇罐頭等；菠蘿、芒果、西番蓮、柑橙、蘆薈等果汁產(chǎn)品。

7、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況。

（1）、水稻生產(chǎn)技術(shù)推廣。一是水稻拋秧技術(shù)推廣。年推廣水稻拋秧面積79.5萬(wàn)畝，占水稻播種面積的98.7%；推廣免耕拋秧面積54.13萬(wàn)畝，占水稻播種面積的67.2%。推廣測(cè)土配方施肥面積30.2萬(wàn)畝，占水稻播種面積的73.6%。

（2）、“三避”技術(shù)示范推廣。對(duì)優(yōu)質(zhì)提子、哈密瓜、西瓜、辣椒、香蕉等高效經(jīng)濟(jì)作物，全面推廣農(nóng)膜覆蓋、簡(jiǎn)易設(shè)施遮蓋、水果套裝等“三避”技術(shù)，減少不利因素影響，確保增收增效，全市推廣應(yīng)用“三避”技術(shù)面積達(dá)到5.6萬(wàn)畝。其中水稻防寒育秧面積1642畝，免耕馬鈴薯3.82萬(wàn)畝，大棚蘑菇3500畝，水果套袋12000多畝。

（3）、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)推廣。一是優(yōu)質(zhì)稻標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，全市推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)面積10.37萬(wàn)畝。二是在民樂(lè)鎮(zhèn)萬(wàn)平村、北流鎮(zhèn)六地坡村建立優(yōu)質(zhì)潮菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地，帶動(dòng)全市發(fā)展冬潮菜種植9640多畝。三是在民安鎮(zhèn)興上村建立500畝無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)示范基地，綜合運(yùn)用農(nóng)業(yè)、生物措施，減少有害物質(zhì)的殘留，促進(jìn)無(wú)公害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

（4）、冬種免耕馬鈴薯推廣。實(shí)踐證明，冬種免耕馬鈴薯具有省時(shí)省工、技術(shù)性簡(jiǎn)單、易管理、產(chǎn)量高、商品性好、生態(tài)環(huán)保安全、短期收益大等特點(diǎn)，生育期一般90—100天，每畝生產(chǎn)成本約500元，粗放管理平均畝產(chǎn)值可達(dá)1500—2000元，每畝純收益1000以上，效果較好。為此，我市把之作為冬季農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)工作來(lái)抓，先后派出技術(shù)干部深入到隆盛、北流、平政、民安、新圩等重點(diǎn)鎮(zhèn)村開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和技術(shù)培訓(xùn)，在北流鎮(zhèn)龍安村、新圩鎮(zhèn)河村建立免耕馬鈴薯示范樣板，并積極幫助聯(lián)系調(diào)運(yùn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種和落實(shí)購(gòu)銷(xiāo)意向，2006年完成馬鈴薯種植面積5.41萬(wàn)畝，其中推廣免耕馬鈴薯種植面積達(dá)3.82萬(wàn)畝，占全市冬種馬鈴薯面積的70.6%。

三、產(chǎn)業(yè)分析

近年來(lái)，北流各鎮(zhèn)村積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、區(qū)域優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，逐步建立符合本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，逐步建立和擴(kuò)大一批特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)域。

（一）、產(chǎn)業(yè)布局

1、優(yōu)質(zhì)稻生產(chǎn)。主要分布在新榮、民安、山圍、民樂(lè)、西垠、新圩、大里、北流等鎮(zhèn)。推廣優(yōu)質(zhì)稻品種主要以天優(yōu)3550、秋優(yōu)桂99、秋收1025、準(zhǔn)兩優(yōu)527、988S/0293超級(jí)稻及玉香占、桂香占、桂香粳1號(hào)、西山香、長(zhǎng)絲占等為主。在優(yōu)質(zhì)稻生產(chǎn)方面，北流生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)基礎(chǔ)都是較好的，優(yōu)質(zhì)稻始終是北流農(nóng)業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)。

2、高效蔬菜。全市以蕃茄、食瓜、節(jié)瓜、豆角、枸杞菜、蓮藕等為主的高效蔬菜達(dá)

6.8萬(wàn)畝，占蔬菜種植面積的33.9%，平均畝產(chǎn)值1500—3000元。近年來(lái)，高效蔬菜比重明顯增加，鞏固和發(fā)展了一些特色的種植模式及生產(chǎn)基地，如北流鎮(zhèn)六地坡村時(shí)令葉菜生產(chǎn)基地，民安鎮(zhèn)興上村的周年枸杞菜、韭菜生產(chǎn)基地，民樂(lè)鎮(zhèn)萬(wàn)平村的冬潮菜生產(chǎn)基地，民樂(lè)村的秋涼薯生產(chǎn)基地，北流鎮(zhèn)河泉村的蓮藕生產(chǎn)基地等。

3、中藥材生產(chǎn)。以北流、新圩、山圍、塘岸、六麻、清灣等鎮(zhèn)為主，種植面積達(dá)1.2萬(wàn)畝，效益十分明顯，如塘岸鎮(zhèn)涼亭村的夏桑菊生產(chǎn)基地，年均畝產(chǎn)量達(dá)1500—3500公斤，年均畝產(chǎn)值達(dá)4000—8000元，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的重要渠道。

4、甘蔗生產(chǎn)。以黑皮果蔗為主，面積達(dá)1.77萬(wàn)畝，年均畝產(chǎn)量達(dá)4000—6000公斤，畝產(chǎn)值達(dá)4000—6000元，效益十分明顯，形成了大里羅洋、六堆、沙圳，北流鎮(zhèn)涼水井，新圩鎮(zhèn)沙塘村為主的穩(wěn)固黑皮果蔗生產(chǎn)基地。

5、香蕉生產(chǎn)。以南部清灣、六靖、石窩等鎮(zhèn)為主，面積達(dá)2.56萬(wàn)畝，品種以威廉斯香蕉為主，年均畝產(chǎn)值達(dá)4000—8000元。香蕉產(chǎn)業(yè)目前發(fā)展勢(shì)頭迅猛，生產(chǎn)效益好，農(nóng)民種植積極性高。

6、民營(yíng)橡膠。以南部清灣、大倫、白馬、扶新、六靖、石窩等鎮(zhèn)為主，近年來(lái)，民營(yíng)橡膠取得恢復(fù)性發(fā)展，全市累計(jì)橡膠種植面積發(fā)展到8000多畝，橡膠產(chǎn)量達(dá)290多噸。

7、荔枝生產(chǎn)。全市荔枝種植面積50萬(wàn)畝以上，但存在普通品種多，名優(yōu)品種少，熟期集中等問(wèn)題，現(xiàn)在，全市正積極推廣高接換種技術(shù)進(jìn)行品種改良，已取得初步成效，這將進(jìn)一步促進(jìn)荔枝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，水果方面的南方提子已試種示范取得成功，極具推廣前景。

（二）存在問(wèn)題

雖然本市形成了一定規(guī)模較具特色的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，但是在產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題：一是規(guī)模不大。部分產(chǎn)業(yè)還局限在村級(jí)范圍，沒(méi)有將幾個(gè)村或幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)連成一片，具備較大規(guī)模。二是品牌效應(yīng)欠佳，農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道不暢。三是部分農(nóng)民綜合素質(zhì)較差，沒(méi)有具備必要的專(zhuān)業(yè)技能和相關(guān)的知識(shí)。四是投入不足，至使部分優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展受阻。五是服務(wù)跟不上。由于人力、物力所限，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣體制改革后，從事農(nóng)技推廣工作的力量受到了大大的削弱，各方面工作不夠平衡，服務(wù)沒(méi)能完全到位。雖然存在著一定問(wèn)題，但我們只要注重落實(shí)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)提高農(nóng)民素質(zhì)，一定能使全市特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展，潛在的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)得到充分挖掘。

四、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)全市特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)的主攻產(chǎn)業(yè)情況，2006年—2010年，全市規(guī)劃培訓(xùn)3250人名農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)每千名農(nóng)民中培養(yǎng)3名左右的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，確保產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)，每個(gè)建制村培養(yǎng)15名左右農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)人才。市農(nóng)業(yè)局農(nóng)民科教中心（農(nóng)廣校）每年完成130人的重點(diǎn)培養(yǎng)任務(wù)，5年內(nèi)共完成650人的重點(diǎn)培養(yǎng)任務(wù)；開(kāi)辦教學(xué)班13個(gè)，其中： 2006年培養(yǎng)種植、養(yǎng)殖教學(xué)班兩個(gè)（經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)），共130人；2007年培養(yǎng)荔枝、香蕉種植一班（經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)）65人，高效蔬菜一班（經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)），65人；2008年培養(yǎng)果樹(shù)（荔枝、龍眼）二班95人，橡膠生產(chǎn)一班35人；2009年培養(yǎng)中藥

材生產(chǎn)二班90人，養(yǎng)殖（養(yǎng)雞）一班40人；2010年培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品加工專(zhuān)業(yè)三班130人，并把任務(wù)分解到產(chǎn)業(yè)區(qū)域所在的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體見(jiàn)附表。

五、培養(yǎng)對(duì)象和技能培養(yǎng)

凡年滿16周歲，初中以上文化程度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，身體健康，有志為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)的本市農(nóng)民，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織推薦參加學(xué)習(xí)。2006年重點(diǎn)培訓(xùn)村“兩委”委員和村后備干部。2007—2010年，培養(yǎng)村“兩委”委員、村后備干部、農(nóng)民技術(shù)員、初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)青年、農(nóng)村各行業(yè)的能工巧匠及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工。特別注重選擇培養(yǎng)在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)區(qū)域中，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)及起帶頭致富的農(nóng)民。推薦他們參加推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、種植（優(yōu)質(zhì)稻、蔬菜、中藥材、果樹(shù)）、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工等方面的知識(shí)和技能科目的學(xué)習(xí)。

六、學(xué)員待遇

凡取得中專(zhuān)以上文憑且回鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村的農(nóng)民可享受以下待遇：一是列為鄉(xiāng)村后備干部培養(yǎng)對(duì)象；二是由市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委納入農(nóng)村實(shí)用人才開(kāi)發(fā)規(guī)劃，并為他們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮才能提供必要的政策保障和工作平臺(tái)；三是由市業(yè)務(wù)主管部門(mén)優(yōu)先錄用為農(nóng)民技術(shù)員、村動(dòng)物疫病防治員；四是由市農(nóng)廣校擇優(yōu)推薦到我市的農(nóng)業(yè)龍頭和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)；五是優(yōu)先承包農(nóng)村山林、土地；六是優(yōu)先實(shí)施政府支持農(nóng)村的項(xiàng)目；七是優(yōu)先享受?chē)?guó)家農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策。

七、主要措施

（一）成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由組織部、農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局、教育局、黨校、民政局、扶貧辦、科協(xié)等有關(guān)部門(mén)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定規(guī)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督檢查、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)等。

（二）明確分工，加強(qiáng)協(xié)作。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由市委組織部牽頭，市農(nóng)業(yè)局具體組織實(shí)施，市財(cái)政、教育、林業(yè)、水產(chǎn)畜牧、農(nóng)機(jī)、團(tuán)委、婦聯(lián)、廣播電視等有關(guān)職能部門(mén)密切配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府做好培養(yǎng)對(duì)象的宣傳發(fā)動(dòng)和組織報(bào)名工作。教學(xué)班根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)人數(shù)和產(chǎn)業(yè)分區(qū)布局情況，分設(shè)市農(nóng)廣校、六靖鎮(zhèn)、平政鎮(zhèn)、隆盛鎮(zhèn)、白馬鎮(zhèn)、新墟鎮(zhèn)、民樂(lè)鎮(zhèn)七個(gè)教學(xué)點(diǎn)，班主任由教學(xué)點(diǎn)所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員擔(dān)任。

（三）精心組織，抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村每年均要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，掌握實(shí)情。在此基礎(chǔ)上，選定參加農(nóng)廣校培養(yǎng)的對(duì)象，切實(shí)抓好每年培養(yǎng)任務(wù)的落實(shí)完成工作。

（四）抓好師資、教材、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”

１、落實(shí)師資?；A(chǔ)課聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教師，專(zhuān)業(yè)課由對(duì)口專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員、專(zhuān)業(yè)教師或采用聲像教材授課，重點(diǎn)抓好技能科目的培訓(xùn)；調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，全力參加授課及技能指導(dǎo)訓(xùn)練。同時(shí)，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)丶夹g(shù)先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)效益好的種植、養(yǎng)殖、流通經(jīng)營(yíng)、加工大戶的傳授、指導(dǎo)、示范作用，以他們?yōu)閹煟茝V他們的致富經(jīng)驗(yàn)。

２、落實(shí)教材。教材以自治區(qū)教育廳和中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校統(tǒng)一發(fā)行的文字教材和聲像教材為主，同時(shí)，根據(jù)需要，組織編寫(xiě)通俗以懂、簡(jiǎn)明扼要、操作性強(qiáng)的本地技能技術(shù)教材。

３、落實(shí)場(chǎng)地。2006年，北部12個(gè)鎮(zhèn)集中在市農(nóng)廣校上課，南部10個(gè)鎮(zhèn)集中在平政鎮(zhèn)上課，實(shí)習(xí)基地選在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)；2007—2010年分三個(gè)教學(xué)區(qū)。南部教學(xué)區(qū)設(shè)六靖鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)，包括六靖鎮(zhèn)、石窩鎮(zhèn)、清灣鎮(zhèn)、大倫鎮(zhèn)、白馬鎮(zhèn)、扶新鎮(zhèn)的學(xué)員。中部教學(xué)區(qū)設(shè)隆盛鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)，包括隆盛鎮(zhèn)、平政鎮(zhèn)、新豐鎮(zhèn)、六麻鎮(zhèn)、沙垌鎮(zhèn)、大坡外鎮(zhèn)、清水口鎮(zhèn)的學(xué)員，北部教學(xué)區(qū)設(shè)市農(nóng)廣校教學(xué)點(diǎn)，包括北流鎮(zhèn)、西垠鎮(zhèn)、塘岸鎮(zhèn)、新墟鎮(zhèn)、大里鎮(zhèn)、山圍鎮(zhèn)、民樂(lè)鎮(zhèn)、民安鎮(zhèn)、新榮鎮(zhèn)的學(xué)員。

4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)：全市要按《自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈廣西農(nóng)村實(shí)用人才工作實(shí)施辦法〉的通知》（桂辦發(fā)[2006]1號(hào)）文件的要求，將農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政部門(mén)預(yù)算，主要用于就讀學(xué)員學(xué)雜費(fèi)的補(bǔ)貼、解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足和增加教學(xué)設(shè)施等方面的開(kāi)支。每位學(xué)員交學(xué)雜費(fèi)500元（含課本資料費(fèi)）。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，玉林市補(bǔ)助100元/人，市補(bǔ)助200元/人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)助100元/人，村補(bǔ)助50元/人，學(xué)員個(gè)人繳交50元。

（四）建立激勵(lì)機(jī)制。要把開(kāi)展農(nóng)村中等專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和使用作為對(duì)各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要條件，要把村干、農(nóng)村黨員、農(nóng)民技術(shù)員、種、養(yǎng)、加工、流通大戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工參加中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)情況作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)先各種模范、先進(jìn)個(gè)人的重要條件進(jìn)行考核，要把各村培養(yǎng)和掌握中專(zhuān)以上層次實(shí)用人才的數(shù)量作為推薦新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的重要條件。同時(shí)，對(duì)在學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，宣傳典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣帶動(dòng)作用。

（五）保證教育質(zhì)量。教學(xué)上，做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一實(shí)習(xí)要求，統(tǒng)一考試，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量；輔導(dǎo)以面授和函授相結(jié)合，狠抓技能訓(xùn)練的教學(xué)，確保每項(xiàng)技能訓(xùn)練100%達(dá)標(biāo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照桂辦發(fā)[2006]1號(hào)文件、桂組通[2006]20號(hào)文件和玉林市委要求，把培養(yǎng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)人才工作作為考核黨政一把手政績(jī)的重要內(nèi)容，作為檢查經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人才工作相結(jié)合的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)工作不得力的領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)要實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)不完成任務(wù)的單位要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期改正。

附：北流市2006—2010年培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和技能培養(yǎng)計(jì)劃表

第二篇：后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃

后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃

后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，這個(gè)群體往往易被教師忽視。做好后進(jìn)生的教育和培養(yǎng)，是教師高度責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，是對(duì) “要關(guān)注每一位學(xué)生”的新課程精神的貫徹落實(shí)。針對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化特制定本方案。

一、培養(yǎng)思想

全面貫徹黨的教育方針，注重面向全體，全面育人，按照“沒(méi)有差生，只有差異”原則，因材施教，因人施策，切實(shí)把新一輪課程改革理念落實(shí)到具體的教育、教學(xué)工作中。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，修正教學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，持之以恒，讓每一位后進(jìn)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到最大限度的培養(yǎng)和提高。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、管理上得到監(jiān)控。后進(jìn)生雖然少，但對(duì)班級(jí)整體的影響卻不容忽視。教師不能對(duì)這部分學(xué)生不聞不問(wèn)，放任自流，而要從關(guān)心學(xué)生心理健康、學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)后進(jìn)生培養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性?！安环艞壢魏我粋€(gè)差生”應(yīng)該成為每一位教師的職業(yè)操守。

2、品德上得到提高。真誠(chéng)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，注重情感的交流和溝通，在關(guān)心全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，把更多的愛(ài)心傾注在后進(jìn)生身上，做好差生的心理疏導(dǎo)，尊重差生的人格和權(quán)利，以教師的一顆平等的心喚起另一顆冷漠的心，以一個(gè)師長(zhǎng)和朋友友善的心走入另一顆孤寂的心。教師的投桃才能換來(lái)學(xué)生的報(bào)李，學(xué)生才能親其師，信其道。

3、成績(jī)上得到提升。根據(jù)學(xué)生存在的知識(shí)方面的缺陷，采用多種行之有效的方式對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要有足夠的耐心和恒心，要講究方法和策略，循循善誘，忌急躁和冒進(jìn)，多讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，多進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

4、習(xí)慣上得到改變。教師要以辯證的思想，敏銳的眼光，深刻的洞察力去捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，多讓班上優(yōu)秀學(xué)生去與他們交友，運(yùn)用優(yōu)秀學(xué)生的形象去影響和感染他們，感受榜樣的力量。由于后進(jìn)生意志薄弱的原因，后進(jìn)生的不良習(xí)慣轉(zhuǎn)變非一日之功，教師要正確對(duì)待習(xí)慣轉(zhuǎn)變過(guò)程中的反復(fù)現(xiàn)象，絕不能因他們的故態(tài)重演而心灰意冷。

三、培養(yǎng)措施

1、建立差生檔案。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師根據(jù)自己所教班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣等情況，確定好后進(jìn)生對(duì)象，各科教師確定好5—8名予以幫扶。

2、擬定培養(yǎng)計(jì)劃。

各任課教師對(duì)確定出來(lái)的后進(jìn)生要有客觀和實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和分析，執(zhí)照因材施教，因癥施治的原則，針對(duì)存在的情況確立行之有效的培養(yǎng)方式。

3、實(shí)施過(guò)程監(jiān)管。（1）有培養(yǎng)記錄

根據(jù)輔導(dǎo)內(nèi)容，設(shè)制《后進(jìn)生培養(yǎng)跟蹤表》，要求每一位教師每學(xué)期及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)；同時(shí)對(duì)行為習(xí)慣差的學(xué)生要有談話記錄，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的要有輔導(dǎo)記錄。

（2）有信息反饋

輔導(dǎo)教師對(duì)被輔導(dǎo)學(xué)生從思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)填寫(xiě)德育評(píng)價(jià)表，總結(jié)時(shí)多看到學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步，多以指明方向，明確目標(biāo)為主。

（3）有表彰激勵(lì)

每期分兩次（期中和期末）對(duì)后進(jìn)生中確實(shí)進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，表彰名單由輔導(dǎo)教師確定，從被輔導(dǎo)學(xué)生中限定為2名。

4、注重結(jié)果導(dǎo)向

被輔導(dǎo)學(xué)生在期末檢測(cè)中進(jìn)步快，效果好，得到輔導(dǎo)教師和全班學(xué)生公認(rèn)，由學(xué)校進(jìn)行表彰。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化道理非常簡(jiǎn)單,但真正實(shí)踐起來(lái)卻十分復(fù)雜。我們只要用“愛(ài)心”去溫暖，用“誠(chéng)心”去感化，用“耐心”去開(kāi)導(dǎo)，用“信心”來(lái)支撐，用“細(xì)心”來(lái)輔導(dǎo)，用“恒心”來(lái)堅(jiān)持，守教師之本分，盡教師之職責(zé)，施教師之行動(dòng)，承認(rèn)每一位學(xué)生都同等享有發(fā)展的權(quán)利，那么，我們一定會(huì)傾力描繪出教育的和諧景觀。

第三篇：青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

寶雞市八魚(yú)中學(xué)

2013--2014學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅(jiān)力量，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、個(gè)人綜合能力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)我校本學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃和上級(jí)相關(guān)強(qiáng)師興校工程安排，特?cái)M定我校本學(xué)年青教培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)新要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校校本培訓(xùn)為主體，加強(qiáng)青年教師自我培養(yǎng)，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，加快我校師資隊(duì)伍整體發(fā)展水平。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：杜亞明 副組長(zhǎng)：付寶權(quán)

成 員：劉健 白玉成 王金強(qiáng)

三、培養(yǎng)對(duì)象

本校35歲以下的青年教師

四、培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，在本學(xué)科教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。5．不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)和教育質(zhì)量，力爭(zhēng)早日成為學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。

五、活動(dòng)安排和任務(wù)落實(shí)

1、在教務(wù)處指導(dǎo)下各教研組安排好每名培養(yǎng)青年教師的指導(dǎo)教師。

2、所有青年教師學(xué)年內(nèi)做到“五個(gè)一”： ①每周聽(tīng)一節(jié)課。

②每學(xué)期上一節(jié)應(yīng)用遠(yuǎn)教資源多媒體公開(kāi)示范課。③每學(xué)期獨(dú)立完成一個(gè)本學(xué)科教學(xué)課件。④每學(xué)期寫(xiě)一份教學(xué)案例或教育教學(xué)敘事。⑤每學(xué)年擬定一份自我培養(yǎng)計(jì)劃和總結(jié)。

3、學(xué)校每學(xué)期安排青年教師校本培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng)不少于兩次。

4、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)新任青年教師教育教學(xué)研討會(huì)不少于兩次。

六、培訓(xùn)要求：

1．學(xué)校每周定期由專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)放電子備課室。2．學(xué)校每周定期開(kāi)放學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室。

3．教導(dǎo)處指導(dǎo)教研組長(zhǎng)確保各教研組青教培養(yǎng)工作堅(jiān)持經(jīng)常。

4．樹(shù)立全員關(guān)心青年教師的責(zé)任意識(shí)，被指定的指導(dǎo)教師，必須努力覆行職責(zé)，以身作則，成為青年教師的榜樣。

5．青年教師要虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，并在教學(xué)活動(dòng)中勇于探索、積極實(shí)踐、善于反思、認(rèn)真總結(jié)、迅速提高。6．各教研組要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和專(zhuān)題活動(dòng)時(shí)間，努力開(kāi)展工作，確保工作經(jīng)常，收到實(shí)效。

六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)：

每學(xué)期結(jié)束之際，各教研組、教導(dǎo)處要做好本組青教培養(yǎng)工作的考核與總結(jié)，將每名青年教師培養(yǎng)情況納入個(gè)人全期崗責(zé)考核序列，進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并與各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)掛勾。

青年教師的培訓(xùn)工作將是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作，通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施一定會(huì)使我校的青年教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，使我校的各項(xiàng)工作水平進(jìn)一步提高。

第四篇：班干部培養(yǎng)計(jì)劃

班干部培養(yǎng)計(jì)劃

為了使班干部更好地開(kāi)展班級(jí)管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，更有利于班級(jí)民主管理，即放手去做，而不撒手管，具體而言，可采取以下“四步走”的戰(zhàn)略。

1、牽著走

當(dāng)新的班級(jí)組合起來(lái)后，如果沒(méi)有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，先讓他們自由放松一段時(shí)間，使之在學(xué)習(xí)生活中互相接觸了解，達(dá)到互相較熟悉的時(shí)候，選出班干部名單，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的工作，然后召開(kāi)班委會(huì)，提出每個(gè)干部工作的目標(biāo)，讓他們做好工作的第一次準(zhǔn)備。

具體方法，可以通過(guò)辦班干部培訓(xùn)班的方式進(jìn)行。一般情況下一周培訓(xùn)一次，讓班干部邊培訓(xùn)邊實(shí)踐，達(dá)到最佳效果，此項(xiàng)培訓(xùn)爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)完成。培訓(xùn)內(nèi)容提綱如下：

(1)讓學(xué)生明確自己在班級(jí)中的地位。(2)班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。(3)班干部的基本職責(zé)。(4)班干部工作的基本方法。(5)班干部必須處理好幾種關(guān)系。(6)當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。(7)如何對(duì)待挫折。(8)怎樣搞好活動(dòng)。

2、扶著走

適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：其一，每份計(jì)劃都要帶有本班特色，還要符合學(xué)校特色。其二，要有聯(lián)系性，將班干部工作、班主任工作和學(xué)校各項(xiàng)工作聯(lián)系起來(lái)。其三，當(dāng)班干部還沒(méi)有估計(jì)其計(jì)劃能達(dá)到什么樣的效果時(shí)，班主任可以和他們一起切磋。

可行的方法：如在班級(jí)中采取“班干部輪流制”、“值日班長(zhǎng)”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個(gè)樣”。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動(dòng)力。通過(guò)班干部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，更加自覺(jué)地參與班級(jí)管理工作，成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。

3、放開(kāi)走

計(jì)劃訂好后，就應(yīng)該有的放矢地實(shí)施。班主任應(yīng)鼓勵(lì)班干部們要有開(kāi)創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級(jí)、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，學(xué)生如果有意見(jiàn)，就直接找老師，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開(kāi)展工作的有利條件。班干部的思想放開(kāi)了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力。召開(kāi)班干部例會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、跟著走

班干部雖然是班主任組織、管理教育的對(duì)象，但他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得班主任學(xué)習(xí)和借鑒。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開(kāi)拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中。

三、班干部的獎(jiǎng)懲

為了促進(jìn)班干部的健康成長(zhǎng)，必須制定明確的獎(jiǎng)懲措施并劃分層次，以體現(xiàn)對(duì)班干部的愛(ài)護(hù)。應(yīng)當(dāng)使班干部們明白：應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣去做。獎(jiǎng)懲制度的制定應(yīng)當(dāng)在班集體中討論通過(guò)，以體現(xiàn)權(quán)利來(lái)自于班集體，必須接受每一個(gè)班級(jí)成員監(jiān)督的思想。在獎(jiǎng)勵(lì)制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎(jiǎng)勵(lì)更多的內(nèi)涵，而不能過(guò)多的強(qiáng)調(diào)物資獎(jiǎng)勵(lì)。在懲罰制度中，應(yīng)當(dāng)禁止體罰學(xué)生。

對(duì)于班干部的培養(yǎng)，首先要嚴(yán)格要求，班干部應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，班干部不可能在各方面都是最好的，但應(yīng)該是努力達(dá)到最好的。其次，要尊重和信任班干部，樹(shù)立他們的威信，嚴(yán)格要求與尊重信任是相輔相成的，嚴(yán)格要求的同時(shí)，應(yīng)放手讓他們獨(dú)立開(kāi)展工作，發(fā)揮各自的創(chuàng)造才能；即使失敗了，也應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們，對(duì)他們所取得的成績(jī)予以表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們?cè)谌w學(xué)生中的威信。

第五篇：培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃

（2011——2012學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教。

二、帶教對(duì)象：師傅：謝保章

徒弟：朱智華

三、帶教目標(biāo)

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。

3、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。

4、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力。

四、帶教原則《初中語(yǔ)文師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃》

堅(jiān)持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)“科研型”教師。

五、具體措施

1、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。

2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問(wèn)題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

3、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問(wèn)題，對(duì)于許多教師來(lái)說(shuō)，缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來(lái)解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過(guò)結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說(shuō)課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。

謝保章 2011.9.1

彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃

（2017——2018學(xué)）

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學(xué)期開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)年輕老師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與賈進(jìn)老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

一、帶教對(duì)象：師傅：唐有虎

徒弟：賈進(jìn)

二、實(shí)施目的。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，課堂教學(xué)，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確實(shí)讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

三、具體措施。

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流。

3、持師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。

4、鼓勵(lì)徒弟參加各類(lèi)大賽。

在制定好計(jì)劃之后，我們就按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。在開(kāi)展工作的時(shí)候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過(guò)程中成長(zhǎng)他人也是成就自己。

三、在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到。

1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的模范榜樣，做一面會(huì)“閃光”的鏡子。作為師傅，我總是考慮再三，積極帶頭，以此來(lái)潛移默化地影響著徒弟。

2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給他預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，他很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。

總之，通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒都能得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！

謝保章

2012.9.1

彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃

（2013——2014學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與朱智華（徒弟）于2011.9.正式結(jié)為師徒，為期三年，今年為第三年。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二、實(shí)施目的

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實(shí)施措施

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)廖老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予廖老師悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

四、職責(zé)

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

謝保章

2013.9.1