第一篇：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——遠(yuǎn)程培訓(xùn)個人總結(jié)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——遠(yuǎn)程培訓(xùn)個人總結(jié)

短短的十天培訓(xùn)結(jié)束了，真有點戀戀不舍。

培訓(xùn)伊始，濟南實驗初中孫校長和韓主任就冒著酷暑來到培訓(xùn)班看望我們，噓寒問暖、傾心交流，我們深受鼓舞，暗下決心，為實驗而努力！

十天以來，班主任孟曉健老師對我們悉心指導(dǎo)，照顧有加；

十天以來，我們實驗團隊同甘共苦，同呼吸共命運，親如一家；

十天以來，我們或靜靜聆聽，或輕聲討論，沒有慵懶地等待，不乏默默地耕耘；

十天以來，我們敞開胸懷，貪婪地汲取著營養(yǎng)，積蓄著能量，思維由混沌而明晰，精神因激勵而昂揚；

十天以來，我們發(fā)揚不怕吃苦、永爭一流的實驗精神，夜以繼日的工作，創(chuàng)造了大量的精神食糧.大家均超合格畢業(yè)！有多篇作業(yè)、心得被選入省、區(qū)、班級簡報。

十天以來，李少凌主任、陳靜老師適時指導(dǎo)。李愛華老師、鄧光磊老師克服年紀(jì)大的困難，每天堅持早來晚走，作業(yè)及時交，帶領(lǐng)并指導(dǎo)大家進行研討，起到了領(lǐng)頭羊的作用！王影老師，孩子小，不能來現(xiàn)場培訓(xùn)，就在家看視頻，通過qq與大家共同研討，作業(yè)也都非常精美！張振華老師不但自己的作業(yè)完成的很出色，還幫助陳靜老師做作業(yè)，毫無怨言！可敬可佩！我本人也很努力，作業(yè)得到了大家的認(rèn)可，有1篇被推為資源。特別要說的是：侯學(xué)林老師的每份作業(yè)都是精心打造的精品，且有2篇被推為資源，為我們團隊增光，為實驗初中添彩！

十天以來，我們實驗團隊熱心為每位老師解決困難，團結(jié)一心，積極投入，帶動了整個培訓(xùn)班的氣氛：大家每天上網(wǎng)第一件事就是瀏覽實驗團隊的作業(yè)，留下了足以鼓勵我們做得更好的評價。

十天以來，侯學(xué)林、卓興啟（團隊）老師還為班級各制作了一期精美的簡報，受到廣泛好評。

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，可我的修煉才只是開了個頭，我將努力消化吸收研修的營養(yǎng)，以期在即將到來的金秋送上我們研修的碩果！

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，可我的教育教學(xué)之路還很漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！我將沿著研修的路繼續(xù)走下去，一直延伸，延伸……

第二篇：2011學(xué)習(xí)體會-路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索(12.27)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

平度市云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學(xué)副校長 李堯鵬

市教體局組織了“每月一講名家講壇”活動，邀請了省內(nèi)外的一些專家、名師來平度做的報告、講座，可謂場場都是思想的盛宴。領(lǐng)略大師風(fēng)采，產(chǎn)生思維碰撞。精彩紛呈的報告，讓我們感受到了他們風(fēng)采的同時，也受到心靈的洗禮。在學(xué)校管理上，我們認(rèn)識到“策劃”的重要性，學(xué)習(xí)了學(xué)校改進的理論和實踐，思考了學(xué)校的管理和改革。在對德育的認(rèn)識上，我們深刻領(lǐng)悟到德育是使人成為好人、成為一個幸福生活的人的教育。在教學(xué)上，我們著重學(xué)習(xí)了如何將新課程理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)實踐，多元智能理論與教學(xué)改革。在對校長的基本素質(zhì)要求上，我們思考了如何聽課和評課。印象特別深刻的是齊魯名校長李升勇的專題報告《課堂教學(xué)的顛覆與重建》，如沐甘霖，讓人心血澎湃，感慨萬分！李校長的報告既有先進的理論，又有感人的案例。從而讓人真切地感受到：李升勇校長是一個有智慧的、家型的校長。如果沒有豐厚的教育素養(yǎng)，沒有透徹全面的教育理論和個人體悟的獨到見解，是不可能做到的。

做一個有思想、有理想的副校長，是我學(xué)習(xí)后的最深感受。

我認(rèn)真深刻地反思自己，作為一名農(nóng)村原駐地小學(xué)的副校長，今后要向哪個方向努力？我所負(fù)責(zé)的學(xué)校如何做才能做出自己的教育特色？他山之石可以攻玉。

在李升勇校長那里，教育，不是高懸空中的子虛烏有，也不是大而無邊的空洞說教，而是具化成一個又一個小之又小的可以操作的點，觸手可及，動手可做。真真正正的大處著眼，小處著手。經(jīng)過靜心思考梳理，根據(jù)我校 1

實際，確定了學(xué)校發(fā)展的理念：不求做全，只求做優(yōu)；不求做大，只求做精；明確了學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)：

一抓課內(nèi)，切實打造平實有效的課堂； 二抓課外，切實有效的開展興趣小組活動； 三抓特色，打造書法特色教育學(xué)校。

一、轉(zhuǎn)變以往觀念，鋪下身子切實打造平實有效的課堂。

以往每學(xué)期教導(dǎo)處經(jīng)常組織教師進行示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等活動，也經(jīng)常組織教師看光盤或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例。說實話，感覺跟李升勇校長說的一樣，課雖很精彩，但不很真實。在我們的常態(tài)課堂上不可能完美到如此境地，學(xué)生回答問題能如此的恰如其分！基于此，本學(xué)期召開了專門的班子會，全體教師會，轉(zhuǎn)變以往觀念，結(jié)合“青島市教師技能大練兵活動”，鋪下身子切實打造平實有效的課堂。

開學(xué)至今，先后舉行了教師 “比武課”、“推門課”、“模擬講課”、“說課”、“三筆字比賽”、“普通話培訓(xùn)、比賽”等教學(xué)教研活動。成效顯著，我校段文寧老師獲平度市新教師優(yōu)質(zhì)課一等獎；李京芝獲平度市級三筆字一等獎；姜超老師獲市、鎮(zhèn)級英語學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；李堯鵬、劉淑琴、陳芳老師獲國家級硬筆書法等級考試五級優(yōu)秀證書；在各級各類論文評選，我校代澤清校長、齊志清、劉成澤、王淑蓮、陳芳等老師分獲國家級、省級一、二等獎。張瑞先、王淑蓮老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市級科技創(chuàng)新小制作比賽中獲市級獎。

二、建立健全了各種課外興趣小組，切實有效的開展活動。

成立了書法、英語、數(shù)學(xué)、國學(xué)經(jīng)典、合唱團、體育等興趣小組，每周

開展活動。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。努力創(chuàng)設(shè)“靜謐安詳、歌聲陣陣、書聲瑯瑯、健康向上”的綠色育人氛圍。堅持讓學(xué)生在豐富多彩的活動中鍛煉成長，先后舉行了英語口語模仿秀比賽、主題辯論會、會操比賽、隊列隊形比賽、跳繩比賽、紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽等活動。其中在鎮(zhèn)級英語口語模仿秀比賽中，我校的學(xué)生包攬全鎮(zhèn)一二名；六年級的兩名選手還代表鎮(zhèn)參加市級比賽，皆獲市級一等獎。紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽受到了青島市、平度市、云山鎮(zhèn)各級黨建辦的高度評價，并于11月4日來我校做了專門采訪，在青島市黨建辦頻道播出。

(三)以“書”載道，講“法”論德，創(chuàng)建書法特色學(xué)校

為認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》（基教?2002?8號）、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《平度市教學(xué)研究室關(guān)于建立學(xué)校特色研究活動開放日制度的通知》（平教體研字?2011?23號）的文件精神，結(jié)合我校實際，確立了我校的特色為書法教育，成立了學(xué)校書法特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的制度、計劃、措施等等。周密計劃，科學(xué)操作。學(xué)校為老師配備軟硬筆書寫紙，書寫中華經(jīng)典名句、名篇。

每日：每名老師每天練寫一張鋼筆字和毛筆字，一板粉筆字（為教師配備一塊小黑板，并與板書練習(xí)相結(jié)合和開展“粉筆字每日一練一展示”活動）。

每周：每周完成上交一幅鋼筆字與毛筆字作品，收齊檢查，展覽。階段：定期舉辦“三筆字”的書寫比賽，評選出一、二、三等獎，評出的優(yōu)秀作品展覽，同時對獲獎教師進行表彰獎勵，結(jié)果作為學(xué)期末考核加分的依據(jù)。

今年，組織師生參加了全國書法等級考試，其中教師獲優(yōu)秀等級1人，合格11人，學(xué)生合格36人。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,在專家們悉心指導(dǎo)下,我校的書法特色建設(shè)工作將會取得更大成績,書法藝術(shù)這棵古老奇樹,將在我校開出艷麗的花朵！

三、不足之處

教師年齡偏高，師資力量配備不齊，特別是音、體、美、英語、計算機學(xué)科嚴(yán)重缺乏。

校外資源與家庭資源開發(fā)不足，也是學(xué)校面臨的重要問題。

此外，學(xué)校至今沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的操場、臨時的操場還是校園外，給學(xué)校的日常管理帶來了很多的不便，也存在一定的安全隱患。個別的專用教室的配備還有待進一步完善……

回首往昔，有成績也有不足，我們將揚長補短； 俯看今朝，有歡樂也有憂愁，我們將群策群力； 展望未來，有希望也有困惑，我們將積極進取。

總之，通過校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以及到兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的學(xué)識能力水平離目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，學(xué)校的辦學(xué)水平跟一些名校、示范校還有不少的差距。未來的路還很漫長，我決心在今后的工作實踐中一如既往地摸索前行，爭取做一名有思想、有點子、懂教育、會教育的專家型學(xué)校管理人員。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

2012.12

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

單 位：平度市云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學(xué)姓 名：職 務(wù)：聯(lián)系電話：

——校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

副 校 長

李 堯 鵬 ***

第三篇：教師個人研修計劃——路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

教師個人研修計劃——路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

能參加語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會，但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為此，我制定出了一套自己的具體研修計劃：

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1.多研討教育教學(xué)巨著，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

2.積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人。積極研讀《小學(xué)生語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。

三、具體措施

1.廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，充實、更新自己的專業(yè)知識。本學(xué)年至少讀3本教育教學(xué)專著，另外，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍，做好讀書筆記。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。

2.反思課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平。同時，輔導(dǎo)青年教師上好公開課。本學(xué)年，參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié)。

3.勤交流勤動筆，提高撰寫能力。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客。我會借助這個平臺，積極參加研討、交流、跟貼，相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫能力會大大提高。

四、主要工作分學(xué)月安排

九月

1.制定個人發(fā)展計劃。

2.參加觀摩課活動。

3.參加專題講座

十月

1.參加**老師的送教下鄉(xiāng)活動。

2.讀書，寫讀書筆記。

十一月份

參加讀書交流活動。

十二月

參加**老師的專題講座。

元月

1.參加沙龍活動。

2.學(xué)期總結(jié)。

二月

參加讀書交流活動。

三月

1.讀書，寫心得。

2.輔導(dǎo)青年教師上好示范課。

四月份

1.組織幫帶對象參加各級論文評選。

2.參加網(wǎng)絡(luò)研討活動。

五月份

1.撰寫教學(xué)論文。

六月份

1.參加沙龍活動。

2.讀書，寫心得。

七月份

1.參加總結(jié)會。

2.提交學(xué)期總結(jié)。

總之，通過這次研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。

第四篇：競聘校長演講稿：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師你們好！今天有幸參加演講，我感到由衷地高興。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位的傾聽，在此我想借此機會談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)校的一些方法措施，不當(dāng)之處敬請批評斧正。

一：心系學(xué)校率先垂范

俗話說得好火車跑的快，全靠車頭帶，有一個好校長就等于有一所好學(xué)校。學(xué)校這個大家庭，全體教師的眼睛所關(guān)注的是校長，看你的行動，聽你的聲音，觀你的表情，風(fēng)往哪里刮，旗往哪里插，劍往哪里指，決心往哪兒下，對教師都起著推動和引領(lǐng)作用。如果校長是指手畫腳瞎詐唬，工作一陣風(fēng)，學(xué)校各職能部門和老師就疲于應(yīng)付，不求深入，效率低下，因此作為校長，必率先垂范，起著火車頭的帶動作用。

二：務(wù)實求真精細(xì)管理

在農(nóng)村學(xué)校條件差，生源又嚴(yán)重不足的情況下，努力尋找一條學(xué)校能起死回生的道路，探索一條農(nóng)村薄落環(huán)節(jié)建立名校的新路子。并宏觀調(diào)控教育教學(xué)的各個層面，及時深入到教學(xué)第一線。除了開會，拒絕一切不必要的務(wù)實應(yīng)酬，堅持守好學(xué)校，守好課堂。雖學(xué)校工作千頭萬緒，卻堅持教好一門學(xué)科。在教學(xué)當(dāng)中，帶頭引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)、反思、改進、聽課、評課、座談、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極參與研究課題當(dāng)中，起草修改學(xué)校有關(guān)教學(xué)模式構(gòu)建的方案、措施、細(xì)則和要求。深入探討教育教學(xué)模式，談?wù)摻虒W(xué)改革的新路子。

三：任人唯賢，精誠團結(jié)，開辟教育事業(yè)的新局面。落實管理、服務(wù)、激勵、創(chuàng)新的八字方針，辦好人民滿意的教育。身先士卒，努力建立一個精誠合作的領(lǐng)導(dǎo)班子，在用人上下功夫，努力做到物盡其用，人盡其才。為使班子每個成員工作到位，各負(fù)其責(zé)，明確具體分工。使學(xué)校教學(xué)工作，學(xué)生人身安全，后勤服務(wù)，學(xué)生紀(jì)律，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等有專人負(fù)責(zé)。對當(dāng)前工作，及時總結(jié)，定期匯報，開好例會，現(xiàn)場會，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，比效益，看成果。同時要求各位班子成員教好一門學(xué)科，大力開展校級領(lǐng)導(dǎo)展示課活動，為大家提供好的研究課例。不斷促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，使其真正有能力管好一個學(xué)段，管好一幫人，教好一門課，領(lǐng)好一門學(xué)科。

四：構(gòu)建模式辦特色，精細(xì)管理促質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。結(jié)合我校校情汲取名校的新的教育理念，在教學(xué)策略的研究基礎(chǔ)上，把教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段融為一體，構(gòu)建適合農(nóng)村辦學(xué)特色的三環(huán)五步快樂教學(xué)模式。讓三環(huán)五步快樂教學(xué)模式真正體現(xiàn)建立師生之間雙向溝通、民主、平等、真誠合作的良好的師生關(guān)系。

所謂三環(huán)五步快樂教學(xué)模式即：（1）教師依據(jù)教材的整體性，把一個學(xué)段，一個單元，一節(jié)課分別看成一個整體，感知知識結(jié)構(gòu)，重點、難點，情感側(cè)重點，價值觀側(cè)重點，使每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)上下貫通，左右銜接，層次分明。（2）在整體感知的基礎(chǔ)上，對重點、難點、易混點、易錯點，舉一反三，研究挖掘，揭示規(guī)律，升華情感。（3）遵循少講多練，當(dāng)堂反饋的原則，按課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)，課堂學(xué)習(xí)研討，課內(nèi)訓(xùn)練鞏固，課后反思升華的程序，把課前、課中、課后的發(fā)展相結(jié)合。

通過實施三環(huán)五步快樂教學(xué)模式，來強化全體教師的教研意識，規(guī)范教師的教學(xué)行為，掀起教學(xué)改革的高潮，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。使教師從繁忙的備課中解脫出來，更多地投入到教法設(shè)計、教法指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、批改，課后反思上來。以此法加快教學(xué)改革的步伐，提高學(xué)校的升學(xué)率。

第五篇：考研路上應(yīng)該是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

考研路上應(yīng)該是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

萬學(xué)海文

考研的五個月里，我成熟了許多，孤獨、寂寞、忍耐、承受、等待??只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會。

人生肯定不是一帆風(fēng)順的，生活是曲折而漫長的征途。征途中會有成功、有失敗、有困難、有挫折??就看你我是否堅強，能否堅持，是否堅定！困難與挫折像一塊石頭，對于弱者來說它是絆腳石，讓你寸步難行；對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更穩(wěn)、更高。天下誰沒有走過彎路，又有誰能不走彎路？每個人都會碰到困難，都會跌倒。但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對，拿出我們作為一個人的全部勇氣和力量去拼搏；拼搏就會幫我們克服困難，幫助我們找到全新的自我，我們的人生也會因此而更加燦爛輝煌！

考研也一樣，不論你是為了什么，既然選擇了，就要全力以赴。不管是令你頭疼的數(shù)學(xué)，還是水平不高的英語，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因為你選擇了考研。復(fù)習(xí)，初試，復(fù)試等等，每個環(huán)節(jié)都需要我們付出比別人更多的努力。也許，你剛有了考研的打算，也許，你已經(jīng)考慮了很久，既然決定了，就踏踏實實一步一步走下去，除了要具有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神以外，學(xué)習(xí)方法無疑成了重中之重。要說學(xué)習(xí)方法，除了自己根據(jù)自身特點總結(jié)以外，還需要輔導(dǎo)班的老師為我們規(guī)劃一下，于是輔導(dǎo)班就成了考研學(xué)習(xí)的必選。下面講一些我自己的考研經(jīng)歷，興許會對你有一些啟發(fā)。

第一，我覺得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奮斗精神。這種精神的強弱取決于一個人渴望成功的程度。欲望之火燃燒到白熾狀態(tài)就能最大程度激發(fā)出自身的潛力。我堅持考研的最大奮斗動力來自于考上人大可以帶給我的成就感和無限可能的發(fā)展空間和輔導(dǎo)班老師孜孜不倦的輔導(dǎo)和耐心的啟迪。這種動力和欲望帶給了我十足的奮斗意志。

第二是專注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受著巨大的壓力，然而卻心無旁騖，每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。孤單、寂寞、擔(dān)憂，都在一天天的緊張復(fù)習(xí)中化

解了?；叵肫饋恚蛟S正是因為自己這短短五個月的專注，在表面的平靜中一點點創(chuàng)造著精彩，所以才最終贏得了成功女神的青睞吧！

第三我想主要說一下我的政治復(fù)習(xí)。我是2008年3月份決定考研的，剛開始，就是復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，背一下單詞，對于政治，從沒有用過心，一直到暑假，才利用復(fù)習(xí)閑暇時間翻看了幾下政治，沒用什么教材，就大概看了一下大綱解析，暑假開學(xué)后，政治書又被我放到了一邊，一直到國慶節(jié)上了海文考研的政治強化班，根據(jù)老師的講解，捋了一下復(fù)習(xí)思路，安排了下大體框架，上完輔導(dǎo)班，本來一直心念著要開始復(fù)習(xí)政治了，結(jié)果其他科的復(fù)習(xí)是在太棘手了，于是政治又被我丟棄了，一直到最后上完海文的沖刺班，點題班之后，才感覺考研近在眼前，政治必須抓緊復(fù)習(xí)，于是在考前幾天才正兒八經(jīng)開始復(fù)習(xí)了政治，本以為這樣的時間安排會讓我的政治分?jǐn)?shù)慘不忍睹，沒想到，拿到試卷的一瞬間，反而輕松了很多，因為試卷上的內(nèi)容在輔導(dǎo)班上老師大多都講過，結(jié)果可想而知，分?jǐn)?shù)出來后，政治居然考了79分，意外之余其實也在預(yù)料之中，可以說很幸運，但仔細(xì)想想，也很正常，因為雖然我平時沒怎么復(fù)習(xí)政治，但在輔導(dǎo)班課上，我可是從頭到尾都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的在聽課，所以說，輔導(dǎo)班老師的講解非常重要，雖然平時的復(fù)習(xí)要靠自己，但復(fù)習(xí)方法還是建議跟著輔導(dǎo)班老師走。

我的考研生活并沒有太多的“故事”，下定決心選擇考研之后，我就“蝸居”北京，每天去輔導(dǎo)班總部參加小班課的培訓(xùn)，那邊每天都有答疑老師在，有問題可以隨時問，加上自己的一心復(fù)習(xí)。每天早出晚歸，在自習(xí)室里默默奮戰(zhàn)，過著難得的“平靜而單純”的日子。

考研雖然已經(jīng)過去一年了，我現(xiàn)在也如愿以償?shù)奶と肓死硐雽W(xué)府，但每每回憶起那段經(jīng)歷，總是讓人百感交集，也是因為那段難忘的考研經(jīng)歷，我結(jié)識了更多的朋友，里面既有一起奮斗考研的同學(xué)，也有考研輔導(dǎo)班的老師、工作人員。

總之，考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，回味這段生活，獲得的感悟其實很簡單：奮斗、專注、自信、堅持再加上輔導(dǎo)班老師周密的考研計劃！