第一篇：班主任工作體會(huì)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

班主任工作體會(huì)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

新的學(xué)期，薛主任通知我“經(jīng)學(xué)校研究決定你被聘為高一年級(jí)班主任……”當(dāng)時(shí)的我十分的激動(dòng)，同時(shí)也感受到了千斤的壓力。無為中學(xué)是xx縣城最好的中學(xué)。每年縣里的高分學(xué)生大多數(shù)都考進(jìn)無中，他們是無中的希望，也是近千家庭的希望，更是無為150萬父老鄉(xiāng)親的希望。開學(xué)第一天我就在思考：我能管理好班級(jí)嗎？我能成為他們高中的引路人嗎？一絲期待、一絲擔(dān)心、更是一絲責(zé)任。

勤

教師是一門需要嚴(yán)格要求自己的職業(yè)。這門職業(yè)對(duì)榜樣的作用要求很高。開學(xué)初始，軍訓(xùn)的時(shí)候我就堅(jiān)持每天到軍訓(xùn)場(chǎng)地，看看學(xué)生訓(xùn)練的情況，有時(shí)班上有些學(xué)生身體素質(zhì)不是太好適應(yīng)不了訓(xùn)練，我還可以帶他們?nèi)z查，既能關(guān)心學(xué)生又能對(duì)學(xué)生有個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

正式上課后，每天早讀我都在大多數(shù)學(xué)生前來到學(xué)校，站在教室門口。然后大多數(shù)的學(xué)生看到老師在班上，就能很快的靜下心來早讀呢！

晚自習(xí)剛開始的時(shí)候，按照學(xué)校的時(shí)間安排，我基本上都在6點(diǎn)40到學(xué)校。后來，我注意到我的隔壁2班的陳德華老師、3班的汪清老師，每次都比我來的早。我問我們班住校的學(xué)生隔壁班的要求，原來2班3班比我們班來的早近半個(gè)小時(shí)，更重要的是兩位老師也在6點(diǎn)就到了，所以隔壁的兩個(gè)班紀(jì)律比我們要好，學(xué)習(xí)的氛圍也比我班要濃厚。我十分的震驚，無為中學(xué)的老教師給我上了一堂無聲的課。從那以后，我也堅(jiān)持6點(diǎn)到校，但我并沒要求學(xué)生什么時(shí)候來，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生形成了一種思維“比班主任來的早就沒有遲到，如果在班主任來了后到校不管是否到了上課時(shí)間都是遲到”。我很慶幸我的改變、我的堅(jiān)持成為學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力和榜樣。

雙語的背誦，我一直堅(jiān)持自己每天都要抽查，我知道立志不難，下決心也不難，但讓學(xué)生形成一個(gè)良好的背誦習(xí)慣不是件容易的事情，我從學(xué)生的道路上離開也才剛剛數(shù)年，我深信學(xué)生堅(jiān)持的動(dòng)力是教師的毅力。我在高一的上學(xué)期里經(jīng)常和語文劉老師、英語方老師交流，詢問進(jìn)度，自己每天早讀都抽查學(xué)生的語文或英語背誦，看到學(xué)生期中考試語文和英語取得了較好的成績(jī)，我為自己的堅(jiān)持感到欣慰。

日常的下課，既是學(xué)生放松休息的時(shí)候，也是學(xué)生易出現(xiàn)問題的時(shí)候，我基本上只要有時(shí)間都要到班上看看。雖然我從

來不講什么也不干涉學(xué)生的活動(dòng)，但我明顯感覺學(xué)生課間的活動(dòng)合理有序多了。例如課間追逐打鬧的現(xiàn)象在我班就不會(huì)出現(xiàn)，我為我的堅(jiān)持感到值得。

輕

班主任工作體會(huì)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

情

世界因?yàn)橛辛烁星槎猩?，人也因?yàn)橛星槎嘧?。學(xué)生和班主任之間，班主任與授課教師之間都要用情。

什么生離死別、轟轟烈烈離我們比較遙遠(yuǎn)，我個(gè)人比較喜歡“潤(rùn)物細(xì)無聲”的感情，小的事情就能讓學(xué)生體會(huì)到老師的真情，讓他們自覺地改正錯(cuò)誤，即使沒有完全改正也可以讓他把錯(cuò)誤壓到最小的程度。

我們班有一位上網(wǎng)癡迷的學(xué)生，他的網(wǎng)癮已經(jīng)很大了，由于初三的時(shí)候?qū)W校老師基本上都不管他了，他有近半年都沒到班上上課了，參加中考還是他父親給了五百塊錢才讓他來學(xué)?？荚嚨摹＿@是個(gè)很聰明的學(xué)生，當(dāng)我第一次聽到他這種情況的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就冒雨到他家去家訪，由于他家住得比較偏僻，我找了近一個(gè)小時(shí)才找到。從7點(diǎn)到10點(diǎn)半我一直在耐心的勸導(dǎo)他，后來徐校長(zhǎng)也專程到他家去做工作，可這小孩十分的固執(zhí)，徐校長(zhǎng)敲了近半個(gè)小時(shí)門他都沒有開門，后來在徐校長(zhǎng)和我的教導(dǎo)下，這位同學(xué)終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，表示希望在學(xué)校的幫助下解決網(wǎng)癮的問題。

班上還有一位學(xué)習(xí)生活習(xí)慣非常差的學(xué)生，整天吊兒郎當(dāng)?shù)模鳂I(yè)不交、上課不專心、考試抄襲、遲到、早退、曠課，等等。而且他對(duì)我十分的反感，因?yàn)樗雽W(xué)理科，但是班主任是文科的，他就處處與我作對(duì)。面對(duì)這樣的學(xué)生我沒有因?yàn)樗粋€(gè)學(xué)期后就要離開我們班而不管他

，我在一個(gè)學(xué)期內(nèi)和他談了近20次話，既沒有過度的批評(píng)他，也沒有動(dòng)不動(dòng)就讓他回家的言語。我每次都與他分析他的那些行為對(duì)他現(xiàn)在、過去和將來的影響。在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候他終于有所改變，我感到我的堅(jiān)持起了作用，我很是欣慰。

學(xué)生其實(shí)不需要老師刻意的關(guān)心。有時(shí)一些我們都沒注意的小事就能讓他們感動(dòng)。有一次我在檢查周記時(shí)看到一名學(xué)生這樣寫道“在晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)老師為了不讓我們分心，專門從講臺(tái)上走下來幫我撿起了掉下的文具盒時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……”后來我想當(dāng)時(shí)的我也只是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的東西掉了，而他們座位的空間很小轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)發(fā)出很大的聲音，我就幫他撿了，也沒什么大不了的，但卻讓她感動(dòng)不已，此時(shí)我才體會(huì)到三國(guó)劉備的告誡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。古人誠(chéng)不欺我，水滴石穿，感情是慢慢積累的，任何學(xué)生都可以通過我們的關(guān)愛慢慢柔化的。

結(jié)束語：根據(jù)學(xué)校的要求寫下這篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，心里十分忐忑，我?guī)О嘀魅尾乓粋€(gè)學(xué)期，什么都是新的，哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我以后還要多向老班主任學(xué)習(xí)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在此只能簡(jiǎn)述下自己的感想呢！

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第二篇：路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 ——讀《初心有感》

路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索

——讀《初心》有感

“不忘初心，牢記使命”這句耳熟能詳?shù)脑捠鞘糯笪覀兊男乱淮I(lǐng)導(dǎo)人對(duì)執(zhí)政黨提出的自我要求，但是我一直不能真正領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵。讀完我們編輯的《初心》這本故事集，如同醍醐灌頂恍然大悟！原來“初心”是我們綠地人一直在踐行的“綠地，讓生活更美好”企業(yè)宗旨；是我們綠地人永不滿足、思變圖強(qiáng)、永不止步、爭(zhēng)創(chuàng)一流的企業(yè)精神；是我們綠地人不辱使命、加快發(fā)展，順勢(shì)而為、逆勢(shì)奮進(jìn)，快速準(zhǔn)確、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，一呼百應(yīng)、同心同德，不計(jì)得失、忠誠(chéng)敬業(yè)的企業(yè)作風(fēng)。

《初心》一書共分五篇——第一篇：使命，照亮發(fā)展之路；第二篇：堅(jiān)韌，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆；第三篇：雄心，點(diǎn)燃熾熱的烽火；第四篇：同欲，齊奏勝利的凱歌；第五篇：奉獻(xiàn)，供給發(fā)展的養(yǎng)分。全書四十三個(gè)故事完美詮釋“初心”的同時(shí)，更栩栩如生的展示了我們綠地人的颯爽英姿。

第二篇：堅(jiān)韌，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆之中有這樣一個(gè)故事——奮斗28天“綠地奇跡”再現(xiàn)千年古縣。江西事業(yè)部南昌公司副總經(jīng)理路石同志肩負(fù)的不單單是南昌市市委市政府的信任，還肩負(fù)著綠地人崇高的榮譽(yù)。榮譽(yù)高于一切！短短28天時(shí)間，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，路石同志率領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)迎難而上，在短短四周時(shí)間打通玄關(guān)，在潦河岸邊留下濃墨重彩的一筆！

“和諧綠地、共建共享”路石同志在南昌市創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，有力的擴(kuò)大了綠地品牌的影響力。給安義百姓的美好生活注入新的活力，完美展示了“綠地、讓生活更美好”的企業(yè)宗旨！

第四篇：同欲，齊奏勝利的凱歌之中講述了中原事業(yè)部第三區(qū)域中心精彩事跡。第三區(qū)域中心女子軍團(tuán)巾幗不讓須眉，總經(jīng)理張曉蘭在綠地濱湖國(guó)際城項(xiàng)目中牢固樹立責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)做第一，實(shí)現(xiàn)了濱湖五區(qū)較周邊第一且唯一供暖的小區(qū)。第三區(qū)域中心技術(shù)部經(jīng)理劉俊麗為了登封特色小鎮(zhèn)順利摘地，將七歲的兒子鎖在家里……第三區(qū)域中心客服經(jīng)理劉海燕，為了濱湖八區(qū)順利交房，凜冽的寒風(fēng)中她為責(zé)任而戰(zhàn)在，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，顧不上高燒不退的一歲兒子，……看到這里我忍不住熱淚盈眶，同樣作為母親的我感同身受！

“敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木G地人，敢于奉獻(xiàn)的綠地人，永不止步的綠地人，平凡而不簡(jiǎn)單，平淡而不平庸，就如同一顆顆螺絲釘，發(fā)揮著不可替代的作用?！钡谌齾^(qū)域中心女子軍團(tuán)用自己的行動(dòng)訴說著綠地人永不滿足、思變圖強(qiáng)、永不止步、爭(zhēng)創(chuàng)一流的企業(yè)精神，用自己的汗水澆灌著綠地人不辱使命、加快發(fā)展，順勢(shì)而為、逆勢(shì)奮進(jìn)，快速準(zhǔn)確、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，一呼百應(yīng)、同心同德，不計(jì)得失、忠誠(chéng)敬業(yè)的企業(yè)作風(fēng)之樹。相信綠地之樹在集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人奮進(jìn)，參天之日指日可待！

一群樸實(shí)無華的綠地人和綠地團(tuán)隊(duì)，他們開疆拓土、攻城拔寨，他們敢于拼搏、攻克難關(guān)，他們自我加壓、創(chuàng)造奇跡，一個(gè)個(gè)鮮活故事傳承著綠地文化，一件件感人事跡引領(lǐng)著綠地精神，一顆顆炙熱初心不辱使命!綠地人懷揣著最初的夢(mèng)想，一如既往砥礪前行，從上海一隅邁向全國(guó)走向世界，靠的就是這種始終不變且篤信不疑的“綠地，讓生活更美好”的初心和使命！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！冻跣摹凡煌?，使命必達(dá)！此書故事短小精悍，文筆優(yōu)美！受教頗多！信心十足！

中部創(chuàng)客置業(yè)顧問：于艷秋

2018年8月9日

第三篇：競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師你們好！今天有幸參加演講，我感到由衷地高興。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位的傾聽，在此我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)校的一些方法措施，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)斧正。

一：心系學(xué)校率先垂范

俗話說得好火車跑的快，全靠車頭帶，有一個(gè)好校長(zhǎng)就等于有一所好學(xué)校。學(xué)校這個(gè)大家庭，全體教師的眼睛所關(guān)注的是校長(zhǎng)，看你的行動(dòng)，聽你的聲音，觀你的表情，風(fēng)往哪里刮，旗往哪里插，劍往哪里指，決心往哪兒下，對(duì)教師都起著推動(dòng)和引領(lǐng)作用。如果校長(zhǎng)是指手畫腳瞎詐唬，工作一陣風(fēng)，學(xué)校各職能部門和老師就疲于應(yīng)付，不求深入，效率低下，因此作為校長(zhǎng)，必率先垂范，起著火車頭的帶動(dòng)作用。

二：務(wù)實(shí)求真精細(xì)管理

在農(nóng)村學(xué)校條件差，生源又嚴(yán)重不足的情況下，努力尋找一條學(xué)校能起死回生的道路，探索一條農(nóng)村薄落環(huán)節(jié)建立名校的新路子。并宏觀調(diào)控教育教學(xué)的各個(gè)層面，及時(shí)深入到教學(xué)第一線。除了開會(huì)，拒絕一切不必要的務(wù)實(shí)應(yīng)酬，堅(jiān)持守好學(xué)校，守好課堂。雖學(xué)校工作千頭萬緒，卻堅(jiān)持教好一門學(xué)科。在教學(xué)當(dāng)中，帶頭引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)、聽課、評(píng)課、座談、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極參與研究課題當(dāng)中，起草修改學(xué)校有關(guān)教學(xué)模式構(gòu)建的方案、措施、細(xì)則和要求。深入探討教育教學(xué)模式，談?wù)摻虒W(xué)改革的新路子。

三：任人唯賢，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開辟教育事業(yè)的新局面。落實(shí)管理、服務(wù)、激勵(lì)、創(chuàng)新的八字方針，辦好人民滿意的教育。身先士卒，努力建立一個(gè)精誠(chéng)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子，在用人上下功夫，努力做到物盡其用，人盡其才。為使班子每個(gè)成員工作到位，各負(fù)其責(zé)，明確具體分工。使學(xué)校教學(xué)工作，學(xué)生人身安全，后勤服務(wù)，學(xué)生紀(jì)律，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等有專人負(fù)責(zé)。對(duì)當(dāng)前工作，及時(shí)總結(jié)，定期匯報(bào)，開好例會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，比效益，看成果。同時(shí)要求各位班子成員教好一門學(xué)科，大力開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示課活動(dòng)，為大家提供好的研究課例。不斷促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，使其真正有能力管好一個(gè)學(xué)段，管好一幫人，教好一門課，領(lǐng)好一門學(xué)科。

四：構(gòu)建模式辦特色，精細(xì)管理促質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。結(jié)合我校校情汲取名校的新的教育理念，在教學(xué)策略的研究基礎(chǔ)上，把教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段融為一體，構(gòu)建適合農(nóng)村辦學(xué)特色的三環(huán)五步快樂教學(xué)模式。讓三環(huán)五步快樂教學(xué)模式真正體現(xiàn)建立師生之間雙向溝通、民主、平等、真誠(chéng)合作的良好的師生關(guān)系。

所謂三環(huán)五步快樂教學(xué)模式即：（1）教師依據(jù)教材的整體性，把一個(gè)學(xué)段，一個(gè)單元，一節(jié)課分別看成一個(gè)整體，感知知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，情感側(cè)重點(diǎn)，價(jià)值觀側(cè)重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)上下貫通，左右銜接，層次分明。（2）在整體感知的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，舉一反三，研究挖掘，揭示規(guī)律，升華情感。（3）遵循少講多練，當(dāng)堂反饋的原則，按課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)，課堂學(xué)習(xí)研討，課內(nèi)訓(xùn)練鞏固，課后反思升華的程序，把課前、課中、課后的發(fā)展相結(jié)合。

通過實(shí)施三環(huán)五步快樂教學(xué)模式，來強(qiáng)化全體教師的教研意識(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，掀起教學(xué)改革的高潮，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。使教師從繁忙的備課中解脫出來，更多地投入到教法設(shè)計(jì)、教法指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，課后反思上來。以此法加快教學(xué)改革的步伐，提高學(xué)校的升學(xué)率。

第四篇：考研路上應(yīng)該是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

考研路上應(yīng)該是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

萬學(xué)海文

考研的五個(gè)月里，我成熟了許多，孤獨(dú)、寂寞、忍耐、承受、等待??只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會(huì)。

人生肯定不是一帆風(fēng)順的，生活是曲折而漫長(zhǎng)的征途。征途中會(huì)有成功、有失敗、有困難、有挫折??就看你我是否堅(jiān)強(qiáng)，能否堅(jiān)持，是否堅(jiān)定！困難與挫折像一塊石頭，對(duì)于弱者來說它是絆腳石，讓你寸步難行；對(duì)于強(qiáng)者來說，它是墊腳石，讓你站得更穩(wěn)、更高。天下誰沒有走過彎路，又有誰能不走彎路？每個(gè)人都會(huì)碰到困難，都會(huì)跌倒。但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對(duì)，拿出我們作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏；拼搏就會(huì)幫我們克服困難，幫助我們找到全新的自我，我們的人生也會(huì)因此而更加燦爛輝煌！

考研也一樣，不論你是為了什么，既然選擇了，就要全力以赴。不管是令你頭疼的數(shù)學(xué)，還是水平不高的英語，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因?yàn)槟氵x擇了考研。復(fù)習(xí)，初試，復(fù)試等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們付出比別人更多的努力。也許，你剛有了考研的打算，也許，你已經(jīng)考慮了很久，既然決定了，就踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去，除了要具有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神以外，學(xué)習(xí)方法無疑成了重中之重。要說學(xué)習(xí)方法，除了自己根據(jù)自身特點(diǎn)總結(jié)以外，還需要輔導(dǎo)班的老師為我們規(guī)劃一下，于是輔導(dǎo)班就成了考研學(xué)習(xí)的必選。下面講一些我自己的考研經(jīng)歷，興許會(huì)對(duì)你有一些啟發(fā)。

第一，我覺得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奮斗精神。這種精神的強(qiáng)弱取決于一個(gè)人渴望成功的程度。欲望之火燃燒到白熾狀態(tài)就能最大程度激發(fā)出自身的潛力。我堅(jiān)持考研的最大奮斗動(dòng)力來自于考上人大可以帶給我的成就感和無限可能的發(fā)展空間和輔導(dǎo)班老師孜孜不倦的輔導(dǎo)和耐心的啟迪。這種動(dòng)力和欲望帶給了我十足的奮斗意志。

第二是專注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受著巨大的壓力，然而卻心無旁騖，每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。孤單、寂寞、擔(dān)憂，都在一天天的緊張復(fù)習(xí)中化

解了?；叵肫饋?，或許正是因?yàn)樽约哼@短短五個(gè)月的專注，在表面的平靜中一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造著精彩，所以才最終贏得了成功女神的青睞吧！

第三我想主要說一下我的政治復(fù)習(xí)。我是2008年3月份決定考研的，剛開始，就是復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，背一下單詞，對(duì)于政治，從沒有用過心，一直到暑假，才利用復(fù)習(xí)閑暇時(shí)間翻看了幾下政治，沒用什么教材，就大概看了一下大綱解析，暑假開學(xué)后，政治書又被我放到了一邊，一直到國(guó)慶節(jié)上了海文考研的政治強(qiáng)化班，根據(jù)老師的講解，捋了一下復(fù)習(xí)思路，安排了下大體框架，上完輔導(dǎo)班，本來一直心念著要開始復(fù)習(xí)政治了，結(jié)果其他科的復(fù)習(xí)是在太棘手了，于是政治又被我丟棄了，一直到最后上完海文的沖刺班，點(diǎn)題班之后，才感覺考研近在眼前，政治必須抓緊復(fù)習(xí)，于是在考前幾天才正兒八經(jīng)開始復(fù)習(xí)了政治，本以為這樣的時(shí)間安排會(huì)讓我的政治分?jǐn)?shù)慘不忍睹，沒想到，拿到試卷的一瞬間，反而輕松了很多，因?yàn)樵嚲砩系膬?nèi)容在輔導(dǎo)班上老師大多都講過，結(jié)果可想而知，分?jǐn)?shù)出來后，政治居然考了79分，意外之余其實(shí)也在預(yù)料之中，可以說很幸運(yùn)，但仔細(xì)想想，也很正常，因?yàn)殡m然我平時(shí)沒怎么復(fù)習(xí)政治，但在輔導(dǎo)班課上，我可是從頭到尾都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的在聽課，所以說，輔導(dǎo)班老師的講解非常重要，雖然平時(shí)的復(fù)習(xí)要靠自己，但復(fù)習(xí)方法還是建議跟著輔導(dǎo)班老師走。

我的考研生活并沒有太多的“故事”，下定決心選擇考研之后，我就“蝸居”北京，每天去輔導(dǎo)班總部參加小班課的培訓(xùn)，那邊每天都有答疑老師在，有問題可以隨時(shí)問，加上自己的一心復(fù)習(xí)。每天早出晚歸，在自習(xí)室里默默奮戰(zhàn)，過著難得的“平靜而單純”的日子。

考研雖然已經(jīng)過去一年了，我現(xiàn)在也如愿以償?shù)奶と肓死硐雽W(xué)府，但每每回憶起那段經(jīng)歷，總是讓人百感交集，也是因?yàn)槟嵌坞y忘的考研經(jīng)歷，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，里面既有一起奮斗考研的同學(xué)，也有考研輔導(dǎo)班的老師、工作人員。

總之，考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，回味這段生活，獲得的感悟其實(shí)很簡(jiǎn)單：奮斗、專注、自信、堅(jiān)持再加上輔導(dǎo)班老師周密的考研計(jì)劃！

第五篇：2011學(xué)習(xí)體會(huì)-路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索(12.27)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

平度市云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學(xué)副校長(zhǎng) 李堯鵬

市教體局組織了“每月一講名家講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)了省內(nèi)外的一些專家、名師來平度做的報(bào)告、講座，可謂場(chǎng)場(chǎng)都是思想的盛宴。領(lǐng)略大師風(fēng)采，產(chǎn)生思維碰撞。精彩紛呈的報(bào)告，讓我們感受到了他們風(fēng)采的同時(shí)，也受到心靈的洗禮。在學(xué)校管理上，我們認(rèn)識(shí)到“策劃”的重要性，學(xué)習(xí)了學(xué)校改進(jìn)的理論和實(shí)踐，思考了學(xué)校的管理和改革。在對(duì)德育的認(rèn)識(shí)上，我們深刻領(lǐng)悟到德育是使人成為好人、成為一個(gè)幸福生活的人的教育。在教學(xué)上，我們著重學(xué)習(xí)了如何將新課程理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)踐，多元智能理論與教學(xué)改革。在對(duì)校長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求上，我們思考了如何聽課和評(píng)課。印象特別深刻的是齊魯名校長(zhǎng)李升勇的專題報(bào)告《課堂教學(xué)的顛覆與重建》，如沐甘霖，讓人心血澎湃，感慨萬分！李校長(zhǎng)的報(bào)告既有先進(jìn)的理論，又有感人的案例。從而讓人真切地感受到：李升勇校長(zhǎng)是一個(gè)有智慧的、家型的校長(zhǎng)。如果沒有豐厚的教育素養(yǎng)，沒有透徹全面的教育理論和個(gè)人體悟的獨(dú)到見解，是不可能做到的。

做一個(gè)有思想、有理想的副校長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)后的最深感受。

我認(rèn)真深刻地反思自己，作為一名農(nóng)村原駐地小學(xué)的副校長(zhǎng)，今后要向哪個(gè)方向努力？我所負(fù)責(zé)的學(xué)校如何做才能做出自己的教育特色？他山之石可以攻玉。

在李升勇校長(zhǎng)那里，教育，不是高懸空中的子虛烏有，也不是大而無邊的空洞說教，而是具化成一個(gè)又一個(gè)小之又小的可以操作的點(diǎn)，觸手可及，動(dòng)手可做。真真正正的大處著眼，小處著手。經(jīng)過靜心思考梳理，根據(jù)我校 1

實(shí)際，確定了學(xué)校發(fā)展的理念：不求做全，只求做優(yōu)；不求做大，只求做精；明確了學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)：

一抓課內(nèi)，切實(shí)打造平實(shí)有效的課堂； 二抓課外，切實(shí)有效的開展興趣小組活動(dòng)； 三抓特色，打造書法特色教育學(xué)校。

一、轉(zhuǎn)變以往觀念，鋪下身子切實(shí)打造平實(shí)有效的課堂。

以往每學(xué)期教導(dǎo)處經(jīng)常組織教師進(jìn)行示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等活動(dòng)，也經(jīng)常組織教師看光盤或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例。說實(shí)話，感覺跟李升勇校長(zhǎng)說的一樣，課雖很精彩，但不很真實(shí)。在我們的常態(tài)課堂上不可能完美到如此境地，學(xué)生回答問題能如此的恰如其分！基于此，本學(xué)期召開了專門的班子會(huì)，全體教師會(huì)，轉(zhuǎn)變以往觀念，結(jié)合“青島市教師技能大練兵活動(dòng)”，鋪下身子切實(shí)打造平實(shí)有效的課堂。

開學(xué)至今，先后舉行了教師 “比武課”、“推門課”、“模擬講課”、“說課”、“三筆字比賽”、“普通話培訓(xùn)、比賽”等教學(xué)教研活動(dòng)。成效顯著，我校段文寧老師獲平度市新教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；李京芝獲平度市級(jí)三筆字一等獎(jiǎng)；姜超老師獲市、鎮(zhèn)級(jí)英語學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；李堯鵬、劉淑琴、陳芳老師獲國(guó)家級(jí)硬筆書法等級(jí)考試五級(jí)優(yōu)秀證書；在各級(jí)各類論文評(píng)選，我校代澤清校長(zhǎng)、齊志清、劉成澤、王淑蓮、陳芳等老師分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。張瑞先、王淑蓮老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市級(jí)科技創(chuàng)新小制作比賽中獲市級(jí)獎(jiǎng)。

二、建立健全了各種課外興趣小組，切實(shí)有效的開展活動(dòng)。

成立了書法、英語、數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)經(jīng)典、合唱團(tuán)、體育等興趣小組，每周

開展活動(dòng)。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。努力創(chuàng)設(shè)“靜謐安詳、歌聲陣陣、書聲瑯瑯、健康向上”的綠色育人氛圍。堅(jiān)持讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)，先后舉行了英語口語模仿秀比賽、主題辯論會(huì)、會(huì)操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽等活動(dòng)。其中在鎮(zhèn)級(jí)英語口語模仿秀比賽中，我校的學(xué)生包攬全鎮(zhèn)一二名；六年級(jí)的兩名選手還代表鎮(zhèn)參加市級(jí)比賽，皆獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽受到了青島市、平度市、云山鎮(zhèn)各級(jí)黨建辦的高度評(píng)價(jià)，并于11月4日來我校做了專門采訪，在青島市黨建辦頻道播出。

(三)以“書”載道，講“法”論德，創(chuàng)建書法特色學(xué)校

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》（基教?2002?8號(hào)）、《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《平度市教學(xué)研究室關(guān)于建立學(xué)校特色研究活動(dòng)開放日制度的通知》（平教體研字?2011?23號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確立了我校的特色為書法教育，成立了學(xué)校書法特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的制度、計(jì)劃、措施等等。周密計(jì)劃，科學(xué)操作。學(xué)校為老師配備軟硬筆書寫紙，書寫中華經(jīng)典名句、名篇。

每日：每名老師每天練寫一張鋼筆字和毛筆字，一板粉筆字（為教師配備一塊小黑板，并與板書練習(xí)相結(jié)合和開展“粉筆字每日一練一展示”活動(dòng)）。

每周：每周完成上交一幅鋼筆字與毛筆字作品，收齊檢查，展覽。階段：定期舉辦“三筆字”的書寫比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)出的優(yōu)秀作品展覽，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果作為學(xué)期末考核加分的依據(jù)。

今年，組織師生參加了全國(guó)書法等級(jí)考試，其中教師獲優(yōu)秀等級(jí)1人，合格11人，學(xué)生合格36人。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,在專家們悉心指導(dǎo)下,我校的書法特色建設(shè)工作將會(huì)取得更大成績(jī),書法藝術(shù)這棵古老奇樹,將在我校開出艷麗的花朵！

三、不足之處

教師年齡偏高，師資力量配備不齊，特別是音、體、美、英語、計(jì)算機(jī)學(xué)科嚴(yán)重缺乏。

校外資源與家庭資源開發(fā)不足，也是學(xué)校面臨的重要問題。

此外，學(xué)校至今沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)、臨時(shí)的操場(chǎng)還是校園外，給學(xué)校的日常管理帶來了很多的不便，也存在一定的安全隱患。個(gè)別的專用教室的配備還有待進(jìn)一步完善……

回首往昔，有成績(jī)也有不足，我們將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短； 俯看今朝，有歡樂也有憂愁，我們將群策群力； 展望未來，有希望也有困惑，我們將積極進(jìn)取。

總之，通過校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以及到兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)能力水平離目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，學(xué)校的辦學(xué)水平跟一些名校、示范校還有不少的差距。未來的路還很漫長(zhǎng)，我決心在今后的工作實(shí)踐中一如既往地摸索前行，爭(zhēng)取做一名有思想、有點(diǎn)子、懂教育、會(huì)教育的專家型學(xué)校管理人員。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

2012.12

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

單 位：平度市云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學(xué)姓 名：職 務(wù)：聯(lián)系電話：

——校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

副 校 長(zhǎng)

李 堯 鵬 ***