第一篇：學(xué)醫(yī)有感

新生課

這幾個星期以來，聽了這么多教授導(dǎo)師的講座，雖不說醍醐灌頂，但也對于醫(yī)生有了些許更為深刻的認(rèn)識。象以及真的到了醫(yī)院時的迷茫害怕，對于醫(yī)生的恐懼感?，F(xiàn)在長大了，能更為客觀一些地看待醫(yī)者。救死扶傷不錯，說白衣天使也不為過，因為醫(yī)者確實拯救小時候?qū)τ卺t(yī)生大概就兩種印象，在學(xué)校老師說的醫(yī)生的白衣天使，治病救人，救死扶傷的光輝神圣形了很多人的性命。但醫(yī)生不是萬能的神，也有力有所不逮的時候。自從被湘雅醫(yī)學(xué)院錄取之后，對于醫(yī)生這個職業(yè)，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)界，國內(nèi)的形勢，醫(yī)患關(guān)系等等也更為的關(guān)注，雖說仍然是見識淺薄，但比起之前也算好了不少，并且也會一直努力下去，為生命，為醫(yī)學(xué)做一些微薄貢獻(xiàn)。

我們醫(yī)學(xué)生以學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療技能為主，沒有這些，是無法成為一名合格的臨床醫(yī)師的，它是根本的根本，離開了專業(yè)素質(zhì)談醫(yī)生的職業(yè)道德只是空話。正如課上所說，偉大的科研發(fā)現(xiàn)，取得的里程碑式進(jìn)展，有哪個不是以最基礎(chǔ)的儀器設(shè)備為基石，結(jié)合大量的基礎(chǔ)知識，再經(jīng)由科研工作者的思考，實驗，實踐并總結(jié)得出來的？因此，我們要在專業(yè)技能和知識方面打下堅實基礎(chǔ)，不僅是課本上的知識，還包括見習(xí)時的臨床的經(jīng)驗，這些要多向有經(jīng)驗的前輩醫(yī)師請教，這些經(jīng)驗都是寶貴的，是基礎(chǔ)知識的實踐結(jié)果。要打下堅實基礎(chǔ)，這些經(jīng)驗不可或缺，不然就會成為只會空談的醫(yī)生，這些對病人對自己都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在這幾年中，醫(yī)療事故屢見報端，究其原因，很復(fù)雜，既有體制的原因，也有醫(yī)院的原因，甚至還有患者的原因，但是醫(yī)生本身的原因也是不可忽視的。我們平時所見的真正高水平的醫(yī)師，都是很有耐心，很沉穩(wěn)老練，踏實有涵養(yǎng)的，在電視上看到的大師級別的教授醫(yī)生們，給人的第一印象就是可靠沉穩(wěn)，而在門診或者是醫(yī)院里看到的年輕的實習(xí)醫(yī)生們，大部分都還未真正沉穩(wěn)下來，給人一種不可靠不可信賴之感。雖說是年齡與經(jīng)驗造成的，但不可否認(rèn)的是，只有真正沉得下來，才可能在醫(yī)者的道路上更進(jìn)一步。大小醫(yī)院中的主任醫(yī)師們，無一不是沉穩(wěn)富于經(jīng)驗之輩，有哪個醫(yī)院會讓一個三十不到的楞頭青去當(dāng)上這么重要的職位，掌握每天那么多患者的性命？當(dāng)然凡事無絕對，也有可能有一些真正的年輕醫(yī)師也可當(dāng)此大任，但這并非普遍現(xiàn)象。一個傲慢輕浮，急躁武斷的醫(yī)生，在他身上出現(xiàn)醫(yī)療事故的可能性是非常大的。病人在與醫(yī)生交談時，對于醫(yī)生總是有一種信賴以及對自己情況不了解，對未知的恐懼，總是希望能把自己內(nèi)心的感受向醫(yī)生傾訴一番，若是這時醫(yī)生沒有足夠耐心，匆匆打斷病人的話，甚至沒得到足夠信息之前就隨意下論斷，不僅會使病人喪失對你的信心，最終也可能會釀成事故。著名的專家張孝騫教授曾接到過一個病例，60年代中期，一位女病人來協(xié)和醫(yī)院就診。她有一個奇怪的癥狀：得了感冒就發(fā)生休克，在這之前，她曾到很多醫(yī)院求診，經(jīng)麝香草酚濁度試驗，結(jié)果是高度不正常，因而被診斷為肝炎。張孝騫教授為她檢查后，懷疑不是肝炎，但一時下不了結(jié)論。后來張教授與這位患者耐心交流，并加以引導(dǎo)最后了解到她30年前臨產(chǎn)大出血，正是張孝騫教授為她輸血救的命。張孝騫把30年前的這段歷史與這次的癥狀聯(lián)系起來，馬上就診斷為希恩氏綜合征。30年前臨產(chǎn)大出血，引起腦垂體壞死導(dǎo)致腦垂體功能減退，造成甲狀腺、腎上腺等內(nèi)分泌不足和反應(yīng)激應(yīng)的缺陷，故病人受到緊急感染時就會發(fā)生休克。她的麝香草酚濁度試驗所表現(xiàn)的不正常，正是甲狀腺功能減退、血脂質(zhì)增加的結(jié)果，于是，張孝騫教授給了她替代治療——服用甲狀腺片和腎上腺皮質(zhì)激素，病情很快好轉(zhuǎn)。若不是張教授耐心地與病人交流，并未因為一個指標(biāo)不正常就武斷地下結(jié)論，最后才讓這位病人得以康復(fù)，不然這位女患者又要遭受病痛之苦，還要不斷輾轉(zhuǎn)于各大醫(yī)院之間，并不是說別的醫(yī)院的醫(yī)生技術(shù)或者是專業(yè)知識不到位，而可能是交流的不足。張教授能耐心地與病人聊天交流，把三十年前的事情都能問得清楚，試問又有哪個接診過這位患者的醫(yī)師能有這個耐心與精力去做到呢？

有很多人說，醫(yī)生不應(yīng)該有感情，每天見慣生離死別的悲痛，新生命誕生的喜悅，若是總是感同身受，遲早會發(fā)瘋崩潰。這點雖說夸張，但我認(rèn)為也算實話。每天都有那么多生命誕

生或消逝，若總因此而敏感，傷感，醫(yī)生的工作就不用做了。但這并不是說對病人冷漠，對病人還是需要有耐心，熱誠，不傲慢不冷漠，盡自己的心力去施救。然而對于死亡，長期在醫(yī)療領(lǐng)域工作的醫(yī)生們肯定都看淡了，這并不是他們漠視生命，而是對于死亡這一過程的深刻理智的認(rèn)識。有人評論那些說醫(yī)生冷漠的帖子，說醫(yī)生怎么可能每死一個病人就和家屬嚎啕大哭一場，他們也是人，心也是肉做的，他們不能把悲痛表現(xiàn)在表面上，只能收藏在心底，給病人一個自信的形象，不能因為一個已逝的患者影響接下來的所有患者的治療。所有病人的死亡，都會讓醫(yī)生心中一陣疼痛，畢竟是一條生命，但他們必須堅強，每天如此多的生命在他們面前來來往往，悲痛只能留于心底發(fā)酵。一個合格的醫(yī)生對患者要積極熱情，這樣可以有助于考慮病情時的發(fā)揮，而冷漠不屑的情感則會妨礙智慧的發(fā)揮，考慮病情則會片面武斷。

距離我們正式接觸醫(yī)學(xué)知識還有一段時間，但我們要提前為以后繁忙的課業(yè)提前做好準(zhǔn)備，對于醫(yī)生這門職業(yè)，對于醫(yī)學(xué)生的身份有個大概的概念，不至于以后會迷茫。我想這是學(xué)校開設(shè)新生課的意義之一吧。

第二篇：讀《孩子，如果你要學(xué)醫(yī)》有感

讀《孩子，如果你要學(xué)醫(yī)》有感

剛開始接觸這本書時，我正癡迷于美劇《我的實習(xí)醫(yī)生格蕾》無法自拔，我幻想著這是一本關(guān)于友情，愛情和混亂私生活的書。然而，我錯了。

本書的作者佩里?？死挂宰钣哪钫\實的話語向讀者傳遞了一個醫(yī)生的養(yǎng)成之道，她打破了普通民眾心中對于醫(yī)務(wù)工作者的幻想。醫(yī)生并不像電視劇中的那般光鮮，忙碌之余還擁有豐富多彩的私生活，換伴侶就像大風(fēng)吹。他們也并非英雄一般總能在關(guān)鍵時刻施展高超的醫(yī)術(shù)把病人從鬼門關(guān)搶救回來。

克拉斯因為兒子奧蘭多立志從醫(yī)并正在申請醫(yī)學(xué)院，所以作為母親的她寫了一封又一封信給兒子，告訴他醫(yī)務(wù)工作者是怎樣的生活狀態(tài)。她描述了醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)過，醫(yī)生是如何思考的，每星期工作近百小時的生活是何等難熬，醫(yī)生要擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及可能會發(fā)生的錯誤等等。其中讓我感觸最深的是她寫給兒子的第六封信：醫(yī)生也是人。醫(yī)生要想輕松玩轉(zhuǎn)于工作與生活簡直比登天還難，這讓我聯(lián)想到我國的醫(yī)療大環(huán)境。我國的醫(yī)療環(huán)境和美國有天壤之別，就差用“惡劣”來形容了，大家不要給我拍磚，這是現(xiàn)實！近幾年社會上的暴力傷醫(yī)事件頻繁發(fā)生，我想說：是的，醫(yī)生也是人，也會受傷害！

是的，醫(yī)生也是人，一個普普通通的人。想起《醫(yī)患溝通學(xué)》上老師每次必要強調(diào)的那句語重心長的“學(xué)會保護(hù)自己”,想起到每個科室輪轉(zhuǎn)時，老師在教我們?nèi)绾芜m應(yīng)科室時那句無奈的“學(xué)會保護(hù)自己”,想起幾乎每個醫(yī)學(xué)生都被問過的那個問題——如果你在看門診時，病人打了你一耳光應(yīng)該怎么辦？我真的很想回答：脫下白大褂打回去！因為我日夜顛倒讀書，我兢兢業(yè)業(yè)工作，我沒有周末，沒有假期，甚至懷孕還要上班；我每天工作在充滿細(xì)菌、病菌的地方；我冒著被乙肝梅毒艾滋病感染的危險，不是為了被人誤解，被人辱罵，被人毆打！

是的，醫(yī)生也是人，有血有肉，也有職業(yè)尊嚴(yán)，不是你呼來喚去的仆人。你換水按鈴叫護(hù)士，護(hù)士來的遲了你就罵罵咧咧，護(hù)士是你花錢買下了專門給你服務(wù)的么？一個病區(qū)幾十個病人，每個人花五分鐘，一圈下來要多長時間？她一整個白天都在病房里來回奔波，她又不是百米冠軍，能你的鈴一響她就立馬到跟前嗎？曾看到過挺著大肚子的護(hù)士被病人來回使喚著，我想問一句，你愿意你懷孕的妻子這樣辛苦么？但是護(hù)士沒有辦法，這是她的工作，她的責(zé)任，你們有感謝過她的勞動么？我們能體會你作為患者的心情，也請你體諒下醫(yī)務(wù)工作者的辛苦好么？

是的，醫(yī)生也是人，有血有肉，不是超人。夜班醫(yī)生時不時在病房里溜達(dá)，你認(rèn)為這是醫(yī)生應(yīng)該做的，醫(yī)生累得打個盹你就把他的照片傳到網(wǎng)上，接著控訴整個醫(yī)療作風(fēng)是如何敗壞。在外科，常常是夜班手術(shù)做到三五點，瞇一下，七點半準(zhǔn)時交班查房，然后繼續(xù)手術(shù)到下午一兩點，匆匆吃個飯，繼續(xù)手術(shù)。其時這是很多醫(yī)生工作的寫照，這樣的工作強度聽著都感覺累，可是這樣的生活，醫(yī)生是要過多久呢，一天？一年？一輩子？

是的，醫(yī)生也是人，有血有肉，不是神仙。醫(yī)生給你看病，你的病恢復(fù)的快，你認(rèn)為是理所當(dāng)然的；你的病恢復(fù)的慢，你認(rèn)為他是庸醫(yī)，是刻意留你在醫(yī)院里，好多賺點錢。給你治好了，你認(rèn)為是應(yīng)該的，毫不領(lǐng)情；一旦治不好，醫(yī)生立刻就成了殺人兇手，輕則被告上法庭，重則遭打殺報復(fù)。生老病死本是自然過程，況且有些病的確是目前醫(yī)學(xué)上都解決不了的難題，你以為醫(yī)生是神仙，無所不能，包治百病，藥到病除，起死回生么，對不起，醫(yī)生是人，不是神仙！

是的，醫(yī)生也是人，有血有肉，不是圣人！醫(yī)生難做，尤其是中國的醫(yī)生更加難做。工作加班加點屬常態(tài)化，平時遇有特殊情況和個別危難都是需要醫(yī)務(wù)人員沖在一線，為國家奉獻(xiàn)著青春血汗。連法定節(jié)假日都要克扣，國慶，春節(jié)小長假減半，周末門診常態(tài)化，為的就是國民看病方便。在這種勞動強度下，因為無良媒體炒作，什么“縫肛門”,什么“八毛錢”倒是賺足了眼球，全國人民中本支持醫(yī)務(wù)人員的，也在媒體的煽動下，一起吶喊：“打倒白眼狼”.我想說：我們醫(yī)務(wù)人員也是娘生父母養(yǎng)有人疼的人，憑什么要受這氣，我們也有家庭，上有老，下有小要照顧，卻干著辛苦的工作，拿著微薄的收入，還要提心吊膽的過日子，生怕一不小心就被辱罵，投訴，毆打，砍殺。以至于有人戲言在中國，大家都可以索取，只有醫(yī)生必須奉獻(xiàn)，中國醫(yī)生不是為治病而存在的，而是為緩解醫(yī)患矛盾而存在的犧牲品，被百姓唾罵，被媒體指責(zé)，被官員壓迫，被醫(yī)鬧折騰，被病人家屬捅死而解脫。

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合上《孩子，如果你要學(xué)醫(yī)》，我腦海中真真切切，暢汗淋漓的過了一遍我和一摞摞成百上千頁的醫(yī)書在學(xué)校圖書館作伴的五年青春歲月，同時深切體會到選擇當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者是需要多大的勇氣和膽識，需要承受多大的壓力，因為我們醫(yī)務(wù)人員也是人，不是超人，不是神仙，不是圣人，更不是為緩解醫(yī)患矛盾而存在的犧牲品！醫(yī)生，作為我們生命及健康的守護(hù)者，這是大眾最不允許，最不容忍出錯的職業(yè)，我希望大眾給更多的尊重給醫(yī)護(hù)人員，給他們更多的理解和包容，讓想學(xué)醫(yī)的孩子更加堅定他們學(xué)醫(yī)的勇氣，對他們以后的職業(yè)有著更美好的憧憬！讓學(xué)醫(yī)孩子的家長將來不用為他們的孩子因為選擇學(xué)醫(yī)而提心吊膽擔(dān)驚受怕！我希望相關(guān)部門密切關(guān)注中國醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)狀，共同致力于締造一個和諧的醫(yī)療環(huán)境！我希望醫(yī)療體制改革早日成功從而吸引更多的孩子學(xué)醫(yī)造福百姓！

20病區(qū) 印濤

拓展閱讀：

本書作者佩麗·克拉斯是一位兒科醫(yī)生，她的兒子亦做出了從醫(yī)的選擇。而讓她欣喜萬分的同時，卻無法按捺內(nèi)心的熱情，想要告訴兒子醫(yī)生這個行業(yè)究竟是怎樣的一個世界。于是，克拉斯醫(yī)生動筆寫下了這10封信，為她的兒子展現(xiàn)了一個真實的醫(yī)者世界。

佩麗·克拉斯（Perri Klass）

2006年美國婦女圖書協(xié)會獎得主。曾出版三部小說，兩本短篇故事集和兩本醫(yī)學(xué)散文。

畢業(yè)于哈佛醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)任紐約大學(xué)小兒科和新聞系教授，也是“孩子，我們一起來讀書”閱讀協(xié)會的主席作家。

第一封信：我要當(dāng)醫(yī)生

妙手仁心：—— 總也睡不著覺的男孩

雖然我是你的媽媽，但我從未要求過你必須做出這樣的選擇。無論我多么熱愛醫(yī)生這份工作，我都不能將我的興趣強加于你。如今，你確確實實在遞交醫(yī)學(xué)院的入學(xué)申請，我此時欣喜若狂！

第二封信：敲開患者的心門

妙手仁心：—— 嗜酒成性的流浪漢

無論你是多么優(yōu)秀的學(xué)生，也不管你學(xué)了多少生物學(xué)、化學(xué)甚至是解剖學(xué)的知識，這都是一個你需要跨越的邊界。不論探索人體的技術(shù)如何發(fā)展，問診病人，面對面地與病人交談任然是最基本的醫(yī)患接觸方式，它的力量令人驚嘆。

第三封信：回歸診斷的原點

妙手仁心：——腹部有腫塊的男嬰

對于那些無論哪種小病都不厭其煩，巨細(xì)靡遺地做全身檢查的醫(yī)生，我一直持保留意見。而且，所有人也都必須依靠科技的力量，因為我們明白它們能讓病人得到更好的護(hù)理。但當(dāng)你不再依靠自己的能力的時候，你會遺憾地發(fā)現(xiàn)這些能力卻漸漸退化了。

第四封信：慎重選擇你的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

妙手仁心：—— 選擇你所愛的領(lǐng)域，尊重自己的決定

如果終其一生，你真的能夠找到最適合自己的那個領(lǐng)域，那將是你畢生的幸運。不管你選擇了內(nèi)科、放射科、急救科、外科或者其他科室，你就不僅是選擇了一份實習(xí)工作，你更是選擇了一項畢生為之奮斗的事業(yè)。

第三篇：學(xué)醫(yī)感言

一位學(xué)長的學(xué)醫(yī)感言

當(dāng)初選擇讀醫(yī)，有了要成為一個醫(yī)生的理想。過程很順利，順利的進(jìn)重點高中，順利的進(jìn)醫(yī)科大，現(xiàn)在也順利的找到工作，即將授予學(xué)位，順利畢業(yè)。時光所謂飛逝，剛進(jìn)大學(xué)的那個場面還是歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，5年的醫(yī)學(xué)生的光陰就這樣要畫上句號了，不禁傷懷。其實5年的時間說長不長，說短也不短，但是留給自己的思考的空間和所獲的財富卻有很多很多。（文）讀醫(yī)太苦太累

也許很多人想象不到什么叫“理科中的文科”的概念，其實那就是我們所一直在體會的。我自認(rèn)不是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的人，可能更多的喜歡靠靠小聰明，靠靠自己的臨場發(fā)揮，但是讀了醫(yī)，一切都變了，都行不通了，拿了第一個學(xué)期的成績通知書就開始明白這個道理了。在夜晚走在校園的路徑上，你根本想象不到那會是一個大學(xué)，路上幾乎沒有人，整個老校園冷冷清清（生活區(qū)），只有不時的行色匆匆的背影經(jīng)過。夜幕中的校園一片寂靜，只有灰冷的高架和呼嘯而過的車和隔壁教堂的彌撒才添了那么一點點的生氣。

帶著厚厚的論重量而不論數(shù)量的書本去教室看書。教室是寂靜的，不是因為沒人，恰恰相反，常常是人滿為患，只是很多人累了，趴著睡覺，剩下的也是刷刷的筆記聲和嘩嘩的翻書聲。其實有很多人心目中的大學(xué)生活都不是這樣的，大家都希望有豐富的餓課外活動，和向往的生活?？墒钱?dāng)你身邊的人常常捧著厚厚的書去自習(xí)，有時甚至過了半夜才睡覺，另外上課時云里霧里的專業(yè)知識沒有在課外及時消化，真的無法給自己一個交代。不敢跟自己開玩笑，不敢跟學(xué)位開玩笑，只要有4門掛科，不管有沒有補考通過都沒有學(xué)位了，補考不過就沒畢業(yè)證書，壓力，由此而生。

醫(yī)學(xué)生考試光靠聰明是不夠的。記憶力得好。記憶力好也是不夠的，任你過目不忘吧，你也得過目一下那幾百頁才談得上記憶吧？背書真的辛苦。那時候真是開口辛苦，閉口也是辛苦?？纯磩e的學(xué)校別的專業(yè)得同學(xué)多HAPPY，生活過的有聲有色，羨慕，也只能是羨慕。醫(yī)學(xué)生的生活可能很多人無法想象，最忙的大三我們40節(jié)課/周，不包括晚上的選修課，考試有17門，還加一次生理、生化、病理、解剖（局部解剖、系統(tǒng)解剖）五本書的過關(guān)統(tǒng)考。當(dāng)時自己還忙著搞社團(tuán)，搞校慶，也真不知道自己是怎么熬過來的。只有一件事對自己印象很是深刻，班里有個女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很好，也很用功，就是在那次過關(guān)考的時候沒日沒夜的復(fù)習(xí)，在上午考選擇題的時候突然癲癇小發(fā)作，大家都嚇傻了。讀醫(yī)，真的能把人逼瘋么？為讀書而自殺的在我們學(xué)校也不是沒有見過，真是心寒，還好的的生活態(tài)度還算是積極向上的。

大四的時候內(nèi)外婦兒統(tǒng)考的時候又過了不休不眠的日子。18天里面考了10門，每天的生活就是10點半起床，洗漱，吃飯，然后奔到教室看書，看書，累了就趴會，醒了繼續(xù)看，到凌晨2.3點才睡，天天重復(fù)同樣的事，直到把將近10斤的書全部考完，那一段非人的生 一位學(xué)長的學(xué)醫(yī)感言

活至今無法忘卻，也不敢再次面對。

醫(yī)學(xué)院的花費

我上大學(xué)的時候正好碰到學(xué)費漲價的時候，收費一下高了許多，而醫(yī)學(xué)院的收費比起外校來收費還要高，而且讀5年。5年內(nèi)學(xué)費從3000-3500-4500到我們是6500元/年。住宿1200元/年。每年固定的就要7700元，加上材料費、書本費（醫(yī)學(xué)專業(yè)書好貴啊，幾乎是每頁1毛的價錢，買了本解剖圖譜還要178元，質(zhì)量也并不怎么樣）、生活費，每年的消費不少于15000，沉重的數(shù)字。學(xué)?？凼菨M扣，獎學(xué)金一等1200，二等800，三等600，一個班級3%、5%、7%的人可以拿，想想高中同學(xué)在其他學(xué)校，三等好拿2000，真是極其不爽?？粗鴦e的學(xué)校的學(xué)生做家教的很多，學(xué)外語的可以教教外語，學(xué)藝術(shù)的教教藝術(shù)，學(xué)計算機(jī)的教教電腦，學(xué)建筑的設(shè)計設(shè)計，賺的零錢多多。其實我們也可以教教生物教教數(shù)理化英語，可是我們還有很多書要背，還有很多試要考。雖然自己也去做過幾次，不過時間太少，都是短期的，自己還有很多學(xué)校社團(tuán)學(xué)生會的事情要處理，都作罷。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

大二起開始上解剖課，先是系統(tǒng)解剖，就與骨骼和泡在福爾馬林里的東西親近了半年，從一開始的惡心，到后來的麻木，更到后來在解剖室吃早點，覺得人開始越來越BT和瘋癲。后來上到了局部解剖學(xué)，就要和尸體打交道了。不要以為女生有多矜持，每次搶手術(shù)工具的往往是先下手的女生，叫的不亦樂乎的也是她們，其實在我們眼里，已經(jīng)習(xí)慣了這一切。解剖室也沒那么可怕，尸體也沒有什么特別的味道，味道是沖鼻的福爾馬林，解剖室的排風(fēng)系統(tǒng)做的不是很好，大熱天的甲醛揮發(fā)很快，常常就在解剖的時候會被揮發(fā)的味道沖的流淚，厚厚的口罩也沒什么作用，照樣鼻子酸的要命。

也許醫(yī)學(xué)院真的會出變態(tài)，考解剖的時候我們晚上去看尸體，竟然發(fā)現(xiàn)有學(xué)長在解剖樓的教室里看書，周圍是標(biāo)本，對門是停尸間，教室里還有怪怪的味道。問過他為什么選這里，2個理由，一是教室人太多，靜不下心，容易瞌睡，二是這里安靜，陰森，適合復(fù)習(xí)，是一個博士生，我們狂汗，想想以后自己總不會變的那么變態(tài)吧。

后來上一些實驗課，殺兔子，殺老鼠，青蛙，都已經(jīng)是家常便飯。還記得做兔子實驗的時候，剛進(jìn)去女生們圍著兔子們說好可愛啊好可愛，還摸摸耳朵，揪揪鼻子的，可是 到了操作的時候就不管了。動物實驗第一步是麻醉，揪住兔子的耳朵，拔去耳緣靜脈表面皮膚的毛，將頭皮針插入耳緣靜脈內(nèi)，看到回血表示成功，再將頭皮針固定?？粗@幫女生將以上步驟一氣呵成，我只有有些詫異。但接著看她們將氣管插管利索完成后，我已經(jīng)是目瞪口呆，剛才摟著兔子做溫柔小女生狀的人是她們嗎？接下來的實驗過程中，兔子隨時可能出現(xiàn)危險，突然，一只兔了的頸動脈插管松掉了，血肆意噴射在我們的白大褂上。即使出現(xiàn)了這種情況，女生們還是面不改色，從容處理問題，頂多說一聲：這大褂可要費力洗了。一位學(xué)長的學(xué)醫(yī)感言

最后要處死兔子，是從耳緣靜脈內(nèi)打空氣，造成DIC讓兔子死亡，也許是手法不夠正確，兔子掙扎了幾下還是死不了，看著它們那么痛苦，好事者就直接把空氣注入心臟了，哎~~殘忍的手法。不過話又說回來了，沒有那么多實驗動物的犧牲來為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)，哪來的醫(yī)療科技的發(fā)展呢，也許我們在學(xué)習(xí)的時候多了一份玩弄，不過，對于心中的那個目標(biāo)確實不變的。

憶起上外科手術(shù)學(xué)做狗外科手術(shù)了，可憐的狗狗麻藥上的不夠，不停的哀叫，真是頓生愛憐。第一周給它劃一刀，然后清創(chuàng)縫合；第二周割它闌尾；第三周割她小腸；第四周割它脾臟，然后才把他處死，在這一個月里，狗狗也就這樣痛苦得活著，為了我們的醫(yī)學(xué)事業(yè)而貢獻(xiàn)著。曾聽說國外的一些醫(yī)學(xué)實驗單位專門為實驗動物立碑，每年舉行儀式感謝它們?yōu)獒t(yī)學(xué)事業(yè)做了的貢獻(xiàn)，雖然中國沒有任何紀(jì)念碑可表彰實驗動物的豐功偉績，但在我們這些醫(yī)學(xué)成長的過程中，處處都有它們默默的奉獻(xiàn)。

病房實習(xí)

大四大五都是在病房實習(xí)中度過的，內(nèi)、外、婦、兒兜了個遍，穿上白大褂，當(dāng)病人和家屬叫著醫(yī)生、醫(yī)生的時候，心中便不由而然地升起一種自豪感。

在病房實習(xí)的生活還是屬于比較累的，每個人跟著上級醫(yī)生要管好多床位，要做好多事，跟著查房，開化驗單，寫病程錄，入院病史，出院小結(jié)，還有一些操作，換藥啊，拉心電圖啊，導(dǎo)尿，插胃管，動脈血氣等等，每天都很忙碌，但是很充實。每每在值班的時候，深更半夜被護(hù)士拖起來的時候，雖然有時很火大，很不情愿，但是看著病人迫切的，求助的眼光時，還是會很樂意的去安慰，去開醫(yī)囑，去處理。這段日子也是最培養(yǎng)自己當(dāng)班能力的時候，因為通常是自己處理不了的才會去叫上級帶教的老師。

不過在這么段日子里，也是人變得很憔悴的時候，因為值個班要24小時，實際上加上第二天交好班查好房，起碼有28個小時在病房。晚上睡眠得不到保證，經(jīng)常被拖起來，有時候來急診病人幾乎就是沒時間合眼了，搶救、手術(shù)、急診CAG，忙碌而顯示的生活，就像急診間的故事里說的那樣，不一樣的只是多了一份瘋狂，少了一點喜悅。每次回家的時候，父母都會說瘦了，臉色也很不好，還有黑眼圈，真的是習(xí)慣了。

做醫(yī)生老的真的很快，在心內(nèi)實習(xí)的時候，一個副主任，博士學(xué)歷，人小小的，黑黑的，瘦瘦的，頭發(fā)也稀稀的，他是做CAG的。一開始看他一直是以為近五十的人了，后來才知道他竟是哪科哪科的同學(xué)，40還沒到，不禁愕然。誠然，介入是對身體滿傷的，每次穿上20kg的防護(hù)鉛服，帶走的，是自己的身體和青春啊。每次有急診心梗病人要做造影的，不管多晚他都會趕來，畢竟，心梗過了急性期治療就麻煩了，就這樣，吃夠射線，丟棄睡眠，有時候心里想想也真是莫名，那么付出，不知道收到的回報會有多少。

問過他這樣累不累，回答是，累，不管是睡著還是站著還是在工作，只要是白大褂穿在身上，就有了責(zé)任，就覺得累，有時候真的就想什么都不管，一走了之?？墒沁€有好多的病 一位學(xué)長的學(xué)醫(yī)感言

人在痛苦之中，需要幫助，自己，只有選擇付出。

外科手術(shù)

說到手術(shù)，就想到了洗手，手術(shù)前的個人消毒工作。過程極為麻煩，先用洗手液洗2分鐘，然后沖干凈，用刷子繼續(xù)刷，刷到通紅，指甲指縫都要刷，刷好沖干凈用消毒液繼續(xù)洗，沖水還有很多講究，反正一次洗下來要10分鐘，而且只要不小心碰到其他污染區(qū)域的東西都是要重洗的。

做手術(shù)時也是滿累的，學(xué)到了滿多的東西，也看過了很多的手術(shù)，不過有時候一臺手術(shù)幾個小時站下來也是非常的吃力，一碰到連臺，有時候就連飯都沒的吃。曾經(jīng)有一次是從下午1點開始站臺，然后連了三臺，直到晚上9點才下臺，餓的連飯都吃不下，累的上樓只能坐電梯。還有最強的一次在外科值班，一個晚上連了4臺手術(shù)，從晚上11點站到早上9點，站臺的時候幾乎要趴下，洗手護(hù)士都吃不消了，下班后在寢室里整整睡了24個小時。聽的外面有人說做外科醫(yī)生待遇較好，其實是在用青春用生命在買啊，外科的累不是一般的人能體會了。

門急診

在門急診待的時間并不是很多，但卻是很充實也很能學(xué)到東西的地方。門診的話相對比較清閑，也比較簡單，在實習(xí)的時候還有機(jī)會去主刀開開脂肪溜，皮下結(jié)節(jié)什么的，當(dāng)一個人面對著病人，自己打麻藥，自己下刀的時候，第一次，手是顫抖的，麻藥都打不好，但是做多了，便上手了，熟悉了，對于晚來的同學(xué)還能指導(dǎo)指導(dǎo)，也就是在那個時候開始慢慢的鍛煉自己的動手能力和臨場應(yīng)變能力。

在急診的時候完全又是一個繁忙的點，跟著老師三班倒，有大出血的處理，有昏迷的搶救，有休克的，有死亡的，見過了很多很多。在急診，死亡，成了自己最常見到的，心外按壓，電擊除顫，各種搶救方法自己也都嘗試過，只是未能挽留他們的生命。有時候不得不感嘆生命的短暫和無奈。常常在碰到病人死亡凝思的時候被老師拖走，因為還有很多的事情要做。慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己習(xí)慣了死亡，習(xí)慣了處理死亡，也習(xí)慣了冷眼旁觀。有人說醫(yī)生是冷酷的動物，我不敢茍同，但是醫(yī)生對于死亡確實有比常人更多的理性和控制能力。醫(yī)生之所以能夠如此對待死亡，并不是冷血，更多的還可能是看多了，看習(xí)慣了，也看透了，死亡，其實離我們很近很近，近的只要一伸手就碰到，我們能做的，只能是暫時擋住死亡，但不能永遠(yuǎn)擋住，所以，習(xí)慣，習(xí)慣，成自然。

學(xué)歷

現(xiàn)在的醫(yī)生，學(xué)歷最低的就是本科，沒有本科不可能在二級醫(yī)院以上立足，現(xiàn)在學(xué)歷最低的就是本科，但是最后要升職什么的沒有一定學(xué)歷根本沒用，現(xiàn)在醫(yī)院里研究生博士生滿

第四篇：學(xué)醫(yī)心得體會

首先，感謝衛(wèi)生局及各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，讓我有幸參加南京新中醫(yī)針刀及五行六氣三元針的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過五天緊張有序的學(xué)習(xí)，短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中獲得的理論知識和臨床技術(shù)操作卻深深地影響了我，使我獲益良多。特別是對敬畏生命，關(guān)愛病人有了更深刻的認(rèn)識。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務(wù)工作者就必須以為患者服務(wù)為己任，從點滴做起，使之融入生活。

3月28日早上我們聆聽了吳老師針刀培訓(xùn)講座。針刀醫(yī)學(xué)是經(jīng)過30余年的臨床和基礎(chǔ)研究,在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下,吸收現(xiàn)代自然科學(xué)和西醫(yī)學(xué)的最新成果,在集成的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新從而形成的一個新的醫(yī)學(xué)學(xué)科。在此次培訓(xùn)中，吳老師帶領(lǐng)我們重溫了基礎(chǔ)理論，細(xì)化了基礎(chǔ)知識點。也傳授了新的理念，學(xué)習(xí)了新的手法，參加了臨床示教活動。吳老師深入淺出、循循誘導(dǎo)，傳授知識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛活躍，不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也掌握了簡單的實踐操作。使我受益匪淺。

3月31到4月1日，徐軍老師給我們講授五行六氣三元針療法的起源與歷史、理論基礎(chǔ)、特點、診斷及治療方法的臨床應(yīng)用等其特點是五行補瀉法則的豐富化，它以五行生克理論為基礎(chǔ)，在《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》“補母”“瀉子”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加了五行中“抑官”“補官”“安身”“補子”等補瀉原則，以天體運化為本源、氣化為根基、盛微為核心，根據(jù)不同人體的寒熱、胖瘦、體質(zhì)的強弱，推演出發(fā)病根源，從而達(dá)到徹底治療疾病的目的。五行六氣三元針療法所具有的另一個特點為相對安全性，該針法主要使用于四肢遠(yuǎn)端的五輸穴，所以對內(nèi)臟沒有直接損害，比其它針法安全性更高，而且一次療程中所取的輸穴數(shù)一般為8個穴位以下，所以操作比較方便。此針法因根于陰陽、活于六氣，均適用于所有疾病的調(diào)養(yǎng)治療，對于內(nèi)外科諸多疑難雜癥疾病的治療，療效更加顯著。

為保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員不只是在理性上認(rèn)識五行六氣針法，這次培訓(xùn)班還安排了課下的實操。每天早晨上課前、下午上課前，吳老師和徐老師都會為患者施針治療，讓大家更好地認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的原則，提高了教學(xué)效果。

這次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容精要豐富，加之吳老師和徐老師理論深厚，技術(shù)精湛，講授示教深入淺出，生動形象，我們各位學(xué)員都很尊敬兩位老師。我衷心的感謝您們，有您們的支持與幫助，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)工作者，我將通過自己的努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在以后的工作實踐中會做得更好，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第五篇：學(xué)醫(yī)自薦信

學(xué)醫(yī)自薦信范文3篇

學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)為求職寫一份自薦信范文，本文是小編為大家整理的學(xué)醫(yī)的自薦信范文，僅供參考。

學(xué)醫(yī)自薦信范文篇一：

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，當(dāng)您親手開啟我這份自薦書時，將是對我過去五年的檢閱;當(dāng)您合上這份自薦信時，也許將是決定我人生新的征程。

我是廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)麻醉專業(yè)的本科畢業(yè)生，能成為一名救死扶傷、以身濟(jì)世的醫(yī)生是我在汶川地震時做下的決定，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作，因此特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了課程熟練掌握Windows2000、windowsXP操作系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。在實習(xí)中，我把理論知識用于實踐，通過實踐也更加深刻理解理論知識。

通過對各科地輪轉(zhuǎn)，不僅熟悉了對各科疾病診斷治療，更學(xué)會和掌握了與患者的溝通技巧和臨床診療思維，產(chǎn)生了強烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣。平日向老師虛心請教，吸收更多的臨床經(jīng)驗和臨床技能，也見識到了在臨床上病人生病并不是一昧按書照搬，而是各種各樣，要靈活應(yīng)對各種情況。麻醉，是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，也是一門救命的學(xué)科，在保命的情況下才能治病，我們的任務(wù)就是保命，減少病人痛苦。我相信我能夠很好的完成一名醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任。

通過五年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實現(xiàn)救死扶傷，恪盡職守，一生濟(jì)事的夙愿，實現(xiàn)社會價值與個人價值的統(tǒng)一。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸上!

再次感謝您的閱讀!期盼與您面談！

此致

敬禮

自薦者：

20xx年x月x日

學(xué)醫(yī)自薦信范文篇二：

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)： 您好!

首先，真誠感謝您在百忙之中親閱我的求職資料，當(dāng)您留意這份簡歷的時候，也許您已經(jīng)為一名對未來充滿無限憧憬的醫(yī)學(xué)生，翻開了人生新的篇章。

我是湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我的名字叫****。我來自于湖北省****的一個小鄉(xiāng)村，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難，不懈追求的奮斗精神。也讓我更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，一直嚴(yán)格要求自己。我的人生格言是“只有相信自己，才能超越自己”，所以我喜歡不斷的奮斗和挑戰(zhàn)自己，因為最強的對手就是自己。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，成為一名合格的醫(yī)生，解除廣大人民疾病痛苦一直是我的最高理想。鑒于我有著扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、良好的溝通能力及較強的自學(xué)提高能力，我有信心能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

“健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓 ：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!”當(dāng)初的誓言仍然響徹耳畔，時刻鞭策著我在醫(yī)學(xué)的道路上不斷前行，不容許我有半點的馬虎和懈怠。三年的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程.同時，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí).近一年的臨床見習(xí)及實習(xí)經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力，在見習(xí)及實習(xí)過程中醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機(jī)會，使我學(xué)會了如何將理論與實踐相結(jié)合以及如何在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，并使我有了一定臨床經(jīng)驗的積累。這些都將成為我今后工作生活中的一筆不小的財富。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也注重自身品德和素質(zhì)的提高。我在思想上積極要求進(jìn)步，性格樂觀，不畏艱辛，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，積極參加院系組織的各項活動，使我培養(yǎng)了強烈的集體榮譽感及團(tuán)隊合作精神。同時，我積極投身社會實踐，鍛煉了我的自學(xué)能力、與人溝通能力和親和力，我相信這些都為我今后更好的為人處事，處理日常生活中遇到的各類問題奠定了基礎(chǔ)。

水流湍急，人才濟(jì)濟(jì)。古有毛遂自薦，今有伯樂點將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試的機(jī)會，施展自己的才能，我將以實際行動和一顆熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的心來證明自己的能力。

最后再次感謝您的閱讀，也祝貴院事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮

自薦者：

20xx年x月x日

學(xué)醫(yī)自薦信范文篇三：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝在百忙之中垂閱我的自薦信，謝謝!

我是**醫(yī)學(xué)院**級臨床本科應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的無比憧憬，通過五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作精神和務(wù)實的工作作風(fēng)。樸實、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的性格特點。

五年的大學(xué)生活，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取醫(yī)學(xué)知識，積極參加社會實踐，充實和完善自己，不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì)，而且一次性通過了國家大學(xué)英語四級考試，計算機(jī)二級考試，數(shù)次榮獲校甲、丙等獎學(xué)金，并被評為院三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。實習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，加深了對疾病的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了良好的臨床思維方式，使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術(shù)，對各科室的常見病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強烈的責(zé)任感，接受能力和動手能力強，使我得到了上級醫(yī)生的一致好評，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。

在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。從大一開始，我就在課余時間努力學(xué)習(xí)計算機(jī)，對Windows98/2000/xp操作系統(tǒng)熟練掌握，對Word、Excel等Office辦公軟件應(yīng)用自如，充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造良好的條件，我還熟練掌握了Frontpage、Dreamweaver、Fireworks、Flash、Photoshop等網(wǎng)頁制作相關(guān)軟件，并獨立制作了自己的個人主頁。除此外，我對局域網(wǎng)的建造也相當(dāng)?shù)氖煜?，相信我會為貴單位的數(shù)字化信息化業(yè)務(wù)平臺的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

知識在不斷的更新，追求知識是我不變的人生信條。我堅信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)造型的人才，而我，正堅定不移地向這個方向努力著。

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會有時!

此致

敬禮

自薦者：

20xx年x月x日